Сборник бесед Любавичского Ребе с переводом на русский язык משפטים МИШПАТИМ מהדורה ניסיונית תשע"ט Пробное издание 5779

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "Сборник бесед Любавичского Ребе с переводом на русский язык משפטים МИШПАТИМ מהדורה ניסיונית תשע"ט Пробное издание 5779"

תמליל

1 Сборник бесед Любавичского Ребе с переводом на русский язык משפטים МИШПАТИМ מהדורה ניסיונית תשע"ט Пробное издание 5779

2 בסיוע "קרן מרומים" עורך ראשי: הרב עקיבא נימוי תרגום: הרב גרשון פאליי, הרב חיים פילצר, הרב ראובן קורבסקי, א.ר. נדובורה עריכה לשונית: א. קוטוזובה הגהה: ל. אורלובה עיצוב ועימוד: 'חזק הוצאה לאור בע"מ' - זכויות 'לקוטי שיחות' מקורי שמורות להו"ל "קה"ת". זכויות 'לקוטי שיחות' בתרגום לעברית שמורות ל"מכון לוי יצחק". Издано при поддержке фонда «Меромим» Главный редактор р. Акива Немой Перевод р. Гершон Палей, р. Хаим Фильцер, р. Реувен Куравский, Ида Недобора Литературный редактор Анна Кутузова Корректор Любовь Орлова Верстка и дизайн издательство Хазак, Израиль Все права на оригинальный текст принадлежат Kehot Publication Society, NY, права на перевод на иврит принадлежат издательству Mechon Levi Yitzchok. Перевод Колель Тора, 2019

3 ב"ה פתח דבר מתוך שבח והודיה להשי"ת, לקראת שבת פרשת משפטים הננו מוציאים לאור שיחה מתורגמת לשפה הרוסית. לנוחיות ציבור דוברי הרוסית והעברית הוספנו גם את השיחה בעברית. ויה"ר שנזכה תיכף ומיד ממש לקיום היעוד ''הקיצור ורננו גו''', ומלכנו נשיאינו בראשם, וישמיענו נפלאות מתורתו, ''תורה חדשה מאתי תצא''. רשת 'כולל תורה' במדינות חבר העמים ואירופא ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО С огромной радостью и благодарностью Всевышнему мы рады представить вашему вниманию беседу Любавичского Ребе к главе "МИШПАТИМ" с переводом на русский язык. Для удобства двуязычных читателей параллельно с русским переводом приводится текст беседы на иврите. Дай Б-г, чтобы в заслугу нашего изучения трудов Ребе мы удостоились учить Тору от него самого с приходом праведного Мошиаха, когда исполнится сказанное пророком: «Новая Тора от Меня выйдет». Международная образовательная сеть «Колель Тора»

4 1 פרשת משפטים דיוני הנפש לקוטי שיחות, כרך טז ו י אמ ר ה' א ל מ ש ה ע ל ה א ל י ה ה ר ה ו ה י ה ש ם ו א ת נ ה ל ך א ת ל ח ת ה א ב ן ו ה ת ו ר ה ו ה מ צ ו ה א ש ר כ ת ב ת י ל הו ר ת ם: ו י ק ם מ ש ה ו יהו ש ע מ ש ר תו ו י ע ל מ ש ה א ל ה ר ה א -ל ה ים: ו א ל ה ז ק נ ים א מ ר ש בו ל נו ב ז ה ע ד א ש ר נ ש ו ב א ל יכ ם ו ה נ ה א ה ר ן ו חו ר ע מ כ ם מ י ב ע ל ד ב ר ים י ג ש א ל ה ם: )שמות, כד, יב-יד(( א. פירוש רש"י ל"כי תקנה עבד עברי" מן הפסוק "כי תקנה..." מצטט רש"י את המילים "כי תקנה עבד עברי" ומפרש: "עבד שהוא עברי. או אינו אלא עבדו של עברי, עבד כנעני שלקחתו מישראל, ועליו הוא אומר שש שנים יעבוד, ומה אני מקיים 1. ריש פרשתנו )כא, ב(. 2. כנעני אף כי כנעני לאו דוקא, כ"א )בל' המנ"ח מצוה שמז( "כל א' מכל באי העולם חוץ מישראל" אולי י"ל כי דברו חכמים בהווה, וע"פ מש"נ )נח ט, כה( עבד עבדים יהי'. אבל עצע"ג כי משנצטוו לא תחי' הרי אדרבה "מהם )מהאומות( תקנו ולא מן הגרים )הכנענים ש(בארצכם", וא"כ הרגיל והווה הוא דוקא משאר האומות, וחידוש דגם בנה של כנענית תקנו באם אביו משאר האומות ומפני שהולך אחר אביו ואינו כנעני )קידושין סז, ב ובפרש"י(. וראה הראב"ע לבהר כה, מה. והנה בחינוך )שם. וכ"ה ברש"י קידושין כב, ב ד"ה שדה. פענח רזא לפרש"י פרשתנו כאן( כתב: "ועבד כנעני נקרא א' מכל האומות שקנהו ישראל לעבדות אבל נתיחסו כל העבדים בשם כנען מפני שכנען נתקלל להיות עבד הוא וזרעו לעולם" והנה לפענ"ד צע"ג בזה, שהרי התואר עבד כנעני מצינו רק לאחרי הציווי דלא תחי' ואיך נייחס כל העבדים לכנען כשמציאות עבד )ובמילא כל דיניו( הוא רק כשאינו כנעני! והתנחלתם אותם בלקוח מן הנכרי, אבל בלקוח מישראל יצא בשש, תלמוד לומר...". יש להבין: א( פירוש זה הוא על המילים "עבד עברי" בלבד, ומדוע מצטט רש"י גם את המילים "כי תקנה"? אי אפשר לומר, שרש"י מצטטן כיון שהן מסייעות להבין שמדובר כאן על "עבד שהוא עברי", כפי שמפרש רש"י בהמשך שב"כי תקנה" מדובר בהכרח על אופן של "מכרוהו בית דין", הקיים רק אצל "עבד שהוא עברי" כי: )א( ההכרח שמביא רש"י שמדובר כאן אודות "מכרוהו בית דין" אינו נלמד מן המילים "כי תקנה", אלא מן היתור 3. בהר כה, מו. 4. ובמילא הי' ד"ה זה בא בפרש"י לאחרי ד"ה שלאחריו. וראה לקמן בפנים. 5. ראה משכיל לדוד "חדא אמאי כתיב כו'". 6. בד"ה הב' כי תקנה.

5 1 ГЛАВА "МИШПАТИМ" Духовные тяжбы Ликутей сихот, ч. 16 И сказал Г-сподь Моше: взойди ко Мне на гору и будь там; и Я дам тебе скрижали каменные и Тору, и заповедь, которые Я написал, чтобы научить их. И встал Моше и Йег ошуа, служитель его, и взошел Моше на гору Б-жью. А старейшинам сказал: оставайтесь здесь, пока мы не возвратимся к вам. Вот Аг арон и Хур с вами; тот, у кого есть дело, пусть подходит к ним. (Шмот, 24:12 14) 1. Суд выслушивает истца первым Из стиха 1 «тот, у кого есть дело, пусть приходит к ним» Талмуд 2 делает следующий вывод: суд должен выслушать в первую очередь претензию истца. Слова «тот, у кого есть дело» указывают на истца, и сначала он «пусть подходит к ним (судьям)». Один из известных законоучителей, автор труда Сифтей ког ен поясняет, что 1 Шмот, 24:14. 2 Трактат «Бава кама», лист 46б. смысл сказанного следует понимать буквально: суд выслушивает в первую очередь требование истца, и лишь после показание ответчика. Практическая польза от такого порядка ведения судебного процесса имеется в случае «признавшего часть обвинения», когда ответчик признает верной часть обвинения и не соглашается с остальной его частью 3. 3 К примеру, истец утверждает, что ответчик должен ему 100 рублей. Ответчик соглашается, что должен только 50. В этом случае он обязан поклясться, что не должен оставшиеся 50 (например, уже вернул их, но истец забыл об этом, или изначально одалживал только 50, и тому подобное).

6 לקוטי שיחות םיטפשמ 2 שבתורה, שהרי כבר נאמר "וכי ימוך אחיך עמך ונמכר לך" ; )ב( אדרבה: גם הכרח זה, שמדובר ב"מכרוהו בית_דין" בגלל הפסוק "וכי ימוך אחיך" קיים רק לאחר שכבר הוכח שמדובר כאן אודות "עבד שהוא עברי", ולא "של עברי", כפי שמובן גם מן הסדר שבפירושי רש"י, המקדים את הפירוש )בעיקר( על "עבד עברי" לפני הפירוש על "כי תקנה". ב( כיצד תיווצר מלכתחילה סברא ש"עבד עברי" הוא "עבדו של עברי"? לכאורה, פשוט יותר ש"עבד עברי" הוא "עבד שהוא עברי", כפי שמצוי בתורה במספר מקומות )כנאמר לגבי יוסף "נער עברי" : ובנ"ך: "ולששן עבד מצרי", 1 כלומר, שהיה לו עבד שהיה מצרי; (. 1 וכך מוכח גם, מן הנאמר 1 "עבד לאיש עמלקי", שכאשר מתכוונת התורה לעבדו של עמלקי, אין היא אומרת "עבד עמלקי", אלא "עבד לאיש עמלקי" בהר שם, לט. 8. ראה ספר הזכרון ורא"ם כאן. גו"א ומשכיל דוד בד"ה כי תקנה )הב'(. 9. מקץ מא, יב. 10. דהי"א ב, לד. 11. אבל מהכתוב "העבד העברי" )וישב לט, יז( אין ראי' לנדו"ד כיון שנאמר העברי תיאור העבד. וראה מהרש"א ריש כתובות. 12. ש"א ל, יג. 13. בספר זכרון רא"ם דקדוקי רש"י )ועוד( דמשקל פעל שוה בסמוך ובמוכרת. אבל "קשה כיון דסתם עבד עברי בכל מקום פירושו שהוא עברי למה ומהיכא תיתי לעקם ולומר עבד כנעני" דברי דוד )להט"ז( כאן. ובכל אופן הי' רש"י מביא מהכתובים שתיבת עבד היא מוכרת. לכאורה לשון הכתוב "עבד ה'" )ברכה לד, ה. יהושע א, א. ובכ"מ בנ"ך( סותר הנ"ל אבל כשתיבת עבד בא ביחד יש המפרשים, 1 שהסברה "עבדו של עברי" נובעת מן הדיוק בביטוי "כי תקנה עבד עברי", שממנו נראה, שקונים את מי שהיה כבר עבד לפני כן, ולכן סביר לבאר "עבדו של עברי". אך בכך אין די, 1 כי אילו היה מובן יותר מלשון הפסוק מפשוטו של מקרא שמדובר כאן על "עבדו של עברי", צריך היה רש"י להתחיל בכך את פירושו, באמרו, לדוגמא, "יכול עבדו של עברי" ואחר כך היה שולל זאת "תלמוד לומר...", ומוכיח שמדובר אודות "עבד שהוא עברי". 1 עם שם מובן בפשטות שהוא סמוך. וכמו "עבד אברהם" )חיי שרה כד, לד( וכיו"ב. ועד"ז י"ל ב"עבד איש" בא יב, מד. ועד"ז )לאידך( "איש עברי" )וישב לט, יד( שאין בזה קס"ד "של עברי" כיון שנאמר "איש", ומהיכא תיתא לייחס אותו ל)איש( אחר "איש של עברי". משא"כ כשנאמר )כבנדו"ד( "עבד" שמדגיש השייכות לאחר, י"ל שהתיבה לאח"ז מפרש למי שייך. ולהעיר מהשינוי בין מ"א יא, כו. דהי"ב יג, ו )ועוד כיו"ב(. ואולי י"ל טעם השינוי בדוחק עכ"פ: במ"א מאריך ביחוס ירבעם )"אפרתי מן הצרדה ושם אמו צרועה אשה אלמנה"(, ולכן ממשיך בסגנון של סיפור )שהוא הי'( "עבד לשלמה": בדה"י שמקצר "ויקם ירבעם בן נבט", נאמר רק שם התואר "עבד שלמה". 14. גו"א משכיל לדוד. וראה אלשיך פרשתנו בתחלתו ד"ה עוד יתכן קושיא ג. 15. ועוד ועיקר: לפי פירושם אף שרש"י שולל הפירוש עבדו של עברי הרי אינו מתרץ קושייתו איך מתאים הלשון "עבד )עברי(". 16. במשכיל לדוד "ומשני רש"י עבד שהוא עברי כלומר דקמ"ל קרא כדאי' במכילתא דמותר לקרותו עבד דרך בזיון שהרי התורה קראו עבד על כרחו והיינו דכתיב כי תקנה מאחר שקנית אותו הרי הוא בשם עבד לך אע"פ שהוא עברי". אבל כ"ז אינו ברש"י אפילו לא ברמז. ופשיטא דהי' צריך רש"י לפרשו )מכ"ש מזה שמפרשו במכילתא(. וראה אוה"ח עה"פ "עוד דקדק לומר כו'".

