חוברת לקראת רישום לחטיבות הביניים בקריות החינוך השש שנתיות לשנת הלימודים תשע ו אגף החינוך והנוער המחלקה לחינוך העל - יסודי

תמליל

1 חוברת לקראת רישום לחטיבות הביניים בקריות החינוך השש שנתיות לשנת הלימודים תשע ו אגף החינוך והנוער המחלקה לחינוך העל - יסודי

2 תוכן עניינים 23 3 אלפון בתי ספר ביה"ס עמל זיו 24 4 ברכת ראש העיר וסגנו ביה"ס השיטה 25 5 ברכת אגף החינוך ביה"ס אמי"ת בנות מחנכים באהבה ביה"ס אמי"ת המר בנים נהלי רישום לחטיבות הבינים ביה"ס אולפנת צביה קריית החינוך קציר ישיבת הדרום קריית החינוך דה-שליט ישיבת אמי ת עמיחי קריית החינוך אורט תיכון בית יעקב קריית החינוך למדעים שער אליעזר בנות קריית החינוך החדשה ברוח היי-טק-היי ביה"ס בית שלמה ביה"ס ויצו ביה"ס מפתן אלונים ביה"ס נעמ"ת הקשר שלכם לחינוך 2

3 אלפון בית ספר שם מנהל שם מוסד כתובת טלפון שם מנהל שם מוסד כתובת טלפון יהודית פלבנר ק.החינוך קציר דב קליין 1 עו ד איילת אופיר חט ב אמי ת בנות לח י 36 שכ דניה מרסל שמואלי חט ב קציר א חנה אברך 25 הרב אבי רוקח ישיבה תיכונית אמי ת עמיחי מגיני הגליל שרון שמואלי חט ב קציר ב דב קליין 1 אורן אייזנקוט חט ב ישיבה תיכונית אמי ת עמיחי מגיני הגליל קרן שחל חט ע קציר דב קליין 1 רפי מימון מקיף אמי ת המר בנים קיבוביץ אבי קיש ק.חינוך דה -שליט מנוחה ונחלה 58 מיכל פלג חט ב אמי ת המר בנים קיבוביץ הגר א אביבה חדד חט ב דה-שליט א מנוחה ונחלה 58 הרב דוד טברסקי ראש ישיבת הדרום בני עקיבא הגר א 10, ת.ד מילר 10 חיה דורון חט ב דה-שליט ב יעקב ארביב ישיבת בני עקיבא הדרום רויטל בר יוסף חט ע דה-שליט מנוחה ונחלה 58 הרב זאב כהן חט ע אולפנת צביה הרב מאיר טשרניחובסקי 1 אבי סער אורט שש שנתי דניאלה טויטו חט ב אולפנת צביה הרב מאיר סירני טשרניחובסקי 1 עינת נעים חט ע אורט הרב דר' משה קליין תיכון בית יעקב הורוביץ טשרניחובסקי 1 גלית אסא חט ב אורט דוד בוזגלו בית שלמה אפרת צוקרמן קריית החינוך למדעים שד ירושלים 32 מלכה רוזנבאום שער אליעזר קרעטשניף תיכון בנות חפץ חיים 28 ב איריס בן שימול חט ב של קריית החינוך למדעים שד ירושלים 32 רחל בן יצחק מפתן אלונים שלום דהרי מורי 2, ת.ד 2329 חנה אברך יובל סיון יהודית ויצנבליט קריית החינוך החדשה ברוח הייטק היי ויצ ו טכנולוגי עירוני הר הצופים 10 רחובות ההולנדית רות קורבלניק עירית דוידוביץ עמ ל אשכול פיס ארלוזרוב הדגניות שי 12 אראלה לוי תיכון טכנולוגי נעמ"ת אורן צמח בית החינוך הפתוח השיטה מירי גיל מקיף אמי ת בנות לח י 36 שכ דניה 3

4 ברכת ראש העיר וסגן ראש העיר הורים ותלמידים יקרים, אנו מברכים אתכם לרגל כניסתכם לתהליך הרישום למוסדות החינוך העל יסודיים. השנה נעשו מאמצים מוגברים לחשוף עבורכם את כל האפשרויות העומדות בפניכם. בתי הספר בעיר משקיעים מחשבה רבה בתכנון ופתיחת כיתות ומגמות, שיענו על מכלול צרכי התלמידים, ואנו מאמינים שהדבר יאפשר לכם למצות את היכולות והכישורים האישיים שלכם. עיריית רחובות ממשיכה גם השנה בהקמת מוסדות חינוך חדשים ובשיפוץ מוסדות ותיקים, ואנו עושים את כל המאמצים לשפר את סביבת הלימודים בכל בית ספר. העיריה ממשיכה להשקיע בתוכניות לעידוד המצוינות, מניעת הנשירה וצמצום פערים, תוך מתן מענה לכל ילדי העיר, לכלל האוכלוסיות ועל הצרכים המיוחדים המתאימים להם. תכניות אלה מופעלות הן בחינוך הפורמלי והן בחינוך הבלתי פורמלי, במטרה לשמור על הרצף החינוכי. תכנית "עיר ללא אלימות" השתלבה בתוך מערכת החינוך ומפעילה תכניות שמטרתן לאתר ולסייע לנוער בסיכון. ובמשך 5 השנים האחרונות חלה עלייה מתמדת של כ- 12 אחוז בזכאות לבגרות והיא עומדת בתשע"ג על אחוז. )נתון אחרון שפורסם ע"י משרד החינוך(. הנהלות בתי הספר וצוותי ההוראה עומדים לרשותכם, ערכו ערבי הסברה לכיתות המצוינות בעיר, על מנת להגביר את המודעות ולעודד אתכם להשתלב ולהוביל בהישגים העירוניים. המערכת החברתית ותוכניות ההעשרה המגוונות והרבות יעניקו לכם גם את פיתוח היכולת, היצירה וההגשמה העצמית, תוך דגש ותשומת לב מרבית לכל אחד ואחת. לרשותכם ולנוחיותכם מוגשת לכם חוברת מידע זו ובה פרטים על תכניות הלימוד בכל בית ספר, מסלולים מיוחדים, דרכי ההתקשרות, ועוד. הנכם מוזמנים לברר פרטים נוספים באגף החינוך בעיריה ובבתי הספר. אנו מודים לכל השותפים למלאכה ומאחלים לכם הצלחה רבה בלימודים העל יסודיים! שלכם, זהר בלום סגן ראש העיר מחזיק תיק החינוך רחמים מלול ראש העיר 4

5 ברכת אגף החינוך והנוער תלמידים והורים יקרים, המעבר מבית ספר יסודי לחטיבת הביניים הוא מן הצמתים המרכזיים, החשובים והמשמעותיים ביותר בחייכם. צומת המהווה הזדמנות לשינוי, להתחדשות, להתפתחות ולצמיחה. העיר רחובות, עיר המדע והתרבות רואה את החינוך כערך המרכזי והמשמעותי ביותר בעשייה בעיר. העיר רחובות משקיעה רבות בבניית מוסדות חינוך וקידום יוזמות חינוכיות חדשניות ומובילות. בכל אחת מקריות החינוך ומוסדות החינוך, תמצאו בית חם, יחס אישי ואמון בכם וביכולותיכם. מערכת החינוך העל יסודית ברחובות מציבה בפני כל אחת ואחד מכם אתגרים חדשים במטרה לפתח את כישוריכם, לעודד את סקרנותכם ולמצות את יכולותיכם בתחומי המדעים, טכנולוגיות המאה 21, אמנויות, ספורט, חינוך לאזרחות טובה, אהבת הארץ וכבוד האדם. המערכת מעודדת מצוינות והישגים בכל התחומים. אנחנו לוקחים על עצמינו לקדם אתכם התלמידים להישגים כל אחד במקומות החוזק שלו, תוך כדי הקניית מיומנויות הנדרשות להתמודדות עם עולם מתוקשב, מתועש, ומלא הזדמנויות. מתפקידנו, כאגף החינוך, לאפשר לכל אחד מכם להצטיין ולמצות את יכולותיו בצורה המיטבית. בהצלחה בדרככם החדשה. ד ר אביבה בריינר מנהלת המחלקה לחינוך על יסודי גב' סמדר קרפובסקי מנהלת אגף החינוך 5

6 מחנכים באהבה מדידה והערכה תרבות מדידה והערכה המבוססת על איסוף נתונים ניתוחם, הסקת מסקנות אופרטיביות והפעלת תוכניות בהתאם, סייעה לקדם את אחוזי הזכאות העירונית לבגרות במהלך ארבע השנים האחרונות. זאת במקביל לשיפור איכות התעודות. בין הערים הגדולות, רחובות שיפרה את זכאותה בצורה בולטת ביותר תוך צמצום הנשירה, והגדלת מספר תלמידי החינוך המיוחד הניגשים ליחידות בגרות. לתוצאה העירונית תרמו כל החטיבות העליונות, ממלכתיות, ממלכתיות דתיות ועצמאיות, כולן שותפות למהלך העירוני. חטיבות ביניים- התחלה חדשה בכיתות ז בכל בתי הספר נערכים לקליטה נכונה של בוגרי בתי הספר היסודיים. דגש מיוחד מושם על לימוד אסטרטגיות למידה, ניהול זמן, כישורי חיים ותיאום ציפיות בין התלמידים וההורים ובין דרישות מערכת הלימודים העל יסודית. לקראת המעבר לחטיבות נערכו מפגשי הורים בתוכנית מעברים, ערבי הורים עם הנהלת האגף, ערבי חשיפה לכיתות. מסלולי מצוינות בכל קריות החינוך ורישום אינטרנטי לרווחת התלמידים וההורים. שישי עירוני- אירוע עירוני ססגוני ועליז לקבלת תלמידי כיתות ו ע י החטיבות אליהן התקבלו. החטיבות עורכות מופעי מחול ושירה, משחקי חפש את המטמון ועוד, להכרת קריות החינוך ומאמצות את בוגרי ו בחום. מצוינות כערך תוכניות לעידוד מצוינות לימודית וערכית פועלות בכל בתי הספר כגון כיתות מופ"ת, נחשון, ומצוינות מדעית בשיתוף מכון דוידסון לחינוך מדעי. מסלולי המצוינות הבית ספריים מוצגים בערבי הורים עירוניים לקראת הרישום לחטיבות הביניים במהלך חודש ינואר. באשכול הפיס, המרכז למצוינות במדעים ואומנויות, פועלות קבוצות רובוטיקה של חטיבות הביניים בתוכנית FLL זו השנה החמישית, וזוכות בגביעים מידי שנה. השנה לראשונה תתקיים התחרות האזורית ברחובות. נבחרת עירונית מתכוננת לתחרות "עכבר הזהב". יום המדע מצוין באשכול הפיס כיום שיא להצגת עבודות חקר מובילות מביה"ס היסודיים וחטיבות הביניים באמצעות מצגות ופוסטרים. כנס מדעי לכל דבר בשיתוף הפיקוח של משרד החינוך. יום מדע ותעשייה - יום שיא בשיתוף התעשיידע, במהלכו מבקרים תלמידי החטיבות במפעלים השונים הפותחים את דלתם לתלמידים להסבר על תהליכי תיכנון וייצור מהמובילים בארץ ובעולם. התלמידים עצמם עברו בבתיה"ס סדנאות בהדרכת מדריכי התעשיידע בנושאים כגון יזמות עסקית, חקר החלל, תיכנון מוצר בעולם ירוק וסדנאות פרימיום, ומביאים את פרי תכנונם לאשכול הפיס בתערוכת פוסטרים ודגמים ייחודית. בשיתוף עם מכון דוידסון משתתפים תלמידי העיר בתוכניות כגון מו"ח, פיסיקה ותעשייה ועוד. ערב מצטיינים- לקראת סיום שנת הלימודים מתקיים מידי שנה, ערב עירוני לכבוד תלמידים מצטיינים שזכו בפרסי הצטיינות עירוניים, ארציים, ואף בין לאומיים בתחומי דעת שונים, בספורט ובמעורבות חברתית. כיתות ומסלולי מצוינות בבתי הספר מסלולי מצוינות מדעית נפתחו בכל קריות החינוך. כיתות מופ ת פועלות בהצלחה רבה בדה-שליט, בביה ס אורט, בביה ס אמי ת בנים-המר. בהתאם לתוכנית מופ"ת הארצית. כיתות נחשון פועלות בחטיבה ובתיכון קציר מכיתה ז עד י ב - הכיתה עובדת על פי תוכנית מצויינות של משרד הביטחון, להכשרת תלמידים למצוינות ערכית, לימודית ואישית. 6

