בעזהשי ת גליון א' זעה עמוד ב' חן אשה על בעלה תלוי לפי התנהגות הבעל מעשה רב ידוע ומפורסם מעשה רב בין הני תרי קדושי עליון, הרה"ק ר' פנחס מקאריץ זי"ע, וה

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "בעזהשי ת גליון א' זעה עמוד ב' חן אשה על בעלה תלוי לפי התנהגות הבעל מעשה רב ידוע ומפורסם מעשה רב בין הני תרי קדושי עליון, הרה"ק ר' פנחס מקאריץ זי"ע, וה"

תמליל

1 בעזהשי ת גליון א' זעה עמוד ב' חן אשה על בעלה תלוי לפי התנהגות הבעל מעשה רב ידוע ומפורסם מעשה רב בין הני תרי קדושי עליון, הרה"ק ר' פנחס מקאריץ זי"ע, והרה"ק ר' ייבי מאוסטראה זי"ע, שנתוועדו יחד ודנו ביניהם מאי טעמא לא זכינו עוד לשמוע קול שופר של משיח, ונענה הרה"ק ר' פנחס מקאריץ זי"ע, שהוא מטעם הפירצות בחומת הצניעות שנתהווה בקרב ישראל, ולעומתו נענה הרה"ק ר' ייבי זי"ע, שסיבת איחור הגאולה הוא משום שבני ישראל קדושים אינם שמים על לב למנוע מלשוח בביהמ"ד בעידן תפלה. כיון שלא באו לעמק השוה, הסכימו לפתוח החומש שהיה מונח לפניהם, ומשם תצא הוראה ברורה לידע טעם וסיבת עיכוב הגאולה, ונפתח לפניהם בפרשת וישלח, בפסוק "הכזונה יעשה את אחותינו", הרה"ק ר' פנחס מקאריץ זי"ע הראה ברורות להוראה מן השמים, שאכן היינו טעמא כדבריו, אבל הרה"ק ר' ייבי זי"ע אחוי לי לעיין בתרגום יונתן על פסוק זה, שכתב "לא יאי למהוי מתאמר בי כנישתא דישראל", ]שמעון ולוי ענו ליעקב שלא נאה שיתאמר בבית המדרש שערלים טמאו אחותם[, ומזה הוכיחו כי הצדק כדברי שניהם. והנה פשוט הדבר כי אלו ואלו דברי אלקים חיים, ודבר ה' אמת בפיהם, ושניהם המה בעוכרנו לביאת הגואל, אמנם אולי הרשות נתונה לפרש ולומר, כי במקורם פגם שניהם שוה, ותיקון שניהם שוה, ויש השואה ושייכות הרבה ביניהם. ג' חנות הם, חן מקום על יושביו, חן אשה על בעלה, חן א מקח על מקחו ונקדים מה שאמרו חז"ל )סוטה מ"ז.( אמר ר' חנין חן מקום על יושביו, אמר ר' יוחנן שלשה חינות הן חן מקום על יושביו חן אשה על בעלה חן מקח על מקחו ע"כ. )וראוי לציין כי אמוראים אלו, ר' חנין, ור' יוחנן, נרמז בשמם עצמם "חן", ומצינו כזה כמ"פ בחז"ל שהמימרא של האמורא נרמז בשמו עצמו ואכמ"ל(. פניני הפרשה ויקם בלילה הוא ויקח את שתי נשיו ואת שתי שפחותיו וגו. הנה אריכות הלשון שיש בזה נראה דבא התורה הקדושה להודיע לנו גודל רחמנות של יעקב על נשיו ובניו, וכמו שהבאתי לעיל בשם המדרש דדרש הפסוק כרחם אב על בנים דקאי על יעקב, הרי שסיפר לנו גודל מעלת יעקב שהיה רחמן, כי כן ראוי לאיש כמותו, ולכך ה נ הראה לנו התורה גודל רחמנותו כיון דהיה בלילה והיה צריך לעבור על הגשר, ואולי הוא גשר רעוע או נשבר או שיש שם חור גדול, ויש בו חשש סכנה כי יפול הנופל, וכיון שהיה בלילה לא היה אפשר להכיר היטב אם טובה הגשר או רעוע, לכך עבר יעקב תחלה הוא לבדו על הגשר לראות אם יש בו חשש סכנה, אז לא יעביר את נשיו ואת ילדיו, וכשראה שהגשר טובה ואין בו חשום חשש סכנה אז העביר גם אותם. אמרי שפר )להגה ק ר שלמה קלוגער זצ ל( ורש"י הק' ביאר לנו בטוב טעם ודעת מה טיבה ומהותה של "חן" וז"ל, חן מקום על יושביו, ואפילו הוא רע נראה להם טוב: חן האשה. תמיד על בעלה ואפילו הוא מכוערת נושאת חן בעיניו ע"כ. ונשמע מזה, דהעלאת החן הוא, שאפילו אם לאמתו של דבר יש בעצם גריעותא וחסרון במקום שיושב, ואשתו היא מכוערת, אפילו הכי העלה השי"ת חן עליהם שלא למאוס בהם, ויתרצה לדור במקומו, ולישאר עם אשתו, ולהחזיק את מקחו. וענין זה נקרא שנמשך על זה "חוט של חסד", וכמו שפי' רש"י על מה שאמרו חז"ל )ע"ז ג:( אמר ריש לקיש כל העוסק בתורה בלילה הקב"ה מושך עליו חוט של חסד ביום, ופירש"י, חוט של חסד, נותן חנו בעיני הבריות: ויותר מזה מבואר במס' תמיד )כ"ח.( על הפסוק )משלי כ"ח ג'( מוכיח אדם אחרי חן ימצא, אמר ר' שמואל בר נחמני אמר ר' יונתן כל המוכיח את חבירו לשם שמים זוכה לחלקו של הקב"ה שנאמר מוכיח אדם אחרי, ולא עוד אלא שמושכין עליו חוט של חסד, שנאמר חן ימצא ע"כ, והרי שהיינו הך, שיש עליו משיכה של רצון וקבלה בעיני הבריות, בלתי שיהי' בו איזה שבח או מעלה יתירה. המשך בעמוד ו'

2 מצא אשה מצא טוב ווען איינער וועט עפענען א געשעפט, און ער וועט רעכענען אז דאס וועט אים ברענגען הונדערט טויזנט דאלער א יאר, און סוף יאר דערזעט ער זיך מיט ריוח פון נאר אכציג טויזנט דאלער, וועט ער זיכער ווערן שטארק אנטוישט און פארביטערט, און אפילו נישט באמערקן דעם גרויסן פארדינסט פון אכציג טויזנט דאלער. ווען ער זאל אבער לכתחלה נישט ערווארטן אזויפיל, און ער וועט אפמאכן ביי זיך אז ער וועט זיין צופרידן אפילו נאר מיט דרייסיג טויזנט. ווען ער וועט זיך דערזען סוף יאר מיט א פארדינסט פון פערציג טויזנט, וועט ער זיין העכסט צופרידן. ווייל די צופרידנהייט און אנטוישונג ווענדט זיך נישט דוקא אין די רעזולטאטן, נאר בעיקר אין די ערווארטונגען. און דאס איז אפילו ביי א געשעפט, וואס מען דארף באמת יא אויסשטעלן א פלאן פון פאראויס און אויסרעכענען וויפל צו ערווארטן פאר מען הייבט אן, און די ערווארטונג און ענטוישונג איז כאטש בארעכטיגט, אבער וואסערע פנים טראגט איינער וואס האט געקויפט א לאטערי טיקעט פאר איין דאלער, און ער האט א גאנצע נאכט נישט געקענט שלאפן ווייל ער האט נישט געוואונען די הונדערט מיליאן דאלער?. יעדע מאן און פרוי וועלן אין די ערשטע יאר צוויי נאך די חתונה טרעפן כסדר נייע שטריכן אויף דעם צווייטן, אבער אין די צייט ווען טייל וועלן האלטן אין איין טרעפן פאזיטיווע מעלות, און דאס אויפנעמען מיט צופרידנהייט, וועלן אנדערע כסדר נאר טרעפן נעגאטיווע הנהגות, און עס וועט נישט אריבער גיין א קורצע צייט, ביז מען וועט זיך ארומדערזעהן מיט כל מיני טענות, און פון טענות ביז מחלוקת איז א טריט צוויי. און עס מוז נישט זיין אז דער אויף וועמען מען האט געטראפן אלע סארטן פעלערן און מאדנע נאטורן איז טאקע אזוי שטארק נישט אין ארדענונג, עס איז ב גאר מעגליך אז ער האט מער מעלות פון וועמען מען טרעפט פאזיטיווע מעלות, ווייל אלעס ווענדט זיך וואס און וויפל מען האט פון פאראויס ערווארטעט. דאס איז איינע פון די גרעסטע גורמים - אויב נישט די גרעסטע וואס ברענגען ארויס קאנפליקטן ביי א אינג פאר פאלק נאך די חתונה. דער סדר וויאזוי עס איז ביי אונז דער היימישער חסידישער עולם - איינגעפירט צו זוכן א שידוך פאר א קינד, איז דורך זיך אינטרעסירן, נאכפרעגן און נאכפארשן די מערסטע וואס איז שייך אויף דעם מדובר / מדוברת, וואס מען טראגט אן, און נאך אסאך חקירות ודרישות, ווען עס זעט אויס אז דאס איז דאס פאסיגע, ברעכט מען טעלער, און... מזל טוב!. אויב עס איז נישט גענוג געווען די אינפארמאציע וואס מען האט באקומען פאר דעם שידוך, הייבט זיך יעצט אן די ריכטיגע, די קרובים און באקאנטע וואס רופן אן זאגן מזל טוב איבערצוגעבן זייערע הארציגע וואונטשן, פארגעסן נישט און מיט רעכט צוצולייגן פון די געוואלדיגע מעלות, מדות טובות, התמדה, געלונגענקייט, און וואס נישט, וואס זיי ווייסן פערזענליך פון דעם באשערטן, און יעדער אויף זיין שפראך גיסט בשפע האניג מיט צוקער, דו ווייסט נישט וואספארא מציאה האסט אריינבאקומען, דער בחור איז א זעלטנהייט דער בעסטער פון ישיבה, זי איז אזוי טויגליך אז זי וועט אריינברענגען א האלבע פרנסה, א באלעבאסטע איינס אויף דער וועלט, און ווער דארף דען בכלל מקפיד זיין עס זאל זיין אמת, מען נארט דאך קיינעם נישט אריין, עס איז דאך שוין נאכן שידוך, דער עיקר איז אז מען קען צופרידנשטעלן די מחותנים און משמח זיין חתן כלה. דער חתן און די כלה מיט זייערע עלטערן קוועלן פון נחת און גליק, די חלומות אין קאפ פארעמען זיך זייער שטארק מער און מער טאג טעגליך, און די אפטימיסטישע ערווארטונגען גייען ארויף צום מאקסימום, מען רישט זיך אויף א גליקליך לעבן מיט דעם תלמיד חכם, דער מתמיד וואס וועט אויפשטיין יעדן אינדערפרי האלב פינף, נאך פיר פינף שעה זיין