7 2 ЛИКУТЕЙ СИХОТ МИШПАТИМ Закон Торы гласит, что в данном случае ответчик обязан поклясться для подтверждения своей невиновности. Однако ответчика можно обязать поклясться на Торе только в том случае, если его признание произошло после того, как истец огласил сумму претензии. Если же ответчик признал себя должным пятьдесят, а после этого истец выдвинул претензию на сто, то ответчик не называется «признавшим часть обвинения» и освобождается от клятвы. Таким образом логика закона о преимуществе истца такова: поскольку ответчик однозначно должен был выплатить часть иска (что он сам признает), еще до вызова в суд, но своей обязанности не выполнил, и дело дошло до суда, суд должен сначала выслушать истца, чтобы обязать ответчика поклясться на Торе перед судом 4. 4 Клятва на Торе является столь серьезной клят- В продолжение Талмуд говорит: «Иногда требуется первым выслушать ответчика. В каком случае? Когда его (ответчика) имущество упало в цене». Шах поясняет: если причина неуплаты долга состоит не в том, что ответчик пытался оттянуть время выплаты, а в том, что его имущество упало в цене или он срочно ищет возможности его продать ради выплаты долга и поэтому опустил цену, то суд выслушивает его первым. вой, что человек обычно соглашается на нее лишь в случае, когда он полностью уверен в своей правоте. Человек может освободиться от клятвы, выплатив ту часть суммы, которую изначально отрицал. Таким образом, обязав должника клясться на Торе, значительно проще заставить его вернуть остаток долга (если он действительно его должен).

8 לקוטי שיחות םיטפשמ 3 מכך שרש"י מתחיל מיד באמרו "עבד שהוא עברי" מובן, שאכן זוהי הסברה הראשונה לביאור הפסוק, ורק אחר כך מתעורר ספק "או אינו אלא עבדו של עברי". ג( מדוע מבאר רש"י כאן "ומה אני מקיים והתנחלתם אותם"? הרי שאלה זו מתעוררת רק כאשר מגיעים לפסוק זה, קרוב לסיום ספר ויקרא! אמנם, המקור לכל פירוש רש"י זה הוא במכילתא, אך למרות זאת ידוע, כאמור מספר פעמים, שכל מה שכותב רש"י בפירושו על התורה הוא הכרחי על פי פשט הפסוקים במקום זה, או ביחד עם מה שנלמד כבר לפני כן. ובמיוחד כאשר בעניננו אין מזכיר רש"י שהמקור לפירושו הוא במכילתא. מכך מובן שהפירוש כולו הכרחי לפי פשוטו של מקרא בפסוקנו. ב. לכל אחד היו עבדים ההסבר לכך הוא: נאמר לפני כן בתורה, 1 שביצ"מ לקחו ישראל עמם ממצרים כלי כסף וכלי זהב וכדומה. לאחר מכן נוסף להם עוד כסף וזהב מביזת הים, כפי שאומר רש"י על "ויסע משה", 1 לאחר קרי"ס "הסיען בעל כרחן, שעטרו מצרים סוסיהם בתכשיטי זהב וכסף ואבנים טובות, והיו ישראל מוצאין אותם בים, וגדולה היתה 17. בא יב, לה ו. 18. בשלח טו, כב. ביזת הים מביזת מצרים". כלומר, ההבטחה על היותם בעלי "רכוש גדול 1 נתקיימה אצל כל ישראל. מכך מובן בפשטות, שבמצב של עושר רב כל כך אצל ישראל, בלתי אפשרית היתה מציאות שיהודי ייהפך 2 לעבד, דבר הנובע מעוני או ממיעוט ממון 2 וכיון שפרשת "ואלה המשפטים" מופיעה מיד לאחר מתן תורה, תקופה קצרה לאחר יציאת מצרים וקריעת ים סוף, סביר לומר, שהקדוש ברוך הוא ציוה את ישראל ראשית כל את המשפטים והציוויים על ענינים שהיו חשובים וקיימים אצלם באותו זמן ומצב, כגון "לא תעשון אתי אלקי כסף ואלקי זהב... מזבח אדמה... מזבח אבנים 19. לך טו, יד. 20. משא"כ בהיותם במצרים שדרשו רז"ל שהי' לבנ"י ע"ע )ראה ירמי' לד, יג. ירושלמי ר"ה פ"ג ה"ה(. וראה תו"ת לוארא ו, יג )וקדמו בקה"ע בירוש' שם(. תו"ש מילואים בס"פ וארא. אבל ביצי"מ נשתלחו העבדים עברים, כמובן בירמי' )ע"פ הירוש'*(. ועוד וג"ז עיקר כשקיבל הע"ע ביזת מצרים )שזה הי' לפני יצי"מ בפועל ונצלתם את מצרים( ודאי שפדה א"ע תומ"י. 21. כהכתוב )שהובא בסיום פרש"י בד"ה )הב'( *( דציווי שילוח עבדים הי' )ע"פ הירוש'( בתחילת חזרת משה למצרים, כשבנ"י בשעבודם. בירמי' מפורש שהעדר קיום השילוח הביא גלות בבל, ועכצ"ל שבגלות מצרים קיימו הציווי שהרי נגאלו. ועפ"ז מובן ד"ולא שמעו אבותיכם" )שבירמי' שם( אינו "אבותיכם" במצרים שלפנ"ז. כ"א דהשרים אליהם דיבר ירמי'. כי תקנה( וכי ימוך אחיך עמך ונמכר לך )בהר כה, לט(. וכן במכרוהו ב"ד כבפרש"י שם. ואף שיכול להיות גם במצב דעשירות באם עבר על לא תחמוד גו' לא שכיח דאין לו לשלם )חמשה( בעשירות המופלגה דביזת מצרים והים.

9 3 ЛИКУТЕЙ СИХОТ МИШПАТИМ 2. Внутренний смысл слов Талмуда Как многократно отмечалось, все идеи открытой части Торы существуют также в духовном смысле в служении человека Всевышнему. Более того, поскольку Тора изначально была «любимым сокровищем» Всевышнего 5 и «оттуда двигалась и спускалась, пока не облеклась в явления мира сего» 6, постольку внутренний смысл явлений и их духовная сущность стали тем корнем, из которого эти явления спустились в открытую часть Торы. Более того, многие явления открытой части Торы не могут быть глубоко поняты без обращения к их внутреннему духовному смыслу. 5 Трактат «Шабат», 88б. 6 Цитата из «Тании», гл. 4. В нашем случае: Комментарий Шаха не очень понятен. Из слов Талмуда «Иногда требуется прежде выслушать ответчика», сказанных вообще, без указания подробностей, можно заключить, что в данном случае сформулирован принцип судопроизводства, имеющий практическое применение в различных видах конфликтных ситуаций. Но из комментария Шаха следует, что практически он может быть применен только в случае «признавшего часть обвинения». Однако в духовном смысле комментарий понятен, ибо в духовном смысле бо льшая часть тех явлений, которые определяются понятиями «истец ответчик», связаны именно с понятием «признавший часть обвинения».

10 לקוטי שיחות םיטפשמ 4 תעשה לי", 2 ולא )או: לאו דוקא( מזבח כסף וזהב למרות שלכל אחד מהם היה כסף וזהב לרוב, 2 לפיכך, לאחר שרש"י אומר תחילה "עבד שהוא עברי", שמשמעות הביטוי "עבד עברי" היא בפשטות "עבד שהוא עברי", הוא צריך להתייחס גם לסברה "או אינו אלא עבדו של עברי" שהרי מצד המשכיות וסדר הפסוקים מחייב ההגיון, שמדובר כאן אודות "עבדו של עברי, עבד כנעני שלקחתו מישראל", כי לכל יהודי היה אז, 2 מיד לאחת ביזת מצרים וביזת הים, "רכוש גדול", כולל 22. ציווים הראשונים לאחרי מ"ת )יתרו כ, כ ואילך(. 23. ראה בכורות ה, ב: שאין לך כאו"א מישראל שלא היו עמו תשעים חמורים לובים טעונים מכספה וזהבה של מצרים. ובפרש"י בא יג, יג ]בדפוסים לפנינו נמצא בחצע"ג )שאין לך אחד מישראל שלא נטל הרבה חמורים( טעונים מכספם וזהבם של מצרים. אבל בדפוס א' וב' ובכת"י רש"י תיבות הנ"ל )"שאין לך.. חמורים"( אינן בחצע"ג[. 24. ובפרט שמתחיל תיכף "כי תקנה" בלי הקדמה, ולא כבפ' בהר "וכי ימוך אחיך עמך )ואז( ונמכר לך". וכיו"ב. עבדים 2 ושפחות, כפי שנאמר לפני כן בעשרת הדברות 2 "עבדך ואמתך". 2 ג. הסתירה המתתעוררת מהתנהגות אברהם אך אצל בן חמש למקרא עשויה להתעורר השאלה: למדנו לפני כן, שלאברהם אבינו היה עבד, אליעזר, עוד מלפני ברית בין הבתרים, 2 והוא המשיך להיות "עבד אברהם" גם עשרות שנים אחר כך, כמסופר 25. ע"ד פרש"י )ויצא ל, מג( מוכר צאנו כו'. וראה יומא )עה, א( דהמן הי' מגיד להם למי שייך העבד. ואף שלא מצינו שהי' להם עבדים מהמצרים י"ל: א( שקנו מתגרי אומה"ע )גם בין זמן קרי"ס למ"ת(, ב( הרי בזמן יצי"מ היו להם עבדים עברים )ראה לעיל הערה *18(, וא"כ מסתבר לומר שגם עבדים כנענים היו להם. וראה בא יב, מד: "וכל עבד איש מקנת כסף גו'". ובכל אופן הרי תיכף לאחר מ"ת היו צריכים ליכנס לא"י )ראה פרש"י דברים א, ב(, ושם עבד מאומות העולם הוא דבר הרגיל והמצוי כו'. 26. יתרו כ, יו"ד. ובציווי לא תחמוד )שם, יד( "עבדו ואמתו". ומשמע ד"עבדך" "עבדו" פירושו כפשוטו שהיו להם עבדים אז, כמו השאר שמונה בהכתובים שם "ובנך ובתך.. בהמתך", "אשת רעך.. שורו וחמורו גו'", ולא )רק( שנאמר ע"ש העתיד )כבכמה מקומות בתורה( לפי שיהי' להם לאח"ז. 27. לכאורה י"ל דקס"ד "או אינו אלא עבדו של עברי עבד כנעני כו'", הוא לפי שבמ"ת נעשו בנ"י "משועבדים לי" )פרש"י יתרו כ, ב(. ונאמר "ואתם תהיו לי ממלכת כהנים" שרים )פרש"י שם יט, ו(. והפכו בכנען שנאמר בו )נח ט, כה ואילך. פרש"י שם, כז( "עבד עבדים יהי' לאחיו. ויהי כנען עבד למו )לשם(" )וראה תולדות כז, לז. ולהעיר מפרש"י וישב לז, ב(, וא"כ פשוט שכאן לאחר מ"ת מדובר בעבד כנעני. אבל אינו כי מובן שיתכן שא' ירצה להיות עבדו של אדם גדול וכיו"ב )וע"ד הגר שהייתה בת פרעה ונתנה לשפחה )פרש"י לך טז, א(, ועבד מלך מלך(. ואין בזה חידוש לכאורה. 28. לך יד, יד. ובדברי אברהם בברית בין הבתרים שם טו, ב )אלא שלא נזכר בהנ"ל בפירוש שאליעזר הי' "עבד", וראה שם יד, טו. פרש"י שם, כד(.