7 מסלול מצוינות מדעית בשיתוף מכון דוידסון פועל בביה"ס למדעים. נפתחה חטיבה חדשה הפועלת ברוח ההיי טק היי מדגישה למידת חקר וחשיבה המצאתית. החטיבה מפעילה מסלולי בחירה רבים להנאת כל תלמידי הקריה ביניהם לימודי השפה הסינית, דיבייט ועוד. מצוינות בתחום החברתי-ערכי מועצת הנוער העירונית, בה שותפים נציגים מכל בתי הספר ממלכתי וממלכתי דתי, עברה הכשרה למנהיגות צעירה בבית ויצמן כשנשיא המדינה הראשון מהווה השראה לדיונים בדילמות ערכיות. נושא פיתוח המנהיגות בקרב בני הנוער הינו ערך נבחר ע"י מוסדות החינוך העירוניות ובא לידי ביטוי במספר הגדול של המדריכים הצעירים בתוכנית של"ח, עידוד עירוני להשתתפות בכל תנועות הנוער הפועלות בעיר באמצעות שבוע תנועות נוער הפותח את שנת הלימודים, ופרויקטים רבים נוספים כגון "אמץ אתר" המופעלים בחטיבות הביניים. תוכנית ייחודית לעיר היא חגיגת בני/בנות המצווה ביום שיא בו כל תלמידי העיר משכבת כיתות ז' עולים יחד לסיורים רגליים חווייתיים בירושלים ומסיימים בטקס מרשים עם ההורים באמפיתיאטרון בלטרון, גבעת התחמושת או אתר מורשת אחר. בכל החטיבות העליונות נושא המעורבות החברתית והתרומה לקהילה הינם חלק מתבנית נוף העיר. ביה"ס קציר מוביל ברמה עירונית את נושא תעודת הבגרות החברתית. תהליך זה מגיע לשיאו בתוכניות ההכנה לקראת גיוס, שירות לאומי,שנת שירות, מכינות קדם צבאיות וכו'. רחובות גאה בהישגיה בתחום הגיוס לצה"ל, באחוזי השירות המשמעותי, באחוזי היוצאים לקצונה הגבוהים בהרבה מעל הממוצע הארצי, ואף היוצאים לעתודה. ללא ספק מיקוד תשומת הלב במצוינות האישית מניבה את תוצאותיה. 7

8 נהלי רישום לחטיבות הביניים הממלכתיות לשנת תשע ו להלן נהלי הרישום לחטיבות הביניים לקראת שנת הלימודים תשע ו, באמצעות אתר האינטרנט העירוני שכתובתו לרישום שני שלבים: א: שלב בקשת שיבוץ אינטרנטי ב: שלב רישום בקריות החינוך לאחר קבלת אישור שיבוץ. האתר לבקשת שיבוץ אינטרנטי ייפתח ביום שלישי ה בשעה 10:00 בבוקר וינעל ביום ראשון ה בשעה 11:00 בבוקר. )צוות ביה ס היסודי יסייע ברישום האינטרנטי במידת הצורך(. 1 בטופס 1. בקשת השיבוץ האינטרנטי יסמנו התלמיד והוריו עדיפות א ועדיפות ב וכן יציינו באם הוא התקבל לכיתה ייחודית באחד מבתי הספר )אם התקבל ליותר ממסלול אחד - עליו לבחור בית ספר בשלב זה(. 2 הודעות 2. על אישור שיבוץ יישלחו בדואר לפי הכתובת המופיעה בטופס בקשת השיבוץ האינטרנטי, הודעת השיבוץ היא אישור להרשם בקרית החינוך ללא ההודעה לא יתאפשר רישום. 3 במידה 3. ומס התלמידים שבקשו להרשם לקרית חינוך מסויימת יחרוג מיכולת ההכלה שלה, תהיה העדפה לתלמידים על בסיס קרבה גיאוגרפית ובהתייחס לשיקול דעת מקצועי של אגף החינוך והנוער. 4 התלמידים 4. שקיבלו בשל כך את העדפתם השנייה יוכנסו לרשימת המתנה בביה ס אותו סימנו כהעדפה ראשונה. גם פה העדיפות בקבלה תהיה על בסיס קרבה גיאוגרפית. הרישום לחטיבות הביניים ייערך בקריות החינוך מיום שישי ועד יום רביעי בשעות אחה צ 19:00-16:00 וביום שישי 12:00-08:00. תלמידי החינוך הממלכתי דתי )חמ ד( המבקשים להרשם לחטיבה בחינוך הממלכתי, ימלאו את טופס בקשת הרישום במשרדי האגף. )בשעות קבלת הקהל באגף בתאריכי הרישום האינטרנטי(. תלמיד אשר לא ימלא במועד את טופס בקשת הרישום האינטרנטי ישובץ על פי החלטת האגף. תלמיד אשר לא יירשם במועד בקרית אליה שובץ לא יישמר מקומו ושיבוצו יעשה על בסיס מקום פנוי. 8

9 תלמידי החינוך המיוחד בבתי הספר היסודיים ישובצו על-פי החלטת וועדת ההשמה. מקום המגורים לצורך שיבוץ ייקבע על פי כתובת תשלום הארנונה. לצורך הרישום בקריות החינוך יש להצטייד ב: תמונת פספורט, צילום ספח תעודת הזהות בו רשום התלמיד, צילום תעודת כיתה ה וצילום תעודה ראשונה של כיתה ו. )יש לצלם מראש, לא ניתן לצלם בעת הרישום(. אגף החינוך שומר לעצמו את הזכות לשבץ תלמידים על-פי שיקול דעת מקצועי ובהתייחס להשגיו הלימודיים והמשמעתיים של התלמיד. בקשת השיבוץ באינטרנט היא שלב ראשון ברישום 9

10 10

11 11

12 קריית חינוך "קציר" רח' דב קליין 1 טל רקע כללי בית הספר נוסד בשנת 1971 ונקרא על שמו של פרופסור אהרון קציר ז ל. בית ספר קציר הינו קרית חינוך שש שנתית ובה שתי חטיבות ביניים, חטיבה עליונה ואשכול פיס. בקרית החינוך עובדים כ- 220 מורים ולומדים כ תלמידים ב- 66 כתות. לביה ס מסורת רבת שנים של רמת לימודים גבוהה, עידוד וטיפוח מצוינות לצד מתן מענה הולם לתלמידים ע פ צורכיהם. צוות ניהולי יהודית פלבנר - מנהלת קרית החינוך קרן שחל - מנהלת חטיבה עליונה מרסל שמואלי - מנהלת חטיבת ביניים קציר א שרון שמואל - מנהלת חטיבת ביניים קציר ב עירית דוידוביץ - מנהלת אשכול פיס חזון בית הספר העבודה החינוכית בבית הספר מבוססת על שלושה הדגשים: עידוד למצוינות, חינוך לערכים וקידום התפתחות אישית. להשגת יעדי בית הספר מושם דגש על למידה משמעותית הנשענת על עקרונות הפסיכופדגוגיה: שילוב היבטים פדגוגיים ורגשיים של הלומד והמלמד. מגמות לימוד מגמות שש שנתיות )בחטיבה ובתיכון(: מסלול מצוינות - כיתת נחשון המטפחת מצוינות ערכית ולימודית. מגמות רב התנסותיות - בתחומי המוסיקה, המחול והספורט. מגמות אלו מאפשרות ביטוי אישי לכישורים ולנטיות הטבעיות של התלמידים. מגמת חינוך גופני - מתמחה בכדור סל, כדור יד, חדר כושר ואירובי. הקבוצות התחרותיות הגיעו להצלחות ברמה הארצית ומככבות בליגת העל. חינוך מיוחד - נותן מענה לתלמידים עם צרכים מיוחדים. מסלול הנדסי מגמת הנדסת תוכנה - לקראת מצוינות טכנולוגית בתחום מדעי המחשב. התמחות בשרותי רשת. מגמת ביוטכנולוגיה - לימודים בין תחומיים המשלבים בין לימודי ביולוגיה, כימיה וטכנולוגיה. מגמת תקשורת - לימודים עיוניים ומעשיים בתחום התקשורת. התמחות בסרטים תיעודיים קצרים. מגמת חשבונאות - לימודים עיוניים ומעשיים בתחום המינהל והכלכלה בדגש על התמחות בחשבונאות. מסלול עיוני לימודים מתקיימים בשלושה תחומים: תחום מדעי - כימיה, פיסיקה, ביולוגיה, מדעי המחשב. תחום מדעי החברה- סוציולוגיה, פסיכולוגיה, מינהל. מדעי הרוח - גיאוגרפיה, תנ ך )מורחב(, אומנות, שפות זרות. "לראשונה ייפתח מסלול ללימודי משפטים בשיתוף עם המכללה למינהל. תוכנית ייחודית לבגרות במשפטים בהיקף של 5 יח' לימוד. 12

13 13 מסלולי הלימודים בחט ע מסלול עיוני עיוני מדעי עיוני הומני מב"ר כיתת מצויינות - נחשון כיתת ל"ל )חינוך מיוחד( מסלול רב התנסותי מגמת מחול מגמת מוסיקה מגמת חינוך גופני מסלול טכנולוגי מגמת הנדסת תוכנה מגמת ביוטכנולוגיה מגמת תקשורת מגמת חשבונאות פעילות חברתית ערכית התוכנית החברתית מפתחת אקלים חינוכי מיטבי תוך פיתוח תחושת שייכות, ערך, כבוד ואחריות. בביה ס מתקיים מסלול לקראת תעודת בגרות חברתית לצד תעודת בגרות רגילה, מתוך הדגשת חשיבותה של ההתנדבות והמעורבות בקהילה. בית הספר מעודד גיוס משמעותי לצה ל ומקדיש לכך חלק נכבד מפעילותו החברתית. בביה ס מסורת ארוכת שנים של מסעות: טיולים שנתיים, המסע לפולין וחילופי נוער. חטיבות א -ב בקריית החינוך ע ש אהרון קציר פועלות 2 חטיבות ביניים)א וב (. בכל חטיבה לומדים כ- 550 תלמידים ב- 14 כיתות רגילות ו- 3 כיתות חינוך מיוחד. על פי התפיסה החינוכית הבוגר של קציר יהיה אחראי, עצמאי, חושב, לומד, ערכי, סובלני ותורם לחברה ולמדינה. הצוות החינוכי פועל לקידום הישגי הלומדים תוך חתירה מתמדת למצויינות והצטיינות, דואג לטיפוח סביבה לימודית וערכית אשר תפתח ותעניק מוגנות, מימוש עצמי,שייכות ומסוגלות. מאמין במתן מענה משמעותי לפרט תוך יצירת מסגרות המתחשבות בשונות, בצרכים ובאתגרים לקראת העתיד. לשם כך מתקיימים פרויקטים, תכניות ויוזמות חינוכיות בנוסף לתכנית הלימודים: כיתות נחשון - קידום מצוינות ופיתוח מנהיגות, ברצף 6 שנתי, )כיתה בכל שכבה מ-ז ועד י ב ) סה כ 9 כיתות נחשון פועלות בקריה. כיתות תל ם - תנופה לבגרות מלאה. הכנת תלמידים משכבה ט לקראת לימודים בחטיבה העליונה והצלחה בבחינות הבגרות. פרוייקט מל א - מתן מענה לתלמידים בסכנת נשירה והשבתם לתפקוד במסגרת הלימודים. מיצוי ומצוינות במתמטיקה - מתן מענה ותגבור לימודי במתמטיקה לתלמידים מצטיינים ולתלמידים מתקשים. יזמים צעירים- פתיחת אשנב לעולם העסקי ועידוד היצירתיות והיזמות. רובוטיקה - חשיפה לטכנולוגיה חדשנית. חשיווקית - חשיפה לעולם השיווק והפרסום. החטיבות מעודדות שילוב תוכניות העשרה מגוונות במהלך שבוע הלימודים. בחטיבה א' - מגמת מחול. בחטיבה ב' - מגמת ספורט ומוסיקה. אשכול פיס קציר רחובות מרכז מצוינות למדעים, טכנולוגיה ואמנויות. אשכול הפיס מהווה סביבת למידה ייחודית ומעצימה להפעלת פרויקטים חדשניים ותוכניות העשרה ומצוינות בתחומי המדע, הטכנולוגיה והאמנויות ברמה בית ספרית, עירונית וארצית. מבואת האשכול הינה מיני-מוזיאון ובה מוצגות תערוכות לימודיות ואמנותיות. במהלך השנה מארח האשכול כנסים ותחרויות בתחומים שונים ומצעיד את מערכת החינוך בעיר להישגים והצלחות כדוגמת שבוע מודעות לאורח חיים בריא, יום לאומי לאינטרנט בטוח, כנס תלמידים חוקרים, יום המדע הבינלאומי, שבוע מודעות לחקר המוח, ערבי מוסיקה ומחול, פרויקט ירוק מחשמל, פרויקט גם אני יכול,תחרות הרובוטיקה, FLL דור העתיד להייטק בתעשייה, כנס מצטיינים בחינוך ועוד.

