<4D F736F F F696E74202D20F9E9F2E5F85F345FE0E9ECF0E5FA5FEEF9F4E7E42020E4E5F8F9E420ECE020EEF0E3ECE9FA205BEEF6E120FAE0E9EEE5FA5D>
|
|
- גבריאל מועלם
- לפני6 שנים
- צפיות:
תמליל
1 משפחה אילנות
2 זכר חולה הטרוזיגוט רציסיבי אוטוזומלי נשא של תכונה רציסיבית בתאחיזה ל- X מוות נקבה נשואים הורים וילדים ילד וילדה תאומים לא זהים תאומים זהים נישואי קרובים
3 עץ משפחתי I II III IV V
4 תכונה מנדלית - לוקוס גנטי אחד הינו חיוני ומספיק על מנת לאפשר ביטוי תכונה. בהורשה מנדלית רגילה, תכונה דומיננטית באה לידי ביטוי בהטרוזיגוט ותכונה רצסיבית לא.
5 הגדרות -A.R אוטוזומלי רצסיבי -A.D אוטוזומלי דומיננטי -XLR בתאחיזה ל- X רצסיבי -XLD בתאחיזה ל- X דומיננטי
6 במחלה אוטוזומלית דומיננטית חולים בכל דור לכל חולה חייב להיות הורה אחד חולה זכר ונקבה חולים באותה מידה הסיכון לילד חולה לאדם חולה הוא חצי אחים בריאים של חולה לא מעבירים את המחלה לדור הבא
7 במחלה אוטוזומלית רצסיבית החולים מופיעים בדילוג דורות הורים לא חולים יכולים ללדת ילד חולה, ההורים במקרה זה הם נשאים שכיחות גדולה בנישואי קרובים החולה הוא הומוזיגוט זכר ונקבה חולים באותה מידה
8 עץ משפחתי עם הורשה אוטוזומלית רצסיבית איך הוא בכלל חולה?
9 ההסבר לפי סימון הגנוטיפים
10 במחלה רצסיבית בתאחיזה ל- X יש בעיקר זכרים חולים זכרים חולים נולדים להורים שהם בריאים. האם היא נשאית ללא סימפטומים לפעמים יהיו לה קרובי משפחה זכרים חולים נקבה חולה מעבירה את המחלה לכל הבנים זכר חולה מעביר את הגן הפגום לכל בנותיו- נשאיות לזכר חולה לא יהיו בנים חולים הורים בריאים יכולים ללדת זכר חולה לא בכל דור ישנם חולים
11 אף פעם לא תהיה העברה מזכר לזכר. עשוי להיראות כהעברהמזכר לזכר אם האבא חולה והאם נשאית הילד עשוי להיות חולה.
12 במחלה דומיננטית בתאחיזה ל- X יש יותר נקבות חולות נקבה חולה מעבירה את המחלה למחצית הבנים ולמחצית הבנות זכר חולה מעביר את המחלה לכל הבנות וכל הבנים בריאים לזכר חולה לא יהיו בנים חולים
13 - מספר כללים כשמסתכלים על השושלות ורוצים לדעת את ההורשה האם דרך ההורשה הינה בכל דור יש חולים? מאיפה להתחיל?! דומיננטית או רצסיבית - האם דרך ההורשה הינה אוטוזומלית או תלוית מין חולה יותר בנים או בנות? - האם מי "לעבוד על דרך השלילה" - לנסות תחילה לשלול את דרכי ההורשה שאינן סבירות על פי הפרטים החולים. יש להניח שפרטים מחוץ למשפחה אינם נושאים את הגן הפגום אלא אם כן ידוע שמדובר באוכלוסייה מסוימת.
14 1 א.. מהי דרך ההורשה? המחלה מופיעה רק בדור האחרון, קרובים - A.R נישואי נישואי קרובים מגבירים את הסיכוי להומוזיגוטיזציה של אללים.
15 1 ב.. מהי דרך ההורשה? XLR - זכרים חולים, אין העברה מאב לבן יכול להיות גם אוטוזומלי דומיננטי אשר מוגבל למין או מושפע ממין, אם כי פחות סביר, היינו מצפים להעברה מאב לבן
16 1 ג.. מהי דרך ההורשה? זכרים חולים,?XLR רק האם לא! אב מוריש לבנו את כרומוזום Y, לכן לא יכול להיות שהעביר את ה- X הפגום. דרך ההורשה הינה אוטוזומלית דומיננטית אשר מוגבלת למין או מושפעת ממנו.
17 1 ד.. מהי דרך ההורשה? בכל דור יש חולים, כלומר דומיננטי. גם זכרים וגם נקבות חולים, כלומר אוטוזומלי? יכול להיות,AD אך שימו לב שזכר חולה אינו מעביר את המחלה לבניו, בעוד כל בנותיו חולות! XLD באופן כללי יש יותר נקבות חולות, אב חולה - כל בנותיו חולות וכל בניו בריאים, אם חולה - מחצית מהבנות ומחצית מהבנים חולים.
18 I II III 1 ה.. מהי דרך ההורשה? IV V יש חולים בכל דור, כלומר דומיננטי. גם זכרים וגם נקבות חולים, כלומר אוטוזומלי. אבל מה לא מסתדר? IV-7 פרט אוטוזומלי דומיננטי עם חדירות חלקית. חדירות חלקית מצב בו גנוטיפ אשר בדר"כ גורם למחלה אינו בא לידי ביטוי בחלק מהפרטים למרות שנושאים את האלל הפגום הדומיננטי!
19 חישוב אחוזי חדירות חלקית ( Penetrance ) היחס שבין פרטים הנושאים את הגן למחלה וחולים בה לבין כלל הפרטים שנושאים את הגן ) נשאים אובליגטוריים ). - צאצא להורה חולה והורה או סב לצאצאים חולים. נשא אובליגטורי ניקח בחשבון רק את הפרטים שיש להם הורים וצאצאים בשושלת. פרטים חולים X 100 נשאים אובליגטוריים (חולים ושאינם חולים) אחוזי החדירות =
20 נחזור לעץ I II III IV נשאים אובליגטוריים V 3 חולים נשאים אובליגטוריים X 100 = 75% חדירות 4 IV-7 פרט - מצב אפשרי עוד מודע למחלתו. אינו אך אינו מפגין תסמינים קליניים ולכן חולה.(Expressivity or Variable Expression ) מצב המכונה וריאביליות פנוטיפית זהו
21 מה ההבדל בין חדירות חלקית (penetrance) לוריאביליות פנוטיפית?(expressivity)," " חדירות חלקית - הכל או כלום יש מחלה או אין. וריאביליות פנוטיפית - דרגות ביניים בהופעת המחלה. הרכב ועוצמה שונים של הסימפטומים כתוצאה מהשפעת.( modifier gene הסביבה או רקע גנטי שונה ) וכו'
22 חדירות בלתי מלאה איזה פרט נושא את המוטציה ולא חולה? II-1 הוא בוודאות נושא של הגן למרות העדר פנוטיפ מהו אחוז החדירות? 50% שזה החדירות היא ½
23 ו.. מהי דרך ההורשה? 1 I II III מה ניתן לשלול על פי פרטים?4,3,2-III ו- AR. XL מה נשאר? AD עם חדירות חלקית. 3 פרטים חולים נשאים אובליגטוריים 75% חדירות = 100 x 4
24 ז. AaBB AaBB aabb aabb. 1 AAbb aabb AaBb איך יתכן שכל הילדים של הורים חולים הינם בריאים? עץ משפחה זה מהווה דוגמא לדרך הורשה AR עם הטרוגניות גנטית. הטרוגניות גנטית - כשיש יותר מגן /לוקוס אחד שפגיעה בהם תגרום לאותה המחלה. הפנוטיפ יהיה זהה גם אם הפגיעה תהיה בגנים שונים. ובעץ שלנו, שני ההורים סובלים מחרשות אך הינם הומוזיגוטיים כל אחד לאלל פגום אחר, כך שילדיהם "זוכים" בהטרוזיגוטיות ובפנוטיפ נורמלי.
