מיכל בן נפתלי ברקוביץ הפילוסופים הישראלים והשואה חלק א! הפילוסופיה הישראלית בעקבות השואה אין אדם שאינו חייב בבדיקה מחודשת של השפת עולמו לאחר השואה. אי

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "מיכל בן נפתלי ברקוביץ הפילוסופים הישראלים והשואה חלק א! הפילוסופיה הישראלית בעקבות השואה אין אדם שאינו חייב בבדיקה מחודשת של השפת עולמו לאחר השואה. אי"

תמליל

1 מיכל בן נפתלי ברקוביץ הפילוסופים הישראלים והשואה חלק א! הפילוסופיה הישראלית בעקבות השואה אין אדם שאינו חייב בבדיקה מחודשת של השפת עולמו לאחר השואה. אין זה מאורע היסטורי נוסף, אשר אנו ממיינים אותו לתוך קטיגוריות מוכנות מראש של תפישת עולם נתונה. העולם שלאחר השואה אינו אותו עולם שהיה לפני השואה. אופק האנושות נפp לפנינו. יש צורך לבדוק מחדש כמה ממושגי היסוד, שאנו חיים אותם. א.ב. יהושע הפילוסופיה שלמענה אנו פועלים פילוסופיה מדעית היא הקשורה קשר תמיד בענפי התרבות בכלל והמדע בפרט. סיני אוקו.1 השואה, אולי יותר מכל נושא אחר, מעמתת את מי שעוסק בה, יהא היסטוריון, סוציולוג, סופר או פסיכולוג, עם קושי בסיסי. קושי הפענוח. גם אם האינטרסים של פלוני להתמודד עמה תיאוריים בלבד, שומה עליו להידרש לבעיה התיאורטית של הבנתה. שכן, מושג האנושי עצמו עבר בתקופת השואה טלטלה בלתי הפיכה. הזיהוי ההומניסטי בין קדמה מדעית טכנולוגית לבין כיבוש הדרגתי של שלמות וסדר מוסרי הוכח כחסר ביסוס, וחמור מכך, כהונאה עצמית. בשלהי המאה ה 18, עם לידתה של אסכולת הרומנטיקה, ולאורך המאות ה 19 וה 20, נחשפה תפישת הסובייקט האנושי הנורמלי לביקורת מנקודות מבט פילוסופיות, פסיכולוגיות וספרותיות. אף על פי כן, יותר מכל אינטואיציה פילוסופית או תפישה למדנית, שיבשה תודעת השואה את הנחות היסוד של המודרניות, את הציפיות ללכידות ולעקביות, לקדמה ולהתקדמות קווית, כיסודות עיוניים וככלים אינטלקטואליים הולמים לייצוג הניסיון האנושי. הימצאותם בצוותא של רגשות כה סותרים כחמלה ואדישות כלפי סבל נורא, תפקודו של איש משפחה ממוצע, בעת ובעונה אחת, כנציגה המובהק של מהוגנות בורגנית וכרוצח אכזר וברוטלי, העמידו בספק את יכולתן של הקטיגוריות הרציונליות של ההומניזם לפענח את עולם מחנה ההשמדה כאפשרות הטמונה בהיסטוריה, וממילא גם בהיסטוריה של המחשבה. בצד מסכת שתיקות נוקבות על השואה, פרי של ציניות, אטימות, בורות או צביעות אנוכית, זעקה גם שתיקת מבוכה וחוסר אונים רגשי ושכלי, שרק בהדרגה, משלהי שנות ה 50, צרה את עצמה למלים. מבט לאחור אל התמורות שעברו ספרות השואה וההיסטוריוגרפיה הישראלית של השואה, תמורות הקשורות במובלע או במפורש בחילופי דורות או בצמתים היסטוריים מכריעים, מבליט בחדות את העדרה המוחלט של פילוסופיית שואה. משפט אייכמן, מלחמת ששת הימים או מלחמת יום הכיפורים, אירועים שחשפו מחדש את הטראומה, אפשרו להציב מחדש בסימן שאלה את הנורמות של תרבות המערב והביאו להדגשה מחודשת של פוטנציאל הדה הומניזציה הטמון בהומניזם ההיסטורי, אבל הם הותירו את הקהילה הפילוסופית הישראלית בשתיקתה. היעדרות זו היא מאלפת. 161 תיאוריה וביקורת / 4 סתו 1993

2 הגם שאין המדובר באסכולה מוצהרת של יתרים, אלא בקבוצת אישים העוסקת בפילוסופיה בדרך אינדיבידואליסטית, כאורח חיים מקצועי, נקטו הכול בגישה דומה. זיכרון האירוע ההיסטורי הטראומתי לא הפך לכוח מניע יוצר. חוויית הזיכרון נוטרלה, ועמה שורה של סוגיות עיוניות קיומיות. מימדיו העמוקים, בהיקף ובמשמעות, של הלא נאמר תיחמו בעקיפין את שדה הפילוסופיה הלגיטימית. לא ניתן, איפוא, להבין את הבחירות התימטיות, השיטתיות והסגנוניות של הפילוסופיה האקדמית, כמו גם את התמדתן העיקשת בזמן, חפות מניסיונות של מרי בין דורי או מוויכוחים אינטלקטואליים חתרניים, בלעדי השואה ככוח מניע שלילי. ראיית השואה בתור כוח מניע שלילי אין בה כדי לנטרל קיומם של מניעים ומוקדי השפעה נוספים, שעיצבו את האקדמיה הישראלית בכלל, ואת החוגים לפילוסופיה בפרט. מחקר מפורט ועשיר יותר מכפי שמציע מאמר זה עשוי להאיר את משקלם היחסי של הגורמים השונים. גורם אחד כזה היה השפעת האקדמיה האמריקנית. עם זאת, גם אם נסכים שהפילוסופיה המקצועית בארץ הוטוותה במידה רבה בהשראת המודל האמריקני, הרי שניתן לראות במודל זה עצמו חלק ממגמה כוללת של דה היסטוריזציה בחינוך הגבוה באירופה ובארצות הברית לאחר מלחמת העולם. ייחודיותה של התופעה הישראלית בולטת ביותר דווקא על pע זה. שני זרמים עיקריים שלטו בפילוסופיה הישראלית מאז שנות ה 50 : הזרם האנליטי של הפילוסופיה האנגלוסכסית, והזרם האידיאליסטי הטרנסצנדנטלי של הפילוסופיה הקונטיננטלית. ההנחות הא היסטוריות המובלעות בשני הזרמים האלה, (כמו גם באידיאלים אוטונומיסטיים מקבילים בחקר הספרות, ב ביקורת החדשה new] [criticism או בסטרוקטורליזם) נחשפו מאז המחצית השנייה של שנות ה 60, נדונו באופן ביקורתי בזרמים שונים של המחשבה האירופית(הרמנויטיקה, פוסט סטרוקטורליזם, ניאו מרקסיזם) והאמריקנית(פרגמטיזם) ונדחו. משהוצגו יחסיהן הפנימיים של הדיסציפלינות ההומניסטיות בתוך מערכים רחבים יותר של מבני שליטה, עורער ביטחונן העצמי בתור מצודות של שיח חף מאינטרסים. תופעה זו של ערעור ביקורתי, שדובריה באו מקרב קבוצות שוליים בחברה או שהתיימרו לייצגן(תנועות נשים, פועלים ומיעוטים מהגרים באנגליה, תנועות לזכויות האזרח, לשחרור נשים ומתנגדי מלחמת וייטנם בארצות הברית), כמעט לא מצאה לה הד בישראל. מגמות פילוסופיות כגון הניאו מ^זם, אסכולת פרנקפורט או הרקונסטרוקציה, שהקשו על מעמדם של מערכי שיח תיאורטיים אורתודוקסיים בתוך האקדמיה, ועל הרלוונטיות שלהם לחברה בכלל, לא נקלטו על פי רוב(למעט הרקונסטרוקציה, בחוגים לספרות באוניברסיטה העברית בירושלים), גם לא במושאים בפולמוס שמנסחים אותם כדי לשוב ולאשש את העמדה המסורתית. עובדות אלה כרוכות, כמובן, בסיבות ובנסיבות החורגות מדיועו. אף על פי כן, דומני שהן מורות גם על עוצמתו ונחישותו של האתוס שיצקו האבות המייסדים בפילוסופיה, אתוס של ריחוק מן המציאות העכשווית, שעל מאפייניו אנסה לעמוד להלן. האוטונומיה של העיסוק הפילוסופי היתה כרוכה ביצירת גבולות ממלכה מצומצמים, המנותקים באופן מוחלט מאילוצי המציאות. התעלמותם של פילוסופים מן הלילה של האנושות, בלשונו של קאמי, ביקשה כביכול לומר, שאין באירועי ההיסטוריה הקונטינגנטית כדי לערער על מקדשה של התבונה, וכי כוהני המקדש נכונים ת לוותר מראש על מתרבותם לתת דין וחשבון על אירועים אלה. הזהות הפילוסופית כמו נותקה מן הזהות האישית של העושים במלאכת ההתפלספות. הללו הסבו על עצמם לא אחת פיצול אישיות בגלל הקיטוב האונטולוגי שיצרו בין הקיום האקטואלי לבין המהות הפילוסופית. פילוסופים רבים הפרידו בין פעילות באמת, כלומר התבצרות בתחומה האקס טריטוריאלי של הפילוסופיה, לבין פעילות בקונטינגנטי, הנדרשת לבעיות אד הוק בכתיבה פובליציסטית. כותרת קובץ מאמריו הסוציו פוליטיים של נתן רוטנשטרייך (רוטנשטרייך 1991) בין השות יסוד למציאות, מבטאת באופן אירוני משהו את פסיחתו על שתי הסעיפים, התלבטות המרמזת, בניגוד לברירה הפשטנית שהציע ג ורג שטיינר( 1984 [1959],(Steiner כי אפשר אולי להתגבר על המתח בין ה מולדת לבין ה טקסט ולמצוא נתיב של פילוסופיה מגרסת. אך הטס הפרוגרמטי בו בחר רוטנשטרייך לסיים את מאמרו ייחודה של האנטישמיות הנציונל סוציאליסטית, מאמר שנכתב מחוץ למסגרות השיח הפילוסופיות הנורמטיביות, לא מומש בפרקטיקה הפילוסופית, לא שלו ולא של אחרים בחוגו: עניינו עכשיו אינו עוד בתגובה על הטראומה אלא בסובלימציה שלה. סובלימציה פירושה העלאת השואה לרמה של גורם בתודעה ההיסטורית, ביצירה היהודית, במחשבה היהודית החדשה, אותה מחשבה שתהה ניזונה מן הניסיון ההיסטורי ותשקיף על ניסיון זה בתוך ההקשר המקיף של ההיסטוריה היהודית ושל זרמי המחשבה ביהדות (רוטנשטרייך תשמ ד, 50). במשך הזמן החליפה פילוסופיה מקצועית מסתגרת במגדל השן את הפסיחה על שתי הסעיפים. בקרב הדור שאחרי רוטנשטרייך וברגמן באה התעלמות במקום התקווה לסובלימציה שמעולם לא התגשמה. S8 תיאוריה וביקורת

3 המאמר הזה מבקש להתחקות אחר פשר הדחקת השואה בפרט, והרחקת התודעה ההיסטורית בכלל, כגורמים מבועים בפעילות הפילוסופית בארץ. באופן פרדוקסלי היוותה הכרעה אינטלקטואלית אמוציונלית זו תגובה לטרגדיה של המאה ה 20, על קשריה הפתלתלים והמורכבים עם מהלכים פילוסופיים דומיעטיים במאתיים השנים האחרונות. חרף ההבנה האפשרית לערכה התרפויטי של התגובה, אין להתעלם מכך שהיא הושתתה על מערכת אמונות דיכוטומיות מודרניסטיות, מבלי שתיתן את דעתה להצדקת המערכת הזאת או להשלכותיה. גם גישה אמפתית לעצם הדחקת השואה, המבקשת מתוך מאמץ נפשי והכרתי לעקוף כל מחיצה היסטורית מקומית ולהשתייך לקהילת הפילוסופים האוניברסליים המסורתית, אינה משוחררת מן הצורך להתייחם באופן ביקורתי למחיר ההדחקה. להוציא מיעוט של יוצאי דופן(יוסף אגסי וישעיהו לייבוביץ ), הפכה הפילוסופיה הישראלית לביטוי של אינטלקטואליזם צר, מנותק מילין מרגישותו של העולם בו הוא פועל. כל זאת, בנחרצות ובנחישות שאינן בודקות מחדש מהו תפקיד האינטלקטואל בחברה, ומהו מקומם של הערכים האפיסטמולוגיים והמוסריים המסורתיים המשוכתבים במילון הפילוסופי המעודכן. בחלקו הראשון של המאמר אסקור בקצרה ובאופן לא שיטתי כמה מן הזרמים הפילוסופיים בצרפת, בגרמניה ובארצות הברית לאחר 945 ו, אותם זרמים השרוגים באופן מודע ומפורש בהיסטוריה של המאה כחוויה מיידית ומחייבת, ושרישומם לא ניכר כלל על עיצובה של הפילוסופיה בישראל. אחר כך אבקש לשרטט את השדה הפילוסופי בארץ ולעמוד על תגובתו לשואה. הניגוד בין האופציה הישראלית לבין אסכולות או תפישות עולם בעלות קשת דעות רחבה, החל בניאו מרקסיזם וכלה ברקונסטרוקציה, נעוץ ביחסן הקוטבי להיסטוריזציה של הניסיון ולעיגון המחשבה בהקשרים הפרקטיים והמטריאליים של הפעילות האינטלקטואלית: דחייתם המוחלטת של אילוצים היסטוריים הנתפשים כלא רלוונטיים לדיון הפילוסופי לעומת קבלתם כמצב אנושי שאין מנוס מפניו. אף על פי כן, מבין התגובות הפילוסופיות השונות לזעזועי המלחמה, דומני שרק ברקונסטרוקציה ניתן לראות פילוסופיית שואה. בחלקו השני של המאמר אנסה להתבונן ברקונסטרוקציה מפרספקטיבה זו, ואעמוד על הביקורתיות חסרת הרחמים שבאמצעותה היא בוחנת את המטען הסמנטי של הפילוסופיה המסורתית..II בנקודת מוצא ישמש לי ספרה של הפילוסופית האמריקנית היהודייה ארית ויסקוגרוד Spirit in ( ויסקוגרוד טוענת שם שהפילוסופים, להבדיל מההיסטוריונים והאמנים, נותרו שותקים נוכח משמעותן של הירושימה ואושוויץ. לדעת ויסקוגרוד, אירוע המוות, הניסיון להגיע להרס מרבי, להכחדה המסתייעת בטכניקות ייחודיות וביצירת מחוזות מוות עבור אוכלוסיות שלמות, כונן תנאים היסטוריים חדשים (א פריורי היסטורי חדש, כלשונה). תנאים אלה מחייבים שידוד מערכות ומושגים ביחס לאני, לזמן וללשון. בטענתה זו של ויסקוגרוד, המלווה בעיון ביקורתי בחיבוריהם של הגל והיידגר ובשרטוט הנחות יסוד לפילוסופיה של ה נקרופולים המודרנית, יש משום נקיטת עמדה נחרצת כלפי הפילוסופיה בכללותה. פרוייקטים פילוסופיים אנליטיים, כמו גם קונטיעטליים, כשלו לדעתה בניסיונם להתעמת עם המציאות החדשה. האנליטיים כשלו משום שרוקנו את תחום הדיון מסוגיות ערכיות ופוליטיות, ואילו הקונטיעטליים - משום שהמשיכו להישען על נרטיבים הומניסטיים קלאסיים ומודרניסטיים. ההכללה שעושה ויסקוגרוד מפליגה והיא פוסחת, למעשה, על תפישות ביקורתיות אנטי קולקטיביסטיות או אנטי הומניסטיות שניסו להתייחם באופן מודע ומגובש למציאות הטראומטית במהלך המאה ה 20. אין ספק, למשל, שהגולאג הסטליניסטי מכאן, וכישלון הגיבוי המרקסיסטי ביחס לנושאי המהפכה בחברות הקפיטליסטיות מכאן, הביאו לרוויזיה בהנחות היסוד של המרקסיזם המערבי; אין ספק, שמלחמת העולם השנייה חרתה מוטיבים ומקורות השראה חדשים, ניטשיאניים פםימיים, באסכולת פרנקפורט: ואילו בהקשר של המחשבה הצרפתית, אין ספק שהתמוטטות הקולוניאליזם הצרפתי באלג יר ב 1962, יחד עם התפתחויות אחרות בעולם השלישי, והעתקת מושאי התקווה מן הפרולטריון הבינלאומי ללאומיות של קולוניות לשעבר, ערערו את מעמדן של תפישות מקרו פוליטיות נוסח סרטר, מרלו פונטי או דה בובואר, והחישו את עלייתן של ריאקציות סטרוקטורליסטיות וסמיולוגיות. ויסקוגרוד עשויה כמובן לבקר את מידת הרדיקליות, הנועזות או היושר האינטלקטואלי הגלומים בעמדות החדשות, או את נחרצות הנתק שיצרו ביחס לעבק. אבל אי אפשר לדבר על ניכור מוחלט בין עמדות פילוסופיות לעמדות פוליטיות לאחר מלחמת העולם השנייה, גם בקרב פילוסופיות שלא 59 תיאוריה וביקורת