14 קריית החינוך ע ש עמוס דה שליט רח מנוחה ונחלה 58 טל רקע כללי קריית החינוך דה שליט כוללת שתי חטיבות ביניים וחטיבה עליונה בקמפוס גדול, ירוק ורחב ידיים. הקריה מונה כ תלמידים, מורים ומשפחות הגאים להיות חלק מקהילה ערכית. קהילה המאמינה בערך ובחשיבות ההשכלה, ההוראה והלמידה מתוך גישה המטפחת מצוינות והצטיינות. הצטיינות עבורנו היא חתירה מתמדת להמשיך להיות בית ספר מוביל ופורץ דרך במדינת ישראל. אנו גאים לעודד את תלמידנו להצטיינות ומצוינות, להתמודדות בתחרויות ולזכייה במקומות הראשונים. הבסיס לעשייה טמון בגישה : "צריך רק מבוגר אחד שיאמין בילד...". חשיבותו של המבוגר המשמעותי גדולה היום לאין שיעור מבעבר. אנו מאמינים שמורה טוב הוא מורה לחיים- מורה המכיר את תלמידיו, רגיש לצרכיהם, מקשיב, מסייע, מנחה ומדריך, קאוצ'ר לחיים. בית הספר יוזם ויוצר הזדמנויות רבות למפגשים אישים וקבוצתיים במהלך יום הלימודים. במפגשים אלה מתקיים תהליך מעצים ומצמיח. פעילות זו מתקיימת במסגרת תכנית "מורים ותלמידים חולמים", שעות פרטניות, חונכות אישית וכחלק מהתרבות הארגונית לפיה לא משאירים אף אחד מאחור. צוות הניהול אבי קיש - מנהל קריית החינוך רויטל בר יוסף - מנהלת החטיבה העליונה אביבה חדד - מנהלת חטיבה א חיה דורון - מנהלת חטיבה ב חזון בית הספר חזון קריית החינוך בא לידי ביטוי במשפט הנצחי של אמיל רוסו : החיים, זוהי המלאכה שברצוני ללמדו... הוא יהיה קודם כל אדם, כל שאדם צריך להיות. אנו מאמינים שתפקידנו להכין את בוגרי בית הספר להשתלב ולהוביל בחברת העתיד, לפיכך אנו מקנים מיומנויות ומכשירים ללמידה ברוח המאה ה אנו עוזבים את הלמידה המסורתית ועוברים ללמידה מעוררת יצירתיות, בעלת חשיבה מקורית תוך עבודת צוות ולמידה בינתחומית. אנו הולכים לאורם של ערכים אותם אנו בודקים מידי שנה מחדש. גישתנו היא גישה הומניסטית, אנושית ורגישה המאמינה בתבונת הילד ובדרך של חיזוק חיובי כמפתח להצלחה. מסלולי לימוד הנדסת תוכנה ומדעי המחשב : תלמידים ממגמה זו מתמחים בלוחמה אלקטרונית, סייבר, או באנדרואיד. זה מסלול לימודים טכנולוגי חדשני בשילוב לימודי מדע. אומנויות : מוזיקה, אומנות ותיאטרון )זוכת פרס בת ים לתיאטרון תשע ד(. תקשורת : רדיו FM קול השפלה עלה לאוויר ומאפשר לימודים חווייתיים, כמו גם לימודי קולנוע. פעילות חברתית ערכית העשייה החברתית - ערכית היא לב ההוויה הבית ספרית. בזכותה בית הספר גאה ב 100% גיוס לצה ל. מתוכם 85% בשירות משמעותי, קרבי ובתפקידי איכות. אחוז הקצינים בקרב בוגרי בית הספר הוא גבוה פי שניים מהממוצע הארצי. לימודי שלח מתקיימים מכתה ח ועד י. חטיבת הביניים דה שליט א בחטיבה לומדים כ- 450 תלמידים ב- 15 כיתות, מתוכן 3 כיתות מופת ו- 2 כיתות לתלמידים לקויי תקשורת (PDD(. חטיבה א דה שליט, דוגלת ביחס אישי המטפח דיאלוג משמעותי, תוך חיזוק האמונה בכוחותיו וביכולותיו של כל תלמיד, מתן מענה ייחודי לצרכיו והכנתו לקראת האתגרים העומדים בפניו כתלמיד וכאזרח בעתיד. תהליכי ההוראה והלמידה מתקיימים בתוך סביבה המאפשרת למידה משמעותית וצמיחה המבוססים על ערכים של כבוד האדם, חירות המחשבה, מצוינות ועבודת צוות. כל זאת בהתבסס על טיפוח אקלים המקדם הכלה ומבטא תחושת שייכות ומוגנות שבאה ליידי ביטוי בעשייה משותפת של הצוות החינוכי, התלמידים וההורים. צוות ביה ס שואף להוביל את תלמידיו למצוינות אישית, לימודית, חברתית וערכית, תוך העשרה 14

15 בידע המתבססת על מיומנויות למידה ואסטרטגיות לפיתוח חשיבה עצמאית וביקורתית. החטיבה מקיימת מגוון תוכניות תוספתיות לקידום כל תלמיד ותלמיד: מסלול מצוינות: כיתות מופ ת, קבוצות דוברי אנגלית, ספריית אנגלית ייחודית, השתתפות בתוכנית סייבר, אקדמיזציה: לימודים באוניברסיטה, השתתפות בתוכנית הנשיא. תלמידי החטיבה משתתפים בתוכניות עירוניות: תוכניות בשיתוף תעשיידע - פרמיום )בשיתוף מפעל דג ש(, תכנית החלל. אמץ אתר, רובוטיקה,FLL השתתפות במועצת הנוער ועכבר הזהב. תוכניות ייחודיות: יזמים צעירים, תכנית קשר בן דורי, עיתון בי ס, ח ץ לעתיד, אהבת ישראל - התנדבות בקהילה תלמידי החטיבה זכו בפרסי הצטיינות רבים בתחומים מגוונים. חטיבת הביניים דה שליט ב בחטיבה לומדים 533 תלמידים ב 17 כיתות )כולל כיתות חינוך מיוחד(. צוות המורים והעובדים רואה את תפקידו של בית הספר כמחנך את אזרחי המחר, ובתפיסתו החינוכית מאמין כי לכל תלמיד יכולת אישית שונה. כל תלמיד לומד בהתאם ליכולות בדרכי הוראה המתאימות לו. אנו מאמינים כי לכל תלמיד דרושה סביבה לימודית מגוונת, המתחשבת בשונות ומזמנת פיתוח למידה עצמאית ועבודת צוות לקראת יציאה לחיים הבוגרים. בחטיבה מתקיימות תוכניות של אגף שח ר לתגבור לימודי: כיתת תל ם, ופרויקט מל א הנותן מענה ייחודי לתלמידים בסכנת נשירה. מסלול מצוינות: כיתות מופ ת ומסלול מופ ת, קבוצות דוברי אנגלית ותחקירנות בשיתוף מכון ויצמן. בחטיבה פועלות תוכניות העשרה עירוניות בנוסף לתוכנית הלימודים: תכנית עמיתים - מנהיגות בני נוער למניעת שימוש בחומרים מסוכנים, אמץ אתר, תעשיידע פרמיום, עכבר הזהב. כיתות לתלמידים לקויי למידה בחינוך מיוחד הלומדים גם סינגור עצמי. ותוכניות ייחודיות: נאמני חברה, עש מש- עיתון בית ספרי, בטיחות בדרכים, פש צים ומשצ ים. מדע וטכנולוגיה בראי התעופה, תכנית אסטרונומיה ייחודית בארץ, פרויקט מדעים\גלוב: תכנית בינלאומית לשמירה על איכות הסביבה. הפרשים האוסטרלים ברחובות. החטיבה זכתה בפרסי הצטיינות בתחומים מגוונים. 15

16 רח' טשרנחובסקי 1 טל אורט - בית ספר למדעים והנדסות רקע כללי קריית החינוך אורט רחובות הינה בית ספר ממלכתי שש שנתי ולומדים בה כיתות ז'- י"ב. תלמיד הלומד באורט יכול לבחור באחד משלושה מסלולים יוקרתיים: 1. מסלול אקדמי המקנה תעודה אקדמית, תעודה טכנולוגית ותעודת בגרות איכותית. 2. מסלול מדעי טכנולוגי המקנה תעודת בגרות איכותית ותעודה טכנולוגית. 3. מסלול עיוני המקנה תעודת בגרות איכותית. הקמפוס מבורך בסביבות למידה עתירות תקשוב וטכנולוגיה מתקדמת, אולם ומגרש ספורט, מרכז מידע, מעבדות הנדסה עם ציוד מתקדם ומשוכלל, אודיטוריום, אולם הרצאות ומרחבי דשא. צוות ניהולי אברהם סער - מנהל הקרייה עינת נעים - מנהלת חטיבה עליונה גלית אסא - מנהלת חטיבת ביניים חזון ביה"ס קריית החינוך אורט רחובות מובילה ומטמיעה בקרב תלמידיה ערכים והשכלה רחבה תוך התמקדות במדעים ובטכנולוגיות מתקדמות. ביה"ס מנחיל לבוגריו מצוינות וחדשנות בשילוב טכנולוגיות מדעיות מתוקשבות מתקדמות ומכין את בוגריו להצלחה באקדמיה, בצבא, בתעשייה המתקדמת ובשאר ענפי המשק. בית הספר מדגיש את ערכי הכבוד, ההדדיות, האחריות והנתינה לזולת. חרטנו על דגלנו את ערכי מורשת ישראל, העמקת הזהות היהודית והזיקה לארץ ישראל תוך טיפוח השייכות והמעורבות של התלמיד בחברה הישראלית. חטיבת הביניים בחטיבת הביניים קיימות מגמות לימוד ייחודיות: הכיתה האוניברסיטאית מדעית מופ"ת - מסלול לימודי מואץ לקראת קבלת תואר ראשון, בשילוב מנהיגות והעצמה. כיתת מצוינות - )עתודה מדעית(- התלמידים בכיתת מצוינות מקבלים העשרה במתמטיקה, בפיסיקה ושעות נוספות במדעי המחשב וזאת כדי להכשירם לעולם הטכנולוגי המתפתח. כיתת אומן - התלמידים נפגשים עם האומנות החזותית על מרכיביה השונים בכיתה, בסדנה, במוזיאונים ובאתרי תרבות. הם מתנסים בציור, פיסול ואומנות מתוקשבת. כיתת טו"ב- כיתת המהנדס - מגמת מערכות הנדסיות ממוחשבות המקנה לבוגריה תעודת בגרות ותעודת טכנאי בסיום כיתה י"ב. לימודי המגמה מתחילים בכתה ט'. בביה"ס פועלים פרויקטים ייחודיים העוסקים בערכים ומצוינות: חושבים מדע, נוער שוחר מדע, פרויקט מיכא"ל, קורס מול"א, תוכניות מניעה, פרויקט חונכות, אימוץ אוכלוסיה במצוקה, כישורי חיים, מפקדי בוקר, טקסים בחגי ישראל ותוכנית מורשת ישראל. חטיבה עליונה בחטיבה העליונה קיימים 2 מסלולי לימוד: מסלול עיוני ומסלול מדעי- טכנולוגי. במסלול העיוני: מדעים- פיסיקה,ביולוגיה ומדעי המחשב תקשורת 16

