ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים : הצעה לתיקון היסטוריוגרפי יפה ברלוביץ' יד י צחק בן בי צ 150 טבת תש ע "ד

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים : הצעה לתיקון היסטוריוגרפי יפה ברלוביץ' יד י צחק בן בי צ 150 טבת תש ע "ד"

תמליל

1 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים : הצעה לתיקון היסטוריוגרפי יפה ברלוביץ' יד י צחק בן בי צ 150 טבת תש ע "ד

2 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי מבוא: סופרי העלייה הראשונה האומנם קבוצה ספרותית? בשער המאמר: סופרי העלייה הראשונה על רקע יצירתו של יהושע ברזילי 'חוזה בהקיץ' ורחוב המושבה בגדרה. מלמעלה, בכיוון השעון: גרשון ליב הורביץ, משה סמילנסקי, יהושע ברזילי )אייזנשטדט(, זלמן דוד לבונטין, נחמה פוחצ'בסקי, זאב יעבץ; במרכז: יהודית הררי )אייזנברג( )רישום הדמויות: חיים טופול( קבוצה מובילה מקרב חוקרי הספרות העברית החדשה, שנמנו עמה חיים נחמן שפירא, פישל לחובר, יוסף קלויזנר, אהרן בן אור )אורינובסקי(, אברהם שאנן וגרשון שקד, 1 הקדישה עצמה לכתיבת היסטוריוגרפיות ביניהן חלקיות בתולדות היצירה העברית ומחבריה, מראשית המודרנה הספרותית 2 ועד סוף המאה העשרים שנותיה של ספרות זו, על גלגוליה האידאיים האידאולוגיים, 4 הקיפו חילופי זרמים, אסכולות ודורות אם על דרך 'ספרות ההשכלה', שנעה ממערב אירופה למזרחה )ראשית המאה התשע עשרה(, ואם על דרך 'ספרות התחייה' במסלולי הגירותיה למערב )לארצות אמריקה( ולמזרח )לארץ ישראל, מסוף המאה התשע עשרה(. בחינת מיפויה של הספרות העברית החדשה מורה שהמחקר ההיסטוריוגרפי בחר לספר את גלגוליה בפרספקטיבה של 'זמן' יותר מאשר בפרספקטיבה של 'מרחב', ולכן אין תיקוף להתנהלותה של הספרות העברית החדשה במרחבים שהם מחוץ למסלולי הזרמים האירופיים, למשל במרכזים היהודיים בארצות המזרח ובצפון אפריקה. משום כך גם קשה למיין לתקופות יצירות ספרות שהתהוו והתפתחו במצבי מעבר ממקום למקום, כמו יצירות של מהגרים ועולים, 5 לרבות היצירה שנכתבה במרחב הארץ ישראלי מתקופת העלייה הראשונה ) (, ואשר בה אני מבקשת לעסוק במאמר זה. 1 ח"נ שפירא, תולדות הספרות העברית החדשה, א, תל אביב ת"ש; פ' לחובר, תולדות הספרות העברית החדשה, א ד, תרפ"ח תש"ח; י' קלויזנר, ההיסטוריה של הספרות העברית החדשה, א ו, ירושלים תשי"ב תשי"ט; א' בן אור )אורינובסקי(, תולדות הספרות העברית החדשה, א ג, תל אביב תש"ו תש"י; א' שאנן, הספרות העברית החדשה לזרמיה, א ה, תל אביב ; ג' שקד, הסיפורת העברית ) (, א ה, הדעות חלוקות בין לחובר, שסימן את ראשית הספרות העברית החדשה ביצירתו של ר' משה חיים לוצאטו, בתחלת המאה השמונה עשרה, לבין קלויזנר, שסימן אותה בתקופת 'המאספים', בסוף המאה השמונה עשרה. ראו: ש' הלקין, זרמים וצורות בספרות העברית החדשה, ספר ראשון: פרקים בספרות ההשכלה וחיבת ציון, ירושלים תשמ"ד, עמ' ח' חבר, ספרות שנכתבת מכאן: קיצור הספרות הישראלית, תל אביב הספר סוקר את הספרות שנכתבה בארץ בשנים ראו את עמדותיהם ההיסטוריוסופיות של חוקרים: ש' הלקין, מבוא לסיפורת העברית )רשימות לפי הרצאות(, ירושלים תשט"ו; ב' קורצוייל, 'בעיות יסוד של ספרותנו החדשה', הנ"ל, ספרותנו החדשה: המשך או מהפכה, תל אביב תש"ך, עמ' ; ד' סדן, 'אישי הסופר', הנ"ל, אבני גדר: על סופרים וספרים, רמת גן 1970, עמ' ; א' שביד, 'נוער ישראלי באספקלריה כפולה, צער השורשים החתוכים', הנ"ל, שלוש אשמורות, תל אביב תשכ"ד, עמ' שקד למשל הכליל במסגרת הספרות הארץ ישראלית בתקופת היישוב את הספרות העברית שהתחברה באמריקה הצפונית במחצית הראשונה של המאה העשרים, כמו יצירתם של ל' אריאלי אורלוף ור' ולנרוד, שישבו בארץ והיגרו לאמריקה, אבל גם את יצירתם של א"א ליסיצקי וש' בלנק, שהיגרו מאירופה לאמריקה, ושמעולם לא עלו לארץ. ראו: שקד )לעיל, הערה 1(, ב, עמ' , על הבעייתיות של תיקוף הספרות העברית החדשה ראו למשל: Ch. Kronfeld, On the Margins of Modernism: Decentering Literary Dynamics, Berkeley 1996 טבת תשע"ד, עמ'

3 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 89 ספרות העלייה הראשונה, כפי שאבקש לטעון, היא ספרות שהתפתחה כאן מעצם ראשית ההתיישבות היהודית בארץ. כשם שהמתיישבים ביקשו עם עלייתם להתנתק מ 2,000 שנות תפוצה, ולבנות את עצמם בארץ ישראל בממדים בראשיתיים של מרחב מדומיין )אידאולוגי( וזמן חדש )תחייה(, כך ניסתה יצירתם הספרותית להתנתק מהחיים הספרותיים במזרח אירופה ומן 'הרפובליקות הספרותיות' שלה, 6 כדי ליצור את עצמה מחדש על פי הצפנים הבסיסיים שעשו את המקום הזה. מה טיבה של יצירה זו, שמושא כמיהתה היה המקום, שכליה התמטיים והז'אנריסטיים נשאבו למקום, ושהפואטיקה שלה הציבה תשתית ליצירה ארץ ישראלית מקומית לעתיד לבוא? כפי שנלמד בהמשך, זו יצירה שהמרחב והזמן הארץ ישראליים לא רק הבחינו ובידלו אותה מספרות העבר בתפוצות, אלא גם העמידו אותה כפתיחה להולדתה של ספרות שמלכתחילה ביקשה לאצור בתוכה אימננטיות אחרת, חלופית, שעניינה התמודדות עם הנושאים העקרוניים למקום הזה לאור הלכי רוחה ורעיונותיה, וממילא ביטויי האתוס והמיתוס שלה. 7 בשאלת טיבה של ספרות העלייה הראשונה אין בדיון ההיסטוריוגרפי תמימות דעים בין החוקרים באשר להגדרתה, לתחומה ולמאפייניה; כך שגם אם החלה להיכתב בארץ ישראל בסוף המאה התשע עשרה ובראשית המאה העשרים, הם שבו ומיינו אותה במסגרת אסכולות שונות אם כאלה שקדמו לעלייה הראשונה )ספרות ההשכלה(, ואם כאלה שבאו בעקבותיה )ספרות העלייה השנייה(. יוצא אפוא, שהיסטוריוגרפים אלה ואחרים, גם אם הכתירו את סופרי העלייה הראשונה כ'אבות' הספרות הארץ ישראלית, וראו ביצירתם את 'שלביה הראשונים של הספרות הארץ ישראלית', 8 הם תהו אנה ואנה כיצד לסווגם ולמיינם, ולא פנו להציגם בכפיפה אחת כבני חבורה ספרותית בפני עצמה. אחד ההסברים לכך נמצא במאמרו של המבקר והסופר יעקב רבינוביץ: ספרות במובן רחב ומקיף יותר התחילה בארץ רק עם העלייה השנייה, זו של עשר שנים לפני מלחמת העולם ]הראשונה[. עלייה זו הכניסה לארץ ישראל שורה שלמה של סופרים מובהקים ומתחילים שהגיעו למדרגה. ועם שתי ההופעות 'העומר' ו'הפועל הצעיר' מתחילה הספרות בארץ ישראל במובן הרחב. באלו, בקובצי 'רביבים' של ברנר ובירחון לבני הנעורים 'מולדת' התרכזה היצירה החיה שבארץ, מאז אין הסופר בארץ חיזיון בודד ומקרי; ישנה כבר ספרות בתור פרוצס שלם של חיים והתפתחות. 9 מדברים אלה אפשר להסיק כי אליבא דרבינוביץ ספרות העלייה הראשונה, שלא כמו ספרות העלייה השנייה, נתפסה בבחינת 'חיזיון בודד ומקרי'. אך אם בכל זאת בוחנים את קבוצת הסופרים והמשוררים שפעלו או שהחלו לפעול בתקופת העלייה הראשונה 10 ואת מה שנכתב על כל אחד מהם בזמנם, 6 'רפובליקה ספרותית' בלשונו של הלקין. ראו: ד' מירון, בודדים במועדם: לדיוקנה של הרפובליקה הספרותית העברית בתחילת המאה העשרים, תל אביב תשמ"ח, עמ' יש להעיר כי סופרי העלייה הראשונה שהחלו ליצור בתקופה זו ) ( נקראו כך גם אם פרסמו את כתביהם הספרותיים שנים לאחר מכן, כלומר שיוכו של סופר לתקופה ספרותית מסוימת נקבע על פי מועד תחילת כתיבתו ולא על פי מועד כתיבתה של יצירה זו או אחרת. 8 שקד )לעיל, הערה 1(, ב, עמ' י' רבינוביץ, 'הספרות העברית בארץ ישראל' )1946(, הנ"ל, מסלולי ספרות, א, ירושלים 1971, עמ' עם קבוצה זו נמנים הסופרים זאב יעבץ ) (, שעלה לארץ בשנת 1887 ועזב בשנת 1897; יהושע ברזילי )אייזנשטדט, (, שעלה בשנת 1881, לאחר שנה עזב, עלה שוב בשנת 1890 ונסע לאירופה בשנת 1914;

4 90 יפה ברלוביץ' מתברר כי בידינו אוסף לא מבוטל של מאמרים ותגובות פרי עטם של חוקרי התקופה ומבקריה שראו באותם סופרים ומשוררים יוצרים מובהקים, דנו בכתביהם, ובחנו את התקבלותם ואת השפעתם בקרב בני דורם. 11 אין ספק שבתקופת העלייה השנייה הגבירה הספרות העברית בארץ את חילה, משעלו סופרים שקנו להם שם ויוקרה עוד טרם בואם לארץ, הן בכתיבתם והן במעורבותם הפעילה במרכזי החיים הספרותיים היהודיים במזרח אירופה )יוסף חיים ברנר, שמחה בן ציון, אלכסנדר זיסקינד רבינוביץ ועוד(. גם בארץ הם המשיכו במעורבותם זו להרחיב את החיים הספרותיים ולהקים מעין קהילה ספרותית עברית ארץ ישראלית בעלת מאפיינים משלה. עם זאת עולה השאלה מדוע עם פעילותם הברוכה של סופרי העלייה השנייה נדחתה יצירתם של בני העלייה הראשונה, חרף מאמציהם להציע דגם אב של קהילה ספרותית משלהם על עקרונותיה הראשוניים )כמו פרסום כתבי עת עבריים, הקמת בתי דפוס, הוצאות ספרים וספריות וקיום הרצאות והצגות תאטרון( 12 ולו רק לציבור המתיישבים בעשרים ושמונה מושבות ולאנשי 'היישוב החדש' בערים. 13 יתרה מזו, מדוע עשייה זו, שהיה לה המשך בעליות הבאות, נתפסה והוצגה בדיעבד כמקרית ומזדמנת? האם היה זה בשל חוסר העניין של בני העליות הבאות בראשית הספרות והתרבות בארץ, או שמא השתרבבו לחוסר עניין זה המתחים החברתיים הפוליטיים בין המחנה האזרחי )בני המושבות ואנשי העלייה הראשונה( לבין המחנה הפועלי לעליותיו ולדורותיו? ארץ ישראל העובדת, במאבקה להשליט ביישוב את מדיניותה הרעיונית התרבותית, בחרה לפסול ולבטל את קודמתה, העלייה הראשונה, כפי שהתריע לימים ברל כצנלסון: 'כי דור בדור ימרוד זה מדרך הטבע ]...[ אולם כי דור יינתק מדור, כי דור לדור יהיה כלא היה זוהי קללה מיוחדת בפרשת "תוכחה" שלנו ]...[ והלא דור שאינו מכיר את אביו, אינו מכיר גם את עצמו. אינו יודע מה ירש ובמה מרד'. 14 לנוכח המאבק ההיסטורי התרבותי על הר אשית וכל שכן המבוכה של ההיסטוריוגרפים של הספרות העברית במיון סופרי העלייה הראשונה לתקופות ולמשמרות שונות, אני מבקשת לערוך במאמר זה רוויזיה במורשת העלייה הראשונה על סופריה ויצירותיה, בניסיון להציע את הפרק ההיסטוריוגרפי נחמה פוחצ'בסקי ) (, שעלתה בשנת 1889; חמדה בן יהודה ) (, שעלתה בשנת 1892, ומשה סמילנסקי ) (, שעלה בשנת 1891, והמשוררים נפתלי הרץ אימבר ) (, שעלה בשנת 1882 ועזב בשנת 1887, ונח שפירא ) (, שעלה בשנת למשל רשימות על יעבץ מאת חוקרי ספרות מובילים, כמו פ' לחובר, י' קלויזנר וש' שטרייט, וכן מאת ה' צייטלין, י' פיכמן וד' ילין, כונסו בתוך: ש' ארנסט )עורך(, ספר יעבץ: ספר זכרון למלאת 10 שנים למותו של זאב יעבץ, תרפ"ד תרצ"ד, תל אביב תרצ"ד. קלויזנר ציין שם כי 'אחד מעמודי ספרותנו בארץ ישראל הוא זאב יעבץ. היה זמן ]...[ שבו עמד יעבץ בתור משפיע על הספרות המתחדשת, בשורה אחת עם אחד העם' )שם, עמ' 12 13(. על דיוקנו של ברזילי )אייזנשטדט( הסופר והעסקן הרבו לכתוב מנהיגים, סופרים ומבקרים, כמו מ' אוסישקין, מ' סמילנסקי, ר' בנימין, י' חנני וק' ברלב. על סמילנסקי כתב המבקר מ' רובינזון שיצירתו היא 'רומנטיקה מעשית' )מ' רובינזון, דיוקנאות מסופרי הדור: מסות, ירושלים תרצ"ב, עמ' 85(; בר טוביה הציגו כסופר של 'תולדת חבלי הלידה' )בר טוביה, כתבים נבחרים, ב, תל אביב תשכ"ד, עמ' 607(; ור' בנימין הדגיש את היותו יוצר של 'ז'אנר חדש בבלטריסטיקה העברית הציור מחיי הערבים' )ר' בנימין, כנסת חכמים: פרצופים, ירושלים תשכ"א, עמ' 288(. 12 ראו למשל: ג' ירדני, העיתונות העברית בארץ ישראל, , תל אביב תשכ"ט. 13 בשנת 1882 היו ביישוב היהודי בארץ 22,000 איש; בשנת 1904 מתוך 55,000 היהודים בארץ היו 15,000 מן 'היישוב החדש', ובהם 5,000 איש ואישה בעשרים ושמונה המושבות. ראו: מ' אליאב, ארץ ישראל ויישובה במאה הי"ט,, ירושלים,1978 עמ' ב' כצנלסון, 'קודמי קודמינו' )מאי 1935(, כתבי ב' כצנלסון, ז, תל אביב תש"ח, עמ' טבת תשע"ד, עמ'

5 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 91 הנעדר בתולדות הספרות העברית, פרק המעבר מהגולה למולדת, וכותרתו: ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים. במאמר זה שני פרקים ופרק סיכום. בפרק הראשון אראה לאור המודל הספרותי הפואטי של ספרות מתיישבים ראשונים בצפון אמריקה, בעיקר זו שהתפתחה בקבוצות המתיישבים הפוריטנים, כיצד אקלים רעיוני חזוני של בניית עם יש מאין, חזון שנע בין אוטופיה לשבר, ייצר יצירה ספרותית בעלת מרכיבים תמטיים וז'אנריסטיים מקבילים. כלומר לא רק רוח התקופה של 'חיבת ציון' ולא רק החוויה המשותפת של הראשית היישובית חיברו את סופרי העלייה הראשונה לקהילת סופרים אחת, אלא גם הפואטיקה האופיינית לספרות מתיישבים ראשונים, הפואטיקה שבחרו לתכנים ולצורות של יצירתם, תרמה להיותם משמרת בפני עצמה. בפרק השני תידון השאלה מה היא הספרות העברית שאמורה הייתה להיכתב בארץ ישראל. כאמור אנשי העלייה הראשונה בארץ וקהל 'חובבי ציון' בתפוצות ראו במפעל ההתיישבות הראשונית כאן את המסד לבניית בית לאומי לעתיד לבוא מסד לא רק של משק וחברה, תרבות וחינוך אלא גם של לשון וספרות. מה הייתה בעיניהם הפואטיקה הראויה לספרות עברית מקומית ייחודית, ספרות של מולדת? המלומד וההוגה זאב יעבץ הציע בסיפוריו פואטיקה היסטורית לגנדרית שתיתן ביטוי להלכי הרוח התקופתיים הנרשמים בנפש האומה, וישראל חנני הגדירם 'אגדה יישובית'. 15 אליעזר בן יהודה חתר לא רק למהפך תמטי אלא גם למהפך לינגוויסטי, מלשון יבשה ורציונלית של מלומדים ללשון חיונית ואמוציונלית של 'בשר ודם', 16 ואשתו חמדה בן יהודה יישמה מהפך זה ביצירתה הספרותית והעיתונאית. יהושע ברזילי )אייזנשטדט( בחר בפואטיקה אימפרסיוניסטית, וידויית, שרובה ככולה כמיהה למקום הארץ ישראלי, שבאה לידי ביטוי בסיפור מסע של נדודים והרפתקאות; וכן משה סמילנסקי שחיפש לאמץ לו צורות סיפור עממיות ערביות, בניסיון ליצור פואטיקה עברית אוריינטלית, שתתרגם את חוויותיו המקומיות של המהגר האירופי הנע ונד למציאות יציבה ומוכרת. ואכן יצירותיהם של סופרים אלה שימשו סדנאות לתרגול ניסיונותיהם הפואטיים, ואלה נמשכו והתגלגלו בספרות ההמשך לדורותיה. 17 סמל ההוצאה לאור של בן יהודה 'לזכר אליעזר בן יהודה'. בחלקו העליון של הסמל כתוב 'אין זה אגדה' בכתב עברי קדום 15 י' חנני, 'ראשית הסיפור הארץ ישראלי', מולד, יט ] [ )טבת תשכ"ב(, עמ' 'נסה נסינו להביא בספרותנו סגנון חדש. סגנון שיחה פשוטה, חיה, סגנון של שני בשר ודם פשוטים ]...[ המדברים בלשון בני אדם, ולא בלשון מלאכים, נביאים' )א' בן יהודה, 'הספרות והלשון: ח יו ת הסגנון', הצבי, ה, כו )י"ב באב תרמ"ט(. 17 מאמר זה הוא פרק בסדרת מחקרים על ראשיתה של המקומיות הספרותית והתרבותית בארץ ישראל. תחילתו בעבודת הדוקטור שלי, 'ספרות העליה הראשונה כ"ספרות מתיישבים ראשונים"', אוניברסיטת בר אילן, תש"ם. ביקשתי להעמיד שם מודל ספרותי אנליטי לבחינת טיבה של ספרות העלייה הראשונה וייחודה כספרות מעבר ממקום למקום ומתרבות לתרבות, וללמוד בדיעבד אם הייתה 'המשך או מהפכה' )כשאלתו של קורצוויל בכותרת ספרו ]לעיל, הערה 4[(. כמו כן ניסיתי להתחקות אחר סוגתה הפואטית, והסתייעתי בז'אנריסטיקה של ספרות מתיישבים ראשונים. סוגה זו הוצגה במבוא לעבודה ככלי עזר לבירורה של ספרות רעיונית נודדת השותלת את עצמה מחדש )transplantation( בארץ נכספת. בפרסומים נוספים פניתי לשוב ולהעריך את ספרות העלייה הראשונה בניסיונותיה להעמיד ספרות מקומית מידית, וכל שכן רפרטואר של תרבות לאומית מקומית. ראו למשל: י' ברלוביץ, 'ספרות העלייה הראשונה: סקירה והערכה מחודשת', מ' אליאב )עורך(, ספר העלייה הראשונה, ירושלים תשמ"ב, עמ' ; הנ"ל, להמציא ארץ להמציא עם: תשתיות ספרות ותרבות ביצירה של העלייה הראשונה, תל אביב תשנ"ו; הנ"ל, 'המושבה העברית: ראשיתה של תרבות ארץ ישראלית', הנ"ל וי' לנג )עורכים(, לשוחח תרבות עם העלייה הראשונה: עיון בין תקופות, תל אביב תש"ע, עמ' במאמר הנוכחי אני מציעה להרחיב את העיון המקביל לז'אנריסטיקה של ספרות מתיישבים

