רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

תמליל

1 רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך לשנה"ל תשע"ד )סימן מחשב 6( סטודנטים הלומדים במחלקה לחינוך ובמחלקה לפסיכולוגיה סטודנטים הלומדים במחלקות הנ"ל ילמדו את כל הקורסים המתודולוגיים הכמותיים במחלקה לפסיכולוגיה. לא יתאפשר לסטודנטים אלו ללמוד במחלקה לחינוך את הקורסים: מבוא לשיטות כמותיות בחינוך )שנה א'(, שיטות מחקר כמותיות בחינוך )שנה ב', וכן את קורסי המבוא לפסיכולוגיה )פסיכולוגיה התפתחותית, פסיכולוגיה של האישיות, פסיכולוגיה קוגנטיבית, פסיכולוגיה חברתית(. סטודנטים אלו חייבים ללמוד בשנה ב' במחלקה לחינוך את הקורס "מבוא לשיטות מחקר איכותניות בחינוך ". את הנקודות לתואר עליהם להשלים בקורסי בחירה. סטודנטים הלומדים במחלקה לחינוך ובמחלקה לסוציולוגיה סטודנטים הלומדים במחלקות הנ"ל ילמדו בשנה א' את הקורסים המתודולוגיים במחלקה לסוציולוגיה. בשנה ב' סטודנטים מהמחלקה לסוציולוגיה ילמדו את הקורס שיטות איכותניות בסוציולוגיה. את הקורס "שיטות מחקר כמותיות" ילמדו במחלקה לחינוך. את הנקודות לתואר עליהם להשלים בקורסי בחירה. א. שעורי חובה מחלקתיים שנה א' 1 מבוא לשיטות מחקר כמותיות בחינוך ב' )3( דר' תהילה קוגוט יום ב' -17 אודיט' גב' ענבל הראל יום ב' גב' ענבל ה יום ב' גב' אביב ירושלמי יום ד' גב' אביב ירושלמי יום ד' 13-1-

2 7 סטודנטים הלומדים בתוכנית דו מחלקתית ומשנית חייבים לבחור שניים מתוך שלושת הקורסים הבאים : סטודנטים הלומדים במסלול מחלקה ראשית חייבים ללמוד את שלושת הקורסים הבאים: 171 מבוא למחשבת החינוך ב' )3( פרופ' יונה יוסי יום ד' גב' מנביץ גילה יום ד' גב' מנביץ גילה יום ד' מר ניר קורן יום ב' מר ניר קורן יום ב' מבוא לפסיכולוגיה חינוכית ב' )3( 17 דר' נגה סברדליק יום א' גב' יעל נווה יום ה' גב' יעל נווה יום ה' גב' ליאת רבינוביץ יום ב' גב' ליאת רבינוביץ יום ב' גב' ליאת רבינוביץ יום ג' מבוא לסוציולוגיה של החינוך - ב' )3( 30 7 דר' דורית טובין יום ב' גב' אורית אלגלי יום ב' גב' אורית אלגלי יום ב' גב' אורית אלגלי יום ד' גב' אפרת הולצמן יום ג' גב' אפרת הולצמן יום ג' קורסי חובה שנה ב' 17 מבוא לשיטות מחקר איכותניות בחינוך )3( דר' איריס טבק יום ג' 12- מר עוזי ברמי יום ה' מר עוזי ברמי יום ג' מר עוזי ברמי יום ג' מערכת החינוך בישראל: סוגיות מרכזיות ונקודות מפנה-ב' 12 יום ג' 12-71

3 3 ב. סמינרים חובה לשנה ג' בלבד: סטודנטים הלומדים במסגרת דו מחלקתית יבחרו סמינר אחד מבין הסמינרים הרשומים. סטודנטים הלומדים במסגרת חינוך מחלקה הראשית,יבחרו ב- 1 סמינרים. סמינר אחד בשנה ב' וסמינר שני בשנה ג' סמינר אחד לפחות חייב להיות במסלול הנלמד )רשימת הסמינרים של כל מסלול נמצאת בעמוד ) 731 הכרת הסבל של ה"אחר" כאמצעי מקדם פיוס ב' ** 12 2 פרופ' שפרה שגיא יום ד' בין תיאוריה ופרקטיקה:מפגשים רפלקטיביים עם אנשי חינוך- ב' 171 פרופ' יאיר נוימן יום ד' תהליכים בהבניית ידע ויכולת הנמקה אצל ילדים ומתבגרים ב' דר' מייקל ויינשטוק יום ד' תקשורת בכיתה:היבטים מעשיים וביקורתיים ב' 022 מר איתי פולק יום א' מבנה מערכת החינוך הערבית בישראל ב' 171 פרופ' איסמעיל אבו-סעד יום ב' -12 תהליכים אישיים וחברתיים בחינוך ב' )פתוח לתלמידי מח' ראשית ולתלמידים המח' 71 לפסיכולוגיה ומותנה בראיון המרצה( 022 פרופ' חנוך פלום יום ב' חינוך לאזרחות בעידן הגלובליזציה- ב' 171 דר' הללי פינסון יום א' -12 לראות כדי להבין:חקר תהליכי למידה והבנה בסביבות מולטי מודליות- ב' 31 3 דר' אורית פרנפס יום ב' עידוד הקריאה בעידן הטכנולוגי- ב' 022 דר' אלי קוזמינסקי סמ א' יום ה' 17-

