70

תמליל

1 ראש החוג: ד"ר מוסטפא עבאסי 07 החוג ללימודים רב-תחומיים לימודים לתואר. B.A )חד-חוגי ודו-חוגי( שנה"ל תשע"ה חברי הסגל האקדמי: פרופ' מן המניין: פרופ' חיים גורן. פרופ' חבר: פרופ' יגאל שפי, פרופ' ציונה גרוסמרק מרצה בכיר: ד"ר שרה ארנון, ד"ר אמיר גולדשטיין, ד"ר תמר הגר, ד"ר יאיר זלטנרייך, ד"ר נורית כרמי, ד"ר אביגיל מור, ד"ר מוסטפא עבאסי, ד"ר אביהו רונן, ד"ר איילת שביט, ד''ר גונן שרון. ד"ר זאב גרינברג מרצה: ד''ר תמר אריאלי, ד''ר יוסף ג'בארין,, ד"ר גרי טריגר, ד''ר ענת רביב, ד"ר דלית שמחאי, ד"ר חגי שמש, ד''ר אלון גולדברג ד"ר הילה נבו, ד''ר רוני שריג. מורה: מרצים מן החוץ: מר צביקה אופיר, ד"ר משה משי אורי, ד"ר שמשון ביכלר,, עו"ד תמר גוטגולד כהן, ד"ר שגיא גונן,ד"ר אורלי דהן, ד"ר אביב וינשטיין, ד''ר נחום טורצקי, ד''ר יונה עזרא, ד''ר טל ישראלי, פרופ' אורי לאור, מר אורי לוזון, ד"ר נמרוד מרום, מר אוהד מרכוס, גב' רוזה סרוחנוב, ד''ר זאנה פיאדין, עו"ד ענבל פלג-קוריאט, ד''ר נטע רבהון-דמתי, גב' רחל רבינוביץ, גב' זהר רובינשטיין, ד''ר יעל רייזמן-קדר, גב' מעין קציר, ד"ר מירי רוזמרין, ד"ר אורן רייכמן, ד''ר דפנה שגיב-רייס, מר ירון שוורץ, מר אמיל שיינפלד,גב' מורן שמיר ד"ר צביה שפירא. מתרגלים: גב' יעל אבוקרט, גב' יסמין ברזילי שחם גב' אורנה גרוסמרק, גב' הודיה חיוט, מר יהונתן יעקובי

2 תוכן הקובץ - מטרת הלימודים תכנית חד-חוגית החטיבה למדעי ההתנהגות החטיבה לקיימות: חברה, סביבה ומחשבה החטיבה למדעי הרוח שילוב אקדמי המכון לאומנויות והחוג ללימודים רב תחומיים מקבץ חינוך בחוג ללימודים רב תחומיים מקבץ כלכלה בחוג ללימודים רב תחומיים תכנית דו-חוגית החטיבה למדעי ההתנהגות מקבץ פסיכולוגיה מקבץ לימודי מגדר מקבץ סוציולוגיה ואנתרופולוגיה החטיבה לקיימות: חברה, סביבה ומחשבה מקבץ ניהול ויישוב סכסוכים מקבץ סביבה וחברה מקבץ פילוסופיה החטיבה למדעי הרוח מקבץ אמנות מקבץ לימודי ארץ-ישראל בהיבט אזורי מקבץ היסטוריה תקצירי הקורסים

3 מטרת הלימודים.1. החוג ללימודים רב-תחומיים מאפשר לסטודנטים לרכוש השכלה אקדמית רחבה, המשלבת מגוון של נושאים מתחומי מדעי הרוח והחברה )רב-תחומי(, ביחד עם האפשרות להרחיב בתחומי עניין לפי בחירת הסטודנט. החוג מציע שני מסלולי לימוד: חד-חוגי )011 ( ודו-חוגי )11 (. המסלול החד-חוגי מיועד לסטודנטים המעוניינים בהשכלה איכותית רחבה ובתואר ב.א. בלימודים רב-תחומיים. המסלול הדו-חוגי נועד גם הוא לסטודנטים המעוניינים בהשכלה איכותית אולם בו זמנית הם מעוניינים להשלים את השכלתם הכללית או לפתח התמחות נוספת בחוג אחר. בשני המסלולים, החד-חוגי והדו-חוגי, בנויה תכנית הלימודים כך שתהווה בסיס אקדמי מצוין ללימודי המשך לתואר שני או ללימודי תעודה בכלל ותעודת הוראה בפרט. תכנית הלימודים החוג ללימודים רב-תחומיים מושתת על מבנה של שלוש חטיבות, כשכל חטיבה מכילה שלושה מקבצים בתחום מוגדר והומוגני במידה רבה: החטיבה למדעי ההתנהגות - כוללת את המקבצים בפסיכולוגיה, בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה ובלימודי מגדר. החטיבה לקיימות - כוללת את המקבצים בניהול ויישוב סכסוכים, בחברה וסביבה ובפילוסופיה. החטיבה למדעי הרוח- כוללת את המקבצים באמנות, בלימודי ארץ-ישראל ובהיסטוריה. במסלול החד-חוגי על כל סטודנט לבחור חטיבה אחת המכילה מקבצים, כשסך נקודות הזכות הנצבר הוא 011. במסלול הדו-חוגי על כל סטודנט לבחור חטיבה אחת ומתוכה 1 מקבצים בהיקף של 11 כל אחד. בנוסף קיים מקבץ כללי של 11, כשסך נקודות הזכות הנצבר הוא 11. שאר 11 נקודות הזכות יילקחו במסגרת החוג השני שבו לומד הסטודנט )חינוך, פסיכולוגיה, שירותי אנוש, כלכלה וניהול, לימודי מזרח אסיה או מדעי המחשב(. כחלק מלימודי התואר מחויב הסטודנט ללמוד קורסי מיומנויות. במסלול החד-חוגי - קורסים אלה נכללים בתכנית הלימודים החטיבתית. במסלול הדו-חוגי קורסים אלה יילקחו ברובם במסגרת החוג השני, ועל הסטודנט להשלים את נקודות הזכות במקבץ הכללי באמצעות בחירה מכלל הקורסים המוצעים. תנאי הקבלה לחוג הקבלה לחוג מותנית בעמידה בתנאי הקבלה של המכללה ברמה הנדרשת על ידי החוג. דרישות המעבר משנה לשנה המעבר לשנה ב' מותנה בממוצע ציונים של 15 לפחות בשנה א' בכלל הקורסים בחוג, ובסיום קורסי המיומנויות הכוללים: מיומנויות אקדמיות, מיומנויות במחשבים, סטטיסטיקה למדעי החברה א' וסטטיסטיקה למדעי החברה ב'. המעבר לשנה ג' מותנה בסיום קורסי המיומנויות ופטור באנגלית. ציון עובר בקורס הינו 51. אנגלית קורסי האנגלית הנם קורסי חובה לתואר, סטודנט שסווג לאחת מרמות האנגלית: "טרום בסיסי א'", "טרום בסיסי ב'" או "בסיסי" נדרש ללמוד את קורסי האנגלית החל מהסמסטר הראשון ללימודיו, מי שסווג לרמת אנגלית "מתקדמים א' " או "מתקדמים ב'" יכול ללמוד את קורס/י האנגלית החל מסמסטר ב' של השנה הראשונה ללימודיו, כך שכל הסטודנטים נדרשים להתחיל בלימודי האנגלית בשנה הראשונה ללימודיהם. סטודנט שלא יגיע לרמת פטור במועד המחייב לא יירשם לסמינריון ו/או לעבודות הגמר.

4 הגשת עבודות סמינריוניות במסלול החד-חוגי חייב הסטודנט להגיש שתי עבודות סמינריוניות, בשני מקבצים שונים. במסלול הדו-חוגי חייב הסטודנט להגיש עבודה סמינריונית אחת בכל חוג. במסגרת החוג ללימודים רב-תחומיים עליו לבחור סמינריון באחד מהמקבצים שבהם הוא לומד. ב. טרם הרישום לסמינריונים, נדרש כל סטודנט: א. להגיע לרמת פטור באנגלית, ללא קשר לרמת האנגלית אליה סווג בעת קבלתו ללימודים, למעט מי שהתקבל ברמת פטור. סטודנט לא יורשה להירשם לסמינריון ללא רמת פטור באנגלית. ככלל, הרישום לקורסי האנגלית מתבצע ע"י הסטודנט ובאחריותו במסגרת ימי השיבוץ החוגיים. לסיים את הקורס "מיומנויות אקדמיות" בציון של 11 לפחות. הקורס "מיומנויות אקדמיות" הוא קורס חובה לכל הסטודנטים בחוג. ג. ציון "עובר" בסמינר הינו ציון סיורים תכנית הלימודים כוללת חובת ההשתתפות בסיורים ועל פי תקנון שכר הלימוד, השתתפות בסיור מחייבת תשלום. חובת קורס במדעי הרוח כל סטודנט חייב ללמוד קורס אחד בהיקף של 1 במדעי הרוח במהלך שלוש שנות לימודיו לתואר. הדבר נועד לחשוף את תלמידי המכללה לתחומי ידע ומחקר, גם אם הם רחוקים מתחומי התמחותם, על מנת להעשיר את עולמם הרוחני ולהרחיב את אופקיהם. חזרה על קורסי חובה בחוג ללימודים רב תחומיים לא ניתן ללמוד יותר מפעמיים את הקורסים הבאים: מבוא לסטטיסטיקה למדעי החברה א'+ ב' ומיומנויות אקדמיות. כישלון חוזר בקורסים אלה יגרום להפסקת לימודים. מעבר בין חטיבות / מקבצים שינוי חטיבה או החלפת מקבץ תתאפשר עד תום שנת הלימודים הראשונה של הסטודנט בחוג. סיום תואר במסלול החד-חוגי קבלת התואר מותנית בציון ממוצע 65 ומעלה בגמר הלימודים. במסלול הדו-חוגי קבלת התואר מותנית בממוצע ציונים כולל של שני החוגים, בציון הנדרש בחוג המוביל.