11 4 ЛИКУТЕЙ СИХОТ МИШПАТИМ 3. Еврей «ответчик, признавший часть обвинения» Истцом является йецер ѓа-ра: он соблазняет еврея, и тот грешит, не дай Б-г, в прямом смысле слова, либо грехом называется недостаток в служении 7, после чего йецер ѓа-ра выступает истцом, требуя, чтобы еврея, которого он довел до греха, передали в его владение. Еврей признает часть обвинения верным. Действительно, он согрешил. Но остальную часть иска еврей отрицает он не погружен в грех целиком. По своей сути он не грешник. Сущность его души абсолютно возвышена над грехом, ведь даже в момент совершения греха душа его на самом деле едина со Всевышним. Более того, еврей всегда един со Всевышним не только в сущности души, но и в частных ее проявлениях 8. В каждом еврее имеется добро, так что «даже самые большие грешники наполнены заповедями, как гранат зернами» 9. Слово «наполнены» следует понимать буквально: наполнены совершенно (заповедями). Иными словами, о чем бы мы ни сказали, не может такого быть, чтобы в еврее было одно только зло Грехом является нарушение высшей воли, то есть, если речь идет о грехе в прямом смысле слова. Однако грехом называется также и то, что человек служил Всевышнему недостаточно хорошо, не приложил все свои силы, сделал не все, что мог бы. 8 То, что называется «силы души»: способность души мыслить, чувствовать, и так далее. 9 Трактаты «Эрувин», 19а, и «Хагига» в конце. 10 В «Тании», в конце гл. 11, говорится, что есть такие евреи, в которых есть только зло, что, на Все виды евреев как праведник, о котором сказано 11 : «Ибо нет на земле такого праведника, который творил бы благо и не погрешил бы» (хотя бы недостатком в служении), так и злодей, о котором сказано: «даже самые большие грешники наполнены заповедями, как гранат зернами», включаются в категорию «признавший часть обвинения». Намеком на это говорится в стихе, из которого мудрецы учат закон о «признавшем часть обвинения» 12 : «По всякой провинности: о быке, об осле, об овце, об одежде, о всякой пропаже, о которой будет сказано, что оно есть это 13, дело обоих должно дойти до судей». В контексте духовного служения этот стих говорит об иске против согрешившего еврея: «По всякой провинности» когда кто-нибудь согрешил или не исполнил своей обязанности, ради которой он послан в сей мир, или даже просто «о всякой пропаже», когда не приложил всех усилий, и часть сил Б-жественной души пропала неиспользованной [и здесь перечисляются «бык», «осел», «овца», «одежда» четыре вида животной души, которые приводят еврея ко «всякой провинности» и «всякой пропаже»]. первый взгляд, противоречит сказанному здесь. Противоречие устраняется так: в них также есть добро, но оно не оказывает никакого действия, поэтому они его не ощущают и не знают о его существовании (из примечаний Цемаха Цедека к «Тании»). 11 Коѓелет, 7: Шмот, 22:8. 13 Слова «о которой будет сказано, что оно есть это» мудрецы толкуют как ситуацию, когда ответчик признает «что оно есть это», т.е. признает часть обвинения, и в этом случае он должен давать клятву. См. Бава кама, 106б.

12 לקוטי שיחות םיטפשמ 5 2 אודות שליחותו לשדך את יצחק אבינו וכיון שאברהם קיים את כל התורה כולה "עד שלא ניתנה", כפי שכבר פירש רש"י לפני כן, 3 כיצד ייתכן שאברהם אבינו החזיק בעבד 3 כנעני 3 שנים כה רבות, ולא קיים את ציווי התורה כאן "שש שנים יעבוד ובשביעית יצא לחפשי חנם", אם מדובר כאן על "עבדו של עברי"? 3 לפיכך מוכרח רש"י להבהיר ענין זה בפרשתנו, אלא שבמקום התמיהה על התנהגות אברהם הוא מביא סתירה זו בצורה חמורה יותר, מפסוק ומצוה מפורשת בתורה "ומה אני מקיים והתנחלתם אותם )ומשיב( בלקוח מן הנכרי", שכך היה גם לגבי אליעזר עבד אברהם. ד. "כי תקנה" הוכחה ל"עבד שהוא עברי" לפי האמור לעיל מובן מדוע מצטט רש"י מן הפסוק גם את המילים "כי תקנה", כי הן מחזקות את פירושו "עבד שהוא עברי": 29. חיי שרה כד, ב ואילך. 30. תולדות כו, ה. 31. בהכתובים בפ' לך לא נזכר שם עבד, כ"א "חניכיו וגו'" "בן משק ביתי" )כנ"ל הערה 25(. אבל בפ' חיי שרה נאמר )כד, ב( "עבדו זקן ביתו", ואמר "עבד אברהם" מילתא גנאה )ב"ק צב, ב(. 32. ראה פרש"י חיי שרה כד, לט. 33. ויתירה מזו: הי' עבדו יותר מיובל שנים, שהרי בזמן ברית בין הבתרים הי' אברהם בן ע' שנה )ראה פרש"י בא יב, מ(. ונשואי יצחק היו ע' שנה לאחר זה )שהרי יצחק נולד לאברהם כשהי' בן ק' שנה ונשא את רבקה כשהי' בן מ' )תולדות כה, כ((. שהרי, לכאורה, ההקדמה "כי תקנה" היא מיותרת, ואפשר היה להתחיל מיד בדין עצמו "עבד עברי שש שנים יעבוד...", כמצוי בתורה במספר מקומות, ולדוגמא בפרשתנו "מכה איש ומת..." 3 אלא, הביטוי "כי תקנה" מדבר על פעולה בעתיד, שעדיין אינה מתקיימת בהווה, ובעניננו יותר מכך: פעולה שהיא בלתי אפשרית בהווה כי היתה לישראל ביזת מצרים וביזת הים, כדלעיל. מכך מוכח, שמדובר כאן אודות קניית עבד שהוא עברי שהיתה בלתי אפשרית אז, ולא אודות עבד כנעני )"עבדו של עברי"(, שלגביו אין מתאים )ומיותר( לומר "כי תקנה", כי מרוב עושרם בודאי היו אז לישראל עבדים כנענים, ואין לומר שזהו דבר בלתי מצוי ושכיח. 3 ה. מדוע מתחילה התורה דוקא בדין זה? אך לפי זה אין מובן: מדוע מתחילה תורה את הדינים והמשפטים מיד לאחר מתן תורה דוקא בענין עבד עברי, שלא היה מצוי אז, ולא בדבר מצוי ושכיח, ובמיוחד, כאשר "כי תקנה עבד עברי" היא תוצאה של פעולת גניבה, שבגללה התחייב הגנב לשלם פי חמשה, או פי ארבעה או פי שניים 3 ו"אם אין לו ונמכר בגניבתו" כא, יב. 35. ראה לעיל הערה , 36. פרשתנו לקמן כא, לז. כב, ג. 37. שם, ב.

13 5 ЛИКУТЕЙ СИХОТ МИШПАТИМ На все эти обвинения еврей отвечает: «Оно есть это». С меня можно требовать только «это» часть вменяемого мне в вину. Таким образом, еврей становится «признавшим часть обвинения». Поэтому в продолжение Талмуд говорит: «Иногда требуется прежде выслушать ответчика». Существует возможность избежать клятвы. «В каком случае? Когда его (ответчика) имущество упало в цене». 4. Сила и опасность клятвы Закон гласит, что «признавший часть обвинения» обязан поклясться на Торе. Только благодаря этой клятве ему верят в той части обвинения, которую он отрицает. Духовный смысл этого закона в том, что, если еврей уже споткнулся и частично попал во владение йецера ѓа-ра, то он нуждается в дополнительной силе, чтобы не споткнуться снова и не попасть еще раз во владение йецера. Поэтому на еврея накладывают клятву. Слово швуа («клятва», (שבוע очень похоже на слово со ва («сытость»,.(שובע Это подобие говорит о том, что посредством клятвы еврея напитывают и насыщают более высокими и скрытыми силами, дабы та его часть, которая еще не попала во власть йецера ѓа-ра, осталась во владении святости. Однако, как известно, клятва представляет опасность. В нашем случае: если дополнительные силы не используются как следует, то они не только пропадают, но и самому еврею полагается наказание за то, что столь высокие силы пропали даром. В этом причина столь строго отношения наших мудрецов 14 к клятве: при любой возможности уладить конфликт иным путем, клятвы следует избежать, даже если человек клянется истинно. 14 Трактат «Гитин», лист 35а; Мидраш Танхума, Ваикра, гл. 7; Мидраши Танхума и Бемидбар раба к началу главы «Матот». 5. Плач рабби Йоханана бен Закая Прежде чем продолжить, обратимся к истории, рассказанной в Талмуде 15. Рабби Йоханан бен Закай 16, когда почувствовал, что он умирает, заплакал. Окружившим его ученикам он объяснил причину этого плача так: «Передо мной две дороги, из которых одна ведет в рай, другая в ад, и я не знаю, по какой дороге меня поведут. Как мне не плакать?». Возникает вопрос 17 : возможно ли, чтобы рабби Йоханан бен Закай, будучи одним из величайших танаев 18, о величии которого Талмуд так много рассказывает, и который наверняка соблюдал все заповеди во всех деталях, сомневался, пойдет ли он в райский сад или в ад? Также следует понять: почему этот предмет взволновал его в последний момент перед смертью? Верно, однако, что «две дороги, из которых одна ведет в рай, другая в ад», связаны с наградой и наказанием души после ухода ее из мира сего, но ведь очевидно, что рабби Йоханана бен Закая волновали не сами награда и наказание как таковые, а то, находится ли он на территории святости или наоборот, упаси 15 Трактат «Брахот», лист 28б. 16 Глава еврейских мудрецов в эпоху разрушения Храма и сразу же после нее. 17 Вопрос приводится в «Ликутей Тора», «Ваикра», лист 50, в конце четвертого столбца. 18 Танаи мудрецы эпохи Мишны (до 3 в. н.э.)

