ביוגרפיות חברי מחזור ו, תכנית רודרמן ללימודי יהדות ארצות הברית אביב אמור בן 31, מתגורר ביקנעם עם זוגתי הילה וילדינו ינאי ואיתמר. שירתתי בצה"

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "ביוגרפיות חברי מחזור ו, תכנית רודרמן ללימודי יהדות ארצות הברית אביב אמור בן 31, מתגורר ביקנעם עם זוגתי הילה וילדינו ינאי ואיתמר. שירתתי בצה""

תמליל

1 ביוגרפיות חברי מחזור ו, תכנית רודרמן ללימודי יהדות ארצות הברית אביב אמור בן 31, מתגורר ביקנעם עם זוגתי הילה וילדינו ינאי ואיתמר. שירתתי בצה"ל כלוחם וכמפקד ביחידה של חיל המודיעין, ולאחר השחרור הדרכתי במחנות קיץ של יהודה הצעיר בצפון מדינת ניו יורק. עבדתי כשש שנים בתנועת הצופים כמרכז שבט, כרכז הדרכה מחוזי וכאחראי הפעילות מטעם התנועה בעיר מודיעין-מכבים-רעות. לאחר מכן שימשתי כמדריך בפנימייה בצפון הארץ וכרכז חינוך בשותפות יקנעם-מגידו עם הקהילות של אטלנטה וסט.לואיס. בתפקידי הייתי אחראי לפיתוח ויישום של תכניות בין מוסדות חינוכיים באזור שלנו לבין מקביליהם באטלנטה וסט. לואיס. דרך השותפות העמקתי עוד יותר בחשיבות הקשר בין הקהילות היהודיות השונות ברחבי העולם. לפני מספר חודשים שבתי לתנועת הצופים לנהל את פעילות התנועה בצפון הארץ, המונה 23 סניפים, מיקנעם ועד קריית שמונה. בעל תואר ראשון בהיסטוריה ומדעי המדינה מהאוניברסיטה הפתוחה. Aviv Amor I am 31 years old, I live in Yoqneam with my wife Hila and our children Yanai and Itamar. I served in the IDF as a commander in a combat intelligence unit. I worked as a counselor in a Young Judea camp in upstate New York and later on spent 6 years in the Israeli Scouts (Zofim) Youth movement - guiding, teaching and developing educational programs. After that, I worked as a counselor in a youth village and as the Education Coordinator of the Yokneam - Megiddo Partnership with Atlanta and St. Louis, responsible for the educational cooperation between the communities on both sides. My work in the partnership has strengthened my understanding of the importance of the connection and relationship between Jewish community's worldwide. A few months ago, I returned to the Scouts as the head of the movements activities in the north district of Israel. Under my management there are 23 scouts branches spread from Yoqneam in the south to Kiryat-Shmona in the north. I have a BA in history and political science. אופיר רוזנברג בת 28, גדלתי בישוב שכניה בגליל התחתון, כיום מתגוררת בתל-אביב. בצבא שירתי כמפקדת טירונים בחיל המודיעין. לאחר שחרורי מצה"ל עבדתי בתוכניות מגוונות הקשורות ליהדות התפוצות, בתור מדריכה חברתית בתוכנית NFTY EIE בקיבוץ צובה וליווי קבוצות של תגלית ומצעד החיים מארה"ב, ארגנטינה ופנמה. בעלת תואר ראשון בעבודה סוציאלית מטעם המכללה האקדמית תל-חי. במהלך תקופת הלימודים השתתפתי בפרויקט "תן - תיקון עולם" מטעם הסוכנות היהודית בקריית שמונה, בשיתוף עם סטודנטים ומתנדבים מארה"ב. עם סיום הלימודים יצאתי לשליחות קהילתית מטעם הסוכנות היהודית במוביל, אלאבמה, ארה"ב, שם עבדתי הן עם הקהילה היהודית ותושבי העיר ככל במגוון מישורים ועם אוכלוסיות ממגוון גילאים, על מנת ליצור חיבור וקירוב להיסטוריה ולתרבות הישראלית. כיום עובדת בארגון ידידי צה"ל בארצות הברית ובפנמה,)FIDF( בתוכנית המלגות IMPACT! ללוחמים משוחררים בתור מנהלת תחום ההתנדבות ורכזת מלגות. Ofir Rozenberg 28 years old, grew up in a small yishuv in the lower Galilee and currently resides in Tel-Aviv. Served as a squad commander in the Intelligence Forces of the IDF. Later on, I worked in several educational programs with Jewish youth - as a counselor at NFTY-EIE on Kibbutz Tzuba for two sessions and with several 'Taglit - Birthright' and 'March of the Living' groups from the United States, Panama and Argentina. Licensed social worker with a B.S.W from Tel Hai Academic College. As a student, I participated Ten - Global Tikkun Olam program with other students and volunteers from the United States. Following my graduation, I worked as a Shlicha (Emissary) in Mobile, Alabama, U.S.A, where I was speaking and teaching about the Israeli culture and history to various age groups. Currently, I am working at FIDF (Friends

2 of the IDF) at the IMPACT! Scholarship program as a Community Service Manager and a scholarship coordinator. אור-לי קידר מפיקת אירועים של הבי"ס הבינלאומי ע"ש רפאל רקנאטי במרכז הבינתחומי הרצליה, שם היא אחראית על יצירת חוויה משמעותית לסטונדטים הבינלאומיים, ותוך כדי לעזור להם להתשלב בחברה הישראלית, על ידי הפקת אירועים הקושרים אותם לתרבות ישראלית. טרם כניסתה לתפקיד, אור-לי שירתה במשך שנתיים כשליחת הסוכנות היהודית להלל באוניברסיטיה הבינלאומית של פלורידה במיאמי.היא פתחה את השליחות הראשונה בקמפוס, שם הייתה אחראית פרויקט ישראל - פיתוח, הפקה וכתיבת תוכנית לימודית ואסטרטגית שנתית. בזמן שליחתה היא שמשה כדוברת ב"לימוד מיאמי", וקיבלה פרס מארגון איפא"ק על עבודתה בקמפוס ( Year APIAC Ally of the.)2015 אור-לי נולדה וגדלה בחיפה, שירתה בחיל האוויר בתקפיד מש"קית ביטחון שדה. לאחר מכן, סיימה תואר ראשון בתקשורת ויחסים בינלאומים באוניברסיטה העברית בירושלים. זמנה באוניבריסטה העברית היווה את הפתח שלה לעולם היהודי. היא בוגרת תוכנית StandWithUs והתמחתה במשרד הדוברות של הסוכנות היהודית. לאחר סיום התואר היא עבדה כמדריכה לסטונדטים בינלאומיים בתוכנית מסע - ארדוורק. Or-Lee Kaidar Event Producer for the Raphael Recanati International School at IDC Herzliya. Her role at the IDC is to create meaningful experiences for international students and to help them integrate into Israeli society by producing events that connect them to Israeli culture. Before entering the IDC, Or-Lee served for two years as a Jewish Agency Israel Fellow (shlicha) for Hillel at Florida International University in Miami. She was the first shlicha at FIU and helped integrate the position into the already existing Hillel and the rest of the campus' Jewish community. During her time as a shlicha, Or-Lee was a speaker at Limmud Miami and received the 'AIPAC Ally of the Year' Award in 2015 at the AIPAC Annual Conference for her work on campus. Born and raised in Haifa, Or-Lee served for two years in the Israeli Air-Force as a noncommissioned officer in Information Security. She then went on to study at Hebrew University in Jerusalem, where she majored in Communications and International Relations. Hebrew University was where Or-Lee received her start in the Jewish world. She was a fellow in the StandWithUs Fellowship and did her internship at the Jewish Agency's Spokesman's Office. After graduating from Hebrew U, she worked as a madricha for the MASA Aardvark Gap Year program. אמנון ריבק נולדתי ב- 1955, בקיבוץ מעברות. כיום תושב חיפה, בעבר הייתי חבר בקיבוץ שדה יואב וביישוב הקהילתי יובלים, וכן גרתי בירושלים, בכפר סבא ובארה"ב. נשוי לתרצה מזה 40 שנה, אב לשלושה וסב לשתיים )בינתיים(. לאחר לימודי בלשנות ומחשבים עבדתי 26 שנים במעבדת המחקר של יבמ בחיפה. בשנים ההן השלמתי תואר ביהדות, ולמדתי גם במכון הרטמן ובמדרשה באורנים, בבית הספר לקולנוע 'מעלה' ובתנועה הרפורמית, עד שבחרתי בפרישה מוקדמת כדי לעסוק ביהדות כיום תלמיד לרבנות ב- HUC, משמש כרב ומנהל הקהילה הרפורמית 'אור חדש' בחיפה. משורר ומתרגם, חבר בשותפות חיפה בוסטון ובצוות ההיגוי של Limmud חיפה. Amnon Ribak Born 1955 in Kibbutz Ma abarot. Today a resident of Haifa, in the past I have lived in Kibbutz Sde-Yoav, in Yuvalim (a communal village), in Jerusalem and in the US. Married to Tirza for 40 years, we have three adult children and two granddaughters. After studying Linguistics and Computer Sciences I worked for IBM Research for 26 years. Over those years