4 כללו בתוכן תיאוריה מדינית מפורשת. שומה עלי להרחיב בנקודה זו בליווי דוגמאות. דומני, שאחת g הדרכים להתבונן באופציות הפילוסופיות שנפתחו לאחר השואה, בעיקר בגרמניה, כרוכה בעמידה j על יחסן השונה אך המפורש לתודעה ההיסטורית או לבעיית הזיכרון. תפישת הזהות בהיזכרות ^ מצטברת שאימצו כמה פילוסופים גרמנים קשורה באופן הדוק בהתמודדותם עם עברם הקרוב, מתוך מאמץ לרוויזיה או לנורמליזציה סוציו תרבותית כתנאי להמשכיות קיומה הבריא של ^ הרפובליקה. ההרמנויטיקה האונטולוגיה של האנס גיאורג גדמר( Gadamer ) עיבדה מחדש את g המסורת הפילוסופית הקלאסית אידיאליסטית ה טובה, במעין פסאודו דיאלוג, שנועד לשקם את הלגיטימיות של הדעות הקדומות המועברות עם המסורת והניסיון המצטבר של הדורות הקודמים, t ואת מעמדם של כוהני התרבות המופקדים על המסירה הבין דורית. בר פלוגתא של גדמר בסדרת ויכוחים שהתנהלה בשנות השישים, יורגן הברמאס( Habermas ), ראה מצדו את הסכנה הטמונה ^ בפילוסופיה של הבנה( verstehen ) כגון זו. ההכשר שניתן כך למסורת, וההגבלה של המפעל 3 הביקורתי לדפוסי פירוש הניסיון שהמסורת מקדשת, עלולים, לפי הברמאס, להצדיק חוליים שסייעו.j בעבר ליצירת אותה סביבה פסיכולוגית משפחתית מוסדית פוליטית שאפשרה את אושוויץ. גם { הוויכוח של הברמאס עם גדמר מחד גיסא, וגם הפולמוס התוקפני יותר שניהל בשנות השמונים עם -j היסטוריונים רוויזיוניסטים כשטירמר( Sturmer ), נולטה( Nolte ) והילגרובר( Hiiigruber ) מאידך ם גיסא, נעוצים בעמדתו הפילוסופית, שמתרגמת את המשבר העמוק של המאה ה 20 לאקט של היזכרות סלקטיבית בפילוסופיה של הנאורות( enlightenment ). דחייתה של הרציונליות האינסטרומנטלית, על מחירה ההיסטורי הדכאני(כפי שעשו קודמיו, אדורנו והורקהיימר בדיאלקטיקה של הנאורות), אין פירושה התנערות מוחלטת מן המודרניות מתוך חיפוש מסורתי חדור נוסטלגיות, או מתוך ויתור ניהיליסטי. לדעת הברמאס, המודרניות אוצרת בחובה אפשרות לשיח רציונלי בין םובייקטיבי כאלטרנטיבה לפילוסופיה של התודעה האובייקטיביסטית, הממוקדת בסובייקט הבודד(שאותה טיפחו גם הפילוסופיים האנליטים של הלשון וגם הפילוסופים הקונטיעטליים הניאו קאנטיאנים). יחד עם זאת, על אף עמדתו הביקורתית העקבית, הברמאס אינו מצליח לפתור את המתח בין הפרטיקולרי לאוניברסלי. הוא אינו מצליח לגשר על הפער שבין נקודת המוצא ההיסטורית המודעת שלו בגבולותיה הקרתניים של קהילה מקומית, כלומר, במה שהוא עצמו מכנה עולנדחיים, לבין האידיאל הא היסטורי והטראנס לאומי, המחויב לרציונליות תקשורתית נורמטיבית ומוסכמת בתחום המוסרי ולליברליזם תחוקתי בתחום הפוליטי. המענה של הברמאס לבעיית הזיכרון, המקופל בנוסחה המעורפלת זהות פוסט קונוונציונלית ( 1988,(Maier כושל מלהתעמת עם המשברים של פילוסופיות הלשון והסובייקט הפוסט מודרניות. גם אם עמדתו בלתי מתפשרת ואחראית יותר מזו של גדמר, מונעת ממנו המחויבות לזיכרון בררני של המודרניות רוויזיה מושגית רדיקלית. הטיפולוגיה של העמדות הגרמניות דרך שאלת הזיכרון מביאה אותנו להתבונן באופציה נוספת, שהוטוותה מחוץ לגבולותיה של גרמניה, על ידי מהגריה של אסכולת פרנקפורט בארצות הברית. אמנם אין לעסוק בחבריה של האסכולה כמקשה אחת, גם לא ביחס לזיכרון, שמקבל מעמד שונה בהגותם של אדורנו והורקהיימר או בזו של מרקמה, ויש לו זיקה אחרת לאוטופי. יחד עם זאת, הזיכרון מהווה מכנה משותף: הוא נתפש באופן רדיקלי יותר מן האופן שבו נתפש הזיכרון של המסורת אצל גדמר או הזיכרון ההיסטורי הסלקטיבי אצל הברמאס. שכן, זיכרון היסטורי, אפילו הוא ביקורתי וסלקטיבי, כרוך בהכרח ביחסי כוח בעבר והינו דכאני במהותו. הטיפול הניאו מרקסיסטי של אסכולת פרנקפורט בבעיית הזיכרון מעתיק את שאלת הזיכרון מן ההווה ההיסטורי לשלב ארכאי קדם תרבותי ומן הספירה הפוליטית למציאות הפסיכולוגית הפנימית לאדם. עבור מחברי הדיאלקטיקה של הנאורות, מושג הנאורות חל על המחשבה וההיסטוריה המערבית בכללותן ואינו מאפיין שלהן רק החל מן המאה ה 8 ו ואילך. חרף הוויתור הפסימי שהם נוקטים בתחום הפוליטי וההשלמה עם התיאוריה כצורת הפרקסיס היחידה שבאפשר, הדרך היחידה להשתחרר מעולה של הציוויליזציה המערבית כרוכה ביישוב פסיכולוגי בין האני של היחיד ובין הטבע, גם אם יישוב כזה אינו בר מימוש לעולם. מרקוזה מפורש וישיר יותר בניסוחיו. הדיאגנוזה שלו, שרואה ברציונליזם הפילוסופי, בפתיטיביזם ובאמפיריציזם ביטויים עריצים של הדחקה, שהינם שווי ערך למוסדות ולאידיאולוגיות השונים של התרבות המערבית, מתחברת לאלטרנטיבה טיפולית מטא היסטורית. מרקוזה אינו מוותר על הפוטנציאל המהפכני של המרקסיזם. הוא מבקש לסגלו מחדש באופן דינמי למציאות ההיסטורית, שבה הסובייקט המהפכן אינו עוד מעמד הפועלים אלא כלל בני החברה הקפיטליסטית. בלב תעוקת הניסיון הקפיטליסטי מתוודעים אלה לחסכים מוסריים ואסתטיים ראשוניים, ואותם חסכים לא חומריים ממלאים תפקיד של מניעים מהפכניים. מרקוזה חורג איפוא מנקודת מוצא סוציו פוליטית וכלכלית מפוכחת לזיכרון קולקטיבי יסודני קדם 60 תיאוריה וביקורת

5 תרבותי וקדם תודעתי. זיכרון זה מהווה לדידו אמת מידה טרנסצנדנטלית, א היסטורית, המצויה במתח עם רגישותו ההיסטורית החריפה. כמו גדמר והברמאס, גם מרקוזה משלב טיעונים אונטולוגיים והיסטוריציסטיים. באופן פרדוקסלי, חרף היותו מחויב לפוליטיקה של השמאל החדש, העובדה שהזיכרון הלא מודע מתגלם לדידו ביצירת האמנות או בהמשגה הפילוסופית, מחזירה את מרקוזה לחיק הרומנטיציזם, אל האידיאליזם של הרדר ושילר, ומקרבת אותו, לפחות בכוח, לשמרנות התרבותית של גדמר. האמנות והפילוסופיה מייצגות אצל מרקוזה את אפשרות השחרור, באשר הן מבטאות יקום הרמוני אשלייתי, הנידון להימצא במתח מתמיד עם עקרון המציאות. (איחוד ממשי בין האסתטי לבין המציאותי, הכרוך במיסוד האסתטיקה ובאובזץ האוטונומיה של מימד זה, פסול מעיקרו, שכן הוא עלול להביא לאסתטיזציה של הפוליטיקה, בלומר - על פי ניתוחו של בנימין - לפשיזם.) לפי מרקוזה, מחשבה אמיתית היא תמיד נורמטיבית, נגטיבית וטרנסצנדנטית, ביחס למציאות ההיסטורית הקונקרטית. הדיון הזה, שמציג את הזיכרון ככוח פועל בשיקולים הפילוסופיים הקוטביים של גדמר, הברמאס ומרקוזה, ודאי אינו עושה צדק עם מעורבותו של האחרון לאורך השנים במאבקים חוץ אקדמיים של סטודנטים, נשים, מיעוטים אתניים ותנועות אקולוגיות, ועם ביקורתו החריפה על הפילוסופיה האקדמית, הנטמעת בלוגיקה של הממסד ובאמת שלו. ברם, מרכיב הזיכרון מאפשר לחדד את הנקודה הבאה, העולה מטענתה של ויסקוגרוד. המחויבות ההיסטורית המשותפת לזרמים פילוסופיים שונים לאחר המלחמה, דוגמת הניאו מרקסיזם, אסכולת פרנקפורט או ההרמנויטיקה חאונטולוגית, לא הציבה אתגר חריף לתפישתם של אינטלקטואלים מסורתיים, משום שנקטה עמדה מפורשת א היסטורית כלפי מושג הזיכרון - ויהא זה זה זיכרון תרבותי או ארכאי, גרמנוצנטרי או אירופוצנטרי. בעזרת מושג הזיכרון(הפועל ככוח מכונן גם בפילוסופיות שלא הזכרתי, כגון הניאו הגליאניזם הצרפתי של קח ב [Kojeve] או האקזיסטנציאליזם של סרטר), ששלט בפילוסופיה הקונטיעטלית משנות ה 30 ועד לשנות ה 60, ביקשו ההוגים השונים ליצור מחדש שיח אוניברסלי, וכפו על הלקסיקון הפילוסופי המסורתי, כולו או מקצתו, רלוונטיות טרנס היסטורית. השקפת העולם המסורתית שוכפלה איפוא בשתי רמות: בכינון מסר אוניברסלי א פריורי מצד אחד, ובחיבור בין דיאגנוזה ותרפיה מצד שני. בשתי הרמות הללו חורגת הרקונסטרוקציה, כפי שנראה בחלקו השני של המאמר, מזרמים אחרים. הצגת מוטיב הזיכרון בהקשרים שונים אינה ממצה, כמובן, את האופציות הפילוסופיות שצמחו לאחר מלחמת העולם השנייה. ויסקוגרוד טוענת, כאמור, שהפילוסופים נכשלו בכך שלא חישבו מחדש את מושג הזמן. ההיסטוריות של הקיום האנושי( historicity ), גם משהיא נעשית מושא לתימטיזציה פילוסופית מפורשת, כמו בהגותם של היידגר או גדמר תלמידו, מופרת על ידי הנחות ומסקנות אונטולוגיות נטורליסטיות. בכשל זה נופל גם השיח הסטרוקטורליסטי שרווח בצרפת מסוף שנות ה 50, על אף שיש בכליו, בשיטותיו ובהבחנותיו הסמיוטיות משום תרומה מכרעת לעמדה הפוסט סטרוקטורליסטית או הדקונסטרוקטיביסטית. קביעת הלשון הפועלת באופן אנלוגי למערכות תקשורת חברתיות בכלל, כמושא לניתוח מבני ראשוני, אפשרה להעתיק את מקור המשמעות בהיסטוריה של התרבות המערבית מן הסובייקט למבנה השיח. בכך הושגה נקודת מבט נוספת, מבנית, ממנה ניתן היה לקעקע את שביעות הרצון המודרניסטית. מנקודת מבט זו נתפשים הנרטיבים השונים של הפילוסופיה המודרנית - הליברלי או המרקסיסטי, למשל - כשקולים למיתוס הפרימיטיבי. גם במיתוס וגם בנרטיב המודרני קודם הקוד הלשוני למסר ומווסת עבורו אפשרויות והגבלות ליצירת משמעות וליחסי חליפין תקשורתיים. ברם, המודל הסטרוקטורליסטי, כפי שהראה דרידה בביקורת על קלוד לוי שטראוס( 10 chap.,(derrida,1978 היה כרוך בצמצום שונות היסטורית ותרבותית לאחדות הטבע האנושי. הוא הוכפף לאתוס של לוגיקת הזהות, זו האחראית לרצף של ניגודים בינאריים, המקבעים אנחנו קיבתי דרך הוצאה, חלוקה, ניטרול, הגליה, סילוק או הכחדה של אלה שחורגים מהגדרותיה. לטענתה של ויסקוגרוד, כושל הסטרוקטורליזם מבחינה נוספת, הקשורה בביקורתו של דרידה: הנחת קיומן של מערכות סמליות אנלוגיות לאורך ההיסטוריה של התרבות אינה לוקה רק משום שהיא מבוססת על מבנה עומק החוזר ונשנה כביכול בביטויים שונים, מבנה שהמנתח הסטרוקטורליסטי יכול לחשוף: הנחה זו לוקה שבעתיים משעה שמחילים אותה על הנקרופוליס המודרנית, זאת שערערה את המערכות הסמליות מיסודן ויצרה במכוון מובלעות נטולות משמעויות תרבותיות כדי להשיב אוכלוסיות שלמות לקיום הייתי גופני. את הסטרוקטורליזם אפשר לבחון באופן ענייני, לקולא או לחומרא, רק בעולם שמחשיב עדיין את נכסי התודעה. בעולם הנשלט על ידי כוחות ששמים לעצמם מטרה לנטרל את נכסי התודעה ולהשמידם, הסטרוקטורליזם, בפשטות, אינו רלוונטי. 61 תיאוריה וביקורת

6 ני.III if על אף הבעייתיות של הפרוגרמות השונות שהציגו הזרמים הפילוסופיים הקונטיעטליים העיקריים g שאחרי המלחמה, פרוגרמות שפרטתי עד בה על קצה המזלג, חשוב לציין את עצם קיומן בצד 3 אסכולות מחשבה ותיקות יותר, במו הניאו קאנטיאניזם או האמפיריציזם האנליטי. השדות ם הפילוסופיים שהתגבשו לאחר המלחמה בארצות הברית, בצרפת או בגרמניה, בולטים - גם אם במידות שונות של אינטנסיביות ומגוון - בדינמיות יצירתית, בהטרוגניות וברוויזיוניזם. אותה ^ הגמוניה חד משמעית וממושכת, שהוענקה לאתוס פילוסופי יחד ומסוים, כפי שאירע במדינת ם ישראל, נעדרה מארצות אלה, גם אם האלטרנטיבות החתרניות לאתוס הדומיעטי התמקמו תחילה, כפי שאירע בארצות הברית, במחלקות לספרות או לפסיכולוגיה(מרקוזה, ראוי להזכיר, שימש ^ כפרופסור לפוליטיקה ולפילוסופיה באוניברסיטאות ברנדייס וסן דייגו). מודלים פילוסופיים אלה - עמדו לא רק במבחן מתמיד של קוהרנטיות ועקביות, אלא גם במבחנם של חוויה היסטורית ומאבקים פוליטיים, ונדרשו להשיב על מצוקות קונקרטיות או, לכל הפחות, לצדק ולתח את 3 התעלמותם מהן. 3 e איש הרוח, האינטלקטואל הטהור נוסח ז וליאן בנדה( Benda ), המופקד על אתר הנורמות והאמיתות העל זמניות, והעורך ספקולציות פילוסופיות על בסיס התבונה בלבד, היווה מופת לתפישת מהות הפעילות הפילוסופית בארץ. באחת החוברות הראשונות של כתב העת הפילוסופי הישראלי עיון מודה הפילוסוף מ. טורטל בשם בנדה, שהודות ל משמרת קודשי הרוח משך כאלפיים שנים, עשו בני אדם את הרע אבל כיבדו את הטוב (טורטל 1951, ו 18 ), אולם לדידו אין עובדה זו אלא קוריוז טפל בתולדות המחשבה, מתאם שאין טעם לחקור את יחסי הגומלין וההזנה ההדדית בתוכו. הזיקה בין רטוריקת הטוב לבין עוול פוליטי או סטטוס קוו חברתי נדחית על הסף על בסיס דיכוטומיה מוחלטת בין הרוח הפילוסופית לחומר ההיסטורי. דיכוטומיה זו נתונה להפרה לפרקים על ידי נביאי שקר פרטיקולריסטיים, המשתמשים ברטוריקה רוחנית כמסווה לביטוים של אינטרסים פוליטיים צרים. הללו, אישים כמו ניטשה וסורל, אפשר שינצחו את נביאי האמת בהיסטוריה אך יובסו במבחן פילוסופי אחרון(שם, ). אף אם היה בכוחה של ההיסטוריה ללמדנו שהפילוסופיה המדינית של העבר נחלה כישלון, כותב ליאו שטראוס, איש הפקולטה למדעי המדינה והחברה בניו יורק, ששישה ממאמריו תורגמו לעיון בשנים , במאמרו פילוסופיה מדינית והיסטוריה הטוען לגישה פילוסופית אי היסטורית: הרי לא היתה מורה אותנו אלא דבר זה בלבד שעד עתה לא זכתה הפילוסופיה המדינית האי היסטורית להצלחה. אך מה היה פירוש הדבר זולת מה שאין אנו יודעים ידיעת אמת את מהותם של העניינים המדיניים ושל הסדר המדיני המעולה או הצודק? אם מבוכת השיטות שעליה מעדות תולדות הפילוסופיה יש בה בכלל להוכיח משהו, הרי מוכיחה היא את בורותנו בעניינים רבי החשיבות ביותר... ומתוך כך מוכיחה את הצורך ההכרחי בפילוסופיה (שטראוס.(133,1946 אותה דחייה מועצמת וגמורה שחש בנדה בלפי המפגש בין העיוני לפרגמטי, מתוך אינטואיציה בהירה ביחס להשלכותיה הקטסטרופליות של הכלאה זו כבר בעשור השני למאה ה 20, מצאה בארץ ביטויה בשני הנתיבים הפילוסופיים שזכו להכשר: ההיסטוריה של הפילוסופיה הקונטיעטלית, המתמקדת במסורת ההומניסטית והקלאסית של אירופה מבאן, והניאו פוזיטיביזם האנגלוסכסי האנליטי מכאן. חרף ההבדלים ביניהן שאבו הגישות השראה משותפת מהשיח הרציונליסטי של ההשכלה, זה המגונן מפני ערפול או פאתוס לשוני מניפולטיבי האורבים למסיגי הגבול בין הפילוסופי לפוליטי. הלאמת הפילוסופיה במסגרת מגמות ויטליסטיות או ניאו רומנטיות במאות ה 19 וה 20, שהיו מזוהות עם אישים כווגנר, צ מברליין, לאנגבהן( Langbehn ) או קלאגס( Kiages ), כמו אותתה על הסכנה הטמונה בהתגייסות הרוח לשירות ההיסטוריה, התגייסות המביאה להענקת מימד רוחני למדינת העתמה הפרטיקולרית, זו שהפילוסוף מחויב כלפיה בקשרי דם ואדמה. היענות הפילוסופיה לכמיהה עממית רחבה למשמעות, כמיהה הנובעת ממתחיה של תקופת התיעוש והמודרניזציה, הכפיפה את האינטלקט לאמתיות מסוכנות ושיבשה את זיקתו הבלתי תלויה לאמת. הידרדרות הפילוסופיה לאידיאולוגיה הקלה על תרגומה התועמלני לפוליטיקה טוטליטרית אפקטיבית, שהבטיחה לממש את האידיאלים לאלתר, ולנער את העולם הבורגני משרידי פלגנות, שחיתות וניוון. תום המרו הדורי, העורג להתרגשות פיסית רוחנית, הפך עד מהרה לשוביניזם אגרסיבי. גילוייו המאיימים ביותר, באיטליה הפשיסטית ובראש ובראשונה בגרמניה הנאצית, שימשו מעין התרעה מפני כל ניסיון עתידי להשלים הישגים מדיניים פורמליים 62 תיאוו יה וביקורת

