ג'ויס מאייר איך נלמד לבטוח בעיתוי של אלוהים? מתי, אלוהים, מתי?

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "ג'ויס מאייר איך נלמד לבטוח בעיתוי של אלוהים? מתי, אלוהים, מתי?"

תמליל

1 ג'ויס מאייר איך נלמד לבטוח בעיתוי של אלוהים? מתי, אלוהים, מתי?

2 מתי, אלוהים, מתי?

3

4 מתי, אלוהים, מתי? איך נלמד לבטוח בעיתוי של אלוהים? ג'ויס מאייר

5 When, God, When? JOYCE MEYER 2017 Hebrew Edition: by JOYCE MEYER Faith Words Hachette Book Group 1290 Avenue of the Americas, New York, NY מתי, אלוהים, מתי? ג'ויס מאייר כל הזכויות למהדורה העברית שמורות ל: JOYCE MEYER עברית: הוצאת ה"אות" אין להדפיס, לשכפל או לייצר עותקים נוספים של חומר זה ללא רשות בכתב מהמחבר. כל הציטוטים מהברית החדשה לקוחים מהתרגום החדש, אלא אם כן צוין אחרת. כל הזכויות לתרגום החדש של הברית החדשה שמורות לחברה לכתבי הקודש בישראל. נדפס בישראל

6 תוכן הקדמה :1 עיתוי וביטחון :2 בעיתו :3 מועד :4 הקריאה והייעוד :5 המשיחה :6 החיים על פי דבר אלוהים :7 האם נמאס לך לחכות? :8 סבלנות, בבקשה! :9 מתי יתגשם החלום שלי?

7

8 הקדמה אנחנו עובדים אלוהים כול-יודע שמשגיח עלינו כל הזמן. דבר אינו מפתיע את אלוהים. הוא יודע כל דבר לפני שהוא בכלל מתרחש. מזמור קלט בתהילים מספר לנו שאלוהים מכיר את כל הדרכים והמחשבות שלנו עוד לפנינו, ויודע את כל המילים שעל לשוננו. רובנו צריכים ללמוד לבטוח בו באמת ולהשתיק בתוכנו את השאלה הגדולה: מתי? הואיל ואת השאלה הזאת אנחנו מתעקשים לשאול, כתבתי את הספרון הזה כדי לשפוך עליכם מאותו אור ששפך אלוהים בחסדו על חיי. בזבזתי זמן רב בחיי על חוסר סבלנות, תסכול ואכזבות. דרך החוויות הרבות למדתי לבטוח בכול-יודע, האחד והיחיד. אני מתפללת שרוחך תשקוט בקרבך בעודך נח בזרועותיו, בוטח בו ובדבריו של דוד המלך במזמור לא 15: בידך עיתותיי. 7

9

10 1 עיתוי וביטחון ואני עליך בטחתי, ה' אמרתי, אלוהיי אתה. בידך עיתותיי. הצילני מיד אויביי ומרודפיי. 9 תהילים לא מחבר המזמור מספר לנו שהוא בוטח שאלוהים יציל אותו מאויביו בעיתוי הנכון. ביטחון באלוהים דורש מאיתנו לומר לאלוהים: "בידך עיתותיי". במהלך חיי למדתי שביטחון באלוהים דורש מאיתנו לקבל בשלום את העובדה שיהיו שאלות שלא נקבל עליהן תשובה ושיהיה עלינו להפקיד את העיתים שלנו, הזמן שלנו, בידיו של אלוהים. להאמין שגם אם איננו יודעים את כל התשובות, הוא כן יודע. לאלוהים יש עיתוי מושלם לכל דבר ועניין בחיינו. כולנו רוצים

11 מתי, אלוהים, מתי? לחוות בחיינו דברים טובים, כולנו עומדים באמונה שכך יקרה אבל רוצים זאת עכשיו - לא אחר כך! בתהליך ההתבגרות שלנו כמאמינים, אנחנו לומדים להאמין שדברים יקרו לא בהכרח עכשיו, אלא בעיתוי המושלם של אלוהים. באיגרת אל העברים יא 1 כתוב: האמונה היא ביטחון במששות הדברים המקווים, הוכחת דברים שאינם נראים. אנחנו תמיד יכולים להאמין כאן ועכשיו, אבל לא תמיד נראה כאן ועכשיו את האמונה שלנו מתממשת. הביטחון באלוהים טומן בחובו לעיתים חוסר ודאות בנוגע לאיך אלוהים עומד לקיים את מה שצריך להתקיים וחוסר ודאות בנוגע לזמן ולעיתוי. אנחנו נוהגים לומר: "אלוהים אף פעם אינו מאחר", אבל אנחנו גם יודעים שהוא בדרך כלל גם אינו מקדים. למה? משום שהוא משתמש בהזדמנויות האלה כדי למתוח את האמונה שלנו בו ולהרחיב אותה. כשאנחנו מחכים, אנחנו גם גדלים. זוג שותפים שלנו הזדקק לעזרה כספית מאלוהים כדי לשלם מיסים לא צפויים. את התשלום היו השניים צריכים לפרוע עד ה- 15 באפריל. בני הזוג החליטו לתת תרומה מיוחדת לארגון Life In The Word והאמינו שאלוהים יחולל את הנס שלו הם זקוקים. ב- 14 באפריל היה להם הסכום הדרוש לתשלום המיסים. מדוע הם לא קיבלו את הכסף בראשון באפריל או בחמישי באותו חודש? מדוע אלוהים מחכה לפעמים עד לרגע האחרון? 10

12 1: עיתוי וביטחון הסיבה לכך היא שאלוהים מלמד אותנו שיעור באמונה ובביטחון! האמונה איננה עוברת בירושה, אפשר ללמוד אותה! אנחנו לומדים לבטוח באלוהים ולהאמין בו דרך ניסיונות שונים ומגוונים שדורשים מאיתנו אמונה. בזכות נאמנותו הבלתי פוסקת של אלוהים, אנחנו מפסיקים לבטוח בעצמנו ובהדרגה מקבלים את השלום של אלוהים, את מנוחתו ובוטחים בו. מנקודת מבט שכזאת, אנחנו מבינים שהעיתוי משחק תפקיד מרכזי במידת הביטחון שלנו באלוהים. אם אלוהים היה עושה מיד את כל מה שאנחנו מבקשים ממנו, לעולם לא היינו מתפתחים וגדלים. עיתוי ואמונה הם תאומים. הם פועלים זה לצד זה. 11

13

14 2 בעיתו ונתתי גשמיכם בעיתם. ויקרא כו 4 אל נא ירפו ידינו מעשות טוב; בבוא העת נקצור, אם לא נרפה. האיגרת אל הגלטים ו 9 השפילו עצמכם תחת יד אלוהים החזקה, למען ירומם אתכם בעיתו. איגרת פטרוס הראשונה ה 6 היא "עיתו", העת של אלוהים? אני מאמינה שהעת מגיעה כשאלוהים יודע שאנחנו מוכנים, שכל מי שמעורב מוכן וכאשר מתי 13

15 מתי, אלוהים, מתי? הכול מתאים לתוכניתו. לאלוהים יש תוכנית אישית לכל אחד מאתנו, אבל יש לו גם תוכנית משותפת לעולם כולו. אני זוכרת תקופה ארוכה של תסכול כשלא התרחש דבר בעבודה שלי למען אלוהים. אף על פי שידעתי שנקראתי ללמד את דבר אלוהים, שום דלת לא נפתחה כדי שאוכל להיכנס דרכה. נראה היה לי שחיכיתי זמן רב. הרגשתי מוכנה. שיתפתי פעולה עם אלוהים. אלוהים החל בחיי תהליך משמעותי, ואני פשוט לא הבנתי למה דבר לא קורה. אני זוכרת ששאלתי: "אלוהים, ל מה אתה מחכה עכשיו? האם אינני מוכנה?" אלוהים השיב לי ואמר: "את מוכנה, אבל חלק מהאנשים שעוד יהיו מעורבים בקריאה שלך, אינם מוכנים. אני עדיין פועל בחייהם ולכן עכשיו תצטרכי לחכות להם". אלוהים אינו דוחף בכוח, דורש, מתמרן או מאלץ אנשים לעשות את רצונו. הוא מוביל את ילדיו, מנחה ומקדם אותם ומציע להם הצעות. על כל אדם מוטלת האחריות להכניע את רצונו לאלוהים למען הגשמת מטרתו. התהליך הזה אורך לעיתים יותר זמן עם אדם מסוים מאשר עם אחר. אם אלוהים מטפח קבוצה או צוות של אנשים לעבודה משותפת, יש כאלה שיהיו מוכנים מוקדם מאחרים. זה קשה במיוחד שכן "הקרואים לאותה קבוצה" אינם יודעים בשלב ראשון מהי תוכנית אלוהים, ולפעמים אינם אפילו מכירים זה את זה. דוגמה מצוינת לכך היא אדם רווק המתפלל לשידוך המתאים. אף על פי שאלוהים מכין את הרווק לשידוך המתאים, נמאס לו לחכות שכן הוא אינו יודע מה מתרחש מאחורי הקלעים. אותו 14