3 אין בית המדרש וועט ער אהיים קומען און צוריק לויפן לערנען, אדער פון דעם געלונגענעם אינגערמאן וואס וועט מיט זיינע וואונדערליכע כשרונות פארשטיין וויאזוי אריינצוברענגען אסאך געלט, ווער רעדט נאך פון זיינע מדות טובות, וואס איז דאך ממש א זעלטנהייט, אז גליקליך איז די וואס וועט מיט אים חתונה האבן. דער חתן פון די צווייטע זייט רעכנט זיך אויך, אויף א געשיקטע באלעבאסטע בערך ווי זיין מאמע, מען זאגט אויף איר אז זי קען קאכן, באקן, רוימען, נייען, זינגען, שפילן, פירן א מוסד, און וואס דען נישט, בפרט אירע מדות טובות איז צו באוואונדערן, און זיין עתיד גליטשט זיך אין זיינע געדאנקען, ווי עפל אין האניג. די ערווארטונגען ווערן העכער און העכער יעדן טאג, דער קלוגער חתן און די געלונגענע כלה, ווארטן מיט שפאנונג אין א געהויבענעם אטמאספער, אויף דעם גליקליכן לעבן וואס מען האט שוין פאראויס פונקטליך אויספלאנירט, אויפן חשבון פון די גוטע ווערטער וואס שטעלן זיך נישט אפ, פון דעם שידוך ביז די חתונה. און די רעזולטאטן שפעטיגן נישט צו קומען. עס גייט אריבער א חודש צוויי פון די חתונה, דער קלוגער חתן האט שוין געלאזט פאלן אפאר נארישע סטעיטמענטס, דער מתמיד שטייט עפעס נישט אויף אזוי צייטליך, און דער בן תורה לויפט עפעס נישט אזוי אין כולל, אדער עס גייט אריבער א יאר און דער שארפער קלוגער בחור וואס אלע האבן געזאגט אויף אים אז ער האט א גאוני שען מח מיט צוויי רעכטע הענט, קען אפילו נישט געהעריג רעכענען, זעהט אויס אז ער איז געווען פארנומען מיט שטיקלעך, בשעת מען האט געלערנט חשבון. און פון די אנדערע זייט דערזעט מען זיך ווי אזוי די געלונגענע כלה ווייסט נישט פונקטליך וויאזוי זיך צו באפארען, דער חלום אז זי זאל ברענגען גענוג געלט איז אויך צורונען, און עפעס טוישן זיך אירע מודס פון טאג צו טאג, דא איז זי נישט אייביג אזוי מוותר צו אלעס וואס ער וויל וויל, און דא קען זי זיך גאנץ גוט אויפרעגן, נישט עפעס אזוי פונקטליך וואס מען האט גערעדט אז זי האט אויסטערלישע און זעלטענע גוטע מדות, און מען ווערט אנטוישט. ג און נישט ווייל ער אדער זי, זענען שלעכט, אדער עס פעלט זיי עפעס וויכטיגע ידיעות וואס זיי וואלטן שוין געדארפט וויסן אין די יארן, נאר ווייל מען איז געווען גערישט און ערווארט אן קיין בארעכטיגונג הוילע לופט. די אלע וואס ברענגען די גוטע גרוסן זענען דאך נישט אזעלכע וואס זענען נאנט מיט זיי אין טאג טעגליכן לעבן פיר און צוואנציג שעה, און דאס איז נאר דו אליין וואס דו קענסט מעגליך זיך באגעגענען מיט גאר עפעס אנדערש פון וואס מען האט גערעדט. ריכטיג אז עס איז גאנץ מעגליך אז אלעס וואס מען רעדט איז אמת, אבער מען טאר נישט אוועקשטעלן אז דער יסוד פון דעם עתיד זאל זיין באזירט אויף גוטע גרוסן און נישט אויף דעם פאקטישן מציאות. זיכער דארף מען איבערגעבן גוטע ווערטער פאר חתן כלה און זייערע עלטערן, אודאי איז א מצוה צו דערפרייען א צווייטן, און זאגן וואס מען ווייסט, ווען עס איז אמת, אבער פון צווייטן זייט דארפן די וואס הערן די גרוסן וויסן ביי זיך וויאזוי אויפצונעמען די אינפארמאציע וואס קומט און פליסט אריין פון אלע זייטן. ווען מען נעמט אן אלעס וואס מען הערט פאר גוט געלט, און אויף דעם חשבון ווערט אויספלאנירט און אויסגעחלומ ט דער עתיד, און מען פאנטאזירט פון א גליקליך לעבן וואס איז געבויט נאר אויף דאס וואס מענטשן רעדן, און מען ציהט ארויף די ערווארטונגען צום מאקסימום, שטעלט מען אראפ א יסוד וואס איז געבויט אויף לופט, און עס וועט גאנץ מעגליך ברענגען שטארקע אנטוישונגען. מען דארף האבן דער ריכטיגער בליק צו פארשטיין וויאזוי צו באטראכטן א זווג וואס דער רבש ע שטעלט צוזאם, און דעם ריכטיגן צוגאנג, וויאזוי אויפצונעמען אלעס וואס מען הערט ביז די חתונה. די גמרא זאגט אז דער רבש ע גרייט אן פאר יעדן איינעם א זיווג פערציג טאג פאראויס, די צוויי נשמות זענען געקניפט און געבינדן צוזאמען אין הימל, און ווען זיי זענען אראפגעקומען אויף די וועלט זענען זיי פארלוירן געווארן איינער פון די צווייטע, און דער רבש ע האט אויף אונז ארויפגעלייגט א פליכט צו זוכן און טרעפן דעם זיווג וואס איז פון אונז פארלוירן געווארן.

4 דער רבש ע האט אונז אויך געגעבן די רעכט, זיך נאכצופרעגן, אינטרעסירן, פארשן, וויפל עס איז אין אונזער מעגליכקייט, יעדער אויף זיין וועג איז בארעכטיגט צו טון דאס מערסטע וואס איז שייך, צו טרעפן דאס וואס איז די בעסטע צוגעפאסט פאר זייער קינד, אבער די אינפארמאציע וואס מיר נוצן צו ענדיגן א שידוך, איז נישט מער ווי א כלי, א TOOL אנצוקומען צו טרעפן אונזער באשערטן. אונז דארפן זיך נאר נאכפרעגן, און פון הימל דרייט מען שוין אזוי מען זאל אנקומען צו די ריכטיגע. אין די מינוט וואס מען האט מחליט געווען אז דאס איז עס, און מען האט געשלאסן דעם שידוך, מען האט זיך געוואונטשן מזל טוב, מיינט דאס אז די צוויי נשמות וואס זענען געווען פארלוירן איינער פון די צווייטע האבן זיך יעצט ב ה געטראפן, און וועלן זיך צוריק צוזאמבינדן, לאורך ימים ושנים טובים מיט א קשר של קיימא. און יעצט איז געקומען די צייט צו פארגעסן פון אלעס. ווייל אז מען ווייסט אז דער מיט וועמען מען האט זיך פארבינדן, איז באמת אן אלטער גוטער פריינד וואס מען איז שוין פון גאר לאנג צוריק געקניפט און געבינדן, נאר מען איז געווען פארלוירן פאר א וויילע, וואס איז יעצט א נפקא מינה, צו ער קען האלב ש ס אדער נאר א פרק משניות?, צו זי טויג פאר א היי סקול טיטשער, אדער זיין א פשוטע ערליכע אידישע מאמע?, ווייל אפגעזען צו ער איז א מתמיד אדער דער גרעסטער בעל מדות, און אפגעזען צו זי איז געלונגען אזש צו זיין א מנהלת אדער זי טויג נאר צו וואשן געשיר, וועסטו מיט אים / איר, לעבן ביז הונדערט און צוואנציג יאר, אפגעזעהן צו ער / זי, וועט האבן די מעלות אדער אנדערע. בעסער קאנצעטריר זיך צו טרעפן ווער איז באמת דיין נאר וואס געפינענער פריינד, און וואס זענען זיינע ריכטיגע מעלות, אבער דאס וועסטו נאר קענען וויסן הערשט נאך די חתונה, און פארעם דיך נישט קיין בילדער וואס האט נישט קיין האפט אין רעאליטעיט. אמת אז עס איז גאנץ גוט און געשמאק צו טראכטן פון אלע גוטע מיינונגען וואס מען הערט אין גאס, אויף אים אדער אויף איר, און דאנק טאקע דעם ד רבש ע אז מען הערט נאר גוט ס, אבער צו דאס איז טאקע פונקטליך אזוי, וועט מען נאר וויסן ווען מען וועט לעבן אינאיינעם, אבער אויב דו וועסט יעצט אנהייבן אויסצופארעמען און פלאנירן דיין עתיד, נאר אויף די יעצטיגע אינפארמאציע, איז דאס זייער איינגעשטעלט. ר ברוך האט לאנג ארומגעזוכט א געראטענעם בחור פאר זיין טאכטער, בעזרת השם איז זי א כלה געווארן מיט נטע, דער בעסטער בחור פון ישיבה האט אים דער משגיח געזאגט, בערך אזוי האבן אויך געזאגט אלע זיינע חברים, און פון דעם האט פערל די כלה געטראכט און פאנטאזירט און זיך אויפגעטהון פאר אירע חברט עס אז איר חתן איז א בחור וואס קען אסאך לערנען ]אזוי האט זיין שכן פון בית המדרש צוגעלייגט[ און פון די שארפסטע קעפ אין ישיבה ]געהערט פון דעם גראסערי מאן[, און זיך געדרייט מיט גאר הויכע פלענער אויף דעם צוקונפט. ווען נטע האט אנטדעקט פאר זיין ווייב א האלב יאר נאך די חתונה, אז ער שפירט אז ער איז נישט געמאכט צו לערנען אין כולל, האט זי געמאכט אזא ויצעקו, אז ער האט שנעל געמוזט אפלאזן דעם געדאנק, און זוכן עפעס א אויסוועג. די סיבה וואס זיין ווייב האט פארפירט איז גאנץ מעגליך נישט ווייל זי האט באמת געוואלט אז ער זאל דוקא בלייבן אין כולל, נאר דאס איז געווען קעגן אירע ערווארטונגען וואס זי האט פאנטאזירט און געפרעדיגט, אזוי אויך האבן אירע שוועסטער און גוטע פריינד שוין לאנג געהערט פון איר מאן דער תלמיד חכם, און וויאזוי קען זי ווערן אזוי אויסגעשפילט יעצט. און דערפאר. פון ווען מען האט געשלאסן דער שידוך, הער אויס די גוטע גרוסן, עס איז גאנץ געשמאק און אינטרעסאנט וואס מען הערט, אבער, נעם דאס נישט אן פאר גוט געלט, און קויף דאס נישט מיט א זיכערקייט אז דאס מוז אזוי זיין, און אז נאר מיט דעם תנאי גייט מען אונטער די חופה.