3 I have earned a BA in Jewish Studies, and completed several programs in Hartmann Institute, Oranim College, Ma ale school for film and TV, and in the Reform Movement of Israel. At the age of 61 I took early retirement to become a professional Jew I am now a rabbinical student at HUC and serve as the rabbi and manager of Or Hadash, a reform congregation in Haifa. A poet and translator, member of the Boston-Haifa Connection and Limmud Haifa. ארבל סבאג נולדה וגדלה בקיבוץ גנוסר בצפון הארץ. אחרי שירותה הצבאי בילתה שני קיצים במחנה קיץ יהודי במישיגן, וכאשר חזרה לארץ החלה לעבוד עם הקהילה היהודית הצפון אמריקאית. בשנים האחרונות ארבל עבדה כמדריכת טיולים ומורת דרך, עם קבוצות של ישראלים ושל צפון אמריקאים. היא בוגרת תואר בחינוך בלתי פורמלי ולימודי ארץ ישראל, ולאחר הלימודים יצאה לשנתיים שליחות הלל )עמיתי ישראל( באוניברסיטת קווינס בקינגסטון, קנדה. ארבל עבדה כרכזת במכינת "קול עמי" וכמנהלת תכניות בהלל במכללה האקדמית תל חי. היום היא עובדת כמורת דרך ורכזת עבור עמותת "רואים רחוק- קהילות מצמיחות מנהיגות". Arbel Sabag Born and raised in Kibbutz Ginnosar, in the North of Israel. After her army service she spent two summers in a Jewish summer camp in Michigan, and when she got back she started working with the American Jewish community. In the past few years Arbel worked as a hiking guide and a tour guide, working with Israeli groups and North Americans. She has a B.ED in Informal Education and Israel Land studies, and after school she worked as a Hillel Israel Fellow for Queen s University at Kingston, Ontario, Canada. Arbel worked as a coordinator at Mechinat Kol Ami for Jewish peoplehood and as a program director at Hillel at Tel Hai College. Today she works as a tour guide and as a coordinator for the leadership program Ro'im Rahok. בעז אמיתי רז בן 32, יליד מושב בני דרור, כיום מתגורר בתל אביב. נשוי לרוני ואב לגפן. בעל תואר ראשון בניהול מלונאות ותיירות מאוניברסיטת בן גוריון. מנהל קבוצות ומשלחות חינוכיות בעמותת שורשים. מנחה קבוצות בשיטת ההנחיה המשימתית מטעם מכללת "גישות למצוינות". לפני הצבא התחנך והדריך ילדים ונוער בתנועת הנוער "בני המושבים" וכן, בוגר שנת השירות של התנועה "גרעין עודד" במועצה האזורית מעלה יוסף. לפני לימודיו באוניברסיטה יצא לשנת שליחות ארוכה מטעם הסוכנות היהודית בקהילה היהודית בעיר מוביל,)Mobile( באלבמה, וכן עבד בשני מחנות קיץ בדרום ארצות הברית בצפון קרולינה ובמיסיסיפי. במהלך לימודיו באוניברסיטה ניהל את תכנית "קידמה" להשלמת השכלת יסוד למבוגרים מטעם המחלקה למעורבות חברתית. בעז בעל ניסיון רב בתעשיית השירות והאירוח בארץ וכן בניהול ופיתוח תכניות חינוכיות, מתמצא באופן נרחב בכל הקשור ליהדות התפוצות, האמריקאית בפרט. במסגרת עבודתו בעז משלב בהנאה בין תחום לימודיו בתואר הראשון ותשוקתו ללמידה על והבנת יהדות התפוצות. Boaz Amitai Raz Thirty-two years old, born in Moshav Bnei Dror, currently lives in Tel Aviv. Married to Roni and father to Gefen. Boaz holds a BA in Hotel Management and Tourism from Ben Gurion University. Manager of educational groups and delegations at Shorashim. He is a group facilitator of the Practical Guidance Method from Gishot to Excellence College. Prior to his army service, Boaz volunteered with youth and was a counselor in the "Bnei HaMoshavim" youth movement. He is also a graduate of the "Gari n Oded" gap year, the Ma'ale Yosef Regional Council.

4 Prior to his university studies, Boaz spent a year as a Jewish Agency emissary in the Jewish community of the city of Mobile, Alabama, and also worked in two summer camps in the southern states of North Carolina and Mississippi. While studying at university, he directed the Kidma Program for adult education on behalf of the Department of Social Involvement. Boaz has extensive experience in the service and hospitality industry in Israel, as well as in management and development of educational programs. He has comprehensive knowledge of Diaspora Jewry, American in particular. In his work Boaz is able to combine knowledge gained during his undergraduate studies with his passion for becoming acquainted with and understanding the Diaspora Jewry. דורין שטראוך בת 27, גרה במושב עולש בעמק חפר ועובדת כדיילת אוויר באל על. בין השנים לקחתי חלק בשליחות קצרה במסגרת הסוכנות היהודית למחנות קיץ בארה"ב )רמה ברקשירס( בתפקידים שונים, האחרון כראש משלחת. ב- 2016, סיימתי את לימודי התואר הראשון ביחסים בינלאומיים באוניברסיטה העברית ובמקביל הצטרפתי לעמותת "אחריי!" בתור מנהלת שותפויות חו"ל ורכזת פיתוח תוכן בפרוייקט הצעירים של העמותה. עבדתי בעמותה בין Dorin Shtrauch 27 years old, lives in Olesh and currently works in El Al as a flight attendant. Between the summers of I worked in a Jewish summer camp in NY (Ramah Berkshires) as a professional instructor and as 'Rosh mishlacht' (head of the Israeli mission). In 2016, I graduated my B.A in international relations and journalism at the Hebrew University in Jerusalem; during my studies I started to work in Aharai! as a manager of the partnerships overseas and professional content developer for one of the project in Aharai! ( ). דני אבלו נולדתי וגדלתי בארה"ב, קודם בעיר ניו יורק ואח"כ בבולטימור מרילנד. הוריי עלו לארץ בהיותי בן 14 אחרי התיכון, למדתי בישיבת הר עציון והתגייסתי ליחידת הצנחנים, בו שירתתי כלוחם בגדוד 101 לאחר השחרור, עבדתי בסוכנות היהודית כשליח בקהילות יהודיות בחו"ל, ביניהם באוסטרליה, דרום אפריקה וארה"ב וגם השתתפתי במשלחת של ישראלים לקמפוסים של תלמידי קולג בארה"ב. תקופה זו גרמה לי להבין כי ברצוני לעבוד בתחום שמגשר ומחבר בין ישראל לבין הקהילות היהודיות בתפוצות. יש לי תואר ראשון בפסיכולוגיה ולוגיסטיקה מאוניברסיטת בר אילן ואני מורה דרך מוסמך מטעם משרד התיירות. ב 15 שנים האחרונות אני עובד בתחום של תיירות חינוכית בישראל, כאשר בניתי, ניהלתי ולעיתים הדרכתי תכניות רבות ומגוונות מחו"ל ביניהם בתי ספר, מחנות קיץ, קהילות יהודיות וארגונים יהודיים. אני נשוי עם 3 ילדים וגר ביישוב אפרת שבגוש עציון, ומתרגש להיות חלק מתכנית רודרמן. Dani Abelow Born and raised in the USA, first in New York City then Baltimore Maryland, my family moved to Israel when I was 14 years old. After finishing high school, I studied in a yeshiva then joined the Paratrooper Corp, serving in the 101 Combat Brigade. After my service, I spent some time working as a shaliach for the Jewish Agency as an emissary abroad, in Australia, South Africa and the USA, as well as participating in a delegation of Israelis to the USA speaking to American college students. It was then that I realized that I wanted to devote my life to working in bridging the Israel and Jewish communities in the Diaspora. I studied for a BA in Psychology and Business Management from Bar Ilan University, and am a certified Tour Guide in Israel through the Ministry of Tourism. For the last 15 years I have been working in the field of Educational

5 Tourism, creating, managing, directing and often guiding many varied types of Jewish groups from abroad, including schools, synagogues, Jewish organizations and families. I am married with 3 beautiful children and live in the town of Efrat in Gush Etzion. And I look forward to deepening my knowledge through the Ruderman Program. דניאל רוזליס יליד 1989 ומתגורר בירושלים, סיימתי לימודי הוראת דרך וחינוך בסיור דרך מכון תגלית ויד בן צבי לפני כ- 4 שנים שבהם למדתי לגלות את הקהילות היהודיות בצפון אמריקה דרך עבודתי, גם כמחנך בסיור בשטח, הובלת קבוצות חינוך יהודיות כגון תגלית, מסע ואונווארד למסעות בארץ. ובעיקר נחשפתי לעולם ולקהילה היהודית מחוץ לארץ ישראל דרך עבודתי כמנהל חינוך וכמנהל תוכניות מסע ותגלית בחברת תיירות חינוכית. בוגר תואר ראשון בלימודי ארץ ישראל ולימודים רב תחומיים מאוניברסיטת חיפה. Daniel Rozalis Born in 1989, living in Jerusalem. About four years ago I finished touring guide and tour education course with the Birthright education institute and Yad Ben Zvi in Jerusalem. During those years I worked and got to explore the Jewish communities outside Israel with my job, also as an active tour educator, discovering Israel with Jewish education groups as Taglit-birthright, Masa and Onward program. Also Working as a Birthright educational director and Masa program director for a big educational tourism company. Graduated for Israel studies from Haifa University. טלי כץ עובדת במשרד הירושלמי של אייפק Israel( )AIPAC-AIEF כמתאמת משלחות. במסגרת תפקידה טלי אחראית על הפקה והוצאה לפועל של ביקורי משלחות מארצות הברית, בין היתר משלחות של חברי קונגרס וסנאטורים, יועצים פוליטיים ומובילי דעת קהל מקהילות אמריקאיות מגוונות. טלי שירתה בענף קשרי ציבור של חטיבת דובר צהל כמש קית ממשל והייתה אמונה על הקשר עם משרד החוץ וארגונים בין לאומיים מובילים. טלי בעלת תואר ראשון במדע המדינה ופילוסופיה מהאוניברסיטה העברית בירושלים. במהלך לימודיה התנדבה באגודת הסטודנטים באוניברסיטה העברית וכיהנה כחברת הועד המנהל של העמותה ונציגת הסטודנטים בחוג לפילוסופיה. Tali Katz Educational seminar coordinator at the AIPAC-AIEF Israel office. In her position she is responsible for the production and execution of week-long seminars educating U.S. officials, policy advisers and leaders from a variety of political communities about Israel. During her military service Tali served at the IDF Spokesperson Unit s Public Relations Branch. In her role, she liased between the IDF and international delegations visiting Israel with the Ministry of Foreign Affairs and major non-profit organisations. Tali holds a B.A. in Political Science and Philosophy from the Hebrew University in Jerusalem. During her studies, she volunteered at the University s Student Union, serving as a member of the organisation s Board of Directors and as the representative of the Philosophy department. יהודה סטון מנהל את היחידה לשליחים ועמיתי ישראל בסוכנות היהודית. בשנת 2008 יצא כשליח הסוכנות היהודית ללוס אנג'לס, שם שימש כשליח המרכזי של הצופים ובהמשך כיהן כראש משלחת הסוכנות היהודית בדרום-מערב ארה"ב. מאז שובו ארצה יהודה שימש כמנהל האגף לשליחות ארוכה ולאחר מכן כמנהל הפיתוח העסקי ביחידה לשליחים ועמיתי ישראל. הקשר של יהודה עם יהדות התפוצות החל כשנתיים