14 לקוטי שיחות םיטפשמ 6 ולכאורה, צריכה היתה התורה לפרט תחילה את הדינים הקודמים של חובת התשלומים על גניבה, פי כמה יש לשלם פי חמשה, ארבעה, או שניים? וכיון שזהו קושי בפשוטו של מקרא, אין מובן, מדוע אין רש"י )המפרש את כל הקושיות על פשוטו של מקרא( מתרץ שאלה זו בפירושו, כפי שאכן מוצאים מפרשי תורה אחרים 3 המתייחסים לכך, למרות שפירושיהם אינם על דרך הפשט לחלוטין כפירוש רש"י. אי אפשר לומר שלפי הפשט אין זו קושיא כלל, כי לפי דרך הפשט אין צורך בסיבה והסבר לסמיכות שבין ציווי המצוות שהרי בתחילת פרשתנו מדגיש רש"י עצמו "ואלה... מוסיף על הראשונים מה הראשונים מסיני אף אלו מסיני, ולמה נסמכה...", ובנוסף לכך, לפי האמור לעיל, הרי סמיכות זו למצב שאחרי ביזת מצרים והים היא המעוררת את הסברה המובאת בפירוש רש"י, שהתורה אינה מדברת על "עבד עברי" אלא על "עבד כנעני". 3 ועוד ועיקר כאן בלתי אפשרית מציאות של "כי תקנה עבד עברי" לפני פסק הדין "ונמכר בגניבתו". ו. בדיני עבד עברי ניכר הקשר להר סיני ויש לומר, שרש"י התייחס לכך בפירושו בהמשך פרשתנו 4 "ומה ראה אוזן להרצע מכל שאר אברים שבגוף, אמר רבן יוחנן בן זכאי אוזן זאת ששמעה על הר סיני לא תגנוב והלך וגנב, תרצע, ואם מוכר עצמו, אוזן ששמעה על הר סיני כי לי בני ישראל עבדים, והלך וקנה אדון לעצמו, תרצע". ההסבר לכך הוא: במצוות אחרות אין מוצאים שהתורה מדגישה את הקשר שבין המצוה לשכרה. לדוגמא: שכר מצות כיבוד אב ואם הוא "למען יאריכון ימיך...", ובנוסף לכך שהשכר אינו ניכר מיד לאחר המצוה, אלא לאחר זמן רב, הרי גם במהות השכר לא ניכר הקשר שבינו לבין מצוה זו דוקא. וכך גם לגבי עונשים על עבירות, אין רואים קשר מסויים בין עונש המלקות או הכרת וכדומה לבין העבירות המחייבות עונשים אלו. אבל לגבי עבד עברי קושרת התורה את העונש עם הגורם לו: "ורצע... את אזנו" היא תוצאה של "אוזן ששמעה על הר סיני...". 38. ראב"ע רמב"ן אברבנאל, וראה לק"ט עה"פ )שמו"ר פ"ל, ה(. ובלק"ט נג'ארה "ארז"ל ברבה )פ"ל, טו( כו' הרי כאן נרמזו ב' הטעמים שכתב הרמב"ן". ועוד. 39. בראב"ע, רמב"ן ואברבנאל מבארים )בעיקר( זה שהתחיל המשפט הראשון בעבד עברי. אבל בפרש"י, פשש"מ י"ל שאין זה קושיא, משא"כ הסמיכות למ"ת כפירושו בריש פרשתנו. וראה מדרש הגדול וכלי יקר עה"פ. ולמרות שהחובה "ורצע אדוניו את אוזנו..." אינה באה מיד בזמן הפעולות שגרמו להיותו "עבד עברי", אלא רק לאחר ש"אמור יאמר העבד אהבתי את אדוני את 40. כא, ו.

15 6 ЛИКУТЕЙ СИХОТ МИШПАТИМ Б-г. Но ведь об этом следует волноваться всякий раз, как возникает сомнение, не только в последний момент перед смертью, но и в течение всей жизни. 6. Жизнь как миссия Одно из объяснений: На каждого еврея возложена миссия, которую он должен выполнить в течение своей жизни в мире сем. Для того, чтобы он выполнил миссию как следует, ему выделяется определенное количество дней и соответствующих сил не больше и не меньше. Если еврей не использовал какой-либо день, час, минуту, то это не просто дефект в том, что он не поднялся духовно, как мог бы. Каждый неиспользованный момент (даже если в этот момент он сделал хорошее дело, но не связанное с его предназначением) делает его миссию все более незавершенной, а его самого предателем возложенной на него Всевышним миссии. Рабби Йоханан бен Закай каждый миг своей жизни был занят выполнением своего жизненного предназначения: изучением Торы и выполнением заповедей. Он настолько был погружен в выполнение свой миссии как следует, что не имел свободного времени подумать о происходящим с ним самим, о его собственном духовном состоянии. Ибо как он может думать о себе, о своем духовном уровне, в то время, которое он обязан использовать для выполнения своего жизненного предназначения? Лишь в последний миг перед смертью, когда его миссия в мире сем была завершена, он остановился для подведения итога (ибо «если не теперь, то, когда?» 19 ) 20, и это заставило заплакать. 19 Словами из трактата «Авот», гл. 1, мишна Интересно, что даже ангел смерти имеет право прервать праведника в его изучении Торы лишь в последний момент перед смертью, как это было с царем Давидом и Рабой бар Нахмани (трактат «Бава мециа», лист 86а).

16 לקוטי שיחות םיטפשמ 7 אשתי ואת בני לא אצא חפשי", 4 בכל זאת, אין זה עונש על אמירתו "אהבתי...", אלא על כך ש"אוזן ששמעה על הר סיני לא תגנוב והלך וגנב", או "ששמעה על הר סיני כי לי בני ישראל עבדים, והלך וקנה אדון לעצמו" מיד בגרימתו להיותו במצב של "עבד עברי". 4 בכך מוסבר מדוע "כי תקנה עבד עברי..." הוא הראשון שבין המשפטים שאומרת התורה מיד לאחר מתן תורה בהר סיני: בעבד עברי ניכר בעונשו באופן גלוי, גם בגוף הגשמי הקשר שבין משפטו לבין "הר סיני". ולפי זה )פירוש רש"י "אוזן ששמעה..."( הרי חידוש עיקרי בדיני עבד עברי הוא: אי 41. פרשתנו כא, ה. 42. ראה בארוכה לקו"ש חי"א ע' 90 ואילך. הציות להוראות בהר סיני. והענין של "אין לו ונמכר", עקב גודל התשלומים, הוא סיבה חיצונית ונסמך דין עבד עברי ל"אלו מסיני", והקשר לגניבה נרמז בפרט של ורצע... אזנו. ז. תוספת הסברה לפי ההסבר שלעיל על פירוש רש"י על "כי תקנה", נוסף עוד הסבר בכך: אילו היתה מציאות עבד עברי בזמן ההוא, שמיד לאחר מתן תורה, דבר רגיל ושכיח, ניתן היה לומר, שזוהי הסיבה לכך שדין זה נאמר לראשונה, כי הוא חשוב באופן מיידי. אך כיון שעבד עברי היה אז ענין עתידי ונדיר, הכרחי לומר שהסיבה לאמירת דין זה מיד בהתחלה היא הקשר המיוחד של "עבד עברי" ל"הר סיני".

17 7 ЛИКУТЕЙ СИХОТ МИШПАТИМ 7. Не чувствовать себя отдельной сущностью Тот путь выполнения миссии, когда человек думает не о себе, а о своей миссии, является важнейшим в служении Г-споду и требуется от каждого еврея. Можно сказать, что он намеком содержится в тексте нашей главы 21. После слов «И служите Г-споду, Б-гу вашему», обобщенно говорящих о двух видах служения 22 служении в любви 23 и служении в страхе 24, говорится 25 : «Не будет выкидывающей и бесплодной в стране твоей; число дней твоих сделаю полным». Духовный смысл «выкидывающей» и «бесплодной» в служении Всевышнему заключается в том, что служение (как в любви, так и в страхе) не имеет устойчивости и не дает результатов. Причина этому «в стране твоей» (бе-а рцеха). Слово а рцеха («страна твоя», (ארצך семантически связано со словом рецонха. 26 желание» что означает «твое,(רצונך) Такая связь между словами указывает на то, что если у еврея имеются собственные желания 27, если он ощущает удовлетворение от своего служения Всевышнему (что подчеркивает ощущение значимости его (еврея) существования), что он (еврей) 21 Глава 23, стих Каждый еврей должен обладать обоими этими качествами и уровнями («Тания», гл. 41, лист 56а). 23 Ибо «нет служения более возвышенного, чем служение в любви» («Зоѓар», ч. 2, лист 55б, и в других источниках). 24 Служение «раб» («Тания», там же, лист 56б). 25 Там же, стих Мидраш «Берешит раба», гл. 5, п. 8, и еще. 27 В противоположность сказанному нашими мудрецами в трактате «Авот», гл. 2, мишна 4: «Подчини свои желания Его воле» или, по крайней мере: «Исполняй Его волю как свою собственную». служит Всевышнему, что у него (еврея) имеется любовь и страх, и так далее, то это может привести, не дай Б-г, к изъяну в служении. Вначале это приводит к тому, что служение ограничено желанием и наслаждением от него; далее еврей начинает отличать одно служение от другого: то, что доставляет наслаждение, он готов делать, а другое не готов, вплоть до того, что, не дай Б-г, спускается со своего уровня. Чтобы «не было выкидывающей и бесплодной», требуется «число дней сделать полным». Когда еврей примет во внимание тот факт, что «в книге Твоей записаны все дни, когда (все) сотворены будут» 28, то есть, число отведенных ему дней ограничено в соответствии с его миссией в мире сем, и что каждый момент времени, потраченный для иного, является изменой и растратой возложенного на него Всевышним, то он содрогнется, потрясенный, и потеряет всякое ощущение себя 29, и окунется в служение так глубоко, что перестанет ощущать, что он выполняет свое предназначение, им будет ощущаться только сама его миссия. Более того, когда пытаются напомнить ему о его желаниях (о его духовном состоянии), он отвечает с разбитым сердцем: «Что между мной и моим желанием? Что между мной и моим наслаждением? Ведь дни сотворены и нужно быть на страже, чтобы не пропала ни одна минута. Как же можно думать о собственном духовном уровне?!». 28 Теѓилим, 139: Следует отметить, что рабби Йоханан бен Закай не знал, были ли у него любовь и страх к Всевышнему, ибо никогда не обращал на это внимание («Ликутей Тора», глава «Масэй»).

18 לקוטי שיחות םיטפשמ 8 ח. השפעת התורה על העולם ענין זה יובן יותר לפי פנימיות הענינים: כיון שתכלית מתן תורה היא לברר ולזכך על ידי תורה ומצוות את עניני העולם )לעומת תורה ומצוות של האבות שלפני מתן תורה, שלא שינו את גשמיות העולם(, 4 לכן הציווי הראשון לאחר מתן תורה הוא כזה, שרואים בו בגלוי את השפעת מתן תורה על גשמיות העולם. 4 בכך מתבטאת דרגת העבודה של "עבד עברי", כפי שמבארת תורת החסידות 4 את שלוש הדרגות עבד כנעני, עבד עברי ואמה עבריה בעבודת ה', בנפש האדם: "עבד כנעני" הוא מי שהנפש הבהמית אצלו היא בתקפה, עבדא בהפקירא ניחא ליה, 4 )=העבד נוח לו בהפקרות(, והוא נמשך לתאוות עולם הזה, אך כופה את עצמו ועובד את ה' ב"סור מרע ועשה טוב" מצד קבלת עול ואימת האדון אשר עליו. 43. ראה בארוכה לעיל ע' 227 ואילך. וש"נ. 44. ויומתק ע"פ מה שנתבאר כמה פעמים בהחידוש דפ' משפטים על פ' יתרו, דבפ' יתרו מדובר ע"ד מ"ת, עצם ביטול הגזירה דעליונים ירדו לתחתונים ותחתונים יעלו לעליונים )תנחומא וארא טו(. ובפ' משפטים נתחדש ענין דירה בתחתונים, כי הציווים בפרשתנו הם דברים שגם שכלו של אדם מחייבם ואעפ"כ עושה אותם מצד ציווי ה'. 45. תו"ח שמות ד"ה וכי ימכור )עא, ב ואילך(. דרך חיים שער התפלה פס"ו ואילך. דרמ"צ מצות יעוד או פדיון אמה העברי'. אוה"ת פרשתנו ע' א'קכז ואילך. 46. גיטין יג, א. עבודת "עבד עברי" היא דרגה נעלית יותר: אצלו מאירות מדות הנפש האלקית בנפש הבהמית, עד אשר גם אצלה קיימת תשוקה לה'. אבל הוא עדיין לא התהפך לקדושה, כך שלא יחמוד תאוות עולם הזה. כשם שעבד מביא לבית את צרכי בני הבית באכילה ושתיה, אך אלה אינם ראויים עדיין לאכילת אדם בלתי מבושלים וכדומה ולא שונו ממהותם הקודמת. עבודת "אמה עבריה" היא, שתאוות ומדות הנפש הבהמית נהפכו לקדושה, עד שכל תשוקתו היא לאלקות בלבד. בכך מובן מדוע התחלת המשפטים לאחר מתן תורה, המבטאים את השפעת מתן תורה בעולם, היא בענין עבד עברי, שזוהי התחלת עבודת ישראל לאחר מתן תורה ההשפעה על הנפש הבהמית ועניני העולם בכלל להשתנות ולהיכנס לרשות הקדושה )בעוד אשר בעבודת עבד כנעני עדיין אין שינוי ממשי במדותיו של האדם ובחלקו בעולם(. ואחר כך מופיע המשך הפרשה המשך העבודה היהודי מגיע לעבודת אמה עבריה, להפיכת מדות הנפש הבהמית ועניני העולם בכלל, כך שיהיו דירה לה' יתברך. )משיחת ש"פ משפטים תשל"ו(

