מי את הציונות הדתית? שו"ת ]shoot[ מימין ומשמאל הרב אלי סדן

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "מי את הציונות הדתית? שו"ת ]shoot[ מימין ומשמאל הרב אלי סדן"

תמליל

1 מי את הציונות הדתית? שו"ת ]shoot[ מימין ומשמאל הרב אלי סדן

2 הנכם מוזמנים להתחבר לרוח "בני דוד" ולרכוש ספר ו י ה י י ד י ו א מ ו נ ה דולה ומשקה ויהי ידיו אמונה ו י ה י י ד יו א מונ ה שיעורים בנושא חברה, מדינה ודמוקרטיה הרב אלי סדן שיעורים בנושא חברה, מדינה ודמוקרטיה שניתנו בבית המדרש בני דוד בע ל י הרב אלי סדן חלק א בירור סוגיות בטוען ונטען לפי סדר השו ע - סימן עה הרב אלי סדן עפ י שיעוריו של הגרז נ גולדברג שליט א דולה ומשקה בירור סוגיות בטוען ונטען הרב אלי סדן ש פ ת י ת פ ת ח שפתי תפתח על תפילת שמונה עשרה הרב חיים וידל כיוונים בתפילת שמונה עשרה חיים וידל שיחות לקראת גיוס לצה ל הרב אלי סדן מהדורה שנייה של הגדה של פסח כמה מעלות טובות למקום עלינו עם הביאור של הרב אלי סדן ספרים חדשים של סימן לבנים מועברים רעיונות מחודשים ומאירים על ספרי בראשית, שמות ובמדבר הרב אליעזר קשתיאל ניתן להשיג בחנות הספרים של מוסדות בני-דוד, ע ל י או באתר korimnavon.co.il

3 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 3 הקדמה בעקבות הצלחת הציונות הדתית להשתלב במערכות הציבור במדינה ובמיוחד מפני שבצבא הולך ועולה מספר החיילים והקצינים הדתיים נוצרו בשנים האחרונות מתחים וכל מיני כוחות נאבקים נגד השתלבות זאת; רובם פועלים מתוך חוסר היכרות הגורם לפחדים ולחששות דמוניים מפני משיחיות, השתלטות, אבדן האחריות הרציונלית וכיוצא בזה, ומיעוטם מתוך צרות עין ואולי אף מתוך שנאה ורוע לב. המאבק הולך ומתחזק משמונו דתיים לכהן כראש השב"כ, כראש המוסד וכמפכ"ל המשטרה, רחמנא ליצלן. אני משאיר לקב"ה להבחין בין שני סוגי ההתנגדויות; רק הוא בוחן כליות ולב. אך אני מוצא לנכון לעשות סדר במחשבות ולברר את המושגים בעבור אנשים חילונים ישרים והגונים, שחוסר ההיכרות עם עולם הרוח האמוני תורני גורם להם פחדי שווא, וגם בעבור אנשים דתיים הנלחצים מהטענות החריפות נגדם מחמת חוסר משנה סדורה ומעמיקה. אף על פי שבדרך כלל אני מעדיף כתיבה שיטתית ומסודרת, הפעם החלטתי לערוך את רוב דברי כשאלות ותשובות כדי לחדד את הדברים ולגעת במישרין בטיעונים הנשמעים בשיח הציבורי. מכל מקום, אף שהדברים נכתבים בלשון פשוטה ובהירה כדי שגם אדם שאינו בקי דיו במקורות התורה השונים יוכל להבינם, השיח הוא שיח אמוני פנימי. כלומר איני בא להוכיח צדקתי לאדם העומד מבחוץ ומתנגד, כי אם לברר בירור אמתי ומעמיק את מחשבותינו, את ההגות האמונית הפנימית של הציונות הדתית, כמו שאני מבין אותה ומאמין בה. בעקבות אירועי דומא מצאתי לנכון לכלול בדברי גם מענה להשתלחויות למיניהן מצד המכונים 'ימין קיצוני' המאשימים את הציונות הדתית בהתרפסות, בהתפשרות ובחנופה כלפי 'המדינה החילונית'. בקיצור, הרי לפניכם שו"ת )shoot( מימין ומשמאל על ההגות הציונית דתית. בעקבות הצלחת הציונות הדתית להשתלב במערכות הציבור במדינה, נוצרו בשנים האחרונות מתחים וכל מיני כוחות נאבקים נגד השתלבות זאת

