תאריך עדכון:

מסמכים קשורים
תאריך עדכון:

איזון סכרת באישפוז

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

שעות יום א' הוראה קלינית בהתפתחות שפה ודיבור- תצפיות הוראה קלינית בשמיעה יום ב' אודיולוגיה בסיסית ד"ר י. זלץ מ

השתלת מסתם אורטלי בשיטת TAVI

שקופית 1

<4D F736F F F696E74202D20E4F0E7E9E5FA20ECEEE5F1E3E5FA20E7E9F0E5EA BEEF6E120FAE0E9EEE5FA5D>

PowerPoint Presentation

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]

כתב שירות שירותים רפואיים נוספים-554

שם הקורס: סוג הקורס: שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: אסיסטנט/ עוזר/ת הוראה: שעות קבלה: סילבוס ביה"ס לעיצוב וחדשנות - תואר 1 שרטוט אדריכלי 2- טכנולוגיות פנ

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

<4D F736F F F696E74202D EEE420E6E420E5ECEEE920E6E4202D20F4F8E5F420F1E9EEE5EF>

מכשירי שמיעה ואביזרי עזר לשמיעה מה כדאי לדעת עליהם? 1

עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית י"ד אב, תשע"ו 18 אוגוסט, לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה ב

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

התפתחות שמיעתית ואנטומיה של האוזן

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

הצעה לתוכנית לימודים

1

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

נספח לייעוץ רפואי, פיזיותרפיה ובדיקה תקופתית קרה מקרה הביטוח, תשפה החברה את המבוטח או תשלם שירות לספקי השירות שבהסכם, עבור הוצאות השירותים הרפואיים המ

%D7%90%D7%A7%D7%9C%D7%99%D7%9D[1]

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים

תמצית סיכום ממצאי הסקר האחד עשר העוקב אחר דעת הציבור על רמת השירות ותפקוד מערכת הבריאות שולי ברמלי-גרינברג, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל עוקב כבר מאז ת

השתלמות לבוגרי התמחות בקרדיולוגיה ע"ש אירית וילדר ז"ל מטעם האיגוד הקרדיולוגי בישראל נובמבר 2015, מלון נוה אילן מארגני הקורס: פרופ' רונן בארי דר'

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

מרכז הלימודים של החברה הפסיכואנליטית בישראל תכנית תלת שנתית ללימודי המשך בפסיכותרפיה פסיכואנליטית המעשה הטיפולי: בין תיאוריה לפרקטיקה תחילת התוכנית שנ

הוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפ

Microsoft Word - mr31_2010

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים

כנס הסברה בנושא ההוסטל

" תלמידים מלמדים תלמידים."

People. Partnership. Trust שלבי הפרויקט והמסלולים השונים - פלטפורמת "קהילה לומדת" מסלול Free שלבי הפרויקט: חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התח

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

מיזכר

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

התגוננות בפני כוחות האופל

No Slide Title

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

הצהרת בריאות וכשירות מועמדים ללימודים בבית הספר לסיעוד של המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע"ש מקס שטרן )להלן: "המכללה האקדמית"( מבוא הסבר למועמד והנך היות מ

תקנון הגרלת מוצרי אינטל בין משתתפי כנס Technion GE

שקופית 1

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

<4D F736F F F696E74202D20E8E9E5E1E5FA20E9E9E1E5F92D20F1EEE9F0F820F8E7EEECE1E9F C456D696E696D697A657229>

עמוד 1 מתוך 3 שאלון הורים לילד הלומד בבית ספר שאלון זה נועד למילוי הורים לילדים תלמידי בית ספר. השאלון מנוסח בלשון זכר, אך מיועד גם לבנים וגם לבנות. י

מסמך1

People. Partnership. Trust מסלול Free פורטל החינוך מבית U-BTech מסלולים ומחירים חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התחברות הכולל ממשק למנב"ס ולסי

AVerMedia Live Gamer Portable C875

שקופית 1

Slide 1

Slide 1

%d7%94%d7%aa%d7%a2%d7%a8%d7%91%d7%95%d7%aa_%d7%9c%d7%a1%d7%98%d7%95%27%d7%93%d7%a0%d7%98%d7%99%d7%9d[1].

