PowerPoint Presentation

מסמכים קשורים
Slide 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

פתרון מוצע לבחינת מה"ט ב_שפת c מועד ב אביב תשע"ט, אפריל 2019 מחברת: גב' זהבה לביא, מכללת אורט רחובות שאלה מספר 1 מוגדרת מחרוזת המורכבת מהספרות 0 עד 9.

Slide 1

Slide 1

Slide 1

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx

Microsoft Word B

שאלהIgal : מערכים דו מימדיים רקורסיה:

Microsoft PowerPoint - T-10.ppt [Compatibility Mode]

סדנת תכנות ב C/C++

שאלהIgal : מערכים דו מימדיים רקורסיה:

Slide 1

מהוא לתכנות ב- JAVA מעבדה 3

Slide 1

Microsoft PowerPoint - rec3.ppt

Microsoft Word - c_SimA_MoedB2005.doc

תכנות מונחה עצמים א' – תש"ע

ex1-bash

תרגול 1

Slide 1

2013/14 אוניברסיטת חיפה מבוא למדעי מחשב, מעבדה מטרת המעבדה: לתרגל את המעבר מאלגוריתם לקוד C כמה שיותר. הוראות:.1.2 ניתן לעבוד ביחידים או בזוגות. (יש מ

Slide 1

Microsoft PowerPoint - YL-05.ppt

מבחן 7002 פרטים כלליים מועד הבחינה: בכל זמן מספר השאלון: 1 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדי

מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7

מבוא למדעי המחשב

PowerPoint Presentation

הגשה תוך שבוע בשעת התרגול

Tutorial 11

Slide 1

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב

שקופית 1

אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: שם המרצה: מר אלכסנדר שקולניק, בשפת JAVA מבחן ב: מבוא לתכנות מס' הקורס : מיועד לתלמידי : הנד

PRESENTATION NAME

תרגיל בית מספר 1#

Microsoft PowerPoint - rec1.ppt

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

מבוא למדעי המחשב - חובלים

פתרון 2000 א. טבלת מעקב אחר ביצוע האלגוריתם הנתון עבור הערכים : פלט num = 37, sif = 7 r האם ספרת האחדות של sif שווה ל- num num 37 sif 7 שורה (1)-(2) (

Slide 1

אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: שקולניק אלכסנדר שם המרצה: מר בשפת JAVA מבוא לתכנות מבחן ב: מס' הקורס : הנדסת תעשיה וניהול מ

PowerPoint Presentation

שאלהIgal : מערכים דו מימדיים רקורסיה:

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב.5.6 מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ז בחינה סופית מועד א', מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: סמאח אידריס, ראמי עילבו

מבוא למדעי המחשב

משימה תכנית המתרגמת קטעי טקסט לשפה אחרת הקלט: קובץ המכיל את קטעי הטקסט וכן את השפה אליה רוצים לתרגם תרגול מס' 4: המתרגם שימוש במחלקות קיימות תכנות מתק

מבוא למדעי המחשב, סמסטר א', תשס"ח תרגול מס' 2

תשע"דד אביב תוכנה 1 תרגיל מספר 4 עיבוד מחרוזות וקריאה מקבצים הנחיות כלליות: קראו בעיון את קובץ נהלי הגשת התרגילים אשר נמצא באתר הקורס..(

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

Homework Dry 3

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

דוגמאות שהוצגו בהרצאה 10 בקורס יסודות מערכות פתוחות דוגמה 1 דוגמאות של פונקציות ב- awk שמראות שהעברת פרמטרים של משתנים פשוטים היא by value והעברת פרמט

תוכן העניינים

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מבוא למדעי המחשב מועד א' סמסטר ב', תשע"ג, משך המבחן: שעתיים וחצי חומר עזר: אסור הנחיות: וודאו כי יש בידיכם

Microsoft PowerPoint - L01-n.ppt

הגשה תוך שבוע בשעת התרגול

מצגת של PowerPoint

Microsoft PowerPoint - lec2.ppt

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L

תכנות דינמי פרק 6, סעיפים 1-6, ב- Kleinberg/Tardos סכום חלקי מרחק עריכה הרעיון: במקום להרחיב פתרון חלקי יחיד בכל צעד, נרחיב כמה פתרונות אפשריים וניקח

הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות

Slide 1

PowerPoint Presentation

מבוא למדעי המחשב

שאלה 2. תכנות ב - CShell

סיכום הוראות Touch touchend יקרא לפונקציה כשיסתיים המגע עם הסמארטפון. - touchmove יקרא לפונקציה במהלך תזוזת המגע עם הסמארטפון. touchstart יקרא לפונקצי

