D_14465 Haggadah Shel Pesach By Bezalel Schijveschuurder Grade Level: Elementary, Middle School Description: This colorful Haggadah Shel Pesach includ

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "D_14465 Haggadah Shel Pesach By Bezalel Schijveschuurder Grade Level: Elementary, Middle School Description: This colorful Haggadah Shel Pesach includ"

תמליל

1 D_14465 Haggadah Shel Pesach By Bezalel Schijveschuurder Grade Level: Elementary, Middle School Description: This colorful Haggadah Shel Pesach includes the full Haggadah text as well as Divrei Torah in English and explanations of the goings-on at the Seder. Much of the information provided is written in fill-in-the-blank format and is further embellished with pictures. Many brain-teasers are interspersed throughout the Haggadah to keep the students (and their families) on their toes throughout Leil Haseder! Answers are not included. Note: This item is intended for use during Leil Haseder and therefore contains Sheim Hashem. Please treat it with due respect. What to download Download the print-ready PDF file (includes lesson plan/instructions). OPTIONAL: Download the editable Word file (does not include lesson plan/instructions). Please note: When choosing an editable file, depending on the version of the program that you are using, and the fonts that you have, the document may not appear exactly as it was originally intended and/or it may not exactly match the PDF that we provide. Goals/Objectives: Students will follow along as you teach the Haggadah in order to fill in the blanks provided. They will use the Haggadah on Leil Haseder. Materials Needed: Color printer (optional) Cardstock (optional) Binding coil (optional) Instructions: 1. Print the Haggadah in color onto cardstock. Bind. Alternatively, print the Haggadah in black and white on regular paper and staple or place in binder. 2. Teach the Haggadah. Have students fill in the information as you go along. 3. Encourage students to use their Haggados at their Sedarim. Variations: You can ask students to bring back a list of answers to as many brain teasers as they can after Yom Tov for a prize. You can discuss the answers to the brain teasers in class and encourage students to challenge their families with the brain teasers over Yom Tov.

2 קערה The egg is a sign of mourning for the and also reminds us of the We dip these vegetables into salt water to remind us of the tears of These bitter herbs are used later on in the for These bitter herbs remind us of the bitter work were forced to do. This is a bone to remind us of the This reminds us of the which had to make. Brain teaser: Why do we use a Seder plate? 1

3 מ ר ור We take a piece of and remember to! כ ור ך We eat a sandwich of and whilst. ש ל ח ןע ור ך We are now ready to eat the meal צ פ ון We bring out the piece of and eat it as the. ב ר ך We and at the end drink the. ה ל ל We praise by thanking for all the -miracles He has done for us. נ ר צ ה We hope that has accepted our and that we can celebrate next year in ק ד ש We make like every. This is the 1 st the remember to lean!! ור ח ץ All or only the washes their of כ ר פ ס We take a vegetable and we dip it in י ח ץ We break the and put the larger part away for the מ ג יד We tell the story of ר ח צ ה We all wash our hands in order to eat, this time with a. מ וצ יאמ צ ה We eat 2 of, remember to lean!! תורה from the מצוות Brain teaser: How many?סדר are the 2

4 :קדש connected to מצוות There are 2.יום טוב 1. It is the for 2. It is the first of the cups of. While drinking we lean to the this shows that we are like free men and are no longer. We should not pour the wine for ourselves, rather we should let else pour for us as a sign of. Brain teaser: Why do we drink four cups of?סדר wine at the 3

5 On Friday night we קידושbeginthe here. )לשבת ו י ה י ע ר ב ו י ה י ב ק ר י ום ה ש ש י, ו י כ ל ו ה ש מ י ם ו ה אר ץ ו כ ל-צ ב אם: ו י כ ל א ל ה ים ב י ום ה ש ב יע י, מ ל אכ ת ו א ש רע ש ה, ו י שב תב י וםה ש ב יע י,מ כ ל-מ ל אכ ת וא ש רע ש ה: ו י ב ר ך א ל ה ים א ת-י ום ה ש ב יע י, ו י ק ד ש א ת ו, כ י ב ו ש ב ת מ כ ל-מ ל אכ ת ו,א ש ר-ב ר אא ל ה יםל ע ש ות:( On all other nights we begin here. ב ר וך א ת הי י,א ל ה ינ ומ ל ך ה ע ול ם,ב ור אפ ר יה ג פ ן: ב ר וך א ת הי י, א ל ה ינ ומ ל ך ה ע ול ם, א ש רב ח רב נ ומ כ ל-ע ם, ור ומ מ נ ו מ כ ל ל ש ון, ו ק ד ש נ ו ב מ צ ות יו, ו ת ת ן-ל נ ו י י א ל ה ינ ו ב אה ב ה)לשבתש ב ת ותל מ נ וח ה ו(מ וע ד יםל ש מ ח ה,ח ג ים וז מ נ ים ל ש ש וןא ת-י ום)לשבתה ש ב תה ז הו א ת-י ום(ח גה מ צ ותה ז ה.ז מ ן ח ר ות נ ו,)לשבתב אה ב ה,(מ ק ר אק ד ש,ז כ רל יצ י אתמ צ ר י ם. כ י ב נ ו ב ח ר ת וא ות נ ו ק ד ש ת מ כ ל-ה ע מ ים. )לשבת ו ש ב ת( ומ וע ד י ק ד ש ך )לשבתב אה ב ה וב ר צ ון( ב ש מ ח ה וב ש ש וןה נח ל ת נ ו: ב ר וך א ת הי י,מ ק ד ש)לשבת ה ש ב ת ו(י ש ר א לו ה ז מ נ ים מוצאישבתOn we add ב ר וך א ת ה י י, א ל ה ינ ו מ ל ך ה ע ול ם, ב ור א מ א ור י ה א ש: ב ר וך א ת ה י י, א ל ה ינ ו מ ל ך ה ע ול ם, ה מ ב ד יל ב ין ק ד שלח לב יןא ורלח ש ך,ב יןי ש ר א לל ע מ ים,ב ין י וםה ש ב יע יל ש ש תי מ יה מ ע ש ה.ב יןק ד ש תש ב ת ל ק ד ש ת י ום ט וב ה ב ד ל ת. ו א ת-י ום ה ש ב יע י מ ש ש ת י מ י ה מ ע ש ה ק ד ש ת. ה ב ד ל ת וק ד ש ת א ת-ע מ ך י ש ר א ל ב ק ד ש ת ך. ב ר וך א ת ה י י, ה מ ב ד ילב יןק ד שלק ד ש: ב ר וך א ת ה י י, א ל ה ינ ו מ ל ך ה ע ול ם, ש ה ח י נ ו ו ק י מ נ ו ו ה ג יע נ ול ז מ ןה ז ה:?הבדלה Brain teaser: What candle are we using for 4

6 The head of the סדר washes his hands, without saying a Why does he wash his hands now? During the סדר we act as if we are. Therefore we allow others to fill our wine and have water brought to the so that we can wash our hands in the manner of people. 5

7 We say on a vegetable smaller than a, and have the (that we are going to eat later) in mind. Why do we dip vegetable in saltwater? ב ר וך א ת ה יי, א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, בו ר א פ ר י ה א ד מ ה:?כרפס Brain teaser: Why do we eat The בעלהסדר takes the middle מצה and breaks it in two, he puts the away for the and the he puts back on. table -סדר 6

8 Question: Why do we break the מ צ ה and hide the part? Answer: When poor people find something to eat, they eat a piece right away, but put away the piece to save for later. We do the same now on night, to remind us, how On סדר night there is a special מצוה called During,מגיד we tell the story of - how ה saved מצרים us from slavery in What must we try to imagine? 7

9 The whole paragraph is written in, besides the last sentence which is. Why? Brain teaser: Why is מצה called poor man s bread? ה אל ח מ אע נ י אד יא כ ל ו אב ה ת נ אב אר ע א ד מ צ ר י ם This is poor man s bread that our fathers ate in. כ לד כ פ יןי ית יו י כ ול, כ לד צ ר יך י ית יו י פ ס ח. Whoever is come and with us, whoever is come join us and celebrate ה ש ת אה כ א,ל ש נ הה ב אהב אר ע אד י ש ר א ל. At this time we are, next year may we be in ה ש ת אע ב ד י,ל ש נ הה ב אהב נ יח ור ין : At this time we are servants, next year may we be. When the הגדה was written the main spoken language was. In order that everybody should understand it was said in that language. However the last sentence was only for the 8 and nobody else בני ישראל should understand it; otherwise they would be suspicious that they wanted to leave their country because of that it is written in.

10 :משל The Dubner Maggid brings the following There was once a very poor man who became wealthy. He did not want to take his wealth for granted, so at the end of each meal he would dip a hard piece of bread in water to remind himself of what he used to have. Many years passed by and he lost all his wealth, however, he continued his custom. Someone asked him, why do you continue this practice, you no longer need this reminder since you are now poor again? The man replied, The answer is simple, when I was wealthy, I lent someone 10 thousand gold pieces, now I have no money because the loan is not yet due, but really I am rich, because soon I will be paid back. :נמשל 9

11 We pour the second cup of wine. מ הנ ש ת נ הה ל י ל הה ז המ כ לה ל יל ות? ש ב כ ל ה ל יל ות א נ ו א וכ ל ין ח מ ץ ומ צ ה. ה ל י ל ה ה ז ה כ ל ו מ צ ה: כ ל ו ש ב כ ל ה ל יל ות א נ ו א וכ ל ין ש אר י ר ק ות ה ל י ל ה ה ז ה מ ר ור: ש ב כ ל ה ל יל ות א ין א נ ו מ ט ב יל ין א פ יל ו פ ע ם א ח ת. ה ל י ל ה ה ז הש ת יפ ע מ ים: ש ב כ ל ה ל יל ות א נ ו א וכ ל ין ב ין י וש ב ין וב ין מ ס ב ין. ה ל י ל ה ה ז ה כ ל נ ומ ס ב ין: Brain teaser: Why do we not ask about the 4 cups of wine? 10

12 ע ב ד ים ה י ינ ו ל פ רע ה ב מ צ ר י ם. ו י וצ יא נ ו י י א ל ה ינ ו מ ש ם, ב י דח ז ק ה וב ז ר וע נט וי ה,ו א ל ול אה וצ יאה ק ד ושב ר וךה וא א ת א ב ות ינ ומ מ צ ר י ם, ה ר י א נ ו וב נ ינ ו וב נ יב נ ינ ו, מ ש ע ב ד ים ה י ינ ו ל פ רע ה ב מ צ ר י ם. ו א פ יל ו כ ל נ ו ח כ מ ים, כ ל נ ו נב ונ ים, כ ל נ ו ז ק נ ים, כ ל נ ו י וד ע ים א ת ה ת ור ה, מ צ ו ה ע ל ינ ו ל ס פ ר ב יצ י אתמ צ ר י ם.ו כ לה מ ר ב הל ס פ רב יצ י אתמ צ ר י ם,ה ר יז ה מ ש ב ח: Q: Why does the הגדה say that had ה not taken us out of מצרים we would still be slaves? Perhaps a new would have arisen and had mercy on us? A: בנ י were on such a low that had ' ה not redeemed them, they would have fallen to the th the. of and become like מדריגה There would therefore be no nation to and bring to. יציאת מצרים We have to mention because through that we became. By being, the nation of בנ י is able to serve forever and not disappear like other nations of the world. 11

13 י ה,ו ר ב יע ק יב א, מ ע ש ה ב ר ב יא ל יע ז ר,ו ר ב ייה וש ע,ו ר ב יא ל ע ז רב ן ע ז ר רפ ון,ש ה י ומ ס ב יןב ב נ י ב ר ק,ו ה י ומ ס פ ר יםב יצ י אתמ צ ר י ם, כ ל ו ר ב יט א ות וה ל י ל ה,ע דש ב א ות ל מ יד יה םו אמר ול ה ם:ר ב ות ינ ו,ה ג יע ז מ ן ק ר י אתש מ ע,ש לש ח ר ית: Even though the and were not slaves in,מצרים they are still expected to. the from יציאת מצרים, and were. was a, and was the son of a.גר Yet, they spent all night talking about. This paragraph follows the phrase: The more one מצרים,יציאת the more one is. 12

14 אמ ר ר ב י א ל ע ז ר ב ן ע ז ר י ה ה ר י א נ י כ ב ן ש ב ע ים ש נ ה, ול א ז כ ית י, ש ת אמ ר י צ י את מ צ ר י ם ב ל יל ות. ע ד ש ד ר ש ה ב ן ז ומ א. ש נ א מ ר: ל מ ע ן ת ז כ ר, א ת י ום צ את ך מ א ר ץ מ צ ר י ם, כ ל י מ י ח י יך. י מ י ח י יך ה י מ ים. כ ל י מ י ח י יך ה ל יל ות. ו ח כ מ ים א ומ ר ים: י מ י ח י יך ה ע ול ם ה ז ה. כ ל י מ י ח י יך ל ה ב יאל ימ ותה מ ש יח : אמררביאלעזרבןעזריה... Why does he say he is like 70? Couldn t he just have said that he is like an old man? which equals,בן like כבן.גמטריא in He wasn t really, he was. חז ל say that he had the נשמה of who was at =. So he was like at the age of. ה made him look so that he would be respected. 13

15 ב ר וך ה מ ק ום. ב ר וך ה וא. ב ר וך ש נ ת ן ת ור ה ל ע מ ו י ש ר א ל. ב ר וךה וא: כ נ ג ד אר ב ע הב נ יםד ב ר הת ור ה.א ח דח כ ם,וא ח ד ר ש ע,ו א ח ד ת ם,ו א ח דש א ינ וי וד ע ל שא ול: ב ר וך ה מ ק ום.ב ר וך ה וא.ב ר וך ש נ ת ן ת ור הל ע מ ו י ש ר א ל.ב ר וך ה וא כ נ ג ד אר ב ע הב נ יםד ב ר הת ור ה.א ח ד ח כ ם,ו א ח דר ש ע,ו א ח ד ת ם,ו א ח דש א ינ וי וד ע ל ש א ול: מ ה ה וא א ומ ר? מ ה ה ע ד ת ו ה ח ק ים ו ה מ ש פ ט ים, א ש ר צ ו ה י י א ל ה ינ ו א ת כ ם? ו אף א ת ה א מ ר ל ו כ ה לכ ות ה פ ס ח:א יןמ פ ט יר ין אח רה פ ס חא פ יק ומ ן: The חכם asks a very detailed question about, and. We should answer all his questions and even tell him about laws that apply.סדר after the מ ה ה וא א ומ ר? מ ה ה ע ב ד ה ה ז את ל כ ם? ל כ ם ול א ל ו. ול פ י ש ה וצ יא 14

16 א ת ע צמ ו מ ן ה כ ל ל, כ פ ר ב ע ק ר. ו אף א ת ה ה ק ה ה א ת ש נ יו, ו א מ ר ל ו:ב ע ב ורז ה,ע ש הי י ל י,ב צ את ימ מ צ ר י ם,ל יול א ל ו. א ל וה י הש ם,ל אה י הנ ג אל: Q: The הגדה does not seem to answer the not? s רשע question, why AA: Brain teaser: Why would the רשע not have been?מצרים redeemed from מ הה ואא ומ ר?מ הז את?ו אמ ר ת א ל יו:ב ח ז קי ד ה וצ י א נ וי י מ מ צ ר י םמ ב יתע ב ד ים: The has good intentions, but is simple; therefore we tell him the story in terms, so that he can understand it., א ת פ ת ח ל ו. ש נ א מ ר:ו ה ג ד ת ל ב נ ך,ב י וםה ה ואל אמ ר: ב ע ב ורז הע ש הי י ל י,ב צ את ימ מ צ ר י ם: 15

17 Q: The whole הגדה is written in the masculine form, so why now does it speak in the feminine form? A: י כ ולמ ר אשח ד ש, ת ל מ ודל ומ רב י וםה ה וא.א יב י וםה ה וא. י כ ול מ ב ע וד י ום. ת ל מ וד ל ומ ר. ב ע ב ור ז ה. ב ע ב ור ז ה ל א אמ ר ת י,א ל אב ש ע הש י שמ צ ה ומ ר ורמ נ ח יםל פ נ יך : The best time to talk about יציאת מצרים is when there are and on the table. 16

18 FACT: Although the story of the leaving starts with, telling how we were idol worshipers, it ends with, for we became the people of. מ ת ח ל ה ע וב ד י ע ב וד ה ז ר ה ה י ו א ב ות ינ ו. ו ע כ ש ו ק ר ב נ ו ה מ ק ום ל ע ב וד ת ו. ש נ א מ ר: ו י אמ ר יה וש ע א ל כ ל ה ע ם. כ ה אמ ר י י א ל ה י י ש ר א ל, ב ע ב ר ה נ ה ר י שב ו א ב ות יכ ם מ ע ול ם, ת ר חא ב י אב ר ה םו א ב ינ ח ור.ו י ע בד וא ל ה יםא ח ר ים:ו א ק ח א ת א ב יכ םא ת אב ר ה םמ ע ב רה נ ה ר, ו א ול ך א ות וב כ ל א ר ץ כ נ ע ן.ו אר ב הא ת ז רע ו,ו א ת ןל וא ת י צ ח ק:ו א ת ןל י צ ח קא ת י ע ק ב ו א ת ע ש ו. ו א ת ן ל ע ש ו א ת ה ר ש ע יר, ל ר ש ת א ות ו. ו י ע ק ב וב נ יוי רד ומ צ ר י ם: ב ר וך ש ומ ר ה ב ט ח ת ו ל י ש ר א ל. ב ר וך ה וא. ש ה ק ד וש ב ר וך ה וא ח ש ב א ת ה ק ץ, ל ע ש ות כ מ ה ש אמ ר ל אב ר ה ם אב ינ ו ב ב ר יתב יןה ב ת ר ים, ש נ א מ ר: ו י אמ רל אב ר םי ד ע ת ד ע, כ י ג ר י ה י ה ז ר ע ך, ב א ר ץ ל א ל ה ם, ו ע ב ד ום ו ע נ ו א ת ם אר ב ע מ א ות ש נ ה: ו ג ם א ת ה ג וי א ש ר י ע ב ד ו ד ן אנ כ י. ו אח ר י כ ן י צא ו,ב ר כ שג ד ול: = ח ש בא ת ה ק ץ Question: What does this mean? Answer: 17 years. have to work in for בני ישראל said that ה ' reduced their years of slavery in ה ' that worked so hard בניישראל :ק ץ of גמטריא to years. We can see this from the מצרים = ק ץ 400 years - ץ) (ק = years.