4 1 ג. שעורי בחירה שנה א' 21 המחנך כפילוסוף-סוקרטס של אפלטון 710 יום ב' שנים ב'-ג' 317 חינוך לדמוקרטיה בחברה רב- תרבותית-ב' 12 דר' אסף משולם יום ה' תוקפנות ואלימות בילדים ונוער:תיאוריה ומעשה ב' 7 מר מוטי בניטה יום ה' סוגיות בחקר המוטיבציה שאלות יסוד ומחקר מתקדם ב' דר' עידית שלו יום ב' 12-3 סדנת חונכות להגשמה עצמית- ב' 717 סד' יום ב' משנתו של זאן ז'אק רוסו ב' 710 פרופ' יוסי יונה יום ד' מחקר מודרך )פתוח לסטודנטים שנה ב'- ג' בתאום עם המרצה( 7 - לחינוך 2 הנחייה מודרכת ב' ) 3 ()הקורס מיועד לסטודנטים הלומדים חינוך במחלקה ראשית וסטודנטים הלומדים במחלקה לפסיכולוגיה. ההרשמה מותנית בראיון אישי עם דר' עידית כץ( )3( לחינוך מבוא לפסיכולוגיה קוגנטיבית ב' )דרישת קדם: מבוא לפסיכולוגיה חינוכית( 2 דר' ורד רפאלי יום ד' 12: 30 3 גב הלה הניג יום ב' פסיכולוגיה התפתחותית ב' )דרישת קדם: מבוא לפסיכולוגיה חינוכית( דר' עידית כץ יום ד' גב' עדי אידלמן יום ד' גב' עדי אידלמן יום ה'

5 0 21 פסיכולוגיה חברתית ב' )דרישת קדם: מבוא לפסיכולוגיה חינוכית( דר' אורית אלפי יום א' תיאוריה ופרקטיקה בפעילות חברתית חינוכית לשינוי חברתי ב' 0 דר' אסף משולם יום ב' -17 "המורה האכפתי:ידע ומיומנויות"- ב' )3( )סטודנטים שלמדו את הקורס היבטים פסיכולוגיים בהוראה לא יוכלו להשתתף בקורס. הקורס פתוח ל- 70 סטודנטים( 37( יום ג' דר' אורית אלפי היבטים ארגוניים של ביה"ס האפקטיבי - ב' ) )פתוח ל- 0 סטוד' שנה ג' מח' ראשית ושנה ג' המח' לפסיכו'. סטוד' נוספים יתקבלו על סמך מקום פנוי ובאישור המרצה בלבד( פרופ' אסמעיל אבו- סעד יום ב' מנהל בחברה פלורליסטית ב' פרופ'/ אסמעיל אבו-סעד )פתוח ל- 0 סטוד' שנה ג' מח' ראשית ושנה ג' המח' לפסיכו'. סטוד' נוספים יתקבלו על סמך מקום פנוי ובאישור המרצה בלבד( יום ה' התפתחות תקינה ופתלוגית ב' )פתוח ל- 0 סטוד' שנה ג' מח' ראשית ושנה ג' המח' לפסיכו'. סטוד' נוספים יתקבלו על סמך מקום פנוי ובאישור המרצה( יום ב' דר' עידית כץ היבטים פסיכולוגיים בקבלת החלטות- ב' ) )פתוח ל- 0 סטוד' שנה ג' מח' ראשית דר' תהילה קוגוט ושנה ג' המח' לפסיכו'. סטוד' נוספים יתקבלו על סמך מקם פנוי ובאישור המרצה ) יום ב' אוטונומיה ומימוש עצמי ב') 7 ( ()פתוח ל- 0 סטוד' שנה ג' מח' ראשית, ולסטו' שנה ג' המח' לפסיכו'. סטוד' נוספים משנה ג' יתקבלו על סמך מקום פנוי ובאישור המרצה בלבד( יום ד' מפגש, היכרות ודיאלוג בין ערבים ויהודים ב' )פתוח לשנה ג' בלבד ולתלמידי תואר שני( יום ד' 17- סדנא דר' שולמית פישר אינציגר דר' סארה אבו כף מנהיגות בבית הספר דר' גיא רוט יום ה' -12