25 2. מה הסיכוי לילד חולה? I:1 I:2 II:1 II:2 II:3 II:4 II:5 II:6 II:7 II:8 III:1 III:2 III:3 III:4 III:5 III:6 III:7 III:8 III:9 III:10 III:11 IV:1 IV:2 IV:3 צריך לחשב מה הסיכוי כלומר רצסיבית הינה מחלה לבקנות זה תלוי בהוריו דבר לאלל הפגום. הומוזיגוט יהיה שהצאצא הם נשאים? האם - את הסיכוי של כל הורה להיות נשא וגם את נחשב הסיכוי הורה יעביר את האלל הפגום לצאצא. שכל
26 aa Aa I:1 I:2 aa Aa א. תכונה אוטוזומלית רצסיבית AA.2 II:1 II:2 II:3 II:4 II:5 II:6 II:7 II:8 Aa III:1 III:2 III:3 III:4 III:5 III:6 III:7 III:8 III:9 III:10 IV:1 IV:2 Aa או AA IV:3 III:11?III:8 (100%) 1 ( 50% = ) 1/8 0.5 גמטות האם גמטות האב הסיכוי לצאצא פגום 1/ A a A AA Aa ב. מה הסיכוי לילד חולה בנישואים של פרט הסיכוי שפרט 8-III נשאית עם פרט הסיכוי שפרט 1-III נשא כי אביו חולה III:1 a Aa aa
27 Aa I:1 I:2 AA AA AA II:1 II:2 II:3 II:4 II:5 II:6 II:7 II:8 א. מחלה אוטוזומלית רצסיבית III:1 III:2 III:3 III:4 III:5 III:6 III:7 III:8 III:9 III:10 IV:1 Aa או AA עם פרט?III:11 III:5 IV:2 IV:3 III:11 AA ב. מה הסיכוי לילד חולה מנישואים של פרט = הסיכוי לצאצא פגום A A גמטות האם גמטות האב - הסיכוי שפרט -III 11 נשא הסיכוי שפרט -III 5 נשא (50%) 0.5 A a AA Aa AA Aa
28 I א. מחלה אוטוזומלית D רצסיבית.3 II III IV Aa? aa הסיכוי שהאם תוריש את האלל הפגום הסיכוי שהאם נשאית הסיכוי שהאב נשא 1 2/3 A a במקרה של מחלה אוטוזומלית רצסיבית, שני הורים נשאים והילד בריא - הסיכוי שהוא נשא הינו תמיד 2/3! A AA Aa a Aa aa 1/2 (עפ"י טבלת גמטות) = 1/3
29 מחלה אוטוזומלית רצסיבית?III:2 האם יש סיכוי לילד חולה בנישואים של III:1 עם בני דודים a נניח כי קיים גן A עם אלל סמוי מוטנט אצל הסבא I Aa 1 AA 2 II-1 הוא נשא 1/2 II-1 יעביר את המחלה לבנו 1/2 הסיכוי הסיכוי III-1 הוא נשא 1/2x1/2 =1/4 הסיכוי II הסיכוי III-2 היא נשאית 1/2x1/2=1/4 הסיכוי III? III-1 ו- III-2 יהיו נשאים 1/4x1/4=1/16 הסיכוי לילד חולה עם שני הורים נשאים 1/4 הסיכוי שההורים נשאים והילד חולה- 1/64=1/4x1/16
30 I AA Aa Aa AA אבל במשפחה עוד מקור לאלל פגום a 1 2 סבתא 2-I II III אותו חישוב שבוצע לגבי 1-I מבוצע גם לגבי 2-I. והסיכון לילד חולה (aa) או בגלל a מסבא או בגלל a מסבתא הוא- 1/64+1/64=1/32 זה 3% זאת אומרת שהסיכוי? I לילד חולה במחלה רציסיבית!-2 סבתא רבה - מנישואים של בני דודים הוא או- 3% בנוסף לסיכוי של כלל גם- האוכלוסיה. ועוד כפול
31 I D.3 ב. המחלה רצסיבית בתאחיזה ל- X II Xx מה הסיכוי לילד חולה XY?IV III IV Xx או XX xy 1 הסיכוי להעברת האלל הפגום מהאם גמטות האב הסיכוי שהאם נשאית הסיכוי שהאב נשא 1/2 1/2 1 - X x גמטות האם =1/4 הסיכוי לצאצא חולה ללא התחשבות במינו x Xx xx Y XY xy
32 I 3. ג. המחלה ADמוגבלת למין D II ( 1*1/2*1/2 )+( 1*1/2*3/4 ) את התוצאה נכפול ב- 1/2 כסיכוי לקבלת זכר. התשובה היא 5/16. III IV AA או A * A A * A מכיוון שהמחלה מוגבלת למין נצטרך להתייחס לכך בעת ביצוע החישוב - פרט III-2 יכולה להיות הומוזיגוטית בריאה או נשאית בריאה שעלולה להעביר את האלל הפגום! הסיכוי שהצאצא יקבל הסיכוי שהאם בגלל המצב הלא ידוע של האם, את האלל הפגום נשאית נבצע חישוב לכל אחת מהאופציות 1 ונחבר בינהן ) או, או ): 1/2 3/4 (עפ"י טבלת גמטות) הסיכוי שהצאצא יקבל את האלל הפגום הסיכוי שהאם הומוזיגוטית בריאה הסיכוי שהאב נשא הסיכוי שהאב נשא 1 1/2 1/2 (עפ"י טבלת גמטות)
33 תרגיל שאלה I 2 1 הורשה אוטוזומלית רצסיבית מהו הסיכון לילד חולה מסומן ב-? אם 2-I הוא חולה? 1 2 II III?
34 שאלה 2 זוג נשוי הגיע למרפאה ליעוץ גנטי במטרה לברר מהי ההסתברות שיוולד להם תינוק הלוקה ב- (PKU).phenylketonuria ידוע כי מחלה זו הינה אוטוזומלית רצסיבית. עוד ידוע, שאחותו של הבעל, ואחיה של האשה חולים ב- PKU. מה ההסתברות שתינוקם הבכור של זוג זה יהיה חולה ב- PKU?
35 שאלה 3 הורשה אוטוזומלית רצסיבית מהו הסיכון לילד חולה אם ל 1-I יש אחות חולה? I 1 2 II III?
36 v-1 שאלה מה הסיכוי הורשה אוטוזומלית רצסיבית יהיה חולה? 5?
