מבוא לתאוריה החלק של הסתברות

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "מבוא לתאוריה החלק של הסתברות"

תמליל

1 מבוא לתאוריה החלק של הסתברות

2 תוכן העניינים: 3 פרק - יסודות ההסתברות 7 פרק - 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיחוד) - מאורעות זרים ומכילים 6 פרק - 3 קומבינטוריקה -כלל המכפלה 20 פרק - 4 קומבינטוריקה- תמורה - סידור עצמים בשורה 23 פרק - 5 קומבינטוריקה - תמורה עם עצמים זהים 25 פרק - 6 קומבינטוריקה- סידור עצמים במעגל 28 פרק - 7 קומבינטוריקה -דגימה סידורית ללא החזרה ועם החזרה 30 פרק - 8 קומבינטוריקה - דגימה ללא סדר וללא החזרה 33 פרק - 9 קומבינטוריקה - דגימה ללא סדר ועם החזרה 36 פרק - 0 קומבינטוריקה - שאלות מסכמות 42 פרק - הסתברות מותנית-במרחב מדגם אחיד 45 פרק - 2 הסתברות מותנית - מרחב לא אחיד 49 פרק - 3 דיאגרמת עצים - נוסחת בייס ונוסחת ההסתברות השלמה 54 פרק - 4 תלות ואי תלות בין מאורעות 58 פרק - 5 שאלות מסכמות בהסתברות 63 פרק - 6 המשתנה המקרי הבדיד - פונקציית ההסתברות 67 פרק - 7 המשתנה המקרי הבדיד - תוחלת - שונות וסטיית תקן 70 פרק - 8 המשתנה המקרי הבדיד -תוחלת של פונקציה של משתנה מקרי בדיד 73 פרק - 9 המשתנה המקרי הבדיד- טרנספורמציה לינארית 77 פרק - 20 תוחלת ושונות של סכום משתנים מקריים 80 פרק - 2 התפלגויות בדידות מיוחדות -התפלגות בינומית 85 פרק - 22 התפלגויות בדידות מיוחדות -התפלגות גיאומטרית 88 פרק - 23 התפלגויות בדידות מיוחדות -התפלגות אחידה

3 פרק יסודות ההסתברות הגדרות יסודיות: ניסוי מקרי: תהליך לו כמה תוצאות אפשריות. התוצאה המתקבלת נודעת רק לאחר ביצוע התהליך. למשל: תוצאה בהטלת קובייה, מזג האוויר בעוד שבועיים. מרחב מדגם: כלל התוצאות האפשריות בניסוי המקרי. לדוגמה, בהטלת קובייה:.,,2,3 4,5,6 או: מזג האוויר בעוד שבועיים: }נאה, שרבי, מושלג, גשום, מעונן חלקית, אביך{. מאורע: תת קבוצה מתוך מרחב במדגם. מסומן באותיות:.A,B,C, בהטלת קובייה למשל,. B 2, המאורע 'לקבל תוצאה זוגית' יסומן: 4,6. A 5,6 המאורע 'לקבל לפחות 5' יסומן : גודל מרחב המדגם: מספר התוצאות האפשריות במרחב המדגם. בהטלת קובייה למשל נקבל:. 6 גודל המאורע: מספר התוצאות האפשריות במאורע עצמו. למשל, בהטלת הקובייה. B 3, A 2 האירועים הקודמים יסומנו : מאורע משלים: מאורע המכיל את כל התוצאות האפשריות במרחב המדגם פרט, A,2,3,4 לתוצאות במאורע אותו הוא משלים. למשל, בהטלת הקובייה :. B,3,5 מרחב מדגם אחיד )סימטרי(: מרחב מדגם בו לכל התוצאות במרחב המדגם יש את אותה עדיפות, אותה סבירות למשל, קובייה הוגנת, אך לא כמו מזג האוויר בשבוע הבא.. P A A הסתברות במרחב מדגם אחיד: במרחב מדגם אחיד הסיכוי למאורע יהיה : A 2. PA דוגמה: מה הסיכוי בהטלת קובייה לקבל לפחות 5? 6 B 3. PB דוגמה: מה הסיכוי בהטלת קובייה לקבל תוצאה זוגית? 6 3

4 פרק יסודות ההסתברות f n f. n הסתברות במרחב לא אחיד: תחושב לפי השכיחות היחסית : מספר התלמידים השכיחות f דוגמה: להלן התפלגות הציונים בכיתה מסוימת : הציון x מה ההסתברות שתלמיד אקראי שניבחר בכיתה קיבל את הציון? 8 f n 25 מה ההסתברות שתלמיד אקראי שניבחר בכיתה יכשל? הסתברות למאורע משלים: הסתברות לקבוצת המשלים של המאורע ביחס למרחב. P A P למשל, בדוגמה הקודמת הסיכוי לעבור את הבחינה יכול המדגם: A PA להיות מחושב לפי הסיכוי להיכשל :

5 פרק יסודות ההסתברות שאלות: מהאותיות F E, ו- G יש ליצור מילה בת 2 אותיות, לא בהכרח בת משמעות. א. הרכיבו את כל המילים האפשריות. רשמו את המקרים למאורע: ב. E. במילה נמצאת האות i. במילה האותיות שונות..ii רשמו את המקרים למאורע. A ג. מטילים זוג קוביות. א. רשמו את מרחב המדגם של הניסוי. האם מרחב המדגם אחיד? רשמו את כל האפשרויות לאירועים הבאים: ב. סכום התוצאות 7. i. מכפלת התוצאות 2..ii חשבו את הסיכויים לאירועים שהוגדרו בסעיף ב'. ג. נבחר באקראי ספרה מבין הספרות 0-9. מה ההסברות שהספרה שנבחרה גדולה מ- 5? א. מה ההסתברות שהספרה שנבחרה היא לכל היותר 3? ב. מה ההסתברות שהספרה שנבחרה היא אי זוגית? ג. להלן התפלגות מספר מקלטי הטלוויזיה עבור כל משפחה בישוב מסוים: מספר משפחות מספר מקלטים נבחרה משפחה באקראי מהישוב. מה ההסתברות שאין מקלטים למשפחה? א. מה ההסתברות שיש מקלטים למשפחה? ב. מה ההסתברות שיש לפחות 3 מקלטים למשפחה? ג. להלן התפלגות מספר המכוניות למשפחה ביישוב "עדן" : מספר משפחות מספר מכוניות נבחרה משפחה אקראית מן הישוב. מה ההסתברות שאין לה מכוניות? א. מה ההסתברות שבבעלות המשפחה לפחות 3 מכוניות? ב. מה הסיכוי שבבעלותה פחות מ- 3 מכוניות? ג. ) )2 )4 )5 5

6 פרק יסודות ההסתברות נטיל מטבע רגיל 3 פעמים. בצד אחד של המטבע מוטבע עץ ובצד השני פלי. א. רשמו את מרחב המדגם של הניסוי. האם מרחב המדגם הוא אחיד? רשמו את כל האפשרויות לאירועים הבאים: ב. התקבל פעם אחת עץ. i. התקבל לפחות פלי אחד..ii מהו המאורע המשלים ל - D? ג. חשבו את הסיכויים לאירועים שהוגדרו בסעיפים ב-ג. ד. )6 תשובות סופיות: A EE, EF, EG, FE, FF, FG, GE, GF, GG A EE, EF, EG, FE, GE, BEF, EG, FE, FG, GE, GF A FF, FG, GF, GG, 2, 3, 5, 4, 6,,2 2,2 3,2 4,2 5,2 6,2,3 2,3 3,3 4,3 5,3 6,3,4 2,4 3,4 4,4 5,4 6,4,5 2,5 3,5 4,5 5,5 6,5,6 2,6 3,6 4,6 5,6 6,6,6, 2,5, 3,4, 4,3, 5,2, 6,, C 2,6, 3,4, 4,3, 6,2 9 6 א. ב. ג. א. ב. ג. הסיכוי ל- A : הסיכוי ל- B : ג. 0.5 ב. 0.4 א. 0.4 ג ב א ג. 0.8 ב. 0.2 א. 0. PPP, PPE, PEP, EPP, PEE, EPE, EEP, EEE א.,,,,,,,,, D EEE A PPE PEP EPP D PPP PPE PEP EPP PEE EPE EEP 8 ב. ג. ד. ) )2 )4 )5 )6 6

7 פרק 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיח... פעולות בין מאורעות )חיתוך ואיחוד( ומאורעות זרים ומכילים פעולת חיתוך: נותנת את המשותף בין המאורעות הנחתכים.. A חיתוך בין המאורע A למאורע B יסומן כך: B מדובר בתוצאות שנמצאות ב- A וגם ב-. B. A = 5,6 דוגמה: בהטלת קובייה, למשל, האפשרויות לקבל לפחות 5 הן: האפשרויות לקבל תוצאה זוגית הן: החיתוך שביניהם הוא:. B = 2,4,6. A B= 6 פעולת איחוד: נותנת את כל האפשריות שנמצאות לפחות באחת. A מהמאורעות, ומסומנת: B הפעולה נותנת את אשר נמצא ב- A או. B כלומר, לפחות אחד מהמאורעות קורה. דוגמה: בהטלת קובייה האפשרויות לקבל לפחות האפשרויות לקבל תוצאה זוגית: 5 הן: 5,6. A=. B= 2,4,6 האפשרויות לקבל לפחות 5 וגם תוצאה זוגית: דוגמה )הפתרון נמצא בהקלטה(:. A B= 2,4,5,6 סטודנט ניגש בסמסטר לשני מבחנים. מבחן בסטטיסטיקה ומבחן בכלכלה. ההסתברות שלו לעבור את המבחן בסטטיסטיקה הוא 0.9, ההסתברות שלו לעבור את המבחן בכלכלה הוא 0.8 וההסתברות לעבור את המבחן בסטטיסטיקה ובכלכלה היא מה ההסתברות שלו לעבור את המבחן בסטטיסטיקה בלבד? מה ההסתברות שלו להיכשל בשני המבחנים? מה ההסתברות לעבור לפחות מבחן אחד? 7

8 פרק 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיח... נוסחת החיבור לשני מאורעות: ההסתברות של איחוד מאורעות תחושב ע"י הקשר הבא: P A B = P A + P B P A B ( ) ( ) ( ) ( ) חוקי דה מורגן לשני מאורעות: A B = A B A B = A B P P ( A B) = P( A B) ( A B) = P( A B) B B A ( B) ( B) P A P A P( A) A ( B) P A ( B) P A P( A) P( B) P( B) שיטת ריבוע הקסם: השיטה רלבנטית רק אם יש שני מאורעות במקביל בדומה לתרגיל הקודם:. מאורעות זרים: מאורעות זרים הם כאשר אין להם אף איבר משותף: =B. A כלומר, הם לא יכולים להתרחש בו זמנית. ההסתברות של חיתוך המאורעות היא אפס: = 0 (B ( P A ( ) = ( ) + ( ) ההסתברות של איחוד המאורעות תחושב:. P A B P A P B והאפשרות לקבל 3. A B= דוגמה : בהטלת קובייה, האפשרויות לקבל לפחות 5 הן: A = 5,6 ולכן החיתוך ביניהם הוא אפס, כלומר:, =B היא: 3 8

9 פרק 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיח.... A מאורעות מוכלים: נתונים שני מאורעות, A ו-, B השונים מאפס. נאמר שהמאורע B מוכל במאורע A אם כל איברי. B המאורע B כלולים במאורע, A ונרשום: A B מאורע A מכיל את מאורע. B קשר זה מסומן באופן הבא: A כל התוצאות שנמצאות ב- B מוכלות בתוך מאורע A B = B A B = A ( ) = ( ) ( ) = ( ) P A B P B P A B P A A= 2,4,6 B= 2,4 למשל: 9

10 פרק 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיח... שאלות: מהאותיות F E, ו- G יוצרים מילה בת 2 אותיות לא בהכרח בת משמעות. נגדיר את המאורעות הבאים: E. במילה נמצאת האות - A - B במילה אותיות שונות. א. רשמו את כל האפשרויות לחיתוך A עם. B ב. רשמו את כל האפשרויות לאיחוד של A עם. B תלמיד ניגש בסמסטר לשני מבחנים מבחן בכלכלה ומבחן בסטטיסטיקה. נגדיר את המאורעות הבאים: - A לעבור את המבחן בסטטיסטיקה. - B לעבור את המבחן בכלכלה. היעזרו בפעולות חיתוך, איחוד ומשלים בלבד כדי להגדיר את המאורעות הבאים וסמנו בדיאגראמת וון את השטח המתאים: א. התלמיד עבר רק את המבחן בכלכלה. ב. התלמיד עבר רק את המבחן בסטטיסטיקה. ג. התלמיד עבר את שני המבחנים. ד. התלמיד עבר לפחות מבחן אחד. ה. התלמיד נכשל בשני המבחנים. ו. התלמיד נכשל בכלכלה. ) )2 נתבקשתם לבחור ספרה באקראי. נגדיר את A להיות הספרה שנבחרה היא זוגית. נגדיר את B להיות הספרה שנבחרה קטנה מ- 5. א. רשמו את כל התוצאות למאורעות הבאים:. A B, A B, B, B, A ב. חשבו את ההסתברויות לכל המאורעות מהסעיף הקודם. נסמן ב- את מרחב המדגם וב- קבוצה ריקה. נתון כי A הינו מאורע בתוך מרחב המדגם. להלן מוגדרים מאורעות שפתרונם הוא או או. A קבעו עבור כל מאורע מה הפתרון שלו:. A A,, A A, A, A, A, A, A )4 0

11 פרק 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיח... הוגדרו המאורעות הבאים: - A אדם שגובהו מעל.7 מטר - B אדם שגובהו מתחת ל-.8 מטר. קבעו את גובהם של האנשים הבאים: A א. B A ב. B A ג. B A ד. B ה. A נגדיר את המאורעות הבאים: - A אדם דובר עברית. - B אדם דובר ערבית. - C אדם דובר אנגלית. השתמשו בפעולות איחוד, חיתוך והשלמה לתיאור המאורעות הבאים: א. אדם דובר את כל שלוש השפות. ב. אדם דובר רק עברית. ג. אדם דובר לפחות שפה אחת מתוך השפות הללו. ד. אדם אינו דובר אנגלית. ה. קבוצת התלמידים שדוברים שתי שפות בדיוק )מהשפות הנ"ל(. )5 )6 שתי מפלגות רצות לכנסת הבאה. מפלגת "גדר" תעבור את אחוז החסימה בהסתברות של 0.08 ומפלגת "עתיד" תעבור את אחוז החסימה בהסתברות של בהסתברות של 76% שתי המפלגות לא תעבורנה את אחוז החסימה. א. מה ההסתברות שלפחות אחת מהמפלגות תעבור את אחוז החסימה? ב. מה ההסתברות ששתי המפלגות תעבורנה את אחוז החסימה? ג. מה ההסתברות שרק מפלגות "עתיד" תעבור את אחוז החסימה? )7 במקום עבודה מסוים 40% מהעובדים הם גברים. כמו כן, 20% הם אקדמאים. 0% מהעובדים הינן נשים אקדמאיות. א. איזה אחוז מהעובדים הם גברים אקדמאיים? ב. איזה אחוז מהעובדים הם גברים או אקדמאיים? ג. איזה אחוז מהעובדים הם נשים לא אקדמאיות? מהעובדים )8

12 פרק 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיח... הסיכוי של מניה A לעלות הנו 0.5 ביום מסוים והסיכוי של מניה B לעלות ביום מסוים הנו 0.4. בסיכוי של 0.7 לפחות אחת מהמניות תעלה ביום מסוים. חשבו את ההסתברויות הבאות לגבי שתי המניות הללו ביום מסוים: א. ששתי המניות תעלנה. ב. שאף אחת מהמניות לא תעלנה. ג. שמניה A בלבד תעלה. )9 מטילים זוג קוביות, אדומה ושחורה. נגדיר את המאורעות הבאים: A בקובייה האדומה התקבלה התוצאה 4 ובשחורה 2. B סכום התוצאות משתי הקוביות הוא 6. C מכפלת התוצאות בשתי הקוביות היא 0. א. האם A ו- B מאורעות זרים? ב. האם המאורע B מכיל את המאורע? A ג. האם A ו- C מאורעות זרים? ד. האם A ו- C מאורעות משלימים? )0 ) עבור המאורעות B ו- A, PB ( ) = 0.3, PA= ( ) 0.6 א. ב. האם ידועות ההסתברויות הבאות: ( A B). P = 0. B ו- A חשבו את מאורעות זרים? ( B). P A מטבע הוטל פעמיים. נגדיר את המאורעות הבאים: - A קיבלנו עץ בהטלה הראשונה. - B קיבלנו לפחות עץ אחד בשתי ההטלות. איזו טענה נכונה? א. A ו- B מאורעות זרים. ב. A ו- B מאורעות משלימים. ג. B מכיל את. A ד. A מכיל את. B בהגרלה חולקו 00 כרטיסים" על 3 מהם רשום חופשה ועל 2 מהם רשום מחשב שאר הכרטיסים ריקים. אדם קיבל כרטיס אקראי. א. מה הסיכוי לזכות בחופשה או במחשב? האם המאורעות הללו זרים? ב. מה ההסתברות לא לזכות בפרס? )2 )3 2