Microsoft Word - tips and tricks - wave 5.doc

סילבוס קורס קידום ושיווק דיגיטלי מרצה: דן יופה אודות הקורס בקורס ילמדו המשתתפים על מעמקי שיווק האתרים החל מלמידת תאוריות שיווקיות עדכניות ועד הכשרה מל

מטופל/ת יקר/ה

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

PowerPoint Presentation

Ashalim

בס"ד

מיכפל

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

טיוטה זו היא הראשונה אשר נידונה במליאת ועדת העמדה. בעקבות דיון זה נתקבלו מספר תגובות המופיעות כנספח לטיוטה מספר 2, ואשר בעקבתיהם נכתבה הטיוטה השניה אש

%D7%90%D7%A7%D7%9C%D7%99%D7%9D[1]

טבלת דרישות מרכזת - מאי 2018 ת"י בנייה בת קיימה )בנייה ירוקה( דרישות לבנייני מגורים - טבלת דרישות מרכזת הבהרה : אישור מקדמי אינו מהווה אישור שלב

הודעה לתקשורת אתר: דוא"ל: פקס: מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 2016 הייתה 7.4% מהתמ"ג In 2016, the N

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

המעבר לחטיבה עליונה

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

בית-הספר לרפואה ע"ש ג'ויס וארוינג גולדמן 2017/2018 מידע כללי רישום וקבלה ועדות בית הספר לרפואה ועדת הוראה בית הספר לרפואה ועדות שנה ועדת הערכה וקידום

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

שוויון הזדמנויות

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

Access Medicine אוקטובר 2018

ירידה בשמיעה וסחרחורות

ע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר

מגדל בריאות פרטית עולמי

שנה א' - מסלול 1 (3 ימים מרוכזים) - סמסטר א'

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

בקרת איכות פנימית בשיטת הטרייסרים מנוף לשינוי תרבות האיכות

איך לדבר עם משפחות על דמנציה מתקדמת מדריך לאנשי מקצוע ממקצועות הרפואה והבריאות )מתורגם עם התאמות לישראל(

דמנציה מתקדמת מדריך למשפחות )מתורגם עם התאמות לישראל(

סדרה חשבונית והנדסית

(Microsoft Word - 1 \367\351\365 \372\371\361''\342 - \371''\340)

מבדק מס' 1 - חומרים: תכונות, שימושים, שינויים בחומר, היבטים טכנולוגיים

?????? ???? rtf

דר. מאיר כהן מומחה לכירורגיה פלסטית MEIR COHEN MD PLASTIC AND AESTHETIC SURGERY 12 בספטמבר 2015 לכבוד: עו"ד עטרה מירב ברגר הנדון: חוות דעת מומחה XXX X

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

ביטאון החברה הישראלית לבריאות הנפש בקהילה, נובמבר 7102 חברות וחברים, אנחנו שמחים לחדש את ביטאון החברה כדי לעדכן בענייני בריאות הנפש בקהילה ובעיקר כדי

<4D F736F F D20E9F8E5F9ECE9ED2C20F8E72720E4E2E3E5E320E4E7EEE9F9E920312C20E2F0E920E9ECE3E9ED2E646F63>

שקופית 1

תמליל:

תאריך עדכון: יולי 2015 שם ומספר הקורס: אף אוזן גרון 81366 ראש תחום: ד"ר אייל סלע מחלקות מלמדות ומנהליהן: ביה"ח זיו- ד"ר פיטר גילבי, ביה"ח נהריה- ד"ר אייל סלע, ביה"ח פוריה- ד"ר סיוון גושן סוג הקורס: קלרקשיפ היקף שעות: 2 ש"ש סמסטר: א'+ב' שנת לימודים: תשע"ו מודל אתר הקורס באינטרנט: א. מטרות הקורס: מטרות כלליות: להקנות לסטודנט ידע, מיומנות וניסיון קליני בסיסי בטיפול בבעיות רפואיות בתחום אף אוזן וגרון וכירורגיה של הראש והצוואר. ידע בסיסי וקליני: הסטודנט יבין את ההיבטים הפיסיולוגים והפתו-פיסיולוגיים של המחלות השכיחות ברפואת אא"ג. הסטודנט יפרש ממצאים בולטים ושכיחים של בדיקות דימות ומעבדה. לימוד גישה קלינית: הסטודנט יהיה מיומן בלקיחת אנמנזה, בדיקה גופנית, הכנת רשימת בעיות ו/או אבחנות. )יבוצע ברובו ביק"ר( הסטודנט ידע לבחור תוכנית טיפול מתאימה המבוססת על האבחנה המבדלת, יצביע על הפרוגנוזה, כמו גם יעריך את הסיכונים והסיבוכים האפשריים של הטיפולים. הסטודנט ידע עקרונות אבחון, גילוי מוקדם ומניעה לבעיות קליניות מתחומי רפואת אא"ג. הסטודנט יהיה חשוף לגישה מקצועית, אתית ומכבדת את החולה ומשפחתו ויאמץ ערכים המתאימים לרופא. הסטודנט ייחשף למשמעויות של החרשות אצל ילדים ומבוגרים. אמצעי עזר: הסטודנט ידע באופן כללי לפענח את בדיקות העזר הבאות: צילומי רנטגן א. בדיקות דם ב. CT ג. US ד. MRI ה. בדיקת שמיעה על כל מרכיביה ו. ניתוחים: 1

הסטודנט יצפה במרבית הניתוחים הבאים וילמד את ההתוויות והסיבוכים של הפעולות: א. כריתת שקדים ב. כריתת שקד שלישי ג. הכנסת צינוריות אוורור לאזניים ד. ניתוח אנדוסקופי של האף והסינוסים ה. כריתת בלוטת התריס ו. כריתת נגע שפיר ממיתרי הקול ז. ניתוחי אזניים )מסטואידקטומיה/טימפנופלסטיה( הדרכה במכונים בבית החולים: BERA מכון שמיעה: הסטודנט יצפה בביצוע בדיקת שמיעה ובדיקת סקר שמיעה ביילודים: הסטודנט יצפה בבדיקת סקר שמיעה ביילודים תוכן הקורס: 1. כללי: תחלואת אף אוזן גרון וכירורגית ראש צואר כוללת את המדעים הבסיסיים, התחלואה הרלוונטית ואמצעי הטיפול התרופתיים והניתוחיים. כל זאת בזיקה למערכות השמיעה, שיווי המשקל, חוש הטעם, חוש הריח, הנשימה, הדיבור, הבליעה והשינה. הרשימה הבאה כוללת את מכלול החומר המהווה את חומר הלימוד. אין ציפיה כי במהלך הסבב ניתן יהיה לכסות את כל החומר המפורט אך החומר שיועבר בדיוני המקרים הקליניים ובסמינרים ייבחר לפי שיקול דעת מנהל המחלקה מתוך החומר המפורט. נושאים שהם בבחינת חובה מסומנים בהדגשה ובקו תחתון. בהמשך יפורטו העמודים מתוך קמינגס שהם חומר קריאה חובה. עמודים אלה מקבילים לנושאי החובה המסומנים. 2. אוטולוגיה: א. אבחנה של מחלות האוזן: 1. הסתמנות קלינית של מחלות האוזן השכיחות. 2. בדיקה פיזיקלית של האוזן. 2. בדיקה פיזיקלית של מערכת השמיעה. ב. אודיולוגיה:.1.2.3.4.5.6 בדיקות שמיעה בקרב ילדים ומבוגרים. מבחני סקר של השמיעה ביילודים ובילדים. בדיקות BERA מבוא לשיקום השמיעה )לרבות מכשירי שמיעה,,BAHA שתל שבלול נזקי רעש מניעה, סיבות, אבחנה, טיפול, היבטים מדיקולגליים. טינטון כולל אפשרויות טיפול. ג. וסטיבולוגיה: 1. הפיזיולוגיה של מערכת שיווי המשקל. 3. בדיקות של תפקודים וסטיבולריים לצד מיטת החולה בלבד ד. נושאים אחרים: 2