37 מחלות גנטיות לא-מנדליאניות מחלות כתוצאה ממוטציות הרחבה מחלות כתוצאה מהחתמה גנומית מחלות כתוצאה ממוטציות בגנום המיטוכונדריאלי
38 מחלות כתוצאה ממוטציות הרחבה מספר מחלות גנטיות הנגרמות מהרחבת מקטע,DNA שמכיל יחידות חוזרות CAGCAGCAG.CAG כדוגמת Triplet repeat במחלות אלה לאנשים בריאים מספר שונה של חזרות ואולם קיים סף אשר מספר חזרות מעליו יביא למחלות. במחלות אלה המוטציות דינמיות הרצף החוזר עשוי לגדול בין הדורות והמחלה עלולה להחמיר
39 מחלות כתוצאה ממוטציות הרחבה באוכלוסייה הנורמלית ישנו מספר חזרות קטן. הגדלה קלה של המקטע בכל אחת מהמחלות הללו יכולה להיות חסרת כל ביטוי קליני אבל זה מצב של premutation המחלה נגרמת עקב הכפלה של הרצף, כך שמספר החזרות גדל מעבר לגבול מסוים וגורם לשיבוש במבנה הגן או בביטויו. ההכפלה של הרצף גורמת להחמרת המחלה מדור אחד למשנהו באותה משפחה. במידת החומרה הקשה ההתבטאות תבוא לידי ביטוי בגיל הופעה צעיר מאוד (במיוטוניק דיסטרופי) ובפיגור קשה (בתסמונת X שביר).
40 Myotonic Dystrophy מחלת שריר שכיחה למדי (1/20,000) המורשת באופן אוטוזומלי דומיננטי מאפיינים קליניים כוללים חולשת שרירים ומיוטוניה (עיכוב בהרפיית השריר) העשויה להחמיר במשך השנים עלולה לפגוע באיברים נוספים כדוגמת העין (קטרקט), שריר הלב והמוח שונות בביטוי בתוך המשפחה
41 גיל הופעה מוקדם יותר, סימפטומים חמורים יותר ככל שההרחבה גדולה יותר השלישיה שחוזרת היא GAC בגן מיוטונין. עד 40 חזרות אין הופעה של המחלה.
42
43
44 Huntington Disease מחלה מתקדמת הפוגעת וגורמת לליקוי מוטורי, קוגניטיבי ופסיכיאטרי שכיחות 3-7/10000 גיל הופעה 35-44, עם הישרדות לאחר פריצת המחלה שנים הגן שמקודד לחלבון הנטינגטין נמצא על כרומוזום 4 והוא מכיל מספר שונה של חזרות CAG החלבון הנטינגטין נמצא בנוירונים במוח
45
46 מאפיינים גנטיים של מחלותCAG
47 מאפיינים גנטיים של מחלותCAG החמרה מדור לדור
48 חוסר יציבות החזרות מסבירה את המאפיינים הגנטיים של המחלות
49 מאפיינים גנטיים של מחלותCAG
50 יחס הפוך בין מספר החזרות לבין גיל הופעת המחלה
51 Fragile X מאופיינת על ידי פיגור שכלי בינוני בזכרים ופיגור שכלי קל בבנות התסמונת הגנטית המורשת השכיחה ביותר שגורמת לפיגור שכלי מורשת בתאחיזה ל X פוגעת ב 16-25/10,000 זכרים
52 המאפיינים של Fragile X מראה פנים מאורך אוזניים גדולות סנטר בולט אשכים גדולים
53 Fragile X
54 Fragile X על גבי הגן FMR1 שנמצא על כרומוזום X ישנו איזור עם חזרות CGGCGGCGG תיאור קליני תקין לחלוטין טווח ביניים טווח פרמוטציה מספר חזרות פיגור 200 גדול מ
55 DNA Methylation Epigenetics
56 DNA methylation affects gene expression Inactive gene CG DNA Methylation patterns CG CG CG CG CG Active gene CG CG CG CG CG CG
57 Fragile X syndrome Fragile X mental reterdation Xq27.3 FMR1 CGG CGG CGG
58 מחלות שנובעות מתהליך 'החתמה' IMPRINTING בקבוצה מסוימת של גנים (~100) רק אלל אחד מתבטא. בחלק מהגנים רק הגן האמהי מתבטא ובחלק רק האבהי. (דוגמא- כרומוזום X בנקבות)
59 Biallelic expression Normal genes P M X inactivation Monoallelic expression Imprinted genes P M P M P M P M 7 17
60 Nuclear Transfer Experiment Normal Parthenogenetic Androgenetic
61 Mice with two copies of chromosome 17 From one parent are abnormal sizes Oversize Both copies from mother Igf2r M M Normal size One copy from each parent P M Undersize Both copies from father P P
62 גנים מוחתמים הורית מעריכים שישנם כ- 100 גנים מוחתמים (שלא באים לידי ביטוי בגלל מתילציה). הביטוי של גנים אלו משתנה העביר אותו לצאצא. מההורים מי ותלוי כלומר קיים תהליך של imprinting אשר בעקבותיו כל כרומוזום הנתרם לעובר "זוכר" מאיפה הוא בא
63 לכל כרומוזום בביצית ישנה החתמה אימהית ובזרע החתמה אבהית
64 בזיגוטה כל כרומוזום מסומן-מוחתם מהיכן הגיע
65 במהלך ההתפתחות העוברית כל כרומוזום ממשיך לשאת את ההחתמה
66 ביצירת הגמטות הכרומוזומים מוחתמים בצורה חד מינית מחיקת דגם ה- imprinting שהיה וסימון אמהי בביצית וסימון אבהי בזרע
67 PRADER WILLI & ANGELMAN שתי מחלות אשר הגנים האחראים להם נמצאים באותו לוקוס הביטוי של הפנוטיפ תלוי האם המוטציה מתרחשת על העותק שהגיע מהאב או מהאם הלוקוס לשתי המחלות נמצא על גבי כרומוזום 15 בלוקוס זה ישנו איזור "השתקה סלקטיבית" שקיימת בו
68 PRADER WILLI הופעת היפוטוניה. בהמשך השמנה עקב אכילה מוגברת ידיים וכפות רגליים קטנות קומה נמוכה והיפוגונדיזם פיגור שכלי והתנהגות אופיינית השכיחות הינה בין 1/10,000-1/15,0000
69 PRADER WILLI NORMAL P M הפגם הגנטי העיקרי הינו חסר על גבי כרומוזום 15 מהאב (70%) שהגיע P M M M בחלק המועט של המיקרים (25%) הפגם הינו Uniparental disomy אימהי הגן האבהי מתבטא והאמהי מושתק על ידי מתילציה
70 עץ משפחתי עם מחלת Prader- Willi
71 ANGELMAN פיגור שכלי חמור הפרעה קשה בדיבור, הליכה שאינה יציבה הבעות צחוק happy puppet השכיחות הינה בין 1/12,000-1/20,0000
72 Pat Normal ANGELMAN Mat Angelman syndrome Pat Mat הפגם הגנטי העיקרי הינו חסר על גבי כרומוזום 15 מהאם 70%) ( בחלק המועט של המיקרים (7%) הפגם הינו Uniparental disomy אבהי שהגיע Pat Pat הגן האמהי בא לידי ביטוי והאבהי מושתק
73 רשימה חלקית של הגנים שעוברים החתמה GENE Chromosome Expression Function Gnas 2 M Guanine nucleotide binding protein Nesp 2 P Neuroedocrine secretory protein Peg1 6 M Mesoderm specific transcript Snrpn 7 P Small nuclear ribonucleoprotein polypeptid N Ube3a 7 M Ubiquitin specific processing protease Znf127 7 P Ring zing finger protein P57 7 P Cyclin dependent kinase inhibitor Grb10 11 P Growth factor receptor bound protein Slc22a2 17 P Membrane spanning transporter protein Ins1 19 M Insulin 1
74 מחלות עם הורשה מיטוכונדריאלית בציטופלזמה של כל תא מצויות מאות מיטוכונדריות. תפקידם לייצר אנרגיה (מולקולות (ATP בתהליך של חימצון זרחוני. בכל מיטוכונדריה מספר מולקולות של DNA מיטוכונדריאלי המסודרות כמולקולה מעגלית המכילה 37 גנים שחלקם מקודדים לשרשרת הנשימה וחלקם ל- rrna ו- trna המאפשרים את ייצור הרנא והחלבון המיטוכונדריאלי.
