"סוציולוגיה אמיתית היא אוטוביוגרפיה שיטתית" : 1 התבוננות אישית במאמרו של לארי גרוס Gross, L. (1998). Minorities, Majorities and the Media. In T. Liebe

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download ""סוציולוגיה אמיתית היא אוטוביוגרפיה שיטתית" : 1 התבוננות אישית במאמרו של לארי גרוס Gross, L. (1998). Minorities, Majorities and the Media. In T. Liebe"

תמליל

1 "סוציולוגיה אמיתית היא אוטוביוגרפיה שיטתית" : 1 התבוננות אישית במאמרו של לארי גרוס Gross, L. (1998). Minorities, Majorities and the Media. In T. Liebes & J. Curran (Eds.), Media, Ritual and Identity (pp ). London & New York: Routledge. הרצאה בכנס אזרחות קווירית בישראל 12 בדצמבר, 2018 ד"ר עמית קמה החוג לתקשורת, המכללה האקדמית עמק יזרעאל כנער מתבגר בבאר שבע של שנות השישים והשבעים, השתיקה וההכחשה הרועמות בכל הנוגע להומוסקסואליות, מחד גיסא, והתפיסה הפתולוגית שהצליחה לחלחל לתוך השיח העממי, מאידך גיסא, מנעו ממני לראות את עצמי הופך לאדם מבוגר ראוי ותקין. האופק והעתיד נאטמו באפילה איומה ללא כל פתח לתקווה. המוות נראה עדיף על פני חיים בזויים חסרי-ערך. בשנת 1983, שנים ספורות לאחר שהתוודעתי להיותי הומו, התחלתי ללמוד באוניברסיטת תל אביב, ואחד הדברים הראשונים שעשיתי היה חיפוש בספריה אחר חומר מדעי על הומוסקסואליות, שעליה ידעתי מעט מאוד, הן מניסיון אישי מצומצם ביותר והן ממקורות מידע אחרים, שלא היו ב נמצא. המאמר היחיד בעברית באותה העת מאת גיורא שוהם ואחרים 2 פורסם ארבע שנים לפני-כן והיה רו וי וספוג בכל נימיו בפרוידיאניזם חסר-רחמים. הטקסט הזה אישש במידה רבה את הידוע לי ממקורות של חוכמה עממית על היותי סוטה ופגום. למעשה, מקור הידע הראשון והיחיד עד כה על הומואים היה הספר כל מה שרצית לדעת על המין, ולא העזת לשאול 1970 משנת שתיאר בפירוט כיצד הומוסקסואלים מחזרים זה אחר זה בבתי שימוש ציבוריים וכיצד הם מקיימים שם את יחסי המין שלהם. זכור לי במיוחד ההסבר כיצד לזהות הומוסקסואלים: הם מדגישים ומבליטים את איבר מינם במכנסיהם הצמודים. חלפו שנים לא מעטות, אולי אפילו עשור או שניים, עד שהצלחתי לאתר ספרות מדעית כולה באנגלית שפתחה צוהר לאפשרויות הסבר ותיאור אחרות. התחלתי להתכונן לקראת כתיבת הצעת המחקר לדוקטורט רק כאשר בתחילת שנת אלפיים, נגלו בפניי עולמות מחקריים חדשים שלא נגזרו מהומופוביה על היבטיה השונים, להיפך: התחלתי להיחשף לספרות עשירה ומרתקת, שהאירה את עולמי באור נגוהות. יתרה מכך, מצאתי חוקרים והוגים שהביאו מזור לתחלוא יי ולכאביי. המחקר שביצעתי בעצמי הפך גם הוא במהרה לתרופה שהאמנתי שתועיל לא רק לי, אלא גם לאחרים. במהלך השנים האחרונות החל להתבהר לי כי הוגים וחוקרים שונים שותפים לדיעה כי כאב ומצוקה עשויים בהחלט להוות מניע למחקר סוציולוגי. כבר בתחילת המאה העשרים כתב Charles 1 "A true sociology is systematic autobiography". Cooley, C. H. ( ). Journal. The Charles Horton Cooley Papers (p. 32). Bentley Historical Library, University of Michigan. 2 שוהם, ג., ויסברוד, ל., גרובר, ב. ושטיין, י. )1979(. דינמיקת גרעין-האישיות ונטייה להומוסקסואליות. מגמות, כ"ה) 1 (,

2 ."A true sociology is systematic autobiography" ביומנו Horton Cooley דוגמא נוספת היא הציטוט מתוך הספר Theory as Liberatory Practice של bell hooks אשר הינו כנר לרגליי גם כיום הן כחוקר והן כמרצה: I came to theory because I was hurting the pain within me was so intense that I could not go on living. I came to theory desperate, wanting to comprehend to grasp what was happening around and within me. Most importantly, I wanted to make the hurt go away, I saw in theory then a location for healing 3. לארי גרוס מתאר מהלך דומה במאמרו, שפורסם בדיוק לפני עשרים שנה. גרוס הוא אחד מחוקרי התקשורת החשובים בכלל ובתחום הלהט"בי בפרט; ואני גאה על שהואיל להיות אחד ממנחי הדוקטורט שלי. בין היתר, הוא פיתח את תיאורית הטיפוח Cultivation( )Theory of המסבירה את השפעות תקשורת ההמונים וחיבר ספרים רבים, שלושה מהם רלבנטיים לענייננו: Contested Closets: The Politics and Ethics of Outing (1993). The Columbia Reader on Lesbians and Gay Men in Media, Society and Politics (1999). Up from Invisibility: Lesbians, Gay Men and the Media in America (2001). ראשית, יש להדגיש כי העובדה שבחר לספר את סיפור חייו ולשזור אותו באופן מובנה בתוך מאמר תיאורטי הינה חריגה מן המקובל בתחום הסוציולוגיה של התקשורת, שבו החוקר אמור להעלים את עצמו ולהימנע משימוש בגוף ראשון. שנית, סיפורו מהדהד לא רק את סיפורי האישי, אלא מן הסתם גם את סיפורם של חוקרים בני הדורות שקדמו לדור הנוכחי. דור שבו הומוסקסואליות תופסת מקום הולך ומתרחב הן בעולם ה'אמיתי' והן בעולם האקדמי, לא כתופעה חולנית וסוטה terra incognita שאין בה דריסת רגל לאדם מן הישוב אלא חלק שגרתי מן המגוון האנושי. דור שעבורו להט"בים נוכחים על דרך השגרה בתקשורת ההמונים ובחיי היומיום. גרוס מספר איך בגיל 15, במחצית שנות השישים, החל במסע חיפוש אחר עצמו בין מדפי הספריה. הוא כבר היה מודע להיותו הומו, אולם הומוסקסואליות היתה בבחינת unspoken, something (87.p). even unspeakable בעידן ההשתקה וההכחשה המוחלטות, הוא ניסה למצוא על מדפי הספרים משהו שיענה על שאלותיו, משהו שייתן מזור לכאב הבדידות ול חרדה המתעצמת: I 88) (p..searched for images and inspiration, affirmation and arousal הספריה היוותה מקום שבו אפשר היה למצוא מידע מבלי שאחרים יבחינו בכך. הספריה איפשרה את החיפוש הסודי אחר מקורות מידע, ללא החרדה שמא אחרים יגלו את היותו הומו. הספריה היוותה את האתר היחיד שבו היה ניתן למצוא דיון ועיסוק בהומוסקסואליות שאינם בהכרח מפחיתי-ערך, פוגעניים ומ א יינים. מסעו של גרוס בחיפוש אחר מקורות לתיקוף זהותו המשיך בעבודתו המחקרית, בין היתר, על תפקידם של אמצעי התקשורת ובראשם המדיום הטלביזיוני בעיצוב עולמם של צרכניהם. 3 hooks, b. (1991). Theory as Liberatory Practice. Yale Journal of Law and Feminism, 4,