19 8 ЛИКУТЕЙ СИХОТ МИШПАТИМ Когда еврей полностью отдаст себя и полностью устранит свое «я» перед Всевышним и Его миссией, тогда исполнится обещание «число дней твоих сделаю полным». И хотя будут такие дни, в которые еврей не справился с возложенной на него задачей и даже сделал противоположное, упаси Б-г, то «число дней твоих сделаю полным» (без указания того, кто сделает), Сама Сущность Всевышнего, которая превыше того, чтобы иметь имя, превыше понятия «дефект», обещает, что наполнит и восполнит недостающие дни, и все дни станут целыми «Имущество упало в цене» Сказанным объясняется внутренний смысл закона о том, что если «его [ответчика] имущество упало в цене», то он освобождается от клятвы как «признавший часть обвинения». Годы и силы, которые Всевышний дает еврею для выполнения его миссии, являются «имуществом» этого еврея. Когда еврей полностью отдается служению и всей своей сущностью становится только посланником Б-га, когда все свое время и все свои силы он отдает выполнению миссии «создать жилище Ему, благословенному, в нижнем мире», то у него не остается времени идти на суд Торы и судиться с йецер ѓа-ра. Ибо, если он воспользуется своими силами и временем для тяжбы с йецер ѓа-ра, то «его имущество упадет в цене» время и силы станут «дешевыми», окажутся неиспользованными для вещей наиболее дорогих и ценных (исполнения Торы и заповедей). Поэтому его (ответчика) показания принимают прежде, чем освобождают его от клятвы, чтобы он наверняка не попал во владение йецер ѓа-ра, а наоборот, исполнилось сказанное: «число дней твоих сделаю полным», даже те дни, которые он потерял прежде, наполнятся и станут целыми. (Из беседы в субботу главы Мишпатим 5715 (1955) г. и маамара «Не будет выкидывающей» 5712 (1952) г. ) 30 Похожая идея высказана в маамаре «Ваихнеум» 5659 (1899) г.: посредством горечи от того, что еврей считает свое служение греховным, он пробуждает милосердие и близость Б-жественной Сущности (и оттуда приходит прощение его грехам).

20

21 לזכות הרה"ח ר' בן-ציון וזוגתו מרת דבורה לאה שיחיו ליפסקר לזכות ילדיהם: מלכה, רבקה, חיה מושקא, חנה, יעקב, אריה זאב שי' להצלחה בשליחות, התקשרות אמיתית לכ"ק אדמו"ר נשיא דורנו לאריכות ימים ושנים טובות ולהצלחה בכל מעשי ידיהם מתוך בריאות, נחת, שמחה ופרנסה בהרחבה. לזכות הרה"ח ר' משה לייב וזוגתו מרת שושנה שיחיו וובר לזכות ילדיהם: חיה מושקא ובעלה גרשון, ביתם מיניא אסתר שיחיו אלפרין רישא רות ובעלה יחיאל מיכל שיחיו פיקארסקי מנחם מענדל, יחיאל מיכל, אסתר גיטל, חוה הדסה, חנה, ברוך שניאור זלמן, לוי יצחק, שרה רבקה וזעלדא רחל שי'. להצלחה בשליחות, התקשרות אמיתית לכ"ק אדמו"ר נשיא דורנו לאריכות ימים ושנים טובות ולהצלחה בכל מעשי ידיהם מתוך בריאות, נחת, שמחה ופרנסה בהרחבה. לזכות הרה"ח ר' עקיבא שניאור זלמן וזוגתו רבקה שיחיו נימוי לזכות ילדיהם: שטערנא שרה, מנוחה רחל, שמחה קלמן, ביילא ליבא, מנחם מענדל, טויבא רייזל, ברכה הדסה, שיינא שי' להצלחה בשליחות, התקשרות אמיתית לכ"ק אדמו"ר נשיא דורנו לאריכות ימים ושנים טובות ולהצלחה בכל מעשי ידיהם מתוך בריאות, נחת, שמחה ופרנסה בהרחבה.

22 לזכות מיכאל בן משה נ"י ואשתו לאה בת אברהם תחי' ומשפחתם שי' יצחק בן מיכאל נ"י ואשתו ויקה בת ראובן ומשפחתם שי' אליהו בן ראובן נ"י ואשתו תמר בת מיכאל ומשפחתם שי' לאורך ימים ושנים טובות Эта книга вышла в свет в заслугу Михаэля, сына Моше и его супруги Леи, дочери Авраг ама и их семьи; Ицхака, сына Михаэля и его супруги Вики, дочери Реувена и их семьи; Элияг у, сына Реувена, и его супруги Тамар, дочери Михаэля и их семьи. Пусть Всевышний пошлет им долгих и счастливых лет жизни!

23 לעילוי נשמת משה בן גבריאל-רפאל ותמר ז"ל נתנאל בן אברהם ומרים ז"ל מרים בת נתנאל ז"ל Эта книга посвящается светлой памяти Моше, сына Гавриэля-Рефаэля и Тамар Нетанэля, сына Авраг ама и Мирьям Мирьям, дочери Нетанэля и Сары

24 לזכות הר"ר ירחמיאל מנחם מענדל בן פייגא אידלה וזוגתו רבקה פייגא בת חנה וילדיהם: חיה מושקא בת רבקה פייגא אריה לייב שאול בן רבקה פייגא יהודה מאיר בן רבקה פייגא שלום דובער בן רבקה פייגא שניאור זלמן בן רבקה פייגא גולדשמיד וזקניהם: חיים משה בן רבקה פייגא אידלה בת סוניה גולדשמיד אברהם הלוי בן נעמי חנה בת מרים פועה לוין סוניה בת חיה ליפסקר להצלחה רבה ומופלגה בטוב הנראה והנגלה בכל אשר יפנו בגשמיות וברוחניות ולנחת רוח יהודי חסידותי מתוך שמחה וטוב לבב מודפס בחסות רשת מסעדות 'מענדיס'

ולדימיר ספירו מבחן מיון. הקדמה 1 מבחן מיון (הפיתוח: ולדימיר ספירו ( ציון כללי _ שם, שם משפחה כיתה / קבוצה _ מורה _ הקדמה 1. יש למלא את הפרטים בעמוד זה

ולדימיר ספירו מבחן מיון. הקדמה 1 מבחן מיון (הפיתוח: ולדימיר ספירו ( ציון כללי _ שם, שם משפחה כיתה / קבוצה _ מורה _ הקדמה 1. יש למלא את הפרטים בעמוד זה הקדמה 1 מבחן מיון (הפיתוח: ( ציון כללי _ מורה _ הקדמה 1. יש למלא את הפרטים בעמוד זה (שם, שם משפחה, כיתה / קבוצה). 2. את אותם הפרטים יש למלא גם בכל עמוד, אותו תמלאו. 3. בחוברת ישנם 5 עמודים (עמ' 2 6); כל

קרא עוד

" יר מעלו כו' יינו כחולמים בי ור ענין חלומו ע"פ חסי ו פר וי ב נ ליון ע"ב נ חמ לפים בע מ ו בעים ו לברי www.otzerhachassidus.com mp3 player uphill marketing 718.722.7333 MP3/USB " יר מעלו כו' יינו כחולמים

קרא עוד

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ

קרא עוד

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.

קרא עוד

לא טוב היות האדם לבדו

לא טוב היות האדם לבדו לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

בה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-יג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,

קרא עוד

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי

קרא עוד

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ער( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשעו מ צ ו אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו ת כ ב ו ד א ב ו א ם ה יא מ צ ו ה ח ש וב ה מ א ד ה מו

קרא עוד

Yoma North of Mizbeach & Mizbeach Placement יומא לו-לז מיקום המזבח וצפונו

Yoma North of Mizbeach & Mizbeach Placement יומא לו-לז מיקום המזבח וצפונו רבי יוסי ברבי יהודה: מקיר מזבח צפוני ועד כותל עזרה צפוני וכנגד כל המזבח כולו שחיטת קדשי קדשים ב אינו אלא כנגד המזבח ולא לו או לו של המזבח אע"פ שהיא צפונו של העזרה דבעינן על ירך המזבח וליכא www.swdaf.com

קרא עוד

מכ"ק אדמו"ר מליובאוויטש מאמר ד"ה ואתה תצוה את בני ישראל שבת פרשת תצוה ה'תשמ"א י"ל בקונטרס פורים קטן ה'תשנ"ב

מכק אדמור מליובאוויטש מאמר דה ואתה תצוה את בני ישראל שבת פרשת תצוה ה'תשמא יל בקונטרס פורים קטן ה'תשנב מכ"ק אדמו"ר מליובאוויטש מאמר ד"ה ואתה תצוה את בני ישראל שבת פרשת תצוה ה'תשמ"א י"ל בקונטרס פורים קטן ה'תשנ"ב לעילוי נשמת הרה"ג הרה"ח הרב מרדכי שמואל בן הרה"ח הרב משה ע"ה אשכנזי רב ומרא דאתרא דכפר חב"ד במשך

קרא עוד

מלכים א י: קרא מלכים א י, א. "ולא היה בה עוד רוח" ( פסוק 5( דפי עבודה - תנ"ך מחצית שלישית קיץ 2016 "ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עי

מלכים א י: קרא מלכים א י, א. ולא היה בה עוד רוח ( פסוק 5( דפי עבודה - תנך מחצית שלישית קיץ 2016 ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עי מלכים א י: 1-13 1.קרא מלכים א י, 1-13. א. "ולא היה בה עוד רוח" ( פסוק 5( דפי עבודה - תנ"ך מחצית שלישית קיץ 2016 "ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עיני" ( פסוק 7( ציין שלושה דברים המוזכרים בקטע, שגרמו

קרא עוד

הבנת סדר הדברים א פרק כ' ו י ב א ו ב נ י י ש ר א ל כ ל ה ע ד ה מ ד ב ר צ ן... מי מריבה ומות אהרן הפסוק הראשון של הפרק מכיל כפילות: בני ישראל, וכל העדה

הבנת סדר הדברים א פרק כ' ו י ב א ו ב נ י י ש ר א ל כ ל ה ע ד ה מ ד ב ר צ ן... מי מריבה ומות אהרן הפסוק הראשון של הפרק מכיל כפילות: בני ישראל, וכל העדה הבנת סדר הדברים א פרק כ' ו י ב א ו ב נ י י ש ר א ל כ ל ה ע ד ה מ ד ב ר צ ן... מי מריבה ומות אהרן הפסוק הראשון של הפרק מכיל כפילות: בני ישראל, וכל העדה. פרק זה עוסק באירועי השנה הארבעים ליציאת ישראל ממצרים,

קרא עוד

מלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות

מלכים א' - סוכם עי תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה   הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה www.ybm.org.il הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות במצבים שונים. עיקרון זה מצוי כבר בתחילת התפילה ]ח, כח-ל[: )כח( ופ נ ית א ל ת פ

קרא עוד

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc) הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת

קרא עוד

כיבוד אב ואם ר' בועז ויינר, ר' דורון נודלמן ראשי פרקים: פסוקי התורה הקשורים למצוות כלפי ההורים. חומרת המצווה. הזכרת שם אביו. סתירת והכרעת דברי אביו. כ

כיבוד אב ואם ר' בועז ויינר, ר' דורון נודלמן ראשי פרקים: פסוקי התורה הקשורים למצוות כלפי ההורים. חומרת המצווה. הזכרת שם אביו. סתירת והכרעת דברי אביו. כ כיבוד אב ואם ר' בועז ויינר, ר' דורון נודלמן ראשי פרקים: פסוקי התורה הקשורים למצוות כלפי ההורים. חומרת המצווה. הזכרת שם אביו. סתירת והכרעת דברי אביו. כפייה על מצוות כיבוד אב ואם. תלמוד-תורה מול כיבוד אב