מדריך למרצים ומתרגלים 1

תרגול מס' 4: המתרגם שימוש במחלקות קיימות מחרוזות, קבצים, וקבלת קלט מהמשתמש

מספר מחברת: עמוד 1 מתוך 11 ת"ז: תשע"א מועד ב סמסטר א' תאריך: 00:11 שעה: 0 שעות הבחינה: משך כל חומר עזר אסור בשימוש בחינה בקורס: מבוא למדעי ה

Microsoft Word - pitaron222Java_2007.doc

מבוא למדעי המחשב

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע

מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בי

PowerPoint Presentation

תורת הקומפילציה

שעור 6

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4>

מבוא למדעי המחשב - חובלים

תוכן העניינים

פייתון

2019 שאלות מומלצות לתרגול מס' דיפרנציאביליות של פונקציה סקלרית )המשך(. כלל השרשרת. S = ( x, y, z) z = x + 3y על המשטח מצאו נקודה בה מישור משיק

מדריך להתקנת Code Blocks מדריך זה נועד לתאר את תהליך התקנת התוכנה של הקורס "מבוא למחשב שפת C". בקורס נשתמש בתוכנת Code::Blocks עם תוספת )אשף( המתאימה

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'

Slide 1

תרגול מס' 7 – חזרה על MST ואלגוריתם Dijkstra

234114

מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לא

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - c_SimA_MoedA2006.doc

דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב

Overview of new Office 365 plans for SMBs

מבוא לאסמבלי

Algorithms Tirgul 1

תמליל:

מבוא למדעי המחשב תירגול 2: מבוא לתיכנות ב- C 1

תוכנייה משתנים קלט/פלט משפטי תנאי מבוא למדעי המחשב מ' - תירגול 3 2

משתנים 3

משתנים- תמונת הזיכרון הזיכרון כתובת התא #1000 10-4 לא מאותחל 67 לכל תא בזיכרון #1004 יש כתובת #1008 #1012 ערך השמור בתא תא "משתנה" הוא תא בזיכרון, שניתן לו שם ויכול להכיל ערך. כמעט כל הפעולות בתכנית מחשב דורשות גישה לזיכרון לקריאה/כתיבה. גישה זו מתאפשרת בעזרת המשתנים, מה שהופך אותם לחלק מרכזי בכל תכנית. 4

משתנים- הגדרה ואתחול לפני שניתן להשתמש במשתנה, יש להגדיר אותו )לתת לו שם וטיפוס(. הגדרת המשתנה בשפת C מתבצעת בעזרת הכרזה בסגנון: ההגדרה מסתיימת בנקודה-פסיק. ערך התחלתי אופציונלי! אם לא קובעים ערך התחלתי, המשתנה מכיל "זבל" ערך כלשהו שלא ידוע מראש והוא שונה מריצה לריצה. int x=5; המלה x היא שם המשתנה. לא כל מילה יכולה להיות שם של משתנה. למשל: שם משתנה אינו יכול להתחיל בספרה. דרישה בקורס: יש לתת למשתנים שם המלמד על המשמעות שלהם בתוכנית! המלה int מסמנת את טיפוס המשתנה. טיפוס, הוא חלק קבוע מהגדרה. טיפוס int מגדיר משתנה ששומר ערכים שלמים. טיפוס double מגדיר משתנה ששומר ערכים עם שבר עשרוני. עוד על טיפוסים- בתרגול הבא 5

משתנים- השמה וקריאה לאחר הגדרת המשתנה, ניתן לעדכן את תוכן תא הזיכרון על- ידי כתיבה )השמה( למשתנה )המסומנת על-ידי סימן "="(. כמו כן, דוגמא: זכרון לא מאותחל ניתן לקרוא מתא הזיכרון באמצעות המשתנה. נעקוב אחרי תוכן הזיכרון במהלך ריצת התוכנית הבאה: לא 4-5 מאותחל כתובת של משתנה x לא מאותחל לא 1 מאותחל כתובת של משתנה int x=5; int y; x=-4; y=x+5; y אתחול השמה 6

משתנים- חישובים בסיסיים ב- C ישנן חמש פעולות חשבון יסודיות: חיבור + חיסור - כפל * חילוק / שארית % ניתן להפעיל פעולות אלה הן על מספרים מפורשים, על משתנים שמכילים מספרים, כרצוננו. שפת C מחשבת את הפעולות הללו על פי סדרן המתמטי )כלומר כפל לפני חיבור וכו'(. 7 והן