5 ווייל באמת האט יעדער מענטש מעלות מיט חסרונות, און ווען מען קוקט ארויס אויף אזעלכע מעלות וואס זענען באמת זיינע חסרונות, וועט מען שנעל אנטוישט ווערן, און ניטאמאל באמערקן פון די אמת ע און געהויבענע מעלות, אבער אויב מען גייט צו מיט א לייכטן און רואיגן צוגאנג, און מען שטעלט נישט אראפ א פיס אז די מעלות האט מיין מאן אדער פרוי, און מען איז גרייט צו טרעפן זיינע אמת ע מעלות, וועט דער צוקונפט שיינען און לייכטן. א מאן און א ווייב זענען צוויי נשמות וואס האבן זיך א לענגערע צייט נישט געזעהן. נאכדעם וואס זיי האבן זיך געטראפן, איז א צייט פון אנטדעקונגען, נישט פון ערווארטונגען, זאל מען זיך פארשטעלן וויאזוי דער צוגאנג וואלט געווען צו א קינד וואס איז ח ו געווען פארלוירן פון זיינע עלטערן אויף אסאך יארן, און זיך שפעטער אפגעפינען, די עלטערן ערווארטן נישט פון אים גארנישט, זיי נעמען אים אויף, און זוכן וויפל גוטס מען קען נאר טרעפן אין אים, זיי שטרענגען זיך אן צו פארשטיין זיין שפראך און זיך דורכקומען מיט אים, אפגעזען וויאזוי ער איז אויסגעוואקסן אין דער פרעמד. עס איז צייט אפצומאכן ביי זיך, איך האב ברוך השם געטראפן מיין זיווג, איך קען האפן אז ער אדער זי איז טאקע דאס וואס מיר האבן געהערט, אבער בכל אופן מאכט דאס נישט אויס, איך וויל - און איך וועל - לעבן מיט אים מיט שלום און מיט שמחה נאר ווייל דאס איז מיין באשערטער, און נישט ווייל ער האט די אלע מעלות וואס מען האט געזאגט, מיט אזא צוגאנג קען מען בעז ה איינשפארן אסאך עגמת נפש און פראבלעמען. אדרבה, ווען די עלטערן וועלן דעם געדאנק אריינלייגן אין די קינדער, וועט דאס פאר פאלק זיין גליקליך און צופרידן, יעדער פון זיי וואלט אריין אונטער די חופה אן הויכע ערווארטונגען פון דעם צווייטן, טאג טעגליך וואלט מען געטראפן פרישע מעלות אויף דעם צווייטן, אוודאי איז חסרונות אויך דא, אבער אז עס איז נישט דא קיין עקסטערע ערווארטונגען, איז נישט דא קיין ענטוישונגען. און אזוי אויך ווען מען האלט שוין עטליכע יאר נאך די חתונה, און מען זעט אז די טענות שטעלן זיך נישט אפ, טראכט א מינוט, צו איז דאס נישט פאר דעם ה ווייל מען האט אנגעהויבן מיט עקסטערע חלומות וואס איז געווען געבויט אויף גאס אינפארמאציע, און מען האט נישט געזוכט צו טרעפן ווער און וואס מיין באשערטער איז באמת? לייג דיר אריין אין די געדאנקען אז דיין זיווג איז א חלק פון דיר אליין וואס איז שוין געווען גרייט פאר דיר פון ווען דו ביזט געבוירן, און דו דארפטס ארבעטן און לעבן צוזאמען מיט דיין זיווג, מיט זיינע אייגענע כשרונות און פעאיגקייטן, און נישט אויף דעם וואס דו האסט זיך גערישט. מצא אשה מצא טוב, טרעף דיין פרוי, און טרעף גוטס, און די זעלבע פארקערט, טרעף דיין מאן, און טרעף ביי אים טאג טעגליך גוטס, עס מוז נישט זיין אז ער איז געלונגען דוקא אין דעם וואס דו האסט זיך פארגעשטעלט פאר די חתונה, טרעף אין אים זיינע אמת ע כשרונות און מעלות, און זוך נישט אין אים וואס דו האסט געהערט אין גאס, גיב פלאץ און צייט צו אנטדעקן און טרעפן אנדערע מדות און כשרונות וואס דו האסט נישט ערווארטעט, לאז אים / איר, אויפבליען מיט די אייגענע מעלות וואס וועט נאך ארויסקומען שטערקער און בעסער נאך די חתונה, מיט דיין חיזוק און שטיצע. און אפילו דו האסט יא עפעס ערווארטעט און געווארן שטארק ענטוישט, ווייס אבער אז דאס לעבן ענדיגט זיך נישט יעצט, עס הייבט זיך הערשט אן, און אויב ער / זי, איז נישט אזוי קלוג, טויגליך, געלונגען, ווי מען האט געמיינט, קען ער / זי נאך צו יעדע צייט אנקומען צו דעם, אבער וואס מען מאכט זיך יעצט שאדן מיט די אייגענע הענט, איז שפעטער גאר שווער צו פארעכטן. דאס לעבן וועט בעזר השם זיין גליקליך, אבער נישט ווען דו וועסט דאס יעצט אויספלאנירן, נאר הערשט נאכדעם וואס דו וועסט אנהייבן זיך בויען צוזאמען טריט ביי טריט, און זוכן דעם גליק וואס ליגט באמת באהאלטן צווישן אייך, און נישט אין די פאנטאזיעס וואס מען האט געהאט פאר די חתונה, דעמאלטס וועט מען בעז ה אנקומען צום ריכטיגן ציהל, פון א בית נאמן בישראל וואס איז צעמענטירט מיט אהבה אחוה שלום ורעות.

6 המשך מעמוד א' ועי' במס' כתובות )ט"ז:( כיצד מרקדין לפני הכלה בית שמאי אומרים כלה כמות שהיא ובית הלל אומרים כלה נאה וחסודה אמרו להן ב"ש לב"ה הרי שהיתה חיגרת או סומא אומרים לה כלה נאה וחסודה והתורה אמרה מדבר שקר תרחק אמרו להם ב"ה לב"ש לדבריכם מי שלקח מקח רע מן השוק ישבחנו בעיניו או יגננו בעיניו הוי אומר ישבחנו בעיניו ע"כ. ופי' היעב"ץ בהגהותיו שם, שבית הלל ס"ל שהוא ע"ד מ"ש חז"ל שלשה חנות הן, חן אשה על בעלה, ונמצא שאומר אמת, ואפילו יש בה כל המומין שבעולם חוט של חסד משוך עליה ומתקבל עליו והיא נאה בעיניו עכתו"ד. חן אשה על בעלה אפילו אם מצד עצמה אינה ראויה לזה והגה"ק ר' צדוק הכהן מלובלין זי"ע בספרו ישראל קדושים )אות ז'( ביאר היטב ענין החן וז"ל והחן הוא מה שמתקבל בעיני בני אדם, שיש שמתקבל אף על פי שאינו יפה כל כך באמת, כמ"ש באסתר ותהי נושאת חן בעיני כל רואיה. ותשא חן וחסד לפניו מכל וגו', וכפי' הגמרא מזה גם כן סמך המדרש במגילה )י"ג א'( דירקרקת היתה וחוט של חסד משוך עליה, ואף שנאמר והנערה יפת תואר, לא היתה יפה מכולם. וכן משמע ממ"ש במס' בבא בתרא )ט"ו ב'( איוב בימי אחשורוש שנאמר ולא נמצא נשים יפות כבנות איוב ]איזהו דור שנתבקש בו נשים יפות הוי אומר זה דורו של אחשורוש[. והרי נמצאת אסתר יפה מהם, וע"כ שגם היא רק מצאה חן. וכיו"ב אמרו בברכות )ז'.( וחנותי אשר אחון אף על פי שאינו הגון, דכן הוא משמעות לשון חן עכ"ד. היוצא לנו מזה דמהות החן הוא שהדבר מתקבל על בעליה, בלי נפקותא אם עצם הדבר הוא באמת נאה ומושלם במעלות, הן המקום שדר בה, והן האשה אשר לקח, והן מקחו שקנה, מטבעי הבריאה הוא שאין הבעלים חושש כלל על טיבה, וכן יסד הבורא ב"ה שהדבר יעלה חן על לבו, ויהא נאה בעיניו ויתרצה בה על אף כל החסרונות והכיעור שמוצא בה, וכמי שלא יראה אותה כלל. וראוי הדבר להתבונן האם זה דבר שנקבע מהיוצר בראשית בפלאי הבריאה שלא ימצא הבעלים חסרון על מה שזכה בו, והוא יוצא מחקי הטבע, או שהוא דבר הגיוני ומקובל על הלב, ואדרבה טבעית הוא שכן הדבר שלא ימצא האדם מום במה שהוא שלו. הטעם שחן הדבר על הבעלים כיון שהוא משורש נשמתו תשובה לדבר זה מצינו ג"כ בדבריו של ר' צדוק הכהן זי"ע בספרו דברי סופרים )אות ג'( וז"ל כל הקנינים של אדם הם שייכים לו בתולדה ובשורשו, וכמ"ש דמכריזין קודם יצירה בת פלוני לפלוני וכן שדה פלונית לפלוני, שגם זה דוגמת זווג שיש לו חיבור בשורש, ועל כן אמרו ג' חנות הן, חן אשה על בעלה ומקח על מקחו, דזהו הסימן שהוא זווגו ומקחו השייך לו כאשר יש לו חן בעיניו והוא חושק בו דוקא, ועל כן אמרו )ב"מ ל"ח.( אדם רוצה בקב שלו יותר וכו', ואע"פ שהכל אחד, וגם זה כשיקנה יהיה שלו, אבל זה הוא מקחו ושלו בשורש יש לאדם חשק בזה דוקא וכו', וע"כ אין ו טעם בחשק ורצון כי אדם חושק השייך לו ויש לו חן בעיניו יותר מדבר אחר המשובח ממנו, וכדרך שאמרו בחן מקום על יושביו מההוא דאלישע אף על פי שהארץ משכלת, רק המקום יש לו גם כן שייכות לאותן יושבים דאין לך אדם מישראל שאין לו ד' אמות בארץ ישראל )עי' תוס' ב"ב מ"ד: ד"ה אלא(, וזהו חלקו השייך לו וכו', ויש בזה דברים עמוקים ע"כ. ומבואר הדבר מאד, שכל דבר שהוא בשורש אחת עם האדם ושייך לשורש נשמתו, יש לו חן בעיניו ואינו רואה החסרונות והגריעותא שיש בה, ויש להסביר יותר, דכמו שהאדם עצמו יש לו חן בעיניו, ואין נ"מ אם ידו או רגלו מקוטע או מכוער, עדיין אינו ממאס בה וחושק בה כמות שהוא, כיון שהוא שייכת לו והוא עצם מעצמיו, כן הוא בשלש אלו המקום, והאשה, והמקח, שהם שייכים לשורש נשמת האדם, והוא קשור בו בעצמו ובמהותו, ועל כן הדבר מעלה עליו חן, לחשוק ולרצות בזה. ולפי זה נמצא שחן זה טבעית הוא בכל באי תבל, מפאת שהדבר נמשך משורש האדם, והוא כמו חלק מחלקיו שאין האדם מבחין ומתבונן הטובה הוא אם רעה, וקשור ותלוי בו בכל חפץ לבו. * הג' דברים שמרחיבים דעתו של אדם, הם הג' חנות ע"פ יסוד דברינו יתבאר לנכון גמרא ערוכה )ברכות נ"ז:( שלשה דברים מרחיבין דעתו של אדם ואלו הם דירה נאה אשה נאה וכלים נאים, והק' בבן יהוידע )שם( דלכאורה הו"ל למנות כלים נאים בהדי דירה נאה שהוא דומה לזה, ולמה הפסיק באמצע באשה נאה עיי"ש מה שתירץ. אמנם יש לומר דהני ג' דברים הם מכוונים נגד הג' חנות, דירה נאה היינו המקום שדר בו, וכלים נאים הן מקחו, ]ולזה הסדירם באופן זה כי הוא מכוון נגד הג' חנות שהם ג"כ בסדר זה, ועי' לקמן[ וכוונת הגמ' בזה, דבהני שלשה אין נפק"מ אם יש בהם מעלת הנאות והיופי, דכיון שהם עצמותו ושרשו של אדם, הרי הוא מעלה חן על האדם יהי' באיזה צורה ובאיזה מצב שיהי', אבל קאמר בגמ' שאם הם באמת נאים הם מרחיבים הדעת, וענין הרחבת הדעת היינו שיש לו תוספת טובה יותר מן ההכרח והצריך לגופו, שגם בלא זה הי' יכול להסתפק, אבל אם הם באמת נאים, הוא תוספת טובה והרחבת הדעת לאדם, אבל אינו מוכרח כדי חיותו, וזהו מ"ש חז"ל שהם מרחיבין דעתו של אדם, והבן. וראה זה מצאתי בס' מרגליות הש"ס )שם( שהביא לפרש מהרבי ר' זושא זי"ע, דהכוונה שבשלשה דברים אלו צריך האדם להרחיב דעתו בהם, שכמו שהם יהיו טובים אצלו, דאי לאו הכי האיך אפשר שיהא לו דירה נאה וכו', הא יש יותר נאה מזה, וזהו שאמרו שלשה דברים מרחיבין, ומפרש ואומר, דעתו של אדם הוא המרחיבן, מי שיש לו דעת הוא מרחיבן עכ"ד. ודבריו הק' יש להתאים מאד עם דברינו הנ"ל, שהג' דברים אלו שמרחיבין דעתו של אדם הם נגד הני ג' חנות, וכפי שביארנו, שמטבע הדבר דכיון שהוא שלו ימצא חן בעיניו ויחשבנו לנאה, אף