75 המיטוכונדריה והגנום שלה
76 מחלות עם הורשה מיטוכונדריאלית בגנום המיטוכונדריאלי שכיחות גבוהה של מוטציות בשל החשיפה המוגברת שלהם לנזק חימצוני ובשל העדר מערכת תיקון DNA כפי שמצויה בגרעין הטרופלזיה- מצב שבתא יכולות להיות מיטוכונדריות עם מוטציה בגנום שלהן, ומיטוכונדריות שבגנום שלהן אין מוטציה הומופלזיה- בתא אותו סוג מצב בו בכל המיטוכונדריה DNA (מוטנט או תקין)
77 מחלות עם הורשה מיטוכונדריאלית אחוז מולקולות DNA עם מוטציות במיטוכונדריה תקבע את החדירות חומרת הביטוי של המחלה ואת למוטציות הפוגעות בפעילות המיטוכונדריאלית השפעה רבה יותר על רקמות בעלות צריכת אנרגיה גבוהה יותר. אחוז המוטציה בכל רקמה הינו, כאמור, אקראי לחלוטין, עובדה המסבירה את הממצא מדוע לבני אותה משפחה, בעלי גנוטיפ זהה שוני בפנוטיפ הקליני, הן מבחינת הרקמה הפגועה והן מבחינת חומרת המחלה.
78 בזמן חלוקת התא.. שיכפול ה DNA חלוקה אקראית של המיטוכונדריה בין תאי הבת במצב הטרופלזמיה הפנוטיפ יקבע לפי אחוז המיטוכונדריה התקינים וחלוקה אקראית של ה DNA במיטוכונדריה
79 הורשה של מוטציות מיטוכונדריאליות רק הביצית תורמת את המיטוכונדריה שלה לעובר לאור זאת מוטציות בגנום המיטוכונדריאלי של הזכר לא תעבורנה לדור הבא maternal inheritance mitochondrial inheritance אם האם הומופלזמית במיטוכונדריה שלה הרי שגם המיטוכונדריה שהיא מורישה לילדיה תהיינה הומופלזמיות
80 הנשים החולות מעבירות את המחלה לכל צאצאיהן הגברים החולים אינם מעבירים את המחלה
81 המחלות המיטוכונדריאליות נובעות מפגם במבנה חלבוני המיטוכונדריה וכתוצאה מכך אי תיפקוד של שרשרת הנשימה
82 הפנוטיפית השפעה מיטוכונדריאליות של מחלות חשד למחלה מיטוכונדריאלית עולה כאשר הפגיעה בחולה הינה רב-מערכתית או כשהמדובר בפגיעה נוירולוגית מורכבת. הביטוי הקליני עשוי להופיע בכל מערכת תלויית אנרגיה בגוף, כמו מערכת העיכול, הראיה, השמיעה וכדומה. פגיעה במספר מערכות עשויה להתבטא בסוכרת, קרדיומיופתיה, הפרעה בספיגה, הפרעות כלייתיות ועוד. צירוף של מספר תסמינים עשוי להחשיד למחלה מיטוכונדריאלית
83
<4D F736F F F696E74202D EEE420E6E420E5ECEEE920E6E4202D20F4F8E5F420F1E9EEE5EF>
אבחון טרום ההשרשה אלכס סימון פרופ' מחלקת נשים ויולדות היחידה להפריה חו ץ גופית בית החולים הדסה חלק מהתמונות והאיורים במצגת זו נלקחו מספרים ואתרים באינטרנט והשימוש בהם נעשה למטרות לימוד בלבד. כל הזכויות
קרא עודשקופית 1
קורס סייעות רופא שיניים 2013 ברוכים הבאים ד"ר כמאל מסארוה 050-7824234 dent2000@msn.com 1 2013 - מבוא לרפואת שיניים : # # קורס סייעות רופא שיניים נושאי לימוד תפקיד הסייעת היסטוריה של טיפולי שיניים - אנטומיה
קרא עודנייר עמדה Position paper Chromosomal microarray - CMA נכתב על ידי: ד ר אריה קויפמן ד ר ריבל סגל ד ר עידית מאיה בשם: איגוד הגנטיקאים הרפואים בישראל מ ר
נייר עמדה Position paper Chromosomal microarray - CMA נכתב על ידי: ד ר אריה קויפמן ד ר ריבל סגל ד ר עידית מאיה בשם: איגוד הגנטיקאים הרפואים בישראל מ ר ץ 2 0 1 6 ההסתדרות הרפואית בישראל המכון לאיכות ברפואה
קרא עודמספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר
מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד
קרא עודأكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002
שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 00 מדוע יורדת המוטיבציה הפנימית ללמידה? הבדלים בין בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים במוטיבציה פנימית ובמשתנים המקושרים אליה מאת : אורית סטופ-הראל בהדרכת : ד"ר ג'ני קורמן
קרא עוד%D7%90%D7%A7%D7%9C%D7%99%D7%9D[1]
פעילות גופ נית בגבהי ם ובמעמקים מה קו רה בגו בה? בגובה פני הים הלחץ קרוב לאטמוספירה אחת ( 760 מ"מ כספית). מתוך האוויר שאנו נושמים בגובה פני הים מהווה החמצן קרוב ל 21% וכמעט כל השאר הוא חנקן. אחוז החמצן
קרא עודשקופית 1
יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים
קרא עודשעור 6
שעור 6 Open addressing אין רשימות מקושרות. (נניח שהאלמנטים מאוחסנים בטבלה עצמה, לחילופין קיים מצביע בהכנסה המתאימה לאלמנט אם אין שרשור). ב- addressing open הטבלה עלולה להימלא ב- factor α load תמיד. במקום
קרא עודתאריך עדכון:
תאריך עדכון: יולי 4102 שם ומספר הקורס: קרדיולוגיה 18-533 / 18-090 מחלקות מלמדות ומנהליהן: שם ראש החוג: ד"ר שאול עטר בי"ח זיו ד"ר מאג'די חלבי, בי"ח פוריה ד"ר עופר אמיר, בי"ח נהריה ד"ר שאול עטר. סוג הקורס:
קרא עודמצגת של PowerPoint
סכנות התחשמלות והגנה בשיטת זינה צפה בטיחות במתקני חשמל השפעות זרם חשמלי העובר בגוף האדם אמצעי הגנה בסיסי כנגד חשמול הנו בידוד חשמלי במקרה של נזק לבידוד עלול להופיע מתח על הגוף או המעטה המתכתי קצר לגוף
קרא עודMicrosoft Word - ex04ans.docx
1 אריאל סטולרמן סטטיסטיקה / תרגיל #4 קבוצה 03 Φ2. ההתפלגות הנורמלית (1) Φ2.2. Φ2.22. Φ1.5 1Φ1.5. Φ0. Φ5 1Φ5 1Φ4.417. Φ 1Φ 1Φ4.417. נתון: ~ 0,1 ( a )להלן חישוב ההסתברויות: 2.22 1.55 Φ1.55 Φ2.22 Φ1.55 1Φ2.22
קרא עודSlide 1
התא מבנה ותפקוד קרום התא התאמה בין מבנה לת פקוד ודרכי מעבר חומרים דרכו נושאי השיעור מבנה הקרום מעבר חומרים דרך: שכבת הפוספוליפידים, חלבוני המעבר: התעלות, הנשאים והמשאבות תכונת החדירות הבררנית של הקרום
קרא עוד(Microsoft Word - 1 \367\351\365 \372\371\361''\342 - \371''\340)
קיץ תשס"ג, 2003 והבעה הבנה לשון, שאלון א משך הבחינה: שעתיים וחצי מבנה השאלון ומפתח ההערכה: 50 נקודות 25 נקודות 25 נקודות חלק I: הבנה והבעה חלק :II אוצר המילים והמשמעים ושם המספר חלק :III מערכת הצורות אוווו
קרא עודשקופית 1
הכנס התשיעי ע"ש ד"ר חנוך האגר פרופ ירדנה טננבאום-רקובר מנהלת היחידה האנדוקרינית לילדים מרכז רפואי העמק, עפולה 13 במרץ 2013 תאור מקרה נערה בת 15 שנים מופנית לברור אל-וסת ראשונית הורים בני דודים ממוצא ערבי-
קרא עודהתפלגות נורמלית מחודש
התפלגות נורמלית בקובץ זה מופיעות שאלות בנושא התפלגות נורמלית שמחליפות את שאלות המאגר ותוספותיו, הקיימות עד כה שאלות אלה יכולות להיפתר מבלי להמיר את ערכי המשתנה לציוני תקן, ומבלי להשתמש בטבלת ההתפלגות הנורמלית
קרא עודמגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל
מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח
קרא עודמבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות
תורת הקבוצות מושגים בסיסיים מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות חוברת תרגילים כתוב באופן מפורש את הקבוצות הבאות: 5 2x + 3< היא קבוצת המספרים השלמים המקיימים : 7 B היא קבוצת האותיות הקודמות לאות f באלף-בית הלטיני.