4 4 מי את הציונות הדתית? לפני אלפיים שנה נחרבנו בגלל שנאת חינם. "באהבת חינם נחזור וניבנה". ריבונו של עולם גלגל בדורנו מצבים הדומים לתקופת בית שני. אנו צריכים להוכיח לעצמנו שלמדנו את הלקח, ואהבת החינם היא הדומיננטית. מבוא לפני אלפיים שנה נחרבנו בגלל שנאת חינם. מהי שנאת חינם? מצב שחושדים במפלגה האחרת חשדות שווא, ועל ידיהם מתגברת השנאה. וכמו שאכן היה בבית שני אנשי יוחנן מגוש חלב האשימו את אנשי בר גיורא שהם רוצים להסגיר את ירושלים בידי הרומאים, ולכן נלחמו האדומים באנשי בר גיורא; אך לאחר שהתברר שההאשמה הייתה האשמת שווא, הפנו האדומים את כעסם כלפי אנשי יוחנן מגוש חלב, מפיצי השמועה, וכך התפתחה מלחמת אחים בירושלים... והסוף ידוע. כותב מרן הרב זצ"ל: "באהבת חינם נחזור 1 וניבנה". מהי אהבת חינם? בפשטות, שגם כאשר מפלגה אחת פועלת בניגוד להשקפת עולמה של חברתה, יש אמון שהדבר נעשה בתום וביושר למען העם אלא שהוא נובע מההשקפה השונה, וממילא שוררת אהבה בין המפלגות ויש רצון לפעול בשותפות בעניינים שיש עליהם קונצנזוס. ואף שכל מפלגה נאבקת על דרכה, מכל מקום מאבק זה הוא מוסכם, דמוקרטי, מכבד וידידותי. אני סבור שריבונו של עולם גלגל בדורנו מצבים הדומים לתקופת בית שני. קיבוץ הגלויות יצר חיבור יוצא דופן של קבוצות שלכל אחת מנטליות אחרת, תפיסות עולם שונות ומחלוקות רבות באשר לשאלות היסוד. אז היה מאבק על ענייני דת בין צדוקים לפרושים ועל ענייני לאומיות בין מתונים לקנאים; היום התנאים השתנו, המציאות אחרת, אך המתח והפילוג האידאולוגי בענייני דת ולאום מעמידים אותנו במבחן דומה. אנו צריכים להוכיח לעצמנו שלמדנו את הלקח, ואהבת החינם היא הדומיננטית. לצערנו גם היום יש שבוחרים בדרך של שנאה ויצירת דה לגיטימציה כלפי מי שאינו חושב כמותם. אלו ודאי סיגים מן העבר שעדיין לא נטהרו, אך אנו המאמינים 1. אורות הקודש ח"ג, עמ' שכד.

5 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 5 בד' ובתורתו יודעים שכל הסייעתא דשמיא שתצליח את פועלנו תבוא דווקא באמצעות הגברת אהבת החינם בתוכנו 2 ולימוד זכות על החולקים עלינו. לימוד זכות אינו עזיבת הדרך. ודאי שחובתנו לפעול כפי יכולתנו לקדם את עם ישראל באופן הנכון והראוי ביותר לפי הבנתנו, אך לא לחינם גלגל ריבונו של עולם שתקומת עם ישראל בארצו תופיע על ידי עירוב של יהודים מסוגים שונים. זהו המבחן העליון שלנו בדור הזה להצליח לתפקד יחד מתוך אהבה, אחווה, שלום וריעות, למרות המחלוקות ועמן. זוהי מטרת חוברת זו. אין ביהדות מלחמת דת. לאמונת ישראל אין שום רצון לכפות את עצמה על אחרים, אפילו לא במיסיון מוסר המלחמה על פי התורה שאלה: צעירים דתיים מתגייסים לצבא למלחמת מצווה. כשהמלחמה היא מלחמת דת, האין סכנה לאבדן הקוד האתי מוסרי של צה"ל, שהרי למען האל אפשר לעשות גם דברים נוראיים? תשובה: בשאלה זו יש כשל לוגי או הטעיה מכוונת. המושג 'מלחמת דת' לקוח מהאסלאם, שיש בו ג'יהאד, וכן ממלחמות הנוצרים, כגון מלחמת הקתולים בהוגנוטים במאה ה 16. מטרת מלחמות אלו הייתה לכפות על צד אחד את הדת של הצד האחר. אנו יודעים שבמלחמות אלו נעשו )ונעשים גם כיום( דברים נוראים באכזריות שלא תיאמן, ולכן הביטוי 'מלחמת דת' מעורר בנו חלחלה ואנטגוניזם, ובצדק. אלא שאין ביהדות מלחמת דת. לאמונת ישראל אין שום רצון לכפות את עצמה על אחרים, לא במלחמה ואפילו לא במיסיון. יתר על כן, אפילו מי שבא 2. עיינו בהלכות תשובה לרמב"ם, פרק ב הלכה א: "אי זו היא תשובה גמורה? זה שבא לידו דבר שעבר בו ואפשר בידו לעשותו ופירש ולא עשה מפני התשובה. לא מיראה ולא מכשלון כח. כיצד הרי שבא על אשה בעבירה ולאחר זמן נתייחד עמה והוא עומד באהבתו בה ובכח גופו ובמדינה שעבר בה ופירש ולא עבר זהו בעל תשובה גמורה. הוא ששלמה אמר וזכור את בוראיך בימי בחורותיך. ואם לא שב אלא בימי זקנותו ובעת שאי אפשר לו לעשות מה שהיה עושה אף על פי שאינה תשובה מעולה מועלת היא לו ובעל תשובה הוא. אפילו עבר כל ימיו ועשה תשובה ביום מיתתו ומת בתשובתו כל עונותיו נמחלין שנאמר עד אשר לא תחשך השמש והאור והירח והכוכבים ושבו העבים אחר הגשם שהוא יום המיתה. מכלל שאם זכר בוראו ושב קודם שימות נסלח לו".

