HUJI Syllabus

תמליל

1 סילבוס גילום המוחלט: שלינג כנגד היגל תאריך עדכון אחרון נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:פילוסופיה השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:שנתי שפת ההוראה:עברית קמפוס: הר הצופים מורה אחראי על הקורס (רכז):דר' טטיאנה קרצ'נצב דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: Tatiana.Karachentseva@mail.huji.ac.il שעות קבלה של רכז הקורס:יום 'ד', מורי הקורס: ד"ר טטיאנה קרצנצב 1 / 5

2 תאור כללי של הקורס: הן לפי שלינג והן לפי הגל, מטרתה של הפילוסופיה הספקולטיבית היא להציג את כל המודוסים האפשריים של גילום המוחלט כשיטה אחת. במהלך הקורס בעיית הגילום (Darstellung) של המוחלט תהיה מוקד הדיונים בכיתה. אנחנו נקדיש תשומת לב רבה, לעובדה שלא רק ברמה של פתרון לבעיה זו, אלא גם ברמה של הבנת המבנה של הבעיה, עמדתו של שלינג שונה באופן מהותי מזאת של הגל. אנחנו נבהיר את ההבדלים האלה ונבחון את עמדתו של שלינג אל מול זו של הגל. כמו כן, אנו נבאר את המכנה המשותף של הפילוסופיה הספקולטיבית, אשר מאחד עמדות אלה. אנחנו נקדיש תשומת לב גם לעובדה שמי שהכניס לראשונה לפילוסופיה את בעיית הגילום היה קאנט ולא שלינג או הגל. הן לפילוסופיה של שלינג והן לפילוסופיה של הגל בעיית הגילום באה ישירות מהפילוסופיה הביקורתית הקנטיאנית. לכן ההשוואה בין הפרשנות שקאנט נותן לבעיית הגילום, לבין הפרשנויות ששלינג והגל נותנים לה, תהיה הכלי המתודולוגי העיקרי בניתוח שלנו. קאנט הבחין בשני סוגים בסיסיים של הגילום: הסכמטיות וסמליות. הראשון שייך לפילוסופיה התיאורטית שבה יש לו משמעות של הקביעות הטרנסנדנטלית של הזמן (כצורה אפריורית של הסתכלות) על פי קטגוריות של השכל. השני שייך לאסתטיקה שבה יש לו משמעות של דרך שבה ניתן לשחרר את הזמן מהקביעות הטרנסנדנטלית על פי הקטגוריות של השכל. בשני המקרים הגילום מתפקד כ"מונוגרמה" של הכוח המדמה הטרנסצנדנטלי. אמנם, על פי הפילוסופיה המעשית של קאנט, האידיאה של החרות גם זקוקה למעין סכמטיות, אך במקרה זה הסכמטיזציה מתבצעת באמצעותו של השכל בלבד, ללא שום קשר להסתכלות, הכוח המדמה או הזמן. זה מסביר מדוע אין סוג גילום שלישי בפילוסופיה הביקורתית של קאנט. כן שלינג וכן הגל לא קיבלו הניסוח הקנטיאני של בעיית הגילום. כמו כן, אף אחד מהם לא קיבל את הטיפולוגיה הקנטיאנית של המודוסים השונים של הגילום. במקום זה כל אחד מהם (בדרכו שלו) שינה את מבנה הבעיה והציג את המוחלט כיסוד המאחד את כל המודוסים של הגילום (כולל החרות). אנחנו ננתח את שתי הדרכים הספקולטיביות, ונבין מחדש את בעיית הגילום. אנחנו נשען בניתוחינו על קריאה ביקורתית של טקסטים רלוונטיים להבנת בעיית הגילום. בסמסטר הראשון אנחנו נתמקד בקריאת "חקירות פילוסופיות למהותה של החרות האנושית" מאת שלינג ושל "שיטת החיים האתיים" מאת הגל, ובסמסטר השני - בקריאת "שיטת האידיאליזם הטרנסצנדנטלי" מאת שלינג ו"מדע הלוגיקה" מאת הגל. אנחנו נבהיר את ההבדל בין ההמשגה הספקולטיבית של בעיית הגילום לבין המשגתה הביקורתית כפי שהיא באה לידי ביטוי בעבודותיו של קאנט. אנחנו ננסה להסביר את השינוי הקיצוני שאותו עוברת ההבחנה הקנטיאנית בין אופני הגילום (סכימה וסימבול) בפילוסופיה הספקולטיבית. כמו כן, אנחנו ננסה להבהיר את משמעות בעיית הגילום בקונטקסט של הפילוסופיה העכשווית. מטרות הקורס: מטרות הקורס הן: להבהיר את המסגרת ההמשגה שבעזרתה קאנט מנסח את בעיית הגילום ובמסגרתה נותן את פתרונו לבעיה הזו. להשוות את הפתרון של קאנט לבעיית הגילום עם הפתרונות שהציעו שלינג והגל. לנתח את הדרכים שבהן שלינג הכניס את האידיאה של החרות לשיטת המודוסים המגלמים את המוחלט. להסביר מדוע שיטתו של שלינג דורשת לפרש את הטבע כלא כפוף לתנאי הזמן. לבאר את תפקידה של האמנות בשיטתו של שלינג. להבהיר את הדרך המאפשרת להגל לעמת את החרות החיובית עם החרות השלילית. להסביר מדוע על פי הגל רק החרות הפוזיטיבית יכולה להיחשב כתנאי הכרחי לפיתוח הגילום האדקוואטי של המוחלט. 2 / 5