5 החטיבה למדעי ההתנהגות תכנית חד-חוגית בוגרי החוג ללימודים רב-תחומיים בחטיבת מדעי ההתנהגות יוצאים בתום הלימודים כשהם מצוידים בראייה מתוחכמת וגמישה של בני אדם ושל המוסדות החברתיים בה הם פועלים, בהכרת המניעים להתנהגותם ובידיעת דרכי התמודדות והתערבות שונות. תכנון נכון משלב מוקדם יאפשר לבוגרים להשלים די נקודות זכות כדי להיות זכאים להירשם ללימודי המשך וללימודי מ"א בתחומים שונים של מדעי ההתנהגות. חטיבת מדעי ההתנהגות מספקת לתלמידיה השכלה רחבה ומעמיקה כאחד במגוון התחומים הנמנים כיום על מדעי החברה: החל מהמיקוד בפרט, כולל הבנה של תהליכים פיסיולוגיים, רגשיים, או התפתחותיים, וכלה באספקטים חברתיים וארגוניים של ההתנהגות. החטיבה מספקת מבט על התנהגות הפרט, סוגיות נבחרות בהתנהגות פרטים בקבוצות וקטגוריות חברתיות ובהבנה של דינמיות של קבוצות חברתיות גדולות עד רמת תרבות. הקורסים שואבים משלוש דיסציפלינות מבוססות במדעי ההתנהגות: פסיכולוגיה, מגדר, סוציולוגיה ואנתרופולוגיה. מקבץ פסיכולוגיה: מציע קורסי בסיס )חובה( המעניקים ידע בסיסי נדרש בהבנת אבני היסוד של ההתנהגות האנושית כפי שהיא מובנת לנו בעזרת הכלים המדעיים-הפסיכולוגיים, לדוגמה: מבוא לפסיכולוגיה, הבסיס הפיסיולוגי של התנהגות. בנוסף מציע המקבץ קורסים מתקדמים וסמינר מחקרי המאפשרים לבחור ולהתמקד בתחומי דעת ועניין שונים בתוך התחום הרחב של הפסיכולוגיה. לדוגמה: פסיכולוגיה של הרגשות, פסיכולוגיה רפואית ועוד. מקבץ לימודי מגדר: יאפשר היכרות עם והבנה של ההתנהגות האנושית דרך הפריזמה החשובה והבסיסית כל כך של מגדר: נשיות-גבריות ומה שביניהם. הדגש העיקרי מושם על האופן שבו האישיות וההוויה הפסיכולוגית של שני המינים מושפעות ומעוצבות ביד כוחות תרבותיים-חברתיים, ומוצגות תיאוריות עדכניות וחדשניות המקנות כלי חשיבה וניתוח אלטרנטיביים ושוויוניים מבחינה מגדרית. מגוון הקורסים מציע נושאים מרתקים כגון התפתחות הזהות המגדרית, פסיכולוגיה של נשים, גבריות בעידן המודרני, אלימות כלפי נשים, ועוד. המקבץ מציע מדי שנה גם סמינר מחקרי המאפשר "להתמחות" ולחקור לעומק שאלה מגדרית המעניינת את הסטודנטים. מקבץ סוציולוגיה ואנתרופולוגיה: הסוציולוגיה היא תחום ידע מרכזי במדעי החברה. הסוציולוגיה מתבוננת במצבים חברתיים ומפתחת מחשבה ביקורתית ויכולת יישום של מושגים ותיאוריות להבנה וניתוח שלהם. המקבץ לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה יקנה מושגי יסוד ותיאוריות מרכזיות להבנה וניתוח של קבוצות, חברות, מוסדות ותהליכים בחברה האנושית. יילמדו נושאים כמו אנתרופולוגיה, חברה ותרבות בעבר ובחברה המודרנית, ערכים ונורמות, מוסד המשפחה, חברות, סטייה וקונפורמיות חברתית, תהליכים חברתיים בקבוצה הקטנה, מיעוטים ו"אחרים", דת וקבוצות דת, ארגונים כלכליים וחברתיים, התנהגות קולקטיבית, תקשורת המונים, לימודי עיר וקהילה, ריבוד ואי-שוויון חברתי, תהליכים דמוגרפיים, תהליכים עולמיים ועוד. מקום מיוחד יוקדש לניתוח תהליכים בחברה הישראלית תוך התמקדות בנושאים של רב-תרבותיות, מגדר, מיעוטים שונים והערבים אזרחי מדינת ישראל - בדגש אזורי של צפון הארץ. 5

6 תכנית הלימודים בחלוקה לפי שנים: שנה א' חובה / בחירה אלימות כלפי נשים 5 מבוא לאנתרופולוגיה חברתית )שיעור + תרגיל( מבוא ללימודי מגדר 5 מבוא לסוציולוגיה )שיעור +תרגיל( מבוא לסטטיסטיקה א' )שיעור + תרגיל( קורסי חובה שנה סטטיסטיקה א' א' מבוא לסטטיסטיקה ב' )שיעור +תרגיל( 5 מבוא לפסיכולוגיה )שיעור+ תרגיל( מבוא לפסיכולוגיה התפתחותית מוח והתנהגות מיומנויות אקדמיות 0 מיומנויות מחשב 7 סה"כ שנה א' בנוסף כל סטודנט נדרש ללמוד קורס אחד בהיקף של במדעי הרוח במהלך שלוש שנות לימודיו לתואר שנה ב' חובה / בחירה אקטיביזם מגדרי-התאוריה והפרקטיקה סטטיסטיקה א' + ב' +שיטות מחקר כמותיות +מבוא לפסיכולוגיה התנסות מחקרית קורסי חובה שנה ב' +מוח והתנהגות או פסיכולוגיה התפתחותית מבנה חברתי של מדינת ישראל מבוא לסוציולוגיה מבוא לפסיכולוגיה + מוח והתנהגות או פסיכולוגיה חברתית פסיכולוגיה התפתחותית מבוא לפסיכולוגיה + מוח והתנהגות או פסיכולוגיה פסיכולוגיה קוגניטיבית התפתחותית פסיכולוגיה של נשים שיטות מחקר איכותיות )שיעור +תרגיל( שיטות מחקר כמותיות שיטות מחקר כמותיות )שיעור +תרגיל( סטטיסטיקה א' + ב' תיאוריה ומחקר בסוציולוגיה מבוא לסוציולוגיה תיאוריות אישיות מבוא לפסיכולוגיה 5 6 בחירה מחטיבת מדעי ההתנהגות בחירה מכלל קורסי הבחירה המוצעים בחוג קורסי בחירה 0 סה"כ שנה ב' 6

7 שנה ג' חובה / בחירה פסיכופתולוגיה קורס חובה שנה ג' מבוא לפסיכולוגיה 1 סמינריון- יש לבחור שני סמינריונים מתוך שלושה חובת בחירה שנה ג' פטור באנגלית וכל קורסי המיומנויות 1 15 בחירה מחטיבת מדעי ההתנהגות בחירה מכלל קורסי הבחירה המוצעים בחוג קורסי בחירה 1 סה"כ שנה ג' 7

8 החטיבה לקיימות: חברה, סביבה ומחשבה תכנית חד-חוגית קיימות היא ראייה ארוכת טווח של צרכי החברה והסביבה, תוך ניהול ושימוש אחראי, צודק ובר-קיימא של משאבים. חטיבת הקיימות במכללה האקדמית תל חי תעניק כלים להבנת וחקר תחום הקיימות ותעודד אקטיביזם חברתי-סביבתי באזורי פריפריה. לימודי קיימות התפתחו בשנים האחרונות הן בארץ והן בעולם עקב מרכזיותם בקידום פתרונות יצירתיים לבעיות של צדק חברתי, מתן שירותים אקולוגיים וחיוניות כלכלית. לאור ההידרדרות ביציבות החברתית, במשאבי הסביבה, ובביטחון הקיומי, לימודי קיימות מהווים מענה לאתגר של שילוב הפיתוח והקידמה עם שמירה על הטבע ועל עקרונות הצדק לקראת עתיד בטוח ויציב יותר. במדינת ישראל, בה המציאות הגיאופוליטית סבוכה ומאתגרת, קידום הקיימות בתיאוריה ובמעשה היא בעלת חשיבות אסטרטגית ראשונה במעלה. חטיבת הקיימות מורכבת משלושה תחומים מרכזיים: מקבץ ניהול וישוב סכסוכים יעניק כלים לניתוח וניהול מושכל של קונפליקטים חברתיים-כלכליים-סביבתיים, מקבץ סביבה וחברה יתמקד בהבנת ההידרדרות הנמשכת והדרמטית של משאבי הטבע סביבנו ומקבץ פילוסופיה יעניק ידע וכלים לחשיבה מדויקת, ביקורתית ומוסרית. מקבץ ניהול ויישוב סכסוכים: תופעת הסכסוך )קונפליקט( היא בו-בזמן מטרידה ומרתקת, והיא נוכחת בכל אינטראקציה אנושית. הסכסוך הוא התנגשות בין אינטרסים וערכים של בני אדם ברמה הבין-אישית, הבין-קבוצתית והבין-לאומית. התמודדות עם סכסוך כוללת הן חיפוש דרכים ליישובו והן מאמץ לניהולו באופן המאפשר חיים תקינים ככל האפשר לכל המעורבים בו. גורם מרכזי בהתנהלותם של סכסוכים ובהערכת האפשרויות לסיומם הוא איכות התקשורת. תקשורת לקויה נשענת על נתיבי תקשורת עמוסים ורועשים, חוסר הקשבה, עיוותי תפיסה וחוסר סובלנות ועוינות בין צדדים. תקשורת בונה מקפידה על נתיבי תקשורת קולחים ופנויים, היענות ושקיפות ושיתוף פעולה. תקשורת לקויה מוליכה להתפרצות סכסוכים ולהתמשכותם, בעוד תקשורת בונה מסייעת בניהולם ואף בפתרונם. המקבץ מתמקד בגישות תיאורטיות ויישומיות להבנת סכסוכים וניהולם כדינמיקות של תקשורת. כיוון שקונפליקט הוא תופעה גנרית ורבת פנים, הוא מאשר לימוד ומחקר רב-גוניים ומגוונים. סכסוך מתרחש בכל רובדי החיים וניתן לזהות מאפיינים משותפים בזירה המשפחתית, במקום העבודה, בין קבוצות חברתיות ופוליטיות, בין אומות ובין תרבויות ודתות. מגוון הקורסים המוצעים משקף את הססגוניות הזאת במצאי הסכסוכים ובדרכים להתמודדות עמם. מקבץ סביבה וחברה: קצב הריבוי הטבעי של המין האנושי במאה האחרונה, ובעשורים האחרונים בפרט, הוא הגבוה ביותר בתולדותיו. לאוכלוסיית האדם הגדלה בממדים עצומים מתלווה גם התפתחות טכנולוגית המחוללת שינויים מרחיקי לכת בסביבה: זיהום האטמוספירה, הקרקע והמים, התחממות האקלים ודלדול משאבי טבע הנחוצים לקיום חיים על פני כדור הארץ, כמו מים, קרקע, יערות, ועוד. נושאי איכות סביבה עולים כיום יותר ויותר על סדר היום הציבורי, מאחר שהשלכותיהם הכלכליות, החברתיות, הפוליטיות והבריאותיות עלולות לסכן את הקיום האנושי. ההתמודדות עם סכנות אלה מחייבת שינויים פוליטיים, חברתיים ואישיים, הדורשים מודעות והבנה של מגוון גדול של תחומים. במקבץ לימודי סביבה וחברה יושם דגש על שילוב רב-תחומי ממדעי החברה והסביבה, המאפשר קבלת תמונה מלאה ככל האפשר של בעיות סביבתיות והדרכים לפתרונן. הנושאים השונים שילובנו במסגרות אקדמיות מקובלות )שיעור, תרגיל, סיורי שדה וסמינריון( יכללו אקולוגיה, נושאים נבחרים במדעי הטבע, מודעות סביבתית, יזמות סביבתית, ארגונים ירוקים והשפעתם, הכרת החי והצומח, התנהגות בעלי החיים, יחסי בעלי חיים-צמחים, ממשק שמורות טבע, תכנון וניהול סביבתי, השפעת החברה על הסביבה באופן גלובלי ואזורי, ועוד. מקבץ פילוסופיה: 'פילוסופיה' משמעותה אהבת החוכמה )ביוונית: 'פילו'- אהבה, 'סופיה'- חכמה(, וכשמה כן היא, מכירה לנו אוצרות יסוד במחשבה האנושית ומהווה עד היום את אבן הפינה של מדעי הטבע, הרוח והחברה. העיסוק הפילוסופי משפר את חדות החשיבה, יכולת הניסוח ותשומת הלב לאחר. תכנית המקבץ מתמקדת בלימודי הלוגיקה )תורת ההיגיון(, אתיקה )תורת המוסר(, אתיקה סביבתית, פילוסופיה פוליטית, ופילוסופיה של המדע, המסייעים לביקורת ועשייה מושכלת בתחום הקיימות. קורסי המקבץ מספקים לסטודנטים ידע וכלים רבי ערך להתפתחות אישית, הרחבת אופקים ושיפור ההישגים במגוון תחומי ידע אחרים. 8