6 קודם ליציאתו לשליחות, כאשר ניהל את משלחת הצופים ואת פרויקט הקרוואן המגיעים לעשרות אלפי יהודים בקהילות ולמחנות קיץ יהודים ברחבי ארה"ב. מעורבותו ופעילותו של יהודה בחברה הישראלית החלה שנים אחורה, כאשר שימש כמנהל החינוכי באזור השרון ורכזי שבטי צופים בירושלים במסגרת תנועת הצופים בישראל, במסגרת תפקיד זה הוא היה ממונה על פיתוח תוכניות חינוכיות לאלפי בני נוער בישראל. יהודה אף היה שותף בהקמה ובכתיבת התוכנית החינוכית של שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בתנועת הצופים וליווה גרעיני נח"ל וש"ש בפרקי ההתנדבות שלהם. הוא שימש כחבר הנהלה בבית הספר הדמוקרטי במודיעין וכיום הוא גר ביישוב אליאב, המשמש בית לקהילה משותפת לזרמי יהדות שונים, ופעיל במסגרות קהילתיות שונות. ליהודה תואר ראשון בניהול ומשאבי אנוש מהמכללה למנהל, והוא סטודנט לתואר שני בתוכנית רודרמן באוניברסיטת חיפה. יהודה שימש כחבר הנהלה בבית הספר הדמוקרטי במודיעין והוא מעורב בוועדות שונות בקהילתו אשר באליאב, יהודה נשוי למיכל ואב לתבור ומאיה. יהודה רואה בעשייה החברתית דרך חיים, ומאמין שהשליחות מחוללת שינוי בחברה בישראל בהיותה מייצרת השפעה הדדית הן על קהילת השליח והן על השליח עצמו. Yehuda Setton Director of the Shlichim and Israel Fellows Unit of the Jewish Agency for Israel. The Shlichim and Israel Fellows unit is in charge of all Shlichut processes prior, during and even after the Shlichut. Today, there are approximately 1900 short and long term Israeli emissaries spread out in more than 800 various organizations across the world. In 2008, Yehuda left to Los Angeles as an Israeli emissary of the Jewish Agency, where he served as the central Shaliach for the Israeli Scouts youth movement. He later became the head of the Jewish Agency's delegation in the South West of the United States. Since his return to Israel, Yehuda was appointed the director of the Long Term Shlichut Unit, and later became the director of business development at the Shlichim and Israeli Fellows Unit. Yehuda's relationship with the diaspora began approximately two years prior to his own Shlichut experience, when he was in charge of the Israeli Scouts delegation, and the "Friendship Caravan," projects, which touch thousands of North American Jews in Jewish communities and summer camps across the Unites States. Yehuda's activity and his involvement in the Israeli society started years ago, during his role as the coordinator of several branches within the Israeli Scouts, and as the educational director of the youth movement. During that role he was in charge of running and developing educational programs for thousands of Israeli youths. Yehuda even took part in establishing and writing the educational program of incorporating kids with special needs into the Israeli Scouts. Yehuda was a board member at the Democratic School in Modi'in and is an active member among various community initiatives. Yehuda holds a B.A. in management and Human Resources from the College of Management Academic Studies. He is married to Michal, and the father of Tavor and Maya. Yehuda sees social activism as a way of life, and believes that Shlichut creates positive changes within the Israeli Society as an experience, which produces a mutual effect for both the hosting community, as well as for the Shaliach. ירדנה ספקטור נזרי ילידת 1967, גדלתי בכפר סבא להורי שעלו לארץ מבריטניה. בוגרת תנועת הצופים, שירתתי כמפקדת קורס בחיל המודיעין. מיד עם שחרורי הצטרפתי לצוות ההדרכה של התוכנית השנתית של תנועת "יהודה הצעיר" COURSE( )YEAR כמדריכת בני נוער מארה"ב ואנגליה. בהמשך הייתי בצוות המקים של תוכניות הקיץ של תנועת יהודה הצעיר והפכתי למנהלת המחלקה לתוכניות קצרות טווח. סיימתי תואר ראשון במדעי המדינה וחינוך באוניברסיטה העברית בירושלים.

7 נשאתי לחיים ואנחנו הורים לנעם ועמית. יצאנו לשליחות מטעם תנועת יהודה הצעיר והסוכנות היהודית והייתי שליחה חינוכית לאזור ניו ג'רזי ופילדלפיה. במהלך השליחות ניהלתי את מחנה הקיץ SPROUT LAKE של התנועה. לאחר חזרתנו לישראל מלאתי במשך 17 שנים את תפקיד דיקנית הסטודנטים ב"סמינר התיכוני האמריקאי ע"ש מוס" )AMHSI( בהוד השרון וכאחראית על החינוך הבלתי פורמלי, צוות ההדרכה ויועצת בית הספר. בחמש השנים האחרונות התנדבתי גם כראש שבט הצופים בכפר סבא, השבט בו גדלתי. לאחרונה הצטרפתי לצוות ההקמה של בית הספר הבינלאומי החדש בגבעת חביבה,)GHIS( אני מנהלת גיוס התלמידים ומנהלת תוכניות בינלאומיות קצרות. בית הספר נפתח בספטמבר ולומדים בו 55 תלמידים מ- 17 ארצות שונות. Yardena Spector-Nizri Born in I grew up in Kfar Saba. Both my parents made Aliyah from England. I am a graduate of the Israeli Scouts. I served in the IDF as a course commander in the Intelligence unit. After completing my army service, I joined the staff of Young Judaea year course as a counselor (Madricha) of teens from the USA and England. I continued working for Young Judaea as a member of the team developing Young Judaea summer programs and later became the director of the Young Judaea short term programs department. I graduated the Hebrew University in Jerusalem with a BA in Political Science and Education. I Married Haim and we have two daughters Noam and Amit. I was an Educational Shlicha (Emissary) for Young Judaea and the Jewish agency in the New Jersey and Philadelphia region and was the director of the Young Judaea Sprout lake summer camp. When returning to Israel I became the Dean of students at the Alexander Muss high school in Israel (AMHSI) for 17 years. I was the head of informal education and Hadracha team and served as the school counselor. I volunteered for 5 years as the Head of the Israeli Scouts tribe in Kfar Saba. Lately I joined the founding team of a new and exciting project as the Director of student recruitment at the new Givat Haviva International School (GHIS) and the Director of international short-term programs. The school opened this past September with 55 Students from 17 countries around the world. מוריה בר-און בת 30, נשואה ואימא לשלושה. אני מתגוררת בחיפה. כבר מגיל צעיר הייתי פעילה בתנועת נוער ושותפה להקמת סניף "אריאל" בפתח תקווה. התנדבתי לשירות לאומי בגן חינוך מיוחד במשך שנתיים, במהלכן גם שילבתי התנדבות בבית הספר המקומי וכן ריכוז סניף של תנועת נוער. לאחר מכן המשכתי את העבודה בהתנדבות בהנהלת התנועה, כולל ריכוז מחוז ופרויקטים נוספים. כמו כן עברתי הכשרה להדרכת ילדים ונוער למניעת הטרדות מיניות מטעם "מרכז הסיוע לנשים ולילדים דתיים", והעברתי סדנאות בנושא לילדים בגילאי למדתי תואר ראשון בבר אילן בהתמחות פסיכולוגיה ותולדות ישראל, אותו סיימתי בהצטיינות. לאחר מכן המשכתי בתוכנית "חותם" לתעודת הוראה בהיסטוריה הסבת אקדמאים מצטיינים להוראה בבתי ספר בפריפריה. לימדתי במקיף נשר בכיתות אומ"ץ ומב"ר ובמקיף דתי בטירת הכרמל. לאחר מכן לימדתי אוכלוסיות מגוונות נוספות בזיכרון יעקב ובאולפנא בחיפה. במהלך השנים הוכשרתי ומילאתי תפקידים שונים- מורה להיסטוריה, רכזת היסטוריה, רכזת חינוך חברתי, מדריכת מורים להיסטוריה במחוז וכן מדריכה מחוזית לתקשוב. במסגרות אלו בניתי השתלמויות מורים ארציות והעברתי השתלמויות שונות ומגוונות למורים. כמו כן התנסיתי בעבודה פרטנית וקבוצתית עם מורים, הקמת קבוצות למידה למורים, והקניית ידע ומיומנויות לקהל מורים מגוון. בשנה האחרונה אני חברה בוועדה המייעצת למקצוע היסטוריה בחמ"ד. בזמני הפנוי אני נהנית לנסות מתכונים חדשים ולפנק את התלמידים והילדים בעוגות ומאפים מיוחדים. Moriya Bar-On 30 years old, married and a mother of three. I live in Haifa. Ever since I was a young girl, I was active in a youth group, and took part of establishing the local Ariel branch. I volunteered for two years of national service in a kindergarten for children with special needs. My service