3 לבאר את שיטת המודוסים של הגילום בפילוסופיה של הגל. להראות את תפקידה של הלוגיקה בשיטתו של הגל. להשוות את פתרונו של שלינג לבעיית הגילום עם פתרונו של הגל ולהראות את המשמעות של בעיית הגילום בפילוסופיה עכשווית. תוצרי למידה בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים: עם השלמת הקורס התלמידים צריכים להיות מסוגלים: לנתח את דרכי סטרוקטוריזציה של בעיית הגילום בשיטות פילוסופיות שונות ולשחזר את המבנה הקונצפטואלי של הפתרונות שלה. להבהיר את התכונות האופייניות של הפרשנות הספקולטיבית של בעיות פילוסופיות בכלל ושל בעיית הגילום בפרט. להראות הבדלים בין החשיבה הספקולטיבית והחשיבה הביקורתית. לתת הערכה ביקורתית של השיטה הספקולטיבית בכלל, ופרשנויות הגילום שהוצעו במסגרת הפילוסופיה הספקולטיבית בפרט. להבחין בנוכחות הסמויה של תבניות החשיבה הספקולטיבית במחשבה הפילוסופית העכשווית. דרישות נוכחות (%): 100% שיטת ההוראה בקורס:דיון יהיה השיטה העיקרית של הקורס הזה. רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס: סטרוקטורה של בעיית הגילום לפי קאנט והתכנית הראשונה של האידיאליזם הגרמני. שלינג על האפשרות של הפילוסופיה האוניברסאלית (שיעורים 3) 2, 1, שלינג על מהותה של החרות (שיעורים 4-7) הגל והבעיה של החרות (שיעורים 8-11) בעיית הגילום האדקווטי של המוחלט: הגל קונטרה שלינג בפנומנולוגיה של הרוח (שיעורים 12-14) מודוסים שונים של גילום המוחלט ובעיית השיטה: פתרונו של שלינג על פי השיטה של האידיאליזם הטרנסצנדנטלי (שיעורים 15-20) מודוסים שונים של גילום המוחלט ובעיית השיטה: פתרונות של הגל על פי מדע הלוגיקה (שיעורים 21-26) מסקנות (שיעורים 27-28) חומר חובה לקריאה: F.-W-J. Schelling: The Unconditional in Human Knowledge: Four early essays ( ) 3 / 5

4 Philosophical investigations into the essence of human freedom System of Transcendental Idealism The Philosophy of Art G.-W.-F. Hegel: System of ethical life The Phenomenology of Spirit Lectures on Logic Lectures on Fine Arts חומר לקריאה נוספת: F.-W-J. Schelling: Presentation of My System of Philosophy Philosophy and Religion System of Philosophy in General and of the Philosophy of Nature in Particular On the History of Modern Philosophy G.-W.-F. Hegel: Who Thinks Abstractly? The Difference between Fichtes and Schellings System of Philosophy Faith and Knowledge Lectures on Logic (Berlin, 1831) Matthew C. Altman (Ed.), The Palgrave Handbook of German Idealism Karl Ameriks (Ed.), The Cambridge Companion to German Idealism Alain Badiou, The Rational Kernel of the Hegelian Dialectic Jennifer Ann Bates, Hegel's Theory of Imagination Frederick C. Beiser, German Idealism: The struggle against subjectivism Frederick C. Beiser, Hegel Andrew Bowie, Schelling and Modern European Philosophy: An Introduction Matt Ffytche, The Foundation of the Unconscious: Schelling, Freud and the Birth of the Modern Psyche Paul W. Franks, All or Nothing: Systematicity, Transcendental Arguments, and Skepticism in German Idealism Markus Gabriel, Transcendental Ontology: Essays in German Idealism Markus Gabriel and Slavoj Zizek, Mythology, Madness, Laughter: Subjectivity in German Idealism John Laughland, Schelling versus Hegel: From German Idealism to Christian Metaphysics Catherine Malabou, The Future of Hegel: Plasticity, Temporality, Dialectics Bruce Matthews, Schelling's Organic Form of Philosophy: Life as the Schema of Freedom Jean Luc Nancy, Hegel: The Restlessness of the Negative Judith Norman, Alistair Welchman (ed.), The New Schelling 4 / 5

5 Powered by TCPDF ( Lara Ostaris (Ed.), Interpreting Schelling/ Critical Essays Leo Rauch, Hegel's Phenomenology Text and Commentary Sally Sedgwick, The Reception of Kant's Critical Philosophy: Fichte, Schelling, and Hegel Dale E. Snow, Schelling and the End of Idealism Robert Stern, Hegel, Kant and the Structure of the Object Jere O'Neill Surber Hegel and Language Robert Stern, Hegelian Metaphysics Tyler Tritten, Beyond Presence: The Late F.W.J. Schellings Criticism of Metaphysics Donald Phillip Verene, Speculative Philosophy Donald Phillip Verene, Hegel's Absolute: An Introduction to Reading the Phenomenology of Spirit Robert M. Wallace, Hegel's Philosophy of Reality, Freedom, and God Slavoj }i~ek, The Abyss of Freedom/Ages of the World Slavoj Zizek, The Indivisible Remainder: On Schelling and related Matters Slavoj Zizek (Ed.), Hegel and the Infinite: Religion, Politics, and Dialectic הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי: מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה % 0 הרצאה 30 % השתתפות % 30 הגשת עבודה % 40 הגשת תרגילים % 0 הגשת דו"חות % 0 פרויקט מחקר % 0 בחנים % 0 אחר % 0 מידע נוסף / הערות: 5 / 5