13 פרק 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיח... ( ) ( ) ( ) נתון כי: 0.49 = B P A = 0.3, P B = 0.25, P A א. חשבו את הסיכוי ל -(B. )P A האם A ו- B מאורעות זרים? ב. מה ההסתברות שרק A יקרה או שרק B יקרה? ג. ( ) ( ) ( ). 2 P B A = P A B = P A B מאורעות זרים. נתון ש: B ו- A מה הסיכוי למאורע A ומה ההסתברות למאורע? B )4 )5 ד. קבעו אילו מהטענות הבאות נכונות: א. A B = B A ב. A B = A B ג. A B C = A B C B נתון ש- A א. ב. ג. ד. ( ) ( ) ( ) A B C = A B C ו- B מאורעות במרחב מדגם. נתון ש- = 0.2 B, P 0.3 =. P A האם יתכן ש- = 0.4 B) ( האם יתכן ש- = 0.6 B) ( אם אם? P A? P A B ו- A זרים מה הסיכוי ( B) ( B)? P A A מכיל את B מה הסיכוי? P A )6 )7 מתוך אזרחי המדינה הבוגרים ל- 30% חשבון בבנק הפועלים. ל- 28% חשבון בבנק לאומי ול- 5% חשבון בבנק מזרחי. כמו כן נתון כי 6% מחזיקים חשבון בבנק לאומי ובבנק הפועלים. ל- 5% חשבון בבנק פועלים ומזרחי. ול- 4% חשבון בבנק לאומי ומזרחי. כמו כן ל- % מהאוכלוסייה הבוגרת חשבון בנק בשלושת הבנקים יחד. א. מה אחוז האזרחים להם חשבון בבנק לאומי בלבד? ב. מה ההסתברות שאזרח כלשהו יחזיק חשבון בבנק פועלים ולאומי אבל לא בבנק מזרחי? ג. מה ההסתברות שלאזרח יהיה חשבון בפועלים או במזרחי אבל לא בבנק לאומי? ד. מה אחוז האזרחים שיש להם חשבון בנק אחד בלבד? ה. מה אחוז האזרחים שיש להם בדיוק חשבון בשני בנקים בלבד? ו. מה ההסתברות שלאזרח בוגר אין חשבון בנק באף אחד מהבנקים הללו? ז. לאיזה אחוז מהאזרחים יש חשבון בנק בלפחות אחד מהבנקים הללו? )8 3

14 פרק 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיח... חברה מסוימת פרסמה את הנתונים הבאים לגבי האזרחים מעל גיל 2. הנתונים שהתקבלו היו: 40% מהאנשים מחזיקים כרטיס "ויזה", 52% מחזיקים כרטיס "ישראכרט", 20% מחזיקים כרטיס "אמריקן אקספרס", 5% מחזיקים כרטיס ויזה וגם ישראכרט, 8% מחזיקים כרטיס ישראכרט וגם אמריקן אקספרס ו- 7% מחזיקים כרטיס ויזה וגם אמריקן אקספרס. כמו כן, 3% לא מחזיקים באף אחד משלושת הכרטיסים הנ"ל. א. מה אחוז מחזיקי שלושת כרטיס האשראי גם יחד? ב. מה אחוז מחזיקי ישראכרט וויזה אך לא את אמריקן אקספרס? ג. מה אחוז מחזיקי כרטיס אחד בלבד? )9 ( ) = ( ) ( ) + ( ) )20 הוכיחו:. P A B P A P B P A B A ו- B מאורעות במרחב המדגם. האם נכון לומר שהסיכוי שיתרחש בדיוק? P A + P B 2P A B מאורע אחד הוא: ) ( ) ( ) ( )2 4

15 פרק 2 פעולות בין מאורעות (חיתוך ואיח... תשובות סופיות: B ו. A B ה. A B ד. A ג. B, B = 5, 6, 7, 8, 9, B = 0,, 2, 3, 4 A B = 0, 2, 4, 6, 8,, 3, PB ( ) = 0.5, A = A AA= = A כל גובה אפשרי B A א. GE} B = {EG, EF, FE, A ב. GF} B = {EG, EF, EE, FE, GE, EG,, P( B) = 0.5 P( A B) = 0.7, A = A, =, A B ב. B א. A א. = 0, 2, 4, 6, 8 A,, A B = 0, 2, 4, P( A) = 0.5, P( A B) = 0.3 A = ב. ב., A = A, A A =, A = = A גובה בין.7 ל-.8 א. B ג. A = A B = גובה לכל היותר.7 = A לכל היותר.7 או לפחות.8 ד. B ב. A B C ג. A B C ה. B) ( A B C) ( B C A) ( A C P( B A) = 0.6 P( A B) = 0.04 ה. = A = A גובה מעל.7 א. A B C ד. C P( A א. = 0.24 B) ב. ג. ג. = 50% B) P( A P( A B) = 0.3 P( A B) = 50% ב. P( A א. = 0% B) א. = 0.2 B) P(A א. לא א. כן הטענה הנכונה היא ג'. א ב. = 0.3 B) P( A ב. כן ב. = 0.3 B) P( A ג. ג. כן ד. לא ( ) ב ( B) = 0.06 P A א. ב. לא ג. לא נכון ג. ג. = 0.43 A) P ( A B) ( B ד. נכון ד. ( B) = 0.3 P A ה. 2% ו. 0.4 ז. 59% ( B) = 0.5 P A ג. 0.3 ד. 46% ג. 67% P( B) 2 =, P( A) = 5 5 ב. לא נכון א. נכון ב. לא א. כן א. 9% ב א. 5% ב. 0% שאלת הוכחה. נכון ) )2 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )0 ) )2 )3 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )20 )2 5

16 פרק 3 קומבינטוריקה -כלל המכפלה קומבינטוריקה כלל המכפלה רקע כלל המכפלה: כלל המכפלה הוא כלל שבאמצעותו אפשר לחשב את גודל המאורע או גודל מרחב המדגם. n 2 n אם לתהליך יש k שלבים: אפשרויות לשלב k: מספר האפשרויות לתהליך כולו יהיה: אפשרויות לשלב הראשון, אפשרויות לשלב השני... n k n = 6, n = n n2 n3 nk למשל, כמה אפשרויות יש למשחק בו מטילים קובייה וגם מטבע?)הסבר בהקלטה( n n = 6 2 = 2 למשל, כמה לוחיות רישוי בני 5 תווים ניתן ליצור כאשר התו הראשון הוא אות אנגלית והיתר ספרות? )הסבר בהקלטה( n = 26, n = 0, n = 0, n = 0, n = n n n n n = = 260,

17 פרק 3 קומבינטוריקה -כלל המכפלה שאלות חשבו את מספר האפשרויות לתהליכים הבאים: א. הטלת קובייה פעמים. ב. מספר תלת ספרתי. ג. בחירת בן ובת מכתה שיש בה שבעה בנים ועשר בנות. ד. חלוקת שני פרסים שונים לעשרה אנשים שונים כאשר אדם לא יכול לקבל יותר מפרס אחד. במסעדה מציעים ארוחה עסקית. בארוחה עסקית יש לבחור מנה ראשונה, מנה עיקרית ושתייה. האופציות למנה ראשונה הן: סלט ירקות, סלט אנטיפסטי ומרק היום. האופציות למנה עיקרית הן: סטייק אנטריקוט, חזה עוף בגריל, לזניה בשרית ולזניה צמחונית. האופציות לשתייה הן: קפה, תה ולימונדה. א. כמה ארוחות שונות ניתן להרכיב בעזרת התפריט הזה? ב. אדם מזמין ארוחה אקראית. חשב את ההסתברויות הבאות: i. בארוחה סלט ירקות, לזניה בשרית ולימונדה..ii בארוחה סלט, לזניה ותה. בוחרים באקראי מספר בין חמש ספרות. חשבו את ההסתברויות הבאות: א. המספר הוא זוגי. ב. במספר כל הספרות שונות. ג. במספר כל הספרות זהות. ד. במספר לפחות שתי ספרות שונות. ה. במספר לפחות שתי ספות זהות. ו. המספר הוא פלינדרום )מספר הנקרא מימין ומשמאל באות הצורה(. חישה אנשים אקראיים נכנסו למעלית בבניין בן 8 קומות. חשבו את ההסתברויות הבאות: א. כולם ירו בקומה החמישית. ב. כולם ירדו באותה קומה. ג. כולם ירדו בקומה אחרת. ד. ערן ודני ירדו בקומה השישית והיתר בשאר הקומות. ) )2 )4 7

18 פרק 3 קומבינטוריקה -כלל המכפלה במפלגה חמישה עשר חברי כנסת. יש לבחור שלושה חברי כנסת לשלושה תפקידים שונים. בכמה דרכים ניתן לחלק את התפקידים הבאים אם: א. חבר כנסת יכול למלא יותר מתפקיד אחד. ב. חבר כנסת לא יכול למלא יותר מתפקיד אחד. מטילים קובייה 4 פעמים. א. מה ההסתברות שכל התוצאות תהינה זהות? ב. מה ההסתברות שכל התוצאות תהינה שונות? ג. מה ההסתברות שלפחות שתי תוצאות תהינה זהות? ד. מה ההסתברות שלפחות שתי תוצאות תהיה שונות? יש ליצור מילה בת חמש אותיות, לא בהכרח עם משמעות מאותיות ה- ABC )26 אותיות(. א. מה ההסתברות שבמילה שנוצרה אין האותיות A D, ו- L? ב. מה ההסתברות שבמילה שנוצרה כל האותיות זהות? ג. מה ההסתברות שבמילה שנוצרה לפחות שתי אותיות שונות זו מזו? ד. מה ההסתברות שהמילה היא פלינדרום? )מילה אשר משמאל לימין, ומימין לשמאל נקראת אותו הדבר(. יוצרים קוד עם a ספרות )מותר לחזור על אותה ספרה בקוד(. חשבו את ההסתברויות הבאות: )בטאו את תשובותיכם באמצעות a(. א. בקוד אין את הספרה 5. ב. בקוד מופיעה הספרה 3. ג. בקוד לא מופיעות ספרות אי זוגיות. במשחק מזל יש למלא טופס בו n משבצות. כל משבצת מסומנת בסימן V או X. בכמה דרכים שונות ניתן למלא את טופס משחק המזל? )5 )6 )7 )8 )9 8

19 פרק 3 קומבינטוריקה -כלל המכפלה תשובות סופיות ה ו. 0.0 ד. 90 ד ג. 70.ii 36 ב. 900 ב. i. ב. ג ג ב א. 36 א. 36 א א. ב. ד. 3 8 ב א א. א. ב. ב. ג. ג. ד. ד ג a א. 0.9 a ב. 2 n ) )2 )4 )5 )6 )7 )8 )9 9

20 פרק 4 קומבינטוריקה- תמורה - סידור עצ... קומבינטוריקה- תמורה - סידור עצמים בשורה רקע: n! 23 n n תמורה: מספר האפשריות לסדר n עצמים שונים בשורה: הערה: 0! a,b a,b?a,b,c,d, a,b,c,d כך שהאותיות, a,b,c,d כך שהאותיות דוגמאות )הפתרונות בהקלטה(: בכמה דרכים שונות ניתן לסדר את האותיות בכמה דרכים שונות ניתן לסדר את האותיות יהיו ברצף? בכמה דרכים שונות ניתן לסדר את האותיות יופיעו בתור הרצף? ba 20

21 פרק 4 קומבינטוריקה- תמורה - סידור עצ... שאלות: חשבו: בכמה אופנים אפשר לסדר 4 ספרים שונים על מדף? א. אפשר לסדר חמישה חיילים בטור? ב. ) סידרו באקראי 0 דיסקים שונים על מדף שמתוכם שניים בשפה העברית. מה ההסתברות שהדיסקים בעברית יהיו צמודים זה לזה? א. מה ההסתברות שהדיסקים בעברית לא יהיו צמודים זה לזה? ב. מה ההסתברות ששני הדיסקים בעברית יהיו כל אחד בקצה השני של המדף? ג. )2 בוחנים 5 בנים ו- 4 בנות בכיתה ומדרגים אותם לפי הציון שלהם בבחינה. נניח שאין תלמידים בעלי אותו ציון. א. מהו מספר הדירוגים האפשריים? ב. מהו מספר הדירוגים האפשריים אם מדרגים בנים ובנות בנפרד? מסדרים 0 ספרים שונים על מדף. א. בכמה אופנים ניתן לסדר את הספרים על המדף? )4 שני ספרים מתוך ה- 0 הם ספרים בסטטיסטיקה. ב. מה ההסתברות שאם נסדר את הספרים באקראי, הספרים בסטטיסטיקה יהיו צמודים זה לזה? ג. מה ההסתברות שהספרים בסטטיסטיקה לא יהיו צמודים זה לזה? ד. מה ההסתברות שהספרים בסטטיסטיקה יהיו בקצות המדף )כל ספר בקצה אחר(? אדם יצר בנגן שלו פלייליסט )רשימת השמעה( של 2 שירים שונים. 4 בשפה העברית, 5 באנגלית ו- 3 בצרפתית. האדם הריץ את הפלייליסט באקראי. א. מה ההסתברות שכל השירים באנגלית יופיעו כשירים הראשונים כמקשה אחת? ב. מה ההסתברות שכל השירים באנגלית יופיעו ברצף )לא חובה ראשונים(? ג. מה ההסתברות ששירים באותה השפה יופיעו ברצף )כלומר כל השירים באנגלית ברצף, כל השירים בעברית ברצף וכך גם השירים בצרפתית(? )5 2

22 פרק 4 קומבינטוריקה- תמורה - סידור עצ... 4 בנים ו- 4 בנות התיישבו באקראי בשורת כיסאות 8- בקולנוע. מה ההסתברות שיוסי ומיכל לא ישבו זה לצד זה? א. מה ההסתברות שהבנים יתיישבו במקומות האי-זוגיים? ב. מה ההסתברות שכל הבנים ישבו זה לצד זה? ג. מה ההסתברות שהבנים ישבו זה לצד זה והבנות תשבנה זו לצד זו? ד. )6 תשובות סופיות: א. 24 ב. 20 ) א. 0.2 ב. 0.8 ג )2 א ב ב. 0.2 ג. 0.8 ד. 45 )4 א א. ב. ג )5 א ב ג. ד )6 22

23 פרק 5 קומבינטוריקה - תמורה עם עצמים... קומבינטוריקה תמורה עם עצמים זהים רקע: תמורה עם חזרות: אם יש בין העצמים שיש לסדר עצמים זהים, יש לבטל את הסידור הפנימי שלהם על ידי חלוקה בסידורים הפנימיים שלהם. מספר האופנים לסדר n עצמים בשורה, ש- מהם זהים מסוג, זהים מסוג n 2 n n r,2,... ו- n! זהים מסוג r: n! n!... n!. 2 r דוגמה )תשובה בהקלטה(: כמה מילים ניתן ליצור מכל האותיות הבאות: W? W, T, T, K, K, 23

24 פרק 5 קומבינטוריקה - תמורה עם עצמים... שאלות: ( במשחק יש לצבוע שתי משבצות מתוך המשבצות הבאות: בכמה דרכים שונות ניתן לבצע את הצביעה? בכמה אופנים שונים אפשר לסדר בשורה את האותיות: ב, ע, ע, ב, ע, ג? )2 בבית נורות מקום ל- 6 נורות. בחרו שתי נורות אדומות, שתי נורות צהובות ושתי נורות כחולות. כמה דרכים שונות יש לסדר את הנורות? נרצה ליצור מספר מכל הספרות הבאות:,2,2,2,6. כמה מספרים כאלה אפשר ליצור? במשחק בול פגיעה יש 0 משבצות, אדם צובע 4 משבצות מתוך ה- 0. המשתתף השני צריך לנחש אילו 4 משבצות נצבעו. מה ההסתברות שבניחוש אחד יהיה בול פגיעה? כמה אותות שונים, שכל אחד מורכב מ- 0 דגלים שונים, ניתן ליצור, אם 4 דגלים הם לבנים, 3 כחולים, 2 אדומים ואחד שחור. דגלים שווי צבע זהים זה לזה לחלוטין. )4 )5 )6 תשובות סופיות: )4 )5 )6 24

25 פרק 6 קומבינטוריקה- סידור עצמים במעג... קומבינטוריקה סידור עצמים במעגל n רקע מספר האפשרויות לסדר עצמים שונים במעגל בו אין מקומות מסומנים הוא!. n דוגמה )פתרון בהקלטה(: דנה, רמה ושדה רוצות ליצור מעגל ריקוד. בכמה דרכים שונות הן יכולות להחזיק אחת לשנייה את הידיים, כדי ליצור את המעגל? 25

26 פרק 6 קומבינטוריקה- סידור עצמים במעג... שאלות מעצב פנים יצר ללקחותיו מניפת צבעים המוצגת במעגל. במניפה 2 צבעים שונים מתוכם 3 בגווני אפור, 3 בגווני לבן, 3 בגווני ירוק ו- 3 בגווני צהוב. כמה מניפות שונות ניתן ליצור כאשר: א. גווני האפור צמודים זה לזה. ב. צבעים באותו גוון צמודים זה לזה. דני יוצר שרשרת חרוזים הבנויה מעשרה חרוזים בצבעים שונים. הוא משחיל את עשרת החרוזים באקראי. חשבו את ההסתברויות הבאות: א. הסידור יהיה בדיוק כמוראה בציור. ב. החרוז הלבן והכתום יהיו בסמוך זה לזה. ) )2 אבא הכין עוגת יומולדת עגולה. הוא סידר 7 נרות כמוראה בשרטוט. הנרות זהים ונבדלים זה בזה בצבע: 2 כחולים זהים, 2 אדומים זהים, 2 צהובים זהים ו- כתום. סידור הנרות נעשה באקראי. חשבו את ההסתברויות הבאות: א. הנרות הצהובים סמוכים זה לזה. ב. נרות באותו צבע סמוכים זה לזה. בנים ו- n בנות הסתדרו במעגל באקראי. א. מה הסיכוי שכל הבנים יסתדרו זה לצד זה בלי להתפצל? ב. מה הסיכוי שכל הבנים יסתדרו זה לצד זה בלי להתפצל וגם כל הבנות יסתדרו זו לצד זו בלי להתפצל? ג. מה הסיכוי שהסידור יהיה שמימין ומשמאל לכל בן תהיה בת? n )4 26