7 אם באמת אינו כן, וזהו מ"ש הרבי ר' זושא זי"ע, דדעתו של אדם, היינו ידיעתו והעמקתו במושג זה, מרחיבין הדברים לעשותם נאה בעיניו. טעם שנסדרו הג' דברים באופן זה ועדיין יש להבין, למה באמת נסדרו הדברים באופן זה, מקום, אשה, מקח ]דירה, אשה, כלים[, ונראה דהלא היינו טעמא שהם מעלים חן, משום שהם קנינים עצמיים השייכים לשורשו, ואינו כדבר מן החוץ שנתחבר אליו לפי שעה, דכל זמן שהוא ברשותו הרי הוא שלו ממש, וקשור ותלוי בזה עם כל מהותו. והנה כדי להשכיל דבר זה נצרך אמונה מיוחדת והתבוננות אמיתי להבין שכל הקשור להאדם במשך ימי חייו, בין מקום דירתו, וזווגו הניתן לו מן השמים, וכל מה שנזדמן לפניו לקנות והוא ברשותו, הם בהשגחה מיוחדת מהבורא ית', שמשגיח בפרטיות על כל צעד ושעל, ומעתה בניקל הדבר להשכיל במקום דירתו של אדם, שמה' מצעדי גבר כוננו, נעו מעגלותיה לא תדע, והוא דבר נפלא ונעלם מעיני בני אדם שמתטלטל ממקום למקום בלא סיבה ידועה, והכל מצד הניצוצים הק' השייכים לשורש נשמתו, וידיעה זו הוא יותר נקבע עמוק בלבות בני אדם, וכמעט שלא נמסר לבחירה, וכגון כשמגיע עת דודים, ומעתיקים הדירה ממקום למקום, שכבר נגזר עליו מתחלה. וכמ"ש חז"ל )במדבר רבה פ"ג( מהו אלהים מושיב יחידים הקדוש ברוך הוא יושב ודן אותם ומביא זה ממקום אחד וזה ממקום אחר ומושיבן בבית אחד ע"כ. )וידוע מהרבה צדיקים זי"ע שאף שיעצו את אנ"ש אודות בחירת הזווג, עכ"ז בענין מקום הדירה מיאנו ליעץ באמרם שתלוי ביותר לפי שורש נשמתו ואין להביע דעה בענינים אלו( למטה מזו הוא בחירת הזווג, שנראה יותר טבעית וכאילו הוא מסורה בעיני בני אדם לבחור הטוב בעיניהם, אבל המשכיל על כל דבר יבחין שמן התורה ומן הנביאים ומן הכתובים מה' אשה לאיש כמ"ש חז"ל )מועד קטן י"ח:(, ולמטה מזו הוא קניניו של אדם, שלפי ראות העין נראה שחריצותו צבר לו הונו, אבל האמת הוא, שגם זה הוא בהשגחה פרטית מה שיגיע לידו ולרשותו, לפי שורש נשמתו, ובזה נתבאר סדר המדריגה בשלש אלה. * אם האשה אינה מוצאת חן בעיניו הוא מפאת מעשיו שאינם רצויים ומעתה אחרי שביארנו שמטבע הבריאה הוא שיהא חן האשה על בעלה, לפ"ז המצא תמצא לאחד שיענה ויאמר, שאשתו זאת לא מצאה חן בעיניו, ומזה ידון וישפוט שאין זה זווגו מן השמים, וימאס באשת נעוריו ויבגוד בה לעזבה לנפשה, ואדרבה יביא ראי' מכל דברינו הנ"ל, שהעלמת החן הוא הוכחה מבוררת על זה, שאילו היתה באמת נשרשת ממקום אחד היתה חביבה עליו ויעלת חן, והרי עתה שלא מצאה חן בעיניו, אין לו עמה קשר גופני ונפשי, וירצה ח"ו להפריד בין הדבקים. ז תשובה לדבר זה, כי אין הדבר פשוט כ"כ, והעלאת החן של האשה על בעלה שאני מהעלאת החן של המקום והמקח, דאע"ג שחן המקום והמקח הוא תיכף כשנתישב בה או קנאה, בלתי שיהא נצרך לזה תנאים נוספים, אמנם חן האשה על בעלה אינו כן, ואדרבה אם לא מצאה חן בעיניו הרי זה ראי' חותכת שלא קנה אותה בדרכי המקח וממכר הנצרך לקנין אשה לאיש, ומטעם זה עדיין לא מצאה חן בעיניו, אבל אילו היה נוהג עמה כראוי, אז במשך הזמן יחולל פלאות שהאשה הזאת שהיתה כעורה בעיניו תהי' חבוקה ודבוקה בו וחוט של חסד יהא משוך עליה. וביאור הדבר כך הוא, דהלא זה ודאי גם המקום שדר בה, וגם המקח שלקח, אע"ג שהם משורש נשמתו, אבל כל זמן שלא התישב בה ולא לקח אותה, יש לו הבחירה אם ללקחה או לא, ובודק ומבחין הראויה הוא זאת או לא, ודוקא אחר שעבר לרשותו, וקנה בה בא' מדרכי הקנין, והתעצם בה במאד, דוקא אז יעלה עליו החן, ולא יראה בה ערות דבר, וימצא חן בעיניו בכל מצב וצורה שהוא, אבל כ"ז שלא עבר הדבר לרשותו, ולא קנה אותה קנין גמור לא שייך שימצא חן בעיניו, אדרבה הוא בודק ובוחן אם הדבר ראוי פנימי וחיצון, מצד היופי ומצד מהותה, אלא אחר שכבר לקחה ועבר לרשותו הוא מעלית חן. אך הניחא במקום ובמקח דלאו בני דעה נינהו ותיכף אחר שעבר לרשותו, הרי זה מתעצם עמו, והרשות בידו לעשות בהם כחפצו, ואין צריך שגם המקום והמקח, יתעצמו בו מצדם, כי לאו בני דעה נינהו, ותיכף כשהחזיק בה כבר נגמר הכל. אבל באשה שיש לה דעת מעצמה, אף שקידש אותה כראוי בכסף או בשוה כסף, ומן הדין קנה אותה לו לאשה, אולם עדיין אין פעולה זאת עושית שהיא תבטל עצמה לו לגמרי, כי האשה בר דעת היא, ומה שקנה אותה אינה אלא גופה בלחוד, אבל עדיין לא עשה בה קנין נפשי שתתבטל עצמה אליו, דמה לה לבטל עצמה לאיש זר אשר אינה מכיר אותו מתמול שלשום, וזה היום תחלת מעשיו להחזיק בה לאשה, ולמה לה למסור עצמה לרשותו שינהג בה מנהג בעלים, ותתן לו אומן על כל פעולותיו, ותכנע תחת ידו בלבה ובמחה, הלא זה ודאי שהאשה לא תסכים לכך בפנימית לבה, אפילו אם בחיצונית מעשיה תעשה חפצי בעלה ורצונו, אבל עדיין לא נקבע בנפשה בברירות, שהוא נקנית לבעלה, אלא אחר שנקבע בדעתה ולבה היטב שהבעל הוא נאמן לה, ומסור אליה, ומחזיק בה כמו שמחזיק הבעלים חפץ יקר בעל ערך, ומתנהג עמה בחסד ורחמים, או אז אחר שהגיע האשה להכרה זו, אז תכניע עצמה להבעל גם בנפשה, ותתעצם עמו באהבתה אותו בביטול גמור, ותהא אשה יעלת חן. וסמוכין לדבר, ראיתי בחי' הרי"ם )נח( וז"ל איתא שלשה מיני חן ישנם, ומהם יכול האדם ללמוד ולמצוא חן, חן אשה על בעלה כו', וזהו יען שאין לאשה מקום אחר והיא מתבטלת אליו וגם שאר אופני חן הם דומים לבחינה זו עכ"ל. הרי הדבר אמור, שחן אשה על בעלה, הוא על ידי שהאשה מתבטלת אליו מדעתה ורצונה, וזה