8 also included volunteering in the local school, and managing the branch of the youth movement "Ariel". Later on, I continued the volunteer in the movement's leadership and concentrated the district among other projects. I have also been through a training program for preventing sexual harassment among children and youth, on behalf of the Religious Women and Children's Aid Center. I guided workshops to children aged I completed my BA in Psychology and Jewish History, which I graduated with honors. After that, I continued with the "Hotam" program for a teaching certificate in history - training outstanding academy students in order to teach in the periphery. I taught at Makif Nesher in classes of students with difficulties and in the religious Makif, Tirat Hacarmel. Afterwards, I taught different populations in Zichron Yaakov and in the Ulpana in Haifa. Over the years, I have been trained and held various positions such as a history teacher, a history coordinator, a social education coordinator, a tutor for history teachers in the district, and a district guide of computerization in teaching. In these frameworks, I have developed national teacher's training courses and have given various and varied courses to teachers. I have an experience with individual and group work with teachers, setting up learning groups for teachers, imparting knowledge and skills to a diverse audience of teachers. During the past year, I have been a member of the Advisory Committee of History at the elementary religious education. In my free time I enjoy trying out new recipes and pampering the students and children with special cakes and pastries. נועם בדין בן 36, נשוי +1, יזם ומנהל פרויקטים חברתיים וסביבתיים בעשור האחרון. בתפקידו נועם מנהל את העמותה שדרות - מרכז תקשורת חברתית Sderot Media Center,וכן מנהל את העמותה Project-- Theים Dead Sea Revival המלח בהתחדשות ע"ר. במקצועו נועם צלם עיתונות ומרצה בינלאומי.כיום מרכז המדיה בשדרות בניהולו מארחת אלפי מבקרים מהקהילה הבינלאומית, הכוללים דיפלומטים, אנשי ממשל, עיתונאים זרים ובעיקר משלחות סטודנטים וצעירים מיהדות התפוצות לרבות מיהדות ארה"ב. הפרויקט האחרון של נועם בנושא הסברה סביבתית לים המלח קיבל את ההכרה מנשיונאל ג'יאוגרפיק,,CNN השדולה להצלת לים המלח בכנסת וכתבות רבות בתקשורת המיינסטרים בישראל. נועם מוכר כמרצה רשמי להלל העולמי בקמפוסים בצפון אמריקה והרצה והתארח במוסדות בינלאומיים ושגרירויות ישראל ברחבי העולם. Noam Bedein 36, married + 1, has initiated and managed social and environmental projects over the past decade. In Noam's capacity, he is the director of two nonprofits - Sderot Media Center', and 'The Dead Sea Revival Project'. Noam is a photojournalist and an international speaker. Today, the Sderot Media Center hosts thousands of visitors from the international community, including: Diplomats, government officials, foreign journalists, and especially student delegations from the Diaspora Jewry, mostly from American Jewry. Noam's latest project on environmental advocacy for the Dead Sea received recognition from National Geographic, CNN, the lobby for saving the Dead Sea in the Knesset and many articles in the mainstream media in Israel. Noam is recognized as an official lecturer at Hillel international on campuses in North America and has lectured and hosted in international institutions and Israeli embassies around the world.

9 עטרה וולק יצחקי ילידת ירושלים, דור ראשון בארץ, עוסקת רוב חייה בחינוך על היבטיו השונים. אחרי שירות צבאי כמורה חיילת נסעה כשליחה למחנה קיץ בארה"ב ומאז ועד עתה עוסקת בחינוך וביחסי ישראל תפוצות בהיבטיו השונים. בין הייתר עבדה בסוכנות היהודית במיונים והכשרה של שליחים למחנות הקיץ, בארגון מחנות "רמה" בארץ ובארה"ב, באוניברסיטת ברניידז בבוסטון, בתגלית, בבית התפוצות וכעת מנהלת את המרכז למנהיגות יהודית-ציונית בהסתדרות הציונית העולמית. עסקה גם בהוראה ולימדה תולדות האמנות והיסטוריה בתיכון. בוגרת תואר ראשון מאוניברסיטת "בר- אילן" בפסיכולוגיה ואמנות יהודית, למדה שם גם תואר שני בפרשנות ותרבות. ובעלת תעודת הוראה מטעם האוניברסיטה העברית. בוגרת תכנית עמיתים של "קולות", סיימה בהצלחה קורס דירקטוריות מטעם "בר אילן" וקורס הכשרת מנחים לחינוך בלתי פורמלי מטעם מנהל חברה ונוער. עטרה מתגוררת במודיעין, נשואה עם שלושה ילדים. Atara Volk Itzchaki Born in Jerusalem, the first generation in Israel, she has spent most of her life in education in all its aspects. After her military service as a teacher- Soldier, she served as a shlicha for a summer camp in the United States and since then has been involved in education and Israel- Diaspora relations in various aspects. She worked at the Jewish Agency in the selection and training of emissaries for summer camps, at camp Ramah in Israel and the United States, at Brandeis University in Boston, at Taglit, at Beth Hatefutsoth, and now she runs the Jewish- Zionist Leadership Center in the World Zionist Organization. She has also taught history and art history in a high school. She holds a BA from Bar-Ilan University in psychology and Jewish art, and a master's degree in Hermeneutics as well as a teaching certificate from the Hebrew University. She is a graduate of Kolot Fellows Program, and Directors course from Bar Ilan. Atara lives in Modi'in, married with three children. עידן קוולר, 36 הוא עורך דין, ואיש רדיו וטלוויזיה. בגלי צה ל משמש קוולר כעורך חדשות הספורט ומגיש מגוון רחב של תכנית אקטואליה וספורט לצד מהדורות חדשות, ובטלוויזיה הוא מגיש את מגזין הבוקר של ערוץ כנסת. בין השנים שימש קוולר ככתב הפוליטי של גלי צה ל, ובין הגיש את התכנית ערב חדש בטלוויזיה החינוכית. בין היתר, סיקר קוולר עבור גלי צה ל אירועים הקשורים ביהדות ארצות הברית וקיים ראיונות עם מנהיגיה בהם רון לאודר נשיא הקונגרס היהודי העולמי. בעל תואר ראשון במשפטים מהקרייה האקדמית אונו מתגורר בראשון לציון, דובר עברית ואנגלית, רווק. Idan Kweller 36 years old and lives in Rishon Le Zion,is an Israeli lawyer and a TV/Radio personality. Director of sport at Galey Tzahal, and presenter of the Saturday evening main news magazine. Alongside his radio activity he began anchoring the Knesset channel (Israeli parliament TV) morning magazine. Kweller anchored both 2012 and 2016 US elections main broadcasts on Galey Tzahal. Hosted Erev Hadash (New Evening), the long running 5 o clock news show on channel 1 TV. Senior political correspondent, Galey Tzahal Radio. Entertainment and culture correspondent for Galey Tzahal. Sport correspondent and presenter for Galey Tzahal. Kweller is a fluent English speaker with a college bachelor law degree.

10 ענבל גילמור-רץ בת 43, נולדה וגדלה בישראל. כבת להורים חוזרים בתשובה, התחנכה במערכת החינוך החרדית אך כיום מגדירה עצמה כציונית דתית. מעצבת פנים במקצועה, בוגרת תואר ראשון בלימודי ארץ ישראל מאוניברסיטת חיפה. בשנת 2000 במהלך האינתיפאדה השנייה, שכלה את בעלה הראשון אש קודש גילמור ז"ל. מתוך תחושת שליחות ודחיפות פעלה ענבל ב- 15 שנים האחרונות בהתנדבות ביוזמות חברתיות רבות בתחום היהדות הישראלית והעמיות היהודית: הייתה ממקימי קהילת יח"ד מודיעין, ממובילי מיזם 'בית ישראלי בשכונה' במודיעין וחברת וועד מנהל של ארגון 'האמת שלי' התומך בחיילי צה"ל ונאבק ב- BDS. כיום משתתפת בתכנית רמי"ם )מודיעין-רוצ'סטר יהדות ומנהיגות( מטעם שותפות מודיעין רוצ'סטר- היחידה לשותפויות בסוכנות היהודית, שמטרתה בניית מנהיגות בוגרת להעמקת הקשר עם יהדות ארצות הברית. מתגוררת במודיעין עם בעלה עופר וארבעת בנותיהם. Inbal Gilmore-Ratz 43 years old, born and raised in Israel. As the daughter of a family that returned to religion she was educated in a Haredi educational system but today defines herself as a religious Zionist. An interior designer by profession, she holds a BA degree in Israel studies from the University of Haifa. In the year 2000, during the second Initfada (Palestinian uprising) she lost her first husband Eish Kodesh Gilmore (of blessed memory). Motivated by a sense of duty and responsibility, Inbal has spent the last 15 years volunteering in numerous social initiatives within the field of Israeli Judaism and Jewish Peoplehood: she was one of the founders of the Yachad community in Modi'in, one of the leaders of the "Bayit Yisraeli Bashchuna" project in Modi'in and is a member of the board of "My Truth", an NGO that supports Israeli soldiers in their struggle against the BDS movement. She is currently participating in the "Ramim" program (Modi'in-Rochester Judaism and Leadership) a leadership program by P2G Modi'in-Rochester (The Jewish Agency), whose goal is to build a mature leadership for deepening the bond with American Jewry. She currently resides in Modi'in with her husband Ofer and their 4 daughters. ענבל רצקובסקי נולדתי וגדלתי בירושלים, שם הייתי פעילה בצופים כחניכה ומדריכה. עם סיום לימודי התגייסתי לחיל התותחנים ושירתתי שירות משמעותי של 3 שנים כמדריכה וקצינת הדרכה בחיל. בסוף שירותי הצבאי טסתי כחלק ממשלחת צה"ל להדריך במחנה קיץ של תנועת יהודה הצעיר בארה"ב. כשנה לאחר מכן יצאתי לשליחות נוספת מטעם הסוכנות היהודית במסגרת "הסמינרים הציוניים" באוסטרליה. בשנת 2012 עברתי לתל אביב והתחלתי לימודי מדעי ההתנהגות במכללה האקדמית תל אביב יפו. במקביל לתואר עבדתי כמדריכה חברתית בתוכנית מסע, וכרכזת תוכנית "עמיתי דילר" בתל אביב. כיום, אני עובדת כמנחה בארגון עמיתי דילר. Inbal Ratzkovsky I was born and raised in Jerusalem, where I was an active member of the Israeli Scouts. After my graduation I joined the IDF and served in the Artillery Corps. I had 3 meaningful years in the army as an instructor and an officer. As I was finishing my service, I did shlichut as part of the IDFdelegation and worked in a Young Judaea summer camp in the U.S. A year later I did another shlichut of the Jewish Agency in Australia, as part of the "Zionist Seminars". In 2012 I moved to Tel Aviv and started my B.A in Behavioral Science in Tel Aviv- Jaffa Academy College. During my studies I worked as a counselor at Masa Program and as the Tel Aviv Diller Teen Fellows coordinator. Today, I work as a mentor in Diller Teen Fellows.

