סופי קסלד מסגיש מורשת הקמחיים בספרי הדקדוק העברי של סנקטס פגנינוס הנוצרים שרצו ללמוד את לשון הקודש בסוף המאה החמש עשרה, לא היו להם לא ספרי לימוד' לא ס

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "סופי קסלד מסגיש מורשת הקמחיים בספרי הדקדוק העברי של סנקטס פגנינוס הנוצרים שרצו ללמוד את לשון הקודש בסוף המאה החמש עשרה, לא היו להם לא ספרי לימוד' לא ס"

תמליל

1 סופי קסלד מסגיש מורשת הקמחיים בספרי הדקדוק העברי סנקטס פגנינוס הנוצרים שרצו ללמוד ון הקודש בסוף המאה החמש עשרה לא היו להם לא ספרי לימוד' לא ספרי דקדוק ולא מילונים בקושי וב הצליחו לרכוש חלקים מכתבי יד התנ"ך כך מסתבר מעדותו חוקר העברית הנוצרי קונוד פליקנוס המספר בזיכרונותיו עד כמה קשה היה לו למצוא טקסטים עבריים בשנת 1495 אמנם בשנת הודפס בפורצהיים ) orzheim ( Pf ספרר העבה והחשוב יוהנס רויכלין בלטינית ובעברית אך כאשו מדפדפים בספר הדקדוק הענוי הראשון שפורסם 2 בצרפת (בשנת ) 1509 היינו בחיבורו פונסיסקרס טיסרדוס רואים היטב מדפיס חסרו אותיות דפוס ענויות מן העמוד 56 א הן נעלמות לגמרי טיסדדוס עצמו מדגיש החידוש שבהדפסת ספו עברי [ענוית] אין איש כתרנה שירכל ואין ללמד או להדפיס שכן אין אימהות אין אות מלומדים 3 ושוב ספרים בשנת עבריים הספרים 1509 בפריז מתפלא העבריים הם הכומר יקדי האיטלקי מציאות ג'יררלמר מקרם בכל אפילו ספר אחד כמעט [] לפי דעתי' חוסר מהיעדרותם היהודים מארץ זר כבר הרבה אליאנדדו אך הספרים שנים 4 רק בשנת 1520 הצליח המדפיס הפריזאי ז'יל רה גוומונט - על בצרפת הענויים שבית העדרם אין כאן הדפוס מוצאים נרבע שייסד 1 Reuchlin De Rudimentis hebraicis Pforzheim 1506 repr Hildesheim/New York 1974 Fran9ois Tissard [Grammatica hebraica] Paris 1509 על אותיות הדפוס המופיעות בספר ראה " Books A Marx "Notes on the Use of Hebrew Types in non-hebrew Studies in Jewish History and Booklore New York 1944 pp " Cum non qui tradat solum verum etiam qui edat desit non sunt characteres non litterae et denique neque litterati" F Tissard Dialogus Prothumopatris et Phronimos f ol 7 r 0 4 ראה oisן Fran Tissard et Jerome Aleandre contribution a l'histoire des E Jovy origines des etudes grecques en France fasc 2 Vitry-le-Fran9ois 1900 pp

2 [2] סופי קסלו-מסגיש היה חלוץ בהדפסת ענוית ויוונית - להוציא לאוד חיבורו ו' משה קמחי "מהלך שבילי הדעת" s ספו ם בענוית הלוא ושים שנה מאוחו יותר היו הדברים שונים לגמדי היו אימהות היו מלומדים ואשו לאות הכתובה - המדקדקים הנוצרים החלו לפרסם חיבורים שונים אחדים אחדים מסובכים ומשוכללים בין החיבורים בסיסיים ומצומצמים כמו Alphabeta 6 שיצאו לאוד ביש הראשון המאה השש עשרה בולט ספדו סנקטס פגנינוס ) HIL Hebraicarum Institutionum Libri IIII ( = חיבור זה שפורסם פעמיים 7 (בשנים 1526 ו ( בגרסתו המה ופעמים דנות בגרסתו הקצוה זכה להערצת המלומדים בני זמנו ושימש דוגמה למדקדקים מאוחדים יותר המחבר הרבה להסתמך על "ספד המכלול" לו' דוד קמחי במאמר זה אני מתכוונת להראות כיצד התגבשה והתקבעה מסוות דקדוקית הנסמכת על ספדי דד"ק בניגוד למקורות אחדים שפגנינוס הרבה להשתמש בהם אך מיעט להזכירם בשמם סקירה ביוגרפית סנקטס פגנינוס נולד בשנת 1470 בלוקה הצטרף שהתנצר למנזר סך פגנינוס דומניקו החל ללמד נדאה עברית ששם ) Lucca ( שבאיטליה ובגיל שמונה עשרה ויוונית למד ברומא ענוית אך מקלימנס כדי להדפיס אברהם יהודי תרגומו החדש התנ"ך ללטינית נזקק לכסף ולכן נסע לצדפת ולימד ענוית כליון נפטר בלירן בשנת 1536 סקירת היצירות המודפסות סנקטס פגנינוס וכתבי היד ו מראה שעסק לא דק בדקדוק אלא גם במילונאות ובתרגום היה הראשון מאז היוונימוס שהעז לתרגם מחדש התנ"ך כולו ו הברית החדשה (עברית-דומית) על יסוד "ספו חשושים" לוד"ק וכאמוד פוסם מילון דו-וני חיבר ספד דקדוק עבדי חשוב בין תלמידיו היו מתחילים שהתקשו בקרי חיבוריו ולכן ביקשו ממנו שיפרסם קיצורים הם ספד הדקדוק זכה לוש מהדודות מקוצרות והמילון יצא 8 לאוד בגרסתו המקוצרת ) sanctae Epitome Thesauri linguae בשנת 1616 נוסף לאלה תרגם פגנינוס לרומית החלק הראשון ( "מעשה אפוד" במהדורתו Agostino Giustiniani דאה L Delaruelle "Le sejour a Paris d'agostino Giustiniani ( )" Revue du seizieme siecle 12 (1925) pp דאה " siecle S Kessler-Mesguich "Quelques alphabets hebra'iques du XVIeme Histoire Epistemologie Langage XII (1990) 1 pp בשנים ) 1528 Gryphe (Lyon S ו ) Estienne ( Paris דאה L Voet The Plantin Press A Bibliography of the Works Printed and Published by C Plantin at Antwerp and Leiden vol IV Amsterdam pp (n s )

3 מרושת הקמחיים בספרי הדקדוק העברי סנקטס פגנינרס [3] לפרופיאט זה מעולם לא דורן כך עולה מדבריו המוציא לאור רוברטוס סטפנוס 9 אך תרגום הודפס ואיננו בידינו כיום דרכי התרגום פגנינוס לתרגום בכנסייה להשתמש התנ"ך אף כי בשום והברית רק נוסח בשנת החדשה אחר להצדיק מפעלו בהקדמתו אי-אפשר להגיע נוסחים מוטעים להבנה 1554 מה בקריאה הוכרז הירונומוס ש בציבור הקדוש הנוסח ובוויכוחים היה האותנטי לכן מעמד היחיד היה על סמכות ושאסור פגנינוס ל- HJL הדגיש הצורך בתרגום מילולי שבדיו המקרא לבד מז הירונימוס הסתמך על מכיוון אנשי הרנסנס נוסחים תקינים יותר י צריך להשתמש בהם כדי פר תרגומו הירונימוס ועוד נוצרי" כפירה הלוא הירונימוס למד אצל מורה "לא (קרי יהודי) שעלול היה להטעות תלמידו מתוך חוסר ידיעה או ב ב כל הטעמים האלה על הרו צה להבין המקרא לוט הן בון העברית הן בון היוונית פגנינוס הדגיש חשיבותה כל מילה ומילה בנוסח העברי התנ"ך לכן תרגומו nova translatio מצטיין בקרבתו אל המקור העברי לא זה בלבד שנשמרות בתרגום כל החזרות שבמקור אלא גם כל הביטויים והמבנים האופייניים ברית אביא וש דוגמאות ן ~i א~ר במקור ~לijים גכןיPא בתרגומו חירונימוס בתרגומו פגנינוס Et dixit Deus germinet terra germen herbam seminificantem semen arborem fructif eram facientem fructum in specie sua in qua semen eius sit super terram Et fuit ita Et praecepit dominus deus homini dicendo ex omni ligno horti comedendo comedes Et ait germinet terra herbam virentem et facientem semen et lignum pomiferum faciens fructum iuxta genus suum cuius semen in semet ipso sit super terram Et factum est ita Praecepitque ei dicens ex omni ligno paradisi comede ס~דץ ן Wא ~זyב ~זרי~!דע ~ץ ~די עזyה ~די?~יכו ~ wר ךךער בר ~ל ס~ךץ i~1 ךי ~ן (בראשית א יא) 1 ו~~ ה' ~לijים לא'מר ~בכל ~ץ r וא~ל (בראשית ב טו) ס~ןם ~ל ~כל ij ~ן HIL Paris 1549 p