27 פרק 6 קומבינטוריקה- סידור עצמים במעג... תשובות סופיות ) א ב ! א. ב. )2 5 3 א. ב. n! n! 2n! n! 2 2n! n! 2 2n! א. ב. ג. )4 27

28 פרק 7 קומבינטוריקה -דגימה סידורית ל... קומבינטוריקה דגימה סידורית ללא החזרה ועם החזרה רקע: n מדגם סדור בדגימה עם החזרה מספר האפשרויות בדגימת k עם החזרה והמדגם סדור הוא: עצמים מתוך עצמים שונים כאשר הדגימה היא k. n דוגמה: בוחרים שלושה תלמידים מתוך עשרה לייצג ועד בו תפקידים שונים, תלמיד יכול למלא יותר מתפקיד אחד. כמה ועדים שונים ניתן להרכיב?. n0, k 3, 0,000 3 n k מדגם סדור ללא החזרה מספר האפשרויות בדגימת k עצמים שונים מתוך n עצמים שונים המדגם סדור ואין החזרה של עצמים נדגמים הינו: n!. n nn n 2... n k k n k! כאשר דוגמה: שלושה תלמידים נבחרים מתוך 0 לייצג וועד בו תפקידים שונים.. 0! תלמיד לא יכול למלא יותר מתפקיד אחד: ! 28

29 פרק 7 קומבינטוריקה -דגימה סידורית ל... שאלות: במפלגה 20 חברי כנסת, מעוניינים לבחור שלושה חברי כנסת לשלושה תפקידים שונים. א. חבר כנסת יכול למלא יותר מתפקיד אחד. כמה קומבינציות ישנן לחלוקת התפקידים? ב. חבר כנסת לא יכול למלא יותר מתפקיד אחד. כמה קומבינציות יש לחלוקת התפקידים? במשחק מזל יש 4 משבצות ממוספרות מ )A A-D עד D(. בכל משבצת יש למלא סיפרה )0-9(. הזוכה הוא זה שניחש נכונה את כל הספרות בכל המשבצות בהתאמה. א. מה ההסתברות לזכות במשחק? ב. מה ההסתברות שבאף משבצת לא תהיה את הספרה 3 במספר הזוכה? ג. מה ההסתברות שהתוצאה 4 תופיע לפחות פעם אחת במספר הזוכה? קבוצה מונה 22 אנשים, מה ההסתברות שלפחות לשניים מהם יהיה יום הולדת באותו התאריך? שלושה אנשים קבעו להיפגש במלון הילטון בסינגפור. הבעיה היא שבסינגפור ישנם 5 מלונות הילטון. א. מה ההסתברות שכל השלושה ייפגשו? ב. מה ההסתברות שכל אחד יגיע לבית מלון אחר? בכיתה 40 תלמידים. מעוניינים לבחור חמישה מהם לוועד כיתה. בכמה דרכים ניתן להרכיב את הוועד אם: א. בוועד 5 תפקידים שונים ותלמיד יכול למלא יותר מתפקיד אחד. ב. בוועד 5 תפקידים שונים ותלמיד לא יכול למלא יותר מתפקיד אחד. ) )2 )4 )5 תשובות סופיות: א א א א. ב ב ב ב. 78,960,960 ג ) )2 )4 )5 29

30 פרק 8 קומבינטוריקה - דגימה ללא סדר ו... קומבינטוריקה דגימה ללא סדר וללא החזרה רקע: מדגם לא סדור בדגימה ללא החזרה מספר האפשרויות לדגום k עצמים שונים מתוך משמעות לסדר העצמים הנדגמים ואין החזרה: n עצמים שונים כאשר אין n! n nk. n k! k! k k! דוגמה: מתוך 0 תלמידים יש לבחור שלושה נציגים לוועד ללא תפקידים מוגדרים: 0 0! ! 3! הערות: n n k n k n n n n n n n 0 ) )2 30

31 פרק 8 קומבינטוריקה - דגימה ללא סדר ו... שאלות: בכיתה 5 בנות ו- 0 בנים. יש לבחור 5 תלמידים שונים מהכיתה לנציגות הכיתה. בכמה דרכים אפשר להרכיב את הנציגות, אם: א. אין שום הגבלה לבחירה. ב. מעוניינים ש- 3 בנות ו- 2 בנים ירכיבו את המשלחת. ג. לא יהיו בנים במשלחת. סטודנט מעוניין לבחור 5 קורסי בחירה בסמסטר זה. לפניו רשימה של 0 קורסים לבחירה: 5 במדעי הרוח, 3 במדעי החברה, ב 2 מתמטיקה. כמה בחירות שונות הוא יכול ליצור לעצמו? א. כמה בחירות יש לו בהן 3 קורסים הם ממדעי הרוח? ב. כמה בחירות יש לו אם 2 מהן לא ממדעי הרוח? ג. כמה בחירות יש לו אם 2 ממדעי הרוח, 2 ממדעי החברה ו- ממתמטיקה? ד. בכיתה 30 תלמידים מתוכם 2 תלמידים ו- 8 תלמידות. יש לבחור למשלחת 4 תלמידים מהכיתה. התלמידים נבחרים באקראי. א. מה ההסתברות שהמשלחת תורכב רק מבנות? ב. מה ההסתברות שבמשלחת תהיה רק בת אחת? ג. מה ההסתברות שבמשלחת תהיה לפחות בת אחת? במשחק הלוטו יש לבחור 5 מספרים מתוך 45. המספרים הם -45. מה ההסתברות שבמשחק הזוכה כל המספרים הם זוגיים? א. מה ההסתברות שבמספר הזוכה יש לכל היותר מספר זוגי אחד? ב. מה ההסתברות שבמספר הזוכה לפחות פעם אחת יש מספר זוגי? ג. מה ההסתברות שבמספר הזוכה כל המספרים גדולים מ- 30? ד. בחפיסת קלפים ישנם 52 קלפים: 3 בצבע שחור בצורת עלה, 3 בצבע אדום בצורת לב, 3 בצבע אדום בצורת יהלום ו- 3 בצבע שחור בצורת תלתן. מכל צורה )מתוך ה- 4 ( יש 9 קלפים שמספרם 2-0, שאר הקלפים הם; נסיך, מלכה, מלך ואס )בעצם מדובר בקופסת קלפים רגילה ללא ג'וקר(. שני אנשים משחקים פוקר. כל אחד מקבל באקראי 5 קלפים )ללא החזרה(. א. מה ההסתברות שעודד יקבל את כל המלכים וערן את כל המלכות? ב. מה ההסתברות שאחד השחקנים יקבל את הקלף אס-לב? ג. מה ההסתברות שערן יקבל קלפים שחורים בלבד ועודד יקבל שני קלפים שחורים בדיוק? ד. מה ההסתברות שערן יקבל לפחות 3 קלפים שהם מספר )אס אינו מספר(? ) )2 )4 )5 3

32 פרק 8 קומבינטוריקה - דגימה ללא סדר ו... במכללה 4 מסלולי לימוד. בכל מסלול לימוד 5 מזכירות. יש ליצור וועד של 5 מזכירות מתוך כלל המזכירות במכללה. יוצרים וועד באופן אקראי. חשבו את ההסתברויות הבאות: א. כל המזכירות בוועד יהיו ממסלול "מדעי ההתנהגות". ב. כל המזכירות בוועד יהיו מאותו המסלול. ג. מכל מסלול תבחר לפחות מזכירה אחת. )6 n n n. k k k 7( הוכיחו כי: 2n בנים ו- 2n בנות מתחלקים ל- 2 קבוצות. א. בכמה דרכים שונות ניתן לבצע את החלוקה אם שתי הקבוצות צריכות להיות שוות בגודלן ויש בכל קבוצה מספר שווה של בנים ובנות? ב. בכמה דרכים ניתן לבצע את החלוקה אם יש מספר שווה של בנים ובנות בכל קבוצה אבל הקבוצות לא בהכרח בגודל שווה. )8 תשובות סופיות: ב ג ) א א. 252 ב. 00 ג. 00 ד. 00 )2 א. 0.7 ב ג א ב ג ד )4 א. 0 ב ג ד ) א ב. ג )6 7( שאלת הוכחה. n i 2 2n i 2 2n n א. ב. )8 32

33 פרק 9 קומבינטוריקה - דגימה ללא סדר ו... קומבינטוריקה דגימה ללא סדר ועם החזרה n רקע: מספר האפשרויות לבחור k עצמים )לא בהכרח שונים( מתוך עצמים שונים, ללא חשיבות n k n k לסדר העצמים הנדגמים, ועצם יכול להיבחר יותר מפעם אחת:. k n דוגמה: בכמה דרכים שונות ניתן לחלק 4 כדורים זהים לשלושה תאים שבכל תא יש מקום ליותר מכדור אחד )פתרון והסבר הרעיון בהקלטה(? סיכום כללי של המצבים האפשריים לדגימה: מספר האפשרויות לבחירת k עצמים מתוך אוכלוסייה של n עצמים שונים ביצוע הדגימה עם התחשבות בסדר הבחירה ללא התחשבות בסדר הבחירה n k n k k n n n! k k! n k! ( n) k k n n! n k! עם החזרה ללא החזרה 33

34 פרק 9 קומבינטוריקה - דגימה ללא סדר ו... שאלות: בכמה דרכים יש להכניס 8 כדורים זהים לחמישה תאים כאשר תא יכול להכיל יותר מכדור אחד? ) 2( בכמה אופנים ניתן להכניס 5 מחברות זהות ל- 3 תיקים שונים? בכמה אופנים ניתן להכניס 8 כדורים לתוך 3 תאים שונים כאשר: א. הכדורים זהים. ב. הכדורים שונים זה מזה. בכמה דרכים יש לסדר 0 משחקים ב- 4 מגירות כאשר: א. המשחקים שונים זה מזה. ב. במשחקים זהים זה לזה.. X מהו מספר הפתרונות השלמים האי שליליים למשוואה הבאה: 3 X2 )4 )5 מהו מספר הפתרונות השלמים האי-שליליים למשוואה הבאה:. X X2 X3 X4 20 במכירה פומבית הוצגו 4 פמוטי זהב זהים לחלוטין. על קניית היצירות התחרו 3 אספנים. אספן יכול היה לרכוש יותר מפמוט אחד. בהנחה וכל הפמוטים נמכרו, כמה אפשרויות מכירה לאספנים השונים ישנן? נתונות האותיות C B, A, ו- D. נרצה לבחור שתי אותיות מתוך קבוצת האותיות הללו כאשר מותר לבחור אותה אות יותר מפעם אחת אבל אין חשיבות לסדר האותיות שנבחרו. כמה דרכים ישנן לבחירה? במשחק הלוטו החדש יש לבחור ארבעה מספרים מתוך המספרים 20-. אין חשיבות לסדר הפנימי של המספרים, אלא רק לגלות אילו מספרים עלו בגורל. מה הסיכוי לגלות את המספרים שעלו בגורל אם: א. אסור לבחור את אותו מספר יותר מפעם אחת. ב. מותר לחזור על אותו מספר יותר מפעם אחת. )6 )7 )8 )9 34

35 פרק 9 קומבינטוריקה - דגימה ללא סדר ו... ישנם 5 כדורים להכניס ל- 6 תאים. חשבו את מספר האפשרויות להכנסת הכדורים כאשר: הכדורים שונים ותא יכול להכיל יותר מכדור אחד. א. הכדורים זהים ותא יכול להכיל יותר מכדור אחד. ב. הכדורים שונים ותא לא יכול להכיל יותר מכדור אחד. ג. הכדורים זהים ותא לא יכול להכיל יותר מכדור אחד. ד. )0.( n ישנם k כדורים להכניס ל- n תאים (k חשבו את מספר האפשרויות להכנסת הכדורים כאשר: הכדורים שונים ותא יכול להכיל יותר מכדור אחד. א. הכדורים זהים ותא יכול להכיל יותר מכדור אחד. ב. הכדורים שונים ותא לא יכול להכיל יותר מכדור אחד. ג. הכדורים זהים ותא לא יכול להכיל יותר מכדור אחד. ד. ) תשובות סופיות: ב. 656 ב. 286 ב. ב ג א א א א ד. 6 א. ג.! n k n k ב. k n ד. n n! k k! n k! ( n) k n! n k k n ) )2 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )0 ) 35

36 פרק 0 קומבינטוריקה - שאלות מסכמות קומבינטוריקה שאלות מסכמות שאלות א. ב. ג. בכיתה 40 תלמידים. מעוניינים לבחור חמישה מהם לוועד כיתה. בכמה דרכים ניתן להרכיב את הוועד אם: א. בוועד 5 תפקידים שונים ותלמיד יכול למלא יותר מתפקיד אחד. בוועד 5 תפקידים שונים ותלמיד לא יכול למלא יותר מתפקיד אחד. ב. אין תפקידים שונים בוועד. ג. במשרד 30 עובדים, יש לבחור ארבעה עובדים למשלחת לחו"ל. בכמה דרכים ניתן להרכיב את המשלחת? במשלחת ארבע משימות שונות שיש למלא וכל עובד יכול למלא יותר ממשימה אחת. כמו בסעיף א' רק הפעם עובד לא יכול למלא יותר ממשימה אחת. מעוניינים לבחור ארבעה עובדים שונים למשלחת שבה לכולם אותו התפקיד. מעוניינים להרכיב קוד סודי. הקוד מורכב מ- 2 ספרות שונות ו- 3 אותיות שונות באנגלית )26 אותיות אפשריות(. א. כמה קודים שונים ניתן להרכיב? כמה קודים שונים ניתן להרכיב אם הקוד מתחיל בספרה ונגמר בספרה? ב. כמה קודים ניתן להרכיב אם הספרות חייבות להיות צמודות זו לזו? ג. בכמה קודים הספרות לא מופיעות ברצף? ד. בארונית 4 מגירות. ילד התבקש על ידי אמו לסדר 6 משחקים בארונית. הילד מכניס את המשחקים באקראי למגירות השונות. כל מגירה יכולה להכיל את כל המשחקים יחד. א. מה ההסתברות שהילד יכניס את כל המשחקים למגירה העליונה? ב. מה ההסתברות שהילד יכניס את כל המשחקים לאותה מגירה? ג. מה ההסתברות ש"דומינו" יוכנס למגירה העליונה ויתר המשחקים לשאר המגירות. ד. מה ההסתברות ש"דומינו" לא יוכנס למגירה העליונה? ) )2 )4 36

37 פרק 0 קומבינטוריקה - שאלות מסכמות בעיר מסוימת מתמודדות למועצת העיר 4 מפלגות שונות: "הירוקים", "קדימה", "העבודה" ו"הליכוד". 6 אנשים אינם יודעים למי להצביע, ולכן בוחרים באקראי מפלגה כלשהי. א. מה ההסתברות שכל ה- 6 יבחרו באותה מפלגה? ב. מה ההסתברות שמפלגת ה"ירוקים" לא תקבל קולות? ג. מה ההסתברות שמפלגת ה"ירוקים" תקבל בדיוק 3 קולות וכל מפלגה אחרת תקבל קול בלבד? ד. מה ההסתברות שמפלגת "הירוקים תקבל 2 קולות, מפלגת "העבודה" תקבל 2 קולות ומפלגת "הליכוד" תקבל 2 קולות? 5 חברים נפגשו ורצו לראות סרט. לרשותם ספריה המונה 8 סרטים שונים. כל אחד התבקש לבחור סרט באקראי. א. מה ההסתברות שכולם יבחרו את אותו הסרט? ב. מה ההסתברות שכולם יבחרו את "הנוסע השמיני"? ג. מה ההסתברות שכל אחד יבחר סרט אחר? ד. מה הסיכוי שלפחות שניים יבחרו את אותו הסרט? ה. מה ההסתברות שיוסי וערן ייבחרו את "הנוסע השמיני" וכל השאר סרטים אחרים? ו. מה ההסתברות שהנוסע השמיני לא ייבחר על ידי אף אחד מהחברים? ז. לקחו את 8 הסרטים ויצרו מהם רשימה. נתון שברשימה 3 סרטי אימה, מה ההסתברות שברשימה שנוצרה יופיעו 3 סרטי האימה ברצף? בקבוצה 0 אנשים. יש ליצור שתי וועדות שונות מתוך הקבוצה: אחת בת 4 אנשים והשנייה בת 3 אנשים. כל אדם יכול להיבחר רק לוועדה אחת. חשבו את מס' הדרכים השונות ליצירת הוועדות הללו כאשר: א. אין בוועדות תפקידים. ב. בכל וועדה יש תפקיד אחד של אחראי הוועדה. ג. בכל וועדה כל התפקידים שונים. 4 גברים ו- 3 נשים מתיישבים על כסאות בשורה של כסאות תיאטרון. בכל שורה 0 כסאות. בכמה דרכים שונות ניתן לבצע את ההושבה: א. ללא הגבלה. ב. כל הגברים ישבו זה ליד זה וגם כל הנשים תשבנה זו ליד זו. ג. שני גברים בקצה אחד ושני הגברים האחרים בקצה שני. )5 )6 )7 )8 37