9 תכנית הלימודים בחלוקה לפי שנים: שנה א' חובה / בחירה אתיקה 5 לוגיקה )שיעור +תרגיל( מבוא לאקולוגיה מבוא למדעי הטבע מבוא לסוציולוגיה של החברה הישראלית מבוא לסטטיסטיקה א' )שיעור +תרגיל( 5 מבוא לסטטיסטיקה ב' )שיעור +תרגיל( מבוא לפילוסופיה יוונית )שיעור + תרגיל( קורסי חובה שנה א' סטטיסטיקה א' מיומנויות אקדמיות 0 מיומנויות מחשב ניהול ויישוב סכסוכים: מתיאוריה למעשה חלק א' תיאוריות וגישות פסיכו-חברתיות ליישוב סכסוכים קיימות מהי? 1 סה"כ שנה א' שנה ב' חובה / בחירה אדם, חברה וסביבה אתיקה סביבתית אתיקה גישור- פתרון קונפליקטים בדרך אחרת מבוא לפילוסופיה בעת החדשה ניהול ויישוב סכסוכים: מתאוריה למעשה- חלק ב' קורסי חובה שנה ב' מבוא לפילוסופיה יוונית ניהול ויישוב סכסוכים: חלק א' ניהול ויישוב קונפליקטים סביבתיים שיטות מחקר כמותיות או שיטות מחקר איכותיות סטטיסטיקה א' + ב' בחירה מחטיבת קיימות בחירה מכלל קורסי הבחירה המוצעים בחוג קורסי בחירה 0 סה"כ שנה ב' יש לבחור שני סמינריונים מתוך שלושה בחירה מחטיבת קיימות בחירה מכלל קורסי הבחירה המוצעים בחוג סה"כ שנה ג' שנה ג' חובה / בחירה חובת בחירה שנה ג' קורסי בחירה פטור באנגלית וכל קורסי המיומנויות בנוסף כל סטודנט חייב ללמוד קורס אחד בהיקף של 1 במדעי הרוח במהלך שלוש שנות לימודיו לתואר

10 החטיבה למדעי הרוח תכנית חד-חוגית החטיבה למדעי הרוח מורכבת משלושה מקבצים המקיפים חלק מרכזי מעולם הידע ההומניסטי: אמנות, היסטוריה ולימודי ארץ ישראל. בחטיבה מקבץ ללימודי אמנות העוסק בתולדות האומנות משחר ההיסטוריה ועד האמנות המודרנית. המקבץ מציע אפשרויות נרחבות לשילוב עם תחומי האמנות המעשיים הנלמדים במכון לאומנויות בתל חי וכן סדנאות ועבודת שטח לצד הלימודים האקדמאיים המעמיקים. במקבץ להיסטוריה מלמדים מיטב החוקרים מגוון של תקופות היסטוריות מהיבטים רבים ומגוונים. המקבץ מקנה ידע בתולדות העולם בכלל המזרח התיכון וארץ ישראל בפרט ומתמקד בהיסטוריה של העת החדשה. המקבץ ללימודי ארץ ישראל עוסק בכול תחומי חקר הארץ ותרבותה. המקבץ מקנה כלים להבנת הגיאוגרפיה, הגיאולוגיה, הארכיאולוגיה, התרבויות והקהילות בארץ ישראל ומתמקד בעיקר בגליל. עם סיום לימודיהם, הסטודנטים בחטיבת מדעי הרוח יוכלו להתקבל ללימודי תואר שני בחוגים למדעי הרוח )היסטוריה, פילוסופיה, לימודי א"י ועוד(. לימודים בחטיבת מדעי הרוח רוח מכוונים להקנות רקע אקדמאי ונתוני הרשמה לקבלה ללימודי תואר שני בלימודי גליל במכללה האקדמית תל חי )החוג נפתח בשנת תשע"ד(. במוסדות אקדמאיים שונים, לעבוד במגוון מקצועות בהם דרושים אנשים בעלי השכלה רחבה, כגון הוראה, תחקירנים, ספרנים, עיתונאים ואחרים. בעידן של שינויים טכנולוגיים תכופים ונהייה אחר אלילי הממון והכבוד, החברה זקוקה במיוחד לאנשי רוח שיצביעו על הכיוון הראוי ולא רק המצוי. מקבץ לימודי אמנות: המקבץ באמנות נועד להקנות לסטודנט ידע בסיסי בתולדות האמנות של תרבות המערב. בכל הקורסים העיוניים יושם דגש על הקשר בין ההתפתחויות הרוחניות שעיצבו את תרבות המערב בכלל, לבין ביטוין האמנותי. למרות שהדגש יושם על ההיסטוריה של האמנויות הפלסטיות, יוצגו ההתפתחויות במחשבת המערב כבסיס להיווצרותן של אמנויות טקסטואליות ואחרות, ותיערך השוואה תקופתית מתמדת בין מאפייני האמנות בתחומים השונים. המטרה היא להקנות לסטודנטים שילמדו את המקבץ מושג כולל על התפתחות התודעה האמנותית בעולם המערבי, כביטוי להתפתחות התרבות. בנוסף לכך תינתן לסטודנט האפשרות להתנסות מעשית בתהליך היצירה האמנותית, התנסות שיש לה חשיבות מכרעת בתהליך ההפנמה והתרגום הרוחני של המסר העיוני במקצוע כתולדות האמנות. מקבץ לימודי ארץ-ישראל בהיבט אזורי: הגליל הוא חבל ארץ ייחודי המכיל בתוכו מספר רב של יחידות נוף שונות, ומגוון גדול של אזורי מחיה יחד עם פסיפס מגוון של תרבויות ואתרים. המקבץ ללימודי ארץ-ישראל עוסק בשכבות השונות המרכיבות את הפסיפס הארץ ישראלי בכלל ומתמקד בגליל בפרט. מוצעים קורסים במגוון של נושאים מגיאולוגיה ופרהיסטוריה, גיאוגרפיה פיזית ויישובית וההיסטוריה של העת החדשה והעת העתיקה. ניתן דגש מיוחד לפסיפס המיוחד של הנוף האנושי בגליל, דתות, תרבויות, עמים, מיעוטים, צורות יישוב ונרטיבים היסטוריים. המקבץ בנוי בחתכי אורך ורוחב של לימודים בהיבט רב-תחומי של הגליל. המקבץ הוא רב-תחומי באופיו בקורסי החובה ובקורסי הבחירה ומלמדים בו מיטב המרצים והמומחים לחקר הגליל בעבר ובהווה על היבטיו השונים. מקבץ היסטוריה: "היסטוריה" פירושה חקר העבר, ובשפות מסוימות "סיפור העבר". עניינה של ההיסטוריה הוא בכל אירוע שהיה בעבר והועלה על הכתב. תחילת התגבשותה כגוף ידע היא בתקופתם של הרודוטוס ותוקידידס ביוון העתיקה, הנחשבים כראשוני ההיסטוריונים, והיא ממשיכה להתפתח גם כיום בחקר אירועי העבר הקרוב. ההיסטוריה ביסודה היא תחום מחקר בינתחומי, הנמצא בזיקה לדיסציפלינות רבות כמו הסוציולוגיה, הפסיכולוגיה, הפילוסופיה, הספרות ועוד. בהתאמה גם נפתחות התמחויות שונות של ההיסטוריונים, המתפלגות לפי אזורי המחקר )היסטוריה מערבית, היסטוריה של המזרח התיכון, היסטוריה של האימפריות השונות, היסטוריה של עם ישראל וכו'(, או לפי תקופות, או לפי שיטות המחקר )היסטוריה חברתית, היסטוריה מדינית, היסטוריה של רעיונות, היסטוריה של האמנות ועוד(. במסגרת לימודי המקבץ בהיסטוריה, יושם הדגש על יצירת יסודות רחבים וכלליים, הן מבחינה נושאית והן מבחינה מתודית, שיאפשרו לסטודנטים להמשיך ולהתפתח בלימודי המשך. בשנה הראשונה יינתנו קורסי מבוא המתייחסים לשלוש התקופות המרכזיות )העת העתיקה, ימי הביניים, העת החדשה(. בשנים הבאות יוצגו לסטודנטים מגוון של שיעורי בחירה הממוקדים אמנם בהיסטוריה מערבית בעת החדשה ובתקופה המודרנית, אך מתפרשים גם להיסטוריה של המרחב הקרוב לנו. 10

11 תכנית הלימודים בחלוקה לפי שנים: שנה א' חובה / בחירה האבולוציה התרבותית של האדם קורס מתודולוגי בלימוד היסטורית מלחמת העולם הראשונה במזרח התיכון המנדט הבריטי בארץ ישראל, מנהל וחברה יוון ורומא בעת העתיקה מבוא לאמנות המערב- א' מבוא לאמנות המערב- ב' מבוא לתרבות ימי הביניים היסטוריה כלכלית-פוליטית: פלסטינה-א"י, ישראלוירדן מיומנויות אקדמיות 0 מיומנויות מחשב השואה והחברה הארצישראלית שלטון העות'מאניים: מבוא לתולדות הארץ במאות ה שפת האמנות תולדות התנועה הציונית בעת החדשה 8 סה"כ שנה א' שנה ב' חובה / בחירה גרמניה ונאציזם אסתטיקה ותרבות במאה ה- 11 תולדות התנועה הלאומית הפלסטינית מבוא לאמנות המאה העשרים קורסי חובה שנה ב' 0 1 בחירה מחטיבה למדעי הרוח בחירה מכלל קורסי הבחירה המוצעים בחוג קורסי בחירה 0 סה"כ שנה ב' שנה ג' חובה / בחירה 1 סמינריון - יש לבחור שני סמינריונים מתוך שלושה חובת בחירה שנה ג' פטור באנגלית וכל קורסי המיומנויות בחירה מחטיבה למדעי הרוח בחירה מכלל קורסי הבחירה המוצעים בחוג קורסי בחירה 0 סה"כ שנה ג' 11