16 2: בעיתו רווק מתפלל לבת זוג מתאימה ומבקש שתהיה מאמינה בוגרת שפרי הרוח ניכר בחייה. כדי לקבל את "ההזמנה המיוחדת" ייתכן ויצטרך לחכות עד שתהיה לגמרי מוכנה. התהליך הזה לוקח זמן. זה לא קורה ב ן לילה. עם זאת, אלוהים כבר יודע מי האישה הנכונה בשבילו. דייב קיבל אותי דווקא מהר. תפילתו של דייב לא הייתה תובענית. הוא ביקש מאלוהים את האישה הנכונה בשבילו, ואישה שתזדקק לעזרה. הוא התפלל לסירוגין במשך שישה חודשים עד שנה. נפגשנו, יצאנו חמש פעמים ולאחר מכן התחתנו. אנחנו נשואים עשרים ושמונה שנים מיום פרסום הספר הזה באנגלית בשנת דייב תמיד אמר שהוא ידע שאני האישה הנכונה בשבילו כבר מהערב הראשון שנפגשנו, אבל הוא חיכה לפני שהציע לי נישואין כי חשש להפחיד אותי. אחרי שלושה שבועות של נישואים, הוא הבין שיש לי הרבה בעיות ושהייתי זקוקה להרבה עזרה. דייב קיבל את התשובה לתפילה שלו מהר, אבל זה לא חסך ממנו את הקושי הרב שנאלץ להתמודד איתו בגלל ההתמודדות שלי עם קשיי גדילה באמונה ובשל הניסיון להתגבר על הבעיות שנבעו מההתעללות שספגתי בעבר. אלוהים ידע שדייב היה בוגר מספיק כדי להתמודד עם הקושי שעברתי ולכן ענה מהר לתפילתו של דייב. דייב היה מספיק חזק כדי לעזור למישהי עם הרבה בעיות. הוא היה מוכן לשמש כלי בידיו של אלוהים, ואלוהים השתמש בו. אם דייב לא היה מסוגל 15

17 מתי, אלוהים, מתי? להתמודד עם הקשיים שהיו לי או אם הוא היה מתפלל לאישה מושלמת בלי בעיות, סביר להניח שאלוהים היה מעכב את התשובה שלו לזמן מתאים יותר. אלוהים היה מביא אותי לחייו רק אחרי שטיפל בכמה דברים מרכזיים בחיי, ורק אחרי שהביא אותי למצב של האישה שדייב ביקש לעצמו. זאת הנקודה שאני מנסה להבהיר: כאשר אנחנו מחכים לתשובה מאלוהים, עלינו לקחת בחשבון שייתכן שהוא עוד צריך לעבוד בחיים של אנשים אחרים השותפים לאותה תוכנית. האמונה בכך תעזור לנו בתהליך ההמתנה ותקל עליו. באיגרת יוחנן השלישית 2 כתוב: חביבי, אני מתפלל שיהיה לך טוב בכול ותהיה בריא, כשם שטוב לנפשך. הביטוי "שיהיה לך טוב בכול ותהיה בריא" מבהיר לנו שכל תחום בחיינו תלוי גם בבגרות שלנו. הביטוי "כשם שטוב לנפשך" מתייחס לכמה מהר אנחנו מיישרים קו עם אלוהים, מכניעים את המחשבות, הרצון והרגשות שלנו אליו. בגרות היא תהליך שמצריך זמן. כמה זמן נמשך התהליך? תלוי בתוכנית של אלוהים ובמידה שבה אנחנו משתפים פעולה עם תוכניתו. אלוהים אוהב אותנו ולכן לא יגרום לנו לשגשג יותר ממה שאנחנו מסוגלים לו. לכן הוא אמר באל הגלטים ו 9: אל נא ירפו ידינו מעשות טוב; בבוא העת נקצור, אם לא נרפה. 16

18 2: בעיתו "בבוא העת" מתייחס לעת שבה אלוהים יודע שאנחנו מוכנים ולא לעת שאנחנו חושבים שאנחנו מוכנים. אם אדם מקבל ברכות רבות מדי בשלב מוקדם מדי, הוא עלול להיות אדם יהיר, לכן דבר אלוהים מורה לנו לאסור על מאמינים צעירים באמונה לקבל עמדת הנהגה. הם אינם בוגרים מספיק, ומעמד של הנהגה עלול לגרום להם להתמלא בגאווה )הראשונה אל טימותיאוס ג 6(. לכל דבר בחיינו יש עת וזמן; העיתוי המושלם של אלוהים משרה עלינו ביטחון. אני מתפללת שתמיד אהיה כפופה לרצונו המושלם של אלוהים ולעת שקבע להגשים את רצונו - לא צעד אחד לפניו, ולא צעד אחד אחריו. 17

19

20 3 מועד השליחים פרק א 8-6 שאלו השליחים את ישוע שאלות אחרית הימים. בתשובה לשאלתם אמר להם ישוע: לגבי במעשי לא לכם לדעת עיתים וזמנים שקבע האב בסמכותו שלו. אתם מבינים, השליחים עדיין חשבו שישוע יקים מלכות ארצית ושאלו: "אדוננו, האם בזמן הזה תשיב את המלכות לישראל?" השליחים לא הבינו שישוע עתיד להקים מלכות רוחנית, וכי מלכותו תשכון בהם. התנ"ך מזהיר אותנו שידע ללא חוכמה הוא דבר מסוכן. אם ישוע היה מספר לשליחים מתי הוא עתיד להקים את המלכות, היה אסון ושבר, שכן הם אפילו לא הבינו מהי מלכות. אנו מבקשים לדעת "מתי" יגיע הרגע שאנחנו מייחלים לו, אבל אלוהים אינו יכול לספק לנו את התשובה משום שאין לנו החוכמה הדרושה להתמודד עם הידע הזה. 19

21 מתי, אלוהים, מתי? כי עוד חזון למועד וייפח לקץ ולא יכזב אם יתמהמה חכה לו כי בוא יבוא ולא יאחר. חבקוק ב 3 המועד בוא יבוא ולא יאחר, אף לא ביום אחד. מועד הוא הזמן הנכון בעיני אלוהים. אנחנו צריכים להכניע את עצמנו ואת הרעיונות שלנו לחוכמתו של אלוהים ולסמכותו, ולבטוח בו שלא יאחר. המועד מתייחס גם לפרק זמן קבוע שנקבע מסיבות מסוימות. חשבו על מועד לפגישה. איננו יכולים לקיים את הפגישה עד שמועדה מגיע. זה בדיוק אותו הדבר. לאלוהים יש מועדים, עתים וזמנים. אנחנו גם יכולים לומר שהוא קבע לנו מועדים, פגישות לגבי נושאים מסוימים בחיינו. אנחנו גם יכולים להתיישב ולהמתין בסבלנות, כי רק אז זה יקרה ולא רגע לפני כן. 20

22 4 הקריאה והייעוד העיתוי שבו אלוהים קורא לאדם לעשות משהו, המשיחה לתפקיד וההכנה הייחודית לקראתו, מתקיימים בשלושה פרקי זמן שונים. בדרך כלל חולף זמן ארוך בין שלושת האירועים, במיוחד אם אלוהים עתיד להשתמש באותו אדם באופן משמעותי. המונח "משמעותי" אינו בהכרח מתייחס להשפעה על העולם כולו, אלא להשפעה על מספר גדול של אנשים. בפרק זה ובשני הפרקים הבאים, נבחן כל אחד מהאירועים האלה בנפרד. כאשר אלוהים מועיד אדם לבצע תפקיד מסוים, זה עשוי לקרות פתאום או להיות חלק מתהליך שאותו אדם ידע עליו מזה זמן. אחד מנשיאי ארצות הברית, למשל, סיפר בראיון שמאז שהיה צעיר חלחל בו הרצון להיות נשיא ארצות הברית, והוא גם "פשוט ידע" שיום אחד הוא גם יכהן כנשיא. אלוהים קרא לי לתפקיד גם כך פתאום. בוקר אחד, בעודי מסדרת את המיטה שלי, שמעתי את קולו של אלוהים אומר לי: 21

23 מתי, אלוהים, מתי? "את תיסעי למקומות רבים בעולם ותלמדי את דברי. העבודה שלך תכלול גם שיעורים מוקלטים". אף על פי שלא שמעתי קול ממש, הוא נשמע בתוכי רם וברור. מאותו רגע "פשוט ידעתי" שזהו הייעוד שלי ורציתי בכל ליבי, לעיתים אפילו בעוצמה, ללמד את הכתובים. עד לאותו יום לא ידעתי שנקראתי להטיף לקהילה וללמד את דבר אלוהים. עם זאת, מנקודת מבט של היום, אני יכולה להסתכל לאחור ולראות עוד ציוני דרך שהובילו אותי לנקודה שבה אני נמצאת היום. תמיד הייתה לי היכולת לבטא את עצמי בעל פה ובכתב בצורה מאוד ברורה ומובנת. אפילו בתיכון, אנשים פנו אליי כדי לקבל עזרה וייעוץ בפתרון הבעיות שלהם. כבר אז חלחל בי רצון עז לעזור לאנשים ולסדר את חייהם. אפילו התבקשתי לשאת נאום בטקס סיום התיכון שלי ולעודד את חבריי לכיתה להגיע להישגים גדולים יותר. בנוסף לכך, גם שקלתי לרכוש השכלה בפסיכולוגיה כדי שאוכל לעזור לאנשים באופן מקצועי. במהלך שנות נישואיי לדייב, התקרבתי לאלוהים אבל עדיין נאבקתי בבעיות עצומות בחיי בגלל ההתעללות שעברתי. בשלב זה כבר היו לנו שלושה ילדים. בערב יום ראשון, לאחר שחזרתי מהאסיפה והילדים כבר נרדמו, שכבתי במיטה. בבית הייתה תחושה של שלום ושלווה. שחזרתי בראשי את המסר ששמעתי מפי רועה הקהילה, אבל במחשבותיי, לא הוא עמד על הבמה, אלא אני. לא היה לי מושג למה חשבתי כך, אבל עכשיו אני יודעת. אלוהים עשוי לקרוא לך לתפקיד בהדרגה או בפתאומיות, אבל מהרגע שהוא קורא לך, אתה בהכנות לקראת השלמת הייעוד שלך. 22