38 פרק 0 קומבינטוריקה - שאלות מסכמות בהגרלה ישנם 0 מספרים מ- עד 0. נבחרו באקראי 5 מספרים. מה ההסתברות שהמספר 7 הוא השני בגודלו מבין המספרים שנבחרו? 6 אנשים עלו לאוטובוס שעוצר ב- 0 תחנות. כל אדם בוחר באופן עצמאי ואקראי באיזו תחנה לרדת. א. מה ההסתברות שכל אחד יורד בתחנה אחרת? ב. מה ההסתברות שבדיוק 3 ירדו בתחנה החמישית? ג. מה ההסתברות שרונית תרד בתחנה השנייה והשאר לא? ד. מה ההסתברות שכולם ירדו בתחנות 5,6 ולפחות אחד בכל אחת מהתחנות הללו? ברכבת 4 מקומות ישיבה עם כיוון הנסיעה ו 4 מקומות ישיבה נגד כיוון הנסיעה. 4 זוגות התיישבו במקומות אלו באקראי. א. בכמה דרכים שונות ניתן להתיישב? ב. מה ההסתברות שהזוג כהן ישבו זה לצד זה עם כיוון הנסיעה? ג. מה ההסתברות שהזוג כהן ישבו זה לצד זה? ד. מה ההסתברות שהזוג כהן ישבו כל אחד ליד החלון? )בכל שורה יש חלון(. ה. מה ההסתברות שהזוג כהן יישבו כך שכל אחד בכיוון נסיעה מנוגד? ו. מה ההסתברות שהזוג כהן יישבו אחד מול השני פנים מול פנים. ז. מה ההסתברות שכל הגברים ייסעו עם כיוון הנסיעה וכל הנשים תשבנה נגד כיוון הנסיעה? ח. מה ההסתברות שכל זוג ישב אחד מול השני? )9 )0 ) 2( סיסמא מורכבת מ- 5 תווים, תווים אלו יכולים להיות ספרה )0-9( ואותיות ה- )26 ABC אותיות(. כל תו יכול לחזור על עצמו יותר מפעם אחת. א. כמה סיסמאות שונות יש? ב. כמה סיסמאות שונות יש שבהן כל התווים שונים? ג. כמה סיסמאות שונות יש שבהן לפחות ספרה אחת ולפחות אות אחת? מתוך קבוצה בת n אנשים רוצים לבחור 3 אנשים לוועדה. בכמה דרכים שונות ניתן לבצע את הבחירה? בטא את תשובתך באמצעות. n א. בוועדה אין תפקידים ויש לבחור 3 אנשים שונים לוועדה. ב. בוועדה תפקידים שונים. וכל אדם לא יכול למלא יותר מתפקיד אחת. ג. בוועדה תפקידים שונים ואדם יכול למלא יותר מתפקיד אחד. )3 שני אנשים מטילים כל אחד מטבע n פעמים. בטאו באמצעות n שלכל אחד מהם אותו מספר פעמים של התוצאה "ראש". את הסיכוי )4 38

39 פרק 0 קומבינטוריקה - שאלות מסכמות :) a יוצרים קוד עם a ספרות )מותר לחזור על אותה ספרה בקוד(. חשבו את ההסתברויות הבאות )בטאו את תשובותיכם באמצעות א. בקוד אין את הספרה 5. ב. בקוד מופיעה הספרה 3. ג. בקוד לא מופיעות ספרות אי זוגיות. )5 זוג קוביות הוטלו מספר פעמים. כמה פעמים יש להטיל את זוג הקוביות בכדי שבהסתברות של לפחות 0.5 תתקבל לפחות הטלה אחת )של הזוג( עם סכום תוצאות 2? בוחרים באופן מקרי מספר בין 6 ספרות. א. מה הסיכוי שהספרה 5 תופיע בדיוק פעם אחת במספר? ב. מה הסיכוי שהספרה 4 תופיע לפחות פעם אחת וגם הספרה 0 תופיע לפחות פעם אחת במספר? במשרד של דנה 5 תיקיות אותן היא מסדרת באקראי בטור. 3 תיקיות הן אדומות ו- 2 תיקיות הן כחולות. דנה רשמה שני פתקים ושמה כל פתק במקום אקראי בין התיקיות )לכל פתק יש 4 אפשרויות למיקום(. א. מה הסיכוי ששני הפתקים יהיו במקומות שונים? ב. מה הסיכוי שבין שני הפתקים יש שתי תיקיות אדומות ואין תיקיות כחולות? ג. מה הסיכוי שבין שני הפתקים יש בדיוק תיקיה אחת? ד. מה הסיכוי שבין שני הפתקים יש שתי תיקיות ואחת מהן כחולה? לירון 6 עטים אותם הוא מכניס באקראי ל- 3 קלמרים שונים. לכל עט הוא בוחר באופן מקרי קלמר. א. מה הסיכוי שיש בדיוק 2 קלמרים שבכל קלמר בדיוק 2 עטים? מה הסיכוי שיש בדיוק קלמר אחד שבו בדיוק 2 עטים? ב. מה הסיכוי שיש בדיוק 3 קלמרים שבכל אחד בדיוק 2 עטים? ג. מסדרים n כדורים שונים ב n תאים שונים )תא יכול להכיל יותר מכדור in יהיו בדיוק k כדורים? אחד(. מה הסיכוי שבתא i )6 )7 )8 )9 )20 בתחרות ריצה עלו לגמר 6 מתמודדים. רק בשלושת המקומות הראשונים זוכים במדליות. נניח שכל המתמודדים מסיימים את התחרות. א. כמה אפשרויות יש לסיים את התחרות? ב. כמה אפשרויות יש לכך שמתמודד מספר 6 יקבל מדליה? ג. כמה אפשרויות יש לכך שמתמודד מספר 6 יקבל מדליה או שמתמודד מספר 2 יקבל מדליית זהב? )2 39

40 פרק 0 קומבינטוריקה - שאלות מסכמות מטילים קובייה הוגנת k פעמים. א. מה הסיכוי שהתוצאה הכי גדולה שהתקבלה היא? j מה הסיכוי שהתוצאה הכי קטנה שהתקבלה היא? i ב. וגם התוצאה הכי, i מה הסיכוי שהתוצאה הכי גדולה היא j עבור j ג. קטנה היא i? )22 תשובות סופיות: א. 02,400,000 א. 80,000 א. 4,040,000 א א א ה א א. 604, א ב. 78,960,960 ב. 657,720 ב.,404,000 ב ב ב. ו ב. 50,400 ב. 2,880 ב ג ג. 27,405. ג. 5,66,000 ג ג ג ז ג. 604,800. ג. 2,880. ג ד. 8,424,000. ד ד ד א. 40,320 ה א. 60,466,76 א. ב ו ב. ב. 45,239,040 ג ז ג. ד. ד ח ג. 48,484, n 32, n n n n! 3! n 3 ) )2 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )0 ) )2 )3 n n. n 4 i0 i 2 ) a 0.9 a א. 0.9 a ב. ג. )5 6( לפחות 25 פעמים. א ב )7 א ב ג ד ) א. 0 ב. ג. )9 40

41 פרק 0 קומבינטוריקה - שאלות מסכמות n k. n n n n k ג ב. 360 א. 720 k 7 i 6 i. 6 k k j k 6 j k k א. ג. ב. j i 2 j i j i k k k 6 k )20 )2 )22 4

42 פרק הסתברות מותנית-במרחב מדגם אחיד הסתברות מותנית במרחב מדגם אחיד רקע: לעיתים אנו נדרשים לחשב הסתברות למאורע כלשהו כאשר ברשותנו אינפורמציה לגבי מאורע אחר. הסתברות מותנית הינה סיכוי להתרחשות מאורע כלשהו כאשר ידוע שמאורע אחר התרחש/ לא התרחש. ההסתברות של A בהינתן ש B כבר קרה:. P A B. P A B A B B כשמרחב המדגם אחיד: דוגמה )פתרון בהקלטה(: נטיל קובייה. נגדיר: A B התוצאה זוגית. התוצאה גדולה מ- 3.. P A נרצה לחשב את: B 42

43 פרק הסתברות מותנית-במרחב מדגם אחיד שאלות: נבחרה ספרה זוגית באקראי. מה הסיכוי שהספרה גדולה מ- 6? יוסי הטיל קובייה. מה הסיכוי שקיבל את התוצאה 4, אם ידוע שהתוצאה שהתקבלה זוגית? ) )2 הוטלו צמד קוביות. נגדיר: A סכום התוצאות בשתי ההטלות הינו B מכפלת התוצאות.2. P A חשבו את B.7 מטבע הוטל פעמיים. ידוע שהתקבל לכל היותר ראש אחד, מה הסיכוי שהתקבלו שני ראשים? זוג קוביות הוטלו והתקבל שהתוצאות זהות. מה הסיכוי שלפחות אחת התוצאות 5? זוג קוביות הוטלו והתקבל לפחות פעם אחת 4. מה הסיכוי שאחת התוצאות 5? נבחרה משפחה בת שני ילדים, שמהם אחד הוא בן. מה ההסתברות שבמשפחה שני בנים בקרב הילדים? נבחרה משפחה בת שלושה ילדים, ונתון שהילד האמצעי בן. מה הסיכוי שיש בנות בקרב הילדים? )4 )5 )6 )7 )8 השאלות הבאות משלבות קומבינטוריקה: בכיתה 6 בנים ו- 7 בנות. נבחרו 4 ילדים מהכיתה. אם ידוע שנבחרו 2 בנים ו- 2 בנות, מה הסיכוי שאלעד לא נבחר? חמישה חברים יצאו לבית קולנוע והתיישבו זה לצד זה באקראי, בכיסאות מספר 5 עד 9. ידוע שערן ודין התיישבו זה ליד זה. מה ההסתברות שהם יושבים בכיסאות מספר 6 ו- 7? )9 )0 43

44 פרק הסתברות מותנית-במרחב מדגם אחיד תשובות סופיות: ) )2 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )0 44

45 פרק 2 הסתברות מותנית - מרחב לא אחיד הסתברות מותנית - מרחב לא אחיד רקע P A B. P A B הסיכוי שמאורע A יתרחש, בהינתן שמאורע B כבר קרה: PB במונה: הסיכוי לחיתוך של שני המאורעות, זה הנשאל וזה הנתון שהתרחש. במכנה: הסיכוי למאורע נתון שהתרחש. דוגמה )פתרון בהקלטה(: נבחרו משפחות שיש להם שתי מכוניות. ל- 30% מהמשפחות הללו המכונית הישנה יותר היא מתוצרת אירופה ואצל 60% מהמשפחות הללו המכונית החדשה יותר מתוצרת אירופה. כמו כן, בקרב 5% מהמשפחות הללו שתי המכוניות הן מתוצרת אירופאית. אם המכונית הישנה של המשפחה היא אירופאית, מה ההסתברות שגם החדשה אירופאית? 45 כל הזכויות שמורות לברק קנדל

46 פרק 2 הסתברות מותנית - מרחב לא אחיד שאלות תלמיד ניגש בסמסטר לשני מבחנים: מבחן בכלכלה ומבחן בסטטיסטיקה: נגדיר את המאורעות הבאים: - A לעבור את המבחן בסטטיסטיקה. B -לעבור את המבחן בכלכלה. כמו כן נתון שהסיכוי לעבור את המבחן בכלכלה הנו 0.8, הסיכוי לעבור את המבחן בסטטיסטיקה הנו 0.9 והסיכוי לעבור את שני המבחנים הנו חשבו את הסיכויים למאורעות הבאים: א. התלמיד עבר בסטטיסטיקה, מה ההסתברות שהוא עבר בכלכלה? ב. התלמיד עבר בכלכלה, מה ההסתברות שהוא עבר בסטטיסטיקה? ג. התלמיד עבר בכלכלה, מה ההסתברות שהוא נכשל בסטטיסטיקה? ד. התלמיד נכשל בסטטיסטיקה, מה ההסתברות שהוא נכשל בכלכלה? ה. התלמיד עבר לפחות מבחן אחד, מה ההסתברות שהוא יעבור את שניהם? ) במדינה שתי חברות טלפון סלולארי: "סופט" ו"בל". 30% מהתושבים הבוגרים רשומים אצל חברת "בל", 60% מהתושבים הבוגרים רשומים אצל חברת "סופט" ול- 5% מהתושבים הבוגרים אין טלפון סלולארי כלל. א. איזה אחוז מהתושבים הבוגרים רשומים אצל שתי החברות? ב. נבחר אדם שרשום אצל חברת "סופט", מה ההסתברות שהוא רשום גם אצל חברת "בל"? ג. אם אדם לא רשום אצל חברת "בל", מה ההסתברות שהוא כן רשום בחברת "סופט"? ד. אם אדם רשום אצל חברה אחת בלבד, מה ההסתברות שהוא רשום בחברת "סופט"? במכללה שני חניונים: חניון קטן וחניון גדול. בשעה 08:00 יש סיכוי של 60% שבחניון הגדול יש מקום, סיכוי של 30% שבחניון הקטן יש מקום וסיכוי של 20% שבשני החניונים יש מקום. א. מה ההסתברות שיש מקום בשעה 08:00 רק בחניון הגדול של המכללה? ב. ידוע שבחניון הקטן יש מקום בשעה 08:00, מה הסיכוי שבחניון הגדול יש מקום? ג. אם בשעה 08:00 בחניון הגדול אין מקום, מה ההסתברות שבחניון הקטן יהיה מקום? ד. נתון שלפחות באחד מהחניונים יש מקום בשעה 08:00, מה ההסתברות שבחניון הגדול יש מקום? )2 46 כל הזכויות שמורות לברק קנדל

47 פרק 2 הסתברות מותנית - מרחב לא אחיד נלקחו 200 שכירים ו- 00 עצמאים. מתוך השכירים 20 הם אקדמאיים, ומתוך העצמאיים 30 הם אקדמאיים. בנו טבלת שכיחות משותפת לנתונים. א. נבחר אדם אקראי מה ההסתברות שהוא שכיר? ב. מה ההסתברות שהוא שכיר ולא אקדמאי? ג. מה ההסתברות שהוא שכיר או אקדמאי? ד. אם האדם שנבחר הוא עצמאי מהי ההסתברות שהוא אקדמאי? ה. אם האדם שנבחר הוא לא אקדמאי, מה ההסתברות שהוא שכיר? ו. )4 חברה מסוימת פרסמה את הנתונים הבאים לגבי האזרחים מעל גיל 2: 40% מהאנשים מחזיקים כרטיס "ויזה", 52% מחזיקים כרטיס "ישראכרט", 20% מחזיקים כרטיס "אמריקן אקספרס", 5% מחזיקים ויזה וגם ישראכרט, 8% מחזיקים ישראכרט וגם אמריקן אקספרס ו- 7% מחזיקים כרטיס ויזה וגם אמריקן אקספרס. כמו כן, 5% מחזיקים בשלושת הכרטיסים הנ"ל. א. אם לאדם יש ויזה, מה הסיכוי שאין לו ישראכרט? ב. אם לאדם שני כרטיסי אשראי, מה הסיכוי שאין לו ישראכרט? ג. אם לאדם לפחות כרטיס אחד, מה הסיכוי שאין לו ישראכרט? )5 47 כל הזכויות שמורות לברק קנדל

48 פרק 2 הסתברות מותנית - מרחב לא אחיד תשובות סופיות א ב ג ד. 0.5 ה ) ב ג ד )2 א. 5% א. 0.4 ב. ג ד א. להלן טבלה: ה. 0.3 ו ב. ג. 0.6 ד. )4 אקדמאי לא אקדמאי סה"כ שכיר עצמאי סה"כ 50 א ב ג )5 48 כל הזכויות שמורות לברק קנדל

49 פרק 3 דיאגרמת עצים - נוסחת בייס ונ... דיאגרמת עצים, נוסחת בייס ונוסחת ההסתברות השלמה נשתמש בשיטה זו כאשר יש תרגיל שבו התרחשות המאורעות היא בשלבים, כך שכל תוצאה של כל שלב תלויה בשלב הקודם, פרט לשלב הראשון: דוגמה: בחברה מסוימת 0% מוגדרים בכירים והיתר מוגדרים זוטרים. מבין הבכירים 70% הם אקדמאים ומבין הזוטרים 20% הם אקדמאים. נשרטט עץ שיתאר את הנתונים, השלב הראשון של העץ אינו מותנה בכלום ואילו השלב השני מותנה בשלב הראשון זוטר 0.2 בכיר אקדמאי לא אקדמאי אקדמאי לא אקדמאי ) )2 כדי לקבל את הסיכוי לענף מסוים נכפיל את כל ההסתברויות על אותו ענף. נבחר אדם באקראי מאותה חברה. מה הסיכוי שהוא בכיר אקדמאי? מה הסיכוי שהוא זוטר לא אקדמאי? )4 כדי לקבל את הסיכוי לכמה ענפים נחבר את הסיכויים של כל ענף )רק אחרי שבתוך הענף הכפלנו את ההסתברויות(. מה הסיכוי שהוא אקדמאי? נבחר אקדמאי מה ההסתברות שהוא עובד זוטר? מדובר כאן על שאלה בהסתברות מותנה ולכן נשתמש בעיקרון של הסתברות מותנה: Pzutar academay

50 פרק 3 דיאגרמת עצים - נוסחת בייס ונ... נוסחת ההסתברות השלמה, i A i A,,A n בהינתן, B מאורע כלשהו, וחלוקה של מרחב המדגם ל - כך ש- n B A B/A. P P P i i i אזי: P A / B j n P נוסחת בייס A j PB/A j P A PB/A i i 50