6 6 מי את הציונות הדתית? בשאלה גנוזה הנחת יסוד מוטעית, שערכי ההומניזם של תרבות המערב מתוקנים ונעלים יותר מערכי התורה. דעה זו מופרכת. אדרבה, מהיכן למדו בני האדם ערכים אלו? אין להם מקור בשום תרבות, בשום דת אחרת, בשום היסטוריה של עם אחר מלבד התנ"ך מלבד תורת ישראל להתגייר איננו ששים כל כך לקבלו עד שלא יתברר 3 שאכן כוונתו רצויה ואמתית. ואולם את מה שמכונה אצלנו 'מלחמת מצווה' מגדיר הרמב"ם בביטוי: "עזרת ישראל מיד צר הבא עליהם". 4 זוהי בדיוק המלחמה המוגדרת על ידי המדינה במילים 'צבא הגנה לישראל', כלומר צבא שמטרתו להגן על המדינה ועל יושביה. אם כן, 'מלחמת הדת' של בני הציונות הדתית אינה אלא אותה מלחמה שהמדינה שולחת אותנו אליה. וכי יש רע שבגיוס לצה"ל איננו רק מבטאים את 'חובתנו האזרחית' כי אם רואים בו 5 מצווה חשובה וזכות גדולה?! שאלה: ועדיין, אולי מפני שהמוטיבציה היא 'דתית', היא מתירה להרוג חפים מפשע, שכיוון שאתם נלחמים בשם האל, ערכי המוסר של ההומניזם נדחים לצד? תשובה: בשאלה גנוזה הנחת יסוד מוטעית, שערכי ההומניזם של תרבות המערב מתוקנים ונעלים יותר מערכי התורה. דעה זו מופרכת. אדרבה, מהיכן למדו בני האדם ערכים אלו? אין להם מקור בשום תרבות, בשום דת אחרת, בשום היסטוריה של עם אחר מלבד התנ"ך מלבד תורת ישראל. ההכרה שאדם אינו 'בעל חיים מלומד' )כלומר קוף שמוחו התפתח באופן אבולוציוני יתר על שאר אחיו הקופים( כי אם מי שנברא בצלם אלוקים, ומתוך שאדם נברא בצלם אלוקים יש קדושה בחייו ויש לו זכות לחיים, לחופש ולקניין 3. עיינו ביבמות מז ע"א-ע"ב. 4. רמב"ם, הלכות מלכים ומלחמותיהם, פרק ה הלכה א. 5. אמנם יש גם מלחמת מצווה של כיבוש הארץ, אבל צה"ל מעולם לא יצא למלחמה כזאת. כל מלחמותיו, כולל תש"ח וששת הימים, היו מלחמות הגנה שנכפו עליו, וממילא זוהי גם הגדרתן ההלכתית.

7 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 7 כל הערכים הללו היו בעם ישראל דורות רבים לפני שהושרשו בעמים האחרים. אומות העולם למדו ערכים אלו מאתנו; ואיני מדבר על הפרהיסטוריה. די למי שמציץ בהיסטוריה של המאה ה 16, ה 17 וה 18, רואה מה עשו עמי אירופה הנאורים בינם ובין עצמם ובפלישתם לאמריקה, לאפריקה ולאסיה ונוכח שחיי אדם לא נחשבו בעיניהם. רק תורת ישראל מלמדת אותנו שבאמת כל בני האדם שווים. ואף על פי שיש הבדלים רבים ביניהם, מכל מקום הם שווים בדבר החשוב ביותר: הכול נבראו בצלם אלוקים. הבדלי הצבע, הקדמה התרבותית והמצב הכלכלי או המדיני הם פרטים שוליים לעומת עיקר זה, וממנו נגזר היחס לבני האדם. זמן רב לקח לעמים עד שדעה זו הושרשה בקרבם. אגב, הביטוי 'בני אדם' מיוחד לשפה העברית ומכיל רעיון חשוב: 'אדם' הוא שמו של אדם הראשון שנברא בצלם אלוקים, וכיוון שכל האנושות הם בניו, ממילא אף בהם יש צלם אלוקים, והם כולם משפחה אחת! לכן העתיד שעליו מנבאת תורת ישראל היא שיחזרו כולם וייעשו משפחה אחת, "ו כ ת ת ו ח ר ב ות ם 6 ל א ת ים ו ח נ ית ות יה ם ל מ ז מ ר ות לא י ש א ג וי א ל ג וי ח ר ב ו לא י ל מ ד ו ע וד מ ל ח מ ה". זה המוסר הישראלי! דוגמה קטנה חוק חינוך חובה חינם, המבטא את ההכרה האנושית שעיקר האדם תלוי בדעת שבקרבו, בידע ובהבנת המציאות, שבזה מ ותר האדם מן הבהמה, ועל כן זכות יסוד של כל אחד היא לקבל חינוך חינם; חוק זה חדש מאוד בחברה האנושית הכללית. בעם ישראל הוא חוקק כחוק בתחילת בית שני, לפני כ 2,400 שנים, על ידי הכהן הגדול יהושע בן גמלא! 7 והיו בחוק זה פרטים מעניינים מאוד שכדאי ללמוד מהם: כיתה לא תהא גדולה מ 25 תלמידים; המורה חייב לישון שמונה שעות לפני שייכנס לכיתה כדי שיהיה מלא כוחות רעננים ומרץ. נדרשו לאנושות הכללית שנים רבות ללמוד זאת מאתנו... ערכי המוסר של התורה הם המקור והם היסוד לכל הערכים ההומניסטיים המחלחלים מאתנו לחברה האנושית הכללית אט אט. זוהי גם הסיבה שצה"ל הוא הצבא המוסרי ביותר בעולם. על כן אני אומר: אדרבה, מי שהתחנך על ערכי ערכי המוסר של התורה הם המקור והם היסוד לכל הערכים ההומניסטיים המחלחלים מאתנו לחברה האנושית הכללית אט אט 6. ישעיה ב, ד. 7. בבא בתרא כא ע"א.