12 תכנית שילוב אקדמי 1 - המכון לאומנויות והחוג ללימודים רב-תחומיים תכנית חד חוגית הלימודים במסלול זה יתפרסו על פני ארבע שנים, במהלכן יידרש הסטודנט לצבור כ אקדמיות מדי שנה, על פי הפירוט בהמשך. תכנית השילוב האקדמי תכלול את המקבצים הבאים: מקבץ כללי מקבץ לימודי אמנות מקבץ קורסים מהחטיבה למדעי הרוח הכרות על סמך לימודים במכון לאומנויות עד 1 המקבץ הכללי כולל מיומנויות אקדמיות שונות )לוגיקה, מיומנויות מחשב ומיומנויות אקדמיות( וקורסי בחירה מכלל החוג. מקבץ מקורסי החטיבה למדעי הרוח כולל קורסים מתחום ההיסטוריה וארץ-ישראל. סה"כ נדרש הסטודנט במסלול המשולב לצבור לפחות 91 בקורסים אקדמיים, נוסף להכרות על סמך לימודים במכון לאמנויות. ההכרות הן אישיות ויינתנו על סמך טבלת הקורסים שהוכרו על ידי החוג ועל סמך ציוניו של הסטודנט. ניתן לצבור עד 07 של הכרות בלימודים קודמים במכון לאומנויות. אם הסטודנט אינו זכאי להכרה במלוא 07, הוא ישלים את הנקודות החסרות בקורסי בחירה מן החטיבה למדעי הרוח. הערות: 0. סטודנט של המכון לאומנויות הבוחר מסלול אקדמי שונה, אינו נחשב לתלמיד השילוב האקדמי והחוג ללימודים רב- תחומיים אינו יכול לערוב לכך שישלים את לימודיו לתואר אקדמי בתוך שנים, בשל אילוצי המערכת. 1. על מנת לאפשר לימודי המשך - יוכלו הסטודנטים בשילוב האקדמי ללמוד במסגרת החוגים לחינוך וללימודים רב - תחומיים את ארבעת הקורסים הנדרשים,* נכון להיום, לקבלה ללימודי תרפיה הם: א. מבוא לפסיכולוגיה - 5 ב. פסיכופתולוגיה - 1 ג. פסיכולוגיה התפתחותית ד. תיאוריות אישיות -. המכללה האקדמית תל-חי שומרת לעצמה את הזכות לשנות את מבנה הקורסים מעת לעת. כקורסי בחירה במקבץ הכללי. הקורסים תנאי הקבלה לתכנית תנאי הקבלה לתכנית הם תנאי הקבלה לחוג ללימודים רב-תחומיים. 1 1 למען הסר ספק, התכנית המפורטת להלן מתייחסת למערכת הלימוד בחוג ללימודים רב-תחומיים, ולא לתכנית הלימודים במכון לאמנות. מאחר שתכניות הלימודים במוסדות העוסקים בלימודי התרפיה עשויות להשתנות, באחריותו של הסטודנט לברר מה הם הקורסים הנדרשים לצורך לימודי ההמשך.

13 מקבץ חינוך בחוג ללימודים רב תחומיים תכנית חד חוגית המקבץ מיועד לסטודנטים המעוניינים ללמוד בחוג לחינוך, אך אינם עומדים בתנאי הקבלה לחוג זה. מקבץ זה מיועד להעניק אפשרות נוספת לקבלה לחוג לחינוך, על סמך ההישגים בתכנית. בתום שנה א' ישנן שלוש אופציות: א. ב. ג. להתקבל לחוג לחינוך בתכנית חד חוגית. להתקבל לחוג לחינוך בתכנית דו חוגית. * מודגש בזה שקבלה למוקדים חינוך מיוחד או לקויות למידה, משמעותה לימוד שלוש שנים נוספות בחוג לחינוך בנוסף לשנה שנלמדה בחוג ללימודים רב תחומיים. סטודנט שלא יעמוד בדרישות למעבר לחוג לחינוך יוכל להמשיך ללמוד בחוג ללימודים רב תחומיים, בחטיבה בה החל את התכנית. תנאי המעבר לחוג לחינוך הם: הציון הנדרש ציון מינימום של 81 מבוא לפסיכולוגיה 5 ציון מינימום של 71 מבוא לסטטיסטיקה א' ציון מינימום של 71 מבוא לסטטיסטיקה ב' ציון מינימום של 81 היסטוריה של החינוך 1 ציון מינימום של 71 מבוא לסוציולוגיה 5 ציון מינימום של 81 מבוא לפילוסופיה של החינוך ציון עובר 11 מיומנויות אקדמיות מיומנויות מחשב 1 עובר ציון עובר 51 מבוא לאנתרופולוגיה 5 ציון עובר 51 פסיכולוגיה חברתית 1 ציון עובר 51 אלימות כלפי נשים 1 ציון עובר 51 מבוא ללימודי מגדר ציון עובר 51 קורס רוח כלל מכללתי 1 סה"כ 0 בנוסף לאמור לעיל יש להשיג ממוצע כולל של 07 לפחות בכל קורסי שנה א'. הערה: 0. סטודנטים בתכנית זו חייבים לצבור לפחות 8. 1

14 מקבץ כלכלה וניהול בחוג ללימודים רב תחומיים תכנית חד חוגית התכנית מיועדת לסטודנטים המעוניינים ללמוד בחוג לכלכלה וניהול אך חסרים את תנאי הקבלה הנדרשים. בתום שנה א' ניתן להתקבל לשנה ב' בחוג לכלכלה וניהול לאחר עמידה בתנאים הבאים: מבוא לכלכלה א' מבוא לכלכלה ב' ציון 11 לפחות ציון 11 לפחות חדו"א חדו"א א' ב' ציון 51 לפחות ציון 51 לפחות סטטיסטיקה א' סטטיסטיקה ב' ציון 51 לפחות ציון 51 לפחות בנוסף לאמור לעיל יש להשיג ממוצע כולל של 07 לפחות בכל קורסי שנה א'. הערות: א. מערכת השעות מורכבת מקורסים של מקבץ כלכלה וניהול בחוג ללימודים רב תחומיים וקורסים מהמסלול לאנשים עובדים בחוג לכלכלה וניהול. הלימודים במסלול לאנשים עובדים מתקיימים בימים חמישי ושישי, בימי חמישי בין השעות 0:05-09:5 ובימי שישי בין השעות 18:1-0:5. יתכן ויתקיימו לימודים במהלך חופשת סמסטר, כיוון ששני המסלולים לא חופפים מבחינת לוחות הזמנים. ב. לסטודנטים שלא יצליחו לעמוד בקריטריונים המעבר, תינתן האפשרות להירשם לקורסי הקיץ לנכשלים בחוג לכלכלה וניהול )במידה ויתקיימו(. 1

15 תכנית דו-חוגית בתכנית הדו-חוגית על כל סטודנט לבחור חטיבה אחת ומתוכה לבחור שני מקבצים אשר יילמדו בהיקף של 11 כל אחד. בנוסף, נלמד מקבץ כללי, הכולל את קורסי המיומנויות )חובה( וקורסי בחירה מכלל החוג בהיקף של 11. ללומדים בתכנית דו חוגית עם החוגים חינוך או פסיכולוגיה אין חובות במקבץ הכללי והם יכולים לקחת קורסי בחירה מכלל החוג בהיקף של 11. קורסי החובה במקבץ הכללי ללומדים בתכנית דו חוגית עם החוג לשירותי אנוש: שם קורס שנה הערות 1 מיומנויות מחשב מבוא לסטטיסטיקה א' מבוא לסטטיסטיקה ב' א' סטטיסטיקה א' לא חובה בחטיבה למדעי הרוח לא חובה בחטיבה למדעי הרוח מיומנויות אקדמיות 1 קורס רוח כלל- מכללתי כל השנים קורסי החובה במקבץ הכללי ללומדים בתכנית דו חוגית עם החוג לכלכלה: שם קורס שנה הערות 1 מיומנויות מחשב מיומנויות אקדמיות א' שיטות מחקר כמותיות ב' סטטיסטיקה א' וסטטיסטיקה ב' לא חובה בחטיבה למדעי הרוח קורסי החובה במקבץ הכללי ללומדים בתכנית דו חוגית עם החוג למדעי המחשב או לימודי מזרח אסיה: שם קורס שנה הערות 1 מיומנויות מחשב מבוא לסטטיסטיקה א' מבוא לסטטיסטיקה ב' א' סטטיסטיקה א' לא חובה בחטיבה למדעי הרוח לא חובה בחטיבה למדעי הרוח מיומנויות אקדמיות שיטות מחקר כמותיות ב' סטטיסטיקה א' וסטטיסטיקה ב' לא חובה בחטיבה למדעי הרוח 1 קורס רוח כלל- מכללתי כל השנים 15