51 פרק 3 דיאגרמת עצים - נוסחת בייס ונ... שאלות בשקית סוכריות 4 סוכריות תות ו- 3 לימון. מוציאים באקראי סוכרייה. אם היא בטעם תות אוכלים אותה ומוציאם סוכרייה נוספת, ואם היא בטעם לימון מחזירים אותה לשקית ומוציאים סוכרייה נוספת. א. מה ההסתברות שהסוכרייה הראשונה שהוצאה בטעם תות והשנייה בטעם לימון? ב. מה ההסתברות שהסוכרייה השנייה בטעם לימון? ) באוכלוסיה מסוימת 30% הם ילדים, 50% בוגרים והיתר קשישים. לפי נתוני משרד הבריאות הסיכוי שילד יחלה בשפעת במשך החורף הוא 80%, הסיכוי שמבוגר יחלה בשפעת במשך החורף הוא 40% והסיכוי שקשיש יחלה בשפעת במשך החורף הוא 70%. א. איזה אחוז מהאוכלוסייה הינו קשישים שלא יחלו בשפעת במשך החורף? ב. מה אחוז האנשים שיחלו בשפעת במשך החורף? ג. נבחר אדם שחלה במשך החורף בשפעת, מה ההסתברות שהוא קשיש? ד. נבחר ילד, מה ההסתברות שהוא לא יחלה בשפעת במשך החורף? בכד א' 5 כדורים כחולים ו- 5 כדורים אדומים. בכד ב' 6 כדורים כחולים ו- 4 כדורים אדומים. בוחרים באקראי כד, מוציאים ממנו כדור ומבלי להחזירו מוציאים כדור נוסף. א. מה ההסתברות ששני הכדורים שיוצאו יהיו בצבעים שונים? ב. אם הכדורים שהוצאו הם בצבעים שונים, מה ההסתברות שהכדור השני שהוצא יהיה בצבע אדום? )2 חברת סלולר מסווגת את לקוחותיה לפי 3 קבוצות גיל: נוער, בוגרים ופנסיונרים. נתון כי: 0% מהלקוחות בני נוער, 70% מהלקוחות בוגרים והיתר פנסיונרים. מתוך בני הנוער 90% מחזיקים בסמארט-פון, מתוך האוכלוסייה הבוגרת ל 70% יש סמארט-פון ומתוך אוכלוסיית הפנסיונרים 30% מחזיקים בסמארט-פון. א. איזה אחוז מלקוחות החברה הם בני נוער עם סמארט-פון? ב. נבחר לקוח אקראי ונתון שיש לו סמארט-פון. מה ההסתברות שהוא פנסיונר? ג. אם ללקוח אין סמארט-פון, מה ההסתברות שהוא לא בן נוער? )4 5

52 פרק 3 דיאגרמת עצים - נוסחת בייס ונ... כדי להתקבל למקום עבודה יש לעבור שלושה מבחנים. המבחנים הם בשלבים, כלומר לאחר כישלון במבחן מסוים אין אפשרות לגשת למבחן הבא אחריו. 70% מהמועמדים עוברים את המבחן הראשון. מתוכם, 50% עוברים את המבחן השני. מבין אלה שעוברים את המבחן השני 40% עוברים את המבחן השלישי. א. מה ההסתברות להתקבל לעבודה? ב. מועמד לא התקבל לעבודה. מה ההסתברות שהוא נכשל במבחן הראשון? ג. מועמד לא התקבל לעבודה. מה ההסתברות שהוא עבר את המבחן השני? משרד הבריאות פרסם את הנתונים הבאים: מתוך אוכלוסיית הילדים והנוער 80% חולים בשפעת בזמן החורף. מתוך אוכלוסיית המבוגרים )עד גיל 65( 60% חולים בשפעת בזמן החורף. 30% מהתושבים הם ילדים ונוער. 50% הם מבוגרים. היתר קשישים. כמו כן נתון ש 68% מהאוכלוסייה תחלה בשפעת בחורף. א. מה אחוז החולים בשפעת בקרב האוכלוסייה הקשישה? ב. נבחר אדם שלא חלה בשפעת, מה ההסתברות שהוא לא קשיש? )5 )6 רדאר שנמצא על החוף צריך לקלוט אנייה הנמצאת ב- מ -4 האזורים :D A. B C אם האנייה נמצאת באזור A הרדאר מזהה אותה בסיכוי 0.8, סיכוי זה פוחת ב- 0. ככל שהאנייה מתקדמת באזור. כמו כן נתון שבהסתברות חצי האנייה נמצאת באזור D, בהסתברות 0.3 באזור C, באזור B היא נמצאת בסיכוי 0.2, אחרת היא נמצאת באזור A. מה הסיכוי שהאנייה תתגלה ע"י הרדאר? א. אם האנייה התגלתה ע"י הרדאר, מה ההסתברות שהיא נמצאת באזור C? ב. אם האנייה התגלתה ע"י הרדאר, מה הסיכוי שהיא לא נמצאת באזור B? ג. סימפטום X מופיע בהסתברות של 0.4 במחלה A, בהסתברות של 0.6 במחלה B סימפטום X מופיע אך ורק במחלות הללו, אדם ובהסתברות של 0.5 במחלה C. לא יכול לחלות ביותר ממחלה אחת מבין המחלות הללו. לקליניקה מגיעים והיתר 8% חולים במחלה A, 0% במחלה B, 2% במחלה C אנשים כדלקמן: בריאים. כמו כן נתון שבמחלה A, סימפטום X מתגלה בסיכוי של 80%, הסימפטום מתגלה בסיכוי של 90% בכל מחלה. ובמחלות B,C מה ההסתברות שאדם הגיע לקליניקה וגילו אצלו את סימפטום X? א. אם התגלה אצל אדם סימפטום X, מה ההסתברות שהוא חולה במחלה A? ב. אם לאדם יש את סימפטום X, מה ההסתברות שהוא חולה במחלה A? ג. אם לא גילו אצל אדם את סימפטום X, מה ההסתברות שהוא בריא? ד. )7 )8 52

53 פרק 3 דיאגרמת עצים - נוסחת בייס ונ... סטודנט ניגש למבחן אמריקאי. הסיכוי שהוא יודע תשובה לשאלה מסוימת הוא, P ואם הוא לא יודע את התשובה הוא מנחש. בכל מקרה הוא עונה על השאלה. נתון שלשאלה יש k תשובות אפשריות. אם הסטודנט ענה נכון על השאלה, מה הסיכוי שהוא ידע אותה? )9 אדם משחק נגד שני מתמודדים, רונית ודולב. האדם צריך לשחק שלושה משחקים ויש לו לבחור איזה סדר משחקים עדיף לו: - דולב, רונית, דולב. - רונית, דולב, רונית. בכל משחק מישהו חייב לנצח)אין תיקו(. האדם ינצח בטורניר רק אם ינצח בשני משחקים ברציפות. נתון שדולב שחקן טוב יותר מאשר רונית. איזו אפשרות עדיפה יותר על האדם כדי לנצח בטורניר? )0 תשובות סופיות א. 2/7 ב. 23/59. ) ג ד ב. 58% )2 א. 6% א ב ב ג )4 א. 9% א. 0.4 ב ג )5 ב )6 א. 70% א ב ג )7 א ב ג ד )8 kp. k p א'. )9 )0 53

54 פרק 4 תלות ואי תלות בין מאורעות. B תלות ואי תלות בין מאורעות, נגיד שמאורע ( ) = P ( B) P B A רקע: אם מתקיים ש: הדבר גורר גם ההפך:, כלומר, גם בלתי תלוי ב-. A. B אינו תלוי ב- A ( ) = P ( A) P A B כשהמאורעות בלתי תלויים מתקיים ש: B). P ( A B) = P ( A) P ( P( A B). P( A / B) = P( A) הוכחה לכך: B) = P( A B) = P( A) P ( P( B) נשתמש בנוסחאות של מאורעות בלתי תלויים רק אם נאמר במפורש שהמאורעות בלתי תלויים בתרגיל או שמההקשר אפשר להבין ללא צל של ספק שהמאורעות בלתי תלויים. למשל, חוקר מבצע שני ניסויים בלתי תלויים הסיכוי להצליח בניסוי הראשון הנו 0.7 והסיכוי להצליח בניסוי השני הוא 0.4. ( ) = ( ) ( ) = = 0.28 P A B P A P B ( ) ( ) ( ) ( )( ) P A B = P A P B = = 0.8 א. מה הסיכוי להצליח בשני הניסויים יחדו? כיוון שהמאורעות הללו בלתי תלויים : ב. מה הסיכוי להיכשל בשני הניסויים? באופן דומה : הרחבה: אי תלות בין n מאורעות. n i = i= n ( ) P A P Ai i= A,..., מאורעות An הם בלתי תלויים אם ורק אם: n 54

55 פרק 4 תלות ואי תלות בין מאורעות שאלות: נתון: = 0.6 ) ( 0.5, = ) ( 0.2, = ) ( האם המאורעות הללו בלתי תלויים?. P A P B P A B ) תלמיד ניגש לשני מבחנים שהצלחתם לא תלויה זו בזו. הסיכוי שלו להצליח במבחן הראשון הוא 0.7 והשני 0.4. א. מה הסיכוי להצליח בשני המבחנים יחדו? ב. מה הסיכוי שניכשל בשני המבחנים? )2 במדינה מסוימת יש 8% אבטלה, נבחרו באקראי שני אנשים מהמדינה. א. מה ההסתברות ששניהם מובטלים? ב. מה ההסתברות שלפחות אחד מהם מובטל? מוצר צריך לעבור בהצלחה ארבע בדיקות בלתי תלויות לפני שיווקו, אחרת הוא נפסל ולא יוצא לשוק. הסיכוי לעבור בהצלחה כל אחת מהבדיקות הוא 0.8. בכל מקרה מבוצעות כל 4 הבדיקות. א. מה הסיכוי שהמוצר יפסל? ב. מה ההסתברות שהמוצר יעבור בהצלחה לפחות בדיקה אחת? )4 במדינה מסוימת יש 8% אבטלה, נבחרו באקראי חמישה אנשים מהמדינה. א. מה ההסתברות שכולם מובטלים במדגם? ב. מה ההסתברות שלפחות אחד מהם מובטל? )5 עבור שני מאורעות B ו- A ( B) = 0.3, ( B) = 0.9 האם P A המוגדרים על אותו מרחב מדגם נתון ש:. P( A B ) = 0.6, P A B ו- A מאורעות בלתי תלויים? )6. ( ) = P ( B), אז: P A ( / ) = ( / ) )7 הוכיח שאם P A B P B A 55

56 פרק 4 תלות ואי תלות בין מאורעות. ב. ג. ד. ה. קבעו אילו מהטענות הבאות נכונות. נמק! א. אם B), P ( A B) = P ( A) P ( אזי המאורעות בלתי תלויים. מאורע, לכן A) ) P ( / ( P A B ( ) P ( B) P A 0, 0 כלול במאורע. B ו- B מאורעות זרים שסיכוייהם חיובים לכן הם מאורעות תלויים. ו- B מאורעות תלויים שסיכוייהם חיובים לכן A ו- B מאורעות זרים. A A A ( ) = ( ) ( ) P A B P A P B A ו- B לכן מאורעות זרים. זוג מעוניין להביא ילד לעולם, בבדיקה גנטית שהם עשו לאב התגלה שהאב אינו נשא של מחלה Q. מערכים את הסיכוי של האם להיות נשאית למחלץ Q להיות. 0.2 אם האם נשאית היא תלד בכל פעם ילד חולה בסיכוי 0.5 באופן בלתי תלוי בין הלידות. האם ילדה שני ילדים. האם המאורעות " הילד הראשון בריא " ו- " הילד השני בריא " הם מאורעות בלתי תלויים? מטילים פעמיים מטבע עם הסתברות p לעץ בכל הטלה, A יצא עץ בהטלה ראשונה. B יצאו תוצאות שונות. עבור איזה ערכים של p המאורעות A ו B בלתי תלויים?. 0<p< )8 )9 )0 אם הוכח A ו B בלתי תלויים, אזי, BA בלתי תלויים. ) X B תונה מערכת חשמלית שבשרטוט, כל מתג יכול להיות פתוח או סגור בהסתברויות שונות, אך באופן בלתי תלוי זה בזה. A להלן ההסתברות של כל מתג להיות סגור: P( A ) = 0.7 P( A ) = 0.8 P( B) = א. מה ההסתברות שיעבור זרם במערכת החשמלית? ב. אם לא עובר זרם במערכת, מה הסיכוי שמתג B סגור? A 2 Y )2 מטילים שתי קוביות הוגנות. נגדיר שלושה מאורעות: A תוצאה של קובייה ראשונה זוגית. B תוצאה של קובייה שניה אי זוגית. C סכום התוצאות של שתי הקוביות זוגי. האם המאורעות בלתי-תלויים? )3 56

57 פרק 4 תלות ואי תלות בין מאורעות המאורעות A ו- B הם מאורעות זרים של ניסוי כלשהו. חוזרים על אותו ניסוי שוב באופן בלתי תלוי זה בזה. הוכיחו שהסיכוי שמאורע A יתרחש בניסוי לפני שמאורע B יתרחש PA ( ) P( A) + P( B) א. ב. ג.. בניסוי הוא : מטילים קובייה הוגנת פעם אחרי פעם, מה הסיכוי שתתקבל תוצאה זוגית עוד לפני שתתקבל התוצאה 3? מטילים קובייה הוגנת פעם אחרי פעם, מה הסיכוי שתתקבל תוצאה זוגית עוד לפני שתקבל תוצאה גדולה מ- 4? )4 תשובות סופיות: ב. 0.8 ב ב ב כן א א א א לא, הם תלויים. שאלת הוכחה. א. לא נכון תלויים. 0.5 שאלת הוכחה. א תלויים. ב. לא נכון ג. נכון ד. לא נכון ה. נכון ב א. שאלת הוכחה. ב. ג ) )2 )4 )5 )6 )7 )8 )9 )0 ) )2 )3 )4 57

58 פרק 5 שאלות מסכמות בהסתברות שאלות מסכמות בהסתברות שאלות: נלקחו משפחות שיש להם שתי מכוניות. ל- 30% מהמשפחות הללו המכונית הישנה יותר היא מתוצרת אירופה ואצל 60% מהמשפחות הללו המכונית החדשה יותר מתוצרת אירופה. כמו כן 5% מהמשפחות הללו שתי המכוניות הן מתוצרת אירופאית. א. מה ההסתברות שמשפחה אקראית בת שתי מכוניות תהיה ללא מכוניות מתוצרת אירופה? ב. מה ההסתברות שלפחות מכונית אחת תהיה אירופאית? ג. ידוע שלמשפחה יש מכונית אירופאית. מה ההסתברות שרק המכונית החדשה שלה היא מתוצרת אירופאית? ד. אם המכונית הישנה של המשפחה היא אירופאית, מה ההסתברות שגם החדשה אירופאית? ) במדינת "שומקום" 50% מהחלב במרכולים מיוצר במחלבה א', 40% במחלבה ב' והיתר במחלבה ג'. 3% מתוצרת מחלבה א' מגיעה חמוצה למרכולים ואילו במחלבה ב' 0%. כמו כן ידוע שבמדינת "שומקום" בסך הכול 7.5% מהחלב חמוץ. א. איזה אחוז מהחלב שמגיע למרכול ממחלבה ג' חמוץ? ב. אם נרכש חלב חמוץ במרכול. מה הסיכוי שהוא יוצר במחלבה ג'? ג. ברכישת חלב נמצא שהוא אינו חמוץ. מה הסיכוי שהוא יוצר במחלבה א'? ד. האם המאורעות: "חלב חמוץ" ו-"יוצר במחלבה א'" בלתי תלויים? רוני ורונה יצאו לבלות במרכז בילוים עם מספר אפשרויות בילוי: בהסתברות של 0.3 הם ייצאו לבאולינג, בהסתברות של 0.5 הם ייצאו לבית קפה ובהסתברות של 0.7 הם יצאו לפחות לאחד מהם )באולינג/קפה(. א. מה ההסתברות שהם יצאו רק לבאולינג? ב. האם המאורעות "לצאת לבאולינג" ו-"לצאת לבית קפה" זרים? ג. האם המאורעות "לצאת לבאולינג" ו-"לצאת לבית קפה" תלויים? ד. מה ההסתברות שיום אחד הם יצאו רק לבאולינג וביום למחרת לא יצאו לאף אחד מהמקומות? )2 58

59 פרק 5 שאלות מסכמות בהסתברות 70% מהנבחנים בסטטיסטיקה עוברים את מועד א'. כל מי שלא עובר את מועד א' ניגש לעשות מועד ב', מתוכם 80% עוברים אותו. מבין אלה שנכשלים בשני המועדים 50% נרשמים לקורס מחדש, והיתר פורשים מהתואר. א. מה הסיכוי שסטודנט אקראי עבר את הקורס? ב. אם סטודנט אקראי עבר הקורס, מה הסיכוי שעבר במועד ב'? ג. מה אחוז הסטודנטים שפורשים מהתואר? ד. נבחרו 2 סטודנטים אקראיים רונית וינאי, מה ההסתברות שרונית עברה במועד א' ושינאי עבר במועד ב'? באוכלוסיה מסוימת 40% הם גברים והיתר הן נשים. מבין הגברים 0% מובטלים. בסך הכול 3% מהאוכלוסייה מובטלת. א. מה אחוז האבטלה בקרב הנשים? ב. נבחר אדם מובטל, מה ההסתברות שזו אישה? ג. נגדיר את המאורעות הבאים: - A נבחר אדם מובטל; - B נבחר גבר. האם המאורעות הללו זרים? והאם הם בלתי תלויים? בתיבה 0 מטבעות, מתוכם 7 מטבעות רגילים )ראש, זנב( ו- 3 מטבעות שבשני צדדיהם טבוע ראש. אדם בוחר באקראי מטבע ומטיל אותו פעמיים. נסמן ב- A את ההטלה הראשונה ראש; וב- B את ההטלה השנייה ראש. א. חשבו את הסיכויים למאורעות A ו-. B ב. האם המאורע A ו- B בלתי תלויים? ג. ידוע שבהטלה הראשונה התקבל ראש, מה ההסתברות שהמטבע שהוטל הוא מטבע הוגן? )4 )5 )6 59