7 (איחוד מדיני או יצירת מדינה יש מאין) בהישגים תרבותיימ רוחניים. סירובה של הפילוסופיה הישראלית לעסוק בשאלות זהות נבע איפוא מחשש עמוק ורציני להפנות את העיון לייחודיות לאומית אמפירית, או להפוך את המדינה לסוגיה פילוסופית, אופציות הטומנות בחובן פוטנציאל גזעני. הפילוסופים בחרו להתמקד בעיון לשמו, כשם כתב העת שהעמיד במה לפעילותם החל מ למעשה, התקבלות המינוח הפולקי( voikisch ), המייחס לעם מהות טבעית אורגנית, בקרב קבוצות בציונות האינטלקטואלית באוסטרו הונגריה ובגרמניה, כמו גם במזרח אירופה(וללא השפעה גרמנית ישירה), העידה על דבקות כהומניות הליברלית של דור ההורים. הפולקיזם היהודי, שהתגדר באחדות אורגנית של נפש, רוח וגוף, נקי היה מרהב גזעני אקסקלוסיבי. הסולידריות בין נפשות יהודיות שכועה על ידי אדמה/דם/גורל משותפים, נתפשה כשלב מקדים הכרחי לסולידריות אנושית כוללת. בקונגרס הציוני ה 12, שנערך בקרלסבאר, צ כוסלובקיה, בספטמבר 1921, טען בובר בזכות המובחנות הלאומית הפעילה, המבטאת באופן פיסי ורוחני דפוסי ניסיון, לשון ואורח חיים משותפים. אף על פי כן, גרס: שומה על כל חבר שקול בתוך עם להבחין בין לאומיות לגיטימית לשרירותית....הקריטריון שצריך לשלוט בהטוויית הבחנה זו אינו מובלע בלאומיות עצמה. ניתן למוצאו רק בידיעה שלאומה יש מחויבות מעבר ללאומיות גרידא. מי שרואה באומה את העיקרון העליון, המציאות האחרונה, השופט הסופי, ואינו מכיר בכך שמעל ומעבר לאינספור העמים השונים קיימת סמכות בעלת שם או נעדרת שם, שכלפיה על קהילות כמד- גם על יחידים לתת דין וחשבון עצמי באופן פנימי, אינו יכול לדעת כלל כיצד להטוות הבחנה זו, גם לו ניסה... אידיאולוגיה לאומית, דלת הלאומיות, פורה רק במידה שאינה הופכת את האומה תכלית לעצמה. משעה שאידיאולוגיה לאומית הופכת את האומה תכלית לעצמה, היא מבטלת את זכותה לחיות ( 1983.(Mendes-Fiohr אף על פי כן, היה הפרטיקולריזם של בובר, ברגמן, וולטש (Waitsch) ואחרים(אנשי האגף הגרמני של הפועל הצעיר, בר בוכבא ו כחול לבן ) תופעה שולית בציונות הבורגנית. אותן הטעמות סגוליות, הכרוכות במיסטיציזם של דם, נותקו אצל ציונים אחרים מהקשק הקוסמופוליטי והתגבשו למסר מיליטנטי אנטי ערבי. אבן הדרך לאנושות אוניברסלית הפכה לאבן נגף היסטורית ולטאבו פילוסופי. שכנוע זה, שקיבל תוקף חריף בהקשר התפתחותה של ההיסטוריה העולמית, (מהרדר עד היטלר, ממאציני עד מוסוליני) זכה לאישוש במינון מינורי יותר גם בדינמיקה האינטלקטואלית המקומית. לאחר מלחמת ששת הימים נסחפו רבים, לנוכח מצב חירום ביטחוני ערב המלחמה, ותחושת רווחה עצומה אחריה, למזג בין הטרנסצנדנטי לארצי, ולפרש את המציאות הפוליטית פירוש מיתולוגי משיחי. פיתויי הזמן ארבו, מסתמא, לכל אינטליגנציה, והקהילייה הפילוסופית, חשופה ופגיעה לא פחות לטומאה, עטפה עצמה מפניהם בתכריכי עברה ההירואי. בעצבו את תמונת העבר הרלוונטי שלו, ניער מעליו זרם הפילוסופיה הקונטיננטלית מסורות חתרניות לקאנטיאניזם בפילוסופיה המערבית בכלל, והגרמנית בפרט, דהיינו, את הרומנטיציזם על גווניו ופיתוחיו, אותו גידול פרא המסיט את המהלך הטלאולוגי של ההיסטוריה של האידיאות. הרומנטיציזם נתפש, למעשה, בראי גלגולו המאוחר, הלאומני ו/או הקתולי מדיבאלי, כביטוי חד מימדי לתפישת טבע אי רציונלית, הטפה לשנאת התבונה ולסבילות. מאמרו של י. פליישמן בין פילוסופיה לרומנטיקה: לקביעת מקומו של היינה בתולדות המחשבה של המאה התשע עשרה מעיד באופן דיכוטומי את אידיאל הסובייקט ברומנטיקה ובהשכלה בהתאמה: מן האדם הרומנטי האידיאלי אינה נדרשת כל עשייה או פעולה, הוא כולו רגש, כולו התמסרות: הוא אינו שואף אלא להזדהות עם הטבע האלוהי הנסתר והעל שכלי, הוא אינו עושה אלא נכנע לגורלו הבלתי ידוע (פליישמן 5,1957). הסובייקטיביות בהשכלה, לעומת זאת, הינה מודעת ומהותה בכך שהיא פועלת על פי אידיאלים, כלומר על יסוד הרהורים קודמים למעשה (שם). פליישמן מזכיר אמנם את הפרגמנטים המוקדמים של פרידריך שלגל(אתניאום וליקיאום) אך מבכר לצטט ברוב המקרים מן הקובץ הגיונות(אידיאות), המסמן כבר נקודת מפנה מן הסוגסטיביןת הרומנטית בראשיתה. יתר על כן, הפוטנציאל האירוני ביקורתי של הרומנטיציזם מתווך ומעומעם מבעד למשקפיו של הגל בהרצאות על האסתטיקה, מבלי שיידון ברצינות ממקורות ראשוניים. פליישמן, דרך גיבורו היינריך היינה, נושא את מאבקה של ההשכלה ברומנטיקה, דווקא מתוך מחויבות אקזיסטנציאליסטית, המודעת להיותה תמיד מוצבת באופן קונקרטי( situ<f ). המאבק הזה הינו, לאמיתו של דבר, מאבקה של הפילוסופיה בספרות. לדעתו של פליישמן, היינה הפגין שיפוט אובייקטיבי והערכה קולעת של הרומנטיקה, משהורידה מן המרומים הפילוסופיים המדומים שלה והחזירה לחיק הספרות (שם, 13). בדיאגנוזה חושפנית מהרהר פליישמן ספק על היינה, ספק על עצמו: אפשר שהיה זה מוצאו היהודי, נוסף לשיפוטו הביקורתי השכלי, וזיכרונות האינקוויזיציה, שהזינו את זעמו ואת שאט נפשו בשל חיפוש מודרני זה אחר תמימות ימי ביניימית (שם, 7). 63 תיאוריה וביקורת

8 מתוך האירוניה של ההיסטוריה שיקמו איפוא פילוסופים ישראלים מודל מזוכך של גרמניות טובה המורכבת מגיבורי תרבות זהים או קרובים ברוחם לאלו של פילוסופים גרמנים לאחר השואה כגדמר וכהברמאס: קוזאנום, לסינג, וינקלמן, קאנט, גיתה, היינה, הרמן כהן, קאסירר. העיצוב העצמי( bildung ) הישראלי גרמני, הכרוך בהצטברות רצופה וקורת של המפעל האינטלקטואלי, הדהד משאלות לב מקבילות בדבר חריגה מקרתנות אתנית לעבר זהות אוניברסלית. במאמרו לשאלת הערכים בחינוך פנה רוטנשטרייך כנגד הנטייה לדחות את דפוסי העבר כתכלית לעצמה, דפוס שהינו אופייני לתרבות הטכנולוגית. זאת בשם פתיחות הלב המהווה את התנאי היסודי, הנפשי והרעיוני לכל פגישה עם ערכים. במקרה כזה יהיה שימוש לרעה במלה ערכים (רוטנשטרייך 154,1959). הנוסטלגיה התרבותית הליברלית בורגנית ענתה על צורך עמוק להשתייך, דרך הישגים אינטלקטואליים, למסורת רחבה ומתמידה, מתוך הטלה כפויה של ערכים ללא סיגולם לתנאי המציאות החדשים. העבר תווך באמצעות עיקרון היסטוריוגרפי נורמטיבי, שבחר בעובדות אמפיריות לפי מידת התאמתן לאידיאל הרציונלי מוסרי. הסימביוזה בין הגרמני ליהודי, בין,judentum^ deutschtum הבחינה שוב, כמו בימי רפובליקת ויימר וחרף ויימר, בין ההיסטוריה הפוליטית האקטואלית של גרמניה לבין ההיסטוריה של הפילוסופיה, אותה גרמניה שברוח, שלהוציא תקופה של ברית בלתי כשרה עם גרמניה של מטה, התפתחה באופן אוטונומי וטהור. יהודי גרמניה - ויהודי אירופה בכלל, מעיד שאול פרידלנדר על הדלוזיה שפקדה את היהדות המתבוללת בשנות ה 20 וה 30, לא היו מסוגלים להשלים עם העובדה כי ה סימביוזה נכשלה, שכל מאמציהם ותקוותיהם היו לשווא. הם לא היו מוכנים להעריך הערכה ביקורתית את העבר ולהכיר שמעמדם המשפטי לא היה זהה עם מעמדם האמיתי. הוויתור על האשליה פירושו היה הסקת מסקנות מכאיבות ביותר לא רק במישור מופשט, אלא לגבי עצם טבעה של היהדות עצמה, ומה שגרוע מזה, לגבי רבים, לגבי עצם קיומם הפיסי של היהודים באירופה. פירושו היה כריתת שורשים שהיו חזקים וממשיים וניסר חדש שהיה למורת רוח לרוב: נתיב העקירה... יתר על כן, בראותם את עצמם כשותפים גמורים לחברה המערבית ותפישותיה, התקשו היהודים עד שאיחרו את המועד להגיע למסקנות לגבי הנאציזם (פרידלנדר תשמ ד, 255). אותו חוסר ביקורת, אותה אמונה איתנה בשחרורה של הרוח, הביאו להשלמת הנורמליזציה במדינה הריבונית בנורמליזציה רוחנית קוסמופוליטית, דהיינו בתפישה אידיאלית של התרבות כקדם מוסדית, אנטי אידיאולוגית וא פוליטית. תודעת דור הניצולים לא השתחררה מן העבר הרחוק של טרם שואה, ועבר זה הוא, הוא, אולי, בעל עוצמה מעצבת גדולה יותר מן השואה עצמה, מעריך גרשק שקד בחיבורו אין מקום אחר. דומה... שהתודעה כלל אינה רוצה להיגאל מעברה, שנוח לה במצבה הנברוטי, שהטראומה לא גרמה בסופו של דבר מהפכה קיומית בדיוקנו של הניצול היהודי האינטלקטואלי, אלא מעין עמידה מתמדת בין בתריו האישיים (שקד 57,1988). שקד מבקש להטעים את קשת התמלוגים האישיים בקידום ובמוניטין המתלורם להתקבלות בחברה העילית האינטלקטואלית הבינלאומית. ברם, אין בריאל פוליטיק אקדמי משום הסבר כולל לצורך האובססיבי להשיב את הגלגל לאחור לאירופה האבודה, ולטשטש ככל האפשר ייחודיות תרבותית ב פילוסופיה של זהות, זהות אנתרופולוגית מהותית, אוניברסלית, שיש בה חלק לכל אדם כפרט רציונלי. הביטחון והתקווה הגלומים בתפישת האני הטרנסצנדנטלי הקאנטית, בבחינת מבנה אוטונומי, ריבוני, שאינו תלר בהתפתחות היסטורית והוא הבסיס לאפשרות ההכרה והשיפוט המוסרי, מסבירים במידה רבה את פשר המשיכה להומניזם האוניברסלי של קאנט, הן בקרב יהודי גרמניה והן בקהילה הישראלית. מכתבו המריר של הרמן כהן לפרופסור לאעה, לנוכח קשייו למצוא עבודה אקדמית(פרט למרבורג, לא הוצעה לו לימים משרה נוספת במהלך הקריירה שלו) מעיד כי אפילו נציגו המובהק של הניאו קאנטיאניזם לא שיער את עוצמת הדבקות באותו אף על פי כן אופטימי, המאתגר כל מצב עניינים היסטורי באידיאל רגולטיבי נורמטיבי, שעתיד אימתי לנצח. אם [החרמה אנטישמית זו] אפשרית ברייך החדש, רשם, יהא עלי ללמוד משהו כדי להרורח מחייתי. פילוסופיה קאנטיאנית לא תצלח בפלסטינה ( 1979,138.(Schwarzschild למתת הרמן כהן היתה הצלחתו של קאנט בפלסטינה בלתי ניתנת לערעור, אך היא היתה קשורה, יותר מאשר בתוכן הגותו, בערכים הפילוסופיים הכרוכים בה: מוחלטות, חשיבה טהורה, הוכחה דדוקטיבית, תנאים אוניברסליים, ציור קטיגור, אני נומינלי. האמת חורגת מנסיבות אינדיבידואליות ומקריות, מנוטרלת משאלות חברתיות לוחצות ומתגברת על העולם הקונטינגנטי העלול לזמן לפרקים חורות היסטוריות של ניכור ודחייה. השואה אמנם הביסה כליל את הניאו קאנטיאניזם בגרמניה, כמו גם את עצם היומרה האקטיביסטית של אישים ככהן, אייזנר( Eisner ) או מקס אדלר 64 תיאוריה וביקורת

9 ,(Adier) לחבר פעילות אינלקטואלית רפורמית למציאות. ואכן, ניסיון השווא של אישים אלה לפעול בקו התפר בין שני קוטבי הדיכוטומיה, כמורליסטים וכמורי דרך, הנמנעים מכל צעד שעלול לפגום באידיאל, הביא פילוסופים בארץ לוויתור כולל על מימד הפרקסים, תוך קבלה שלמה של חוקי המשחק המתנהלים בו. הם הכירו בתפלותו של מאבקם הלא אפקטיבי של ניאו קאנטיאנים במפלגות ובפרגמטיזם הפוליטי, המרוחקים מעקרון המוחלט הידוע מראש. אך הכרה זו לא גרמה לבחינה מחדש של האידיאל ביחסו הדסקורסיבי המורכב לפרקסיס, אלא לשמירתו של האידיאל כמציאות מספיקה לעצמה. תיאוריית שני העולמות המובלעת בוויתור זה העמדה זה מול זה מרכז ושוליים, מהות ומקריות, גובה ושפלות, טוהרה וטומאה, אי תלות ומגויסות, אוניברסליות ולאומיות - דיכוטומיות הנטועות היטב במוסדות התואמים של האקדמיה והפוליטיקה. גם הניסיונות המעטים לדון במסגרת השיח הפילוסופי בשאלות של זהות קיבוצית פרטיקולרית ובבעיות השעה והמקום נכנעו בדרך כלל לכללי המבנה ההייררכי הדיכוטומי הזה. הפילוסוף התפצל למציאותו הפילוסופית ולמציאותו הלא פילוסופית, 1 בתוך קהילות שיח שונות בתכלית. השואה הביאה לקבלת הציונות הטריטוריאלית מדינית כאילוץ פיסי ארצי, שמתנה את עצם ההישרדות בקיומה של קהילה פוליטית ריבונית. אולם כל ניסיון להפוך את העובדתיות ההיסטורית לאידיאולוגיה טוטלית, הפולשת לכל רובדי החיים, עלול היה לקרקע את הפעילות הרוחנית הנוסקת מטבעה לחזונות נוגדי מציאות. השיבה להיסטוריה תוחמה למימד לא רוחני של קיום, ואוזנה באמצעות דבקות בממלכת מוסר א היסטורית שמתמידה להתקיים במימד הרוחני. הטובים לטוב והטייסים לטיס, טען רוטנשטרייך בריאיון עיתונאי, 2 כמתריע מפני טומאת הטובים לטיס, המכליאה בין התבוני לממשי, בין קאנט למציאות(קק 1991). אירוניה נוספת של ההיסטוריה שכפלה בישראל בזעיר אנפין את המציאות האירופית המודרניסטית של המחצית הראשונה של המאה, שהציבה שתי אופציות פילוסופיות דומיננטיות: ויטאליזם אנטי רציונליסטי מחד גיסא, וניאו קאנטיאניזם רציונליסטי מאידך גיסא. דחייתה המוחלטת של האופציה הראשונה בפני השנייה ביקשה לאשש מחדש עמדה אינטלקטואלית רגולטיבית שאינה מתמסרת בקלות לפרפחות פופוליסטיות והיא חסינה יחסית בפני ניוץ. אף על פי כן, חוסר יכולתה של העמדה הזאת לשמש סכר בפני התרחשותם של מהלכים פוליטיים טוטליטריים או פשיסטיים, מתר על כן, הקשר הדיסקורסיבי בין ההנחות הטרנסצנדנטליות של הפילוסופיה של הנאורות על גלגוליה השונים(מקאנטיאניזם לניארקאנטיאניזם, מהגליאניזם למרקסיזם) לבין הנדסת אנוש אקסקלוסיבית באותם משטרים טוטליטריים, לא הביאו לבחינתה הביקורתית דיאלקטית של העמדה האוניברסליסטית אלא לתיחומה במגדל שן. הקיבעק השמרני בתוך מסגרות פילוסופיות מסורתיות בולט במיוחד בדיונים בתחלואיה של החברה המודרנית, שהופיעו לפרקים בכתב העת עיון. הקטיגוריות הזמינות לניתוח תהליך המודרניזציה והשלכותיו על הסובייקט נלקחו מתוך רשימת מצאי ובריאנית, ולעתים, גם אם באורח מתון ולא מחייב, מן היצירה הניאו מרקםיסטית: אנתרופוצנטריזם כלכלי ומדעי, פונקציונליזם, פסיביות, צרכנות מפעפעת, שעמום, ניכור, שובע, אופורטוניזם נפשי וחברתי, אטומיזציה ביטויים אלה ואחרים עלו בדונים מבלי שיופגשו עם הברבריזם הנאצי ויוערכו מחדש. האומנם יש בביורוקרטיזציה כד להסביר את התופעה אדולף אייכמן כתוצרה ההכרחי? האומנם, כפי שמשתמע, אין השואה אלא שלב, אפשר שיא ותמצית, של תהליכים מובנים בחברה המערבית? ואם קיימת זיקה בין הנאציזם לבין התרבות המערבית, כלום ניתן להתמיד בה בעקשנות מבלי לפענח את היחס בין האתוס של הלוגוס לבין אקסקלוסיביות גזענית, בין הרחקה מתודית של האחר בשיח הפילוסופי והאידיאולוגי לבין הכחדתו הפיסית במציאות ההיסטורית מתוך דחף דומה של האחדה? כלום אין לבחץ את סוג המרפא שמספקת פילוסופיה טוטליסטית של זהות לפתולוגיה המודרנית ולייאוש התרבותי? הותרת השואה מחוץ לדק הפילוסופי הזמינה את ביאורה, לסירוגין, כחלק מטוטליטריות תקופתית ו. פרפרזה על ביטויו של א.ב. יהושע במאמרו -מציאותו הלא ספרותית של הסופר בישראל, מתוך הקיר וההר(יהושע 1985). 2. ריאיון ממארס מעורבותם של רוטנשטרייך וכמה מעמיתיו במת האינטלקטואלים של מן היסוד מסבכת את התמונה הזאת, אך אינה מערערת על קו התיחום המרכוי שחוצה אותה. ב מן היסוד ביקשו האינטלקטואלים לתרגם הון תרבותי להון פוליטי אך מעורבותם הפוליטית לא הביאה אותם לבחינה מחדש של הנחות היסוד התיאורטיות שלהם והנחות היסוד התיאורטיות שלהם לא הביאו אותם לפירוש מחדש של המצב הפוליטי אלא לשיפוט מוסרי של מהלכים בתוכו. 65 תיאוריה וביקורת