פעולות חילוק ושארית כאשר מתבצעת פעולת חילוק )/( בין שני שלמים, התוצאה מומרת למספר שלם באמצעות קיצוץ הספרות שלאחר הנקודה )ולא עיגול!( פעולת השארית )%, מודולו( מוגדרת על שלמים בלבד ומחזירה את השארית של פעולת החילוק בין שני הפרמטרים שלה. / ±5 ±11 לפי שיטת השארית -11 11 a תוצאת החילוק משמאל b -2-1 2 1 5 2-1 -2 1-5 ותוצאת השארית מימין 8

משתנים- תרגילים תרגיל 1: כתבו תכנית המבקשת מהמשתמש להכניס שני מספרים שלמים ומדפיסה את סכומם. לצורך פתרון התרגיל נצטרך להוסיף לתכנית שלנו יכולת לתקשר עם המשתמש ע"י קליטת קלט ופליטת פלט. אמצעי קלט תוכנית אמצעי פלט הכנסת מידע הצגת תוצאות לצורך כך נכיר שתי פונקציות: )פלט( ו- scanf )קלט( printf 9

קלט/פלט 10

-printf פלט הדפסת מחרוזת קבועה )משפט שאינו משתנה(: printf( I don t care about your variables!"); הדפסת תוכן של משתני התוכנית באמצעות % )d% משמש להדפסת משתנה מסוג int ו- f % משמש להדפסת משתנה מסוג :)double סדר ההדפסה הוא לפי סדר העברת הפרמטרים ל- printf int x=5; מה אם המשתנים לא היו מאותחלים? double d=3.2; printf( x is: %d, and d is: %f, x, d); 11

-printf פלט תווים מיוחדים מודפסים באמצעות התו "\" מדפיס תו של ירידת שורה להיות באותה השורה!( )ללא הוספת התו הזה מפורשות ההדפסות ימשיכו \n מדפיס טאב )כמו לחיצה על מקש tab במקלדת( \t \ " מדפיס את התו מדפיס את התו \\ \ 12

דוגמא ל- printf #include <stdio.h> int main() { int x=5; double d=3.2; הפלט: הפלט: printf("hello world"); printf("hello\tworld\n"); printf("x is: %d, d is: %f\n",x,d); printf("x+3 is: %d, d is: %.2f\n",x+3,d); printf("to print an int use %%d\n"); return 0; 13

-scanf קלט הפונקציה scanf קוראת ערך לתוך משתנה. קריאה פשוטה ל- scanf מתבצעת כך: int x; scanf("%d", &x); שורה זאת קוראת ערך לתוך המשתנה x. בדומה ל- printf ניתן לקרוא יותר ממשתנה אחד: scanf("%d%d", &a, &b); שימו לב לסימן ה-& לפני כל שם משתנה! סימן זה הוא חובה! את הסיבה לכך נבין בתרגולים מתקדמים 14

-scanf קלט לפקודה scanf() יש לציין איזה טיפוס של נתון אנו רוצים לקרוא מהמשתמש: שלם d% או שבר %lf )שימו לב להבדל מ- printf (. כאשר התוכנית מגיעה בזמן ריצה לפקודת,scanf() היא עוצרת ומציגה סמן מהבהב למשתמש. בשלב זה התוכנית מאפשרת למשתמש להקליד את הנתון, וכאשר הוא לוחץ על Enter הנתון שהוא הקליד מועבר לתוכנית. נתון זה מוכנס למשתנה שצוין, ואז התוכנית ממשיכה בריצתה )פרטים נוספים בתרגול 4(. 15

הקובץ stdio.h C מילים מוכרות בשפת אינן ו- scanf printf )כמו.)int, return הן פונקציות שיש להגדירן והגדרתן נמצאת בקובץ stdio.h )קיצור של ) Standard Input/Output לכן, יש להוסיף בתחילת התכנית )ממש בהתחלה, עוד לפני תחילת )main את השורה: #include <stdio.h> פקודה זו מורה למהדר להשתמש באוסף הפונקציות המוגדר בקובץ stdio.h )שהוא חלק מהספריה הסטנדרטית(. 16

משתנים וקלט/פלט תרגיל 1: כתבו תכנית המבקשת מהמשתמש להכניס שני מספרים שלמים ומדפיסה את סכומם. #include <stdio.h> המבנה הבסיסי הזה )כולל ה- include ( int main() נכתב לכם אוטומטית בקודבלוקס { כאשר אתם עובדים עם אשף הקורס printf( Please enter two integers:\n ); int x,y=0; scanf( %d%d,&x,&y); printf( The sum is: %d,x+y); return 0; ניתן להגדיר ולאתחל שני משתנים מאותו טיפוס באותה הגדרה. למי תקף האתחול לאפס? האם האתחול נחוץ? 17