קרא עודפעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים
פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו
קרא עוד<4D F736F F F696E74202D20E4F0E7E9E5FA20ECEEE5F1E3E5FA20E7E9F0E5EA BEEF6E120FAE0E9EEE5FA5D>
A/H1N1 שפעת 2009 מצגת למוסדות חינוך החל מפעוטונים ומעונות יום, גנים בתי ספר, פנימיות, ישיבות ועד למוסדות להשכלה גבוהה 1 שירותי בריאות הציבור 31 אוגוסט 2009 התחלת האירוע ב- 25.4.09 פורסם לראשונה בתקשורת
קרא עודמוזיקה סינטטית
קורס "מבוא לבינה מלאכותית", 24876 מוזיקה סינטטית מרצה: פרופ' ג'ף רוזנשיין / מתרגל: מר יועד לוינברג אור ש. עומר ד. "It's easy to make sounds, and to put sounds together into something that appears to be
קרא עודהנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים
הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים בוועדות. ניתן להקצות סייעת לילדים המצויים תחת קטגוריה
קרא עודAshalim
סוגי מוגבלויות משרד הרווחה והשירותים החברתיים משרד החינוך משרד הבריאות הופק במסגרת תכנית מצוף, 2012. כל הזכויות שמורות לאשלים, אין לפרסם מצגת זו ללא אזכור זכויות היוצרים של אשלים. )2009 נתונים )מתוך סקר
קרא עודהורות אחרת
המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת
קרא עודמיון ביולוגי
מיון ביולוגי קרל פול לינה )לינאוס( מייסד שיטת מיון מדעית 1778-1707 מתבסס על עקרון ביולוגי: אחידות ושוני שינויים במיון ביולוגי בהתאם להתפתחות הטכנולוגיה והמידע צמחים ובעלי חיים חד תאיים ורב תאיים פרוקריוטים
קרא עודתכנון אלגוריתמים, אביב 1021, תרגול מס' 4 תכנון דינאמי תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (16.1.(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה
תכנון דינאמי בתרגול זה נדון בבעיית הכפלת סדרת מטריצות (6..(CLR ראשית נראה דוגמא: דוגמא: תהינה ארבע מטריצות:. A, A, A, A נסמן את גודל המטריצות בסדרה ע"י סדרת גדלים כאשר, p 5 5 p היא בגודל A {,,,5,}, P כלומר
קרא עודדיקאן בית הספר
קוד המכינה: שם המכינה: מבוא לפסיכופתולוגיה שנה"ל: תשע"ו מרצה: גב' שמחה שמואלי שעות קבלה: תיאור תמציתי של הקורס: המכינה נועדה לתת סקירה כללית ולאפשר הבנה מעמיקה של התנהגות חריגה בהקשר של קטגוריות אבחון,
קרא עודSlide 1
בניית תכנית שיווקית מהי תכנית שיווקית? התכנית השיווקית מתארת את הפעולות השיווקיות שעסק צריך לבצע על מנת להשיג את יעדי המכירות שלו. מטרת התכנית השיווקית בניית התכנית השיווקית עוזרת לנו להגדיר את: 1. יעדי
קרא עודשיעור 1
שיעור קצב גדילת פונקציות אנחנו בודקים את היעילות האסימפטותית של האלגוריתם, כיצד גדל זמן הריצה כאשר גודל הקלט גדל ללא גבול. בדר"כ אלגוריתמים עם "סיבוכיות" ריצה טובה יותר יהיו יעילים יותר מלבד לקלטים קצרים
קרא עודSiud2010_phys18NS2
מערכ ת העצ בי ם מסלולי תחושה מה אנו רוצים לדעת על גירוי תחושתי? מה זה? איפה זה? כמה זה חזק? כמה זמן זה נמשך? ואח"כ (מחוץ למערכות תחושה, מודע/לא מודע): הערכה טוב/רע, עונג/סבל (השוואה לזיכרון מולד/נרכש)
קרא עודעמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט
עמוד מתוך + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- תחומים עיקריים- וסטטיסטיקה היסקית; בסטטיסטיקה היסקית משערים השערות, משווים בין קבוצות באוכלוסיה ועוד, אך גם מ ניתן ללמוד הרבה על האוכלוסיה-
קרא עודמצגת מבנה וטבלה מתוקן [לקריאה בלבד]
טבלה מחזורי ת האלקטרונים ברמה האחרונה בכל אטום, הם אלו שיוצרים קשר עם אטום/אטומים נוספים. אלקטרונים אלו נקראים אלקטרונים וולנטיים או אלקטרונים ערכיים. הרמה האחרונה באטום, המכילה את האלקטרונים הוולנטיים
קרא עודאיזון סכרת באישפוז
רשיד שרית נאמנת סכרת RN מרכז רפואי ע"ש א. חולון וולפסון הכנת השטח, שיתוף פעולה של: הנהלת ביה"ח הנהלת הסיעוד מנהלי מחלקות אחיות אחראיות סוכרת היא הפרעה בחילוף החומרים הגורמת לעלייה ברמת הסוכר בדם ובמקרים
קרא עודתעריפי חשכל
1. יועציםלניהול (מקצועותשונים) תעריפיםלתשלום סוג יועץ עד 318 שקלים חדשים עד 282 שקלים חדשים יועץ 1 יועץ העונה על שלושת התנאים הבאים, במצטבר: בעל תואר מהנדס בעל תואר שני שלישי; 1.1.1. בו שנים בתחום הרלוונטי
קרא עודחשבונאות ניהולית שיעור תמחיר ABC תמחיר זה אומר כי בגלל שלאורך השנים יותר משמעותיות מאשר בעבר צריך למדוד אותן בצורה טובה יותר לוקחים את העלוי
חשבונאות ניהולית שיעור..0 תמחיר ABC תמחיר זה אומר כי בגלל שלאורך השנים יותר משמעותיות מאשר בעבר צריך למדוד אותן בצורה טובה יותר לוקחים את העלויות העקיפות שיש בחברה ו, בגלל סיבות טכנולוגיות, העלויות העקיפות
קרא עודתוכן העניינים
הוצאת חושבים קדימה הילה קדמן חלק ב יעוץ מקצועי: חיים אברבוך מותאם לתכנית הלימודים החדשה בבתי הספר התיכוניים מהדורה חמישית הוצאת חושבים קדימה ת.ד. 1293 רעות 71908 www.kadman.net הילה קדמן 0522 525527 kadman11@gmail.com
קרא עודלסטודנטים במבוא מיקרו שבכוונתם לגשת למועד ב': אנו ממליצים לכם לפתור מחדש את המבחן שהיה במועד א'. עדיף לפתור בלי לראות את התשובות הנכונות מסומנות. לשם
לסטודנטים במבוא מיקרו שבכוונתם לגשת למועד ב': אנו ממליצים לכם לפתור מחדש את המבחן שהיה במועד א'. עדיף לפתור בלי לראות את התשובות הנכונות מסומנות. לשם כך העלינו לפורטל שאלון מעורבל ללא שום סימונים עליו.