11 רונן פוקסמן יליד במקור מרמת הגולן, כיום מתגורר בירושלים. נשוי לנעה ואב ל- 4 בנים. בעל תואר ראשון ביחסים בינ"ל מהאוניברסיטה העברית. שימש כמדריך נוער, חיילים וקבוצות חו"ל במוזיאון יד ושם ולאחר מכן עבד בחברות ועמותות שונות העוסקות בתחום של חינוך יהודי ויהדות התפוצות. בשלוש השנים האחרונות עובד בארגון "נפש נפש" המסייע ליהודי צפון אמריקה העולים לישראל ומשמש כמנהל המחלקה לקשרי ממשלה של הארגון. קורא, כותב )מדי פעם גם שולח ידו בעבודות תרגום( ואוהב כל מה שקשור לכדורסל. Ronen Fuxman Born in 1983 in the Golan. He currently lives in Jerusalem with his wife Noa and 4 sons. Ronen holds a BA in international relations from the Hebrew University. He worked as a tour guide at the Yad Vashem Holocaust museum and then worked for different organizations that specialize in educational tourism for diaspora Jews. For the past three years Ronen has worked at Nefesh B'Nefesh as the director of the government relations department. Nefesh B'Nefesh helps facilitate the Aliyah process for North American Jews and assists them in becoming successful in Israel. Reads, writes (translates from time to time) and loves everything related to basketball. רחלי קפלן מנהלת שותפויות וקשרי קהילה במוזיאון העם היהודי בבית התפוצות בתל אביב. בתפקידה הקודם שירתה במשך ארבע שנים כשליחת חינוך בטורונטו, קנדה מטעם הסוכנות היהודית לארץ ישראל. במסגרת השליחות פעלה בקמפוסים לפיתוח זהות ציונית ועבדה בשיתוף הקהילה הרפורמית לחיזוק הקשר עם מדינת ישראל. טרם שליחותה עבדה רחלי כעוזרת אישית לסגן הנשיא ומנכ''ל ארגון הפדרציות היהודיות, מר נחמן שי. בתפקידה ליוותה משלחות ועבדה עם מגוון קהילות יהודיות וארגונים בארצות הברית. רחלי פעילה ביחסי ישראל-תפוצות מאז שרותה הצבאי ביחידה 'שר-אל', יחידה המתאמת השתתפותם של מתנדבים מחו''ל בשרות צבאי חוויתי. בשנת 2006 סיימה רחלי את לימודי המוסמך בתכנית ללימודי משפט בינלאומי פומבי באוניברסיטה העברית בירושלים. במהלך לימודיה יזמה את הקמת פורום הצעירים בירושלים של התנועה ליהדות מתקדמת ועבדה במרכז לפלורליזם יהודי. רחלי קיבלה מלגת לימודים מטעם אוניברסיטת וינה ללימודי גרמנית וזכתה במלגת מרכז מינרבה לזכויות אדם בפקולטה למשפטים באוניברסיטה העברית בירושלים. Racheli Kaplan Director of Strategic Partnerships at The Museum of the Jewish People at Beit Hatfutsot, Tel Aviv. Prior to her position at Beit Hatfutsot, Racheli served for four years as a Shlicha (emissary) to Toronto, Canada on behalf of the Jewish Agency for Israel. Before her Shlichut, Racheli worked as the Executive Assistant to Senior Vice President and Director General of Jewish Federations of North America (JFNA), Nachman Shai. Racheli has been active in programs that connect Israelis with Jewish communities around the globe ever since her military service in Sar-El, the IDF unit that is responsible for coordinating the service of World Jewry Volunteers in army units. Racheli received her M.A. in International Public Law at the Hebrew University of Jerusalem in During her studies and while active at the Israel Movement for Progressive Judaism Racheli established and led the Young Adults Leadership Forum, a program that is still active today. She received a scholarship from Hebrew University to study German at the University of Vienna. Racheli is also the recipient of a Minerva Center for Human Rights Fellowship and interned at the Israeli Religious Action Center in the Department of Social Justice.

12 רננה שאנני בת 26 מבית שמש, כיום מתגוררת בירושלים, בעלת תואר ראשון במנהל עסקים. כילדה יצאתי לשליחות משפחתית בטורונטו- קנדה שם יצרתי חיבור עמוק והזדהות אישית עם הקהילה היהודית הבינלאומית. מאז, במסגרות שונות ומגוונות יצאתי לשליחויות בדרום אפריקה, אוסטרליה והולנד. בארץ, עבדתי בהדרכת בני נוער מכל העולם בשיתוף עם פדרציות, בתי ספר ותנועות נוער. בנוסף עסקתי בלוגיסטיקה, תיירות ופיתוח בתחום החינוך היהודי והתיירות החינוכית. החיבור האנושי והאישי בין כלל קהילות התפוצות הוא בעיני חשוב ומשמעותי להתפתחות אישית, קהילתית ולאומית ואני מקווה להמשיך לפעול ולהשפיע על החיבור בין קהילות העולם ברמה האישית והלאומית. כיום עוזרת מנכ"ל בארגון Israel Onward העוסק בהבאת סטודנטים וצעירים מכל העולם לתוכנית התמחות מקצועית וחוויה חינוכית משמעותית בישראל. Renana Sha anani 26 years old, originally from Beit Shemesh, currently living in Jerusalem and a BA graduate in Business Administration. As a child I went on a family Shlichut to Toronto, Canada, where I created a deep connection and personal identification with the international Jewish community. Since then, I have traveled to various Shlichut missions in South Africa, Australia and the Netherlands. In Israel, I worked with youth from all over the world in cooperation with federations, schools and youth movements. Additionally, I dealt with logistics, tourism and development in the field of Jewish education and educational tourism. I strongly believe and hope to continue influencing the connection between the global community, I believe the personal and national connection between all Diaspora communities is important and significant for personal, communal and national development. Today I m the Assistant to the CEO of the Onward Israel organization, which brings students and young people from all over the world to a professional internship program and a significant educational experience in Israel. רעות חלפון בת 28, גדלתי בשוהם היום מתגוררת בתל אביב. בעלת תואר ראשון בעבודה סוציאלית מהאוניברסיטה העברית בירושלים. בשירותי הצבאי הייתי מש"קית חינוך בחטיבת גולני ובחציו השני של השירות לקחתי חלק בצוות המיונים וההדרכה של חיל החינוך. עם סיום שירותי יצאתי לשליחות מחנות קיץ של הסוכנות היהודית למחנה קיץ רפורמי בארה"ב. חזרתי לארץ ועבדתי כמדריכה חברתית בסמינר התיכוני האמריקאי ע"ש אלכסנדר מוס בהוד השרון למשך כמעט שנה. בזמן הלימודים בירושלים עבדתי כמדריכה בתכנית השנתית 'שנת נצ"ר' בירושלים. בשלושת השנים האחרונות ריכזתי את תכנית עמיתי דילר בשוהם, תכנית מנהיגות יהודית בינלאומית במסגרתה מתקיימת שותפות בין שוהם לקהילה היהודית בקייפטאון בדרום אפריקה. היום אני רכזת הבוגרים של תכנית דילר. Reut Halfon I'm 28 years old, I grew up in Shoham and now I live in Tel Aviv. i did my B.A in social work at the Hebrew University in Jerusalem. In my military service I was part of the education unit in Golani, and then part of the recruitment and training for the education unit. After I finished my service I was sent threw the Jewish agency to be a consoler in a reform summer camp. When I got back to Israel I worked as a consoler in Alexander Muss High School in Israel for almost a year. During my studies at Jerusalem I worked for the reform movement as a consoler for 'shnat Netzer' in Jerusalem. In the past three years I was the Shoham's coordinator in Diller teen fellows program, a Jewish leadership program for teens

13 in Shoham partnered with the Jewish community in Cape Town. Today in the alumni and network coordinator for Diller. שי-אל טמיר בוגר תואר ראשון משולב מאוניברסיטת בר אילן, בניהול ומנהיגות מערכות חינוך ומדעי המדינה. שירת כלוחם ומפקד טנק בחיל השריון, והחל עבודתו בחינוך היהודי וארגונים קהילתיים בארץ ובחו"ל, מיד לאחר שחרורו. שי-אל מעורב בעולם השליחויות מזה כעשור, והחל את דרכו בסוכנות היהודית לא"י, בין היתר כר' משלחת למחנות הקיץ בקהילה היהודית הרפורמית Wilshire Boulevard Temple שבקליפורניה. עוד מילא תפקידי מפתח נוספים במהלך עבודתו במטה הסוכנות בירושלים, בין היתר כרכז שליחים למחנות הקיץ, ומנהל תוכנית הכשרה לשליחים חוזרים בשיתוף עם קרן אבי חי. כיום, שי-אל מכהן כסמנכ"ל,Aardvark Israel ארגון חינוכי המארגן תכניות Gap Year המביאה צעירים יהודים מרחבי העולם לארץ, במטרה לחזק את הקשר עם ישראל, ולהעצים את זהותם היהודית. Shay-El Tamir Bachelors of Arts Double Major in Education (Leadership and Management of Educational Systems) and Political Science from Bar-Ilan University. Shay-El served as a combat soldier and tank commander in the armed corps of the IDF. For the last decade since completing his army service, he has worked professionally for Jewish educational and communal organizations. He served in several roles connected to Shilchut through the Jewish Agency for Israel, including Head of Delegation at Wilshire Boulevard Temple Camps, the Shlichim and Summer Camps Coordinator for the JAFI, and Director of Returning Shlichim Training together with Avi Chai Foundation. Currently, Shay-El is the Assistant Director of Aardvark Israel, an educational organization which operates gap year programs in Israel for young Jews from all over the world with the aim of strengthening their connection to Israel and their Jewish identity.