קרא עוד

בי"ס כרמלית- חיפה

ביס כרמלית- חיפה בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו

קרא עוד

בימה לדיון בין התמימים ואנ"ש להגברת הלימוד והעיון בשיחות תנש"א תשנ"ב גליון ה דבר מלכות ש"פ תולדות תשנ"ב יחי אדוננו מורנו ורבינו מלך המשיח לעולם ועד

בימה לדיון בין התמימים ואנש להגברת הלימוד והעיון בשיחות תנשא תשנב גליון ה דבר מלכות שפ תולדות תשנב יחי אדוננו מורנו ורבינו מלך המשיח לעולם ועד בימה לדיון בין התמימים ואנ"ש להגברת הלימוד והעיון בשיחות תנש"א תשנ"ב גליון ה דבר מלכות ש"פ תולדות תשנ"ב יחי אדוננו מורנו ורבינו מלך המשיח לעולם ועד ב"ה תוכן ההחלטה התקיפה: לגלות יחידה שבנפש / עמ' 4 יומן

קרא עוד

‏ ױ  ׂ י

‏ ױ  ׂ י פתח דבר בעזהי ת. קודש פרשת ויגש, הננו מתכבדים להגיש לקהל שוחרי התורה ולומדי, את הקונטרס '' (גליון רנב), והוא אוצר בלום בעניני הפרשה מתוך רבבות עניני חידוש וביאור שבתורת נשיא ישראל ומנהיגו, כ"ק אדמו"ר מליובאוויטש

קרא עוד

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשעד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L, K סימני יחס חד מקומיים,R לכל אחד מהביטויים הבאים,

קרא עוד

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות תורת הקבוצות מושגים בסיסיים מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות חוברת תרגילים כתוב באופן מפורש את הקבוצות הבאות: 5 2x + 3< היא קבוצת המספרים השלמים המקיימים : 7 B היא קבוצת האותיות הקודמות לאות f באלף-בית הלטיני.

קרא עוד

תאריך עדכון:

תאריך עדכון: שם ומספר הקורס: תאריך עדכון: דיני ויחסי עבודה - 7430256 סוג הקורס: שיעור 2 שנת לימודים: תשע"ז סמסטר: א היקף שעות: אתר הקורס באינטרנט: ------------ א. מטרות הקורס להקנות לסטודנטים שאינם בעלי השכלה משפטית

קרא עוד

5751B 1-444

5751B 1-444 `"ypz hay `"i,glya t"y 211 à"ùðú'ä èáù à"é,çìùá ô"ù úçéùî.ã"ñá úéãéàî íåâøú. בפרשתינו מדובר אודות כמה ענינים כלליים נסים כלליים שקרו לבנ"י אחרי צאתם ממצרים: אחרי שהי' "בשלח פרעה את העם" 1 מסופר אודות הנס

קרא עוד

פרויקט "רמזור" של קרן אביטל בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו

פרויקט רמזור של קרן אביטל בס ד מערך שיעור בנושא: פונקציה טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנושא הפונקציות הנלמד בכתה ט' בכל הרמות. עזרי ההוראה בהם נשתמש: מחשב, ברקו, דפי עבודה

קרא עוד

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י א. ש ח ק ן ב. ת ומ ך ג. ש ומ ר ד. א וה ד ה.ע וב ד ש

קרא עוד

Homework-L9-Skills-1.pub

Homework-L9-Skills-1.pub My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form

קרא עוד

בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו

בסד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עובד מנהל. חריגה מתקנון המכללה. פגיעה בטוהר בחינות/ עבודות

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

מאמר מבואר ד"ה גדול יהי' כבוד הבית גו' תשכ"ב קונטרס שבת נחמו תש"נ יחי אדוננו מורנו ורבינו מלך המשיח לעולם ועד

מאמר מבואר דה גדול יהי' כבוד הבית גו' תשכב קונטרס שבת נחמו תשנ יחי אדוננו מורנו ורבינו מלך המשיח לעולם ועד מאמר מבואר ד"ה גדול יהי' כבוד הבית גו' תשכ"ב קונטרס שבת נחמו תש"נ יחי אדוננו מורנו ורבינו מלך המשיח לעולם ועד מפתח כללי פתח דבר... 3 סקירה קצרה... 5 תוכן המאמר... 8 פתח דבר להוצאה הראשונה דהמאמר... 12

קרא עוד

עם, ארץ, חירות עם, ארץ, חירות יותם משה הלפרין תובנות על כלכלת הדרור בארץ ישראל הקשר בין עם ישראל לארץ ישראל הוא מוטיב מרכזי במקרא, החל מברית בין הבתרי

עם, ארץ, חירות עם, ארץ, חירות יותם משה הלפרין תובנות על כלכלת הדרור בארץ ישראל הקשר בין עם ישראל לארץ ישראל הוא מוטיב מרכזי במקרא, החל מברית בין הבתרי יותם משה הלפרין תובנות על כלכלת הדרור בארץ ישראל הקשר בין עם ישראל לארץ ישראל הוא מוטיב מרכזי במקרא, החל מברית בין הבתרים, דרך יציאת מצרים ולאורך הנדודים במדבר עד לכניסה לארץ. קשר זה כה פשוט עד שלרוב אנו

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint שלום לתלמידי י"א חמש יחידות מתמטיקה גיל קרסיק מורה למתמטיקה בשעה וחצי הקרובות נדבר על שאלון 806 סדרות הנדסיות וחשבוניות ארבעה תרגילים שהיו בבחינות בגרות ארבעה טיפים )טיפ אחד אחרי כל תרגיל שנפתור הערב(

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש

בה גבולות היחידה: במדבר י', כח-לו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, ויהי בנסוע הארון כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לשני חלקים: בקשת משה מיתרו, והפרשייה בתוך ה- נ' ההפוכה.

קרא עוד

ב"ה. זמן שמחתנו ה'תשע"ז. מחיר: 10 ש"ח 7 ל מ ע ן או מ ר י י ג ד ל ש מ ך. ו ה ם נ ח ל ת ך ו ע מ ך. צ מ א ים ל י ש ע ך כ א ר ץ ע י פ ה ל מ י ם. ל ת ר ת ל

בה. זמן שמחתנו ה'תשעז. מחיר: 10 שח 7 ל מ ע ן או מ ר י י ג ד ל ש מ ך. ו ה ם נ ח ל ת ך ו ע מ ך. צ מ א ים ל י ש ע ך כ א ר ץ ע י פ ה ל מ י ם. ל ת ר ת ל ב"ה. זמן שמחתנו ה'תשע"ז. מחיר: 10 ש"ח 7 ל מ ע ן או מ ר י י ג ד ל ש מ ך. ו ה ם נ ח ל ת ך ו ע מ ך. צ מ א ים ל י ש ע ך כ א ר ץ ע י פ ה ל מ י ם. ל ת ר ת ל מו מ נו ח ה. הו ש ע נ ה ו הו ש יע ה נ א א ב ינו א

קרא עוד

בארץ אחרת

בארץ אחרת בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה

קרא עוד

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כו שבט תשעז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/ פברואר 0 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 06 בפתח תקווה נכון לתאריך 0/0/0 בפתח תקווה יש,868 תושבים. התפלגות התושבים בעיר לפי מגדר מגדר סך אחוז 4% % 00% 066 868 זכר נקבה התפלגות התושבים בעיר

קרא עוד

קובץ הערות התמימים ואנ"ש הערות וביאורים בתורת כ"ק אדמו"ר שליט"א יום הבהיר יו"ד שבט ה'תשע"ט יוצא לאור על ידי תלמידי ישיבת תומכי תמימים ליובאוויטש מאנטר

קובץ הערות התמימים ואנש הערות וביאורים בתורת כק אדמור שליטא יום הבהיר יוד שבט ה'תשעט יוצא לאור על ידי תלמידי ישיבת תומכי תמימים ליובאוויטש מאנטר קובץ הערות התמימים ואנ"ש הערות וביאורים בתורת כ"ק אדמו"ר שליט"א יום הבהיר יו"ד שבט ה'תשע"ט יוצא לאור על ידי תלמידי ישיבת תומכי תמימים ליובאוויטש מאנטרעאל תחת נשיאות כ"ק אדמו"ר שליט"א הערות התמימים ואנ"ש

קרא עוד

Microsoft Word - MUG7.DOC

Microsoft Word - MUG7.DOC ש"פ ויגש - ה' טבת דידן נצח גליון ז יוצא לאור על ידי מערכת "יגדיל תורה" ברוקלין, נ.י. 770 איסטערן פאַרקוויי שנת חמשת אלפים שבע מאות חמשים ושמונה לבריאה קובץ משיח וגאולה ז 2 ב"ה מפתח דבר העורך... 3 ד' כתות...

קרא עוד

1

1 www.ybm.org.il תולדות - יחסם של יצחק ורבקה לעשו ויעקב ר' אלי וינברגר מקורות בראשית פרק כה )כז( ו י ג ד ל ו ה נ ע ר ים ו י ה י ע ש ו א י ש י ד ע צ י ד א י ש ש ד ה ו י עק ב א י ש ת ם י ש ב א ה ל ים: )כח(

קרא עוד

בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש ע"ש יואל ברברמן

בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש עש יואל ברברמן בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש ע"ש יואל ברברמן תנ"ך למתקדמים כתות ט יחסי משפחה בספר בראשית יוסף ואחיו חלק שלישי בעריכת הרב אבנר טלר שבט תשע"ב 1 2 יחידה ז': יוסף ואחיו: הפרוד )חלק א'( בראשית פרק לז א

קרא עוד

ההסתדרות הציונית העולמית

ההסתדרות  הציונית העולמית ההסתדרות הציונית העולמית החטיבה להתיישבות חטיבת חוזים בטחונות וקרקעות המתיישבים יחתמו בראשי תיבות בתחתית כל עמוד וחתימה מלאה בעמוד האחרון טופס 3 חוזה בר רשות בישוב קהילתי במגרש למגורים ביו"ש בין ההסתדרות

קרא עוד

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

תוכנית הוראה תשעא, לפי מרצה מבנה הלימודים תוכנית לימודים במ"א תשע"ג תוכנית לימודים מחייבת למחזור תשע"ג נא לשמור עד סיום הלימודים קורסי חובה של המגמה חובת בחירה קורסי מחקר )ראה פירוט( )ראה פירוט( )חובה לכולם בשנה ב( שיטות מחקר )88

קרא עוד

פעילות לתשעה באב:

פעילות לתשעה באב: פעילות לתשעה באב: הקדמה תשעה באב תשעה באב הוא היו האבל הלאומי בלוח השנה היהודי. יו אחד שבו אנו בוכי על מה שאי, על מה שהיה וכבר איננו. תשעה באב התחיל ע חטא המרגלי במדבר, החטא שבו המרגלי דברו דבה על האר,

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

eriktology The Writings Book of Psalms [1] eriktology The Writings Book of Psalms [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

הוספה מיוחדת עמ' כב גליון תרג ערש"ק פרשת פנחס ה'תשע"ז פרים וכבשים - ומה עם האילים? היחס למקיים מצוה שלא לשמה בהא דפוסקין צדקה על היתומים חשיבותו של הכ

הוספה מיוחדת עמ' כב גליון תרג ערשק פרשת פנחס ה'תשעז פרים וכבשים - ומה עם האילים? היחס למקיים מצוה שלא לשמה בהא דפוסקין צדקה על היתומים חשיבותו של הכ הוספה מיוחדת עמ' כב גליון תרג ערש"ק פרשת פנחס ה'תשע"ז פרים וכבשים - ומה עם האילים? היחס למקיים מצוה שלא לשמה בהא דפוסקין צדקה על היתומים חשיבותו של הכסף המצמיח פתח דבר בעזהי ת. קודש פרשת פנחס, הננו מתכבדים

