Microsoft Word - taskif schol11 text only.doc

מסמכים קשורים
תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

Microsoft Word - Medical NLP

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית י"ד אב, תשע"ו 18 אוגוסט, לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה ב

מרכז הלימודים של החברה הפסיכואנליטית בישראל תכנית תלת שנתית ללימודי המשך בפסיכותרפיה פסיכואנליטית המעשה הטיפולי: בין תיאוריה לפרקטיקה תחילת התוכנית שנ

שקופית 1

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

המשכן לאמנויות ע"ש ד"ר ראובן הכט ביה"ס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

הצעה לתוכנית לימודים

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

כנס הסברה בנושא ההוסטל

שנה א' - מסלול 1 (3 ימים מרוכזים) - סמסטר א'

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

איזון סכרת באישפוז

מיזכר

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

שקופית 1

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

?????? ???? rtf

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

המעבר לחטיבה עליונה

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

תואר שני M.A. בהתנהגות ופיתוח ארגונים בית ספר אריסון למנהל עסקים בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לא

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

תעריפי חשכל

סילבוס קורס קידום ושיווק דיגיטלי מרצה: דן יופה אודות הקורס בקורס ילמדו המשתתפים על מעמקי שיווק האתרים החל מלמידת תאוריות שיווקיות עדכניות ועד הכשרה מל

קורס חשבי שכר בכירים

ללא כותרת שקופית

שקופית 1

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

"ניצנים" תוכנית הצהרונים

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה

השפעת רמת המוטיבציה על הקשר בין תפיסת הסיכון ותפיסת התועלת של שירות צבאי קרבי בקרב בנים לפני גיוס

מועצה אזורית זבולון מחלקת ספורט ונוער חוברת פעילות חוגי העשרה לילדים, נוער ומבוגרים - בגוש, בנופית וביגור תוכנית פעילות לשנת תשע ה מחלקת ספו

שאלון אבחון תרבות ארגונית

המתווה להסכם השכר של העובדים הסוציאליים

rr

תקנון הקריה האקדמית אונו תשע"ז

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

PowerPoint Presentation

התכנית אוניברסיטה בעם סיכום השנה האקדמית תשע ה ) ( -

ברוכים הבאים להולנד לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA20F9F2E5F820EEF D20F2E5E320E0E9E9EC20E2ECE5E1F1205BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D>

חוזר מעונות תשעח

שקופית 1

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

תוכן הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[...2 הגדרת שאלת נכון\לא נכון...8 שאלות אמריקאיות 1

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

תקנון בית הספר למאמנים ולמדריכים

wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל

הצהרת בריאות וכשירות מועמדים ללימודים בבית הספר לסיעוד של המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע"ש מקס שטרן )להלן: "המכללה האקדמית"( מבוא הסבר למועמד והנך היות מ

טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 ע"ש דורון אסולין ז"ל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת ב"ש וליגה למקומות עבודה. ה

ש) סטודנט יקר, ברכותינו לקראת שנת הלימודים תשע"ט אוגוסט פתיחה 21/10/2018 הנדון: תשלום שכר הלימוד תואר ראשון מתוקצב בהמשך למקדמה אשר שולמה על יד

שעות יום א' הוראה קלינית בהתפתחות שפה ודיבור- תצפיות הוראה קלינית בשמיעה יום ב' אודיולוגיה בסיסית ד"ר י. זלץ מ

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

שוויון הזדמנויות

המכללה האקדמית עמק יזרעאל

התגוננות בפני כוחות האופל

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]

<4D F736F F D20E9F8E5F9ECE9ED2C20F8E72720E4E2E3E5E320E4E7EEE9F9E920312C20E2F0E920E9ECE3E9ED2E646F63>

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

הוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפ

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם

PowerPoint Presentation

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

הורות אחרת

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1>

מדריך למרצים ומתרגלים 1

מדינת ישראל משרד החינוך המינהל הפדגוגי אגף א' חינוך ילדים ונוער בסיכון משרד העבודה הרווחה האגף לשרותים חברתיים ואישיים השרות לילד ולנער משרד החינוך הא

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

שקופית 1

מצגת של PowerPoint

חוק צער בעלי חיים (ניסויים בבעלי חיים), התשנ"ד-1994*

%D7%90%D7%A7%D7%9C%D7%99%D7%9D[1]

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב

תמליל:

לימודי התמודדות עם אובדן ושכול - טנטולוגיה מנהלת אקדמית: ד"ר הניה שנון קליין ראש המחלקה להשתלמויות ולימודי המשך: ד"ר אילנה סבר תשס"ח רקע ישראל היא מדינה רווית אובדן ושכול הנזקקת למספר גדול יחסית של אנשי מקצוע מיומנים. פסיכולוגים, יועצים חינוכיים, מורים, עובדים סוציאליים, קצינות נפגעים, עובדי שיקום ומתנדבים עוסקים ומטפלים במשפחות שכולות, מבוגרים וילדים. למרבית הפליאה, לא הייתה קיימת תוכנית לימודים שיטתית שתכשיר אנשי מקצוע להתמחות בטנטולוגיה (מדעי המוות / לימודי אובדן ושכול). למעשה, בישראל היום, הטיפול במי שמתמודד עם אובדן ושכול אינו מחייב השכלה ייעודית. בעולם רווי ידע, קריטריונים להתמחויות שונות וקודים אתיים מקצועיים, יש צורך בהתמחויות הנרכשות באמצעות לימודים מכוונים ושיטתיים. רק לימודים ממוקדים ומאורגנים במדע הטנטולוגיה, אבלות ושכול, מאפשרים רכישת ידע ומיומנות הדרושים בתחומי הייעוץ, הטיפול, ההוראה, ההדרכה, ההנחיה והמחקר. על מנת לענות על הצורך הזה, הקימה ד"ר הניה שנון קליין, פסיכולוגית וטנטולוגית (Gili's Place ) www.gilisplace.com תוכנית השתלמות ארצית ללימודי טנטולוגיה / התמודדות עם אובדן ושכול. מחזור ראשון של התוכנית הסתיים בהצלחה בנובמבר 2007. התוכנית הייחודית הזו שאין כמותה בארץ ובעולם, מתבססת על 64 שעות של הרצאות והתנסות קלינית במגוון נושאים הקשורים באובדן ושכול הניתנים על ידי טובי המרצים בישראל. תוכנית חלוצית זו כבר הוכיחה את עצמה כמקור להפצת ידע עדכני בטנטולוגיה, ככלי לשיפור שירותים קיימים, ולהעלאת סטנדרטים אתיים לטיפול והתייחסות לאבלים בקהילה. לד"ר הניה שנון קליין חוזה אישי עם הארגון הבינלאומי המסמיך בטנטולוגיה Association for Death Education and Counseling (ADEC) / The Thanatology Association http://www.adec.org המאפשר קבלת תנאים מיוחדים לתלמידיה מישראל המעוניינים לגשת למבחן ההסמכה.Certified in Thanatology (CT) מטרת התוכנית התוכנית, בגישתה האינטגרטיבית, תענה לצרכי העוסקים בתחומי האבל והשכול: ארגונים כמשרד הביטחון, ביטוח לאומי, משרד החינוך, בתי חולים, בתי אבות, אוניברסיטאות ומכללות, עמותות שונות המעסיקות מתנדבים, מנחי סמינרים, קורסים, קבוצות וסדנאות. התוכנית תהווה כתובת אחת להתמחות ולהשתלמויות בנושא התמודדות עם אובדן ושכול. 1

ד ד אוכלוסיית יעד בוגרי לימודי חינוך, פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, אחיות ורופאים, עובדי הוספיס ומחלקות אונקולוגיות, אנשי דת שונים, עובדי שיקום, קציני ערים של צה"ל והמשטרה, קציני נפגעים ומודיעים במשרד הביטחון ובמשטרה ועובדי שיקום בביטוח לאומי. מתנדבים ומדריכים בארגונים שונים כזק"א וער"ן, מתנדבי עמותות כ"יד לנקטפים" וכדומה, המעניקים סיוע תמיכתי למשפחות שכולות וחוקרים בתחומים של אבל ושכול. *ניתן להירשם לסדנאות בודדות. מספר המקומות מוגבל. קבלה רק לאחר ראיון אישי. פתיחת התוכנית מותנית במספר המשתתפים. תוכנית הלימודים משך התוכנית: 64 שעות 16 מפגשים פתיחה: 10/3/08 מועד: הלימודים יתקיימו אחת לשבוע בימי שני, בין השעות 20:00. - 16:00 מפגש ראשון - 10.3.08 למה טנטולוגיה? מהי? ולמה זה טוב? קוד אתי של ADEC "ר הניה שנון קליין היבטים היסטוריים, חברתיים, תרבותיים ומגדר. טקסים ומנהגי אבלות בארץ ובעולם ד"ר שלומי דורון מפגש שני - 17.3.08 סדנא מבוא לאובדן, אבל ושכול. הגדרות ותפיסות של אבל, יגון, שכול ואבלות, מוות פתאומי לעומת צפוי; מוות טראומתי ולא טראומתי, הגדרת אבל ממושך ומורכב, טראומתי ולא טראומתי, צער עמוק, דיכאון קליני והפרעה פוסט טראומתית ד"ר אורית נוטמן שוורץ מפגש שלישי - 24.3.08 התאבדות פרופ' ישראל אור בך / המטפל התשוש / תשישות חמלה ופיתוח חוסן נפשי. שיטות טיפול לצמיחה חוסן פוסט טראומתי פרופ' מולי להד מפגש רביעי - 31.3.08 סדנא המודל הדו מסלולי להתמודדות עם אבל. אחד המודלים התיאורטיים החשובים ביותר בטנטולוגיה בימינו פרופ' שמשון רובין מפגש חמישי - 7.4.08 סדנא שכול הורי והאם יש חיים לאחר המוות? שכול הורי. הקרנת "גילי" "ר הניה שנון קליין המשך הקשר עם הנפטר, חוויות בלתי רגילות, תפיסות טיפול רוחניות בריג'יט קשטן 2