6 2 3 חשיבה יצירתית והמצאתית בחינוך 30 3 דר' אמנן גלסנר יום א' -17 "גיימינג )משחקי מדיה דיגיטאלי(ולמידה" דר' איריס טבק יום ב' המחנך כפילוסוף-סוקרטס של אפלטון 710 יום ב' תוכניות לימודים:היבטים חינוכיים, פוליטים ותרבותיים דר' סמדר כהן יום א' הגירה ואתניות ומשמעותן בתהליכי התפתחות במעבר לבגרות 122 גב' תמרה בוזוקאשוילי יום ב' אני והאחר באינטראקציות חברתיות 12 דר' אלירן הלאלי יום ד' -17 מגמות במדיניות החינוך )פתוח ל- 0 סטוד' שנה ג' מח' ראשית ולסטוד' שנה ג' המח' לפסיכו'. סטוד' נוספים משנה ג' יתקבלו על סמך מקום פנוי ובאישור המרצה( יום ה'

7 2 סטודנטים הלומדים במחלקה לחינוך כמחלקה ראשית: רשימת הסמינרים על פי מסלולים )יש לבחור סמינר אחד לפחות מהמסלול הנלמד( מסלול הוראה ותוכניות לימודים סמסטר א' חינוך לאזרחות בעידן הגלובליזציה ד"ר הללי פינסון תקשורת בכיתה היבטים מעשיים וביקורתיים מר איתי פולק מבנה מערכת החינוך הערבית בישראל פרופ' איסמעיל אבו סעד לראות כדי להבין:חקר תהליכי למידה והבנה בסביבות מולטי מודליות דר' אורית פרנפס 701 בין תיאורה ופרקטיקה:מפגשים רפלקטיביים פרופ' יאיר נוימן עידוד ה קריאה בעידן הטכנולוגי דר' אלי קוזמינסקי מסלול מנהל ומדיניות החינוך סמסטר א' מבנה מערכת החינוך הערבית בישראל פרופ' איסמעיל אבו סעד חינוך לאזרחות בעידן הגלובליזציה דר' הללי פינסון הכרת הסבל של ה"אחר" כאמצעי מקדם פיוס פרופ' שפרה שגיא עידוד ה קריאה בעידן הטכנולוגי דר' אלי קוזמינסקי לראות כדי להבין:חקר תהליכי למידה והבנה דר' אורית פרנפס בסביבות מולטי מודליות

8 2 מסלול פסיכולוגיה במערכת החינוך סמסטר א' תהליכים בהבניית ידע ויכולת הנמקה אצל ילדים מתבגרים דר' מייקל ויינשטוק מבנה מערכת החינוך הערבית בישראל פרופ' איסמעיל אבו סעד 71 תהליכים אישיים וחברתיים בחינוך פרופ' חנוך פלום הכרת הסבל של ה"אחר" כאמצעי מקדם פיוס פרופ' שפרה שגיא 701 בין תיאורה ופרקטיקה:מפגשים רפלקטיביים פרופ' יאיר נוימן עידוד ה קריאה בעידן הטכנולוגי דר' אלי קוזמינסקי לראות כדי להבין:חקר תהליכי למידה והבנה דר' אורית פרנפס בסביבות מולטי מודליות

9 1 סטודנטים הלומדים במחלקה לחינוך כמחלקה ראשית רשימת קורסי בחירה על פי המסלולים מסלול הוראה ותוכניות לימוד מחקר מודרך 1 סמסטר א' 2 2 מחקר מודרך הנחייה מודרכת מבוא לפסיכולוגיה קוגניטיבית דר' ורד רפאלי חינוך לדמוקרטיה בחברה רב-תרבותית תאוריה ופרקטיקה בפעילות חברתית חינוכית לשינוי חברתי המשבר המוסרי בחברה המודרנית והשלכותיו על המעשה החינוכי המחנך כפילוסוף סוקרטס של אפלטון אוטונומיה ומימוש עצמי דר' אסף משולם דר' אסף משולם מגמות במדיניות החינוך אי-שוויון בהישגים השכלתיים 0 מנהיגות בבית הספר דר' גיא רוט היבטים פסיכולוגיים בקבלת החלטות תוקפנות ואלימות בילדים ונוער:תיאוריה ומעשה סדנת חונכות להגשמה עצמית דר' תהילה קוגוט מר מוטי בניטה מערכת החינוך בישראל-היבטים היסטוריים, סוציולוגיים ופדגוגיים עבודה טיפולית וחינוכית עם הורים גב' סמדר כהן גב' בת חן שחר סוגיות בחקר המוטיבציה שאלות יסוד ומחקר מתקדם הגירה ואתניות ומשמעותןבתהליכי התפתחות במעבר לבגרות התפתחות תקינה ופתלוגית דר' עידית שלו גב' תמרה בוזוקאשוילי דר' עידית כץ משנתו החינוכית של זאן ז'אק רוסו פרופ' יוסי יונה "גיימינג )משחקי מדיה דיגיטאלי( ולמידה דר' איריס טבק 313 חינוך בגיל הרך תיאוריה ומעשה מר יריב אורגד 3 יזמות וחדשנות בחינוך