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 1 Strangers no more סרט זוכה האוסקר https://www.youtube.com/watch?v=dkciv 4U5Jkw בית הספר היסודי בב"ש http://news.nana10.co.il/article/?articleid= 1017790 שדרת הכניסה לאוניברסיטת תל אביב http://international.tau.ac.il/

קרא עוד

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב עש שון כרמלי זל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים "החיילים הבודדים הם מופת לחברה הישראלית... החיילים הבודדים אינם לבד." רא"ל דן חלוץ,

קרא עוד

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה 95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה על מה אובמה מדבר? מודל תומך למידה ה- Met הוא שמו של בית ספר תיכון ברוד-איילנד, ארה ב, שמשמש

קרא עוד

ארסמוס+ עדכון

ארסמוס+ עדכון הדגשים לקול הקורא 2018 Capacity Building Capacity Building "בניית יכולות של מערכת ההשכלה הגבוהה הישראלית תוך שיתוף פעולה בינלאומי" מוסדות להשכלה גבוהה פיתוח תכניות לימוד בגוון דיסציפלינות קידום בינלאומיות

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 פוליטיקה ארגונית למנהלי משאבי אנוש תמר חושן יעוץ ניהולי "ולחשוב שאני צריכה לבזבז עכשיו כל כך הרבה זמן על הדבר הזה..." למה לי פוליטיקה עכשיו?! "אם אתה מקצוען אמיתי. באמת טוב במה שאתה עושה אתה לא רוצה ולא

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation בינה מלאכותית והמבקר הפנימי לינור דלומי, שותפה, ראש חטיבת ניהול הסיכונים, Deloitte תוכן עניינים מה היא בינה מלאכותית? כשבינה מלאכותית פוגשת את מבקר הפנים האם אתם נותנים למכונה לקבל החלטות עבורכם? מהי

קרא עוד

התגוננות בפני כוחות האופל

התגוננות בפני כוחות האופל ניהול ידע אישי על רגל אחת 1 סוגי ידע Explicit גלוי Tacit סמוי 5 מה אמר השועל לנסיך הקטן? מה קורה בבתי ספר כשמורים או מנהלים עוזבים? 8 ניהול ידע במערכת החינוך רמת התלמיד )ניהול ידע אישי( רמת המורה )ניהול

קרא עוד

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

דר יהושע )שוקי( שגב דואל:,  6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, segejosh@netanya.ac.il shukisegev@hotmail.com 6/2001-8/2003 8/2000-5/2001 10/1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D.( University of Virginia School of Law תואר מוסמך,)LL.M.(

קרא עוד

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה 698 נות זכות 699 אנגלית רמת טרום בסיסי ב' 701 אנגלית רמת בסיסי 70 אנגלית רמת מתקדמים א' 107 אנגלית רמת מתקדמים ב' 800 8004 8006 810 מתמטיקה

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 www.pwc.com/il חידושים בתחום התמריצים טלי ברנד, רו"ח, דירקטורית, מנהלת מחלקת תמריצים, אוקטובר 2014 תוכן העניינים דגשים לגבי הטבות מס על פי החוק לעידוד השקעות הון תכניות מענקי מחקר ופיתוח נבחרות שינויים

קרא עוד

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE BEN-GURION UNIVERSITY OF

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE   BEN-GURION UNIVERSITY OF אוניברסיטת בן-גוריון בנגב הפקולטה למדעי הרוח והחברה טופס סילבוס לסטודנט תשע"ז 2016- המחלקה ל - חינוך סמסטר א' שם הקורס: התמודדות עם בעיות התנהגות במסגרות החינוך- באוריינטציה מערכתית. 12920653 מס' קורס

קרא עוד

Homework-L9-Skills-1.pub

Homework-L9-Skills-1.pub My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form

קרא עוד

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466> 4- " " 8:3019:00 תשע"בבבב כסלו י' מעלה החמישה מלון 6.12.2011 שלישי יום הרווחה משרד הכנס מתקיים הודות לתמיכה וסיוע של השירות לעבודה קהילתית, החברתיים ומסד קליטה. והשירותים הארצית לקידום הועדה תוכנית גישורים,

קרא עוד

1 "מצלמים מהלב" קטלוג צילומים "Photographing from the Heart" Catalog

1 מצלמים מהלב קטלוג צילומים Photographing from the Heart Catalog 1 "מצלמים מהלב" קטלוג צילומים "Photographing from the Heart" Catalog "Photographing from the Heart" "מצלמים מהלב" - כפר יונה 3 "Photographing from the Heart" is a social enterprise of photographers with

קרא עוד

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה? חינוך גופני מתפיסת עולם לתוכנית לימודים המכללה ד"ר איתן אלדר האקדמית בוינגייט מה משפיע על תפיסת עולם של המורה? התנסות עבר )מה שהיה הוא שיהיה??( שירות צבאי תפיסה / הכתבה פוליטית גלובלית ומקומית מערכת הכשרה

קרא עוד

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן על אודות תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן מקדמת את הצמיחה הכלכלית בישראל באמצעות התמקדות בפתרונות חדשניים,

קרא עוד

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו מס' קורס: 01634949 תכנית המוסמך שיווק במערכות בריאות שיעור, 3 ש"ס מועד הקורס : מרצה: שעות קבלה: סמסטר א', יום ג', 17:00-20:00 דואר אלקטרוני: bcmeir@gmail.com מאיר בן חיים יום ג', 20:00-21:00 )בתאום מראש(

קרא עוד

ד"ר חנה בר-ישי קורות חיים ורשימת פרסומים פרטים אישיים שם: מקום ותאריך לידה: שנת עלייה שירות צבאי סדיר )תאריכים(: כתובת ומספר טלפון בעבודה: כתו

דר חנה בר-ישי קורות חיים ורשימת פרסומים פרטים אישיים שם: מקום ותאריך לידה: שנת עלייה שירות צבאי סדיר )תאריכים(: כתובת ומספר טלפון בעבודה: כתו 13.1.15 ד"ר חנה בר-ישי קורות חיים ורשימת פרסומים פרטים אישיים שם: מקום ותאריך לידה: שנת עלייה שירות צבאי סדיר )תאריכים(: כתובת ומספר טלפון בעבודה: כתובת ומספר טלפון בבית; מספר טלפון נייד: דוא"ל: בר-ישי

קרא עוד

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ  Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy גישת AEDP - AEDP הטיפול הדינמי-חווייתי-מואץ Accelerated Experiential Dynamic Psychotherapy עקרונות לעשייה טיפולית מצמיחה בטיפול זוגי ופרטני מטפלת זוגית ומשפחתית פעילה במכון הבין-לאומי בגישת AEDP וקיבלה

קרא עוד

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C>

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C> אוניברסיטת בן-גוריון בנגב המחלקה לפסיכולוגיה בעיות עיקריות בגיל הרך: האכלה, שינה והרגלי ניקיון 2017 דר' נעמה עצבה-פוריה שעת קבלה: יום חמישי 8-9 (בתיאום מראש) חדר: 214 בניין 98 מתרגלת: עטרה מנשה (menashe@bgu.ac.il)

קרא עוד

מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעו

מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשעט דר' אריק חשין הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעו מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין acheshin@univ.haifa.ac.il הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעות התנסות בשלבי המחקר השונים. הסמינר יעסוק בנושא רגשות

קרא עוד

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות ניתוח וניהול מאגרי מידע בעלי נתונים שאינם מאורגנים,

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus Syllabus INTRODUCTION TO SOCIAL WORK-II - 3103 Last update 30-10-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 2nd Semester Teaching

קרא עוד

עסקאו

עסקאו ממשל תאגידי: מושגים, מאפייני יסוד ואתגרי היישום פרופסור אהוד קמר אוניברסיטת תל-אביב נובמבר 2013 מבנה ההרצאה 1. את מי משרת התאגיד? 2. הגדרת הממשל התאגידי יעילות ואתיקה אם יישאר זמן: אתגרי הממשל התאגידי

קרא עוד

Homework Dry 3

Homework Dry 3 Homework Dry 3 Due date: Sunday, 9/06/2013 12:30 noon Teaching assistant in charge: Anastasia Braginsky Important: this semester the Q&A for the exercise will take place at a public forum only. To register

קרא עוד

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה למדעי החברה החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה סמסטר א+ב תשע"ח סמס' א' יום ג' 12-14 סמס' ב' יום ב' 12-14 פרופ' סיגל אלון (שעת קבלה: בתיאום מראש) salon1@post.tau.ac.il עמיר פרלמוטר

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus Syllabus MEDIA LAW & ETHICS (A) - 50981 Last update 06-03-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: communication & journalism Academic year: 0 Semester: 2nd Semester

קרא עוד

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה למדעי החברה החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה סמסטר ב' תשע"ז יום ג' 12-16 1041.3796.01 פרופ' סיגל אלון )שעת קבלה: בתיאום מראש( salon1@post.tau.ac.il עמיר פרלמוטר perelmutter@mail.tau.ac.il

קרא עוד

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

קריית החינוך עש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת יא הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף

קרא עוד

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר סיכום תערוכת התיירות 9-10.02.2016 IMTM חדשות 8.2.16-2 חדשות 8.2.16-10 - 28.1 יומן ערוץ 12.2-1 10.2.16 -Ynet דה מרקר- 3.2.16 אינטרנט טלוויזיה רדיו עיתונות, גלובס,,MAKO דה מרקר,,NRG, nana10,,,,ias, מגפון,

קרא עוד

Overview of new Office 365 plans for SMBs

Overview of new Office 365 plans for SMBs מעבר בין חבילות Online מעבר בין חבילות ב- Open Online to Open Current Plan Upgrade Options Current Plan Upgrade Options Business Essentials Business Premium Enterprise E1 Enterprise E3/E4 Enterprise E1

