בית הספר לתיירות אתגרית ידיעון תשע"ג

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "בית הספר לתיירות אתגרית ידיעון תשע"ג"

תמליל

1 בית הספר לתיירות אתגרית ידיעון תשע"ג

2 תוכן העניינים בית הספר לתיירות אתגרית - מי אנחנו?...1 הצוות שלנו... 4 הכשרת מדריכי טיולים בארץ ובעולם מורי דרך מוסמכים באישור משרד התיירות...6 קורס מורי דרך באנגלית...9 מדריכי טיולים לחו ל...10 מדריכי טיולים במערכת החינוך )תו-תקן( הסבת מורי דרך להדרכת טיולים במערכת החינוך )תו-תקן(...13 להדריך טיולים קולינריים-מסע תענוגות בארץ הקודש...14 אנגלית מקצועית למורי דרך ומדריכי טיולים אנגלית מקצועית לעוסקים בענף התיירות והמלונאות אתגר וספורט ימי...18 תיירות אתגרית מנחי סדנאות שטח 20...Outdoor Education Facilitator הנחיית Outdoor Training לקבוצות מטיילים...21 מדריכים לטיפול באמצעות הרפתקה ומסע בטבע...22 Wilderness Adventure Therapy Facilitator מדריכים להישרדות מדריכים לנווט ספורטיבי מדריכים לקייטסרפינג...27 Kitesurfing טיפוס וגלישה מצוקים, מתחמי חבלים אתגריים מדריכים לגלישה ממצוקים )סנפלינג(...28 קורס מתחילים בגלישה ממצוקים...29 מדריכים בכירים לגלישה ממצוקים בוני אומגות ומדריכים לגלישה זוויתית מפעילי מתחם חבלים אתגרי מנהלי מתחם חבלים אתגרי ובוני אומגות מוסמכים רכבי שטח 4X4 ונהיגת שטח מדריכים מקצועיים לרכבי שטח 4x נהיגת שטח מתקדמת-נהיגת שטח אתגרית למדריכים לרכבי שטח...34 הדרכת טיולים ברכבי שטח בחו ל פעילויות והכשרות בענף האופניים מדריכים לרכיבה על אופני שטח...36 בוני שבילי אופניים בשטחים הפתוחים...38 רוכבים ולומדים -שיפור מיומנויות רכיבה על אופני שטח לקבוצות רוכבים רוכבים ולומדים -שיפור מיומנויות רכיבה על אופני כביש לקבוצות רוכבים עסקים ותיירות יזמות ופיתוח עסקים תירותיים במגזר הכפרי הפקת אירועים בטבע הסדרי רישום, תשלום ותנאי ביטול WINCLUB מועדון לפעילויות שטח... 46

3 בית הספר לתיירות אתגרית-מי אנחנו? פעילות אתגרית כבר מזמן אינה נחלת המיעוט, ורבים בארץ ובעולם עוסקים בספורט אתגרי כחלק מחיי ה שלהם. בית הספר לתיירות אתגרית פועל במסגרת המכללה האקדמית בוינגייט, ומטרתו להכשיר מדריכים מוסמכים בתחום התיירות, הפנאי האתגרי והנופש. לבית הספר לתיירות אתגרית כמה מטרות: להכשיר כוח אדם מקצועי, מיומן ומוסמך בענפי התיירות האתגרית, להציע מערך לימודים המקנה תעודות הסמכה מוכרות בענפים אלו, להיות גוף מוביל ויוזם של הכשרות בתחום הפעילות האתגרית כמו גם מוקד מחקר ומקור לידע מקצועי שיעמוד לרשות עמותות, חברות ויזמים פרטיים ולהציע פעילויות שטח מגוונות לקהל הרחב. עם סגל ההוראה בבית הספר נמנים מיטב המומחים, בעלי ניסיון בתחום התיירות, ההדרכה והפעילות האתגרית. הלימודים העיוניים מתקיימים בקמפוס הירוק של מכון וינגייט בלב השרון, בין שמורת הטבע של נחל פולג לבין הים. למכללה מתקני לימוד חדישים ונוחים הכוללים ציוד הוראה ולמידה מתקדם. בבית הספר לתיירות אתגרית מקפידים על יחס אישי ועל ליווי צמוד לכל סטודנט בתהליך הלמידה וההכשרה. תלמידינו זכאים לקבל תעודות סטודנט )באמצעות אגודת הסטודנטים של המכללה( ויכולים ליהנות מכל ההטבות שלהם זכאים סטודנטים ברחבי הארץ. חלק גדול מהלימודים והפעילויות של בית הספר מתקיים בשטח, במרחב הפתוח, באתרים שונים ברחבי הארץ וכולל למידה חווייתית תוך כדי התנסות מעשית. הלימודים בתכניות ההכשרה של בית הספר מתאימים לחובבי ידיעת הארץ, לאוהבי טיולים ופעילות שטח, לכל מי שרוצה להדריך, להנהיג, להוביל ולהיות יזם של תחומים חדשניים בענף התיירות ופעילות השטח. תחומי פעילות חדשים בשנת הלימודים תשע ג בשל הדרישה המוגברת למורי דרך בארץ אנו מציעים השנה לראשונה קורס מורי דרך בשפה האנגלית לצד קורס אנגלית מדוברת למורי דרך, המתקיים בהצלחה בבית הספר זו השנה הרביעית וסייע למורי דרך רבים להשתלב בהדרכת תיירים בשפה האנגלית. בנוסף פיתחנו בשביל מורי דרך מוסמכים ומדריכי טיולים השתלמויות בנושא של טיולים קולינריים, תחום מבוקש מאוד בענף התיירות ובהנחיית סדנאות שטח. למדריכים לרכבי שטח אנו מציעים השנה קורס לנהיגת שטח מתקדמת וקורס להפקת אירועים בטבע כדי להרחיב את אפשרויות התעסוקה בתחום ולעודד יזמות עסקית בתחום רכבי השטח בארץ. לרוכבי האופניים שבכם המעדיפים לרכוב עם חברים אנו מציעים סדנאות קצרות לשיפור מיומנויות רכיבה לקבוצות רוכבים הן על אופני שטח והן על אופני כביש. ולס, פיתחנו השנה תכנית לימודים ייחודית למעוניינים להקים ולפתח עסקים תיירותיים במרחב הכפרי. אנו מזמינים אתכם להשתתף בפעילויות שלנו, להפוך את האהבה שלכם לקריירה, לרכוש מקצוע שיש בו אתגר וללמוד את התחומים הגורמים לכם הנאה וסיפוק. בברכה, גילה זהר-מנהלת בית הספר לתיירות אתגרית 3 לחובבי האתגר שלום רב, למעלה מ- 30 שנים מתקיימת במכללה האקדמית בוינגייט פעילות ייחודית בתחום הטיול האתגרי והמיומנויות הנלוות אליו. הוגה הרעיון ומיישמו הראשון היה שאול זיו ז ל, שעם תום שירותו בצה ל כמפקד הקומנדו הימי הצטרף לסגל ההוראה במוסדנו וקידם את נושא הטיול האתגרי הלכה למעשה. הוא הציב רף גבוה מאוד של מצוינות בתכנון ובביצוע, ולאורו אנו פועלים גם כ. בית הספר לתיירות אתגרית במכללה האקדמית בוינגייט פרץ בעצמה רבה לתודעת הציבור המתעניין והאיכותי הודות למבחר הגדול והמגוון של קורסים חדשניים שבהם מלמדים טובי המומחים בכל תחום. הנכם מוזמנים לעיין בידיעון ולבחור את המתאים לכם והקרוב ללבכם. אנו מצדנו נעשה הכול כדי לאפשר לכם להגשים חלום ולהפכו למציאות בארץ ובחו ל לרשותכם תמיד, דוד אלטמן-יועץ אקדמי

4 הצוות שלנו גילה זהר - מנהלת בית הספר לתיירות אתגרית ומרכזת קורס מורי דרך..M.A בלימודי ארץ ישראל, מורת דרך מוסמכת בעלת ניסיון בהדרכת טיולים, בהוראה ובפיתוח תכניות לימודים. דוד אלטמן - מרכז התכנית להכשרת מדריכי טיולים בחו ל..M.A בהיסטוריה וגאוגרפיה, מורה דרך מוסמך, בעל ניסיון רב בהוראה ובהדרכה. מתמחה בהדרכת טיולים בארץ בחו ל. שירי אחיאסף - מרכזת הכשרות שטח ואתגר, שיווק ותפעול הקורסים..B.A בלימודי ארץ ישראל, מורת דרך מוסמכת. מרכזת הכשרות שטח ואתגר. אלה פישביין קלנטרוב - רכזת הרשמה ושיווק, טיפול בפניות תלמידים. B.A. בפסיכולוגיה. קובי בלין - ממייסדי ומפקדי מדור טג ח )טיפוס גלישה חילוץ( בצה ל, בעל תואר ראשון בחינוך גופני, מרכז קורסים של מדריכי גלישה מצוקים, מדריכי הישרדות ומנחי סדנאות שטח.O.D.T מומחה בתכנון ובנייה של מתחמי חבלים אתגריים. דותן חיים - מרכז קורס מדריכים לטיפול באמצעות הרפתקה ומסע בטבע..M.A ב- Education,Outdoor מומחה ליישום פסיכולוגיה חיובית בשטח ול- Wilderness.Adventure Therapy בעל ניסיון רב בעבודה עם קבוצות מגוונות ונוער בסיכון. אבינועם ינאי - מרכז קורס מדריכים לאופני שטח..B.A בחינוך גופני במכללה האקדמית בוינגייט, מאמן מוסמך, מורה ומרצה ותיק ובעל ניסיון רב בתחום אופני השטח הן כמתחרה והן כמדריך. בעל חברה לטיולים באופני שטח. איתן חברוני - מרכז קורס בוני שבילי אופניים וקורס לטיפוח יזמות של עסקים תיירותיים במגזר הכפרי. M.A., יועץ תיירות אופניים מטעם משרד התיירות, מרכז ומפיק כינוסים לתיירות אופניים, יזם והפיק את הסדנאות של מתכנני ובוני שבילים בשיתוף.IMBA מרכז פורום בעלי צימרים במטה יהודה. 4

5 משה חיון - מרכז קורס מדריכים מקצועיים לרכבי שטח. מורה בכיר לחינוך גופני, קצין כושר קרבי וקרב מגע ביחידות מובחרות בצה ל. מאמן שיט, חבר הוועד האולימפי בישראל, מתמחה בהדרכת נהיגת שטח, טיולי ג יפים והפקת אירועים בטבע המשלבים פעילות אתגרית. עמוס בשן -.B.A בלוגיסטיקה ומדעי החברה, סגן אלוף בצה ל, בוגר מכון אבשלום, מומחה בהדרכת נהיגת שטח, חילוצים וניווטים בארץ ובחו ל. יואי אומן - מרכז קורס מורי דרך של משרד התיירות בשפות עברית ואנגלית..M.A בהיסטוריה וחינוך יהודי, מורה דרך מוסמך, בעל ניסיון עשיר בהדרכת תיירים ובהכשרת מדריכי טיולים. נעם נחשון- מרכז קורס מורי דרך, M.A בגיאוגרפיה. מורה דרך מוסמך ובעל נסיון בהוראה והדרכת טיולים. 5

6 הכשרת מדריכי טיולים בארץ ובעולם מורי דרך מוסמכים באישור משרד התיירות מרכז הקורס: נועם נחשון קהל היעד: מתעניינים בידיעת הארץ המעוניינים ללמוד מקצוע המשלב מנהיגות, הדרכה בשטח ועבודה עם קבוצות ולהשתלב בענף התיירות. מטרת הקורס: להכשיר מורי דרך מוסמכים להדרכת תיירות נכנסת ותיירות פנים במדינת ישראל. היקף הקורס: 600 הוראה בכיתה וכ- 80 ימי סיור ברחבי הארץ. משך הקורס: שנתיים. נושאי הלימוד העיוניים: הכרת חבלי הארץ גאוגרפיה והיסטוריה של ארץ ישראל בתקופותיה השונות האקלים, המים, החי והצומח, גאולוגיה וגאומורפולוגיה של ארץ ישראל ארכ אולוגיה מקראית, ארכאולוגיה קלאסית וארכאולוגיה של ימי הביניים דתות-יהדות, נצרות ואסלאם אתנוגרפיה של ארץ ישראל-עדות, קבוצות מיעוטים ופולקלור אמנות ואדריכלות מדינת ישראל-מלחמות ישראל, משטר וחברה, כלכלת ישראל ויחסי ישראל ערב שמירת טבע ואיכות הסביבה במדינת ישראל מיומנויות מקצועיות תקשורת בין-אישית היבטים משפטיים בתיירות מושגי יסוד בתיירות הכרת ענף התיירות ועבודה עם גורמי תיירות מדיניות משרד התיירות תיירות לאנשים עם צרכים מיוחדים מתודיקה של הדרכת טיולים תכנון וארגון טיולים בהתאמה לקבוצות שונות הכנה ושימוש של עזרי הדרכה יצירתיים התנסות בהדרכה סיורים: בסיורים יכירו תלמידי הקורס את מרבית אתרי התיירות של מדינת ישראל, מהחרמון בצפון ועד אילת בדרום. התלמידים ילמדו להתמצא בארץ, בכבישים ובדרכים וכן יכירו מסלולי טיול פופולריים. בסיורים נבקר במקומות כמו שמורות טבע, גנים לאומיים, מוזאונים, אתרי מורשת והתיישבות, אתרי הנצחה ומורשת קרב ועוד. בסיורים יתנסו תלמידי הקורס בהדרכה כחלק מתהליך ההכשרה. 6

7 צוות ההוראה: בקורס מלמדים מיטב המרצים והמדריכים מומחים בתחומם. תנאי הקבלה: תעודת בגרות )מועמד מעל גיל 30 שאינו בעל תעודת בגרות יציג אישור על ס 12 שנות לימוד( או לחלופין ציון בחינה פסיכומטרית של 550 לפחות בעלי תעודות השכלה מחו ל נדרשים להציג אישור על השכלתם ממשרד החינוך בישראל. ידיעת השפה העברית ורצוי עוד שפה ברמה נאותה )ידיעת שפות זרות מקנה יתרון בתעסוקה בתחום אך אינה תנאי קבלה לקורס( יכולת הבעה נאותה בעל פה בעל כושר גופני סביר ובריאות תקינה עמידה בוועדת קבלה שתבחן התאמת המועמד לקורס ולמקצוע מורה הדרך דרישות לקבלת רישיון מורה דרך על פי תקנות משרד התיירות: תושב ישראל כמשמעותו בחוק מרשם האוכלוסין התשכ ה 1965 בן 21 ומעלה אישור ממשטרת ישראל על היעדר רישום פלילי. ס הקורס בציון עובר, עמידה במבחנים בקורס והגשת עבודות כנדרש עמידה במבחני הרישוי של משרד התיירות חובות התלמיד בקורס: עמידה בהצלחה במבחנים בקורס הגשת דוחות סיור התנסות בהדרכה בסיורים עמידה במכסת הנוכחות המחייבת על פי כללי משרד התיירות הכרה בקורס: הקורס מוכר לצורך מימוש פיקדון חיילים משוחררים, מוכר על ידי קרנות ההשתלמות לעובדי הוראה, על ידי מחלקות הפרישה של צה ל ומשטרת ישראל, קרנות השוטרים, משרד הקליטה והביטוח הלאומי. תעודת גמר: המכללה האקדמית בוינגייט תעניק תעודות גמר לבוגרים שיעמדו במטלות הלימודיות של הקורס. רישוי משרד התיירות: רישיון מורה דרך ארצי מטעם משרד התיירות יוענק לבוגר קורס מורי דרך שעמד בהצלחה בבחינות הרישוי של משרד התיירות בכתב ובעל פה. קוד משך הקורס היקף 23,900 1,200 שנתיים ו-לימודים עיוניים; ב- סיור 14:30 08:00 החל מ 6:30 ועד הערב שכר הלימוד כולל לימודים עיוניים, 80 ימי סיור כולל הסעות, כניסה לאתרים, לינות על בסיס חצי פנסיון, הדרכה, חומרי לימוד על פי תכנית הקורס. הסיורים יתקיימו בכל ב' החל משעה 06:30 )בכל הסיורים יהיה איסוף בתל-אביב(. הסיורים לכיוון דרום יצאו מהמכללה האקדמית בוינגייט בשעה 06:30 ויעברו דרך תל-אביב. סיורים צפונה יצאו בשעה 06:30 מתחנת רכבת מרכז בתל-אביב עם איסוף במכללה האקדמית בוינגייט. 7

8 settlement sites, memorial sites and battle sites, among others. On the tours students will gain instructional experience as part of the training process. Teaching staff: The Tour Guide course is staffed by the best lecturers and guides in the country in their field. Some of the lecturers work in academic institutions, others are veteran tour guides and others combine teaching with instruction in the field. Acceptance conditions: Matriculation diploma (candidates over age 30 who do not have a matriculation diploma can present authorization of 12 years of schooling) or a Psychometric test score of 550 or higher. Knowledge of Hebrew; sufficient knowledge of a second language is an advantage Ability to express oneself well orally Reasonable physical fitness and health An acceptance committee will interview candidates to evaluate their suitability for the course and the tour guiding profession Requirements for receiving a Tour Guide license according to Ministry of Tourism Regulations: Resident of Israel as defined in the Population Registration Law, 1965 Age 21 or older Israel Police authorization of no criminal record. A grade of Pass at the end of the course, passing course tests and submitting papers as required Passing the Ministry of Tourism licensing tests Student obligations in the course: Pass the course tests Submit tour reports Practice instruction on tours Attendance, as required by Ministry of Tourism rules Course recognition: The course is recognized for the veteran soldiers stipend; it is recognized by teachers inservice funds, pension/retirement departments of the IDF and the Israel Police, police inservice funds, Ministry of Absorption and Bituach Leumi Certificate of completion: The Zinman Academic College at Wingate will award graduates who fulfill all course requirements with a certificate of completion of the course. Licensing by the Ministry of Tourism: The Ministry of Tourism will issue a National Tour Guide license to graduates of the tour guide course who successfully complete the Ministry s written and oral licensing tests. Code Course duration Days Hours Number of hours Price years Fridayacademic studies Tuesday-tour day 08:00 14:30 From 06:30 evening 1,200 NIS 24,900 Tours: Begin at 06:30 (with pick-up in Tel Aviv) Tours to the south will leave from the Zinman Academic College at Wingate at 06:30 and pick up in Tel Aviv. Tours to the north will leave at 06:30 from the Central Tel Aviv train station (Arlosorov Street), with pick-up at the Zinman Academic College at Wingate. 8