8 8 מי את הציונות הדתית? איך אפשר להשמיץ בצורה מכוערת כל כך מאות רבות של קצינים ואלפי חיילים בדבר שכל מי שהיה בצבא יודע שאין בו ממש? התורה, על דרכי מוסר הקודש, הזהירות שלו שלא לפגוע חס ושלום במי שאין צורך לפגוע בו כחלק מהכרחי המלחמה גדולה יותר. אבל האמת היא שאין צורך בכל ההסברים הללו. כבר עשרות שנים שיש בצה"ל חיילים וקצינים דתיים ביחידות קרביות, וכל מי שמכיר אותם ואת התנהגותם יודע שערכיהם המוסריים נעלים לא פחות ולפעמים אף יותר משל חבריהם )מובן שהכול נמדד בסטטיסטיקה, כי מקרה פרטי יכול להיות תמיד לכאן או לכאן(. איך אפשר להשמיץ בצורה מכוערת כל כך מאות רבות של קצינים ואלפי חיילים בדבר שכל מי שהיה בצבא יודע שאין בו ממש? בעיתון 'הארץ' כותב פרופסור יגיל לוי: צפיתי בנאום הזה של הרב סדן, הוא זמין ברשת. הוא משווה את צוק איתן בנאומו, למלחמת שמשון בפלישתים, שאחריה "אבדו הפלישתים". זאת אמירה ברורה מאוד על המלחמה. מלחמת דת, שייתכן שהיא צריכה להסתיים בכך שאחד הצדדים לא יתקיים עוד. הוא מתכוון לטיהור אתני? יש כאן רעיון של מלחמת מצוה, מלחמה שהעם יוצא אליה כדי להגן על המוניטין של האל, מלחמה דתית. זאת לא מלחמה שנכון לסיים אותה בסוג של פשרה פרגמטית. זאת מלחמה שאין לה סוף. מלחמה שלא יכול להיות לה סוף, אלא אם כן הגויים ייעלמו. הכותב כנראה אינו בקי בתנ"ך. אין מקום להשוות כלל בין המלחמות, 8 משום ש'צוק איתן' הייתה מלחמה של המדינה ואילו מלחמת שמשון הייתה של 'זאב בודד', וממילא הניסיון להכפיש כאילו יש כאן רצון לטיהור אתני כמובן מצוץ מהאצבע. שמשון לא גרם לפלשתים להיעלם ולא עשה בהם טיהור אתני. הפלשתים נכחו בארץ גם שנים רבות אחריו, בימי שאול ודוד. שמשון פעל על מנת להרתיע את הפלשתים. אבל מעבר לכך 8. אם השוויתי בשיעור, זה רק את השם שהרומאים נתנו לארץ ישראל על שם הפלשתים הקדומים, כיוון שרצו למחוק את השם יהודה. אבל באמת אין שום קשר היסטורי בין המהגרים הערבים החיים היום בארץ ישראל ובין הפלשתים הקדומים.

9 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 9 האמונה בד', "ה נ ת ן ל ך כ ח ל ע ש ות ח י ל", מחזקת ומעודדת, אך בשום אופן אינה גורעת אפילו במילימטר מחובת האחריות וההשתדלות המבצעית של המפקד אנו רואים שהביטוי שנכתב כאילו יש כאן "מלחמה שהעם יוצא אליה כדי להגן על המוניטין של האל", "מלחמה דתית" היא שקר ואחיזת עיניים, שהרי בוודאי צה"ל, וגם עופר וינטר ואליעזר טולדנו, לא נלחמו כדי לשכנע את אנשי החמאס שתורת ישראל אותנטית יותר... ודאי שלכל הדעות זו הייתה מלחמת הגנה על יישובי עוטף עזה מפני הטילים, כלומר "עזרת ישראל מיד צר הבא עליהם". אמנם אל"מ עופר וינטר הזכיר בפקודת היום שלו את פסוק האמונה היסודי ביותר ביהדות, "שמע ישראל ד' אלוקינו ד' אחד". אפשר להתווכח עמו האם אפשר להזכיר פסוק זה בצבא של מדינה יהודית, כאשר 99% מחיילי החטיבה הם יהודים, אף שיש בה חיילים חילונים רבים, שהרי סוף סוף גם הם יהודים, או שזה מנותק מהוויית החיים שלהם ועלול לקומם חלק מהם )לעניות דעתי זה לא גרם לאף אחד הרגשת אי נוחות, אבל ייתכן שאני טועה(; אבל אי אפשר בשום אופן לטעון שבגלל זה עופר וינטר מנהל מלחמה ניהול אחר ממח"ט חילוני.האמונה בד', "ה נ ת ן ל ך כ ח ל ע ש ות ח י ל", 9 מחזקת ומעודדת, אך בשום אופן אינה גורעת אפילו במילימטר מחובת האחריות וההשתדלות 10 המבצעית של המפקד המאמין, כי דווקא "ו כ ל א ש ר ה וא ע ש ה ד' מ צ ל יח ב י ד ו", " כ י ד' א לק י ך ב ר כ ך ב כ ל מ ע ש ה י ד ך". 11 כלומר העשייה המקצועית, האחראית והמסורה היא היסוד, ורק על גבה ומתוכה מופיעה ברכת ד'. וב"ה אכן ברכת ד' מופיעה במלחמותינו. ודאי וודאי שאי אפשר לטעון שאמירה זו משחררת את המפקד מאחריות מוסרית באשר לאופי הלחימה, אדרבה אי אפשר לצפות שהקב"ה יסייע ויעזור אלא למי שמתנהג התנהגות מוסרית ומדויקת על פי מוסר התורה, שכבר ביארתי לעיל שהיא עמוקה ומוסרית הרבה יותר מההומניזם המערבי, ועל כל פנים ודאי שעופר וינטר פעל על פי הקוד האתי של צה"ל! 9. דברים ח, יח. 10. בראשית לט, ג. 11. דברים ב, ז.