קרא עוד

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l 2 0 1 9 ח ס פ - י ש י ז ר א מ 054-9852860 w w w p t o r a c o i l S a l e s @ p t o r a c o i l Sack Of Nuts Haroset in a box מ א ר ז מ ת ו ק ו י י ח ו ד י : צ נ צ נ ת ח ר ו ס ת מ ד ב ר י ת מ י ו ח ד ת

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 ניהול הבטיחות לקחים תובנות ואתגרים השפעת השלכות תקנות ארגון הפיקוח על העבודה תכנית לניהול הבטיחות התשע"ג 2013 1 כמה פרטים אמיר 2 השכלה : הנדסת מכונות )B.Sc( מנהל עסקים )M.B.A( הנדסת בטיחות )M.Sc( דוקטורט

קרא עוד

מיזכר

מיזכר קול קורא להגשת מלגה למשפטנים יוצאי אתיופיה ע"ש עו"ד צבי מיתר ז"ל שנה"ל תשע"ו רקע כללי מזה ארבע עשר שנים, העניקו עו"ד צבי מיתר ומשרד עורכי הדין מיתר ליקוורניק גבע לשם טל ושות עורכי דין, מלגות נדיבות לסטודנטים

קרא עוד

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת

קרא עוד

המשברים מאז 2007

המשברים מאז 2007 המשבר הפיננסי העולמי GFC: הרקע מקור עיקרי: דו"ח ועדת החקירה הממלכתית האמריקאית (2011) לגבי הסיבות להתרחשות המשבר Source: National Commission Inquiry Report, 2011 המגזר הפיננסי האמריקאי טרם המשבר: בנקאות

קרא עוד

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות חוג לשירותי אנוש Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مدرسة الخد

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות חוג לשירותי אנוש Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مدرسة الخد פרופ' אמנון בהם שיווק ותכנון שירותי אנוש ליחידים וקהילות סוג הקורס: שיעור שנה תשע"ז מספר קורס, 289.2068 תואר ראשון סמסטר א', - דוא"לaboehm@research.haifa.ac.il מספר חדר מגדל אשכול, 506 שעת קבלה, בתיאום

קרא עוד

(Microsoft PowerPoint \372\347\370\345\372 \341\362\351\343\357 \344\343\351\342\351\350\354\351)

(Microsoft PowerPoint \372\347\370\345\372 \341\362\351\343\357 \344\343\351\342\351\350\354\351) אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לניהול ע"ש קולר מכון אלי הורביץ לניהול אסטרטגי ברוכים הבאים לכנס מקצועי בנושא: 14 ליוני, 2018 אוניברסיטת תל - אביב הפקולטה לניהול ע"ש קולר מכון אלי הורביץ לניהול אסטרטגי מנהלי

קרא עוד

ענף המלונאות

ענף המלונאות 1 מאי 4102 המלונאות ענף תקציר של בגידול החיובית המגמה נמשכה 4102 שנת של הראשון ברביע שיא נשבר 4102 שבשנת לאחר זאת לישראל, תיירים כניסות הנכנסת. בתיירות של בשיעור הראשון ברביע עלה התיירות במלונות הלינות

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 RESOLUTION Resolution Spatial Resolution Contrast resolution Temporal Resolution Types of Resolution Spatial Resolution also called Detail Resolution the combination of AXIAL and LATERAL resolution -

קרא עוד

המעבר לחטיבה עליונה

המעבר לחטיבה עליונה בס "ד בס "ד בס "ד עיריית אשדוד מקיף ז' הקריה אשדוד התשע "ב בית הספר ביכולת של התלמידים, ומאפשר בכל מסלול לגשת לבחינות הבגרות לפי יכולתו והישגיו הלימודים. בית הספר שכל תלמידי שכבה ט' ימשיכו ללמוד במסגרת

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 תפקיד המנחה בארגונים דני לוי OD - פתיחת המושב: תפקיד המנחה בארגונים כנגזר מתפקיד יועץ OD דני לוי ( 15 ד'( הרצאה ראשונה: המנחה כאומן לבין ארגון וערכיו העסקיים ניר גולן ( 25 ד'( "דאדא" במפגש בין ערכיו המקצועיים,

קרא עוד

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי תיירות אורחים ו ירושלים בהשוואה למקומות נבחרים בישראל מאפייני התיירים 99 61% 73% 44% תיירים וישראלים* במלונות בירושלים, 2017-2000 ביקור של תיירים באתרים נבחרים בירושלים*, לפי דת, 2016 הכותל המערבי 16%

קרא עוד

"ניצנים" תוכנית הצהרונים

ניצנים תוכנית הצהרונים "ניצנים" - צהרונים חברתיים אוגוסט 2017 אב תשע"ז החוק, הקול הקורא, תכנית "ניצנים" החוק לפיקוח על הפעלת צהרונים לגילאי 3-8 נחקק בתהליך מואץ, ביוזמת מספר חברי כנסת, במטרה להסדיר את הפיקוח על הצהרונים במדינה.

קרא עוד

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

המכללה האקדמית לחינוך עש דיו ילין ירושלים, אייר, תשע"ה למנהלי בתי הספר ולרכזי ומורי המתמטיקה שלום רב אנו מבקשים לעניין אתכם בתכנית " הכשרת מורים להוראת תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע ומסגרת לטיפוח תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע"

קרא עוד

.ארגון ומינהל 3.11 תשלומי הורים תשעז (תשלומי הורים לשנת הלימודים התשע"ז עדכון( א. רקע הודעה זו מעדכנת את סעיף בחוזר הודעות עו/ 1

.ארגון ומינהל 3.11 תשלומי הורים תשעז (תשלומי הורים לשנת הלימודים התשעז עדכון( א. רקע הודעה זו מעדכנת את סעיף בחוזר הודעות עו/ 1 .ארגון ומינהל 3.11 תשלומי הורים תשעז 3.111 (תשלומי הורים לשנת הלימודים התשע"ז עדכון( א. רקע הודעה זו מעדכנת את סעיף 3.112 בחוזר הודעות עו/ 12. ועדת החינוך של הכנסת אישרה את גביית תשלומי ההורים לשנת הלימודים

קרא עוד

Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים ומקסום התועלת העסקית

Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים  ומקסום התועלת העסקית Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים ומקסום התועלת העסקית אסף ויסברג, מנכ"ל, Ltd. introsight CGEIT, CRISC, CISM, CISA נושאים לדיון IT Governance על קצה המזלג Cloud Computing למטאורולוג המתחיל תועלת עסקית

קרא עוד

דוגמאות שהוצגו בהרצאה 10 בקורס יסודות מערכות פתוחות דוגמה 1 דוגמאות של פונקציות ב- awk שמראות שהעברת פרמטרים של משתנים פשוטים היא by value והעברת פרמט

דוגמאות שהוצגו בהרצאה 10 בקורס יסודות מערכות פתוחות דוגמה 1 דוגמאות של פונקציות ב- awk שמראות שהעברת פרמטרים של משתנים פשוטים היא by value והעברת פרמט דוגמאות שהוצגו בהרצאה 10 בקורס יסודות מערכות פתוחות דוגמה 1 דוגמאות של פונקציות ב- awk שמראות שהעברת פרמטרים של משתנים פשוטים היא by value והעברת פרמטרים של מערכים היא by reference וכן דוגמאות שמראות שמשתנים

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 משחקי מחשב בהוראה ובלמידה שעור 5: משחקים לימודיים דודי פלס משחקים לימודיים לימוד הוא חלק אינטגרלי מכל משחק! אז מה זה משחק לימודי? מה שמשנה הוא כוונת יוצר המשחק... משחק שתוכנן ללמד תוכן ספציפי הוא משחק

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode] רשת עמיתי מחקר ציפי זלקוביץ "טכנולוגיות מידע במכללות לחינוך", מופ"ת וסמינר הקיבוצים אולז'ן גולדשטיין רשת עמיתי מחקר "טכנולוגיות מידע במכללות לחינוך", מופ"ת ומכללת קיי כנס "מיומנויות המאה ה- 21 בהוראה ובהכשרת

קרא עוד

ללא כותרת שקופית

ללא כותרת שקופית סביבת הלימוד החוץ כיתתית ניר אוריון המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע גישה הוליסטית לסביבת הלימוד החוץ-כיתתית הגברת מידת ורמת השימוש בסביבה החוץ-כיתתית דורשת התמודדות עם השאלות הבאות: (1) מהי סביבה

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס פיתוח שליטה עצמית בקרב ילדים בחינוך המיוחד - 37844 תאריך עדכון אחרון 01-02-2015 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:חינוך השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד

קרא עוד

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off seven weeks. They must be complete: you must count

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt ד* האשמ ת הק ו רבן על-י די המטפל כפונקצ י ה של החוו יה הטראומ טי ת של המט ופל ד"ר אינה לוי* ופרופ' שרה בן דוד** ה מרכז ה א ו נ יברס י טא י בארי א ל ו ה מכל ל ה הא קדמ י ת צפ ת "ר אי נ ה ל ו י - המרכז הא

קרא עוד

Customer Engagement Optimisation

Customer Engagement Optimisation ניהול הלקוח הדיגיטלי: OMNICHANNEL, BIG DATA, ANALYTICS כנס מנהלי שירות ופניות המרכז הבינלאומי נובמבר 2015 לכנסים חברת הייעוץ ד"ר גיא יוגב, מנכ"ל YCG CUSTOMER STRATEGIES 1 מומחה לשיווק ושירות ומרצה למנהל

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 הקשר בין מנהיגות המנהל של בית הספר לבין הרגשתם של המורים ו תפקודם בכיתה במערכת החינוך הערבית בישראל מאת : מחמוד זועבי בהדרכת : ד"רציפורה שכטמן ד"ר מיכאל כץ עבודת

קרא עוד

<4D F736F F D20E4E3F8EBE420E0E9F9E9FA20ECE1F0E9E9FA20EEF2F8EBFA20F9F2E5FA202D20E0ECEBF120F9F0E9E9E3F8202D20E7ECF720E02E646F6378>