10 jj כוללת או כדרך גרמנית ייחודית( sonderweg ). טבעיותה בפירוש הראשון או על טבעיותה בשני העניקו לה מעין הכשר ופטור מאחריות, אך סימלו בעיקר את התחמקותה והימנעותה של g הפילוסופיה מכל מאמץ להעמיק חדור לסנסיביליות ההיסטורית המודרנית. החידוש חסר התקדים בניסיון, בסוגי הפחדים, החרדות, אובדן תחושת ערך עצמי, העדר שורשים - אותו צרור חווייתי ^ מעיק שהכשיר לבבות לקליטת מסרים טוטליטריים; העובדה שהציווי הקאנטיאני שירת באופן ם מסורס ומעוות את מעשי הרצח הנאציים בשם החובה, למען החובה ומתוך אוניברסליזציה של רצון הפיהרר: העובדה שאישושן של נורמות מוסריות בתחום העבודה - אחריות, יעילות ביצוע, T ציות לסמכות - עלולה להשתלב בהתעלמות בלתי מוסרית ואטומה ממושאיה של אותה עבודה; העובדה שהציוויליזציה האירופית לא ביצרה מנגנונים משוכללים ואמינים דיים של איזון ובלמים 3" להגנת עצמה - כל הדברים האלה לא הסיטו את הפילוסופיה מהנחות ליברליות קלסיות לגבי צי הטבע האנושי ויחסי אני חברה נורמליים. 3 לא נכון יהיה שלא לראות גם היום, אחרי האכזבות & שהביאה לנו המאה שלנו, את הברכה הכבירה של ההומניזם שנולד בסוף המאה הי ח, קבע g ברגמן בהרצאתו אלוהים ואדם במחשבה החדישה וחתם: כיום, נדמה לי, נפתחה האפשרות של 3 ך הקומוניקציה בין המזרח והמערב, ושל אקטואליזציה חדשה של רעיון הקמת מלכות שדי בעולם vt עU הזה אשר נושאה יהיה האנושות כולה (ברגמן 158). 1956, u a התפוקה הדלה יחסית מן הדיאגנחה התרבותית בזרם הקונטיעטלי נמצאת בין הגורמים לגיבוש האלטרנטיבה האעלוסכסית. ברצוני לשוב ולהדגיש ששני הזרמים הפילוסופיים, על אף השונות בתכנים ובמתודות, הגיבו על משבר זהה, על השואה או על השתקפותה במשבר הדיבור הפילוסופי ההופך לפטפוט, וחמור מזה, לגודש קלישאות וסיסמאות אימתני. המלים אולצו לומר דברים שפה אנושי מעולם לא אמר, ויד אדם מעולם לא רשמה על נייר... הלא ניתן להיאמר נאמר שוב ושוב במשך תריסר שנים... לשון ששימשה לנהל את הגיהנום רכשה אתה רגלי הגיהינום לתוך תחבירה... בהדרגה איבדו המלים את משמעותן המקורית ורכשו הגדרות סיוטיות ([1959] Steiner.(1984, הזרם הקונטיעטלי חש דחף ושליחות לשוב ולאשש את הלשון ההומניסטית, לנסות ולהוכיח שהלשון יכולה עדיין, כדברי שטיינר, למלא את תפקידיה העיקריים: להוליך את הסדר האנושי שאנו מכנים בשם חוק, ולהעביר אותו זיק שברוח האדם שאנו מכנים בשם חסד (שם). ואילו הזרם האנליטי ביקש להתנתק ככל האפשר מן המילולי, הלא מדויק, לתחבירים סימבוליים ולקונוונציות מתמטיות מאופקות, המבטיחים נאמנות רבה יותר למבנה העולם המיתג. בדרך זו ניתן היה גם לעשות שימוש מינימלי בעברית כמעין מדיום שקוף שאינו שותף ליצירת תכני הפילוסופיה. ההכרעה האנליטית נמנעה בדרך כלל מניסיונות של הצתה באתרי הפילוסופיה המסורתית, כגון המוסר והאסתטיקה, מפני שדחתה את השאפתנות הפילוסופית לתת תשובות כוללניות לניסיון האנושי. הפילוסופיה האנליטית הוציאה איפוא משפט חמור על הפילוסופיה הקונטיננטלית, אם כי מעולם לא עשתה כן מתוך פולמוס ישיר עמה, גם לא מתוך ביקורת על השלכותיה הפוליטיות - השלכות שמעולם לא נבחנו - אלא מתוך הנימוק שאופני ההתפלספות הקונטיננטלית אינם הולמים את ערכי התקפות הפילוסופית המוחלטים. אולם העיסוק המקוטע והסולידי במה שהינו רלוונטי באופן פילוסופי, המנוטרל מראש משאלות של השקפת עולם אתית וחברתית, יצר בתורו הומוגניזציה פשטנית, שניקיונה דל מלבטא את טבע האני, העולם או השפה. משהפך המשפט mat The cat is on the (החתול נמצא על המחצלת) לדוגמה פרדיגמטית ליחסי הוראה( reference ) - תהיינה הנחות היסוד של הדיון הפילוסופי ריאליסטיות או רלטיביסטיות - נעקפו שאלות מרחיקות לכת הנוגעות להקשרו של השיח הפילוסופי ולאופיו. מה ייעשה ב האיש נמצא בתא הגז, משפט השומר על מבנה זהה, והנושא עמו עדיין, בניסיץ ההבנה, מימד בלתי אינטליגיבלי, שאינו ניתן לסילוק? מהי ההבחנה בתוך השיח בין שימוש לשימוש לרעה בשפה( language-in-use מול,(language-in-abuse כשבכוחו של תחביר הומוגני לכונן עולמות ומסרים אנושיים סותרים, כשבכוחם של מסמנים לשוניים, כ רופא או כ עבודה לאצור באופן ציני משמעות כפולה או הפוכה? כיצד יש להבחין ולהבין את המציאות המסתתרת בביטויים סטריליים כמו יישוב מחדש, פתרון סופי או פינוי ( 1977 [1965]?(Arendt כיצד ניתן להתיימר לחלחל ליסודותיו המוצקים של השיח מבלי להידרש לפוליטיזציה שלו, אירועי השואה ואקט חנח העם במרכזם מבטאים את העובדה שאינה יכולה להיעדר לעולם משיקולי קיום חברתי או מוסרי, יהיו האנשים כפרטים בלתי מודעים או רגישים לאירועים אלה כאשר יהיו... לחשוב על העתיד פירושו להכיר בכך כאחד מיסודותיו בהווה. 66 תיאוריה וביקורת

11 פוליטיזציה שחלה באחת על מונחים, קטיגוריות ואמות מידה ארציים ואסתטיים מדעיים? המצוקה שביטא שטיינר בנוגע לשפה, ששימשה לפתע לארגון ולצידוק של ברגן בלזן, נבעה במידה רבה מיכולתם של הנאצים להרגיל אנשים למציאות החדשה באופן מסנוור ומסמא, המסמיך את המוכר ללא מוכה את הבנאלי לחריג, את הכאוס המוסרי לסדר השיח או, בלשונו של פרידלנדר, את אימת המוות למתק הקיטש. הדרך הפוזיטיכיסטית, מרוסנת יומרות וזהירה, יצרה בעקיפין, כבת לווייתה הקונטיעטלית, קיטש אליטיסטי מודע לעצמו, המכוץ למיעוט אך קולע היטב לטעמו: קיטש המשכפל את עצמו על ידי התמקצעות, הכשרת דורות לומדים בעלי מיומנות מחקרית וריבוי פרסומים; אסתטיזציה של תמונת עולם המעדנת את הקצוות על ידי התעלמות, הדחקה או סילוק; דעת שהיא הסחת דעת, סנטימנטליזם סתגלני, השב לתסמונת יהודית מן העבר הקרוב רחוק. הסירוב להודות בייחודיות של מצב היהודים, כותב פרידלנדר במאמרו, התשוקה העזה להאמין כי אין קיימת ייחודיות מעין זו, הביאה את היהודים הללו למין מחשבה תיאורטית מופשטת שמעצם טבעה מבטלת כל גוון ודו משמעות ומחפה על מורכבותן של התפתחויות חברתיות ומדיניות בשופי מלכתחילה של מבנים תיאורטיים (פרידלנדר תשמ ד, 255). הדיון היחיד המוכר לי שניסה להתמודד עם לשון השואה דרך הנחותיה של פילוסופיית הלשץ האעלו אמריקנית מצר,Le Differend ^tm פרי עטו של הפילוסוף הצרפתי ז אן פרנסואה ליוטאר (1988.(Lyotard עבור ליוטאר, אחרי אושוויץ, המונח שטבע אדורגו, הינו נקודת אפס למחשבה, הנידונה לעבד את אבלה ולהידרש תדיר לגבולות הזיכרון שלה. מנקודה זו והלאה דבקות באותם הנחות, טיעונים, מסקנות ותוחלות, אינה רק כשל אפיסטמולוגי, אלא גם ובעיקר עוול מוסרי. האירוע של אושוויץ, קבע אתרנו, הינו מודל. אין הוא מומנט או דוגמה טיפוסית(אקזמפלר) שניתן לכלול ולבטא אותם - ומכאן גם להבין, לבסס ולהצדיק אותם - במסגרת מערכות המושגים והארכיטיפים הנרטיביים של התרבות, וגם לא ניתן להטמיע אותו אל תוך הטוטאליות הפרוגרסיבית של ההיסטוריה. מתן פשר מעין זה הופך את פצעי ההיסטוריה, את מיתותיה, לאלמותיות, את הסופי לאינסופי. זהו המוות היפה בפילוסופיה ההגליאנית. לדעת אתרנו, אושוויץ מסמנת את מותו של המוות הזה. היא גרועה ממוות. אין היא הפיכה. אושוויץ היא סופו לא רק של הסופי, אלא גם של האינסופי. ליוטאר נטל את השראתו/ציוויו של אתרנו, ונשאם לשני דיונים נוקבים( Differend,(Heidegger et les juifs ;Le שונים בתכלית באופיים, בדבר מצב המחשבה וייעודה אחת אושוויץ. Le Differend הוא, כאמור, ניסיון אנליטי לעסוק בשאלות זהות אינתוויתאלית וחברתית בעקבות השואה. ליוטאר ביקש לתאר באופן מטא לשוני(כלומר, בהפיכת משפטים בלשון למושאי תונו) את המצב הפוסט מודרני, המצב של differend, היבדלות, מצב שבו משפטים שונים מצייתים למערכות שונות של חוקים ח אנרים, שאינם ניתנים לתרגום זה לזה או לשיפוט על בסיס קתטתון משותף. בעיה תיאורטית זו מקבלת המחשה טראגית בפולמוס בין ההיסטותונים הצרפתים פותסון (Faurisson) ווידאל נאקה( Vidai-Naquet ) על אודות הכחשת השואה(וידאל גאקה 1991). הברמאס התעמת כאמור בשנות ה 80 עם היסטותונים רוויזיוניסטים, שקיבלו ללא עוררין את אמת השואה, אבל ניסו ליחסה באופן השוואתי לתופעות נוספות של רצח עם במאה ה 20. סכנתה המרכזית של תפישה זו נעוצה לטענתו בטתוויאליזציה של השואה ובהפחתת תחושת האשם והאחתות כלפיה. אף על פי כן, היסטותונים בשטירמר( Sturmer ) או נולטה( Noite ), שנטלו חלק בפולמוס עם הברמאס, בוטים ואגרסיבים ככל שהיו, לא חרגו בכל מקרה מהקוד ההיסטותוגרפי המקובל ביחס לשואה - אותו קוד המכתע מהי אמירה מוסמכת, לא גחמנית, ניתנת לאימות או להפרכה. ברם, אם מצטמצמים לעקרונות היבשים של הקוד, ניתן לבסס לא רק רוויזיוניזם ירך נוסח שטירמר ונולטה, אלא הכחשה נוראה ומפלצתית נוסח פוריסון, שטען כי חנח העם באמצעות תאי הגזים לא התרחש מעולם אלא בתעמולה של בעלות הבתת, וכי אין לדבר על -פתרון סופי של היהודים כי אם על דחיקתם למזרח אירופה(וידאל נאקה 85-84,1991). כשם שבשיח משפטי מוטל עול ההוכחה על התובע, ודי לנתבע להסתפק בהפרכת הטיעון, שומה על השיח ההיסטותוגרפי להקנות לגרסתו יסודות מוצקים, דהיינו, ביסוס ענף ומהימן במסמכים ובעדויות. שתיקת התובע תתפרש בשיח המשפטי כעדות לכך שהדבר לא אירע, הגם שהיא יכולה לציין באותה מידה שהנדת (הרפרנט) אינו מעניינו של הנמען(חסר יכולת או סמכות לשומעו, שאינו ראוי לשומעו) או שאין דבר שניתן לומר על המצב(שהינו חסר מובן, אבסורדי או בלתי ניתן לביטוי). פותסץ מתבסס על שתיקת הקורבנות כעדות לאי קיומם של תאי הגזים. המערכת המשפטית הקרה עלולה להתגייס באופן פרדוקסלי לטובתו, אלא אם כן תמצא אפיק אחה שיח אחר, שישמש פה לקורבנות, או במלים אחרות, תשבור את המונופול של המערכת הקוגניטיבית שלה עצמה לגבי משפטים וביסוסם. שתיקת הקורבנות חורגת מן השיח הקוגניטיבי(במשפט, בהיסטותוגרפיה) ובכך חושפת 67 תיאוריה וביקורת

12 את בעיותיו העמוקות, לנוכח קיומה בכוח של יכולת ארטיקולטיבית שאינה יכולה למצוא ביטויה במטבעות הזמינים של השיח. ליוטאר מעניק איפוא גרסה לשונית אנליטית לפרוייקט ההיסטוריה של המנוצחים של ולטר בנימין. קורבנם של המנוצחים כפול: הם סובלים מפגיעתם הרעה של המנצחים ואין הם יכולים להוכיח כי נעשה להם עוול. פרשת פוריסון טפילית, למעשה, על ניסיונות חוזרים ונשנים לאורך תולדות ההגות המערבית למונופוליזציה של שרה השיח על ירי משחק הלשק הקוגניטיבי, ניסיונות בעלי זיקה ישירה או עקיפה לפוליטיקה של שליטה וכיבוש. הדיון הפסאודו היסטורי של פורימון הוא דוגמה בוטה במיוחד לשכינתם בצוותא של שיח קוגניטיבי ותת טקסט לאומני גזעני. הפילוסופיה של הלשון מחויבת איפוא לעסוק באופן רפלקטיבי ביקורתי בשיח שזכה לארטיקולציה, תוך מודעות למגבלותיו. היצמדות לניתוח לשוני נאיבי של השפה הטבעית כושלת בהתמודדותה הן עם שיח המנצחים והן עם אלם המנוצחים. ניתן לנסח את הפרוייקט של ליוטאר במונחים השאולים מהגותו של עמנואל לווינאם( Levinas ), שישוב להעסיקנו בחלקו האחרון של הדיון. לווינאם מאפיין את הניסיון האתי הראשוני, המכונן את הסובייקטיביות האנושית, כאחריות כלפי האחר. האחר חומק מן הכוחות הקוגניטיביים של הסובייקט היודע(על ידי הפנמה, הכללה, תפיסה, שליטה). במומנט טרנסצנדנטי.שמעבר לטווח ההכרה של הסובייקט, אין הוא ניתן להמשגה. לפיכך, כל דיבור שמביא בחשבון את האחר כרוך מניה וביה בשתיקה, כל היגד, פילוסופי או פוליטי - באמירה אתית. במצב הפוסט מודרני שליוטאר משרטט מתרוצצים משחקי לשון(תיאוריים, ציוויים, אקספרסיביים) מתחתם, ללא אלימות הגמונית וללא מרכז ריבוני שמסוגל לשפוט ביניהם. למרות זאת, הפילוסוף שמבקר את ההגמוניה של השיח המדעני נוקט עמדה ברורה. התבוי הפרגמנטת של המשחקים ניתן לצמצום ולהבחנה כמו מניכאית בין שני אבות טיפוס, בין אמירה ל נאמר, בין דיפרנד (different!) שהוא מצב של השלמה עם ההבדל הבלתי ניתן לגישור בין רפוסי שיח שונים, לבין מצב של ליטיגציה(בירור משפטי, תן) שמניח מנגנון לשוני כוחני שאוכף על צדדים מתחתם נוהל של הסכמה, הכרעה הן באשר למצב העניינים המשותף והן באשר לפעולה הראויה במצב הזה. ליוטאר מנסה, הגם שלעולם אינו מצליח, לבטא באופן מושגי ניסיון מודחק, נשכח או גולה, להפר את האחדות הבלתי מעורערת של הנאמר, לתת קוד לקורבנות. כמי שקורא להסכים שלא להסכים, בהעדר בסים נורמטיבי לפסק דין סופי, וכמי שרואה דווקא בעימות יסוד לשלמות הרמונית ולצדק, עליו להבטיח לפחות תחרות הוגנת בין התסקורסים השונים: עליו לשמש אוזן ופה לעוול המסומן על ידי שתיקה, שאינו ניתן לייצוג תחת חוקי הידיעה: עליו למלא תפקיד אנלוגי לזה שמילאה מדינת ישראל, שלדעת ליוטאר שמה קץ לשתיקת הקורבנות משנכנסה לשיח המשותף של החוק הבינלאומי הפומבי. הפילוסוף של הלשון צריך איפוא להיות קשוב למצב החולשה הקיצוני ביותר, לאילמות, אותו מצב שבהנחות הלשוניות הקונוונציונליות הינו חסר משמעות. אין זה מתפקידו למצוא חוקי עיצוב וקישור מטא לשוניים, משום ששאלת ההוראה או התיקוף הקוגניטיבי של משפטים צתכה להביא בחשבון את פתיחותו של העתיד לפירושים חדשים, והיא בבחינת פרוייקט אינסופי ובלתי ניתן לחיזוי. כשם שאין היסטותה ללא דיפרנד, כלומר היסטותה השוברת את המונופול שיש למערכת הקוגניטיבית על משפטים, אין פילוסופיה של לשון, אלא זו המתגייסת, כספרות ובפוליטיקה(!), לשמש עדות ל דיפרנדים, למיני השיח השונים, לתת מטבעות לשון לסימונם..IV הנטייה האינטלקטואלית שניסיתי לתאר, המשותפת לשני כיווניה של הפילוסופיה הישראלית, לא היתה נטולת השלכות פוליטיות, חרף רצונה להיבדל מן הפוליטי. בתקופת הקיום היהודי בגלות נבעה הא פוליטיות ממצב אותנטי של נידוי ודחיקה לשוליים, שבמונעם פעילות פומבית העניקו ליהודים בעקיפין את הכוח המוסת(רגישות לאי צדק, העדר דעה קדומה, יכולת לבקר את ערכי הרוב) ואת הפותות היצירתית של המתבונן מבחוץ. סיטואציה היסטותת זו נענתה על ית רבים בחוויה פנימית של טמיעה מרצון, דהיינו, התגברות עצמית דרך שלילה עצמית, המגדירה את כלל המין האנושי בתור קבוצת השיוך הרלוונטית של היחיד. המשכיותה של התכוונות אוניברסלית זו כעת, משהשתנה המצב הקיומי וההיסטות תכלית שינוי, סילפה את משמעות הכמיהה לעמידה על הסף, לאי שייכות לקהילה היסטותת פוליטית קונקרטית ולבידור מרצון, וביטלה את תפוקתם המוסתת. ארגון החיים היהודיים בהקשר לאומי תבוני הפך את מנות העבר, מבלי משים, למנת ההווה. אחד ההסבתם לעיוורונה של קהילת האינטלקטואלים למצוקת הקיום הערבי קשור, 68 תיאותה וביקורת