60 פרק 5 שאלות מסכמות בהסתברות ערן מעוניין למכור את רכבו והוא מפרסם מודעה באינטרנט ומודעה בעיתון. מבין אלה שמעוניינים לרכוש רכב משומש 30% יראו את המודעה באינטרנט, 50% יראו את המודעה בעיתון ו- 72% יראו את המודעה בלפחות אחת מהמדיות. א. מה אחוז האנשים, מאלה שמעוניינים לרכוש רכב משומש, שיראו את 2 המודעות? ב. אם אדם ראה את המודעה באינטרנט, מה ההסתברות שהוא לא ראה את המודעה בעיתון? ג. האם המאורעות: "לראות את המודעה באינטרנט" ו-"לראות את המודעה בעיתון" בלתי תלויים? ד. אדם שראה את המודעה באינטרנט בלבד יתקשר לערן בהסתברות של 0.7, אם הוא ראה את המודעה בעיתון בלבד הוא יתקשר לערן בהסתברות של 0.6 ואם הוא ראה את שתי המודעות הוא יתקשר לערן בהסתברות של 0.9. i. מה ההסתברות שאדם המעוניין לרכוש רכב משומש יתקשר לערן?.ii אדם המעוניין לרכוש רכב משומש התקשר לערן. מה ההסתברות שהוא ראה את שתי המודעות? נתונה המערכת החשמלית הבאה: )7 )8 כל יחידה עובדת באופן בלתי תלוי ובהסתברות. p כדי שהמערכת תפעל צריך לעבור זרם מהנקודה A לנקודה B. הוכיחו שהסיכוי שהמערכת תפעל הוא: P P P P ליאת מעוניינת לתרגל לבחינה בהסתברות. היא מצאה באינטרנט מאגר הכולל 25 שאלות מבחינות. השאלות ממוספרות ו- 6 מתוכן עוסקות במשתנה מקרי רציף. ליאת החליטה לבחור באקראי 7 שאלות מהמאגר במטרה לפתור אותן. כל שאלה שלא עוסקת במשתנה הרציף תיפתר על ידי מיכל בסיכוי של 90%, אך אם השאלה עוסקת במשתנה הרציף היא תיפתר בסיכוי של 60%. א. מה הסיכוי שהשאלות שנבחרו הן כולן ממוספרות בסדר עוקב? ב. מה הסיכוי ששאלה 20 היא השאלה עם המספור המקסימלי מבין השאלות שנבחרו? ג. ידוע שליאת בחרה 2 שאלות שעוסקות במשתנה הרציף והיתר לא. מה הסיכוי שתצליח לפתור 6 מתוך השאלות שבחרה? )9 60

61 פרק 5 שאלות מסכמות בהסתברות. P A C נתונים שלושה מאורעות B, A ו-.C ידוע ש:, P A B תנו דוגמא ספציפית למאורעות B, A ו- C שבה המאורעות B ו- C תלויים. )0 הוכיחו או הפריכו )על ידי דוגמה נגדית( את הטענה הבאה: אם A ו- B בלתי תלויים, אז A ו- B בלתי תלויים. ) משחקים משחק מזל פעמיים, כך שבכל משחק בודד יש אפשרות לנצח או. 0P להפסיד. הסיכוי לנצח בכל משחק הוא, P כאשר נגדיר את המאורעות הבאים: - A תוצאות המשחקים שונות זו מזו. B ה- משחק הראשון היה ניצחון. מה ערכו של, P עבורו A ו- B יהיו מאורעות בלתי תלויים? טל מניח בשורה N קוביות בצבעים שונים. בין שתי קוביות אקראיות כלשהן ערן מניח מכחול. הוכיחו שהסיכוי שהקובייה הכחולה והאדומה יהיו בצדדים N שונים של המכחול הוא. 3 N )2 )3 n n. P Ai P Ai i i 4( הוכיחו באמצעות אינדוקציה את אי שוויון בול: 6

62 פרק 5 שאלות מסכמות בהסתברות תשובות סופיות: א ב ג. 0.6 ד. 0.5 ) א. 0.2 ב ג ד. תלויים )2 א. 0.2 ב. אינם זרים ג. תלויים ד א ב ג ד )4 ב ג. לא זרים ותלויים )5 א. 5% א ב. תלויים ג )6 ב ג. תלויים )7 א. 8% ד ד ( הוכחה 27,32 480, ,700 א. ב. ג )9 0( בהקלטה ( הוכחה 2 )2 3( הוכחה 4( הוכחה 62

63 פרק 6 המשתנה המקרי הבדיד - פונקציית... המשתנה המקרי הבדיד - פונקציית ההסתברות רקע משתנה מקרי בדיד: משתנה מקרי בדיד הינו משתנה היכול לקבל כמה ערכים בודדים בהסתברויות שונות. מתארים את המשתנה המקרי על ידי פונקציית הסתברות. פונקציית הסתברות: פונקציה המתאימה לכל ערך אפשרי של המשתנה את ההסתברות שלה. סכום ההסתברויות על פונקציית ההסתברות חייב להיות. דוגמה )פתרון בהקלטה(: בקזינו יש רולטה כמתואר בשרטוט: אדם מסובב את הרולטה וזוכה בסכום הרשום על הרולטה בש"ח. בנו את פונקציית ההסתברות של סכום הזכייה במשחק בודד. 63

64 פרק 6 המשתנה המקרי הבדיד - פונקציית... שאלות ידוע שביישוב מסוים התפלגות מספר המכוניות למשפחה היא: 50 משפחות אינן מחזיקות במכונית. 70 משפחות עם מכונית אחת. 60 משפחות עם 2 מכוניות. 20 משפחות עם 3 מכוניות. בוחרים באקראי משפחה מהיישוב, נגדיר את X להיות מספר המכוניות של המשפחה שנבחרה. בנו את פונקציית ההסתברות של. X מהאותיות C,B,A יוצרים קוד דו תווי. כמה קודים ניתן ליצור? א. רשמו את כל הקודים האפשריים. ב. להיות מספר הפעמים שהאות B מופיעה בקוד. X נגדיר את ג.. X בנו את פונקציית ההסתברות של ) )2 תלמיד ניגש בסמסטר לשני מבחנים: מבחן בכלכלה ומבחן בסטטיסטיקה. כמו כן, נתון שהסיכוי לעבור את המבחן בכלכלה הנו 0.8, הסיכוי לעבור את המבחן בסטטיסטיקה הנו 0.9 והסיכוי לעבור את שני המבחנים הנו יהי X מספר המבחנים שהסטודנט עבר. בנו את פונקצית ההסתברות של. X הסיכוי לזכות במשחק מסוים הינו 0.3. אדם משחק את המשחק עד אשר הוא מנצח אך בכל מקרה הוא לא משחק את המשחק יותר מ- 4 פעמים. נגדיר את X להיות מספר הפעמים שהוא שיחק את המשחק. בנו את פונקצית ההסתברות של. X )4 חברה לניהול פרויקטים מנהלת 3 פרויקטים במקביל. הסיכוי שפרויקט א' יצליח הינו 0.7, הסיכוי שפרויקט ב' יצליח הינו 0.8, והסיכוי שפרויקט ג' יצליח הינו 0.9. נתון שהצלחת כל פרויקט בלתי תלויה זו בזו. נגדיר את X להיות מספר הפרויקטים שיצליחו. בנו את פונקצית ההסתברות של. X )5. P X k k k A להלן פונקציית הסתברות של משתנה מקרי כלשהו: 4...,2, מצאו את ערכו של. A )6 64

65 פרק 6 המשתנה המקרי הבדיד - פונקציית... בגן ילדים 8 ילדים, מתוכם 5 בנים ו- 3 בנות. בוחרים באקראי 3 ילדים להשתתף בהצגה. נגדיר את X כמספר הבנים שנבחרו להצגה. בנו את פונקציית ההסתברות של. X )7 בסקר שנערך בדקו בקרב אנשים האם הם צופים במהדורת החדשות של ערוצים,2,0. להלן הנתונים: 20% צופים בערוץ 2. 8% צופים בערוץ. 0% צופים בערוץ 0. כמו כן נתון ש % צופים בשלושת המהדורות גם יחד. 0% צופים בשתי המהדורות מתוך השלושה. נגדיר את X להיות מספר המהדורות מבין 3 המהדורות המדוברות שאדם אקראי צופה. בנו את פונקציות ההסתברות של X. )8 65

66 פרק 6 המשתנה המקרי הבדיד - פונקציית... תשובות סופיות להלן טבלה: X P X ) 2( להלן טבלה: X P X 3( להלן טבלה: X P X 4( להלן טבלה: X P X להלן טבלה: X P X )5 0 להלן טבלה: )6 ) X P X 8( להלן טבלה: X P X 66

67 פרק 7 המשתנה המקרי הבדיד - תוחלת - ש... המשתנה המקרי הבדיד - תוחלת, שונות וסטיית תקן רקע: תוחלת: ממוצע של פונקציית ההסתברות, אם נבצע את התהליך אינסוף פעמים כמה בממוצע נקבל. התוחלת היא צפי של המשתנה המקרי. מגדירים תוחלת באופן הבא:. E X x P x i i i שונות: תוחלת ריבועי הסטיות מהתוחלת נותן אינדיקציה על הפיזור והסיכון של פונקציית ההסתברות.. V X x P x x P x i 2 2 i i i i 2 2 i מגדירים שונות באופן הבא: סטיית תקן: שורש של השונות הפיזור הממוצע הצפוי סביב התוחלת. מסמנים:. STD דוגמה: בקזינו רולטה כמוראה בשרטוט. אדם מסובב את הרולטה וזוכה בסכום הרשום על הרולטה ב-. הסתברות לקבלת הסכומים השונים: X P X E( X) V X x P x 2 ( ) ( i ) ( i) i (0 22.5) 0.25 ( ) 0.25 ( ) כדי לחשב את סטיית התקן נוציא שורש לשונות:. V X x 67

68 פרק 7 המשתנה המקרי הבדיד - תוחלת - ש... שאלות: X P X? X אדם משחק במשחק מזל. נגדיר את X להיות סכום הזכייה. להלן פונקציית ההסתברות של : X מהי התוחלת, השונות וסטית התקן של ) בישוב מסוים שני סניפי בנק: בנק פועלים ובנק לאומי. מתוך האוכלוסייה הבוגרת בישוב, ל- 50% חשבון בנק בסניף הפועלים, ל- 40% חשבון בנק בסניף לאומי ול- 20% מהתושבים הבוגרים אין חשבון באף אחד מהסניפים. יהי X מס' סניפי הבנק שלבוגר בישוב יש בהם חשבון.. E חשבו את X )2 ידוע של- 20% מהמשפחות יש חיבור לווייני בביתם. בסקר אדם מחפש לראיין משפחה המחוברת ללוויין. הוא מטלפן באקראי למשפחה וממשיך עד אשר הוא מגיע למשפחה המחוברת ללוויין. בכל מקרה הסוקר לא יתקשר ליותר מ- 5 משפחות. נגדיר את X להיות מספר המשפחות שאליהן האדם יתקשר. א. בנו את פונקציית ההסתברות של. X ב. חשבו את התוחלת וסטיית התקן של. X לאדם צרור מפתחות. בצרור 5 מפתחות אשר רק אחד מתאים לדלת של ביתו. האדם מנסה את המפתחות באופן מקרי. לאחר שניסה מפתח מסוים הוא מוציא אותו מהצרור כדי שלא ישתמש בו שוב. נסמן ב- X את מספר הניסיונות עד שהדלת תפתח. א. בנו את פונקציית ההסתברות של. X ב. חשבו את התוחלת והשונות של. X ) X E X : נתונה פונקציית ההסתברות של המשתנה המקרי X. E X 4.2 כמו כן נתון ש: ג. מצאו את ההסתברויות החסרות בטבלה. ד. חשבו את V. X )5 68

69 פרק 7 המשתנה המקרי הבדיד - תוחלת - ש... משתנה מקרי בדיד מקבל את הערכים 0 5- ו 5. נתון שהתוחלת של המשתנה 0 ושהשונות היא 0. מצא את פונקצית ההסתברות. )6 X 3 K P X להלן ההתפלגות של משתנה מקרי. מהו הערך שייתן ערך מינימלי לשונות של )7 תשובות סופיות: תוחלת: 2, שונות: ב. תוחלת:, 3.36 סטיית תקן: X P X X P X א. ראו טבלה: ב. תוחלת: 3, שונות: 2 א. ראו טבלה: ב. 5.6 ) )2 )4 ) X P X 6( ראו טבלה: 2.33 )7 69

70 פרק 8 המשתנה המקרי הבדיד -תוחלת של פ... תוחלת של פונקציה של משתנה מקרי בדיד. אז: X רקע: יהי X g פונקציה של משתנה מקרי, ותהי X E g X g x P X x g x P X x g x P X x g x i P x i i X כאשר 2 3, x x, x, הם הערכים שהמשתנה מקבל. X 0 2 P X Y X 2 דוגמה )פתרון בהקלטה(: נתון: מצאו התפלגות ותוחלת של 70

71 פרק 8 המשתנה המקרי הבדיד -תוחלת של פ... שאלות X P X מסובבים רולטה עליה המספרים עד 4. יהי X המספר שהתקבל לאחר סיבוב הרולטה. התפלגות X היא כדלהלן: ). חשבו את E, E X X האם? E X E X א. ב יהי X משתנה מקרי בעל פונקציית ההסתברות הבאה: X חשבו את התוחלת של: P X 2 X א. 2 X ב. )2. P X k k k A להלן פונקציית הסתברות של משתנה מקרי כלשהו: 4...,2, א. מצאו את ערכו של A. 2 ב. חשבו את. E X E X ב. בכל יום משחק ערן משחק יחיד בכל אחת מהאפליקציות הבאות: TWODOTS ו-.PIANOTILES בכל אחד מהמשחקים ישנם שלבים שיש לעבור. משחק בודד מסתיים בהצלחה אם ערן עבר את שלב, ובכישלון אם ערן לא עבר את השלב. ההסתברות שבאפליקציית TWODOTS ערן יעבור שלב היא 0.6 בכל יום. ההסתברות שבאפליקציית PIANOTILES ערן יעבור שלב היא 0.35 בכל יום. נניח שמעבר שלב בכל אחד מהמשחקים בלתי תלוי במשחק אחר. נסמן ב- W את מספר המשחקים שערן יעבור שלב בהם מחר. א. חשבו את. EW. EW 3 חשבו את יהי X משתנה מקרי בדיד עם תוחלת ושונות סופיים., Y ax b כאשר. a 0 2. V Y a V X, E Y ae X b הינם פרמטרים. יש להוכיח ש: ab, )4 )5 7

72 פרק 8 המשתנה המקרי הבדיד -תוחלת של פ... 3 אלעד צופה בסדרה בת 6 פרקים. 3 פרקים מתוך ה- 6 הם פרקים שצולמו בישראל ו- 3 פרקים אחרים צולמו בבולגריה. פרק אחד מבין הפרקים שצולמו בבולגריה מצולם כולו ביער. אלעד צופה בפרקי הסדרה בסדר אקראי, עד אשר הוא מגיע לפרק שצולם ביער בבולגריה. נגדיר את W כמספר הפרקים שצולמו בבולגריה שבהם יצפה אלעד. א. מהי התפלגות W? ב. חשבו. EW למיקה יש 20 חולצות ו- 3 מגירות. כאשר מיקה מסדרת את 20 החולצות במגירות היא בוחרת עבור כל חולצה, באופן מקרי ובלתי תלוי בחולצות האחרות, את המגירה אליה תכניס את החולצה )כל אחת מהמגירות יכולה להכיל את כל החולצות(. נסמן ב- X את מספר המגירות המכילות בדיוק 0 חולצות. מצאו את התפלגות X ואת. E X 2 )6 )7 מטבע מוטל 0 פעמים. = X מספר הפעמים שהתקבלה התוצאה ראש. א. בנו את פונקציית ההסתברות של. X. 4 X מצאו את התוחלת של הרווח במשחק. ב. הרווח במשחק הוא n n n k nk. a b רמז: היעזרו בבינום של ניוטון: a b k 0 k )8 תשובות סופיות ב. לא ב ב. ב. 2.2 ב. 2 א. E X 2.9, E X א. 3.2 א. 0 א הוכחה X U,3 א. E X א. ב X B 0,0.5 ) )2 )4 )5 )6 )7 )8 72

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc תרגול בעיות הסתברות. גולן מטיל פעמים קובייה הוגנת, מה ההסתברות שבכל אחת מהפעמים יקבל תוצאה שונה? () () () הילה קוראת ספר לפני השינה פעמים בשבוע, יוני סופר כבשים לפני השינה פעמים בשבוע, מה הסיכוי שהיום

קרא עוד

סטטיסטיקה

סטטיסטיקה 0 פתרונות ספר המאגר לשאלון: 08. פרק משוואות, גרפים של ישרים ופרבולות. פרק. שינוי נושא בנוסחה פרק. בעיות מילוליות פרק. קריאת גרפים ובניית גרפים פרק.0 גאומטריה אנליטית פרק. סדרות פרק סטטיסטיקה והסתברות כולל

קרא עוד

ע 003 מרץ 10 מועד מיוחד פתרונות עפר

ע 003 מרץ 10 מועד מיוחד פתרונות עפר בגרות ע מרץ 0 מועד מיוחד שאלון 5005. x א. () יש למצוא את הערך של m שעבורו גרף + ) mx f ( x) mm ( 6) x + ( כאשר נציב m או 6 m נקבל 0 0 ונקבל פונקציה עולה ובהתאם הישר לא מקביל לציר ה - הוא ישר המקביל לציר

קרא עוד

801-2

801-2 . סטטיסטיקה והסתברות לפניכם רשימה של ציונים שהתקבלו בכיתה מסוימת:,,,,,,,,,,,,,,, 0 סדרו את הציונים בטבלת שכיחויות. מהו חציון הציונים? נמקו. חשבו את ממוצע הציונים בכיתה. סרטטו דיאגרמת מקלות של התפלגות הציונים.