4 [4] סופי קסלו-מסגיש בתרגומו פגנינרס בתרגומו חיררנימרס Et fuit vita Sarah Vixit autem Sara centum anni et viginti centum viginti septem anni & septem anni annis anni vitae Sarah 1 במקרר שנה מאה שרה ח!וי ר!והי~ TT rי ן~נעW ~ים 'ז' T ן~זpךיםW ~ה שני ח!וי שדה TT - (בראשית כג א) *בערד שהידרנימרס נמנע מלתרגם המילים ששורשן חרזו' הדי שפגנינרס תרגם תרגומי שאילה הביטוי "תושא דשא" תודגם למשפט לאטיני מקביל - germinet germen ולניב "אכל כל" התרגום מילולי - comedes comedendo מחרך התחשבות במקרר העברי יצר פגנינרס מילים חדשות כמר seminificantem כדי לדייק ירחו בחוגרם צררת ההפעיל ב"תזדיע" תרגומו פגנינרס - שהושפע כנראה זגהשקפרתיר אידסמרס - היה זר למתרגמי התנ"ן לונות המדובררת צרפתית איטלקית רכדרמה 10 התרגום יצא לארד פעמים וכרת עד סוף המאה השבע עשרה פגנינרס כמרקוק נאמרו יל' ספד הדקדוק פגנינרס פרדסם בגרסתו המה פעמיים המהדורה הראשונה שיצאה לארד בלירן בשנת 1526 נדפסה בכתב גרתי מעניין לצייד שבשמר האורן iךחיברד אין שרם רמז לדד"ק אר ל "ספד המכלול" רמת ז שם החיבור כמהורדה השנייה Sancte Hebraicarum lnstitutionum Libri Illl parte Pagnino authore ex R David Kimhi priore מכלול quam חלק הדקדוק inscripsit fere transcripti בשם זה צירן ני מדקדקים גדולים המילה Institutiones ורמזת לפדיסקיאנרס ואילו דד"ק מרזנו כמפרוש דרבדטרס שיפודים מחרך סטיפנרס שיקולים שהיה פדגוגיים האחראי הכתב למהדורה הגרתי השנייה הוחלף לרחרח הספד הנטייה הכניס בר הובהרו ובסוף הספד הובאו העדות ופירושים לק טעים קשים יתד על כן' בשוליים הוסיף סטיפנרס מספרים המפנים הקרוא למהדרות 'המכלול' דניאל ברמבדג משנת 1544 בשם הספד ובהעדות השוליים הדגיש סטיפנרס הקשר שבין החיבור הלאטיני לבין המקרר העברי ו ראה G Bedouelle & B Roussel (eds) Le temps des Reformes et la Bible Paris 1986p

5 מרושת הקמחיים בספרי הדקדוק העברי םנקטם פגנינרם [S] אף-על-פי שה- HIL הרגדדר כ "חוגרם נאמן" "( fere transcripti )' "המכלרל"י נמנע פגנינרס מלהפתיע הקרוא הלטיני והסתלק מהמבנה הקלסי שהיה נהרג אצל המדקדקים היהודים בימי הביניים פרעל tשם tמילה אחדי מברא כללי על טיבו הדיבור מוקדש חלקר הראשון הספד לארתירת לכן נמצאים בחלק זה הן פרקים בתרות ההגהי הן פרקים בתחביר (תפקידי ארתירח השימוש) חלקו הwני הספד ערסק בשם <ובכלל זה דים ובינריים) החלק הישי מוקדש לדירן מרדפרלרגי בפועל בחלק האח ורן פגנינרס מדבר על מילות היחס רעל הסגנון המקראי אין חלק נפרד המוקדש לתחביר (אך גם אצל דד"ק אין חלק עצמאי לתחביר) אצל פגנינרסי כמר אצל דריכליןי ענייני התחביר מפוזרים בכל חלקי הספד יש לציין שמבנה זהי הערלה מהארת הבררות אל המשפטי אופייני למסורת הדקדוק הרומית ון הקרוש פגנינרס מדגיש בכמה מקומרת מוצאה האלוהי הון העבדיתי הלוא היא רן הקרוש מנירן שמקודה בשמיםי היא מרמתי ראין בה דבר מירחו אר חסד רכך נפתח החלק הישי הספד [ ] לבך רן הקרוש שה' עצמר ברא ארתהי מה היא ומומת השתמש ה' בשיל~ש הקדוש בכל שורשי הון הלרא כל שורש מרוכב מרש ארתירת 11 וכשבמילה יש יותר מרש ארתירתי הריהי מרוכבת כך' למי המילה "חשמל" מרוכבת משני שורשים תלת-עיצוריים חר"ש רמל"ל טיעון זה דד"קי אך פגנינרס משמש להוכחת מרתה הון העברית ראף ז העברית תואמת לטבע כך י למ' כל הפעלים המביעים תנועה הם פעלים נחיםי מכיורן שתנועה קשורה לאי-יציבות השורש סב"ב שייר לגזרת הכפולים מפני ש מביע עגילרתי ובתנועה מעגלית אי-אפשר להבחין בין ההתחלה לבין הסוף רגם העדר יחסות כרן העברית מעיד על מרתה רן הקרדשי שכן דק בה משתקף טינר האמיתי השtכ השם מייצג עצם רעצם איננו נתרן ינריים 12 " itidem et Deus Huius linguae author nequa huic 207 מהדורת 1549 עמ' HIL linguae deesset perfectio neque superfluitatis aut diminutionis inesset in radicibus tam nominum quam verborum numerum servavit trinitatis " שם עמ' 3 linguis " Et in hoc lingua Hebraea non modo quia prior est caeteris verum etiam quia naturam sequitur entis non flectens nec per casus sua varians nomina ut Graeca ut Latina "