6 92 יפה ברלוביץ' לטיבן של ספרויות מתיישבים ראשונים שקד הסביר בהקדמה להיסטוריוגרפיה שלו את מדיניות התיקוף שבחר בהציגו את תולדות הסיפורת העברית משנת 1880 ואילך לא על פי הרצף הכרונולוגי של תולדות היוצרים, אלא על פי התארגנויותיהם ושיוכיהם לקבוצות ספרותיות, שפעלו באורח סינכרוני או דיאכרוני. כלומר, על ידי המיון ההיסטורי לקבוצות ספרותיות, כל אחת על 'יוצריה', 'נכסיהם המשותפים' ובה בעת גם 'ייחודם', מיפה שקד את תולדות הספרות העברית לא רק על פי פסגות יצירתם של סופריה הקנוניים, אלא גם על פי המילייה הקבוצתי וקשרי הגומלין בין הקנון ובין הלא קנון. 18 ואכן התבססותו של שקד על הקבוצה הספרותית כיחידה מרכזית ומובילה ביצירת הרצף ההיסטוריוגרפי, פתחה לפנינו פתח לבחון באיזו מידה היו יוצריה של העלייה הראשונה קבוצה ספרותית אחת, קבוצה שקיימה בתוכה שיח הדדי ודינמי, גם אם ההיסטוריוגרפים שייכו אותם למהלכים ספרותיים שונים שפעלו ברבע האחרון של המאה התשע עשרה במזרח אירופה )ההשכלה, 'חיבת ציון', 'המהלך החדש'(; וכן האם, בעקבות שקד, אפשר למצוא 'סימני קרבה' בין מרכיבי יצירותיהם של סופרי העלייה הראשונה, דהיינו מכנה משותף הקובע את 'הנורמה' שלפיה יש לקרוא את יצירותיהם ולבחון אותן חרף 'השוני בין היוצרים לבין עצמם' ו'הסטיות מן הנורמה' שלעתים חשובות 'מן הגורמים המשותפים'? 19 המושבה יהוד )1892(, מקום מגוריו של זאב יעבץ בשנים ראשונים )כמו ספרות הפוריטנים בניו אינגלד במאה השבע עשרה(, כדי לבדוק מחדש את מקומה של ספרות העלייה הראשונה בתולדותיה של הספרות העברית, ולהביא לידי תיקונה ההיסטוריוגרפי. 18 שקד )לעיל, הערה 1(, א, עמ' שקד הגדיר קבוצה ספרותית: 'חבורת סופרים בת דור אחד, שיש קירבה מסוימת בין מרכיבי יצירותיה, אם נושאיים ואם תבניתיים'. לדבריו מכנה משותף זה של קירבה הוא שקבע את הנורמה שלאורה דן ביצירות של בני הקבוצה אם כי 'השוני בין היוצרים לבין עצמם והסטיות מן הנורמה חשובים לעתים יותר מאשר הגורמים המשותפים ]...[ ולעתים ]...[ הגורמים המשותפים עדיפים על ייחודם של היוצרים' )שם(. טבת תשע"ד, עמ'

7 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 93 שלושה מרכיבים ביוגרפיים עשויים לשמש בסיס למכנה משותף שעשוי היה לצרף סופרים מתיישבים אלה לקבוצה של מי שחוו חוויה נפשית רוחנית משותפת שהכתיבה סימני קרבה בין חומרי יצירותיהם וממילא את נושאיהן ותוכניהן. מרכיב ביוגרפי אחד היה ההכרה האידאולוגית של 'חיבת ציון'. מתוך הכרה זו הם הפקיעו את עצמם ממסגרות בטוחות של משפחה וקהילה, יצאו בנחישות להרפתקה לאומית עמומה ורבת סיכונים, להקים קהילות של מתיישבים ראשונים בטריטוריה רחוקה ונחשלת, תחת שלטון מדכא ומסואב, במטרה להעצימן לכדי ישות אוטונומית בעלת מבנים חברתיים, משקיים ותרבותיים )בניגוד למבני החיים היהודיים שהתנהלו מאות שנים בקהילות בתפוצות(. מרכיב ביוגרפי אחר שחיבר את אותם יוצרים היה ההתנסות היישובית בארץ לא נודעת, ללא היכרות מוקדמת או הכשרה בסיסית, ובמהפך חד ומהיר מתפוצה למולדת. כך היה במסגרת הכפרית של מושבות חקלאיות, וכך במסגרת הנחשלת של הערים המעורבות, כשציבור יהודי אנטי לאומי )'היישוב הישן'( חתר תחתם ותחת עשייתם החדשנית והמתקדמת בעקבות תנועות השחרור האירופיות. מרכיב ביוגרפי נוסף היה מעמדם הכפול של מחברים אלה, שכמייסדים ובונים נענו בראש ובראשונה לייעודם החוץ ספרותי ליצור תשתיות להתארגנות חייהם מבראשית, ובה בעת לספר על המפגש בין עם נודד לארץ מובטחת; מפגש שבו הזיכרון ההיסטורי )שיבת ציון המודרנית( והחוויה הרליגיוזית )'בשוב ה' את שיבת ציון היינו כח למים' ]תהלים קכו, א[( רשמו את דפיו הראשונים של האפוס היישובי החדש, על מאבקיו של היחד והיחיד לתקוע יתד בארץ החדשה הישנה. מהי היצירה הספרותית שהשכילו סופרים מתיישבים אלה לעצב, כאשר במרכז כתיבתם עמדה הוויית הר אשית? האומנם היה בה כדי לבטא את המטמורפוזה משם לכאן, ולו בגישושיה הראשונים? האם העשייה של התחדשות ותחייה הטביעה את חותמה גם ביצירה הנכתבת, כיצירה שחתרה לחידוש פואטי משלה? כדי לבדוק מקרוב יצירה זו, שבמרכזה השיח עם הראשית, ואשר כותביה, גיבוריה וקוראיה לא פסקו מלעסוק בסיטואציות שנגזרו מראשית זו, אני מבקשת להסתייע בביטויים ספרותיים מקבילים בספרויות העולם. המדובר ביצירות שמעמד של ראשית הזין אותן, אך לא כספרות הגירה, העוסקת במעבר מארץ לארץ, משפה לשפה ומתרבות לתרבות, אלא כספרות של מתיישבים שעברו מארץ נושבת לארץ נידחת, כאשר הכמיהה אל הנידח, הראשוני והבתולי הייתה לאו דווקא פסקת הפתיחה של הסיפור 'תחת השקד', מאת חמדה בן יהודה )מתוך: לוח ארץ ישראל, ט, בעריכת א"מ לונץ, ירושלים תרס"ג, עמ' 15(

8 94 יפה ברלוביץ' אילוץ של רדיפה או גירוש, אלא בחירה מודעת לקראת שינוי ותיקון )אם חומרי ואם רוחני(. 20 במילים אחרות, כיוון שבאתי לטעון כי חוויית הראשית היא המכנה המשותף שבאמצעותו אפשר היה לקבוע את 'הנורמה' בבדיקת יצירות העלייה הראשונה, וכי הראשית היא השיתוף שעשה את יוצריה לכדי קבוצה ספרותית אחת, העיון המשווה להלן יספק את הכלים לאשש את ההנחה שספרות העלייה הראשונה היא ז'אנר בפני עצמו, ושאפשר לשייכו ולסווגו בחקר הספרות כ'ספרות מתיישבים ראשונים'. בין ספרויות המתיישבים הראשונים, פרי עטם של יוצאי אירופה בטריטוריות כמו אוסטרליה, ניו זילנד ואפריקה, וכל שכן בין הכתבים שהתחברו במושבות הראשונות של צפון אמריקה )כמו אלה שבווירג'יניה ובמרילנד(, נראה שהספרות שנכתבה בקהילות הפוריטנים שהתמקמו בחוף המזרחי של צפון אמריקה במאה השבע עשרה Literature( )Early New England היא המועדפת לשמש דגם בר השוואה לעיוננו בספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים. אמנם 200 שנה ויותר מפרידות בין שתי ספרויות אלה, שהתפתחו במרחבים שונים ורחוקים, בהקשרים היסטוריים חברתיים ובאקלימים רעיוניים תרבותיים שאין ביניהם ולא כלום. ואף על פי כן נראה שאפשר להציע כאן שיתוף ארכיטיפי עקרוני של חשיבה אוטופית מיתית, שלא רק העסיקה את שתי החברות, אלא דרבנה אותן ליישום אוטופיה זו הלכה למעשה, כשתכנית היסוד שלה הייתה עקירה טריטוריאלית ממקום המוצא כדי לשתול את עצמה מחדש ביעד טריטוריאלי אחר, זר ולא מוכר במטרה כמו להיוולד מחדש או להתחיל מבראשית. כידוע ההיסטוריה העתיקה, על המיתולוגיות וסיפורי העם שלה, מרבה להציע סיפורי נדודים של שבטים או קהילות למטרות שלום או מלחמה, התיישבות או כיבוש כדי לבנות ולהיבנות בטריטוריות חדשות. לא כן תפיסת הנדודים של המתיישבים הראשונים בעולם החדש שלאחר הרנסנס. חברת הפוריטנים בדרכה ל'ישימון' האמריקני במאה השבע עשרה וחברי 'חובבי ציון' בדרכם לישימון הארץ ישראלי במאה התשע עשרה בחרו בטריטוריה היעודה שנתפסה כמקום בראשיתי, ריק, שיד אדם לא פגעה בו לא רק מתוך חיוב יעדי ההווה, אלא בראש ובראשונה מתוך שלילת העבר על הנפילות והכשלים שחווה בו כעם. ואכן חשיבה ארכיטיפית זו, שחתרה להעמיד מיתוס עתידני של תחייה, יצאה להתנער מהסיפור הקולקטיבי של העם שמעד ונידרדר, ובה בעת להולידו ולהחיותו כהיסטוריה חדשה בארץ נבחרת, לפי מודלים מופתיים של עם חדש ואדם חדש ולפי קודים תרבותיים ורוחניים של כל חברה. ספרות מתיישבים ראשונים בניו אינגלנד כדגם לעיון משווה כאשר עשתה האנייה 'ארבלה' את דרכה מאנגליה לאנגליה החדשה England( )New בשנת 1630 ועל סיפונה עשרות משפחות פוריטניות חרדות ונרגשות, שב ועודד אותן מנהיגן הרוחני, ג'ון וינת'רופ, 20 במסגרת תאוריות פוסט קולוניאליסטיות התפתחה קריאה מחודשת בספרות מתיישבים ראשונים Colonial( Settler.B Ashcroft,.G Griffins &.H Tiffin, ועלתה השאלה באיזו מידה זו ספרות קולוניאליסטית. ראו למשל: )Literature.Post Colonial Studies: The Key Concepts, London 2003 לבירור שאלה זו באשר לספרות העלייה הראשונה ראו להלן. טבת תשע"ד, עמ'

9 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 95 בהציגו לפניהן את תכנית האב האידילית האידאליסטית, שאמורה להיות להן לשגרת יום יום ולדרך חיים. וכך ניסח את דבריו בלשון עתיד: 'כאשר נמצא את אלוהי ישראל בתוכנו, וכל עשרה מאתנו י צאו נגד המון אויבינו, ו"הוא" ]האל[, יציג אותנו לה ל ל ולש בח, ואנשי המושבות יאמרו: "אלוהים עשה כל זאת כמו ניו אינגלנד" אז נבין כי אכן "עיר על הגבעה" אנחנו, ועיני כל העמים נשואות אלינו'. 21 כאמור השליחות שעמדה לנגד עיני מתיישבים ראשונים אלה הייתה יישום האפוקליפסה בנוסח חזון ישעיהו בניית ירושלים החדשה ביבשת אמריקה. הם תיארו אותה על דרך הארכיטיפ של יציאת מצרים: חציית ים סוף )האוקיינוס האטלנטי(, הנדודים בישימון )הקשיים והמעידות בארץ החדשה( ומיפוין הגאוגרפי של המושבות החדשות במרחב האמריקני )הארץ המובטחת( בשמותיה של ארץ ישראל התנ"כית )למשל Jericho, Salem, Canaan,.)Bethlehem, Hebron, Zion 22 אם כן החוויה היישובית התנ"כית של הפוריטנים, המזוהה כאן עם הסמלתה של הקמת ניו אינגלנד כציון וירושלים, מקבילה הן לחוויה הלאומית היישובית של שיבת ציון המודרנית והן לדרך התנהגותה ופעילותה של ספרות העלייה הראשונה. 23 להלן אציע סקיצה אלמנטרית של ראשית ספרות הפוריטנים בניו אינגלנד, שהפוטנציאל להשוואה ולהקבלה עמה מתמקד בשלושה ראשי פרקים עקרוניים לטיבה של ספרות מתיישבים ראשונים: כאן ועכשיו במציאות של חזון; חיפוש העצמי והקבוצתי באמצעות המקום; טיבה של יצירתיות ס פ ר. כאן ועכשיו במציאות של חזון ספרות הראשית של ניו אינגלנד סיפרה את עצמה מלכתחילה כספרות של מקום, כשהחיים מתהווים בה בצל מתח בלתי פוסק בין חזון לבין מציאות נחשלת ומפרכת באזורי פרא של סכנות, זרו ת ובדידות. ספרות זו התמקדה אך ורק בז'אנרים שעניינם הם הכאן והעכשיו, ואף שהכותבים הפוריטנים עזבו אחריהם ארץ מולדת, זיכרונות של משפחה וקהילה וחוויות צורבות של רדיפות ועינויים )על רעיון ואמונה(, חומרים אלה לא העסיקו אותם עוד בבואם לאמריקה. העבר לא היה רלוונטי עוד, ורק התכנים המקומיים העכשוויים מצאו דרכם בסוגי הכתיבה של תיעוד סיפורי בין היחד והיחיד. כך ג'ון וינת'רופ מגיע לעיר שלם בניו אינגלנד, 1630, הדפס תחריט משנת 1850 J. Winthrop, A Model of Christian Charity (1630), Collections of the Massachusetts Historical Society, 3rd 21 series, VII, Boston 1838, pp שמות מקראיים אלה ואחרים שבים וחוזרים במדינות שונות, למשל בקונקטיקט: שלם, בית לחם, כנען, חברון; בניו המפשייר: שלם, בית לחם, כנען, חברון; בווירג'יניה: ציון, יריחו; במסצ'וסטס: שלם, שלם החדשה, רחובות, שרון. 23 הספרות הפוריטנית מצטיירת כבר מתחילה כיצירה דינמית, המתאפיינת ברוח הייחודית של המקום החדש, ושבדיעבד הולכת ומשתנה מספרות המוצא, הספרות האנגלית, שנשאה עמה מהעולם הישן, מהמולדת האם.

10 96 יפה ברלוביץ' מפה אנגלית של פורטסמות )ניו המפשיר(, ניו אינגלנד, שימו לב לדמויות האינדיאנים משמאל ולקנה המידה המיוחד )מימין( למשל הוא הדיווח הקולקטיבי על אודות המושבה,)plantation( קורותיה, עלילותיה ותיאור נופיה האנושיים והסביבתיים; 24 כך הם הכתבים היומניים,)journal( שרשמו מדי יום ביומו את אירועי המקום אירועים מרכזיים ושוליים כאחד; 25 וכך הם ההרהורים הרפלקטיוויים על המקום, שיועדו אמנם לנמענים פרטיים, אך יש שחרגו מהדיווח הפרטי המשפחתי אל סיפוריו של הכלל היישובי. 26 בד בבד עם ממד המקום, שזכה לטיפול ראליסטי פרטני, התערב בספרות זו גם ממד של זמן, שחילץ את הדברים מן הכאן והעכשיו, והאיר אותו בפרספקטיבה טרנסצנדנטלית: הגשמת היעד באחרית הימים, כאשר ישו מסתובב במושבותיה של ניו אינגלנד כאחד האדם. כלומר, הסיפור אמנם תיעד את הכרוניקה של היומי והארצי, אך למעשה הוא פרש אותה גם בפרספקטיבה של זמן אלוהי, א זמני. כך הוא למשל ז'אנר קונקרטי כמו סיפורי המסע. כידוע המסע היה חלק בלתי נפרד בחייהם של מתיישבים ראשונים, שחיו פזורים במושבות רחוקות זו מזו וחיפשו קשר, מידע, ייעוץ ועזרה בבדידות הגדולה; אלא שהמתיישבים הפוריטנים יצאו למסעות לא רק כדי לתור את הארץ אלא גם W. Bradford, Of Plymouth Plantation, , New York J.K. Hosmer (ed.), Winthrop s Journal: History of New England, , New York A. Bradstreet, The Tenth Muse (1650), and, from the Manuscripts, Meditations Divine and Moral, Together with 26 Letters and Occasional Pieces, Gainsville, Florida 1965 טבת תשע"ד, עמ'