3 לטענתו, החשיבות של המחקר על תפקידי התקשורת נובע מכך ש- The media are more than "mere" entertainment. They can be a matter of life and death (p. 99) המאמר הנידון פורש בקצרה תמציתית את הרעיונות התיאורטיים הרווחים במחקר על אודות הייצוג התקשורתי של קבוצות מיעוט מוחלשות. גרוס מבחין בין הייצוג הדומיננטי של קבוצת הרוב )הכוללת בעיקר גברים, הטרוסקסואלים, לבנים(, הזוכה לראות את בניה ובנותיה משתקפים באורח סדור ותדיר בתקשורת, לעומת ההכחדה הסמלית המאפיינת את כל קבוצות המיעוט ובמיוחד להט"בים. קבוצות מיעוט נעדרות מן השיח התקשורתי הפומבי, וכאשר הן כן זוכות לייצוג, הוא לרוב מע וות ומפחית מערכן האנושי. הומואים ולסביות, טוען גרוס, נעלמים מן המרחב הציבורי, ואם הם כן זוכים להופיע על הבמה אלו לרוב ייצוגים המחזקים את הסדר ה"טבעי" וה"נורמלי". כלומר, ייצוג המבוסס ברובו המכריע על סטריאוטיפים, הנדמים לקהל כאילו הם מייצגים את כלל הלהט"בים. Lesbians and gay men are usually ignored; but when we do appear, it is in narrowly, negatively stereotyped roles that support the "natural" order. [ ] We all gay or straight have little choice but to accept media stereotypes which 91). (p. we imagine to be typical of all lesbians and gay men השתקה זו מכוננת את בני המיעוט הלהט"בי כ'אחרים' פחותי-ערך המפרים את חוקי החברה ה'תקינה'. גרוס ממשיך ותוהה כיצד הייצוג הבעייתי דנן משפיע על הקהל הלהט"בי עצמו. הוא מבחין בין קבוצות מיעוט אתניות לבין מיעוטים מיניים, ובמיוחד מדגיש את העובדה שכל הלהט"בים נולדו והתחנכו בסביבה הטרוסקסואלית, זרה ומנכרת; לעומת, למשל, אפרו-אמריקניים שנולדו לתוך קבוצת המיעוט שלהם. הדוגמה הקלאסית שהוא מתאר היא של בני משפחה שחורים המתכנסים בחדר המגורים על מנת לצפות בדמות של שחור בטלביזיה על מנת לאשש את זהותם. לעומתם, המתבגר ההומו והמתבגרת הלסבית נאלצים לראות את בני משפחתם לועגים לדמות תקשורתית של הומו. ביתם וסביבתם הקרובה אינם בדרך כלל מקומות מבטחים בעולם אכזרי. For lesbian 96) (p. and gay adolescents, home is not necessarily a haven in a heartless world בכל מקרה, על צרכן התקשורת הלהט"בי מוטלת המשימה הממשית והסמלית לתקף את קיומו ואת זהותו תוך כדי הסרת מעטה השתיקה, הסודיות וההכחשה. כלומר, עליו לפעול באופן חתרני ולהפעיל מנגנונים של התנגדות )resistance( בעת הצריכה והפענוח של המסרים התקשורתיים המקובלים והרווחים. אחד המנגנונים הוא 'תרגום' וניכוס של דמויות בדיוניות לא-להט"ביות כאילו היו כאלו. המאמר אמנם מתייחס בקצרה לשינויים הכבירים שהחלו באותה העת להתרחש בעולם התקשורתי, לא רק בתחום הייצוג הטלביזיוני, אלא בעיקר בניצנים הראשונים של האינטרנט, אולם איננו כמובן יכול לשער ולצ פות את המהפיכה הכבירה שהתחוללה בחיינו מאז. המאמר נכתב כאשר דמויות של הומואים ולסביות מתחילות לחלחל לתוך מגוון תוכניות טלביזיה, בעיקר סדרות יומיות, אופרות סבון וסיטקומים. ודמויות של טרנסג'נדרים מתחילות לתפוס מקום על הבמה של תוכניות אירוח טלביזיוניות. מתי-מעט ידוענים להט"בים מתחילים לצאת מן הארון ולהכריז קבל 3

4 עם ועדה על היותם כאלו, ויכולים להוות מודלים לחיקוי עבור בני הדור הצעיר. גרוס טוען כי No teenager today faces the degree of denial and erasure that was common in those days (98.p); אך למרות זאת, הוא לא היה יכול לשער ולהעלות בדמיונו לפני עשרים שנה את המגוון העשיר של להט"בים הממלאים תפקידים כה רבים כיום, לא רק על הבמה התקשורתית, אלא במיוחד בזירה הפוליטית. בעיקר היה קשה לדמיין רק לפני עשרים שנה שהספרייה, שעמדה על תילה מזה מאות בשנים, עומדת להיעלם. המתבגרים כיום נמנעים במידה רבה מקריאת ספרים באופן כללי; קל וחומר לצורך גיבוש זהותם הלהט"בית ומימושה. הספריה לא מהווה יותר מקום מבטחים, המציע נחמה ועידוד וכמובן רכישת ידע הנחוץ לצורך פיתוח הזהות הלהט"בית. הסדקים בחומת ההשתקה וההעלמה, שהחלו במהלך שנות התשעים ושעליהם עמד גרוס במאמרו, קיבלו תאוצה עצומה עם פתיחת העולם המקוון לשימוש כל דכפין, החל מגיל ינקות. במרחק נגיעה פשוטה יכולים כל מתבגר ונערה לפתוח עולמות תוכן, ידע ומידע העשויים לשמש אותם החל מקבוצות דיון של בני נוער ואתרים של ארגונים להט"ביים וכלה בעולם הפורנו הבלתי נדלה. אני סקרן לדעת מה ואיך יספרו הצעירים של היום בעוד עשרים שנה על הדרך, שבה עברו בכינון זהותם ובהתמודדות עם סוגיית היציאה מהארון. לבסוף, בהמשך לקושיה הזו, אני סקרן לדעת איך יתנהל בעתיד מסלול ההתפתחות האישית והמקצועית של חוקרים להט"בים. גרוס טוען כי activist Much of the early work of gay scholars and the term is appropriate, as no one unengaged by the gay movement was pursuing these matters publicly focused on the delineation and analysis of stereotype 92) (p. portrayals of gay people in the media כלומר, הוא מדגיש כי בימיו הראשונים של המחקר, החוקרים היו בהכרח גם פעילים פוליטיים. לאור זאת, אני מבקש לתהות לסיום האם הכאב והמצוקה, שליוו בחריפות את בני הדורות הקודמים, ייעלמו עקב הפתיחות, הנ ראות הפומבית והסובלנות? אם כן, מה יהיה המניע המרכזי שידחוף אותם? האם המחקר על אודות להט"בים לא יהווה יותר מוקד משיכה עבורם? האם האוטוביוגרפיה, החיונית לשדה המחקר שלנו, תעבור תהליכים עמוקים של שינוי עד כדי הזרת החוקרים הלהט"בים מנושאי וממ ושאי מחקרם? 4