6 [6] סופי קסלו-מסגיש מתוך דוגמאות אלה בורו שבעיני פגנינרס אין מקוי~ת כרן העברית והיא איננה שרירותית בשרם פנים ואופן אולם מרתה המקורית הון נפגמה שכן ב גלות היהודים וצוותיהם כשתנחה מהם רן אבותיהם ואף נידודוה רחפנה רן ככל הונות ואולי הדלה כיצד לבטאה כראוי שבהן 13 ולכן אין לפנות אל היהודים כדי ללמוד מהם בחלק בכל תרות חחגח הראשון ש ל הספד המוקדש לתרות ההגה מגלה פגנינרס דייקנות וקפדנות בתיאורם התנועות והעיצורים מטעמים פדגוגיים מסדו החומד המפוזר מקורותיו כך למ בתיאור מwתמש גם במונחים שמקרום שרנה התנועות פגנינרס מזכיר "המכלול" Puncta Hebraice נקודות neccudoth dicuntur vocalium signa ob רשמים eorum tenuitatem et parvitatem sic appellata Vocantur et rescamim id est impressiones et תנועות tenuhoth i motiones aut מלכים motus quod per illa moveatur litera hoc est pronuntietur et melachim i reges quod ad eorum imperium moveantur literae Et sunt decem teste R David in Michlol quorum quinque dicuntur Tenuhoth haghedoloth i motiones magnae et sunt vocales longae "[ ] Sunt et alia quinque puncta quae vocantur Tenuhoth 14 chethanoth i motiones parv ~ e quae sunt vocales breves המונח "ושמים" במשמעות תנועות מופיע אן רוק ב"מעשה אפרד" אבל בשני הפרקים המוקדשים לתיאור השווא (השישי והשביעי) שב פגנינרס ומערב כמה מקודרת מן "המכלול" חרא שואל ההגדרות למ' המשפטים האלה - Annotandum quod sceva non est motus id est punctum sed punctorum minister tribus modis ["] Primus est quum fuerit sceva iuxta literas declinat eius lectio id est pronuntiatio ad pronuntia - tionem sequentis literae gutturalis ועיךר זה כבו הביע פורפיאט דרוך "כבו קרה לון העברי מה שקרה לבעליה וצרבי שנתדלדלה בדלותם ונתמעטה במערטם וכשתנחה בגלותם וטלטולם" בעיני פגכינרס הדומיניקני הסיבות שוכרת במקצת "רן עבו ]"[ נעשתה דלה יותר מכל רן אחות ב כפיותו העם הזה ופשעיו המרובים" בעברית כקראים סימני התנועות "כקודרת" בהירתם דקים וקצרים וכקראים גם "ושמים" רגם "תנועות" כי באמצעותם מונעת כל אות כלומר נהגית רגם "מלכים" מכיורן שהאותיות מרבעות לפי מלכרתם והתנועות הך עשו כפי שקבע ו' דוד קמחי ב"מכלרל" יוש בהן חמש תנועות גדולות שהך התנועות האורכות ]"[ וחמש תנועות קטנות שהן התנועות הקצוות

7 מרושת הקמחיים בספרי הדקדוק העברי סנקטס פגנינרס [7] הם תדגום מילולי הכתוב ב "מכלול" 15 אולם פגכיכוס עודך דברי רד"ק ומעשיר אותם בדברי מדקדקים אחדים למ באשד לדדך ביטוי השווא בהברה הראשונה המילה מסביר בכי cum fuerit sceva iuxta alias literas quae aliquod habeant punctum eius lectio et pronuntiatio declinat ad patach ut ברכה barachah 16 benedictio [] שמכים schamanim pingues ונותן דוגמות נוספות מדד"ק וממדקדקים אחדים לאחד מכן מעיד ש"העבדיים כמה זמננו" איכם מדקדקים מבטאים במאה השש השווא עשרה כך ששאלו אלא "כסגול היהודים קצר איך מאוד" 17 מבוטאות היו אמכם התנועות השונות אך הדי פגכיכוס טען שהיהודים שכחו וכם ולכן אין לפכות אליהם אלא שהעדה זו היא ציטוט מ"מעשה אפוד" כמו כל המדקדקים במאה השש עשרה מזכיר פגכיכוס חלוקת העיצורים "ספד יצירה" ושוב מגלה חריפות ופיקחות בשימושו במקורות השונים מודע לתולדות הדקדוק העברי ומבחין בין המדקדקים הקדומים traditio היינו אבן ג'כאח ודד"ק לבין המדקדקים החדשים פדופיאט כאמנות antiquorum ) היינו (juniores) ( דודן עיוורת כאמן מזכיר למקורותיו חלוקת אך כאמנותו העיצורים למדקדקים הקלסית אבל הראשונים מב גם איכנה דברי ביקורת כלפיה מותח ביקורת על חלוקת העיצורים ב"ספד היצירה" (המופיעה גם ב"מכלול") לפי דעתו העיצורים גיכ"ק איכם תביים אלא וניים הוכחותיו חך ציטוט מילה במילה מ"מעשה אפוד" 18 בכל מקום מזכיר בפירוש "המכלול" ש מסתמך עליו וכש מצטט מדקדק אחד (ובמיוחד פדופיאט דודן) איכנו מזכיר שמו תורת השם שוב אנחנו מוצאים שילוב מקורות רשימת המשקלים היא רשימתו דד"ק ואילו המינוח (שם הדבר שם התואר שם הפועל וכדומה) וההגדרות שאולים מפדופיאט ספר המכלול מהדרות ליק עמ' קלח ב "דע כי השווא איננה תנועה אן היא משרתת התנועות על שה דרכים הראשון כשתהיה על אות א"ח ה"ע תטה קרי השר"א לקרי ארתה הארת" כשהשווא מופיע לפני אות בעלת תנועה כהי קרי השווא זהה לתנועת התרכפת למ ~דנה =[ fדכה] ]"[ / oמנים [=דpמנים] " Sed Hebraei nostrae tempestatis (ut est in libro 12 מהדרות 1549 עמ' HIL Ephod) non servant praedictum legendi modum in primo et tertio modo praedictis sed sceva legunt ut seghol id est per e brevissimum neharim " מעשה אפרד פרק 6 עמ' 36 "הנה שגר בזה כי אין לחיו כפי המרנן הזה תנועה כלל בדיברו ]"[ והאמת הבורר כי גיכ"ק מאותיות הון כמר דטלנ'ת"

8 יפוס שיגסמ-ולסק [8] ןרוד ןיא ןררצ תוברהל תומגודב ררבתמ תורתש תררוצה איה רז יק"דר ררפסש רכזומ טעמכ לכב ףד תמרעל ז ךרימ תומשה וניאש גצומ הררצב הררוב י"לרלכמ"ב חרקל השעמ"מ "דרפא רשאב םייוניכל רבא םיאור סרנינגפש קלתסמ ויתורוקממ הנוכר "הייטנ" יהשדח תססובמה תכרעמ םייוניכה תיניטאלב [ביטנימרנ] ego ינא [ביט בגנ me1 י [ביטו] mihi יל [ביטזרקא] [ביטלבבא] me a me יתוא ינממ תורת ופה תריקסב היגולופרומה ופה ירבעה ראשנ סרנינגפ ןמאנ "לרלכמ"ל ןיאו ךררצ ךיראהל םירבדב ןיינעמ הברה רתוי ורואית ןיינב 'פנ יכ רב דגנתמ ק"דרל יפל סרנינגפ ורסא תוארל פנב ןיינב ליבס י ךפהל ןיינב ליעפ" "דמוע איבמ המכ תומגוד ידכ חיכוהל ז ןוויכמו רבסההש ךנרסמ יתצקמב איבמ המגוד ןומ תרבודמ "ח~~ר בויא) רל י (אנ ורוה ןוב םאה ונ איה guardati יפל וירבד ק"דר '"לרלכמ'ב םרב םוגרתה יקלטיאה ונניא ק"דר אלא אקווד טאיפורפ! ןרוד חוכיווה פנה ערתשמ הרשע םידומע הארנ סרנינגפש אל קפתסה ותרדגהב ק"דר יפב" א רכזנ םש "ופ הצור קיידל רתוי מל הררשמ אשונב הז ןיב ןר שדוקה ןיבל תינוויה 'ינמודמכ" םיפה ןיינבב] [פנ םימוד ןיינבל עצוממה םינוויה שיש םהב תרעמשמ הליעפ ןא םיבשחנ ידמ םעפ "םיליבסל 19 יפכ וניארש תורתב יהגהה בקוע ירחא ררוקמ רהצומה ("לולכמה") ךא קלתסמ ונממ ונניאשכ קיודמ ריד רואיתה יגולופרומה ו בורק דואמ ורואיתל יק"דר וליאו השגהה תיגוגדפה הבורק ןודל ותגצה ןילכירר םרב ןרידה ךרואה םרפסמ ר םביט םיניינבה דיעמ 'ותונקייד תונקייד הנניאש הצופנ םיקדקדמה םירצונה תירבעה ןמזב ה תולימ םעטה קלחה יעיברה -ה HIL רצק הברהב ןמ םיקלחה םימדוקה קרפה תולימ םעטה ליכמ תמישר םילימ יפל גוויסה יניטלה יקלח רובידה - תלימ סחי 19 HIL תורדהמ 1549 'מע 223 Arbitror enim haec verba esse veluti media apud " Graecos quae cum activam communiter habeant significantiam interdum tamen " passive capiuntur 332