9 חדש! קורס מורי דרך באנגלית CERTIFIED TOUR GUIDES Approved by the Ministry of Tourism Course coordinator: Hughie Auman Target population: Individuals interested in Land of Israel studies and wish to acquire a profession that combines leadership, instruction in the field and working with groups. Aim of the course: To train certified tour guides to lead incoming and local tourists in Israel. Scope of course: The program includes about 600 hours of classroom studies and 80 days of field work (tours). Course duration: Two years 9 Academic subjects of study: Geography and history of the Land of Israel through the ages Climate, water, flora and fauna, geology and morphology of Israel Biblical archaeology, classical archaeology and archaeology of the Middle Ages Religions-Judaism, Christianity and Islam The ethnography of Israel-ethnic groups, minorities and folklore Art and architecture The State of Israel-Israel s wars, government, society, economy, and Israel Arab relations Nature preservation and environmental quality in Israel Professional skills: Interpersonal relations Legal aspects of tourism Basic concepts of tourism The tourism industry and working with tourism agents Ministry of Tourism policy Tourism for persons with special needs Methodology of tour guiding Planning, organizing and adapting tours for different groups Preparing and using creative auxiliary aids in guiding Practice guiding The tours The tours will bring course participants in close contact with most of the tourism sites in Israel, from the Hermon in the north to Eilat in the south. Students will get their bearings in the country, on the roads and paths, and will learn about popular tour routes. The tours will include nature reserves, national parks, museums, historical and early

10 מדריכי טיולים לחו ל בשיתוף עם חברת אשת טורס מרכז הקורס: דוד אלטמן מטרות הקורס: להכשיר מדריכים, נציגי יעדים וראשי משלחות לקבוצות של ישראלים היוצאים לחו ל לצייד את מדריך הקבוצה בכלים ארגוניים הנדרשים להנהגה איכותית של קבוצה בטיול להעניק ידע, התמצאות והכרה של יעדי תיירות ושל אתרי תיירות בעולם קהל היעד: כל המעוניין במקצוע מרתק החורג מן השגרה, ומביא להעצמה אישית. מורים, מאמנים, מדריכים, מנהלים וראשי משלחות, ציבור משכיל המעוניין ללמוד ולהכיר עולם, שמתוקף התפקיד עתיד להדריך קבוצות בחו ל תנאי הקבלה: השכלה תיכונית מלאה לפחות ידיעת אנגלית מדוברת ברמה טובה-יתרון יכולת הבעה נאותה בעל פה ראיון קבלה אצל מרכז הקורס נושאי הלימוד העיקריים: פרקים בגאוגרפיה רגיונלית, אקלים וקריאת מפות פרקים נבחרים בהיסטוריה של אירופה ושל ארצות הים התיכון דתות-עקרונות היהדות, הנצרות והאסלאם פרקים בתולדות האמנות והאדריכלות מיומנויות מקצועיות והדרכה: תקשורת בין-אישית מתודיקה של הדרכת טיולים מרכיבים פסיכולוגיים וחברתיים בעבודתו של מדריך הקבוצה הכרת מסלולי טיולים ויעדים תכנון וארגון טיולים סיורים בארץ טיול סטאז בחו ל נושאים הקשורים לתפקידיו של מדריך הטיול ולדרכי עבודתו: הטיול המאורגן /הכנת תיק של מדריך קבוצה שיתוף הפעולה בין המדריך לבין מארגן הטיול, נותני השירותים וקהל הנוסעים היבטים משפטיים ואחריות משפטית של מדריך הקבוצה כללי התנהגות ואתיקה מקצועית של מדריך הקבוצה סיורי בחירה ותכנון הזמן הפנוי בטיול, קניות, בילויים ואטרקציות תיירותיות תפקידם ודרכי עבודתם של נציגי יעדים ונופשונים בחו ל תפקידם ודרכי עבודתם של ראשי משלחות בחו ל ניהול כספים ודרכי דיווח כללי ביטחון ובטיחות, עזרה ראשונה והחייאה בטיול טיפול בתקלות ובתאונות אישיות בטיול 10

11 נושאים הקשורים למרכיבי הטיול: שירותי נסיעות ותיירות שירותי לינה והסעדה תחבורה אווירית, ימית ויבשתית סיורים מודרכים קוד דרכי למידה: הרצאות פרונטליות, ניתוח אירועים, סדנאות ודיונים תוך שימוש באמצעי המחשה מתקדמים. סיור לימודי לחו ל )סטז (: במהלך הקורס יצאו תלמידי הקורס לסיור לימודי בחו ל. הסיור לחו ל הוא חלק בלתי נפרד מהקורס. בסיור יתנסו תלמידי הקורס בהדרכה ובהיבטים ארגוניים וחברתיים בעבודת מדריך הטיולים. למעוניינים יהיה אפשר לקיים סיור לימודי נוסף לאיטליה ב מיוחד בתקופת הקורס. תעודה: למי שיעמדו בהצלחה בכל מטלות הקורס תוענק תעודת מדריך טיולים לחו ל מטעם המכללה האקדמית בוינגייט וחברת אשת טורס בע מ. למתאימים תהיה עדיפות בקבלת עבודה במסגרת אשת טורס. משך הקורס 10 חודשים ו היקף :30 08:00 8,350* כולל נסיעת סטז לחו ל שכר הלימוד כולל סיורים בארץ, הרצאות, הסעות, הדרכה, דמי כניסה לאתרים בארץ וטיול סטז בחו ל, על בסיס חצי פנסיון. הערה: חברת אשת טורס היא כ החברה הגדולה בישראל בתחום התיירות היוצאת ומעסיקה חלק נכבד מבוגרינו כמדריכים. 11

12 קוד מדריכי טיולים במערכת החינוך )תו תקן( באישור משרד החינוך* הטיול הוא נדבך חשוב ומרכזי בחינוך לאהבת הארץ, העם והמדינה, ולכן טיולים ברחבי הארץ הם חלק בלתי נפרד מתכניות חינוכיות וערכיות במדינת ישראל. קורס מדריכי טיולים במערכת החינוך נועד להכשיר כוח אדם מקצועי ואיכותי אשר ידע לתכנן טיולים במסגרות החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי ולהדריכם תוך יישום בשטח של תכניות הלימוד ושימת דגש בערכים חברתיים וחינוכיים. מטרת הקורס: להכשיר מדריכי טיולים למערכת החינוך, להדריך ילדים ונוער במסגרות החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי. קהל היעד: חובבי ידיעת הארץ, טיולים ופעילות שטח המעוניינים להדריך טיולים במערכת החינוך, מורים ואנשי מערכת החינוך, וכל מי שמעוניין ללמוד מקצוע מאתגר הכרוך בעבודה עם קבוצות של ילדים ונוער. תנאי קבלה: מעל גיל 20, תעודת בגרות מלאה, בריאות תקינה וכושר גופני טוב. אישור על היעדר רישום פלילי מטעם משטרת ישראל עדיפות לבעלי ניסיון בהדרכה/ בהוראה מבחן מיון וריאיון אישי. נושאי הלימוד העיקריים בתחום העיוני: הכרת התפיסה המערכתית של הנוף על פי מודל "נופאדם" מיומנויות שדה, נווטים ופעילויות שטח )כולל קמפוס שדה( פדגוגיה של הטיול חינוך ומתודיקה של הדרכה )כולל התנסות בהדרכה(. תכניות טיול של מערכת החינוך ושילובן בתכניות הלימוד השונות. תכנית הליבה להכרת הארץ ואהבת המולדת של משרד החינוך. תחומי הדעת הרלוונטיים להדרכה: גאוגרפיה, היסטוריה, ארכ אולוגיה, אתנוגרפיה, אקולוגיה, חי צומח ופולקלור של ארץ ישראל ביטחון ובטיחות בטיולים קורס מגישי עזרה ראשונה התמחות באזורי הדרכה: מסגרת ההכשרה של מדריכים במערכת החינוך מחלקת את הארץ לעשרה אזורי הדרכה. בשלב ההכשרה הבסיסית יתמחו תלמידי הקורס בשני אזורי הדרכה. בוגרי הקורס הבסיסי יוכלו להתמחות בשלב השני באזורי הדרכה נוספים עד להשלמת כל עשרת אזורי ההדרכה לקבלת "היתר הדרכה למדריך טיולים ארצי במערכת החינוך". חובות התלמיד: נוכחות של לפחות 80% מכלל הפעילויות בקורס ונוכחות מלאה בכל ימי הסיור, עמידה בכל מטלות הקורס לרבות הגשת עבודות, מבחנים והתנסות בהדרכה, עמידה במבחני גמר של משרד החינוך. תעודה: בוגרי הקורס שיעמדו בכל חובות הקורס על פי דרישת משרד החינוך יקבלו תעודת "מדריך טיולים במערכת החינוך" מטעם משרד החינוך משך הקורס כ- 6 חודשים שלושה ימי לימוד בשבוע, שני ימי כיתה ו סיורים אחד יפורסם בהמשך היקף 450 יפורסם בהמשך 12

13 הסבת מורי דרך להדרכת טיולים במערכת החינוך באישור משרד החינוך* )תו תקן( מטרת הקורס: הכשרת מורי דרך מוסמכים להדרכת טיולים במערכת החינוך ולקבלת היתר הדרכה ארצי מטעם משרד החינוך. קהל היעד: מורי דרך מוסמכים בעלי רישיון מורה דרך מטעם משרד התיירות המעוניינים להשתלב בהדרכת טיולים במערכת החינוך. נושאי הלימוד העיקריים: תפיסה מערכתית של הנוף על פי מודל "נופאדם". מיומנויות שדה, נווטים ופעילויות שטח פדגוגיה של הטיול, הדרכת ילדים ונוער מתודיקה של הדרכה, הכנת הפעלות לתלמידים ושימוש בעזרי הדרכה. תכניות טיול של מערכת החינוך ושילובם בתכניות הלימוד השונות תכנית הליבה להכרת הארץ ואהבת המולדת של משרד החינוך ביטחון ובטיחות בטיולים על פי חוזר מנכ"ל של משרד החינוך ריענון בהגשת עזרה ראשונה* *בעלי תעודה תקפה של מגיש עזרה ראשונה יהיו פטורים מחלק זה תנאי קבלה: מעל גיל 21 לפחות בעל תעודת בגרות בעלי רישיון מורה דרך מוסמך )תעודה בתוקף( אישור ממשטרת ישראל על היעדר רישום פלילי קוד תעודה: בוגרי הקורס שיעמדו בכל חובות הקורס ובכל המטלות על פי דרישת משרד החינוך יקבלו תעודת "מדריך טיולים ארצי במערכת החינוך" מטעם משרד החינוך. )מורי דרך מוסמכים יקבלו באופן אוטומטי היתר הדרכה ארצי הכולל התמחות בכל עשרת אזורי ההדרכה( משך הקורס 3-4 חודשים לימודים בשבוע )סה"כ 14 מפגשים( יפורסם בהמשך היקף 130 יפורסם בהמשך * פתיחת הקורסים "מדריכי טיולים למערכת החינוך" ו- " הסבת מורי דרך" מותנית באישור משרד החינוך. מבנה הקורסים, תכנית הלימודים, נוהלי הקורסים, הליך הקבלה והתנאים לקבלת התעודה עשויים להשתנות על פי דרישות משרד החינוך כפי שיפורסמו מעת לעת. 13

14 להדריך טיולים קולינריים מסע תענוגות בארץ הקודש קורס סיורים בדרך האוכל למורי דרך, מדריכי טיולים ואנשי מקצוע בענף המזון מרכז הקורס: אביחי צברי-מורה דרך מוסמך, איש יין ובעל ניסיון בענף המסעדנות. זכה בתחרויות יין חשובות, שופט בתחרויות יין בין-לאומיות בחמש השנים האחרונות. רקע: לצד התיירות הקלסית הסובבת את אתרי טבע, ההיסטוריה, הארכ אולוגיה, הדת והמורשת קיים עניין רב של תיירים ומטיילים באתרים הקשורים לתחום הקולינרי. המזון שאנו אוכלים אינו נתפס עוד כצורך ק בסיסי אלא כמאפיין תרבותי וחברתי המייצג מדינות וקבוצות אתניות. בקורס נתמקד בחוש הטעם והריח כפי שהם באים לידי ביטוי ברחבי ישראל. משתתפי הקורס ייחשפו במהלך הלימודים לאתרים המייצגים את התרבות הקולינרית של ישראל על הפסיפס האתני הקיים בה: ביקור ביקבים, אצל יצרני גבינות או שמן זית, כולל טעימות. בישולי שטח לצד מסלולי הליכה, חוויות טעמים וריחות בשווקים וכמובן מפגש עם האנשים והסיפורים המסתתרים בינות כל אלה. מטרות הקורס: הקניית מושגי יסוד בתחומים קולינריים: ייצור יין, ייצור גבינות, ייצור שמן זית ועוד. הכרת אתרים הקשורים לתרבות הקולינרית של ישראל כולל מסעדות, שווקים, יקבים, חוות לייצור גבינות וכד. הקניית כלים מעשיים לתכנון והדרכה של טיולים קולינריים כסיורים נושאיים או דרכים להכנסת קצת פלפל, מלח ופפריקה גם לסיורים של אתרי תיירות קלסיים. יצירת מפגשים וקשרים בין אנשי המקצוע בענף התיירות לבין העוסקים בענפים השונים בשטח. קהל היעד: מורי דרך, מדריכי טיולים, סוכני נסיעות, מתכנני חבילות סיור לתיירות פנים ותיירות נכנסת. שפים, מסעדנים והעוסקים בענף המזון וכל מי שיש לו עניין להכיר את ההיצע הקיים בתחום הקולינרי בישראל. בעלי כושר גופני סביר ויכולת לצאת לסיורים. נושאי הלימוד העיקריים: היסטוריה קולינרית-תרבות האוכל ואוכל בעת העתיקה. סיורי שווקים ואוכל עדתי בישראל. ייצור יין, בירה ומשקאות ייחודיים. ייצור שמן זית ומוצריו. ייצור מוצרי חלב )רפתות, חוות לגידול עיזים, יצרני גבינות וכד (. עולם המתוקים-שוקולטרים וקונדיטוריות. פרות, ירקות וצמחי תבלין-סיורים חקלאיים, חקלאות אורגנית וליקוטי שדה. מתודיקה של הדרכת ובניית סיורים קולינריים. מתכונת הלימודים: לימודים בשבוע. בקורס יתקיימו 10 ימי סיור ו- 32 כיתה. סה כ 14 ימי פעילות. הלימודים העיוניים יתקיימו במכללה האקדמית בוינגייט. 14

15 הסיורים: 1. שווקים ובתי קפה בתל אביב. 2. שווקים, מסעדות וקולינריה בירושלים. 3. חקלאות, אקולוגיה והיסטוריה בהרי יהודה. 4. יקבים, בשר וכל השאר ברמת הגולן. 5. פסיפס אתני בגליל-בישול מסורתי ואתני )דרוזים, צ רקסים( 6. מרום גליל והעמקים, חקלאות, ייצור יין, תבלינים וגבינות. 7. חוות בודדים בנגב וחקלאות מדברית לצד אירוח בדואי. 8. ירוחם-נתיבות-אופקים )מאמות מבשלות(. 9. הרי יהודה והשפלה, בדגש יצרני הבוטיק 10. עכו והכרמל-דרוזים, צלבנים ומה שביניהם. קוד צוות ההוראה: את הקורס ירכז מורה דרך מוסמך שיוביל וידריך את הסיורים בחלקים התיירותיים. בנוסף ילמדו בקורס וילוו את הסיורים צוות של מומחים בתחומים השונים כגון שפים, ייננים, כורמים, חקלאים, מדריכי מועצת הזיתים, יצרנים מקומיים, מסעדנים ועוד. בסיורים ייפגשו תלמידי הקורס עם אנשי המקום העוסקים בתחומים אלו וישמעו את סיפורי המקומות והאנשים המובילים בתחום. תעודה: משתתפי הקורס יקבלו תעודת השתתפות בקורס סיורים קולינריים בישראל מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. משך הקורס 14 מפגשים ב היקף 3, :00-9:00 הסיורים: יצאו בשעה 7:00 ויאספו משתתפים בתל אביב. החזרה מהסיורים ב הערב. 15

16 אנגלית מקצועית למורי דרך ומדריכי טיולים מרצה: ד ר לובה מיטניק בעלת תואר PhD להוראת אנגלית, מדריכת טיולים, בעלת ניסיון רב בהוראת אנגלית ובהדרכה. מהות הקורס: לענף התיירות מקום מרכזי בחיים המודרניים ובכלכלה של מדינות רבות. מספר התיירים הבאים לארץ גדל מדי שנה, ועקב כך נוצר ביקוש רב למדריכים מקצועיים המסוגלים להדריך תיירים בשפה האנגלית. גם בתחום התיירות היוצאת קיים ביקוש רב למדריכים השולטים בשפה האנגלית והמסוגלים לקשר בין הקבוצה לבין גורמי התיירות המקומיים בארצות השונות. מתכונת הלימודים: הלימודים יתקיימו במכללה האקדמית בוינגייט פעם בשבוע בימי ג בערב. הלימודים בקבוצה קטנה וכוללים התנסות מעשית בשיחה ובהרצאה באנגלית. קהל היעד: העוסקים במקצועות התיירות וההדרכה המבקשים לשפר את מיומנות התקשורת שלהם בשפה האנגלית המדוברת, מורי דרך פעילים, תלמידים בקורסים למורי דרך, מדריכים ומלווי קבוצות לחו ל, מורי דרך המעוניינים לגשת לבחינות לצורך קבלת אישור משרד התיירות להדרכה בשפה האנגלית. תנאי הקבלה: שליטה באנגלית מדוברת ברמה בסיסית, ראיון קבלה אישי שתיבדק בו רמת האנגלית המדוברת. מטרות הקורס: שיפור מיומנויות תקשורת באנגלית מדוברת העשרת אוצר המילים הקשור למקצועות התיירות וההדרכה הכרת התרבות של ארצות דוברות אנגלית, כולל ביטויים בסלנג, הבדלים בין אנגלית אמריקנית לאנגלית בריטית והבנת קודים תרבותיים בתחום השפה והתקשורת הכנה למבחנים מטעם משרד התיירות לקראת הענקת רישיון מורה דרך בשפה האנגלית תרגול והתנסות בהכנת יחידות הדרכה והרצאה בשפה האנגלית דרכי הוראה: סדנאות לפיתוח מיומנויות תקשורת ושיחה באנגלית, הכנת יחידות הדרכה בנושאים שונים הרלוונטיים לענף התיירות וההדרכה, סימולציות, קטעי קריאה, קטעי אודיו. נושאי לימוד עיקריים בקורס: דקדוק ותחביר אנגלי של השפה המדוברת הכנת יחידת הדרכה/הרצאה הגייה נכונה הכנה למבחנים מטעם משרד התיירות בשפה האנגלית המדוברת משך הקורס קוד 17:00 20:30 ג 14 מפגשים היקף 56 2,250 התלמידים והבוגרים של הקורס מורי דרך מוסמכים והקורס מדריכי טיולים לחו ל במכללה האקדמית בוינגייט ייהנו מ- 5% הנחה מ הקורס. 16