5 "True sociology is a systematic autobiography": Personal observation of an article by Larry Gross Gross, L. (1998). Minorities, Majorities and the Media. In T. Liebes & J. Curran (Eds.), Media, Ritual and Identity (pp ). London & New York: Routledge. Lecture at the Queer Citizenship Conference in Israel December 12, 2018 Amit Kama, PhD Department of Communication, Emek Yezreel Academic College As a teenager in Be'er Sheva in the 1960s and 1970s, the deafening silence and denial of homosexuality, on the one hand, and the pathological perception that managed to seep into the popular discourse, on the other, prevented me from seeing myself becoming a proper adult. The horizon and the future were sealed in a terrible darkness with no prospect of hope. Death seems preferable to the shabby life without value. In 1983, a few years after I came out, I started studying at Tel Aviv University, and one of the first things I did was to search the library for scientific material on homosexuality about which I knew very little. The only article in Hebrew at the time - By Giora Shoham and others -published four years earlier - and resonated with Freudianism missing. This text confirmed to a great extent what I knew from sources of folk wisdom about being a pervert. In fact, the first and only source of knowledge so far was the book Everything you wanted to know about sex, and did not dare to ask published in 1970 which described how gay men were searching public lavatories for sexual relationships. I especially remember how to identify homosexuals: they emphasize their sex organs in their tight pants. It had been quite a few years, maybe even a decade or two later, until I succeeded in locating scientific literature - all in English - that opened a window to other explanations and descriptions. Just when I started to prepare for doctoral research proposal at the beginning of the year two thousand, research revealed new worlds to me, on the contrary, I began to be exposed to a rich and engaging literature, lit up the world with bright light. Moreover, I found researchers and thinkers who brought healing to my illnesses and pains. The research I've done myself soon became the remedy that would benefit not only me, but also others. During the last few years I started to realize that different thinkers and researchers announce that pain and distress may well be a motive for sociological research. At the 5

6 beginning of the twentieth century wrote Charles Horton Cooley in his diary: "A true sociology is systematic autobiography". Another example is a quote from the book Theory as Liberatory Practice by bell hooks: I came to theory because I was hurting-the pain within me was so intense that I could not go on living. I came to theory desperate, wanting to comprehend-to forgive what was happening around and within me. Most importantly, I wanted to make the hurt go away, I saw in theory then a location for healing. Larry Gross describes a similar move in his article, published exactly twenty years ago. Gross is one of the most important communication scholars, and I am proud to be one of his advisors involved in my dissertation. Among other things, he developed the Theory of Cultivation explaining the effects of mass media and composed many books, three of which are relevant to our case : Contested Closets: The Politics and Ethics of Outing ( 1993 ). The Columbia Reader on Lesbians and Gay Men in Media, Society and Politics ( 1999 ). Up f rom Invisibility: Lesbians, Gay Men and the Media in America (2 001 ). First, it should be emphasized that the fact that he chose to tell the story of his life and woven it in a theoretical article is unusual in the sociology of the media, in which the researcher is supposed to disappear and avoid the use of the first person. Second, his story resonates not only with my personal stories, but also with the stories of generations of scholars who preceded the present generation. A generation that homosexuality plays a growing role both in the 'real' and the academic world, not as a morbid and perverse phenomenon - terra incognita - but a routine part of human diversity. Gross relates how at the age of 15, in the mid-1960s, he began a search for himself among the library shelves. He was already aware of being gay, but homosexuality was something unspoken, even unspeakable (p. 87). In the era of absolute silence and denial, he tried to find something on the bookshelves that would answer his questions, something that would cure the pain of loneliness and the growing anxiety: I searched for images and inspiration, affirmation and arousal (p. 88). The library was a place where information could be found without others noticing. The library enabled the 6

7 secret search for information sources, without the fear that others might discover that he was gay. Gross's journey in search of sources to validate his identity continued in his research work, among other things on the role of the media, primarily the television medium, in shaping the world of their consumers. According to him, the importance of research on the role of the media is that - The media are more than "mere" entertainment. They can be a matter of life and death (p. 99) The article in question briefly summarizes the theoretical ideas of the research on media representation of minority groups. Gross distinguishes between the dominant representation of the majority group (which mainly includes men, heterosexual, white), who sees itself reflected in a regular and frequent manner in the media, as opposed to the symbolic annihilation that characterizes all minority groups especially sexual minority groups are absent from the public media discourse, and when they are represented, it often reduces their human value. Gays and lesbians, Gross says, disappear from public sphere, and if they do get to perform on the stage - these are often representations that reinforce the "natural" and "normal" order. In other words, the overwhelming majority representation is based on stereotypes. Lesbians and gay men are usually ignored; but when we do appear, it is in narrowly, negatively stereotyped rods that support the "natural" order. [...] We all - gay or straight - have little choice but to accept media stereotypes which we imagine to be typical of all lesbians and gay men (p. 91). Gross goes on and wonder how the representation problem at hand affects the public. He distinguishes between ethnic minorities and sexual minorities, and particularly emphasizes the fact that all born and raised heterosexual environment, foreign and alienating; as opposed to, for example, Afro-Americans who born into their minority group. The classic example he describes is of Black family members who gather in the living room to watch a television Black figure to confirm their identity. By contrast, adolescent gays and lesbians see their family mocking media figures of gays. Their home and their immediate surroundings are not usually safe in a cruel world. For lesbian and gay adolescents, home is not necessarily a haven in a heartless world (p. 96). In any case, the media consumer's task lies and symbolic validate the existence and identity while removing the veil of silence, secrecy and denial. That is, to act subversively and activate mechanisms of resistance during consumption and decoding of accepted 7