17 17 המסלול המדעי-טכנולוגי מגמה מדעית הנדסית- התמחות בביורפואה וברובוטיקה. מגמת לימוד ברמת בגרות מוגברת לתלמידים מצטיינים. התלמידים לומדים שלושה מקצועות ברמה מוגברת, כל אחד מהם מקנה בונוס במוסדות להשכלה גבוהה. א. מקצועות מדעיים- פיסיקה וביולוגיה. ב. מקצוע מוביל- מדעי ההנדסה, הלימודים מבוססים על שלושה עקרונות מרכזיים: למידה באמצעות אנלוגיות רב תחומיות,למידה עצמית ועבודה בצוות. ג. טכנולוגיה מוכללת- ביצוע מיזם )פרויקט( במגמה. ניתן להיבחן עד 20 יחידות לימוד מדעיות מוגברות. שוחרות, אלקטרוניקה - מדעי המחשב - מערכות תקשורת - המגמה מעניקה לתלמיד את היכולת להתמודד עם אתגרי המחר ע"י יצירת תשתית עיונית טכנולוגית והקניית כלים בתחום הלמידה וההתנסות. בסיום לימודיו התלמיד יהיה זכאי לתעודת בגרות ותעודה טכנולוגית )י"ג י"ד(. בוגרי המגמה מתגייסים ליחידות העילית בחיל התקשוב. מגמת טו"ב - כיתת המהנדס במסלול מערכות הנדסיות ממוחשבות המקנה לבוגריה תעודת בגרות ותעודת טכנאי בסיום כיתה י"ב. החל מכיתה ט' נבחרים תלמידים למסלול. הלימודים העיוניים נתמכים ע"י התנסות במעבדות חדשניות ומשוכללות וסיורים במפעלי היי- טק: "אלביט מערכות" ו"חץ הכסף". הנדסת אדריכלות ובניין הלימודים במגמה מכניסים את התלמיד לעולם האדריכלות והבנייה דרך הכרת הבניין כיחידה שלמה המורכבת מפריטים רבים והתנסות בתהליך תכנון הבניין. למגמה מטרות רבות: הבנת השיקולים המנחים את עבודת האדריכל ויישומם בעבודה יצירתית, הקניית ידע בתהליך הקמת הבניין עד 2 קומות ובשיטות בטכנולוגיות בנייה שונות.לימוד תוכנת "אוטוקאד". תקשורת עיוני - הלימודים במגמה פותחים פתח לעולם התקשורת ומקיפים תחומים רבים: המגמה מקנה הערכה וניתוח מידע ותוכניות באמצעי התקשורת ההמוניים ויצירת פרויקט צילום סטילס בצילום חברתי. חינוך חברתי ערכי בביה"ס פעילות חברתית ערכית ענפה ובה פרויקטים ייחודיים כגון שורשי ישראל, מ"לימוד למעשה" שבמרכזו התנדבות בקהילה, "להיות אזרח", פרויקט "צהלה", מחויבות אישית, תוכניות מניעה, אור ירוק,חילופי משלחות לגרמניה והמסע לפולין. ביה"ס שם דגש על הכנת בוגריו לשירות משמעותי בצה"ל.

18 קריית החינוך למדעים רח' דרך ירושלים 32 טלפון חט ע רקע כללי קריית החינוך למדעים אשר נפתחה בשנת הלימודים תשע"א בשכונת היובל, הינה פרי יוזמה של עיריית רחובות כחלק מתוכנית הצמיחה העירונית ובניית שכונותיה החדשות, בדגש על הרחבת תחום המדע וההשכלה בעיר. קריית החינוך היא בית ספר שש-שנתי צומח. בשנת הלימודים תשע"ה לומדים בבית הספר חמש שכבות בכיתות ז'-יא'. הקריה מיועדת לכלל התלמידים מכיתות ז' עד י"ב. בקרית החינוך מוקם אודיטוריום גדול, מבנה מעבדות משוכלל שמכיל מעבדות מדעים, מחשבים וטכנולוגיה, ספריה גדולה ומגרש ספורט. הקריה מובילה בחדשנות הן במבנה ובתשתיות והן בתכנים ובתוכניות הלימוד. הנהלת בית הספר אפרת צוקרמן - מנהלת קריית החינוך איריס בן שימול- מנהלת חטיבת ביניים חזון בית הספר קריית החינוך למדעים היא מוסד חינוכי השואף להציב את בוגריו בחזית העשייה המדעית והחברתית בארץ. בית הספר פועל לקידום מערכת חינוכית מעצימה מבחינה הישגית, ערכית וחברתית, המאפשרת לתלמידים, לצוות המורים ולקהילה הזדמנויות מגוונות, מאתגרות ומשמעותיות למימוש הפוטנציאל האישי והחברתי. בתחום הערכי אנו מאמינים בערכי היסוד: כבוד, דרך ארץ ותרומה לקהילה ושואפים לחזק בקרב בני הנוער את תחושת השייכות לארץ ולמדינה תוך כדי התנסות בתהליכים חינוכיים-חברתיים-ערכיים במרחבי נוף המולדת. בתחום האקדמי נשאף להקנות לבוגרינו יכולת חשיבה אנליטית וביקורתית, טיפוח סקרנות ועניין בכל תחומי הדעת, השכלה רחבה בתחומי המדעים ויכולת בחירה מושכלת וקבלת החלטות. אנו משלבים בין טיפוח מצוינות והתקדמות אישית, לצד חיזוק וטיפוח הישגי התלמידים על ידי העמקת הלמידה תוך התנסות וחקר. בבית ספרנו מאמינים שמצוינות היא תוצאה של שלושה מרכיבים עיקריים: צוות איכותי, תכניות לימוד ייחודיות והתנהלות מצוינת. חט"ב צוות חטה"ב פועל ברוח קריית החינוך כולה ומתוך כך, שם לו למטרה להרחיב את אופקיהם של הבאים בשעריה ולהעשיר את ארגז הכלים שלהם. בכלל השכבות מתקיימים לימודיי העשרה בתחומי המדעים יחד עם הטמעה של ערכים חברתיים וטיפוח אקלים מיטבי. חטה"ב כוללת 20 כיתות )18 כיתות ושתי כיתת לתלמידים לקויי תקשורת ( כ- 660 תלמידים. מגמות הלימוד בחטיבות הביניים בחטה ב נלמד מסלול מצוינות מדעית בשיתוף מכון דוידסון לחינוך מדעי, המיועד לתלמידים מצטיינים השואפים להרחיב אופקיהם בתחומי המדעים. במסגרת מסלול זה נלמדים בהרחבה ובהעמקה מקצועות המדעים, לרבות פיסיקה, אסטרונומיה ומתמטיקה ברמה גבוהה. תלמידיי כיתות ז זוכים להשתלב בקמפוס מדעי-תרבותי, אשר במסגרתו הם נהנים מבחירת קורסים מדעיים הנלמדים באופן חווייתי, קורסים בתחום התרבות והספורט, וקורסים בשיתוף עמותת תעשיידע. תלמידי כיתות ח זוכים להשתלבות בפרויקט פרימיום היוקרתי, אשר במסגרתו הם שותפים לתכנון ולפיתוח מוצר שיווקי. בשכבת ט - נפתחה קבוצת רובוטיקה. בשנת תשע ג רשמה נבחרת הרובוטיקה הבית ספרית הישג מרשים ביותר בהגיעה למקום ראשון בעולם בתחרות רובוקאפ, אשר התקיימה בהולנד. לצד תכניות ופרויקטים אלה, פועלת בחטה ב כיתת תל ם )תנופה לבגרות מלאה(, אשר במסגרתה זוכים התלמידים לתגבור ולתמיכה- לשם מיצוי יכולותיהם והצלחתם. כמו כן, הצוות המקצועי בקריית החינוך מכוון לפרט ושם לו למטרה לקדם את מצוינות תלמידיו. מתוך כך, זוכים כלל תלמידי כיתות ז ללימודיי כישוריי למידה, אשר מתמקדים בהקניית מיומנויות ללמידה מיטבית ולפיתוח לומד עצמאי. 18

19 19 מגמות הלימוד בחטיבה העליונה בשנת הלימודים תשע ד נפתחה החטיבה העליונה וכיום לומדים בה עשר כיתות )בשכבות י ויא (. בשנה הבאה יסיימו תלמידי מחזור א את לימודיהם בביה ס. בחטיבה העליונה קיימים שלושה מסלולי לימוד: מסלול עיוני, מסלול מדעי ומסלול מדעי- טכנולוגי. במסלול העיוני: כיתות מב ר וכיתות עיוניות בהתמחות גיאוגרפיה, מדעי החברה- פסיכולוגיה וסוציולוגיה, תיאטרון וערבית. במסלול המדעי: לימודי מדעי המחשב, פיזיקה, ביולוגיה,כימיה ומגמת מדעי החינוך הגופני. מגמת מדעי החינוך הגופני בהתמחות כושר גופני ובריאות באה לענות על צורכי החברה המתקדמת, בהתחשב בעובדה שהפעילות הגופנית והשמירה על אורח חיים בריא הם חלק אינטגרלי מתרבותה. מטרת המגמה היא לעצב ולטפח אצל התלמידים דפוסי פעילות והתנהגות גופנית ספורטיבית לפי יכולת אישית כדי להבטיח להם איכות חיים, בריאות ואישיות הרמונית בהווה ובעתיד. במסגרת לימודי המגמה ירכשו התלמידים ידע נרחב בתחומי הפיזיולוגיה של המאמץ, אנטומיה, היבטים בריאותיים, תורת הכושר הגופני, הפסיכולוגיה של הספורט ותולדות החינוך הגופני והספורט. במסלול המדעי- טכנולוגי- מגמות עילית: מגמה מדעית- הנדסית בהתמחות רובוטיקה, מגמה מדעית- הנדסית בהתמחות ביו- רפואה ומגמת הנדסת תעשיה וניהול בהתמחות ניהול היצור. מגמות אלו משלבות לימודים בינתחומיים ברמה גבוהה מאוד מתחומי הטכנולוגיה והמדעים. במהלך הלימודים במגמה רוכשים התלמידים מיומנויות עבודה בצוות, יכולת פתרון בעיות מורכבות, קבלת החלטות מושכלת וראיה מערכתית תוך תהליך התוכן. צה ל מגלה התעניינות רבה בבוגרי מגמות אלו ומשבץ אותם בפרויקטים מעניינים ויוקרתיים ביותר. מגמת הרובוטיקה- משלבת לימודי מדעים ברמה גבוהה )פיסיקה, כימיה או ביולוגיה (, פיתוחים טכנולוגים ולימודי לוגיקה,אלקטרוניקה, חשמל, מכניקה, חומרת מחשבים, אלגוריתמיקה,שפות תכנות ובקרה ושילוב מערכתי. התלמידים ייחשפו לפעילויות במעבדת רובוטיקה בה יבנו רובוטים שבעזרתם יתנסו ויישמו את החומר הנלמד ויפתחו מערכות טכנולוגיות חכמות ומתקדמות. מגמת ביו - רפואה - משלבת לימודי מדעים ברמה גבוהה )פיסיקה, כימיה או ביולוגיה ) ולימודים במדעי ההנדסה שכוללים לימודי אלקטרוניקה, לימודי אלגוריתמיקה )מדעי המחשב( ולימודי ביו-רפואה. התלמידים יתנסו בפרויקט במהלכו ימציאו מוצר שיענה על צורך רפואי. מגמת הנדסת תעשיה וניהול בהתמחות ניהול היצור- קצב ההתפתחות הטכנולוגית המסחרר הביא להגברת התחרותיות ולצורך בראייה עסקית רב תחומית בתחומי התכנון הפיתוח והייצור. מקצועות הלימוד משלבים נושאים הנדסיים ונושאי רקע שונים כגון: סטטיסטיקה, עקרונות השיווק, כלכלה הנדסית ועוד. בוגרי המגמה לתעשייה וניהול יוכלו להשתלב בתום לימודיהם בארגונים יצרניים, בארגונים נותני שירות ובארגוני היי-טק וכן יוכלו להמשיך את לימודיהם לתואר טכנאי והנדסאי תעשייה וניהול או לתארים גבוהים יותר, במוסדות להשכלה גבוהה, במקצועות כגון: הנדסה, כלכלה וניהול או בכל מקצוע מתחום אחר. בקריית החינוך פעילות חברתית-ייעוצית ערכית ענפה הכוללת הצגות ומופעים מוסיקליים, יום אומנויות ויום תלמידים ברוכי כישרונות, ימי שדה במסגרת לימודי של ח, טיולים, סיורים, ביקור במוזאונים, טקסים, אימוץ גן ליאור ע ש ליאור הררי ז ל, מועצת תלמידים פעילה, מנוי לתיאטרון ערב, קבוצות העצמה לתלמידים, פעילויות הסברה ומניעה, יום ספורט וימי גיבוש אתגריים, שבוע מדע ובריאות, הרצאות הורים, התנדבות ותרומה לקהילה ועוד.