11 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 97 לצרכים מעשיים )כמו עבודה, ציד והעברת סחורות(, כשהמסעות נפרשים בסיפוריהם בין המקום הארצי לבין הזמן הטרנסצנדנטלי. 27 חיפוש העצמי והקבוצתי באמצעות המקום ספרות המקום בניו אינגלנד העמידה ז'אנרים נוספים שהיו ספציפיים לאקלים התרבותי התאולוגי במושבותיה, אך הדחף המרכזי ליצירתה, שהוא עקרוני לספרות מתיישבים ראשונים באשר היא, היה החיפוש. ספרות מתיישבים ראשונים היא ספרות מחפשת, כפי שאנשיה הם אנשים מחפשים, החיים את החזון ואת האמונה בכל מפעלותיהם כהיקלעות בלתי פוסקת בין ניסיון לטעייה. כך הפוריטנים שבאו לישימון האמריקני להגשים תכנית אב אידאלית והבטחה אלוהית, אך עם השנים מצאו עצמם חסרים את הידע והכלים למימוש תכניות אלה והתחבטו כיצד לפעול. 28 אחת הפרקטיקות שהיה בהן כדי לסייע בחיפושים אלה הייתה כאמור הכתיבה. קנת ב' מרדוק, שחקר את ה'סיפור האישי' בקהילה הפוריטנית בתקופה הנדונה, הציע הסבר פסיכולוגי סוציולוגי לריבוי סיפורים אלה. לטענתו בתקופות של מתחים כלל חברתיים, כאשר המצוקות הפנים קהילתיות גוברות, פונה הפרט לכתיבה יומנית או אוטוביוגרפית כאמצעי תרפי של התרגעות או שחרור, כמו מתחלק עם הקורא הפוטנציאלי לא רק בנפילות הרוח אלא גם בניסיונות להיאבק בהן. 29 ואכן ביומן שבו דיווח הכותב הפוריטני יום יום הוא חשף הן את האנטומיה הסביבתית שלו והן את האנטומיה הנפשית הרוחנית שלו כשהוא מגשש אחר סימני דרך ב'מסע צליינותו'. דניאל ש אה סיווג סוגה זו במסגרת הספרות הרוחנית 30.)Spiritual Literature( בצד היומן הרוחני של היחיד התחברה ספרות שתפקדה כיומן הרוחני של העדה הדרשה. יצירה זו, שנשמעה מפי המנהיג הרוחני פעמיים בשבוע )בהתכנסות הטקסית הדתית של ציבור הפוריטנים(, סיפרה לעדה על עצמה ועסקה בין היתר בעניינים האקטואליים שהעסיקו, הטרידו, ריגשו, הכאיבו ואתגרו אותה. הדרשה העלתה אל סף המודעות הקבוצתית את חיבוטי הנפש של העדה ככלל, וזאת באותו סגנון פוריטני פשוט style(,)plain נגיש לכל אדם, ובדרך ששילבה הדרכה חינוכית, חוויה בידורית והרבה עידוד ונחמה. טיבה של יצירתיות ס פר בדיוניו בכותבים מקרב המתיישבים בניו אינגלנד ציין מרדוק שהמעבר לס פר האמריקני הרחיק מתיישבים אלה מהספרות האנגלית בת הזמן, כל שכן מן הקשר הישיר, העדכני והמאתגר עם W. Martin & S. Imbarato (eds.), Colonial American Travel Narratives, New York לפוריטני כפרט נדרשו פרקטיקות של חיפוש האני כדי להיוושע בצליינותו לקראת מלכות שמים )כידוע הפוריטני ראה את מהלך החיים כמסע מפרך של נפילות והישגים, שהיה בעיקר מבחן לאיכויותיו האמוּניות(; ולקהילה הפוריטנית נדרשו פרקטיקות לחיפוש אחר דרכים לגיבושה כחברה רוחנית לכידה )'גן נעול'(, במטרה ליישם את הדגם המופתי של ירושלים חדשה. K.B. Murdock, Clio in the Wilderness, History and Biography in Puritan New England, Early American 29 Literature, 6, 3 (Winter ), p. 233 D.B. Shea, Spiritual Autobiography in Early America, Princeton

12 98 יפה ברלוביץ' השיח הספרותי במולדת האם. ריחוק זה כמו פגע ביצירתם ודלדל אותה, אם כי מנגד התגלה דווקא בכתבים אמריקניים אלה פרץ לא צפוי של יצירתיות פורה. 31 השאלה היא, האם סביבת הס פר המבודדת והמרוחקת מהציוויליזציה האירופית גרמה להתרופפות של צפנים מסורתיים, יצרה אקלים ספרותי של התנתקות מהתחייבויות למוסכמות פואטיות מקובלות, וכך הובילה בדיעבד לצמיחתה של כתיבה אחרת? למשל בשירתה של אן ברדסטריט,Bradstreet( (, שבנעוריה בלונדון כתבה שירה דתית פוריטנית, 32 חלה תפנית לא צפויה עם ההתיישבות בניו אינגלנד משירה למדנית ולא פרסונלית לשירה אינטימית של אישה התוהה על חייה במושבה נשכחת ובחברה פוריטנית שמערערת על מקומה כיוצרת אישה. 33 המפתיע מכול הוא המחזור 'התבוננות',)Contemplations( המקיף שלושים ושלושה שירים, ושכמו נכתב על דרך האסכולה הרומנטית שהתפתחה באנגליה 100 שנה מאוחר יותר. 34 כתיבה פרה רומנטית זו ניכרת בהתייחסותה הבלתי אמצעית לטבע המקומי, בעמדתה המדיטטיווית הקיומית כלפי אל עולם אדם וכן ברטוריקה הלירית הפשוטה והצנועה. 35 המצבה על קברה של המשוררת אן ברדסטריט, בית הקברות הישן, צפון אנדובר,)North Andover( מסצ'וסטס סוגה מפתיעה נוספת, פרי המקום ונסיבותיו, הייתה דרשת הקינה,)Jeremiad( שהחלה להתחבר בשנות השישים של המאה השבע עשרה. דרשה זו עסקה לא רק במטפיזיקה הדתית האמונית אלא פנתה יותר אל הארצי הפוליטי, כדי לחזק את עיקרי הברית )Covenant( בין האל למאמיניו ולמנף את ייעודם כחברת מופת בישימון האמריקני )'העיר על הגבעה'(. אולם ייעוד זה לא רק שלא התקדם אלא נסוג עם השנים. האסונות והפגעים בגוף וברכוש, התרופפותה של ההדדיות המוסרית החברתית וההתנערות מחוקי היסוד של היחד הדתי המלוכד )'גן נעול' בלשונם( הביאו לניפוץ החומות בעיקר בדור הבנים ולהתפרצות אל המרחבים שמסביב, לכבשם ולנכסם. אותות הכישלון והאכזבה של המתיישבים וכל שכן התדהמה שהכתה במייסדים, באו לידי ביטוי בדרשת הקינה, ושאלת המוצא המזדעקת ממנה הייתה: איפה טעינו? ואכן דרשה זו העלתה למודעות הקבוצתית לא רק את חשבון הנפש ואת ההכאה על חטא, אלא את המבוכה ואת חיפוש הדרך לשוב ולבדוק את ההיסטוריה של חמישים שנות התיישבות ויותר ולשחזרה ולתקנה K.B. Murdock, Literature & Theology in Colonial New England, New York 1949, pp ברדסטריט התחקתה בהערצה אחר משוררי תקופתה, ובעיקר אחר המשורר הקלוויניסט הצרפתי גיום די ברטס Du(.)Bartas 33 לשאלה אם הייתה משוררת 'מורדת' שנעה בין הסכמה לספקנות ראו:.A Stanford, Anne Bradstreet: Dogmatic and Rebel, The New England Quarterly, 39, 3 (September 1966), pp H. Saltman, Contemplations: Anne Bradstreet s Spiritual Autobiography, P. Cowell & A. Stanford (eds.), 34 Critical Essays on Anne Bradstreet, New York 1983, pp ברדסטריט השתמשה ברטוריקה זו גם ביצירתה 'הצליין העייף' Pilgrim(,As Weary 1669(, שבה סיפרה על עצמה כמתיישבת חלוצה שמשימתה בעולם הזה נסתיימה. במצב זה שבין עולמות היא פורשת את המקומי ואת האוטוביוגרפי בסצנה ההיסטורית של הראשית הפוריטנית. טבת תשע"ד, עמ'

13 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 99 לפרטי מאורעותיה, מעשיה ומחדליה, שחזור שהיה לנרטיב המכונן בתולדותיה של האומה האמריקנית. 36 אחד הדיונים הפופולריים בדרשת הקינה היה הדיון בתופעת היליד המקומי: בן הארץ האינדיאני, שהיה בעיני המתיישב החדש שליחו של השטן, ושממילא נחשב לאיום על מימוש התכניות לכונן כאן ועכשיו את הארץ המובטחת. 37 עם זאת כאשר החלו בני הקהילה לפגוש את האינדיאנים בדרכים, התפתח בכתביהם יחס אמביוולנטי כלפיהם; בצד הפחד ואי האמון התעוררה סקרנות גדולה, ובצד ההתקרבות והמפגש התעצמו הנסיגה והעוינות. יחסים אלה הניבו את צמיחתה של סוגה חדשנית נוספת, שהעמידה עם השנים את אחד הנרטיבים המזוהים ביותר עם התרבות האמריקנית, והיא סוגת המערבון, שבמרכזו המפגש הבעייתי בין האיש הלבן לאיש האדום, על סכסוכי הדמים, השבייה וההרג. 38 ספרות מתיישבים ראשונים בארץ ישראל האוטופיה שנשאו עמם חברי אגודות 'חובבי ציון' ממזרח אירופה לארץ, משנת 1882 ואילך, עמדה בסימן שלושה טקסטים מובילים: התנ"ך, 'אהבת ציון' לאברהם מאפו ושירי 'חיבת ציון'. בטקסטים אלה כמו הדהדו עיקרי האידאולוגיה הלאומית שחזרו ושיננו יחידים ורבים, ושניסחו חברי אגודת ביל"ו ב'קול קורא' שלהם: 'רב לנו רב! יבוא הקץ לגלותנו המרה, ואחרי אלפיים שנות נדודים נמצא מנוחה ]ההדגשות שלי[ ]...[ לנפשותינו העייפות. שמה נשב בגאון ]...[ על אדמתנו אנחנו, ומעמל כפינו נשבע לחם ]...[ שמה לא נהיה עוד זרים. שמה נעבוד חרוצים, ומעט מעט יקום ישראל על רגליו ]...[ ויהיה מחדש לעם חופשי כבימי קדם'. 39 תכנית אב זו, שהופיעה בנוסחים שונים במניפסטים של אגודות 'חובבי ציון', 40 מספרת את הביוגרפיה של עם נווד שהחליט לשוב )אם כי שיבה שער ספרה של מרי רולנדסון על אודות חטיפתה בידי האינדיאנים בשנת,1675 בוסטון 1773 )מהדורה ראשונה ראתה אור בלונדון ) דרשת הקינה הייתה יצירת כלאיים בין הארצי לאמוני; דרשנים הציגוה בווריאציות שונות, והמתיישבים וצאצאיהם היו סקרנים לשמוע אותה, כל פעם מחדש, על מסקנותיה והשלכותיה. על תפקודיה של דרשת הקינה בקהילה הפוריטנית ועל מקומה בתרבות האמריקנית לתולדותיה ראו: S. Bercovitch, The American Jeremiad, Madison הפוריטני דחה את האינדיאני עוד לפני שהגיע לחופי ניו אינגלנד, כשמנהיגיו באנגליה הכינו אותו לקראת מפגש זה כחלק בלתי נפרד מהמאבק הרוחני הצפוי לו שם בין אמונה לכפירה, בין נציגי האל לנציגי השטן, בין הישימון המאיים לבין כיבושו לגן פורח. 38 מרי רולנדסון ) ,)Rowlandson, מתיישבת מלנקסטר, נחטפה עם ילדיה על ידי האינדיאנים במלחמת המלך פיליפ, בשנת כשחזרה אחרי אחד עשר שבועות בשבי, כתבה על אירוע קשה זה ביומן מסע בן עשרים פרקים. היומן פורסם בשנת 1682, זכה לפופולריות ועודד רבים לכתוב סיפורי הרפתקאות שמעורבים בהם אינדיאנים )ראו 'המוהיקני האחרון' ו'פוזמק העור', פרי עטו של פנימור קופר ] [(. 39 'קול בני הנעורים', המליץ, יח, 17 )כ"ז באייר תרמ"ב(, טור 'אחוות ציון', פטרסבורג; 'אוהבי ציון', וילנה; 'קיבוץ נידחי ישראל', מינסק; 'זרובבל', אודסה ועוד.

14 יפה ברלוביץ' מאוחרת( למקום שהיה פעם ביתו, כשהוא מבנה את חזון הבית על שלושה עיקרים: קיבוץ גלויות, פרודוקטיוויזציה וחופש לאומי. 41 מאידך, גם אם תועד החזון בטקסטים היהודיים )כמו השיבות הקודמות ]יציאת מצרים, שיבת עזרא ונחמיה[, הבטחות הנביאים ]ירמיה לא; ישעיה מב[ ותיאורי רחל האם המחכה לבניה ]שירת 'חיבת ציון'[( 42 ידעו המתיישבים ששום כוח עליון או גורם ממסדי לא מינה אותם להגשים חזון זה. 'אל תשכחו רבותי', אמר מזכיר ביל"ו לחבריו, 'שאיש לא בא לבקשנו להיות גואלים לעם ישראל. אנחנו בעצמנו אחזנו בגאון בדגל'. 43 כלומר, לעומת קהילות הפוריטנים במאה 100 קישוט מעל ארון הקודש בבית הכנסת במושבה גדרה )צילום: אסף זלצר( רחוב המושבה בגדרה, מושבת הביל"ויים, ראשית המאה העשרים 41 מעניין להקביל בין השיבה המאוחרת של 'חובבי ציון' לארץ ציון ירושלים לבין השיבה האפוקליפטית של הפוריטנים לירושלים החדשה שכאן ועכשיו. ראו למשל את הדרשות של המשורר הכומר קוטון מתר: (ed.), K.B. Murdock K. Silverman, The Life and Times of Cotton Mather, וכן: ;Selections from Cotton Mather, New York 1926.New York 1984 סילוורמן הציג את מתר כמתיישב אמריקני ששב אל הארץ המובטחת ולא כגולה או מגורש אירופי. 42 ראו למשל: אב"א קונסטנטין שפירא, 'בשדמות בית לחם', ר' קרטון בלום )עורכת(, השירה העברית בתקופת חיבת ציון, ירושלים תשכ"ט, עמ' 92 93; י"ל לוין, 'משיר ציון', שם, עמ' ; א' צונזר, 'שיבת ציון', שם, עמ' דברים שנשא מזכיר ביל"ו באספה לאחר מותו של קרל נטר, ספטמבר 1882; ראו: ח' חיסין, מיומן אחד הביל"ויים, תרגם ש' הרברג, פתח תקווה 1967, עמ' 54. טבת תשע"ד, עמ'

15 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 101 השבע עשרה, שיצאו לבנות 'עיר על הגבעה' בשליחותו של א ל מנחה ומגבה ובליווי מורים רוחניים שהורו להם את הדרך, חברי אגודות 'חובבי ציון' שיצאו לארץ ישראל לבנות בית לאומי משלהם מצאו עצמם מלכתחילה בבדידות אימננטית של שליחים ללא שליח ושל גואלים ללא נגאלים. חרף כל זאת המשיכו המתיישבים הראשונים לשאת את הדגל, כדברי מזכיר ביל"ו, ולאור השליחות ראו את עצמם לא רק כגואלים אלא כחלוצים העוברים לפני המחנה: 'הננו רק כחלוצי צבא לפנות הדרך ולסול המסילה לכל בני הגולה', ציינו בני חברת 'זרע אברהם' שהתיישבו בראש פינה. 44 כאמור 'לסול את המסילה' היא הכשרת הדרך החומרית לעלייה ולהתיישבות כשם שהיא הכשרת הדרך הקיומית הערכית להצבת טיבו האידאי האידאלי של הבית. הביל"ויים שרטטו את הדגם האוטופי של ארץ עם בניגוד קוטבי לדפוסי החיים הרגרסיוויים שנתקבעו כטיפוסיים ליהודים בגלות: ארץ ישראל של ביטחון ורוגע )בניגוד לתחושות האיום התמידי של אי שייכות(; עשייה יצרנית ויעילה )בניגוד לעסקי הרוח הטפיליים שבעטיים דחה אותם העולם החוץ יהודי(; ומעל לכול זקיפות קומה של חופש אישי ועצמאות לאומית, כמו בהתאם לדגם המהפכני של עמי אירופה במאבקיהם לעצמאות, וכמו בהתאם לדגם האוטופי הקדום של היהודי במולדתו ההיסטורית )'וישב יהודה וישראל לבטח איש תחת גפנו ותחת תאנתו מדן ועד באר שבע' ]מלכים א ה, ה[(. במילים אחרות, באוטופיה של 'חובבי ציון' אמנם נזכרות אפשרויות של אחרית הימים, אך שלא כמו המתיישבים בניו אינגלנד, היא לא פנתה להקדימה וליישמה לאלתר בארץ ישראל. ההפך הוא הנכון. האוטופיה של 'חובבי ציון' מתרפקת על המיתוס האידאלי של ארץ האבות הקדומה, על 'העבר השלם והמתוקן', כדברי יוסף שלמון, 45 בניסיון להטעין הווה בעבר ולהפך, או בלשון המתיישבים: 'חדש ימינו כקדם'. לאור אוטופיה זו, דהיינו מיתיזציה של ההווה על ידי העבר, וממילא מ שוב למודרניזציה של העבר בהווה, אבקש לבדוק את ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים, באמצעות מתווה של ראשי הפרקים שסקרתי לעיל. כאן ועכשיו במציאות הארץ ישראלית של החזון 'ולא יחיד אני בדבר הזה', כתב יעבץ בשנת 1888 אל חבר במרחקים: 'כי כל איש לבב מבני ישראל בהציגו את רגלו על האדמה אשר נשבע אלוהים לאבותינו ייהפך לו לב אחר. זכרונות חייו משתכחים ]...[ חפצי גופו מסתלקים ]...[ ורגע הדעת את נפשו ה ח ז ק ומתחזק רק באווירה של ארץ ישראל'. 46 יעבץ ניסה להבהיר כאן תופעה פסיכולוגית שפקדה אותו, ושפוקדת לדבריו כל יהודי במגעו הראשון עם אדמת הארץ, והיא המטמורפוזה של האני מגלות למולדת, כלומר המגע עם הארץ המובטחת כמו מוחק מכל יהודי עולה את האני הגלותי על זהויותיו וזיכרונותיו, ואת מקומו תופס אני חדש של בן הארץ הזאת, שסימניו: לאומיות ארץ ישראלית ומקומיות של כאן ועכשיו. 44 מ"ד שוב, זכרונות לבית דויד: שבעים שנות עבודה בשדה התחייה והיישוב, ירושלים תשל"ג )ירושלים תרצ"ז(, עמ' קכה. 45 י' שלמון, '"חדש ימינו כקדם" מיתוס ציוני', מ' אידל וא' גרינולד )עורכים(, המיתוס ביהדות: היסטוריה, הגות, ספרות, ירושלים תשס"ד, עמ' ז' יעבץ, מכתב ממראות הארץ, ורשה תרנ"ב, עמ' 3. בראש המכתב מצוין כי נכתב בראש חודש אלול תרמ"ח.