9 מורשת הקמחיים בספרי הדקדוק העברי סנקטס פגנינוס [9] ( praepositio ) תראו הפועל ) adverbium ( מילת חיברו ) conjunctio ( סיווג לטיני זה נמצאים הדוגמות וההסברים רד"ק אך בתוך מקוררת גלויים וסמויים פגנינרס בלוח זה מופיעים המחברים המוזכרים בחיבורו לוח המקוררת שם המחבר מספר המובאות שם החיבור (כש מוזכר) מכלול Rabbi David 22 (רד"ק) השורשים 5 פירושים 3 רקמה 30 Rabbi Ionah ההשגה 1 מאזניסם 1 20 (אבן ג'נאח) Rabbi Abraham Avenhezra (אברהם אבן עזרא) שפת יתר 1 צחות 1 הסתר והמשך Rabbi Iehudah Chiiugh (חיוג') Rabbi Joseph Kimchi (יוסף קמחי) Liber Ephod 9 5 מסורה [ה אפודי] (מעשה אפור) 5 Rabbi Iahacob filius Elihezer (יעקב בן אליעזר) 3 Rabbi Moseh (משה קמחי) 1 Rabbi Samuel Benvenist (שמואל בנבנשתי) 1 Rabbi Himmanuel (עמנואל הרומי) 22 חיבורים שונים שאינם ספרי דקדוק 333

10 יפוס שיגסמ-דלסק [10] חולמ הז תולוע המכ תונקסמ א "לולכמה" הכוז םיטוטיצל םיברה ותויב י וליאו השעמ" "דופא ש שמתשה וב הברה רכזנ שרופמב קר שמח םימעפ ב ונקדב ונאצמו תואבומהש ןבאמ ארזע ןניא תועיפומ אל ק"דו אלו טאיפוופ ןרוד ןכתיי ש ומצע דמל ותוא ו וטטצמ ילכמ ןושאר ג תמועל ז אל ארק יבתכ םירבחמה םירחאה וטטוצש ק"דו וא טאיפוופ ןרוד םוכיס ופס קודקדה ונראיתש ירפ האירק תחכופמ תקיודמו ק"דול "לולכמ"ב ןא עודמ ןיא ריכזמ םג השעמ"? "דופא טאיפוופ ןרוד היה ןסומלופ -יטנא ירצונ השק ןשקעו ורוביח - ספדוהש קר תנשב היה השק הגשהל המדנו יל שיש הביס תפסונ "החכש"ל וז רביחשכ ורוביח דבכ היה "לולכמה" ופס קודקדה ידוהיה יתוכמסה א"הב העידיה תעפשהב והילא דוחב הנוכמה) םירצונה הילא (הטירל יחש הילטיאב דלונש ןנוחו ףא הילטיאב לביק "לולכמה" תוכמסכ תטלחומ ירקוח תירבעה םידחאה ומסרפש ידפס קודקד תליחתב האמה ששה הרשע וטנ ןמתסהל ורוביח השמ יחמק ןלהמ" יליבש "תעדה רוביח לק רודבו הברה רתוי םיליחתמל םינייעמשכ תרוסמב קודקדה ירבעה תכלוהה תחתפתמו ידחא םיאצומ בודש םיקדקדמה םיריכזמ "לולכמה" קדו ותוא ןאכמ -ש H/L תדוקנ אצומ תווסמל תיקודקד הרישע תללוכה ףוסב האמה ששה הרשע ידפס דומיל םינוש םימוגרת Institutiones hebraicae םירוציק דועו תדוקנמ תואד וז המורתה םרתש רוהל תירבעה תפוקתב סנסנרה הבושח דואמ ןכא ןילכיוד היח ירצונה ןושארה בתכש םסרפו דפס קודקד לבא קלחה יקודקדה רפסבש הז טושפ יסיסבו יידמל ןילכיוד ומצע ארק רל Rudimenta (תודוסי) ןויעמ -ב Rudimenta ררוב זילכיודש שמתשה ןא קור ןלהמ"ב יליבש "תעדה אלו "לולכמ"ב 20 ןכל המדנ יל יאדכש קיידל םתכרעה םינוירוטסיהה יכ ק"דד ררקמה דיחיה ירקוח תירבעה םירצונה תפוקתב סנסנרה העיבק וז הפקת קד םירקחמל ושענש 20 ערוי ךילכירדש קיזחה םיקתוע ינש םירוביחה האד) K Christ "Die Bibliothek Reuchlins in Pforzheim" Zentralblatt fiir Bibliothekwesen Leipzig 1924 pp ( 1-96 ךא הצרהשכ תואטיסרבינואב טאטרגניא ) 1521 ( ךגניברטר ) ( שמתשה קד ךלהמ"ב יליבש "תעדה האד) H Greive "Die Hebraische Grammatik Johannes Reuchlin" Zeitschrift fiir die alttestamentliche Wissenschaft (1978) pp

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc) הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת

קרא עוד

sfarad

sfarad היהודים בספרד הרמב''ם - רבנו משה בן מימון בספרד הייתה קהילה יהודית גדולה מן המאה הראשונה ועד המאה החמש עשרה. במאות האלה היו בספרד מרכזים יהודיים חשובים. התקופה החשובה בהיסטוריה של יהודי ספרד הייתה מהמאה

קרא עוד

סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן

סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית עמוד 1 דק אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! רגיל אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! בינוני אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! שמן אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת

קרא עוד

Microsoft Word - tik latalmid-final

Microsoft Word - tik latalmid-final רשימת המשימות במבדק טבלת מעקב מס ' המשימה שם המשימה עמוד העברה ראשונה תאריך עבר/לא עבר העברה שנייה תאריך עבר/לא עבר 3 1 קריאת שמות אותיות 7 2 קריאת צלילי אותיות 10 קריאת צירופים של עיצורים ותנועות 3 4

קרא עוד

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.

קרא עוד

ביה"ס היסודי ע"ש יצחק רבין, נשר

ביהס היסודי עש יצחק רבין, נשר כ פ ל - מ ע ר ך מ ל ב נ י פ ע יל ות ר א ש ונ ה א. ב. ג. צ ב ע ו מ ל ב נ ים ש ונ ים ה מ ר כ ב ים מ- מ ש ב צ ות. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן א ת מ ס פ ר ה ש ור ות ו א ת ה ט ור ים. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן כ

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס תולדות המוסיקה - העת העתיקה וימי-הביניים - 23120 תאריך עדכון אחרון 05-07-2016 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:מוסיקולוגיה השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד

קרא עוד

Jus Naturale

Jus Naturale Jus Naturale מאיר ד " ר מינרבי * 385 naturale est quod natura omnia animalia docuit )המשפט הטבעי הוא זה שבו מנחה הטבע את כל הבריות( החיפוש אחרי יסוד רעיוני של המשפט הינו אתגר הממריץ לא רק את אלא גם את

קרא עוד

שלחן ערוך או"ח ח"ד

שלחן ערוך אוח חד תת זת ע ק וד ו ךו קל וד ל ו תו תוד ו לת ק דו ל ק ל וד על ל ק וד ו לוע ו וד ל וו ק צצ ו תע ת ת ו ד ל ך ע ק ק ץע וצע לד ו ל ל ךכלו ךצ זל דו דכ ע כו ד צוו צצקל צצק תל ת ףעל ו ו לו ךצו זל דו ד ע ו תת ךותל

קרא עוד

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי

קרא עוד

pdf

pdf בניי נ : ב ח חמי י נו י ביב, ב בי ו ב ב חוב בניי ב ו ב מנו מ 20. מ חו נ י בנייני י ו מ ב ב בי ו 142 ו 144 ב ו טיח, מ, ו י י בי בבנייני : ו ב ני ו ו ו, ו ו י בבניי י נ. מ ב ו ב ו נ בו י ונו יט מ י י י נ

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

בה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-יג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,