24 5 המשיחה במהלך זמן ההכנות לתפקיד שמועיד לנו אלוהים, הוא מושח אותנו במידה ובתזמון מושלם. המשיחה היא רוח הקודש המאפשרת לנו לעשות את מה שאלוהים קרא לנו לעשות. רוח הקודש מלמדת, מתקנת, מקדשת, עוזרת ומחזקת אותנו. היא מעצבת אותנו והופכת אותנו לכלי שאלוהים יכול להשתמש בו. התגשמותו של תהליך כזה עשויה להימשך שנים. חשבו על משה. משה הרגיש שיש לו ייעוד ושעליו להציל את בני עמו מעבדות. הוא הרג בקנאות מצרי שהתעלל באיש ישראלי, וכתוצאה מכך, חי ארבעים שנה בקצה המדבר ושם למד לרעות צאן, הכיר את אלוהים והיה לאיש עניו. משה צבר ניסיון. אדם ללא הכשרה, ניסיון וענווה, יתקשה להבדיל בין להט העשייה לעיתוי הנכון של אלוהים. אלוהים מושח את חיינו בהתאם לשיתוף הפעולה שלנו עם תהליך ההכנה. חשבו על יוסף. אלוהים קרא לו להיות שליט במצרים כדי 23

25 מתי, אלוהים, מתי? להציל המוני אנשים מרעב. יוסף חלם על זה כילד צעיר. הוא סיפר לאחיו בלהט על החלומות שלו. הם כלל לא התלהבו מהרעיון ולא הסכימו להשתחוות לפני אחיהם הצעיר, ולכן מכרו אותו. יוסף לא התכוון לגרום נזק. הוא היה ילד חביב שלא נהג בחוכמה כשסיפר לאחיו מה ראה בחלומותיו. אלוהים לא מנע שנים קשות בחייו, אבל השנים האלה הכשירו אותו ברוב חוכמה. הניסיון והחוויות שצבר הכינו אותו לתפקיד שהועיד לו אלוהים. משפחתו בגדה בו, וכן חבריו. על אף שנהג כלפי חבריו בנאמנות וחשב שיוכל לסמוך עליהם, הם בגדו בו, שיקרו לגביו, שפטו אותו שלא בצדק והענישו אותו על פשעים שלא ביצע. יוסף המתין שנים רבות לפני שראה את חלומותיו מתגשמים. לכולנו חוויות דומות שבאות לביטוי בדרכים שונות ומסייעות לנו להתפתח. הניסיון הזה מכשיר אותנו לעבודת אלוהים ומחשל אותנו לעמוד איתן בלי כל קשר לנסיבות. אלוהים איננו מביא את הצרות אל חיינו, השטן עושה זאת. השטן רוצה לחרב את חיינו, אך אלוהים הופך את הנסיבות ומשתמש בהן לטובתנו. יוסף ידע זאת היטב שכן בבראשית נ 20 אמר לאחיו מלאי החרטה: ואתם חשבתם עליי רעה, אלוהים חשבה לטובה. כאשר אלוהים קרא לי ללמד את דברו, היו בני משפחה וחברים שדחו אותי. הרגשתי בודדה ומאוד נפגעתי. הסביבה שפטה אותי שלא בצדק, לא הבינה אותי נכון ודיברה עליי רעות. יחד עם זאת, הייתי בעצמי יהירה, פזיזה ונלהבת ולא הפעלתי הרבה חוכמה. 24

26 5: המשיחה בקיצור, הייתי לגמרי מרוכזת בעצמי. אני רוצה להוסיף שכולם חווים זאת עד שהם עוברים את תהליך ההכנה בעצמם. אם אתה חושב עכשיו: "אני לא כזה, לי אין בעיות כאלה", אני מציעה לך להתעורר בקשר לעצמך, ומהר! עד שלא "תשפיל" את עצמך "תחת יד אלוהים החזקה", העת שבה אלוהים יבקש לרומם אותך, לא תגיע )איגרת פטרוס הראשונה ה 6(. כיום אני יכולה להסתכל לאחור ולהבחין בשלבים מאוד ברורים של התפתחות בתפקיד שאלוהים קרא לי למלא, שפעלו במקביל לשלבי הצמיחה האישיים שלי ולמשיחה עוצמתית יותר. קבוצות בית באחד השלבים הראשונים הורה לי אלוהים להתפטר ממשרתי המלאה והמתגמלת כדי להתכונן לתפקיד שהוא הועיד לי, וזה מה שעשיתי. החלטה זו קיצצה את ההכנסה המשפחתית שלנו בחצי. אלוהים תמיד סיפק את צרכינו, אבל בשנים האלה היינו דלי אמצעים. בשלב ראשון פתחנו קבוצת בית ללימוד הכתובים ולימדתי בקבוצה במשך חמש שנים. בשנתיים וחצי הראשונות לימדתי פעם בשבוע, אבל הקבוצה מאוד גדלה ופתחתי עוד קבוצה. לימדתי שתי קבוצות - אחת בבוקר והשנייה בערב. אף על פי שמשפחתנו סבלה ממחסור באותה עת, לא קיבלנו שום תמורה כספית באותם מפגשים. 25

27 מתי, אלוהים, מתי? בכל קבוצה שלימדנו היו בערך עשרים וחמישה אנשים שהתנגדו לכל סוג של תרומה בשבילנו אף על פי שהצרכים שלנו היו ברורים. הדבר ה קשה עליי אבל זה בהחלט טיהר את המניעים שלי. המשכתי ללמד בקבוצת הבית, וברור היה שלא עשיתי זאת בשביל כסף. אין ספק שלעיתים היה לי קשה לא להתמרמר על הנאספים, אבל בסופו של דבר, הבנתי שהדברים קורים כך כי אלוהים לא רצה שאדע מהיכן יגיע מקור הפרנסה שלי. הוא רצה להיות המקור של חיי בכל תחום. תהליך כזה דורש זמן כמו ההתמודדות עם מצבים קשים בתוך התהליך, שמהם אנחנו רוצים לברוח. רבים אכן בורחים. אלוהים אומנם קורא להם, אבל הואיל והם אינם מוכנים לשאת בסבלנות את זמן ההכנה, אלוהים אינו בוחר בהם לתפקיד מבין ה"קרואים". במתי כ 16 כתוב: כי רבים הם הקרואים ומעטים הנבחרים. דובר ששמעתי פעם אמר: "רבים אומנם נקראים, אבל מעטים מוכנים לקחת על עצמם את האחריות הנלווית לקריאה". היה שקוד להתייצב נאמן לפני אלוהים, פועל לא ייבוש המחלק נכונה את דבר האמת. 26 השנייה אל טימותיאוס ב 15 פסוק זה מרחיב מעט על האחריות שיש במילוי התפקיד שאלוהים קרא לנו לעשות. באותן שנים שבהן לימדתי את הקבוצות בסלון ביתי, לימד אותי אלוהים רבות על העבודה במלכותו.

28 5: המשיחה שים את זה על המדף במהלך אותו תהליך הכנה הייתה שנה שלמה שבה לא עסקתי כלל בתפקיד שאלוהים קרא לי לעשות, זאת משום שאלוהים דיבר אליי ואמר: "עצרי את פעילות קבוצות הבית, התעודדי, אני מכין לך משהו חדש". הרצון לקיים את מפגשי קבוצות הבית נעלם כלא היה! נולד לנו תינוק חדש, וכל מה שהרגשתי בליבי בשילוב עם נסיבות חיי, אישר שאכן אלוהים דיבר. במובן מסוים, התקשיתי לציית משום שדווקא אז האנשים מקבוצות הבית התחילו לתרום לנו סכום קטן בכל שבוע. הסכום נע בין חמישה-עשר לחמישים דולר בכל שבוע אבל בסיכום חודשי, זה עזר לנו. עכשיו הייתי צריכה לוותר על מקור ההכנסה הזה כדי להמשיך לשלב הבא. אחרי הקורבן הגדול שהקרבתי, ציפיתי שמשהו גדול יקרה - אבל לא קרה דבר במשך שנה אחת שלמה! אף דלת לא נפתחה ובמובנים רבים הייתה זאת אחת השנים הקשות בחיי. האם החמצתי את אלוהים? האם המצאתי בעצמי את כל החזון שלי? האם זה בכלל יקרה פעם? מה יכולתי לעשות כדי לגרום לזה לקרות? אבל אלוהים המשיך ואמר: הרפו ודעו כי אנוכי אלוהים. תהילים מו 11 27