16 102 יפה ברלוביץ' למותר לציין כי מחיקת הגולה והטבעתה של ארץ ישראליות מקומית הם גם מסימניה של הספרות העברית הנוצרת כאן. זאת בניגוד לעמדתו של הסופר המנהיג יוסף חיים ברנר, איש העלייה השנייה, שטען שאי אפשר בשלבים היוליים אלה להעמיד ספרות ייצוגית למציאות הקיימת, מציאות שהיא לבילית ובלתי נתפסת בעיני מי שזה מקרוב בא )'מתנועעת' בלשונו(. 47 לא כן סופרי העלייה הראשונה; כבר עם עלייתם והתיישבותם היו נחושים בדעתם לכתוב אך ורק על ארץ ישראל ולהטעים ממנה הן את המתיישב איש הארץ והן את הקורא היהודי באשר הוא )'או על הארץ או בתוך הארץ ]...[, אבל לא מן הארץ', הצהיר הסופר ברזילי ]אייזנשטדט[(. 48 מפעל ההתיישבות בארץ הצטייר בעיניהם לא כמפעל סקטוריאלי של ציבור 'חובבי ציון' בלבד, אלא כמפעלו של העם כולו. ואכן כל הספרות שנכתבה כאן הוצגה מלכתחילה כ'ספרות של עם' ולא כ'ספרות של שבט', כדברי אשר ברש. 49 גם יעבץ התעקש לבדל את ההוויה הארץ ישראלית מכל זיקה של גלות, והתמקד אך ורק בסיפורי הראשית, בהתאם לתפיסתו הרעיונית הפואטית שכוחה היה יפה רק למקום הזה: השמחה, הנחת והעדן הטהור, אשר תשבע ]ה[נפש ]...[ בארץ ישראל ]...[ לא יוכל להרגיש האיש אשר לא טעם אותה. שמחת יום טוב תרומם את הנפש מעל למצוקת השעה בכל תפוצות ישראל. אך גם בהסתלק מראה הצרה מנגד עיני הישראלי, מה תראה עינו? עולם שאינו שלו ]...[ לא כן בארץ ]...[ הרוח אשר ישפכון זכרון תפארת ]...[ על הארץ הזאת, תהיה תמיד לרוח חיים ]...[ ברוח ששון וצהלה ]...[ בין האחוזות ]המושבות[ ששבו בני ישראל להיאחז בהן. 50 שער הספר 'פרי הארץ' מאת זאב יעבץ, ורשה תרנ"ב )ספריית יד יצחק בן צבי( יעבץ חי בארץ ישראל כעשר שנים ) (. היו אלה שנים קשות לא רק בשל הסביבה הנחשלת והממשל העות'מאני המדכא, אלא בעיקר בשל עריצותם של פקידי הברון, שרדפו אותו והצרו את דרכו כמתיישב ביהוד וכמנהל בזיכרון יעקב. 51 חרף כל זאת סיפוריו שופעים חגיגיות ושמחה, ונראה 47 י"ח ברנר, 'הז'אנר הארץ ישראלי ואביזרייהו )ממכתב פרטי(', כל כתבי י"ח ברנר, ח, א, תל אביב תרצ"ז, עמ' י' ברזילי, 'קורותי ותולדותי )מתוך מכתב אל מערכת האחדות. נכתב בשנת 1912(', העולם, ה' בסיוון תש"ה, עמ' 318; וכך הציג אותו ברנר: 'ברזילי הוא משוררה של חיבת ציון המעשית ]...[ הוא שנולד וגדל ברוסיה אינו מקדיש בסיפוריו לארץ הצפון וליהודיה אפילו שורה אחת. הוא מספר רק על אנשים שבאו לציון וחיים בציון' )י"ח ברנר, 'רשימות ביבליוגרפיות, כ', כל כתבי ברנר ]שם[, עמ' (. 49 א' ברש, 'ספרות של שבט או ספרות של עם', כתבי אשר ברש, ג, תל אביב תשי"ז, עמ' , 50 ז' יעבץ, 'דרך שלושת ימים', המזרח, א )תרס"ג(, עמ' על התעללויותיו של הפקיד שייד ביעבץ ראו מכתבו לידיד )ירושלים, ב' באלול תר"ן(: ז' יעבץ, 'מכתבים לתולדות ר"ז יעבץ ז"ל, ב', הנ"ל, ספר תולדות ישראל: מתוקן על פי המקורות הראשונים, יד, תל אביב תשכ"ג, עמ' טבת תשע"ד, עמ'

17 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 103 שבחר לספר את ארץ ישראל רק בימי חג. בתחבולה ספרותית זו הוא כמו הבליע את קשיי היום יום, אך בה בעת חידד את הדיכוטומיה הנפשית בין חזון לשבר החוצה את כתביו. במסותיו, שראו אור בכתבי העת שבעריכתו )'הארץ', 'פרי הארץ', 'מירושלם'(, הוא דן בצורה מפוכחת וביקורתית בענייני היישוב, ואילו בכתיבתו היצירתית לבש מחלצות ודובב את חלום שיבת ציון ואת חזון 'חדש ימינו כקדם' כמציאות קיימת. לא בכדי הציג לחובר את סיפוריו כ'אידיליות קטנות', וחנני כאמור כאגדות יישוביות. 52 כרכרות נוסעים )דיליז'נסים( סמוך לשער יפו, ראשית המאה העשרים )ארכיון התצלומים, יד יצחק בן צבי( 52 חנני )לעיל, הערה 15(; לחובר )לעיל, הערה 1(, ג, חלק ב, עמ' 33.

18 104 יפה ברלוביץ' יעבץ היה מקבל הגדרות אלה, ואף אישר אותן כפוליטיקה הפואטית של הספרות העברית לדורותיה, שאמורה לשמש מודל גם לספרות העברית שעתידה להיכתב בארץ. 53 לפי השקפתו הסופר אינו אנדיווידואל חופשי ומנותק לעצמו לכתוב את האמת שלו, אלא אדם הקשוב לקרוא את נפש העם ולספר אותה כשהיא קולטת ומפרשת את המציאות על פי הלכי רוחה וריגושיה, ובניסוחו: 'לא את אמיתת המאורע ]...[ כי אם הרושם שעשה המאורע בנפש העם, אשר הרגשתו רבה מידיעתו'. 54 ואכן השתקפותה של המציאות הארץ ישראלית בנפשו של העם, החוגג מעמד זה של בריאת עם וארץ, היא השתקפות של מציאות פלאית והזויה, וכך הציג אותה יעבץ, באידיליות ובאגדות שלו, כאמת לכל דבר. בעוד יעבץ ניסח את החלום היישובי על דרך האגדה או האידיליה, ציירה אותו חמדה בן יהודה כראליזם אוטופיסטי בשני מישורים. בן יהודה, עיתונאית וסופרת ירושלמית, הרבתה לעסוק ביום יום הירושלמי הססגוני על שווקיו ורחובותיו, עדותיו ודמויותיו, אבל כשפנתה לספר על המושבות נוסף לתמונה עוד רובד: על המישור הראליסטי הפרטני של חיי איכרים ומשק, הלכה והתפתחה עלילה אוטופיסטית ובה דמויות וירטואליות, המתנהלות על פי הדגמים המופתיים של אדם חדש ואישה חדשה. כלומר, על פי החזון של יעבץ, השיבה לארץ והאיחוד הנכסף של א ל תורה ארץ ייצרו כאן פרפקציוניזם של עם ואדם, ואילו על פי חזונה של בן יהודה המהפך האנתרופולוגי מגולה למולדת אמור לעצב יהודי חדש אוטופי, שאותו כבר נטעה בסיפוריה כדמות שרירה וקיימת במציאות השמרנית של ארץ ישראל דאז. יש להזכיר כי בכתביו של אליעזר בן יהודה הדיון במהפך האנתרופולוגי התמקד דווקא בדיוקנה של המתיישבת כאישה דוברת עברית. 'הקרן הקיימת' שלנו, טען בן יהודה, הן הנשים הדוברות עברית, ויכולתן זו תסייע לא רק לחזור ולתקשר בשפה המקורית הטבעית לנו, אלא גם לקדם אותנו כעם וכלאום. הנשים האימהות הן שמעצבות בביתן את העם לעתיד לבוא, כך שאם תדברנה עם צאצאיהן עברית תגבר גם מודעותם ואמונתם כעם עברי בארצו. 55 לאור השקפה זו פיתחה חמדה את דיוקנאות הנשים שלה והוסיפה עליהן עוד כהנה וכהנה אינטרפרטציות משלה. הדבר בולט בסיפורה 'תחת השקד' )1903(, שהיהודי החדש מתואר בו לא רק כעובד חרוץ המושרש באדמתו אלא גם כאדם משכיל, מודרני, איש העולם בדעותיו ובידיעותיו, החי אמנם במושבה ארץ ישראלית קטנה ורחוקה, אך מביא מניחוחם של מרכזי התרבות הגדולים ומטעין בהם את הסביבה המידית. והנה בצד דמויות היהודים החדשים, האיכר ישראל והפועל יעקב, מופיעה בסיפור האישה החדשה. רחל היא איכרה צעירה, אשת איש ואם, שפרט להיותה משכילה המרבה ללמוד ולהתפתח, היא מודעת לעצמה כאישה חופשית ועצמאית ברגשותיה ובבחירותיה. 56 היא מתוארת בסיפור כאישה המרתקת אליה את הגברים 53 ברלוביץ, ספרות העלייה הראשונה כ'ספרות מתיישבים ראשונים' )לעיל, הערה 17(, עמ' ; הנ"ל, 'מאפו ויעבץ בארץ ישראל: לזיהויה של עמימות פואטית', בקורת ופרשנות, 43 ]על הסף: לימינליות בספרות ובתרבות, גליון ליובלו של י' פרידלנדר[ )תש"ע(, עמ' ז' יעבץ, 'המקרא והאגדה במתכונתן אישה לאחותה' )1887(, הנ"ל, שיחות ושמועות מני קדם 2, לונדון תרפ"ז, עמ' אב"י, 'רכושנו', השקפה, ג, יט )כ"ג באייר תרס"ב(, עמ' דמות זו של אישה היא מעין אינטרפרטציה לדיוקנה של חמדה. ללמדנו שלאוטופיזם היישובי של אדם חדש / אישה טבת תשע"ד, עמ'

19 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 105 האלה, שלמה עם מערכות יחסיה עם שניהם, וכמו רחל במקרא הם בעבורה אחד, ישראל יעקב, 'י אנו ס' ארץ ישראלי אידאלי של 'חדש ימינו כקדם'. במילים אחרות, במישור האחד, הראליסטי, עוסקת בן יהודה בפרק משגרת חייה של משפחת מתיישבים צעירה, ובמישור האחר, האוטופיסטי, היא מזניקה אותם אל התניה רומנטית ארוטית בלתי אפשרית באותם ימים, ובדיעבד מתקבלת כאן פריצת דרך מטלטלת, שיש בה כדי להוביל לארץ ישראליוּת אחרת, ליברלית ופתוחה. גם בסיפורה 'חוות בני ריכב' )1903( בן יהודה הרחיקה לכת, והפעם באידאליזציה פרועה של מיתוס קדום ששתלה בהווה הארץ ישראלי. מיתוס בני ר כב, שמעולם לא עזבו את הארץ, 57 העסיק את קהילת המתיישבים הראשונים, בהשתוקקותם למצוא כאן יהודים ילידים, שיקבלום כאחיהם קטע מתוך הפרק הראשון של הסיפור 'חות בני רכב' מאת חמדה בן יהודה, תרס"ו )מתוך: 'השקפה', ג ]תרס"ב[, חוברת יב( חדשה הוצעו חלופות שונות. ראו: ברלוביץ, להמציא ארץ )לעיל, הערה 17(, עמ' 18; ח' בן יהודה, 'תחת השקד )ציור מהחיים החדשים בארץ ישראל(', לוח ארץ ישראל, ט, ירושלים תרס"ג, עמ' יונדב בן רכב השביע את צאצאיו לחיות כל ימיהם כנוודים בארצם, והאל בירכם על כך. ראו: ירמיה לה.

20 106 יפה ברלוביץ' אנשי העלייה הראשונה סמוך לזיכרון יעקב )באדיבות הארכיון הציוני( האובדים וילמדום ויטעימום מהי אהבת מולדת. בן יהודה יצאה לממש תשוקה זו באמצעות הראליזם האוטופיסטי: במישור הייצוגי של המציאות בת הזמן היא מספרת על אודות איכר בשם אפרים שירד לאוסטרליה, ושחרף הצלחתו שם כבנקאי, חטא בגידתו צורב בו כמכוות אש ומניע אותו לעזוב הכול ולחזור ארצה; במישור האוטופיסטי היא בונה את 'היישוב החדש' כיישוב של כל אזרחיה של הארץ הזאת. 58 הסיפור הוא סיפורו של יורד שכדי לכפר על חטא הירידה מנסה למצוא פתרון למצוקה הדמוגרפית של היישוב המדולדל ופונה לחפש את בני רכב. בנדודיו בדרום הארץ הוא חובר לארץ ישראלי נוסף, שבגלל נקמת דם ברח אל הבדווים, ויחדיו הם פועלים לעברת שבטים אלה ולהכשירם להיות אזרחים משכילים הראויים להצטרף לתחייה הלאומית כאן. אוטופיה יישובית זו חוזרת ומציעה מציאות של פנטסיה בהוויה הקונקרטית של העלייה הראשונה, כשהיא שואבת ממודלים אוטופיסטיים כמו העבריוּת נוסח אליעזר בן יהודה או העבריות הכנענית על פי איתמר בן אב"י. 59 חיפוש העצמי והקבוצתי באמצעות המקום ספרות מתיישבים ראשונים היא כאמור ספרות של חיפוש. כך הפוריטנים שחיפשו בדרכי החתחתים של הישימון האמריקני ישע רוחני כיחד וכיחידים, וכך אנשי העלייה הראשונה, שגם אם היו מצוידים במניפסטים אוטופיסטיים ובהצהרות אידאולוגיות, המפגש עם המציאות הבלתי אפשרית של הארץ 58 ח' בן יהודה, חות בני רכב, ירושלים תרס"ו )ראה אור לראשונה כסיפור בהמשכים בהשקפה, ג ]תרס"ב[ בחוברות יב יד, טז, כא כג(. הסיפור נכתב בצל המועקה הכבדה של הירידה מן הארץ, שהתנהלה בעידוד חברת יק"א )ראו להלן, ליד הערה 74(. אפרים החליט לעלות בשנית לארץ בעקבות פגישה עם יורדים שהגיעו לאוסטרליה. 59 א' בן אב"י, כנען ארצנו: 5000 שנות ישראל על אדמתו ללא הפסקה, ירושלים תרצ"ב. טבת תשע"ד, עמ'

21 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 107 השוממה עורר בקרבם תמיד תהייה אם אמנם זוהי הארץ המובטחת שהם אמורים לבנות ולהיבנות בה. בד בבד לא הפסיקו לחפש את שיוכם ואת עצמם בארץ הזאת, דהיינו ללמוד אותה, להתחבר אליה ולנהל שיג ושיח עקבי עם הווייתה ההיסטורית הגאוגרפית; כפי שניסח זאת סמילנסקי, 'עזה היתה תשוקתם ]...[ לדעת את הארץ', כלומר לדעת אותה מקרוב ובאופן אינטימי, כמו שיודעים אישה. 60 ואכן היציאה אל המסע הייתה הצעד הראשון במסכת התיישבותו והתערותו של המתיישב, כשהוא מחפש את ארץ ישראל שלו, לא רק בעצם המסע אלא גם באמצעות סיפור המסע. ואכן מתיישבים הרבו לכתוב את סיפורי המסעות שלהם כשהם משלבים בהם את הרהוריהם וגילוייהם. אמנם מעיון בקורפוס סיפורי המסע של העלייה הראשונה עולה הרושם שעיקר פעילותם של המתיישבים הייתה לתור את הארץ ולהתוודע אליה; אך ספרות מסע זו איננה מעיקרה ספרות תיור אלא ספרות של יציאה לדרכים. כל יציאה מחוץ למושבה )או לעיר( הייתה בבחינת מסע מפרך, מסוכן וממילא הרפתקני: כך ההליכה ממקום למקום לצורך עבודה בסיפור של גרשון ליב הורביץ, כך שוטטות בחיפוש אחר אדמות בסיפור של זלמן דוד לבונטין, וכך נסיעה לצורך ריפוי בסיפור פרי עטו של מרדכי לובמן. 61 כאמור במסעות אלה התלבט המתיישב בשאלות מקומו ועתידו בתחייה הלאומית, וכן באקטואליה המערערת וממזערת את החלום ואת חולמיו. יציאתו לדרכים זימנה לו מתלבטים ומחפשים כמוהו, כך שסיפור המסע הארץ ישראלי מצטייר לא רק כסיפור המתאר את טיבו הגאוגרפי והאנושי של המקום, אלא כסיפור מפגש של אנשי היישוב עם עצמם. במפגשים בדיליז'נסים וברכבות, בפונדקי דרכים ובח'אנים, התפתחו שיחות סוערות ודיונים פולמוסיים, והובעו הלכי רוח ודעות שהמספר לא רק הסתייע בהם לבדוק את עצמו, אלא הביאם לפני הקוראים כחלק בלתי נפרד מקורות המסע ועלילותיו. בין הלבטים והתהיות עלתה גם שאלת אמינותה של ארץ זו כארץ האבות, כלומר באיזו מידה אפשר לאתר במרחבים המנוכרים האלה דרישות שלום מן העבר ההיסטורי, שיסמנו ויאשרו למתיישב את זהותו ואת שיוכו למקום הזה. הורביץ, המדריך החקלאי, גילה בהליכתו מראש פינה ליסוד המעלה אבן שחורה שחרוט עליה בארמית 'ידכר לטב מאן דמיתתבי' )ייזכר לטוב כל המתיישב(; לבונטין בשיטוטיו בנגב כדי לקנות אדמות, נפעם לראות את עדרי הבדווים המתגוששים על גדות נחל גרר, כמו עדרי יצחק עם עדרי פלשתים; וברזילי, שחלף עם סוסו על פני הר ארבל, נמשך אל צ ל י המצוקים והמורדות כמו אל סבר פניהם החמור של חכמי התלמוד, שהטעימו אותו מהדפדוף באלבום משפחתי ישן. 62 נער ברחובה הראשי של מטולה, ראשית המאה העשרים 60 מ' סמילנסקי, 'בעקבות בנות רוחניה' )פסח, 1894(, י' ברלוביץ )עורכת(, אעברה נא בארץ: מסעות בארץ ישראל של אנשי העלייה הראשונה, תל אביב תשנ"ב, עמ' ג"ל הורביץ, 'שני ימים בהמושבה יסוד המעלה', ברלוביץ )שם(, עמ' 57 77; ז"ד לבונטין, 'לארץ אבותינו', שם, עמ' 27 47; מ' לובמן 'משוט בארץ ישראל', שם, עמ' הורביץ )שם(; לבונטין )שם(; י' ברזילי, 'בגליל )רשמי מסע(', א"ז רבינוביץ )עורך(, יזרעאל: קובץ ספרותי, יפו תרע"ג, עמ'

22 108 יפה ברלוביץ מאהל בדווים, ב'עמק עכור', סמוך ליריחו, ראשית המאה העשרים )אוסף תצלומי המושבה האמריקנית, ספריית הקונגרס, וושינגטון( ואכן בשיטוטים אלה מצאו המתיישבים אישור לא רק לקיומה של הארץ המובטחת, אלא גם להתחברותם אליה מחדש, וניכסו להם אותה באופן קונקרטי על דרך הציווי 'כל מקום אשר תדר ך כף רגלכם בו לכם נתתיו' )יהושע א, ג(. לא בכדי הכתיבו סיפורי המסע גם את גבולות הארץ, ככתוב: 'קום התהלך בארץ לא רכה ולר חבה כי לך אתננה' )בראשית יג, יז(. עם זאת יש להדגיש כי המתיישב לא סימן את גבולות הארץ על פי כיסופיו החזוניים, מהפרת עד הנילוס, אלא תחם אותה במרחב הראלי של נקודות ההתיישבות היהודית, דהיינו ממושבות הגולן ועד מושבות שפלת יהודה. לפי סמילנסקי למשל 'שערי הנגב' הם הגבול בין ארץ ישראל לבין ארץ הבדווים. 63 בין סיפורי המסע, שהיו הסוגה הדומיננטית בספרות מתיישבי העלייה הראשונה וסוגה פופולרית בקרב יהודי התפוצות, בולטת סדרת סיפוריו של ברזילי. סיפורים אלה, שהתחברו יחד למעין יומן נפשי אידאולוגי מתמשך, הציגו במרכזם דמות עסקן נודד ששליחותו הפקיעה אותו מביתו וממשפחתו אל הדרכים. כך הוא מגיע לכל נקודת יישוב, מדובב איכרים ופועלים בתלאותיהם ובדחקותם )'בגליל', 'לקט', 'ימי ביכורי ענבים' ועוד(, ואינו פוסק להתפעל מהארץ באהבת ה'אף על פי כן' שלו, שכולה 63 סמילנסקי הדרים במסעו מפלוג'ה ל'שערי הנגב', ומכאן והלאה סימן את הטריטוריה החדשה כ'ארץ לא נודעת' ששייכת ליושביה הבדווים 'טובה הארץ אשר לכם', הוא אומר להם. ראו: סמילנסקי )לעיל, הערה 60(, עמ' , טבת תשע"ד, עמ'