20 קריית החינוך החדשה למדעים ואומנויות ברוח היי-טק-היי רח' הר הצופים 10 רחובות ההולנדית טל רקע כללי קריית החינוך החדשה ברחובות ההולנדית ברוח היי-טק-היי נפתחה בראשית שנת תשע"ה. הקריה קמה עם חזון ברור להפוך לתיכון שש-שנתי צומח אשר תהווה מגדלור של חדשנות חינוכית ותשמש עוגן חינוכי לעיר ולסביבה. השנה נקלטה שכבת ז' הראשונה בביה"ס ובשנה"ל הבאה תיקלט שכבה נוספת ותפתח שכבה ח'. מדובר בקריית חינוך צומחת בה הפדגוגיה החדשנית של מערכת החינוך תיושם במלואה. הפדגוגיה החדשנית מכניסה את התכנים והמיומנויות של המאה ה 21 לתהליכי ההוראה למידה והערכה, מייצרת סביבה לימודית מתקדמת ועשירה במדיה, והופכת את הלמידה לרלוונטית וקרובה לחיי הילדים. הילדים לומדים היום ברחבי העולם בבתי ספר ששייכים לעולם המחר, ומקבלים כלים המכינים אותם לעולם המחר. צוות הניהול יובל סיון - מנהל בית הספר חזון בית הספר חיי היום יום בבית ספר משתדלים להיות רלבנטיים לעולמם של התלמידים ולהקיף תחומי עניין ודעת רבים תוך מתן מענה לקשת רחבה של תלמידים אשר ייהנו מחינוך איכותי ומעולם תוכן עשיר במיוחד. בקריית החינוך החדשה יקומו מבנים משוכללים בסטנדרט הגבוה ביותר עם מרחבים חיצוניים גדולים שיהוו יחדיו השראה ללמידה מעודכנת וחווייתית. קריית החינוך תהייה מתחם חינוכי גדול, סמל לחזית הקדמה הטכנולוגית, להישגיות ולמצוינות במגוון תחומים. כבי"ס צומח חדש נבחר צוות חינוכי מקצועי, חם ומסור הדואג לרווחת התלמידים ומשקיע רבות לעיצוב דמותו של כל אחד ואחד מהם. מטרותיו של הצוות כולו: הצלחה מרבית בלימודים עיוניים, עיצוב וחיזוק הביטחון העצמי, דימוי חיובי ותעוזה למימוש עצמי. מעורבות בחברה הישראלית ותרבותה. רגישות לאסטטיקה, סדר וניקיון. חינוך לסובלנות וכיבוד ערכי הזולת. פיתוח תחושות שייכות וזהות לאומית. פתוח ערכים של שרות לקהילה, תרומה והרתמות למשימות לאומיות. עיצוב נורמות התנהגות-אישית, חברתית ולימודית. 20

21 תיכון טכנולוגי עירוני ויצ"ו רח ארלוזרוב 18 טל רקע כללי בית ספרנו זכה בפרס ביה ס המצטיין ברחובות. ביה ס נוסד בשנת תרצ ה, 1935, ע י ד ר מאיה רוזנברג, בלב שכונת מרמורק ברחובות. ברוחם ובחזונם של יעקב ויוכבד צוק, התגבש כאן כור היתוך של ישראל היפה, חברו כאן הזיקה הציונית והרגש היהודי של חברות ויצו, להט ציוני חברתי של המייסדת, תפיסה חינוכית ייחודית ברוח קורצ אק- חנוך לנער על פי דרכו, מסירות ואהבה. הצלחנו לבנות תכניות ייחודיות, תוך טיפול בפרט ולהביא את מרבית תלמידינו להצלחה בבגרות. צוות ניהולי יהודית ויצנבליט - מנהלת ביה ס. חזון בית ספר אנו מאמינים כי תלמידינו ראויים למיצוי מלוא הפוטנציאל החבוי בהם, מחובתנו ואחריותנו לקדם כל תלמיד עפ י הקצב האישי שלו ולתת לו את הכלים להשתלבות מלאה בחברה. אנו מאמינים כי חוויות הצלחה יחזקו את הדימוי העצמי, יגבירו את המוטיבציה ויביאו לקידום התלמידים. יחס חם, אנושי ותומך מאפיינים את קהילת ביה ס, שיפור מתמיד, תכנון, מעקב והערכה, הינם הליכים קבועים בעבודתנו. מגמות לימוד בכל המגמות תעודת בגרות מלאה ותעודה טכנולוגית תקשוב - בהנחיית חברת סיסקו, התלמידים יכירו את עולם החומרה, התוכנה ותקשורת המחשבים, יקבלו בנוסף לתעודת הבגרות והתעודה הטכנולוגית, גם תעודת טכנאי P.C תקשורת אלקטרונית - הפקה, צילום ועריכה של סרטים. אפשרות לשילוב הבוגרים ביחידת דובר צה ל ו- יג, יד במכללות להנדסאים. גרפיקה ממוחשבת - התמחות בתוכנות גרפיקה מתקדמות. פרויקט גמר, אפשרות שילוב בצה ל ובמשרדי פרסום. תכשיטנות - עיצוב תכשיטים ופרויקט גמר. חינוך ופסיכולוגיה - התמחות בעבודה בגני ילדים ופעוטונים, סיווג מקצועי של משרד העבודה. עיצוב אופנה - שליטה בתוכנות עיצוב ופרויקט גמר. הבוגרים משתלבים במגמות המשך כמו שנקר. מינהל - מינהל, כלכלה, חשבונאות ומערכות מידע, סיווג מקצועי של משרד העבודה. כיתת מב"ר - מסלול בגרות רגיל. כיתה בה לומדים בקבוצות לימוד קטנות בהנחייה צמודה ובשיטות מותאמות - ההצלחה בבגרות גבוהה. כיתת אומ ץ - אמונה בעצמי, מוכן להשקיע, צופה להישגים. התלמידים מתמקדים בשנת הלימודים רק במקצועות בהם יגשו לבגרות ועוברים בציונים גבוהים. הכיתה ובה 20 תלמידים, לומדים עם שני מתרגלים. פעילות חברתית ערכית בביה ס מועצת תלמידים פעילה, תחרות כשרונות צעירים, להקת מחול וחבורת זמר, טיולים וסיורים. בבית הספר מעבדות מחשבים משוכללות, ספריה גדולה ברמה אקדמאית, אולם אירועים ומזנון, לרווחת התלמידים. שיעורי עזר בבית הספר פועל מערך של שיעורי עזר בקבוצות קטנות ואף עם מורה צמוד. מרכז מהות בבית הספר נפתח מרכז מהות, המהווה מרכז להוראה בשעות פרטניות ולמידה יחידנית. מסייע לתלמידים בעלי מוטיבציה גבוהה להצלחה

22 תיכון טכנולוגי נעמ"ת רח שי 12 טל רקע כללי תיכון טכנולוגי נעמ"ת רחובות מיועד לתלמידי כיתות ט' - י"ב. בית הספר הינו בעל ותק של מעל 40 שנה, עם ניסיון רב בחינוך תלמידים ותלמידות להישגים לימודיים ושילוב הבוגרים בחיים האזרחיים ובמעגל העבודה. בית הספר בבעלות נעמ"ת ובפיקוח משרד החינוך, הכיתות הן קטנות עד עשרים תלמידים בכל כיתה וכל תלמיד מקבל יחס אישי ומענה לצרכיו. בסיום הלימודים התלמידים מקבלים תעודות בהתאם להישגיהם בבחינות הבגרות בהן נבחנו: תעודת בגרות תעודה טכנולוגית תעודת גמר הנהלה אראלה לוי - מנהלת ביה ס חזון בית הספר בבית הספר מאמינים ביחס אישי, סביבה לימודית תומכת ומכילה, שיטות הוראה ייחודיות המאפשרות קידום והתפתחות לכל תלמיד על-םי יכולתו, כישוריו וערכיו. החוויה הלימודית מתאפשרת בזכות הצוות החינוכי של בית הספר המומחה להוראה ולמורכבות הלומדים, שוקד על פיתו והתאמה של חומרי למידה לתלמידים. מעטפת טיפולית ליווי אישי ע י יועצת ביה ס וטיפול פרטני בתלמידים בהתאם לתכניות אישיות. ליווי והדרכה של התלמידים וצוות ביה ס ע י פסיכולוגית. תכניות התערבות שונות במטרה לטפל באוכלוסיית ביה ס ולקדם אותה. חלק מהתכניות בשיתוף קידום נוער. מגמות לימוד ניהול עסקי - הלמודים במגמת ניהול עסקי, בהתמחות ניהול משאבי אנוש, נלמדים במישור העיוני ובמישור המעשי. הלימודים כוללים מקצועות לימוד כמו: מינהל, חשבונאות, מבוא לכלכלה, יישומי אופיס, תכתובת עסקית, חינוך פיננסי ועוד. מקצוע המגמה נחשב למקצוע מוגבר והתלמידים נבחנים ברמה של 5 יח ל. כמו כן, התלמידים מועשרים במפגשים עם אנשי עסקים מהמובילים בארץ. עיצוב שיער - הלימודים במגמה נלמדים במישור העיוני ובמישור המעשי. הלימודים כוללים מקצועות לימוד כמו: אמנות, יישומי מחשב, עיצוב שיער מעשי ועיוני. התלמידים נדרשים להיבחן במגמה ברמה של 5 יח ל. הלימודים המעשיים מתקיימים בסדנא מודרנית ומחודשת של ביה ס. השנה נפתח קורס טכנאי טלפונים ניידים, הקורס בהדרכת מורה מקצועי וכולל לימודים תיאורטיים: אלקטרוניקה וערוצי התקשורת, עבודה מעשית במעבדה מקצועית ובסיומו התלמידים מקבלים תעודה המעידה על הישגיהם. פעילות חברתית ערכית מעורבות ואחריות חברתית כדרך חיים בעשייה הפדגוגית. תיכון טכנולוגי נעמ"ת רחובות - להגביר מודעות, תיכון טכנולוגי נעמ"ת רחובות - ליצור אחריות, תיכון טכנולוגי נעמ"ת רחובות - לחנך למעורבות, תיכון טכנולוגי נעמ"ת רחובות - למנוע אלימות, תיכון טכנולוגי נעמ"ת רחובות - לפתח מנהיגות. 22

23 23 בית ספר עמל זיו רחובות רקע כללי תיכון טכנולוגי "זיו" רחובות קיים למעלה מ- 50 שנה, במתכונתו כמוסד חינוכי, המלמד, מחנך ומכין את תלמידיו לעולם העבודה באמצעות צוות מורים מיומן, מקצועי, המשקיע אישית בכל תלמיד. מח"ט עמל "זיו" שינה וחידש פניו. החל מקיץ 2015 ביה"ס הינו בי"ס רגיל, כמו שאר בתיה"ס התיכוניים במדינת ישראל, עת עבר לפיקוח משרד החינוך. פירושו של דבר שבביה"ס מכינים לבגרויות, ומעודדים להשגת תעודת בגרות טכנולוגית שתאפשר לתלמידים לגשת ללימודי המשך- י"ג, י"ד. מה מייחד אותנו? סיוע וקידום תלמידים עם קשיי למידה באמצעות שיעורים פרטניים ואסטרטגיות. חממה חברתית לימודית חדרי משאבים, חדר כושר, מגרש כדורסל, חדרי לימוד וסדנאות מתקדמות, המתואמות למאה ה- 21. הסעות בבקר לביה"ס צוות ניהול רות כהן קורבלניק-מנהלת ביה"ס רח מורי 2, ת.ד 2329 טל מגמות לימוד חדשות מגמת מלונאות: משלבת בין לימודים עיוניים בתחום התזונה, ייזמות ותפריטים לבין הכשרה מקצועית וסטאג' במלון בתחום אומנויות הבישול או האפייה המלונאית. הלימודים מעודדים צריכת מזון בריאות ומעודדיםאת זיקה לתחום הכלכלי הקשור בתעשיית המלונאות. בסוף הלימודים, התלמיד/ה יהיה זכאי לתעודת הסמכה לסיווג מקצועי ויוכל להשתלב במקצועות הבישול/האפייה והאירוח בבתי מלון ומסעדות, ולהמשיך לקבלת תואר "שף". מגמת תיקשוב: המגמה מכשירה את תלמידיה להשתמש בטכנולוגיות מיחשוב ותקשורת. התמחויות במגמה פונות לתחוים לתחומים העוסקים בבניית מערכות תקשורת עבור תשתיות תיקשוב, מערכות אבטחה, שרתים מערכות הפעלה ותחזוקה. התלמיד/ה יהיה בעל מקצוע המכין תשתית והתקנת מחשב, יטפל בתקלות, יחבר לרשת, יתקין מערכות אבטחה ויהיה בקשר עם חברות היי-טק. מה תהיה תעודתו? ניהול עסקי: המגמה מקנה לבוגריה השכלה רחב בהבנת הארגון, ניהולו ומקומו במשק הכלכלי תוך שימת דגש על תחום ניהול משאבי אנוש והתחום הפיננסי. התלמיד/ה יתמחה או בניהול מש"א או חשבונאות, התמחויות המוכרות בשוק העבודה ומזכות את הבוגר/ת בסיווג מקצועי. התלמיד/ה יעבוד ויתמחה בסביבת עבודה אמיתית של ארגון ציבורי או מפעל. מגמות לימוד וותיקות ניהול מערכות רכב: התלמיד ילמד תכני לימוד מדעיים וטכנולוגיים עיוניים ותוך התנסות מעשית., הקניית גישה והבנה רב תחומית בפיתרון במערכות היי-טק. כמו כן התלמיד יעבוד עם מערכות ממוחשבות מתקדמות בכלי רכב חדישים, הידראוליקה ודיאגנוסטיקה. התלמיד יצא לעבודה במוסכים מודרניים באזור וירוויח משכורת חודשית במהלך הלימודים. התלמיד ישיג הסמכה מקצועית ויוכל להמשיך לימודיו בי"ג י"ד מערכות בקרה ואנרגיה: התלמיד ילמד תורת החשמל, מבוא למערכות בקרה ומערכות ספרתיות, המרת אנרגיה, בקרה ומערכות ממוחשבות.. הלימודים מורכבים מלימוד עיוני והתנסותי. לימודים אלה מעניקים ללומד את את הידע הדרוש לקבלת רשיון חשמלאי מעשי. התלמיד יעבוד במקומות עבודה מכובדים באזור, מפעלים ומפעלי היי-טק, וירוויח משכורת חודשית במהלך הלימודים. תלמיד יקבל הסמכה מקצועית ויוכל להמשיך לימודיו לי"ג י"ד. חזון ביה"ס מחוייבות להכנת הבוגר להיותו אזרח עם חשיבה רחבת מעוף, קבלת השונה ומוכנות לעולם טכנולוגי מתפתח הממצה מכישוריו במגמות הלימוד. התלמיד ילמד באקלים חינוכי מיטבי, תוך שת"פ מלא עם ההורים. פעילות חברתית ערכית החינוך החברתי הוא ליבת העשייה הבית ספרית המשלימה את החינוך הפורמלי. תכנית החינוך החברתי כולל פעילויות ערכיות מגוונות וחוויתיות, המעשירות את הנוער, טקסים ואירועי חגים, סיורים וטיולים מקצועיים, שיעורי מחנך והמסע לפולין.