10 10 מי את הציונות הדתית? מי שיבדוק יראה בבירור שמספר החיילים שסירבו פקודה מן השמאל גדולה פי כמה וכמה מסירובי הפקודה על רקע דתי משמעת בצבא שאלה: אבל אתה מוכרח להודות שבעניין המשמעת הצבאית יש בעיה, שהרי אתם מאמינים בתורה, ובכל מקרה שתהיה סתירה בין פקודת המפקד ובין דין התורה לא תשמעו בקול המפקד. זאת אומרת שיש כאן סמכות כפולה, וככה אי אפשר לנהל צבא. תשובה: זוהי אחת ההאשמות הנפוצות ביותר נגד הציבור הדתי לאומי. אתחיל מהסוף כמה פעמים חיילים דתיים סירבו פקודה על רקע דתי? מי שיבדוק יראה בבירור שמספר החיילים שסירבו פקודה מן השמאל גדולה פי כמה וכמה מסירובי הפקודה על רקע דתי. כבר במלחמת שלום הגליל היו חיילים ואפילו מח"ט שנטשו באמצע המלחמה על רקע אידאולוגי )גם במחלקה שלי בצנחנים פרש החובש...(. היו מאז הרבה 'סרבני שטחים', מקצתם בגלוי ואחרים בתרגילי התחמקות בעזרת קב"ן וכדומה, מכתב הטייסים הידוע ועוד. עד היום בראיונות לטיס, לצנחנים, לדובדבן ובעוד מקומות שואלים חייל דתי שבא לריאיון: מה תעשה אם תהיה סתירה בין המפקד ובין הרב? מה תעשה אם תקבל פקודה לפנות מתנחלים? זוהי חוצפה ועזות פנים, זוהי אפליה מגזרית ברורה. למה לא שואלים כל חייל חילוני: מה תעשה אם תהיה סתירה בין פקודת המפקד ובין המצפון שלך? הרי לכל אחד יש ערכים וסדרי עדיפויות משלו... מה תעשה אם תקבל פקודה לפנות משפחה פלשתינאית מביתה כדי להרסו? אמנם גם כאן אצל הרוב זוהי תוצאה של בורות וחוסר ידע ביהדות, ועל כן אני רוצה לבאר עקרונות מספר: א. רב אינו סמכות כלפי החייל באותו מובן שמפקד הוא סמכות כלפי החייל. אדם דתי מאמין בד' ובתורתו, ומצפונו דורש ממנו לקיים את מצוות התורה בדיוק כמו שמצפונו של אדם חילוני דורש ממנו לעמוד בקריטריונים מסוימים של מוסר וצדק. ההבדל הוא רק שאצל החילוני כל אחד קובע לעצמו מהם ערכי המוסר שמצפונו מחייב אותו ומהם הערכים שאינו מקבל, וכל אחד רשאי לבחור לעצמו את ערכיו. לעומת זאת מצפונו של האדם הדתי המאמין בד' ובתורתו דורש ממנו לקיים את מצוות התורה שניתנה בסיני. וכיוון שהלכותיה של תורה רבות הן, וכיוון שיש מצבים מורכבים שרק מי שבקי היטב ומעמיק בלימוד התורה

11 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 11 לא רק שאין סתירה בין סמכות המפקד לתורה אלא אדרבה, התורה מחייבת את החייל הדתי להישמע להוראות המפקד בתחום הצבאי יודע לברר מהי דעתה של תורה במצבים אלו, נדרש האדם הדתי לשאול מדי פעם את הרב מהי דעת התורה. אבל כפיפות האדם הדתי למצוות התורה אינה נובעת מסמכות הרב כי אם ממצפונו של האדם הדורש ממנו לקיים את התורה, והרב מעביר לשואל את האינפורמציה, את בירור ההלכה מהי דעת התורה במקרה זה. החיוב להישמע לתורה הוא כולו אוטונומי לשואל, הבוחר על פי צו מצפונו לקיים את דבר התורה. יוצא שאין שום הבדל בין דתי לחילוני. שניהם נשמעים לצו מצפונם, אך לכל אחד מהם יש ערכים שונים שמצפונם דורש לקיים. למה אין בכך סתירה לסמכות המפקד? כי המפקד לעולם לא ידרוש מאדם לוותר על ערכיו. אין לו סמכות לכך. הסמכות של הפיקוד כולה שייכת לתחום הצבאי, והנחת היסוד היא שצה"ל כצבא מוסרי אינו רוצה להוביל את חייליו לפעול נגד 12 מצפונם. ב. המפקד הצבאי אינו מדריך את חייליו בענייני אמונות ודעות. הוא מפקדם בכל הקשור למשימה הצבאית, לאימונים, לכושר, לבניין הכוח, והשיא לפעילות המבצעית. בכל התחומים האלה גם על פי דין תורה יש חובה גמורה להישמע להוראות המפקד, כי הם שייכים ל'משפטי המלוכה'. כלומר הנהגת הציבור והתמודדות עם אויב הן דברים המשתנים לפי שינוי הנסיבות, התקופות וחריפות הבעיה. על כן נתנה התורה סמכות לכל מנהיג להגדיר את הדרכים לפתרון הבעיות הללו ובאילו אמצעים יש לנקוט, ועל כן על פי דין תורה, ממשלת ישראל, שר הביטחון והרמטכ"ל הם ורק הם אמורים 12. ואנו סומכים על מפקדינו )וגם תובעים מהם( שלא ינצלו את סמכותם הפיקודית לדרוש מחייליהם לפעול בחוסר מוסר נגד מצפונם. ובאירוע ביתא המפורסם, אף שהיה ברור שהחיילים קיבלו פקודה מבצעית לשבור לפלשתינאים ידיים ורגליים באלות הם נשפטו ונקנסו במאסר, כי נדרשו להפעיל את מצפונם האישי ולא להסכים בשום אופן לפקודה שהיא בלתי מוסרית בעליל.