משתנים וקלט/פלט תרגיל 2: כתבו תוכנית המקבלת כקלט אורך רדיוס של מעגל )לא בהכרח שלם( ומדפיסה את שטח המעגל והיקפו: 18

#include <stdio.h> #define PI 3.14 int main() { //receiving input printf( Please enter your radius:\n ); double radius; scanf( %lf,&radius); //doing calculations double perimeter = 2*PI*radius; double area = PI*radius*radius; שימו לב להגדרת הקבוע פאי כ- define. לא רק קבועים ידועים כמו פאי יוגדרו ב- define, אלא כל ערך קבוע בעל משמעות בתוכנית. //printing the result printf( The perimeter is: %f and the area is: %f, perimeter, area); return 0; 19

משפטי תנאי 20

משפטי תנאי בשפת C אנו יכולים לכתוב פקודה שתתבצע רק במצבים מסוימים: if (x < 0) { printf("is negative"); קיימת האפשרות לציין בנוסף גם פקודות שיבוצעו במקרה שהתנאי אינו מתקיים. if (x < 0) { printf( Is negative"); else { printf( Isn t negative ); 21

משפטי תנאי if ( x+2 < 0) { y=x+2; else { y=-(x+2); במקרה הפרטי שבו ישנה חישוב ערך בודד להשתמש באופרטור המקוצר :? בבלוק ה- if וה- else ניתן y=(x+2 < 0)? x+2 : -(x+2); ערך במקרה שהתנאי אינו נכון ערך במקרה שהתנאי נכון תנאי לבדיקה 22

משפטי תנאי תרגיל 3: כתבו תכנית המקבלת שני מספרים מסוג int ומדפיסה את המקסימלי מביניהם )במקרה של שוויון לא משנה מי יודפס(. 23

#include <stdio.h> int main() { printf( Please enter two integers:\n ); int x,y; scanf( %d%d,&x,&y); if (x>y){ printf( %d,x); else { printf( %d,y); return 0; 24

פתרון- אפשרות נוספת if (x>y){ printf( %d,x); else { printf( %d,y); printf( %d, x>y? x : y); את קטע הקוד הזה: ניתן להחליף בזה: 25

משפטי תנאי if (a<0) { else if (a==0) { else if (a>0) { else { printf("???"); מבנה else-if אם קיימות יותר משתי אופציות ניתן לקונן של :if-else כתיבה רגילה if (a<0) { else if (a==0) { else if (a>0) { else { printf("???"); 26 )=לכתוב אחד בתוך השני( כמה בלוקים

משפטי תנאי תרגיל 4: כתבו תכנית המקבלת שני מספרים מסוג int ומדפיסה את המקסימלי מביניהם. במקרה של שיוויון יש להדפיס הודעה המודיעה כי יש שיוויון. if (x>y){ printf( %d,x); else { printf( %d,y); if (x>y){ printf( %d,x); else if (y>x){ printf( %d,y); else { printf( Numbers are equal! ); 27

משפטי תנאי חפשו את ההבדלים: if (x<3){ printf( first\n ); else if (x<7){ printf( second\n ); else { printf( third\n ); if (x<3){ printf( first\n ); if (x<7){ printf( second\n ); else { printf( third\n ); 28

משפטי תנאי במקרה הפרטי שבו עלינו לבחור בין פעולות שונות לפי ערכו של ביטוי כלשהו ניתן להשתמש ב- switch : switch (expression) ערך מספרי שלם קבוע כלשהו, שהביטוי יכול לקבל default הוא אופציונלי 29 { פקודה value_1 : 1 case פקודה 2 break; פקודה value_2 : 1 case break; case value_n : ( ) default : ( ) ביטוי כלשהו שמחזיר מספר שלם )למשל: שם של משתנה מסוג )int

משתני תנאי תרגיל 5: כתבו תכנית המקבלת כקלט מספר שלם בטווח 1-10. אם המספר הוא ראשוני התכנית תדפיס זאת ואחרת תדפיס התכנית האם המספר הינו זוגי או אי-זוגי. אם המספר אינו בטווח בין 1-10 יש להדפיס הודעת שגיאה.