קרא עוד

Microsoft Word - ex04ans.docx

Microsoft Word - ex04ans.docx 1 אריאל סטולרמן סטטיסטיקה / תרגיל #4 קבוצה 03 Φ2. ההתפלגות הנורמלית (1) Φ2.2. Φ2.22. Φ1.5 1Φ1.5. Φ0. Φ5 1Φ5 1Φ4.417. Φ 1Φ 1Φ4.417. נתון: ~ 0,1 ( a )להלן חישוב ההסתברויות: 2.22 1.55 Φ1.55 Φ2.22 Φ1.55 1Φ2.22

קרא עוד

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx סמסטר חורף תשע"א 18 בפבואר 011 הטכניון מכון טכנולוגי לישראל הפקולטה למדעי המחשב מרצה: מתרגלים: רן אל-יניב נועה אלגרבלי, גיא חפץ, נטליה זילברשטיין, דודו ינאי (אחראי) סמסטר חורף תשע" מבחן סופי פתרון (מועד

קרא עוד

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות תורת הקבוצות מושגים בסיסיים מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות חוברת תרגילים כתוב באופן מפורש את הקבוצות הבאות: 5 2x + 3< היא קבוצת המספרים השלמים המקיימים : 7 B היא קבוצת האותיות הקודמות לאות f באלף-בית הלטיני.

קרא עוד

1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C

1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C 8 מועד קיץ ב שאלון 58 x b y x x שיעור ה- א x לכן של קדקוד הפרבולה ו- מתקבל על ידי הנוסחה a C( 9) ובהתאם y ( 9) C 9 C הם x C ( ) תשובה: שיעורי קדקוד הפרבולה B A y x x ב הישר y 5 חותך את הפרבולה בנקודות

קרא עוד

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כץ, דר עופר נימן, דר סטוארט סמית, דר נתן רובין, גב' אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה 0-- פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב' יעל שטיין טל באומל, לילך חייטמן-ירושלמי, נתי פטר, ד ר סטוארט

קרא עוד

התפלגות נורמלית מחודש

התפלגות נורמלית מחודש התפלגות נורמלית בקובץ זה מופיעות שאלות בנושא התפלגות נורמלית שמחליפות את שאלות המאגר ותוספותיו, הקיימות עד כה שאלות אלה יכולות להיפתר מבלי להמיר את ערכי המשתנה לציוני תקן, ומבלי להשתמש בטבלת ההתפלגות הנורמלית

קרא עוד

בגרות עז יולי 17 מועד קיץ ב שאלון ,000 א. ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב-. 25% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי,

בגרות עז יולי 17 מועד קיץ ב שאלון ,000 א. ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב-. 25% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי, ,000 א ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב- 5% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי, 5% לכן, המחיר החדש הוא: 5,000 00 5 5 00 שקלים ממחירו הקודם 0005 תשובה: מחיר הספה לאחר ההתייקרות הוא

קרא עוד

שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים כיתה

שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים   כיתה שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים www.kefwithjeff.org כיתה Happy New Year 8 0 80 80 0 8 8 8 8 8 08 8 0 0 בכל שורה ובכל טור יש את המספרים עד כולל.

קרא עוד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה 2-7012610-3 תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד ב' שם המרצה: ערן עמרי, ענת פסקין-צ'רניאבסקי חומר עזר:

קרא עוד

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ

קרא עוד

סדרה חשבונית והנדסית

סדרה חשבונית והנדסית .2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.

קרא עוד

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר ק( נסמן ב- את מהירות המשאית שיצאה מעיר A (קמ"ש, קבועה) בגרות עב ינואר מועד חורף שאלון 35 נסמן ב- y את מהירות המכונית שיצאה מעיר B (קמ"ש, קבועה) B A נסמן ב- s את המרחק מעיר לעיר "מ) s v עד מפגש ראשון משאית

קרא עוד

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: 26.01.2018 שם המרצים: דר' אלה שגב, דר' יובל ביתן שם הקורס: מבוא

קרא עוד

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשע"ט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשעט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול( קיים תת-גרף שלם K s שצבוע בכחול או שקיים תת-גרף שלם K t שצבוע באדום. הגדרה שקולה: עבור גרף עם לפחות (t

קרא עוד

אשכול: מדעים וחברה לכיתה י'

אשכול: מדעים וחברה לכיתה י' אשכול מדעים וחברה כיתה י' אשכול זה מהווה אשכול כניסה לתכנית של החטיבה העליונה. בהתאם לכך, הדגש המושם בו הוא שימור של הידע הרלוונטי מחטיבת הביניים. באשכול זה נלמדים התכנים המתמטיים בהקשרים של תופעות מתחומי

קרא עוד

מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו

מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשעח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: 26.01.2018 2 סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מורכבת מ- 6 שאלות. כל שאלה מזכה ב- 20 נקודות כך הנקודות

קרא עוד

סט נובמבר 08 מועד מיוחד - פתרונות עפר.doc

סט נובמבר 08 מועד מיוחד - פתרונות עפר.doc נפתור את מערכת המשוואות y+ 3 = 5 5 7 3 2y + = 8 3 נארגן את המשוואה הראשונה 1/ 5/ y+ 3 5 = 5 1 y+ 3= 5(5 ) y+ 3= 25 5 8+ y= 25 /5 נארגן את המשוואה השנייה 3 1 3 / / / 2y 7 3 8 + = 1 3 1 6y+ 7 3= 24 7+ 6y

קרא עוד

Microsoft Word - SDAROT 806 PITRONOT.doc

Microsoft Word - SDAROT 806 PITRONOT.doc 5 יח"ל - תרגילים הכנה לבגרות תרגיל 8 נסמן ב- את האיבר הראשון ונסמן ב- את מנת הסדרה. על פי הנתון מתקיים: 6 ( S6 89 89 0 5 0 5 S0 S5 ( 0 5 0 t t 0 6 (. לפיכך, 89 5 נסמן t ונקבל: 5 t או או או 5 t נפסול את

קרא עוד

עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם י

עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם י עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם יודעים כיצד לפתור אותן. את העבודה יש להגיש במהלך השבוע

קרא עוד

Microsoft Word - solutions.doc

Microsoft Word - solutions.doc תחרות גיליס 009-00 הרי פוטר הגיע לחנות הדובשנרייה בהוגסמיד. הוא מגלה, שהכסף שלו מספיק בדיוק ל- סוכריות קוסמים ול- 5 קרפדות שוקולד, או בדיוק ל- 0 קרפדות שוקולד ול- 0 נשיקות מנטה, או בדיוק ל- 45 נשיקות מנטה

קרא עוד

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט עמוד מתוך + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- תחומים עיקריים- וסטטיסטיקה היסקית; בסטטיסטיקה היסקית משערים השערות, משווים בין קבוצות באוכלוסיה ועוד, אך גם מ ניתן ללמוד הרבה על האוכלוסיה-

קרא עוד

סז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר

סז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר הציר האופקי מציג את מספר פעימות המונה הציר האנכי מציג את המחיר שגובה חברת הטלפונים (שקלים) ב. א. יש למצוא מהו המחיר ל- 00 פעימות המונה הראשונות בחודש. הנקודה המסומנת בגרף, בעיגול, מראה כי עבור 00 פעימות

קרא עוד

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63> < 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות

קרא עוד

Microsoft Word - אלגברה מעורב 2.doc

Microsoft Word - אלגברה מעורב 2.doc תרגול אלגברה? ( ), (6 ) 6 9 נתון:. מהו ערכו של. () () () (). למה שווה? a ai. נתון: a + 9 + 6a () () 7 () () אף תשובה אינה נכונה?. ( ) ( + ) ( ) ( + ) ( + ) ( + ) ( + )( ) () () () (). נתון: + 0 z z z iz

קרא עוד

תרגיל 5-1

תרגיל 5-1 תרגיל 1 יחסי העדפה, פונקציות תועלת, עקומות אדישות וקווי תקציב כל השאלות להלן מתייחסות לצרכן שהעדפותיו מוגדרות על סלי צריכה של שני מוצרים. העדפות אלה הן רציונאליות (ז"א, מקיימות את תכונות השלמות והטרנזיטיביות).

קרא עוד

שעור 6

שעור 6 שעור 6 Open addressing אין רשימות מקושרות. (נניח שהאלמנטים מאוחסנים בטבלה עצמה, לחילופין קיים מצביע בהכנסה המתאימה לאלמנט אם אין שרשור). ב- addressing open הטבלה עלולה להימלא ב- factor α load תמיד. במקום

קרא עוד

מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות 2,1 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות סמסטר: ב 2007 מו

מטלת מנחה (ממן) 11 הקורס: חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות 2,1 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות סמסטר: ב 2007 מו מטלת מנחה (ממ"ן) הקורס: - חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות, 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות 337 סמסטר: ב 7 מועד אחרון להגשה: אנא שים לב: מלא בדייקנות את הטופס המלווה לממ"ן בהתאם לדוגמה

קרא עוד

Microsoft Word - hedva 806-pitronot-2011.doc

Microsoft Word - hedva 806-pitronot-2011.doc ו- ( ( השייכים לתחום ההגדרה שאלה פתרון: א. לפי ההגדרה, f היא פונקציה זוגית, אם לכל ( ) שלה, מתקיים. f f נציב את במקום בפונקציה הנתונה ונקבל: ( ) ( ) ( ) + + + + ( ) f f f כלומר, הפונקציה היא זוגית. על

קרא עוד

<4D F736F F D20F4FAF8E5EF20EEE5F2E320E020F1EEF1E8F820E120FAF9F2E3>

<4D F736F F D20F4FAF8E5EF20EEE5F2E320E020F1EEF1E8F820E120FAF9F2E3> האקדמית תל אביב-יפו מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות מועד א' סמסטר ב' תשע"ד הפתרון לא נכתב על ידי גורם רשמי ובהחלט יכול להיות שנפלו טעויות פה ושם עשיתי כמיטב יכולתי אבל תשימו לב ותפעילו שיקול דעת אשמח לשמוע

קרא עוד

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

מספר נבחן / תשסג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: דר אבי אללוף חומר עזר מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד

קרא עוד

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו אב תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב, מילה ושפה לטובת מי ששכח חומר זה, או שלא למדו מעולם,

קרא עוד

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc בעיות מילוליות - בעיות הספק.6 פתרון: נסמן: מספר המכשירים שתיקן טכנאי א' בשעה אחת (קצב עבודתו). ( ) כל אחד מהטכנאים תיקן מספר המכשירים שתיקן טכנאי ב' בשעה אחת (קצב עבודתו). 0 מכשירים, לכן: 0 שעות משך זמן

קרא עוד

דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב

דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n n n, y הנגזרת נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- ( א נחסר אחד מהחזקה ב 7 y כאשר גוזרים כופלים בחזקה, 7 כלומר נרשום אותה משמאל ל-, ובחזקה של

קרא עוד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחדות לכדורגל בישראל להוציא הוראות מיוחדות המפורטות בתקנון

קרא עוד

מדריך למרצים ומתרגלים 1

מדריך למרצים ומתרגלים 1 מדריך למרצים ומתרגלים 1 תוכן עניינים מדריך למרצים ומתרגלים...1 קבלת סיסמה לתחנת מידע למרצה...3 הוספת חומרי למידה...6 הוספת מורשה גישה לאתר הוספת מטלה קורס...9 לאתר הקורס...11 בחירת בודקים למטלה...17 מערכת

קרא עוד

ע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר

ע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר בגרות ע 00 ינואר 0 שאלון 50 הציר האופקי, ציר ה-, x מתאר את הזמן שעובר, בשניות, מתחילת השחייה כל משבצת היא בת 0 שניות הציר האנכי, ציר ה - y, מתאר את המרחק מקצה הבר כה כל משבצת היא בת 0 מטר כאשר הקו עולה

קרא עוד

תכנון אלגוריתמים, אביב 1021, תרגול מס' 4 תכנון דינאמי תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (16.1.(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה

תכנון אלגוריתמים, אביב 1021, תרגול מס' 4 תכנון דינאמי תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (16.1.(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (6..(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה ארבע מטריצות:. A, A, A, A נסמן את גודל המטריצות בסדרה ע"י סדרת גדלים כאשר, p 5 5 p היא בגודל A {,,,5,}, P כלומר

קרא עוד

מתמטיקה של מערכות

מתמטיקה של מערכות מתמטיקה של מערכות פתרון לתרגיל נגזור את שני האגפים לפי ונקבל : ) ולכן נתון ש- אז א ) e e נתון ש- א ) נגזור את שני האגפים לפי ונקבל: e, ולכן ) e e e ונקבל: נחלק את שני האגפים ב- נתון ש- ו- וגם ש- פונקציות

קרא עוד

<4D F736F F D20F4F8F720E7F9E9E1E420EBEEE5FAE9FA203120E9E5ECE E646F63>

<4D F736F F D20F4F8F720E7F9E9E1E420EBEEE5FAE9FA203120E9E5ECE E646F63> הסברים לפרק כמותי : :úåðåëðä úåáåùúä 0 9 8 7 6 5 5 0 9 8 7 6 5. התשובה הנכונה היא: (). עלינו לקבוע איזה מהביטויים שבתשובות אינו זוגי. משום שהשאלה עוסקת בתכונת הזוגיות, ננסה ללמוד מהנתון על זוגיותם של x

קרא עוד

כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"

כללי השתתפות בפעילות במבצע חופשת האירוויזיון המושלמת כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",

קרא עוד

תרגול מס' 7 – חזרה על MST ואלגוריתם Dijkstra

תרגול מס' 7 – חזרה על MST ואלגוריתם Dijkstra תרגול מס' 10 תכנון ליניארי תכנון לינארי הינו כלי שימושי במדעי המחשב. בקורס ראינו כיצד ניתן להציג בעיות שונות במסגרת תכנון לינארי. בנוסף, ראינו שימושים לדואליות של תוכניות לינאריות, אשר מקשרת בין בעיות

קרא עוד

פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה

פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה 2. פתרו את השאלות, לחוד או בזוגות. תעדו את דרך הפתרון.

קרא עוד

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשעד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, 635863 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר 1 נתון: 1 תלמיד קנה 11 מחברות דקות ו- 4 מחברות עבות,

קרא עוד

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשעד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L, K סימני יחס חד מקומיים,R לכל אחד מהביטויים הבאים,

קרא עוד

מרוץ סובב בית שמש , יום שישי 26

מרוץ סובב בית שמש , יום שישי 26 אליפות שוהם ה II- בסייקלו-קרוס מרוץ ראשון בסבב 2017 יום שישי 27.10.2017 מועדון אופניים ת"א,TACC מועצה מקומית שוהם ואיגוד האופניים בישראל שמחים להזמין אתכם למרוץ הראשון של סבב הסייקלו-קרוס בישראל. ביום

קרא עוד

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר אני נשאר אני שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו

קרא עוד

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה יש לפתור את כל השאלות עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות על דפים משובצים. רשמו את שמכם על כל אחד מהדפים הפתרונות יוגשו אחרי חופשת הפסח. מומלץ לכתוב דואר אלקטרוני, Whatspp כאשר נתקלים בקושי. מישהו

קרא עוד

במתמטיקה בגרויות + פתרונות וידאו מלאים (3 יח ל שאלון 182/183) וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL פתרונות הבחינות הראשונות במתנה! שתי אפליק

במתמטיקה בגרויות + פתרונות וידאו מלאים (3 יח ל שאלון 182/183) וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL פתרונות הבחינות הראשונות במתנה! שתי אפליק במתמטיקה בגרויות + פתרונות וידאו מלאים ( יח ל שאלון 8/8) וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MYGEVACOIL פתרונות הבחינות הראשונות במתנה! שתי אפליקציית MYGEVA חדש! אותי מאחור חפשו לשנת 08-09 עדכני הקדמה מורים

קרא עוד

פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה -

פסגות עש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה - פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה יחס פרופורציה וקנה מידה נוסחאות הכפל המקוצר ופירוק לגורמים פתרון משוואות, אי שוויונות ומערכת משוואות ממעלה ראשונה שאלות מילוליות משוואות ריבועיות שברים

קרא עוד

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגוריתמים לפתרון בעית מסלולים קלים מציאת מסלולים קלים ביותר מצומת ביותר ממקור יחיד. כלומר, V לכל צמתי הגרף. בעיה אחרת הקשורה לבעיה זו היא בעית ה-(

קרא עוד

Microsoft Word - two_variables3.doc

Microsoft Word - two_variables3.doc משימה שני תלמידים פתרו את מערכת המשוואות הבאה y 7 2y 2. שי פתר בשיטת השוואת מקדמים: I. 2x y 7 II. 2x 2y 2 דנה פתרה בשיטת הצבה: I. 2x y 7 II. 2x 2y 2 I. y = 7 2x II. 2x 2(7 2x) = 2 2x 4 + 4x = 2 6x 4 =

קרא עוד

Microsoft Word פרק 16 - פתרון משוואות רמה א

Microsoft Word פרק 16 - פתרון משוואות רמה א 0.0. דף עבודה פתרון משוואות ושאלות מילוליות נתונות שתי משוואות שקולות. 8 60 הסבירו מדוע המשוואות שקולות. 6) 4( שקולה למשוואות אלו? האם המשוואה 8 מצאו שתי משוואות נוספות השקולות למשוואות בסעיף. () משוואות.

