untitled

תמליל

1 -1- אוניברסיטת בר אילן בית הספר לעבודה סוציאלית ב"ה, תשס"ח שם המרצה: פרופ' רויטל גרוס מתרגל: ד"ר אבי גלבוע לתלמידים ללא תיזה שיטות מחקר דגש על מחקר איכותני תיאור הקורס הקורס מקנה לתלמידים היכרות עם שיטות מחקר הנהוגות במדעי החברה, וכן מכשיר אותם לקריאה ביקורתית של עבודות מדעיות. בקורס ניתן דגש לשיטות המחקר האיכותניות, שפחות מוכרות לסטודנטים בעבודה סוציאלית. בקורס נדונות גישות תאורטיות למחקר, כמו גם היבטים מעשיים של ביצוע מחקר: דגימה, בניית כלי מחקר, איסוף וניתוח נתונים וכתיבה. בקורס נידונות גם סוגיות מתודולוגיות שונות ביניהן מקומו של החוקר, דילמות אתיות ואמינות הממצאים. דגש מיוחד ניתן לפיתוח היכולת של התלמידים להשתמש בכלי המחקר בעבודתם המקצועית. הקורס הוא שנתי. התלמידים נדרשים לקבל ציון עובר בתרגילים ובמבחן בית. מטרות הקורס 1. הכרת מושגי יסוד בשיטת המחקר הכמותי 2. הכרת שיטת המחקר האיכותנית והבנת ההבדלים בין שתי הגישות 3. הכרת כלי מחקר איכותניים ושיטות לניתוח נתונים איכותניים 4. הבנת האתגרים והקשיים המיוחדים בשיטות מחקר איכותניות וכמותיות 5. פיתוח יכולת לקריאה ביקורתית של מאמרים ולשימוש בכלי מחקר בעבודה המקצועית. מבנה הקורס מבוא: החקירה המדעית, ההסבר המדעי, ומושגי יסוד בשיטות מחקר כמותיות. גישות תאורטיות המובילות למחקר כמותי ולמחקר איכותני, יחסי הגומלין בין תאוריה וממצאים אמפיריים בשיטות מחקר כמותיות ואיכותניות theory),(grounded השוואה בין שיטות מחקר איכותניות לכמותיות ביצוע מחקר איכותני: מתי להשתמש בשיטות איכותניות ומתי בכמותיות? תכנון מערך מחקר איכותני, דגימה, הכללה, החוקר ככלי מחקר, רפלקסיביות, הקשר בין החוקר לנחקרים, סוגיות אתיות בביצוע המחקר סוגי מחקר איכותני: אתנוגרפיה, מחקר פנומנולוגי, ספורי חיים, חקר מקרה שיטות לאיסוף נתונים איכותניים: תצפית, תצפית משתתפת (שימוש ב- notes,(field ראיונות, אינפורמנטים, ניתוח מסמכים וחומר תרבותי, קבוצות מיקוד ניתוח הנתונים: שיטות ניתוח, הבטחת איכות הנתונים, אמינות המחקר - טריאנגולציה, תוקף, מהימנות במחקר איכותני ובמחקר כמותי. אתגרים במחקר איכותני (והשוואה למחקר כמותי): אמנות כתיבת ממצאי המחקר, כניסה ויציאה מהשדה, פירוש הממצאים, שימוש בממצאי המחקר. מטלות הקורס והרכב הציון דרישות הקורס השתתפות סדירה בשיעורים ובתרגיל קריאה שוטפת של ספרות רלוונטית קבלת ציון עובר בתרגילים שיוגשו במהלך השנה (בזוגות) קבלת ציון עובר במבחן בית מסכם בסוף השנה אופן חישוב הציון לקורס: תרגילים: 40% מבחן בית מסכם: 60% קריאה - רקע כללי האוניברסיטה הפתוחה (1986). שיטות מחקר במדעי החברה יחידות 1-8. שמור סוציולוגיה לפי אונ.שי (046986) תל-אביב: האוניברסיטה הפתוחה. צבר, נ. (1999). המחקר האיכותי בהוראה ובלמידה. תל-אביב: מודן הוצאה לאור בע"מ. שמור סוציולוגיה לפי צבר.מח (119837) שקדי, א. (2003). מילים המנסות לגעת: מחקר איכותני תאוריה ויישום. תל-אביב: הוצאת רמות. שמור סוציולוגיה לפי שקד.מל ( )