17 אנגלית מקצועית לעוסקים בענף התיירות והמלונאות מרצה: ד ר לובה מיטניק בעלת תואר PhD להוראת אנגלית, מדריכת טיולים, בעלת ניסיון רב בהוראת אנגלית ובהדרכה. מהות הקורס: לענף התיירות מקום מרכזי בחיים המודרניים ובכלכלה של מדינות רבות. מספר התיירים הבאים לארץ גדל מדי שנה, ועולה הצורך לתת מענה מקצועי בשפה האנגלית בכל הקשור למתן שירותי אירוח והסברה. בבתי מלון, בתי הארחה, מתקנים המציעים כינוסים, סוכנויות נסיעות ומרכזי מבקרים. מתכונת הלימודים: הלימודים יתקיימו במכללה האקדמית בוינגייט פעם בשבוע בימי א בערב. הלימודים בקבוצה קטנה וכוללים התנסות מעשית בשיחה ובהרצאה באנגלית. קהל היעד: העוסקים במקצועות התיירות המבקשים לשפר את מיומנות התקשורת שלהם בשפה האנגלית המדוברת, מנהלי בתי מלון ואתרים תיירותיים, בעלי עסקים תיירותיים, סוכני נסיעות, משווקים וספקים של תיירות נכנסת. תנאי הקבלה: שליטה באנגלית מדוברת ברמה בסיסית, ראיון קבלה אישי שבו תיבדק רמת האנגלית המדוברת. מטרות הקורס: שיפור מיומנויות תקשורת באנגלית מדוברת העשרת אוצר המילים הקשור למקצועות התיירות הכרת התרבות של ארצות דוברות אנגלית, כולל ביטויים בסלנג, הבדלים בין אנגלית אמריקנית לאנגלית בריטית תרגול והתנסות בסיטואציות מוכרות מעולם התיירות הנכנסת דרכי ההוראה: סדנאות לפיתוח מיומנויות תקשורת ושיחה באנגלית, סימולציות, קטעי קריאה, קטעי אודיו. קוד משך הקורס היקף 2, מפגשים א 17:00 20:

18 אתגר וספורט ימי מרכז הקורס: שמוליק סונגו תנאי הקבלה: בריאות תקינה, כושר גופני סביר. קהל היעד: סטודנטים, שוחרי פעילות ימית ומי שמעוניין להכיר את הספורט הימי על ענפיו השונים. מטרת הקורס: להכיר את האפשרויות המגוונות לפנאי, לנופש ולפעילות אתגרית בסביבה הימית. נושאי הלימוד: הכרה והפלגה בכלי שיט שונים פיתוח מיומנויות והתמצאות בסביבה הימית יסודות החתירה הספורטיבית הכרת הקיאק - חתירה בקיאקים יחיד/זוגי הכרת סירות מפרשים מדגם סנונית/קרוול הכרת מערך ההפלגה ודרכי ההתנהגות בראות מוגבלת הפלגה בסירות קטנות מהדגמים אופטימיסט/טופר וגלשני רוח הכרה והפעלה של סירת מנוע הפלגת חופים והתנסות בשיט ספורטיבי קוד משך הקורס היקף 1, :00-8:00 כ- 4 חודשים ו' *הקורס יתקיים בסמסטר ב' )החל מפברואר 2013( 18

19 תיירות אתגרית תיירות אתגרית התיירות האתגרית היא בעיקרה תיירות ספורט, תיירות טבע ותיירות תרבותית. מדובר במכלול של פעילויות המבוצעות באתרים פראיים, מבודדים, נטולי פיתוח או סממנים של ציוויליזציה. בית הספר לתיירות אתגרית הוא בית הספר היחיד בארץ המכשיר מדריכים לענף ייחודי זה. בבית הספר מכשירים מדריכים לטיולים ברכבי שטח, באופני שטח, בגלישת צוקים ובמתחמי חבלים אתגריים. כמו גם מדריכים לסדנאות שטח בשיטת Outdoor Education המשתמשת בפעילות האתגרית בשטח כדי להוביל קבוצות לעבר מטרות ערכיות מוגדרות ומובנות. הפעילויות של בית הספר מתבצעות ברובן בשטח תוך כדי התנסות והשתתפות פעילה של הלומדים. הלמידה היא חווייתית וכל אחד יכול למצוא בה את מידת האתגר המתאימה לו. קבוצות הלמידה קטנות ואנו נותנים תשומת לב רבה לדינמיקה הקבוצתית הנוצרת בפעילויות השונות. אנו מזמינים אתכם לבחור את האתגר שלכם, להפוך את האהבה שלכם לקריירה וליצור לעצמכם מגוון אפשרויות עבודה בענף ייחודי ומרתק הנמצא בצמיחה מתמדת. -Outdoor Education שיטת למידה באמצעות הסביבה דרך התנסות חווייתית במצבי אמת שונים בטבע. ההצלחה או הכישלון מידיים ומוחשיים, ובכך מתעצמות ההתנסות והלמידה, ונוצרת חוויה ברמה הרגשית. סדנאות בשיטת Outdoor Education/Training משמשות כלי עבודה בארגונים ובמסגרות חינוכיות שונות. באמצעות הסדנאות אפשר להקנות ערכים ולשפר תפקוד של יחידים וקבוצות. תחום זה הולך ומתעצם והופך למשמעותי בעולם העבודה, החינוך והטיפול. Wilderness -טיפול Adventure Therapy בהרפתקה הוא שיטת טיפול והעצמה המיועדת למגוון קבוצות אוכלוסייה, ועיקר מטרתו הוא שינוי ועיצוב התנהגות ברמה האישית והקבוצתית. אופי הטיפול מיועד לשיפור התפקוד האישי והדימוי העצמי, לרכישת כישורי חיים, להעלאת הביטחון העצמי ולשיפור היכולות החברתיות של המשתתפים. בקורס מתמקדים ביכולת ליישם בחיים האמתיים את הנרכש בפעילות בשטח ובפעילות ההרפתקנית, בעזרת טכניקות שונות ומובנות. פסיכולוגיה חיובית מהי? הפסיכולוגיה החיובית הנה ענף חדש בתחום הפסיכולוגיה המתמקד בצדדים החיוביים של החיים, כגון אושר, הגשמה עצמית, העצמה, הצלחה, סיפוק, הישגיות, קריירה וכד. בשנים האחרונות קיימת מגמה בעולם, וגם בישראל, להשתמש בטכניקות מתחום הפסיכולוגיה החיובית כדי לשפר את איכות החיים ולהוביל אנשים להצלחה, הגשמה עצמית, סיפוק ואושר בחייהם. הפעילות בקורסי מנחי סדנאות שטח וטיפול בהרפתקה מתבססים על עקרונות הפסיכולוגיה החיובית. בעזרת כלים מעשיים בשטח מסייעים להעצמה של יחידים וקבוצות. פארק חבלים אתגרי Challenge -פעילות Ropes Courses במתקני חבלים אתגריים )גבוהים ונמוכים( מאפשרת הדמיה של מכשולים אמיתיים בחיים. במתחם חבלים ניתן ליישם את עקרונות העבודה של Outdoor Education ואת עקרונות הטיפול באמצעות הרפתקה על מנת ליצור פעילות ממוקדת בערכים, בתנאים מבוקרים וברמת בטיחות גבוהה. הכשרת מפעילים ומנהלים לפארקי חבלים אתגריים נערכת בהתאם להנחיות משרד החינוך ולדרישה לכוח אדם מקצועי ומיומן בתחום. אמנות הק בטבע- Skils Primitve -האדם המודרני החי במרחבים עירוניים ובחדרים סגורים איבד עם הזמן את היכולת להתקיים בטבע. בקורס מדריכי הישרדות אנו מקנים מיומנויות בסיס לק בטבע ומכשירים מדריכים שיוכלו להדריך פעילויות בתחום זה. ידיעת מיומנויות ק כגון מציאת אוכל, מציאת מים, התגוננות מפני פגעי אקלים, אויבים, הדלקת אש, התמצאות במרחב עשויה לשפר את ההסתגלות של האדם לסביבה ואת יכולת ההתמודדות עם מצבי חיים. 19

20 מנחי סדנאות שטח Outdoor Education Facilitator מרכזי הקורס: קובי בלין-מנהל פעילויות שטח דותן חיים בעל תואר M.A ב- Education Outdoor מטרת הקורס: להכשיר מנחי קבוצות מתחומים שונים בשיטת למידה חווייתית בטבע, אשר יוכלו לתכנן ולהוציא לפועל מגוון תכניות outdoor לקבוצות מסוגים שונים, להוביל לשיפור וליצירת תהליכי שינוי ברמה האישית והקבוצתית. קהל היעד: מורים, מחנכים, יועצים פסיכולוגיים, מנהלים, יועצים ארגוניים, מורי של ח, רכזים בתנועות הנוער, מורים לחינוך הגופני, מנהלי בתי ספר, עובדי מערכת הביטחון, מורי דרך, מדריכי טיולים ומלווי קבוצות לחו ל, סטודנטים במקצועות הרלוונטיים. תנאי הקבלה: בריאות תקינה, כושר גופני סביר, ריאיון קבלה אישי. קוד נושאי הלימוד: פילוסופיה חיובית פסיכולוגיה הומניסטית וקיומית עקרונות בבניית קבוצה ותפקיד החוזה הקבוצתי עקרונות הנחיית קבוצה בזיקה ל- Education Outdoor הגישה הנרטיבית בתהליך השינוי עיבוד לפעילות outdoor והעברת התובנות לחיים האמיתיים הכרת התשתיות של מתקני outdoor -להעצמה אישית וקבוצתית תקשורת בין-אישית ואימון ככלי ניהולי, חינוכי וטיפולי חשיבה אסטרטגית, יצירתית ויזמות כפלטפורמה להצלחה פעילות outdoor להתמודדות עם מצבי לחץ וחוסר ודאות מגמות עולמיות בלמידה התנסותית באמצעות ה- Education Outdoor מחקרי שדה- study case -לתכניות העצמה של קבוצות אוכלוסייה מיוחדות תכנון ובנייה של תכניות outdoor ארוכות טווח ליצירת תהליכים מתמשכים קורס מגיש עזרה ראשונה בהיקף של 28 תעודה: לבוגרים שיעמדו בהצלחה במטלות הקורס, במבחן עיוני ובתרגיל מנהיגותי בשטח, תוענק תעודת הסמכה של "מנחה סדנאות שטח בשיטת "Outdoor Education/Training מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. גמול השתלמות: מורים יוכלו להגיש בקשה לגמול השתלמות במסלול האישי. משך הקורס 16 מפגשים ג היקף 7, :00-9:00 שכר הלימוד כולל הדרכה וליווי על ידי שני מנחים מקצועיים, צוות שטח, ציוד מקצועי מלא. 20

21 הנחיית Outdoor Training לקבוצות מטיילים הכשרת מדריכי טיולים ומורי דרך לשילוב של הנחיית סדנאות שטח בטיולים למדריך הטיולים המסייר עם קבוצות במרחבים פתוחים שפע של הזדמנויות להעשיר את חוויית הטיול על ידי הפעלת הקבוצה להשגת מטרות חברתיות, ערכיות ואחרות. פעילויות בשיטת Outdoor Training נועדו להקנות מיומנויות שטח, תקשורת בין-אישית, הקניית ערכים, פיתוח מנהיגות, גיבוש קבוצתי ועוד. הקורס נועד להקנות למדריך הטיולים כלים להפעלת קבוצה בטיול ולשפר מיומנויות אישיות וקבוצתיות בנוסף הדרכת תחומי הידע הקשורים לאתרי הטיול. מרכז הקורס: דותן חיים מטרות הקורס: הכרת עולם סדנאות השטח.)O.D.T( הקניית עקרונות יסוד בהנחיית קבוצות. הכרת כלי עבודה הניתנים ליישום עם קבוצות בטיולים בשטח. התנסות מעשית בפעילויות תוך פיתוח מתודות הדרכה והנחיה. קהל היעד: מדריכי טיולים, מורי דרך מוסמכים העובדים עם קבוצות ויחידים בארץ ובחו ל, מדריכים של חוגי נוער וסיירות, מדריכי נוער בחינוך הפורמלי ובחינוך המשלים. נושאי לימוד: מושגי יסוד בתחום ה- TRAINING OUTDOOR ותולדות התחום בארץ ובעולם. עקרונות בבניית תרגילים או סדנאות לקבוצה ב סיור. התאמת הפעילות לקבוצות מסוגים שונים. הנחיית קבוצות, דינמיקה קבוצתית ומיומנויות לעיבוד פעילות בשטח. ניתוח יחסי קבוצה, התמודדות עם התנגדויות, ניתוח מקרים ותגובות. ציוד עבודה ושימוש בעזרים שהשטח מזמן. ניהול סיכונים ובחירת רמת האתגר על פי אופי הקבוצה. תעודה: למשתתפי הקורס תוענק תעודת השתתפות בהשתלמות מקצועית למורי דרך ומדריכי טיולים בהנחיית סדנאות שטח. קוד משך הקורס היקף 3, :00 8:00 8 ימי פעילות ו הלימודים יתקיימו במכללה האקדמית בוינגייט ויכללו סדנת הדגמה אחת בשטח. 21

22 מדריכים לטיפול באמצעות הרפתקה ומסע בטבע Wilderness Adventure Therapy Facilitator קורס המכשיר אנשי מקצוע מתחומי החינוך והטיפול לעבודה בטבע. שיטת הטיפול באמצעות הרפתקה ומסע בטבע משתמשת במרחבי הטבע ובפעילות אתגרית כסביבה טיפולית וחינוכית. השהייה בטבע וההתמודדות עם אתגרים מחוללות שינויים מהותיים ותוצאות מיטיבות מהירות יחסית לשיטות הטיפול הקונוונציונליות. השיטה מתאימה לעבודה קבוצתית אבל גם מובילה להעצמה אישית. מרכז הקורס: דותן חיים Education, A. M Outdoor מוסמך,Wilderness Adventure Therapy מנחה מוסמך של, Outward Bound קרוליינה הצפונית. מרכז פעילות שטח: קובי בלין-רכז תחום גלישה, טיפוס וחילוץ במכללה האקדמית בוינגייט, מרכז קורס Outdoor,Training מנהל הכשרות מדריכי גלישה ממצוקים ומנהלי פארק חבלים אתגרי, ממקימי מדור טיפוס, גלישה וחילוץ בצה ל. מטרות הקורס: הכשרת מדריכים ומובילי מסעות להנחיה באמצעות אתגר וחיבור לטבע רכישת כלים מעשיים לתכנון ולהוצאה לפועל של תכניות ארוכות טווח בטבע, במסגרות שונות, תוך שיתוף פעולה עם צוותים מקצועיים רב-מערכתיים )אנשי טיפול וחינוך( הכרת מגוון האפשרויות הגלומות בטבע כ מרחב טיפולי תכנון, עיבוד, ביצוע וחקירה של תכניות תהליכיות תוך התאמתן לקבוצות שונות מתכונת הלימודים: הלימודים העיוניים יתקיימו במכללה האקדמית בוינגייט בשבוע. בקורס יצאו התלמידים לסדנה טיפולית במדבר )4 ימים רצופים(, סדנת סבך )יומיים רצופים( וכמה סדנאות שטח של אחד. קהל היעד: העוסקים במקצועות החינוך והטיפול: פסיכולוגים, מנחי קבוצות, סטודנטים למדעי ההתנהגות/פסיכולוגיה, יועצים חינוכיים, עובדים סוציאליים, מרפאים בעיסוק, מדריכי נוער בסיכון, רכזים חברתיים, מורים לחינוך מיוחד, מדריכי שטח ואתגר, מדריכי טיולים בחברות שטח, מנהלי מרכזי ספורט, רכזי הדרכה בעמותות לנוער בסיכון, מנחי סדנאות שטח בשיטת.Outdoor Training תנאי הקבלה: ראיון קבלה אישי אצל צוות הקורס בריאות תקינה כושר גופני סביר ויכולת לפעול בתנאי שטח מומלץ לבעלי ניסיון בעבודה חינוכית, טיפולית או ליועצים בכל תחום שהוא, יתרון התכנית העיונית: תיאוריות רלוונטיות לטיפול בהרפתקנות ואקופסיכולוגיה חוויות סולו-ככלי טיפולי ניהול צוות רב-מערכתי, לוגיסטיקה, ניהול צוות חיצוני, הנחיה משולבת עיבוד ממוקד-לקוח בזמן אמת, טרנספורמציה ומטאפורה ממוקדת-אדם ניהול סיכונים ואתיקה טיפולית בשטח הבניית מסעות: רכים, אתגריים והישרדותיים, בתנאי שטח משתנים הצבת יעדים ומטרות לפי צורכי הלקוח איכויות מרפאות בטבע-התנסות אישית ופיתוח מיומנויות עבודה 22