19 We cover the and lift our and say the following... ו ה יאש ע מ ד הל א ב ות ינ וו ל נ ו. א ח ד ש ל א ב ל ב ד, ע מ דע ל ינ ול כ ל ות נ ו. א ל אש ב כ לד ורו ד ור, ע ומ ד יםע ל ינ ול כ ל ות נ ו. ו ה ק ד ושב ר וךה וא מ צ יל נ ומ י ד ם: ו ה יא ש ע מ ד ה This is the promise that ' ה saves us from the enemies who try to destroy us. ו ה י א These 4 things have stood by us for generations and with these the non-jews will never win over us! 18

20 The בעל הגדה will explain all the,פסוקים we start at the beginning...!מצות We put down the cup of wine and uncover the צ א ול מ ד,מ הב ק של ב ןה א ר מ יל ע ש ותל י ע ק ב אב ינ ו. ש פ ר ע הל אג ז רא ל אע לה ז כ ר ים,ו ל ב ןב ק של ע ק רא ת ה כ ל, ש נ א מ ר:א ר מ יא ב ד אב י,ו י ר דמ צ ר י מ ה,ו י ג רש םב מ ת י מ ע ט.ו י ה יש םל ג ויג ד ול,ע צ וםו ר ב: The א ר מ י ( ) tried to my forefather ( ) and he went down to and lived there with a, there he became a nation,, and people. ו י ר דמ צ ר י מ ה, אנ וסע לפ יה ד ב ור.ו י ג רש ם.מ ל מ ד ש ל אי ר די ע ק ב אב ינ ול ה ש ת ק ע ב מ צ ר י ם,א ל אל ג ורש ם, ש נ א מ ר:ו י אמ ר וא ל פ ר ע ה,ל ג ורב א ר ץב אנ ו, כ יא יןמ ר ע ה ל צ אןא ש רל ע ב ד יך, כ יכ ב דה ר ע בב א ר ץ כ נ ע ן.ו ע ת ה, י ש ב ו נ אע ב ד יך ב א ר ץג ש ן:?גשן settle in בנ "י Brain teaser: Why did ב מ ת ימ ע ט. כ מ ה ש נ א מ ר: ב ש ב ע ים נ פ ש, י רד ו א ב ת יך מ צ ר י מ ה.ו ע ת ה,ש מ ך י י א ל ה יך, ככ וכ ב יה ש מ י םל ר ב. ו י ה יש םלג וי.מ ל מ דש ה י וי ש ר א למ צ י נ יםש ם: ג ד ולע צ ום, כ מ הש נ א מ ר: וב נ יי ש ר א ל,פ ר וו י ש רצ ו,ו י רב ו ו י ע צמ ו,ב מא דמא ד,ו ת מ ל אה א ר ץא ת ם: ו ר ב. כ מ ה ש נ א מ ר: ר ב ב ה כ צ מ ח ה ש ד ה נ ת ת יך, ו ת ר ב י, ו ת גד ל י, ו ת ב א י ב ע ד יע ד י ים: ש ד י ם נ כ נ ו, וש ע ר ך צ מ ח, ו א ת ע ר ם ו ע ר י ה:ו א ע ב ר ע ל י ך ו א ר א ך מ תב וס ס ת ב ד מ י ך ו א מ ר ל ךב ד מ י ךח י יו א מ רל ךב ד מ י ך ח י י. Fun fact: Did you know the Jews 19 did not dress or speak like the Egyptians, they also kept their.

21 The next פסוק from the תורה tells us about the wicked ו י ר ע וא ת נ וה מ צ ר יםו י ע נ ונ ו.ו י ת נ וע ל ינ וע ב ד ה ק ש ה: And they did evil to us. They caused us and they put upon us. ו י ר ע ו א ת נ ו ה מ צ ר ים. כ מ ה ש נ א מ ר:ה ב ה נ ת ח כ מ ה ל ו. פ ן י ר ב ה, ו ה י ה כ י ת ק ר אנ ה מ ל ח מ ה, ונ וס ף ג ם ה וא ע ל שנ א ינ ו, ו נ ל ח ם ב נ ו ו ע ל המ ן ה אר ץ: ו י ע נ ונ ו. כ מ הש נ א מ ר: ו י ש ימ וע ל יוש ר ימ ס ים, ל מ ע ןע נ ת וב ס ב ל ת ם:ו י ב ןע ר ימ ס כ נ ותל פ ר ע ה, א ת פ ת םו א ת ר ע מ ס ס: ו י ת נ ו ע ל ינ ו ע ב ד ה ק ש ה. כ מ ה ש נ א מ ר: ו י ע ב ד ומ צ ר י םא ת ב נ יי ש ר א לב פ ר ך : ו י ע ב ד ומ צ ר י םא תב נ יי ש ר א ל ב פ ר ך work) with back breaking מ צ ר י ם had to work in ב נ י י שרא ל (And = ב פר ך = ב פ ה ר ך One can read this word To begin with פרעה was nice to the and made it as but as soon,ב פ ה ר ך fun to work for him = started working פרעה begun to be cruel. 20

22 The next פסוק from the תורה tells us how the Jews felt in ו נ צ ע קא ל י י א ל ה י א ב ת ינ ו, ו י ש מ עי י א ת ק ל נ ו, ו י ראא ת ע נ י נ ו, ו א ת ע מ ל נ ו, ו א תל ח צ נ ו: And we to Hashem the of our, and Hashem heard our, and he saw our and our suffering and our oppression: ו נ צ ע ק א ל י י א ל ה י א ב ת ינ ו, כ מ ה ש נ א מ ר: ו י ה י ב י מ ים ה ר ב ים ה ה ם, ו י מ ת מ ל ך מ צ ר י ם, ו י אנח ו ב נ י י ש ר א ל מ ן ה ע ב ד הו י ז ע ק ו.ו ת ע לש ו ע ת םא ל ה א ל ה יםמ ן ה ע ב ד ה: Brain teaser: Why did בנ "י cry if פרעה died? ק ל נ ו. כ מ ה ש נ א מ ר: ו י ש מ ע א ל ה ים א ת ו י ש מ ע י י א ת י צ ח ק, אב ר ה ם, א ת ב ר ית ו, א ת נ א ק ת ם, ו י ז כ ר א ל ה ים א ת ו א תי ע ק ב: ע נ י נ ו: ז ו פ ר יש ות ד ר ך א ר ץ. כ מ ה ש נ א מ ר: ו י רא ו י רא א ת א ל ה יםא ת ב נ יי ש ר א ל.ו י ד עא ל ה ים: ש נ א מ ר: כ מ ה ה ב נ ים. ע מ ל נ ו.א ל ו ו א ת כ ל ה ב ןה י ל ודה יא ר ה ת ש ל יכ ה ו,ו כ ל ה ב ת ת ח י ון: Brain teaser: Why were only the boys thrown into the river? ו א ת ל ח צ נ ו. ז ה ה ד ח ק. כ מ ה ש נ א מ ר: ו ג ם ה ל ח ץ,א ש רמ צ ר י םל ח צ יםא ת ם: ר א ית י א ת 21

23 The next פסוק from the תורה tells us how ה took us out from ו י וצ א נ וי י מ מ צ ר י ם,ב י דח ז ק ה, וב זר ע נט וי ה, ובמ ר אג ד ול ובא ת ות ובמ ופ ת ים: And Hashem us from with a hand and with an outstretched arm with great awe and with and ו י וצ א נ וי י מ מ צ ר י ם.ל אע ל י ד ימ ל אך,ול אע ל י ד יש ר ף.ול א ע ל י ד י ש ל יח. א ל א ה ק ד וש ב ר וך ה וא ב כב וד ו וב ע צמ ו. ש נ א מ ר:ו ע ב ר ת יב א ר ץמ צ ר י םב ל י ל הה ז ה,ו ה כ ית יכ ל בכ ור ב א ר ץמ צ ר י ם,מ אד םו ע דב ה מ ה, וב כ ל א ל ה ימ צ ר י םא ע ש ה ש פ ט יםא נ יי י : ו ע ב ר ת י ב א ר ץ מ צ ר י ם ב ל י ל ה ה ז ה, א נ י ול א מ ל אך. ו ה כ ית י כ ל בכ ור ב א ר ץ מ צ ר י ם. א נ י ול א ש ר ף. וב כ ל א ל ה י מ צ ר י ם א ע ש הש פ ט ים,א נ יול אה ש ל יח.א נ יי י.א נ יה ואול א אח ר: ב י דח ז ק ה. ז וה ד ב ר. כ מ הש נ א מ ר: ה נ הי ד י י ה וי ה, ב מ קנ ך א ש ר ב ש ד ה, ב ס וס ים ב ח מ ר יםב ג מ ל ים, ב ב ק ר וב צ אן, ד ב ר כ ב דמא ד: וב זר ע נט וי ה. ז ו ה ח ר ב. כ מ ה ש נ א מ ר: ו ח רב ו של ופ ה ב י ד ו, נט וי הע ל יר וש ל י ם: וב מ ור א ג ד ול, ז ה ג ל וי ש כ ינ ה. כ מ ה ש נ א מ ר: א ו ה נ ס ה א ל ה ים, ל ב וא ל ק ח ת ל ו ג וי מ ק ר ב ג וי, ב מ ס ת בא ת ת ובמ ופ ת ים וב מ ל ח מ ה, וב י ד ח ז ק ה וב זר וע נט וי ה, וב מ ור א ים גד ל ים. ככ לא ש ר ע ש הל כ םי י א ל ה יכ םב מ צ ר י ם,ל ע ינ יך : ובא ת ות.ז הה מ ט ה, כ מ הש נ א מ ר:ו א תה מ ט הה ז ה ת ק ח ב י ד ך.א ש ר ת ע ש ה ב וא ת ה א ת ת: ובמ ופ ת ים.ז הה ד ם. כ מ הש נ א מ ר:ו נ ת ת ימ ופ ת ים,ב ש מ י ם וב אר ץ Brain teaser: what happened to s 'משה staff after he used it? 22

24 Question: We take a drop of wine out of the for every. Why? Answer: ב נפ לא ויב ך אל ת ש מ ח say: חז "ל Even though the מ צ ר ים caused us a lot of suffering we don t rejoice at their. ד ם.ו א ש.ו ת ימ ר ותע ש ן: Blood, Fire and columns of smoke ד ב ר אח ר. ב י ד ח ז ק ה ש ת י ם. וב ז ר ע נ ט וי ה ש ת י ם. וב מ ור א ג ד ול ש ת י ם. וב א ת ות ש ת י ם. וב מ פ ת ים ש ת י ם:א ל ו ע ש ר מ כ ות ש ה ב יא ה ק ד וש ב ר וך ה וא ע ל ה מ צ ר ים ב מ צ ר י ם, ו א ל ו ה ן: 23

25 Brain teaser: Why did the animals deserve to be killed during the plagues? Brain teaser: Why did 24 ר ב יי ה וד ה ה י הנ ות ן ב ה ם ס מ נ ים: ד צ "ך ע ד "ש ב אח "ב: ר ב י יה וד ה make this abbreviation?

26 ר ב יי וס יה ג ל יל יא ומ ר:מ נ י ן א ת הא ומ ר,ש ל ק וה מ צ ר ים ב מ צ ר י ם ע ש ר מ כ ות, ו ע ל ה י ם, ל ק ו ח מ ש ים מ כ ות? ב מ צ ר י ם מ ה ה וא א ומ ר: ו י אמר ו ה ח ר ט מ ם א ל פ רע ה, א צ ב עא ל ה יםה וא.ו ע לה י םמ הה ואא ומ ר?ו י ראי ש ר א ל א ת ה י דה גד ל ה, א ש רע ש הי י ב מ צ ר י ם, ו י ירא וה ע םא ת י י. ו י א מ ינ ו ב י י, ובמ ש ה ע בד ו. כ מ ה ל ק ו ב א צ ב ע, ע ש ר מ כ ות: א מ ור מ ע ת ה, ב מ צ ר י ם ל ק ו ע ש ר מ כ ות, ו ע ל ה י ם, ל ק וח מ ש יםמ כ ות : ר ב יא ל יע ז רא ומ ר:מ נ י ןש כ ל מ כ ה ומ כ ה,ש ה ב יאה ק ד וש ב ר וך ה ואע ל ה מ צ ר ים ב מ צ ר י ם, ה י ת ה ש ל אר ב ע מ כ ות? ש נ א מ ר: י ש ל ח ב ם ח ר ון אפ ו, ע ב ר ה ו ז ע ם ו צ ר ה. מ ש ל ח ת מ ל א כ י ר ע ים. ע ב ר ה אח ת. ו ז ע ם ש ת י ם. ו צ ר ה ש ל ש. מ ש ל ח תמ ל א כ יר ע ים אר ב ע: א מ ורמ ע ת ה, ב מ צ ר י םל ק ו אר ב ע יםמ כ ות,ו ע לה י םל ק ומ את י םמ כ ות: ר ב יע ק יב אא ומ ר: מ נ י ןש כ ל מ כ ה ומ כ ה, ש ה ב יאה ד וש כ ות? ב ר וך ה וא ע ל ה מ צ ר ים ב מ צ ר י ם, ה י ת ה ש ל ח מ ש מ ק ש נ א מ ר: י ש ל ח ב םח ר ון אפ ו, ע ב ר הו ז ע םו צ ר ה. מ ש ל ח ת מ ל א כ יר ע ים. ח ר ון אפ ו אח ת.ע ב ר הש ת י ם. ו ז ע םש ל ש. ו צ ר ה אר ב ע. מ ש ל ח ת מ ל א כ י ר ע ים ח מ ש : א מ ור מ ע ת ה, ב מ צ ר י םל ק וח מ ש יםמ כ ות,ו ע לה י םל ק ו מ ש ים ומ את י םמ כ ות: ח sea! says: in there were and at ר ב יי וס י ה ג ל יל י sea! says: in there were and at ר ב י א ל יע ז ר sea! says: in there were and at ר ב י ע ק יב א 25