קרא עוד

מקביליות

מקביליות תכונות בטיחות Safety Properties גרא וייס המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בן-גוריון 2 תזכורת: תכונות זמן ליניארי Linear Time Properties תכונות זמן-ליניארי מתארות קבוצת עקבות שהמערכת צריכה לייצר מכוונים ללוגיקה

קרא עוד

<4D F736F F D20EEE2E3E9ED20EEE720EEF9E5E7E6F82E646F63>

<4D F736F F D20EEE2E3E9ED20EEE720EEF9E5E7E6F82E646F63> לעילוי נשמת נחמה ליבוביץ ז"ל, שרובי תורתי ממנה, במלאות עשר שנים להסתלקותה ÂËÈÁ Ô ÂÈ ÌÈÈ Ú ÌÈ Ú È Â È ÚÈ Ó. בעיוניה לספר שמות הראתה מורתנו נחמה ליבוביץ, זכרה לברכה, את ההקבלה שבין פרשת שילוח עבד עברי (דברים

קרא עוד

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגוריתמים לפתרון בעית מסלולים קלים מציאת מסלולים קלים ביותר מצומת ביותר ממקור יחיד. כלומר, V לכל צמתי הגרף. בעיה אחרת הקשורה לבעיה זו היא בעית ה-(

קרא עוד

untitled

untitled תקן חשבונאות מספר 36 תיקון גילוי דעת מספר 69 בדבר כללי חשבונאות ודיווח כספי על ידי מלכ"רים ותקן חשבונאות מספר 5 בדבר תיקונים והבהרות לגילוי דעת מספר 69 יוני 2014 1 רח' גרוזנברג 14 ת, "א,65811 טל.,972 3

קרא עוד

בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא

בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא ת ח תקחא נ שש ש ךךא וךת ת ךר ח בךיתע ו קיי חרא יתע

קרא עוד

כנס הסברה בנושא ההוסטל

כנס הסברה בנושא ההוסטל כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

קובץ

קובץ קובץ הערות התמימים ואנ"ש - מעלבורן גליון קכ"ג שבועות ה'תשע"ב עיון שנת "תהי שנת בלימודים"- - שנת חמשת אלפים שבע מאות שבעים ושתים לבריאה מאה ועשר שנה להולדת כ"ק אדמו"ר נשיא דורנו שנת שישים ושתים לנשיאות

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint פותחים את שנת הלימודים בבן גוריון רחובות שנת הלימודים החלה באווירה נינוחה, נעימה ומכילה. בכל כיתות בית הספר החלו בפעילויות הכרות. כמו כן, מורות בית הספר הציגו את התכנים הנלמדים בכל כיתה ובכל מקצוע, את

קרא עוד

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו אב תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב, מילה ושפה לטובת מי ששכח חומר זה, או שלא למדו מעולם,

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - Lecture1

Microsoft PowerPoint - Lecture1 Computer Organization and Programming ארגון ותכנו ת המחשב - את"מ הרצאה מבוא 2 שפה עילית מול שפ ת מ כונה שפה עילית language) (High level שפת מכונה Language) (Machine תכנית בשפ ה עיל ית (C, Pascal, ) תכנית

קרא עוד

תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo

תשרי תשע ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo 10 ב ' Di 11 Mo 1 דראש השנה Di 2 דראש השנה 12 [1]

קרא עוד

<4D F736F F D20F4FAF8E5EF20EEE5F2E320E020F1EEF1E8F820E120FAF9F2E3>

<4D F736F F D20F4FAF8E5EF20EEE5F2E320E020F1EEF1E8F820E120FAF9F2E3> האקדמית תל אביב-יפו מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות מועד א' סמסטר ב' תשע"ד הפתרון לא נכתב על ידי גורם רשמי ובהחלט יכול להיות שנפלו טעויות פה ושם עשיתי כמיטב יכולתי אבל תשימו לב ותפעילו שיקול דעת אשמח לשמוע

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

1

1 1 סיפור נורא מהרה"צ הקדוש ר' ישראל מרוז'ין מספרים על הרה"צ הקדוש ר' ישראל מרוז'ין כאשר עוד היה בקטנותו ממש "בוצין בוצין מקטפיה ידיעה" בזמן שמנעו מאיתו תפוח, אמר את הברכה "בורא ברי העץ" ועל ידי כך הכריח

קרא עוד

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx סמסטר חורף תשע"א 18 בפבואר 011 הטכניון מכון טכנולוגי לישראל הפקולטה למדעי המחשב מרצה: מתרגלים: רן אל-יניב נועה אלגרבלי, גיא חפץ, נטליה זילברשטיין, דודו ינאי (אחראי) סמסטר חורף תשע" מבחן סופי פתרון (מועד

קרא עוד

שנה עשירית / גליון תנו ערש"ק פרשת בהעלותך ה'תשע"ד שמחתכם ומועדיכם לכאורה היינו הך? מתי נחשב תענוג גשמי למצווה רבה? בגדר ענוה המביאה לידי רוח הקודש להג

שנה עשירית / גליון תנו ערשק פרשת בהעלותך ה'תשעד שמחתכם ומועדיכם לכאורה היינו הך? מתי נחשב תענוג גשמי למצווה רבה? בגדר ענוה המביאה לידי רוח הקודש להג שנה עשירית / גליון תנו ערש"ק פרשת בהעלותך ה'תשע"ד שמחתכם ומועדיכם לכאורה היינו הך? מתי נחשב תענוג גשמי למצווה רבה? בגדר ענוה המביאה לידי רוח הקודש להגיע לתכלית הלימוד מוכרחים להיות עובדי ה' פתח דבר בעזהי

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.

קרא עוד

Westminster Leningrad Codex [4.20]

Westminster Leningrad Codex [4.20] Isaiah 1 Isaiah 1 ישעיה ח זון ישע יהו ב ן א מוץ א ש ר ח ז ה על יהוד ה ו ירוש ל ם ב ימ! י עז יהו יות ם א ח ז יח ז ק יהו מל כ! י יהוד ה ש מ עו ש מים ו הא ז ינ י א ר ץ כ י יהו ה ד ב! ר ב נ ים ג דל ת י ו רוממ

קרא עוד

בס"ד יחידה 1: "אין לי ארץ אחרת" למה ניתנה לעם ישראל דווקא ארץ ישראל? א. משימה לפני הלימוד: שאלי 01 אנשים לפחות, מה מיוחד לדעתם בארץ ישראל? אספי את כל

בסד יחידה 1: אין לי ארץ אחרת למה ניתנה לעם ישראל דווקא ארץ ישראל? א. משימה לפני הלימוד: שאלי 01 אנשים לפחות, מה מיוחד לדעתם בארץ ישראל? אספי את כל בס"ד יחידה 1: "אין לי ארץ אחרת" למה ניתנה לעם ישראל דווקא ארץ ישראל? א. משימה לפני הלימוד: שאלי 01 אנשים לפחות, מה מיוחד לדעתם בארץ ישראל? אספי את כל התשובות כאן:.0.2.3.4.5.6.7.8.9.01 ב. ארץ ישראל- לעם

קרא עוד

שלחן ערוך או"ח ח"ד

שלחן ערוך אוח חד תת זת ע ק וד ו ךו קל וד ל ו תו תוד ו לת ק דו ל ק ל וד על ל ק וד ו לוע ו וד ל וו ק צצ ו תע ת ת ו ד ל ך ע ק ק ץע וצע לד ו ל ל ךכלו ךצ זל דו דכ ע כו ד צוו צצקל צצק תל ת ףעל ו ו לו ךצו זל דו ד ע ו תת ךותל

קרא עוד

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כץ, דר עופר נימן, דר סטוארט סמית, דר נתן רובין, גב' אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה 0-- פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב' יעל שטיין טל באומל, לילך חייטמן-ירושלמי, נתי פטר, ד ר סטוארט

קרא עוד

1 תעריפים לשירותי מים וביוב לצרכן. בהתאם לקובץ תקנות 8240 מיום התעריפים בתוקף מיום שעור מע"מ: 17% מס' סוג צריכה תאור תעריף מים ובי

1 תעריפים לשירותי מים וביוב לצרכן. בהתאם לקובץ תקנות 8240 מיום התעריפים בתוקף מיום שעור מעמ: 17% מס' סוג צריכה תאור תעריף מים ובי 1 תעריפים לשירותי מים וביוב לצרכן. בהתאם לקובץ תקנות 8240 מיום 0.6.2019 התעריפים בתוקף מיום. 1.7.2019 שעור : 17% סוג צריכה מים וביוב מים וביוב 7.079 1.15 6.050 11.242 צריכה ביתית לכל יחידת דיור לכמות מוכרת

קרא עוד

הצעה לתוכנית לימודים

הצעה לתוכנית לימודים תואר ראשון הדרישות למקצוע מורחב עת עתיקה: 1 הרצאה קווי יסוד מקרא 1 הרצאה קווי יסוד 1 תרגיל קווי יסוד 1 הרצאה מתקדמת 1 תרגיל 1 סמינריון 14 ש"ש היסטוריה כללית-המזרח הקדום או יוון ורומא ימי הביניים: 5 ש"ש

קרא עוד

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016 שחזור בחינה יסודות הביטוח מועד 2202/21 לפניכם שחזור מבחן יסודות הביטוח מועד 2202/21. השאלות מבוססות על שחזור התלמידים. תודה לכל אלו שתרמו בביצוע השחזור. במידה והנכם זוכרים שאלות נוספות ו 0 או דיוק טוב

קרא עוד

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

המכללה האקדמית לחינוך עש דיו ילין ירושלים, אייר, תשע"ה למנהלי בתי הספר ולרכזי ומורי המתמטיקה שלום רב אנו מבקשים לעניין אתכם בתכנית " הכשרת מורים להוראת תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע ומסגרת לטיפוח תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע"

קרא עוד

<4D F736F F D20EBFAE5F0FA20E4F4F1E9ED20F9EC20E9E5F13120FA2E646F63>

<4D F736F F D20EBFAE5F0FA20E4F4F1E9ED20F9EC20E9E5F13120FA2E646F63> כתונת הפסים של יוסף קנאת האחים בגלל סתם כותונת? רחל סיביליה בפגישתי הראשונית עם ספור יוסף וכתונת הפסים שעשה לו אביו, קשה היה לי לקבל את אפשרות קיומה של קנאה עזה כזו מצד אחיו הגדולים ממנו. אבל את הספור

קרא עוד

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps תוקפו : החל ממרץ; סוגיות אתיות ב ה ת נ ה ל ו ת בעלי תפקידים ב כ י ר י ם ר ק ע א ת י ק ה ה י א מ כ ל ו ל ש ל כ ל ל י ם ו ע ר כ י ם ש נ ו ע ד ו ל ה ג ד י ר ה ת נ ה ג ו ת ר א ו י ה ו נ כ ו נ ה. ת כ ל י ת

קרא עוד

בס"ד עשר המכות- פרקים ז' - י"א תשע המכות הראשונות- פרקים ז'- י' )מכת בכורות תילמד בהמשך יחידה נפרדת( סיפור מכות מצרים הינו ארוך ומפורט ביותר. אין ברצו

בסד עשר המכות- פרקים ז' - יא תשע המכות הראשונות- פרקים ז'- י' )מכת בכורות תילמד בהמשך יחידה נפרדת( סיפור מכות מצרים הינו ארוך ומפורט ביותר. אין ברצו בס"ד עשר המכות פרקים ז' י"א תשע המכות הראשונות פרקים ז' י' )מכת בכורות תילמד בהמשך יחידה נפרדת( סיפור מכות מצרים הינו ארוך ומפורט ביותר. אין ברצוננו ללמוד אותו על כל פרטיו אלא להבין את מגמתו. הערה דידקטית:

קרא עוד

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של תוכנה חופשית. דוגמאות מהשטח 1 ליאור קפלן 30/11/05 קצת

קרא עוד

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה 698 נות זכות 699 אנגלית רמת טרום בסיסי ב' 701 אנגלית רמת בסיסי 70 אנגלית רמת מתקדמים א' 107 אנגלית רמת מתקדמים ב' 800 8004 8006 810 מתמטיקה