קרא עוד

חשבון אינפיניטסימלי מתקדם 1

חשבון אינפיניטסימלי מתקדם 1 חשבון אינפיניטסימלי מתקדם הסיכומים של דינה מבוסס על הרצאות ותרגולים מאת: פרופ' רז קופרמן מר אורי שפירא ירושלים 007 תוכן עניינים מרחבים מטריים 3 נספח א' נספח ב' הגדרות ודוגמאות 3 קבוצות מיוחדות במרחב מטרי

קרא עוד

א. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש בגרות סט יולי 09 מועד קיץ ב שאלון CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף

א. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש בגרות סט יולי 09 מועד קיץ ב שאלון CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף א. נציג את השרטוט המתאים ונסביר בהמשך: שטח המשולש גדול פי משטח המשולש 3 CAE, CEB כאשר לשני המשולשים גובה משותף, E בהתאמה. לכן, הנקודה BE.3: לצלעות AE מחלקת את ו- AB ביחס של ע"פ נוסחת חלוקת קטע ביחס נתון

קרא עוד

<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63>

<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63> 1 תרגול פעולות מומצאות ( ( $ מה מהתשובות לא יכולה להיות תוצאה של הפעולה ) ( $ 1 הוגדרה פעולה חדשה $ + 1 1 + 10 + () () מה תוצאת הפעולה ) ( @ @ 10 = הוגדרה הפעולה החדשה 10 1 () 10 () 10 $ 19 $ 17 a) ( $

קרא עוד

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 יד/סיון/תשעו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות האינטרנט שלום רב, לנוחותכם, הרכבת המערכת לשנה"ל תשע"ז תתבצע באמצעות האינטרנט ייעוץ וירטואלי. הרכבת המערכת )רישום לקורסים( תעשה

קרא עוד

mivhanim 002 horef 2012

mivhanim 002 horef 2012 מבחן מספר 1 (שאלון 00 חורף תשע"ב) בשאלון זה שש שאלות. תשובה מלאה לשאלה מזכה ב- 5 נקודות. מותר לך לענות, באופן מלא או חלקי, על מספר שאלות כרצונך, אך סך הנקודות שתוכל לצבור לא יעלה על. 100 אלגברה (x+ 5)

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint שלום לתלמידי י"א חמש יחידות מתמטיקה גיל קרסיק מורה למתמטיקה בשעה וחצי הקרובות נדבר על שאלון 806 סדרות הנדסיות וחשבוניות ארבעה תרגילים שהיו בבחינות בגרות ארבעה טיפים )טיפ אחד אחרי כל תרגיל שנפתור הערב(

קרא עוד

עבודת קיץ לתלמידים כיתה ט' העולים לכיתה י (רמה 4-5 יחידות)

עבודת קיץ לתלמידים כיתה ט' העולים לכיתה י (רמה 4-5 יחידות) 5 עבודת קיץ לתלמידי כיתה ט' העולים לכיתה י )רמה יחידות( את העבודה יש להגיש למורה למתמטיקה תחילת שנה הבאה. בשבועיים הראשונים של שנת הלימודים יתקיים מבחן לפי העבודה. לעבודה חלקים:. תרגול בסיסי לתלמידי 5

קרא עוד

ex1-bash

ex1-bash ביה"ס למדעי המחשב סמסטר חורף תשע"ח 13.12.2017 יסודות מערכות פתוחות פתרון תרגיל מס' 7 המכללה האקדמית נתניה שימו לב: כל ההערות שבתחילת תרגילים 1-6 תקפות גם לתרגיל זה. הערה 1: החל מתרגיל זה והלאה, בכל פעם

קרא עוד

מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יח""ללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v m sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4

מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יחללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v m sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4 מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יח""ללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4 גוף נע לאורך ציר X כך שברגע. x הוא נמצא 0 t 0-10 16 19

קרא עוד

סיכומי שעורים בהסתברות (1), שנת 2008 מרצה: רז קופרמן סיכם: שיר פלד ותודה ל: דינה זיל על האירוח באתר הערת המקליד: אפשר וכדאי להשתמש בסיכומים אלו בצמוד

סיכומי שעורים בהסתברות (1), שנת 2008 מרצה: רז קופרמן סיכם: שיר פלד ותודה ל: דינה זיל על האירוח באתר הערת המקליד: אפשר וכדאי להשתמש בסיכומים אלו בצמוד סיכומי שעורים בהסתברות (), שנת 28 מרצה: רז קופרמן סיכם: שיר פלד ותודה ל: דינה זיל על האירוח באתר הערת המקליד: אפשר וכדאי להשתמש בסיכומים אלו בצמוד לרשימות שרז עצמו מפרסם, בהן הטעויות פחותות והסדר רב יותר.

קרא עוד

טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 ע"ש דורון אסולין ז"ל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת ב"ש וליגה למקומות עבודה. ה

טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 עש דורון אסולין זל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת בש וליגה למקומות עבודה. ה טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 ע"ש דורון אסולין ז"ל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת ב"ש וליגה למקומות עבודה. הטורניר בחסות ובשיתוף: 7 באר-שבע 1.תנאי השתתפות וכללי:

קרא עוד

מבחן 7002 פרטים כלליים מועד הבחינה: בכל זמן מספר השאלון: 1 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדי

מבחן 7002 פרטים כלליים מועד הבחינה: בכל זמן מספר השאלון: 1 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדי מבחן 7002 פרטים כלליים מועד הבחינה: בכל זמן מספר השאלון: 1 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדיקות אחרונות לפני מסירה )עמודים 8-11( מבנה השאלון 5

קרא עוד

שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ

שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימודי מתמטיקה בשנה א. אין מבחני כניסה לקורסים אלו, אולם

קרא עוד

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx ת ר ג י ל 1 ב ק ו ר ס מ ב ו א לתכנות 202.1.9031 JAVA סמסטר ב, ת נ א י ם ו ל ו ל א ו ת תאריך אחרון להגשה בציון מלא : 02.04.19 עד שעה : 23:55, כ ל יום איחור ל א מ א ו ש ר א ו ח ל ק ממנו מודריד 10 נקודות

קרא עוד

ערב הווי בנושא "השרדות"

ערב הווי בנושא השרדות ערב הווי בנושא "השרדות" ראשית כל מסבירים לקבוצה את חוקי המשחק, והם: מחלקים את הבוגרים לשלושה שבטים (על פי חלוקה שנכין מראש- מקריאים את השמות כמו בהישרדות). מטרת השבטים להצליח לנצח את שאר הקבוצות במספר

קרא עוד

מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בי

מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בי מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בינסקי הנחיות: יש לענות על כל השאלות. יש לענות על כל

קרא עוד

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו 4 דפי נוסחאות. בדקו שכל העמודים ברשותכם. ב. משך המבחן

קרא עוד

מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יח"ל. פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטרי

מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יחל. פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטרי מקומות גיאומטריים השתלמות קיץ - 015 הקדמה: נושא המקומות הגיאומטריים הינו מרכזי בתכנית הלימוד ל- 5 יח"ל פרק זה מאגד בתוכו את כל המרכיבים של הגיאומטריה האנליטית: ישר, מעגל, אליפסה ופרבולה בראיה מוכללת נושא

קרא עוד

Microsoft Word - beayot kniya-1.doc

Microsoft Word - beayot kniya-1.doc בעיות מילוליות - בעיות קנייה ומכירה 1.01 סוחר בגדים קנה חולצות בסכום כולל של 1575 ש"ח. הוא מכר 5 חולצות בהפסד של 5 ש"ח על כל חולצה. את שאר החולצות הוא מכר ברווח של 15 ש"ח על כל חולצה. בסך הכול הסוחר הרוויח

קרא עוד

Microsoft Word - 14

Microsoft Word - 14 9-5-27-4 - פתרון מבחן מס' 4 (ספר לימוד שאלון 3586) קמ"ש $ y קמ"ש % ppleסמן ב- קמ"ש את מהירות המכוppleית וב- y קמ"ש את מהירות המשאית () $ y 4 המשאית הגיעה ל- B לאחר המפגש עם המכוppleית כלומר ppleקבל את

קרא עוד

תאריך פרסום: תאריך הגשה: מבנה נתונים תרגיל 5 )תיאורטי( מרצה ומתרגל אחראים: צחי רוזן, דינה סבטליצקי נהלי הגשת עבודה: -את העבודה יש לה

תאריך פרסום: תאריך הגשה: מבנה נתונים תרגיל 5 )תיאורטי( מרצה ומתרגל אחראים: צחי רוזן, דינה סבטליצקי נהלי הגשת עבודה: -את העבודה יש לה תאריך פרסום: 01.01.15 תאריך הגשה: 15.01.15 מבנה נתונים תרגיל 5 )תיאורטי( מרצה ומתרגל אחראים: צחי רוזן, דינה סבטליצקי נהלי הגשת עבודה: -את העבודה יש להגיש בזוגות. -העבודה חייבת להיות מוקלדת. -הקובץ חייב

קרא עוד

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0 22 עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 2: 622, בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 3 מתרגל אחראי: אורי הוראות כלליות: כל עוד לא נאמר אחרת, כאשר הנכם מתבקשים לתאר אלגוריתם יש לספק את הבאות: תיאור

קרא עוד

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4>

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4> ניב רווח פסיכומטרי 1 שיעור מבוא נושא סימני החלוקה כולל מספר מושגים שצריך להכיר כמו חלוקה לגורמים או שארית של חלוקה. בבחינה יכולות להופיע שאלות שיעסקו בנושא זה כנושא בפני עצמו, ולעתים הידע בנושא דרוש לפתרון

קרא עוד

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63>

<4D F736F F D20EEF9E5E5E0E5FA20E3E9F4F8F0F6E9E0ECE9E5FA2E646F63> משוואות דיפרנציאליות מושגי ייסוד: משוואה המקשרת את גורם הפונקציה עם הפונקציה והנגזרות שלה או הדיפרנציאלים שלה, נקראת "משוואה דיפרנציאלית רגילה" לפתור משוואה דיפרנציאלית פירושו, למצוא את הפונקציה המקיימת

קרא עוד

rizufim answers

rizufim answers ÌÈÙÂˆÈ מדריך למורה פעילות זו היא פעילות חקר לבדיקת כל אפשרויות הריצוף שבהן סידור מצולעים סביב קודקוד הוא זהה. המצולעים שבהם ישתמשו התלמידים הם: משולש שווה צלעות, משושה משוכלל וריבוע - כולם בעלי צלע באותו

קרא עוד

פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: 2x+ y= 4 x+ y= 3 x y = 0 2x+ y = 3 x+ 10y= 11 א. 2x 2y= 0

פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: 2x+ y= 4 x+ y= 3 x y = 0 2x+ y = 3 x+ 10y= 11 א. 2x 2y= 0 פתרון וחקירת מערכות של משוואות לינאריות שאלות: 1( מצא אילו מהמערכות הבאות הן מערכות שקולות: x+ y= x+ y= 3 x y = 0 x+ y = 3 x+ 10y= 11 x y= 0 x y= 7 x y= 1 ד x = 3 x+ y = z+ t = 8 רשום את המטריצות המתאימות

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים

קרא עוד

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. בדקו שכל העמודים ברשותכם. ב. משך המבחן שלוש שעות (180

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

<4D F736F F D20F4E9E6E9F7E420FAF8E2E5ED20ECF2E1F8E9FA20E4E2E4E420F1E5F4E9FA20496C616E2E646F63>

<4D F736F F D20F4E9E6E9F7E420FAF8E2E5ED20ECF2E1F8E9FA20E4E2E4E420F1E5F4E9FA20496C616E2E646F63> מתקף ותנע מבוא תרשים 1 כשמפעילים מתקף על גוף כלשהו, התנע שלו משתנה. שינוי התנע שווה למתקף, שהוא השטח מתחת לגרף הכוח כתלות בזמן: Δp = F dt 51 m v m v1 = dt 2 F כאשר F הוא הכוח המופעל על הגוף, p הוא השינוי

קרא עוד

<4D F736F F D20E9ECE3E420E0E7FA20E5EEE8F8E9E420E0E7FA20E9F6E0E520E1E2F9ED20ECE8E9E5EC20F0E7EEE3>

<4D F736F F D20E9ECE3E420E0E7FA20E5EEE8F8E9E420E0E7FA20E9F6E0E520E1E2F9ED20ECE8E9E5EC20F0E7EEE3> ילדה אחת ומטריה אחת יצאו בגשם לטיול נחמד... פעילות במועדון בנושא חורף, המבוססת על השיר של דתיה בן דור - מילים ולחן. הפעילות מיועדת לילדים צעירים. את השיר והלחן אפשר למצוא באתר שירונט: http://www.shiron.net

קרא עוד

Microsoft Word - עבודת פסח לכיתה י 5 יחל.doc

Microsoft Word - עבודת פסח לכיתה י 5 יחל.doc עבודת פסח במתמטיקה לכיתה י' (5 יחידות) תרגילים שבעבודה על החומר שנלמד בכיתה ומיועדים לחזרה יש לעשות לא פחות מ- תרגילים מכל פרק אלגברה פתור את מערכת המשוואות הבאות: y x 1 y y 1 x y m x 1 x עבור אילו ערכים

קרא עוד

פרויקט "רמזור" של קרן אביטל בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו

פרויקט רמזור של קרן אביטל בס ד מערך שיעור בנושא: פונקציה טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנושא הפונקציות הנלמד בכתה ט' בכל הרמות. עזרי ההוראה בהם נשתמש: מחשב, ברקו, דפי עבודה

קרא עוד

בארץ אחרת

בארץ אחרת בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה

קרא עוד

תוכן העניינים

תוכן העניינים הוצאת חושבים קדימה הילה קדמן חלק ב יעוץ מקצועי: חיים אברבוך מותאם לתכנית הלימודים החדשה בבתי הספר התיכוניים מהדורה חמישית הוצאת חושבים קדימה ת.ד. 1293 רעות 71908 www.kadman.net הילה קדמן 0522 525527 kadman11@gmail.com

קרא עוד

יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר x תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. y יואב ש רטט כך: y תומר אמר: אי-אפשר

יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר x תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. y יואב ש רטט כך: y תומר אמר: אי-אפשר יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. יואב ש רטט כך: תומר אמר: אי-אפשר זיו ש רטט כך: מי צודק? נשקף בציר את הגרף של, = ונלמד את

קרא עוד

. שאלה 1: ה אי x] T : R 4[ x] R 4[ אופרטור ליניארי מוגדר על-ידי T( ax bx cx d) bx ax cx c )13 נק'( א( מצאו את הערכים העצמיים, המרחבים העצמיים

. שאלה 1: ה אי x] T : R 4[ x] R 4[ אופרטור ליניארי מוגדר על-ידי T( ax bx cx d) bx ax cx c )13 נק'( א( מצאו את הערכים העצמיים, המרחבים העצמיים שאלה : ה אי x] : R4[ x] R4[ אופרטור ליניארי מוגדר על-ידי ( ax bx cx d) bx ax cx c )3 נק'( א( מצאו את הערכים העצמיים המרחבים העצמיים והפולינום המורכב מוקטורים עצמיים של R [ [x האופייני של מצאו בסיס של 4

קרא עוד

áñéñ åîéîã (ñéåí)

áñéñ åîéîã (ñéåí) מתו% 5 בסיס ומימד סיום) במסגרת הוכחת משפט של בסיסי לכל שני בסיסי של אותו מ"ו יש אותו מספר איברי ), הוכחנו בעצ יותר: משפט: א V מ"ו נוצר סופית, A V קבוצה בת"ל, B V קבוצה פורשת אז. A B הערה: מרחב וקטורי הוא

קרא עוד

פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " שכונה מערבית, רח' הפסגה 17 כרמיאל דוא"ל:

פסגות עש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי  שכונה מערבית, רח' הפסגה 17 כרמיאל דואל: עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " סדר פעולות חשבון עם מספרים מכוונים )1( כמובן יש להראות את דרך פתרון. תרגיל 0 1 : ( 3) 1 ( ) פתרו. שימו לב לסדר פעולות החשבון. תשובה 1 )( )3( )4( )5( )6( )7( )8( 30

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint מהי סביבת איקס לימוד? סביבת איקס לימוד היא סביבה גמישה לתרגול היכולת לזכור ולהיזכר במושגים ועובדות מתחומי תוכן שונים על ידי התאמה. הסביבה מבוססת על המשחק 'איקס עיגול' והתוכן אותו מתרגלים יכול מסוג טקסט

קרא עוד

Microsoft Word - 01 difernziali razionalit

Microsoft Word - 01 difernziali razionalit פונקציות רציונליות 5 יחידות מתוך הספר 806 כרך ד' 0, כל הזכויות שמורות ל ואריק דז'לדטי חל איסור מוחלט לתרגם, להעתיק או לשכפל חוברת זו או קטעים ממנה, בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני, אופטי או מכני (לרבות

קרא עוד

הלשכה המשפטית משרד האוצר אפריל 2015

הלשכה המשפטית  משרד האוצר    אפריל 2015 צוות בריס לרגולציה על שירותים פיננסיים מאי 2016 שירותים פיננסיים להסדרה Middle- Men שירותי תשלום P2P ללא חשש יציבותי נותני אשראי שירותי מטבע עם חשש יציבות אגודות אשראי וחיסכון גמ"חים תכליות עבודת הצוות

קרא עוד

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשעד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים היא של הסטודנט בלבד. כל הקורסים הרשומים בטופס הם חובה לימודית. כאשר הסטודנט סיים ללמוד את כל חובותיו הלימודים

קרא עוד

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: 454-1288476 פתיחה שלום מתעניין בקסמים! שמי יוני לחמי. אני קוסם מקצועי מעל 11 שנים. לפני 9 שנים התחלתי ללמד קסמים ומאז לימדתי מעל

קרא עוד