27 כ מ המ ע ל ותט וב ותל מ ק וםע ל ינ ו: How many levels of goodness has Hashem given to us: א ל וה וצ י אנ ומ מ צ ר י ם, ול אע ש הב ה םש פ ט ים א ל וע ש הב ה םש פ ט ים, ול אע ש הב אל ה יה ם, א ל וע ש הב אל ה יה ם, ו ל אה ר גא ת ב כ ור יה ם, א ל וה ר גא ת בכ ור יה ם, ול אנ ת ןל נ וא ת מ מ ונ ם, א ל ונ ת ןל נ וא ת מ מ ונ ם, ו ל אק ר על נ וא ת ה י ם, א ל וק ר על נ וא ת ה י ם, ו ל אה ע ב יר נ וב ת וכ וב ח ר ב ה, א ל וה ע ב יר נ וב ת וכ וב ח ר ב ה, ו ל אש ק עצ ר ינ וב ת וכ ו, א ל וש ק עצ ר ינ ובת וכ ו, ול אס פ קצ ר כ נ וב מ ד ב ר אר ב ע יםש נ ה, א ל וס פ קצ ר כ נ וב מ ד ב ר אר ב ע יםש נ ה, ול אה א כ יל נ וא ת ה מ ן, א ל וה א כ יל נ וא ת ה מ ן, ו ל אנ ת ןל נ וא ת ה ש ב ת, א ל ונ ת ןל נ וא ת ה ש ב ת, ו ל אק ר ב נ ול פ נ יה רס ינ י, ד י נ ו: ד י נ ו ד י נ ו: ד י נ ו: ד י נ ו: ד י נ ו: ד י נ ו: ד י נו ד י נ ו: ד י נ ו: ד י נ ו: שבת Brain teaser: Why do we mention the giving of before סיני,הר is it not in the wrong order? 26

28 א ל וק ר ב נ ול פ נ יה רס ינ י, ו ל אנ ת ןל נ וא ת ה ת ור ה, א ל ונ ת ןל נ וא ת ה ת ור ה, ו ל אה כ נ יס נ ול א ר ץי ש ר א ל, ד י נ ו: ד י נ ו: א ל וה כ נ יס נ ול א ר ץי ש ר א ל, ול אב נ הל נ וא ת ב יתה ב ח יר ה, ד י נ ו: ע ל אח ת כ מ הוכ מ הט וב הכ פ ול ה ומ כ פ ל תל מ ק וםע ל ינ ו: Then how much so do we need to be to ש ה וצ י אנ ומ מ צ ר י ם, ו ע ש הב ה םש פ ט ים, ו ע ש הב אל ה יה ם, ו ה ר גא ת בכ ור יה ם, ו נ ת ןל נ וא ת מ מ ונ ם, ו ק ר על נ וא ת ה י ם, ו ה ע ב יר נ ובת וכ וב ח ר ב ה, ו ש ק עצ ר ינ ובת וכ ו, 27 ו ס פ קצ ר כ נ וב מ ד ב ר אר ב ע יםש נ ה, ו ה א כ יל נ וא ת ה מ ן, ו נ ת ןל נ וא ת ה ש ב ת, ו ק ר ב נ ול פ נ יה רס ינ י, ו נ ת ןל נ וא ת ה ת ור ה, ו ה כ נ יס נ ול א ר ץי ש ר א ל, ו ב נ הל נ וא ת ב יתה ב ח יר ה, ל כ פ רע ל כ ל ע ונ ות ינ ו

29 ר ב ןג מ ל יא לה י הא ומ ר: כ לש ל א אמ רשל ש הד ב ר יםא ל ו ב פ ס ח,ל אי צ אי ד יח וב ת ו,ו א ל וה ן: פ ס ח.מ צ ה. ומ ר ור: says, if we do not mention these רבן גמליאל these 3 things, then we have not.ספוריציאתמצרים of מצוה the פ ס ח ש ה י ו א ב ות ינ ו א וכ ל ים, ב ז מ ן ש ב ית ה מ ק ד ש ה י ה ק י ם, ע ל ש ום מ ה? ע ל ש ום ש פ ס ח ה ק ד וש ב ר וך ה וא, ע ל ב ת י א ב ות ינ ו ב מ צ ר י ם, ש נ א מ ר: ו א מ ר ת ם ז ב ח פ ס ח ה וא ל י י, א ש ר פ ס ח ע ל ב ת י ב נ י י ש ר א ל ב מ צ ר י ם, ב נ גפ ו א ת מ צ ר י םו א ת ב ת ינ וה צ יל,ו י ק דה ע םו י ש ת ח ו ו. The word means, פסח Hashem passed over the houses which had blood on the inside of the doorposts from the. In ה ',מצוה of this great זכות the.בנ''י 28

30 Raise the and say: מ צ הז וש אנ וא וכ ל ים,ע לש וםמ ה? ע לש וםש ל אה ס פ יקב צ ק םש לא ב ות ינ ו ל ה ח מ יץ, ע ד ש נ ג ל ה ע ל יה ם מ ל ך מ ל כ י ה מ ל כ ים, ה ק ד וש ב ר וך ה וא, וג אל ם, ש נ א מ ר: ו י אפ וא ת ה ב צ ק, א ש רה וצ יא ו מ מ צ ר י ם, ע ג ת מ צ ות, כ י ל א ח מ ץ: כ י ג רש ו מ מ צ ר י ם, ול א י כל ו ל ה ת מ ה מ ה, ו ג םצ ד הל אע ש ול ה ם. only took the בנ''י on their backs which would and become. They didn t even wait for it to rise, they had that ' ה would give them. 29

31 Raise the - - מ ר ור ז ה ש א נ ו א וכ ל ים, ע ל ש ום מ ה? ע ל ש ום ש מ ר ר ו ה מ צ ר ים א ת ח י י א ב ות ינ ו ב מ צ ר י ם, ש נ א מ ר: ו י מ ר ר ו א ת ח י יה ם ב ע ב ד ה ק ש ה, ב ח מ ר וב ל ב נ ים, וב כ ל ע ב ד ה ב ש ד ה: א ת כ ל ע ב ד ת ם,א ש רע בד וב ה םב פ ר ך. The reminds us of the terrible bitter times בנ '' י had in, ה ' suffering because of the made the גלות shorter and. בנ ''יbrought 30

32 ע צמ ו, כ א ל ו ה וא י צ א ד ור ו ד ור ח י ב אד ם ל רא ות א ת ב כ ל מ מ צ ר י ם, ש נ א מ ר: ו ה ג ד ת ל ב נ ך ב י ום ה ה וא ל אמ ר: ב ע ב ור ז הע ש הי י ל י,ב צ את ימ מ צ ר י ם.ל אא ת א ב ות ינ וב ל ב ד,ג אל ה ק ד וש ב ר וך ה וא, א ל א אף א ות נ ו ג אל ע מ ה ם, ש נ א מ ר: ה א ר ץ וא ות נ ו ה וצ יא מ ש ם, ל מ ע ן ה ב יאא ת נ ו, ל ת ת ל נ וא ת א ש רנ ש ב על א ב ת ינ ו. Stick in a picture of yourself or draw yourself מצרים leaving Cover the מצות and lift your cup and say: ל פ יכ ך א נ חנ ו ח י ב ים לה וד ות, ל ה ל ל, ל ש ח, ס, ל פ א ר, לר ומ ם, ל ה ד ר, ל ב ר ך, ל ע ל ה ול ק ל ב ל מ י ש ע ש ה ל א ב ות ינ ו ו ל נ ו א ת כ ל ה נ ס ים ה א ל ו. ה וצ י א נ ו מ ע בד ות ל ח ר ות, מ י ג ון ל ש מ ח ה, ומ א ב ל לי ום ט וב, ומ א פ ל ה לא ור ג ד ול, ומ ש עב וד ל ג א ל ה. ונ אמ ר ל פ נ יו ש יר ה ח ד ש ה.ה לל וי ה: Brain teaser: Why are there nine expressions of praise to paragraph? in this ה' Brain teaser: Why do we say this paragraph at this point?סדר in the 31

33 ה לל וי ה ה לל ו ע ב ד י י י. ה לל ו א ת ש ם י י. י ה י ש ם י י מב ר ך מ ע ת הו ע דע ול ם:מ מ ז ר חש מ שע דמב וא ו.מ ה ל לש םי י.ר ם ע ל כ ל ג וי ם י י. ע ל ה ש מ י ם כב וד ו: מ י כ י י א ל ה ינ ו. ה מ גב יה י ל ש ב ת: ה מ ש פ יל י ל רא ות ב ש מ י ם וב אר ץ: מ ק ימ י מ ע פ ר ד ל. מ אשפ ת י ר ים א בי ון: לה וש יב י ע ם נ ד יב ים. ע ם נ ד יב י ע מ ו: מ וש יב יע ק ר תה ב י תא םה ב נ יםש מ ח ה.ה לל וי ה: ב צ אתי ש ר א למ מ צ ר י ם, ב ית י ע ק במ ע םל ע ז: ה י ת ה יה וד ה ל ק דש ו. י ש ר א ל מ משל ות יו: ה י ם ר אה ו י נ ס, ה י ר ד ן י ס ב ל אח ור:ה ה ר יםר קד וכ א יל ים.ג ב ע ות כ ב נ י צ אן:מ ה ל ך ה י ם כ י ת נ וס. ה י ר ד ן ת ס ב ל אח ור: ה ה ר ים ת רקד ו כ א יל ים. ג ב ע ות כ ב נ י צ אן:מ ל פ נ י אד וןח ול י אר ץ.מ ל פ נ יא ל ו ה י ע ק ב: ה ה פ כ יה צ ורא ג ם מ י ם.ח ל מ ישל מ עינ ו מ י ם. Take the cup of wine in your hand and say: ב ר וך א ת ה י י, א ל ה ינ ו מ ל ך ה ע ול ם, א ש ר ג אל נ ו ו ג אל א ת א ב ות ינ ו מ מ צ ר י ם, ו ה ג יע נ ו ה ל י ל ה ה ז ה, ל א כ ל ב ו מ צ ה ומ ר ור. כ ן, י י א ל ה ינ ו ו אל ה י א ב ות ינ ו, י ג יע נ ו למ וע ד ים ו ל ר ג ל ים א ח ר ים, ה ב א ים ל ק ר את נ ו ל ש ל ום. ש מ ח ים ב ב נ י ן ע יר ך, ו ש ש ים ב ע ב וד ת ך, ונ אכ ל ש ם מ ן ה ז ב ח ים ומ ן ה פ ס ח ים)במוצאישבתאומרים:מ ןה פ ס ח ים ומ ןה ז ב ח ים(, א ש ר י ג יע ד מ ם, ע ל ק יר מ ז ב ח ך ל ר צ ון, ו נ וד ה ל ך ש יר ח ד ש ע לג א ל ת נ ו,ו ע לפד ותנ פ ש נ ו:ב ר וך א ת הי י,ג אלי ש ר א ל: We drink the cup of wine. Don t forget to lean! ב ר וך א ת הי י,א ל ה ינ ומ ל ך ה ע ול ם,ב ור אפ ר י ה ג פ ן: 32

34 Everyone washes their hands this time saying the ברכה of. As usual we may not talk before eating.מצה It is preferable to wait until after before speaking about anything which is not necessary for the מצוות of and. ב ר וך א ת הי י א ל ה ינ ומ ל ך ה ע ול ם,א ש רק ד ש נ וב מ צ ות יו, ו צ ו נ וע לנ ט יל תי ד י ם: We take the and say the following 2.2 ב ר וך א ת הי י,א ל ה ינ ומ ל ך ה ע ול ם,ה מ וצ יאל ח םמ ן ה א ר ץ: ב ר וך א ת הי י,א ל ה ינ ומ ל ך ה ע ול ם,א ש רק ד ש נ ו ב מ צ ות יוו צ ו נ וע לא כ יל תמ צ ה:.1 We eat the amount of two. Brain teaser: Why do we not dip the מצה in salt tonight? 33

35 We dip the into and shake it so that most of the falls off.?חרוסת Q: Why do we use A: The חרוסת symbolises the cement which reminds us of the brick making in.מצרים We must think of the bitter times in מצרים whilst eating it, and imagine as though we ourselves were there..חרוסת and מרור We do not lean whilst eating the ב ר וך א ת הי י א ל ה ינ ומ ל ך ה ע ול ם,א ש רק ד ש נ וב מ צ ות יו ו צ ו נ וע לא כ יל תמ ר ור: In the time of the הלל said that one has to eat the מצה and מרור together to fulfil the.מצוה We therefore do this now, and eat a sandwich of מצה and.מרור We say the following before eating: ז כ ר ל מ ק ד ש כ ה ל ל: כ ן ע ש ה ה ל ל ב ז מ ן ש ב ית ה מ ק ד ש ה י ה ק י ם. ה י ה כ ור ך פ ס ח מ צ ה ומ ר ור וא וכ ל ב י ח ד. ל ק י ם מ ה ש נ א מ ר:ע ל מ צ ות ומר ור יםי אכ ל ה ו: 34

36 When the meal is finished the piece of מצה that was hidden, is found and everyone has a piece of the It is eaten while leaning and preferably.אפיקומן. There are two reasons why we eat the אפיקומן at the end of the meal. 1. It reminds us of the which was eaten at the of the 2. We want the of to stay in our for as long as. That is why we should not eat or drink (except of wine or after the. 35

37 At this point we fill the, and then say. Many people add an extra, in which we ask ה for the שכלו ארוך יום the everlasting day the. ש ירה מ ע ל ותבש ובי י א תש יב תצ י וןה י ינ ו כח ל מ ים: אזי מ ל אשח וקפ ינ ו ולש נ ו ינ ו ר נ ה אז י אמר ו ב ג וי ם ה ג ד יל י י ל ע ש ות ע ם א ל ה: ה ג ד יל י י ל ע ש ות ע מ נ ו י ה ונ ש מ ח ים: ש וב ה י י א ת ש ב ית נ ו כ א פ יק ים ב נ ג ב: ה ז ר ע ים ב ד מ ע ה ב ר נ ה י ק צ ר ו: ה ל וך י ל ך וב כ הנ ש אמ ש ך ה ז ר עב אי ב אב ר נ הנ ש אא ל מ ת יו: ב ר וך א ת ה י י, א ל ה ינ ו מ ל ך ה ע ול ם, ה ז ן א ת ה ע ול ם כ ל ו ב ט וב ו ב ח ן ב ח ס ד וב ר ח מ יםה ואנ ות ןל ח םל כ לב ש ר כ יל ע ול םח ס ד ו. וב ט וב וה ג ד ול ת מ ידל אח ס ר ל נ ו,ו אלי ח ס רל נ ומ ז וןל ע ול םו ע ד.ב ע ב ורש מ וה ג ד ול, כ יה ואא לז ן ומ פ ר נ סל כ ל ומ ט יבל כ ל, ומ כ יןמ ז וןל כ לב ר י ות יוא ש רב ר א.ב ר וך א ת הי י,ה ז ןא תה כ ל: נ וד ה ל ך י י א ל ה ינ ו ע ל ש ה נ ח ל ת ל א ב ות ינ ו, א ר ץ ח מ ד ה ט וב ה ור ח ב ה, ו ע ל ש ה וצ את נ ו י י א ל ה ינ ומ א ר ץמ צ ר ים, ופ ד ית נ ו, מ ב ית ע ב ד ים, ו ע לב ר ית ך ש ח ת מ ת ב ב ש ר נ ו, ו ע ל ת ור ת ך ש ל מ ד ת נ ו, ו ע ל ח ק יך ש ה וד ע ת נ ו ו ע ל ח י ים ח ן ו ח ס ד ש ח ונ נ ת נ ו, ו ע ל א כ יל ת מ ז ון ש א ת ה ז ן ומ פ ר נ ס א ות נ ו ת מ יד,ב כ לי ום וב כ לע ת וב כ ל ש ע ה: ו ע ל ה כ ל י י א ל ה ינ ו א נ ח נ ו מ וד ים ל ך, ומ ב ר כ ים א ות ך, י ת ב ר ך ש מ ך ב פ י כ לח י ת מ ידל ע ול םו ע ד. כ כ ת וב,ו אכ ל ת ו ש ב ע ת, וב ר כ ת א ת י י א ל ה יך ע ל ה א ר ץ ה ט ב ה א ש ר נ ת ן ל ך.ב ר וך א ת הי י,ע לה א ר ץו ע לה מ ז ון: ר ח ם נ א י י א ל ה ינ ו, ע ל י ש ר א ל ע מ ך, ו ע ל י ר וש ל י ם ע יר ך, ו ע ל צ י ון מ ש כ ן כ ב וד ך, ו ע ל מ ל כ ות ב ית ד ו ד מ ש יח ך, ו ע ל ה ב י ת ה ג ד ול ו ה ק ד וש ש נ ק ר א ש מ ך ע ל יו. א ל ה ינ ו, אב ינ ו, ר ע נ ו, ז ונ נ ו, פ ר נ ס נ ו, ו כ ל כ ל נ ו, ו ה ר ו יח נ ו, ו ה ר ו ח ל נ ו י י א ל ה ינ ו מ ה ר המ כ לצ ר ות ינ ו, ו נ א, אל ת צ ר יכ נ וי י א ל ה ינ ו, ל אל יד י מ ת נ תב ש ר ו ד ם, ו ל א ל יד יה ל ו את ם. כ יא םל י ד ך ה מ ל אה,ה פ ת וח ה,ה ק ד וש הו ה ר ח ב ה,ש ל אנ ב ושו ל א נ כ ל םל ע ול םו ע ד: {לשבת ר צ ה ו ה ח ל יצ נ ו י י א ל ה ינ ו ב מ צ ות יך וב מ צ ו ת י ום ה ש ב יע י ה ש ב ת ה ג ד ול ו ה ק ד וש ה ז ה. כ י י ום ז ה ג ד ול ו ק ד וש ה וא ל פ נ יך, ל ש ב ת ב ו ו ל נ וח ב ו ב אה ב ה כ מ צ ו ת ר צ ונ ך וב רצ ונ ך ה נ יח ל נ ו י י א ל ה ינ ו, ש ל א ת ה א צ ר ה ו י ג ון ו א נ ח ה בי ום מ נ וח ת נ ו. ו ה ר א נ ו י י א ל ה ינ ו ב נ ח מ ת צ י ון ע יר ך, וב ב נ י ן יר וש ל י ם ע יר ק ד ש ך, כ י א ת הה ואב ע לה יש וע ות וב ע לה נ ח מ ות:} 36