קרא עוד

תאריך הבחינה 30

תאריך הבחינה   30 אוניברסיטת בן-גוריון בנגב מדור בחינות 9//8 תאריך הבחינה : ד"ר ס. סמית, דר' דבורה שמות המורים : פרץ, פרופ' גריגורי דרפל מבחן ב: חדו"א ג' --9 מס' הקורס: מיועד לתלמידי: ביולוגיה, כימיה וגאולוגיה ב מועד: א

קרא עוד

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

חינוך לשוני הוראת קריאה:  נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה? חינוך לשוני שפה ערבית סוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה - נקודת מבט של הערכה מפגש לימודי 7.7.2011 אימאן עואדיה מנהלת תחום מבחנים בערבית - הרשות הארצית 2011# 1 מהי? היא הגוף המוביל

קרא עוד

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כו שבט תשעז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/ פברואר 0 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 06 בפתח תקווה נכון לתאריך 0/0/0 בפתח תקווה יש,868 תושבים. התפלגות התושבים בעיר לפי מגדר מגדר סך אחוז 4% % 00% 066 868 זכר נקבה התפלגות התושבים בעיר

קרא עוד

Bright Blue Gradients

Bright Blue Gradients מה נלמד היום: מהי סביבת חיים מהם מרכיבים ביוטיים וא-ביוטיים מהם צורכי הקיום של בעלי החיים כיצד הסביבה מספקת צרכי קיום אלו מה ההבדל בין תנאי סביבה ולמרכיבי סביבה מיפוי מושגים בנושא סביבת חיים: ביוספרה

קרא עוד

תוצאות סופיות מבחן אלק' פיקוד ובקרה קיץ 2014

תוצאות סופיות מבחן  אלק' פיקוד ובקרה קיץ  2014 תוצאות סופיות למערכות אלק' פיקוד ובקרה להנדסאים וטכנאים מועד קיץ תשע"ד 7/2014 פותר המבחן: מתי דוד למרות מאמצי לפתור נכון, יתכן ונפלו טעויות בפתרון, אשמח לקבל הערותיכם בדוא"ל : @hotmail.com ההצלחה שלי היא

קרא עוד

שם: כיתה:

שם: כיתה: שם: כת: 2 תת דמת! ם חן ת תת כת ש", ג שן גד דמ ממש ז!( תת מכת. ק מעטת מן שת. )ם כמ, מד ת כת ש", ע ספת! תג ק תת ש ת תת גת תת כת ש": ט ח ז ד ג כת ג ט ח ז ד ג כת ש" ס ן ם מ ך כ כת ג ס ן ם מ ך כ כת ש" ת ש ק

קרא עוד

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120,022207 הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה עלידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן שגיא, מורים ללשון בבתי הספר של לחמן. פרק ראשון הבנה והבעה

קרא עוד

שנה א' סמסטר א' קוד שם הקורס פרטי הקורס ה ת מ נ"ז קוד דרישות קדם שם הקורס קוד דרישות מקבילות שם הקורס 3.0 מבוא להסתברות וסטטיסטיקה מבוא לכימ

שנה א' סמסטר א' קוד שם הקורס פרטי הקורס ה ת מ נז קוד דרישות קדם שם הקורס קוד דרישות מקבילות שם הקורס 3.0 מבוא להסתברות וסטטיסטיקה מבוא לכימ שנ א' א' דרישו קדם דרישו קבילו בוא לסברו וסטטיסטיק 54 7. בוא לכיי 697. פיסיק - כניק טיק ללידי כיי 77 89 ס"כ ש"ס ב' דרישו קדם דרישו קבילו 4. 696 כיי אנליטי א 698 כיי אורגני א 4. 7. כיי פיסיקלי א טיק ללידי

קרא עוד

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. בדקו שכל העמודים ברשותכם. ב. משך המבחן שלוש שעות (180

קרא עוד

Microsoft Word - Cosmic CAL Part 2 Hebrew Final

Microsoft Word - Cosmic CAL Part 2 Hebrew Final לסרוג יחד קוסמי חלק 2 זכויות יוצרים: הלן שרימפטון, 2018. כל הזכויות שמורות על ידי: הלן ב www.crystalsandcrochet.com בחסות של Stylecraft yarn קיצורים תך, תכים ח"ע חצי עמוד ל"א לולאה אחורית סיבוב עמ"ק עמוד

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז יום עיו ן רכ זי/ תו עב רית: הבנת הנק ר א, הבעה ולשון 17.11.09 ל' חשון תש"ע ברוכ ים/ תו המצטר פים/ תו רכ זות חד שות רכ זות בבתי ספר ח דשים ד עולות קומה ב/מרש ת אור ט י שר אל: "ר נו ר ית גנץ אבישג גורדון

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - l08rvlprf.ppt

Microsoft PowerPoint - l08rvlprf.ppt העדפה נגלית 8.0 גישה זו משווה בי ן מצ בי רו וחה ש וני ם של הצ רכן לא על סמך ע קומו ת אדישות אלא על בסיס מעקב אחר הבחירה המתגלה של הצרכן. גישת העדפה נגלית מבוססת על שלוש הנחות יסוד: נניח שלצרכן הכנסה, מחיר

קרא עוד

שנה א' תואר כפול, תשע"ט החוג לכימיה, האוניברסיטה העברית בירושלים המחלקה להנדסת חומרים מתקדמים, עזריאלי, מכללה אקדמית להנדסה ירושלים מספר נ"ז:

שנה א' תואר כפול, תשעט החוג לכימיה, האוניברסיטה העברית בירושלים המחלקה להנדסת חומרים מתקדמים, עזריאלי, מכללה אקדמית להנדסה ירושלים מספר נז: שנ א' ססטר א' 54 697 77 89 בוא לסברו וסטטיסטיק בוא לכיי פיסיק - כניק טיק ללידי כיי. 7. 6. 6.. דרישו קדם דרישו קבילו ססטר ב' 696 698 696 8 77 695 96 כיי אנליטי א כיי אורגני א כיי פיסיקלי א טיק ללידי כיי

קרא עוד

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63>

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63> משוואות דיפרנציאליות מושגי ייסוד: משוואה המקשרת את גורם הפונקציה עם הפונקציה והנגזרות שלה או הדיפרנציאלים שלה, נקראת "משוואה דיפרנציאלית רגילה" לפתור משוואה דיפרנציאלית פירושו, למצוא את הפונקציה המקיימת

קרא עוד

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשס"ז-2006

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשסז-2006 א) ב) ג) ד) ס 1 הכנסת השבע-עשרה הצעת חוק של חברי הכנסת גדעון סער עמירה דותן פ// 1681/1 הצעת חוק הבוררות )תיקון- ערעור על פסק בוררות(, התשס"ז- 2008 הוספת סעיף 21 א 1. 1 בחוק הבוררות, תשכ"ח- 1968, אחרי סעיף

קרא עוד

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשעד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, 635863 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר 1 נתון: 1 תלמיד קנה 11 מחברות דקות ו- 4 מחברות עבות,

קרא עוד

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים

קרא עוד

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגוריתמים לפתרון בעית מסלולים קלים מציאת מסלולים קלים ביותר מצומת ביותר ממקור יחיד. כלומר, V לכל צמתי הגרף. בעיה אחרת הקשורה לבעיה זו היא בעית ה-(

קרא עוד

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמצעות אגודת הצדקה אלאנצאר, המזוהה עם הג' האד האסלאמי

קרא עוד

Westminster Leningrad Codex [4.20]

Westminster Leningrad Codex [4.20] Isaiah 1 Isaiah 1 ישעיה ח זון ישע יהו ב ן א מוץ א ש ר ח ז ה על יהוד ה ו ירוש ל ם ב ימ! י עז יהו יות ם א ח ז יח ז ק יהו מל כ! י יהוד ה ש מ עו ש מים ו הא ז ינ י א ר ץ כ י יהו ה ד ב! ר ב נ ים ג דל ת י ו רוממ