23 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 109 כאב ותקווה: '"שא נא עיניך וראה ]...[ איזו ארץ?!". נשאתי את עיני ואביט מסביב ואיני יודע, עצבות או תקווה קפצה עלי ברגע זה, אך צריך הייתי להתאפק שלא תפר צנה הדמעות מעיני'. 64 בסיפורי המסע של ברזילי אין מרכיב חזרה, כיוון שכל דרך משמשת נקודת זינוק ליציאה הבאה, וכל מסע מוליד מסע נוסף. למותר לציין כי בהיעדרו של מרכיב החזרה, נוצר כאן מהלך צלייני, מיוסר ונלהב, שאין לו סוף, כשם שאין סוף לשאלות היישוב או לתלאותיהם של האיכרים והפועלים. במילים אחרות, המהלך הצלייני היישובי נוסח ברזילי לא רק שאינו מנתק או מייאש מלצאת שוב ושוב, אלא מעודדו ומחייבו כמו במחזוריות עיקשת של ניסוי וניכוס. סדרה יומנית זו, שבה היחיד הוא הכלל, והכלל הוא היחיד, היא גם מעין אוטוביוגרפיה רעיונית ספרותית שמתחברת לכתביו התיעודיים, כמו 'קורותי ותולדותי' )1912( ו'זכרונות ימים ראשונים' )1914( וכן התיעוד המוסווה בנובלה 'חוזה בהקיץ' )1905(. 65 נובלה זו עוסקת בחיפוש אחר המנהיג משכמו ומעלה. ברזילי כאב מאוד את אדישותה של הציבוריות היהודית בתפוצות למפעל הציוני, ותלה אותה בכישלונה של ההנהגה, שלא ידעה לעורר את העם בלהט התחייה. בנובלה זו הוא בא לספר את קורותיו של צעיר )מאיר קמחי( שקיבל עליו משימת חיים למצוא את המנהיג הנכסף. 66 בנדודיו בארץ ובתפוצות נפרשת לעיניו תמונה תוססת ומסוכסכת מחיי אגודות 'חובבי ציון', כשהוא מחפש בהן מועמדים לתפקיד גואל העם, כמו אליעם )אחד העם(, פרחי )משה ליב ליליינבלום( ובן שמחה )יהודה ליב פינסקר(. כידוע ברזילי אכן הזמין את אחד העם לעמוד בראש אגודת 'בני משה' שיזם ודרבן )1899(, אך עד מהרה נוצרו בה שלושה פלגים, וברזילי התייצב בראש הזרם הארץ קטע מתוך הסיפור 'חוזה בהקיץ' מאת יהושע ברזילי, 1905 )מתוך: לוח ארץ ישראל, יא, בעריכת א"מ לונץ, ירושלים תרס"ה( 64 י' ברזילי, 'לקט' )1907(, כתבי יהושע ברזילי )איזנשטט(: לזכר חצי היובל של עלייתו לא"י, יפו תרע"ג, עמ' ברזילי, 'קורותי ותולדותי' )לעיל, הערה 48(, עמ' ; הנ"ל, 'זכרונות ימים ראשונים', העולם, י"ח באייר תרע"ד, עמ' 6 7; הנ"ל, 'חוזה בהקיץ )חזיונות ואמיתות(', לוח ארץ ישראל, יא, ירושלים תרס"ה, עמ' )פרקים א ז(; יב, ירושלים תרס"ו, עמ' )פרקים ח ט(. 66 קמחי, בן דמותו של ברזילי, הוא מצאצאיו של דוד המלך )'הינך נוגע במשיח אלוהי יעקב' ]שם, עמ' 61[(, וכצוואת האב עליו להמשיך בתפקיד השליחות של השושלת ולהנהיג את העם )'ישראל וארץ ישראל חדא הוא, אין העץ צומח כראוי כי אם באדמת מטעו. עליך להביא את עמך שמה' ]שם[(.

24 110 יפה ברלוביץ' ישראלי המשיחי. לימים אמר: 'לו שמעו לנו היינו מקימים תנועה של תשוקה משיחית כבירה ]...[ שהיתה מתגשמת בהעליה לארץ ישראל, והיה נוסד ישוב רחב במלוא מובן הוראת המילה הזאת, ושאיפת משא נפשי היה נעשה לשאיפת רוב העם'. 67 ברזילי שהטיף ל'חיבת ציון' משיחית מעשית, ושהאמין ב'תשוקה משיחית' כאמצעי למינוף המפעל היישובי לאלתר, העמיד בסיפוריו ייצוגים נוספים לדמות גואל העם, ובהם בנימין זאב הרצל. בסיפור המיסטי 'הבכייה' )1909( הוא תיאר נשר גדל כנפיים המופיע בשמי ירושלים החרבה, מצניח אדם לא מזוהה )'עוטה מעיל'( על ראש מגדל, והלה נושא משם את בשורת התחייה הקרבה. על פי חזיונותיו של ברזילי, שבהם חזר והציג את ימי העלייה הראשונה כאתחלתא דגאולה, אפשר להבין שהוא הבליע כאן דמות קונקרטית שמסמניה מובילים לדמותו של הרצל, שהיה לאגדה בחייו, ושלא פעם כינה אותו ברזילי 'משיח ישראל'. 68 לסיכום צורות הכתיבה של ברזילי אציין כי בדומה למתיישב הפוריטני בניו אינגלנד שפנה לדרך הדיווח האוטוביוגרפי כחלק מהריטואל הדתי ההתיישבותי, פנה המתיישב בארץ ישראל הסופר, העסקן או האיכר לכתיבה זו כדי להתחקות אחר מסע חייו האישי והקהילתי ולדון בסוגיות רעיוניות וחזוניות בשחיקתן היום יומית המכזיבה. 69 כך האוטוביוגרפיה המוסווית של סמילנסקי )בשם יהודה( וזו של יהודית הררי )בשם טליה(; וכך האוטוביוגרפיה של היחד על פי חנה טרגר 'חלוצים בארץ ישראל' או זו של לבונטין 'לארץ אבותינו'. 70 טיבה של יצירתיות ס פר סימן מובהק של ספרות מתיישבים ראשונים הוא ההיקלעות בין חזון לשבר, ואילו ספרות העלייה הראשונה מצטיירת כמי שמציאותה נסקה אך ורק עם החזון. כך על כל פנים אפשר להבין מדבריו של ש"י עגנון ש'כל המ ס פרים בארץ ישראל מימות ר' זאב יעבץ ועד למשה סמילנסקי, יותר ממה שראו את הארץ ראו לנפשם, מה שביקשו מן הארץ שהיא ת ר אה להם'. 71 ולא היא. אמנם המציאות 67 שלושת הפלגים הם הפלג הנגבי השכלתני, הפלג הצפוני הדתי והפלג הארץ ישראלי המשיחי. ראו: י' ברזילי, 'בני משה )מתוך הרצאה לזכרון למלאת כ"ה שנה ליסוד בני משה, ביפו ז' אדר תרע"ד(', התורן, ב ]ז יב[ )טבת אלול תרע"ד(, עמ' י' ברזילי, 'הבכיה )חזון(', הפועל הצעיר, אדר תרס"ט, עמ' בסיפור חזון זה תיאר ברזילי את המשיח כאדם מודרני, לבוש מעיל כהה, המשקיף ממגדל דוד סביבותיו )כמו בעקבות התצלום שצילם אפרים מ' ליליאן במהלך הקונגרס הציוני החמישי בבזל, בשנת 1901, ושבו נראה הרצל ניצב במעיל כהה, משקיף ממרפסת גבוהה סביבותיו(; ברזילי כינה את הרצל 'משיח ישראל' כבר בקונגרס הציוני הראשון, כאשר רבים תקפו אותו ובהם אחד העם. ראו: מ' אוסישקין, 'ר' יהושע אייזנשטדט ברזילי )מדברי אזכרה בירושלים אדר תרצ"ג(', ספר אוסישקין, ירושלים תרצ"ד, עמ' ראו למשל: זכרונות זרח ברנט, ירושלים תרפ"ט; א"ז לוין אפשטיין, זכרונותי, תל אביב תרצ"ב; מ' מאירוביץ, מהשביל אל הדרך: קובץ מאמרים ומכתבים בשאלות הישוב העברי בארץ ישראל, תל אביב תרצ"ו; שוב )לעיל, הערה 44(; ה' יפה, דור מעפילים: זכרונות, מכתבים ויומן, תל אביב תרצ"ט; א' ילין, לצאצאי: זכרונותי, א ב, ירושלים תרצ"ח תש"א; י' ראב, התלם הראשון: זכרונות, ירושלים תשט"ז. 70 מ' סמילנסקי, בין כרמי יהודה, תל אביב תש"ח; הנ"ל, בצל הפרדסים, תל אביב תשי"א; י' הררי, בין הכרמים, תל אביב תש"ז; ;H. Trager, Pioneers in Palestine: Stories of One of the First Settlers in Petach Tikvah, London 1923 ז"ד לבונטין, לארץ אבותינו, ורשה תרמ"ה. 71 ש"י עגנון, 'יוסף חיים ברנר בחייו ובמותו', מולד, יט )תמוז תשכ"א(, עמ' 283. טבת תשע"ד, עמ'

25 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 111 של הראשית ביקשה לספר את עצמה באמצעות החזון, באמצעות מה ש'ראו לנפשם', אלא שבצד ספרות החזון הלכה ונכתבה יצירה אחרת, שכמו נבלעה, ושהמבקרים והחוקרים לא עסקו בה; יצירה זו התפתחה סביב השאלה הצורבת: איפה טעינו? 72 שאלה זו הציפה את ספרות העלייה הראשונה בעיקר בשנים הראשונות של המאה העשרים, לאחר שהברון רוטשילד העביר בשנת 1900 את מושבות חסותו לחברת יק"א, וזו, כדי לייעל את המשק היישובי, עודדה ירידה של יחידים ומשפחות, רובם פועלים ושכירי יום, ומימנה להם נסיעה בכיוון אחד. הערעור על העיקרון הבסיסי של רעיון שיבת ציון זעזע את 'חובבי ציון' בארץ ובתפוצות, ותחושת האבדן שהשתלטה על הכול חיפשה את ביטויה גם ביצירה הספרותית. נח שפירא, הפועל המשורר, ליווה בקינותיו את העוזבים בעל כורחם, בשירים כמו 'גולי ציון' ו'עת לבכות'. 73 ואילו חמדה בן יהודה ברשימותיה 'הולכים הולכים' ו'התפללי' תקפה את היורדים והאשימה אותם בקירוב קצה של ההתיישבות: 'הארץ עוד מעט תהיה שממה, כל הכרמים והשדות עזובים והמושבות ריקות מאפס אדם ]...[ על המחרשה תעלה חלודה ושיני הקוצרת יקהו'. 74 גם כאשר זעזוע לאומי זה הלך ושכך, המשיכה ספרות הקינה לשאול את שאלותיה כשהיא חושפת בביקורתיות גילויים נוספים של אכזבה שהמפעל הציוני כשל בהם כבר בראשיתו. כאמור ברזילי זעם על המנהיגות הכושלת שלא הצליחה להעלות ארצה את העם בהמוניו )'איילת השחר', המחזה הסטירי 'הבחלן'(. 75 נחמה פוחצ'בסקי, סופרת ואיכרה מראשון לציון, הוקיעה את קהיליית המושבות, שהלכה והתקלקלה בהתנהגותה הערכית החברתית והפכה לציבור מעמדי, לא שוויוני, שרק הגביר את קהותו המוסרית קטיף טבק בשדות המושבה ראשון לציון, ראשית המאה העשרים )ארכיון התצלומים, יד יצחק בן צבי( 72 שאלה זו עמדה כאמור ביסוד דרשת הקינה בספרות הפוריטנית. ראו גם לעיל, הערה נ' שפירא ]חתום בר נ"ש[, 'עת לבכות', השקפה, ג, י )י"ב באדר ב תרס"ב(, עמ' 77. בעקבות שיר זה פרסם שפירא את הרשימה 'לוויה', שבה שוחח עם אחד הפועלים היורדים, ה'מתים לציון' כדבריו. ראו: הנ"ל, 'לוויה', שם, יח )ט"ז באייר תרס"ב(, עמ' ראו גם: הנ"ל, 'גולי ציון', חבצלת, לד, כא )ז' באייר תרס"ד(, עמ' קסו קסז. 74 ח' בן יהודה, 'הולכים הולכים', השקפה, ג, ח )כ"ח באדר תרס"ב(, עמ' 61 62; הנ"ל, 'התפללי', שם, ח, נה )ב' באייר תרס"ז(, עמ' 2 3. דיון בכישלון הירידה מהיבט נוסף מתנהל בסיפור 'בת הפועל', שבו דווקא הפועל הערבי נוגע בשאלה הציונית איפה טעינו ומטיף מוסר לפועל היהודי, חברו, שמשלים עם רוע הגזרה לעזוב את הארץ, ושאינו מתעקש להיאחז כאן בכל מחיר, גם בתנאים דלים ונחשלים, כמו הערבי. ראו: מורה עברי ]א"ל הורביץ[, 'בת הפועל', לוח ארץ ישראל, ז, ירושלים תרס"א, עמ' י' ברזילי, 'איילת השחר )מספר הזכרונות(', כתבי ברזילי )לעיל, הערה 64(, עמ' 48 68; הנ"ל, הבחלן: מחזה צחוק בשלוש מערכות, ירושלים תרס"ט.

26 112 יפה ברלוביץ' שיר העבודה ע ור ו, א ח י, א ל ת נ ומ ו ל ע ב וד ת כ ם א נ א ק ומ ו! י ה ח י ל י, ל י ה ה ע מ ל י! י ה ח י ל י, ל י ה ה ע מ ל י! י ה ח י ל י, ל י ה ה ע מ ל י! ה ע ול ם ע ומ ד ע ל ה ע ב וד ה ה ר יע ו, ש יר ו ב ק ול ת וד ה! י ה ח י ל י, ל י ה ה ע מ ל י... ה ע ב וד ה ה יא כ ל ח י ינ ו, מ כ ל צ ר ה ת צ יל נ ו. י ה ח י ל י, ל י ה ה ע מ ל י... מ ט ל ש מ י ם ו מ כ למ ג ד, ל ח ם ל א כ ל ו ל ל ב ש ב ג ד. י ה ח י ל י, ל י ה ה ע מ ל י... ביחסו אל השונה והחלש ממנו. 76 נח שפירא, בהיותו פועל שכיר, שנדד מעבודה לעבודה וממושבה למושבה, נפגע לא פעם מהיחס המחפיר כלפי הפועל קשה היום. שפירא, שה רבה להלל בשיריו את העבודה העברית, בעיקר ב'שיר העבודה', שהיה להמנון הפועלים )'יה חי לילי יה עמלי'(, ידע גם להצליף בשירים אירוניים ונוקבים במעסיקיו האיכרים ובפקידי הברון. 77 התהייה איפה טעינו עלתה גם בקשר לשאלה הערבית, בין היתר בסיפוריו המאוחרים של סמילנסקי בסדרה 'בני ערב'. באוטוביוגרפיה המוסווית שלו סיפר סמילנסקי על פגישה בפרדס ברחובות עם פועל צעיר, בן דמותו של יוסף אהרונוביץ, איש 'הפועל הצעיר' ולימים עורך כתב העת של תנועה זו. בשיחה שהתפתחה ביניהם, גם על אודות ספרות וכתיבה, סיפר סמילנסקי לפועל שבדפים שהוא כותב למגרה הוא מנסה לספר על האדם הערבי. הצעיר נשא אליו את מבטו בתמיהה ושאל: 'היש בחייהם של אלה תוכן ועניין לסיפורים?'. 78 סמילנסקי, בניגוד לאהרונוביץ, היה מרותק לתופעה של הערבי, לחברתו ולתרבותו, כפי שבאה לידי ביטוי בשפעת הסיפורים, הפתגמים והא מרות שאליהם התוודע. בעיסוקו הספרותי הרומנטי בחומרים אלה נראה סמילנסקי כמעין אנתרופולוג חוקר איש המערב, שיש בו מן הסקרנות אך גם מן ההתנשאות. מאוחר יותר, כשסמילנסקי כבר שלט בשפה הערבית, והרבה להקשיב לשיגם ולשיחם של ערבים בח'אנים, במרכז הכפר, במאהל של הבדווי הוא לא רק ניכס את סיפור העם הערבי ועיבד אותו לסיפור עברי ארץ ישראלי, אלא גם המליץ עליו כעל מודל פואטי ליצירה שאמורה להתפתח כאן, ושהמקומיות על אתריה, נופיה, עממיה ותרבויותיה היא שתדובב אותה. 79 שיר העבודה, מילים: נח שפירא, לחן: עממי מזרחי, תרנ"ה 76 פוחצ'בסקי הוקיעה את התדרדרות החברה שבמושבות משלושה היבטים: היבט סוציאלי ניצולו וקיפוחו של הפועל קשה היום על ידי האיכר בעל הרכוש )'בבדידות', 'גלות'(; היבט עדתי השפלת בן העדה התימנית וההתעללות בו מצד בן המושבה האשכנזי )'אסונה של אפיה', 'ג'וי קדוש'(; היבט מגדרי דיכויה של האישה המתיישבת על ידי הגבר המתיישב והדרתה מהחיים הציבוריים )לרבות מן הזכות לבחור ולהיבחר(, אף שהיא לוקחת חלק שווה בכל עבודה קשה ובכל מצוקה וסבל )'שרה זרחי', 'המשק'(. ראו: נ' פוחצ'בסקי, 'גלות', הנ"ל, ביהודה החדשה: ק בץ ציורים, יפו תרע"א, עמ' 50 56; הנ"ל, 'ג'וי קדוש', שם, עמ' 62 68; הנ"ל, 'שרה זרחי', הנ"ל, בכפר ובעבודה: ספורים, תל אביב תר"ץ, עמ' צה קיח; הנ"ל, 'המשק', שם, עמ' קיט קסח; הנ"ל, 'בבדידות', שם, עמ' קסט ריב; הנ"ל, 'אסונה של אפיה', ה ש ל ח, מג ]רנג רנח[ )תשרי אדר תרפ"ה(, עמ' על שירת העבודה של שפירא ראו: י' ברלוביץ, 'משירת חיבת ציון לשירת מולדת: הזמר בעלייה הראשונה כמסד לזמר הישראלי', בקורת ופרשנות, 44 )תשע"ב(, עמ' משירי הה ל ל של נ' שפירא: 'החריש' )תרנ"ד(, 'שיר העבודה' )תרנ"ה(, 'בבציר' )תרנ"ז(, 'מעשה מרכבה' )תרנ"ח(; ראו: קובץ שירים בכתב יד, 1929, הספרייה המרכזית למוסיקה, תל אביב, ארכיון ע"ש מ' רבינא, R ; משירי המחאה: 'הנוטר' )תרנ"ז; ראו: שם(; 'לסוסתי' )חתום בר נ"ש(, השקפה, ב, ה )ח' בכסלו תרנ"ח(, עמ' סמילנסקי, בצל הפרדסים )לעיל, הערה 70(, עמ' למשל בסיפור 'יללת סלחיה', שעלילתו עוסקת באהבה אסורה לאשת איש, האוהבים מבררים את יחסיהם באמצעות המתח שבין הירדן החצוף לכינרת השקטה. ראו: מ' סמילנסקי )חוג'ה מוסה(, 'יללת סלחיה', הנ"ל, בני ערב: סיפורים, תל אביב תשכ"ד, עמ' טבת תשע"ד, עמ'