קרא עודמ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש
מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לשטח ישראל, מלויים במעשי אלימות ויתכן גם טרור במינון
קרא עודשחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016
שחזור בחינה יסודות הביטוח מועד 2202/21 לפניכם שחזור מבחן יסודות הביטוח מועד 2202/21. השאלות מבוססות על שחזור התלמידים. תודה לכל אלו שתרמו בביצוע השחזור. במידה והנכם זוכרים שאלות נוספות ו 0 או דיוק טוב
קרא עודFuture Nutrition
עקומות ב תזונ ה ע תידי ת ד"ר דוד פסיג עתידן, אוניברסיטת בר אילן www.passig.com Futures Studies תחומי חקר ה עתיד - כל כ לות ותעשי ו ת עתיד י ות טכנו לו ג י ו ת עתיד י ות חב ר ות ו ממשל י ם עתיד י ים מדעים
קרא עודבגרות עז יולי 17 מועד קיץ ב שאלון ,000 א. ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב-. 25% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי,
,000 א ניתוח הנתונים מחירה של ספה הוא שקלים, והיא התייקרה ב- 5% כאשר המחיר מתייקר ב- המחיר החדש הוא פי, 5% לכן, המחיר החדש הוא: 5,000 00 5 5 00 שקלים ממחירו הקודם 0005 תשובה: מחיר הספה לאחר ההתייקרות הוא
קרא עודמבוא למדעי המחשב - חובלים
אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מבוא למדעי המחשב סמסטר ב' תשע"ב בחינת סיום, מועד ב',.02..9.7 מרצה: אורן וימן מתרגלים: נעמה טוויטו ועדו ניסנבוים מדריכי מעבדה: מחמוד שריף ומיקה עמית משך המבחן: שעתיים חומר
קרא עודטופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה
טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על השלמת תכנית הלימודים חלה על הסטודנט/ית בלבד! כל הקורסים הרשומים בטופס הינם חובה לימודית )אלא אם נכתב אחרת(.
קרא עודאחריות קבוצתית
אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.
קרא עודמבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו
מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו 4 דפי נוסחאות. בדקו שכל העמודים ברשותכם. ב. משך המבחן
קרא עודכנס הסברה בנושא ההוסטל
כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,
קרא עודrr
/ המוסד לביטוח ומי מינהל הגמות תביעה לתשלום מענק לחייל משוחרר שעבד ב"עבודה מועדפת (כולל שירות ומי) נדרשת" חובה לצרף לטופס זה צילום תעודת השחרור מצה"ל, או מסמך אחר מן הצבא המעיד על תאריך שחרור משירות חובה.
קרא עודע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר
בגרות ע 00 ינואר 0 שאלון 50 הציר האופקי, ציר ה-, x מתאר את הזמן שעובר, בשניות, מתחילת השחייה כל משבצת היא בת 0 שניות הציר האנכי, ציר ה - y, מתאר את המרחק מקצה הבר כה כל משבצת היא בת 0 מטר כאשר הקו עולה
קרא עודהכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים
אופניים חשמליים סקירה ותחזית ד"ר שי סופר המדען הראשי משרד התחבורה והבטיחות בדרכים הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים יולי 2015, אוניברסיטת בר אילן רקע שוק הרכב במדינת ישראל ובעיקר בערים
קרא עוד1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C
8 מועד קיץ ב שאלון 58 x b y x x שיעור ה- א x לכן של קדקוד הפרבולה ו- מתקבל על ידי הנוסחה a C( 9) ובהתאם y ( 9) C 9 C הם x C ( ) תשובה: שיעורי קדקוד הפרבולה B A y x x ב הישר y 5 חותך את הפרבולה בנקודות
קרא עודמבנה מחשבים ספרתיים
זיכרון מטמון 2 מבנה מחשבים ספרתיים 234267 1 כיצד נבחר את גודל המטמון? מצד אחד, נרצה מטמון גדול כמה שיותר כדי לקבל שיפור ב-.hit rate מצד שני, כאשר המטמון גדול מדי, הוא צורך אנרגיה רבה וזמן הגישה עלול להיות
קרא עודתוכן העניינים
הוצאת חושבים קדימה הילה קדמן # חלק ב יעוץ מקצועי: חיים אברבוך מותאם לתכנית הלימודים החדשה בבתי הספר התיכוניים מהדורה חמישית הוצאת חושבים קדימה ת.ד. 1293 רעות 71908 www.kadman.net הילה קדמן 0522 525527
קרא עודUntitled
2 אגודת הסטודנטים, בן-גוריון 3 פתרון מבחן מועד ב', חדו"א 2 להנדסת חשמל, סמסטר ב', תשע"ו שאלה : א הטור המגדיר את fx הוא טור טלסקופי. הסכומים החלקיים של טור זה הם S n x n k kxe kx k xe k x nxe nx x fx lim
קרא עודשקופית 1
שאלות הגשה בעבודה 1.מהי האטמוספירה? ולאיזה חלקים היא מתחלקת? 2.מה הרכב האטמוספירה? 3. חלק את שלבי ההתפתחות של האטמוספירה? 1000 km האטמוספרה היא תערובת של גזים העוטפת את כדור הארץ. 1000 km שלב שני
קרא עודMicrosoft Word - c_SimA_MoedB2005.doc
מרצה: שולי וינטנר. מתרגל: עזרא דאיה. מבוא למדעי המחשב בחינת מועד ב', סמסטר א' תשס"ה,.2.2005 משך המבחן: שעתיים וחצי. חומר עזר: מותר כל חומר עזר, מלבד מחשב. הנחיות:. ודאו כי בטופס שבידיכם עמודים. יש לכתוב
קרא עודכמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו
כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו
קרא עודHUJI Syllabus
סילבוס משפט גרמני אזרחי - 62311 תאריך עדכון אחרון 04-08-2016 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:משפטים השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:סמסטר
קרא עודMicrosoft Word - mimun-kraus-test2.doc
ב"ה בוחן במימון מספר קורס: 03-01-911-74 אסור להשתמש בחומר עזר. מותר להשתמש בלוחות ההיוון ובמחשב כיס. יש לענות על כל אחת מהשאלות הבאות. ניקוד זהה לכל השאלות. משך הבוחן שעה וחצי. 1) לקחת הלוואה בסך 10,000
קרא עוד%D7%90%D7%A7%D7%9C%D7%99%D7%9D[1]
פעילו ת גופנית במ עמקים לחץ עומק לחץ ברומטרי בגובה פני הים= 1 אטמוספרה (760 מ"מ כספית). צלילה לחץ ברומטרי+ לחץ של עמוד המים. לחץ יחסי: הלחץ הנוצר על ידי עמוד המים מעל הצולל. כל 10 מטר = 1 אטמוספירה. לחץ
קרא עודעוצמת ההורשה מה הופך את ההורשה לכלי כל כך עוצמתי? מעבר לכך שהוא מקל בהגדרת מחלקות חדשות על סמך מחלקות קיימות, יש לנו אפשרות להתייחס לאובייקט מסויים בכ
עוצמת ההורשה מה הופך את ההורשה לכלי כל כך עוצמתי? מעבר לכך שהוא מקל בהגדרת מחלקות חדשות על סמך מחלקות קיימות, יש לנו אפשרות להתייחס לאובייקט מסויים בכמה אופנים. בואו ניקח מחלקת צעצוע. אנחנו מעונינים להגדיר
קרא עוד. [1,3] ו = 0 f(3) f(1) = עמוד 1 מתוך 6 דר' ז. אולחא מס' הקורס 9711 חדו''א הנ מכונות 1 f ( x) = ( x 1)( x 2)( x 3) c= f c = c (1,3), c תשובות I 1) פונ