2 -2- Bogdan, R.C. & Bilken, S.K. (1992). Qualitative research for education: an introduction to theory and methods. Boston: Allyn and Bacon. בספריה לחינוך (356554) BOGq Lincoln, Y.S. & Guba, E.G. (1985). Naturalistic inquiry. London: Sage Publications. בספריה לחינוך (356554) BOGq Miles, M.B. & Huberman, A.M. (1994). Qualitative data analysis. London: Sage Publications MILq2 (234320) Yin, R. (1984). Case study research. Beverly Hills: Sage Publications. בספריה לחנוך (032963)- YINc מאמרים המתבססים על כלי מחקר איכותניים שאלה פתוחה שטינמץ, ד. וטבנקין, ח. (2000). "דעתם של הרופאים על חוק זכויות החולה ניתוח איכותי". הרפואה, ,(3-4) דר, י., קמחי, ש., שטדלר, נ. ואפשטיין, א. (1999). "רישומי האינתיפאדה: עדויות של חיילים בני-קיבוץ מספר שנים אחרי השירות בשטחים". מגמות, ל"ט , בספריה למדעי החברה (אולם 4) Ball, H., Hooker, E. & Kelly, P. (1999). Where will the baby sleep? Attitudes and practices of new and experienced parents regarding co-sleeping with their newborn infants. American Anthropologist, 101(1), בספריה למדעי החברה (אולם ( 6 + ראיון עומק סטריאר ר. (2007). " עוני כמציאות רבת פנים: תפיסות העוני של תושבים ועובדים סוציאליים על רקע מגדר תרבות ותפקיד בירושלים". חברה ורווחה כ"ז , פרל, ג. ופלד, ע. (2005). "חוויית אבהותם של גברים אלימים כלפי בת זוגם". חברה ורווחה כ"ה , זקס, א. ופלד, עץ (2005). "גיבורות עצובות: תפיסתן העצמית של נשים החיות עם בן זוג המכור לאלכוהול". חברה ורווחה, כ"ה , תדפיס סרוק ( ) + כהן, א., סלונים, א. ופינצי, ר. (2001). "כיצד נשים תופסות את כושר ההתאוששות המשפחתי שלהן?" חברה ורווחה, כ"א , + אלקטרוני אברמי ש. (2001). "השפעת התאבדותו של הורה על ילדיו". חברה ורווחה, כ"א 3, + אלקטרוני אררה, ע. (1994). "גורמי מתח אצל משפחות בנישואים חוזרים מחקר חלוץ איכותי בישראל". חברה ורווחה, י"ד , חקר מקרה חסקי-לוונטל, ד. ובר-גל, ד. (2006). "'אחת ולתמיד': התמדה ונשירה של מתנדבות במרכז לנפגעות תקיפה מינית". חברה ורווחה, כ"ו ,

3 -3- סיפורי חיים נוטמן שוורץ, א. (2006). "גלגולו של מיתוס "סיפורי חיים" ו"תסריטי חיים" של גברים ישראלים ערב הפרישה מהעבודה". מגמות מד , תצפית ותצפית משתתפת וייט, ו. פ. (1964). "התפתחותו של מחקר חבורת קרן הרחוב". האוניברסיטה הפתוחה יחידה, 4 תדפיס סרוק (391929) לומסקי-פדר, ע. (2003). "מסוכן זיכרון לאומי לקהילת אבל מקומית: טקס יום הזיכרון בבתי ספר בישראל". מגמות, מ"ב( 3 ), תדפיס סרוק (568109) + Ben-Ari, E. (1989). "Masks and soldiering: the Israeli army and the Palestinian uprising". Cultural Anthropology, 4, קבוצות מיקוד סלומון, מ. ופלד, ע. (2000). "עזרת נשים: משמעות העבודה ההתנדבותית עבור מתנדבות בקו חירום לנשים מוכות". חברה ורווחה, כ' 2, Krause, N., Chatters, L.M., Meltzer, D.L. & Morgan, D.L. (2000). Using focus groups to explore the nature of prayer in late life. Journal of Aging Studies,14(2), ניתוח טקסטים להב, ע. ולמיש, ד. (2003) ""רומנטי רגיש ובעל חוש הומור"? דימויי גברים בפרסומת הישראלית". מגמות, מ"ב , 4 תדפיס סרוק ) ) + פירסט, ע. ואברהם, א. (2003). "געגוע ירושלמי לניו יורק: הדימוי האמריקני בראי הפרסומת הישראלית". מגמות, מ"ב , סוכר, ל. ועזמו, ר. (2004). "ניתוח הנימוקים שמצרפים קב"נים להמלצותיהם על אופן הטיפול בחייל". חברה ורווחה, כ"ד (3) אלקטרוני יער-ויזל ט. (2006). "דמות האדם הזקן בספרות הילדים הישראלית". גרונטולוגיה ל"ב , שילוב של כלים כהן, א., סויה, ר. ונאטורי, א. (1997). "סיבות, דרכי התמודדות והסתגלות לגירושים של נשים מוסלמיות בעיר מעורבת בישראל". חברה ורווחה, יז , + אלקטרוני רובין, נ. ופאר, ד. (1999). "טקסי פרישה מצה"ל טקסים רשמיים וטקסים פרטיים". מגמות, מ' , תדפיס (382640) רפלקסיביות Sword, W. (1999). Accounting for presence of self: reflections on doing qualitative research. Qualitative Health Research, 9(2), תדפיס ) (