8 communications messages. One of the mechanisms is 'translation' and appropriation of fictional characters. Although the article briefly refers to the enormous changes that began to take place in the media world, not only in the field of television representation, but mainly in the Internet, but obviously can not predict and anticipate the great revolution that has taken place in our lives since then. This article was written with characters of gays and lesbians who are beginning to seep into a variety of television programs, mainly daily series, and soap operas and sitcoms. And images of transgender people are beginning to be on the stage of a TV program. When some celebrities start to come out of the closet and declare publicly for being such, and can serve as role models for the younger generation. Gross argues that No teenager today faces the degree of denial and erasure that was common in those days (p. 98); Nonetheless, he could not speculate and imagine twenty years ago the rich diversity of LGBT who fill so many roles today, not only in the media, but especially in the politics. Especially was hard to imagine just twenty years ago in the library, which had been strong for hundreds of years, is about to disappear. Adolescents today are largely reluctant to read books in general ; Let alone for the purpose of formulating their LGBT identity. The library is not a more safe place, offering comfort and encouragement and of course acquiring the necessary knowledge for the need to develop an LGBT identity. The cracks in the wall of silencing and invisibility, which began during the nineties and which was ground in his article received a tremendous momentum with the opening of the online world use. With a simple touch away, every adolescent can open up worlds of content, knowledge, and information that may serve them - Discussion groups ranging from youth organizations to the inexhaustible world of porn. I'm curious to know what and how to tell the young people of today in twenty years on the road, which passed in establishing the identity and deal with the issues of coming out. Finally, I'm curious to know what the future path of personal development will be and professional of LGBT researchers. Gross argues that much of the early work of gay activist-scholars - and the term is appropriate, as no one unengaged by the gay movement was pursuing these matters publicly - focused on the delineation and analysis of stereotype portraits of gay people in the media (p. 92) That is, he emphasizes that in the early days of the study, researchers were also necessarily political activists. 8

9 Accordingly, I wish to wonder whether to end the pain and distress that accompanied scholars of previous generations, will disappear due to the openness, tolerance and public acceptance. If so, what will be their main motive? Do research about LGBT will no more be an attraction for them? 9

Slide 1

Slide 1 פוליטיקה ארגונית למנהלי משאבי אנוש תמר חושן יעוץ ניהולי "ולחשוב שאני צריכה לבזבז עכשיו כל כך הרבה זמן על הדבר הזה..." למה לי פוליטיקה עכשיו?! "אם אתה מקצוען אמיתי. באמת טוב במה שאתה עושה אתה לא רוצה ולא

קרא עוד

Overview of new Office 365 plans for SMBs

Overview of new Office 365 plans for SMBs מעבר בין חבילות Online מעבר בין חבילות ב- Open Online to Open Current Plan Upgrade Options Current Plan Upgrade Options Business Essentials Business Premium Enterprise E1 Enterprise E3/E4 Enterprise E1

קרא עוד

Homework Dry 3

Homework Dry 3 Homework Dry 3 Due date: Sunday, 9/06/2013 12:30 noon Teaching assistant in charge: Anastasia Braginsky Important: this semester the Q&A for the exercise will take place at a public forum only. To register

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 1 Strangers no more סרט זוכה האוסקר https://www.youtube.com/watch?v=dkciv 4U5Jkw בית הספר היסודי בב"ש http://news.nana10.co.il/article/?articleid= 1017790 שדרת הכניסה לאוניברסיטת תל אביב http://international.tau.ac.il/

קרא עוד

Homework-L9-Skills-1.pub

Homework-L9-Skills-1.pub My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form

קרא עוד

התגוננות בפני כוחות האופל

התגוננות בפני כוחות האופל ניהול ידע אישי על רגל אחת 1 סוגי ידע Explicit גלוי Tacit סמוי 5 מה אמר השועל לנסיך הקטן? מה קורה בבתי ספר כשמורים או מנהלים עוזבים? 8 ניהול ידע במערכת החינוך רמת התלמיד )ניהול ידע אישי( רמת המורה )ניהול

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

eriktology The Writings Book of Proverbs [1] eriktology The Writings Book of Proverbs [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

eriktology The Writings Book of Psalms [1] eriktology The Writings Book of Psalms [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 www.pwc.com/il חידושים בתחום התמריצים טלי ברנד, רו"ח, דירקטורית, מנהלת מחלקת תמריצים, אוקטובר 2014 תוכן העניינים דגשים לגבי הטבות מס על פי החוק לעידוד השקעות הון תכניות מענקי מחקר ופיתוח נבחרות שינויים

קרא עוד

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות ניתוח וניהול מאגרי מידע בעלי נתונים שאינם מאורגנים,

קרא עוד

<4D F736F F D20EEE5F4FA20FAF7F6E9F820E4EEF9F4E7E420F9ECE420E4EEF9F4E7E420F9ECE5>

<4D F736F F D20EEE5F4FA20FAF7F6E9F820E4EEF9F4E7E420F9ECE420E4EEF9F4E7E420F9ECE5> המשפחה שלה, המשפחה שלו - עמדות מתבגרות ומתבגרים ביחס למעמד האשה במשפחה, כפונקציה של משפחת המוצא והיבטים מעודדי סובלנות של ההקשר החינוכי בלהה אדמנית, מכללת 'תלפיות' במחקר זה נבחנו עמדותיהם של מתבגרות ומתבגרים

קרא עוד

אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים

אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים בריבוע מכיל 60 חידות ברמת קושי עולה לשחקן יחיד או שני

קרא עוד

עסקאו

עסקאו ממשל תאגידי: מושגים, מאפייני יסוד ואתגרי היישום פרופסור אהוד קמר אוניברסיטת תל-אביב נובמבר 2013 מבנה ההרצאה 1. את מי משרת התאגיד? 2. הגדרת הממשל התאגידי יעילות ואתיקה אם יישאר זמן: אתגרי הממשל התאגידי

קרא עוד

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE BEN-GURION UNIVERSITY OF

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE   BEN-GURION UNIVERSITY OF אוניברסיטת בן-גוריון בנגב הפקולטה למדעי הרוח והחברה טופס סילבוס לסטודנט תשע"ז 2016- המחלקה ל - חינוך סמסטר א' שם הקורס: התמודדות עם בעיות התנהגות במסגרות החינוך- באוריינטציה מערכתית. 12920653 מס' קורס

קרא עוד

הליבה של פסיכיאטריה ונחיצות הפסיכיאטריה בחברה חופשית ומתוקנת

הליבה של פסיכיאטריה ונחיצות הפסיכיאטריה בחברה חופשית ומתוקנת הליבה של הפסיכיאטריה ונחיצות הפסיכיאטריה בחברה חופשית ומתוקנת פרופ' חיים בלמקר יו"ר איגוד הפסיכיאטריה בישראל בעל טור בעיתון הארץ קבע ששנת 2016 היתה הכי קשה לצה"ל מבחינת התקשורת מאז הקמתו כנראה שהפסיכיאטריה

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס מבאך ועד הביטלס: מוסיקה בתרבות המערבית - 30111 תאריך עדכון אחרון 19-10-2013 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:ביה"ס לאמנויות השנה הראשונה בתואר בה ניתן

קרא עוד

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים עליו כרגע )A מצביע עליו(. יש שני סוגי פקודות, פקודת