38 א ל ה ינ ו ו אל ה י א ב ות ינ ו, י ע ל ה ו י ב א ו י ג יע, ו י ר א ה, ו י ר צ ה, ו י ש מ ע, ו י פ ק ד, ו י ז כ ר ז כ ר ונ נ ו ופ ק ד ונ נ ו, ו ז כ ר ון א ב ות ינ ו, ו ז כ ר ון מ ש יח ב ן ד ו ד ע ב ד ך, ו ז כ ר ון י ר וש ל י ם ע יר ק ד ש ך, ו ז כ ר ון כ ל ע מ ך ב ית י ש ר א ל ל פ נ יך, ל פ ל יט ה ל ט וב ה ל ח ן ול ח ס ד ול ר ח מ ים, ל ח י ים ול ש ל ום ב י ום ח ג ה מ צ ות ה ז ה. ז כ ר נ ו י י א ל ה ינ ו ב ו ל ט וב ה. ופ ק ד נ ו ב ו ל ב ר כ ה. ו ה וש יע נ ו ב ו ל ח י ים, וב ד ב ר י ש וע ה ו ר ח מ ים, ח וס ו ח נ נ ו, ו ר ח ם ע ל ינ וו ה וש יע נ ו, כ יא ל יך ע ינ ינ ו, כ יא למ ל ך ח נ וןו ר ח ום א ת ה: וב נ ה י ר וש ל י ם ע יר ה ק ד ש ב מ ה ר ה ב י מ ינ ו. ב ר וך א ת ה י י, ב ונ ה ב ר ח מ יו י ר וש ל י ם. אמ ן ב ר וך א ת ה י י א ל ה ינ ומ ל ך ה ע ול ם, ה א ל אב ינ ו, מ ל כ נ ו, אד יר נ ו ב ור א נ ו, ג וא ל נ ו, י וצ ר נ ו, קד וש נ ו קד וש י ע ק ב, ר וע נ ו ר וע ה י ש ר א ל. ה מ ל ך ה ט וב, ו ה מ ט יב ל כ ל, ש ב כ ל י ום ו י ום ה וא ה ט יב, ה וא מ ט יב, ה וא י יט יב ל נ ו. ה וא ג מ ל נ ו, ה וא ג ומ ל נ ו, ה וא י גמ ל נ ו ל ע ד ל ח ן ול ח ס ד ול ר ח מ ים ול ר ו ח ה צ ל ה ו ה צ ל ח ה ב ר כ ה ו יש וע ה, נ ח מ ה, פ ר נ ס הו כ ל כ ל ה,ו ר ח מ ים,ו ח י יםו ש ל ום,ו כ לט וב, ומ כ לט ובל ע ול ם אלי ח ס ר נ ו: ה ר ח מ ן,ה ואי מל וך ע ל ינ ול ע ול םו ע ד. ה ר ח מ ן,ה ואי ת ב ר ך ב ש מ י ם וב א ר ץ.ה ר ח מ ן, ה וא י ש ת ב ח לד ור ד ור ים, ו י ת פ אר ב נ ו ל ע ד ול נ צ ח נ צ ח ים, ו י ת ה ד ר ב נ ו ל ע ד ולע ול מ י ע ול מ ים. ה ר ח מ ן, ה וא י פ רנ ס נ ו ב כ ב וד. ה ר ח מ ן, ה וא י שב ור ע ל נ ו מ ע ל צ ו אר נ ווה ואי ול יכ נ וק ומ מ י ותל אר צ נ ו. ה ר ח מ ן,ה ואי ש ל חל נ וב ר כ המ ר ב הב ב י ת ה ז ה, ו ע ל ש ל ח ן ז ה ש אכ לנ ו ע ל יו. ה ר ח מ ן, ה וא י ש ל ח ל נ ו א ת א ל י ה ו ה נ ב יא ז כ ור ל ט וב, ו יב ש ר ל נ ו בש ור ות ט וב ות יש וע ות ו נ ח מ ות. ה ר ח מ ן, ה וא י ב ר ך א ת ) אב י מ ור י( ב ע ל ה ב י ת ה ז ה, ו א ת )א מ י מ ור ת י( ב ע ל ת ה ב י ת ה ז ה, ה ר ח מ ן, ה וא י ב ר ך א ות י)ו אב יו א מ יו א ש ת יו ז ר ע יו א ת כ ל אש רל י( ה ר ח מ ן,ה ואי ב ר ךא תב ע לה ב י ת ה ז ה, ו א ת א ש ת ו ב ע ל ת ה ב י ת ה ז ה. א ות ם ו א ת ב ית ם ו א ת ז ר ע ם ו א ת כ ל אש ר ל ה ם א ות נ ו ו א ת כ ל א ש ר ל נ ו, כמ ו ש נ ת ב רכ ו א ב ות ינ ו, אב ר ה ם י צ ח ק ו י ע ק ב: ב כ ל,מ כ ל, כ ל. כ ןי ב ר ךא ות נ ו כ ל נ וי ח ד.ב ב ר כ הש ל מ ה,ונ אמ ר אמ ן: ב מ ר ום י ל מד ו ע ל יה ם ו ע ל ינ ו זכ ות, ש ת ה א ל מ ש מ ר ת ש ל ום, ו נ ש א ב ר כ ה מ א ת י י וצ ד ק המ א ל ה יי ש ע נ ו,ו נ מ צ אח ןו ש כ לט ובב ע ינ יא ל ה יםו אד ם: {לשבתה ר ח מ ן,ה ואי נ ח יל נ וי וםש כ ל וש ב ת ומ נ וח הל ח י יה ע ול מ ים.} ה ר ח מ ן, ה וא י נ ח יל נ ו י ום ש כ ל ו ט וב. ה ר ח מ ן, ה וא י ז כ נ ו ל ימ ות ה מ ש יח ול ח י י ה ע ול ם ה ב א. מ גד ול יש וע ות מ ל כ ו, ו ע ש ה ח ס ד ל מ ש יח ו ל ד ו ד ול ז רע ו ע ד ע ול ם: ע ש הש ל וםב מ ר ומ יו,ה ואי ע ש הש ל ום,ע ל ינ וו ע ל כ לי ש ר א ל,ו א מר ו אמ ן: י רא וא תי י ק ד ש יו, כ יא יןמ ח ס ורל יר איו: כ פ יר יםר ש וו ר ע ב ו,ו ד ור ש יי י ל א י ח ס ר וכ לט וב:ה וד ול י י כ יט וב, כ יל ע ול םח ס ד ו:פ ות ח א תי ד ך, ומ ש ב יע ל כ לח י ר צ ון:ב ר וך ה ג ב רא ש רי ב ט חב י י, וה י הי י מ ב ט ח ו:נ ע רה י ית יג םז ק נ ת יו ל א ר א ית יצ ד יקנ ע ז ב,ו ז ר ע ומ ב ק של ח ם:י י ע זל ע מ וי ת ן,י י י ב ר ך א תע מ וב ש ל ום: We now drink the cup of wine - Don t forget to lean!! ב ר וך א ת הי י,א ל ה ינ ומ ל ךה ע ול ם,ב ור אפ ר יה ג פ ן: 37

39 We pour the 4 th cup of wine, and also fill the. We then say the following שפ ךח מ ת ך א לה ג וי ם, א ש רל אי ד ע וך ו ע ל מ מ ל כ ות א ש רב ש מ ך ל אק ר א ו: כ י אכ לא ת י ע ק ב. ו א ת נ ו ה וה ש מ ו: ש פ ך ע ל יה םז ע מ ך, ו ח ר ון אפ ך י ש יג ם: ת רד ףב אףו ת ש מ יד ם, מ ת ח תש מ יי י : Brain teaser: Why do we have a custom of opening the door tonight? 38

40 # Brain teaser: Why do we say the second half of הלל only now? ל א ל נ ו י י ל א ל נ ו כ י ל ש מ ך ת ן כ ב וד, ע ל ח סד ך ע ל א מ ת ך. ל מ ה י אמר ו ה ג וי ם, א י ה נ א א ל ה יה ם. ו אל ה ינ ו ב ש מ י ם כ ל א ש ר ח פ ץ ע ש ה. ע צ ב יה ם כ ס ף ו ז ה ב, מ ע ש ה י ד י אד ם. פ ה ל ה ם ול א י ד ב ר ו, ע ינ י ם ל ה ם ול א י רא ו. אז נ י ם ל ה ם ול א י ש מ ע ו, אף ל ה ם ול א י ר יח ון.י ד יה םול אי מ יש ון,ר ג ל יה םול אי ה ל כ ו,ל אי הג וב גר ונ ם. כמ וה םי הי וע ש יה ם, כ לא ש רב ט ח ב ה ם:י ש ר א לב ט חב י י,ע ז ר ומ ג נ ם ה וא. ב ית אה ר ן ב טח ו ב י י, ע ז ר ם ומ ג נ ם ה וא. י ר א י י ים ב טח וב י י,ע ז ר ם ומ ג נ םה וא: } י י ז כ ר נ ו י ב ר ך, י ב ר ך א ת ב ית י ש ר א ל, י ב ר ך א ת ב ית אה ר ן. יב ר ך י ר א י י י, ה ק ט נ ים ע ם ה גד ל ים. י ס ף י י ע ל יכ ם, ע ל יכ ם ו ע ל ב נ יכ ם. ב ר וכ ים א ת ם ל י י, ע ש ה ש מ י ם ו א ר ץ. ה ש מ י ם ש מ י ם ל י י, ו ה ר ץ ר ד י נ ת ן ל ב נ י אד ם. ל א ה מ ת ים י ה לל ו י ה, ול א כ ל י א ד ומ ה.ו א נ חנ ונ ב ר ךי ה,מ ע ת הו ע דע ול ם,ה לל וי ה: אה ב ת י כ יי ש מ עי י,א תק ול י ת ח נ ונ י. כ יה ט ה אזנ ו ל י וב י מ י א ק ר א: א פ פ ונ י ח ב ל י מ ו ת, ומ צ ר י שא ול מ צ א ונ י צ ר ה ו י ג וןא מ צ א. וב ש םי י א ק ר א, אנ הי י מ ל ט הנ פ ש י. ח נ וןי י ו צ ד יק, ו אל ה ינ ו מ ר ח ם. ש מ ר פ ת א ים י י ד ל ות י ו ל י יה וש יע. ש וב י נ פ ש י ל מנ וח י כ י, כ י י י ג מ ל ע ל י כ י. כ י ח ל צ ת נ פ ש י מ מ ו ת א ת ע ינ י מ ן ד מ ע ה,א תר ג ל ימ ד ח י.א ת ה ל ך ל פ נ יי י,ב ארצ ותה ח י ים.ה א מ נ ת י כ יא ד ב ר,א נ יע נ ית ימא ד.א נ י אמ ר ת יב ח פ ז י כ לה אד ם כ ז ב. מ ה אש יב ל י י, כ ל ת גמ ול וה י ע ל י. כ וס יש וע ות א ש א, וב ש ם י י א ק ר א. נ ד ר יל י יא ש ל ם,נ ג ד הנ אל כ לע מ ו.י ק רב ע ינ יי י ה מ ו ת הל ח ס יד יו. אנ הי י 39

41 כ י א נ י ע ב ד ך א נ י ע ב ד ך, ב ן א מ ת ך פ ת ח ת ל מ וס ר י. ל ך א ז ב ח ז ב ח ת וד ה וב ש ם י י א ק ר א. נ ד ר י ל י י א ש ל ם נ ג ד ה נ א ל כ ל ע מ ו. ב ח צ ר ות ב ית י י ב ת וכ כ יי ר וש ל י םה ל ל וי ה: ה לל וא תי י, כ לג וי ם, ש ב ח וה ו כ לה א מ ים. כ יג ב רע ל ינ וח סד ו, ו א מ תי י לע ול םה לל וי ה: ה וד ול י י כ יט וב, כ ילע ול םח סד ו: י אמ רנ אי ש ר א ל, כ ילע ול םח סד ו: י אמר ונ אב ית אה ר ן, כ ילע ול םח סד ו: י אמר ונ אי ר א יי י, כ ילע ול םח סד ו: מ ןה מ צ רק ר את י י ה,ע נ נ יב מ ר ח בי ה.י י ל יל אא יר א,מ ה י ע ש הל י אד ם. י י ל י בע ז ר י, ו א נ י א ר א ה בשנ אי. ט וב ל ח ס ות ב י י, מ בט ח ב אד ם. ט וב ל ח ס ות ב י י מ בט ח ב נ ד יב ים. כ ל ג וי ם ס ב ב ונ י ב ש ם י י כ י א מ יל ם. ס ב ונ י ג םס ב ב ונ יב ש םי י כ יא מ יל ם.ס ב ונ יכ דב ר יםד ע כ ו כ א שק וצ ים,ב ש םי י כ יא מ יל ם.ד ח הד ח ית נ יל נפ ל,ו י י ע ז ר נ י.ע ז יו ז מ ר תי ה,ו י ה יל יל יש וע ה. ק ולר נ הו יש וע הב אה ל יצ ד יק ים,י מ יןי י ע ש הח י ל.י מ יןי י ר ומ מ ה,י מ ין י י ע ש הח י ל.ל א אמ ות כ יא ח י ה,ו א ס פ רמ ע ש יי ה.י ס רי ס ר נ י י ה,ו ל מ ו ת ל אנ ת נ נ י.פ תח ול יש ע ר יצ ד ק, אב אב םא וד הי ה.ז הה ש ע רל י י,צ ד יק ים י ב א ו ב ו. א וד ך כ י ע נ ית נ י, ו ת ה י ל י ל יש וע ה. א וד ך כ י ע נ ית נ י ו ת ה י ל י ל יש וע ה. א ב ן מ א ס ו ה ב ונ ים, ה י ת ה לר אש פ נ ה. א ב ן מ א ס ו ה ב ונ ים, ה י ת ה לר אש פ נ ה. מ א ת י י ה י ת ה ז את, ה יא נ פ ל את ב ע ינ ינ ו: מ א ת י י ה י ת הז את,ה יאנ פ ל אתב ע ינ ינ ו.ז הה י וםע ש הי י,נ ג יל הו נ שמ ח הב ו.ז ה ה י וםע ש הי י נ ג יל הו נ שמ ח הב ו. אנ אי י ה וש יע הנ א: אנ אי י ה וש יע הנ א: אנ אי י ה צ ל יח הנ א: אנ אי י ה צ ל יח הנ א: ב ר וך ה ב אב ש םי י,ב ר כנ וכ םמ ב יתי י. ב ר וך ה ב אב ש םי י,ב ר כנ וכ םמ ב יתי י. א לי י ו י א רל נ ו,א סר וח גב ע ב ת יםע דק רנ ותה מ ז ב ח. א לי י ו י א רל נ ו,א סר וח גב ע ב ת ים,ע דק רנ ותה מ ז ב ח. א ל י א ת הוא וד ך א ל ה יא ר ומ. : א ל י א ת הוא וד ך א ל ה יא ר ומ מ ך ה וד ול י י כ יט וב, כ ילע ול םח סד ו ה וד ול י י כ יט וב, כ ילע ול םח סד ו. 40