10 חשיבה יצירתית והמצאתית בחינוך המורה האכפתי:ידע ומיומנויות דר' אורית אלפי מסלול מנהל ומדיניות החינוך מנהיגות בבית הספר דר' גיא רוט סמסטר א' חינוך לדמוקרטיה בחברה רב-תרבותית תאוריה ופרקטיקה בפעילות חברתית חינוכית לשינוי חברתי מחקר מודרך 1 דר' אסף משולם דר' אסף משולם 2 מחקר מודרך הנחייה מודרכת המשבר המוסרי בחברה המודרנית והשלכותיו על המעשה החינוכי המחנך כפילוסוף סוקרטס של אפלטון מגמות במדיניות החינוך אי-שוויון בהישגים השכלתיים מערכת החינוך ואתגר השונות; מיון הפרדה ושילוב היבטים פסיכולוגיים בקבלת החלטות דר' תהילה קוגוט היבטים ארגוניים של ביה"ס האפקטיבי פרופ' איסמעיל אבו סעד מנהל בחברה פלורליסטית פרופ' איסמעיל אבו סעד מערכת החינוך בישראל-היבטים היסטוריים, סוציולוגיים ופדגוגיים תוכניות לימודים:היבטים חינוכיים,פוליטיים ותרבותיים עבודה טיפולית וחינוכית עם הורים גב' סמדר כהן גב' סמדר כהן גב' בת חן שחר תוקפנות ואלימות בילדים ונוער:תיאוריה ומעשה סדנת חונכות להגשמה עצמית מר מוטי בניטה סוגיות בחקר המוטיבציה שאלות יסוד ומחקר מתקדם הגירה ואתניות ומשמעותן בתהליכי התפתחות במעבר לבגרות חינוך בגיל הרך תיאוריה ומעשה יזמות וחדשנות בחינוך חשיבה יצירתית והמצאתית בחינוך אני והאחר באיטראקציות חברתיות דר' עידית שלו גב' תמרה בוזוקאשוילי מר יריב אורגד דר' אלירן הלאלי

11 מסלול פסיכולוגיה במערכת החינוך מנהיגות בבית הספר דר' גיא רוט סמסטר א' 0 2 מחקר מודרך 1 2 מחקר מודרך הנחייה מודרכת מפגש היכרות ודיאלוג בין ערבים ויהודים דר' שולמית פישר דר' סארה אבו כף 21 *פסיכולוגיה של אישיות פרופ' אבי עשור *פסיכולוגיה התפתחותית דר' עידית כץ *פסיכולוגיה חברתית דר' אורית אלפי *מבוא לפסיכולוגיה קוגניטיבית דר' ורד רפאלי המשבר המוסרי בחברה המודרנית והשלכותיו על המעשה החינוכי תוקפנות ואלימות בילדים ונוער:תיאוריה ומעשה סוגיות בחקר המוטיבציה שאלות יסוד ומחקר מתקדם עבודה טיפולית וחינוכית עם הורים מר מוטי בניטה דר' עידית שלו גב' בת חן שחר תוכניות לימודים:היבטים חינוכיים,פוליטיים ותרבותיים סדנת חונכות להגשמה עצמית הגירה ואתניות ומשמעותן בתהליכי התפתחות במעבר לבגרות פסיכולוגיה חברתית של הכיתה ובית הספר גב' סמדר כהן גב' תמרה בוזוקאשוילי דר' תהילה קוגוט חינוך בגיל הרך תיאוריה ומעשה יזמות וחדשנות בחינוך חשיבה יצירתית והמצאתית בחינוך אני והאחר באיטראקציות חברתיות מר יריב אורגד דר' אלירן הלאלי * קורסים אלו הינם קורסי חובה ללומדים במסלול פסיכולוגיה במערכת החינוך