29 מתי, אלוהים, מתי? מאוד קשה להרפות ולחכות בסבלנות לעיתוי של אלוהים. באותה עת, לא הבנתי את מה שאני מספרת לכם עכשיו. אנחנו תמיד מבינים טוב יותר את המצבים שאיתם התמודדנו כשאנחנו מסתכלים עליהם בדיעבד, ומבינים הרבה פחות כשאנחנו בעיצומם. לפעמים אלוהים מניח אנשים על המדף ונותן להם לשבת שם, פשוט כך. כלפי חוץ נראה כאילו דבר לא קורה, אבל כן קורים דברים במישור הרוחני. הזמן הזה נועד לצמיחה, לכיוונון עדין, לטיהור ולאמונה דווקא כאשר דבר לא נראה באופק. חמש השנים הבאות לקראת סוף שנת ההמתנה הזאת, דייב ואני התחלנו להגיע לאסיפות בקהילה חדשה. הקהילה הוקמה באזור סנט לואיס, קהילה קטנה שמנתה כשלושים איש. באותה עת, לא ידענו בבירור אם אלוהים רוצה אותנו שם. לאחר זמן מה, ניתנה לי ההזדמנות להתחיל בימי חמישי בבוקר מפגש נשים בקהילה במרכז משיחי בשם:.Life Christian Center אין ספק שאת האסיפות האלה הועיד אלוהים כשלב הבא בעבודת השירות שלי למענו, וברור שהוא גם בחר את העיתוי. אלוהים בירך את האסיפות ומספר הנשים שהשתתפו הלך וגדל. המספר הגיע גם לשיא של ארבע מאות נשים בשבוע. בסופו של דבר, עבדתי בקהילה ומוניתי לשותפה של רועה הקהילה. הארגון הסמיך אותי, ולימדתי במכללה למקרא של הקהילה שגם נתנה את חסותה לתוכנית הרדיו הראשונה שלי ששודרה בסנט לואיס. 28

30 5: המשיחה במשך חמש השנים הראשונות לעבודתי שם, למדתי הרבה שיעורים חשובים. אחד מהם היה להיכנע לסמכות. אדם אינו ראוי להיות בעל סמכות עד שלא ייכנע לסמכות בעצמו. זכור, כניעה איננה רק פעולה, אלא גישה. אנחנו יכולים להחליט לעשות מה שאומרים לנו, אבל גישה כנועה חייבת להתחיל בתוכנו, בעיקר אם יש לנו רצון חזק כמו שהיה לי. במהלך הזמן, למדתי לעבוד עם קבוצה של אנשים ולמלא סוגים שונים של תפקידים. גם למדתי הרבה על המתנה. אלוהים עורר את ליבי לשרת בתחומים שונים ומגוונים שרציתי מאוד ליישם אבל אז העיתוי לא היה נכון... משום כך למדתי לחכות, למדתי להמתין, וככל שזה קרה בתכיפות, כך צמחתי יותר. השנים האלה היו נהדרות אבל גם קשות. שנים מלאות בצחוק ובדמעות, בהתרגשות ובאכזבה. בתהליך הזה, רועי הקהילה של אותו מרכז, ריק ודונה שלטון, ודייב ואני, הפכנו לחברים הכי טובים ועודנו כאלה. כולנו גדלנו יחד. למדתי שכאשר אנשים צומחים יחד ואינם מוותרים זה על זה, הם מוצאים את עצמם שלובים יחד במערכת יחסים עמוקה שתחזיק מעמד לנצח. גם כשמתעוררות בעיות שמרפות את ידינו, אנחנו מלוכדים יחד, מחוברים זה לזה כאחד. כאשר Life Christian Center גדל לקהילה שמנתה כאלף ומאתיים איש, התכוננו אנשי הצוות לעבור למבנה חדש ויפה. אלוהים דיבר שוב, והכול היה מוצף בתחושות של ניצחון והתרגשות. 29

31

32 6 החיים על פי דבר אלוהים אלוהים הבדיל אותי לעבודה אשר קרא לי אליה זוכרים איך דיבר אליי אלוהים בנוגע לייעוד שלי? הוא קרא לי כאשר סידרתי את המיטה שלי ואמר: "את תיסעי למקומות רבים בעולם ותלמדי את דברי. העבודה שלך תכלול גם שיעורים מוקלטים". הייעוד הזה התגשם חלקית ובמידות קטנות במהלך שנים של הכנה, אבל החזון שלי התעצם במישורים נוספים. יום אחד, בעודי מתפללת, האיר את עיניי פסוק 16 מהאיגרת אל הפיליפים פרק ב: בהחזיקכם ]בהציגכם[ את דבר החיים. באותו יום קיבלתי חזון ובו הבנתי שעליי להגיע ללבבות האומה כולה דרך הרדיו. בעת שקיבלתי את אותו חזון, עדיין לא שידרתי דרך שום תחנת רדיו. אין ספק שהתקדמתי קצת לעבר החזון, אבל בלב שלי היה 31

33 מתי, אלוהים, מתי? הרבה יותר מזה. כל הזמן חשבתי שאלוהים איכשהו יגשים את החזון דרך התפקיד שלי במרכז, תפקיד שמאוד אהבתי. אבל לאלוהים היו תוכניות אחרות. במשלי טז פסוק 9 כתוב: לב אדם יחשב דרכו וה' יכין צעדו. לי הייתה תוכנית, וחשבתי שזוהי גם תוכניתו של אלוהים... אלוהים דיבר אליי שוב ואמר: "תפקידך כאן הסתיים. המשיכי עם התפקיד שלך לצפון, לדרום, למזרח ולמערב". ברוחי הבנתי שאני צריכה לקיים במקומות אחרים את אותן אסיפות שקיימתי ב- Life.Christian Center נלחמתי ברעיון הזה זמן רב, אבל לבסוף הרגשתי בוודאות שאלוהים הוא זה שמדריך אותי. יחד עם זאת, גם ידעתי שאם אני טועה, אאבד את כל מה שבניתי וייצגתי בעשר השנים האחרונות. חששתי! לבסוף, צייתי לאלוהים, ועזבתי את עבודתי בקהילה. במהלך אותו מעבר, הראה לי אלוהים שהוא עכשיו "מבדיל אותי לעבודה אשר קרא לי אליה". כל מה קרה עד כה היה נפלא, אבל זאת הייתה רק ההכנה. בכל צעד בדרך למימוש החזון, גדלה המשיחה של אלוהים ביחס לאחריות שהטיל עליי. במעשי השליחים יג פסוק 2 כתוב: בעת ששירתו בקודש את האדון וצמו, אמרה רוח הקודש: 'הבדילו לי את בר-נבא ואת שאול לעבודה אשר קראתי אותם אליה'. 32

34 6: החיים על פי דבר אלוהים עד אז, הם שירתו את האדון ואת הזולת, הם עשו מעשים מלאי פרי שהרעיפו ברכה על הסובבים. אבל אלוהים קרא להם במועד הנכון מבלי לאחר. אני רוצה שתתעודד ותדע שבעיתוי הנכון של אלוהים, גם אתה תראה את החלומות והחזונות שהוא נתן לך מתגשמים. אם אלוהים הועיד אותך לתפקיד מסוים בחייך, הוא יגשים את הייעוד הזה בעיתוי שימצא לנכון להגשימו. שתף פעולה עם אלוהים בכל שלב בדרך וזכור שהייעוד, המשיחה והרגע שבו אלוהים מבדיל אותך להגשמת הייעוד, יכולים להימשך בטווח של שנים רבות. "ה יה נאמן בקטן" וזכור שבידיו עיתותך. 33

35

36 7 האם נמאס לך לחכות? אם אתה ממתין לתשובה מאלוהים כבר זמן רב ואינך רואה התקדמות, סביר להניח שנמאס לך לחכות. לכן אני רוצה לעודד אותך לאמץ גישה חדשה. ה יה סבלני כמו אותו איש שזרע זרע באדמה וחיכה שהזרע ינבוט. האיש השכים בבוקר והלך לישון בערב ולבסוף, צמח הזרע וגדל מבלי שידע כיצד )מרקוס ד 27-20(. דרך המשל הזה, אלוהים לימד אותי איך להתמודד עם המציאות החדשה שלי בעודי מחכה להתגשמות רצונות ליבי. הניסיון לייצר את הדבר הבא עשוי להסיח את דעתנו מהתייחסות לאותם דברים שנמצאים כבר בהישג ידינו. קיבלתי את החזון מאלוהים עשר שנים לפני שהוא התגשם במלואו. במהלך עשר השנים האלה, החמצתי המון הזדמנויות לשמוח בניסיון "ללדת" את החזון בעיתוי הלא נכון. ניקח לדוגמה אישה עם חמישה ילדים הנמצאת בשלבים ראשונים של היריון נוסף. אם האישה הייתה מנסה ללדת את 35

37 מתי, אלוהים, מתי? התינוק החדש כבר מהחודש הראשון, ברור שהדבר היה נראה מגוחך למדיי. ומה אם הייתה מנסה נואשות ללדת את התינוק החדש ומפקירה את הטיפול באחרים? אנחנו יכולים בקלות לראות כמה טיפשי התרחיש הזה. אבל במציאות, אנשים בהחלט פועלים כך, רק עם מצבים אחרים. תיהנה מהרגע שבו אתה נמצא כעת בעודך מחכה להגיע למקום שבו אתה רוצה להיות! האיש שעליו דיברנו קודם, השכים קום, זרע זרע באדמתו ובלילה הלך לישון... לדעתי יש כאן רמז לכך שבעודו ממתין לראות את הזרעים נובטים, הוא המשיך בשגרת חייו. הנה סיפור: רועה קהילה חביב אסף אותנו פעם משדה תעופה עמוס וצפוף. אנשים רבים המתינו כדי להיכנס למעלית והתורים למסעדות היו ארוכים. נדמה היה לנו שהיינו צריכים לחכות בכל מקום שאליו פנינו. יכולתי לראות שהרועה קצת מתוסכל מכל העניין. הוא פנה אליי לפתע ואמר: "אני מניח שאין זה סוד שאינני טוב בלהמתין". אין ספק שכאשר "איננו טובים בלהמתין", הדבר נראה לעין בבירור. העניין איננו רק רגשי אלא מתבטא בשפת הגוף שלנו. המתנה היא חלק גדול מהחיים, ואם ההמתנה תוביל תמיד לתחושת תסכול, היא תיצור מתח שבסופו של דבר יגבה מחיר גופני ומחלות. רועה הקהילה שלא היה "טוב בלהמתין", היה חולה מאוד וחלש. על פי דבריו של הרופא, הייתה החולשה תוצאה של לחץ שהשפיע עליו במשך שנים. אמץ גישה חדשה כלפי המתנה, המשימה איננה כל כך קשה. למען האמת, אנחנו ממתינים יותר משאנחנו מקבלים. 36