שיתוק עצב הפנים. איבוד שמיעה לסוגיו..1.2 ה. מחלות האוזן החיצונית: 1. גופים זרים. 2. חבלות וזיהומים ו. מחלות האוזן התיכונה והמסטואיד: 1. מחלות של עור התוף. 2. הפרעות בתפקוד חצוצרת השמע. 3. דלקת אוזן נסיובית. 4. האוזן התיכונה דלקת חריפה, דלקת כרונית וסיבוכיהן..Cholesteatoma.5.Otosclerosis.6 ז.מחלות האוזן הפנימית: חירשות גנטית בילדים )לרבות תסמונות(. 1. חירשות לא-גנטית בילדים. 2. דלקת האוזן הפנימית.)Labyrinthitis( 3. פרסביקוזיס.)Presbycusis(.4 Ototoxicity.5 אבחנה מבדלת של סחרחורת. 6. מחלת Meniere ומחלות אחרות של האוזן הפנימית. 7. שוונומה וסטיבולרית Schwannoma( )Vestibular אבחון, טיפול ניתוחי וטיפול 8. הקרנתי טרוטקטי. 9. ח. התוויות והתוויות נגד, שיטות ניתוחיות וסיבוכים, ביחס לכל אחד מסוגי הניתוחים והטיפולים האלה: 1.טימפנופלסטיקה )Tympanoplasty( 2.סטפדקטומיה )Stapedectomy( 3.מאסטואידקטומיה )Mastoidectomy( 4. הכנסת צינוריות אוורור 3. רינולוגיה חבלות ושברים של האף א. דימום מהאף ב. זיהומים חריפים של האף ומערותיו ג. גופים זרים באף ד. סטיות של מחיצת האף ה. זיהומים כרוניים של האף ומערותיו ו. Allergic Rhinosinusitis ז. Non-Allergic Rhinitis ח. התוויות והתוויות נגד, שיטות ניתוחיות וסיבוכים, ביחס לכל אחד מסוגי הניתוחים ט. והטיפולים האלה: ספטופלסטיקה Resection/)Septoplasty( Sub Mucosal.1 Turbinate Reduction.2 3

Endoscopic Sinus Surgery.3 4. בלוטות רוק א. מחלות לא-גידוליות של בלוטות הרוק ב. גידולים שפירים וממאירים של בלוטות הרוק ג. התוויות והתוויות נגד, שיטות ניתוחיות וסיבוכים, ביחס לכל אחד מסוגי הניתוחים האלה: Submandibular Gland Excision.1.2 פארוטידקטומיה )Parotidectomy( 3. כירורגיה אנדוסקופית של בלוטות הרוק.5 לוע Pharynx א. מחלות של השקדים והאדנואידים ב. גידולי הנאזופארינקס )Nasopharynx( ג. נחרות ותסמונת דום נשימה בשינה ד. התוויות והתוויות נגד, שיטות ניתוחיות וסיבוכים, ביחס לכל אחד מסוגי הניתוחים האלה: אדנואידקטומיה,)Adenoidectomy( טונסילקטומיה.)Tonsillectomy( טיפול כירורגי בנחרות ובתסמונת דום נשימה בשינה..6 גרון Larynx א.הבנת האנטומיה והפיזיולוגיה של הפקת הקול. ב.הגישה לצרידות. ג.שימוש יתר/שימוש לרעה בקול ומחלות אנשי מקצוע. ד.תהליכים שפירים במיתרי הקול. ה.גידולים ממאירים של הלרינקס. ו.שיתוק במיתרי הקול. ז.התוויות והתוויות נגד, שיטות ניתוחיות וסיבוכים, ביחס לכל אחד מסוגי הניתוחים והטיפולים האלה: 1. לרינגוסקופיה ישירה וכריתת נגעים שפירים ממיתרי הקול 2. כריתה שלמה של הגרון Laryngectomy(.)Total 3. שיקום הדיבור לאחר כריתה שלמה של הגרון )שימוש בתותבי דיבור(. 7.הקנה והוושט א.גופים זרים בקנה ובווש ב.טרכאוטומיה פיום קנה 1. התוויות והתוויות נגד, שיטות ניתוחיות וסיבוכים, ביחס לכל אחד מסוגי הניתוחים האלה: פיום קנה קלאסי ומלעורי )Percutaneous( 2. קוניוטומיה 8. בלוטת התריס ויותרת התריס א.מחלות שפירות וממאירות של בלוטת התריס ויותרת התריס ב.התוויות והתוויות נגד, שיטות ניתוחיות וסיבוכים, ביחס לכל אחד מסוגי הניתוחים האלה: 4