מפגש שישי 14.4.08 - סמינר קליני ראשון אביתר מיכאליס התבוננות ועיבוד פנימיים של המטפל בחולה הנוטה למות ובמשפחתו, עם שאלת החיים והמוות. מפגש שביעי - 28.4.08 סדנא ילדים אבלים. טיפול בילדים אבלים. השפעות אובדן / מות הורה על ילדים לאורך שנות גדילתם תמר גרנות מפגש שמיני - 5.5.08 מוות במשפחה המורחבת. אבל של סבים וסבתות נירה דגני שימוש במוזיקה בטיפול פליאטיבי בריג'יט קשטן מפגש תשיעי - 12.5.08 סדנא החולה הנוטה למות והחלטות של סוף חיים החולה הנוטה למות ד"ר גילי פלג הוספיס והחלטות של סוף חיים ד"ר איל גולדברגר מפגש עשירי - 19.5.08 הפוליטיקה של השכול ד"ר אודי לבל טיפול באמצעות סיפורים תולי עמית פלינט מפגש אחד עשר - 26.5.08 סמינר קליני שני אביתר מיכאליס התנסות (הדמיה) בעבודה הטיפולית במצבים שונים בחולה הנוטה למות מפגש שנים עשר - 2.6.08 Somatic Experiencing סדנא שיטת טיפול חדשנית המתייחסת לגוף ונפש מפגש שלושה עשר - 16.6.08 סדנא פסיכודרמה ואבל. שימוש בפסיכודרמה בטיפול באבלים מפגש ארבעה עשר - 23.6.08 תולי עמית פלינט ד"ר עיניה ארצי סדנא תפיסת הסבל בגישה הבודהיסטית. שיטה ייחודית לטיפול בחוויה של מוות ואובדן תועבר על ידי אחד המומחים לשיטה ד"ר אלון רז 3

מפגש חמישה עשר - 30.6.08 סדנא טיפול באבלים באמצעות אומנות פלסטית. התייחסות לתהליכי אבל וביטוי כאב אישי באמצעות עבודה בחמר מיכל שולט מפגש ששה עשר - 7.7.08 סמינר קליני שלישי אביתר מיכאליס עיבוד והתמודדות עם החוויות הרגשיות שעובר המטפל במהלך הטיפול וחויות הפרידה והאובדן של המטפל מהמטופל שנפטר וממשפחתו. סיכום התוכנית, משוב וחלוקת תעודות סיום *ייתכנו שינויים בתוכנית הלימודים תעודת סיום תלמיד אשר ישתתף באופן סדיר בלימודים וימלא אחר כל דרישות התוכנית, יקבל תעודה מטעם המחלקה להשתלמויות וללימודי המשך,,. ההסמכה תינתן על ידי הארגון האמריקאי לטנטולוגיה Association for Death Education and Counseling,(ADEC) רק לאחר השלמת דרישות מפורטות של 60 שעות לימוד הכוללות 8 שעות פרקטיקום / סמינר קליני, תואר אקדמי מתאים, ניסיון עבודה והצלחה במבחן. המבחן ניתן אחת לשנה בחודש נובמבר בדרך כלל, באנגלית, באמצעות האינטרנט. קורס הכנה למבחן הסמכה 20 שעות: 5 מפגשים של 4 שעות הקורס יינתן באנגלית על ידי ד"ר הניה שנון קליין, לאחר סיום התוכנית (בתשלום נוסף). פתיחת הקורס מותנית במספר הנרשמים. שכר לימוד שכר לימוד לתוכנית בטנטולוגיה: 4,300 שכר לימוד לקורס ההכנה למבחן הסמכה בלבד: 1,950 שכר לימוד לתוכנית בטנטולוגיה עם קורס הכנה למבחן הסמכה: 6,100 שכר לימוד לסדנא בודדת: 250 (אין צורך בדמי הרשמה) דמי הרשמה לתוכנית בטנטולוגיה: 100 דמי הרשמה למבחן ההסמכה: 100 לנרשמים לתוכנית והקורס: דמי הרשמה ע"ס 100 בלבד. הנרשמים לשלוש סדנאות או יותר, יקבלו 10% הנחה. 4