38 7: האם נמאס לך לחכות? אחרי שנקבל את מה שאנחנו מחכים לו, נתחיל לחכות למשהו אחר. אם אתה מצליח לרדת לסוף דעתי, תבין שההמתנה והציפייה הן חלק מרכזי בחיים שלנו. כשאתה מקבל העלאה בשכר, אתה כבר מחכה להעלאה הבאה. אתה מחכה לילד, ואז מחכה שהוא יסיים את שלב החיתולים וילבש מכנסיים, ועד מהרה כבר מחכה שיוכל לצאת ולקנות מכנסיים בעצמו! אתה מחכה לקנות בית, ואז מחכה שתוכל לקנות רהיטים לאותו בית שכבר אינך מחכה לו. מהר מאוד גם תתחיל לחכות לרגע שבו תוכל להרשות לעצמך לשלם למנקה שתעזור לך לנקות את הבית ואת הרהיטים שחיכית להם כל כך הרבה. האם אתה יורד לסוף דעתי? למד ליהנות משלב ההמתנה! הבן שאם תהיה "טוב בלהמתין" תוביל אותך ההמתנה להגשמת החלום שלך. אלוהים הוא שמגשים ומקיים, אבל ההמתנה היא כמו שליח. כשמישהו ממתין למשהו וסוף סוף מגיע השליח, האדם שחיכה לשליח, יתחיל לחכות עכשיו למשהו אחר וסביר להניח שיחמיץ את התגשמות שני הדברים. אנשים חסרי סבלנות לא יחכו מספיק זמן כדי לראות את התגשמותם של הדברים הגדולים באמת, כי דברים גדולים מצריכים זמן רב להתגשמות. דייב בעלי תמיד אומר, "מהיר ושביר; איטי ואיתן". אם דבר מה קורה מהר רק כדי להתאים לאנשים חסרי סבלנות ולכאלה שמתקשים להמתין, סביר להניח שהדבר לא יחזיק מעמד לטווח ארוך. עם זאת, אם אנשים מוכנים לחכות 37

39 מתי, אלוהים, מתי? לעיתוי המושלם של אלוהים ולפעול בדרך הנכונה, אותו דבר ממש יתגשם ויימשך זמן רב. מדי פעם אנחנו רואים בינינו "כוכבים נופלים" - אלה הם אותם אנשים שצצים לפתע משום מקום, כמעט ב ן לילה. תוך ימים ספורים הם ידועים ברחבי העולם וזאת בדרך כלל בגלל חיבור לקבוצה הנכונה עם הקשרים הנכונים שיכולה לפתוח את הדלתות הנכונות. האנשים האלה הם כוכבים נופלים ורק לעתים נדירות הם מחזיקים מעמד לטווח הרחוק. ברוב המקרים הם נקלעים לקשיים כלכליים או מוסריים שכן בשל היעדר תקופת ההמתנה הם לא הצליחו לבנות את האופי הדרוש לעבודה שהם עושים. אדם שאיכשהו הצליח לחמוק מכל הקשיים האלה ועלה ב ן לילה, לא יחזיק מעמד זמן רב....אחרים נפלו על אדמת טרשים, במקום שלא הייתה להם הרבה אדמה, ומיהרו לצמוח מפני שלא הייתה להם אדמה עמוקה. כשזרחה השמש נצרבו ובאין שורש התייבשו. מרקוס ד 6-5 כשאנחנו מתבגרים ולומדים לכבד ולהעריך את זמני ההמתנה, אלוהים עובד ברצינות. אומנם איננו יכולים לראות מה באמת קורה, אבל אותם דברים שישמחו אותנו בקרוב, מתרחשים ממש עכשיו מאחורי הקלעים. 38

40 8 סבלנות, בבקשה! באיגרת אל העברים ו 12 כתוב שעלינו ללכת בעקבות ה"יורשים את ההבטחות על ידי אמונה ואורך רוח". הירושה אינה דורשת כל מאמץ מצידנו, אלא דורשת המתנה למועד הנכון. לדוגמה, אתה יכול להאמין שקרוב משפחה יוריש לך ירושה, אבל אתה חייב להתאזר בסבלנות ולחכות לזמן המתאים כדי לקבל אותה. אמונה וסבלנות הן שותפות. הן עובדות יחד כדי להוביל לתוצאה הרצויה. לשמחה גדולה חשבו זאת אחיי כאשר אתם באים בכל מיני ניסיונות שהרי יודעים אתם כי בחינת אמונתכם מביאה לידי סבלנות. וואו! איזה פסוק מדהים! איגרת יעקב א

41 מתי, אלוהים, מתי? בפסוק זה, פירושה של המילה היוונית )hupomone( היא "סבלנות שמתפתחת רק בעת ניסיון". במילים אחרות, איך נוכל לפתח סבלנות? רק אם נחכה למה שאנחנו ממש רוצים או נסבול ממשהו שאנחנו לא רוצים בשעה שאנחנו מחכים. כאשר אנחנו מתמודדים עם מבחנים וניסיונות, אנחנו גדלים. אנחנו לפחות יכולים לגדול... אם רק ניתן לסבלנות להיות שלמה בפועלה. התנגדות, מרירות, ובריחה ממצבים קשים, לא ייצרו סבלנות. אבל שתהא הסבלנות שלמה בפועלה למען תהיו שלמים ובלא דופי ולא יחסר לכם דבר. 40 איגרת יעקב א 4 פסוק זה ברור לחלוטין. אם אדם יהיה סבלני בשלמות, הוא יהיה שלו ושמח בכל מצב. הסבלנות שלי בהחלט אינה מושלמת, אבל התפתחתי וגדלתי הרבה בנושא. בעבר, הייתי מאוד חסרת סבלנות ולא ידעתי להמתין. בשלב מסוים הבנתי שאלוהים לא ישתנה, אז החלטתי שאני צריכה להשתנות ולהתאים את עצמי לדרכיו. אלוהים אמר שנירש את ההבטחות על ידי אמונה ואורך רוח, אז החלטתי ללמוד את טיבם של הסבלנות ואורך הרוח ולפתח אותם באופיי. סבלנותי גדלה והתפתחה ויחד איתה, גדלו והתפתחו גם השלום והשמחה. אורך רוח וסבלנות הם פרי הרוח. סבלנות היא עדות חזקה בעולם. הסבלנות היא כמו שריר - ככל שתשתמש בו יותר, כך הוא

42 8: סבלנות, בבקשה! יהיה חזק יותר. בסופו של דבר, השריר יהיה מפותח לגמרי ותצטרך בסך הכול לעשות תרגילים כדי לשמר אותו. הישאר קשוב ותשמר את הסבלנות. מסביבך כל הזמן קורים דברים לא מתוכננים שיכולים לאתגר את הסבלנות שלך: אנשים איטיים לפניך בתור, מכונית תקועה בכביש המהיר, אי-ודאות בחיים האישיים, צורך בתשובה שמאחרת להגיע. הדברים האלה עוזרים לנו לפתח סבלנות על אף שבעיצומם, קשה להתמודד איתם. אם נבין את העיקרון הזה, נעריך מחדש את הסבלנות. לכן גם אנחנו אשר ענן עדים כזה אופף אותנו, נסירה נא כל מעמסה וגם את החטא הלוכד על נקלה ובסבלנות נרוצה את המירוץ הערוך לפנינו. אל העברים יב 1 לכל תחרות יש קו סיום. תוכלו לחצות את קו הסיום, אבל בפסוק שזה עתה קראנו, אנחנו רואים איך לרוץ את המירוץ. היה סבלני עם עצמך בנה בחייך יסודות של סבלנות וגלה סבלנות כלפי עצמך. כשאתה טועה, לך וקבל את רחמיו של אלוהים והמשך לרוץ לקראת קו הסיום. גלה סבלנות כלפי עצמך בעודך מנסה להתגבר על החולשות שלך. חוסר סבלנות מייצר תסכול, והתסכול מוביל אותנו לתגובות 41

43 מתי, אלוהים, מתי? רגשיות לא יציבות שמובילות אותנו לטעויות גדולות יותר. כל זה היה נמנע אם היינו סבלנים כלפי עצמנו מלכתחילה. אנשים מתקנים את עצמם מהר יותר תחת סבלנות מאשר תחת לחץ! היה נדיב בסבלנות, תן ממנה לאחרים ולעצמך בנדיבות. תגלה שיתרונותיה של הסבלנות מהנים ומשמחים. ואלה אשר באדמה הטובה הם שומעי הדבר המחזיקים בו בלב ישר וטוב ועושים פרי בסבלנות. לוקס ח 15 42