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 RESOLUTION Resolution Spatial Resolution Contrast resolution Temporal Resolution Types of Resolution Spatial Resolution also called Detail Resolution the combination of AXIAL and LATERAL resolution -

קרא עוד

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה למדעי החברה החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה סמסטר א+ב תשע"ח סמס' א' יום ג' 12-14 סמס' ב' יום ב' 12-14 פרופ' סיגל אלון (שעת קבלה: בתיאום מראש) salon1@post.tau.ac.il עמיר פרלמוטר

קרא עוד

מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעו

מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשעט דר' אריק חשין הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעו מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין acheshin@univ.haifa.ac.il הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעות התנסות בשלבי המחקר השונים. הסמינר יעסוק בנושא רגשות

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation תכנות מתקדם בשפת Java אוניברסיטת תל אביב 1 תוכנה 1 תרגול 3: עבודה עם מחרוזות )Strings( מתודות )Methods( 1 תכנות מתקדם בשפת Java אוניברסיטת תל אביב 2 מחרוזות )STRINGS( 3 מחרוזות String s = Hello ; מחרוזות

קרא עוד

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו מס' קורס: 01634949 תכנית המוסמך שיווק במערכות בריאות שיעור, 3 ש"ס מועד הקורס : מרצה: שעות קבלה: סמסטר א', יום ג', 17:00-20:00 דואר אלקטרוני: bcmeir@gmail.com מאיר בן חיים יום ג', 20:00-21:00 )בתאום מראש(

קרא עוד

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off seven weeks. They must be complete: you must count

קרא עוד

(Microsoft PowerPoint \372\347\370\345\372 \341\362\351\343\357 \344\343\351\342\351\350\354\351)

(Microsoft PowerPoint \372\347\370\345\372 \341\362\351\343\357 \344\343\351\342\351\350\354\351) אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לניהול ע"ש קולר מכון אלי הורביץ לניהול אסטרטגי ברוכים הבאים לכנס מקצועי בנושא: 14 ליוני, 2018 אוניברסיטת תל - אביב הפקולטה לניהול ע"ש קולר מכון אלי הורביץ לניהול אסטרטגי מנהלי

קרא עוד

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה למדעי החברה החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה סמסטר ב' תשע"ז יום ג' 12-16 1041.3796.01 פרופ' סיגל אלון )שעת קבלה: בתיאום מראש( salon1@post.tau.ac.il עמיר פרלמוטר perelmutter@mail.tau.ac.il

קרא עוד

H.N Bialik ( ) and the Modern Hebrew Revival א ל ה צ פ ור 1. To the Bird (1891) Translated from the Hebrew by Jonathan A. Lipnick ש ל ום ר ב ש

H.N Bialik ( ) and the Modern Hebrew Revival א ל ה צ פ ור 1. To the Bird (1891) Translated from the Hebrew by Jonathan A. Lipnick ש ל ום ר ב ש H.N Bialik (1873-1934) and the Modern Hebrew Revival א ל ה צ פ ור 1. To the Bird (1891) Translated from the Hebrew by Jonathan A. Lipnick ש ל ום ר ב ש וב ך, צ פ ר ה נ ח מ ד ת, מ א ר צ ות ה ח ם א ל-ח ל

קרא עוד

סדנת תכנות ב C/C++

סדנת תכנות ב   C/C++ פקולטה: מדעי הטבע מחלקה: מדעי המחשב שם הקורס: מבוא למחשבים ושפת C קוד הקורס: 2-7028510 תאריך בחינה: 15.2.2017 משך הבחינה: שעתיים שם המרצה: ד"ר אופיר פלא חומר עזר: פתוח שימוש במחשבון: לא הוראות כלליות:

קרא עוד

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

מסמך1

מסמך1 Draft of SI 9612 June 2019 טיוטה לתקן הישראלי ת"י 9612 ISO 9612 - Second edition: 2009-04-01 יוני 2019 ICS CODE: 13.140 אקוסטיקה: קביעה של רמת חשיפה לרעש בסביבת עבודה שיטה הנדסית Acoustics Determination

קרא עוד

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C>

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C> אוניברסיטת בן-גוריון בנגב המחלקה לפסיכולוגיה בעיות עיקריות בגיל הרך: האכלה, שינה והרגלי ניקיון 2017 דר' נעמה עצבה-פוריה שעת קבלה: יום חמישי 8-9 (בתיאום מראש) חדר: 214 בניין 98 מתרגלת: עטרה מנשה (menashe@bgu.ac.il)

קרא עוד

w-2003

w-2003 Draft SI 1003 part 1.1 January 2013 טיוטה לתקן ישראלי ת"י 1003 חלק 1.1 ינואר 2013 ICS CODE: שחרור עופרת וקדמיום מכלים הבאים במגע עם מזון: כלים קרמיים, כלים קרמייםזכוכיתיים וכלי הגשה מזכוכית שיטת בדיקה

קרא עוד

ISI

ISI ISI - Web of Knowledge דצמבר 2007 המאגר ה - Knowledge ISI Web of הוא כלי מחקר רב תכליתי המאפשר גישה איכותית למידע אקדמי. הגישה למאגר פתוחה למנויים בלבד ומכל מחשב המחובר לרשת האוניברסיטה. כניסה למאגר ה

קרא עוד

_20

_20 Draft SI 17022 August 2019 טיוטה לתקן ישראלי ת"י 17022 אוגוסט 2019 ICS CODE: 97.190 מוצרים לטיפול בילדים עזרים לרחצה ושיטות בדיקה דרישות בטיחות Child care articles - Bathing aids - Safety requirements

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint מבוא כללי לתכנות ולמדעי המחשב תרגול מס' 1 דין שמואל dshmuel110@gmail.com 1 1. מנהלות מרצה: אמיר רובינשטיין, amirr@tau.ac.il שעות קבלה: לשאלות קצרות - מייד לאחר השיעור. ניתן לתאם במייל שעות אחרות. מתרגל:

קרא עוד

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l 2 0 1 9 ח ס פ - י ש י ז ר א מ 054-9852860 w w w p t o r a c o i l S a l e s @ p t o r a c o i l Sack Of Nuts Haroset in a box מ א ר ז מ ת ו ק ו י י ח ו ד י : צ נ צ נ ת ח ר ו ס ת מ ד ב ר י ת מ י ו ח ד ת

קרא עוד

Thoughts from the Child Section

Thoughts from the Child Section מהי מטרה משמעותית? עבודת EMDR עם ילדים ברברה ויזנסקי כשאני עושה הכשרה של טיפול EMDR בילדים או מדריכה מטפל חדש בעבודתו ב- EMDR עם ילדים, אני מתחברת כל פעם מחדש להתלהבות שאני חשה בעבודה זו שטמון בה פוטנציאל