13 סבורתני, במערכת ציפיות המבוססת על השלך(פרוייקציה) של דפוס התנהגות יהודי מסורתי, שהתמודד בתנאי הגלות עם אחדותו של היהודי ביחס לסביבה החברתית הגויית על דרך ההכחשה האידיאליסטית. הערך העליון של העיצוב הרוחני הפנימי, הדגש על פעילות אינטלקטואלית חופשית, הותנו באובדן זהות פרטית, בתפישת הזרות כחולי שיש לרפאו, ובחתירה עדי הרמוניה מיוסדת מראש כמציאות אחרונה החורגת מכל שונות. מצאי התפישות הגלותי והנטייה האגוצנטרית להחיל את הפתרון האישי על הזולת, מתוך אמונה בהיותו הפתרון האופטימלי, הנכון הראוי, אף הבלבדי, הביאו להערכה שגויה של המציאות ובעקבותיה לאדישות ולהתעלמות. מפרספקטיבה הומניסטית חסרת הבחנות לא נתפשה הטענה לייחודית לאומית של הערבים הפלסטינים במלוא משמעותה במצוקה חריפה או מעקה רבת עוצמה. כך, באופן פרדוקסלי, נוצר בציבוריות הישראלית החוץ אקדמית והאקדמית שיתוף פעולה בין תמונה ו תשליל טוטליטריים, בין התבדלות לאומנית אגרסיבית הטוענת לזכות מוסרית של היהודים על הא^ לבין פתיחות קוסמופוליטית פציפיסטית כלפי אחר מופשט ואוניברסלי, שבפיתוליה המרים של המאה ה 20 לא הציבה ללאומנות מכשול בר השפעה או משכנע. בניגוד לדימויה העצמי של קהילת הפילוסופים המורכבת מאינטלקטואלים אנטי פולקיסטיים, היתה הגישה הפוליטית הריאלית מנת חלקו של החוג הבובריאני דווקא, שקיבל את השונות הלאומית וחייב אותה, גילה רגישות ואמפתיה לתופעת ההגירה הערבית ובעיית הפליטים, והעלה מלכתחילה את התביעה לפתרון דר לאומי. הסולידריות העצמית, חיובה הקרתני של האחרות היהודית מבחינה היסטורית, תרבותית ופוליטית, נתגלתה כתנאי בסיסי לסולידריות כלפי קבוצות מדוכאות אחרות. הצהרת הכוונות הפילוסופית על אחווה אנושית אוניברסלית, המתעלמת ממקורות יניקתה, נתגלתה כעורבא פרח. המצב לא נשתנה בעיקרון גם כשנדרשו אישים בתוך הקהילה הפילוסופית לביקורת המצב האקטואלי ונתעוררו לדיון השתתפותי בבעיה הפלסטינית ולמעורבות במאבק הפוליטי סביבה. הקשרים הפוטנציאליים בין הפרוגרמה הפילוסופית היסודנית, המדכאת במישור האינטלקטואלי אופציות של ריבוי וסתירות, שונות וכאוטיות, לבין השלכותיה הפוליטיות הכרוכות בשעבוד, אי סובלנות וצמצום של הבדלים, מעולם לא זכו לתמטיזציה או להנהרה. ראר להדגיש כאן, כי אין המדובר בהטלת אשם על קהילת הפילוסופים, כאילו היא אחראית למצב הכיבוש, כשם שלהבדיל, אין התיאורטיקנים הפוליטיים במאתיים השנים האחרונות מוחזקים אחראיים ישירים לפשיזם או לנאציזם. יחד עם זאת, קיים קשר שיש לבררו בהעמקה בין ההוויה המוסדית של האקדמיה, מסריה החינוכיים המובלעים והמפורשים והרגישרות המוסריות שהיא מפתחת, לבין מערבות היחסים האידיאולוגיים והפוליטיים הרחבים. קשר זה עשר לתרום לשעתוקם של יחסים אלה, או לחלופין לביקורת ולשינוי שלהם. במקרה שלפנינו, חיזק השיח הפילוסופי, חרף הבוז שרחש למציאות ואולי דווקא בגינו, את הסדר החברתי. למרות סילוקה של השואה מן הרפלקסיה הפילוסופית מתוך סירוב מודע ומכוס, השומר על מבע דיסקורסיבי קפוץ, שאינו גולש לעולם לאקספרסיביות לירית; ולמרות טשטושה של השואה כאירוע היסטורי מכונן, בטראומה הכופה עצמה שוב ושוב על הנפש ועל השכל - היא נוכחת בחשאי ומטילה אפילה על מבני הנאורות. כמו בשירו של מאיר רזלטיר, אבא ואמא הלכו לקולנוע, אילנה יושבת לבד בכורסה ומעיינת בספר אפור : היא מדפך 9 ת, דודים;גרמים ךצים'ן 1 ךמים!ךזים כל וגם דודות עם הטוסיק בחוץ ואנשים בפיז מות במו 3 תיאטרון ומגיני ךח מבד. ןכלם כל מכבדים וךזים, ועינים גדולות?מו לעופות. מאיר רזלטיר אין ההכחשה הרצונית של שליטת המת על החי בסרט או באידיליה, בחלום או במסה פילוסופית, מונעת את בחישתו הנברנית במעמקי התודעה. והיא נוטלת את הצבעים, כהוריה, וכקהילה שלמה של פילוסופים, במאבק שווא לטשטש, להסיט את המבט, לא לראות. אך התמונה המשונה, המחרידה, הנחלצת בעל כורחה מצבעיה של אילנה, היא, אפשר, הקריאה הברורה ביותר לרה רזיה. 69 תיאוריה וביקורת

14 jj if חלק ב: פילוסופיית שואה 5 ידידים. כל אחד חי ומת עמו עבור עצמו בלבד. 3 כאן אין אבות, אחים, אלי ויזל vt פ.1 הצגת הרקונסטרוקציה בפילוסופיית שואה עשויה להיראות מחרה לטכח התארים שנהוג לייחס ם לה: משחקיות, אי רצינות, ובפי המחמירים גם אנרכיזם וחוסר אחריות מוסרית. אולם דומני, שמי T שיתבונן ברקונסטרוקציה מקרוב, בעולם הערכים שבחרה לשבר או לערער, בסגנון המיוחד שנקטה - למטרותיה החתרניות, יגלה כי המפגש האיום בין אדם לאושוויץ הוא צירה של הרוויזיה y הדקונסטרוקטיביסטית הפילוסופית או מוטב, הרוויזיה התרבותית ביקורתית, בזיקתו של האדם צי לעצמו, לזולתו ולעולמו. 3 שעת השפל האיומה שידעה החברה האנושית במאה ה 20 פיחתה עד עפר את הרלוונטיות של מצאי החומרים המוכרים של הציוויליזציה: מסורת, חינוך, למדנות, אמונה. הזיכרון התרבותי לא עמד במבחן מחנה הריכוז. סמלי העבר כמו מוצו בתקופה של אין מוחלט. השואה שללה בהדרגה את כל התומכות של האדם, הותירה אותו בודד, ללא ערכאה גבוהה, ללא פיצוי או מפלט, ללא בית, משפחה, ידידים, ספרים. בכך טרפה את דימויה העצמי של האנושות, שהותירה לכוח הפיסי הפשוט בלבד להבים את האימה ולשרוד. אף על פי כן, שבה הפילוסופיה המסורתית לאחר אושוויץ למקורותיה בנוסטלגיה. בהתרפקותה הרופסת על המזור הפילוסופי הנושן, נתנה ביטוי להעדר כל מוכנות לשקול מחדש את ערך הזיכרון, גם אם זה אופס בעת האימה. הפילוסופיה המסורתית, כמו גם זרמים בתר מלחמתיים רדיקליים ממנה, נענתה לפיתוי החריף להמשיך בחיים כמות שהיו לפני גיא ההריגה, להתמיד באשליות הרוח, הלשון, המוסר, לבל יתפורר המבנה הבין סובייקטיבי המונומנטלי ויגרוף מן החיים את משמעותם. בחירה בחיים התפרשה לדידה, בגירסאות שונות, כחזרה נחושה לעולם המתורבת, עולם האבות, שהוא כיין שאך משתבח. המענה התרפויטי לחוויית מציאות חולה ומבודדת שחזר למעשה את האופן שבו התמודדה הפילוסופיה עם מצוקות מודרניות בעבר. דפוס התגובה האסתטיציסטי לוגוצנטרי, זה השבוי באתוס של פעילות אינטלקטואלית כמערכת אוטונומית מכילת עצמה, והנשען על עקרון הלוגוס המערבי, זה האוטם עצמו מראות את תיבת פנדורה פעורה לפניו, והמצביע על הפער הבלתי ניתן לגישור בין הקונטינגנטי לנצחי, שב ונשנה. אלא שעתה נתווספו לחוסר הבשלות הפוליטית, לקווייטיזם (quietism) הסביל, חוסר בשלות ועוול מוסריים, המחליקים על מציאות קונקרטית של סבל בשם מערכת חוק גבוהה יותר, או ידע בלתי מותנה. מי שהבין כי הוא פועל בתוך sensibility concentrationnaire (רגישות או אוניברסום של מחנות ריכוז) כפרפרזה על סרטר( 1975,(Langer מי שמוכן היה לגעת בהשלכות מרחיקות הלכת ביותר של הזוועה, חש באופן מועצם היאך חומקות ממנו תובנות אינטלקטואליות ומאבדות כאחת את תוקפן האונטולוגי והאפיסטמולוגי. קריסת העולם המוכר, שברון כל הקטיגוריות, נטלו עמם את הקביים הטרנסצנדנטליים ואת הזכות המוסרית לשוב ולשקמם. הרקונסטרוקציה כתפישת עולם(אבל לא מתודה) - אדבר כאן בהכללה ובלי להתייחם להבדלים בין הזרמים השונים - מנעה מעצמה תרפיה. החוויה ההיסטורית של קץ הנורמליות לא הפכה לנקודת מוצא לנורמליזציה מחדש או לשליטה, אלא למטעת לבדיקת נורמליות מהי, כמדגם לבדיקת אחריותו של השיח, והשיח הפילוסופי בכלל זה, להגדרתה. הוטל עליה להבין מציאות שבה נורמליזציה של רכבת מוות היא מן האפשר, או לחלופין, דה גורמליזציה של חמלה ואהבה. הוטל עליה לחשוב על שבריריותו של השיח, הכבול בניסיון הווה קונקרטי, המכיל את עצמו בלבד בלי זיכרון ומסורת שיאפשרו להשיב על זוועת ההווה ולפרש אותה. הוטל עליה להמחיש את הניכור בין הדורות, הניכור הפעור בין העבר להווה, הניכור שבתוך האני, באין ריתמוס אוניברסלי מעניק פשר. הוטל עליה לסגל את האדם הכלוא לסביבה היסטורית בת זמננו מתוך פרספציה חדשה, פסימית ומפוכחת, שאין בה רקע מונח או מובן מאליו, מהות על זמנית או סדר טבעי. זמן - אינו נתפס כיחידה סתמית בלתי מוגבלת; אלא כיחידה נפרדת בפני עצמה, שאינה מתקשרת עם אחרת ואינה יוצרת היסטוריה, אומרת יוהנה המשוגעת, אם המשפחה היושבת בסנטוריום בספרו של היינריך בל ביליארד בתשע שצי. הזמן הוא תמיד היום (בל 212). 1978, יחידות נפרדות, חסרות רצף וקישור. תמול ומחר זרים זה לזה, אינם נשזרים למשך אחד ואינם ניתנים לוויסות כרונולוגי או היסטורי. 70 תיאוריה וביקורת

15 הרקונסטרוקציה עשתה את הבלתי אפשרי בתרגומה האינטלקטואלי של חוויית השמד, כדי לרכוש אוטונומיה כואבת, מינורית, לא בדרך של התחמקות טקסית מנחמת וחמקמקת. בכך שברה את המיסטיפיקציה המסוכנת של השתיקה. בכך מנעה את הטלתה של תיאודיציאה מטא היסטורית על שתיקת הקורבנות, בת הלוויה האילמת של השיח הנאצי, החשופה לכל גחמה ורציונליזציה פרשנית. כניעה לשתיקה היתה לדידה קבלה של חוקי השיח והסכמה להם, שעה שביקשה להראות את מקריותם וארעיותם..II בין הרקונסטרוקציה לבין הפילוסופיה המסורתית פעורה תהום רבה, החורגת מהבדלים, רחבים ככל שיהיו, בין שיטות בתוך המסורת הפילוסופית. הרקונסטרוקציה רואה בתולדות המטאפיסיקה מכניזם של בריחה, שעל כל תרומותיו הקונסטרוקטיביות לעיצוב השיח ומנעתי העוצמה המערביים הגיע למסקניותו בטוטליטריזם המודרני. השינוי שהיא תובעת נוגע לעצם התפישה של היחד את לשונו, לזיקה שהוא יוצר עם סביבתו הקרובה והרחוקה, להתנהגותו האתית ולציפיותיו. מכניזם הבריחה אינו מוחלף באחר. הקושי הגדול בעיכול המסר הדקונסטרוקטיביסטי, מטבע מוקשה כשלעצמו, כרוך בהמרת התרפיה בדיאגנוזה ותו לא, דיאגנוזה שהוודאות המרבית שביכולתה לספק היא ודאות אי הוודאות. הגם שהוגי הרקונסטרוקציה השונים יונקים במפורש ובאורח בלתי נמנע מאוצר המלים המסורתי, מהנחותיו ומטיעוניו, ומעצבים אותו, איש איש לפי טעמו, לפסיפס ייחודי, אין התוצר המוגמר מתיימר לתת תשובה לשאלה הפילוסופית, או לחתור לאמת. האיום הדקונסטתקטיבי הכולל על הפילוסופיה המסורתית מכוץ על כן אל הנחותיה ויעדיה הבסיסיים, לאור אוזלת הד שגילתה, או אפשר, ההסכמה שבשתיקה והמסווה שהעניקה, בצוק העתים. אמרתי קדם כי בעיני הרקונסטרוקציה, הפילוסופיה שימשה מכניזם של בריחה. בריחה ממה, יש לשאול, ולהשיב במטבע מוקשה נוסף: מן המציאות כהוריתה. המציאות כהווייתה, בפרספקטיבה דקונסטרוקטיבית, אינה מהות טבעית אחת ובלתי משתנה, הנחשפת באופן הולך ומתקדם מאז העדן הקלאסי. האימפריאליזם הפילוסופי, המצמצם עולם ומלואו לתפישה אנושית פרשנית אמיתית אחת, מסמא עיניים מלחוות את גבולות המצביות האנושית, מלקבל את העובדתיות המקרית של מושלכות בזמן, שכובלת את הפרט ללשק, לרגע היסטורי, לציפיות ולתוכניות ספציפיות. הכרה בסופיות היסטורית אינה מנוגדת ל מהותה של הפילוסופיה, משום שהינה מצבו הבלתי נמנע של הפילוסוף. חתירתו לרציונליות נייטרלית, מתוך ניסיון לפתח מטא נרטיב על הקיים מנקדת מבטו של דגם אדיאלי ולא של יצור בשר דם בזמן ובמקום, הינה ביטוי להונאה עצמית בעלת מורשת תרבותית ותיקה. אולם, אותו צדוק שהיה לחתירה זו בעבר, כאסטרטגיה היסטורית לכינון הדמוקרטיה הליברלית, שנזקקה לביסוס אסנציאליסטי מדעני, ניטל ממנה משסייעה בעקיפין לדה הומניזציה של בני אדם. ההתמודדות האינטלקטואלית עם העולם שלאחר השואה באמצעות שתי האסטרטגיות החלופיות שנקטה הפילוסופיה הישראלית, הן במוץ הלוגי מתמטי שקרא תיגר על מורשת השיח ההומניסטי עתיר המלל והן בחיבוקה מחדש של מורשת זו כמדיום שקוף ונצחי, שימרה איפוא, מנקדת מבט דקונסטרוקטיביסטית, את האשליה הפחיטיביסטית יסדנית. חוויית משבר הלשק נענתה במאמצים לשיקומה של שפה פילוסופית מדויקת ובהירה - תוך ניעור אבק ההיסטוריה שהצטבר מעליה - והחייאתו העיקשת של הפרוייקט האגוצנטרי המתקרב בהדרגה לייצוג העולם והאני. חרף האיפוק האקדמי, הפעילות הפילוסופית האינדיבדואליסטית השמרנית וברירת הנושאים הקפדנית שמבקשת להסתפק רק במה שניתן להוכחה, המשיך לפעפע הרגלו המגלומני של הכהן שלא בגד לחשוב את הכוליות ולשמש פה לאמת. עד שלהי שנות ה 80 לפחות לא נשקלה האופציה הפילוסופית שהציעה הרקונסטרוקציה בין כותלי המחלקות לפילוסופיה באקדמיה הישראלית. ערעור הלגיטימיות של הרקונסטרוקציה דחייתה העקבית נובעים מן האיום שהציבה על התיחומים הדיסציפלינריים המוצקים של הפילוסופיה המסורתית, עד כדי טשטוש הגבולות בינה לבין תוצריה האסתטיים האחרים של התרבות. עבור הרקונסטרוקציה, קבלת המצב האנושי העובדתי ממתנת את השאפתנות הפילוסופית אל נקדת מבט טרנסצנדנטית וכופה עליה הסתפקות במועט שבפעילות הפנים דיםקורסיבית. לשון הכוללים והאמת אינה אלא ז רגון קונוונציונלי, שפה משותפת המשרתת קהילה אנושית היסטורית 71 תיאוריה וביקורת