44 9 מתי יתגשם החלום שלי? החלום שלך נמצא בעיצומו של תהליך! הוא מתבשל ממש עכשיו על הכיריים. ודאי שמעת את הביטוי: "עוד חזון למועד". אני באמת מעודדת אותך להפיק את המרב מכל יום שעובר בחייך. מלא את החלק שלך בנאמנות, אבל אל תנסה למלא את חלקו של אלוהים. התזמון המושלם הוא העיתוי של אלוהים. רק הוא יודע מתי מגיע הזמן המושלם. כבד את אלוהים ובטח בו, ובעת שאתה יוצא אל מסע ההגשמה, תיהנה מהדרך! איש לא יוכל להגיד לך מתי זה יקרה, אבל תהיה בטוח שזה יגיע בדיוק בזמן הנכון. האמן, ותיהנה מהשלום והמנוחה של אלוהים! 43

45 אלוהים תמיד מגיע בזמן בשבילך! אלוהים פועל בעיתוי הנכון בכל דבר בחייך. לעיתים הוא עונה מהר על תפילות, ולעיתים הוא מחכה עד שהוא בטוח שתשתמש בחוכמה במתנות שנתן לך. תקופת ההמתנה איננה תמיד קלה. אתה עלול לפתח חוסר סבלנות, תסכול ואכזבה משום שאתה מחכה שהדברים יקרו כאן ועכשיו. רק כאשר תלמד לכבד ולהעריך את תקופת ההמתנה, ובעיקר כאשר תבטח בו, הוא יפעל במלוא העוצמה מאחורי הקלעים. במדריך המעורר שאתה מחזיק בידך, ג'ויס מאייר מעודדת אותך שעוד תראה את החלומות שלך מתגשמים - אבל רק בעיתוי של אלוהים! כאן תגלה: שהעיתוי של אלוהים מספק לך ביטחון שאתה יכול לגדול ולהתבגר בתקופת ההמתנה מדוע ההמתנה היא הדרך של אלוהים לבדוק מחדש את האמונה והביטחון שלך בו מדוע אנחנו צריכים לעיתים לחכות כדי שאחרים יהיו מוכנים אלוהים שומע את התפילות שלך ופועל כדי לענות עליהן. אם תסכים לחכות לעיתוי המושלם שלו, החלומות שלך יתגשמו ותיהנה מכל ברכותיו ואהבתו.

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.

קרא עוד

מערך פעולה

מערך פעולה מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.

קרא עוד

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו

קרא עוד

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר אני נשאר אני שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו

קרא עוד

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63> < 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.

קרא עוד

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63> עבודת הגשה בפרויקט: מגיש: יובל מרגלית כיתה: י' 4 בי"ס: אורט" מילטון" בת ים תאריך: 31-5-2009 .1 מקום ההשמה בו הייתי הינו שירותי כבאות והצלה בעיר בת ים. שירותי הכבאות בבת ים, הינם חלק משירותי הכבאות הארצית

קרא עוד

" תלמידים מלמדים תלמידים."

 תלמידים מלמדים תלמידים. " תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation המרד הגדול: התבוסה במרד והתוצאות הדמוגרפיות שלו תוצאות המרד הגדול התבוסה במרד לאחר התבוסה שנחל קסטיוס גאלוס, הנציב הסורי שלא הצליח לכבוש את ירושלים, בשנת 66 התמנה אס פ ס י נ וס למפקד המלחמה נגד היהודים.

קרא עוד

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: 454-1288476 פתיחה שלום מתעניין בקסמים! שמי יוני לחמי. אני קוסם מקצועי מעל 11 שנים. לפני 9 שנים התחלתי ללמד קסמים ומאז לימדתי מעל

קרא עוד

הקדמה

הקדמה הקדמה ספר זה נכתב כדי להעניק לכם חוויה חיה של חופש. זוהי קריאה הנובעת ממעמקי עצמכם לשוב הביתה, אל נוכחות החסד האינסופית אשר תמיד נמצאת כאן. הספר אינו מיועד לקריאה חפוזה שבאמצעותה תרכשו ידע נוסף או תלקטו

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"

כללי השתתפות בפעילות במבצע חופשת האירוויזיון המושלמת כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית

קרא עוד

<4D F736F F D20E0E9EA20ECE1F0E5FA20EEF2F9F0FA20E1E9FAE9FA20EEF4E720EEFAEBFA>

<4D F736F F D20E0E9EA20ECE1F0E5FA20EEF2F9F0FA20E1E9FAE9FA20EEF4E720EEFAEBFA> איך לבנות מעשנת ביתית מפח מתכת... Master stav http://forums.tapuz.co.il/eatmeat פורום הקרניבורים בתפוז לעשות ל האש הינה צלייה על אש חום ועשן פחמים ו/או גז בצורה ישירה,מדובר בפעולה פשוטה לכאורה אבל יש שיאמרו

קרא עוד

Microsoft Word - buty.doc

Microsoft Word - buty.doc ב.דרגונסקיי חתול במגפיים "בנים ובנות!" אמרה ראיסה איבנובנה "גמרתם את ברבעון בהצלחה. אני מברכת אתכם. כעת אפשר לנוח. בחופשה נעשה לנו מסיבת תחפושות. כל אחד יכול להתחפש איך ירצה, ועבור התחפושת הטובה ביותר

קרא עוד

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום דרכון נוכחי וצילום וויזה אחרונה, במידה והייתה. ניתן

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

Microsoft Word - kot.doc

Microsoft Word - kot.doc החתול והשועלה לאיכר אחד היה חתול. חתול יפה אבל פראי, שעשה לו צרות רבות. חבל היה לאיכר להיפרד מהחתול, אך לא הייתה ברירה. אחרי התעלול האחרון שם אותו בשק ויצא אתו ליער. שם שחרר את החתול. יהיה מה שיהיה. אם

קרא עוד

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

בה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-יג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,

קרא עוד

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

מספר נבחן / תשסג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: דר אבי אללוף חומר עזר מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש

בה גבולות היחידה: במדבר י', כח-לו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, ויהי בנסוע הארון כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לשני חלקים: בקשת משה מיתרו, והפרשייה בתוך ה- נ' ההפוכה.

קרא עוד

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית

קרא עוד

תהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)

תהליכים מרכזיים שעברו הורים  לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו  ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית'  (Family-NECT) עמית ימין, דיויד רועה ואורית קרניאלי-מילר החוג לבריאות נפש קהילתית אוניברסיטת חיפה 2014 מטרת המחקר הבנת תהליכים מרכזיים אותם עברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש, שהשתתפו בהתערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה

קרא עוד

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא את משאלות ליבה. בעזרת כובע הקסמים הדמיוני, מגשימה הילדה

קרא עוד

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים

קרא עוד

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016 שחזור בחינה יסודות הביטוח מועד 2202/21 לפניכם שחזור מבחן יסודות הביטוח מועד 2202/21. השאלות מבוססות על שחזור התלמידים. תודה לכל אלו שתרמו בביצוע השחזור. במידה והנכם זוכרים שאלות נוספות ו 0 או דיוק טוב

קרא עוד

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל  סדנת העבודה  הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ל י ל א ח ר ו נ ה הודיעו ארה " ב ו ב ח ר י י ן ע ל

קרא עוד

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc תרגול בעיות הסתברות. גולן מטיל פעמים קובייה הוגנת, מה ההסתברות שבכל אחת מהפעמים יקבל תוצאה שונה? () () () הילה קוראת ספר לפני השינה פעמים בשבוע, יוני סופר כבשים לפני השינה פעמים בשבוע, מה הסיכוי שהיום

קרא עוד

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ

קרא עוד

אחריות קבוצתית

אחריות קבוצתית אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.

קרא עוד

בי"ס כרמלית- חיפה

ביס כרמלית- חיפה בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו

קרא עוד

בארץ אחרת

בארץ אחרת בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה

קרא עוד

Microsoft Word - ladyx.doc

Microsoft Word - ladyx.doc ליידי וטרמפ בבוקר חג המולד ג'ים נתן לאישתו יקירה מתנה מיוחדת, גור כלבים קוקר ספניאל. "הו, כמה היא נהדרת. ממש ליידי יפהפייה" קראה יקירה. וכך ליידי קיבלה את שמה. כשליידי הייתה בת שישה חדשים יקירה נתנה לה

קרא עוד

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc) הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת

קרא עוד

לא טוב היות האדם לבדו

לא טוב היות האדם לבדו לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 בניית תכנית שיווקית מהי תכנית שיווקית? התכנית השיווקית מתארת את הפעולות השיווקיות שעסק צריך לבצע על מנת להשיג את יעדי המכירות שלו. מטרת התכנית השיווקית בניית התכנית השיווקית עוזרת לנו להגדיר את: 1. יעדי

קרא עוד

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב עש שון כרמלי זל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים "החיילים הבודדים הם מופת לחברה הישראלית... החיילים הבודדים אינם לבד." רא"ל דן חלוץ,

קרא עוד

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

קריית החינוך עש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת יא הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף

קרא עוד

ברוכים הבאים להולנד לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת

ברוכים הבאים להולנד  לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת רביבים ייעוץ והנחייה בע"מ מכון לטיוב ההון האנושי בארגון לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת להבין, לנסות ולדעת

קרא עוד

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

כתיבת דוח אבחון ארגוני 1 כתיבת דו"ח אבחון ארגוני 2 כמה מילים מקדימות על התוכן... - האופן בו אנו מנתחים את הארגון נשען על הפרדיגמות שלנו אודות השאלות מהו ארגון? מהי אפקטיביות ארגונית? אבחון ארגוני מיטבי מנתח את המערכת הארגונית

קרא עוד

המדריך לאהבה עצמית יעל פילוסוף צילום: עדי אדר כל הזכויות שמורות ליעל פילוסוף אין להעתיק או לפרסם תכנים מספר זה.