. [,] ו 0 f() f() עמוד מתוך 6 ז. אולחא מס' הקורס 97 חדו''א הנ מכונות f ( ) ( )( )( ) f (,), תשובות I ) פונ' לכן קיים פתרון רציפה וגזירה בקטע כך ש 0 ) (? f ( ) +, ± ± 0.58 (, ),.58,.4 יש n פעמים להשתמש
קרא עודחטיבה של ג'יי סי הלת' קר בע"מ 1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו
1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו TruEye 1-DAY ACUVUE או 1-DAY ACUVUE MOIST או.1-DAY ACUVUE MOIST for ASTIGMATISM
קרא עודMicrosoft Word - בעיות הסתברות 1.doc
תרגול בעיות הסתברות. גולן מטיל פעמים קובייה הוגנת, מה ההסתברות שבכל אחת מהפעמים יקבל תוצאה שונה? () () () הילה קוראת ספר לפני השינה פעמים בשבוע, יוני סופר כבשים לפני השינה פעמים בשבוע, מה הסיכוי שהיום
קרא עודנגיפים ד"ר שונית גלזר
נגיפים ד"ר שונית גלזר ניתן למיין מיקרואורגניזמים לא תאיים cellular Non תאיים - Cellular אאוקריוטים - Eukaryotes פרוקריוטים - prokaryotes נגיפים Viruses( ) פטריות חיידקים וירואידים טפילים ארכיאה פריונים
קרא עודMicrosoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc
ו( תקנות מועצת הפירות (ייצור ושיווק) (סדרי דין בפני ועדת קנסות), התשל"ו- 19761 בתוקף סמכותי לפי סעיף ( 48 לחוק מועצת הפירות (ייצור ושיווק), התשל"ג- 1973 (להלן - החוק), ובתוקף שאר הסמכויות הנתונות לי לפי
קרא עודלדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ
-28- לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' 107-105(.Ⅰ 5 656 הסבר נדב יצא מביתו )נקודה (, צעד 5 ק"מ לכיוון מזרח, והגיע למסעדה
קרא עודע 003 מרץ 10 מועד מיוחד פתרונות עפר
בגרות ע מרץ 0 מועד מיוחד שאלון 5005. x א. () יש למצוא את הערך של m שעבורו גרף + ) mx f ( x) mm ( 6) x + ( כאשר נציב m או 6 m נקבל 0 0 ונקבל פונקציה עולה ובהתאם הישר לא מקביל לציר ה - הוא ישר המקביל לציר
קרא עודסיכומים בהנדסה גנטית חלק ב' כשמסתכלים על גן ב ORF (Open reading frame) אנו יכולים לראות אלו פונקציות יכול הגן לעשות. כמו כן ניתן למצוא אזורים שמורים ב
סיכומים בהנדסה גנטית חלק ב' כשמסתכלים על גן ב ORF (Open reading frame) אנו יכולים לראות אלו פונקציות יכול הגן לעשות. כמו כן ניתן למצוא אזורים שמורים באבולוציה כלומר, בעלי אותה פעילות בגנים שונים. כדי להוכיח
קרא עודMicrosoft Word - SheelonDimuyAtzmi-TSCS.doc
(Tennessee Self Concept Scale Second Edition) TSCSІІ שם הכלי: שאלון דימוי עצמי פותח במקור בשנת:, 1965 על ידי: Fitts גרסא שנייה: Warner, 1996 Fitts & תורגם לעברית בשנת:, 1971 על ידי: פרנקל (1971) מטרת הכלי
קרא עודMicrosoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc
-1- נספח ייעוץ ובדיקות (439) - גילוי נאות - חלק א' - ריכוז התנאים א. הנושא כללי הסעיף. 1 שם הביטוח הנוסף נספח "ייעוץ ובדיקות " התנאים ייעוץ אצל רופא מומחה עקב בעיה ו/ או מחלה פעילה; 1. הכיסויים 2. בדיקות
קרא עודשאלון אבחון תרבות ארגונית
שאלון: אבחון תרבות ארגונית על פי : Cameron, E. and Quinn, R. Diagnosing and changing organizational culture Edison Wesley 1999. 1 לפניך שש שאלות הנוגעות לאבחון תרבות ארגונית. בכל שאלה מוצגים ארבעה איפיונים
קרא עודשקופית 1
תפקיד המנחה בארגונים דני לוי OD - פתיחת המושב: תפקיד המנחה בארגונים כנגזר מתפקיד יועץ OD דני לוי ( 15 ד'( הרצאה ראשונה: המנחה כאומן לבין ארגון וערכיו העסקיים ניר גולן ( 25 ד'( "דאדא" במפגש בין ערכיו המקצועיים,
קרא עודהאגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/
פברואר 0 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 06 בפתח תקווה נכון לתאריך 0/0/0 בפתח תקווה יש,868 תושבים. התפלגות התושבים בעיר לפי מגדר מגדר סך אחוז 4% % 00% 066 868 זכר נקבה התפלגות התושבים בעיר
קרא עודדף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב
דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n n n, y הנגזרת נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- ( א נחסר אחד מהחזקה ב 7 y כאשר גוזרים כופלים בחזקה, 7 כלומר נרשום אותה משמאל ל-, ובחזקה של
קרא עודעמוד 1 מתוך 3 שאלון הורים לילד הלומד בבית ספר שאלון זה נועד למילוי הורים לילדים תלמידי בית ספר. השאלון מנוסח בלשון זכר, אך מיועד גם לבנים וגם לבנות. י
עמוד 1 מתוך 3 שאלון הורים לילד הלומד בבית ספר שאלון זה נועד למילוי הורים לילדים תלמידי בית ספר. השאלון מנוסח בלשון זכר, אך מיועד גם לבנים וגם לבנות. יש למלא את הטפסים בכתב גדול וברור ובעט בלבד. ניתן להיעזר
קרא עודSlide 1
1 אובייקטים היום בתרגול: 2.)objects מחלקות )classes( ואובייקטים )מופעים, )fields( שדות המחלקה שיטות הכמסה )methods של מחלקה. ( class מחלקה - עד עכשיו השתמשנו בעיקר בטיפוסים מובנים ופונקציות המבצעות חישובים
קרא עודפרויקט שורשים דמות
פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת
קרא עודשקופית 1
RESOLUTION Resolution Spatial Resolution Contrast resolution Temporal Resolution Types of Resolution Spatial Resolution also called Detail Resolution the combination of AXIAL and LATERAL resolution -
קרא עוד1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה
1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך העבודה בפרויקט הקריאה : שימו לב: במהלך השנה יתקיימו
קרא עודבקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום
בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום דרכון נוכחי וצילום וויזה אחרונה, במידה והייתה. ניתן
קרא עודסטטיסטיקה
0 פתרונות ספר המאגר לשאלון: 08. פרק משוואות, גרפים של ישרים ופרבולות. פרק. שינוי נושא בנוסחה פרק. בעיות מילוליות פרק. קריאת גרפים ובניית גרפים פרק.0 גאומטריה אנליטית פרק. סדרות פרק סטטיסטיקה והסתברות כולל
קרא עודI PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017
BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 רקע לאור השינויים והמגמות בעולם העבודה, ביניהם גלובליזציה, דיגיטציה מואצת והתארכות תוחלת החיים, חשוב לבחון את אופן החשיבה שלנו על תעסוקה, קריירה ועל הכישורים
קרא עודתרגיל 5-1
תרגיל 1 יחסי העדפה, פונקציות תועלת, עקומות אדישות וקווי תקציב כל השאלות להלן מתייחסות לצרכן שהעדפותיו מוגדרות על סלי צריכה של שני מוצרים. העדפות אלה הן רציונאליות (ז"א, מקיימות את תכונות השלמות והטרנזיטיביות).