16 החטיבה למדעי ההתנהגות תכנית דו-חוגית מקבץ פסיכולוגיה הפסיכולוגיה עוסקת בחקר ההתנהגות האנושית על היבטיה השונים. בין השאר ניתן לחלק את תחומי הפסיכולוגיה המגוונים לשניים: תחומים בעלי אוריינטציה מחקרית ותחומים בעלי אוריינטציה יישומית. התחומים בעלי האוריינטציה המדעית כוללים: תהליכים קוגניטיביים )למידה, זיכרון, חשיבה, שפה וכו'(, התפתחות וגדילה, חישה, תפיסה, רגשות, תיאוריות אישיות, פסיכופתולוגיה, נוירו-פסיכולוגיה ועוד. נושאים אלה משמשים כר נרחב למחקרים מדעיים מגוונים. התחומים בעלי אוריינטציה יישומית כוללים: פסיכולוגיה קלינית, פסיכותרפיה, מבחנים פסיכולוגים, פסיכולוגיה ייעוצית- חינוכית, פסיכולוגיה ארגונית, פסיכולוגיה תעשייתית ועוד. אולם חלוקה זו רחוקה מלהיות חדה וברורה, שכן קיימת השפעה הדדית נרחבת בין התחומים המדעיים והיישומיים. המקבץ בפסיכולוגיה משקף את המגוון העשיר של תכנים אלה. התכנית בנויה במטרה לאפשר לסטודנטים לקבל תמונה רחבה של הפסיכולוגיה דרך היכרות עם התחומים הבולטים בה והבנת מערכות הקשרים ביניהם. תנאי הלימוד במקבץ בפסיכולוגיה בתכנית דו חוגית עם החוגים חינוך ופסיכולוגיה לא ניתן לבחור במקבץ פסיכולוגיה. המעבר משנה א' לשנה ב' מותנה בציון ממוצע של 75 בקורסי החובה הניתנים בשנה א' ובהשלמת קורסי מיומנויות היסוד של שנה א'. הרשמה לקורס חובה של שנה נתונה מותנית בהשלמת כל קורסי החובה של השנים הקודמות, כולל מיומנויות יסוד. סטודנט במסלול דו-חוגי הלוקח כחלק מלימודיו בחוג האחר קורס הכלול בתכנית המקבץ, ישלים את מספר הנקודות הנדרשות במקבץ מתוך קורסי הבחירה שבו. בתכנית דו חוגית לא ניתן ללמוד סמינריון במקבץ פסיכולוגיה. לימוד סמינריון במקבץ זה, יתאפשר במסגרת המקבץ הכללי )במקום קורסי בחירה כלל חוגיים(. קורסי חובה שנה 5 מבוא לפסיכולוגיה )שיעור +תרגיל( מוח והתנהגות א' סטטיסטיקה א'+ב', התנסות מחקרית שיטות מחקר כמותיות פסיכולוגיה קוגניטיבית ב' וקורסי חובה שנה א' קורסי החובה של שנה א' תיאוריות אישיות מבוא לפסיכולוגיה פסיכופתולוגיה ג' מבוא לפסיכולוגיה על מנת להשלים ל- 11 יש ללמוד קורסי בחירה מהמקבץ בהיקף של. 16

17 קורסי הבחירה המוצעים הם: שנה מבוא לפסיכולוגיה, מבוא לפסיכולוגיה התפתחותית למידה וזיכרון ומוח והתנהגות מבוא לפסיכולוגיה התפתחותית מבוא לפסיכולוגיה, מבוא כל השנים לפסיכולוגיה התפתחותית/מוח פסיכולוגיה חברתית והתנהגות פסיכולוגיה של הבריאות פסיכולוגיה של רגשות סוגיות בפסיכולוגיה ארגונית קורסי החובה של שנים 6 סמינר במקבץ פסיכולוגיה * ג' א' + ב' פטור מאנגלית כל קורסי המיומנויות * בתכנית דו חוגית לא ניתן ללמוד סמינריון במקבץ פסיכולוגיה. לימוד סמינריון במקבץ זה, יתאפשר במסגרת המקבץ הכללי )במקום קורסי בחירה כלל חוגיים(. מקבץ לימודי מגדר מטרתם של לימודי המגדר היא להפגיש את הלומדים/ות עם מאגרי ידע חדשניים ושוויוניים מבחינה מגדרית שנוספו בעת האחרונה למדעי ההתנהגות השונים. תכנים אלה נועדו להשלים ולהעשיר את שלל תחומי הדעת הקיימים תוך נתינת ביטוי לקול הנשי שמקומו נפקד ממרביתם עד לאחרונה. בתכנית הלימודים יושם דגש על הקניית כלי חשיבה וניתוח אלטרנטיביים ושוויוניים על מנת לפתח אצל הסטודנט/ית את היכולת לחקור ולארגן ידע אקדמי מנקודת מבט מאוזנת זו. במסגרת תכנית הלימודים מוצעים מגוון קורסים בתחום הפסיכולוגיה והסוציולוגיה המגדריים. קורסי הפסיכולוגיה מפגישים את הלומדים/ות עם תיאוריות פסיכולוגיות חדשניות בנושא ההתפתחות וההוויה הפסיכולוגית הנשית, הפסיכולוגיה הגברית במבט מגדרי, וניתוח מגדרי שוויוני של תיאוריות פסיכולוגיות מובילות. כך יוכלו תלמידי המקבץ לפסיכולוגיה והחוג לפסיכולוגיה להרחיב ולהעמיק את הידע הפסיכולוגי שלהם מנקודת מבט ייחודית וחסרת פניות זו. קורסי חובה שנה אלימות כלפי נשים מבוא ללימודי מגדר א' אקטיביזם מגדרי- התיאוריה והפרקטיקה פסיכולוגיה של נשים ב' על מנת להשלים ל- 11 יש ללמוד: סמינריון במקבץ מגדר )1 ( או קורסי בחירה בהיקף 1. 17

18 קורסי הבחירה המוצעים הם: שנה אתיקה, דאגה ומגדר גבריות בעידן המודרני - תיאוריות, פרקטיקות ואוטופיות האישי הוא הפוליטי מודלים לחיקוי בחינוך - פרקטיקות פדגוגיות של מגדר כל השנים מבט מגדרי על הממסד הרפואי מיניות האישה לגווניה מגדר ומשפט קיימות וקונפליקט בראייה מגדרית מבוא ללימודי מגדר 1 סמינר במקבץ לימודי מגדר ג' פסיכולוגיה של נשים פטור באנגלית כל קורסי המיומנויות מקבץ סוציולוגיה ואנתרופולוגיה הסוציולוגיה היא תחום ידע מרכזי במדעי החברה. הסוציולוגיה מתבוננת במצבים חברתיים ומפתחת מחשבה ביקורתית ויכולת יישום של מושגים ותיאוריות להבנה וניתוח שלהם. המקבץ לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה יקנה מושגי יסוד ותיאוריות מרכזיות להבנה וניתוח של קבוצות, חברות, מוסדות ותהליכים בחברה האנושית. יילמדו נושאים כמו אנתרופולוגיה, חברה ותרבות בעבר ובחברה המודרנית, ערכים ונורמות, מוסד המשפחה, חברות, סטייה וקונפורמיות חברתית, תהליכים חברתיים בקבוצה הקטנה, מיעוטים ו"אחרים", דת וקבוצות דת, ארגונים כלכליים וחברתיים, התנהגות קולקטיבית, תקשורת המונים, לימודי עיר וקהילה, ריבוד ואי-שוויון חברתי, תהליכים דמוגרפיים, תהליכים עולמיים ועוד. מקום מיוחד יוקדש לניתוח תהליכים בחברה הישראלית תוך התמקדות בנושאים של רב-תרבותיות, מגדר, מיעוטים וערבים בישראל - בדגש אזורי של צפון הארץ. תנאי הלימוד במקבץ סוציולוגיה ואנתרופולוגיה נקודות הזכות של קורסי הבחירה יילקחו כולן מתוך רשימת קורסי הבחירה של המקבץ. לימוד של קורסי בחירה מחוץ למקבץ יתאפשר באישור מיוחד של ראש המקבץ. המשך הלימודים במקבץ לסוציולוגיה לסטודנטים הלומדים סמינריון מותנה בציון של לסוציולוגיה. 75 לפחות בקורס מבוא קורסי חובה שנה 5 5 מבוא לסוציולוגיה )שיעור +תרגיל( מבוא לאנתרופולוגיה חברתית )שיעור +תרגיל( א' מבנה חברתי של מדינת ישראל או תיאוריה ומחקר בסוציולוגיה ב' מבוא לסוציולוגיה על מנת להשלים ל- 11 יש ללמוד סמינריון במקבץ בסוציולוגיה )1 ( או קורסי בחירה בהיקף 1. 18

19 קורסי הבחירה המוצעים הם: שנה אדם חברה וסביבה אנתרופולוגיה של הדת החברה בישראל לאורה של התרבות הפופולארית מבנה חברתי של מדינת ישראל כל השנים מבוא לסוציולוגיה סוציולוגיה של הקיבוץ תיאוריות מנהיגות קשר משפחתי מבט עכשווי על משפחות בישראל קורסי החובה של שנים א' + ב' 6 סמינר במקבץ סוציולוגיה ג' כל קורסי המיומנויות ציון 75 במבוא לסוציולוגיה פטור באנגלית 19

20 החטיבה לקיימות: חברה, סביבה ומחשבה תכנית דו-חוגית מקבץ בניהול ויישוב סכסוכים תופעת הסכסוך )קונפליקט( היא בו-בזמן מטרידה ומרתקת, והיא נוכחת בכל אינטראקציה אנושית. הסכסוך הוא התנגשות בין אינטרסים וערכים של בני אדם ברמה הבין-אישית, הבין-קבוצתית והבין-לאומית. התמודדות עם סכסוך כוללת הן חיפוש דרכים ליישובו והן מאמץ לניהולו באופן המאפשר חיים תקינים לכל המעורבים בו. גורם מרכזי בהתנהלותם של סכסוכים ובהערכת האפשרויות לסיומם הוא איכות התקשורת. תקשורת לקויה נשענת על נתיבי תקשורת עמוסים ורועשים, חוסר הקשבה, עיוותי תפיסה וחוסר סובלנות ועוינות בין צדדים. תקשורת בונה מקפידה על נתיבי תקשורת קולחים ופנויים, היענות ושקיפות ושיתוף פעולה. ולהתמשכותם, בעוד תקשורת בונה מסייעת בניהולם ואף בפתרונם. תקשורת לקויה מוליכה להתפרצות סכסוכים המקבץ מתמקד בגישות תיאורטיות ויישומיות להבנת סכסוכים וניהולם כדינמיקות של תקשורת. כיוון שקונפליקט הוא תופעה גנרית ורבת פנים, הוא מאשר לימוד ומחקר רב-גוניים ומגוונים. סכסוך מתרחש בכל רובדי החיים וניתן לזהות מאפיינים משותפים בזירה המשפחתית, במקום העבודה, בין קבוצות חברתיות ופוליטיות, בין אומות ובין תרבויות. מגוון הקורסים המוצעים משקף את הססגוניות הזאת במצאי הסכסוכים ובדרכים להתמודדות עמם. תנאי הלימודים במקבץ בניהול ויישוב סכסוכים המעבר משנה א' לשנה ב' מותנה בציון ממוצע של 75 לפחות בקורסי החובה של שנה א'. קורסי חובה קיימות מהי? ניהול ויישוב סכסוכים - חלק א' ניהול ויישוב סכסוכים חלק ב' גישור פתרון קונפליקטים בדרך אחרת על מנת להשלים ל- 11 יש ללמוד: שנה א' ב' ניהול ויישוב סכסוכים חלק א' סמינריון במקבץ ניהול ויישוב סכסוכים )1 ( וקורסי בחירה בהיקף או קורסי בחירה בהיקף 9. קורסי הבחירה המוצעים הם: שנה היבטים של סכסוך פלילי רב תרבותיות אקולוגית גבולות ואזורי גבול החברה הערבית במדינת ישראל משא ומתן במבט חברתי ופסיכולוגי 1 קיימות וקונפליקט בראייה מגדרית סוגיות בשסע היהודי ערבי ישראלי תיאוריות וגישות פסיכו-חברתיות ליישוב סכסוכים* תקשורת אפקטיבית ובונה אמון סמינר במקבץ ניהול ויישוב סכסוכים ג' כל קורסי המיומנויות, פטור באנגלית 0