23 בחירת המרחב הטבעי והתאמתו לפעילות-ים, יער, מדבר, הרים שמירת טבע, פעילות ירוקה בטבע ותיירות אקולוגית שימוש בכלים של יצירה, מוזיקה וטקסים בטבע התכנית המעשית: סדנאות מעשיות ממוקדות-נושא-במכללה האקדמית בוינגייט סדנת סבך/יער )2 ימים רצופים( סדנת שמאניזם-אינדיאנית סדנת פארק חבלים סדנה ימית, הפלגה ביאכטת מפרש ייחודית קוד המסע הטיפולי : משתתפי הקורס יחוו מסע בשטח בניתוק מהציוויליזציה, במידת האפשר. במסע יבואו לידי ביטוי נושאי הלימוד והמשתתפים יתנסו בו בתכנון, בארגון ובהוצאה לפועל של מסעות טיפוליים ב ישימון. המשתתפים יחוו באופן אישי את התהליכים האישיים והקבוצתיים המתרחשים במסע מסוג זה. תעודה: לבוגרים שיעמדו בהצלחה במטלות הקורס תוענק תעודת "מדריך לטיפול באמצעות הרפתקה ומסע בטבע", Facilitator(,)Wilderness Adventure Therapy מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. הקורס מגיש עזרה ראשונה בהיקף של 28 יתקיים בנפרד למשתתפים חסרי תעודה זו, בתשלום נוסף משך הקורס כ- 6 חודשים ב היקף 10, :00-9:00 שכר הלימוד כולל הרצאות, סיורים, חומרי למידה, סדנאות, סדנת מדבר וסדנת ים )בכלכלה מלאה(, ציוד מקצועי-כל אלו על פי תכנית הקורס. בוגרי קורס מנחי סדנאות שטח של המכללה האקדמית בוינגייט יהיו זכאים להנחה של 5% מו של קורס זה. 23

24 מדריכים להישרדות הקניית מיומנויות לק בטבע PRIMITIVE SKILLS אמנות הק, ובכינויה המוכר יותר-הישרדות-כוללת מיומנויות שנועדו לחלץ אדם ממצבי מצוקה וסכנות שונות האורבות לאדם בשטח הפתוח הטבעי או במרחבים המיושבים. התמודדות עם מצבי קיצון כאלה מפתחת בנו תחושת מסוגלות ועצמה שאפשר ליישמה בחיי ה- שלנו. משתתפי הקורס יחוו מצבים בטבע וירכשו מיומנויות הישרדות ואת הכלים להנחיל אותן לאחרים. מרכז הקורס: קובי בלין מטרת הקורס: להכשיר אנשי מקצוע להדרכת מיומנויות של הישרדות בשטח לקהל הרחב. להכשיר מדריכים שיפעילו חוגים, פעילויות של הישרדות, אירועים לקבוצות וארגונים למגוון קבוצות, ובהן בוגרים, ילדים ונוער במערכת החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי. להקנות מיומנויות של הישרדות למטיילים, למדריכי טיולים, לחובבי שטח ופעילות אתגרית. חינוך לחשיבה ירוקה ולהתנהגות ידידותית לסביבה ושמירה על משאבי הטבע. קהל היעד: חובבי שטח ופעילות אתגרית, מדריכי טיולים, מנחי סדנאות שטח, מדריכי נוער, מורים לשל ח, מחנכים ומטפלים, בוגרי יחידות קרביות בצה ל וכל מי שמבקש לרכוש מקצוע בתחום ייחודי ומאתגר. תנאי קבלה: ראיון קבלה בריאות תקינה וכושר גופני סביר ניסיון בהדרכה, יתרון יכולת וניסיון לשהייה בתנאי שטח. נושאי הלימוד העיקריים: אש-טכניקות להדלקת אש ללא גפרורים, סוגי עצים, הכרת סוגי מדורות והתאמתם לצרכינו. מים-איתור וזיהוי מקורות מים בשטח, קביעת איכות המים, טיהור וסינון, הפקת מים בשיטות שונות. מזון-השגת מזון בטבע, הכנת מזון בשטח, שימור מזון. צמחים-שימוש בצמחים לצרכים השונים: מאכל, שזירת חבלים, הפקת עשן. מחסות-התמודדות עם תנאי אקלים ובניית מחסות לשהיית או לילה. סיתות ובניית כלים מצור-יסודות להכנת כלים וסיתות בצור, טיפוסי כלים. התמצאות במרחב-ניווט בעזרת אמצעי שטח )ללא מפה ומצפן(: המבנה הג אולוגי, טופוגרפיה, אגני ניקוז, מצוקים, סוגי דרדרות, סוגי קרקעות. גששות-זיהוי שבילי בעלי חיים לפי גללים ושימוש בשבילים אלו. עקבות ומשמעותם לאיתור מקורות מים, עקרונות ההתגנבות. גרמי השמים-הכרת גרמי השמים לתועלתנו בשטח: חוקיות מופעי הירח ומהלך השמש, זיהוי כוכבים, מציאת הצפון לפי גרמי שמים שונים. הפיזיולוגיה של ההישרדות-משק הקור, משק מים וחום, ראיית לילה, ראייה רחבה, שיטות לשימור אנרגייה. תושיית שדה-בניית אלונקות מאולתרות, שאיבת מים ללא אמצעים, הרתחת מים ללא סיר, הכנת 24

25 מיטת גחלים. חבלים-שימוש בחבל אישי להתגברות על מכשולים, לימוד קשרים, גלישת מצוקים, הישרדות. פסיכולוגיה של ההישרדות-קבלת החלטות בתנאי לחץ, התמודדות עם לחץ, פחד, בדידות, תשישות מנטלית וניהול סיכונים. מתכונת הלימוד: הקורס מתבצע כולו בשטח, יומיים רצופים בכל פעם, כולל לינת שטח. שיטת הלימוד היא בדרך של התנסות חווייתית במגוון תרגילים ופעילויות שטח. המפגשים הם באתרים שונים ברחבי הארץ. מגיעים למפגשים באופן עצמאי. כלכלה עצמית. תעודה: למסיימים בהצלחה את הקורס תוענק תעודה מדריך למיומנויות הישרדות מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. קוד משך הקורס היקף 5, מפגשים ה-ו 17:00-8: שכר הלימוד כולל: לימודים עיוניים, ציוד מקצועי וחומרים לפי הנושא הנלמד, ערכות הדרכה, סדנאות מעשיות בשטח בהוראת שני מדריכים מקצועיים בכל תחום. 25

26 מדריכים לנווט ספורטיבי על פי חוק הספורט* ניווט ספורטיבי הוא ענף ספורט עממי תחרותי המשלב ניווט באמצעות מפה ומצפן עם ריצת שטח. המנווטים בענף זה מקבלים מפה ובה מסומנות מספר תחנות בהן יש לעבור על פי סדר מסוים בזמן הקצר ביותר. הניווט הספורטיבי הוא ענף המשלב חשיבה, יכולת גופנית ופעילות בחיק הטבע. המנווטים יכולים לבחור בין מסלולים תחרותיים למסלולים עממיים בדרגות קושי שונות על פי הגיל והיכולת. הצלחה בענף זה מצריכה כושר גופני גבוה, אך לא פחות חשוב-יכולת ניווט טובה בשילוב של קבלת החלטות מהירה ונכונה תחת מאמץ. לאחרונה התפת חו גם ניווטים על אופני שטח וניווטים על ידי המוגבלים בתנועה. האיגוד לספורט הניווט בישראל מקיים פעילויות רבות בתחום, לרבות תחרויות ומרוצים בארץ ובחו ל בהם אלפי משתתפים. מרכז הקורס: מאיר בן שטרית- M.A. רכז תחום הניווט הספורטיבי במכללה, מאמן נבחרות עילית בצה ל, מרצה בקורסי מדריכים ובמחלקה הארצית להשתלמויות מורים, משתתף פעיל בתחרויות ניווט ספורטיבי בארץ ובחו ל. קהל היעד: לעוסקים בענף הנווט הספורטיבי המעוניינים להשתלב בהדרכה בתחום ולכל מי שמעוניין ללמוד מקצוע מאתגר המשלב כושר גופני עם חשיבה ויכולת ניווט. תנאי קבלה: גיל 17 ומעלה, ידע בסיסי בניווט, אישור רפואי לפעילות גופנית, ראיון אישי ומבחן ידע בסיסי בניווט. מטרות הקורס: להכשיר מדריכי ניווט ספורטיבי מיומנים ומקצועיים שיהיו מסוגלים להקים מועדונים וחוגים לנוער ולמבוגרים בתחום הניווט הספורטיבי, לארגן ולהפעיל אירועים של ניווט. בוגרי הקורס יהיו מסוגלים להדריך בבתי ספר, ולאמן נבחרות וקבוצות לקראת תחרויות בתחום. מבנה הקורס: הקורס כולל שלוש יחידות לימוד: לימוד מקצועי מעשי ותיאורטי בתחום הניווט הספורטיבי )140 ( מדעי הספורט: אנטומיה, פיזיולוגיה, תורת האימון ופסיכולוגיה של הספורט )60 (, קורס מגישי עזרה ראשונה )28 (. נושאי הלימוד העיקריים בתחום המקצועי: מבוא ותורת הענף, הכרת סוגי מפות, לימוד ואימון בסוגי ניווט, שימוש במצפן, משחקי ניווט לילדים, טופוגרפיה ומיפוי, הכנת מערכי שיעור ואימון מדריך, טכניקות ניווט, ארגון אירועי ניווט, תקנון הניווט הספורטיבי ועוד. במהלך הקורס יתנסו התלמידים בהכנת מערכי שיעור ובהדרכה בפועל. תעודה: לבוגרי הקורס שיעמדו בהצלחה בחובות הקורס תוענק תעודת מדריך לניווט ספורטיבי מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. קוד משך הקורס היקף 4, ב 20:30-16:00 ו 14:30-8:30 כ- 6 חודשים ב - לימודים עיוניים; ו - סיור *בכפוף לאישור מנהל הספורט. 26

27 מדריכים לקייטסרפינג Kitesurfing 27 לאחרונה הפך ענף הקייטסרפינג לענף אולימפי, ובעתיד הקרוב צפוי ביקוש למדריכים מוסמכים. זה הזמן להצטרף לקורס ולרכוש את הכלים להדרכה טובה, נכונה ובטוחה של ענף ספורט חדש ודינמי. הקורס נערך בשיתוף עם עמותת גולשי הקיט בישראל מרכז הקורס: גיל הורביץ, בעל תואר,M.A מדריך שיט וגלישת רוח, בעל ניסיון רב בגלישת רוח ובגלישה בעזרת עפיפונים,)Kitesurfing( בעל ניסיון בהדרכה במועדוני גלישה ובאימון נבחרות גלישה. מטרת הקורס: להכשיר ולהסמיך מדריכים מקצועיים לקייטסרפינג ולהקנות להם את הכלים והיכולות להדרכה נכונה, טובה ובטוחה. בוגרי הקורס יוכלו לעבוד כמדריכים מוסמכים לענף זה במועדוני הגלישה השונים ברחבי ישראל. תנאי קבלה: בריאות תקינה, ניסיון מוקדם בגלישת קייטסרפינג, ראיון קבלה אישי. נושאי הלימוד: עיוני: הכרת ציוד הגלישה, האביזרים השונים והשימוש בהם תאוריה ומיומנות בגלישה מתודיקה של הדרכה פיסיקה וביומכניקה של העפיפון מדעי הספורט: אנטומיה ופיזיולוגיה בטיחות, ציוד בטיחות ותחקירי תאונות מטאורולוגיה ותורת הגלים תחרויות בענף עבודה מול לקוחות הכרת אתרים וחופים לגלישה בחופי ארצנו מעשי: שיפור מיומנויות בגלישה בקייטסרפינג התנסות בהדרכה ושיעורי חניכה בתנאים שונים תרגול גלישה מעשית תפעול טכני ומקצועי של הציוד וטיפול בו, תיקון ציוד בסיסי תפקוד במצבי חירום וניהול סיכונים קורס מגישי עזרה ראשונה )28 ( במהלך הקורס יתקיימו יומיים רצופים של פעילות בים באילת. קוד תעודה: בוגרים שיעמדו בהצלחה במטלות הקורס ויעברו את המבחן המעשי והעיוני יהיו זכאים לתעודת מדריך לגלישה בעזרת עפיפונים מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. משך הקורס היקף א -עיוני 4, מפגשים ד הערה: הגלישה בשעורים עם ציוד אישי של התלמיד וההגעה לאתרי הפעילות באופן עצמאי. קורס מתחילים בקייטסרפינג הקניית מיומנויות בסיס למתחילים בענף גלישה בעזרת עפיפונים. מיועד למי שמעוניין להשתלב בעתיד בקורס מדריכי קייטסרפינג. מטרת הקורס: לסלול את הדרך הטובה ביותר לגלישה באופן עצמאי, הקניית מיומנויות בסיסיות בהטסת עפיפון, שליטה נכונה ובטוחה בעפיפון הגלישה, עבודה עם הגלשן בשילוב העפיפון. - 1,200 שכר הלימוד כולל הדרכה פרטנית, ציוד גלישה אשר יסופק במלואו בשיעור.

28 מדריכים לגלישה ממצוקים )סנפלינג( עפ י חוק הספורט* מרכז הקורס: קובי בלין - רכז תחום גלישה, טיפוס וחילוץ במכללה האקדמית בוינגייט, מרכז קורס Outdoor,Training מנהל הכשרות מדריכי גלישה ממצוקים ומנהלי פארק חבלים אתגרי, ממקימי מדור טיפוס, גלישה וחילוץ בצה ל. מטרת הקורס: להכשיר מדריכים לגלישה ממצוקים. בוגרי הקורס יוכלו לנהל ימי גלישה ממצוקים, להדריך פעילויות גלישה ממצוקים, להוביל מעבר של נחל עם קבוצה, להפעיל טיפוס בטופרופ )במצוק בלבד( ולשלח קבוצות בגלישה זוויתית-אומגות. דרישות מקדימות: בריאות תקינה כושר גופני סביר הכשרה וניסיון קודם בגלישה מבנה הקורס: לימוד מקצועי של הדרכת גלישה מצוקים ( 112 ( מדעי הספורט )60 ( קורס מגישי עזרה ראשונה )28 ( תעודה: לבוגרים שיעמדו בהצלחה במטלות הקורס ובמבחן הס תוענק תעודת מדריך לגלישה ממצוקים מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. הקורס והתעודה מאושרים על ידי מנהל הספורט על פי חוק הספורט. נושאי הלימוד בתחום המעשי: תורת החבלים והקשרים תורת העיגונים ואבני העיגון הכרת ציוד מתקדם בניית מערכת גלישה שונות גולש אחרון ניהול סיכונים ובטיחות קוד טיפוס וגלישה מצוקים, מתחמי חבלים אתגריים משך הקורס כ- 4 חודשים ה ו - 08:00 ערב - 07:00 עד שעה וחצי לפני כניסת השבת היקף 200 5,750 שכר הלימוד כולל הדרכה ע י צוות מדריכים, ציוד מקצועי מלא לשימוש התלמידים במהלך הקורס. * בכפוף לאישור מנהל הספורט. 28

29 קורס מתחילים בגלישה ממצוקים קהל היעד: גולשים מתחילים הרוצים להצטרף לקורס מדריכים לגלישה ממצוקים וכאלו המעוניינים בהתנסות ראשונית בענף הגלישה מצוקים. נושאי הלימוד: משתתפי הקורס יתנסו בגלישה מצוקים וילמדו את יסודות הענף. משך הקורס: 2 ימי פעילות קוד משך הקורס היקף :00-08:00 2 ימי פעילות ימים ה-ו

30 מדריכים בכירים לגלישה ממצוקים בוני אומגות ומדריכים לגלישה זוויתית מרכז הקורס: קובי בלין-רכז תחום גלישה, טיפוס וחילוץ במכללה האקדמית בוינגייט, מרכז קורס Outdoor,Training ממקימי מדור טיפוס, גלישה וחילוץ בצה ל. מטרת הקורס: להכשיר מדריכים בכירים בגלישה ממצוקים ולהכשיר בוני אומגות ומדריכים מוסמכים לגלישה זוויתית. בעלי תעודת מדריך בכיר לגלישה ממצוקים רשאים לנהל גלישה, מעבר בנחל עם קבוצה, הפעלת פעילות טיפוס בטופ-רופ במצוק בלבד, שילוח בגלישה זוויתית, הדרכת הקורס מדריכי גלישה, בניית מתקני גלישה זוויתית, הדרכת קורס מדריכי גלישה זוויתית". תנאי הקבלה: תעודת מדריך גלישה, בעל ותק של חמש שנים לאחר ס הקורס מדריכי גלישה בריאות תקינה, כושר גופני סביר עמידה במבחן קבלה עיוני ומעשי )ידע ומיומנות ברמה גבוהה( מילוי בקשה בכתב המלווה בקורות חיים ותיאור הניסיון המקצועי קוד ניסיון מקצועי: ק של עשרה ימי עבודה בגלישה זוויתית לפחות, בכלל זה בנייה ועבודה באישור מדריך בכיר או בונה אומגות, הובלת חמישה טיולי גלישה לפחות בקניונים באישור מדריך בכיר, ביצוע עשרה ימי גלישה לפחות עם קבוצות גדולות באישור מדריך בכיר. ריאיון אישי אצל רכז הקורס. נושאי הלימוד: עקרונות בניית קורס מדריכי גלישה תכנון, כתיבה ולימוד מערכי שיעור בקורס מדריכי גלישה שיטות עבודה עם קבוצות במתארים מצוקיים שונים תרגילי חילוץ ולילה מתקדמים: חילוצי צוות, חילוצי בדד ניהול מעבר נחל, הובלה מתחלפת, כיצד ללמד טכניקת גולש אחרון ניתוח מצבים ותנאים סביבתיים שונים: מטאורולוגיה, מבנה מצוק ותנאי גלישה בוואדי וכו ניהול סיכונים, מצבי חירום למדריך הבכיר, נוהל אזעקת יחידת חילוץ הכשרה בגלישה זוויתית )אומגות(: גלישה מפיגום, מחצובה, ללא הגבהה, אומגות חבל, אומגות כבל )נוהל ותקנים(, אומגות חילוץ-. V.Y -אומגת גרביטציה ריענון עזרה ראשונה* * בעלי תעודה תקפה של מגיש עזרה ראשונה יהיו פטורים מחלק זה הערה: על המעוניינים להשתתף בקורס לפנות למשרדנו כדי לקבל את החומר הדרוש לבחינת הקבלה. תעודה: לבוגרים שיעמדו בהצלחה במטלות הקורס ובמבחן הס תוענק תעודת מדריך בכיר לגלישה ממצוקים מטעם המכללה האקדמית בוינגייט משך הקורס 10 ימי פעילות ימים ה-ו היקף 4, :00-08:00 חמישי, משעה 08:00 ועד הערב. שישי, משעה 07:00 ועד שעה וחצי לפני כניסת השבת. שכר הלימוד כולל הדרכה ע י צוות מדריכים, ציוד אלפיני מלא לשימוש במהלך הקורס. 30

