התגוננות בפני כוחות האופל

תמליל

1 ניהול ידע אישי על רגל אחת 1

2 סוגי ידע Explicit גלוי Tacit סמוי 5

3 מה אמר השועל לנסיך הקטן?

4 מה קורה בבתי ספר כשמורים או מנהלים עוזבים? 8

5 ניהול ידע במערכת החינוך רמת התלמיד )ניהול ידע אישי( רמת המורה )ניהול ידע אישי( רמת בית הספר )ניהול ידע ארגוני( המערכת הניהולית / אדמיניסטרטיבית צוות ההוראה במידה מסוימת גם התלמידים 9 רמה מערכתית מחוז יחידות

6 ניהול ידע בבתי ספר פעילות שיטתית ל : הפיכת הידע הסמוי בבית הספר לנכס ארגוני ליצור תרבות של שיתוף ידע בין המורים, ובין המורים והתלמידים

7 ניהול ידע בית-ספרי ידע הינו נכס מרכזי בבתי ספר הידע של בית הספר סמוי ברובו חשוב ליצור תרבות של שיתוף ידע בין המורים, ובין המורים והתלמידים

8 דוגמאות לידע בית ספרי שאינו קשור להוראה ידע ייעוצי ידע קהילתי ידע מינהלתי ידע בקשר להתנהגות בחירום ידע בטיחותי ידע הקשור לטיולים או למחוייבות אישית

9 דוגמאות לידע מקצועי בית-ספרי ידע מקצועי מחלקתי מבחנים בחנים דפי עבודות ידע מצטבר בפרויקטים שונים כגון מחוייבות אישית ידע מקצועי של צוותי הייעוץ

10 ניהול ידע בבתי ספר האם מתייחסים לידע בביה"ס כאל נכס יקר, שחבל להמציא אותו מחדש? האם דואגים לכך שמה שנוצר ע"י המורה בכיתתו יהפוך לנחלת ביה"ס כולו? האם לומדים מהצלחות ממוסדת? ומכשלונות בצורה האם מפיצים ומטמיעים את הלקחים בצורה שיטתית? האם מטפחים תרבות של שיתוף בידע? מורים, תלמידים, הורים? האם הידע של כל אחד יהיה זמין לכולם?

11 ניהול מידע וידע אישי

12 ניהול מידע וידע אישי חשוב גם למורים Teacher Personal Information Management (PIM) Practices: Finding, Keeping, and Re- Finding Information JOURNAL of the ASSOCIATION for INFORMATION SCIENCE and TECHNOLOGY, 65(11): ,

13 עובד ידע משתמש בידע לביצוע עבודתו 24

14 הנכסים החשובים ביותר לארגונים יהיו עובדי הידע ופריון העבודה שלהם 25

15 עומס מידע 26

16 Growth Human capacity cannot keep up Data, Information and knowledge Human absorptive capacity Time Adapted from Cohen & Levinthal 1989

17 For the first time we are preparing students for a future we cannot clearly describe - David Warlick צריך לספק כלים להתמצאות

18 ניהול ידע אישי אוסף התהליכים שעובד משתמש בהם כדי: לאתר, לאסוף, למיין, לנתח ולהוציא מסקנות, להשתמש בו לפעילותו המקצועית לשמור כדי לשתף פריטי מידע וידע עם עמיתיו, ובכך להביא את מומחיותו לידיעת אחרים )מיתוג אישי( ניהול ידע אישי מתבצע במקום העבודה, מחוץ לעבודה וללא קשר למקום העבודה 29

19 3 מישורים אינדיבידואלי ארגוני 30 חברתי

20 7 המיומנויות הדרושות לניהול ידע אישי source: Paul Dorsey (2007) איחזור )איתור והשגה( הערכה וסינון ארגון ושמירה מסודרים אבטחה בחינה ולמידה הצגת תוצרי הלמידה שיתוף

21 7 המיומנויות = אוריינות דיגיטלית 32

22 הקשר בין ניהול ידע אישי וארגוני 33

23 Source: :

24 האתגרים של עובדי ידע בארגון 5 35

25 1. Locate the right information quickly לאתר את המידע הדרוש במהירות לעתים קרובות יש מידע שחייבים להשיגו במהירות עבור צורך עיסקי דחוף 36 המידע הקריטי עשוי להימצא בתוך הארגון או בחוץ

26 2. Stay abreast with business and technology trends להיות מעודכן בשינויים הטכנולוגיים והעסקיים ולקבל מידע רלבנטי מסונן בזמן הנכון 37

27 3. Be constantly switching between learning and practicing להקדיש זמן לא רק לעבודה אלא גם ללימוד כי הסביבה והצרכים משתנים ללא הרף 39

28 לימוד שוטף 40

29 4. Create new knowledge and be innovative להיות יצירתי ולייצר ידע חדש שימוש חוזר במידע וידע הוא חשוב מאד אבל ללא יצירת ידע חדש אי אפשר להתקדם 41

30 5. Maintain communications and build trust among peers לבנות אמון ולשתף ידע עם העמיתים 42

31 היערכות להכנת סקר ספרות בפרויקט גמר 43

32 היערכות להכנת סקר ספרות בפרויקט גמר מציאה / לכידה PDF שמירה HTML PDF קיצור URL שיתוף ארגון בתיקיות קריאה שיתוף סיכומי מאמרים כתיבה

33 היערכות להכנת סקר ספרות כלים לאיסוף HTML

34 היערכות להכנת סקר ספרות כתיבה - Cite While You Write

35 איתור מאמרים - מה לדוח 1 עושים כשלא מוצאים - הורדת מילות חיפוש החלפת מילות מפתח 48

36 איתור מאמרים - מה לדוח 2 עושים כשלא מוצאים - מחפשים באנגלית באתר Google.com 49

37 איתור מאמרים - מה לדוח עושים כשיש המון תוצאות הוספת מילות חיפוש חיפוש מתקדם 50

38 51 טיפים לשימוש בגוגל

39 52 להיות תמיד מעודכנים

40 53

41 54 להיות תמיד מעודכנים