24 רח הדגניות 28 טל בית החינוך הפתוח השיטה רקע כללי בחיק שכונת חבצלת שבפאתי רחובות ממוקם בית החינוך הפתוח "השיטה" הפועל כבר 31 שנים. משנת 2006 כולל גם חטיבת ביניים )ז'-ט'(. בית-החינוך "השיטה" בפיקוח משרד החינוך מונה כיום כ- 340 תלמידים )כיתה מכל שכבה(. הגישה החינוכית המיוחדת, מספרם המועט של הכיתות, המיקום המיוחד והמבנים של בית הספר - מאפשרים חוויה של צמיחה ולמידה באווירה כפרית ומשפחתית מתוך בחירה חופשית. צוות ניהולי אורן צמח - מנהל ביה ס. חזון בית הספר החינוך ב"השיטה" מושתת על כבוד הדדי ודיאלוג בין כל השותפים: תלמידים - הורים - מחנכים. תכלית קיומו של בית החינוך הפתוח "השיטה" היא: לאפשר לאדם, גם אם הוא צעיר, לחיות בחופש. אנו בבית ספר "השיטה" מאמינים כי החופש מניב התנהגויות מתחשבות הגורמות לאנשים להיות נעימים, מתעניינים, סובלניים וערים להמיית הסביבה. אנו לשמר ולטפח את סקרנותם הטבעית של הילדים, כמו גם לפתח אצל הילדים מודעות עצמית, אחריות אישית ועצמאות. המחנכים ב"שיטה" מאמינים בדוגמא אישית ופועלים כדי ליצור קרבה ויחסי אמון בין השותפים. על מנת לאפשר זאת - מוקדשות שעות פנויות במערכת לשיחות אישיות ולעבודה אישית עם הילדים. הלמידה ב"השיטה" מתרחשת מתוך בחירה ומוטיבציה פנימית. כמו כן, כל ילד יכול לתרום, להשפיע ולהיות שותף אמיתי בחיי בית-החינוך - ליזום פעילויות ולהניע תהליכים חברתיים משמעותיים. מגמות לימוד השנה נפתחה חטיבה עליונה בביה"ס המציעה את המסלולים הבאים: מסלול לימודי פיזיקה בחמד"ע מסלול לימודי כדור הארץ והסביבה מסלול אומנויות מסלול עבודות גמר ביה"ס השיטה מצמיח תיכון לחינוך סביבתי ואומנות ברוח החינוך הפתוח תוכנית הלימודים ייחודית, עשירה ומגוונת, בפיקוח ובליווי משרד החינוך. בנוסף לתוכנית הליבה של משרד החינוך, מציע בית-הספר לתלמידיו מגוון של שיעורי העשרה ופעילויות חברתיות. על מנת לאפשר ביטוי אישי ופיתוח יצירתיות - מוקדשות שעות רבות לתחומי התיאטרון, המחול והמוזיקה. פעילות חברתית ערכית אנו מקיימים, זו השנה החמישית בכל יום שישי - פרוייקט חברתי-ערכי ייחודי לחטיבת הביניים של "השיטה". במסגרת הפרוייקט - מוקדשות פעילויות רבות להתבוננות אישית וחברתית, הכרת השונה, שיח על ערכים, תרומה לקהילה והכרת הארץ תוך הליכה בשביליה. המילים אינן מביעות את עוצמת החוויה של החיים בבית-החינוך הפתוח. אתם מוזמנים לבוא ולחוש את האקלים החינוכי המצוי ב"השיטה". בוגרי כיתות ו' והוריהם מוזמנים להגיע לביקור בכל יום בשעות הלימודים. יש לתאם את הביקור מראש. אנו ממשיכים לקלוט תלמידים לכיתה ז' ולכל כיתות החטיבה. רישום לתושבי רחובות בלבד ומותנה בשיחה של המשפחה עם הנהלת בית-החינוך. 24

25 רח לח י 36, שכונת דניה טל : / ביה ס אמי ת בנות 25 רקע כללי בית החינוך אמי"ת בנות רחובות מחנך לאורח חיים דתי וערכי ולהשקפת עולם ציונות דתית, תוך חינוך לנתינה, חסד ולמעורבות עם הפנים לקהילה. אנו שמים דגש רב על דיאלוג משמעותי וליווי אישי של התלמידות התורם להתפתחותן האישית. חזון בית הספר בית החינוך אמי"ת בנות רחובות מהווה עבור כל תלמידה בית : בית - המהווה בית חינוך. בית - המחנך לאהבת התורה ולערכיה. בית - המחנך ליחסי גומלין עם הקהילה בית - המביא כל בוגרת למיצוי יכולותיה ולהשתלבות מיטבית בחברה. צוות ניהולי מירי גיל - מנהלת ביה ס השש שנתי איילת אופיר - מנהלת חטיבת הביניים "הישן יתחדש והחדש יתקדש" )הראי"ה קוק( בית החינוך אמי"ת בנות רחובות המתחדש תשע"ג - 95% זכאות לבגרות תשע"ד - 98% זכאות לבגרות נתיב בית המדרש - "בינה יתרה": בבית הספר מתקיים נתיב ייחודי המיועד לתלמידות המעוניינות להתפתח ולהעשיר את עולמן הרוחני-דתי. הלימוד נערך באופן סדנאי וחוויתי, בחברותות ובקבוצות קטנות. מצוינות מדעית: בית הספר מוביל למצוינות מתמטית בדגש על נשים פורצות דרך במחקר תוך גילוי חדשנות, יצירתיות ומצוינות במטרה להעצים את תלמידותינו ולתת להן כלים למצוינות אישית. מתקיימים קורסים מדעיים לתלמידות בשיתוף עם עמותת תעשיידע. "עולם חסד ייבנה" בית הספר מקיים פעילות התנדבותית עם הפנים לקהילה לאורך כל השנה. אהבת הארץ בשבילי הדרך - של"ח אנו מאמינים בהקניית ערכי אהבת הארץ דרך מסעות, טיולים וסיורי של"ח והעצמת מדריכות של"ח צעירות. בית הספר מציע לתלמידותיו מגוון מגמות לימוד איכותיות וייחודיות הנלמדות ברמה מוגברת ע"י צוות מורים מקצועי ומיומן. מגמות הלימוד בבית הספר: פיסיקה במכון ויצמן, ביולוגיה, מחשבים, תקשורת, ספרות. במסגרת בית הספר מתקיימים חוגי העשרה רבים וייחודיים לימודי מוסיקה בקונסרבטוריון, דרמה, מחול מודרני, אומנות, מקהלה ותקשורת. בית הספר רואה את מעורבות ההורים כחלק בלתי נפרד מהעשייה החינוכית.

26 רח קיבוביץ 5 טל התיכון המדעי הדתי אמי"ת המר רקע כללי בית הספר נוסד בשנת תשל"א כחטיבת ביניים ונקרא על שמו של שר החינוך זבולון המר ז"ל. משנת תשס"ו הפך בית ספר לתיכון שש-שנתי לבנים מכיתה ז' - י"ב. ומשנת תשע"ה לקריית חינוך מכיתה ז'- י"ד. צוות ניהולי הרב רפי מימון - מנהל קריית החינוך מיכל פלג - מנהלת חטיבת הביניים חזון בית הספר קריית החינוך שואפת לטפח מצוינות אישית וחינוכית, ערכית, דתית וחברתית. קריית החינוך מעניקה לכל תלמיד את מרחב האפשרויות לפיתוח הפוטנציאל האישי הגלום בו על מנת לפתוח בפניו הזדמנויות לרכישת השכלה וכישורי חיים שיאפשרו לו קיום אורח חיים דתי וערכי, בחירה בתחומי תעסוקה, השתלבות בלימודים גבוהים, הקמת משפחה, השתייכות לקהילה ותרומה משמעותית למדינה ולחברה. להגשמת החזון עומדים לצידכם צוות מורים מנוסה, רגיש ואכפתי, המעניק יחס אישי וחם, חוויה לימודית חיובית ושהות נעימה בבית-הספר. מסגרת כללים ברורה ועקבית המאפשרת שיגרת לימודים נעימה, מכבדת ותקינה. אוזן קשבת וטיפול אכפתי ורגיש בפתרון כל בעיה אישית ולימודית כאחד, כל זאת בדרך של דיאלוג מתמיד מורה-תלמיד וצמיחה מתוך חוזקות. כיתות מופ"ת - בביה"ס כיתת מופ"ת בכל שכבה, כיתת מצוינות שתלמידיה לומדים במסלול מדעי מוגבר בדגש על מקצועות פיזיקה ומתמטיקה. תלמידים אלו משלבים לימודים מתקדמים בביה"ס בשילוב עם לימודים אקדמאיים באוניברסיטת בר-אילן ומסיימים עם תעודת בגרות מדעית איכותית וטכנולוגית המאפשרת להם להשתלב גם בשירות צבאי משמעותי וגם בהשכלה גבוהה במוסדות האקדמאיים הטובים בארץ. כיתת תל"ם- תנופה לבגרות מלאה, הכנת תלמידים משכבה ט' לקראת לימודים בחטיבה העליונה והצלחה בבבגרות. רובוטיקה- חשיפה לטכנולגיה חדשית ומודרנית תעשיידע- חשיפה לעולם התעשייה והיזמות כולל יצירת פרויקט עצמאי פרוייקט מל"א- מתן מענה לתלמידים בסכנת נשירה והשבתם למסגרת הלימודים. מרכז עוצמה- מתן מענה לתלמידים לקויי למידה באמצעות הוראה מתקנת. מתי"א- שעות שילוב לתלמידים ליקוי למידה מאובחנים באמצעות הוראה מתקנה וטיפולים ריגשיים. מרח"ב- העצמה אישית ומענה רגשי לתלמידים המתמודדים עם אתגרי גיל ההתבגרות דרך תרפיות שונות: טיפול בכלבים, בביליותרפיה, דרמה ואימון אישי. קבוצות הורים- הדרכת הורים להתמודדות עם אתגרי גיל ההתבגרות של בנם. מגמות ומסלולי לימוד לבגרות בביה"ס שני נתיבים: נתיב ראשון - עיוני מוגבר - מצוינות במדעים - כיתות מופ"ת: מגמות: אלקטרוניקה )7 יח"ל(, פיסיקה )5 יח"ל(, מוסיקה 5 יח"ל ומחשבים )10 יח"ל(. מוכנות לאקדמיה + קורס פסיכומטרי נתיב שני - טכנולוגי מדעי - התמחות בתחומי הטכנולוגיה: מגמות: חשמל )7 יח"ל(,תקשוב )5 יח"ל( ואלקטרוניקה )7 יח"ל( - למצטיינים. מגמות שניות: ערבית ואזרחות אפשרות להמשך לימודים - י"ג-י"ד - תעודת הנדסאי במכינה הקד"צ טכנולוגית אמי"ת המר. מכללה דתית להנדסאים /מהנדסים ומכינה קדם צבאית המכינה ממוקמת בלב קריית החינוך אמי"ת המר. המכינה מכשירה את לומדיה תוך לימוד רוחני, ערכי וחברתי, לתעודת הנדסאי אלקטרוניקה וחשמל, ולשירות משמעותי בחיל האוויר. מצטייני המסלול ימשיכו לימודיהם להשלמת תואר מהנדס דרך המרכז האקדמי י-ם )"מכון-לב"(. למימוש חזון המכינה, אנו לומדים מידי בוקר לימוד משותף של תלמידי המכינה עם אברכים מישיבת "אורות יעקב" שבעיר. בבית המדרש התלמידים עוסקים בעולמה של תורה ובבניית אישיות ערכית, ציונית ודתית. 26