31 מפעילי מתחם חבלים אתגרי מרכז הקורס: קובי בלין תנאי הקבלה: גיל 16 ומעלה, רצוי רקע וניסיון בפעילות אתגרית, בריאות תקינה, עמידה בריאיון קבלה. מטרות הקורס: להפעיל מסלול חבלים אתגרי קבוע שנבנה בפיקוח הנדסי/מקצועי בפיקוח מנהל מתחם חבלים להכיר ולהבין את המערכות השונות המרכיבות את מסלול החבלים האתגרי להכיר את שיטות האבטחה השונות ולשלוט בהן קוד נושאי הלימוד: ניהול יומן מתקן תורת החבלים והקשרים נוהלי חירום-פינוי וחילוץ מהמתקן נהלי בטיחות ועבודה שוטפים המתחם חבלים אתגרי הכנת המתקן לפעילות ונוהלי בטיחות ועבודה שוטפים הכרת ציוד ייעודי למסלולי חבלים אתגריים והשימוש בו הובלה ואבטחת קבוצה במתחם חבלים אתגרי לפי הנחיות מנהל המתקן לימוד שיטות האבטחה השונות: טופרופ, ויה-פראטה, אבטחה תחתונה ועליונה הגשת עזרה ראשונה תעודה: לבוגרי הקורס תוענק התעודה מפעיל מתחם חבלים אתגרי מטעם המכללה האקדמית בוינגייט משך הקורס 5 ימי פעילות ימים ה-ו היקף 1, :00-08:00 שכר הלימוד כולל הדרכה מקצועית, פעילות במתחמי חבלים קבועים, ציוד אלפיני ומקצועי מלא, ציוד למתקנים הארעיים, חומר עיוני. הקורס מתבצע לפי הנחיות ותקנות של משרד החינוך. * בוגרי קורס מדריכי גלישה ממצוקים במכללה האקדמית בוינגייט יהנו מ- 5% הנחה משכר הלימוד בקורס זה. 31

32 מנהלי מתחם חבלים אתגרי ובוני אומגות מוסמכים מרכז הקורס: קובי בלין מטרות הקורס: לנהל מסלול חבלים אתגרי קבוע שנבנה בפיקוח הנדסי/ מקצועי לבנות מסלול חבלים ארעי המשולב גם בכבלי מתכת לבנות ולהפעיל מתקני גלישה זוויתית )אומגות( להכיר ולהבין את המערכות השונות המרכיבות את מסלול החבלים האתגרי לדעת להתאים את הפעילות במסלול החבלים האתגרי לאפיוני הקבוצות השונות להכיר את שיטות האבטחה השונות ולשלוט בהן תנאי הקבלה: בעלי תעודה של מדריך גלישה ממצוקים מוסמך או בעלי תעודה של מפעיל מתחם חבלים אתגרי, בריאות תקינה, עמידה בריאיון קבלה. קוד נושאי הלימוד: עקרונות הנחיית קבוצה בזיקה למתחמי חבלים הכרת ציוד ייעודי למסלולי חבלים אתגריים והשימוש בו גלישה זוויתית לצורותיה-שיטת הנדנדה, שיטת חבל בלם, שיטת הגרוויטציה הכנת המתקן לפעילות ונוהלי בטיחות ועבודה שוטפים תכנון ובנייה של תכניות תהליכיות במתחם החבלים האתגרי ניהול סיכונים ויומן מתקן שיטות אבטחה נוהלי חירום-פינוי וחילוץ מהמתקן הקורס מגיש עזרה ראשונה בהיקף של 28 יתקיים בנפרד למשתתפים חסרי תעודה זו, בתשלום נוסף. תעודה: לבוגרי הקורס תוענק התעודה מנהל מתחם חבלים אתגרי ובונה אומגות מוסמך מטעם המכללה האקדמית בוינגייט משך הקורס 12 ימי פעילות ימים ה-ו היקף 5, :00-08:00 שכר הלימוד כולל הדרכה מקצועית, פעילות במתחמי חבלים קבועים, ציוד אלפיני מקצועי מלא, ערכות הדרכה לכל תלמיד לתקופת הקורס, ציוד למתקנים הארעיים, חומר עיוני. הקורס מתבצע לפי הנחיות ותקנות של משרד החינוך. * בוגרי קורס מדריכי גלישה ממצוקים במכללה האקדמית בוינגייט יהנו מ- 5% הנחה משכר הלימוד בקורס זה. 32

33 רכבי שטח 4X4 ונהיגת שטח מדריכים מקצועיים לרכבי שטח 4X4 Off Road Guides מרכז הקורס: משה חיון בצוות ההדרכה: עמוס בשן, יעקב מיארה, עפר אוגש מטרת הקורס: להכשיר מדריכים לארגון ולהובלה של רכבי שטח ולהתמודד עם המורכבות הכרוכה בכך תוך שמירה על בטיחות הנוסעים ושלמות הרכב. קהל היעד: בעלי רכבי שטח, חובבי נהיגת שטח, נהגים מקצועיים, מדריכי טיולים, מורי דרך, מארגני אירועים בטבע וכל מי שמעוניין לרכוש מקצוע מאתגר המשלב הדרכה, ארגון, מנהיגות ופעילות שטח. נושאי הלימוד: רקע והכרת רכב 4x4 מדעי הספורט: פיזיולוגיה וארגונומטריה לנהגים הכנה לנהיגת שטח בטיחות בטיולים ושמירת טבע קוד צמיגים טופוגרפיה וקריאת מפות ניווט באמצעות מכשירי G.P.S ותוכנות ניווט מתקדמות תכנון מסלולי טיול ברכבי שטח ארגון המסע ותרבות הפנאי בשטח מכונאות לרכבי שטח עבירות בסוגי שטח שונים חילוץ בסוגי שטח שונים ושימוש באמצעי חילוץ הכרת ותכנון מסלולים לרכבי שטח והתנסות מבוקרת בהובלת שיירות ג יפים רכישת מיומנויות עבירות שטח והתגברות על מכשולים שונים ידע טכני, טיפול ותחזוקה, תיקוני דרך וחילוץ התנסות בהדרכה בשטח הפקת אירועים בטבע וביטוח של פעילויות שטח. מבחן עיוני ומבחן מעשי מסכם. קורס מגיש עזרה ראשונה בהיקף של 28 תעודה: למסיימי הקורס שיעמדו בכל המטלות, במבחן עיוני ובמבחן מעשי תוענק תעודת מדריך מקצועי לרכבי שטח 4x4 מטעם המכללה האקדמית בוינגייט משך הקורס כ- 8 חודשים ו 16:00-07:00 היקף 250 6, הערה: בקורס יתקיימו שני מפגשים בני יומיים רצופים. המשתתפים בקורס יגיעו לפעילות ברכבי השטח שבבעלותם. חלק מהלמידה בקורס כוללת התנסות בנהיגה, ניווט וחילוץ, ולכן נהיגה עצמית ברכב היא הכרחית. ההגעה למקומות המפגש בשטח תהיה באופן עצמאי ובאחראיות המשתתפים. בתחילת הקורס כל משתתף מתבקש להציג במשרדי בית הספר אישורי בעלות על הרכב, ביטוחי רכב תקפים ורישיון נהיגה תקף על פי סוג הרכב שבבעלותו.

34 נהיגת שטח מתקדמת נהיגת שטח אתגרית למדריכים לרכבי שטח מרכז הקורס: משה חיון בצוות ההדרכה: עפר אוגש ויעקב מיארה מטרות הקורס: הכשרת מדריכים לרכבי שטח להדרכת נהיגת שטח ברמה מתקדמת. שיפור מיומנויות למעבר מכשולים מורכבים, חילוצים ומעלות קשים במיוחד. שיפור מיומנויות בניווט מתקדם ב ובלילה בתנאי שטח שונים. לימוד ארגון והקמה של חניוני לילה )מאהל( וארגון ארוחות שטח לקבוצות. קהל היעד: מדריכים מוסמכים לרכבי שטח )בוגרי קורס מדריכים לרכבי שטח, נהגים מקצועיים לרכבי שטח העוסקים בהדרכה והובלה של רכבי שטח לפחות עשר שנים. תנאי קבלה: בעלי רכבי שטח המתאימים למסלולים שבהם עבירות קשה. תעודת מדריך לרכבי שטח או תעודות המעידות על הכשרות קודמות ועל ניסיון בנהיגת שטח מקצועית ו/או ניסיון בהדרכת נהיגת שטח. ראיון קבלה ומבחן מעשי במידת הצורך, על פי שיקול דעתו של רכז הקורס. כושר גופני סביר. נושאי הלימוד המרכזיים: מעבר מכשולים מורכבים. נהיגת שטח מתקדמת. חילוצים מורכבים. נווט מתקדם ב ובלילה. הקמה וארגון של חניוני לילה. בישולי שדה. מתכונת הלימוד: הקורס יכלול שתי סדנאות שטח )סדנת דרום וסדנת צפון( בנות שלושה ימים כל אחת. כל סדנה תכלול שלושה ימי פעילות רצופים החל מ ד אחר הצהריים ועד שישי ב אחר הצהריים. הפעילות תכלול לינת שטח ופעילות לילה. תעודה: למסיימים את הקורס בהצלחה תוענק תעודת השתתפות בקורס נהיגת שטח מתקדמת מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. קוד משך הקורס היקף 2, כ- 6 ימי פעילות, כולל פעילות לילה ימים ד, ה, ו שתי סדנאות מ רביעי בצהריים ועד שישי אחר הצהריים

35 מרכז הקורס: משה חיון הדרכת טיולים ברכבי שטח בחו ל מטרות הקורס: הכשרת מדריכים לרכבי שטח להדרכת טיולי ג יפים בחו ל. קהל היעד: מדריכים לרכבי שטח בעלי תעודה תקפה. מורי דרך מוסמכים ומדריכי טיולים לחו ל בעלי ניסיון בהדרכה. מדריכי טיולים בעלי ניסיון בהדרכת טיולים בארץ ובחו ל. נושאי הלימוד העיקריים: כללי ארגון ומנהלות לטיול ברכבי שטח בחו ל. הכרת מסלולי טיול לרכבי שטח בחו ל. טיול סטז בחו ל הכולל התנסות מעשית בארגון והדרכה של טיול ג יפים בחו ל. מתכונת הלימוד: שני ימי לימוד עיוני שיתקיימו במכללה האקדמית בוינגייט. טיול ברכבי שטח בארץ טיול ג יפים למשך של 4 5 ימים בחו ל. ימי הלימוד וה: יפורסמו בהמשך 35

36 פעילויות והכשרות בענף האופניים מדריכים לרכיבה על אופני שטח לרכיבה עממית ואתגרית ולהובלת קבוצות בשנים האחרונות הולך וגדל במהירות בארץ ובעולם מספרם של הרוכבים על אופני שטח ברכיבה עממית למטרות ספורט, תיירות וטיול. התרחבות הענף יצרה דרישה של מדריכים מקצועיים המסוגלים לתכנן, לארגן ולהוציא אל הפועל טיולים ומסעות אופניים בארץ ובחו ל, להדריך יחידים וקבוצות ברכיבה על אופני שטח, להקים מועדוני אופניים, להוביל חוגי רכיבה על אופניים ולארגן אירועי אופניים בארץ ובחו ל. מרכז הקורס: אבינועם ינאי תנאי הקבלה: ניסיון ברכיבה על אופניים כושר גופני סביר ובריאות תקינה ראיון קבלה מטרות הקורס: להכשיר מדריכים מקצועיים להובלת קבוצות ופעילות באופני שטח כספורט עממי )לא תחרותי( בוגרי הקורס יוכלו להקים מועדוני אופניים וחוגי אופניים לקהל הרחב ובמערכת החינוך, לארגן ולתכנן מסעות אופניים לקבוצות בארץ ובחו ל התכנית העיונית: הכרת אופני הרים והשימוש בהם התאמת אופניים לרוכב מדעי הספורט: אנטומיה, פיזיולוגיה, תזונה ופציעות ספורט מתודיקה של הדרכת אופניים הדרכת אופניים לרוכבים מתחילים ולילדים ביטחון ובטיחות ברכיבה, ציוד בטיחותי תכנון מסלולי טיול באופני שטח ארגון הטיול ותרבות הטיול באופני שטח טופוגרפיה ומיומנויות ניווט כושר גופני בתחום אופני שטח הקמת מועדוני אופניים אופניים לטובת הקהילה מושגי יסוד בטופוגרפיה קורס מגיש עזרה ראשונה בהיקף של 28 התכנית המעשית: הכרת מסלולי רכיבה בארץ פיתוח כושר גופני ניווט רגלי וניווט רכוב התנסות מבוקרת בהדרכה ברכיבה על אופני הרים רכיבה טכנית בתנאי שטח שונים 36

37 רכיבה אתגרית-סינגלים ודרופים מכונאות אופניים, טיפול ותחזוקה, תיקוני דרך ארגון ותפעול טיולים על אופני שטח פציעות אופייניות לרוכבי אופניים והטיפול בהן התנסות בהדרכה בשטח קוד תעודה: לבוגרים שיעמדו בכל מטלות הקורס תוענק תעודת מדריך לרכיבה על אופני שטח מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. איגוד האופניים בישראל יאפשר לבוגרי הקורס להדריך בפרויקטים עממיים של האיגוד שאינם כוללים תחרויות או הכנות לתחרויות. משך הקורס 6 חודשים שטח- ו עיוני- ה היקף 5, :00-08:00 20:30-15:00 מתכונת הלימוד: שילוב של לימודים עיוניים בכיתה ולימוד מעשי בשטח. בסמסטר א )קורס חורף(: הלימודים העיוניים מתקיימים במכללה האקדמית בוינגייט בימי חמישי ב 20: :00 הפעילות בשטח בימי שישי, משעה 07:00 ועד שעה וחצי לפני כניסת השבת, באתרי רכיבה שונים ברחבי הארץ. בקורס יתקיימו שני מפגשים בני יומיים רצופים ברחבי הארץ. בסמסטר ב )קורס אביב - קיץ(: הלימודים יתקיימו בימי חמישי ב + 20:00-14:00 שתי סדרות שטח של יומיים רצופים בימים חמישי ושישי. שכר הלימוד כולל הדרכה, רכב מלווה וחומרי לימוד. ה אינו כולל שכירת אופניים. המשתתפים בקורס יגיעו באופן עצמאי לנקודות המפגש על פי תכנית הקורס וירכבו בעת הפעילות על האופניים שבבעלותם. 37

38 בוני שבילי אופניים בשטחים הפתוחים ייעוץ בבנייה ופיתוח של שבילי אופניים בשל פריחת ספורט הרכיבה על אופניים בשנים האחרונות קיימת מדיניות ממשלתית לעידוד פיתוח תשתיות ותיירות אופניים בארץ. רשויות מקומיות, ארגונים כמו קק ל, רשות הטבע והגנים וגופים נוספים עוסקים בתכנון ובבנייה של שבילי אופניים ברחבי הארץ כדי להגדיל את מגוון מסלולי הרכיבה על אופני שטח תוך התאמה לרמות רכיבה שונות. בעקבות זאת קיים ביקוש לכוח אדם מקצועי היודע לתכנן, לייעץ ולבצע בפועל בנייה ותחזוקה של שבילי אופניים. מרכז הקורס: איתן חברוני- M.A יועץ תיירות אופניים מטעם משרד התיירות, מרכז ומפיק כינוסים לתיירות אופניים, יזם והפיק את הסדנאות של מתכנני ובוני שבילים בשיתוף.IMBA מרכז עבודת שטח: רמי גולד-מתכנן ובונה שבילים ותיק מקיבוץ בארי, בעל ניסיון עשיר בתכנון ובניית סינגלים מובחרים של קק ל ברחבי הארץ. מטרות הקורס: הכשרת בוני שבילי אופניים מוסמכים, לבניית שבילים ידידותיים לסביבה הקניית כלים תאורטיים ומעשיים, לבנייה ולתחזוקה של שבילי אופניים בישראל הכרת מגוון האפשרויות לבנייה ולתחזוקה של שבילי אופניים בשטח התנסות מעשית בבנייה ובתחזוקה של שבילי אופניים מתן כלים והכשרה של בונה השבילים כיועץ שבילי אופניים בצוותי תכנון מתכונת הלימודים: הקורס כולל עשרה ימי לימוד הכוללים לימוד עיוני ולימוד מעשי. הלימודים העיוניים יתקיימו במכללה האקדמית בוינגייט ב- 4 ימים רצופים הלימוד המעשי יתקיים באתרי רכיבה שונים ברחבי הארץ. קהל יעד: חובבי רכיבה על אופני שטח, העוסקים במקצועות ספורט הרכיבה על אופניים, מנהלי ורכזי ספורט, תיירות, פיתוח והנדסה של ועדות מקומיות ברשויות מקומיות, אדריכלים, קבלני פיתוח, מהנדסים ויזמי תיירות, מדריכי אופניים ואנשי מקצוע שהתנסו בתכנון, בנייה ותחזוקה של שבילי אופניים והמעוניינים לשדרג את מיומנותם ולהתעדכן במידע חדש ורלוונטי בתחום תנאי הקבלה: בריאות תקינה, כושר גופני סביר ויכולת לפעול בתנאי שטח. מומלץ לבעלי ניסיון ברכיבה על אופני שטח ו/ או כביש התכנית העיונית: הכרת ספורט הרכיבה על אופניים ותשתיות האופניים הקיימות בישראל הכרת הגופים המרכזיים המקדמים תשתיות ותיירות אופניים בישראל מבוא לתכנון מערכות שבילי אופניים-על פי המודל של IMBA -דרגות קושי של שבילי אופניים עבודה עם מתנדבים וגיוס מתנדבים עיצוב שבילים, שילוט, הכוונה ומיפוי היבטים גאולוגיים של תשתיות שבילי אופניים היבטים משפטיים וביטוחיים של תכנון ובניית שבילי אופניים שימוש בתוכנות ניווט ו- GPS ובתכנות עבודה שימוש בקלינומטר )כלי למדידת שיפועים( סוגי קרקעות בישראל והתאמתן לבניית מערכות שבילי אופניים כללי בטיחות ביציאה לשטח, אחריות מנהלי הפרויקט, הארגונים והרשויות המקומיות 38