8 מעלה אח"כ חן עליה. אמור מעתה, אחר שלא מצאה חן בעיניה, הרי הדבר מושכל ופשוט שהוא משום שעדיין לא נתבטלה אליו מבחינה נפשית, ובכן טרם שיקבע בדעתו שמפאת חסרונה של האשה וגאותה אינה רוצית להבתבטל אליו, ברור שיסתכל היטב במעשיו ובהתנהגותו, האם הם ראויים והגונים כלפי זוגתו, והאם מעשיו נאים ורצויים כ"כ, שתסכים האשה בדעתה להתבטל לבעל כזה, וכל זמן שלא חפש ובדק האיך הוא התנהגותו עמה, אין לו להחליט כלל וכלל, שהדבר תלוי בה, אלא שודאי ופשוט הוא שבשיפור מעשיו, תתבטל האשה אליו, ואז תהי' מעלת חן עליו. ח"ן הוא יחוד משפיע ומקבל ובעומק יותר יש להבין הדבר ע"פ מש"כ בליקוטי מוהר"ן )תורה א'(, ותוכן דבריו הנתבאר שם, שהשכל שמאיר לאדם בכל דרכיו, הוא בחינת שמש, כי השכל מאיר כמו השמש, וזה בחי' האות חי"ת, מפני שהחכמה והשכל הוא החיות של כל דבר, כמ"ש )קהלת ז'( החכמה תחיה את בעליה, ומחמת שאור השכל גדול מאד, א"א לזכות אליו כ"א ע"י בחי' נו"ן שהוא בחי' מלכות, כמ"ש )תהלים ע"ב( לפני שמש ינון שמו, ופרש"י לשון מלכות, וזה בחי' לבנה, כי הלבנה אין לה אור מעצמה כ"א מה שמקבלת מהשמש )ועיי"ש שמקשר הענין לפרשתן שגם יעקב אבינו זכה לחן כמ"ש כי חנני אלקים, הילדים אשר חנן וגו'(. עכתו"ד. תמצית היוצא מזה הנוגע לעניננו, שהמשפיע הוא בחי' אות ח', והמקבל הוא בחי' אות נ', וביחד הם ח"ן, ונמצא לפ"ז שכאשר האיש נושא את האשה, אז מאליו נעשה היחוד של ח"ן, ואמור מעתה שזהו בעצם הענין חן אשה על בעלה, וכן המקום והמקח שגם הם בחי' זווג כמ"ש ר' צדוק הכהן הנ"ל. והוא ראי' וסמוכין לדברינו הנ"ל, דמציאת החן הוא ע"י שנתחבר המשפיע עם המקבל, ובכן כ"ז שלא השפיע הבעל עליה באופן הראוי והיאות, אין כאן משפיע ואין כאן מקבל, ואין כאן העלאת חן, והכל תלוי במעשיו של המשפיע שהוא הבעל, שינהג עמה מנהג דרך ארץ, להשפיע עליה באופן הראוי, לכלכל דבריו ודיבוריו וכל תהלוכותיו במשפט צדק, לחבר המשפיע אל המקבל שתהא האשה יעלת חן. * כאשר נמצא ערות דבר, וכמו"כ ביטול תפלה, הוא פירוד בין האותיות ח"ן ומעתה הדרן לפרשתן, בקשר הענין של ח"ן, דהנה כתיב בפרשת תצא והיה אם לא תמצא חן בעיניו כי מצא בה ערות דבר, הנה התורה העידה דכאשר נמצא ערות דבר בין איש לאשה, אז לא תמצא האשה חן בעיניו. ולפי מש"כ בליקו"מ הנ"ל יובן ביותר, דכאשר יש אצלה ערות דבר, והאשה אינה מקבלת שוב השפעתה מהבעל ויונקת ממקום זר, נפסק ההשפעה של הבעל, ונתפרד הח"ן מביניהם, שזהו בחי' משפיע ומקבל. ח והנה כ' הבני יששכר )מאמרי חודש סיון ה' ט"ו( בשם כתבי האריז"ל שעל עון ביטול תפלה יש תיקון לכוון איזה יחוד העולה ח"ן עיי"ש, והנה אולי י"ל בדרך אפשר טעם שהיחוד של ח"ן מועיל לעון ביטול תפלה, עפמש"כ הבני יששכר )כסלו טבת, מאמר ג' אות מ"ו( בשם הרה"ק התניא בסידורו, כי התפלה הוא קישור וחיבור המשפיע והמקבל עיי"ש היטב. ומעתה לפי האמור לעיל, כי ח"ן היינו משפיע ומקבל, הרי נמצא שבביטול תפלה נעשה פירוד בין האותיות ח"ן, ועל כן התיקון לזה הוא לכוון יחוד העולה ח"ן וא"ש. השתא דאתינא להכי נחזור לתחלת דברינו ונימא בי' מילתא, כי אלו ואלו דברי אלקים חיים, בין מ"ש הרבי ר' ייבי זי"ע כי בעון שיחה בביהמ"ד נתעכב ביאת המשיח בין מה שאמר הרה"ק ר' פנחס מקאריץ זי"ע, כי בעון פריצות נתעכב ביאת המשיח, שניהם לדבר אחד נתכוונו, על פירוד הח"ן שנתהווה, ע"י הפריצות, וע"י ביטול תפלה, כאמור. ביחוד של ח"ן תלוי גאולתנו ופדות נפשנו ואילו היה בני ישראל מתוקנים בתיקון גמור ביחוד הח"ן כבר הי' עולה צעקתינו למרום להוושע, וכמו שכ' בלקו"מ הנ"ל כי מי שמוצא חן נתקבלים תפלותיו ובקשותיו עיי"ש, ובתכלת מרדכי )ויגש, להמהרש"ם זצ"ל( כ' דהיחוד של ח"ן הוא המתקת הדינים, ובזה פי' מה ששלח יוסף ליעקב גריסין של פול )כמ"ש רש"י בראשית מ"ה כ"ג(, דגריס של פול, הוא חצי פול, והחצי של פו"ל הוא בגימ' ח"ן, ורמז לו על היחוד של ח"ן להמתיק הדינים הקשים עיי"ש הכוונה שהוא המתקה להגלות המר, וא"ש עם הנ"ל, שהפגם של תפלה וקדושה, שהוא פירוד הח"ן גורם לדינים ח"ו, וכאשר יותקן שני אלה, ויתחבר היחוד של ח"ן נזכה לגאולה שלימה. ויש לציין עוד למש"כ הספורנו )בראשית י"ח י"ב( שתפלה בחן, מועיל לנסים כעין תחית המתים עיי"ש והוא עולה יפה עם דברינו. * תמצית היוצא חן אשה על בעלה הוא טבעי מאת הבורא ית', כיון שהוא משורש נשמתו ושייך לו, אבל ראוי לידע כי חן זה נמשך רק אחרי הביטול שנכנעת נפש האשה אליו, וביטול זה, תלוי ביד הבעל, כאשר מתנהג עמה כראוי וכיאות ומשפיע עליה מסת נדבת ידו ונפשו, אז הוא קונה נפש האשה, ומתבטלית אליו, ומעלת חן, אבל כ"ז שלא חיפש בהתנהגותו אל לו להחליט בדעתו, דהיות שאינה מוצאת חן בעיניו הוא ראי' שאינה שייכות לו, אדרבה יחפש במעשיו ויתקנם, ואז יראה במו עיניו שהוא נכנעת אליו וחוט של חסד משוך עליה. בעריכת הרב יצחק לויפער פאר שאלות און הערות אדער צו באקומען דעם גליון binyan@yeshivanet.com

בס"ד בס"ד אל ות א ון י ש דיע ות או יף רשת פ ב א נאמען ני"ו

בסד בסד אל ות א ון י ש דיע ות או יף רשת פ ב א נאמען ניו אל ות א ון י ש דיע ות או יף רשת פ ב א נאמען ני"ו כיתה ג' (א) הר"ר הערשל גראס הי"ו שאלות אויף פרשת בא א. נאך די מכה פון ברד איז נאך געבליבן פירות? ס'איז געבליבן אפגעריסענע פירות אויף די ערד. ב. ווען איז

קרא עוד

}}}}}} בס"ד בס"ד אל ות א ון י ש דיע ות או יף רשת פ ל ך ל ך נאמען ני"ו

}}}}}} בסד בסד אל ות א ון י ש דיע ות או יף רשת פ ל ך ל ך נאמען ניו }}}}}} אל ות א ון י ש דיע ות או יף רשת פ ל ך ל ך נאמען ני"ו כיתה ג' (א) הר"ר הערשל גראס הי"ו שאלות אויף פרשת לך לך א. פארוואָס האט דער אייבישטער געזאגט פאר אברם צו די לאנד וואס איך וועל דיר ווייזן? ווייל

קרא עוד

תל אביג לובל י 1 ער שטימע 4 <>$ו,וו. 22 מסי 2 וכור! זכור! וזכור! יזכור את האמהות ואת הא- הורינו, את מתי מותם, יום ידענו שלא בות, אח- שבעה ולשבת קדיש ל

תל אביג לובל י 1 ער שטימע 4 <>$ו,וו. 22 מסי 2 וכור! זכור! וזכור! יזכור את האמהות ואת הא- הורינו, את מתי מותם, יום ידענו שלא בות, אח- שבעה ולשבת קדיש ל תל אביג לובל י 1 ער שטימע 4 $ו,וו. 22 מסי 2 וכור! זכור! וזכור! יזכור את האמהות ואת הא- הורינו, את מתי מותם, יום ידענו שלא בות, אח- שבעה ולשבת קדיש לאמר ריהם! יזכור האחיות הנשים, קרובינו, כל את הדודים

קרא עוד

— בס"ד 12 נייעס באריכטן נאטיצן מעלדונגען הרחבת גבולי הקדושה אינערהאלב קהלתינו הקדושה "קהל יטב לב ד'סאטמאר" מאנטאג תרומה תשע"ב הכל הולך אחר החתום : הונדערטער באטייליגט ביים לעצטן כולל ליל שישי בסיום ימי השובבי"ם

קרא עוד

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.

קרא עוד

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ

קרא עוד

לא טוב היות האדם לבדו

לא טוב היות האדם לבדו לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית

קרא עוד

תפארת בנים אבותם

תפארת בנים אבותם תפארת בנים אבותם מזכרת משמחת הנישואין של נחום הלוי וחי' מושקא שיחיו לאבקאווסקי יום ה' ט"ו תמוז ה'תשע"ה יום ה' ט"ו תמוז ה'תשע "ה שמחת הנישואין של נחום הלוי וחיה מושקא שיחיו לאבקאווסקי פתח דבר בשבח והודי'

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

בה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-יג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,

קרא עוד

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי

קרא עוד

Yoma North of Mizbeach & Mizbeach Placement יומא לו-לז מיקום המזבח וצפונו

Yoma North of Mizbeach & Mizbeach Placement יומא לו-לז מיקום המזבח וצפונו רבי יוסי ברבי יהודה: מקיר מזבח צפוני ועד כותל עזרה צפוני וכנגד כל המזבח כולו שחיטת קדשי קדשים ב אינו אלא כנגד המזבח ולא לו או לו של המזבח אע"פ שהיא צפונו של העזרה דבעינן על ירך המזבח וליכא www.swdaf.com

קרא עוד

גדר עולם

גדר עולם הועתק והוכנס לאינטרנט www.hebrewbooks.org ע"י חיים תשס ט ^ ^ 5 גדר עולם כי יבואר עבין ועדר שגדרה התורה לבנות ישראל נבואות להיות מערותיהן מכוסות. ונהנו איזה נעים כהיום קלות ראש בעניןהזה בפרט ובפרצת נדר

קרא עוד

" יר מעלו כו' יינו כחולמים בי ור ענין חלומו ע"פ חסי ו פר וי ב נ ליון ע"ב נ חמ לפים בע מ ו בעים ו לברי www.otzerhachassidus.com mp3 player uphill marketing 718.722.7333 MP3/USB " יר מעלו כו' יינו כחולמים

קרא עוד

קובץ הערות התמימים ואנ"ש הערות וביאורים בתורת כ"ק אדמו"ר שליט"א יום הבהיר יו"ד שבט ה'תשע"ט יוצא לאור על ידי תלמידי ישיבת תומכי תמימים ליובאוויטש מאנטר

קובץ הערות התמימים ואנש הערות וביאורים בתורת כק אדמור שליטא יום הבהיר יוד שבט ה'תשעט יוצא לאור על ידי תלמידי ישיבת תומכי תמימים ליובאוויטש מאנטר קובץ הערות התמימים ואנ"ש הערות וביאורים בתורת כ"ק אדמו"ר שליט"א יום הבהיר יו"ד שבט ה'תשע"ט יוצא לאור על ידי תלמידי ישיבת תומכי תמימים ליובאוויטש מאנטרעאל תחת נשיאות כ"ק אדמו"ר שליט"א הערות התמימים ואנ"ש

קרא עוד

בי"ס כרמלית- חיפה

ביס כרמלית- חיפה בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו

קרא עוד

מלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות

מלכים א' - סוכם עי תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה   הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה www.ybm.org.il הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות במצבים שונים. עיקרון זה מצוי כבר בתחילת התפילה ]ח, כח-ל[: )כח( ופ נ ית א ל ת פ

קרא עוד

Microsoft Word - MUG7.DOC

Microsoft Word - MUG7.DOC ש"פ ויגש - ה' טבת דידן נצח גליון ז יוצא לאור על ידי מערכת "יגדיל תורה" ברוקלין, נ.י. 770 איסטערן פאַרקוויי שנת חמשת אלפים שבע מאות חמשים ושמונה לבריאה קובץ משיח וגאולה ז 2 ב"ה מפתח דבר העורך... 3 ד' כתות...