4 -4- מאמרים המתבססים על כלי מחקר כמותיים אוסלנדר, ג., אבירם א. וקטן י. (1998). "קידום מקצועי בקרב עובדות סוציאליות" אלקטרוני חברה ורווחה, יט (2), אשל, י. ובנסקי, מ. (1995). "מבחן מוכנות והערכת גננת כחזאים של הישגים והערכת מורה בבית-הספר: אילו כשרים של הילד בגן מנבאים את הצלחתו בכיתה א'?" מגמות, ל"ו (4), גינזבורג, ק., גירון, י. וסולומון, ז. (2002). "דפוסי תגובות אבל בקרב הורים שכולים". מגמות, מא( 4 ), גלובמן, ר. ולפשיץ, ח. (2004). "עמדותיהם של מורים מהמגזר החרדי כלפי שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל". מגמות, מג (2), תדפיס סרוק ( ) + גרוס, ר., טבנקין ח. וברמלי-גרינברג, ש. (2000). "מה חושבים רופאים ראשוניים על מדיניות הבריאות של ישראל?". הרפואה,,(1-2) וייס, ע. (2004). "עמדות סטודנטים לעבודה סוציאלית כלפי העוני מבט בינלאומי משווה". בטחון סוציאלי,.35-62,66 + אלקטרוני וימן, ג. (2000). "מגדר ופרסומת: נשים וגברים בתשדירי הפרסומת הטליוויזיונית בישראל". מגמות, מ (3), תדפיס (577273) ליפשיץ, ח. ומאור, מ. (2001). "עמדות של סטודנטיות להוראה כלפי שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים בכיתה הרגילה, ותחושת מסוגלותן להתמודד עם תלמידים אלה בזיקה למסלול ההכשרה ולסוג החריגות". מגמות, מא( 3 ), לצר, י., גילת, י. וגולן, ג. (2003). "מאפייני חיפוש עזרה בקרב סובלים מהפרעות אכילה הפונים לער"ן". מגמות, מ"ב (3), תדפיס סרוק (592514) + נבו, ב., נבו, ע., סלע, ר., פייזר, ק. ושוהם, א. (2004). "לשאלת תקפות המבחנה של הציון הפסיכומטרי: שלושה מחקרים ודיון אחד". מגמות, מ"ג (3), פלד, ע., שפירו, ש. ודקל ר. (2003). "ביתי הוא לא תמיד מבצרי: מעקב אחר אוכלוסיית השוהים במקלטים לנוער חסר קורת גג". מגמות, מב( 2 ), קיטה, ב., פייטלסון, ד., גולדשטיין, ז. ורוזנהויז, י. (1996). "קריאת סדרות כדרך לפתוח מיומנויות קריאה והרגלי קריאה להנאה". מגמות, לז (4), רומי ש. ולב, מ. (2003). "ידע, רגשות ועמדות של בני נוער ישראלים כלפי השואה: שינויים בעקבות המסע לפולין". מגמות, מב( 2 ), תדפיס סרוק (568367) + רונן מ., בר-און א. ותבורי א. (1994). "מידע לחולה לפני ניתוח גורם מפחית חרדה". חברה ורווחה, טו (1),.63-79

5 -5- Rauscher, F. H., Shaw, G. L. & Ky, K. N. (1993). Music and spatial task performance. Nature, 365, 611. בספרית מדעי החי Bib /דק.