המדריך לאהבה עצמית יעל פילוסוף צילום: עדי אדר כל הזכויות שמורות ליעל פילוסוף אין להעתיק או לפרסם תכנים מספר זה. המדריך לאהבה עצמית כל הזכויות שמורות ל אין להעתיק או לפרסם תכנים מספר זה. המדריך לאהבה עצמית כל הזכויות שמורות ל פרסום בכל צורה שהיא, שלם או חלקי מספר זה אסור ללא רשות בכתב מ. הגהה: ענת נחשוני יצא לראשונה

קרא עוד

פרויקט שורשים דמות

פרויקט שורשים דמות פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת

קרא עוד

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

חינוך לשוני הוראת קריאה:  נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה? חינוך לשוני שפה ערבית סוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה - נקודת מבט של הערכה מפגש לימודי 7.7.2011 אימאן עואדיה מנהלת תחום מבחנים בערבית - הרשות הארצית 2011# 1 מהי? היא הגוף המוביל

קרא עוד

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps תוקפו : החל ממרץ; סוגיות אתיות ב ה ת נ ה ל ו ת בעלי תפקידים ב כ י ר י ם ר ק ע א ת י ק ה ה י א מ כ ל ו ל ש ל כ ל ל י ם ו ע ר כ י ם ש נ ו ע ד ו ל ה ג ד י ר ה ת נ ה ג ו ת ר א ו י ה ו נ כ ו נ ה. ת כ ל י ת

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt השתתפות נשים בתהל יך בניית מבנה המגורים של הב דואים המתעיירים: מגמות ותהליכים מריה גקר ואבינועם מאיר המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע, 84105 עם המעבר לאורח חיים אורבאני

קרא עוד

שוויון הזדמנויות

שוויון הזדמנויות מדיניות של הערכת מורים ואיכות ההוראה פאדיה נאסר-אבו אלהיג'א אוניברסיטת תל אביב, מכללת סכנין להכשרת עובדי הוראה והמכללה האקדמית בית ברל 10.11.2010 כנס 1 מכון ואן ליר מדיניות של הערכת מורים: - מטרות ההערכה

קרא עוד

הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות

הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות וללא צורך ברישום לאתר למשתמשי סדרת פשוט חשבון. בספרים:

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation נקמתו של סבל יהושע בר יוסף התפתחות העלילה יום אחד ביקש זלמן התורכי מלמך שיעביר מהמחסן בצפת אל הכפר עין זיתים שלוש חביות ברזל, כבדות וריקות, דבר שקשה לבצע היות והדרך תלולה מאוד. למך תכנן דרך מיוחדת להוריד

קרא עוד

מסע מדע ו - מסע ברכב שטח ביבשות רחוקות

מסע מדע ו - מסע ברכב שטח ביבשות רחוקות הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות וללא צורך ברישום לאתר למשתמשי סדרת פשוט חשבון. בספרים:

קרא עוד

מיזכר

מיזכר קול קורא להגשת מלגה למשפטנים יוצאי אתיופיה ע"ש עו"ד צבי מיתר ז"ל שנה"ל תשע"ו רקע כללי מזה ארבע עשר שנים, העניקו עו"ד צבי מיתר ומשרד עורכי הדין מיתר ליקוורניק גבע לשם טל ושות עורכי דין, מלגות נדיבות לסטודנטים

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של תוכנה חופשית. דוגמאות מהשטח 1 ליאור קפלן 30/11/05 קצת

קרא עוד

ל: מחמוד קעדאן ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה.. מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ל: ברכות ל

ל: מחמוד קעדאן ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה.. מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ל: ברכות ל מחמוד קעדאן מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה בהצטיינות. הרבה בהצלחה בכל, מאחלים באהבה רינת, אופיר, יעל, ודניאל.

קרא עוד

1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה

1 תיכון א' לאמנויות-תא תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה 1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך העבודה בפרויקט הקריאה : שימו לב: במהלך השנה יתקיימו

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה המחלקה להוראת המדעים, נעמה בני מכון ויצמן למדע בקרב מבוגרים: בקרב מבוגרים הקביעה מבוססת מעשים/תוצרים/ביצועים. אנשים אלו הוכיחו במעשים/ביצועים/תוצרים פעולות

קרא עוד

Microsoft Word

Microsoft Word הצעות לפעילות הגיל הרך לט"ו בשבט קיבצנו להלן הצעות לכמה פעילויות פשוטות ומהנות לט"ו בשבט: דפי צביעה העוסקים בטבע ובנטיעות א) דף עצים לגזירה והדבקה מהקטן לגדול ב) סיפור לט"ו בשבט מאת דתיה בן דור ג) סיפור

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 הקשר בין מנהיגות המנהל של בית הספר לבין הרגשתם של המורים ו תפקודם בכיתה במערכת החינוך הערבית בישראל מאת : מחמוד זועבי בהדרכת : ד"רציפורה שכטמן ד"ר מיכאל כץ עבודת

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 Business Model Innovation מרעיון עסקי למודל אפריל 2018 ערוץ המו"פ לטכנולוגיה וחדשנות בחינוך, Business Model Innovation Business Model Canvas / Value Proposition Canvas מבוססות על סט כלים חדשני, חדות

קרא עוד

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה? חינוך גופני מתפיסת עולם לתוכנית לימודים המכללה ד"ר איתן אלדר האקדמית בוינגייט מה משפיע על תפיסת עולם של המורה? התנסות עבר )מה שהיה הוא שיהיה??( שירות צבאי תפיסה / הכתבה פוליטית גלובלית ומקומית מערכת הכשרה

קרא עוד

תנו לשמש לעבוד בשבילכם

תנו לשמש לעבוד בשבילכם תנו לשמש לעבוד בשבילכם 2 2 מהי אנרגיה סולארית? בשנים האחרונות גברה בארץ ובעולם באופן ניכר המודעות לאיכות הסביבה ולשמירה על סביבה אקולוגית נקייה וירוקה יותר, ובעקבות כך גדלה המודעות לפתרונות חלופיים לייצור

קרא עוד

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C> Page 1 of 5 נתוני האמת: זינוק במספר החרדים שעובדים ומשרתים נתונים מנפצי מיתוסים שמפרסם מוסד שמואל נאמן, מראים כי חל גידול של מאות אחוזים בגיוס לצבא, לשירות האזרחי ובהשתלבות חרדים בשוק העבודה. ח"כ אורי

קרא עוד

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר סיכום תערוכת התיירות 9-10.02.2016 IMTM חדשות 8.2.16-2 חדשות 8.2.16-10 - 28.1 יומן ערוץ 12.2-1 10.2.16 -Ynet דה מרקר- 3.2.16 אינטרנט טלוויזיה רדיו עיתונות, גלובס,,MAKO דה מרקר,,NRG, nana10,,,,ias, מגפון,

קרא עוד

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018) מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע

קרא עוד

" יר מעלו כו' יינו כחולמים בי ור ענין חלומו ע"פ חסי ו פר וי ב נ ליון ע"ב נ חמ לפים בע מ ו בעים ו לברי www.otzerhachassidus.com mp3 player uphill marketing 718.722.7333 MP3/USB " יר מעלו כו' יינו כחולמים

קרא עוד

איזון סכרת באישפוז

איזון סכרת באישפוז רשיד שרית נאמנת סכרת RN מרכז רפואי ע"ש א. חולון וולפסון הכנת השטח, שיתוף פעולה של: הנהלת ביה"ח הנהלת הסיעוד מנהלי מחלקות אחיות אחראיות סוכרת היא הפרעה בחילוף החומרים הגורמת לעלייה ברמת הסוכר בדם ובמקרים

קרא עוד

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה מחזור 64 שירה עזרא דיודה פולטת אור דיודה הינו רכיב אלקטרוני בעל שני חיבורים הפועלים כחד כיווני ומאפשר מעבר זרם חשמלי בכיוון אחד בלבד. ניתן לבצע שינוים בגוון

קרא עוד

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת

קרא עוד

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו פרופיל ארגוני תדריך להכרת שירות מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעות פתיחה ונעילה. מספרי טלפון בשירות ובבית עובדים בכירים

קרא עוד

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן על אודות תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן מקדמת את הצמיחה הכלכלית בישראל באמצעות התמקדות בפתרונות חדשניים,

קרא עוד

אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ומחזבאללה

אתר איראני פרסם נאום, שנשא  מזכל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר עי בכירים מאיראן ומחזבאללה 14 ב מ ר ץ 2018 אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו ה ב י ע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ו מ ד"ר ר ז צ י מ ט עיקרי המסמך ב- 12 ב מ ר ץ פ ר

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 איה: פו: איה: פו: "מה אתה עושה כשאתה קם בבוקר?" "שואל את עצמי מה אני אוכל הבוקר..ומה אתה?" "אני שואל איזה דבר מסעיר יקרה לי היום.." "זה בדיוק אותו הדבר.." אימון לקריירה מאסטרטגיה לפרקטיקה ממוקדת תוצאות