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 1 התחדשות עירונית מתחם שלמה המלך, יולי 2013 2 צוות התכנון : תכנון נוף נספח הצללה כבישים אדריכל אבינעם לוין אדריכלית נטליה אלפימוב אדריכלית טל לוין אדריכל משה אוחנה : רינה קרוגליאק, אדריכלית נוף : לשם -

קרא עוד

מכ"ק אדמו"ר מליובאוויטש מאמר ד"ה ואתה תצוה את בני ישראל שבת פרשת תצוה ה'תשמ"א י"ל בקונטרס פורים קטן ה'תשנ"ב

מכק אדמור מליובאוויטש מאמר דה ואתה תצוה את בני ישראל שבת פרשת תצוה ה'תשמא יל בקונטרס פורים קטן ה'תשנב מכ"ק אדמו"ר מליובאוויטש מאמר ד"ה ואתה תצוה את בני ישראל שבת פרשת תצוה ה'תשמ"א י"ל בקונטרס פורים קטן ה'תשנ"ב לעילוי נשמת הרה"ג הרה"ח הרב מרדכי שמואל בן הרה"ח הרב משה ע"ה אשכנזי רב ומרא דאתרא דכפר חב"ד במשך

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש

בה גבולות היחידה: במדבר י', כח-לו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, ויהי בנסוע הארון כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לשני חלקים: בקשת משה מיתרו, והפרשייה בתוך ה- נ' ההפוכה.

קרא עוד

: : : " [ [' ] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' ( ) " " : ' ' " ( ) " ' " ". ' ( ).. [ :. :. " :. " :. [ " ) :(.. :. :. :. :. :.

: : :  [ [' ] : : [    ( [ ( ' : : '   '  (  (   : ' ' ( ' ( )   : ' '  ( )  '  . ' ( ).. [ :. :.  :.  :. [  ) :(.. :. :. :. :. :. : : : " [ ['] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' () " " : ' ' " () " ' " ". ' ().. [ :. :. " :. " :. [ ") :(.. :. :. :. :. :. :. :. :. :. : '. () : [. [] : ". " [ :. :. :. [ ", :. :

קרא עוד

Homework-L9-Skills-1.pub

Homework-L9-Skills-1.pub My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form

קרא עוד

ל: מחמוד קעדאן ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה.. מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ל: ברכות ל

ל: מחמוד קעדאן ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה.. מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ל: ברכות ל מחמוד קעדאן מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה בהצטיינות. הרבה בהצלחה בכל, מאחלים באהבה רינת, אופיר, יעל, ודניאל.

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.

קרא עוד

פעילות לתשעה באב:

פעילות לתשעה באב: פעילות לתשעה באב: הקדמה תשעה באב תשעה באב הוא היו האבל הלאומי בלוח השנה היהודי. יו אחד שבו אנו בוכי על מה שאי, על מה שהיה וכבר איננו. תשעה באב התחיל ע חטא המרגלי במדבר, החטא שבו המרגלי דברו דבה על האר,

קרא עוד

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc ו( תקנות מועצת הפירות (ייצור ושיווק) (סדרי דין בפני ועדת קנסות), התשל"ו- 19761 בתוקף סמכותי לפי סעיף ( 48 לחוק מועצת הפירות (ייצור ושיווק), התשל"ג- 1973 (להלן - החוק), ובתוקף שאר הסמכויות הנתונות לי לפי

קרא עוד

1

1 1 סיפור נורא מהרה"צ הקדוש ר' ישראל מרוז'ין מספרים על הרה"צ הקדוש ר' ישראל מרוז'ין כאשר עוד היה בקטנותו ממש "בוצין בוצין מקטפיה ידיעה" בזמן שמנעו מאיתו תפוח, אמר את הברכה "בורא ברי העץ" ועל ידי כך הכריח

קרא עוד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה 2-7012610-3 תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד ב' שם המרצה: ערן עמרי, ענת פסקין-צ'רניאבסקי חומר עזר:

קרא עוד

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63> < 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות

קרא עוד

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018) מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע

קרא עוד

Microsoft Word - tik latalmid-final

Microsoft Word - tik latalmid-final רשימת המשימות במבדק טבלת מעקב מס ' המשימה שם המשימה עמוד העברה ראשונה תאריך עבר/לא עבר העברה שנייה תאריך עבר/לא עבר 3 1 קריאת שמות אותיות 7 2 קריאת צלילי אותיות 10 קריאת צירופים של עיצורים ותנועות 3 4

קרא עוד

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד] מערכת הבריאות בישראל גולדשמידט לידיה R.N M.A 2012 בריאות בישראל מוסדות משרד הבריאות קופות חולים מוסדות ציבוריים: בתי חולם, מד"א, אגודות מוסדות פרטיים: בתי חולים, שירותי רפואת שיניים שירותי בריאו ת השירותים

קרא עוד

לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ

לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ -28- לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' 107-105(.Ⅰ 5 656 הסבר נדב יצא מביתו )נקודה (, צעד 5 ק"מ לכיוון מזרח, והגיע למסעדה

קרא עוד

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י א. ש ח ק ן ב. ת ומ ך ג. ש ומ ר ד. א וה ד ה.ע וב ד ש

קרא עוד

ב"ה קובץ הערות וביאורים בתורת כ"ק אדמו"ר נשיא דורנו ובעניני גאולה ומשיח, פשש"מ, רמב"ם, נגלה וחסידות נוסד בחודש תשרי - ה'תש"מ - שנת הארבעים גליון ה ]אל

בה קובץ הערות וביאורים בתורת כק אדמור נשיא דורנו ובעניני גאולה ומשיח, פששמ, רמבם, נגלה וחסידות נוסד בחודש תשרי - ה'תשמ - שנת הארבעים גליון ה ]אל ב"ה קובץ הערות וביאורים בתורת כ"ק אדמו"ר נשיא דורנו ובעניני גאולה ומשיח, פשש"מ, רמב"ם, נגלה וחסידות נוסד בחודש תשרי - ה'תש"מ - שנת הארבעים גליון ה ]אלף-קנד[ יום הבהיר ר"ח כסלו - פרשת תולדות יוצא לאור על

קרא עוד

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ער( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשעו מ צ ו אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו ת כ ב ו ד א ב ו א ם ה יא מ צ ו ה ח ש וב ה מ א ד ה מו

קרא עוד

ב"ה. זמן שמחתנו ה'תשע"ט מחיר: פראיירים לא מתחלפים מאמר חסידי ספוג לחלוחית לתחילת השנה 12 "ויהי בשלושים שנה" סקירה מקיפה ומרתקת אודות שנת הבני

בה. זמן שמחתנו ה'תשעט מחיר: פראיירים לא מתחלפים מאמר חסידי ספוג לחלוחית לתחילת השנה 12 ויהי בשלושים שנה סקירה מקיפה ומרתקת אודות שנת הבני ב"ה. זמן שמחתנו ה'תשע"ט מחיר: 10 24 10 פראיירים לא מתחלפים מאמר חסידי ספוג לחלוחית לתחילת השנה 12 "ויהי בשלושים שנה" סקירה מקיפה ומרתקת אודות שנת הבנין 26 לטעום גאולה הוראות והדרכות אודות שמחת בית השואבה

קרא עוד

pdf

pdf בניי נ : ב ח חמי י נו י ביב, ב בי ו ב ב חוב בניי ב ו ב מנו מ 20. מ חו נ י בנייני י ו מ ב ב בי ו 142 ו 144 ב ו טיח, מ, ו י י בי בבנייני : ו ב ני ו ו ו, ו ו י בבניי י נ. מ ב ו ב ו נ בו י ונו יט מ י י י נ

קרא עוד

ביה"ס היסודי ע"ש יצחק רבין, נשר

ביהס היסודי עש יצחק רבין, נשר כ פ ל - מ ע ר ך מ ל ב נ י פ ע יל ות ר א ש ונ ה א. ב. ג. צ ב ע ו מ ל ב נ ים ש ונ ים ה מ ר כ ב ים מ- מ ש ב צ ות. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן א ת מ ס פ ר ה ש ור ות ו א ת ה ט ור ים. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן כ

קרא עוד

בס"ד יחידה 1: "אין לי ארץ אחרת" למה ניתנה לעם ישראל דווקא ארץ ישראל? א. משימה לפני הלימוד: שאלי 01 אנשים לפחות, מה מיוחד לדעתם בארץ ישראל? אספי את כל

בסד יחידה 1: אין לי ארץ אחרת למה ניתנה לעם ישראל דווקא ארץ ישראל? א. משימה לפני הלימוד: שאלי 01 אנשים לפחות, מה מיוחד לדעתם בארץ ישראל? אספי את כל בס"ד יחידה 1: "אין לי ארץ אחרת" למה ניתנה לעם ישראל דווקא ארץ ישראל? א. משימה לפני הלימוד: שאלי 01 אנשים לפחות, מה מיוחד לדעתם בארץ ישראל? אספי את כל התשובות כאן:.0.2.3.4.5.6.7.8.9.01 ב. ארץ ישראל- לעם

קרא עוד

No Slide Title

No Slide Title כיצד לכ ת וב עבודה מדעית? ד ר דוד פסיג אוניברסיטת בר-אילן http://www.passig.com http://faculty.biu.ac.il/~passig ראש י פרקי ם ע מוד ש ע ר ת מ צ י ת ת וכן העני ינים מב ו א רק ע ת יאו רטי שא ל ו ת ו הש ע

קרא עוד

פרויקט שורשים דמות

פרויקט שורשים דמות פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת

קרא עוד

עתמ (ת"א) 1985/06 הרמתי ינון נ' עיריית תל אביב בבית המשפט המחוזי בתל-אביב בשבתו כבית משפט לעניינים מינהליים בפני: כב' השופט ד"ר ורדי קובי בתי המשפט עת