27 אולפנת צביה רח הרב מאיר 1 טל רקע כללי האולפנה הוקמה בשנת תשמ"ד )1984( ואנו מסיימים 30 שנות עשייה ויצירה באולפנה. עד היום ב"ה הוצאנו אלפי בוגרות למעגלי העשייה במדינה בכל התחומים: חינוך, רפואה משפטים, כלכלה ועוד.. ועיקר העיקרים בניית בתים טובים ותורניים לעם ישראל, וסיוע בגידול הדור הבא של המדינה. האולפנה מונה היום )ז'-יב'( 520 תלמידות כ"י, במתכונת שש שנתית עם שתי חטיבות, ז'-ט', י'-יב', ובכל שכבה 3 כיתות בממוצע. מבנה ניהול הרב זאב כהן - ראש האולפנה דניאלה טויטו - מנהלת חט"ב חזון האולפנה אולפנת "צביה" שואפת להיות מקום שבו החשיבה התורנית, האווירה הרוחנית והמחויבות לקיום המצוות נמצאים בראש סולם הערכים. האולפנה תהיה בית חם וקשוב לכל תלמידה שתבוא בשעריה, עם קשר אישי ופתוח בין הצוות לבין הבנות, כל זאת יחד עם רצינות בלימודים, העמקה וחשיבה. יעדי האולפנה הפן התורני-חינוכי: היעד הראשי של האולפנה הוא להביא את התלמידות לעבוד את ה' ולראות בקיום המצוות ובהישמעות להלכה ולרוח התורה צו בסיסי בחייהן. מתוך כך תוכל כל בת לבסס גם בעתיד את ביתה על אדני התורה והיראה. הדבקות במידותיו של ה' תוביל את תלמידות האולפנה למידת החסד- אכפתיות ועזרה לזולת, לכלל ולפרט. הפן החברתי האולפנה שואפת להנחיל לתלמידות כישורי חיים מגוונים, כבסיס לניהול תקשורת וחיי חברה נאותים. האולפנה תשתדל לתת לתלמידותיה כלים לתקשורת בין- אישית, להעצמת המודעות האישית, ולפיתוח יוזמה ומנהיגות. כל זאת על מנת שכל בת תוכל ליצור תקשורת טובה עם כל הסובב אותה, וכדי ליצור שפה משותפת וסובלנות עם הגוונים השונים בחברה. הפן הלימודי האולפנה רואה בתהליך הלמידה ערך חשוב. על כן האולפנה תנחיל לתלמידות ידע רחב בכל התחומים הנלמדים, וכלים ללמידה עצמית ולחשיבה. אנו שואפים כי התלמידה תרכוש "סקרנות אינטלקטואלית" ותממש את עצמה. מגמות לימוד לימודי קודש ברמה גבוהה של 5 יח"ל בתנ"ך, 5 יח"ל בתושב"ע ומחשבת ישראל. 6 מגמות לימודי בחירה באולפנה. בנוסף ישנה מגמת 7 יח"ל באנגלית הכוללת 5 יח"ל רגיל + 2 יח"ל-תרגום. זכאות לבגרות אחוזי הזכאות נעים בין 95% ל- 99%. האולפנה עושה כל מאמץ להגיש את כל תלמידותיה לבגרות מלאה. יחוד האולפנה הלימודים מתקיימים באווירה משפחתית נעימה, יחס מיוחד לכל תלמידה. הצוות החינוכי מחובר מאוד לתלמידות וקשוב לצרכיהן. פעילות חברתית החינוך החברתי-ערכי תופס מקום חשוב באולפנה. - לנתינה ערך מרכזי בחיי הבנות. עולמן הרוחני והאמוני של הבנות מועשר, כאשר הן שותפות פעילות בכל התכניות, הן ברמת ההגוי והן ברמת הביצוע. שיחות שישי מציידות בכלים לחיים כמו: העצמה וצמיחה מתוך קושי, התמודדות עם קשיים, תקשורת עם הסביבה, בינו לבינה - הכנה לחיי משפחה. סמינריונים לחיזוק האמונה והזהות היהודית - הכנה לשרות לאומי סיורים לימודיים- במסגרת לימודי של"ח, אומנות, תקשורת, פיזיקה וכד'.

28 רח הגר א 10, טל ישיבת הדרום בני עקיבא רקע כללי ישיבת בנ"ע הדרום הינה ישיבה תיכונית לתלמידי כיתות )ז' - יב'( וותיקה בעיר רחובות המתחדשת ומתקדשת ברוח הזמן כדברי הרב קוק: "הישן יתחדש והחדש יתקדש". הישיבה הוקמה בשנת תשי"ג )1953( ע"י הרב צבי יהודה מלצר זצ"ל ובתמיכת הסתדרות רבני אמריקה, במטרה להוות בית תורני וציוני לתלמידי רחובות וסביבותיה. כחלק מההתחדשות בשנת תשע"א הצטרפה הישיבה לרשת ישיבות בני עקיבא. הישיבה דוגלת בחינוך לאהבת תורה ועבודת ה' באווירה תורנית מעצימה ומכילה תוך בנייה ערכית ואישיותית של כל פרט, חינוך לאחריות ויצירת תחושת שייכות. הישיבה רואה את עצמה כבית לתלמידים ומשפחותיהם ושמה דגש רב על החיבור ביניהם. בשנה זו התחלנו בשיתוף פעולה עם האוניברסיטה הפתוחה בתכנית "אקדמיה בתיכון", בו תלמידים צוברים נקודות זכות לתואר ראשון בתחומי עניין שונים וממירים בכך מקצועות בגרות. צוות המחנכים, הרבנים והמורים בישיבה שם דגש רב על הסתכלות אישית בכל תלמיד ועל חשיבה מקצועית על מיצוי יכולותיו תוך העצמתו בחברה שבה הוא נמצא. היחס האישי והקשר המשמעותי שנוצר עם דמות ערכית ומובילה הינם אבן יסוד בהשקפתנו החינוכית מתוך אמונה כי "ויפגע במקום והנה סולם"- חובתנו היא לזהות את הנקודה בכל תלמיד ותלמיד שלנו ממנה תגיע הצמיחה והעצמה המותאמים לו. כחלק מהבנייה האישיותית אנו בונים תוכנית חברתית ענפה היוצאת מתוך הדגשים חינוכיים וערכיים, הרואה חלק חשוב בחיבור עם הבית ועם הקהילה ומאפשרת לכל תלמיד את המקום ליהנות, לגדול ולבנות את אישיותו כפרט וככלל. קריית הישיבה מבורכת במרחב למידה גדול, בית מדרש, ספריה תורנית ענפה, כיתות, חדר אוכל המספק ארוחות חמות ומזינות מידי יום ובשבתות הישיבה, מעבדות חדשניות ואולם ספורט חדיש ומרהיב ביופיו. חזון בית הספר "כשמצוינות וערכים נפגשים" הישיבה שואפת לחנך את תלמידיה לאהבת תורה, ציונות ולעבודת ה' באווירה תורנית מעצימה ומכילה, על ידי בניה ערכית ואישיותית, מתוך חינוך לאחריות ויצירת תחושת שייכות. הישיבה חותרת להישגיות ומצוינות אישית בכל התחומים מתוך ראיית חובת מיצוי סגולותיו של כל תלמיד והבאת כוחותיו המיוחדים לידי ביטוי. הישיבה מסייעת להכשיר את תלמידיה להיות בוגרים משלבים אמונה, תורה ומדע בחיי היום יום. מגמות הלימוד בבית הספר לצד המגמות הקיימות בישיבה - פיזיקה, ביולוגיה, אלקטרוניקה ומערכות מידע, פתחנו בשנה זו מגמה בחטיבת הביניים להעשרה ולתגבור לימודי בשני מסלולים: התורני והמדעי. בתגבור התורני התלמידים מקבלים תוספת של 6 ש"ש בלימודי קודש, בהם לומדים בעיון וכן עושים עבודות חקר בשיתוף עם ישיבת "כרם ביבנה", וכולל "יד ברודמן". צוות ניהולי הרב דוד טברסקי - ראש הישיבה יעקב ארביב - מנהל תיכון 28

29 בתגבור המדעי התלמידים לוקחים חלק בפעילות עם מכון ויצמן למדע ועם פרחי רפואה. כמו כן התלמידים משתתפים בפרויקט תעשיידע, למידה בינתחומית ותלמוד דיגיטאלי. פעילות חברתית ערכית הישיבה מאמינה בהעמקת החינוך הערכי והחברתי לטיפוח אהבת איש את רעהו, כבוד לשונות וריבוי עשיית חסד. הישיבה מחנכת את תלמידיה לתרום לקהילה: ע"י התנדבות בארגוני חסד עירוניים - "הוד ישראל", "יד לניסים", פעילות עם בתי אבות ועוד. תלמידי הישיבה נהנים מיחס אישי, מפעילות חברתית ענפה, טיולים סיורים, פרויקט הנואם הצעיר, יזמות לעולם ירוק במסגרת חשוב תעשייה, ומפרויקטים משותפים להורים ולתלמידים ועוד. לצד הפעילות החברתית ברחבי העיר, תלמידינו גם משמשים כמדריכים בתנועות הנוער - אריאל, עזרא, בני עקיבא, והצופים הדתיים. התלמידים מתארחים בישיבה בשבתות, לצד רבנים ומרצים אורחים, שבתות המהוות חלק משמעותי בהווי הישיבה ובחינוך התלמידים לעתיד. בית מדרש כיתת בית מדרש צומחת ומתפתחת בישיבת הדרום. בכיתה לומדים תלמידים מכיתות שונות וברמות למידה שונות. עיקר הלמידה בכיתה זו נעשית באופן עצמאי על ידי התלמידים עם הכוונה והדרכה מלאה של צוות ההוראה. בכיתה זו נכתבים חומרי הוראה רבים שמיועדים ומותאמים ללמידה עצמאית. הכיתה מהווה מודל ללמידה עצמאית ופיתוח יכולתו האישית של התלמיד. עצמאות רצון חופש ובטחון עצמי הם רק חלק מאבני הבניין של כיתה זו המפתחת את אישיותו של הלומד בה. 29

30 הישיבה התיכונית אמי ת-עמיחי רח מגיני הגליל 2, טל רקע כללי ישיבת אמי"ת עמיחי הינה ישיבה תיכונית חדשה בעיר ברחובות. הישיבה שמה לה למטרה לתת חינוך איכותי לבני הציונות הדתית בעיר ובסביבותיה. הישיבה מובילה את תחום החדשנות הפדגוגית במערכת החינוך ומשמשת כחלוץ לפני המחנה. בישיבה כיתות ומרחבי למידה חדשניים המשמשים בסיס להוראה ושיח לימודי איכותי המעורר את התלמידים לסקרנות ויצירתיות. הדברים באים לידי ביטוי במקצועות הקודש והחול. מושם דגש רב על איכות הוראת הגמרא ובניית אישיות תורנית משמעותית. הישיבה שמה דגש רב על יחס אישי וחם המאפשר דיאלוג בין צוות המורים והתלמידים יחד עם הצבת אתגרים של מצוינות תורנית, חברתית ולימודית. קמפוס הישיבה כולל: בית מדרש, כיתות לימוד איכותיות, מעבדות משוכללות, קפיטריה, כרי דשא נרחבים ומגרשי ספורט. הישיבה שואפת לעצב את העולם הרוחני של תלמידיה בדגש על התחומים הבאים: מחויבות להלכה והכרות מקורותיה תוך ליבון סוגיות אקטואליות והבנת עולם המחשבה היהודית לדורותיה. חינוך לסקרנות אינטלקטואלית ואנושית, הכרה והערכת ההשכלה הכללית: עולם הרוח, המדע והאומנויות, והבנת השפעתם על התפתחות הרוח היהודית והאנושית. חתירה לפתיחות, לסובלנות ולריבוי דעות בתוך הישיבה ובחברה הישראלית. חינוך לנתינה ולחסד, למערבות חברתית פעילה באמצעות פעולת התנדבות קבועה, ופעולות התנדבות נרחבות בעיר בהתאם למעגל השנה. הישיבה מעודדת את תלמידיה להיות שותפים בתנועות הנוער הדתיות השונות. יציאות רבות לטיולים והכרת הארץ במסגרת לימודי של"ח ותנ"ך. הישיבה רואה ביציאה לטיולים ערך משמעותי של גיבוש וחיבור לארץ. צוות ניהולי הרב אבי רוקח - ראש הישיבה הרב אורן איזנקוט - מנהל חט"ב מגמות בישיבה פיזיקה ביולוגיה אזרחות מחשבים תקשורת ערבית פעילות חברתית בישיבה קיימת פעילות חברתית מובנית הפועלת בשיטת הסללה. לכל שכבה ישנה תכנית חברתית מסודרת שמטרתה בניית זהות משמעותית לכל תלמיד ויצירת רגישות חברתית. במהלך השנה יוצאים התלמידים למגוון פעילויות, טיולים, התנדבות קבועה ולא קבועה, סיורים לימודיים ועוד. 30