12 12 מי את הציונות הדתית? להגדיר את יעדי הביטחון וגם את הדרכים להשגתם, והחייל הדתי מחויב לפעול על פי הנחיותיהם ככל חייל אחר. אין לרב סמכות בתחומים אלו. לא רק שאין סתירה בין סמכות המפקד לתורה אלא אדרבה, התורה מחייבת את החייל הדתי להישמע להוראות המפקד בתחום הצבאי. הוא ורק הוא הסמכות על פי 'משפטי המלוכה'. במובן הזה המשמעת של חייל דתי רבה משל החילוני, כי לשניהם יש חובה אזרחית, אך לדתי יש גם חובה דתית להישמע למפקד! אמנם לחייל הדתי יש גם צרכים אישיים הנוגעים לחיי היום יום, כמו אוכל כשר, שמירת שבת, תפילות וכיוצא בזה, אך שאלה זו מוגדרת היטב על פי פקודות הצבא. מעניין מאוד לקרוא בספר האוטוביוגרפיה על הרב גורן, המתאר איך בעיצומה של מלחמת תש"ח התכנסה ועדת שרים, שבראשה עמד ראש הממשלה ושר הביטחון דוד בן גוריון, לדון בשאלה האם להקים בצה"ל חטיבה דתית שיסופק בה אוכל כשר ותהיה בה אפשרות לשמור על דיני ישראל, ובשאר חלקי הצבא לא תהיה שמירה על דיני היהדות כלל. הרב גורן התקומם ואמר: "כל הגלות היינו סגורים בגטו, אתם רוצים שגם במדינת ישראל, בצה"ל, יהיה 'גטו' של דתיים?" ובן גוריון )אגב, בניגוד לרוב השרים( הכריע בשא ר רוחו שצה"ל צריך להיות 'צבא העם', וכל חלקי העם צריכים לשרת יחד בצבא! ועל כן חוקי מטכ"ל מאז ואילך מחייבים שמירת שבת, כשרות וכל צורכי הדת בכל יחידות צה"ל. מאז ועד היום כל המערכת הצה"לית בנויה כך שאין שום הבדל בין דתי לחילוני. צרכיו הדתיים הפרטיים של החייל הדתי יסופקו על ידי הצבא, ואילו במובן הצבאי המפקד הוא הגורם היחיד הקובע את סדר היום, את סדר האימונים ואת הפעילות המבצעית. עד כאן הכול פשוט, אלא ששתי בעיות יכולות לצוץ:.אהבעיה התרבותית: באופן טבעי כדי לגבש את החיילים נערכים ביחידה גם 'ערבי תרבות ובידור' שמטרתם לחזק את הגיבוש החברתי ולתת לחייל שחרור ופורקן מעומס הפעילות הצבאית. כמו כן מתוך רצון לחזק את ערכי היסוד של צה"ל יש הרצאות בתחומים ערכיים ובתחומי מורשת קרב. בעבר הייתה התרבות החילונית שמרנית וסולידית הרבה יותר משהיא כיום, וגם מעט החיילים הדתיים שהיו בצבא היו בדרך כלל פחות 'תורנים', פחות בעלי רקע ישיבתי, ועל כן לא הייתה בעיה ליצור תרבות משותפת. יפה ירקוני ולהקת הנח"ל שימחו את כולם...

13 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 13 אני סבור שאסור שתהיה כפייה תרבותית. אין זה ראוי למנוע מהחילונים את מה שהם אוהבים לראות ולשמוע, ומנגד אין זה ראוי לחייב את הדתיים לראות ולשמוע את מה שאינם רוצים מפני שהוא מנוגד לאמונתם. יש לכך שני פתרונות מאז חלו שינויים ניכרים: מחד גיסא חלק מהציבור החילוני כבר אינו נהנה משירים מסוג זה, של יפה ירקוני ולהקת הנח"ל, הוא היה למתירני הרבה יותר ופתוח לתרבויות אחרות; ומאידך גיסא מספר החיילים הדתיים בצבא גדל ורבים מאוד מהם באים מרקע ישיבתי עם עולם תרבותי של צניעות וטהרה. אט אט הולך וגדל הפער בין התרבות האהובה על החיילים החילונים ובין התרבות האהובה על החיילים הדתיים. אני סבור שאסור שתהיה כפייה תרבותית. אין זה ראוי למנוע מהחילונים את מה שהם אוהבים לראות ולשמוע, ומנגד אין זה ראוי לחייב את הדתיים לראות ולשמוע את מה שאינם רוצים מפני שהוא מנוגד לאמונתם. יש לכך שני פתרונות: 1.1 להגדיר שאמנם אנו ביחד בכל הפעילות הצבאית, אולם בפעילות התרבותית יש לאפשר פעילויות שונות וכל אחד יבחר את האפשרות האהובה עליו. 2.2 לחפש אירועים תרבותיים הנמצאים בקונצנזוס שהכול יכולים ליהנות מהם. הפתרון השני יכול להיות חלקי בלבד, ואני סבור שאין למנוע מהחילונים בידור מהסוג שהם רגילים אליו ומעוניינים בו. יש בזה סוג של כפייה שאינה צודקת לטעמי. לכן לדעתי מפקד חכם יתמרן בין שני הפתרונות, יערוך ערבים משותפים בנושאים אפשריים וייצור גם חלופות נופש מקבילות לדתיים ולחילונים כדי שכל אחד יוכל להינפש על פי תפיסתו. אין סיבה שדבר כזה יפגע בלכידות הצבאית, להפך, זה יגביר את הכבוד ואת ההתחשבות ההדדיים בין החיילים. לצערי הרב בהרבה מקומות זה לא מה שקורה בצבא. כאשר מחייבים צוערים בבה"ד 1 לשמוע הרצאה של שעה מפי צעיר השייך לקהילת הלהט"בים, המסביר שזהו דבר נורמטיבי לחלוטין, והחברה צריכה להתרגל שאין הבדל בין משפחה של גבר ואישה ובין משפחה של שני גברים; כאשר לוקחים