42 ה וד ול י י כ יט וב, כ יל ע ול םח ס ד ו: ה וד ול אל ה יה א ל ה ים, כ יל ע ול םח ס ד ו: ה וד ול א ד נ יה א ד נ ים, כ יל ע ול םח ס ד ו: ל ע ש הנ פ ל א ותג ד ל ותל ב ד ו, כ יל ע ול םח ס ד ו: ל ע ש הה ש מ י םב ת ב ונ ה, כ יל ע ול םח ס ד ו: ל ר וק עה א ר ץע לה מ י ם, כ יל ע ול םח ס ד ו: ל ע ש הא ור יםג ד ל ים, כ יל ע ול םח ס ד ו: א תה ש מ של מ מ ש ל תב י ום, כ יל ע ול םח ס ד ו: א תה י ר ח ו כ וכ ב יםל מ מ ש ל ותב ל י ל ה, כ יל ע ול םח ס ד ו: ל מ כ המ צ ר י םב ב כ ור יה ם, כ יל ע ול םח ס ד ו: ו י וצ אי ש ר א למ ת וכ ם, כ יל ע ול םח ס ד ו: ב י דח ז ק ה וב ז ר וע נ ט וי ה, כ יל ע ול םח ס ד ו: ל ג ז רי םס וףל ג ז ר ים, כ יל ע ול םח ס ד ו: ו ה ע ב ירי ש ר א לב ת וכ ו, כ יל ע ול םח ס ד ו: ו נ ע רפ ר ע הו ח יל וב י םס וף, כ יל ע ול םח ס ד ו: ל מ ול יך ע מ וב מ ד ב ר, כ יל ע ול םח ס ד ו: ל מ כ המ ל כ יםג ד ל ים, כ יל ע ול םח ס ד ו: ו י ה ר גמ ל כ ים אד יר ים, כ יל ע ול םח ס ד ו: ל ס יח וןמ ל ך ה א מ ר י, כ יל ע ול םח ס ד ו: ול ע וגמ ל ך ה ב ש ן, כ יל ע ול םח ס ד ו: ו נ ת ן אר צ םל נ ח ל ה, כ יל ע ול םח ס ד ו: נ ח ל הל י ש ר א לע ב ד ו, כ יל ע ול םח ס ד ו: ש ב ש פ ל נ וז כ רל נ ו, כ יל ע ול םח ס ד ו: ו י פ ר ק נ ומ צ ר ינ ו, כ יל ע ול םח ס ד ו: נ ות ןל ח םל כ לב ש ר, כ יל ע ול םח ס ד ו: ה וד ול א לה ש מ י ם, כ יל ע ול םח ס ד ו: Fun fact: there are 26 phrases in this paragraph, corresponding to the 26 generations from creation until the תורה was given. 41

43 נ ש מ ת כ ל ח י, ת ב ר ך א ת ש מ ך י י א ל ה ינ ו. ו ר וח כ ל ב ש ר, ת פ א ר ות ר ומ ם ז כ ר ך מ ל כ נ ו ת מ יד, מ ן ה ע ול ם ו ע ד ה ע ול ם א ת ה א ל. ומ ב ל ע ד יך א ין ל נ ו מ ל ך ג וא ל ומ וש יע, פ וד ה ומ צ יל ומ פ ר נ ס ומ ר ח ם, ב כ ל ע ת צ ר ה ו צ וק ה. א ין ל נ ו מ ל ך א ל א א ת ה: א ל ה י ה ר אש ונ ים ו ה אח ר ונ ים, א ל ו ה כ ל ב ר י ות, א ד ון כ ל ת ול ד ות, ה מ ה ל ל ב ר ב ה ת ש ב ח ות, ה מ נ ה ג ע ול מ וב ח ס ד, וב ר י ות יוב ר ח מ ים.ו י י ל אי נ ום ו ל א י יש ן, ה מ ע ור ר י ש נ ים ו ה מ ק יץ נ ר ד מ ים, ו ה מ ש יח א ל מ ים, ו ה מ ת יר א ס ור ים, ו ה ס ומ ך נ ופ ל ים, ו ה ז וק ף כ פ ופ ים, ל ך ל ב ד ך א נ ח נ ומ וד ים. א ל ופ ינ ומ ל אש יר ה כ י ם, ול ש ונ נ ו ר נ ה כ ה מ ון ג ל יו, ו ש פ ת ות ינ ו ש ב ח כ מ ר ח ב י ר ק יע, ו ע ינ ינ ו מ א יר ות כ ש מ שו כ י ר ח, ו י ד ינ ופ ר וש ות כ נ ש ר יש מ י ם, ו ר ג ל ינ וק ל ות כ א י ל ות, א יןא נ ח נ ומ ס פ יק ים,ל ה וד ותל ך י י א ל ה ינ וו אל ה יא ב ות ינ ו, ול ב ר ך א ת ש מ ך ע ל אח ת מ א ל ף א ל ף אל פ י א ל פ ים ו ר ב י ר ב ב ות פ ע מ ים, ה ט וב ות ש ע ש ית ע ם א ב ות ינ ו ו ע מ נ ו. מ מ צ ר י ם ג אל ת נ ו י י א ל ה ינ ו, ומ ב ית ע ב ד ים פ ד ית נ ו, ב ר ע ב ז נ ת נ ו, וב ש ב ע כ ל כ ל ת נ ו, מ ח ר ב ה צ ל ת נ ו, ומ ד ב ר מ ל ט ת נ ו, ומ ח ל י ם ר ע ים ו נ א מ נ ים ד ל ית נ ו: ע ד ה נ ה ע ז ר ונ ו ר ח מ יך, ו ל א ע ז ב ונ ו ח ס ד יך ו אל ת ט ש נ ו י י א ל ה ינ ו ל נ צ ח. ע ל כ ן א ב ר ים ש פ ל ג ת ב נ ו, ו ר וח ונ ש מ ה ש נ פ ח ת ב אפ ינ ו, ו ל ש ון א ש ר ש מ ת ב פ ינ ו, ה ן ה ם י וד ו ו יב ר כ ו ו יש ב ח ו ו יפ א ר ו ו יר ומ מ ו ו י ע ר יצ ו ו י ק ד יש וו י מ ל יכ וא תש מ ך מ ל כ נ ו, כ יכ לפ הל ך י וד ה, ו כ לל ש וןל ך ת ש ב ע, ו כ ל ב ר ך ל ך ת כ ר ע, ו כ ל ק ומ ה ל פ נ יך ת ש ת ח ו ה, ו כ ל ל ב ב ות י יר א וך, ו כ ל ק ר ב וכ ל י ות י ז מר ו ל ש מ ך. כ ד ב ר ש כ ת וב, כ ל ע צמ ות י ת אמ ר נ הי י מ יכ מ וך.מ צ ילע נ ימ ח ז קמ מ נ ו,ו ע נ יו א בי וןמ ג זל ו:מ י י ד מ ה ל ך, ומ י י ש ו ה ל ך ומ י י ע ר ך ל ך : ה א ל ה ג ד ול ה ג ב ור ו ה נ ור א, א לע לי וןק נ הש מ י םו א ר ץ:נ ה ל ל ך ונ ש ב ח ך ונ פ א ר ך ונ ב ר ך א ת ש ם ק ד ש ך. כ אמ ור, ל ד ו ד, ב ר כ י נ פ ש י א ת י י, ו כ ל ק ר ב י א ת ש ם ק דש ו: ה א ל ב ת ע צ מ ות ע ז ך, ה ג ד ול ב כב וד ש מ ך. ה ג ב ור ל נ צ ח ו ה נ ור א בנ ורא ות יך. ה מ ל ך ה י וש בע ל כ ס אר םו נ ש א: 42

44 ש וכ ן ע ד, מ ר ום ו ק ד וש שמ ו: ו כ ת וב, ר ננ ו צ ד יק ים ב י י, ל י ש ר ים נ או ה ת ה ל ה. ב פ י י ש ר ים ת ת ה ל ל. וב ד ב ר י צ ד יק ים ת ת ב ר ך. וב לש ון ח ס יד ים ת תר ומ ם. וב ק ר בקד וש ים ת ת ק ד ש: וב מ ק ה ל ותר בב ותע מ ך ב יתי ש ר א ל,ב ר נ הי ת פ ארש מ ך מ ל כ נ ו,ב כ ל ד ור ו ד ור, ש כ ן ח וב ת כ ל ה יצ ור ים, ל פ נ יך י י א ל ה ינ ו, ו אל ה י א ב ות ינ ו,לה וד ותל ה ל לל ש ב ח ל פ א רלר ומ םל ה ד רל ב ר ךל ע ל ה ול ק ל ס,ע ל כ לד ב ר יש יר ותו ת שבח ותד ו דב ןי ש יע בד ך מ ש יח ך : י ש ת ב ח ש מ ך ל ע ד מ ל כ נ ו, ה א ל ה מ ל ך ה ג ד ול ו ה ק ד וש ב ש מ י ם וב א ר ץ. כ י ל ך נ א ה, י י א ל ה ינ ו ו אל ה י א ב ות ינ ו: ש יר וש ב ח ה, ה ל ל ו ז מ ר ה, ע ז ומ מ ש ל ה, נ צ ח, ג ד ל ה וגב ור ה, ת ה ל ה ו ת פ א ר ת, ק ד ש ה ומ לכ ות.ב ר כ ותוה וד א ותמ ע ת הו ע דע ול ם. י ה ל ל וך י י א ל ה ינ ו ע ל כ למ ע ש יך,ו ח ס יד יך צ ד יק יםע וש יר צ ונ ך,ו כ ל ע מ ך ב יתי ש ר א לב ר נ הי וד וו יב רכ וו יש בח וו יפ א ר וו יר וממ וו י ע ר יצ ו ו י ק ד יש ו ו י מ ל יכ ו א ת ש מ ך מ ל כ נ ו, כ י ל ך ט וב לה וד ות ול ש מ ך נ א ה ל ז מ ר, כ י מ ע ול ם ו ע ד ע ול ם א ת ה א ל. ב ר וך א ת ה י י, מ ל ך מ ה ל ל ב ת ש ב ח ות. We now drink the cup of wine. Don t forget to lean!! ב ר וך א ת הי י,א ל ה ינ ומ ל ךה ע ול ם,ב ור אפ ר יה ג פ ן: After we drank the we say an ב ר וך א ת הי י א ל ה ינ ומ ל ךה ע ול םע לה ג פ ןו ע לפ ר יה ג פ ן. ו ע ל תנ וב ת ה ש ד ה, ו ע ל א ר ץ ח מ ד ה ט וב ה ור ח ב ה, ש ר צ ית ו ה נ ח ל ת ל א ב ות ינ ו, ל א כ ול מ פ ר י ה ו ל שב וע מ ט וב ה. ר ח ם נ א י י א ל ה ינ ו ע ל י ש ר א ל ע מ ך, ו ע ל יר וש ל י ם ע יר ך, ו ע ל צ י ון מ ש כ ן כב וד ך, ו ע ל מ זב ח ך ו ע ל ה יכ ל ך. וב נ ה י ר וש ל י ם ע יר ב ב נ י נ ה ו ש מ ח נ ו לת וכ ה, ו ה ע ל נ ו ב י מ ינ ו, ב מ ה ר ה ה ק ד ש ב ק ד ש ה ע ל יה ונ ב ר כ ך מ ט וב ה, ו נ ש ב ע ונ אכ ל מ פ ר י ה וב ט ה ר ה {בשבת: ור צ הו ה ח ל יצ נ ובי וםה ש ב תה ז ה.} ו ש מ ח נ ובי וםח גה מ צ ותה ז ה. כ י א ת הי י ט וב ומ ט יב ל כ ל, ה א ר ץ ו נ וד הל ך ע לה א ר ץו ע לפ ר יה ג פ ן.ב ר וך א ת הי י,ע ל ו ע לפ ר יה ג פ ן: 43

45 ח ס לס ד ורפ ס ח כ ה ל כ ת ו, כ כ למ ש פ ט וו ח ק ת ו. כ א ש ר כ ינ ו ק ה ל ל ס ד רא ות ו, כ ןנ ז כ הל ע ש ות ו.ז ךש וכ ןמע ונ ה,ק ומ םז ע ד תמ ימ נ ה.ב ק ר ובנ ה לנ ט ע יכ נ ה,פד וי םל צ י וןב ר נ ה. ל ש נ הה ב אהב יר וש ל י ם: וב כ ן"ו י ה יב ח צ יה ל י ל ה". say On the first night we It is about miracles that happened at וב כ ן"ו י ה יב ח צ יה ל י ל ה". אז ר וב נ ס ים ה פ ל את ב ל י ל ה, ב ר אש אשמ ור ות ז ה ה ל י ל ה, ג ר צ ד ק נ צ ח ת ו כ נ ח ל קל ול י ל ה,ו י ה יב ח צ יה ל י ל ה. ד נ ת מ ל ך ג ר ר ב ח ל ום ה ל י ל ה, ה פ ח ד ת א ר מ י ב א מ ש ל י ל ה, ו י ש ר י ש ר א ל ל מ ל אך ו י וכ לל ול י ל ה,ו יה יב ח צ יה ל י ל ה ז ר ע ב כ ור י פ תר וס מ ח צ ת ב ח צ י ה ל י ל ה, ח יל ם ל א מ צא ו ב ק ומ ם ב ל י ל ה, ט יס תנ ג ידח ר ש תס ל ית בכ וכ ב יל י ל ה,ו י ה יב ח צ יה ל י ל ה. י ע ץ מ ח ר ף לנ ופ ף א ו וי, ה וב ש ת פ ג ר יו ב ל י ל ה, כ ר ע ב ל ומ צ ב ו ב א יש ון ל י ל ה, ל א ישח מ וד ותנ ג ל הר זח ז ותל י ל ה,ו י ה יב ח צ יה ל י ל ה. מ ש ת כ רב כ ל יק ד שנ ה ר גב וב ל י ל ה,נ וש עמ ב ורא ר י ותפ ות רב ע ת ות יל י ל ה. ש נ אהנ ט רא ג ג יו כ ת בס פ ר יםל י ל ה,ו י ה יב ח צ יה ל י ל ה. ע ור ר ת נ צ ח ך ע ל יו ב נ ד ד ש נ ת ל י ל ה, פ ור ה ת דר וך לש ומ ר מ ה מ ל י ל ה, צ ר ח כ ש מ רו ש ח את אב ק רו ג םל י ל ה,ו י ה יב ח צ יה ל י ל ה. ק ר בי וםא ש רה ואל אי וםו ל אל י ל ה,ר םה וד ע כ יל ך ה י ום אףל ך ה ל י ל ה, ש ומ ר ים ה פ ק ד ל ע יר ך כ ל ה י ום ו כ ל ה ל י ל ה, ת א יר כא ור י ום ח ש כ ת ל י ל ה, ו י ה יב ח צ יה ל י ל ה: Brain teaser: Where is there a mention of המן in this song? 44