עתמ (תא) 1985/06 הרמתי ינון נ' עיריית תל אביב בבית המשפט המחוזי בתל-אביב בשבתו כבית משפט לעניינים מינהליים בפני: כב' השופט דר ורדי קובי בתי המשפט עת בבית המשפט המחוזי בתל-אביב בשבתו כבית משפט לעניינים מינהליים בפני: כב' השופט ד"ר ורדי קובי בתי המשפט עתמ 001985/06 בעניין: הרמתי ינון ע"י ב"כ עו"ד טלבי נ ג ד 1. עיריית תל-אביב 2. מנהל הארנונה בעיריית תל-אביב

קרא עוד

בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו

בסד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עובד מנהל. חריגה מתקנון המכללה. פגיעה בטוהר בחינות/ עבודות

קרא עוד

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

כתיבת דוח אבחון ארגוני 1 כתיבת דו"ח אבחון ארגוני 2 כמה מילים מקדימות על התוכן... - האופן בו אנו מנתחים את הארגון נשען על הפרדיגמות שלנו אודות השאלות מהו ארגון? מהי אפקטיביות ארגונית? אבחון ארגוני מיטבי מנתח את המערכת הארגונית

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint התחדשות עירונית שער יוספטל כנס תושבים 7.12.2017 מה במפגש? התחדשות עירונית בבת ים שלבי התכנון תיאור המתחם והסביבה הצגת עקרונות התכנון עקרונות שלב היישום מילוי שאלון ודיון בקבוצות.1.2.3.4.5.6 מהי התחדשות

קרא עוד

תשרי 5773 תשע ג הלו קובץ לחיזוק ההתקשרות קובץ שמיני עצרת ושמחת תורה hnkugv ohnhn,v hshnk, sgu VAAD TALMIDEI HATMIMIM HAOLAMI יוצא לאור ע י תלמידי ישיב

תשרי 5773 תשע ג הלו קובץ לחיזוק ההתקשרות קובץ שמיני עצרת ושמחת תורה hnkugv ohnhn,v hshnk, sgu VAAD TALMIDEI HATMIMIM HAOLAMI יוצא לאור ע י תלמידי ישיב תשרי 5773 תשע ג הלו קובץ לחיזוק ההתקשרות קובץ שמיני עצרת ושמחת תורה hnkugv ohnhn,v hshnk, sgu VAAD TALMIDEI HATMIMIM HAOLAMI יוצא לאור ע י תלמידי ישיבת תומכי תמימים ליובאוויטש המרכזית 770 איסטערן פארקוויי

קרא עוד

הקדמה

הקדמה הקדמה ספר זה נכתב כדי להעניק לכם חוויה חיה של חופש. זוהי קריאה הנובעת ממעמקי עצמכם לשוב הביתה, אל נוכחות החסד האינסופית אשר תמיד נמצאת כאן. הספר אינו מיועד לקריאה חפוזה שבאמצעותה תרכשו ידע נוסף או תלקטו

קרא עוד

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשעא, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 014105 מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות ב' א. משך הבחינה: שעה וחצי. יחידת לימוד אחת רק כהשלמה

קרא עוד

<4D F736F F D20EBFAE5F0FA20E4F4F1E9ED20F9EC20E9E5F13120FA2E646F63>

<4D F736F F D20EBFAE5F0FA20E4F4F1E9ED20F9EC20E9E5F13120FA2E646F63> כתונת הפסים של יוסף קנאת האחים בגלל סתם כותונת? רחל סיביליה בפגישתי הראשונית עם ספור יוסף וכתונת הפסים שעשה לו אביו, קשה היה לי לקבל את אפשרות קיומה של קנאה עזה כזו מצד אחיו הגדולים ממנו. אבל את הספור

קרא עוד

בית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין

בית ספר תיכון  מאר אליאס- אעבלין בית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין עברית לבתי ספר ערביים ידע לשון וספרות א-שאלון 014204 2 יחידות לימוד קיץ 2011 הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעתיים וחצי מבנה השאלון ומפתח הערכה: בשאלון זה שני חלקים: חלק ראשון-ידע

קרא עוד

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc) הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת

קרא עוד

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגוריתמים לפתרון בעית מסלולים קלים מציאת מסלולים קלים ביותר מצומת ביותר ממקור יחיד. כלומר, V לכל צמתי הגרף. בעיה אחרת הקשורה לבעיה זו היא בעית ה-(

קרא עוד

‏חױׁו

‏חױׁו קובץ חודשי ב ה קובץ חודשי הערות, חידושים וביאורים בנגלה, חסידות ובתורת כ ק אדמו ר זצוקללה ה נבג מ זי ע מערכת הערות התמימים ואנ ש ת.ד. 28 כפר חב ד 72915 טלפקס: 03-9607370 הודפס בדפוס יד החמישה כפר חב ד

קרא עוד

שלחן ערוך או"ח ח"ד

שלחן ערוך אוח חד ת נ ל ע צ ח נ נ ת ל ל צ נ נ ך תעל על ע נ נ תעל ענ לת ענ ך ל תנת עז חל כלל כל חנ ע ל ל נ ת כ ף ת ע ת תע כנ חכ כ נ כ נ כ ע ת נ נ נת ל צ עכ נת ף ח ת נת ל כ ךצ ל ךצ ל ח חל נ נ נ כ ע תח ח ע ע נ תחת תח ל חל

קרא עוד

שם: כיתה:

שם: כיתה: שם: כת: 2 תת דמת! ם חן ת תת כת ש", ג שן גד דמ ממש ז!( תת מכת. ק מעטת מן שת. )ם כמ, מד ת כת ש", ע ספת! תג ק תת ש ת תת גת תת כת ש": ט ח ז ד ג כת ג ט ח ז ד ג כת ש" ס ן ם מ ך כ כת ג ס ן ם מ ך כ כת ש" ת ש ק

קרא עוד

פקודות הממשלה 265 פקודת הבוררות פקודה הקובעת הוראות להעברתם והגשתם של סכסוכים לבוררות והפרוצדורה של הבוררות וההוצאה לפעל של פסקי דין של בוררות. לאמור:

פקודות הממשלה 265 פקודת הבוררות פקודה הקובעת הוראות להעברתם והגשתם של סכסוכים לבוררות והפרוצדורה של הבוררות וההוצאה לפעל של פסקי דין של בוררות. לאמור: פקודות הממשלה 265 פקודת הבוררות פקודה הקובעת הוראות להעברתם והגשתם של סכסוכים לבוררות והפרוצדורה של הבוררות וההוצאה לפעל של פסקי דין של בוררות. לאמור: הנציב העליון לפלשתינה (א י

קרא עוד

צו ארנונה 1997

צו ארנונה 1997 1 צו ארנונה 2018 בתוקף סמכותה לפי חוק ההסדרים במשק המדינה )תיקוני חקיקה להשגת יעדי התקציב(, התשנ"ג 1992 והתקנות שהותקנו על פי כל דין, מחליטה בזה המועצה האזורית זבולון )להלן: "המועצה"( בישיבתה ביום 19.6.2017

קרא עוד

áñéñ åîéîã (ñéåí)

áñéñ åîéîã (ñéåí) מתו% 5 בסיס ומימד סיום) במסגרת הוכחת משפט של בסיסי לכל שני בסיסי של אותו מ"ו יש אותו מספר איברי ), הוכחנו בעצ יותר: משפט: א V מ"ו נוצר סופית, A V קבוצה בת"ל, B V קבוצה פורשת אז. A B הערה: מרחב וקטורי הוא

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah F

יוצא לאור עי - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah F יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah FOREWORD As we approach the yahrtzeit of the Alter Rebbe

קרא עוד

Mitzva yesomm - eis lifrosh.indd

Mitzva yesomm - eis lifrosh.indd פעחהשי"ת קונטרס עתלפרוש ועתלאהוב h יו"ל פעחהשי"ת ע"י שמהה פוירמן תשע"ה ב כל הזכויות שמורות Copyright 2015 Rabbi Simcha Feuerman, LCSW-R 147-32 69th Road Flushing, NY 718 793-1376 Simchafeuerman@gmail.com

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

אחריות קבוצתית

אחריות קבוצתית אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.

קרא עוד

<4D F736F F D20E0E9EA20ECE1F0E5FA20EEF2F9F0FA20E1E9FAE9FA20EEF4E720EEFAEBFA>

<4D F736F F D20E0E9EA20ECE1F0E5FA20EEF2F9F0FA20E1E9FAE9FA20EEF4E720EEFAEBFA> איך לבנות מעשנת ביתית מפח מתכת... Master stav http://forums.tapuz.co.il/eatmeat פורום הקרניבורים בתפוז לעשות ל האש הינה צלייה על אש חום ועשן פחמים ו/או גז בצורה ישירה,מדובר בפעולה פשוטה לכאורה אבל יש שיאמרו

קרא עוד

כנס הסברה בנושא ההוסטל

כנס הסברה בנושא ההוסטל כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,

קרא עוד

Microsoft Word - solutions.doc

Microsoft Word - solutions.doc תחרות גיליס 009-00 הרי פוטר הגיע לחנות הדובשנרייה בהוגסמיד. הוא מגלה, שהכסף שלו מספיק בדיוק ל- סוכריות קוסמים ול- 5 קרפדות שוקולד, או בדיוק ל- 0 קרפדות שוקולד ול- 0 נשיקות מנטה, או בדיוק ל- 45 נשיקות מנטה

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt השתתפות נשים בתהל יך בניית מבנה המגורים של הב דואים המתעיירים: מגמות ותהליכים מריה גקר ואבינועם מאיר המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע, 84105 עם המעבר לאורח חיים אורבאני

קרא עוד

תזכורת לימים האחרונים דסוכות תשע"ט הרב לוי יצחק גרליק SICHOSACADEMY.ORG בס"ד. ערב חג הסוכות תשע"ט לכב' ק"ק אנ"ש שי' שע"י האיחוד האירופאי בריסל ו- virt

תזכורת לימים האחרונים דסוכות תשעט הרב לוי יצחק גרליק SICHOSACADEMY.ORG בסד. ערב חג הסוכות תשעט לכב' קק אנש שי' שעי האיחוד האירופאי בריסל ו- virt בס"ד. ערב חג הסוכות תשע"ט לכב' ק"ק אנ"ש שי' שע"י האיחוד האירופאי בריסל ו- virtual community at sichosacademy.org תזכורת לימים האחרונים דחג הסוכות, זמן שמחתינו, תשע"ט הנסיון הראה, שכדאי שכל ערב, הבעה"ב

קרא עוד

כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"

כללי השתתפות בפעילות במבצע חופשת האירוויזיון המושלמת כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",

קרא עוד

פתיחה להלכות ברכות

פתיחה להלכות ברכות תורת אמך ביאורי סוגיות והדרכה לימודית ביאורי תפילה ברכת השלום נכתב בסייעתא דשמיא על ידי אליהו מאיר ליפשיץ ב"ר חיים שמאי ז"ל ישיבת ברכת משה, מעלה אדומים כל הזכויות שמורות למחבר 1 תורת אמך, ביאורי תפילה

קרא עוד

נספח להיתר בנייה שלום רב, אנו מברכים אתכם על קבלת ההיתר. נא קראו בעיון את ההנחיות הבאות בטרם תתחילו לבנות. א. ב. ג. ד. ה. תוקפו של ההיתר - 3 שנים מיום

נספח להיתר בנייה שלום רב, אנו מברכים אתכם על קבלת ההיתר. נא קראו בעיון את ההנחיות הבאות בטרם תתחילו לבנות. א. ב. ג. ד. ה. תוקפו של ההיתר - 3 שנים מיום נספח להיתר בנייה שלום רב, אנו מברכים אתכם על קבלת ההיתר. נא קראו בעיון את ההנחיות הבאות בטרם תתחילו לבנות. א. ב. ג. ד. ה. תוקפו של ההיתר - 3 שנים מיום הוצאתו. במידה ולא התחלתם לבנות תוך שנה אחת מיום הוצאת

קרא עוד

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.