39 קוד היבטים סביבתיים של שבילי אופניים תכנון ובניית מתקני רכיבה עירוניים: פאמפ טראק, פארק מיומנויות רכיבה וכדומה התכנית המעשית: סדנת עבודה עם כלים מכניים כבדים )בובקט, מחפרון וכדומה( וקלים )מקלאוד, מסור שרשרת, תוכי, קטר וכדו ( סדנת שטח בסימון ודיגול שביל לפני בניית סינגל סדנת שטח בבניית סינגל-קונסטרוקצייה בסיסית ניקוזים, פניות, ברמים, שביל על טרסה, גשרים ומעברי מים לסינגל סדנת שטח בשיעתוק שבילים והשבחת שבילים קיימים תרגיל מסכם קבוצתי-לתכנן, לדגל ולהכשיר שביל סינגל חובות התלמיד: נוכחות של לפחות ב- 80% מהשיעורים ואישור מנהלי עבודה )קק ל, רהט ג או מועצה אזורית( על התנסות מעשית )סטז ( של 3 ימי עבודה לפחות בהכשרת שביל אופניים תעודה: לבוגרי הקורס שיעמדו בהצלחה בדרישות הקורס תוענק תעודת בוני שבילי אופניים בשטחים הפתוחים ויועצים לצוותי תכנון מטעם המכללה האקדמית בוינגייט משך הקורס 10 ימי פעילות עיוני א-ד מעשי ה-ו היקף 3, :00-08:00 בוגרי קורס מדריכי אופניים של המכללה האקדמית בוינגייט יהיו זכאים להנחה של 5% מו של קורס זה. 39

40 חדש! רוכבים ולומדים שיפור מיומנויות רכיבה על אופני שטח לקבוצות רוכבים כ פועלות בארץ קבוצות רבות העוסקות ברכיבה על אופני שטח כפעילות פנאי. מרבית הרוכבים על אופני שטח מעדיפים לרכוב בקבוצה מסיבות בטיחות ומסיבות חברתיות. אנו פונים אליכם, בני קבוצות הרוכבים, ומציעים לכם להעשיר את חוויית הרכיבה שלכם-במסגרת החבר תית שאליה אתם רגילים-עם רוכבים ברמה שלכם. מרכז התכנית: טל צוק,,M.A יועץ ארגוני בכיר, מומחה בתהליכי פיתוח אישי והדרכה, מדריך מוסמך לרכיבה על אופני שטח. צוות המרצים: בסדנה ידריכו צוות מדריכים בכירים ואנשי מקצוע מעולים בתחומם מצוות המכללה האקדמית בוינגייט. מטרות התכנית: שיפור מיומנויות רכיבה לקבוצות רוכבים. במסגרת הסדנה נעניק לכם, הרוכבים, ידע מקצועי ומיומנויות אשר יאפשרו לכם להפוך את הרכיבה למקצועית יותר, מתוכננת ובטוחה, וכמובן לשפר את ההנאה מהרכיבה. מתכונת הקורס: חמישה מפגשים אחת לשבועיים בימי שישי. קהל היעד: קבוצות רכיבה על אופני שטח, רוכבים בודדים, ארגונים, מוסדות וגופים המפעילים קבוצות רכיבה. תנאי קבלה: מיומנויות רכיבה על אופני שטח ברמה בינונים מתקדמים. כושר גופני סביר ובריאות תקינה. נושאי הלימוד: תכנון טיולים על אופני שטח. התאמת אופניים לרוכב. הכרת ציוד אופניים ותיקון תקלות בשטח. ניווט מתקדם )באמצעות מכשירים ותכנות נווט מתקדמות(. סדנה בת יומיים ברכיבה טכנית. אופני שטח קוד משך הקורס 5 ימי פעילות שישי )אחת לשבועיים( היקף 1, :00-8: הערה: קבוצות של חמישה רוכבים ומעלה שיירשמו במרוכז יהנו מהנחה של 15% מ הסדנה לאדם )ה למשתתף 980 ש ח(. ההגעה לפעילות באופן עצמאי עם האופניים הפרטיים. *לקבוצות סגורות- ניתן לקיים את הסדנא גם ב אחר בהתאם לבקשת הקבוצה. 40

41 חדש! רוכבים ולומדים שיפור מיומנויות רכיבה על אופני כביש לקבוצות רוכבים כ פועלות בארץ קבוצות רבות העוסקות ברכיבה על אופני כביש כפעילות פנאי ספורטיבית. מרבית הרוכבים מעדיפים לרכוב בקבוצה מסיבות בטיחות ומסיבות חברתיות. אנו פונים אליכם, בני קבוצות הרוכבים, ומציעים לכם להעשיר את חוויית הרכיבה שלכם-במסגרת החברתית שאליה אתם רגילים-עם רוכבים ברמה שלכם. מרכז התכנית ומדריך: עמוס וולף, מאמן אופניים מוסמך על פי חוק הספורט, אימן את נבחרת ישראל באופני כביש ומרצה בקורס מאמנים ומדריכים. מאמן אופניים אישי וקבוצתי ובעל מכון העוסק בתחום. מטרות התכנית: שיפור מיומנויות רכיבה על אופני כביש לקבוצות רוכבים. במסגרת הסדנה נעניק לכם, הרוכבים, ידע מקצועי ומיומנויות אשר יאפשרו לכם להפוך את הרכיבה למקצועית יותר, מתוכננת ובטוחה, וכמובן לשפר את ההנאה מהרכיבה. מתכונת הקורס: ארבעה מפגשים אחת לשבועיים בימי שישי. קהל היעד: רוכבי כביש וקבוצות רוכבים לא תחרותיים, ארגונים, מוסדות וגופים המפעילים קבוצות רכיבה על אופני כביש. תנאי קבלה: מיומנויות רכיבה בסיסית על אופני כביש. כושר גופני סביר ובריאות תקינה. בעלי אופניים פרטיים המתאימים לרכיבת כביש. נושאי הלימוד: התאמת אופניים לרוכב. עקרונות ונהלים לרכיבה בטוחה בכביש בקבוצות וביחידים, מבנים של רכיבה. רכיבה טכנית-שיפור מיומנויות ברכיבה טכנית בכביש. אמן את עצמך-עקרונות בבניית תכנית אימונים אישית וקבוצתית. אופני כביש 41 קוד משך הקורס 4 ימי פעילות שישי )אחת לשבועיים( 13:00-08:30 היקף 20 1,150 הערה: קבוצות של חמישה רוכבים ומעלה שיירשמו במרוכז יהנו מהנחה של 15% מ הסדנה לאדם )ה למשתתף 900 ש ח(. ההגעה לפעילות באופן עצמאי עם האופניים הפרטיים. מחנה אימונים לרוכבי אופניים ברמה מתקדמת לקבוצות רוכבים ברמה מתקדמת נתאים מחנה אימונים למשך שלושה ימים רצופים. המחנה יתקיים בשני אזורים: הרי ירושלים וצפון הארץ. המחנה יכלול: הדרכה מקצועית על ידי עמוס וולף, מאמן אופניים מוסמך. לינה וכלכלה מלאה בחדרי אירוח על פי אזור הפעילות. רכב מלווה. : יפורסם בהמשך

42 עסקים ותיירות יזמות ופיתוח עסקים תירותיים במגזר הכפרי הפריחה בענף התיירות הכפרית וכמיהה של האוכלוסייה האורבנית לצאת אל המרחבים הפתוחים והירוקים הובילו להתפתחות עסקים תיירותיים במרחב הכפרי. עסקים כאלו זוכים לעידודה של המדינה באמצעות משרדי התיירות, החקלאות והגנת הסביבה. מרכז הקורס: איתן חברוני- M.A., יועץ תיירות אופניים מטעם משרד התיירות, מרכז ומפיק כנסים לתיירות אופניים, מרכז פורום לינה כפרית במטה יהודה. מטרות הקורס: לימוד שלבי התהליך בהקמת עסק תיירותי החל משלב הרעיון, האמצעים והדרכים למימושו והתמודדות עם מרכיבים ביורוקרטיים וכלה בדרכים חיוניות להצלחה מתמשכת של המיזם וקידומו. לעודד ולמנף פיתוח עסקים תיירותיים במרחב הכפרי. לחשוף את המשתתפים לפרויקטים תיירותיים מוצלחים החל מהפיכת תחביבים ורעיונות למיזמים עסקיים ועד להפיכת הרעיון לבר-מימוש. לסייע למשתתפי הקורס לזהות גורמים העשויים לסייע בקידום הרעיונות ולניצול המשאבים הקיימים במרחב הכפרי לחשוף את המשתתפים להיבטים העסקיים של ענף התיירות. נושאי הלימוד העיקריים: היבטים סטטוטוריים בהקמת מיזם תיירותי. גורמים המסייעים לעסקים תיירותיים וייעוץ בהשגת מגמות והתפתחות בתיירות חקלאית, מנהל מקרקעי ישראל ויחסו לתיירות חקלאית. היבטים משפטיים וביטוחיים בעסקים תיירותיים. מרכיבים בתחום תשתיות ובנייה תיירותית: נגישות, שרפות וכד. היבטים אקולוגיים בתכנון ופיתוח נוף )עסקים ירוקים(. שיווק תיירות, ניסוח רעיון עסקי ובניית תכנית עסקית ושיתופי פעולה עם עסקים דומים במרחב. מתכונת הלימודים: הקורס כולל שישה ימי לימוד הכוללים חמישה ימי לימוד עיוני בכיתה וסיור מקצועי בשטח. הלימודים העיוניים יתקיימו במכללה האקדמית בוינגייט. סיור מקצועי: ביקור בצימרים, מסעדות, אטרקציות תיירות כפרית, פארק נופש, יקב/מבשלה, מפגש עם מנהלי פורום תיירותי מקומי ועוד. קהל היעד: הקורס מיועד לתושבי המרחב הכפרי המעוניינים לעסוק בתיירות ולקדם מיזמים תיירותיים ביישובים הכפריים ובמרחב הכפרי. יזמים תיירותיים שהקימו עסק תיירותי פרטי, יזמים תיירותיים הרוצים להקים עסק תיירותי על פי תכנית מסודרת ויזמים בשלבי גיבוש רעיון עסקי. חובות התלמיד: נוכחות של לפחות 80%, עמידה בהצלחה במבחן העיוני, הכנת תרגיל מסכם אישי- פרוגרמה רעיונית למיזם תיירות אישי/קבוצתי. תעודה: לבוגרי הקורס שיעמדו בהצלחה בדרישות הקורס תוענק תעודת השתתפות בקורס יזמות ופיתוח עסקים תיירותיים במגזר הכפרי מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. קוד משך הקורס 6 ימי פעילות יפורסם בהמשך היקף 60 יפורסם בהמשך 17:00-08:

43 הפקת אירועים בטבע הפקת אירועים בטבע הכוללים פעילויות שטח ואתגר מרכז הקורס: משה חיון, מדריך בקורס מדריכים לרכבי שטח של המכללה ובעל ניסיון רב בהפקת אירועים בטבע לחברות וארגונים. מטרת הקורס: הקניית כלים לארגון וניהול ימי כף ואירועים לקבוצות בטבע הכוללים פעילויות שטח ופעילות אתגרית. הכרת מגוון פעילויות שטח לקבוצות ודרך שילובן באירועים מסוגים שונים. בניית תכניות המותאמות לקבוצות שונות ולמטרות שונות. הכרת עסקים פעילים בתחום ויצירת קשרים עם ארגונים וחברות. קוד נושאי הלימוד: בניית פעילות מותאם לדרישות הלקוח. הכרת מגוון פעילויות שטח ואתגר: רכיבה על אופני שטח, גלישה מצוקים/ טיפוס, פארקי חבלים, אומגות ומתקני חבל גבוהים ונמוכים, טיולים ברכבי שטח, פעילויות של ניווטים, חץ וקשת וירי בכדורי צבע, מתקנים מתנפחים, הקניית מיומנויות ק בטבע )פעילות של הישרדות(, בישולי שדה וארגון ארוחות שטח,,.O.D.T פעילות ימית, הקמת מאהלים וחניוני לילה, פעילויות לילה. הקמה וניהול של עסק עצמאי: שיווק, ביטוחים ותפעול אתר אינטרנט. קהל היעד: מדריכי טיולים, בעלי עסקים בתחום הפקת אירועים, מנהלי הדרכה בארגונים וכל מי שרוצה להקים עסק תיירותי בתחום. חובות התלמיד: השתתפות פעילה בכל ימי הקורס והגשת עבודת גמר. תעודה: למסיימים את הקורס בהצלחה תוענק תעודת השתתפות בקורס הפקת אירועים בטבע מטעם המכללה האקדמית בוינגייט. משך הקורס היקף באדיבות הצלם אודי אדלמן 6 ימי פעילות ב 48 יפורסם בהמשך 21:00 17: הקורס יכלול 3 ימי לימוד בכיתה ו- 3 ימים בשטח. הלימודים בכיתה יהיו בימי ב ב 17:00 21:00. בימי השטח הפעילות ב 09:00 17:00. 43

44 הסדרי רישום, תשלום ותנאי ביטול תשלומים שכר לימוד: שכר הלימוד בקורס הוא ה הרשום בידיעון הקורסים של בית הספר לתיירות אתגרית בדפי המידע המוקדשים לכל קורס. י הקורסים הרשומים בחוברת אינם כוללים דמי רישום. דמי רישום:. 290 תשלום דמי הרישום הוא אחיד לכל הקורסים המתקיימים בשנת הלימודים תשע"ג ללא תשלום דמי רישום הרשמת התלמיד אינה תקפה ומקומו בקורס אינו מובטח תלמיד הנרשם ליותר מקורס אחד ישלם דמי רישום רק פעם אחת דמי רישום בקורסים רב-שנתיים ייגבו רק בשנה הראשונה של הקורס דמי הרישום לא יוחזרו בשום מקרה חוץ מבמקרים של אי-פתיחת הקורס על ידי המכללה בית הספר לתיירות אתגרית שומר לעצמו את הזכות לא לפתוח קורס מכל סיבה שהיא. במקרה כזה יוחזרו לנרשמים דמי ההרשמה ושכר הלימוד )אם שולמו( מקדמה לקורס "מורי דרך": מועמד לקורס "מורי דרך" שעבר את הליך הקבלה לקורס ישלם מקדמה ע"ס 2,000 ש"ח. התשלום מהווה תנאי לשיריון מקום בקבוצה. ביטול הרשמה ו/ או הפסקת לימודים על ביטול הרשמה או על הפסקת לימודים יש להודיע בכתב לבית הספר לתיירות אתגרית. את ההודעה אפשר לשלוח בדואר, בפקס או בדוא"ל. על הודעת הביטול לכלול את שם התלמיד, תעודת זהות, שם הקורס, קוד הקורס ותאריך הבקשה. המועד הקובע לעניין חישוב החזרים או חיוב שכר לימוד יהיה התאריך של קבלת ההודעה בכתב במשרדי בית הספר לתיירות אתגרית. החזר כספי של שכר לימוד, על פי כללי ההחזר הרשומים להלן, יבוצע באמצעות העברה בנקאית בלבד תוך 30 מתאריך קבלת ההודעה על ביטול הלימודים, אל חשבון הבנק כפי שנרשם בטופס ההרשמה. כללים להחזר שכר לימוד בקורסים שמשכם למעלה מ- 6 חודשים ביטול הרשמה לפני מועד פתיחת הקורס: ביטול הרשמה עד 14 לפני מועד פתיחת הקורס יזכה את הנרשם במלוא שכר הלימוד, אם שולם. במקרה זה יחויב התלמיד בתשלום דמי רישום בלבד. ביטול הרשמה בתקופה שבין 14 לפני מועד פתיחת הקורס ועד לפני פתיחת הקורס יחייב את הנרשם בתשלום של 10% משכר הלימוד של אותו קורס. הפסקת לימודים: הפסקת לימודים בתקופה שבין מועד פתיחת הקורס ועד חודש לאחר מועד פתיחת הקורס תחייב את הסטודנט בתשלום של 25% משכר הלימוד המלא של אותו קורס. הפסקת הלימודים בתקופה שבין חודש ממועד פתיחת הקורס ועד חודשיים לאחר מועד פתיחת הקורס תחייב את הסטודנט בתשלום של 50% משכר הלימוד המלא של אותו קורס. הפסקת הלימודים בתקופה שבין חודשיים ממועד פתיחת הקורס ועד שלושה חודשים לאחר מועד פתיחת הקורס תחייב את הסטודנט בתשלום של 75% משכר הלימוד המלא של אותו קורס. הפסקת הלימודים יותר משלושה חודשים לאחר מועד פתיחת הקורס תחייב את הסטודנט בתשלום מלא של שכר הלימוד של אותו קורס. אם לא שולם שכר לימוד עד תום שנת הלימודים שבה למד הסטודנט, יחויבו הפרשי הצמדה למדד הים לצרכן וריבית בשיעור שייקבע באותה עת, ומעת לעת, בידי הנהלת המכללה. הפרשי ההצמדה יחושבו מ היווצרות החוב ועד ל התשלום בפועל. הפסקת לימודים בקורסים קצרים במקרה של הפסקת לימודים בקורסים אשר משך הלימוד בהם עד 6 חודשים התלמיד יחויב בתשלום מלא של שכר הלימוד ולא יהיו החזרי שכר לימוד. תלמיד שאינו יכול להמשיך את לימודיו בקורס מכל סיבה שהיא יוכל להצטרף לקבוצה אחרת, על בסיס מקום פנוי, ולהשלים את הלימודים ללא תשלום נוסף )חוץ מדמי ביטוח כפי שייקבעו באותה שנת לימודים(. 44