46 On the second night we say וב כ ן"ו א מ ר ת םז ב חפ ס ח". א מ ץגב ור ות יך ה פ ל את ב פ ס ח, בר אש כ למ וע ד ותנ ש את פ ס ח, ג ל ית ל א ז ר ח יח צ ותל ילפ ס ח,ו א מ ר ת םז ב חפ ס ח. ד ל ת יוד פ ק ת כח םה י וםב פ ס ח, ה ס ע ידנ וצ צ יםע ג ותמ צ ותב פ ס ח, ו א לה ב ק רר ץז כ רלש ורע ר ך פ ס ח,ו א מ ר ת םז ב חפ ס ח. ז ע מ וסד ומ יםו ל ה ט וב א שב פ ס ח, ח ל ץל וטמ ה ם, ומ צ ות אפ הב ק ץפ ס ח, ט אט את אד מ תמ ףונ ףב ע בר ך ב פ ס ח,ו א מ ר ת םז ב חפ ס ח. י ה,ר אש כ לא וןמ ח צ ת ב ל ילש מ ורפ ס ח, כ ב יר,ע לב ןבכ ורפ ס ח ת ב ד םפ ס ח, ל ב ל ת ית תמ ש ח יתל ב אב פ ת ח יב פ ס ח,ו א מ ר ת םז ב חפ ס ח. מ ס ג ר תס ג ר הב ע ת ות יפ ס ח, נ שמ ד המ ד י ןב צ ל ילשע ור יע מ רפ ס ח, שרפ ומ ש מ נ יפ ולול ודב יק דיק ודפ ס ח,ו א מ ר ת םז ב חפ ס ח. ע ודה י וםבנ בל ע מ וד,ע דג ע הע ונ תפ ס ח, פ סי ד כ ת ב הל ק ע ק ע צ ולב פ ס ח, צ פ הה צ פ יתע ר וךה ש ל ח ן,ב פ ס ח,ו א מ ר ת םז ב חפ ס ח. ק ה ל כ נ ס הה ד ס הצ וםל ש ל שב פ ס ח, ר אשמ ב יתר ש עמ ח צ ת ב ע ץח מ ש יםב פ ס ח, ש ת יא ל הר ג ע, ת ב יאלע וצ יתב פ ס ח, ת ע וזי ד ך ו ת ר וםי מ ינ ך, כ ל ילה ת ק ד שח גפ ס ח,ו א מ ר ת םז ב חפ ס ח. כ יל ונ א ה, כ יל וי א ה. אד ירב מ ל וכ ה,ב ח ור כ ה ל כ ה,ג ד וד יוי אמר ו מ וש לב מל וכ ה,נ ור א כ ה ל כ ה,ס ב יב יוי אמר ו ל ו: ל ו: ל ך ול ך,ל ך כ יל ך,ל ך אףל ך,ל ך י י ה מ מ ל כ ה. ל ך ול ך,ל ך כ יל ך,ל ך אףל ך,ל ך י י ה מ מ ל כ ה. כ יל ונ א ה, כ יל וי א ה. כ יל ונ א ה, כ יל וי א ה. ד ג ולב מל וכ ה,ה ד ור כ ה ל כ ה,ו ת יק יוי אמר ו ע נ וב מל וכ ה,פ וד ה כ ה ל כ ה,צ ד יק יוי אמ ר ו ל ו: ל ו: ל ך ול ך,ל ך כ יל ך,ל ך אףל ך,ל ך י י ה מ מ ל כ ה. ל ך ול ך,ל ך כ יל ך,ל ך אףל ך,ל ך י י ה מ מ ל כ ה. כ יל ונ א ה, כ יל וי א ה. כ יל ונ א ה, כ יל וי א ה. ז כ איב מ ל וכ ה,ח ס ין כ ה ל כ ה,ט פ ס ר יוי אמ ר ו ל ו: ל ך ול ך,ל ך כ יל ך,ל ך אףל ך,ל ך י י ה מ מ ל כ ה. כ יל ונ א ה, כ יל וי א ה. י ח ידב מ ל וכ ה, כ ב יר כ ה ל כ ה,ל מ וד יוי אמ ר ו ל ו: ל ך ול ך,ל ך כ יל ך,ל ך אףל ך,ל ך י י ה מ מ ל כ ה. כ יל ונ א ה, כ יל וי א ה. ק ד ושב מ ל וכ ה,ר ח ום כ ה ל כ ה,ש נ אנ יוי אמ ר ו ל ו: ל ך ול ך,ל ך כ יל ך,ל ך אףל ך,ל ך י י ה מ מ ל כ ה. כ יל ונ א ה, כ יל וי א ה. ת ק יףב מל וכ ה, ת ומ ך כ ה ל כ ה, ת מ ימ יו י אמר ול ו: ל ך ול ך,ל ך כ יל ך,ל ך אףל ך,ל ך י י ה מ מ ל כ ה. כ יל ונ א ה, כ יל וי א ה 45

47 אד ירה וא,י ב נ הב ית וב ק ר וב,ב מ ה ר הב מ ה ר ה,ב י מ ינ ו ב ק ר וב.א לב נ ה, א לב נ ה,ב נ הב ית ך ב ק ר וב. ב ח ורה וא, ג ד ולה וא,ד ג ולה וא, י ב נ הב ית וב ק ר וב, ב מ ה ר ה ב מ ה ר ה,ב י מ ינ וב ק ר וב.א לב נ ה,א לב נ ה,ב נ הב ית ך ב ק ר וב. ה ד ור ה וא, ו ת יק ה וא, ז כ אי ה וא, ח ס יד ה וא, י ב נ ה ב ית ו ב ק ר וב, ב מ ה ר ה ב מ ה ר ה, ב י מ ינ ו ב ק ר וב. א ל ב נ ה, א ל ב נ ה, ב נ הב ית ך ב ק ר וב. ט ה ור ה וא, י ח יד ה וא, כ ב יר ה וא, ל מ וד ה וא, מ ל ך ה וא, נ ור אה וא,ס ג יבה וא,ע ז וזה וא,פ וד הה וא,צ ד יקה וא,י ב נ ה ב ית ו ב ק ר וב, ב מ ה ר ה ב מ ה ר ה, ב י מ ינ ו ב ק ר וב. א ל ב נ ה, א ל ב נ ה,ב נ הב ית ך ב ק ר וב. ק ד וש ה וא, ר ח ום ה וא, ש ד י ה וא, ת ק יף ה וא, י ב נ ה ב ית ו ב ק ר וב, ב מ ה ר ה ב מ ה ר ה, ב י מ ינ ו ב ק ר וב. א ל ב נ ה, א ל ב נ ה, ב נ הב ית ך ב ק ר וב. 46

48 ארץ. ם וב ינ וש ב ש מי דאל ה : א ח יי וד ע דאנ?א ח יי וד ע דמ א ח דאל הינ וש ב ש מי ם ית, א ח ח ותהב ר יי ודע : שנ יל םאנ יי וד ע?שנ י םמ שנ י ארץ. וב ת, א חד ח ותהב רי יי וד ע : של שה אב ות, שנ יל האנ יי וד ע?של ש של שה מ ארץ. ם וב ינ וש ב ש מי אל ה שנ י ל ח ות א מה ות, של שה אב ות, י וד ע : אר בע אנ י י וד ע? אר בע מי אר בע ארץ. ם וב ינ וש ב ש מי דאל ה ית, א ח הב ר א מה ות, ת ורה, ארב ע ח מ שה ח ומ שי י וד ע : אנ י ח מ שה י וד ע? מי ח מ שה ם וב א רץ. ינ וש ב ש מי דאל ה ית, א ח ח ותהב ר של שה אב ות, שנ יל ורה, ח מ שה ח ומ שי ת משנ ה, סד רי י וד ע : ש שה אנ י ש שה י וד ע? מי ש שה אל הינ ו ש ב ש מי ם א חד הב רית, א מה ות, של שה אב ות, שנ י ל ח ות אר בע ארץ. וב משנ ה, סד רי ש שה ש ב תא, שב עה י מי י וד ע : אנ י שב עה י וד ע? מי שב עה ית, א חד עא מה ות, של שה אב ות, שנ יל ח ותה ב ר ית ורה, אר ב ח מ שהח ומ ש ארץ. ם וב ינ וש ב ש מי אל ה שב עה י מי ש ב תא, ילה, מ י ודע : שמ ונ ה י מי אנ י י וד ע? שמ ונ ה מי שמ ונ ה עא מה ות, של שה אב ות, שנ י ית ורה, אר ב ה, ח מ שהח ומ ש ימשנ הס ד ר ש ש ארץ. ם וב ינ וש ב ש מי דאל ה ית, א ח ח ותהב ר ל ילה, מ ל דה, שמ ונ ה ימ י תש עה י ר חי י וד ע : אנ י תש עה י וד ע? מי תש עה עא מה ות, ית ורה, אר ב ה, ח מ שהח ומ ש ימשנ הסד ר א, ש ש יש ב ת שב עה י מ ם וב א רץ. ינ וש ב ש מי דאל ה ית, א ח ח ותהב ר של שה אב ות, שנ יל יל דה, שמ ונ ה ש עהי ר ח א, ת הדב רי ש ר יי וד ע : ע האנ ש ר יי וד ע?ע המ ש ר ע ת ורה, ח ומ שי ח מ שה משנ ה, סד רי ש שה ש ב תא, שב עה י מי ילה, מ י מי אל הינ ו ש ב ש מי ם א חד הב רית, א מה ות, של שה אב ות, שנ י ל ח ות אר בע ארץ. וב הדב רי א, ש ר דע שר כ וכ ב י א, ע : אח יי וד ע ראנ דע ש? אח יי וד ע רמ דע ש אח ימשנ ה, הסד ר א, שש יש ב ת ה, שב עהי מ יל ימ יל דה, שמ ונ הי מ תש עהי ר ח ית, א חד ח ותהב ר עא מה ות, של שה אב ות, שנ י ל ית ורה, אר ב ח מ שהח ומ ש ארץ. ם וב ינ וש ב ש מי אל ה ע שר אחד שבט י א, ע שר י וד ע : שנ ים אנ י ע שר י וד ע? שנ ים מי ע שר שנ ים שב עה י מי ילה, מ ל דה, שמ ונ ה י מי תש עה י ר חי ש רה דב רי א, כ וכ ב י א, ע אמ ה ות, של שה ת ורה, אר בע ח מ שה ח ומ שי משנ ה, סד רי ש שה ש ב תא, ארץ. ם וב ינ וש ב ש מי דאל ה ית, א ח ח ותהב ר אב ות, שנ יל יםעש ר רמ ד י א, שנ יי וד ע : של שה ע ש ראנ הע ש יי וד ע?של ש רמ הע ש של ש יל דה, שמ ונ ה י מי תש עהי ר ח הדב רי א, ש ר דע שר כ וכ ב י א, ע א, אח שב ט י ת ורה, אר בע ח מ שה ח ומש י משנ ה, סד רי ש שה ש ב תא, שב עה י מי ילה, מ ארץ. ינ וש ב ש מי ם ו ב דאל ה ית, א ח ח ותהב ר א מה ות, של שה אב ות, שנ יל 47

49 ח דג ד י א,ח דג ד י א ד ז ב ין אב אב ת ר יז וז י,ח דג ד י א,ח דג ד י א. ו את אש ונ ר א,ו אכ ל הל ג ד י א,ד ז ב ין אב אב ת ר יז וז י,ח ד ג ד י א,ח דג ד י א. ו את א כ ל ב א, ו נ ש ך ל ש ונ ר א, ד אכ ל ה ל ג ד י א, ד ז ב ין אב א ב ת ר יז וז י,ח דג ד י א,ח דג ד י א. ו את א ח וט ר א, ו ה כ ה ל כ ל ב א, ד נ ש ך ל ש ונ ר א, ד אכ ל ה ל ג ד י א,ד ז ב ין אב אב ת ר יז וז י,ח דג ד י א,ח דג ד י א. ו את א נ ור א, ו ש ר ף ל ח וט ר א, ד ה כ ה ל כ ל ב א, ד נ ש ך ל ש ונ ר א,ד אכ ל הל ג ד י א,ד ז ב ין אב אב ת ר יז וז י,ח דג ד י א, ח דג ד י א. ו את א מ י א, ו כ ב ה ל נ ור א, ד ש ר ף ל ח וט ר א, ד ה כ ה ל כ ל ב א, ד נ ש ך ל ש ונ ר א, ד אכ ל ה ל ג ד י א, ד ז ב ין אב א ב ת ר י ז וז י, ח ד ג ד י א,ח דג ד י א. ו את א ת ור א, ו ש ת א ל מ י א, ד כ ב ה ל נ ור א, ד ש ר ף לח וט ר א, ד ה כ ה ל כ ל ב א, ד נ ש ך לש ונ ר א, ד אכ ל ה ל ג ד י א, ד ז ב ין אב א ב ת ר יז וז י,ח דג ד י א,ח דג ד י א. ו את אה ש וח ט, ו ש ח ט לת ור א, ד ש ת א ל מ י א, ד כ ב ה לנ ור א, ד ש ר ף לח וט ר א,ד ה כ ה ל כ ל ב א, ד נ ש ך לש ונ ר א, ד אכ ל ה ל ג ד י א,ד ז ב ין אב אב ת ר יז וז י,ח דג ד י א,ח דג ד י א. ו את א מ ל אך ה מ ו ת, ו ש ח ט ל ש וח ט, ד ש ח ט ל ת ור א, ד ש ת א ל מ י א, ד כ ב ה ל נ ור א, ד ש ר ף ל ח וט ר א,ד ה כ ה ל כ ל ב א, ד נ ש ך ל ש ונ ר א,ד אכ ל הל ג ד י א,ד ז ב ין אב אב ת ר יז וז י,ח דג ד י א,ח ד ג ד י א. ו את א ה ק ד וש ב ר וך ה וא, ו ש ח ט ל מ ל אך ה מ ו ת, ד ש ח ט ל ת ור א, ד ש ת א ל מ י א, ד כ ב ה ל נ ור א, ד ש ר ף ל ח וט ר א, ד ה כ ה ל כ ל ב א, ד נ ש ך ל ש ונ ר א, ד אכ ל ה ל ג ד י א, ד ז ב ין אב א ב ת ר י ז וז י,ח דג ד י א,ח דג ד י א. Brain teaser: What is the message of this song? 48

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.