9.צוואר 1.כריתה של בלוטת התריס )Thyroidectomy( 2.ניתוחי פרא-תירואיד א. נגעים מולדים )קונגניטליים( בצוואר ב. זיהומים עמוקים של הצוואר ג. גרורות לצוואר ד. לימפומות של ראש-צוואר ה. חבלה צווארית: גישה טיפולית בחבלות קהות וחודרות ו. התוויות והתוויות נגד, שיטות ניתוחיות וסיבוכים, ביחס לכל אחד מסוגי הניתוחים האלה: ניתוחי הצוואר לכל סוגיהם Dissection( )Neck כריתה של נגעי צוואר מולדים 10. פה ולסת א. זיהומים אודונטוגניים ב.חבלות מקסילו-פציאליות ג.פתולוגיה אורלית, סרטן חלל הפה ד. ביטויים אורליים של מחלות סיסטמיות ה.כירורגיה אורתוגנטית ו.שתלים דנטליים מהלך השיעורים: עיקר לימוד החומר העיוני יהיה בדרך של לימוד עצמי על ידי קריאה, השתתפות בדיונים קליניים המבוססים על מקרי אמת או על שימוש באמצעי לימוד אינטראקטיביים.יש לנצל את הזמן בכיתה לדיון קליני ועיבוד החומר ולא להעברת חומר. כל סטודנט יקבל ויציג בפני חבריו הסטודנטים ורופאי המחלקה שני מטופלים בכל שבוע. בשאיפה כל סטודנט ייחשף למגוון מצבים קליניים. כל סטודנט יכין סמינר, באחד מתחומי אף אוזן וגרון וכירורגיה של ראש וצוואר, ויציגו לפורום העמיתים והרופאים במחלקה )תוכנית מפורטת תועבר לסטודנטים עוד לפני תחילת הסבב(. נושאי הסמינרים יילקחו מתוך רשימת נושאי החובה לפי החלטת מנהל המחלקה/מרכז הסבב. יתקיימו דיוני מקרים קליניים המבוססים על מקרי אמת או על שימוש באמצעי לימוד אינטראקטיביים. בקישור זה מתוך אתר ה :AAO-HNS http://www.entnet.org/educationandresearch/cool.cfm ניתן למצוא מספר רב של דיוני מקרים אינטראקטיביים המכונים Clinical.Otolaryngology OnLine (COOL יש לערוך היכרות מוקדמת עם עזר לימוד זה ולשאוף להשתמש בו במהלך הסבב. במסגרת קריאת החובה, דיוני מקרים קליניים וסמינרים יכוסה כל החומר שהוגדר כחובה. 5

כל סטודנט יבצע תורנות אחת במהלך הסבב עד שעה. 23:00 בתורנות הסטודנט יקבל חולים במחלקה לרפואה דחופה במשמרת ערב בצמוד לרופא התורן ובשאיפה ילווה חולה שמתקבל למחלקה בכדי שיהיה שותף בתהליך הטיפול בו גם אחרי קבלתו למחלקה. יום הלימודים מתחיל בשעה 8:00 בבוקר ועד 15:30. בסוף השבוע הראשון שיחת משוב עם הסטודנטים ע"י מרכז הסבב או מנהל המחלקה. תכנית הוראה מפורטת לכל השיעורים: בית חולים זיו שבוע ראשון: יום ראשון שני הנושא שיחת פתיחה הכרת המחלקה. חלוקת הקבוצה וארגון מפורט של הקורס. דיון, הדגמה ותרגול )לאחר צפייה בחומר מקדים(: מבוא לרפואת א.א.ג. ובדיקה פיזיקלית א.א.ג. ביקור וקבלת חולים )מודרך(. הפסקת צהרים. דיון מקרה קליני הצגת סמינר ע"י סטודנט קבלת חולים והכנת סמינר. ביקור בוקר והצגת קבלות מהלילה מרפאה/מכון שמיעה הפסקת צהרים. דיון מקרה קליני ישיבת רנטגן הצגת סמינר ע"י סטודנט קבלת חולים והכנת סמינר. עד שעה 09:00 10:30 12:00 12:30 14:00 15:00 15:30 09:00 12:00 12:30 13:30 15:00 15:30 משעה 08:00 09:00 10:30 12:00 12:30 14:00 15:00 08:00 09:00 12:00 12:30 13:30 15:00 ישיבה מחלקתית Journal Club 09:00 08:00 ביקור בוקר והצגת קבלות מהלילה 10:00 09:00 חדר ניתוח/מכון שמיעה 12:00 09:00 הפסקת צהרים. 12:30 12:00 דיון מקרה קליני 13:30 12:30 הצגת סמינר ע"י סטודנט 15:00 13:30 קבלת חולים והכנת סמינר. 15:30 15:00 פה ולסת, ביה"ח זיו/פוריה. שלישי רביעי 6