קרא עוד

ענף המלונאות

ענף המלונאות 1 מאי 4102 המלונאות ענף תקציר של בגידול החיובית המגמה נמשכה 4102 שנת של הראשון ברביע שיא נשבר 4102 שבשנת לאחר זאת לישראל, תיירים כניסות הנכנסת. בתיירות של בשיעור הראשון ברביע עלה התיירות במלונות הלינות

קרא עוד

המעבר לחטיבה עליונה

המעבר לחטיבה עליונה בס "ד בס "ד בס "ד עיריית אשדוד מקיף ז' הקריה אשדוד התשע "ב בית הספר ביכולת של התלמידים, ומאפשר בכל מסלול לגשת לבחינות הבגרות לפי יכולתו והישגיו הלימודים. בית הספר שכל תלמידי שכבה ט' ימשיכו ללמוד במסגרת

קרא עוד

בהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)

בהמשך לאירועי צעדת השיבה הגדולה מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית) ארגון סיוע תורכי המקיים פעולות הומניטאריות ברחבי העולם, ה מ ס י י ע, חסין אורוכ,, בהמשך לאירועי " צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי- ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת ע ז ה ) תמונת מצב ראשונית) 29 2018

קרא עוד

Algorithms Tirgul 1

Algorithms Tirgul 1 - מעגלי אוילר ומסלולי אוילר תרגול 1 חידה: האם אפשר לצייר את הציורים הבאים בלי להרים את העיפרון מהנייר? 1 קצת אדמיניסטרציה אופיר פרידלר ophir.friedler@gmail.com אילן כהן - ilanrcohen@gmail.com שעות קבלה

קרא עוד

<4D F736F F D20E9ECE3E420E0E7FA20E5EEE8F8E9E420E0E7FA20E9F6E0E520E1E2F9ED20ECE8E9E5EC20F0E7EEE3>

<4D F736F F D20E9ECE3E420E0E7FA20E5EEE8F8E9E420E0E7FA20E9F6E0E520E1E2F9ED20ECE8E9E5EC20F0E7EEE3> ילדה אחת ומטריה אחת יצאו בגשם לטיול נחמד... פעילות במועדון בנושא חורף, המבוססת על השיר של דתיה בן דור - מילים ולחן. הפעילות מיועדת לילדים צעירים. את השיר והלחן אפשר למצוא באתר שירונט: http://www.shiron.net

קרא עוד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחדות לכדורגל בישראל להוציא הוראות מיוחדות המפורטות בתקנון

קרא עוד

האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום סוריה ומדגיש, כי חזבאללה נוכח בדרום סוריה וכי תהיה לו נוכחות במדינות שונות ב"מפת

האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום סוריה ומדגיש, כי חזבאללה נוכח בדרום סוריה וכי תהיה לו נוכחות במדינות שונות במפת ה ה ת נ ג ד ו ת " ( מ ש ת ת ף ב מ ע ר כ ה ב ד ר ו ם ס ו ר י ה" ה ה ת נ ג ד ו ת " )" ק ט ע י ם( ערוץ אלמנאר, לבנון,( " 26 ב י ו ל י 2018 האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002 שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 00 מדוע יורדת המוטיבציה הפנימית ללמידה? הבדלים בין בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים במוטיבציה פנימית ובמשתנים המקושרים אליה מאת : אורית סטופ-הראל בהדרכת : ד"ר ג'ני קורמן

קרא עוד

מדריך להתחלה מהירה Microsoft Project 2013 נראה שונה מגירסאות קודמות, ולכן יצרנו מדריך זה כדי לעזור לך ללמוד להכיר אותו. סרגל הכלים לגישה מהירה התאם אי

מדריך להתחלה מהירה Microsoft Project 2013 נראה שונה מגירסאות קודמות, ולכן יצרנו מדריך זה כדי לעזור לך ללמוד להכיר אותו. סרגל הכלים לגישה מהירה התאם אי מדריך להתחלה מהירה Microsoft Project 2013 נראה שונה מגירסאות קודמות, ולכן יצרנו מדריך זה כדי לעזור לך ללמוד להכיר אותו. סרגל הכלים לגישה מהירה התאם אישית את האזור הזה כדי שהפקודות המועדפות עליך יהיו תמיד

קרא עוד

Microsoft Word - solutions.doc

Microsoft Word - solutions.doc תחרות גיליס 009-00 הרי פוטר הגיע לחנות הדובשנרייה בהוגסמיד. הוא מגלה, שהכסף שלו מספיק בדיוק ל- סוכריות קוסמים ול- 5 קרפדות שוקולד, או בדיוק ל- 0 קרפדות שוקולד ול- 0 נשיקות מנטה, או בדיוק ל- 45 נשיקות מנטה

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint פותחים את שנת הלימודים בבן גוריון רחובות שנת הלימודים החלה באווירה נינוחה, נעימה ומכילה. בכל כיתות בית הספר החלו בפעילויות הכרות. כמו כן, מורות בית הספר הציגו את התכנים הנלמדים בכל כיתה ובכל מקצוע, את

קרא עוד

תהליך קבלת החלטות בניהול

תהליך קבלת החלטות בניהול תהליך קבלת החלטות בניהול לידיה גולדשמידט 2011 מהו תהליך קבלת החלטות? תהליך אק טיבי וקריטי קבלת החלטות בנושאים פשו טים ורוטיניים שפתרונן מובנה בחירה בין אל טרנטיבות החלטות מורכבות הדורשות פתרונות יצירתיים

קרא עוד

Microsoft Word - tik latalmid-final

Microsoft Word - tik latalmid-final רשימת המשימות במבדק טבלת מעקב מס ' המשימה שם המשימה עמוד העברה ראשונה תאריך עבר/לא עבר העברה שנייה תאריך עבר/לא עבר 3 1 קריאת שמות אותיות 7 2 קריאת צלילי אותיות 10 קריאת צירופים של עיצורים ותנועות 3 4

קרא עוד

wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל

wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל ליבת העסקים החדשה של ישראל במרכז ה- city החדש של תעשיית התקשורת וההייטק הישראלית, מחכה לכם מתחם חדש מסוגו אשר יהווה את אחד ממוקדי העסקים המשמעותיים במרכז הארץ. 30,000

קרא עוד

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc ו( תקנות מועצת הפירות (ייצור ושיווק) (סדרי דין בפני ועדת קנסות), התשל"ו- 19761 בתוקף סמכותי לפי סעיף ( 48 לחוק מועצת הפירות (ייצור ושיווק), התשל"ג- 1973 (להלן - החוק), ובתוקף שאר הסמכויות הנתונות לי לפי

קרא עוד

Microsoft Word - mimun-kraus-test2.doc

Microsoft Word - mimun-kraus-test2.doc ב"ה בוחן במימון מספר קורס: 03-01-911-74 אסור להשתמש בחומר עזר. מותר להשתמש בלוחות ההיוון ובמחשב כיס. יש לענות על כל אחת מהשאלות הבאות. ניקוד זהה לכל השאלות. משך הבוחן שעה וחצי. 1) לקחת הלוואה בסך 10,000

קרא עוד

1

1 איך לבנות שגרות ניהוליות? מה זה שגרות ניהוליות? פעולות המבוצעות ב קבועה, לצרכי ניהול משימות ואנשים. למה זה חשוב? ניהול עם שגרות קבועות ועקביות מאופיין בסדר, ארגון ושליטה. השגרות מאפשרות למנהל להיות בקיא

קרא עוד

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנהל תשעג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים בוועדות. ניתן להקצות סייעת לילדים המצויים תחת קטגוריה

קרא עוד

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הבא על פי הסולם הבא: ההתנהגות המתוארת לא ניראית לעולם

קרא עוד

ערב הווי בנושא "השרדות"

ערב הווי בנושא השרדות ערב הווי בנושא "השרדות" ראשית כל מסבירים לקבוצה את חוקי המשחק, והם: מחלקים את הבוגרים לשלושה שבטים (על פי חלוקה שנכין מראש- מקריאים את השמות כמו בהישרדות). מטרת השבטים להצליח לנצח את שאר הקבוצות במספר

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation : עדכון ממשקים, פעולות וחובות שימוש הדרכה לסוכנים אפריל 2018 26 אפריל 18 עדכון, עדכון עדכון, ב 29.4.2018 יכנס לתוקף עדכון של חוזר מידע ונתונים בשוק הפנסיוני" ובבקשות שניתן להגיש באמצעות המסלקה. "מבנה אחיד

קרא עוד

(Microsoft PowerPoint - \356\366\342\372 \354\353\360\361 ver3.pptx)

(Microsoft PowerPoint - \356\366\342\372 \354\353\360\361 ver3.pptx) ברוכים הבאים לכנס מקצועי בנושא : 28 לאוקטובר 2015, ד"ר טל מופקדי ד"ר רועי שלם מנהלי פורום הגבלים עסקיים ורגולציה רקע ונתונים ד"ר טל מופקדי וד"ר רועי שלם /// פורום הגבלים עסקיים ורגולציה 3 גז טבעי מקור

קרא עוד

בעיית הסוכן הנוסע

בעיית הסוכן הנוסע במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר

קרא עוד

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי

קרא עוד

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות שיעור מס' 6 סבולות ואפיצויות Tolerances & Fits Tolerances חלק א' - סבולות: כידוע, אין מידות בדיוק מוחלט. כאשר אנו נותנים ליצרן חלק לייצר ונותנים לו מידה כלשהי עלינו להוסיף את תחום הטעות המותרת לכל מידה

קרא עוד