16 מסוימת לארגון עולמה. הלשק אינה מבטאת או מגלה משמעויות לא לשוניות, בהיותה קשורה j- בזיקת גומלין הדוקה לתרבות, לפרקטיקות ולמוסרות ספציפיים נתונים. ן הקריטריונים העל זמניים של המסורת המטא פיסית עוברים מבעד לקריאה תדקונסטרוקטיבית תהליך של היסטוריזציה והם מוצגים בתוצרים של נרטיבים מקומיים, שנוצרו והתקבלו לאור צרכים ואינטרסים המעוגנים בהקשר ייצורם. אין לזהות פרשנות פרספקטיבית הנעוצה בזמן היסטורי קונקרטי עם תמונת המציאות, באשר כל פרשנות היא אמצעי קונטינגנטי שמפתחת חברה מסוימת להפוך את עולמה מובן ונגיש עבורה. האמצעי המפרש אינו מייצג נאמנה, וגם לא מסלף בכוונה את המציאות. מכאן שאינו בלעדי וגם אינו עדיף א פריורי על אמצעים אחרים. נסיבות היסטוריות קונקרטיות הן ההופכות אמצעי אחד להגמוני ומייתרות את האחרים כבלתי רלוונטיים. הקריאה הדקונסטרוקטיבית היא קריאה אירונית, שחוזרת באופן אקלקטי, מודע למסורות חתרניות או למורדים יחידים שקמו נגד האתוס הלוגוצנטרי מאז העת העתיקה, ומבקשת לתפוס את מקום הרטוריקה המטאפיסית המקובעת. מעניין להיווכח כי העוינות שבה קריאה זו נתקלת אינה מוגבלת למסדרונות האקדמיה. היא גם נחלתו של השכל הישר הציבורי, המנסח את ציפיותיו בלשון המטאפיסיקה. בוויכוח על קלישותה המוסרית של הרקונסטרוקציה שוכחים המבקרים שמאות שנות מטאפיסיקה לא הוכיחו עצמן כהגנה מועילה ובת סמכה מפני אכזריות. אף על פי כן, המפגש עם הרקונסטרוקציה פוגע בכמיהות מושרשות היטב, ששנות מלחמה, אלימות וזוועה לא סילקו. השוטה הדקונסטרוקטיביסט או הפוסט מודרניסט נדחה כמשבשה של ה זרימה הטבעית של סדר הדברים, כבלם במקום שראוי להחליק, כקשוח היכן שראוי להרפות. למרות ניכורם של המטאפיסיקונים מעם, קרובים הם יותר לצרכיו ולתביעותיו מליצן חלש ומחליש זה( 1989.(Rorty הדרישה התרבותית לעומק, המתגלמת באופן חיצוני בשימוש לשוני במטאפורות אנכיות ובמציאות חברתית הייררכית, שבראשה כוהני תרבות, מועדפת באופן פרדוקסלי על פני המבוכה שמשרה השוויוניות או ההתכוונות לשוויוניות ברקונסטרוקציה. מושגי הזמן הקווי, ה קדמה, ה טתסצנדנסיה או נקודת המבט הארכימדית, להבדיל ממטאפורות מרחביות כ שדה, רשת, תחום או אופק ברקונסטרוקציה, מעניקים נינוחות תחת אשליית הפרספקטיבה החובקת כול והתקווה לעתיד טוב ונאור. התרבות המטאפיסית הצליחה לשמר את עצמה מאות בשנים באורח כה מרשים הודות לרדיקליזציה ולמיסטיפיקציה של תכניה ושיטותיה. האמונה החודרת כי האמת מסתתרת, כי רק ביד מומחה לפענחה, העניקה בחברה המערבית אורך נשימה ממושך ולגיטימציה רבתי לחיפוש המטאפיסי. המתח האונטולוגי בין פני השטח לעומק שימש אתגר ליחיד החותר לחשוף, בתיווך הפסיכולוג, את מהותו, ולהוגה(מדען כפילוסוף) המבקש להקיף בעיונו את הממשי. g 3 י g g Hf ^ צ d ^ e גר y במכתבה לגרשם שלום, שביקר בחומרה את ספרה אייכם! בירושלים, טענה חנה ארנדט בנחישות לדה דמוניזציה של הרע. דעתי היא כעת אכן שהרע אינו לעולם רדיקלי, שאין הוא אלא קיצוני, ושחסר הוא עומק או מימד דמוני כלשהו. יכול הוא לצמוח יתר על המידה ולהשמיד את כל העולם בדיוק משום שהוא מתפשט בפטרייה על פני השטח. הוא נוגד מחשבה, כפי שאמרתי, משום שמחשבה מנסה לחתור לעומק, להגיע לשורשים, וברגע שהיא עוסקת ברע היא מתוסכלת, שכן דבר אין. זוהי ה בנליות שלו ( 1987,251 [1965].(Arendt ארנדט עוררה תרעומת ואי נחת מהשטחת הרע, מהעתקתו של הדמוני לתחום הסתמי. עם זאת, ניכרת במכתבה מחויבות בסיסית להבחנה המודרניסטית בין שטח ועומק. הדה דמוניזציה של הרע מאוזנת בהאלהה מחדש של הטוב, אליו חותרת המחשבה. מכאן משתמע כביכול, בדרך הראייה האפלטונית, כי בעל סגולת המחשבה אינו יכול להיות רע, וכי רק אנשים בנליים נסחפים לעשיית הרע. התקבלותה השנויה במחלוקת של התיזה של ארנדט סימנה, בדיעבד, מגמה אינטלקטואלית כללית, הדוחה בתקיפות את הניסיון לערוך בנליזציה לעולם המחשבה כעולם שיח. הקריאה הדקונסטרוקטיבית של מושגי העומק והשטח מדגישה את האופן בו שני הקטבים כבולים בהגדרה קונטיענטית ומזינים זה את זה, ומסירה מן ה עומק את מעטה המסתורין, שמעלותיו החברתיות, הפוליטיות והפסיכולוגיות אינן מוטלות בספק. הדיסאוריינטציה הערכית והזעזוע שקריאה כזאת מסבה, ערמים בעטיה של אסטרטגיה כוללת, הניכרת בעצם העיצוב הסגנוני, המותאם גם הוא לכאוס הפיסי והמוסרי של מציאות האימה. ספרות הזוועה ופילוסופיית הזוועה שהתפתחו בעקבות השואה הבינו כי גישות נטורליסטיות וריאליסטיות קונוונציונליות במדעי החברה והרוח עלולות להציב תדמית של פשר נרטיבי לסבל שברצונן להוקיע, ולספק לו בעל כורחן צידוק. הקושי לייצג סבל בלי להעניק אישור לעוול, לתאר את עולם המחנות בלי לעע באופן אסתטי, הביא לטיפוחן של מגמות סגנון ייחודיות הנועדות לשבור ציפיות פילוסופיות ואסתטיות. החתירה הדקונסטרוקטיבית תחת ערכים ומשמעויות, הפירוק 72 תיאוריה וביקורת

17 העיקש של אמונות ודעות, הניכור המודע והמכוון מן העולם הרגיל והמוכה מצטרפים לכדי הזרה כוללת בכתיבה, שהיא אנטגוניסטית ובלתי קומוניקטיבית במפגיע. דפוסי התחביר הקווי, ש הולם את הניסיון אך מאיים בניטרול תשומת הלב מעוולותיו ומסטיותיו, נקרעים בנסיעות לשונית גמישה, בשימושים סיוטיים ובלתי מוכרים בלקסיקון הפילוסופי, שמהפכים בנורמלי ומציגים אותו כתוצר חיברות בשיח מקומי זה או אחר. אין ניסיון שאינו ניתן לתקשורת או שהינו קדכדתקשורתי. הניסיון מכונן בתוך התקשורת ודרכה לבלתי הפרד. מנקודת מבט זו ה טיעוך או ה היגד אינו אלא חלק מניסיון מובנה של הקהילה הפילוסופית המערבית לאורך ההיסטוריה, פריה של הטוויה פעילה, המסווה את חידתיות העולם מאחורי מסך משמעויות לכיד ואחיד. המאבק במתודולוגיה מבוססת זו חייב להישמר מפני שימוש נאיבי בכליה, כלומר, מפני קבלת חוקי משחקה הלשוני כקבילים לעד. הלקסיקון הפילוסופי נוטל אמנם חלק בלתי נמנע בקולאז הדקונסטרוקטיבי, אך הוא מצוי שם בסמיכות לקשת צורות ביטוי נוספות, שבתרבות הלוגוצנטרית זוהו עם הספרותי או הפיוטי. המימרה, המיתום, האיגרת!המטאפורה, הצמצום המאופק מחד גיסא, או הסנוור הקרנבלסקי העודף מאידך גיסא, מדגישים כי אין סגנון או אסטרטגיית דיון מועדפים לעיסוק בביקורת התרבות, זו הפתוחה להטמיע לתוכה את מערך ההצעות ההטרוגני של התרבות בעבר ובהווה. נקודה זו שייכת להתכוונות שקודם לכן כיניתיה שוויוניות. ההמרה של המטאפוריקה האנכית של המטאפיסיקה במטאפוריקה האופקית של הרקונסטרוקציה ונכונות הרקונסטרוקציה להתרשם מאוצרות מלים חלופיים של דיסציפלינות שונות ולבנות מהם פסיפס אישי, הן שני צדדים של אותו מטבע. הדיסציפלינות השונות המזינות את ההגות הדקונסטרוקטיבית(פילוסופיה, ספרות, אנתרופולוגיה, אמנות) נתפשות nvitco זו מזו, דהיינו, ככרוכות בכללי עיצוב וקישור ייחודיים, בהתאם לקונבנציות ההיסטוריות הנוהגות. היחסים בין הדיסציפלינות הללו אינם הייררכיים. אין הפילוסופיה אמיתית מן הספרות וכן הלאה. ההיגדים הפילוסופיים שלגים ממשפטי הספרות, משום שהם ממוענים למטרות אחרות(לאישוש מציאות מושא ההוראה בדיון הקוגניטיבי, לניסוח טיעונים בעלי מובן בדיון הלוגי, וכוי). הרקונסטרוקציה מטעימה איפוא את ההטרוגניות של עולם השיח. אין היא מוחקת או משטחת אותו בשום אופן. אך, בה במידה, אין היא מבועת יחסי עליונות ונחיתות על בסיס אמת הכרתית או ערך מוסרי. סיווגים מעין אלה הם, לדידה, הכרעות היסטוריות - מון אלה שהתיקו את התואר אם המדעים בתולדות התרבות המערבית מן התיאולוגיה לפילוסופיה או מן הפילוסופיה למדעי הטבע. העולם התרבותי החלופי שמציעה הרקונסטרוקציה מטעים, לבן, שונות ושוויוניות, הן בתחום האקדמי והן בעולם הפוליטי חברתי הקשור בו. עמדה כוללת זו מצביעה על השלכותיה האתיות של הרקונסטרוקציה ביחס לדילמות המייסרות של המאה. לכאורה קשה לדבר על השלכות אתיות מתוך עמדה שצמחה במודע בחלל הריק של המוות והעדר התקווה, ואשר מצהירה על עצמה שאינה יודעת אמת ואמת מוסתת מה הן. יתר על כן, קיימת סכנה שעמדה דקונסטרוקטיבית, המפותחת בגבולותיו הסגוליים של יחיד החותר לשלמות אישית, תכפה עצמה על התחום הפומבי. האסתטיזציה הדקונסטרוקטיבית, שראשיתה בעידון האני, עלולה להסתיים בתיאותה טוטליטתת, המזהה את הקולקטיבי עם הפרטי. במלים אחרות, כשהאירוניה הופכת להצהרת יתרון או ליומרה לעליונות, עלולה היא להיעשות - אנטי תיאורטית ואירונית ככל שהינה - לתיאותה דוגמטית, ולסלול את הדרך למהפכה טוטלית. טענה זו קשורה בהבנת הטוטליטתזם כמשטר המבקש לחיות לפי מבדה פרטי, ולהפוך את העולם הפוליטי לראי המבדה, ליצירת אמנות, מתוך סירוב ובוז משוועים למציאות הנתונה. בספת קיטש ומוות מצטט שאול פתדלנדר את הנס יורגן זילברברג, יוצר הסרט היטלו שלנו המעיד לאמור: היטלר היה יתר הסרטים הגדול ביותר בכל הזמנים ולפיכך יצר את מלחמת העולם השנייה (פתדלנדר 17). 1985, אולם הרקונסטרוקציה הנאמנה לתפישתה מחוסנת מהתפתחות זו, שמנקודת מבטה היא שייכת עתין לחיבור המטאפיסי השקת בין החיים הפרטיים לפומביים, כאילו משקפים שני התחומים מהות משותפת, כשהאתיקה המיקרו קוסמית של היחיד משוכפלת באותיות גדולות במקת קוסמום הפוליטי. הרקמה החווייתית המורכבת ברקונסטרוקציה מפגישה את הפרט עם גירוייה של מציאות אובייקטיבית קונקרטית ועם שיח קולקטיבי משותף. זהו מבנה ניסיון בן שלושה קטבים, יחיד שפה קולקטיב, שאף אחד מהם אינו ניתן לרדוקציה אידיאליסטית או מטתאליסטית אל האחתם, ואשר במסגרתו לא ניתן לזהות את המושג עם היש. המלצותיה של הרקונסטרוקציה חלות איפוא על התחום הפרטי, על ה הגמוניה של האני, שאין לה מעצם הגדרתה תוקף אוניברסלי מחייב. אולם צניעות זו שבמטרות, שאינה תובעת לעצמה סמבות אוניברסלית ואינה מגדירה יעדים 73 תיאוריה וביקורת

18 לאנושות, מה לה ולמוסר הציבורי? האם לא טמון איום אנרכיסטי בטיפוח האגוצנטרי של האני שנותר אדיש לשאלות של צדק חברתי? האם אין בכך סיכון למערכות החינוך והמשפט המווסתות את סדר החיים האזרחי? הדיון בהשלכותיה ובתוצאותיה הפוליטיות של גישה זו מתרחש בשני מישורים מרכזיים: עקרוני ואקטואלי. במישור העקרוני מותקפת הרקונסטרוקציה על כך שהיא מציגה, בעיקר באמצעות ביקורת הספרות, האמנות והפוליטיקה, תמונת עולם חברתית פוליטית מניכאית ללא תוחלת. לגרסתה, הניגודים הבינאריים או ההייררכיות הנתונים לרקונסטרוקציה, העם ביטוי לנטייה היסטורית בלתי נמנעת(המתגלמת בעת ובעונה אחת בתופעה הלשונית ובאסטרטגיה הפוליטית והכוחנית) להפגין אלימות כלפי שונות. השונות הזאת עשויה להיות ספרותית(עיצובו של קאנון), אתנית פוליטית(יחסי רוב ומיעוטים), כלכלית(שדרות או מעמדות) או אחרת. הרקונסטרוקציה מנתקת על פי ביקורת זו את הניגודים מן המומנט ההיסטורי המסוים שבו כוננו, ומצרינה אותם בצמדים קוטביים שחוזרים ונשנים לכאורה לאורכה של ההיסטוריה המערבית(בגון שליטה/נשלטות, לבן/שחור, גבר/אשה, נוכחות/עקבה( trace ) או השעיה, הומוגניות/הטרוגניות, אוניברסליות/לוקליות, טלאולוגיה/קרעים, ריכוזיות/פיזור). בכך מגלה הרקונסטרוקציה את אופיה הא היסטורי ואת דלותה הפוליטית, שמוליכים אותה לאיךמוצא ולייאוש. הפוליטיקה מחייבת בנייה או תיקון של עקרונות ונורמות. הרקונסטרוקציה נמנעת במפגיע ממתן תרומה מעשית ומסתפקת בפירוק איקונוקלסטי ועקר של גופי תרבות ומסורת חיוניים. במישור האקטואלי עולה הטענה שהדקונסטרוקציה, כבר בכתביו של דרידה, הנעדרים, לכאורה, ניתוח פוליטי לא כל שכן בהתקבלותה על ידי המבקרים שפעלו בחוג ההשפעה של המחלקה לספרות באוניברסיטת ייל בארצות הברית, הינה לאמיתו של דבר חתרנות המתוחמת לאוניברסיטה, תיאוריה המסתפקת ברטוריקה אידיאליסטית כתחליף לאופציות פוליטיות ממשיות. אין לדבר על הפוליטיקה של הרקונסטרוקציה אלא על רקונסטרוקציה של הפוליטיקה, המפצה את עצמה באסתטיקה עשירה, שנושאת - כדעת הציניקנים - פוטנציאל הרסני לשעתק את עצמה עד בלי סוף בגבולות האקדמיה. שני מישורי הערעור הללו חשים אמנם בפסימיות העמוקה של הרקונסטרוקציה, אך מתעלמים לחלוטין מן הניסיון ההיסטורי שבצלו נולדה. 4 ניסיון זה העניק את הגילום הבוטה ביותר לתפישות טוטליסטיות ולטלאולוגיות דוגמטיות, הראה את המחיר המסקני האיום הנובע מנטורליזציה ומאוניברסליזציה של הגדרות וערכים היסטוריים, המנציחות את הזרות על ידי תיחומה הטריטוריאלי, סילוקה או השמדתה הפיסית. לדידה של הרקונסטרוקציה, העמדתה של תיאוריה חלופית המתיימרת לנקודת מבט טרנסצנדנטית כנבואת שחתר אנטי אידיאולוגית, היא בלתי אפשתת, ומחירה ההיסטות טת מכדי להתנער ממנו או להרחיקו. אין אמת חוץ אידיאולוגית עישה, גם לא זו של הדקונסטרוקטיביסט, הדובר אמנם מתוך מודעות מפוכחת וביקורתית, ממקום קונקרטי בשיח. ברם, פעילותו זו אינה נשארת, כפי שנדמה, חורה פרטית של חתירה לשלמות עצמית שאין עמה השלכות על הפומבי. טענותיו של רורטי בספרו הנזכר לעיל( 1989 (Rorty מפתיעות, לנוכח התבוננותו הדקה בהשקפת העולם הפרספקטיבית של הרקונסטרוקציה. קשה לדמיין, לדבתו, תרבות המחנכת את צעיתה להטיל ספק אירוני מתמיד בתהליך החיברות שלהם. ניסוח זה מביע חשש המחמיץ למעשה את התמורה המרכזית שחוללה הרקונסטרוקציה בתפישת פשרה של מהפכה אינטלקטואלית. כחלק מרגישות כוללת, פוסט מוררנית, מכילה גם הרקונסטרוקציה את יתביה בתוכה. אין היא הורסת כאמור, ואין ביכולתה להרוס, את כל מרקם המושגים והתיאותות שיצרה המסורת. היא עורכת היסטוריזציה מודעת שלהם במקום לייחס להם ערך מוחלט. עליה להשתמש בהכרח במושגי אמת והוראה, אך היא עושה כן מתוך שהיא מכירה במגבלות הדיונים הנורמטיביים, באופי המוסדי והפרגמטי שלהם. נכונותה לחבר ללא סינתזה לקסיקונים אלטתטיביים שונים, להאזין לפוליפוניה בלי לברור רק אותם קולות שאפשר ללכדם להרמוניה מיוסדת מראש, היא פת של תובנה זהירה לאחרות רדיקלית, שמחייבת ביקורת חוזרת ונשנית של הנחות הרקונסטרוקציה. העיבוד הפרטי הקונטינגנטי, היוצר את עצמו, מניב תוצאות פוליטיות חשובות, דווקא משום שאינו הטפה לתוכנית אלא ביטוי אינטגרטיבי לאורח חיים. הדקונסטתקטיביסט זקוק לשיחה מתמדת עם האחתם, סקק ביחס למפגש היכול להתקיים ולהתמצות רק בהתירו לכל אחד אפשרות זהה ליצירה עצמית. הדיאלוג הקונסטרוקטיבי נזקק איפוא לחברה המעניקה שורץ הזדמנויות ושלום ומספקת מרחב היסטות מקומי לקשירת יחסים. הדקונסטרוקטיביסט אינו נדרש להנחה בדבר קיומה של מהות אנושית משותפת כדי לחוש 4. איגלטק קושר את התקבלות הרקונסטרוקציה בייל עם מוצאם היהודי של הרולד בלום וג פרי 74 תיאוריה וביקורת