קרא עוד

מלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות

מלכים א' - סוכם עי תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה   הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה www.ybm.org.il הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות במצבים שונים. עיקרון זה מצוי כבר בתחילת התפילה ]ח, כח-ל[: )כח( ופ נ ית א ל ת פ

קרא עוד

Faculty of Social Sciences The Louis and Gabi Weisfeld School of Social Work הפקולטה למדעי החברה בית הספר לעבודה סוציאלית ע"ש לואיס וגבי וייספלד הנחיו

Faculty of Social Sciences The Louis and Gabi Weisfeld School of Social Work הפקולטה למדעי החברה בית הספר לעבודה סוציאלית עש לואיס וגבי וייספלד הנחיו הנחיות לכתיבת הצעת תזה מלאה הצעת המחקר צריכה להיות מנוסחת באופן מדויק וברור. עליה להוביל את הקורא ברצף לוגי מהרקע והמטרה ועד לשיטת הביצוע, משמע על הקורא להבין מהי שאלת המחקר וכיצד הוא יבוצע. המראה החיצוני

קרא עוד

Homework-L9-Skills-1.pub

Homework-L9-Skills-1.pub My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form

קרא עוד

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י א. ש ח ק ן ב. ת ומ ך ג. ש ומ ר ד. א וה ד ה.ע וב ד ש

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים אקסטרניים ב. משרד החינוך קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: , מספר השאלון: א. מ

בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים אקסטרניים ב. משרד החינוך קיץ תשעג, 2013 מועד הבחינה: , מספר השאלון: א. מ בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים אקסטרניים ב. משרד החינוך קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 245 011114, מספר השאלון: א. משך הבחינה: שלוש שעות וחצי. עברית: הבנה, הבעה ולשון

קרא עוד

בית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין

בית ספר תיכון  מאר אליאס- אעבלין בית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין עברית לבתי ספר ערביים ידע לשון וספרות א-שאלון 014204 2 יחידות לימוד קיץ 2011 הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעתיים וחצי מבנה השאלון ומפתח הערכה: בשאלון זה שני חלקים: חלק ראשון-ידע

קרא עוד

ב. ד. ג. ב. 1 קרן מפעל הפיס ע"ש פנחס ספיר תקנון "פרס ספיר לספרות של מפעל הפיס" לשנת הפרס א. ב. ג. מטרת פרס מפעל הפיס לספרות ע"ש פנחס ספיר, היא

ב. ד. ג. ב. 1 קרן מפעל הפיס עש פנחס ספיר תקנון פרס ספיר לספרות של מפעל הפיס לשנת הפרס א. ב. ג. מטרת פרס מפעל הפיס לספרות עש פנחס ספיר, היא 1 קרן מפעל הפיס ע"ש פנחס ספיר תקנון "פרס ספיר לספרות של מפעל הפיס" לשנת 1026 1. הפרס מטרת פרס מפעל הפיס לספרות ע"ש פנחס ספיר, היא לעודד את היצירה הספרותית האיכותית בעברית ואת תרבות הקריאה בישראל, ובכך

קרא עוד

ענף המלונאות

ענף המלונאות 1 מאי 4102 המלונאות ענף תקציר של בגידול החיובית המגמה נמשכה 4102 שנת של הראשון ברביע שיא נשבר 4102 שבשנת לאחר זאת לישראל, תיירים כניסות הנכנסת. בתיירות של בשיעור הראשון ברביע עלה התיירות במלונות הלינות

קרא עוד

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466> 4- " " 8:3019:00 תשע"בבבב כסלו י' מעלה החמישה מלון 6.12.2011 שלישי יום הרווחה משרד הכנס מתקיים הודות לתמיכה וסיוע של השירות לעבודה קהילתית, החברתיים ומסד קליטה. והשירותים הארצית לקידום הועדה תוכנית גישורים,

קרא עוד

No Slide Title

No Slide Title כיצד לכ ת וב עבודה מדעית? ד ר דוד פסיג אוניברסיטת בר-אילן http://www.passig.com http://faculty.biu.ac.il/~passig ראש י פרקי ם ע מוד ש ע ר ת מ צ י ת ת וכן העני ינים מב ו א רק ע ת יאו רטי שא ל ו ת ו הש ע

קרא עוד

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ

קרא עוד

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ

קרא עוד

פרויקט שורשים דמות

פרויקט שורשים דמות פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת

קרא עוד

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית

קרא עוד

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת

קרא עוד

: : : " [ [' ] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' ( ) " " : ' ' " ( ) " ' " ". ' ( ).. [ :. :. " :. " :. [ " ) :(.. :. :. :. :. :.

: : :  [ [' ] : : [    ( [ ( ' : : '   '  (  (   : ' ' ( ' ( )   : ' '  ( )  '  . ' ( ).. [ :. :.  :.  :. [  ) :(.. :. :. :. :. :. : : : " [ ['] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' () " " : ' ' " () " ' " ". ' ().. [ :. :. " :. " :. [ ") :(.. :. :. :. :. :. :. :. :. :. : '. () : [. [] : ". " [ :. :. :. [ ", :. :

קרא עוד

סדרה חשבונית והנדסית

סדרה חשבונית והנדסית .2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.

קרא עוד

(Microsoft Word - 1 \367\351\365 \372\371\361''\342 - \371''\340)

(Microsoft Word - 1 \367\351\365 \372\371\361''\342 - \371''\340) קיץ תשס"ג, 2003 והבעה הבנה לשון, שאלון א משך הבחינה: שעתיים וחצי מבנה השאלון ומפתח ההערכה: 50 נקודות 25 נקודות 25 נקודות חלק I: הבנה והבעה חלק :II אוצר המילים והמשמעים ושם המספר חלק :III מערכת הצורות אוווו

קרא עוד

בארץ אחרת

בארץ אחרת בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה

קרא עוד

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc בעיות מילוליות - בעיות הספק.6 פתרון: נסמן: מספר המכשירים שתיקן טכנאי א' בשעה אחת (קצב עבודתו). ( ) כל אחד מהטכנאים תיקן מספר המכשירים שתיקן טכנאי ב' בשעה אחת (קצב עבודתו). 0 מכשירים, לכן: 0 שעות משך זמן

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הגנה ע ל סימני מ סחר ושמ ות מתחם באינטרנט מציג: עורך דין ערן סורוקר משרד סורוקר אגמון, עורכי דין ועורכי פטנ טים eran@ip-law.co.il 1 על מה נדבר? שמות מתחם וסימני מסחר 2 3 סימני מסחר מה ו סימ ן מסחר? שימוש

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

מערך פעולה

מערך פעולה מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.

קרא עוד

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע  ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,

קרא עוד

א"ודח ב2 גרבימ הרש 1 רפסמ האצרה סקוטס טפשמו בחרמב םיווק םילרגטניא 13 בחרמב ינש גוסמ יוק לרגטניא L יהי :ידי לע ירטמרפ ןפואב ראותמה בחרמב קלח םוקע (x(t)

אודח ב2 גרבימ הרש 1 רפסמ האצרה סקוטס טפשמו בחרמב םיווק םילרגטניא 13 בחרמב ינש גוסמ יוק לרגטניא L יהי :ידי לע ירטמרפ ןפואב ראותמה בחרמב קלח םוקע (x(t) א"ודח ב גרבימ הרש רפסמ האצרה סקוטס טפשמו בחרמב םיווק םילרגטניא בחרמב ינש גוסמ יוק לרגטניא יהי :ידי לע ירטמרפ ןפואב ראותמה בחרמב קלח םוקע ttt t r רשאכ ttt :עטקב תופיצר תורזגנ תולעב [ab]. יהי F תופיצר תורזגנ

קרא עוד

255 1 הוראת התחביר בגישה תהליכית ברוריה מרגולין מבוא ההתייחסות לתחביר העברי במישור הדקדוקי-הפורמלי בלבד, בדומה להתייחסות אל תחבירן של שפות כמו הלטינית