45 הענקת תעודות מדריך הענקת תעודות מדריך על ידי בית הספר לתיירות אתגרית מותנית בעמידה בדרישות שלהלן: רכז הקורס אישר שהתלמיד סיים את כל חובותיו הלימודיים בקורס, לרבות הגשת עבודות ומבחנים, וציון הגמר שלו הוא 70 לפחות. גזברות המכללה אישרה שהתלמיד שילם את שכר הלימוד במלואו ואינו חייב כספים למכללה. התלמיד הציג במשרדי בית הספר תעודה המעידה שסיים בהצלחה קורס מגישי עזרה ראשונה, בחברה מוכרת, בהיקף הנדרש לכל קורס. תעודת מגיש עזרה ראשונה שבידי התלמיד תהיה תקפה לשישה חודשים לפחות מ ס הקורס. מבחני גמר בכל הקורסים של הכשרות מדריכים יתקיימו מבחני גמר עיוני ומעשי. בגלישה ממצוקים ייעשה מבחן הגמר על ידי בוחן חיצוני ניטרלי אשר אינו מכיר את הנבחנים. תלמיד שלא יעבור את מבחני ההסמכה בקורס מדריכי גלישה ממצוקים יהיה רשאי לגשת למבחן במועד אחר. המבחן במועד האחר יהיה בתשלום, כפי שייקבע על ידי הנהלת בית הספר. תקנון המכללה המשתתפים בקורסים הם תלמידי המכללה לכל דבר ועניין, וחלות עליהם הזכויות והחובות המופיעות בתקנון המכללה ובנוהלי בתי הספר ללימודי תעודה והשתלמויות. 45

46 WINCLUB מועדון לפעילויות שטח מנהל המועדון: משה חיון. מטרות המועדון: יצירת קבוצות מפגש של חברים מכל רחבי הארץ, בקשת רחבה של עיסוקים, אשר מעוניינים להתנסות בפעילויות שטח ובפעילויות אתגריות יצירת מפגשים חברתיים סביב מוקדי עניין ועיסוקי פנאי משותפים יצירת גוף שמבצע פעילויות שטח אתגריות לקהל הרחב, לקבוצות, לארגונים וליחידים בהדרכת מדריכים מקצועיים בוגרי תכניות ההכשרה של בית הספר לתיירות אתגרית קהל היעד: בוגרי ותלמידי בית הספר לתיירות אתגרית, בתי הספר ללימודי תעודה והשתלמויות, המכללה האקדמית בוינגייט וכל מי שחובב פעילויות שטח אתגריות ומעוניין להתנסות בהן. אופי הפעילות: טיולים ברכבי שטח בארץ ובחו ל, טיולים על אופני שטח בארץ ובחו ל, סדנאות שטח, גלישה ממצוקים, טיפוס מצוקים ופעילות בפארקי חבלים אתגריים, פעילות ימית ועוד. מתכונת הפעילות: הפעילות במועדון היא ליחידים וקבוצות. לוח פעילות יפורסם מעת לעת באתר בית הספר לתיירות אתגרית ויישלח למעוניינים באופן אישי. פעילות לארגונים וקבוצות סגורות: המועדון יארגן ימי פעילות ברוח המועדון לקבוצות ולארגונים לפי דרישת הלקוח. החברות במועדון היא ללא תשלום אבל כרוכה בהרשמה. ההשתתפות בפעילויות המועדון תהיה בתשלום ועל בסיס הרשמה מראש כל פעילות יפורסם בנפרד. ק הפעילות מותנה במספר משתתפים מינימלי על פי סוג הפעילות. 46

47

48 בית הספר לתיירות אתגרית המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט בע"מ )חל"צ( בתי הספר ללימודי תעודה ולהשתלמויות ע"ש ד"ר דוד אלדר טלפון: פקס: דוא"ל: אתר אינטרנט: wincol.ac.il/xcool כתובת למכתבים: X-COOL ביה"ס לתיירות אתגרית המכללה לחינוך גופני ולספורט ע"ש זינמן במכון וינגייט, חייגו חינם

מרוץ סובב בית שמש , יום שישי 26

מרוץ סובב בית שמש , יום שישי 26 אליפות שוהם ה II- בסייקלו-קרוס מרוץ ראשון בסבב 2017 יום שישי 27.10.2017 מועדון אופניים ת"א,TACC מועצה מקומית שוהם ואיגוד האופניים בישראל שמחים להזמין אתכם למרוץ הראשון של סבב הסייקלו-קרוס בישראל. ביום

קרא עוד

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשעד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים היא של הסטודנט בלבד. כל הקורסים הרשומים בטופס הם חובה לימודית. כאשר הסטודנט סיים ללמוד את כל חובותיו הלימודים

קרא עוד

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשעו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על השלמת תכנית הלימודים חלה על הסטודנט/ית בלבד! כל הקורסים הרשומים בטופס הינם חובה לימודית )אלא אם נכתב אחרת(.

קרא עוד

ללא כותרת שקופית

ללא כותרת שקופית סביבת הלימוד החוץ כיתתית ניר אוריון המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע גישה הוליסטית לסביבת הלימוד החוץ-כיתתית הגברת מידת ורמת השימוש בסביבה החוץ-כיתתית דורשת התמודדות עם השאלות הבאות: (1) מהי סביבה

קרא עוד

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

קריית החינוך עש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת יא הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף

קרא עוד

המעבר לחטיבה עליונה

המעבר לחטיבה עליונה בס "ד בס "ד בס "ד עיריית אשדוד מקיף ז' הקריה אשדוד התשע "ב בית הספר ביכולת של התלמידים, ומאפשר בכל מסלול לגשת לבחינות הבגרות לפי יכולתו והישגיו הלימודים. בית הספר שכל תלמידי שכבה ט' ימשיכו ללמוד במסגרת

קרא עוד

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במעש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מעש תעשייתי - אקים חדרה דיאנה אטלס מנהלת רשת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות ניהול ואבטחת איכות למנהלי מע"ש חדשים 2017 רכזות הקורס

קרא עוד

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע  ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,

קרא עוד

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה? חינוך גופני מתפיסת עולם לתוכנית לימודים המכללה ד"ר איתן אלדר האקדמית בוינגייט מה משפיע על תפיסת עולם של המורה? התנסות עבר )מה שהיה הוא שיהיה??( שירות צבאי תפיסה / הכתבה פוליטית גלובלית ומקומית מערכת הכשרה

קרא עוד

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה החוג לארכיאולוגיה בית הספר לתיירות בישראל תואר ראשון למורי דרך בחוג לגאוגרפיה סביבה ובחוג לארכיאולוגיה ולימודי מטרת התוכנית החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה והחוג לארכיאולוגיה

קרא עוד

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות ניתוח וניהול מאגרי מידע בעלי נתונים שאינם מאורגנים,

קרא עוד

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשעד ועדת המינויים המוסדית תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית 1. כללי מטרת הכללים להנהגת דרגות קידום היא לקדם את המעמד האקדמי של המוסדות האקדמיים להכשרת

קרא עוד

טלי גרש

טלי גרש ד"ר דורית תבור דיקן הנדסה כימית פריסת הקורסים ותוכנית הלימודים בהנדסה כימית התמחות תעשייה תהליכית תקף מתש"ע התמחות אנרגיה תקף מתשע"ד עידכון: יוני 0 טל' המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון (ע"ר) קמפוס באר שבע

קרא עוד

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני המוסמך בייעוץ ופיתוח ארגוני נוסדה ב- 004 כתכנית הראשונה בארץ, בעלת חדשני וייחודי בנוף האקדמי, הרואה את היועץ

קרא עוד

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63> עבודת הגשה בפרויקט: מגיש: יובל מרגלית כיתה: י' 4 בי"ס: אורט" מילטון" בת ים תאריך: 31-5-2009 .1 מקום ההשמה בו הייתי הינו שירותי כבאות והצלה בעיר בת ים. שירותי הכבאות בבת ים, הינם חלק משירותי הכבאות הארצית

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein שילוב טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים ד"ר אולז'ן גולדשטיין מכון מופ"ת ומכללת קיי 1 נושאים לאילו מטרות משלבים טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים? כיצד מורי המורים משלבים בהוראה את טכנולוגיות מידע? כיצד מכשירים את

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה 698 נות זכות 699 אנגלית רמת טרום בסיסי ב' 701 אנגלית רמת בסיסי 70 אנגלית רמת מתקדמים א' 107 אנגלית רמת מתקדמים ב' 800 8004 8006 810 מתמטיקה

קרא עוד

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 רקע לאור השינויים והמגמות בעולם העבודה, ביניהם גלובליזציה, דיגיטציה מואצת והתארכות תוחלת החיים, חשוב לבחון את אופן החשיבה שלנו על תעסוקה, קריירה ועל הכישורים

קרא עוד

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן על אודות תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן מקדמת את הצמיחה הכלכלית בישראל באמצעות התמקדות בפתרונות חדשניים,

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation אליפות הסייבר הישראלית תשע "ח אליפות הסייבר הלאומית ארגונים שותפים משרד החינוך משרד החינוך, מינהל תקשוב טכנולוגיה ומערכות מידע האיגוד הישראלי לתעשיות מתקדמות )IATI( - ארגון הגג של כל תעשיות ההייטק ומדעי

קרא עוד

כנס הסברה בנושא ההוסטל

כנס הסברה בנושא ההוסטל כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,

קרא עוד

הצעה לתוכנית לימודים

הצעה לתוכנית לימודים תואר ראשון הדרישות למקצוע מורחב עת עתיקה: 1 הרצאה קווי יסוד מקרא 1 הרצאה קווי יסוד 1 תרגיל קווי יסוד 1 הרצאה מתקדמת 1 תרגיל 1 סמינריון 14 ש"ש היסטוריה כללית-המזרח הקדום או יוון ורומא ימי הביניים: 5 ש"ש

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

המכללה האקדמית לחינוך עש דיו ילין ירושלים, אייר, תשע"ה למנהלי בתי הספר ולרכזי ומורי המתמטיקה שלום רב אנו מבקשים לעניין אתכם בתכנית " הכשרת מורים להוראת תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע ומסגרת לטיפוח תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע"

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 ניהול הבטיחות לקחים תובנות ואתגרים השפעת השלכות תקנות ארגון הפיקוח על העבודה תכנית לניהול הבטיחות התשע"ג 2013 1 כמה פרטים אמיר 2 השכלה : הנדסת מכונות )B.Sc( מנהל עסקים )M.B.A( הנדסת בטיחות )M.Sc( דוקטורט

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint ועדת היגוי ות 2015 מאי 2016 סדר יום ועדת היגוי ות מלון יהודה 2.5.2016 2015 10:30 11:15 התכנסות וארוחת בוקר - 11:30 פתיחה וברכות 11:15 11:30 12:30 סיכום 2015 - דוח סטטוס ות 2015 הצגת עיקרי הדברים ודיון

קרא עוד

סילבוס קורס קידום ושיווק דיגיטלי מרצה: דן יופה אודות הקורס בקורס ילמדו המשתתפים על מעמקי שיווק האתרים החל מלמידת תאוריות שיווקיות עדכניות ועד הכשרה מל

סילבוס קורס קידום ושיווק דיגיטלי מרצה: דן יופה אודות הקורס בקורס ילמדו המשתתפים על מעמקי שיווק האתרים החל מלמידת תאוריות שיווקיות עדכניות ועד הכשרה מל סילבוס קורס קידום ושיווק דיגיטלי מרצה: דן יופה אודות הקורס בקורס ילמדו המשתתפים על מעמקי שיווק האתרים החל מלמידת תאוריות שיווקיות עדכניות ועד הכשרה מלאה למגוון כלים אינטרנטיים מעשיים כדוגמת: Google Adwords,

קרא עוד

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים

קרא עוד

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי תיירות אורחים ו ירושלים בהשוואה למקומות נבחרים בישראל מאפייני התיירים 99 61% 73% 44% תיירים וישראלים* במלונות בירושלים, 2017-2000 ביקור של תיירים באתרים נבחרים בירושלים*, לפי דת, 2016 הכותל המערבי 16%

קרא עוד

1

1 איך לבנות שגרות ניהוליות? מה זה שגרות ניהוליות? פעולות המבוצעות ב קבועה, לצרכי ניהול משימות ואנשים. למה זה חשוב? ניהול עם שגרות קבועות ועקביות מאופיין בסדר, ארגון ושליטה. השגרות מאפשרות למנהל להיות בקיא

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 איה: פו: איה: פו: "מה אתה עושה כשאתה קם בבוקר?" "שואל את עצמי מה אני אוכל הבוקר..ומה אתה?" "אני שואל איזה דבר מסעיר יקרה לי היום.." "זה בדיוק אותו הדבר.." אימון לקריירה מאסטרטגיה לפרקטיקה ממוקדת תוצאות

קרא עוד

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

כתיבת דוח אבחון ארגוני 1 כתיבת דו"ח אבחון ארגוני 2 כמה מילים מקדימות על התוכן... - האופן בו אנו מנתחים את הארגון נשען על הפרדיגמות שלנו אודות השאלות מהו ארגון? מהי אפקטיביות ארגונית? אבחון ארגוני מיטבי מנתח את המערכת הארגונית

קרא עוד

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח דירה להשכיר בפרדס, אור יהודה דירה להשכיר בחולון עוזי לוי, מנכל דירה להשכיר מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר דיור להשכרה ארוכת טווח מטרות "דירה להשכיר" יצירת מאסה קריטית של אלפי יחידת דיור לשכירות ארוכת

קרא עוד

?????? ???? rtf

?????? ???? rtf 1/8/21 המכללה האקדמית ספיר הנדסה שנה א' תוכנית מעבר ללימודי הנדסה בפקולטה למדעי ההנדסה אוניברסיטת בן גוריון בנגב מטרת התוכנית התחלת הלימודים, ההמשך והשלמת התואר באוניברסיטת בן גוריון בנגב בפקולטה למדעי

קרא עוד

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 יד/סיון/תשעו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות האינטרנט שלום רב, לנוחותכם, הרכבת המערכת לשנה"ל תשע"ז תתבצע באמצעות האינטרנט ייעוץ וירטואלי. הרכבת המערכת )רישום לקורסים( תעשה

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 תפקיד המנחה בארגונים דני לוי OD - פתיחת המושב: תפקיד המנחה בארגונים כנגזר מתפקיד יועץ OD דני לוי ( 15 ד'( הרצאה ראשונה: המנחה כאומן לבין ארגון וערכיו העסקיים ניר גולן ( 25 ד'( "דאדא" במפגש בין ערכיו המקצועיים,

קרא עוד

התגוננות בפני כוחות האופל

התגוננות בפני כוחות האופל ניהול ידע אישי על רגל אחת 1 סוגי ידע Explicit גלוי Tacit סמוי 5 מה אמר השועל לנסיך הקטן? מה קורה בבתי ספר כשמורים או מנהלים עוזבים? 8 ניהול ידע במערכת החינוך רמת התלמיד )ניהול ידע אישי( רמת המורה )ניהול

קרא עוד

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה המחלקה להוראת המדעים, נעמה בני מכון ויצמן למדע בקרב מבוגרים: בקרב מבוגרים הקביעה מבוססת מעשים/תוצרים/ביצועים. אנשים אלו הוכיחו במעשים/ביצועים/תוצרים פעולות

קרא עוד

פיתוח עירוני בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב

פיתוח עירוני בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב פיתוח עירוני מוכוון תחבורה ציבורית בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב 20.6.16 מציגה: אירית לבהר גבאי מתכננת תנועה ארוך טווח, אגף התנועה עורכי התכנית עיריית תל אביב: אגף תכנון עיר: ניר דוד כהן אגף התנועה משרד

קרא עוד

Real Time College Course: Networking Duration: 90 Hours Hands-On-Training

Real Time College Course: Networking Duration: 90 Hours Hands-On-Training Real Time College Course: Networking Duration: 90 Hours Hands-On-Training אנחנו? קבוצת Real Time Group הוקמה בשנת 2007, החברה מספקת פתרונות עסקיים וטכנולוגיים בתחומי התוכנה, החומרה והתקשורת, פיתוח ותמיכה

קרא עוד

ענף המלונאות

ענף המלונאות 1 מאי 4102 המלונאות ענף תקציר של בגידול החיובית המגמה נמשכה 4102 שנת של הראשון ברביע שיא נשבר 4102 שבשנת לאחר זאת לישראל, תיירים כניסות הנכנסת. בתיירות של בשיעור הראשון ברביע עלה התיירות במלונות הלינות

קרא עוד

גילוי דעת 74.doc

גילוי דעת 74.doc גילוי דעת 74 תכנון הביקורת תוכן העניינים סעיפים 4-8 - 10-1 5 9 מבוא תכנון העבודה התכנון הכולל של הביקורת 12-11 13 14 15 תוכנית הביקורת שינויים בתכנון הכולל של הביקורת ובתוכנית הביקורת מונחים תחילה אושר

קרא עוד

Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים ומקסום התועלת העסקית

Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים  ומקסום התועלת העסקית Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים ומקסום התועלת העסקית אסף ויסברג, מנכ"ל, Ltd. introsight CGEIT, CRISC, CISM, CISA נושאים לדיון IT Governance על קצה המזלג Cloud Computing למטאורולוג המתחיל תועלת עסקית

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הקלטה עצמית באמצעות Tablet PC תמצית פעילות 2009-2014 הטמעת אוטומציה מלאה ב- 2015 מדור טכנולוגיות למידה וייעוץ מערך המחשוב אב"ג הקלטה עצמית באמצעות Tablet PC הסבר על השיטה יתרונות וחסרונות תמצית פעילות

קרא עוד

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול 23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול האקדמי. הנוהל מתייחס לגיוס עובד קבוע, עובד בהסכם אישי

קרא עוד

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה 1 10-02 1. מ ט ר ה: מטרת נוהל זה זה היא לקבוע את תפקידיהן של הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה ושל ועדות הקבלה הפקולטיות, ואת הרכבן. פרק ראשון: הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה סמכויות 2. הוועדה ותפקידיה:

קרא עוד

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת

קרא עוד

שוויון הזדמנויות

שוויון הזדמנויות מדיניות של הערכת מורים ואיכות ההוראה פאדיה נאסר-אבו אלהיג'א אוניברסיטת תל אביב, מכללת סכנין להכשרת עובדי הוראה והמכללה האקדמית בית ברל 10.11.2010 כנס 1 מכון ואן ליר מדיניות של הערכת מורים: - מטרות ההערכה

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מיהו מהנדס המערכת? סיפורו של פיתוח מסלול הכשרה יובל קורן*- ראש תחום פיתוח למידה, מאי 2011 הבטחתי בכנס ערוץ תקשורת למתעניינים- סלולארי רפאל 052-4291457 * מטרות ההרצאה חשיפה לפרויקט פיתוח הדרכה בעולם תכן

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מדיניות מתחם המסילה דיון חוזר במליאת הועדה המקומית לתכנון ובנייה מתחם המסילה - הזדמנות לחיבור בין דרום העיר למרכזה מיטל להבי, סגנית ראש העירייה 20.07.2009 1 תכניות סטטוטוריות תכנית יפו A זכויות בניה -

קרא עוד

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

חינוך לשוני הוראת קריאה:  נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה? חינוך לשוני שפה ערבית סוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה - נקודת מבט של הערכה מפגש לימודי 7.7.2011 אימאן עואדיה מנהלת תחום מבחנים בערבית - הרשות הארצית 2011# 1 מהי? היא הגוף המוביל

קרא עוד

Microsoft Word - Environment-Feb2009.doc

Microsoft Word - Environment-Feb2009.doc "פז" הנדסהוניהול (1980) בע "מ Ltd. PAZ Engineering & Management (1980) תכנית מתאר עכו נספח אמצעי מדיניות סביבתית - מסמך מס' - 11 מנחה 1. המלצות לתפעול וניהול סביבתי של אזורי תעשייה טווח "קצר" התפעול והניהול

קרא עוד

המשכן לאמנויות ע"ש ד"ר ראובן הכט ביה"ס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו

המשכן לאמנויות עש דר ראובן הכט ביהס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו סטודנטים במסלול הדו חוגי ובאפיק פסיכותיאטרלי יקרים, יום רביעי תשרי תשע"ט /09/8 סגל ההוראה של החוג לתיאטרון מברך אתכם לרגל פתיחת שנת הלימודים החדשה, ומאחל לכם, מכל הלב, שנת לימודים מאתגרת ורבת הצלחות והישגים!