31 במהלך השנה נחשפים התלמידים לשיחות רבות של אנשים מעניינים במגוון תחומים: תורה, מדע ותרבות. התלמידים בישיבה פועלים בתנועות הנוער השונות בעיר ולוקחים חלק בהנהגת הנוער ובהדרכה בתנועות השונות. תהליך הקבלה לישיבה בשנה"ל תשע"ו יצטרפו שתי כיתות ז' חדשות לששת המחזורים הראשונים הלומדים בישיבה. תהליך קבלה לישיבה כולל את השלבים הבאים: 1 תעודת 1. מחצית א' ו- ב' של כיתה ה' + מחצית א' של כיתה ו' 2 מבדק 2. ביהדות 3 יום 3. גיבוש 4 ראיון 4. אישי 31

32 תיכון בית יעקב רחובות רח סירני 5 טל רקע כללי תיכון "בית יעקב" הוא תיכון חרדי לבנות, שמטרתו, בראש ובראשונה, לחנך את התלמידות לערכי היהדות, לאהבת תורה וליראת שמים, דרך ארץ ולעזרה לזולת, בד בבד עם לימודים ברמה גבוהה, המכשירים את הבנות למוסדות על תיכוניים ברוח היהדות. התיכון הוקם לפני למעלה מחמישים שנה, במטרה להקים מוסד חינוכי על טהרת הקדש, שיפעל לפי הנחיות גדולי תורה. כיום מונה ביה"ס כ- 400 תלמידות בארבעה שנתונים )שלוש כיתות בכל שנתון( מרחובות ומהישובים הסמוכים לה. ביה"ס מעסיק מורות ברמה גבוהה, המוכשרות ביותר בתחומי ההוראה שלהן. חלקן מעבירות מהידע שלהן לחברותיהן "בבית המורה" השונים בבני ברק, ירושלים ועוד. רמת הלימודים מן הגבוהות בארץ. הדבר בא לידי ביטוי ברמת ההישגים הגבוהה ובמיוחד בציוני הבגרות. בעיר, תחת פיקוחו המתמיד של בית הספר. הן מתנדבות גם בארגונים שונים כמו "עזר מציון", חונכות, עזרה לקשישים, ליולדות ועוד ועוד, הכל מתוך תחושת שליחות ושמחה. התלמידות מסיימות את לימודיהן כשבידיהן מטען רוחני ולימודי עשיר, המהווה נדבך רב ערך בבנין ובעיצוב אישיותן. הן ממשיכות את חוק לימודיהן בסמינרים הטובים ביותר בארץ, עד לבנין בתיהן בע"ה עם בני תורה אמיתיים. צוות ניהולי הרב דר' משה קליין - מנהל ביה"ס. חזון בית הספר מלבד הרמה הרוחנית הגבוהה של תלמידותיו, והרמה הלימודית, כאמור, מושם דגש רב על הצד החברתי. פעילויות חברתיות רבות נערכות בבית הספר במהלך שנת הלימודים, מדי חודש בחדשו סביב נושא נבחר, המעסיק ומפעיל את חשיבתן ועשיתן של הבנות. כמו כן מארגן ביה"ס מופעים מרשימים מדי פעם וכן מארגן שבתות עיון ומחנה קיץ מדי שנה בשנה. הווי חברתי זה הופך את בית הספר לשוקק חיים סביב כל חדשי השנה. הבנות אוהבות את ביה"ס וקשורות אליו במיוחד. עוד מאפיין מעניין בביה"ס הוא שגם בנות מעוטות יכולת מהשכונות והפרברים העוטפים את העיר, זוכות לסבסוד ושילוב מבחינת היכולת להשתתף בפעילויות הנ"ל. במשך למעלה מעשור קיים בביה"ס מרכז למידה המתגבר בנות חלשות מבית הספר. ההנהלה רואה חשיבות רבה גם בתרומת הבנות לקהילה, ע"י שיבוצן בפעילויות חסד המתקיימות 32

33 33 סמינר חסידי שער אליעזר )בנות אסתר( - קרעטשניף רקע כללי סמינר חסידי "שער אליעזר" )בנות אסתר( הוקם לפני כ- 16 שנה על ידי בני הקהילה החסידית ברחובות )בנשיאות האדמו"ר מקרעטשניף שליט"א(, במטרה להעניק לתלמידות הווי חיים רוחני תורני על טהרת הקודש, לצד לימודים עיוניים ומקצועיים ברמה גבוהה במיוחד. בית הספר כולל ארבעה שנתונים, מ-ט' - עד י"ב והבוגרות המסיימות את הלימודים ממשיכות במוסדות להשכלה גבוהה ולהכשרת עובדי הוראה. דגש מיוחד מושם בבית הספר על האווירה הקהילתית והאישית. כמו גם על הווי חיים חברתי עשיר ומגוון. לאורך כל שנת הלימודים מתקיימות בבית הספר פעילויות חברתיות מגוונת, ימי עיון, מחנות קיץ וחורף, שבתות עיון, הופעות, דרמה, טיולים וסדנאות. ביה"ס עבר למבנה חדש ומרווח בעל כיתות לימוד ומעבדת מחשבים מצוידות היטב שבנייתו הסתיימה עם פתיחת שנת הלימודים תשע"א. בית הספר עומד בקשרי גומלין הדוקים עם הקהילה ברחובות וקשוב לצרכיה. במסגרת זו מקיים בית הספר פעילות התנדבותית מקיפה של התלמידות, הן כעוזרות לילדים מוגבלים, הן כמסייעות למשפחות ברוכות ילדים ולילדות בימי החלמתן, והן בהכנת שיעורי בית עם תלמידות מתקשות. צוות ניהולי מלכה רוזנבוים - מנהלת הסמינר צוות החינוכי בביה"ס הנו מקצועי ביותר, בעל וותק וניסיון רב בשדה החינוך. חזון בית הספר בית הספר שואף לחנך בנות ליראת שמים ואהבת ה', למידות טובות ולצניעות. בנוסף, בית הספר מבקש לקדם ולממש את הפוטנציאל האישי המרבי של כל תלמידה, להשיג שיתוף פעולה מלא בין צוות ההוראה, ההורים והתלמידות לקידום ענייני החינוך והלמידה, לגיבוש אקלים חברתי מיטבי, אשר יביא לפריחה, לשגשוג ולהצמיחה אישית וכללית, תוך יצירת סביבה לימודית בונה, חיונית, מקצועית ומתקדמת, ויחד עם זאת לתת לתלמידות את הכלים לטיפוח חוסן נפשי להתמודדות עם נחשולי החיים. רח חפץ חיים 28 ב טל מגמות לימוד בסמינר מתקיימת תוכנית לימודים רגילה ובנוסף נפתחו מגמות ייחודיות כגון חשבונאות, גרפיקה ממוחשבת והנדסת תוכנה.

34 בית ספר בית-שלמה רח' הורביץ 3 טל רקע כללי בית הספר בית-שלמה שוכן בין עצי אקליפטוס ברוש, ושדות מוריקים בעיר רחובות. באווירה תורנית ביתית תוך דאגה ותחושת משפחה, בית הספר מחנך לערכים עפ י מורשת ישראל באווירה טכנולוגית מתקדמת כראוי לעידן בו אנו חיים. בבית הספר לומדים כיום כ תלמידים אינטרנים ואקסטרנים. בית הספר מעסיק כ- 33 מורים ואנשי צוות חינוכי. אוכלוסיית התלמידים היא מכיתה ט - ועד כיתה י ב. צוות ניהולי דוד בוזגלו - מנהל ביה ס מגמות לימוד מגמת הלימוד היא בגרות עיונית כולל מגמת מערכות תקשורת אלקטרוניקה ומחשבים, הנלמדים במעבדות מחשבים מתקדמות. במגמה זו לומדים במסלול המאפשר להם לגשת לבחינות הבגרות ברמה של 30 יח לימוד. הכיתות בבית הספר מונות עד 25 תלמידים בכיתה ומאפשרות יחס אישי לכל תלמיד. בקריה קיימת אפשרות לפנימייה הכוללת צוות מיומן המהווה יסוד חשוב בעיצובו ובהתפתחותו האישית של כל חניך, כמו כן בפנימייה לצד חיי חברה מגוונים מתקיימים חוגים שונים כגון: כדורגל, קפוארה, חדר כושר, פיוטים, ספריה, וכן חוג להגנה עצמית. את התלמידים החלשים אנו מתגברים בשעורי עזר במקצועות הבאים: מתמטיקה, אנגלית, לשון ואלקטרוניקה, וכל זה למען הבאתם לבחינות הבגרות במצב טוב. מורי הקריה הינם מן השורה הראשונה ובעלי רמה אקדמאית ושעור קומה רוחני ומקצועי כאחד המהווים דוגמא אישית לכל תלמיד. תלמידי הקריה מגיעים מכל חלקי הארץ מרחובות וסביבותיה וכן מדן בצפון ועד אילת בדרום. בסיום חוק לימודיהם בקריה אנו מסייעים בהפנייתם למסגרות שונות ששם מתאים להם להמשיך את חוק לימודיהם. התלמידים מופנים לישיבות הסדר ולמכינות משם הם משתלבים במסגרות חילות צה ל השונים וחלקם מגיעים גם לפיקוד ולקצונה. חלקם של התלמידים מופנים ישירות לשרות בצה ל לאחר הלימודים. חלקם הגדול של התלמידים מופנים על ידינו להמשיך את חוק לימודיהם במסגרת מכללות שונות לכיתות י ג-י ד, בתמיכת חברות הייטק אינטל ישראל ו אל-אופ ברחובות. יש לציין שהקריה הטכנולוגית בית - שלמה ממשיכה לעמוד בקשרים אמיצים עם הבוגרים ועם משפחותיהם. 34

35 מפתן אלונים רחובות רח חפץ חיים 28 ב טל רקע כללי המפתן הוא מסגרת לימודים ייחודית לנערים אשר נפלטו ממסגרות לימודים שונות. המפתן מיועד לנוער בגילאי 18-14, נערים ונערות, דתיים וחילונים. צוות ניהולי רחל בן יצחק - מנהלת ביה ס חזון אנו מאמינים כי המפתן הוא בית ולכן זכותו של כל אחד הבא בשערי המפתן לחלום ולפעול להגשמת חלומותיו באמצעים הראויים. זכותו של כל אחד להתייחסות אישית ומותאמת אליו ולצרכיו הייחודיים, לגילוי כוחותיו ולמימושם. הצוות מחוייב לראות בחניך אדם שלם. לגלות את כוחותיו ולהאמין בו וביכולותיו, לפעול ולמימושם ולתמוך בו בשעת משבר. מגמות לימוד המפתן משלב לימודים לבגרות חלקית והקניית מקצוע )דפוס דיגיטלי, נגרות, קונדיטאות ועיצוב שיער( ברמה של סוג 1. יום הלימודים נמשך מהשעה 8:00 בבוקר ועד 14:00 ובמהלך היום מתקיימות שתי ארוחות )בוקר וצהריים(. יום הלימודים ממשיך גם אחר הצהריים ומציע מגוון פעילויות חווייתיות- צילום, תיאטרון, מוזיקה, אילוף כלבים ועוד. בהמשך השנה ייפתח המועדון של המפתן שבו יפעל חדר כושר וחוגים נוספים. במפתן אלונים הגישה היא טיפולית ושמה דגש על כוחותיו החיוביים של הנער. ההפניות למפתן מתבצעות דרך הקב סים ושרותי הרווחה. 35