27 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 113 ההבחנה בין הרומנטיקנים הארץ ישראלים סופרי העלייה הראשונה ובין הרומנטיקנים והנאו רומנטיקנים העברים במזרח אירופה הייתה בניסיון הבלתי נלאה של הרומנטיקן הארץ ישראלי לייצר כאן נרטיבים ארץ ישראליים חדשים )לאומיים, היסטוריים ותרבותיים( לאיחוי 'הקרע שבלב' נוסח מיכה יוסף ברדיצ'בסקי ולפתרון השאלה 'לאן?' נוסח מרדכי זאב פיירברג. 80 מכאן גם ההתעסקות הדומיננטית ברומנטיזציה של המקום; כמו על פי הגותם של יוהן גאורג האמאן ויוהן גוטפריד הרדר )ממוביליה של הרומנטיקה הלאומית הגרמנית(, 81 השיבה אל העבר הלאומי של ע ם היא שיבה לא רק אל שורשי תרבותו הקדומה אלא גם אל המקום הקדום שנוצרה בו. ואכן לא בכדי ספרות המתיישבים הראשונים בארץ ישראל מצטיירת כמסע מתמשך לגילוי מחודש של ארץ האבות הקדומה. מסע זה חתר לא רק אל המקורות הקדומים העבריים, שגם דוד פרישמן וברדיצ'בסקי פלאחים ערבים חורשים בעמק איילון, ראשית המאה העשרים )ארכיון התצלומים, יד יצחק בן צבי( 80 ספרות העלייה הראשונה הייתה בין היתר גם תשובתה של חיבת ציון המעשית למשבר הרוחני נפשי רליגיוזי שהתייסר בו הסובייקט היהודי האירופי בן המאה התשע עשרה בשל אבדן הדרך שבין דת, השכלה ולאומיות. לדברי שקד ביצירתו של ד' פרישמן מודגש הקרע האידאולוגי, ביצירתו של י"ל פרץ הקרע הרוחני, וביצירתו של מ"י ברדיצ'בסקי הקרע שבלב. ראו: שקד )לעיל, הערה 1(, א, עמ' , L.A. Willoughby, The Romantic Movement in Germany, New York

28 114 יפה ברלוביץ' עסקו בהם, אלא אל כלל המקורות הקדומים המקומיים, לרבות אלה הלא עבריים, ובאמצעותם ביקשו סופרים ארץ ישראלים להעצים את מודעותם למקום ולתרבות. כך יעבץ פנה לעבד את האגדה התלמודית כסיפור מודרני ובחר באגדות רק מהתלמוד הירושלמי ולא מהתלמוד הבבלי; סמילנסקי עיבד את הסיפור הערבי הארץ ישראלי; ואנשי החבורה הירושלמית ) ( העשירו את הספרות הארץ ישראלית בתרגומים מהספרויות העממיות שנתחברו וסופרו ברחבי המזרח התיכון. מפעלה הייחודי של 'חבורה מצומצמת זו של מלומדים ואנשי רוח צעירים, רובם ילידי הארץ ובני העדה הספרדית', כתבה גליה ירדני, היה לא רק באיסוף, תרגום ועיבוד סיפורי עם ערביים לעברית, אלא בתרגום הספרות הערבית הקלסית; מפעל זה בא לקרב בין התרבויות ברוח מפגש הספרויות )העברית והערבית( בתור הזהב בספרד בימי הביניים, וממילא להציע סדר יום רעיוני פוליטי של ציונות מזרחית ילידית, כחלופה לציונות אירופית מהגרת. מקרב בני החבורה יש לציין למשל את דוד ילין, יוסף מיוחס, אברהם שלום יהודה, יצחק יחזקאל יהודה, אליהו ספיר ושמואל רפאלוביץ. 82 רומנטיזציה של לאום וארץ היא גם רומנטיזציה של שפה, על מקורותיה הנאיביים, הרגשיים )כפי שגרסו האמאן והרדר(. לפיכך כשחזר אליעזר בן יהודה אל המקורות העבריים והש מיים כדי לחדשם כלשון מדוברת וכתובה, הוא ביקש גם להעצימם כמערכת לשונית אמוציונלית, שיהיה בה כדי להפעיל שיח ספרותי ותמטי אחד. וכך הוא הצהיר בשנת 1897: 'ליבנו י ב ש יבש יבש. רוח זלעפות של הגלות, האוויר המעופש של הגיטו, הובישו והמיתו בנפשנו ל יחה וא יב ה. מוחנו התחדד אך ליבנו, נפשנו, מה הצטמקו. ובמה נ שׂים לנפשנו הנהלאה, את הלח, את הא ב, את הרעננות, אם לא בפואזיה גרידא בהשתפכות הנפש האמיתית על הדר הטבע ונועם האהבה'. 83 לדברי בן יהודה החברה היהודית האליטיסיטית, שבמשך מאות שנות גולה ייעדה את המוכשרים שבבניה ללמוד ולשנן טקסטים שכלתניים פולמוסיים, כמו ייבשה כל אפשרות ליצירת 'ספרות יפה' שתדובב ותרגש כל קורא עברי באשר הוא. מכאן בא בן יהודה להציע תשובה רעננה ושונה הן לעברית המדוברת והן למכובדות הלשונית האינטלקטואלית ספרות ארץ ישראלית חדשנית ומשוחררת, שלא רק שווה לכל נפש ומדברת אל כל נפש, אלא יודעת להרטיט כל נפש בהשתפכות רגשית )'פואזיה'( ובפרץ יצריות וחושניות )'הדר הטבע', 'נועם האהבה'(. 84 מטמורפוזה ספרותית לשונית זו, קבע בן יהודה, אמורה להתחולל על ידי נשים דווקא: 'דרישת השעה היא שהאישה תחדור לתוך הספרות העברית ]...[ ורק היא תכניס רגש, רוך, גמישות, וגוונים דקים ומחליפים לתוך העברית המתה, הנשכחת הזקנה, היבשה והקשה'. 85 חמדה בן יהודה כאישה כותבת ניסתה להיענות לקריאה זו בהעמידה סיפורת בעלת ריגושיות מועצמת הן בתכנים והן בלשון. רוב סיפוריה עוסקים בעלילות רומנטיות על יחסי אהבה חריגים )למשל 'תחת השקד', 'הקדיש' ו'במולדת'(, וכתיבתה הנועזת 'חופשית מסבל ירושה ספרותית ואינה 82 ירדני )לעיל, הערה 12(, עמ' 320; י' ברלוביץ, 'חידושו של הקשר השמי: הצעה לציונות מזרחית', הנ"ל, להמציא ארץ )לעיל, הערה 17(, עמ' א' בן יהודה, 'ה ש ל ח : מכתב עתי חדשי', הצבי, יג, י )כ"ט בכסלו תרנ"ז(. 84 האמאן והרדר תיארו את הרומנטיקה הלאומית כהתפרצות הרגש האנושי )כנגד האינטלקט( וכביטוי האמתי של רגש האומה ושל נשמת האומה. ראו: וילוביי )לעיל, הערה 81(, עמ' ח' בן יהודה, בן יהודה: חייו ומפעלו, ירושלים 1940, עמ' 118. טבת תשע"ד, עמ'

29 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 115 כפופה לשום מסגרת'. 86 אך היא לא הייתה האישה הכותבת היחידה. גם בס פר הארץ ישראלי הלכה והתפתחה יצירתיות לא צפויה של נשים, שיצאה לערער על הצפנים המסורתיים, בראש ובראשונה על מוסכמת ההגמוניה הגברית שאי אפשר להעמיד יצירה של נשים בלשון העברית. 87 ואכן מעצם העלייה הראשונה פנו נשים משכילות במושבות ובערים להשמיע את קולן בצורה גלויה ובוטחת בכתבן על החוויה ההיסטורית של שיבת ציון המודרנית כפי שהן ראו ופירשו אותה כהתנסות רעיונית מרוממת לב, כהתנסות יום יומית מפרכת, אך גם כהתנסות של אכזבה ומחאה. התחייה הלאומית הייתה עבורן גם תחייה נשית, וכאשר הודרו מהזכויות הציבוריות הבסיסיות, כמו הזכות לבחור ולהיבחר, אף שלקחו חלק שווה בהקמת המפעל היישובי, הן מחו על כך בביקורתיות גם ביצירתן ראו למשל ביצירותיהן של טרגר, פוחצ'בסקי ויהודית אייזנברג הררי. 88 סיכום והמשך במאמר זה ביקשתי להציב את הפרק החסר בהיסטוריוגרפיה של הספרות העברית במעבר מגולה למולדת, ולשרטט את מפת ספרות העלייה הראשונה, שעד כה הוצגה על ידי החוקרים כערב רב של יצירות פזורות. באמצעות דיון משווה למודל של ספרות מתיישבים ראשונים, בעיקר כפי שהתפתח ביצירתם של הפוריטנים בניו אינגלנד במאה השבע עשרה, התארגנה מחדש יצירתם של הסופרים והמשוררים בני העלייה הראשונה כמשמרת ספרותית בפני עצמה, בעלת מאפיינים פוליטיים ופואטיים משלה. משמרת זו, שהייתה מודעת לראשוניותה כיוצרת ספרות לאומית בארץ חדשה וכמציבה תשתית ליצירה מקומית של תרבות חדשה, לא פסקה לפעול כמעבדה, כשיוצריה הציעו בספרותם אקספרימנטים פואטיים מתבקשים. באיזו מידה אכן הייתה ספרות העלייה הראשונה תשתית לספרות העברית שצמחה כאן, וכמה ניכרות טביעות אצבעותיה בספרויות שנוצרו בארץ בשנות היישוב והמדינה? שאלות אלה ראויות לעיון נרחב, ואעסוק בהן במקום אחר. עם זאת אני מבקשת לגעת בשני עניינים נוספים שקצרה היריעה לדון בהם כאן אך יש להזכירם ולהדגישם עם הסיכום. האחד הוא תפקודה של ספרות העלייה הראשונה כספרות יוצרת תרבות, והאחר, עמדותיה של ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים באשר לאוכלוסיות הארץ, או האומנם ספרות קולוניאליסטית? מאפיין ייחודי של ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים הוא תפקודה כספרות יוצרת תרבות. הומי ק' באבא טען במבוא לספרו Nation and Narration כי סיפור צמיחתו של הלאום 86 בן יהודה, 'תחת השקד' )לעיל, הערה 56(; הנ"ל, 'הקדיש', לוח ארץ ישראל, טז, ירושלים תר"ע, עמ' ; הנ"ל, 'במולדת )ציור(', העברי, יד )י"ד בסיוון תרע"ז(, עמ' 11 13; חנני )לעיל, הערה 15(, עמ' ט' כהן וש' פיינר, 'נשים יהודיות משכילות הדרה, חרדה ויצירה', הנ"ל )עורכים(, קול עלמה עברייה: כתבי נשים משכילות במאה התשע עשרה, תל אביב 2006, עמ' ח' טרגר, 'זכות בחירה לנשים' )1923(, י' ברלוביץ )עורכת(, סיפורי נשים בנות העלייה הראשונה, תל אביב תשמ"ה, עמ' ; פוחצ'בסקי, 'בבדידות' )לעיל, הערה 76(; נדפס שוב: י' ברלוביץ )עורכת(, שאני אדמה ואדם: סיפורי נשים עד קום המדינה, תל אביב תשס"ג, עמ' 15 29; י' הררי, 'חורייה' )1947(, שם, עמ'

30 116 יפה ברלוביץ' המודרני, על הרציונל הפוליטי שלו, כמוהו כנרטיב המתנסח על דרך אסטרטגיות ספרותיות. 89 והנה בארץ ישראל בתקופת העלייה הראשונה הצטייר תהליך הפוך: ספרות העלייה הראשונה סיפרה את סיפור צמיחתו של הלאום היהודי בארץ ישראל עוד בטרם צמח כאן לאום ובטרם התגבש הרציונל הפוליטי שלו, כדבריו של ארנסט גלנר: 'לאומיות שלעיתים נוטלת תרבויות קיימות זה מכבר, לעיתים מעמעמת אותן ולעיתים ממציאה אותן והופכת אותן ללאומים זוהי מציאות'. 90 כלומר, האידאולוגיות הלאומיות של 'חובבי ציון' העמידו מדעת או שלא מדעת נרטיביים ספרותיים חדשים וישנים, בדיוניים וקיימים, שהציגו לאום חדש בארץ ישראל כמו היה מציאות. הכיצד? כאן יש לחזור אל אבות המחקר של הלאומיות המודרנית ובראש ובראשונה בנדיקט אנדרסן, שבאמצעות הגדרתו את הלאום כקהילה פוליטית מדומיינת קהילה שחבריה מדמיינים את שייכותם אליה על ידי 'דברים רבים במשותף' ואלה שנשתכחו 91 אפשר להסביר גם את הפונקציונליות של ספרות העלייה הראשונה ככלי לדמיין שיוך לאומי. ארץ ישראל של העלייה הראשונה הייתה מלכתחילה קהילה פוליטית מדומיינת שלא פסקה להמציא את עצמה, בניסיונותיה להתנער משיתוף ה'דברים' ששייכוה לעם נפוץ בגלויותיו, אך עדיין חסרה את שיתוף ה'דברים' שישייכוה לאומה במולדתה. מכאן הפנייה אל הספרות, שלא רק העמידה פיקציות של מציאות לאומית, אלא הציעה מידית רפרטואר תרבותי של יש מאין, כמו טקסים, מנהגים, מאכלים, צורות דיבור, שמות פרטיים ושמות משפחה וכדומה. באמצעות רפרטואר זה דמיינו המתיישבים את קהילתם כלאום על דגליו והמנוניו, שייכו את עצמם לארץ על גבולותיה וצבאותיה, והזדהו בדמותו של יהודי חדש על דגמיו האנתרופולוגיים הציוניים. 92 רפרטואר מידי זה כוחו היה יפה לא רק לתקופת העלייה הראשונה, אלא הוא התגלגל הלאה, פושט צורה ולובש צורה, וכלל חגים מתחדשים )ט"ו בשבט וט"ו באב(, טקסי חברותא )הקומזיץ(, שירי מולדת כשירת רבים, מסעות בארץ כמסורת יישובית ועוד. אם כן ספרות העלייה הראשונה אצרה בתוכה כבר בעצם הדיוקן הראשוני שלה, את הישראליוּת העקרונית שלנו כתרבות וכלאומיות. אשר לשאלה באיזו מידה ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים היא ספרות קולוניאליסטית, יש לציין כי עם התפתחות המחקר הפוסט קולוניאליסטי נתפסו ספרויות המתיישבים הראשונים באופן גורף כספרויות קולוניאליסטיות, גם אם נכתבו בקרב מתיישבים שהיגרו לשם אכלוס גרדא )invaders( ולא לשם ניצול והשתלטות.)exploiters( 93 לא כן בארץ; הפולמוס שהתפתח H.K. Bhabha, Introduction: Narrating the Nation, idem (ed.), Nation and Narration, New York 1990, pp א' גלנר, לאומים ולאומיות, תרגם ד' דאור, תל אביב תשנ"ד, עמ' אנדרסן בעקבות ר"ו סיטון ווטסון וא' רנאן, ראו: ב' אנדרסון, קהילות מדומיינות: הגיגים על מקורות הלאומיות ועל התפשטותה, תרגם ד' דאור, תל אביב תשנ"ט, עמ 36. ראו גם: Tradition,.E Hobsbawm, Introduction: Inventing idem & T. Ranger (eds.), The Invention of Tradition, Cambridge 1983, pp י' ברלוביץ, 'מדפוסי ספרות לדפוסי תרבות', הנ"ל, להמציא ארץ )לעיל, הערה 17(, עמ' ; הנ"ל, 'מודל היהודי החדש בספרות העלייה הראשונה הצעה לאנתרופולוגיה ציונית', עלי שיח, )תשמ"ג(, עמ' במסגרת לימודי קולוניאליזם התיישבותי Studies(,)Settler Colonial הוצע מיון לטיפוסים שונים של קולוניאליזם של התיישבות, כמו התיישבות של תקיעת שורש ופיתוח המקום לדורות הבאים או התיישבות של מיעוט לבן שעניינו רק לנצל את משאביו הטבעיים של המקום מתוך אינטרסים גאופוליטיים של המדינה האם. וראו גם לעיל, הערה 20. המתיישבים בניו אינגלנד באו אל הישימון האמריקני לא כדי לנצל את משאביו הטבעיים, ולא כדי לקדם אינטרסים טבת תשע"ד, עמ'

31 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 117 בין ההיסטוריונים לגבי ההתיישבות היהודית הלאומית בארץ ישראל הניב תגובות רבות לכאן ולכאן. בין מי שדחו את הצגתה כתנועה קולוניאליסטית או אימפריאליסטית היה מי שהסביר אותה כתנועת שחרור לאומית יהודית, דוגמת תנועות השחרור באירופה במאה התשע עשרה, שהיא צמחה מתוכן )ארנון גולן(, והיה מי שראה בה התחדשות פטריוטית של ילידים שנעקרו לפני מאות שנים ממולדתם ההיסטורית, וששיבתם לארץ ישראל בסוף המאה התשע עשרה הייתה לא בבחינת זרים כובשים, שהרי זרים היו בגלויותיהם )אילן טרואן(. 94 במסגרת אפולוגטיקה כזאת בידל רן אהרנסון בין קולוניזציה לקולוניאליזם, שלדעתו אין 'חפיפה, זהות או קשר סיבתי הכרחי ביניהם', וטען כי 'בארץ התרחשו תהליכי קולוניזציה מסוגים שונים', וכי ההתיישבות היהודית בארץ היא מסוג 'קולוניזציה ללא קולוניאליזם'. 95 מה היו עמדותיה של היצירה דאז בסוגיה זו, וכיצד השתמעו בכתביה האם כספרות קולוניאליסטית, קולוניזטורית או אחרת? מן הטקסטים הספרותיים והפובליציסטיים של אנשי העלייה הראשונה עולה כי כותביה דנו בשאלה הערבית בכיוונים בזורים וסותרים, והייצוגים של מערכות היחסים ע ם ע ם הארץ הערבי נעו בין התעלמות לסקרנות ובין בדלנות לדו שיח, כשהעבריוּת ולא היהדות היא האלטרנטיבה לניסיונות של חיבור וגישור. 96 בצד המנוכר של המפה נמצאת שירת 'חיבת ציון', שהביאו עמם המתיישבים בבואם לארץ, ואשר לא התייחסה כלל לאדם הערבי כיחיד או כחלק מעם. בשירה זו ארץ ישראל מופיעה בדמות מלכה זקנה המתגוררת בארמון חרב, ומחכה בכיליון עיניים לבניה שישקמו אותה מהריסותיה, כך שאם בכל זאת מופיע בה גורם ערבי בשטח, אוהלי קדר או שיירת גמלים, הוא תמיד משמש אילוסטרציה לחורבן ולשיממון. 97 כך גם בקורפוס המוקדם של ספרות העלייה הראשונה. אמנם ההיכרות עם הערבי הייתה עכשיו קרובה יותר, אך דמותו עדיין הצטיירה כאלמנט בנוף שאין לזהותו ב ש ם או בתווי פנים, אלא רק בשדרים שעניינם סכנה, כמו ילדים המעפרים עגלה נוסעת )'שוט בארץ' ליעבץ(, שודדים המאיימים בדרכים )'החלוצים' מאת נפתלי הרץ אימבר( או כלכליים פוליטיים של המדינה האם. אמנם התרחבותה של הקהילה דרבנה להתפשטות על עוד ועוד שטחים, אבל כאמור ההתיישבות הפוריטנית הייתה מעיקרה רוחנית. כך גם הסביר פ"ד טרנר כי הס פר היה גורם מרכזי בהיווצרות יסודות התרבות האמריקנית )כמו אינדיווידואליזם, ליברליזם ושלטון מרכזי מוגבל ומרוסן( בגלל עודפי משאבי הקרקע. במילים אחרות, מאחר שהייתה קרקע בשפע ובמחיר אפסי, לא היה המתיישב זקוק להשתלטות כוחנית כדי להגדיל את נחלתו, אלא רק לנוע קדימה לכל חלקת אדמה פנויה. ראו: ב' קימרלינג, 'בעיות קונצפטואליות בהיסטוריוגרפיה של ארץ ובה שני עמים', ד' יעקבי )עורך(, ארץ אחת ושני עמים בה, ירושלים תשנ"ט, עמ' 17. A. Golan, European Imperialism and the Development of Modern Palestine: Was Zionism a Form of 94 Colonialism?, Space and Polity, 5, 2 (2001), pp ; S.I. Troen, De-Judaizing the Homeland: Academic Politics in Rewriting the History of Palestine, Israel Affairs, 13, 4 (2007), pp אהרנסון הבחין בין שלושה סוגי קולוניאליזם התיישבותי: קולוניזציה ללא קולוניאליזם, קולוניזציה בתוך קולוניאליזם וקולוניאליזם ללא קולוניזציה. ראו: ר' אהרנסון, 'התיישבות העלייה הראשונה: קולוניאליזם או קולוניזציה?', יעקבי )לעיל, הערה 93(, עמ' גורני זיהה שלוש מגמות בחשיבה הפוליטית של אנשי העלייה הראשונה בשאלה הערבית: מגמה של השתלבות אלטרואיסטית, מגמה אדנותית בדלנית ומגמה ליברלית מעשית. ראו: י' גורני, השאלה הערבית והבעיה היהודית: זרמים מדיניים אידיאולוגיים בציונות ביחסם אל הישות הערבית בארץ ישראל בשנים , תל אביב תשמ"ו, עמ' ראו לעיל, הערה 42.