קרא עוד

מספר מחברת: עמוד 1 מתוך 11 ת"ז: תשע"א מועד ב סמסטר א' תאריך: 00:11 שעה: 0 שעות הבחינה: משך כל חומר עזר אסור בשימוש בחינה בקורס: מבוא למדעי ה

מספר מחברת: עמוד 1 מתוך 11 תז: תשעא מועד ב סמסטר א' תאריך: 00:11 שעה: 0 שעות הבחינה: משך כל חומר עזר אסור בשימוש בחינה בקורס: מבוא למדעי ה עמוד 1 מתוך 11 תשע"א מועד ב סמסטר א' 14.2.2011 תאריך: 00:11 שעה: 0 שעות הבחינה: משך כל חומר עזר אסור בשימוש בחינה בקורס: מבוא למדעי המחשב יש לענות על כל 5 השאלות. בכל השאלות במבחן יש לכתוב פונקציות יעילות

קרא עוד

ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות

ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות עם א ל ה : ה ג ד יל י ה ו ה ל ע ש ות ע מנ ו הי ינ

קרא עוד

תיאוריה קווירית וקולנוע

תיאוריה קווירית וקולנוע סמינר: תיאוריות של מיניות וקולנוע החוג לקולנוע וטלוויזיה, אוניברסיטת תל אביב מרצה: ד"ר רז יוסף 1 חדר 211, בניין מקסיקו שעות קבלה: בתיאום מראש razyosef@post.tau.ac.il תיאור הסמינר: תיאוריה קווירית היא מתודת

קרא עוד

Bava Ben Buta - The Eyes of The Nation MATAN Tisha B av 5774 Rabbi Ari Kahn

Bava Ben Buta - The Eyes of The Nation MATAN Tisha B av 5774 Rabbi Ari Kahn Bava Ben Buta - The Eyes of The Nation MATAN Tisha B av 5774 Rabbi Ari Kahn http://rabbiarikahn.com Adk1010@gmail.com http://arikahn.blogspot.co.il 1- תלמוד בבלי מסכת גיטין דף נז עמוד א ר ב מ נ יומ י ב

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus Syllabus INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II - 3103 Last update 30-10-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

קרא עוד

Why to contact <NORAIL.EMEKREFAIM.GMAIL.COM>

Why to contact <NORAIL.EMEKREFAIM.GMAIL.COM> PART OF EHUD OLMERT S LEGACY A ROLE MODEL FOR TODAY Mazel pushed some lightstands into the pool, causing a short-circuit and disabling the light, and then told the artist that: "This is not a work of art!

קרא עוד

מקביליות

מקביליות תכונות בטיחות Safety Properties גרא וייס המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בן-גוריון 2 תזכורת: תכונות זמן ליניארי Linear Time Properties תכונות זמן-ליניארי מתארות קבוצת עקבות שהמערכת צריכה לייצר מכוונים ללוגיקה

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

א.ד.וי.ריידר של עדי ברדה 1. הורדה והתקנה הורד את האפליקציה WD( )AdvRider מהחנות והתקן. למכשירי אנדרואיד בלבד. 2. הגדרות ראשונות לאחר ההתקנה צריך לבצע

א.ד.וי.ריידר של עדי ברדה 1. הורדה והתקנה הורד את האפליקציה WD( )AdvRider מהחנות והתקן. למכשירי אנדרואיד בלבד. 2. הגדרות ראשונות לאחר ההתקנה צריך לבצע א.ד.וי.ריידר של עדי ברדה 1. הורדה והתקנה הורד את האפליקציה WD( )AdvRider מהחנות והתקן. למכשירי אנדרואיד בלבד. 2. הגדרות ראשונות לאחר ההתקנה צריך לבצע באופן חד פעמי, 3 הגדרות פשוטות להתאים את האפליקציה

קרא עוד

dh.bgu.class2

dh.bgu.class2 מדעי הרוח הדיגיטליים שיעור שני ד ר יעל נצר אוניברסיטת בן גוריון סמסטר ב סיפור קטן על מקפים Hyphen Hate? When Amazon went to war against punctuation. (by the author Graeme Reynolds 14/12/14)..found that

קרא עוד

ex1-bash

ex1-bash ביה"ס למדעי המחשב סמסטר חורף תשע"ח 13.12.2017 יסודות מערכות פתוחות פתרון תרגיל מס' 7 המכללה האקדמית נתניה שימו לב: כל ההערות שבתחילת תרגילים 1-6 תקפות גם לתרגיל זה. הערה 1: החל מתרגיל זה והלאה, בכל פעם

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation בינה מלאכותית והמבקר הפנימי לינור דלומי, שותפה, ראש חטיבת ניהול הסיכונים, Deloitte תוכן עניינים מה היא בינה מלאכותית? כשבינה מלאכותית פוגשת את מבקר הפנים האם אתם נותנים למכונה לקבל החלטות עבורכם? מהי

קרא עוד

מבוא למדעי המחשב

מבוא למדעי המחשב מבוא כללי לתכנות ולמדעי המחשב 1843-0310 מרצה: אמיר רובינשטיין מתרגל: דין שמואל אוניברסיטת תל אביב סמסטר חורף 2017-8 חלק ב - מבוא לקריפטוגרפיה שיעור 5 (offset מונחים בסיסיים צופן קיסר (היסט,.1.2 1 Today

קרא עוד

ב. ח. ה. ט. מ. ל. Daughter of Yiftach (Jephthah) בס"ד שופטים יא- בי א ו י פ ת ח ה ג ל ע ד י, ה י ה ג ב ור ח י ל, ו ה וא, ב ן-א ש ה ז ונ ה; ו י ול ד ג

ב. ח. ה. ט. מ. ל. Daughter of Yiftach (Jephthah) בסד שופטים יא- בי א ו י פ ת ח ה ג ל ע ד י, ה י ה ג ב ור ח י ל, ו ה וא, ב ן-א ש ה ז ונ ה; ו י ול ד ג ב. ח. ה. ט. מ. ל. Daughter of Yiftach (Jephthah) בס"ד שופטים יא- בי א ו י פ ת ח ה ג ל ע ד י, ה י ה ג ב ור ח י ל, ו ה וא, ב ן-א ש ה ז ונ ה; ו י ול ד ג ל ע ד, א ת-י פ ת ח ו ת ל ד א ש ת-ג ל ע ד ל ו, ב נ ים;

קרא עוד

פורמט סילבוסים

פורמט סילבוסים המסלול האקדמי המכללה למינהל בית הספר למוסמכים במינהל עסקים לתואר מוסמך במינהל עסקים שם הקורס: יסודות ניהול השיווק 2120004 Principles of Marketing Management שנה : מרצים: תשע"ח ד"ר גילה אורן וד"ר אורן גיל-אור

קרא עוד

תרגול מס' 4: המתרגם שימוש במחלקות קיימות מחרוזות, קבצים, וקבלת קלט מהמשתמש

תרגול מס' 4: המתרגם שימוש במחלקות קיימות מחרוזות, קבצים, וקבלת קלט מהמשתמש תרגול מס' 4: המתרגם שימוש במחלקות קיימות מחרוזות, קבצים, וקבלת קלט מהמשתמש המתרגם משימה: תכנית המתרגמת קטעי טקסט לשפה אחרת הקלט: קובץ המכיל את קטעי הטקסט וכן את השפה אליה רוצים לתרגם 2 שאלות האם כבר יש