קרא עוד

Homework-L9-Skills-1.pub

Homework-L9-Skills-1.pub My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form

קרא עוד

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י א. ש ח ק ן ב. ת ומ ך ג. ש ומ ר ד. א וה ד ה.ע וב ד ש

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

eriktology The Writings Book of Proverbs [1] eriktology The Writings Book of Proverbs [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

eriktology The Writings Book of Psalms [1] eriktology The Writings Book of Psalms [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

ביה"ס היסודי ע"ש יצחק רבין, נשר

ביהס היסודי עש יצחק רבין, נשר כ פ ל - מ ע ר ך מ ל ב נ י פ ע יל ות ר א ש ונ ה א. ב. ג. צ ב ע ו מ ל ב נ ים ש ונ ים ה מ ר כ ב ים מ- מ ש ב צ ות. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן א ת מ ס פ ר ה ש ור ות ו א ת ה ט ור ים. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן כ

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 פוליטיקה ארגונית למנהלי משאבי אנוש תמר חושן יעוץ ניהולי "ולחשוב שאני צריכה לבזבז עכשיו כל כך הרבה זמן על הדבר הזה..." למה לי פוליטיקה עכשיו?! "אם אתה מקצוען אמיתי. באמת טוב במה שאתה עושה אתה לא רוצה ולא

קרא עוד

Homework Dry 3

Homework Dry 3 Homework Dry 3 Due date: Sunday, 9/06/2013 12:30 noon Teaching assistant in charge: Anastasia Braginsky Important: this semester the Q&A for the exercise will take place at a public forum only. To register

קרא עוד

Westminster Leningrad Codex [4.20]

Westminster Leningrad Codex [4.20] Isaiah 1 Isaiah 1 ישעיה ח זון ישע יהו ב ן א מוץ א ש ר ח ז ה על יהוד ה ו ירוש ל ם ב ימ! י עז יהו יות ם א ח ז יח ז ק יהו מל כ! י יהוד ה ש מ עו ש מים ו הא ז ינ י א ר ץ כ י יהו ה ד ב! ר ב נ ים ג דל ת י ו רוממ

קרא עוד

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off seven weeks. They must be complete: you must count

קרא עוד

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ

קרא עוד

Overview of new Office 365 plans for SMBs

Overview of new Office 365 plans for SMBs מעבר בין חבילות Online מעבר בין חבילות ב- Open Online to Open Current Plan Upgrade Options Current Plan Upgrade Options Business Essentials Business Premium Enterprise E1 Enterprise E3/E4 Enterprise E1

קרא עוד

אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים

אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים בריבוע מכיל 60 חידות ברמת קושי עולה לשחקן יחיד או שני

קרא עוד

pdf

pdf בניי נ : ב ח חמי י נו י ביב, ב בי ו ב ב חוב בניי ב ו ב מנו מ 20. מ חו נ י בנייני י ו מ ב ב בי ו 142 ו 144 ב ו טיח, מ, ו י י בי בבנייני : ו ב ני ו ו ו, ו ו י בבניי י נ. מ ב ו ב ו נ בו י ונו יט מ י י י נ

קרא עוד

שלחן ערוך או"ח ח"ד

שלחן ערוך אוח חד תת זת ע ק וד ו ךו קל וד ל ו תו תוד ו לת ק דו ל ק ל וד על ל ק וד ו לוע ו וד ל וו ק צצ ו תע ת ת ו ד ל ך ע ק ק ץע וצע לד ו ל ל ךכלו ךצ זל דו דכ ע כו ד צוו צצקל צצק תל ת ףעל ו ו לו ךצו זל דו ד ע ו תת ךותל

קרא עוד

1 תרגום יונתן לנביאים אחרונים * אתר דעת * תרגום יונתן לנביאים אחרונים ישעיה... 2 פרק א... 2 פרק ב... 3 פרק ג... 4 פרק ד... 6 פרק ה... 6

1   תרגום יונתן לנביאים אחרונים * אתר דעת * תרגום יונתן לנביאים אחרונים ישעיה... 2 פרק א... 2 פרק ב... 3 פרק ג... 4 פרק ד... 6 פרק ה... 6 1 תרגום יונתן לנביאים אחרונים ישעיה... 2 פרק א... 2 פרק ב... 3 פרק ג... 4 פרק ד... 6 פרק ה... 6 פרק ו... 8 פרק ז... 9 פרק ח...10 פרק ט...11 פרק יא...15 פרק יב...16 פרק יג... 16 פרק יד... 17 פרק טו...19

קרא עוד

בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא

בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא ת ח תקחא נ שש ש ךךא וךת ת ךר ח בךיתע ו קיי חרא יתע

קרא עוד

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ער( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשעו מ צ ו אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו ת כ ב ו ד א ב ו א ם ה יא מ צ ו ה ח ש וב ה מ א ד ה מו

קרא עוד

שם: כיתה:

שם: כיתה: שם: כת: 2 תת דמת! ם חן ת תת כת ש", ג שן גד דמ ממש ז!( תת מכת. ק מעטת מן שת. )ם כמ, מד ת כת ש", ע ספת! תג ק תת ש ת תת גת תת כת ש": ט ח ז ד ג כת ג ט ח ז ד ג כת ש" ס ן ם מ ך כ כת ג ס ן ם מ ך כ כת ש" ת ש ק

קרא עוד

שלחן ערוך או"ח ח"ד

שלחן ערוך אוח חד ת נ ל ע צ ח נ נ ת ל ל צ נ נ ך תעל על ע נ נ תעל ענ לת ענ ך ל תנת עז חל כלל כל חנ ע ל ל נ ת כ ף ת ע ת תע כנ חכ כ נ כ נ כ ע ת נ נ נת ל צ עכ נת ף ח ת נת ל כ ךצ ל ךצ ל ח חל נ נ נ כ ע תח ח ע ע נ תחת תח ל חל

קרא עוד

יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah F

יוצא לאור עי - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah F יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah FOREWORD As we approach the yahrtzeit of the Alter Rebbe

קרא עוד

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים עליו כרגע )A מצביע עליו(. יש שני סוגי פקודות, פקודת

קרא עוד

Reuben Aviv 2019 ראובן אב יב ר א ש ון י ום Sunday Yom Rishon י ום ש נ י Yom Shanee י ום ש ל י ש י Yom Shleeshe י ום ר ב יע י Yom Rivee EE י ום ח מ י ש

Reuben Aviv 2019 ראובן אב יב ר א ש ון י ום Sunday Yom Rishon י ום ש נ י Yom Shanee י ום ש ל י ש י Yom Shleeshe י ום ר ב יע י Yom Rivee EE י ום ח מ י ש Reuben Aviv 2019 ראובן אב יב ר א ש ון י ום Sunday Yom Rishon י ום ש נ י Yom Shanee י ום ש ל י ש י Yom Shleeshe י ום ר ב יע י Yom Rivee EE י ום ח מ י ש י Yom Chamishe י ום ש י ש י Yom Sheshe י ום ש ב ת

קרא עוד

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l 2 0 1 9 ח ס פ - י ש י ז ר א מ 054-9852860 w w w p t o r a c o i l S a l e s @ p t o r a c o i l Sack Of Nuts Haroset in a box מ א ר ז מ ת ו ק ו י י ח ו ד י : צ נ צ נ ת ח ר ו ס ת מ ד ב ר י ת מ י ו ח ד ת

קרא עוד

H.N Bialik ( ) and the Modern Hebrew Revival א ל ה צ פ ור 1. To the Bird (1891) Translated from the Hebrew by Jonathan A. Lipnick ש ל ום ר ב ש

H.N Bialik ( ) and the Modern Hebrew Revival א ל ה צ פ ור 1. To the Bird (1891) Translated from the Hebrew by Jonathan A. Lipnick ש ל ום ר ב ש H.N Bialik (1873-1934) and the Modern Hebrew Revival א ל ה צ פ ור 1. To the Bird (1891) Translated from the Hebrew by Jonathan A. Lipnick ש ל ום ר ב ש וב ך, צ פ ר ה נ ח מ ד ת, מ א ר צ ות ה ח ם א ל-ח ל

קרא עוד

עסקאו

עסקאו ממשל תאגידי: מושגים, מאפייני יסוד ואתגרי היישום פרופסור אהוד קמר אוניברסיטת תל-אביב נובמבר 2013 מבנה ההרצאה 1. את מי משרת התאגיד? 2. הגדרת הממשל התאגידי יעילות ואתיקה אם יישאר זמן: אתגרי הממשל התאגידי

קרא עוד

Bava Ben Buta - The Eyes of The Nation MATAN Tisha B av 5774 Rabbi Ari Kahn

Bava Ben Buta - The Eyes of The Nation MATAN Tisha B av 5774 Rabbi Ari Kahn Bava Ben Buta - The Eyes of The Nation MATAN Tisha B av 5774 Rabbi Ari Kahn http://rabbiarikahn.com Adk1010@gmail.com http://arikahn.blogspot.co.il 1- תלמוד בבלי מסכת גיטין דף נז עמוד א ר ב מ נ יומ י ב

קרא עוד

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות ניתוח וניהול מאגרי מידע בעלי נתונים שאינם מאורגנים,

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 www.pwc.com/il חידושים בתחום התמריצים טלי ברנד, רו"ח, דירקטורית, מנהלת מחלקת תמריצים, אוקטובר 2014 תוכן העניינים דגשים לגבי הטבות מס על פי החוק לעידוד השקעות הון תכניות מענקי מחקר ופיתוח נבחרות שינויים

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - l08rvlprf.ppt

Microsoft PowerPoint - l08rvlprf.ppt העדפה נגלית 8.0 גישה זו משווה בי ן מצ בי רו וחה ש וני ם של הצ רכן לא על סמך ע קומו ת אדישות אלא על בסיס מעקב אחר הבחירה המתגלה של הצרכן. גישת העדפה נגלית מבוססת על שלוש הנחות יסוד: נניח שלצרכן הכנסה, מחיר

קרא עוד

ע ז ר י מ ע ם ה ש ם ע ו ש ה ש מ י ם ו א ר ץ ס פ ר ז ה ר ה ש ב ת פ ר ש ת ו י ג ש ת וכ ן ה ס פ ר:. אע ר כ ה ש ל ש ע ה.. ב ש ב ת ב ו ת ש וב.. גא ור ה ז ה

ע ז ר י מ ע ם ה ש ם ע ו ש ה ש מ י ם ו א ר ץ ס פ ר ז ה ר ה ש ב ת פ ר ש ת ו י ג ש ת וכ ן ה ס פ ר:. אע ר כ ה ש ל ש ע ה.. ב ש ב ת ב ו ת ש וב.. גא ור ה ז ה ע ז ר י מ ע ם ה ש ם ע ו ש ה ש מ ים ו א ר ץ ס פ ר ז ה ר ה ש ב ת פ ר ש ת ו י ג ש ת וכ ן ה ס פ ר:. אע ר כ ה ש ל ש ע ה.. ב ש ב ת ב ו ת ש וב.. גא ור ה ז ה ר מ ח ל ק.. דז וה ר ע ל מ ע ל ת ו ש מ יר ת ה ש ב ת

קרא עוד

<4D F736F F F696E74202D20E8E9E5E1E5FA20E9E9E1E5F92D20F1EEE9F0F820F8E7EEECE1E9F C456D696E696D697A657229>

<4D F736F F F696E74202D20E8E9E5E1E5FA20E9E9E1E5F92D20F1EEE9F0F820F8E7EEECE1E9F C456D696E696D697A657229> תכשי רי ייבו ש האם, איך וא יזה? זמינ ו ת ומגבל ות ד"ר שני שייני ן החקלאית יום עיו ן לזכר ד"ר שמ עון רחימלבי'ץ באר-טוביה Dry Cow Therapy טיפול יובש = תכש יר אנ ט ימ י קר וב יא ל י אנט יב י ו ט י IMM \ אוט

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint מבוא כללי לתכנות ולמדעי המחשב תרגול מס' 1 דין שמואל dshmuel110@gmail.com 1 1. מנהלות מרצה: אמיר רובינשטיין, amirr@tau.ac.il שעות קבלה: לשאלות קצרות - מייד לאחר השיעור. ניתן לתאם במייל שעות אחרות. מתרגל:

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - Lecture1

Microsoft PowerPoint - Lecture1 Computer Organization and Programming ארגון ותכנו ת המחשב - את"מ הרצאה מבוא 2 שפה עילית מול שפ ת מ כונה שפה עילית language) (High level שפת מכונה Language) (Machine תכנית בשפ ה עיל ית (C, Pascal, ) תכנית

קרא עוד

ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות

ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות עם א ל ה : ה ג ד יל י ה ו ה ל ע ש ות ע מנ ו הי ינ

קרא עוד

Joe Wolfson The First King s Last Night: Saul and The Witch of Ein-Dor ב"ה דברים פרק יח Ch.18:10-14 Devarim לא י מ צ א ב ך מ ע ב יר ב נ ו וב ת ו ב א ש

Joe Wolfson The First King s Last Night: Saul and The Witch of Ein-Dor בה דברים פרק יח Ch.18:10-14 Devarim לא י מ צ א ב ך מ ע ב יר ב נ ו וב ת ו ב א ש Joe Wolfson The First King s Last Night: Saul and The Witch of Ein-Dor ב"ה דברים פרק יח Ch.18:10-14 Devarim לא י מ צ א ב ך מ ע ב יר ב נ ו וב ת ו ב א ש ק ס ם ק ס מ ים מ ע ונ ן ומ נ ח ש ומ כ ש ף: ו ח ב ר

קרא עוד

מפתח ענינים אות חיים והסגולה הבדוקה... פרקי תהלים מהגאון הצדיק הרב חיים קנייבסקי שליט א... פסוקים המיוחדים ללידה קלה... תפילה מיוחדת לשעת הלידה... נשמ

מפתח ענינים אות חיים והסגולה הבדוקה... פרקי תהלים מהגאון הצדיק הרב חיים קנייבסקי שליט א... פסוקים המיוחדים ללידה קלה... תפילה מיוחדת לשעת הלידה... נשמ מפתח ענינים אות חיים והסגולה הבדוקה... פרקי תהלים מהגאון הצדיק הרב חיים קנייבסקי שליט א... פסוקים המיוחדים ללידה קלה... תפילה מיוחדת לשעת הלידה... נשמת כל חי... תחינות ותפילות מיוחדים... תפילה לאישה בימי

קרא עוד

Why to contact <NORAIL.EMEKREFAIM.GMAIL.COM>

Why to contact <NORAIL.EMEKREFAIM.GMAIL.COM> PART OF EHUD OLMERT S LEGACY A ROLE MODEL FOR TODAY Mazel pushed some lightstands into the pool, causing a short-circuit and disabling the light, and then told the artist that: "This is not a work of art!

קרא עוד

ב. ח. ה. ט. מ. ל. Daughter of Yiftach (Jephthah) בס"ד שופטים יא- בי א ו י פ ת ח ה ג ל ע ד י, ה י ה ג ב ור ח י ל, ו ה וא, ב ן-א ש ה ז ונ ה; ו י ול ד ג

ב. ח. ה. ט. מ. ל. Daughter of Yiftach (Jephthah) בסד שופטים יא- בי א ו י פ ת ח ה ג ל ע ד י, ה י ה ג ב ור ח י ל, ו ה וא, ב ן-א ש ה ז ונ ה; ו י ול ד ג ב. ח. ה. ט. מ. ל. Daughter of Yiftach (Jephthah) בס"ד שופטים יא- בי א ו י פ ת ח ה ג ל ע ד י, ה י ה ג ב ור ח י ל, ו ה וא, ב ן-א ש ה ז ונ ה; ו י ול ד ג ל ע ד, א ת-י פ ת ח ו ת ל ד א ש ת-ג ל ע ד ל ו, ב נ ים;

קרא עוד

Parsing Practice: All Weak Verbs in the BBH2 Workbook Parsing Sections, Randomized 1 1 שׁ לּ ת 2 ע ב ד הּ 3 שׂ אוּ 4 י כּ ה 5 ה ת בּ ר כ נוּ 6 מוּצ א ת 7 א ע נ

Parsing Practice: All Weak Verbs in the BBH2 Workbook Parsing Sections, Randomized 1 1 שׁ לּ ת 2 ע ב ד הּ 3 שׂ אוּ 4 י כּ ה 5 ה ת בּ ר כ נוּ 6 מוּצ א ת 7 א ע נ Parsing Practice: All Weak Verbs in the BBH2 Workbook Parsing Sections, Randomized 1 1 שׁ לּ ת 2 ע ב ד הּ 3 שׂ אוּ 4 י כּ ה 5 ה ת בּ ר כ נוּ 6 מוּצ א ת 7 א ע נ ה 8 כּ סּוּ 9 תּ שׁ ית י 10 מ כ סּ ה 11 מ צ יא ים 12 כּ לּ

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation תכנות מתקדם בשפת Java אוניברסיטת תל אביב 1 תוכנה 1 תרגול 3: עבודה עם מחרוזות )Strings( מתודות )Methods( 1 תכנות מתקדם בשפת Java אוניברסיטת תל אביב 2 מחרוזות )STRINGS( 3 מחרוזות String s = Hello ; מחרוזות

קרא עוד

ברכת האילנות מצווה מעשית לחידוש הקשר בין עם ישראל לטבע 1

ברכת האילנות מצווה מעשית לחידוש הקשר בין עם ישראל לטבע 1 ברכת האילנות מצווה מעשית לחידוש הקשר בין עם ישראל לטבע 1 תוכן עניינים "אז ירננו כל עצי יער" ברכת האילנות כמחדשת את הקשר בין העם והטבע... 4 סדר ברכת האילנות... 6 ברכות הראייה הכרה עמוקה ומתמדת בפלא הקיום...