32 118 יפה ברלוביץ' פרחחים המחבלים בשוק )'האביב הגיע' מאת ברזילי(. מאידך יש שהדמות הסתמית בכל זאת עוררה אמפתיה וגעגוע כשהיא נקשרת אסוציאטיווית לזיכרון האבות )יעבץ למראה ערבי לבוש עבאיה וסנדלים, 'שוט בארץ'(. 98 גם פוחצ'בסקי לא גילתה עניין בעם הארץ והתעלמה ממנו ביצירתה, אם כי במושבה ראשון לציון התגוררו ועבדו בחצרות האיכרים משפחות רבות של ערבים. עמדתה הבדלנית באה לידי ביטוי בתשובתה הזועמת על מאמרו של יצחק אפשטיין 'שאלה נעלמה', 99 שביקש להבהיר כי החיכוך עם ערביי הארץ אינו חיכוך מקומי אלא לאומי, וכי המאבק על השליטה בארץ מתנהל לא עם הממשל התורכי 100 אלא עם האוכלוסייה הילידית על שבטיה ומשפחותיה. כידוע אפשטיין המליץ במאמרו על דו קיום יהודי ערבי, ובאמצעות הציוויים שעמדו לנגד עיניו הציווי הייעודי לקדם את המזרח מבחינה כלכלית ותרבותית והציווי המוסרי שלא לנשל את עם הארץ מהאדמה שעליה פרנסתו ביקש להזהיר את התנועה הציונית בתפוצות ובארץ מתדמית של תנועה קולוניאליסטית: 'כשנבוא אל ארצנו עלינו לשרש מקרבנו כל מחשבות כיבוש'. פוחצ'בסקי התקיפה את עמדתו של אפשטיין, שהייתה בעיניה התרפסות יהודית, שעתידה רק ללבות את שנאת הערבים אלינו, ובעיקר את המלצתו לשתף את המפעל החלוצי בחינוכם ובבנייתם, דהיינו: 'הבה נלמדם את הדרך הטובה, ניבנם וניבננו גם אנחנו'. 101 סמילנסקי החזיק בתחילה בדעה דומה והאשים את אפשטיין ב'נאיביות', ב'מוסר של עבדים' וב'סתירה עצמית לאומית'; לדבריו 'הלא אי אפשר שארץ אחת תהיה מולדת לשני עמים', ו'אי אפשר שלאומיות של שני עמים תהיה קשורה במקום אחד'. 102 אלא ששנים מספר לאחר מכן, עקב אירועים פוליטיים ואישיים, נסוג סמילנסקי מעמדתו האדנותית, מגשש לקראת ליברליות, ראלית ומעשית יותר. 103 במאמרו 'במולדת' משנת 1914 הזדעק גם סמילנסקי על יחסו המזלזל והמנצל של היישוב 98 ז' יעבץ, 'שוט בארץ', הארץ א )תרנ"א(, עמ' 1 36; נ"ה אימבר, 'החלוצים', כל שירי נפתלי הרץ אימבר, תל אביב תש"י, עמ' 73 76; ברזילי, 'האביב הגיע', כתבי ברזילי )לעיל, הערה 64(, עמ' )פורסם לראשונה: העברי החדש, א ]תרע"ב[(. 99 אפשטיין, שהיה מורה בראש פינה, נסע בשנת 1902 להשתלם בפדגוגיה בשווייץ והתוודע שם אל ספרו של נג'יב עזורי 'תקומת העם הערבי באסיה התורכית' )1905(, ובתגובה כתב את המאמר הנזכר. ראו: י' אפשטיין, 'שאלה נעלמה', ה ש ל ח, יז )תרס"ז תרס"ח(, עמ' הוא אף נשא הרצאה בנושא בכנס 'עברייה', שהתקיים בבזל בשנת 1905, לפני הקונגרס הציוני השביעי. 100 כל הפנטזיות הצבאיות בתכניות המתיישבים לכיבוש הארץ כוונו ללחימה בצבא הס לטאן. כך זאב דובנוב ושלמה חזנוב הביל"ויים, מיכאל הלפרין והסתדרות 'העשרות' בנס ציונה וכן ברזילי ואליעזר בן יהודה. ראו: י' ברלוביץ, 'המושבה העברית: ראשיתה של תרבות ארץ ישראלית', הנ"ל וי' לנג )עורכים(, לשוחח תרבות עם העלייה הראשונה: עיון בין תקופות, תל אביב תש"ע, עמ' אפשטיין )לעיל, הערה 99(, עמ' 206; י' פוחצ'בסקי, 'שאלות גלויות', ה ש ל ח, יח )תרס"ח(, עמ' 'ובאמת האם לא לצון היא השותפות עם הערבים שהציע לנו מר אפשתיין, ושהיתה מביאה אותנו לאותו הסוף של ההמוני אשר מצא נחש נקפא מקור ויחממו בחיקו' )חרותי ]מ' סמילנסקי[, 'מעניני הישוב ]ב[', הפועל הצעיר, שבט אדר א' תרס"ח, עמ' 5(. וראו גם: י' ברלוביץ, 'בני ערב למשה סמילנסקי הסיפור הפטרוני', עיונים בתקומת ישראל, 4 )תשנ"ד(, עמ' המהפך בהשקפתו של סמילנסקי חל בעקבות מסעו ללבנון ולסוריה בשנת 1912 ושיחותיו שם עם ערבים ויהודים. בני שיחו ביקרו קשות את המפעל הציוני בשל יחסו אל עם הארץ הערבי: 'אני רוצה לשאול אתכם ]...[ מה השפה שבחרתם לדבר בה אל העולם הערבי? זקניכם מדברים בלשון הבקשיש וצעיריכם בלשון המגלב?' )סמילנסקי, בצל הפרדסים טבת תשע"ד, עמ'

33 ספרות העלייה הראשונה כספרות מתיישבים ראשונים: הצעה לתיקון היסטוריוגרפי 119 היהודי כלפי עם הארץ הערבי, ובה בעת התריע מפני התעוררותו הפוליטית והכלכלית, שיש בה אך 'טינה ויחס שלילי אלינו ולעבודתנו'. סמילנסקי שרטט תכנית עבודה מידית, שעניינה 'לגשור גשר'. אמנם הוא היה מודע ש'יש לנו עסק ע ם עם פראי למחצה', אבל כדי להמשיך לחיות בארץ הזאת, עלינו 'ליצור יחס של הבנה ואמונה בינינו לבינם'. לפי סמילנסקי עתיד הסכסוך היהודי הערבי הוא בידינו, לפתרון או להסלמה, וכדבריו שם: 'מעשינו הרחיקונו, מעשינו יקרבונו'. 104 פועלים יהודים וערבים אורזים תפוזים בבית אריזה סמוך למושבה רחובות, שנות השלושים של המאה העשרים )אוסף תצלומי המושבה האמריקנית, ספריית הקונגרס, וושינגטון( מלבד אפשטיין וסמילנסקי )המאוחר( 105 קראו קולות נוספים לקרבה ולהבנה, כמו החבורה הירושלמית, שפעלה כאמור לפתח דו שיח יהודי ערבי על פי הדגם הפוליטי, החברתי והתרבותי של תור הזהב בספרד בימי הביניים, וכמו ישראל בלקינד איש ביל"ו, שיצא לבדוק במסעותיו בארץ ובירדן )1894( אם אמנם ציבורים מסוימים בקרב המקומיים נושאים שרידים מהתרבות העברית הקדומה שלפני החורבן שמות יישובים, ציוני קברים, מבנים לשוניים בערבית הארץ ישראלית ]לעיל, הערה 70[, עמ' 86(. סמילנסקי שב ארצה נרעש, והבין שהמפעל הציוני כשל באיזו טעות נוראה שכלל לא היה מודע לה. הוא קיבל את הביקורת, אך לא את השנאה. ומאז ואילך פעל להבהיר את הטעות ולהוכיח את מוסריותו של החזון הציוני. 104 מ' סמילנסקי, 'מעשינו', כתבי משה סמילנסקי, יב, תל אביב תרצ"ז, יב, עמ' )פורסם לראשונה בכותרת 'במולדת מעשינו יקרבונו, מעשינו ירחקונו', העולם, ב' בשבט תרע"ד, ט' בשבט תרע"ד(. 105 עמדותיו המשתנות של סמילנסקי הטביעו את חותמן בסיפורי 'בני ערב': הסיפור הפטרוני ) (, סיפור העם המקומי ) (, הסיפור החברתי הביקורתי ) (. וראו: ברלוביץ, להמציא ארץ )לעיל, הערה 17(, עמ'

34 120 יפה ברלוביץ' וכדומה כך שהם למעשה יהודים במקורם. אולם קביעה זו בדבר שיתוף אתני לא הופנתה אל ערביי הארץ, ובוודאי לא נועדה להחזירם לחיק היהדות; הקביעה הופנתה אל אנשי היישוב החדש, במגמה לעודדם להיפתח אל הערבי המקומי כשותף וכאח, כדברי בלקינד: 'ברור הוא שאך יחס אחד יכול להיות בינינו: יחס של אחים ]...[ אחים בגזע, אחים בני אומה אחת'. 106 למגמה זו הצטרף, אם כי בווריאציה פרשנית אחרת, איתמר בן אב"י, שטען כי מאז ומעולם שלט העם העברי בכנען, ושהשיתוף והשילוב בין העממים שישבו כאן הייתה העברית. 107 אם נבקש להציע בשלב זה ולו תשובה אלמנטרית על השאלה אם הייתה ספרות המתיישבים הראשונים בארץ ישראל ספרות קולוניאליסטית, קולוניזטורית או אחרת, 108 נאמר כי עניינה של ספרות העלייה הראשונה לייצר ספרות ארץ ישראלית מקומית, כאן ועכשיו, הניב התעניינות באדם הערבי על מגוון עמדותיה המקרבות והמרחיקות. אף שעמדות אלה היו לעתים חלוקות מן הקצה אל הקצה, עצם ההתייחסות הייתה משותפת; התייחסות דינמית ובלתי נלאית שנעה מעמדה לעמדה )סמילנסקי(, הציעה גישות חלופיות )בלקינד, בן אב"י(, העלתה מודלים מן העבר )החבורה הירושלמית( וייצרה עמדות מדומיינות הן ברמה הקולוניזטורית של היבדלות )פוחצ'בסקי(, והן ברמה הקולוניזטורית של השתלבות )אפשטיין(. מגוון העמדות שהציעה ספרות המתיישבים הראשונים בשאלה היהודית הערבית נפרשו גם הן כאופציות אוטופיסטיות לחוות את המציאות כחזון ואת החזון כמציאות, כמו ספרות העלייה הראשונה מעיקרה וגלגוליה בספרות ההמשך. חלוצים בדרך להקמת יישוב חדש בארץ ישראל, שנות העשרים של המאה העשרים )אוסף תצלומי המושבה האמריקנית, ספריית הקונגרס, וושינגטון( 106 י' בלקינד, הערבים אשר בארץ ישראל, תל אביב 1969, עמ' בן אב"י )לעיל, הערה 59(. 108 הסיכום המקוצר לעיל לקוח מתוך מאמרי בנושא '"הנוסיף לציינם ערבים, אך ורק כי מדברים הם ערבית": לשאלת הקולוניאליזציה בכתביה של ראשית ההתיישבות בארץ' )בהכנה(. טבת תשע"ד, עמ'

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc) הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת

קרא עוד

הצעה לתוכנית לימודים

הצעה לתוכנית לימודים תואר ראשון הדרישות למקצוע מורחב עת עתיקה: 1 הרצאה קווי יסוד מקרא 1 הרצאה קווי יסוד 1 תרגיל קווי יסוד 1 הרצאה מתקדמת 1 תרגיל 1 סמינריון 14 ש"ש היסטוריה כללית-המזרח הקדום או יוון ורומא ימי הביניים: 5 ש"ש

קרא עוד

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי

קרא עוד

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.

קרא עוד

ההסתדרות הציונית העולמית

ההסתדרות  הציונית העולמית ההסתדרות הציונית העולמית החטיבה להתיישבות חטיבת חוזים בטחונות וקרקעות המתיישבים יחתמו בראשי תיבות בתחתית כל עמוד וחתימה מלאה בעמוד האחרון טופס 3 חוזה בר רשות בישוב קהילתי במגרש למגורים ביו"ש בין ההסתדרות

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C> Page 1 of 5 נתוני האמת: זינוק במספר החרדים שעובדים ומשרתים נתונים מנפצי מיתוסים שמפרסם מוסד שמואל נאמן, מראים כי חל גידול של מאות אחוזים בגיוס לצבא, לשירות האזרחי ובהשתלבות חרדים בשוק העבודה. ח"כ אורי

קרא עוד

מערך פעולה

מערך פעולה מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation המרד הגדול: התבוסה במרד והתוצאות הדמוגרפיות שלו תוצאות המרד הגדול התבוסה במרד לאחר התבוסה שנחל קסטיוס גאלוס, הנציב הסורי שלא הצליח לכבוש את ירושלים, בשנת 66 התמנה אס פ ס י נ וס למפקד המלחמה נגד היהודים.

קרא עוד

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ

קרא עוד

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר אני נשאר אני שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו

קרא עוד

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

תוכנית הוראה תשעא, לפי מרצה מבנה הלימודים תוכנית לימודים במ"א תשע"ג תוכנית לימודים מחייבת למחזור תשע"ג נא לשמור עד סיום הלימודים קורסי חובה של המגמה חובת בחירה קורסי מחקר )ראה פירוט( )ראה פירוט( )חובה לכולם בשנה ב( שיטות מחקר )88

קרא עוד

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת

קרא עוד

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4>

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4> ניב רווח פסיכומטרי 1 שיעור מבוא נושא סימני החלוקה כולל מספר מושגים שצריך להכיר כמו חלוקה לגורמים או שארית של חלוקה. בבחינה יכולות להופיע שאלות שיעסקו בנושא זה כנושא בפני עצמו, ולעתים הידע בנושא דרוש לפתרון

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation נקמתו של סבל יהושע בר יוסף התפתחות העלילה יום אחד ביקש זלמן התורכי מלמך שיעביר מהמחסן בצפת אל הכפר עין זיתים שלוש חביות ברזל, כבדות וריקות, דבר שקשה לבצע היות והדרך תלולה מאוד. למך תכנן דרך מיוחדת להוריד

קרא עוד

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 רקע לאור השינויים והמגמות בעולם העבודה, ביניהם גלובליזציה, דיגיטציה מואצת והתארכות תוחלת החיים, חשוב לבחון את אופן החשיבה שלנו על תעסוקה, קריירה ועל הכישורים

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מדיניות מתחם המסילה דיון חוזר במליאת הועדה המקומית לתכנון ובנייה מתחם המסילה - הזדמנות לחיבור בין דרום העיר למרכזה מיטל להבי, סגנית ראש העירייה 20.07.2009 1 תכניות סטטוטוריות תכנית יפו A זכויות בניה -

קרא עוד

לא טוב היות האדם לבדו

לא טוב היות האדם לבדו לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית

קרא עוד

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו

קרא עוד

מפגעי בניה לא גמורה במרחב הציבורי הצעה לדיון

מפגעי בניה לא גמורה במרחב הציבורי  הצעה לדיון 10038 דרך בית לחם 67 חידוש עירוני לפי פרק א' : סקר מצב קיים מיקום מצב תכנוני מצב פיזי קיים פרק ב' : חלופות חלופה א' : תב"עית חלופה ב' : 10038 הריסה ובניה מחדש חלופה ג' : 10038 תוספת בניה לצורך חיזוק הבניין

קרא עוד

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח דירה להשכיר בפרדס, אור יהודה דירה להשכיר בחולון עוזי לוי, מנכל דירה להשכיר מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר דיור להשכרה ארוכת טווח מטרות "דירה להשכיר" יצירת מאסה קריטית של אלפי יחידת דיור לשכירות ארוכת

קרא עוד

1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה

1 תיכון א' לאמנויות-תא תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה 1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך העבודה בפרויקט הקריאה : שימו לב: במהלך השנה יתקיימו

קרא עוד

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל  סדנת העבודה  הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ל י ל א ח ר ו נ ה הודיעו ארה " ב ו ב ח ר י י ן ע ל

קרא עוד

פרויקט שורשים דמות

פרויקט שורשים דמות פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת

קרא עוד

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב עש שון כרמלי זל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים "החיילים הבודדים הם מופת לחברה הישראלית... החיילים הבודדים אינם לבד." רא"ל דן חלוץ,

קרא עוד

בהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)

בהמשך לאירועי צעדת השיבה הגדולה מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית) ארגון סיוע תורכי המקיים פעולות הומניטאריות ברחבי העולם, ה מ ס י י ע, חסין אורוכ,, בהמשך לאירועי " צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי- ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת ע ז ה ) תמונת מצב ראשונית) 29 2018