21 מקבץ סביבה וחברה קצב הריבוי הטבעי של המין האנושי במאה האחרונה, ובעשורים האחרונים בפרט, הוא הגבוה ביותר בתולדותיו. לאוכלוסיית האדם הגדלה בממדים עצומים מתלווה גם התפתחות טכנולוגית המחוללת שינויים מרחיקי לכת בסביבה: זיהום האטמוספירה, הקרקע והמים, התחממות האקלים ודלדול משאבי טבע הנחוצים לקיום חיים על פני כדור הארץ, כמו מים, קרקע, יערות, ועוד. נושאי איכות סביבה עולים יותר ויותר כיום על סדר היום הציבורי, מאחר שהשלכותיהם הכלכליות, החברתיות, הפוליטיות והבריאותיות עלולות לסכן את הקיום האנושי. ההתמודדות עם סכנות אלה מחייבת שינויים פוליטיים, חברתיים ואישיים, הדורשים מודעות והבנה של מגוון גדול של תחומים. במקבץ לימודי סביבה וחברה יושם דגש על שילוב רב-תחומי ממדעי החברה והסביבה, המאפשר קבלת תמונה מלאה ככל האפשר של בעיות סביבתיות והדרכים לפתרונן. הנושאים השונים שילובנו במסגרות אקדמיות מקובלות )שיעור, תרגיל, סיורי שדה וסמינריון( יכללו אקולוגיה, נושאים נבחרים במדעי הטבע, מודעות סביבתית, יזמות סביבתית, ארגונים ירוקים והשפעתם, הכרת החי והצומח, התנהגות בעלי החיים, יחסי בעלי חיים-צמחים, ממשק שמורות טבע, תכנון וניהול סביבתי, השפעת החברה על הסביבה באופן גלובלי ואזורי, ועוד. קורסי חובה שנה מבוא לאקולוגיה מבוא למדעי הטבע על מנת להשלים ל- 11 יש ללמוד: א' סמינריון במקבץ סביבה וחברה )1 ( וקורסי בחירה בהיקף 7 או קורסי בחירה בהיקף 1. קורסי הבחירה המוצעים הם: שנה אדם חברה וסביבה אתנובוטניקה התנהגות בעלי חיים יישוב וניהול קונפליקטים סביבתיים כל השנים מציידים לקטים לחקלאים ורועים - אדם וסביבה בעבר חינוך לקיימות סוגיות אקולוגיות בגליל מבוא לאקולוגיה 6 סמינר במקבץ סביבה וחברה ג' פטור באנגלית קורסי הבחירה המוצעים מהחוג למדעי הסביבה הם: שנה אנרגיה וסביבה אין 1 ממשק שמורות טבע ונוף עקרונות בניה אקלימית כל השנים מבוא לאקולוגיה אין 1 1

22 מקבץ פילוסופיה 'פילוסופיה' משמעותה אהבת החוכמה )ביוונית: 'פילו'- אהבה, 'סופיה' חכמה(, וכשמה כן היא, מכירה לנו אוצרות יסוד במחשבה האנושית ומהווה עד היום את אבן הפינה של מדעי הטבע, הרוח והחברה. העיסוק הפילוסופי משפר את חדות החשיבה, יכולת הניסוח ותשומת הלב לאחר. תכנית המקבץ מתמקדת בלימודי הלוגיקה )תורת ההיגיון(, אתיקה )תורת המוסר(, אתיקה סביבתית, פילוסופיה פוליטית, ופילוסופיה של המדע, המסייעים לביקורת ועשייה מושכלת בתחום הקיימות. קורסי המקבץ מספקים לסטודנטים ידע וכלים רבי ערך להתפתחות אישית, הרחבת אופקים ושיפור ההישגים במגוון תחומי ידע אחרים. קורסי חובה שנה 5 לוגיקה )שיעור +תרגיל( א' 5 מבוא לפילוסופיה יוונית )שיעור +תרגיל( ב' על מנת להשלים ל- 11 יש ללמוד: סמינריון במקבץ פילוסופיה )1 ( וקורסי בחירה בהיקף, או קורסי בחירה בהיקף 01. קורסי הבחירה המוצעים הם: אקזיסטנציאליזם ומחשבת האדם אתיקה אתיקה סביבתית מבוא לפילוסופיה בעת החדשה מבוא למטאפיסיקה מדע בדיוני כפילוסופיה מדע וערכים פילוסופיה של הנפש מבוא לפילוסופיה של המדע רטוריקה ודיבייט סמינר במקבץ פילוסופיה שנה כל השנים ג' מבוא לפילוסופיה יוונית פטור באנגלית כל קורסי המיומנויות 1

23 החטיבה למדעי הרוח תכנית דו-חוגית מקבץ אמנות המקבץ באמנות נועד להקנות לסטודנט ידע בסיסי בתולדות האמנות. בכל הקורסים העיוניים יושם דגש על הקשר בין ההתפתחויות הרוחניות שעיצבו את תרבות המערב בכלל, לבין ביטוין האמנותי. למרות שהדגש יושם על ההיסטוריה של האמנויות הפלסטיות, יוצגו ההתפתחויות במחשבת המערב כבסיס להיווצרותן של אמנויות נוספות, ותיערך השוואה תקופתית מתמדת בין מאפייני האמנות בתחומים השונים. הרעיון הכללי הוא להקנות לסטודנטים שילמדו את המקבץ מושג כולל על התפתחות התודעה האמנותית בעולם המערבי, כביטוי להתפתחות התרבות. בנוסף לכך תינתן לסטודנט האפשרות להתנסות מעשית בתהליך היצירה האמנותית, התנסות שיש לה חשיבות מכרעת בתהליך ההפנמה והתרגום הרוחני של המסר העיוני במקצוע כתולדות האמנות. קורסי חובה שנה מבוא לאמנות המערב א' מבוא לאמנות המערב ב' א' מבוא לאמנות המערב א' אסתטיקה ותרבות במאה ה- 11 שפת האמנות ב' על מנת להשלים ל- 11 יש ללמוד: סמינריון במקבץ אמנות )1 ( וקורסי בחירה בהיקף של 1 או קורסי בחירה בהיקף 7. קורסי הבחירה המוצעים הם: אוריינות חזותית אמנות ותרבות בסין הקלאסית מרחב התבוננות מבוא לאמנות המאה העשרים דמות האישה באמנות המערב- היבטים חברתיים והיסטוריים סדנאות באמנות לפי רשימה שתתפרסם * סמינר במקבץ אמנות שנה כל השנים ב' ג' קורסי החובה של שנים א + ב' פטור מאנגלית 1 כל קורסי המיומנויות * סטודנט במסלול דו-חוגי רשאי ללמוד סדנה אחת בלבד במכון לאומנויות. סדנה זו תיחשב כקורס בחירה במקבץ אומנות. לימוד סדנאות יאושר רק משנה ב' ללימודים. להרשמה יש לפנות למזכירות החוג ללימודים רב-תחומיים. שימו לב: מי שקיבל הכרה בלימודים קודמים שאינם אקדמיים אינו רשאי להשתתף בסדנאות כחלק מלימודיו במקבץ.

24 מקבץ לימודי ארץ-ישראל בהיבט אזורי הגליל הוא חבל ארץ ייחודי המכיל בתוכו מספר רב של יחידות נוף שונות, ומגוון גדול של אזורי מחיה, חי וצומח יחד עם פסיפס מגוון של תרבויות ואתרים. המקבץ ללימודי ארץ-ישראל עוסק בכל השכבות השונות המרכיבות את הפסיפס הארץ- ישראלי בכלל ומתמקד בחקר הגליל בפרט. מוצעים קורסים במגוון של נושאים - מגיאולוגיה ופרהיסטוריה, גיאוגרפיה פיזית ויישובית וההיסטוריה של העת החדשה והעת העתיקה. מושם דגש מיוחד על פסיפס המיוחד של הנוף האנושי בגליל - דתות, תרבויות, צורות יישוב ונרטיבים היסטוריים. המקבץ בנוי בחתכי אורך ורוחב של לימודים בהיבט רגיונלי ואינטרדיסציפלינרי של הגליל. הסטודנטים במקבץ לומדים מגוון רחב של קורסים בתחומי הגיאוגרפיה, הארכיאולוגיה, ההיסטוריה, האנתרופולוגיה והסוציולוגיה, ובנקודות השקה בין התחומים השונים. המקבץ הוא רב-תחומי באופיו בקורסי החובה ובקורסי הבחירה, ומלמדים בו מיטב המרצים והמומחים לחקר הגליל בעבר ובהווה. קורסי חובה שנה תולדות התנועה הציונית בעת החדשה האבולוציה התרבותית של האדם א' המנדט הבריטי בארץ-ישראל: מנהל וחברה על מנת להשלים ל- 11 יש ללמוד: סמינריון במקבץ ארץ-ישראל )1 ( וקורסי בחירה בהיקף 1, או קורסי בחירה בהיקף 01. קורסי הבחירה המוצעים הם: שנה החי והצומח בגליל גאוגרפיה של הגליל חפירה ארכיאולוגית לימודית יוון ורומא בעת העתיקה מנחם בגין והימין במדינת ישראל מהאצ"ל ל"מהפך" מבית לאומי לאומי למדינה: דרכה של הציונות למדינת ישראל מבוא לתרבות ימי הביניים ההיסטוריה של לוחמה כימית וביולוגית מציידים לקטים לחקלאים ורועים מלחמת העולם הראשונה במזרח התיכון שלטון העות'מאניים: מבוא לתולדות הארץ במאות ה תולדות התנועה הלאומית פלסטינית ראה המשך הטבלה בעמוד הבא.