קרא עוד

SOFFIIIII.pdf

SOFFIIIII.pdf ... ולחתונה הדרכה למציאת זיווג כולל נספח לזיווג שני אבנר קוואס ראש ארגון 'ביתנו החדש' חינוך לחיי משפחה. מהדורה שניה שנת ה'תשע"ג 2012 כל הזכויות שמורות למחבר נא לשמור על קדושת החוברת כתובת המחבר: הרב אבנר

קרא עוד

א

א הקדימו נעשה לנשמע.רמב"ם הלכות תלמוד תורה, פרק א', הלכה ג' וחייב לשכור מלמד לבנו ללמדו, ואינו חייב ללמד בן חבירו אלא בחנם, מי שלא למדו אביו חייב ללמד את עצמו כשיכיר שנאמר ולמדתם אותם ושמרתם לעשותם, וכן

קרא עוד

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשע"ט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשעט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול( קיים תת-גרף שלם K s שצבוע בכחול או שקיים תת-גרף שלם K t שצבוע באדום. הגדרה שקולה: עבור גרף עם לפחות (t

קרא עוד

מאמר מבואר ד"ה גדול יהי' כבוד הבית גו' תשכ"ב קונטרס שבת נחמו תש"נ יחי אדוננו מורנו ורבינו מלך המשיח לעולם ועד

מאמר מבואר דה גדול יהי' כבוד הבית גו' תשכב קונטרס שבת נחמו תשנ יחי אדוננו מורנו ורבינו מלך המשיח לעולם ועד מאמר מבואר ד"ה גדול יהי' כבוד הבית גו' תשכ"ב קונטרס שבת נחמו תש"נ יחי אדוננו מורנו ורבינו מלך המשיח לעולם ועד מפתח כללי פתח דבר... 3 סקירה קצרה... 5 תוכן המאמר... 8 פתח דבר להוצאה הראשונה דהמאמר... 12

קרא עוד

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C> Page 1 of 5 נתוני האמת: זינוק במספר החרדים שעובדים ומשרתים נתונים מנפצי מיתוסים שמפרסם מוסד שמואל נאמן, מראים כי חל גידול של מאות אחוזים בגיוס לצבא, לשירות האזרחי ובהשתלבות חרדים בשוק העבודה. ח"כ אורי

קרא עוד

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc -1- נספח ייעוץ ובדיקות (439) - גילוי נאות - חלק א' - ריכוז התנאים א. הנושא כללי הסעיף. 1 שם הביטוח הנוסף נספח "ייעוץ ובדיקות " התנאים ייעוץ אצל רופא מומחה עקב בעיה ו/ או מחלה פעילה; 1. הכיסויים 2. בדיקות

קרא עוד

פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה

פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה 2. פתרו את השאלות, לחוד או בזוגות. תעדו את דרך הפתרון.

קרא עוד

קובץ

קובץ קובץ הערות התמימים ואנ"ש - מעלבורן גליון קכ"ג שבועות ה'תשע"ב עיון שנת "תהי שנת בלימודים"- - שנת חמשת אלפים שבע מאות שבעים ושתים לבריאה מאה ועשר שנה להולדת כ"ק אדמו"ר נשיא דורנו שנת שישים ושתים לנשיאות

קרא עוד

פייתון

פייתון שיעור 12: מילונים ברק גונן 1 או מילון, :hash table או,dictionary זוגות של מפתחות keys וערכים values מילון מוגדר על ידי סוגריים מסולסלים { } לדוגמה: מילון שמכיל ציונים, המפתח הוא מספר ת.ז ערך מפתח הגדרה

קרא עוד

שאלות העשרה ושאלות הערכה לפרק "משאבי טבע ביבשה ובים" שאלות העשרה שאלה 1 חפשו מידע על המהפכה החקלאית וענו: 1. מדוע לדעתכם מדובר במהפכה? 2. מה היו השלבי

שאלות העשרה ושאלות הערכה לפרק משאבי טבע ביבשה ובים שאלות העשרה שאלה 1 חפשו מידע על המהפכה החקלאית וענו: 1. מדוע לדעתכם מדובר במהפכה? 2. מה היו השלבי ע עכ " ע ם" ע 1 דע ע כ ע: 1. דע דעכם ד כ? 2. ם ע ם? 3. ם ם ם דם? דע דעכם ם? 4. זם עם כ? : זעם, ף זעם, ד ם 2 כ ם ד כ. ם :, ף, ע, זעם,. 3 כ כ עך ען ן כע כ כ. 4 עכ כ: ם כן ך ם? : כ ם, ע כ, כ ם, ם. ד, ם דם,

קרא עוד

נשים ותלמוד תורה - האסור והמותר

נשים ותלמוד תורה - האסור והמותר נשים ותלמוד תורה מו"ר הרב דב ליאור ראשי פרקים: 1. יסודות הלכה זו 2. עיקר ההקפדה לימוד גמרא בעיון 3. הליכה בדרך הסלולה על פי חז"ל 4. הדברים שאשה חייבת בלימודם 5. סיכום יסודות הלכה זו 1 מקור הסוגיה של לימוד

קרא עוד

פתרון שאלה 1: פתרון מוצע לבחינת מה"ט/משה"ח מערכות קירור ומיזוג אויר מועד א תשע"ח, חודש פברואר שנה 2018 מחבר: מר בוריס לחמן מכללת אורט סינגאלובסקי הערה

פתרון שאלה 1: פתרון מוצע לבחינת מהט/משהח מערכות קירור ומיזוג אויר מועד א תשעח, חודש פברואר שנה 2018 מחבר: מר בוריס לחמן מכללת אורט סינגאלובסקי הערה פתרון שאלה 1: פתרון מוצע לבחינת מה"ט/משה"ח מערכות קירור ומיזוג אויר מועד א תשע"ח, חודש פברואר שנה מחבר: מר בוריס לחמן מכללת אורט סינגאלובסקי הערה: יש לתקן ערך בנתון השאלה כמות המים שנפלטים בהזעה ל- 3.6kg/hr

קרא עוד

תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo

תשרי תשע ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo 10 ב ' Di 11 Mo 1 דראש השנה Di 2 דראש השנה 12 [1]

קרא עוד

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשעד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, 635863 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר 1 נתון: 1 תלמיד קנה 11 מחברות דקות ו- 4 מחברות עבות,

קרא עוד

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120,022207 הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה עלידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן שגיא, מורים ללשון בבתי הספר של לחמן. פרק ראשון הבנה והבעה

קרא עוד

. " : ] [ :. " (. ( " [ : : : : [ : : [. [ [ [ : ' ( ) ( ( ) [ : ( ' ( ( ( ( [ [ : [ :' : : [ [. ( ) [ ( ( : '. : :. :. [ ( ) :. :. :. :. :. " : [. (

.  : ] [ :.  (. (  [ : : : : [ : : [. [ [ [ : ' ( ) ( ( ) [ : ( ' ( ( ( ( [ [ : [ :' : : [ [. ( ) [ ( ( : '. : :. :. [ ( ) :. :. :. :. :.  : [. ( . : ] [ :.. : : : : : :. : ' ) ) : ' : :' : : [ [. ) [ : '. : :. :. [ ) :. :. :. :. :. : [. [ :. :. : [. :. :. :. : [. :. : [. :. :. ) ( :. : [ : [. [ ' :. : '. :. ' : [. : '. :. :. [. ) (. [ :. :. [ :.

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint שלום לתלמידי י"א חמש יחידות מתמטיקה גיל קרסיק מורה למתמטיקה בשעה וחצי הקרובות נדבר על שאלון 806 סדרות הנדסיות וחשבוניות ארבעה תרגילים שהיו בבחינות בגרות ארבעה טיפים )טיפ אחד אחרי כל תרגיל שנפתור הערב(

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

מערכת מחירון קטלוג צינורות ואביזרים קטלוג מחירון אפריל 2011 IS PEXGOL

מערכת מחירון קטלוג צינורות ואביזרים קטלוג מחירון אפריל 2011 IS PEXGOL מחירון קטלוג צינורות ואביזרים קטלוג מחירון אפריל 0 IS PEXGOL המחירון מעודכן לתאריך 0.0.0 גולן מוצרי פלסטיק בע"מ מספקת צנרת שלמה לאינסטלציה דירתית, לרשת עירונית ולתעשיה. תוכן העניינים: עמוד צנרת דירתית

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

אבות עם פי' רבינו ישראל בעש"ט

אבות עם פי' רבינו ישראל בעשט מסכת אבות עם פירושי רבינו ישראל בעל שם טוב מלוקט עריו ומסודר ע י ישעי ארי ויהושע דבורקס הוצאת מקור החסידות, ירושלים, תשכ ה בהשתתפות משען לתלמודי תורה בא י ברוקלין, ניו יארק שנת תשל ו לפ ק דוב בעריש וויידענפלד

קרא עוד

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

eriktology The Writings Book of Psalms [1] eriktology The Writings Book of Psalms [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

ותולדות אבות גלעד אנגלהרד תוכן: א. מבוא ב. מנין אבות המלאכות ולימודם מהמשכן. ג. מהיכן התרבו התולדות והאם יש תולדות בשאר התורה. 1. שיטת התוס' - התולדות

ותולדות אבות גלעד אנגלהרד תוכן: א. מבוא ב. מנין אבות המלאכות ולימודם מהמשכן. ג. מהיכן התרבו התולדות והאם יש תולדות בשאר התורה. 1. שיטת התוס' - התולדות ותולדות אבות גלעד אנגלהרד תוכן: א. מבוא ב. מנין אבות המלאכות ולימודם מהמשכן. ג. מהיכן התרבו התולדות והאם יש תולדות בשאר התורה. 1. שיטת התוס' - התולדות התרבו מפס'. 2. שיטת המהר"י כ"ץ - התולדות התרבו מסברא.

קרא עוד

שער א: מהותה של הערבות הבנקאית

שער א: מהותה של הערבות הבנקאית כללי כללי א מפורט ה 15 פרק א': כללי שער א': בית-המשפט לענייני משפחה 17 פרק ב': משמורת ילדים 107 פרק ג': אבהות ובדיקת רקמות 109 פרק ד': מזונות אישה וילדים 361 פרק ה': מחלוקות ביחס לנכסי בני הזוג 485 פרק

קרא עוד

sefer wednesday.indd

sefer wednesday.indd הקדוּשה של בית מה זה בית? בית זה קביעות. שם אני חי. זה המקום שלי. זה לא רק המקום הפיזי שלי. אם יש לי בית באמת, זה אומר שגם מבחינה רוחנית יש לי מקום מיוחד בו אני חי. וכאן אומר האיז'ביצר תורה נפלאה, חשובה

קרא עוד