קרא עוד

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשס"ז-2006

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשסז-2006 א) ב) ג) ד) ס 1 הכנסת השבע-עשרה הצעת חוק של חברי הכנסת גדעון סער עמירה דותן פ// 1681/1 הצעת חוק הבוררות )תיקון- ערעור על פסק בוררות(, התשס"ז- 2008 הוספת סעיף 21 א 1. 1 בחוק הבוררות, תשכ"ח- 1968, אחרי סעיף

קרא עוד

Microsoft Word - book shops.doc

Microsoft Word - book shops.doc . רשימת חנויות ספרים יד שניה: חנויות בתל-אביב: רובינזון ספרים - נחלת בנימין 03-5605461 - 31 http://www.robinson.co.il בוק בוטיק - דיזנגוף 03-5274527 - 190 בוק שוק - ברודצקי 15, רמת אביב - 03-6415158 בטא

קרא עוד

שוויון הזדמנויות

שוויון הזדמנויות מדיניות של הערכת מורים ואיכות ההוראה פאדיה נאסר-אבו אלהיג'א אוניברסיטת תל אביב, מכללת סכנין להכשרת עובדי הוראה והמכללה האקדמית בית ברל 10.11.2010 כנס 1 מכון ואן ליר מדיניות של הערכת מורים: - מטרות ההערכה

קרא עוד

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

קריית החינוך עש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת יא הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף

קרא עוד

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי  צעדת השיבה הגדולה, הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לשטח ישראל, מלויים במעשי אלימות ויתכן גם טרור במינון

קרא עוד

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו פרופיל ארגוני תדריך להכרת שירות מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעות פתיחה ונעילה. מספרי טלפון בשירות ובבית עובדים בכירים

קרא עוד

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد שנה א' קורסי חובה - סמסטר א סמינר מגמה קלינית טרמה מערכת שעות מ"א - תשע"ח ילד ונוער מנהיגות ושינוי חברתי *נכון לתאריך 3/8/2017 ברית ושיקום משפחה 8-12 אלי זומר 288.4140 מיקי וינברג 288.4901 נינה קורן קריא

קרא עוד

בי"ס כרמלית- חיפה

ביס כרמלית- חיפה בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

CITROËN DS3

CITROËN DS3 CITROËN DS3 אייקון מודרני סיטרואן DS3 היא חלום של מעצב. היא רחוקה מלהשאיר אותך אדיש, אלא מעוררת מייד את התשוקה. גם כשהיא עומדת במקום. הקווים שלה גורמים לה להיראות כאילו היא נמצאת כבר בתנועה, ומגלמים

קרא עוד

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול 23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול האקדמי. הנוהל מתייחס לגיוס עובד קבוע, עובד בהסכם אישי

קרא עוד

rr

rr / המוסד לביטוח ומי מינהל הגמות תביעה לתשלום מענק לחייל משוחרר שעבד ב"עבודה מועדפת (כולל שירות ומי) נדרשת" חובה לצרף לטופס זה צילום תעודת השחרור מצה"ל, או מסמך אחר מן הצבא המעיד על תאריך שחרור משירות חובה.

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 איה: פו: איה: פו: "מה אתה עושה כשאתה קם בבוקר?" "שואל את עצמי מה אני אוכל הבוקר..ומה אתה?" "אני שואל איזה דבר מסעיר יקרה לי היום.." "זה בדיוק אותו הדבר.." אימון לקריירה מאסטרטגיה לפרקטיקה ממוקדת תוצאות

קרא עוד

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ

קרא עוד

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps תוקפו : החל ממרץ; סוגיות אתיות ב ה ת נ ה ל ו ת בעלי תפקידים ב כ י ר י ם ר ק ע א ת י ק ה ה י א מ כ ל ו ל ש ל כ ל ל י ם ו ע ר כ י ם ש נ ו ע ד ו ל ה ג ד י ר ה ת נ ה ג ו ת ר א ו י ה ו נ כ ו נ ה. ת כ ל י ת

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים

קרא עוד

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

מספר נבחן / תשסג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: דר אבי אללוף חומר עזר מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד

קרא עוד

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי תיירות אורחים ו ירושלים בהשוואה למקומות נבחרים בישראל מאפייני התיירים 99 61% 73% 44% תיירים וישראלים* במלונות בירושלים, 2017-2000 ביקור של תיירים באתרים נבחרים בירושלים*, לפי דת, 2016 הכותל המערבי 16%

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס משפט גרמני אזרחי - 62311 תאריך עדכון אחרון 04-08-2016 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:משפטים השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:סמסטר

קרא עוד

ל

ל הגשת מועמדות לנבחרי ציבור למליאת המועצה ולוועדים המקומיים: למה מתי ואיך? חוברת זו נועדה לספק מידע למועמדים ולמתעניינים לקראת הבחירות לרשות המועצה, למליאת המועצה ולוועדים המקומיים, שיתקיימו בתאריך 08.00.01.03

קרא עוד

מצגת איחוד.pptx

מצגת איחוד.pptx !אורנית מאוזנת - מתנגדים לאיחוד נלחמים על הבית - פקודת מבצע רקע.מתוכנית איחודים ברמה הארצית אשר כללה עשרות ערים ומועצות נותר רק איחוד יישובי שער השומרון על הפרק.יודעי דבר מספרים כי שר הפנים יחד עם רוה

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.

קרא עוד

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63> עבודת הגשה בפרויקט: מגיש: יובל מרגלית כיתה: י' 4 בי"ס: אורט" מילטון" בת ים תאריך: 31-5-2009 .1 מקום ההשמה בו הייתי הינו שירותי כבאות והצלה בעיר בת ים. שירותי הכבאות בבת ים, הינם חלק משירותי הכבאות הארצית

קרא עוד

"ניצנים" תוכנית הצהרונים

ניצנים תוכנית הצהרונים "ניצנים" - צהרונים חברתיים אוגוסט 2017 אב תשע"ז החוק, הקול הקורא, תכנית "ניצנים" החוק לפיקוח על הפעלת צהרונים לגילאי 3-8 נחקק בתהליך מואץ, ביוזמת מספר חברי כנסת, במטרה להסדיר את הפיקוח על הצהרונים במדינה.

קרא עוד

מיזכר

מיזכר קול קורא להגשת מלגה למשפטנים יוצאי אתיופיה ע"ש עו"ד צבי מיתר ז"ל שנה"ל תשע"ו רקע כללי מזה ארבע עשר שנים, העניקו עו"ד צבי מיתר ומשרד עורכי הדין מיתר ליקוורניק גבע לשם טל ושות עורכי דין, מלגות נדיבות לסטודנטים

קרא עוד

בארץ אחרת

בארץ אחרת בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה

קרא עוד

כנס הסברה בנושא ההוסטל

כנס הסברה בנושא ההוסטל כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,

קרא עוד

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע  ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,

קרא עוד

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018) מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע

קרא עוד

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

חינוך לשוני הוראת קריאה:  נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה? חינוך לשוני שפה ערבית סוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה - נקודת מבט של הערכה מפגש לימודי 7.7.2011 אימאן עואדיה מנהלת תחום מבחנים בערבית - הרשות הארצית 2011# 1 מהי? היא הגוף המוביל

קרא עוד

תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo

תשרי תשע ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo 10 ב ' Di 11 Mo 1 דראש השנה Di 2 דראש השנה 12 [1]

קרא עוד

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כו שבט תשעז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/ פברואר 0 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 06 בפתח תקווה נכון לתאריך 0/0/0 בפתח תקווה יש,868 תושבים. התפלגות התושבים בעיר לפי מגדר מגדר סך אחוז 4% % 00% 066 868 זכר נקבה התפלגות התושבים בעיר

קרא עוד

No Slide Title

No Slide Title כיצד לכ ת וב עבודה מדעית? ד ר דוד פסיג אוניברסיטת בר-אילן http://www.passig.com http://faculty.biu.ac.il/~passig ראש י פרקי ם ע מוד ש ע ר ת מ צ י ת ת וכן העני ינים מב ו א רק ע ת יאו רטי שא ל ו ת ו הש ע

קרא עוד

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט ו ת, ש נ ש א ו כ מ ו ת ג ד ו ל ה ש ל ח ו מ ר נ פ ץ,

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt השתתפות נשים בתהל יך בניית מבנה המגורים של הב דואים המתעיירים: מגמות ותהליכים מריה גקר ואבינועם מאיר המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע, 84105 עם המעבר לאורח חיים אורבאני

קרא עוד

בעיית הסוכן הנוסע

בעיית הסוכן הנוסע במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר

קרא עוד

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

" תלמידים מלמדים תלמידים."

 תלמידים מלמדים תלמידים. " תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט

קרא עוד

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בעמ קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ 1. כללי בהתאם ל 22 למכרז פומבי מס' 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון )להלן: ""(, להלן קובץ

קרא עוד

סדנת חזון משאבי אנוש

סדנת חזון משאבי אנוש תקשורת חזותית אינפוגרפיקה איך הופכים מידע לאטרקטיבי? מאמן חזותי פיטר מלץ אפריל יולי 2019 מרצה בבצלאל מרצה בבצלאל מאמן חזותי מאמן חזותי 4 סיבות לכישלון בפירסומים )מבחינה חזותית( 51% המלל רב מדי מלל קטן,

קרא עוד

ענף המלונאות

ענף המלונאות 1 מאי 4102 המלונאות ענף תקציר של בגידול החיובית המגמה נמשכה 4102 שנת של הראשון ברביע שיא נשבר 4102 שבשנת לאחר זאת לישראל, תיירים כניסות הנכנסת. בתיירות של בשיעור הראשון ברביע עלה התיירות במלונות הלינות

קרא עוד

(Microsoft Word - \372\367\366\351\370 \362\370\345\352.doc)

(Microsoft Word - \372\367\366\351\370 \362\370\345\352.doc) ההתפתחות הדמוגרפית במחוז ירושלים מאת יעקב פייטלסון (סיכום נייר העמדה) מבוא נייר העמדה בנושא מחוז ירושלים הוא ראשון מעבודות שמציגות את ההתפתחות הדמוגרפית בכל מחוז ומחוז במדינת ישראל. מטרת המחקר המוצג בנייר

קרא עוד

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמצעות אגודת הצדקה אלאנצאר, המזוהה עם הג' האד האסלאמי

קרא עוד

בס"ד

בסד ח ס ר ב ה פ ר ש ו ת ל צ ו ר כ י צ י ב ו ר ב מ ס ג ר ת אישור תכניות ב נ י י ן ע י ר תוכן העניינים פ ר ק נ ו ש א ע מ ו ד 2 5 8 2 6 4 מ ב ו א תקציר מנהלים.1.2 2 6 6 3. פירוט הממצאים 2 6 6 3. 1 הפרשות שטחים

קרא עוד

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה יש לפתור את כל השאלות עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות על דפים משובצים. רשמו את שמכם על כל אחד מהדפים הפתרונות יוגשו אחרי חופשת הפסח. מומלץ לכתוב דואר אלקטרוני, Whatspp כאשר נתקלים בקושי. מישהו

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein שילוב טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים ד"ר אולז'ן גולדשטיין מכון מופ"ת ומכללת קיי 1 נושאים לאילו מטרות משלבים טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים? כיצד מורי המורים משלבים בהוראה את טכנולוגיות מידע? כיצד מכשירים את

קרא עוד

שר החקלאות ופיתוח הכפר י' כסלו תשע"ט 18 נובמבר 2018 לכבוד, מר גאל גרינוולד יו"ר החטיבה להתיישבות שלום רב, החטיבה להתיישבות- מדיניות, מטרות ויעדים לשנת

שר החקלאות ופיתוח הכפר י' כסלו תשעט 18 נובמבר 2018 לכבוד, מר גאל גרינוולד יור החטיבה להתיישבות שלום רב, החטיבה להתיישבות- מדיניות, מטרות ויעדים לשנת י' כסלו תשע"ט 18 נובמבר 2018 לכבוד, מר גאל גרינוולד יו"ר החטיבה להתיישבות שלום רב, החטיבה להתיישבות- מדיניות, מטרות ויעדים לשנת 2019 מצ"ב מדיניות השר לאחר התייעצות עם ח"כ יואב גלנט, שר הבינוי והשיכון,

קרא עוד

ברוכים הבאים להולנד לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת

ברוכים הבאים להולנד  לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת רביבים ייעוץ והנחייה בע"מ מכון לטיוב ההון האנושי בארגון לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת להבין, לנסות ולדעת

קרא עוד

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום דרכון נוכחי וצילום וויזה אחרונה, במידה והייתה. ניתן

קרא עוד

"שיעור בהיסטוריה" נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי

שיעור בהיסטוריה נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי שיעור בהיסטוריה "" ב מ א י 3 י ר ו ש ל י ם" נוסח אבו מאזן : בפתיחת דיוני המועצה הלאומית ה פ ל ס ט י נ י ת נ ש א א ב ו מ א ז ן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ו ב נ י ח ו ח א נ ט י ש מ י. ז א ת, כ ד י ל ש

קרא עוד

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשעד ועדת המינויים המוסדית תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית 1. כללי מטרת הכללים להנהגת דרגות קידום היא לקדם את המעמד האקדמי של המוסדות האקדמיים להכשרת

קרא עוד

" יר מעלו כו' יינו כחולמים בי ור ענין חלומו ע"פ חסי ו פר וי ב נ ליון ע"ב נ חמ לפים בע מ ו בעים ו לברי www.otzerhachassidus.com mp3 player uphill marketing 718.722.7333 MP3/USB " יר מעלו כו' יינו כחולמים

קרא עוד

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc ו( תקנות מועצת הפירות (ייצור ושיווק) (סדרי דין בפני ועדת קנסות), התשל"ו- 19761 בתוקף סמכותי לפי סעיף ( 48 לחוק מועצת הפירות (ייצור ושיווק), התשל"ג- 1973 (להלן - החוק), ובתוקף שאר הסמכויות הנתונות לי לפי

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 שלומית לויט "עץ החשיבה" שלמה יונה- העמותה לחינוך מתמטי לכל מציגים: "ימין ושמאל- לומדים חשבון" 4 מקורות קושי להתמצאות במרחב אצל ילדים תפיסה אפיזודית התנהגות ייצוגית מוגבלת. היעדר מושגים ומונחים. אגוצנטריות.

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

מדריך למרצים ומתרגלים 1

מדריך למרצים ומתרגלים 1 מדריך למרצים ומתרגלים 1 תוכן עניינים מדריך למרצים ומתרגלים...1 קבלת סיסמה לתחנת מידע למרצה...3 הוספת חומרי למידה...6 הוספת מורשה גישה לאתר הוספת מטלה קורס...9 לאתר הקורס...11 בחירת בודקים למטלה...17 מערכת

קרא עוד

- - קיץ תשס"ט מחשבת ישראל )לבי"ס דתי( מחשבת ישראל, 1 יח"ל, שים לב! השאלות במבחן יחוברו מהחומר המפורט להלן. המיקוד מבוסס על תכנית הלימודים במחשב

- - קיץ תשסט מחשבת ישראל )לביס דתי( מחשבת ישראל, 1 יחל, שים לב! השאלות במבחן יחוברו מהחומר המפורט להלן. המיקוד מבוסס על תכנית הלימודים במחשב - - קיץ תשס"ט מחשבת ישראל )לבי"ס דתי( מחשבת ישראל, 1 יח"ל, 038108 שים לב! השאלות במבחן יחוברו מהחומר המפורט להלן. המיקוד מבוסס על תכנית הלימודים במחשבת ישראל לחטיבה העליונה בבית הספר הממלכתי דתי, מהדורה

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation השטחים הפתוחים בגולן בראי התיישבות האדם : מאז ועד היום דן מלקינסון המכון לחקר הגולן החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה אוניברסיטת חיפה צילום: רינה נגילה גולן להכיר בעמק מופלא בין הרים ושדות שוכן גולן מופלא של

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית

קרא עוד

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים

קרא עוד

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

בה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-יג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 בניית תכנית שיווקית מהי תכנית שיווקית? התכנית השיווקית מתארת את הפעולות השיווקיות שעסק צריך לבצע על מנת להשיג את יעדי המכירות שלו. מטרת התכנית השיווקית בניית התכנית השיווקית עוזרת לנו להגדיר את: 1. יעדי

קרא עוד

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370) דילמות בחיי ו של CFO חן שרייב ר, CFO ACE AUTO DEPOT LTD. כנס אילת, ספטמבר 2008 1 2 דור ההמשך מבפנים או מב חוץ? 1. דור ה המשך מבפנים או מבחוץ? עולות מספר שאלות: העדפה האם להעדיף מועמד לתפקיד CFO שגדל בארגון,

קרא עוד

Microsoft Word - ladyx.doc

Microsoft Word - ladyx.doc ליידי וטרמפ בבוקר חג המולד ג'ים נתן לאישתו יקירה מתנה מיוחדת, גור כלבים קוקר ספניאל. "הו, כמה היא נהדרת. ממש ליידי יפהפייה" קראה יקירה. וכך ליידי קיבלה את שמה. כשליידי הייתה בת שישה חדשים יקירה נתנה לה

קרא עוד

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה החוג לארכיאולוגיה בית הספר לתיירות בישראל תואר ראשון למורי דרך בחוג לגאוגרפיה סביבה ובחוג לארכיאולוגיה ולימודי מטרת התוכנית החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה והחוג לארכיאולוגיה

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מיהו מהנדס המערכת? סיפורו של פיתוח מסלול הכשרה יובל קורן*- ראש תחום פיתוח למידה, מאי 2011 הבטחתי בכנס ערוץ תקשורת למתעניינים- סלולארי רפאל 052-4291457 * מטרות ההרצאה חשיפה לפרויקט פיתוח הדרכה בעולם תכן

קרא עוד

מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לא

מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לא מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לאפשר למרצי המכללה לפרסם באתר המכללה פרטים אודותיהם )תחומי

קרא עוד

המחלקה לספרות עם ישראל ע"ש יוסף ונחום ברמן

המחלקה לספרות עם ישראל עש יוסף ונחום ברמן ה מ ח ל ק ה ל ס פ ר ו ת ע ם י ש ר א ל ע " ש י ו ס ף ו נ ח ו ם ב ר מ ן מעודכן 26/6/16 ראש המחלקה: פרופסור: מרצה בכיר: פרופ' רומן כצמן מירון איזקסון, תמר וולף-מונזון, נתי כהן, רומן כצמן, אבידב ליפסקר, צבי

קרא עוד

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120,022207 הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה עלידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן שגיא, מורים ללשון בבתי הספר של לחמן. פרק ראשון הבנה והבעה

קרא עוד

"צעדת השיבה הגדולה": אירועי 13 באפריל 2018

צעדת השיבה הגדולה: אירועי 13 באפריל 2018 צעדת השיבה הגדולה" :" צעדת השיבה הגדולה " : תמונת מצב, מאזן ביניים" י ו ם ש י ש י ש ל ש ר י פ ת" א י ר ו ע י 13 ב א פ ר י ל 2018 15 ב א פ ר י ל 2018 1 עיקרי תמונת המצב ביום שישי 13 ב א פ ר י ל 2018 י ו

קרא עוד

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה 1 10-02 1. מ ט ר ה: מטרת נוהל זה זה היא לקבוע את תפקידיהן של הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה ושל ועדות הקבלה הפקולטיות, ואת הרכבן. פרק ראשון: הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה סמכויות 2. הוועדה ותפקידיה:

קרא עוד