19 סולידריות כלפי הזולת. בשאיפתו לשלמות פנימית הוא חרד מפני כל גילוי של אלימות או רוע, המצמצמים אנשים והורסים את ייחודם. צידוקו האתי של המשטר הליברלי, מנקודת מבטו של הדקונסטרוקטיביסט, אינו מבוסס על יחסו של המשטר לתכלית אוניברסלית אלא על אופיו הפרגמטי שמאפשר את התפתחותם האסתטית של היחידים השותפים בו. הדקונסטרוקטיביסט משווה, מנקודת מבטו ההיסטורית, בין ארגונים חברתיים שונים, השוואה שבלעדיה לא תיתכן תפישת צדק. בניגוד לאמונה האסנציאליסטית מטאפיסית, אין מושגי הצדק צומחים מאינטואיציה מופשטת לכלל עיקרון אוניברסלי, אלא דווקא מחוויה קרתנית מידית של רגש כלפי הזולת, בנסיבות מקומיות, חוויה ההולכת ומתרחבת בהיקפה מתוך רצץ להתוודע לתיאורים עצמיים בלשונות אחרות. הרקונסטרוקציה מצביעה איפוא על ההיסטוריה ועל תרבויות אחרות, לא על המטאפיסיקה, כדרך לחיברות גדל והולך, שראשיתו אתנוצנטריות ואחריתו - תוצר של רפרטואר היכרויות מצטבר. איש אינו מזדהה לדידה עם משהו משותף מראש, שהוגדר על ידי המטאפיסיקה באופנים שונים, וגרר גם את הרטוריקה הליברלית למשחק מניפולטיבי ואכזרי של תיחום והוצאה. מכאן ש תיאורים מפורטים של צורות פרטיקולריות של כאב והשפלה(למשל ברומנים או באתנוגרפיות) ולא מסות פילוסופיות או דתיות [הם] התרומות המרכזיות של האינטלקטואל המודרני לקדמה המוסרית ( 1989,92.(Rorty המומנט האתי המובנה לתוך הרקונסטרוקציה נרמז בעקיפין בספרה של ויסקוגרוד רוח באפר ומפותח לכלל תפישה מגובשת יותר, הממירה תיאוריות מוסחות ב נרטיבים, בחיבורה המאוחר קדושים ופוסט מודרניזס( 1990.(Wyschogord ברוח באפר מבקרת ויסקוגרוד את היידגר, המציב את הווית החפצים בתוך מצע ההתייחסות ראשוני ובעל קדימות שעליו וביחס אליו מתקיים,dasein^ קיום מונאדי סגור בתוך עצמו. ויסקוגרוד מבקשת להפוך את היחס של הוויה עם אחרים לראשוני ולא לעזר. קו לווינאסי זה, המשותף ברובד האונטולוגי גם לאקזיסטנציאליזם נוסח סרטר וגם להרמנויטיקה הדיאלוגית של גדמר, הזוכה כאמור להרחבה ביצירתה המאוחרת, עולה גם בחיבורו של סיימון קריטצ לי האתיקה של הדקונסטרוקציה - דרידה ולווינאם( 1992 (Critchley שמתמודד במישרין עם ההשלכות האתיות והפוליטיות הנובעות מקריאה דקונטטרוקטיביסטית. הפילוסופיה של לווינאס ניתקה את כושר השיפוט המוסרי האישי מן הכפייה שמפעילות מערכות מוסר חברתיות ומשפטיות. בניגוד לתפישה ההובסיאנית של מלחמת הכול בטל, כושר זה הינו חלק ממבנה ההוויה האנושית, תואר ראשוני של הקיום האנושי כאחריות. לאחריות כלפי הזולת יש קיום קדנדרפלקטיבי וקדם תיאורטי, והיא אינה מתווכת על ידי חוזה או תחשיב, הסדר או שלטון, ואף אינה ממוענת אליו מתוך ציפייה להדדיות סימטרית. הסובייקטיביות, שאחריות כזאת מכוננת אותה, כרובה בהיענות ספונטנית לנוכחות האחר. מנקודת מבט זו תהליך החיברות, לא זו בלבד שאינו יוצר את המוסר, אלא שבהרחיקו את האחר מן המרחב הטריטוריאלי של האני הוא עלול גם לעמעם את הזיקה האתית האלמנטרית. 5 בתוך האנושות קיימת איפוא אפשרות של הוויה עבור האחר בגשמי, ייחודי וטתסצנדנטי. הקריאה הדקונסטרוקטיביסטית מערערת את יציבות הפרשנות הדומיננטית המוסמכת של הטקסט, ממקמת בתוכו נקודת אחרות ומביאה אותו לכלל סתירה עצמית. הרקונסטרוקציה מגלה בטקסט מומנט של טרנסצנדנסיה אתית, אחרות שאינה ניתנת להמשגה. האחרות הזאת עשויה לכלול אותה אילמות קורבנות שמעסיקה את ליוטאר או 5. אחד הטעמים להצלחתה של ההשמדה הנאצית נעוץ בהזרה מוחלטת שנכפתה על האוכלוסייה היהודית על ידי ערעור קשרי השכנות והעבודה עם לא יהודים, ניתוק מרחבי ופעולה אידיאולוגית מאסיבית של דה הומניזציה, ההופכת את האחר הקונקרטי לסטריאוטיפ. 6. ב היידגר ו היהודים עוסק ליוטאר בשאלת הצגת הלא ניתן להצגה שהועלתה ב Different.Le היהודים במרכאות אינם בהכרח קהילה דתית פוליטית היסטורית ספציפית, אלא מבנה עקרוני ראשוני(גם אם חסר זמן כרונולוגי) של אחרות. משטר השיח ביהדות, טוען ליוטאר, מטעים את הנמען( שמע ישראל ) מבלי שזהותו של המוען(האל) ומשמעות המסר שלו ניתנים לידיעה, קל וחומר להבנה. היהודים הם פרדיגמה לאחר: אומה ללא טריטוריה, ללא קהילה או מסורת, המציבה, בעצם קיומה, אתגר להוויה המערבית, הנזקקת לה באופן פרדוקסלי, כדי לדחותה ולהשפילה. ליוטאר מחפש, למעשה, בכל יצירתו(משנות ה 50 ואילך) מטבעות לשון( idions ) שונים, מתקרבים ותו לא, לפי הקשרי הדיון הרלוונטיים, לאחרות. מבין הפילוסופיים הפוסט מודרניים, דומה שהוא היחיד שעוסק באופן ישיר ומודע בעידן של יאחר אושוויץ, בהשראת הדיאלקטיקה השלילית של אדורנו. מעניין לציין שהגיגיו של ליוטאר, כפי שפותחו ועובדו ב דיפרנד וב היידגר ו היהודים, הושמעו לראשונה בקולוקויום של יצירתו של דרידה שנערך ב "Discussions, or Phrasing 'after Auschwitz'" ב ראה הרצאתו של ליוטאר Cerisy la-salle 75 ו תיאוריה וביקורת

20 אותה שתיקת משוגעים, שהארכיאולוגיה של פוקו נדרשת, להוותה, לבטא. הקריאה g הדקונסטרוקטיביסטית נסבה על כל הטקסטים של התרבות, כלומר, היא פורסת פנומנולוגיה אתית של חיי היומיום כחיים המבוססים על הכרה בשונות של הזר, על העדר ואי שלמות ועל דחייתו המוחלטת של הפיתוי האימעטיסטי(היפוכו של הטרנסצנדנטי) המפנים, להבין אחת ולתמיד את r> האחר. ^ בניגוד לדברי רורטי, הרקונסטרוקציה היא על כן פומבית. ברם, שאלת המעבר מאחריות אתית g לפוליטיקה נותרת בעינה. קריטצ לי דן בה בהרחבה בפרק האחרק של ספרו, בהציגו את הניגוד ט החריף בין אתוס האי ניתנות להכרעה ברקונסטרוקציה לבין הצורך הפוליטי בוויכוח ובהכרעה. ^ מסקנותיו המעובדות, שוב, דרך הבחנותיו של לווינאם, משיבות אותנו ל דיפתד של ליוטאר. y האתיקה מוליכה חזרה לארגץ מחדש של החלל הפוליטי כרשת פתוחה, פלורליסטית, של יחסים, 3 שמפרה ניסיונות לטוטליזציה. הנאמר - במשפט, בחוק, בפוליטיקה - משמר את עקבות האמירה ^ האתית, גם אם הוא הופך את היחס הלא סימטרי הראשוני לשוויוני, או את האחריות האינסופית s לסופית. נד ^ הצדק הפוליטי כרוך בעת ובעונה אחת בקרבה כלפי האחר ובשכנות אליו, ובשמירה על ט הטרנסצנדנסיה שלו. הרחקת האחר(באופן גיאוגרפי או באופן פיסי; בשלילת מעמדו כסובייקט באמצעות סטריאוטיפים תרבותיים או אנונימיות מספרית) או גזילת הטרנסצנתסיה שלו(הטמעתו בתוך אני קיבוצי המייצג הומניטס, יהיו הגדרתו וצידוקו אשר יהיו) העם תנאי האפשרות המכועים עוול פוליטי בכלל, וגילרים אלימים של אימפריאליזם ולאומנות גזענית בפרט. המעבר מן האתי לפוליטי עבור הרקונסטרוקציה מבקש לשמור את עקבות הייחודיות, המעשירים את השיח המשפטי הציבורי הקיים. אין היא שוללת את חיוניותו של השיח, אלא חותרת להרחיבו, בכפוף לנסיבות היסטוריות ולצורכי השעה. בהרחבת גבולות השיח, משמשת הרקונסטרוקציה פילגש של האמירה. שומה עליה להתיק את תפקודה מן המישור הפרטי לפומבי, ולשלם את המחיר הפרדוקסלי של בגידה ב אמירה כדי לשמש לה פה. עליה לערוך תימטיזציה שלה, ארכיאולוגיה שלה בלשון פוקו, לחפש עבורה מטבעות לשק( idioms ) בלשון ליוטאר, לבל תידחק לשולי התודעה היחידית והקיבוצית. הדקונסטרוקטיביסט, בעיסוקו הפרטי הספרותי עיתונאי בסבל, מעמיד את הקונטינגנטי במרכז עיונו. הוא מסרב לסמל אידיאל כוהני, המדבר בשם כוח גדול יותר מאישיותו. התמדתו הכבירה, העיקשת, בניסיק לשלב לקסיקונים מן הים הכללי בשיח דיאלקטי פתוח, מבטיחה לו רוחב אך לא עומק, שאלות ללא מענה. צו הידיעה העצמית, היצירה העצמית, כמו תלוי מעליו ומנחה אותו לפעילות חסרת מנוחה. אף על פי בן, הרושם של משחקיות, ואף של עקרות אינטלקטואלית ופוליטית, שדבק ברקונסטרוקציה 7 אינו כל בולו תוצאה של תפישה שגויה. הוא נעוץ, לדעתי, במידה רבה בהשפעתה המאמת של הרטוריקה הדקונסטרוקטיביסטית, הרודה בזוועות המאה, על יכולת תפקודה הפעיל והפרגמטי של האישיות היוצרת בעולם. באופן פרדוקסלי, דווקא התובנה המדויקת להקשר הנסיבתי, שאינה מאפשרת עוד לפילוסוף לנסוק אל אידיאל רגולטיבי מוחלט, מביאה את הכותב הדקונסטרוקטיביסט לכלל הסתגרות בעולם הרמטי מעין מודרניםטי. אין הוא יכול להרשות לעצמו עוד מילוט ריפר. אלא שתובענותו הרגשית בוגדת בהברותיו האינטלקטואליות והיא מעמידה את האישיות כולה במתח מתמיד של כמיהה וחוסר סיפוק. הדקונסטתקטיביסט חי את הפער שבין המודעות לסופיות ובין הכמיהה לטתסצנדנסיה. זהו פער מרפה ידיים, העלול להביאו לפרקים לעמדה סבילה, להתכנסות של ייאוש. חלום הידיעה עליו ויתר לנוכח היסטוריה קטסטרופלית תובע פיצוי נפשי מועצם, בקשת איזון בין השכלי לרגשי בתוך סך כולל של אנרגיה אנושית מוגבלת. עמידה על הקרע הפנימי הפוסט מודתיסטי, קרע שאינו בר יישוב או הרמוניזציה, מערערת את אחת מהנחות היסוד של התרבות המודרנית כתרבות תירפויטית. תפישה זו גורסת למעשה שהכרה שיש עמה דיאגנוזה גוררת אחריה לאלתר שינוי בהתנהגות. הדיאגנוזה היא חצי הדרך לריפוי, 7. קיימות, עם זאת, כמה דוגמאות מפורשות בקרב תנועות השמאל החדש לקשר פורה בין האקדמיה לבין הפעילות הפוליטית, למשל, הטרוגניות התנועה לשחרור האשה בארצות הברית(השתתפותן של פועלות, שחורות, לסביות, צבעוניות, בעלות עמדות פוליטיות שונות). האינטואיציות הדקונסטרוקטיביות מתורגמות איפוא לאתוס פלורליסטי ולמאבקים אד הוק, המכוונים לשחרור מקומי, הישג שעם התממשותו יביא להיעלמותן. ראה Brantlinger 1990 ולובין תיאוריה וביקורת

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

כתיבת דוח אבחון ארגוני 1 כתיבת דו"ח אבחון ארגוני 2 כמה מילים מקדימות על התוכן... - האופן בו אנו מנתחים את הארגון נשען על הפרדיגמות שלנו אודות השאלות מהו ארגון? מהי אפקטיביות ארגונית? אבחון ארגוני מיטבי מנתח את המערכת הארגונית

קרא עוד

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

תוכנית הוראה תשעא, לפי מרצה מבנה הלימודים תוכנית לימודים במ"א תשע"ג תוכנית לימודים מחייבת למחזור תשע"ג נא לשמור עד סיום הלימודים קורסי חובה של המגמה חובת בחירה קורסי מחקר )ראה פירוט( )ראה פירוט( )חובה לכולם בשנה ב( שיטות מחקר )88

קרא עוד

תהליך קבלת החלטות בניהול

תהליך קבלת החלטות בניהול תהליך קבלת החלטות בניהול לידיה גולדשמידט 2011 מהו תהליך קבלת החלטות? תהליך אק טיבי וקריטי קבלת החלטות בנושאים פשו טים ורוטיניים שפתרונן מובנה בחירה בין אל טרנטיבות החלטות מורכבות הדורשות פתרונות יצירתיים

קרא עוד

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63> עבודת הגשה בפרויקט: מגיש: יובל מרגלית כיתה: י' 4 בי"ס: אורט" מילטון" בת ים תאריך: 31-5-2009 .1 מקום ההשמה בו הייתי הינו שירותי כבאות והצלה בעיר בת ים. שירותי הכבאות בבת ים, הינם חלק משירותי הכבאות הארצית

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

תהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)

תהליכים מרכזיים שעברו הורים  לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו  ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית'  (Family-NECT) עמית ימין, דיויד רועה ואורית קרניאלי-מילר החוג לבריאות נפש קהילתית אוניברסיטת חיפה 2014 מטרת המחקר הבנת תהליכים מרכזיים אותם עברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש, שהשתתפו בהתערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה

קרא עוד

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר אני נשאר אני שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 שלומית לויט "עץ החשיבה" שלמה יונה- העמותה לחינוך מתמטי לכל מציגים: "ימין ושמאל- לומדים חשבון" 4 מקורות קושי להתמצאות במרחב אצל ילדים תפיסה אפיזודית התנהגות ייצוגית מוגבלת. היעדר מושגים ומונחים. אגוצנטריות.

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

siud-introduction-sample-questions

siud-introduction-sample-questions מבוא לפסיכולוגיה שאלות לדוגמא מבנה המבחן המבחן יכלול: 18 שאלות סגורות כל שאלה= 4 נקודות סה"כ: 72 נקודות 4 שאלות פתוחות כל שאלה= 7 נקודות סה"כ: 28 נקודות (בחירה מתוך 22 שאלות) (בחירה מתוך 6 שאלות) שאלות

קרא עוד

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc) הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת

קרא עוד

"שיעור בהיסטוריה" נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי

שיעור בהיסטוריה נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי שיעור בהיסטוריה "" ב מ א י 3 י ר ו ש ל י ם" נוסח אבו מאזן : בפתיחת דיוני המועצה הלאומית ה פ ל ס ט י נ י ת נ ש א א ב ו מ א ז ן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ו ב נ י ח ו ח א נ ט י ש מ י. ז א ת, כ ד י ל ש

קרא עוד

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

מגישה : חני חוקת תשעו עבור קריאת כיוון למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.

קרא עוד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחדות לכדורגל בישראל להוציא הוראות מיוחדות המפורטות בתקנון

קרא עוד

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשעד ועדת המינויים המוסדית תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית 1. כללי מטרת הכללים להנהגת דרגות קידום היא לקדם את המעמד האקדמי של המוסדות האקדמיים להכשרת

קרא עוד

הצעה לתוכנית לימודים

הצעה לתוכנית לימודים תואר ראשון הדרישות למקצוע מורחב עת עתיקה: 1 הרצאה קווי יסוד מקרא 1 הרצאה קווי יסוד 1 תרגיל קווי יסוד 1 הרצאה מתקדמת 1 תרגיל 1 סמינריון 14 ש"ש היסטוריה כללית-המזרח הקדום או יוון ורומא ימי הביניים: 5 ש"ש

קרא עוד

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל  סדנת העבודה  הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ל י ל א ח ר ו נ ה הודיעו ארה " ב ו ב ח ר י י ן ע ל

קרא עוד

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

איזון סכרת באישפוז

איזון סכרת באישפוז רשיד שרית נאמנת סכרת RN מרכז רפואי ע"ש א. חולון וולפסון הכנת השטח, שיתוף פעולה של: הנהלת ביה"ח הנהלת הסיעוד מנהלי מחלקות אחיות אחראיות סוכרת היא הפרעה בחילוף החומרים הגורמת לעלייה ברמת הסוכר בדם ובמקרים

קרא עוד

שאלון אבחון תרבות ארגונית

שאלון אבחון תרבות ארגונית שאלון: אבחון תרבות ארגונית על פי : Cameron, E. and Quinn, R. Diagnosing and changing organizational culture Edison Wesley 1999. 1 לפניך שש שאלות הנוגעות לאבחון תרבות ארגונית. בכל שאלה מוצגים ארבעה איפיונים

קרא עוד

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA20F9F2E5F820EEF D20F2E5E320E0E9E9EC20E2ECE5E1F1205BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D>

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA20F9F2E5F820EEF D20F2E5E320E0E9E9EC20E2ECE5E1F1205BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D> לסיוע משפטי האגף שכר מצווה לעורכי דין מתנדבים מצגת דצמבר 2011 עו"ד אייל גלובוס הממונה על הסיוע המשפטי עבודת האגף לסיוע משפטי מהות שמירה על שוויון כזכות על שוויון בפני החוק/ביהמ"ש אמון על שמירת זכות הגישה

קרא עוד

מערך פעולה

מערך פעולה מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.

קרא עוד

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית

קרא עוד

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 רקע לאור השינויים והמגמות בעולם העבודה, ביניהם גלובליזציה, דיגיטציה מואצת והתארכות תוחלת החיים, חשוב לבחון את אופן החשיבה שלנו על תעסוקה, קריירה ועל הכישורים

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps תוקפו : החל ממרץ; סוגיות אתיות ב ה ת נ ה ל ו ת בעלי תפקידים ב כ י ר י ם ר ק ע א ת י ק ה ה י א מ כ ל ו ל ש ל כ ל ל י ם ו ע ר כ י ם ש נ ו ע ד ו ל ה ג ד י ר ה ת נ ה ג ו ת ר א ו י ה ו נ כ ו נ ה. ת כ ל י ת

קרא עוד

כנס הסברה בנושא ההוסטל

כנס הסברה בנושא ההוסטל כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,

קרא עוד

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.