קרא עודכתיבת דו"ח אבחון ארגוני
1 כתיבת דו"ח אבחון ארגוני 2 כמה מילים מקדימות על התוכן... - האופן בו אנו מנתחים את הארגון נשען על הפרדיגמות שלנו אודות השאלות מהו ארגון? מהי אפקטיביות ארגונית? אבחון ארגוני מיטבי מנתח את המערכת הארגונית
קרא עודללא כותרת שקופית
סביבת הלימוד החוץ כיתתית ניר אוריון המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע גישה הוליסטית לסביבת הלימוד החוץ-כיתתית הגברת מידת ורמת השימוש בסביבה החוץ-כיתתית דורשת התמודדות עם השאלות הבאות: (1) מהי סביבה
קרא עודלא טוב היות האדם לבדו
לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית
קרא עודשקופית 1
ניהול הבטיחות לקחים תובנות ואתגרים השפעת השלכות תקנות ארגון הפיקוח על העבודה תכנית לניהול הבטיחות התשע"ג 2013 1 כמה פרטים אמיר 2 השכלה : הנדסת מכונות )B.Sc( מנהל עסקים )M.B.A( הנדסת בטיחות )M.Sc( דוקטורט
קרא עודנספח לייעוץ רפואי, פיזיותרפיה ובדיקה תקופתית קרה מקרה הביטוח, תשפה החברה את המבוטח או תשלם שירות לספקי השירות שבהסכם, עבור הוצאות השירותים הרפואיים המ
נספח לייעוץ רפואי, פיזיותרפיה ובדיקה תקופתית קרה מקרה הביטוח, תשפה החברה את המבוטח או תשלם לספקי ה שבהסכם, עבור הוצאות הים הרפואיים המפורטים להלן, בכפוף לתנאים, להוראות ולסייגים המפורטים בנספח זה ו בכפוף
קרא עודשימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם
שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: 26.01.2018 שם המרצים: דר' אלה שגב, דר' יובל ביתן שם הקורס: מבוא
קרא עוד<4D F736F F D20E9F8E5F9ECE9ED2C20F8E72720E4E2E3E5E320E4E7EEE9F9E920312C20E2F0E920E9ECE3E9ED2E646F63>
מהדורה 04 18.01.10 עמוד 1 מתוך 7 שם הטופס: דוח בדיקה RF מספר דוח - 20345 לכבוד מס' טופס: טה- 0103 כ"א אדר תש"ע 07 מרץ 2010 מר עמירם רותם כיכר ספרא 13 ירושלים 94141 רכז תכנון וקרינה סביבתית מר עמירם רותם
קרא עודMicrosoft Word - tutorial Dynamic Programming _Jun_-05.doc
הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים (3447) סמסטר חורף 006/007 הפקולטה למדעי המחשב תכנון דינאמי תרגיל תת מחרוזת משותפת ארוכה ביותר תת-מחרוזת z k שקיימת סדרה עולה ממש,... z = z של מחרוזת נתונה x m,...,,
קרא עודשקופית 1
טבלה מחזורית היסטוריה בשנת 1882 הוענק פרס החברה המלכותית של לונדון לשני הכימאים, יוליוס פון מאייר ודימיטרי מנדלייב, על גילוי החוק המחזורי )עד היום יש חילוקי דעות מי מהם היה הראשון לגלותו (. מנדלייב ופון
קרא עודפסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה -
פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה יחס פרופורציה וקנה מידה נוסחאות הכפל המקוצר ופירוק לגורמים פתרון משוואות, אי שוויונות ומערכת משוואות ממעלה ראשונה שאלות מילוליות משוואות ריבועיות שברים
קרא עודהטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור
תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגוריתמים לפתרון בעית מסלולים קלים מציאת מסלולים קלים ביותר מצומת ביותר ממקור יחיד. כלומר, V לכל צמתי הגרף. בעיה אחרת הקשורה לבעיה זו היא בעית ה-(
קרא עודמטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1
מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,
קרא עודהצהרת בריאות וכשירות מועמדים ללימודים בבית הספר לסיעוד של המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע"ש מקס שטרן )להלן: "המכללה האקדמית"( מבוא הסבר למועמד והנך היות מ
הצהרת בריאות וכשירות מועמדים ללימודים בבית הספר לסיעוד של המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע"ש מקס שטרן )להלן: "המכללה האקדמית"( מבוא הסבר למועמד והנך היות מועמד ללימודי סיעוד והיות טרם הגשתך לבחינות הרישוי של
קרא עודMicrosoft Word - tik latalmid-final
רשימת המשימות במבדק טבלת מעקב מס ' המשימה שם המשימה עמוד העברה ראשונה תאריך עבר/לא עבר העברה שנייה תאריך עבר/לא עבר 3 1 קריאת שמות אותיות 7 2 קריאת צלילי אותיות 10 קריאת צירופים של עיצורים ותנועות 3 4
קרא עודMicrosoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc
ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ
קרא עודשקופית 1
אלון בבצ' קו, פסיכולוג מוסמך המרכז להורות באוניברסיטת ייל,)YALE( ארה"ב מטרות הסדנה העברת ידע מבוסס מחקר בתחום בעיות התנהגות אצל הילדים. הצגת הטיפול שנחשב ה standard gold בתחום בעיות התנהגות. הצגת מידע
קרא עודתוכן העניינים: פרק צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות... 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו:...2 שאלות:... 2 תשובות סופיות:... 4 צמצום
תוכן העניינים: פרק 2 3 צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו: 2 שאלות: 2 תשובות סופיות: 4 צמצום באמצעות שיטת 6:QM שאלות: 6 תשובות סופיות: 7 מימושים בעזרת פונקציות
קרא עודסז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר
הציר האופקי מציג את מספר פעימות המונה הציר האנכי מציג את המחיר שגובה חברת הטלפונים (שקלים) ב. א. יש למצוא מהו המחיר ל- 00 פעימות המונה הראשונות בחודש. הנקודה המסומנת בגרף, בעיגול, מראה כי עבור 00 פעימות
קרא עוד