קרא עוד

מתמטיקה לחטיבת הביניים ÌÈappleÂÂÎÓ ÌÈ ÙÒÓ ÂÏÂÚÙ È ÂÁÂ ÈÓˆÚ Â Ú ÂÁ

מתמטיקה לחטיבת הביניים ÌÈappleÂÂÎÓ ÌÈ ÙÒÓ ÂÏÂÚÙ È ÂÁÂ ÈÓˆÚ Â Ú ÂÁ מתמטיקה לחטיבת הביניים ÌÈappleÂÂÎÓ ÌÈ ÙÒÓ ÂÏÂÚÙ È ÂÁÂ ÈÓˆÚ Â Ú ÂÁ מתמטיקה לחטיבת הביניים ÌÈappleÂÂÎÓ ÌÈ ÙÒÓ ÂÏÂÚÙ È ÂÁÂ תוכן העניינים א. מספרים מכוונים על ציר המספרים................. ב. השוואת מספרים

קרא עוד

Page 9 gauche פאריס מן דא וני ה יולי 5671 נומר 51 ח דוצנט גליינה דובל פֿונט גראַפֿירט יד ליוור דוצנט ד דוצנט דידא גרושה טו ליוור דוצנט יג דו

Page 9 gauche פאריס מן דא וני ה יולי 5671 נומר 51 ח דוצנט גליינה דובל פֿונט גראַפֿירט יד ליוור דוצנט ד דוצנט דידא גרושה טו ליוור דוצנט יג דו Page 9 gauche פאריס מן דא וני ה יולי 5671 נומר 51 ח דוצנט גליינה דובל פֿונט גראַפֿירט יד ליוור דוצנט 551 57 ד דוצנט דידא גרושה טו ליוור דוצנט 76 52 יג דוצנט גליינה גימאולט אביזאהש יב ליוור 517 52 זון דוצנט

קרא עוד

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc -1- נספח ייעוץ ובדיקות (439) - גילוי נאות - חלק א' - ריכוז התנאים א. הנושא כללי הסעיף. 1 שם הביטוח הנוסף נספח "ייעוץ ובדיקות " התנאים ייעוץ אצל רופא מומחה עקב בעיה ו/ או מחלה פעילה; 1. הכיסויים 2. בדיקות

קרא עוד

פתיחה להלכות ברכות

פתיחה להלכות ברכות תורת אמך ביאורי סוגיות והדרכה לימודית ביאורי תפילה ברכת השלום נכתב בסייעתא דשמיא על ידי אליהו מאיר ליפשיץ ב"ר חיים שמאי ז"ל ישיבת ברכת משה, מעלה אדומים כל הזכויות שמורות למחבר 1 תורת אמך, ביאורי תפילה

קרא עוד

בס"ד ויגש תשע"ז הרב מרדכי אלון - נערך ע"י תלמידים חסד אנושי כהקדמה לערבות - לסעודה ראשונה 5 1 להפסיק באמצע משפט פרשתנו נפתחת בנאום הגדול של יהודה, אשר

בסד ויגש תשעז הרב מרדכי אלון - נערך עי תלמידים חסד אנושי כהקדמה לערבות - לסעודה ראשונה 5 1 להפסיק באמצע משפט פרשתנו נפתחת בנאום הגדול של יהודה, אשר בס"ד ויגש תשע"ז הרב מרדכי אלון - נערך ע"י תלמידים חסד אנושי כהקדמה לערבות - לסעודה ראשונה 5 1 להפסיק באמצע משפט פרשתנו נפתחת בנאום הגדול של יהודה, אשר בסופו לא יוכל יוסף להתאפק, יאמר למשרתיו - 1 הו צ יא

קרא עוד

כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"

כללי השתתפות בפעילות במבצע חופשת האירוויזיון המושלמת כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",

קרא עוד

גילוי דעת 77.doc

גילוי דעת 77.doc *) גילוי דעת 77 ביקורת יתרות פתיחה בגוף בו עורך המבקר ביקורת לראשונה תוכן העניינים סעיפים 4 1 מבוא 12 5 נהלי ביקורת 16 סיכום הביקורת וההשלכות על דוח רואה החשבון המבקר 13 17 תחילה גילוי דעת זה אושר עלידי

קרא עוד

לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ

לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ -28- לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' 107-105(.Ⅰ 5 656 הסבר נדב יצא מביתו )נקודה (, צעד 5 ק"מ לכיוון מזרח, והגיע למסעדה

קרא עוד

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת

קרא עוד

מטלת מנחה (ממ"ן) 11 הקורס: חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות 2,1 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות סמסטר: ב 2007 מו

מטלת מנחה (ממן) 11 הקורס: חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות 2,1 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות סמסטר: ב 2007 מו מטלת מנחה (ממ"ן) הקורס: - חשבון אינפיניטסימלי II חומר הלימוד למטלה: יחידות, 4 מספר השאלות: 7 משקל המטלה: נקודות 337 סמסטר: ב 7 מועד אחרון להגשה: אנא שים לב: מלא בדייקנות את הטופס המלווה לממ"ן בהתאם לדוגמה

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation נקמתו של סבל יהושע בר יוסף התפתחות העלילה יום אחד ביקש זלמן התורכי מלמך שיעביר מהמחסן בצפת אל הכפר עין זיתים שלוש חביות ברזל, כבדות וריקות, דבר שקשה לבצע היות והדרך תלולה מאוד. למך תכנן דרך מיוחדת להוריד

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

30 מ"מ U L P A N הוא קורס שלם ללימוד השפה העברית המיועד הן ללומד המתחיל בכיתת האולפן, והן ללומד העצמאי המעוניין להרחיב אופקיו ולהתקדם באופן עצמאי. הקו

30 ממ U L P A N הוא קורס שלם ללימוד השפה העברית המיועד הן ללומד המתחיל בכיתת האולפן, והן ללומד העצמאי המעוניין להרחיב אופקיו ולהתקדם באופן עצמאי. הקו 30 מ"מ U L P A N הוא קורס שלם ללימוד השפה העברית המיועד הן ללומד המתחיל בכיתת האולפן, והן ללומד העצמאי המעוניין להרחיב אופקיו ולהתקדם באופן עצמאי. הקורס כולל 36 שיעורים המקיפים את יסודות הדקדוק והתחביר

קרא עוד

שאלות העשרה ושאלות הערכה לפרק "משאבי טבע ביבשה ובים" שאלות העשרה שאלה 1 חפשו מידע על המהפכה החקלאית וענו: 1. מדוע לדעתכם מדובר במהפכה? 2. מה היו השלבי

שאלות העשרה ושאלות הערכה לפרק משאבי טבע ביבשה ובים שאלות העשרה שאלה 1 חפשו מידע על המהפכה החקלאית וענו: 1. מדוע לדעתכם מדובר במהפכה? 2. מה היו השלבי ע עכ " ע ם" ע 1 דע ע כ ע: 1. דע דעכם ד כ? 2. ם ע ם? 3. ם ם ם דם? דע דעכם ם? 4. זם עם כ? : זעם, ף זעם, ד ם 2 כ ם ד כ. ם :, ף, ע, זעם,. 3 כ כ עך ען ן כע כ כ. 4 עכ כ: ם כן ך ם? : כ ם, ע כ, כ ם, ם. ד, ם דם,

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

eriktology The Writings Book of Proverbs [1] eriktology The Writings Book of Proverbs [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

- - קיץ תשס"ט מחשבת ישראל )לבי"ס דתי( מחשבת ישראל, 1 יח"ל, שים לב! השאלות במבחן יחוברו מהחומר המפורט להלן. המיקוד מבוסס על תכנית הלימודים במחשב

- - קיץ תשסט מחשבת ישראל )לביס דתי( מחשבת ישראל, 1 יחל, שים לב! השאלות במבחן יחוברו מהחומר המפורט להלן. המיקוד מבוסס על תכנית הלימודים במחשב - - קיץ תשס"ט מחשבת ישראל )לבי"ס דתי( מחשבת ישראל, 1 יח"ל, 038108 שים לב! השאלות במבחן יחוברו מהחומר המפורט להלן. המיקוד מבוסס על תכנית הלימודים במחשבת ישראל לחטיבה העליונה בבית הספר הממלכתי דתי, מהדורה

קרא עוד

גליון תרסב ערש"ק פרשת ויצא התאומות שנולדו עם השבטים בית זבול דיעקב בפרקמיטא של זבולון בגדר השכר דשמירת שבת פרנסה גשמית ופרנסה רוחנית

גליון תרסב ערשק פרשת ויצא התאומות שנולדו עם השבטים בית זבול דיעקב בפרקמיטא של זבולון בגדר השכר דשמירת שבת פרנסה גשמית ופרנסה רוחנית גליון תרסב ערש"ק פרשת ויצא התאומות שנולדו עם השבטים בית זבול דיעקב בפרקמיטא של זבולון בגדר השכר דשמירת שבת פרנסה גשמית ופרנסה רוחנית פתח דבר בעזהי ת. קודש פרשת ויצא, הננו מתכבדים להגיש לקהל שוחרי התורה

קרא עוד

: : : " [ [' ] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' ( ) " " : ' ' " ( ) " ' " ". ' ( ).. [ :. :. " :. " :. [ " ) :(.. :. :. :. :. :.

: : :  [ [' ] : : [    ( [ ( ' : : '   '  (  (   : ' ' ( ' ( )   : ' '  ( )  '  . ' ( ).. [ :. :.  :.  :. [  ) :(.. :. :. :. :. :. : : : " [ ['] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' () " " : ' ' " () " ' " ". ' ().. [ :. :. " :. " :. [ ") :(.. :. :. :. :. :. :. :. :. :. : '. () : [. [] : ". " [ :. :. :. [ ", :. :

קרא עוד

טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 ע"ש דורון אסולין ז"ל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת ב"ש וליגה למקומות עבודה. ה

טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 עש דורון אסולין זל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת בש וליגה למקומות עבודה. ה טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 ע"ש דורון אסולין ז"ל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת ב"ש וליגה למקומות עבודה. הטורניר בחסות ובשיתוף: 7 באר-שבע 1.תנאי השתתפות וכללי:

קרא עוד

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc תרגול בעיות הסתברות. גולן מטיל פעמים קובייה הוגנת, מה ההסתברות שבכל אחת מהפעמים יקבל תוצאה שונה? () () () הילה קוראת ספר לפני השינה פעמים בשבוע, יוני סופר כבשים לפני השינה פעמים בשבוע, מה הסיכוי שהיום

קרא עוד

ביה"ס היסודי ע"ש יצחק רבין, נשר

ביהס היסודי עש יצחק רבין, נשר כ פ ל - מ ע ר ך מ ל ב נ י פ ע יל ות ר א ש ונ ה א. ב. ג. צ ב ע ו מ ל ב נ ים ש ונ ים ה מ ר כ ב ים מ- מ ש ב צ ות. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן א ת מ ס פ ר ה ש ור ות ו א ת ה ט ור ים. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן כ

קרא עוד

חכמת שלמה 1. )ספר בראשית פרק מז )כג( ו י אמ ר י וס ף א ל ה ע ם ה ן ק נ ית י א ת כ ם ה י ום ו א ת א ד מ ת כ ם ל פ ר ע ה ה א ל כ ם ז ר ע וז ר ע ת ם א ת

חכמת שלמה 1. )ספר בראשית פרק מז )כג( ו י אמ ר י וס ף א ל ה ע ם ה ן ק נ ית י א ת כ ם ה י ום ו א ת א ד מ ת כ ם ל פ ר ע ה ה א ל כ ם ז ר ע וז ר ע ת ם א ת חכמת שלמה 1. )ספר בראשית פרק מז )כג( ו י אמ ר י וס ף א ל ה ע ם ה ן ק נ ית י א ת כ ם ה י ום ו א ת א ד מ ת כ ם ל פ ר ע ה ה א ל כ ם ז ר ע וז ר ע ת ם א ת ה א ד מ ה: )כד( ו ה י ה ב ת ב וא ת ונ ת ת ם ח מ יש

קרא עוד