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint התחדשות עירונית שער יוספטל כנס תושבים 7.12.2017 מה במפגש? התחדשות עירונית בבת ים שלבי התכנון תיאור המתחם והסביבה הצגת עקרונות התכנון עקרונות שלב היישום מילוי שאלון ודיון בקבוצות.1.2.3.4.5.6 מהי התחדשות

קרא עוד

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר סיכום תערוכת התיירות 9-10.02.2016 IMTM חדשות 8.2.16-2 חדשות 8.2.16-10 - 28.1 יומן ערוץ 12.2-1 10.2.16 -Ynet דה מרקר- 3.2.16 אינטרנט טלוויזיה רדיו עיתונות, גלובס,,MAKO דה מרקר,,NRG, nana10,,,,ias, מגפון,

קרא עוד

Microsoft Word - Medical NLP

Microsoft Word - Medical NLP Medical Neuro-Linguistic Programming ביה"ס לרפואת כאב, הקריה הרפואית רמב"ם בחסות אונ' חיפה, הפקולטה ללימודי רווחה ובריאות, היחידה ללימודי המשך תכנית שנתית 2012-2013 - יועץ אקדמי - רמב"ם. ד"ר סיימון וולפסון

קרא עוד

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה 95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה על מה אובמה מדבר? מודל תומך למידה ה- Met הוא שמו של בית ספר תיכון ברוד-איילנד, ארה ב, שמשמש

קרא עוד

(Microsoft Word - \340\343\370\351\353\354\351\355 \343\351\345\345\ doc)

(Microsoft Word - \340\343\370\351\353\354\351\355 \343\351\345\345\ doc) אדריכלים דיווח שוטף 137 5 דפים תאריך: 8.7.07 ביוזמת משרד הפנים http://www.moin.gov.il/apps/pubwebsite/publications.nsf/openframeset?openagent&unid=bc4 BACFC131161C4C22572FD002ECE56 מהות הפרסום: לעיונכם

קרא עוד

מערכת החינוך והעיר אילת_מצגת

מערכת החינוך והעיר אילת_מצגת מערכת החינוך והעיר אילת - בדרך ל- 2020 כסלו תשע"ו, נובמבר 2015 מטרות ויעדי מערכת החינוך והעיר אילת ל- 2020 עיר מקיימת עיר תיירות מינוף משאבי וספורט בינלאומית הסביבה והידע אטרקטיבית עיר אקדמית חיזוק החוסן

קרא עוד

טבלת דרישות מרכזת - מאי 2018 ת"י בנייה בת קיימה )בנייה ירוקה( דרישות לבנייני מגורים - טבלת דרישות מרכזת הבהרה : אישור מקדמי אינו מהווה אישור שלב

טבלת דרישות מרכזת - מאי 2018 תי בנייה בת קיימה )בנייה ירוקה( דרישות לבנייני מגורים - טבלת דרישות מרכזת הבהרה : אישור מקדמי אינו מהווה אישור שלב ת"י 58 -בנייה בת קיימה )בנייה ירוקה( דרישות לבנייני מגורים - טבלת דרישות מרכזת הבהרה : אישור מקדמי אינו מהווה אישור '. יש להשלים את כל הראיות הנדרשות ולהוכיח עמידה בדרישות התקן ל'. כמו יש להשלים עמידה

קרא עוד

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמח תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח- 1988...5 תקנות שוויון הזדמנויות בעבודה )חובת מסירת הודעה

קרא עוד

א' בשבט תשע"ה 12 בינואר 1122 סימוכין: לכבוד מר עודד טירה יו"ר המועצה הלאומית לספורט שלום רב, הנדון: תקצוב הרשויות המקומיות לקידום הספורט אנו מבר

א' בשבט תשעה 12 בינואר 1122 סימוכין: לכבוד מר עודד טירה יור המועצה הלאומית לספורט שלום רב, הנדון: תקצוב הרשויות המקומיות לקידום הספורט אנו מבר א' בשבט תשע"ה 12 בינואר 1122 סימוכין: 21221 לכבוד מר עודד טירה יו"ר המועצה הלאומית לספורט שלום רב, הנדון: תקצוב הרשויות המקומיות לקידום הספורט אנו מברכים על כינונה של המועצה הלאומית לספורט ומאחלים לה הצלחה

קרא עוד

STATE OF ISRAEL MINISTRY OF CULTURE & SPORT Sport Authority מינהל הספורט 9 מרץ 2017 קריטריונים לספורטאים מצטיינים בצה"ל רקע מינהל הספורט ומוסדות הצבא

STATE OF ISRAEL MINISTRY OF CULTURE & SPORT Sport Authority מינהל הספורט 9 מרץ 2017 קריטריונים לספורטאים מצטיינים בצהל רקע מינהל הספורט ומוסדות הצבא 9 מרץ 2017 קריטריונים לספורטאים מצטיינים בצה"ל רקע ומוסדות הצבא בישראל מאפשרים לספורטאים מצטיינים בספורט, המהלך השירות הצבאי, להתאמן ולהתחרות בענף הספורט בו הם מתמחים. בתאום עם איגודי הספורט מרכז את הנתונים

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 הקשר בין מנהיגות המנהל של בית הספר לבין הרגשתם של המורים ו תפקודם בכיתה במערכת החינוך הערבית בישראל מאת : מחמוד זועבי בהדרכת : ד"רציפורה שכטמן ד"ר מיכאל כץ עבודת

קרא עוד

סדנת חזון משאבי אנוש

סדנת חזון משאבי אנוש תקשורת חזותית אינפוגרפיקה איך הופכים מידע לאטרקטיבי? מאמן חזותי פיטר מלץ אפריל יולי 2019 מרצה בבצלאל מרצה בבצלאל מאמן חזותי מאמן חזותי 4 סיבות לכישלון בפירסומים )מבחינה חזותית( 51% המלל רב מדי מלל קטן,

קרא עוד

סרגל כלים ל-Outlook או לExplorer- מדריך למשתמש

סרגל כלים  ל-Outlook  או לExplorer- מדריך למשתמש סרגל כלים ל- Outlook או ל Explorer- מדריך למשתמש 1 כני ס ה ו י צ יאה מהמערכת לכניסה יש ללחוץ על צלמית "כניסה למע רכת" ליציאה יש ללחוץ פעם נוספת לק בלת הצ למית סרגל כלים לדפד פ ן מסוג Explorer או Firefox

קרא עוד

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא נהג, דע את זכויותיך! 1 איגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען אהא 2 נהג! דע את זכויותיך! אין זה סוד, שמעבידים רבים אינם משלמים את המעט שמגיע

קרא עוד

" תלמידים מלמדים תלמידים."

 תלמידים מלמדים תלמידים. " תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט

קרא עוד

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בעמ קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ 1. כללי בהתאם ל 22 למכרז פומבי מס' 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון )להלן: ""(, להלן קובץ

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס משפט גרמני אזרחי - 62311 תאריך עדכון אחרון 04-08-2016 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:משפטים השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:סמסטר

קרא עוד

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו פרופיל ארגוני תדריך להכרת שירות מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעות פתיחה ונעילה. מספרי טלפון בשירות ובבית עובדים בכירים

קרא עוד

"ניצנים" תוכנית הצהרונים

ניצנים תוכנית הצהרונים "ניצנים" - צהרונים חברתיים אוגוסט 2017 אב תשע"ז החוק, הקול הקורא, תכנית "ניצנים" החוק לפיקוח על הפעלת צהרונים לגילאי 3-8 נחקק בתהליך מואץ, ביוזמת מספר חברי כנסת, במטרה להסדיר את הפיקוח על הצהרונים במדינה.

קרא עוד

תואר שני M.A. בהתנהגות ופיתוח ארגונים בית ספר אריסון למנהל עסקים בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה

תואר שני M.A. בהתנהגות ופיתוח ארגונים בית ספר אריסון למנהל עסקים בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה תואר שני M.A. בהתנהגות ופיתוח ארגונים בית ספר אריסון למנהל עסקים בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה 2020-2019 דבר ראשת התכנית מתעניינים ומתעניינות יקרים, ארגונים הם חלק חשוב מן החברה שבה אנו חיים. כולנו מקיימים

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation 1 Strangers no more סרט זוכה האוסקר https://www.youtube.com/watch?v=dkciv 4U5Jkw בית הספר היסודי בב"ש http://news.nana10.co.il/article/?articleid= 1017790 שדרת הכניסה לאוניברסיטת תל אביב http://international.tau.ac.il/

קרא עוד

שאלון אבחון תרבות ארגונית

שאלון אבחון תרבות ארגונית שאלון: אבחון תרבות ארגונית על פי : Cameron, E. and Quinn, R. Diagnosing and changing organizational culture Edison Wesley 1999. 1 לפניך שש שאלות הנוגעות לאבחון תרבות ארגונית. בכל שאלה מוצגים ארבעה איפיונים

קרא עוד

בעיית הסוכן הנוסע

בעיית הסוכן הנוסע במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית

קרא עוד

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

תוכנית הוראה תשעא, לפי מרצה מבנה הלימודים תוכנית לימודים במ"א תשע"ג תוכנית לימודים מחייבת למחזור תשע"ג נא לשמור עד סיום הלימודים קורסי חובה של המגמה חובת בחירה קורסי מחקר )ראה פירוט( )ראה פירוט( )חובה לכולם בשנה ב( שיטות מחקר )88

קרא עוד

Microsoft Word - D70.doc

Microsoft Word - D70.doc בית ספר גבריאלי הכרמל (מנהלת-צופיה יועד) במהלך השנה ולקראת סופה נערכו שיחות אישיות של המנהלת עם כל מורה ומורה בבית הספר. לקראת שיחה זו כתבו המורים את מה שבכוונתם להעלות באותה שיחה. המורים התבקשו להציב

קרא עוד

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد שנה א' קורסי חובה - סמסטר א סמינר מגמה קלינית טרמה מערכת שעות מ"א - תשע"ח ילד ונוער מנהיגות ושינוי חברתי *נכון לתאריך 3/8/2017 ברית ושיקום משפחה 8-12 אלי זומר 288.4140 מיקי וינברג 288.4901 נינה קורן קריא

קרא עוד

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466> 4- " " 8:3019:00 תשע"בבבב כסלו י' מעלה החמישה מלון 6.12.2011 שלישי יום הרווחה משרד הכנס מתקיים הודות לתמיכה וסיוע של השירות לעבודה קהילתית, החברתיים ומסד קליטה. והשירותים הארצית לקידום הועדה תוכנית גישורים,

קרא עוד

איזון סכרת באישפוז

איזון סכרת באישפוז רשיד שרית נאמנת סכרת RN מרכז רפואי ע"ש א. חולון וולפסון הכנת השטח, שיתוף פעולה של: הנהלת ביה"ח הנהלת הסיעוד מנהלי מחלקות אחיות אחראיות סוכרת היא הפרעה בחילוף החומרים הגורמת לעלייה ברמת הסוכר בדם ובמקרים

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode] רשת עמיתי מחקר ציפי זלקוביץ "טכנולוגיות מידע במכללות לחינוך", מופ"ת וסמינר הקיבוצים אולז'ן גולדשטיין רשת עמיתי מחקר "טכנולוגיות מידע במכללות לחינוך", מופ"ת ומכללת קיי כנס "מיומנויות המאה ה- 21 בהוראה ובהכשרת

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 אלון בבצ' קו, פסיכולוג מוסמך המרכז להורות באוניברסיטת ייל,)YALE( ארה"ב מטרות הסדנה העברת ידע מבוסס מחקר בתחום בעיות התנהגות אצל הילדים. הצגת הטיפול שנחשב ה standard gold בתחום בעיות התנהגות. הצגת מידע

קרא עוד

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

מגישה : חני חוקת תשעו עבור קריאת כיוון למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint הסכם קיבוצי 14/7/2016 לעובדים בדירוג המנהלי ובדירוג המח"ר אוגוסט 2016 האם השינויים בהסכמי המסגרת שהסתדרות המעוף עשתה לאורך השנים, שיפרה את שכר העובדים ברשויות המקומיות? 3.6% הסכם מיום 31.01.2001 הסכם מיום

קרא עוד

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים

הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים אופניים חשמליים סקירה ותחזית ד"ר שי סופר המדען הראשי משרד התחבורה והבטיחות בדרכים הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים יולי 2015, אוניברסיטת בר אילן רקע שוק הרכב במדינת ישראל ובעיקר בערים

קרא עוד

הוראת נוהל מס' 93 -תיקון רכב - תקנה 309

הוראת נוהל מס' 93 -תיקון רכב - תקנה 309 1 מ ד י נ ת י ש ר א ל בכיר תנועה לשכת סמנכ"ל אגף הרכב ושירותי תחזוקה תחזוקה שירותי תחום תל- אביב 8, רח' המלאכה ת"א 61570 ת.ד. 57031, 03-567130 טלפון: 03-5613583 פקס : ג' בניסן, התשס"ז תאריך: 22 מרץ 2007

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation מערכת החינוך והעיר אילת - בדרך ממצאי הערכה עיקריים אלול תשע"ה, אוגוסט 2015 ל- 2020 מטרות ויעדי מערכת החינוך והעיר אילת ל- 2020 מיצוי משאבי הסביבה והידע חיזוק החוסן הקהילתי "עיר חכמה" חיזוק הקהילתיות קידום

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation : שיווקיות המרצה : ד"ר ענת אלון מבוא לשיווק נושאי ההרצאה הצגת הגישות השונות לניהול השיווק בחינת המאפיינים של ה שבמסגרתן ארגונים מנהלים את פעילויות השיווק שלהם מבוא לשיווק גישות הפירמה לניהול השיווק מה

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

People. Partnership. Trust שלבי הפרויקט והמסלולים השונים - פלטפורמת "קהילה לומדת" מסלול Free שלבי הפרויקט: חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התח

People. Partnership. Trust שלבי הפרויקט והמסלולים השונים - פלטפורמת קהילה לומדת מסלול Free שלבי הפרויקט: חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התח שלבי הפרויקט והמסלולים השונים - פלטפורמת "קהילה לומדת" מסלול Free שלבי הפרויקט: חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התחברות הכולל ממשק למנב"ס ולסיסמא אחודה דף בית לתלמיד המאפשר גישה פשוטה להורדת הטבת

קרא עוד

<4D F736F F D20E9F8E5F9ECE9ED2C20F8E72720E4E2E3E5E320E4E7EEE9F9E920312C20E2F0E920E9ECE3E9ED2E646F63>

<4D F736F F D20E9F8E5F9ECE9ED2C20F8E72720E4E2E3E5E320E4E7EEE9F9E920312C20E2F0E920E9ECE3E9ED2E646F63> מהדורה 04 18.01.10 עמוד 1 מתוך 7 שם הטופס: דוח בדיקה RF מספר דוח - 20345 לכבוד מס' טופס: טה- 0103 כ"א אדר תש"ע 07 מרץ 2010 מר עמירם רותם כיכר ספרא 13 ירושלים 94141 רכז תכנון וקרינה סביבתית מר עמירם רותם

קרא עוד

People. Partnership. Trust מסלול Free פורטל החינוך מבית U-BTech מסלולים ומחירים חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התחברות הכולל ממשק למנב"ס ולסי

People. Partnership. Trust מסלול Free פורטל החינוך מבית U-BTech מסלולים ומחירים חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התחברות הכולל ממשק למנבס ולסי מסלול Free פורטל החינוך מבית U-BTech מסלולים ומחירים חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התחברות הכולל ממשק למנב"ס ולסיסמא אחודה דף בית לתלמיד המאפשר גישה פשוטה להורדת הטבת האופיס מסלול Basic הפלטפורמה

קרא עוד

מדינת ישראל משרד החינוך המינהל הפדגוגי אגף א' חינוך ילדים ונוער בסיכון משרד העבודה הרווחה האגף לשרותים חברתיים ואישיים השרות לילד ולנער משרד החינוך הא

מדינת ישראל משרד החינוך המינהל הפדגוגי אגף א' חינוך ילדים ונוער בסיכון משרד העבודה הרווחה האגף לשרותים חברתיים ואישיים השרות לילד ולנער משרד החינוך הא לכבוד ראשי רשויות מנהלי מחלקות לשירותים חברתיים מנהלי מחלקות חינוך מנהלי מחלקות הנוער מרכזי התכנית הלאומית בישוב א, ג, נ. הנדון: הפעלת מרכז נוער ויש מצ"ב-מודל משולב ביישובכם פועלים מספר שירותים לבני הנוער

קרא עוד