משתני תנאי מה יקרה אם נסיר את ה- break מסופי השורות? int num; scanf( %d,&num); ניתן לכתוב מס' פקודות בשורה אחת. switch (num) מה שמפריד בין הפקודות זה ";" ולא אנטר { case 1 : printf( Number is odd\n ); break; case 2 : printf( Number is prime\n ); break; case 3 : printf( Number is prime\n ); break; case 4 : printf( Number is even\n ); break; case 5 : printf( Number is prime\n ); break; case 6 : printf( Number is even\n ); break; case 7 : printf( Number is prime\n ); break; case 8 : printf( Number is even\n ); break; case 9 : printf( Number is odd\n ); break; case 10 : printf( Number is even\n ); break; default : printf( Error!\n ); break; {

תרגילי סיכום )חזרה על כל הנושאים( תרגיל 6: כתבו תכנית הקולטת מספר שלם בין שלוש ספרות )אין צורך לוודא זאת( ומדפיסה את ספרת האחדות, העשרות והמאות של המספר.

תרגילי סיכום )חזרה על כל הנושאים( int num; scanf( %d,&num); int units, tens, hundreds; //calculating units digit units = num % 10; //calculating tens digit tens = num / 10; tens = tens % 10; //calculating hundreds digit hundreds = num / 100; hundreds = hundreds % 10; שימו לב להערות המסבירות את הקוד. בתרגילי הבית חובה להשתמש בהערות כדי להסביר מה אתם מנסים לעשות! printf( Units digit: %d, Tens digit: %d, Hundreds digit: %d,units, tens, hundreds);

תרגילי סיכום )חזרה על כל הנושאים( תרגיל 7: כתבו תכנית הקולטת שני מספרים שלמים ומדפיסה את סכום הערכים המוחלטים שלהם.

תרגילי סיכום )חזרה על כל הנושאים( int x,y; scanf( %d%d,&x,&y); //put absolute value of x in x if (x < 0){ x = -x; //put absolute value of y in y if (y < 0){ y = -y; printf( Sum of absolute values: %d\n, x+y);

תרגילי סיכום )חזרה על כל הנושאים( תרגיל 8: כתבו תכנית אשר בודקת אם השנה שהכניס המשתמש היא שנה מעוברת. שנה מעוברת מתרחשת כל 4 שנים, מלבד בכל שנה שהיא כפולה של 100, אך לא של 400.

int year; printf("enter a year: "); scanf("%d",&year); )חזרה על כל הנושאים( שפותחים סוגר מסולסל סיכום בכל פעם תרגילי שימו לב איך כל הקוד עד לסגירתו מוזז פנימה. בצורה כזו קל להבין את מבנה הקוד מהסתכלות עליו. בתרגילי הבית חובה להקפיד על כך!! if( year%4 == 0) { if( year%100 == 0) { if ( year%400 == 0) { printf("%d is a leap year.", year); else { printf("%d is not a leap year.", year); else { printf("%d is a leap year.", year ); else { printf("%d is not a leap year.", year);

תרגילי סיכום )חזרה על כל הנושאים( תרגיל 9: כתבו תכנית אשר מקבלת מהמשתמש תאריך )יום וחודש. ניתן להניח כי הקלט הוא תאריך חוקי( ומדפיסה את התאריך שבוע לאחר מכן, כאשר: 30 א. ניתן להניח כי בכל חודש ימים בדיוק. ב. בכל חודש מס' הימים האמיתי של אותו החודש )ינואר- 31, פברואר- 28, מרץ- 31, אפריל- 30, מאי- 31, יוני- 30, יולי- 31, אוגוסט- 31, ספטמבר- 30, אוקטובר- 31, נובמבר- 30, דצמבר- 31 (

תרגילי סיכום )חזרה על כל הנושאים( int day, month, new_day, next_month, new_month; printf("enter a day: "); scanf("%d",&day); printf("enter a month: "); scanf("%d",&month); new_day = (((day - 1) + 7) % 30) + 1; next_month = (((month - 1) + 1) % 12) + 1; new_month = (new_day < 8)? next_month : month; printf( A week later the date will be %d/%d\n, new_day, new_month);

int days_in_month; switch (month) { case 1 : days_in_month = 31; break; case 2 : days_in_month = 28; break; case 3 : days_in_month = 31; break; case 4 : days_in_month = 30; break; case 5 : days_in_month = 31; break; case 6 : days_in_month = 30; break; case 7 : days_in_month = 31; break; case 8 : days_in_month = 31; break; case 9 : days_in_month = 30; break; case 10 : days_in_month = 31; break; case 11 : days_in_month = 30; break; case 12 : days_in_month = 31; break; { new_day = (((day - 1) + 7) % days_in_month) + 1; next_month = (((month - 1) + 1) % 12) + 1; new_month = (new_day < 8)? next_month : month; תרגילי סיכום )חזרה על כל הנושאים(