ה- לפרטים והרשמה נא לפנות למזכירות המחלקה: רויטל: 04-8240868 יעל: 04-8240208 או לדוא"ל: או אישית: rvadai@univ.haifa.ac.il ymishory@univ.haifa.ac.il, הפקולטה חינוך קומה 5, חדר 549. ימים א' ' בין השעות.08.00-16.00 רשימת המרצים ותחומי התמחותם Gili's Book ד"ר הניה שנון קליין פסיכולוגית וטנטולוגית. מחברת הספר על שכול הורי. מייסדת התכנית בטנטולוגיה בישראל. ד"ר שלומי דורון אנתרופולוג וחוקר טקסי מוות ואבלות. המחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה, המכללה האקדמית אשקלון. ד"ר אורית נוטמן שוורץ עובדת סוציאלית, ראש המחלקה לעבודה סוציאלית במכללה האקדמית ספיר, מתמחה בטראומה חברתית, מנהלת לשעבר של קרן השכול. פרופ' ישראל אור בך 35 שנה במחקר וטיפול בהתאבדויות, פרסם 3 ספרים ומאמרים רבים, האגודה הבינלאומית ופרס האגודה האמריקאית על תרומתו למניעת התאבדויות. זכה בפרס פרופ' מולי להד פסיכולוג רפואי בכיר, מדריך ונשיא עמותת משאבים, המכללה האקדמית תל חי. מחברם של 28 ספרים ומאמרים רבים בתחום הטיפול בטראומה ואסון. פרופ' שמשון רובין פסיכולוג קליני מומחה. מרצה בחוג לפסיכולוגיה ב. ומאמרים רבים בנושא אובדן ושכול. ממציא המודל הדו מסלולי להתמודדות עם אבל. מחבר ספרים בריג'יט קשטן פסיכולוגית קלינית בכירה, מרצה ב ואוניברסיטת בן גוריון. מתמחה בפסיכולוגיה טרנספרסונלית וטיפול ברגרסיה. מלחינת מוסיקה רוחנית. שותפה בחיבורם של שני ספרים בנושא פסיכותרפיה ורוחניות. אביתר מיכאליס פסיכולוג קליני בכיר מומחה לילדים, נוער ומבוגרים. מדריך מוסמך בפסיכותרפיה ופסיכו דיאגנוסטיקה. תמר גרנות עו"ס בכירה, נמנית על המומחים בארץ בתחום האובדן והשכול. מחברת הספרים "אובדן" ו"בלעדיך". 5

נירה דגני פסיכותרפיסטית.MSW חוקרת את התמודדותם של סבים עם מצבי משבר ואובדן. נמנית עם צוות המרכז הקליני הבינתחומי ב. ד"ר גילי פלג עובדת סוציאלית מומחית בתחום הבריאות. ב. מרצה בתחום הטיפול הפליאטיבי בחוג לסיעוד ד"ר איל גולדברגר רופא בהוספיס גליל עליון. ד"ר אודי לבל מרצה בכיר לפסיכולוגיה פוליטית ולמדע המדינה במכללה האקדמית ספיר והמרכז האוניברסיטאי אריאל. מחקריו עוסקים בפוליטיקה של השכול, הנצחה וזיכרון. תולי עמית פלינט עובד סוציאלי קליני, מטפל מספר ומדריך. מספר סיפורים לילדים, נוער ומבוגרים. מתמחה בשיקום מטראומה בשיטת,SE טיפול בגוף ונפש דרך סיפור ודימיון. ד"ר עיניה ארצי פסיכודרמטיסטית בכירה, תלמידתו של מורנו אבי הפסיכודרמה. הישראלי לפסיכודרמה" ומרכזת תוכנית ההכשרה לפסיכודרמה בסמינר הקיבוצים. ממיסדי ה"ארגון ד"ר אלון רז פסיכולוג קליני מומחה, מרכז התכנית להשתלמויות,. "גישות רוחניות והוליסטיות בטיפול" במחלקה מיכל שולט מטפלת באמנות, מנחת קבוצות במשרד הביטחון ודוקטורנטית ב. 6