255 1 הוראת התחביר בגישה תהליכית ברוריה מרגולין מבוא ההתייחסות לתחביר העברי במישור הדקדוקי-הפורמלי בלבד, בדומה להתייחסות אל תחבירן של שפות כמו הלטינית 255 1 הוראת התחביר בגישה תהליכית ברוריה מרגולין מבוא ההתייחסות לתחביר העברי במישור הדקדוקי-הפורמלי בלבד, בדומה להתייחסות אל תחבירן של שפות כמו הלטינית, היוונית או הערבית, שבהן צורתה של המילה ובמיוחד הסופיות

קרא עוד

חטיבה של ג'יי סי הלת' קר בע"מ 1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו

חטיבה של ג'יי סי הלת' קר בעמ 1/10/2015 תקנון מבצע תוכניות שנתיות הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת תוכנית שנתית של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו 1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו TruEye 1-DAY ACUVUE או 1-DAY ACUVUE MOIST או.1-DAY ACUVUE MOIST for ASTIGMATISM

קרא עוד

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx סמסטר חורף תשע"א 18 בפבואר 011 הטכניון מכון טכנולוגי לישראל הפקולטה למדעי המחשב מרצה: מתרגלים: רן אל-יניב נועה אלגרבלי, גיא חפץ, נטליה זילברשטיין, דודו ינאי (אחראי) סמסטר חורף תשע" מבחן סופי פתרון (מועד

קרא עוד

שעור 6

שעור 6 שעור 6 Open addressing אין רשימות מקושרות. (נניח שהאלמנטים מאוחסנים בטבלה עצמה, לחילופין קיים מצביע בהכנסה המתאימה לאלמנט אם אין שרשור). ב- addressing open הטבלה עלולה להימלא ב- factor α load תמיד. במקום

קרא עוד

פעילות לתשעה באב:

פעילות לתשעה באב: פעילות לתשעה באב: הקדמה תשעה באב תשעה באב הוא היו האבל הלאומי בלוח השנה היהודי. יו אחד שבו אנו בוכי על מה שאי, על מה שהיה וכבר איננו. תשעה באב התחיל ע חטא המרגלי במדבר, החטא שבו המרגלי דברו דבה על האר,

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation המרד הגדול: התבוסה במרד והתוצאות הדמוגרפיות שלו תוצאות המרד הגדול התבוסה במרד לאחר התבוסה שנחל קסטיוס גאלוס, הנציב הסורי שלא הצליח לכבוש את ירושלים, בשנת 66 התמנה אס פ ס י נ וס למפקד המלחמה נגד היהודים.

קרא עוד

אביעזר – פירוש לתורה * אתר דעת *

אביעזר – פירוש לתורה * אתר דעת  * 1 עזר אבי פירוש אבי עזר מאת ר' מאת ר' שלמה הכהן מליסא, שו"ב בק"ק פוזנן, תקס"ב 1802. פירוש זה הוא פירוש על פירושו של אבן עזרא. נדפס בשנת פירוש זה אינו מן המשובחים בפירושים, וביקורת עליו ניתן לקרוא בקישור

קרא עוד

ex1-bash

ex1-bash ביה"ס למדעי המחשב סמסטר חורף תשע"ח 13.12.2017 יסודות מערכות פתוחות פתרון תרגיל מס' 7 המכללה האקדמית נתניה שימו לב: כל ההערות שבתחילת תרגילים 1-6 תקפות גם לתרגיל זה. הערה 1: החל מתרגיל זה והלאה, בכל פעם

קרא עוד

Microsoft Word - buty.doc

Microsoft Word - buty.doc ב.דרגונסקיי חתול במגפיים "בנים ובנות!" אמרה ראיסה איבנובנה "גמרתם את ברבעון בהצלחה. אני מברכת אתכם. כעת אפשר לנוח. בחופשה נעשה לנו מסיבת תחפושות. כל אחד יכול להתחפש איך ירצה, ועבור התחפושת הטובה ביותר

קרא עוד

אנליזה מתקדמת

אנליזה מתקדמת א) א) ג) -- אוניברסיטת בן- מדור בחינות מס' גוריון בנגב תאריך הבחינה: 7/0/00 שם המרצים: פונף, בסר, טקצ'נקו, ליידרמן חדו"א א בחינה ב: 0--00 מס' הקורס: מתמטיקה,מדעי המחשב, הנדסת תכנה מיועד לתלמידי: א' מועד:

קרא עוד

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.

קרא עוד

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018) מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע

קרא עוד

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

מבוא למדעי המחשב

מבוא למדעי המחשב מבוא כללי לתכנות ולמדעי המחשב 1843-0310 מרצה: אמיר רובינשטיין מתרגל: דין שמואל אוניברסיטת תל אביב סמסטר חורף 2017-8 חלק ב - מבוא לקריפטוגרפיה שיעור 5 (offset מונחים בסיסיים צופן קיסר (היסט,.1.2 1 Today

קרא עוד

בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים אקסטרניים ב. משרד החינוך קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: , מספר השאלון: הצעת

בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים אקסטרניים ב. משרד החינוך קיץ תשעג, 2013 מועד הבחינה: , מספר השאלון: הצעת בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחנים אקסטרניים ב. משרד החינוך קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 245 011114, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות עברית: הבנה, הבעה ולשון

קרא עוד

הצצה להליך התאמה של מבחן כושר קוגניטיבי מארהב לישראל – מבחן וודקוק-גונסון 3

הצצה להליך התאמה של מבחן כושר קוגניטיבי מארהב לישראל – מבחן וודקוק-גונסון 3 ראמ "ה הצצה להליך התאמה של מבחן כושר קוגניטיבי מארה"ב לישראל לחץ כדי לערוך סגנון כותרת של תבנית בסיס מבחן "וודקוק-ג'ונסון 3" ראמ "ה עינת נוטע קורן, ראמ "ה שם שמי, מטח הכנס השנתי של האגודה הישראלית לפסיכומטריקה

קרא עוד

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל  סדנת העבודה  הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ל י ל א ח ר ו נ ה הודיעו ארה " ב ו ב ח ר י י ן ע ל

קרא עוד

. ". " ( ( ' ) ( [ ) ( [ " " [ ( ( ' " " " " (. [ (... (. " :. ) (: : [ ". ' ' : ] [. ' :.. " ) (. :. :. :. ) ( :. :.. ) :(:. :. " [ :. :. :. [ " :. [

. .  ( ( ' ) ( [ ) ( [   [ ( ( '     (. [ (... (.  :. ) (: : [ . ' ' : ] [. ' :..  ) (. :. :. :. ) ( :. :.. ) :(:. :.  [ :. :. :. [  :. [ .. " ' ) ( ) ( '..... :. ) (: :. ' ' : ] [. ' :.. ) (. :. :. :. ) ( :. :.. ) :(:. :. :. :. :. " :. :. :. ' :.[] :. :. :. :. :. : '.. ) :(:. :. :.. :. :.. :. :. :. :. :. :. :. ) (. :. ' :. ) (. :. : ' '

קרא עוד

" יר מעלו כו' יינו כחולמים בי ור ענין חלומו ע"פ חסי ו פר וי ב נ ליון ע"ב נ חמ לפים בע מ ו בעים ו לברי www.otzerhachassidus.com mp3 player uphill marketing 718.722.7333 MP3/USB " יר מעלו כו' יינו כחולמים

קרא עוד

"צעדת השיבה הגדולה": אירועי 13 באפריל 2018

צעדת השיבה הגדולה: אירועי 13 באפריל 2018 צעדת השיבה הגדולה" :" צעדת השיבה הגדולה " : תמונת מצב, מאזן ביניים" י ו ם ש י ש י ש ל ש ר י פ ת" א י ר ו ע י 13 ב א פ ר י ל 2018 15 ב א פ ר י ל 2018 1 עיקרי תמונת המצב ביום שישי 13 ב א פ ר י ל 2018 י ו