25 היסטוריה כללית-פוליטית: פלסטינה-א"י, ישראל וירדן גרמניה ונאציזם סוגיות בשסע היהודי ערבי התרבות החומרית בארץ ישראל בתקופה הרומית והביזנטית החברה הערבית במדינת ישראל קורסי החובה 1 סמינר במקבץ א"י ג' במקבץ קורסי המיומנויות פטור באנגלית מקבץ היסטוריה "היסטוריה" פירושה חקר העבר, ובשפות מסוימות "סיפור העבר". עניינה של ההיסטוריה הוא בכל אירוע שהיה בעבר והועלה על הכתב. תחילת התגבשותה כגוף ידע, היא בתקופתם של הרודוטוס ותוקידידס ביוון העתיקה, הנחשבים כראשוני ההיסטוריונים, והיא ממשיכה להתפתח גם כיום בחקר אירועי העבר הקרוב. ההיסטוריה ביסודה היא תחום מחקר בינתחומי, הנמצא בזיקה לדיסציפלינות רבות כמו הסוציולוגיה, הפסיכולוגיה, הפילוסופיה, הספרות ועוד. בהתאמה גם נפתחות התמחויות שונות של ההיסטוריונים, המתפלגות לפי אזורי המחקר )היסטוריה מערבית, היסטוריה של המזרח הקרוב וכו'(, או לפי תקופות, או לפי שיטות המחקר )היסטוריה חברתית, היסטוריה של רעיונות, היסטוריה של האמנות ועוד(. במסגרת לימודי המקבץ בהיסטוריה, יושם הדגש על יצירת יסודות רחבים וכלליים, הן מבחינה נושאית והן מבחינה מתודית, שיאפשרו לסטודנטים להמשיך ולהתפתח בלימודי המשך. בשנה הראשונה יינתנו קורסי מבוא המתייחסים לשלוש התקופות המרכזיות )העת העתיקה, ימי הביניים, העת החדשה(. בשנים הבאות יוצגו לסטודנטים מגוון שיעורי בחירה, הממוקדים אמנם בהיסטוריה מערבית בעת החדשה ובתקופה המודרנית, אך מתפרשים גם להיסטוריה של המרחב הקרוב לנו. קורסי חובה שנה יוון ורומא בעת העתיקה קורס מתודולוגי בלימוד היסטוריה א' גרמניה והנאציזם מבוא לתרבות ימי הביניים ב' על מנת להשלים ל- 11 יש ללמוד: סמינריון במקבץ היסטוריה )1 ( וקורסי בחירה בהיקף 1, או קורסי בחירה בהיקף 8. קורסי הבחירה המוצעים הם: שנה האבולוציה התרבותית של האדם גיאוגרפיה של הגליל התרבות החומרית בארץ ישראל בתקופה הרומית והביזנטית חפירה ארכיאולוגית לימודית 5

26 קורסי החובה במקבץ כל קורסי 1 המיומנויות פטור באנגלית השואה והחברה הארצישראלית היסטוריה כללית-פוליטית: פלסטינה-א"י, ישראל וירדן מבית לאומי למדינה: דרכה של הציונות למדינת ישראל ההיסטוריה של לוחמה כימית וביולוגית מלחמת העולם הראשונה במזרח התיכון שלטון העות'מאניים: מבוא לתולדות הארץ במאות ה מנחם בגין והימין במדינת ישראל - מהאצ"ל ל'מהפך' תולדות התנועה הלאומית פלסטינית תולדות התנועה הציונית בעת החדשה החברה הערבית במדינת ישראל סמינר במקבץ היסטוריה ג' 6

27 תקצירי הקורסים אדם חברה וסביבה,07077 ש"ש, ד"ר שרה ארנון הקורס יעסוק ביחסים המורכבים בין החברה האנושית לסביבתה הטבעית. מתוך גישה מולטי-דיסציפלינרית יידונו מושגים ותיאוריות של יחסי חברה-סביבה מהיבטים שונים של אקולוגיה וסוציולוגיה, אסונות ומשברים אקולוגיים, היסטוריה ופילוסופיה, אומנות ומשפט, צמיחה כלכלית ותיעוש, ניהול מדיניות סביבתית ותהליכי גלובליזציה, מודעות וערכים אקולוגיים, תרבות ירוקה ותנועות חברתיות ירוקות בארץ ובעולם. בקורס ישולבו הרצאות אורח. אוריינות חזותית, ש"ש, ד"ר ענת רביב עיצוב תקשורת חזותית הוא תחום לימוד אשר משלב עיצוב ופיתוח מידע אשר מתייחס לדרך שבה המדיות השונות כגון דפוס, אומנות ופרזנטציה מתקשרים עם אנשים. אנו חיים בתרבות שופעת דימויים ומושפעת מהם. תרבות בעלת סטנדרטים חזותיים גבוהים המייצרת מידע חזותי המתקשר עם הפרט ויוצר חלק חשוב בעיצוב תפיסת המציאות. מידע חזותי מועבר במדיה לסוגיה: החל בדפוס דרך הטלוויזיה, הווידאו, מסך המחשב והטלפון הנייד. הקורס יעסוק בפיתוח רגישות חזותית למסרים המועברים דרך המדיות השונות. פיתוח חשיבה יצירתית וביקורתית ברמה אקדמית לצורך אבחון וניתוח מסרים שונים ככלי ליצירת השפעה על אוכלוסיות שונות אלימות כלפי נשים "ש, 7 ש , ד"ר אביגיל מור הקורס יעסוק בתופעת האלימות כלפי נשים ונערות מנקודת מבט סוציו-פסיכולוגית. ייבחן הקשר שבין חוסר השוויון ופערי הכוחות בין המינים לבין אלימות זו, הכוללת, בין היתר, תקיפה מינית ואונס, התעללות פיזית והטרדה מינית. ננתח את ההקשר החברתי וההיסטורי של תוקפנות זו לצד הבנת המניעים להתרחשותה, וכן נסקור את השפעותיה הפסיכולוגיות, הקצרות וארוכות הטווח, על אוכלוסיית הנשים והבנות ככלל ועל נפגעות האלימות בפרט. ברמה החברתית יוצעו דרכים הולמות לעקירת התופעה משורש, וברמה הפרטנית יוצעו דרכים לשיקום נפשי של הנפגעות. אמנות ותרבות בסין הקלאסית "ש, ש 070, ד"ר רוני שריג סין "הממלכה המרכזית" - הייתה הציוויליזציה הגדולה והמפותחת של אסיה של העולם העתיק. מתוך אומה עשירת תרבות זו התפתחו הדתות והתורות הגדולות של הקונפוציאניזם, הדאואיזם, והבודהיזם הסיני; נכתבה השירה הסינית; נוצרו אמנויות מרהיבות ונבנו יצירות ארכיטקטוניות כחומה הסינית הגדולה והעיר האסורה. לאומה זו היסטוריה מרתקת גם מבחינה פוליטית: בסין קמו, שלטו ונפלו שושלות קיסריות רבות, והיא נשלטה גם על ידי עמים זרים. הקורס סוקר את תרבותה של סין בעת המסורתית, לתרבות זו כיום. תוך שימת דגש על התפתחות אמנותית בתקופות השונות, ויוצר הבנה של הרקע אנתרופולוגיה של הדת,07777 ש"ש, ד"ר טל ישראלי הקורס יעסוק בדת כמתאפיינת בצורות מסוימות של הכרה, אמונה וחוויה אנושית, הבאות לידי ביטוי במערכות של סמלים וטקסים. יוצגו וינותחו תופעות דתיות מתרבויות שונות בעולם תוך שימת דגש על הבנת התהליך הטקסי המאפיין אותן. במסגרת זאת יושם דגש על הקשר המצוי בדתות השונות בין תפיסת האדם, מקומו בעולם, יחסו עם הכוחות שמעבר לו והמאפיינים הנצפים של ההתנהגות הטקסית. יוצגו וינותחו טקסים הקשורים בפולחן הדתי לגווניו, כגון תפילה, חגיגה, מאגיה, איחוז, שמאניזם ועוד, במטרה להבין את התהליך הסמלי המתפתח בהם כתהליך חברתי ונפשי של המאמינים. 7

28 אקזיסטנציאליזם ומחשבת האדם ד"ר מירי רוזמרין,0777 ש"ש, מטרת הקורס הוא היא היכרות עם עקרונות המחשבה האקזיסטנציליסטית שהציבו פילוסופים ידועים כמו ניטשה, סארטר וקאמי. נכיר את עקרונות האקזיסטנציאלים ונבחן אותם כחלק מהדיון הפילוסופי אודות מהות האדם וחירותו. למרות שהאקזיסטנצילזם כגישה נעלם מהזירה הפילוסופית לקראת שנות ה 11 יותר במחשבה הקונטיננטלית. של המאה ה 11 נחפש את מורשתו ועקבותיו אצל כמה מהתאוריות המאוחרות אקטיביזם מגדרי,07077 ש"ש, ד"ר מירי רוזמרין מטרת הקורס היא היכרות עם הסברים שונים לאי השוויון המגדרי והדרכים ליצור עולם שוויוני יותר. נכיר תיאוריות שונות המסבירות את המציאות המגדרית והמחירים האישיים והחברתיים שכולנו משלמים על אי השוויון הזה, נראה איך כל הסבר מוליד צורות פעולה וסדר יום חברתי שונה ונדון בתהליכי השינוי החברתי והאישי הנובעים מכל תפיסה ביקורתית.הדיון ישלב היכרות עם תיאוריות יחד עם דוגמאות של פעילות אקטיביסטית בארץ ובעולם. ד"ר תמר הגר אקטיביזם מגדרי - התיאוריה והפרקטיקה,07077 ש"ש, קורס זה נועד להציג לסטודנטים מגוון של תיאוריות המזהות ומנתחות מגמות חברתיות של דיכוי, נישול והדרה של נשים בהקשרים שונים )משפחה, עבודה, משפט, אקדמיה ועוד( ובמקביל מציגות פתרונות המאפשרים שינוי של יחסי כוח אלה. במהלך הקורס נלמד תיאוריות של חוקרות ואקטיביסטיות פמיניסטיות למשל בל הוקס, מדלן ארנוט, שרון דוהרטי, גטארי צ'קרווטי ספיבק, צ'נדרה מוהנטי, סנדרה ברדקי ואחרות ונעקוב אחרי התנסויותיהן בסוגי אקטיביזם שונים תנועות מחאה חברתיות, יוזמות חינוכיות, שמטרתם לשנות את המציאות המגדרית-חברתית. יחד ננתח כמה מקרי מבחן של - סדנאות, פרויקטים, עשייה מחקרית ועוד אקטיביזם חברתי-מגדרי. אתיקה,07070 ש"ש, 7 ד"ר משי משה אורי קורס בסיסי בפילוסופיה של המוסר. הדיון המוסרי נסוב סביב השאלה מה הוא המעשה הראוי? האתיקה נותנת מסגרת של כללים לפיה אפשר לנסות ולענות על השאלה המוסרית. בקורס זה נעסוק במסגרות אתיות שונות שהוצעו לאורך ההיסטוריה של הפילוסופיה ובראשן הגישה החוזית, גישת המידות הטובות, הגישה התועלתנית וגישת הציוויים המוחלטים, ונבדוק מה היא התשובה של כל אחת מהן לשאלה המוסרית באופן כללי ובמקרים פרטניים. הקורס יתמקד באתיקה יישומית ולא יישאר רק ברמה התיאורטית. נבדוק מקרי דוגמה שונים שאליהם התייחסו הפילוסופים הגדולים של העבר ובראשם אפלטון, אריסטו, הובס, קאנט ניטשה ועוד, ונחשוב על חיינו אנו ועל המשמעויות המוסריות, האתיות והמעשיות שיש לכל גישה על חיינו והחלטותינו. אתיקה סביבתית, ש"ש, בגלל ד"ר משי משה אורי כולם מדברים על הסביבה. חלק אפילו עושים משהו בנידון. אבל למה? מדוע הסביבה חשובה? האם מגיעה לסביבה התחשבות מוסרית הסביבה, או כדי שיהיה לנו יותר טוב? בקורס זה ניישם את הכלים האתיים שלמדנו בקורס "אתיקה" בכדי להבין את המשמעויות המוסריות של היחס שלנו לסביבה. נתרכז בקריאה מעמיקה של כמה מאמרי מפתח בתחום האתיקה הסביבתית, תוך כדי לימוד כלים חדשים המשמעותיים לתחום: חישובי עלות תועלת, שימוש בתורת המשחקים, הבנת המושג "ערך" ועוד... לקראת סוף הקורס נתמקד במסקנות אישיות: כאשר הגענו באופן אישי וביקורתי לתובנות מוסריות בקשר לסביבה, מה כל אחד מאיתנו יכול, צריך ואולי אפילו חייב, לעשות? 8