<4D F736F F D20E4E3F8EBE420E0E9F9E9FA20ECE1F0E9E9FA20EEF2F8EBFA20F9F2E5FA202D20E0ECEBF120F9F0E9E9E3F8202D20E7ECF720E02E646F6378> ד"ר אלכס שניידר מבוא: מינהל, מנהיגות ופדגוגיה הדרכה לבניית מערכת שעות שלב א: תפיסה ועקרונות שלב ב: יישום ובנייה שלב ג: בקרה ומעקב הערכת מערכת השעות ביבליוגרפיה 1 מבוא: מינהל, מנהיגות ופדגוגיה הניהול הבית

קרא עוד

אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: שם המרצה: מר אלכסנדר שקולניק, בשפת JAVA מבחן ב: מבוא לתכנות מס' הקורס : מיועד לתלמידי : הנד

אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: שם המרצה: מר אלכסנדר שקולניק, בשפת JAVA מבחן ב: מבוא לתכנות מס' הקורס : מיועד לתלמידי : הנד אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: 29.01.19 שם המרצה: מר אלכסנדר שקולניק, בשפת JAVA מבחן ב: מבוא לתכנות 202.1.9031 מס' הקורס : מיועד לתלמידי : הנדסת תעשיה וניהול שנה תשע"ט א' סמ' א' מועד 3 שעות משך

קרא עוד

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע  ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,

קרא עוד

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשעו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על השלמת תכנית הלימודים חלה על הסטודנט/ית בלבד! כל הקורסים הרשומים בטופס הינם חובה לימודית )אלא אם נכתב אחרת(.

קרא עוד

אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים

אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים בריבוע מכיל 60 חידות ברמת קושי עולה לשחקן יחיד או שני

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

eriktology The Writings Book of Proverbs [1] eriktology The Writings Book of Proverbs [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

eriktology The Writings Book of Psalms [1] eriktology The Writings Book of Psalms [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

Microsoft Word - markus214.doc

Microsoft Word - markus214.doc 1 Bar-Ilan University School of Social Work 52900 Ramat-Gan, Israel טלפון: 03-5318355/487 Phone: פקס: Fax: 3-03 -5347228 אוניברסיטת בר-אילן ביה"ס לעבודה סוציאלית רמת-גן, 52900 ב"ה תשס"ה עבודה קהילתית -

קרא עוד

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63> עבודת הגשה בפרויקט: מגיש: יובל מרגלית כיתה: י' 4 בי"ס: אורט" מילטון" בת ים תאריך: 31-5-2009 .1 מקום ההשמה בו הייתי הינו שירותי כבאות והצלה בעיר בת ים. שירותי הכבאות בבת ים, הינם חלק משירותי הכבאות הארצית

קרא עוד

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018) מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע

קרא עוד

Canada 2016

Canada 2016 יריד הנדל"ן וההשקעה בישראל - קנדה, ספטמבר 2016 קנדה טורנטו יום ראשון 18.09.16 מונטריאול יום שלישי 20.09.16 1 א.ג.נ המקום טורונטו - בית בישראל חוגג 20 שנה של פעילות בצפון אמריקה! ולאור העובדה שהשנה החגים

קרא עוד

w-2003

w-2003 Draft SI 1003 part 1.1 January 2013 טיוטה לתקן ישראלי ת"י 1003 חלק 1.1 ינואר 2013 ICS CODE: שחרור עופרת וקדמיום מכלים הבאים במגע עם מזון: כלים קרמיים, כלים קרמייםזכוכיתיים וכלי הגשה מזכוכית שיטת בדיקה

קרא עוד

OD syllabus

OD syllabus אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לניהול בית הספר למוסמכים במנהל עסקים ע"ש ליאון רקנאטי 3241-04-a-s.doc - 1243.3241 מבוא לפתוח ארגוני סמסטר א', תשס"ד שם המרצה : פרופ' אריה שירום 403 17:00-15:45 שעות הלימוד: ב'

קרא עוד

איזון סכרת באישפוז

איזון סכרת באישפוז רשיד שרית נאמנת סכרת RN מרכז רפואי ע"ש א. חולון וולפסון הכנת השטח, שיתוף פעולה של: הנהלת ביה"ח הנהלת הסיעוד מנהלי מחלקות אחיות אחראיות סוכרת היא הפרעה בחילוף החומרים הגורמת לעלייה ברמת הסוכר בדם ובמקרים

קרא עוד

אסמהאן מסרי-חרזאללה, מיטל אמזלג 159 ע רב תרבותיות בקורס מקוון (מאמר קצר) אסמהאן מסרי-חרזאללה המרכז ללימודים אקדמיים מיטל אמזלג המרכז

אסמהאן מסרי-חרזאללה, מיטל אמזלג 159 ע רב תרבותיות בקורס מקוון (מאמר קצר) אסמהאן מסרי-חרזאללה המרכז ללימודים אקדמיים מיטל אמזלג המרכז 159 ע אסמהאן מסרי-חרזאללה המרכז ללימודים אקדמיים masry_a@mla.ac.il מיטל אמזלג המרכז ללימודים אקדמיים meital@mla.ac.il Multiculturalism in an Online Course (Short paper) Asmahan Masry-Herzallah The College

קרא עוד

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום דרכון נוכחי וצילום וויזה אחרונה, במידה והייתה. ניתן

קרא עוד

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשעד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים היא של הסטודנט בלבד. כל הקורסים הרשומים בטופס הם חובה לימודית. כאשר הסטודנט סיים ללמוד את כל חובותיו הלימודים

קרא עוד

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

תוכנית הוראה תשעא, לפי מרצה מבנה הלימודים תוכנית לימודים במ"א תשע"ג תוכנית לימודים מחייבת למחזור תשע"ג נא לשמור עד סיום הלימודים קורסי חובה של המגמה חובת בחירה קורסי מחקר )ראה פירוט( )ראה פירוט( )חובה לכולם בשנה ב( שיטות מחקר )88

קרא עוד

מסמך1

מסמך1 Draft of SI 9612 June 2019 טיוטה לתקן הישראלי ת"י 9612 ISO 9612 - Second edition: 2009-04-01 יוני 2019 ICS CODE: 13.140 אקוסטיקה: קביעה של רמת חשיפה לרעש בסביבת עבודה שיטה הנדסית Acoustics Determination

קרא עוד

<4D F736F F D20EEE5F4FA20FAF7F6E9F820E4EEF9F4E7E420F9ECE420E4EEF9F4E7E420F9ECE5>

<4D F736F F D20EEE5F4FA20FAF7F6E9F820E4EEF9F4E7E420F9ECE420E4EEF9F4E7E420F9ECE5> המשפחה שלה, המשפחה שלו - עמדות מתבגרות ומתבגרים ביחס למעמד האשה במשפחה, כפונקציה של משפחת המוצא והיבטים מעודדי סובלנות של ההקשר החינוכי בלהה אדמנית, מכללת 'תלפיות' במחקר זה נבחנו עמדותיהם של מתבגרות ומתבגרים

קרא עוד

מקביליות

מקביליות PROMELA גרא וייס המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בן-גוריון עדכון אחרון: 21:40 15/06/2013 2 שפת מ פ ר ט עם ס מ נ ט יק ה מוגדרת באופן מתמטי "שפת תכנות" למודלים המטרה: לאפשר גם לכאלה שאינם חוקרים בתחום לבנות

קרא עוד

ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות

ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות עם א ל ה : ה ג ד יל י ה ו ה ל ע ש ות ע מנ ו הי ינ

קרא עוד

אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות החוג לסיעוד תכנית כללית לתואר בוגר בסיעוד מס' קורס: מבוא לסיעוד בקהילה שי

אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה עש סאקלר ביהס למקצועות הבריאות החוג לסיעוד תכנית כללית לתואר בוגר בסיעוד מס' קורס: מבוא לסיעוד בקהילה שי אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות החוג לסיעוד תכנית כללית לתואר בוגר בסיעוד מס' קורס: 0162.1105 מבוא לסיעוד בקהילה שיעור, 2 ש"ס מועד הקורס: שנה א' סמסטר א'. יום ושעה עפ"י

קרא עוד

Microsoft Word - Libi_Bamizrach[1].doc

Microsoft Word - Libi_Bamizrach[1].doc נובמבר 2010 נייר עמדה ישראלים שאינם בישראל כנס שדרות לחברה Honorary Board Members BENY ALAGEM EHUD DANOCH LEO DAVID SHIMON EREM JONA GOLDRICH PARVIZ NAZARIAN Board Members DANNY ALPERT, Co-Chair ELI TENE,

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס כתיבת ההיסטוריה של ארץ ישראל העותמאנית - 38944 תאריך עדכון אחרון 02-09-2015 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:לימודי האסלאם והמזרח התיכון השנה הראשונה

קרא עוד

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כו שבט תשעז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/ פברואר 0 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 06 בפתח תקווה נכון לתאריך 0/0/0 בפתח תקווה יש,868 תושבים. התפלגות התושבים בעיר לפי מגדר מגדר סך אחוז 4% % 00% 066 868 זכר נקבה התפלגות התושבים בעיר

קרא עוד

הפניקס אחזקות בע"מ )"החברה"( לכבוד: לכבוד: הבורסה לניירות ערך בתל-אביב בע"מ רשות ניירות ערך רח' אחד העם 15 רח' כנפי נשרים 11 תל-אביב ירושלי

הפניקס אחזקות בעמ )החברה( לכבוד: לכבוד: הבורסה לניירות ערך בתל-אביב בעמ רשות ניירות ערך רח' אחד העם 15 רח' כנפי נשרים 11 תל-אביב ירושלי 8118811.81 הפניקס אחזקות בע"מ )"החברה"( לכבוד: לכבוד: הבורסה לניירות ערך בתל-אביב בע"מ רשות ניירות ערך רח' אחד העם 15 רח' כנפי נשרים 11 תל-אביב ירושלים הנדון: הועדה על זימון אסיפה כללית מיוחדת של בעלי

קרא עוד