קרא עוד

הצעה לתוכנית לימודים

הצעה לתוכנית לימודים תואר ראשון הדרישות למקצוע מורחב עת עתיקה: 1 הרצאה קווי יסוד מקרא 1 הרצאה קווי יסוד 1 תרגיל קווי יסוד 1 הרצאה מתקדמת 1 תרגיל 1 סמינריון 14 ש"ש היסטוריה כללית-המזרח הקדום או יוון ורומא ימי הביניים: 5 ש"ש

קרא עוד

סרגל כלים ל-Outlook או לExplorer- מדריך למשתמש

סרגל כלים  ל-Outlook  או לExplorer- מדריך למשתמש סרגל כלים ל- Outlook או ל Explorer- מדריך למשתמש 1 כני ס ה ו י צ יאה מהמערכת לכניסה יש ללחוץ על צלמית "כניסה למע רכת" ליציאה יש ללחוץ פעם נוספת לק בלת הצ למית סרגל כלים לדפד פ ן מסוג Explorer או Firefox

קרא עוד

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של תוכנה חופשית. דוגמאות מהשטח 1 ליאור קפלן 30/11/05 קצת

קרא עוד

הודעה לתקשורת אתר: דוא"ל: פקס: מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 2016 הייתה 7.4% מהתמ"ג In 2016, the N

הודעה לתקשורת אתר:   דואל: פקס: מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 2016 הייתה 7.4% מהתמג In 2016, the N הודעה לתקשורת אתר: www.cbs.gov.il דוא"ל: info@cbs.gov.il פקס: 0651340 מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 016 הייתה 7.4% מהתמ"ג In 016, the National Expenditure on Health 7.4% of GDP ירושלים, כ"ה באב

קרא עוד

Microsoft Word - 14

Microsoft Word - 14 9-5-27-4 - פתרון מבחן מס' 4 (ספר לימוד שאלון 3586) קמ"ש $ y קמ"ש % ppleסמן ב- קמ"ש את מהירות המכוppleית וב- y קמ"ש את מהירות המשאית () $ y 4 המשאית הגיעה ל- B לאחר המפגש עם המכוppleית כלומר ppleקבל את

קרא עוד

פיגוע ירי ומיקוח בדרום צרפת בהשראת דאעש

פיגוע ירי ומיקוח  בדרום צרפת בהשראת דאעש פ י ג ו ע" פירוט ראו( פ י ג ו ע י ר י ו מ י ק וח בדרום צרפת בהשראת דאעש 26 ב מ ר ץ 2018 כ ל ל י ב- 23 ב מ ר ץ 2018 ב י צ ע מ ח ב ל פ י ג ו ע י ר י ומיקוח בהשראת דאעש,בעיירה שבאזור העיר קרקסון שבדרום צ

קרא עוד

דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב

דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n n n, y הנגזרת נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- ( א נחסר אחד מהחזקה ב 7 y כאשר גוזרים כופלים בחזקה, 7 כלומר נרשום אותה משמאל ל-, ובחזקה של

קרא עוד

לא טוב היות האדם לבדו

לא טוב היות האדם לבדו לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית

קרא עוד

הגנה - שקפי תרגול

הגנה - שקפי תרגול תרגול 9 סיסמאות חד פעמיות הגנה במערכות מתוכנתות )הגנה ברשתות( חורף תשע"ז 1 תזכורת בקרת כניסה אימות זהות המשתמש למניעת התחזות קבלת שירות שהתוקף אינו זכאי לו קבלת גישה למידע פרטי ולביצוע פעולות בד"כ נעשה

קרא עוד

מלכים א י: קרא מלכים א י, א. "ולא היה בה עוד רוח" ( פסוק 5( דפי עבודה - תנ"ך מחצית שלישית קיץ 2016 "ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עי

מלכים א י: קרא מלכים א י, א. ולא היה בה עוד רוח ( פסוק 5( דפי עבודה - תנך מחצית שלישית קיץ 2016 ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עי מלכים א י: 1-13 1.קרא מלכים א י, 1-13. א. "ולא היה בה עוד רוח" ( פסוק 5( דפי עבודה - תנ"ך מחצית שלישית קיץ 2016 "ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עיני" ( פסוק 7( ציין שלושה דברים המוזכרים בקטע, שגרמו

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 שלומית לויט "עץ החשיבה" שלמה יונה- העמותה לחינוך מתמטי לכל מציגים: "ימין ושמאל- לומדים חשבון" 4 מקורות קושי להתמצאות במרחב אצל ילדים תפיסה אפיזודית התנהגות ייצוגית מוגבלת. היעדר מושגים ומונחים. אגוצנטריות.

קרא עוד

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו 4 דפי נוסחאות. בדקו שכל העמודים ברשותכם. ב. משך המבחן

קרא עוד

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה יש לפתור את כל השאלות עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות על דפים משובצים. רשמו את שמכם על כל אחד מהדפים הפתרונות יוגשו אחרי חופשת הפסח. מומלץ לכתוב דואר אלקטרוני, Whatspp כאשר נתקלים בקושי. מישהו

קרא עוד

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63> < 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות

קרא עוד

תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo

תשרי תשע ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo 10 ב ' Di 11 Mo 1 דראש השנה Di 2 דראש השנה 12 [1]

קרא עוד

פרק בתולדות ארץ הקודש על- פי הטקסטים בערבית קדומה של דרום ארץ- ישראל סידני ה ' גריפית א. זה זמן רב נתנו חוקרים דעתם לעובדה שהמנזרים במדבר יהודה היו מר

פרק בתולדות ארץ הקודש על- פי הטקסטים בערבית קדומה של דרום ארץ- ישראל סידני ה ' גריפית א. זה זמן רב נתנו חוקרים דעתם לעובדה שהמנזרים במדבר יהודה היו מר פרק בתולדות ארץ הקודש על- פי הטקסטים בערבית קדומה דרום ארץ- ישראל סידני ה ' גריפית א זה זמן רב נתנו חוקרים דעתם לעובדה שהמנזרים במדבר יהודה היו מרכזים חשובים תרבות והגות דתית בארץ -ישראל בתקופה הביזנטית

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 ÉVOLUTIONS RÉVOLUTIONS RÉSOLUTIONS C ETAIT AU TEMPS D LA PREHISTOIRE VOICI DEUX OU TROIS CENTS MILLE ANS וכך הכל התחיל מאז נוצר האדם בצלמו ROULER SA BOULE EN TERRE SAINTE......גלגל אותה בארץ הקודש... LES

קרא עוד

תומכי מדף מק ט תאור גימור נושא מדף חובק לזכוכית לקדח 5 מ מ ניקל CS3022 נושא מדף חובק לזכוכית בעובי מ- 5 עד 6 מ מ להרכבה עם בורג סיבית ניקל CS3023 ברגי

תומכי מדף מק ט תאור גימור נושא מדף חובק לזכוכית לקדח 5 מ מ ניקל CS3022 נושא מדף חובק לזכוכית בעובי מ- 5 עד 6 מ מ להרכבה עם בורג סיבית ניקל CS3023 ברגי תומכי מדף נושא מדף חובק לזכוכית לקדח 5 מ מ CS3022 נושא מדף חובק לזכוכית בעובי מ- 5 עד 6 מ מ להרכבה עם בורג סיבית CS3023 8 נושא מדף חובק לזכוכית בעובי 8 עד מ מ להרכבה עם בורג סיבית נושא מדף חובק לקדח 5

קרא עוד

ברזי מטבח המים זורמים ושוטפים ירקות טריים, נשפכים לקדרה, נמזגים לקומקום שירתח. בחרו ברז שיעשה את תענוג המים מושלם גם במטבח

ברזי מטבח המים זורמים ושוטפים ירקות טריים, נשפכים לקדרה, נמזגים לקומקום שירתח. בחרו ברז שיעשה את תענוג המים מושלם גם במטבח ברזי מטבח המים זורמים ושוטפים ירקות טריים, נשפכים לקדרה, נמזגים לקומקום שירתח. בחרו ברז שיעשה את תענוג המים מושלם גם במטבח Pull Down 302869 אוורסט ברז פרח 45 0 מזלף נשלף כלפי מטה 303369 נפטון סטיק ברז

קרא עוד