קרא עוד

מקביליות

מקביליות PROMELA גרא וייס המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בן-גוריון עדכון אחרון: 21:40 15/06/2013 2 שפת מ פ ר ט עם ס מ נ ט יק ה מוגדרת באופן מתמטי "שפת תכנות" למודלים המטרה: לאפשר גם לכאלה שאינם חוקרים בתחום לבנות

קרא עוד

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה 95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה על מה אובמה מדבר? מודל תומך למידה ה- Met הוא שמו של בית ספר תיכון ברוד-איילנד, ארה ב, שמשמש

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 RESOLUTION Resolution Spatial Resolution Contrast resolution Temporal Resolution Types of Resolution Spatial Resolution also called Detail Resolution the combination of AXIAL and LATERAL resolution -

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הגנה ע ל סימני מ סחר ושמ ות מתחם באינטרנט מציג: עורך דין ערן סורוקר משרד סורוקר אגמון, עורכי דין ועורכי פטנ טים eran@ip-law.co.il 1 על מה נדבר? שמות מתחם וסימני מסחר 2 3 סימני מסחר מה ו סימ ן מסחר? שימוש

קרא עוד

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשעא, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 014105 מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות ב' א. משך הבחינה: שעה וחצי. יחידת לימוד אחת רק כהשלמה

קרא עוד

sfarad

sfarad היהודים בספרד הרמב''ם - רבנו משה בן מימון בספרד הייתה קהילה יהודית גדולה מן המאה הראשונה ועד המאה החמש עשרה. במאות האלה היו בספרד מרכזים יהודיים חשובים. התקופה החשובה בהיסטוריה של יהודי ספרד הייתה מהמאה

קרא עוד

_20

_20 Draft SI 17022 August 2019 טיוטה לתקן ישראלי ת"י 17022 אוגוסט 2019 ICS CODE: 97.190 מוצרים לטיפול בילדים עזרים לרחצה ושיטות בדיקה דרישות בטיחות Child care articles - Bathing aids - Safety requirements

קרא עוד

ועדת בטיחות

ועדת בטיחות ועדת בט יחות הקמת ועדת בטיחות א. מפעל שעובדים בו 25 עובדים לפחות המורכב מנציגי העובדים ומנציגי המעביד. מפעל שמספר העובדים קטן מ- 25 עובדים יוכל להקים ועדת בטיחות באישור ועדת העבודה והרווחה של הכנסת. ב.

קרא עוד

סדנת תכנות ב C/C++

סדנת תכנות ב   C/C++ פקולטה: מדעי הטבע מחלקה: מדעי המחשב שם הקורס: מבוא למחשבים ושפת C קוד הקורס: 2-7028510 תאריך בחינה: 15.2.2017 משך הבחינה: שעתיים שם המרצה: ד"ר אופיר פלא חומר עזר: פתוח שימוש במחשבון: לא הוראות כלליות:

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 1 Strangers no more סרט זוכה האוסקר https://www.youtube.com/watch?v=dkciv 4U5Jkw בית הספר היסודי בב"ש http://news.nana10.co.il/article/?articleid= 1017790 שדרת הכניסה לאוניברסיטת תל אביב http://international.tau.ac.il/

קרא עוד

לקוחות וחברים יקרים,

לקוחות וחברים יקרים, מ לקוחות וחברים יקרים, הנדון: סקר בדבר תנאים משפטיים של עסקאות הון סיכון מחצית ראשונה 2022 אנו מתכבדים להציג בפניכם תוצאות הסקר למחצית הראשונה של שנת 0210, המנתח תנאים משפטיים של עסקאות השקעה הון סיכון

קרא עוד

Microsoft Word - tik latalmid-final

Microsoft Word - tik latalmid-final רשימת המשימות במבדק טבלת מעקב מס ' המשימה שם המשימה עמוד העברה ראשונה תאריך עבר/לא עבר העברה שנייה תאריך עבר/לא עבר 3 1 קריאת שמות אותיות 7 2 קריאת צלילי אותיות 10 קריאת צירופים של עיצורים ותנועות 3 4

קרא עוד

מלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות

מלכים א' - סוכם עי תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה   הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה www.ybm.org.il הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות במצבים שונים. עיקרון זה מצוי כבר בתחילת התפילה ]ח, כח-ל[: )כח( ופ נ ית א ל ת פ

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation בינה מלאכותית והמבקר הפנימי לינור דלומי, שותפה, ראש חטיבת ניהול הסיכונים, Deloitte תוכן עניינים מה היא בינה מלאכותית? כשבינה מלאכותית פוגשת את מבקר הפנים האם אתם נותנים למכונה לקבל החלטות עבורכם? מהי

קרא עוד

GO! חוקי המשחק 2-5 שחקנים גילאי 8+ מיוצר בסין עבור פוקסמיינד. משווק בישראל על ידי פוקסמיינד בע"מ. כפר ורדים, מרווה 12 ח.פ טל Mad

GO! חוקי המשחק 2-5 שחקנים גילאי 8+ מיוצר בסין עבור פוקסמיינד. משווק בישראל על ידי פוקסמיינד בעמ. כפר ורדים, מרווה 12 ח.פ טל Mad GO! חוקי המשחק 2-5 שחקנים גילאי 8+ מיוצר בסין עבור פוקסמיינד. משווק בישראל על ידי פוקסמיינד בע"מ. כפר ורדים, מרווה 12 ח.פ. 513226795 טל 03-9092034 Made in China for FoxMind. Distributed in Israel by FoxMind

קרא עוד

מקביליות

מקביליות תכונות בטיחות Safety Properties גרא וייס המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בן-גוריון 2 תזכורת: תכונות זמן ליניארי Linear Time Properties תכונות זמן-ליניארי מתארות קבוצת עקבות שהמערכת צריכה לייצר מכוונים ללוגיקה

קרא עוד

בס"ד

בסד ח ס ר ב ה פ ר ש ו ת ל צ ו ר כ י צ י ב ו ר ב מ ס ג ר ת אישור תכניות ב נ י י ן ע י ר תוכן העניינים פ ר ק נ ו ש א ע מ ו ד 2 5 8 2 6 4 מ ב ו א תקציר מנהלים.1.2 2 6 6 3. פירוט הממצאים 2 6 6 3. 1 הפרשות שטחים

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt השתתפות נשים בתהל יך בניית מבנה המגורים של הב דואים המתעיירים: מגמות ותהליכים מריה גקר ואבינועם מאיר המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע, 84105 עם המעבר לאורח חיים אורבאני

קרא עוד

REVITAL

REVITAL ההצלחה של בתי ספר בראי המחקר רויטל היימן 1 אתגרי ם בנית ו ח ארגונ י הנחת העבודה: השלם הוא יותר מסכום חלקיו כיצד ניתן ללמוד לעומק את הגורמים השונים המרכיבים את השלם? כיצד ניתן ללמוד על ההשפעות ההדדיות בין

קרא עוד

הבנת הנקרא Reading Comprehension

הבנת הנקרא Reading Comprehension הבנת הנקרא Reading Comprehension בקבצים 1-4, יש להדפיס את עמודים 2-4 בלבד. בקבצים 5-10 יש להדפיס את עמודים 2-5 בלבד..1 קיץ 2017 https://files.geva.co.il/geva_website/uploads/2017/05/%d7%a9%d7%90%d7%9c%d7%95%

קרא עוד

מבוא למדעי המחשב

מבוא למדעי המחשב מבוא למדעי המחשב שימוש במחסנית - מחשבון תוכן עניינים prefix כתיבת ביטויים ב-,infix ו- postfix postfix prefix,infix ביטויים ב- כתיבת ו- infix נוסח כתיבה ב- (operator אנו רגילים לכתוב ביטויים חשבוניים כדוגמת

קרא עוד

בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש ע"ש יואל ברברמן

בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש עש יואל ברברמן בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש ע"ש יואל ברברמן תנ"ך למתקדמים כתות ט יחסי משפחה בספר בראשית יוסף ואחיו חלק שלישי בעריכת הרב אבנר טלר שבט תשע"ב 1 2 יחידה ז': יוסף ואחיו: הפרוד )חלק א'( בראשית פרק לז א

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - 07_tdd.ppt

Microsoft PowerPoint - 07_tdd.ppt המצגת מבו ס סת על הספר: Test-Driven Development By Example By Kent Beck Publisher: Addison Wesley Date: November 08, 2002 ISBN: 0-321-14653-0 Pages: 240 תכנות מונחה בדיקות (Test Driven Development) אוהד

קרא עוד

לקוחות וחברים יקרים, הנדון: סקר בדבר תנאים משפטיים של עסקאות הון סיכון שנת 2022 אנו מתכבדים להציג בפניכם תוצאות הסקר לשנת 0210, המנתח תנאים משפטיים של

לקוחות וחברים יקרים, הנדון: סקר בדבר תנאים משפטיים של עסקאות הון סיכון שנת 2022 אנו מתכבדים להציג בפניכם תוצאות הסקר לשנת 0210, המנתח תנאים משפטיים של לקוחות וחברים יקרים, הנדון: סקר בדבר תנאים משפטיים של עסקאות הון סיכון שנת 2022 אנו מתכבדים להציג בפניכם תוצאות הסקר לשנת 0210, המנתח תנאים משפטיים של עסקאות השקעה הון סיכון בחברות היי-טק ישראליות ו"ישראליות

קרא עוד

מהוא לתכנות ב- JAVA מעבדה 3

מהוא לתכנות ב- JAVA מעבדה 3 מבוא לתכנות ב- JAVA מעבדה 3 נושאי התרגול לולאות ניפוי שגיאות לולאות - הקדמה כיצד הייתם כותבים תוכנית שתדפיס את המספרים השלמים בין 1 ל- 100 בעזרת הכלים שלמדתם עד עתה? חייבת להיות דרך אחרת מאשר לכתוב 100

קרא עוד

תרגול מס' 1

תרגול מס' 1 תרגול 6 הסתעפויות 1 מבוסס על שקפים מאת יאן ציטרין קפיצות לא מותנות Unconditional Branch br label PC לאחר ה- fetch של פקודת ה- branch PC לאחר הביצוע של פקודת ה- branch pc label br label הקפיצה מתבצעת תמיד,

קרא עוד

Parashat VaYishlach 5728 Yaakov s Preparations בראשית פרק לב )א( ו י ש כ ם ל ב ן ב ב ק ר ו י נ

Parashat VaYishlach 5728 Yaakov s Preparations   בראשית פרק לב )א( ו י ש כ ם ל ב ן ב ב ק ר ו י נ Parashat VaYishlach 5728 Yaakov s Preparations http://www.nechama.org.il/cgibin/pageprintmode.pl?id=10 בראשית פרק לב )א( ו י ש כ ם ל ב ן ב ב ק ר ו י נ ש ק ל ב נ יו ו ל ב נ ות יו ו י ב ר ך א ת ה ם ו י ל

קרא עוד

ניטול ידני

ניטול ידני הכנס ה- 17 של המוסד לבטיחות ולגהות 17 נובמבר 2014 בטיחות ובריאות בתעסוקה הרמה וניטול ידני: ד"ר יוהנה גייגר ארגונומית ארצית המוסד לבטיחות ולגהות ענבר גלבוע ארגונומית מחוזית המוסד לבטיחות ולגהות ניטול ידני

קרא עוד

התגוננות בפני כוחות האופל

התגוננות בפני כוחות האופל ניהול ידע אישי על רגל אחת 1 סוגי ידע Explicit גלוי Tacit סמוי 5 מה אמר השועל לנסיך הקטן? מה קורה בבתי ספר כשמורים או מנהלים עוזבים? 8 ניהול ידע במערכת החינוך רמת התלמיד )ניהול ידע אישי( רמת המורה )ניהול

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - 07_tdd.ppt

Microsoft PowerPoint - 07_tdd.ppt תכנו ת מונחה בדיק ו ת (Test Driven Development) תכנות מת קדם בש פ ת Java אוהד בר זיל י אוניברסיטת ת ל אביב המצגת מבוססת על הספר: Test-Driven Development By Example By Kent Beck Publisher: Addison Wesley

קרא עוד

No Slide Title

No Slide Title כיצד לכ ת וב עבודה מדעית? ד ר דוד פסיג אוניברסיטת בר-אילן http://www.passig.com http://faculty.biu.ac.il/~passig ראש י פרקי ם ע מוד ש ע ר ת מ צ י ת ת וכן העני ינים מב ו א רק ע ת יאו רטי שא ל ו ת ו הש ע

קרא עוד

<4D F736F F D20E4E7ECE8FA20E4E3E9E9EF202D20E9F6E7F720F2E8F8202D20E2F8F1FA20F4ECE5F0E92C20FAE9F D31362C20322E382E31362E646F6

<4D F736F F D20E4E7ECE8FA20E4E3E9E9EF202D20E9F6E7F720F2E8F8202D20E2F8F1FA20F4ECE5F0E92C20FAE9F D31362C20322E382E31362E646F6 The English version of this Decision immediately follows. המרכז הבינתחומי הרצליה כ"ז בתמוז תשע"ו 2 באוגוסט 2016 תיק משמעת 22/2016 בעניין סטודנט פלוני - (להלן: הסטודנט) החלטה פתח דבר: תיק דנן עניינו בסטודנט

קרא עוד

w-2003

w-2003 Draft SI 1003 part 1.1 January 2013 טיוטה לתקן ישראלי ת"י 1003 חלק 1.1 ינואר 2013 ICS CODE: שחרור עופרת וקדמיום מכלים הבאים במגע עם מזון: כלים קרמיים, כלים קרמייםזכוכיתיים וכלי הגשה מזכוכית שיטת בדיקה

קרא עוד

א) גירסת מהר"מ, ב) [לקמן ה.], ג) מהר"ם מ"ז, ד) סנהדרין פט. ע"ש, ה) [ליתא בילקוט], ו) [עי' תוי"ט], ז) [דברים יט], ח) רש"א דהא אם, ט) רש"ל מ"ז, י) [כרית

א) גירסת מהרמ, ב) [לקמן ה.], ג) מהרם מז, ד) סנהדרין פט. עש, ה) [ליתא בילקוט], ו) [עי' תויט], ז) [דברים יט], ח) רשא דהא אם, ט) רשל מז, י) [כרית א) גירסת מהר"מ, ב) [לקמן ה.], ג) מהר"ם מ"ז, ד) סנהדרין פט. ע"ש, ה) [ליתא בילקוט], ו) [עי' תוי"ט], ז) [דברים יט], ח) רש"א דהא אם, ט) רש"ל מ"ז, י) [כריתות יב.], כ) [דף מה. ע"ש], ל) רש"ל כו'. [עיין רש"א],

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - rec3.ppt

Microsoft PowerPoint - rec3.ppt תכנו ת מונח ה עצ מים משתני מחלקה, עצמים מוכלים ועצמים מוצבעים א וה ד ברז יל י א ונ יברס י ט ת תל אביב משתנ י מח ל קה Static Members משתני מחלקה members) (static משתנים סטטיים מוגדרי ם בתוך מח לקה ואולם

קרא עוד

Page 9 gauche פאריס מן דא וני ה יולי 5671 נומר 51 ח דוצנט גליינה דובל פֿונט גראַפֿירט יד ליוור דוצנט ד דוצנט דידא גרושה טו ליוור דוצנט יג דו

Page 9 gauche פאריס מן דא וני ה יולי 5671 נומר 51 ח דוצנט גליינה דובל פֿונט גראַפֿירט יד ליוור דוצנט ד דוצנט דידא גרושה טו ליוור דוצנט יג דו Page 9 gauche פאריס מן דא וני ה יולי 5671 נומר 51 ח דוצנט גליינה דובל פֿונט גראַפֿירט יד ליוור דוצנט 551 57 ד דוצנט דידא גרושה טו ליוור דוצנט 76 52 יג דוצנט גליינה גימאולט אביזאהש יב ליוור 517 52 זון דוצנט

קרא עוד

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ  Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy גישת AEDP - AEDP הטיפול הדינמי-חווייתי-מואץ Accelerated Experiential Dynamic Psychotherapy עקרונות לעשייה טיפולית מצמיחה בטיפול זוגי ופרטני מטפלת זוגית ומשפחתית פעילה במכון הבין-לאומי בגישת AEDP וקיבלה

קרא עוד

הגשה תוך שבוע בשעת התרגול

הגשה תוך שבוע בשעת התרגול מרצה: שולי וינטנר. מתרגל: שלמה יונה מבוא למדעי המחשב מועד ב', סמסטר א' תשס"ג, 17/2/03 משך המבחן: שעתיים וחצי. חומר עזר: מותר כל חומר עזר, מלבד מחשב. הנחיות: ודאו כי בטופס שבידיכם 8 עמודים. יש לכתוב את

קרא עוד