קרא עוד

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ  Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy גישת AEDP - AEDP הטיפול הדינמי-חווייתי-מואץ Accelerated Experiential Dynamic Psychotherapy עקרונות לעשייה טיפולית מצמיחה בטיפול זוגי ופרטני מטפלת זוגית ומשפחתית פעילה במכון הבין-לאומי בגישת AEDP וקיבלה

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - 59.pptx

Microsoft PowerPoint - 59.pptx Anterior Knee Pain + Syndrome מקרה שהיה... מאת: יצחק בזזינסקי סיני הצגת מקרים רפואת ספורט שנה ג בן 32, עובד כמנהל שיווק בעבודה משרדית עם הרבה הליכות ומדרגות בריא בדר"כ עוסק בספורט חובבני- כדורגל וריצות

קרא עוד

פיסיקה 1 ב' מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א'

פיסיקה 1 ב' מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א' פיסיקה 1 ב' 203-1-1391 מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב 03.08.2017 משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א' - שאלות אמריקאיות (כל שאלה - 5 נק') - יש לסמן תשובה

קרא עוד

יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah F

יוצא לאור עי - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah F יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah FOREWORD As we approach the yahrtzeit of the Alter Rebbe

קרא עוד

התפתחות תקינה ופתולוגית

התפתחות תקינה ופתולוגית אוניברסיטת בן-גוריון בנגב הפקולטה למדעי הרוח והחברה סילבוס קורס לסטודנט המחלקה לחינוך תשע"ז 2016-2017 התפתחות תקינה ופתולוגית - קורס בחירה 4 נק"ז מס' קורס סמסטר א': 12920011 מס' קורס סמסטר ב': 12920022

קרא עוד

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

כתיבת דוח אבחון ארגוני 1 כתיבת דו"ח אבחון ארגוני 2 כמה מילים מקדימות על התוכן... - האופן בו אנו מנתחים את הארגון נשען על הפרדיגמות שלנו אודות השאלות מהו ארגון? מהי אפקטיביות ארגונית? אבחון ארגוני מיטבי מנתח את המערכת הארגונית

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - PDA trial-MELI ppt

Microsoft PowerPoint - PDA trial-MELI ppt המשתמש קובע! לפיתוח אוסף PDA מודל ספרים אלקטרו ניים צילה הראל מאל"י יום הדרכה בנוש א רכש 22.04.2010 על מה אד בר... פיתוח אוסף באוניברסיטת חיפה Patron Driven Acquisitions PDA מודל מניעים לניסוי שיטת הניסוי

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation תוכנה 1 תרגול 1: סביבת העבודה ומבוא ל- Java אלכסיי זגלסקי ויעל אמסטרדמר 1 בירוקרטיה אלכסיי זגלסקי שעת קבלה: שני 13:00-14:00, בתיאום מראש משרד: בניין הנדסת תוכנה, חדר 209 יעל אמסטרדמר שעת קבלה: חמישי 15:00-16:00,

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 משחקי מחשב בהוראה ובלמידה שעור 5: משחקים לימודיים דודי פלס משחקים לימודיים לימוד הוא חלק אינטגרלי מכל משחק! אז מה זה משחק לימודי? מה שמשנה הוא כוונת יוצר המשחק... משחק שתוכנן ללמד תוכן ספציפי הוא משחק

קרא עוד

LTEY leaflet

LTEY leaflet Index 2 3 5 7 Letter from Rav Noam Rationale and Goals Global Activities Ideas for Programs The night of Torat Eretz Yisrael 1 בעזרתו יתברך ובהשתדלותנו יז שב"ט תשע"ג שליחינו סביב הגלובוס שלומות! לאחר הפסגות

קרא עוד

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה? חינוך גופני מתפיסת עולם לתוכנית לימודים המכללה ד"ר איתן אלדר האקדמית בוינגייט מה משפיע על תפיסת עולם של המורה? התנסות עבר )מה שהיה הוא שיהיה??( שירות צבאי תפיסה / הכתבה פוליטית גלובלית ומקומית מערכת הכשרה

קרא עוד

תרגול 1

תרגול 1 מבוא למדעי המחשב 2019 תרגול 5 מחרוזות, חתימות ורקורסיה מחרוזות רצף של תווים רקורסיה קריאה של מתודה לעצמה באופן ישיר או עקיף ראינו בהרצאה מחרוזות: תווים, חתימות: העמסה- String,הצהרה, overloading אתחול רקורסיה:

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס טכנולוגיות תקשורת וחברה: סוגיות היסטוריות - 50224 תאריך עדכון אחרון 14-10-2018 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:תקשורת ועיתונאות השנה הראשונה בתואר בה

קרא עוד

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה 95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה על מה אובמה מדבר? מודל תומך למידה ה- Met הוא שמו של בית ספר תיכון ברוד-איילנד, ארה ב, שמשמש

קרא עוד

Future Nutrition

Future Nutrition עקומות ב תזונ ה ע תידי ת ד"ר דוד פסיג עתידן, אוניברסיטת בר אילן www.passig.com Futures Studies תחומי חקר ה עתיד - כל כ לות ותעשי ו ת עתיד י ות טכנו לו ג י ו ת עתיד י ות חב ר ות ו ממשל י ם עתיד י ים מדעים

קרא עוד

מבוא למדעי המחשב

מבוא למדעי המחשב מבוא למדעי המחשב שימוש במחסנית - מחשבון תוכן עניינים prefix כתיבת ביטויים ב-,infix ו- postfix postfix prefix,infix ביטויים ב- כתיבת ו- infix נוסח כתיבה ב- (operator אנו רגילים לכתוב ביטויים חשבוניים כדוגמת

קרא עוד

<4D F736F F D20E4E7ECE8FA20E4E3E9E9EF202D20E9F6E7F720F2E8F8202D20E2F8F1FA20F4ECE5F0E92C20FAE9F D31362C20322E382E31362E646F6

<4D F736F F D20E4E7ECE8FA20E4E3E9E9EF202D20E9F6E7F720F2E8F8202D20E2F8F1FA20F4ECE5F0E92C20FAE9F D31362C20322E382E31362E646F6 The English version of this Decision immediately follows. המרכז הבינתחומי הרצליה כ"ז בתמוז תשע"ו 2 באוגוסט 2016 תיק משמעת 22/2016 בעניין סטודנט פלוני - (להלן: הסטודנט) החלטה פתח דבר: תיק דנן עניינו בסטודנט