חמישי פה ולסת, ביה"ח זיו/פוריה. בית חולים נהריה הסטודנטים יחולקו לקבוצות קטנות ויעשו רוטציה בין הפעילות הבאות: הרצאות. פעילות במרפאות. בדיקת חולים במרפאה ובמיון. חדרי ניתוח. סמינריונים. ג. חובות הקורס: דרישות קדם: הנחת היסוד היא שהנושאים הבאים נלמדו בשנים הפרה-קליניות, והסטודנט בקיא בהם: ידע באנטומיה של הראש והצוואר ובנוירואנטומיה של העצבים הקרניאלים 1. ידע בפיזיולוגיה של הנשימה, הבליעה, השמיעה ושווי המשקל. 2. ידע באנדוקרינולוגיה של בלוטות התריס. 3. אימונולוגיה של דרכי האוויר העליונים ידע באימונולוגיה קלינית ואלרגיה 4. ופתופיזיולוגיה של נזלת אלרגית. ידע עדכני במיקרוביולוגיה וטיפול אנטיביוטי בזיהומים מרכזיים במערכות אא"ג 5. )אזניים, אף וסינוסים, שקדים ולוע. ידע בסוגיות מרכזיות באונקולוגיה של הראש והצוואר )גידולי בלוטת תריס, גידולי 6. לרינגס( כולל טיפול כימי וקרינתי. אנטומיה של השיניים והלסתות. 7. לפני תחילת הקורס תידרש צפייה ב 4 סרטונים מתוך אתר ה AAO-HNS המפרטים לגבי ביצוע הבדיקה הגופנית באא"ג. חובות הקורס: נוחות חובה על מנת לעבור את הקורס נדרש ציון 60 לפחות, בכל אחד ממרכיבי הציון הסופי. הערכה של המחלקה: 50% o ציון בחינה מסכמת: 50% o א. בחינה מסכמת תתקיים בסוף התקופה בבוקר היום האחרון לסבב הקליני בת 20-30 שאלות מתוך חומר החובה. ב. הערכה של הסטודנט ע"י מרכז הסבב במחלקה בסוף הלימודים: מרכיבי ההחלטה הם השתתפות בקלרקשפ, רמת הצגת הקבלות, רמת הסמינרים שהסטודנט הכין בעיקר בנושאים הקשורים לחוליו, התנהגות אישית עם הצוות, חברי הקבוצה והמטופלים. ג. ביבליוגרפיה: 7

Cummings otolaryngology head & neck surgery. [edited by] Paul W. Flint... [et al.] 5th ed. Philadelphia, PA :Mosby/Elsevier, c2010 הערה: הספר קיים גם בפורמט אלקטרוני, דרך.Clinical Key חומר קריאה חובה מתוך קמינגס. השאלות לבחינת הסיום יילקחו מתוך חומר זה: נושא דום נשימה חסימתי בשינה במבוגרים דימום מהאף סינוסיטיס כולל טיפול תרופתי וניתוחי גידולי לרינגס, כריתת גרון שלמה גידולי בלוטת התריס דלקת אוזן נסיובית, חדה וכרונית, כולסטיאטומה מחלות שקדים ושקד שלישי הערכת החולה המסוחרר מספר עמודים 8 10 13 12 12 13 11 עמודים בקמינגס ט.נ ט.נ ט.נ 1491-1498 1563-1572 1750-1762 1963-1974 2761-2772 2782-2794 2305-2315 פרק 18 45, 50-5247 107, 111 124 139, 194 196 164 8