29 אתיקה, דאגה ומגדר,07077 ש"ש, ד"ר נחום טורצקי האתיקה דנה בשאלה איך עלי לנהוג כלפי עצמי וכלפי אחרים. כשעוסקים בפתרון בעיות אתיות, הגישה הרווחת כיום מקדמת את השימוש בהיגיון והוגנות. לעומת זאת, אתיקת הדאגה, תוצר החשיבה הפמיניסטית, טוענת שהיכולת להכיר במצוקת האחר ולהגיב בהתאמה קודמת להיגיון ולהוגנות. על ידי בחינת ניסיון חיים, דפוסי התנהגות והערכים המגדריים, נגלה אפשרויות חשובות לגבי המשמעות של אתיקת הדאגה בחיי המשפחה, בציבור, ובמקום העבודה. אתנובוטניקה ש"ש, ד"ר צביה שפירא הקורס יעסוק בתחום המדע המכונה אתנובוטניקה שימוש בצמחים על ידי קבוצות אתניות שונות לצורך מאכל, מרפא, תבלין, בושם, בניין, צבעים וכד'. במסגרת הקורס נכיר את שיטות המחקר הנמצאות בשימוש בחקר האתנו-בוטניקה באזור גיאוגרפי מסוים, המבוססות בעיקר על סקרים אתנו-בוטניים: דוגמאות לסקרים אתנו-בוטניים שנעשו ברחבי העולם כולל סקר שנעשה בקרב הבדואים בנגב בקרב אינדיאנים ביערות הגשם של אקוודור, בכלל זה נכיר את השיטות סטטיסטיות לעיבוד נתונים המתקבלים מסקרים כאלו. במהלך הקורס נדון בכללים והתקנות שנחקקו בכנסים האקולוגיים הבינלאומיים החל משנות ה- 91 המאוחרות וכלה בימינו, שעסקו בתחום זכויות הקניין הרוחני של הילידים, ונדון בשאלת השותפות ההוגנת בין החוקרים המדענים לילידים בני המקום הנחקר. יחסי גומלין בין האדם לצמחים שבסביבתו קשור גם ליחסי הגומלין בין הצמחים לאורגניזמים אחרים בבית גידולם הטבעי ולכן נעסוק גם בהשפעת תהליכים כמו הכחדת מיני צמחים הנמצאים בשימוש נרחב על ידי האדם, פגיעה כוללנית באקוסיסטמה באזור הנחקר ובעיות דומות, על האדם. כמוכן נעסוק בשיטות ביות צמחים מן הבר לצרכי שימוש האדם. גבולות ואיזורי גבול: מקונפליקט לשלום ש"ש, 07077, ד"ר אריאלי תמר לגבולות תפקודים ומשמעויות שונים ואף סותרים. אל אף מיקומו בפריפריה הלאומית, הגבול נמצא במוקד התייחסות מערכות שלטון לצרכי ביטחון והגירה ובמקביל הוא מהווה סביבת חיים ושגרה עבור אוכלוסייה מקומית בשני צידיו. חקר גבולות עוסק במשמעויות והשלכות שונות של תפקוד גבולות בתחומי דעת שונים יחסים בין לאומיים, כלכלה, חברה ותרבות. הקורס יעסוק בהתפתחויות תיאורטיות ופרקטיות בהתייחסות לגבולות בראייה ביטחונית ואזרחית. נכיר את האתגרים העכשוויים בגיבוש מדיניות ניהול של גבולות בתחומי ההגירה, הסביבה, הכלכלה והחברה. ננתח את השלכות הגלובליזציה והטכנולוגיה על מעמדם ותפקודם של גבולות תוך הכרת אופן גבול של שלום בסביבה של עוינות לאור הניסיון של ישראל ושכנותיה. התפתחותו של האיחוד האירופי. נבחן כיצד מגיב אזור גבול להסכם שלום וכיצד מתפקד גבריות בעידן המודרני תיאוריות, פרקטיקות ואוטופיות,0700 ש"ש, 7 מר ירון שוורץ במהלך המאה העשרים, במקביל להתפתחות ולריבוי האסכולות הפמיניסטיות, החלו גם גברים להתבונן בעצמם ובגבריות כתופעה. מספר הוגים מרכזיים ומורים רוחניים מהמערב ומהמזרח עסקו במהות הגבריות וניסו לבחון האם אפשר להציע תחליף לדומיננטיות הגברית, למשיכה לאלימות, לתחרותיות וכד'. הקורס יעסוק בנושאים הבאים: היכרות עם תחום לימודי הגבריות, דור ראשון ודור שני )תיאוריה(, סימבוליות גברית, טקסי חניכה, מיסטיקה גברית ואקולוגיה גברית, בריאות נפש ומיניות הגבר, גבריות משוחררת ותפקידי נשים מול תפקידי גברים בעידן המודרני. גאוגרפיה של הגליל 9, ש"ש, ד"ר נמרוד מרום בחלקו הראשון של הקורס נעסוק בהגדרת הגליל כאזור גאוגרפי. נגדיר את גבולות הגליל על פי הגדרותיו השונות, במהלך הקורס נערוך היכרות עם תת האזורים של הגליל מאפייני התנאים הפיזיים, התפתחות החי והצומח באזורי הגליל השונים. נבחן תהליכי התפתחות הנוף ובדגש השפעת האקלים בגליל על התפתחות הנוף בו. בחלקו השני של הקורס ייבחנו תופעות אנושיות של התיישבות, התפתחות דרכים והתפתחות הנוף האנושי של הגליל. נבחן את הקשר שבין התנאים הפיזיים של הגליל להתפתחות הנוף האנושי בו תוך ניתוח תופעות התיישבות שונות.

30 גישור - פתרון קונפליקטים בדרך אחרת.7, ש"ש, 0 עו"ד ענבל פלג קוריאט הגישור, בבסיסו, הוא מנגנון ליישוב סכסוכים בהסכמה. בשנים האחרונות, הוכרו יתרונותיו של ההליך תוך הכרה בכך שהוא מהווה השקפת עולם ותרבות חיים המבוססת על דו-שיח משתף. מטרת הקורס הינה להעניק לסטודנטים הבנה רחבה של הפן התיאורטי והפן המעשי של הליך הגישור ולהקנות להם מיומנויות, ידע וכלים לניהול הליכי גישור. במהלך הקורס הסטודנטים יכירו באופן מעמיק את כל אחד מהשלבים בהליך הגישור ויתרגלו את המיומנויות הנדרשות מהמגשר. הסטודנטים יישמו את הטכניקות השונות בדרך של תרגילים, סימולציות וניתוח מקרים. גרמניה והנאציזם,0777 ש"ש, 7 ד"ר אביהו רונן קורס בהיסטוריה גרמנית חדשה. במרכז הקורס תעמוד שאלת היחס בין ההיסטוריה המודרנית של גרמניה לבין תופעת הנאציזם. האם הנאציזם היה בבחינת רצף או נתק במהלך ההיסטוריה הגרמנית? פרקי הקורס יעסקו באיחוד גרמניה וגרמניה האימפריאלית )0870 ;)0908 גרמניה בתקופת רפובליקת ויימאר 0908( ;)09 גרמניה הנאצית 09(.)095 דמות האישה באמנות המערב,07777 ש"ש, ד"ר זהר רובינשטיין עניינו של שיעור זה בבחינת התיאורים השונים של דמויות נשיות באמנות, והסקת מסקנות מאלה על מעמדן ומצבן של נשים בתקופות ובתרבויות השונות. נדבר בדמויות מיתיות ואלגוריות ובתיאורי חייהן של נשים; נבחן סוגיות של פילגשים, זונות, מכשפות, ועוד. האבולוציה התרבותית של האדם, ש"ש, ד"ר גונן שרון הקורס הינו מבוא כללי לפרהיסטוריה של האדם מהופעתם של הכלים הראשונים באפריקה לפני 1.5 מיליון שנים ועד הופעת האדם המודרני. נסקור את האבולוציה הביולוגית של המין הומו וקודמיו האוסטרלופיתקים, נבחן את הכלים שייצר האדם מכלי האבן הראשונים ועד להופעתם של הכלים החקלאיים הראשונים. נפרט את השיטות שבהן מתוארכים השכבות והממצאים ואת המתודה הארכיאולוגית שבעזרתה נחשפים האתרים; נחקור את סביבתו של האדם הקדמון לאורך ציר הזמן ואת דרכי ההתנהגות שאפשרו לו לשרוד בתנאי הסביבה המשתנים. הקורס סוקר את תזונתו של האדם ואת תרבותו החומרית, ומתאר ממצאים עדכניים מחפירות ארכיאולוגיות בעולם ובמיוחד מבקע הירדן הצפוני ועמק החולה. האישי הוא הפוליטי- כתיבה ואקטיביזם,0707 ש"ש, ד"ר תמר הגר הפמיניזם הכיר בכך שיש ערך רב ללמידה מהתנסויות של נשים פרטיות המשתייכות לקבוצות אתניות, פוליטיות ומעמדיות שונות. הלמידה הזאת, כך עולה, מרחיבה את הידע על חייהן של נשים, אבל גם מאפשרת לנתח ולהבין מנגנונים המונעים צדק חברתי-מגדרי ובעקבות כך לשנות את הנרטיב האישי שלנו ואף את הנרטיב של החברה כולה. קורס זה נועד ללמוד את כוחו של הז'אנר האוטוביוגרפי באמצעות היכרות עם השימוש שעשה בו הפמיניזם. הכוונה להקנות כלים לכתיבה אוטוביוגרפית חברתית-פוליטית )אוטו אתנוגרפית( המאפשרת התבוננות חברתית ביקורתית על התנסות היחיד במציאות החברתית. במהלך הקורס ילמדו הסטודנטים תיאוריות שונות על כתיבה כזו ויתנסו בכתיבה אוטוביוגרפית-חברתית תוך בחינת תרומתה האפשרית של כתיבתם לאקטיביזם מגדרי 0