14 14 מי את הציונות הדתית? לצערי פרצה כיום בצבא 'מלחמת תרבות'. לדעתי יש להפסיק מלחמה זו ולהגיע לפתרון מכובד ברוח שהצעתי או בכיוון אחר, אך לזכור תמיד שהצבא נועד למלחמה ורק למלחמה, ואסור ששאלת התרבות תפורר את הלכידות בצבא חיילים לחזות בהצגות תאטרון שיש בהן ניבול פה וסצנות עירום, 13 וכמובן גם השקפות עולם שמאליות קיצוניות, וחיל החינוך קורא לזה חינוך לפתיחות, לנאורות, ל'קבלת האחר' יש בזה ניסיון ציני להפוך את הצבא לגוף שיחנך מחדש את הדתיים. בדיוק כך, לו יחויבו חיילים לשמוע הרצאה מפי רב הקורא לחזרה בתשובה זה פסול מעיקרו )לפי מה שאני יודע, אין דברים כאלה בצבא(. אגף 'תודעה יהודית' ברבנות הראשית הצבאית שולח מרצים לדבר על ערכי יסוד ביהדות. לפי הידוע לי הם מקפידים מאוד לעסוק רק בעניינים שיש עליהם קונצנזוס. סוף סוף אנו מדינה יהודית, וגם אנשים חילונים שמחים להכיר קצת מהמורשת היהודית אם הדברים נאמרים באופן שבונה את התודעה הלאומית והזהות הישראלית הפרטיקולרית בלי להטיף לחזרה בתשובה. איני מכיר שום מקרה של חזרה בתשובה כתוצאה מהרצאות אלו, ואולם יש הרבה תגובות נלהבות וחיוביות המעידות שהרצאות אלו מחזקות את הזהות העצמית. אגב, כבר גיליתי דעתי בעבר שאני חושב שצריך להימנע מלהגיע למצב של סירוב פקודה, ועל כן חייל הנדרש להשתתף באירוע הנחשב 'לא צנוע' לפי תפיסתו האמונית יכול לבקש בנימוס שלא להשתתף באירוע תרבותי הנוגד את תפיסת עולמו, אך אם המפקד מתעקש אין לסרב אלא להיכנס, לסתום את האוזניים באטמים ולהשפיל את הראש לקרקע. את המאבק נגד המגמה המכוערת הזו האזרחים צריכים לנהל, ולא החיילים עצמם. לצערי פרצה כיום בצבא 'מלחמת תרבות'. לדעתי יש להפסיק מלחמה זו ולהגיע לפתרון מכובד ברוח שהצעתי או בכיוון אחר, אך לזכור תמיד שהצבא נועד למלחמה ורק למלחמה, ואסור ששאלת התרבות תפורר את הלכידות בצבא. 13. ידוע לי בוודאות על אירועים כאלה במגלן, בבה"ד 1 ובמלט"ק, ואני מניח שגם במקומות נוספים.

15 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 15 ב. בעיה נוספת נוצרת כאשר המדינה מקבלת החלטה אסטרטגית הנוגדת את השקפת העולם הפוליטית של החייל. זוהי כמובן בעיה הנוגעת גם לימין וגם לשמאל. כבר הזכרתי שבהיסטוריה הקצרה של מדינת ישראל היו הרבה יותר סרבני שמאל מסרבני ימין, אלא שבדרך כלל התקשורת מפארת ומשבחת את אומץ לבם של סרבני השמאל אך מאשימה בחוסר נאמנות את סרבני הימין. בנוגע לשאלה זו אני חוזר על עמדתי שהחלטה מדינית של הממשלה והכנסת אינה נתונה לשיקול דעתו של החייל הפרטי. זהו תפקיד האזרחים להתמודד מול החלטות הממשלה, ואסור לחייל הפרטי לפורר בגללה את הצבא, שהוא הכרחי לעצם קיומה של המדינה. אומ ר במפורש: יכול להיות שהמדינה תחליט החלטה שהיא נגד דעת תורה. למשל, רבני הציונות הדתית פסקו שהסכמי אוסלו וגוש קטיף הם נגד דעת התורה, כיוון שעל פי התורה אין למסור שטחי ארץ ישראל לריבונות של גויים אלא אם כן הם נמסרים במסגרת כניעה או חוסר אפשרות להגן על השטח מבחינה צבאית-ביטחונית. מכל מקום, אם המדינה החליטה על כך ונתנה הוראה לצבא להתפנות משטחים אלו, החייל חייב לפעול לפי הנחיות אלו, מפני שמדינה אינה יכולה להתקיים וצבא לא יתקיים אלא אם כן הדרג הצבאי פועל על פי הנחיות ההנהגה הפוליטית- מדינית, וודאי שהחייל הפרטי המתפנה אינו עובר שום עברה במובן האישי. לכן הסכמי אוסלו וגוש קטיף בוצעו בלי שתתפורר הלכידות הצבאית. אני סבור שהחלטות אלו המיטו אסונות כבדים על מדינתנו ולא פחות מזה על הפלשתינאים אבל האשמה רובצת על הדרג המדיני ולא על החייל הפרטי. שאלה: אם כך, מדוע חיוו הרבנים דעתם בעניינים אלו, השייכים לדרג המדיני? תשובה: תפקיד הרבנים לברר את דעת התורה וללמדה; יש תורה בישראל, ותפקיד הרבנים ללמוד וללמד. במדינת ישראל יש יהודים רבים בעלי דעות רבות ומגוונות, ועל כן ההכרעות מתקבלות על פי רוב דמוקרטי בכנסת ובממשלה. פסקי הרבנים אינם מכתיבים דרך למדינה ולצבא אלא מבררים את הדרך לאנשי הציונות הדתית ההולכים על פי התורה, מאמינים במדינה ורוצים לדעת מהי דעת התורה בנושאים אלו. לאחר מכן הם מביאים דעה זו לכנסת, ושם מוכרע הדבר על פי רוב ובדרך כלל בניגוד לדעת הציונות הדתית, שהיא מיעוט קטן בכנסת. שאלה: אם כן, מדוע יש רבנים שפסקו שכל מי שתומך במסירת שטחים לגויים הוא בן מוות? תשובה: בעבר שמעתי שאלה זו מפי גברת חשובה בפנל שהשתתפתי בו, אך