קרא עוד

הגשה תוך שבוע בשעת התרגול

הגשה תוך שבוע בשעת התרגול מרצה: שולי וינטנר. מתרגל: שלמה יונה מבוא למדעי המחשב מועד ב', סמסטר א' תשס"ג, 17/2/03 משך המבחן: שעתיים וחצי. חומר עזר: מותר כל חומר עזר, מלבד מחשב. הנחיות: ודאו כי בטופס שבידיכם 8 עמודים. יש לכתוב את

קרא עוד

Reuben Aviv 2019 ראובן אב יב ר א ש ון י ום Sunday Yom Rishon י ום ש נ י Yom Shanee י ום ש ל י ש י Yom Shleeshe י ום ר ב יע י Yom Rivee EE י ום ח מ י ש

Reuben Aviv 2019 ראובן אב יב ר א ש ון י ום Sunday Yom Rishon י ום ש נ י Yom Shanee י ום ש ל י ש י Yom Shleeshe י ום ר ב יע י Yom Rivee EE י ום ח מ י ש Reuben Aviv 2019 ראובן אב יב ר א ש ון י ום Sunday Yom Rishon י ום ש נ י Yom Shanee י ום ש ל י ש י Yom Shleeshe י ום ר ב יע י Yom Rivee EE י ום ח מ י ש י Yom Chamishe י ום ש י ש י Yom Sheshe י ום ש ב ת

קרא עוד

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן על אודות תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן מקדמת את הצמיחה הכלכלית בישראל באמצעות התמקדות בפתרונות חדשניים,

קרא עוד

תרגול מס' 1

תרגול מס' 1 תרגול 6 הסתעפויות 1 מבוסס על שקפים מאת יאן ציטרין קפיצות לא מותנות Unconditional Branch br label PC לאחר ה- fetch של פקודת ה- branch PC לאחר הביצוע של פקודת ה- branch pc label br label הקפיצה מתבצעת תמיד,

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt ד* האשמ ת הק ו רבן על-י די המטפל כפונקצ י ה של החוו יה הטראומ טי ת של המט ופל ד"ר אינה לוי* ופרופ' שרה בן דוד** ה מרכז ה א ו נ יברס י טא י בארי א ל ו ה מכל ל ה הא קדמ י ת צפ ת "ר אי נ ה ל ו י - המרכז הא

קרא עוד

פתרון מוצע לבחינת מה"ט ב_שפת c מועד ב אביב תשע"ט, אפריל 2019 מחברת: גב' זהבה לביא, מכללת אורט רחובות שאלה מספר 1 מוגדרת מחרוזת המורכבת מהספרות 0 עד 9.

פתרון מוצע לבחינת מהט ב_שפת c מועד ב אביב תשעט, אפריל 2019 מחברת: גב' זהבה לביא, מכללת אורט רחובות שאלה מספר 1 מוגדרת מחרוזת המורכבת מהספרות 0 עד 9. פתרון מוצע לבחינת מה"ט ב_שפת c מועד ב אביב תשע"ט, אפריל 2019 מחברת: גב' זהבה לביא, מכללת אורט רחובות שאלה מספר 1 מוגדרת מחרוזת המורכבת מהספרות 0 עד 9. הדפסה ראשונה: מתבצעת לולאה שרצה מאפס עד אורך המחרוזת.

קרא עוד

Joe Wolfson The First King s Last Night: Saul and The Witch of Ein-Dor ב"ה דברים פרק יח Ch.18:10-14 Devarim לא י מ צ א ב ך מ ע ב יר ב נ ו וב ת ו ב א ש

Joe Wolfson The First King s Last Night: Saul and The Witch of Ein-Dor בה דברים פרק יח Ch.18:10-14 Devarim לא י מ צ א ב ך מ ע ב יר ב נ ו וב ת ו ב א ש Joe Wolfson The First King s Last Night: Saul and The Witch of Ein-Dor ב"ה דברים פרק יח Ch.18:10-14 Devarim לא י מ צ א ב ך מ ע ב יר ב נ ו וב ת ו ב א ש ק ס ם ק ס מ ים מ ע ונ ן ומ נ ח ש ומ כ ש ף: ו ח ב ר

קרא עוד

מבוא למדעי המחשב

מבוא למדעי המחשב מבוא למדעי המחשב מחרוזות, חתימה של פונקציה ומעטפות תוכן עניינים טיפוסים מורכבים טיפוסים מורכבים ערך שם טיפוס 12 m int undef. x boolean true y boolean arr int[] כאלה שעשויים להכיל יותר מערך פרימיטיבי אחד

קרא עוד

קבוצות חברותא תשע"ט קבוצה ממשיכה: 1( הורים, ילדים - ומה שבניהם )בראשות טל אורליצקי עבודה סוציאלית( Parents, Children, and What s Between Them קבוצות ח

קבוצות חברותא תשעט קבוצה ממשיכה: 1( הורים, ילדים - ומה שבניהם )בראשות טל אורליצקי עבודה סוציאלית( Parents, Children, and What s Between Them קבוצות ח קבוצות חברותא תשע"ט קבוצה ממשיכה: 1( הורים, ילדים - ומה שבניהם )בראשות טל אורליצקי עבודה סוציאלית( Parents, Children, and What s Between Them קבוצות חדשות: 2( ניתוח שיח פוליטי )בראשות אופיר חדד ונטע גל

קרא עוד

אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: שקולניק אלכסנדר שם המרצה: מר בשפת JAVA מבוא לתכנות מבחן ב: מס' הקורס : הנדסת תעשיה וניהול מ

אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: שקולניק אלכסנדר שם המרצה: מר בשפת JAVA מבוא לתכנות מבחן ב: מס' הקורס : הנדסת תעשיה וניהול מ אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: 12.02.17 שקולניק אלכסנדר שם המרצה: מר בשפת JAVA מבוא לתכנות מבחן ב: 202.1.9031 מס' הקורס : הנדסת תעשיה וניהול מיועד לתלמידי : א' מועד א' סמ' שנה תשע"ד 3 שעות משך

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - CE_Candidates_2011.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - CE_Candidates_2011.ppt [Compatibility Mode] תשע"בב פתוח ו וירטואלי לקראת שנת הלמוד הלימודים יום ראשון ב- תואר מחשבים הנדסת הלימודים שנת לקראת הוירטואלי הפתוח ליום הבאים ברוכים מחשבים הנדסת עלל מקצוע פרטים מספר זוו תמצאו תשס"בב. במצגת וי שיש שינויים

קרא עוד

אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: שם המרצה: מר אלכסנדר שקולניק, בשפת JAVA מבחן ב: מבוא לתכנות מס' הקורס : מיועד לתלמידי : הנד

אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: שם המרצה: מר אלכסנדר שקולניק, בשפת JAVA מבחן ב: מבוא לתכנות מס' הקורס : מיועד לתלמידי : הנד אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: 29.01.19 שם המרצה: מר אלכסנדר שקולניק, בשפת JAVA מבחן ב: מבוא לתכנות 202.1.9031 מס' הקורס : מיועד לתלמידי : הנדסת תעשיה וניהול שנה תשע"ט א' סמ' א' מועד 3 שעות משך

קרא עוד