קרא עוד

בס"ד

בסד ח ס ר ב ה פ ר ש ו ת ל צ ו ר כ י צ י ב ו ר ב מ ס ג ר ת אישור תכניות ב נ י י ן ע י ר תוכן העניינים פ ר ק נ ו ש א ע מ ו ד 2 5 8 2 6 4 מ ב ו א תקציר מנהלים.1.2 2 6 6 3. פירוט הממצאים 2 6 6 3. 1 הפרשות שטחים

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה המחלקה להוראת המדעים, נעמה בני מכון ויצמן למדע בקרב מבוגרים: בקרב מבוגרים הקביעה מבוססת מעשים/תוצרים/ביצועים. אנשים אלו הוכיחו במעשים/ביצועים/תוצרים פעולות

קרא עוד

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018) מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע

קרא עוד

סדנת חזון משאבי אנוש

סדנת חזון משאבי אנוש תקשורת חזותית אינפוגרפיקה איך הופכים מידע לאטרקטיבי? מאמן חזותי פיטר מלץ אפריל יולי 2019 מרצה בבצלאל מרצה בבצלאל מאמן חזותי מאמן חזותי 4 סיבות לכישלון בפירסומים )מבחינה חזותית( 51% המלל רב מדי מלל קטן,

קרא עוד

Microsoft Word - PLO Charter doc

Microsoft Word - PLO Charter doc [מתוך "האמנה הפלסטינית ומשמעותה" מאת פרופ' יהושע הרכבי, ירושלים, פברואר 1971] שם האמנה האמנה הפלסטינית 1968 אמנה זו תיקרא "האמנה הלאומית הפלסטינית" (אלמית'אק אלווטני אלפלסטיני). סעיף ראשון: פלסטין היא

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס משפט גרמני אזרחי - 62311 תאריך עדכון אחרון 04-08-2016 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:משפטים השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:סמסטר

קרא עוד

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט ו ת, ש נ ש א ו כ מ ו ת ג ד ו ל ה ש ל ח ו מ ר נ פ ץ,

קרא עוד

11 דעת הקהל בישראל על ההתיישבות ביהודה ושומרון - תוצאות דגימת מרים ביליג, 1 אודי לבל 1 מו"פ אזורי השומרון ובקעת הירדן, המרכז האוניברסיטאי אריאל

11 דעת הקהל בישראל על ההתיישבות ביהודה ושומרון - תוצאות דגימת מרים ביליג, 1 אודי לבל 1 מופ אזורי השומרון ובקעת הירדן, המרכז האוניברסיטאי אריאל 11 דעת הקהל בישראל על ההתיישבות ביהודה ושומרון - תוצאות דגימת 2009 2 מרים ביליג, 1 אודי לבל 1 מו"פ אזורי השומרון ובקעת הירדן, המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון 2 מו"פ אזורי השומרון ובקעת הירדן, המרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 איה: פו: איה: פו: "מה אתה עושה כשאתה קם בבוקר?" "שואל את עצמי מה אני אוכל הבוקר..ומה אתה?" "אני שואל איזה דבר מסעיר יקרה לי היום.." "זה בדיוק אותו הדבר.." אימון לקריירה מאסטרטגיה לפרקטיקה ממוקדת תוצאות

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 דרכי הראיון המסייע ממדי הראיון הייעוצי מבנה ותהליך פתיחה מבוא מוקד התערבות סיום מטרות פורקן יצירת קשר עיבוד רגשי איסוף מידע ארגון מידע הבנה תובנה מתן מידע. שינוי חשיבתי שינוי התנהגותי פתרון בעיות קידום

קרא עוד

שוויון הזדמנויות

שוויון הזדמנויות מדיניות של הערכת מורים ואיכות ההוראה פאדיה נאסר-אבו אלהיג'א אוניברסיטת תל אביב, מכללת סכנין להכשרת עובדי הוראה והמכללה האקדמית בית ברל 10.11.2010 כנס 1 מכון ואן ליר מדיניות של הערכת מורים: - מטרות ההערכה

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מיהו מהנדס המערכת? סיפורו של פיתוח מסלול הכשרה יובל קורן*- ראש תחום פיתוח למידה, מאי 2011 הבטחתי בכנס ערוץ תקשורת למתעניינים- סלולארי רפאל 052-4291457 * מטרות ההרצאה חשיפה לפרויקט פיתוח הדרכה בעולם תכן

קרא עוד

תרגיל 5-1

תרגיל 5-1 תרגיל 1 יחסי העדפה, פונקציות תועלת, עקומות אדישות וקווי תקציב כל השאלות להלן מתייחסות לצרכן שהעדפותיו מוגדרות על סלי צריכה של שני מוצרים. העדפות אלה הן רציונאליות (ז"א, מקיימות את תכונות השלמות והטרנזיטיביות).

קרא עוד

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

דר יהושע )שוקי( שגב דואל:,  6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, segejosh@netanya.ac.il shukisegev@hotmail.com 6/2001-8/2003 8/2000-5/2001 10/1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D.( University of Virginia School of Law תואר מוסמך,)LL.M.(

קרא עוד

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה? חינוך גופני מתפיסת עולם לתוכנית לימודים המכללה ד"ר איתן אלדר האקדמית בוינגייט מה משפיע על תפיסת עולם של המורה? התנסות עבר )מה שהיה הוא שיהיה??( שירות צבאי תפיסה / הכתבה פוליטית גלובלית ומקומית מערכת הכשרה

קרא עוד

ברוכים הבאים להולנד לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת

ברוכים הבאים להולנד  לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת רביבים ייעוץ והנחייה בע"מ מכון לטיוב ההון האנושי בארגון לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת להבין, לנסות ולדעת

קרא עוד

בהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)

בהמשך לאירועי צעדת השיבה הגדולה מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית) ארגון סיוע תורכי המקיים פעולות הומניטאריות ברחבי העולם, ה מ ס י י ע, חסין אורוכ,, בהמשך לאירועי " צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי- ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת ע ז ה ) תמונת מצב ראשונית) 29 2018

קרא עוד

המעבר לחטיבה עליונה

המעבר לחטיבה עליונה בס "ד בס "ד בס "ד עיריית אשדוד מקיף ז' הקריה אשדוד התשע "ב בית הספר ביכולת של התלמידים, ומאפשר בכל מסלול לגשת לבחינות הבגרות לפי יכולתו והישגיו הלימודים. בית הספר שכל תלמידי שכבה ט' ימשיכו ללמוד במסגרת

קרא עוד

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370) דילמות בחיי ו של CFO חן שרייב ר, CFO ACE AUTO DEPOT LTD. כנס אילת, ספטמבר 2008 1 2 דור ההמשך מבפנים או מב חוץ? 1. דור ה המשך מבפנים או מבחוץ? עולות מספר שאלות: העדפה האם להעדיף מועמד לתפקיד CFO שגדל בארגון,

קרא עוד

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשס"ז-2006

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשסז-2006 א) ב) ג) ד) ס 1 הכנסת השבע-עשרה הצעת חוק של חברי הכנסת גדעון סער עמירה דותן פ// 1681/1 הצעת חוק הבוררות )תיקון- ערעור על פסק בוררות(, התשס"ז- 2008 הוספת סעיף 21 א 1. 1 בחוק הבוררות, תשכ"ח- 1968, אחרי סעיף

קרא עוד

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בעמ קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ 1. כללי בהתאם ל 22 למכרז פומבי מס' 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון )להלן: ""(, להלן קובץ

קרא עוד

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב עש שון כרמלי זל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים "החיילים הבודדים הם מופת לחברה הישראלית... החיילים הבודדים אינם לבד." רא"ל דן חלוץ,

קרא עוד

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע  ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,

קרא עוד

ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל

ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל ד"ר דורית ברפמן ריבוי תפקידים מקבץ של מצבים במערכת החברתית אשר יש בהם ציפיות, זכויות, מחויבויות ואחריות ( Moen.)et al.,

קרא עוד

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמצעות אגודת הצדקה אלאנצאר, המזוהה עם הג' האד האסלאמי

קרא עוד

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

המכללה האקדמית לחינוך עש דיו ילין ירושלים, אייר, תשע"ה למנהלי בתי הספר ולרכזי ומורי המתמטיקה שלום רב אנו מבקשים לעניין אתכם בתכנית " הכשרת מורים להוראת תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע ומסגרת לטיפוח תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע"

קרא עוד

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי תיירות אורחים ו ירושלים בהשוואה למקומות נבחרים בישראל מאפייני התיירים 99 61% 73% 44% תיירים וישראלים* במלונות בירושלים, 2017-2000 ביקור של תיירים באתרים נבחרים בירושלים*, לפי דת, 2016 הכותל המערבי 16%

קרא עוד

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של תוכנה חופשית. דוגמאות מהשטח 1 ליאור קפלן 30/11/05 קצת

קרא עוד

Microsoft Word - teachmodel1.doc

Microsoft Word - teachmodel1.doc דגמי הוראה תכנון שיעור נושא השיעור: אסטרטגיות לחישוב נפח תיבה כיתה: ד נושא בתכנית הלימודים: נפח תיבה (עמוד 92) מיומנויות מתכנית הלימודים: פיתוח ראייה מרחבית - קשרים בין מודל דו-ממדי למודל תלת-ממדי והתנסות

קרא עוד

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C> Page 1 of 5 נתוני האמת: זינוק במספר החרדים שעובדים ומשרתים נתונים מנפצי מיתוסים שמפרסם מוסד שמואל נאמן, מראים כי חל גידול של מאות אחוזים בגיוס לצבא, לשירות האזרחי ובהשתלבות חרדים בשוק העבודה. ח"כ אורי

קרא עוד

הקדמה

הקדמה הקדמה ספר זה נכתב כדי להעניק לכם חוויה חיה של חופש. זוהי קריאה הנובעת ממעמקי עצמכם לשוב הביתה, אל נוכחות החסד האינסופית אשר תמיד נמצאת כאן. הספר אינו מיועד לקריאה חפוזה שבאמצעותה תרכשו ידע נוסף או תלקטו

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז יום עיו ן רכ זי/ תו עב רית: הבנת הנק ר א, הבעה ולשון 17.11.09 ל' חשון תש"ע ברוכ ים/ תו המצטר פים/ תו רכ זות חד שות רכ זות בבתי ספר ח דשים ד עולות קומה ב/מרש ת אור ט י שר אל: "ר נו ר ית גנץ אבישג גורדון

קרא עוד

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

קריית החינוך עש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת יא הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף

קרא עוד

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במעש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מעש תעשייתי - אקים חדרה דיאנה אטלס מנהלת רשת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות ניהול ואבטחת איכות למנהלי מע"ש חדשים 2017 רכזות הקורס

קרא עוד

השפעת רמת המוטיבציה על הקשר בין תפיסת הסיכון ותפיסת התועלת של שירות צבאי קרבי בקרב בנים לפני גיוס

השפעת רמת המוטיבציה על הקשר בין תפיסת הסיכון ותפיסת התועלת של שירות צבאי קרבי בקרב בנים לפני גיוס כללי אתיקה ודילמות אתיות בעבודה עם קטינים יום עיון קוד האתיקה עדכון 2017 ינואר 2017 יונת בורנשטיין בר-יוסף yonatbor@gmail.com 052-3862232 מאפיינים ייחודיים לעבודת הפסיכולוג עם קטינים התערבות פסיכולוגית

קרא עוד

גילוי דעת 29 - מהדורה doc

גילוי דעת 29 - מהדורה doc (**) (*) גילוי דעת 29 "צדדים קשורים" מ ב ו א א. עיסקאות נקשרות או מבוצעות לעתים קרובות בין צדדים שאינם בלתי-תלויים זה בזה בגלל קשרים מסוימים ביניהם - להלן "צדדים קשורים". אלמלא קשרים אלה ייתכן שהעיסקאות

קרא עוד

במסגרת מחנות הקיץ של חמאס מקיימים ילדים ונערים אימונים צבאיים וסמי-צבאיים במוצבים ומתקנים של הזרוע הצבאית

במסגרת  מחנות הקיץ של חמאס מקיימים  ילדים ונערים אימונים צבאיים  וסמי-צבאיים במוצבים ומתקנים של הזרוע הצבאית ב א ו ג ו ס ט 8 הצגת תכלית " שנערכה ע"י" ח מ א ס" ב מ ס ג ר ת מחנות הקיץ של חמאס מקיימים י ל ד י ם ונערים אימונים צבאיים וסמי- צבאיים במוצבים ומתקנים של הזרוע הצבאית כ ל ל י 2018 ב מ ס ג ר ת ה ק י ץ מ

קרא עוד

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

מספר נבחן / תשסג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: דר אבי אללוף חומר עזר מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד

קרא עוד

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי  צעדת השיבה הגדולה, הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לשטח ישראל, מלויים במעשי אלימות ויתכן גם טרור במינון

קרא עוד

אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ומחזבאללה

אתר איראני פרסם נאום, שנשא  מזכל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר עי בכירים מאיראן ומחזבאללה 14 ב מ ר ץ 2018 אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו ה ב י ע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ו מ ד"ר ר ז צ י מ ט עיקרי המסמך ב- 12 ב מ ר ץ פ ר

קרא עוד

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد שנה א' קורסי חובה - סמסטר א סמינר מגמה קלינית טרמה מערכת שעות מ"א - תשע"ח ילד ונוער מנהיגות ושינוי חברתי *נכון לתאריך 3/8/2017 ברית ושיקום משפחה 8-12 אלי זומר 288.4140 מיקי וינברג 288.4901 נינה קורן קריא

קרא עוד

תנו לשמש לעבוד בשבילכם

תנו לשמש לעבוד בשבילכם תנו לשמש לעבוד בשבילכם 2 2 מהי אנרגיה סולארית? בשנים האחרונות גברה בארץ ובעולם באופן ניכר המודעות לאיכות הסביבה ולשמירה על סביבה אקולוגית נקייה וירוקה יותר, ובעקבות כך גדלה המודעות לפתרונות חלופיים לייצור

קרא עוד

פיתוח עירוני בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב

פיתוח עירוני בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב פיתוח עירוני מוכוון תחבורה ציבורית בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב 20.6.16 מציגה: אירית לבהר גבאי מתכננת תנועה ארוך טווח, אגף התנועה עורכי התכנית עיריית תל אביב: אגף תכנון עיר: ניר דוד כהן אגף התנועה משרד

קרא עוד

נייר עמדה

נייר עמדה נייר עמדה מבוא עניינה של הצעת חוק זו הוא תעסוקתם של קבוצת בעלי הלקות המצויים בקצה ספקטרום כושר העבודה. לקבוצה זו משתייכים בעלי לקות קוגניטיבית, נפשית ופיזית חמורה ביותר, אשר מפאת מוגבלותם תפוקתם היא עד

קרא עוד

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc ו( תקנות מועצת הפירות (ייצור ושיווק) (סדרי דין בפני ועדת קנסות), התשל"ו- 19761 בתוקף סמכותי לפי סעיף ( 48 לחוק מועצת הפירות (ייצור ושיווק), התשל"ג- 1973 (להלן - החוק), ובתוקף שאר הסמכויות הנתונות לי לפי

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 הקשר בין מנהיגות המנהל של בית הספר לבין הרגשתם של המורים ו תפקודם בכיתה במערכת החינוך הערבית בישראל מאת : מחמוד זועבי בהדרכת : ד"רציפורה שכטמן ד"ר מיכאל כץ עבודת

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002 שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 00 מדוע יורדת המוטיבציה הפנימית ללמידה? הבדלים בין בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים במוטיבציה פנימית ובמשתנים המקושרים אליה מאת : אורית סטופ-הראל בהדרכת : ד"ר ג'ני קורמן

קרא עוד

ללא כותרת שקופית

ללא כותרת שקופית סביבת הלימוד החוץ כיתתית ניר אוריון המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע גישה הוליסטית לסביבת הלימוד החוץ-כיתתית הגברת מידת ורמת השימוש בסביבה החוץ-כיתתית דורשת התמודדות עם השאלות הבאות: (1) מהי סביבה

קרא עוד

פרק 57

פרק 57 ד( פרק 57 מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית: סיכום כפי שראינו במהלך לימוד מקצוע האזרחות, מדינת ישראל מגדירה עצמה כמדינה יהודית ודמוקרטית. סקרנו את הביטויים והמאפיינים של המדינה כמדינה יהודית וכמדינה

קרא עוד

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנהל תשעג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים בוועדות. ניתן להקצות סייעת לילדים המצויים תחת קטגוריה

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מדיניות מתחם המסילה דיון חוזר במליאת הועדה המקומית לתכנון ובנייה מתחם המסילה - הזדמנות לחיבור בין דרום העיר למרכזה מיטל להבי, סגנית ראש העירייה 20.07.2009 1 תכניות סטטוטוריות תכנית יפו A זכויות בניה -

קרא עוד

מדריך למרצים ומתרגלים 1

מדריך למרצים ומתרגלים 1 מדריך למרצים ומתרגלים 1 תוכן עניינים מדריך למרצים ומתרגלים...1 קבלת סיסמה לתחנת מידע למרצה...3 הוספת חומרי למידה...6 הוספת מורשה גישה לאתר הוספת מטלה קורס...9 לאתר הקורס...11 בחירת בודקים למטלה...17 מערכת

קרא עוד

יום עיון עורכי בקשות להיתרים

יום עיון עורכי בקשות להיתרים יום עיון לעורכי בקשות להיתרים 13.7.2017 יום עיון לעורכי בקשות להיתרים 13.7.2017 ימים תנאים מקדימים + 45 מידע להיתר ימים מידע 5 בדיקת תנאים מקדימים איסוף מידע הפקת תיק מידע ומסירתו למבקש מירי תמר תמר תנאים

קרא עוד

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120,022207 הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה עלידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן שגיא, מורים ללשון בבתי הספר של לחמן. פרק ראשון הבנה והבעה

קרא עוד

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום קובץ שאלות ותשובות לאוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים בקרו באתר האינטרנט של פיקוד העורף www.oref.org.il מרכז המידע של פיקוד העורף 7021 אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים )נכים, קשישים, כבדי שמיעה( ש: מהם העקרונות

קרא עוד

ענף המלונאות

ענף המלונאות 1 מאי 4102 המלונאות ענף תקציר של בגידול החיובית המגמה נמשכה 4102 שנת של הראשון ברביע שיא נשבר 4102 שבשנת לאחר זאת לישראל, תיירים כניסות הנכנסת. בתיירות של בשיעור הראשון ברביע עלה התיירות במלונות הלינות

קרא עוד

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

חינוך לשוני הוראת קריאה:  נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה? חינוך לשוני שפה ערבית סוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה - נקודת מבט של הערכה מפגש לימודי 7.7.2011 אימאן עואדיה מנהלת תחום מבחנים בערבית - הרשות הארצית 2011# 1 מהי? היא הגוף המוביל

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation המרד הגדול: התבוסה במרד והתוצאות הדמוגרפיות שלו תוצאות המרד הגדול התבוסה במרד לאחר התבוסה שנחל קסטיוס גאלוס, הנציב הסורי שלא הצליח לכבוש את ירושלים, בשנת 66 התמנה אס פ ס י נ וס למפקד המלחמה נגד היהודים.

קרא עוד

כללים להעסקת קרובי משפחה ועבודה נוספת ברשויות המקומיות

כללים להעסקת קרובי משפחה ועבודה נוספת ברשויות המקומיות כללים להעסקת קרובי משפחה ברשויות המקומיות מגישה: מרגלית בוטרמן, עו"ד ממונה )כ"א ושכר( משפטית משרד הפנים איסור העסקת קרובי משפחה הדין הישראלי מטיל מגבלות על הזכות של הרשות המקומית להתקשר עם קרוב משפחה של

קרא עוד

בעיית הסוכן הנוסע

בעיית הסוכן הנוסע במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר

קרא עוד

" תלמידים מלמדים תלמידים."

 תלמידים מלמדים תלמידים. " תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט

קרא עוד

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנהל תשנט 1 61.6.1.61 רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך לשנה"ל תשע"ד )סימן מחשב 6( סטודנטים הלומדים במחלקה לחינוך ובמחלקה לפסיכולוגיה סטודנטים הלומדים במחלקות הנ"ל ילמדו את כל הקורסים המתודולוגיים הכמותיים

קרא עוד

"צעדת השיבה הגדולה": אירועי 13 באפריל 2018

צעדת השיבה הגדולה: אירועי 13 באפריל 2018 צעדת השיבה הגדולה" :" צעדת השיבה הגדולה " : תמונת מצב, מאזן ביניים" י ו ם ש י ש י ש ל ש ר י פ ת" א י ר ו ע י 13 ב א פ ר י ל 2018 15 ב א פ ר י ל 2018 1 עיקרי תמונת המצב ביום שישי 13 ב א פ ר י ל 2018 י ו

קרא עוד

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx סמסטר חורף תשע"א 18 בפבואר 011 הטכניון מכון טכנולוגי לישראל הפקולטה למדעי המחשב מרצה: מתרגלים: רן אל-יניב נועה אלגרבלי, גיא חפץ, נטליה זילברשטיין, דודו ינאי (אחראי) סמסטר חורף תשע" מבחן סופי פתרון (מועד

קרא עוד

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה החוג לארכיאולוגיה בית הספר לתיירות בישראל תואר ראשון למורי דרך בחוג לגאוגרפיה סביבה ובחוג לארכיאולוגיה ולימודי מטרת התוכנית החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה והחוג לארכיאולוגיה

קרא עוד