16 16 מי את הציונות הדתית? זהו שקר גמור. אין בציונות הדתית שום רב שפסק דבר הזוי ומכוער כזה. אין לנו היום דיני נפשות בישראל, והשמועות הללו מופצות על ידי מחוללי שנאת החינם שעלינו להדבירה ולמגרה; ויפה שעה אחת קודם. שאלה: ועדיין נדמה לי שאתה מתחמק מלענות על שאלה אקטואלית: מה יהיה אם מפקד ידרוש מחייל דתי לנהוג נגד דעת התורה? תשובה: אתה טועה; כבר השבתי על שאלה זו: על פי פקודות המטכ"ל אין למפקד שום סמכות לדרוש מחייל לעבור על מצוות התורה, כגון לא להתפלל, לחלל שבת או לאכול אוכל לא כשר. אמנם יש מצבים שפעילות מבצעית אינה מאפשרת תפילה או שמירת שבת וכדומה, אבל על פי התורה ברור שאם יש כורח מבצעי מותר לחלל שבת או לא להתפלל וכיוצא בזה. שאלה: ואם דבר זה עצמו שנוי במחלוקת בין המפקד לחייל? תשובה: צורך מבצעי מוגדר רק על ידי המפקד. אמנם אם לפעמים החייל חושב שמפקדו טועה או דורש דרישות שאינן מוצדקות, זכותו לפנות לרבנות הצבאית והיא תכריע, משום שהיא שייכת גם לפן המבצעי וגם להלכתי. ברוך ד' בשנים האחרונות יש רבנות צבאית מעולה, והרב אלוף משנה אייל קרים, שהיה בעברו הצבאי הקרבי מפקד סיירת צנחנים והוא הממונה על הפסיקה בצבא, נפגש עם כל מפקדי היחידות, ועל דעתם ובחתימתם הוצאו הנחיות ברורות לחייל הדתי בנוגע למצבים מורכבים, על פי כל יחידה ויחידה. צריך לדעת שהצבא גדול, שיש בו אנשים שונים וכמובן יש גם מקרי התנגשויות, חלקן באשמת המפקדים וחלקן באשמת החיילים. למיטב ידיעתי מקרים אלו מועטים ושוליים. בתחילת דרכה של המכינה הגיע תלמיד ליחידה מובחרת. יום שישי אחד, כשהאימונים התקרבו מאוד לכניסת השבת, פנה החייל למפקדו וביקש להשתחרר מהאימונים שעה אחת מוקדם כדי שיספיק לסדר עירוב סביב המאהל. המפקד דחה את בקשתו: "אל תדאג, יהיה בסדר". לא היה עירוב בשבת. במוצ"ש כתב החייל מכתב למפקד היחידה ואמר לו: "ביחידה כמו זו אתם ודאי מצפים שכל חייל יהיה נאמן, מסור ונחוש לשמור על עקרונותיו. אם תגרמו לי להתרגל לזלזל בחובותיי הדתיות, כלומר לסטות מצו מצפוני האם חייל כמוני מתאים לשירות ביחידה זו?" נוסח המכתב היה מכובד וענייני. המפקד זימן אותו ואמר לו: "אתה צודק ב 100% ", ונזף במפקד שהטעה אותו. מובן שיכולים להיות מקרים הפוכים, ואכמ"ל.

17 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 17 היחס בין הצבא לרבנים שאלה: יש הטוענים שהרבנים מתערבים עוד אוסיף ש'שילוב ראוי' אינו נצרך רק מטעמים דתיים כי אם גם ואולי אפילו בעיקר מסיבות ערכיות מוסריות, כיוון שגם מפקדים חילונים רבים מעוניינים לשמור על צניעות ועל אווירה ראויה בצבא! בנעשה בצבא, למשל בתחומים כמו שילוב נשים בצה"ל או בדרישה להוציא חיילים דתיים מהמעגל הראשון בזמן פינוי גוש קטיף וכד'. תשובה: זוהי דמגוגיה לא רצינית. לרבנים האזרחיים אין שום כוח ושום סמכות בצבא, אבל בהחלט תפקידם כמו של כל אזרח ישר והגון לעורר את הצבא לשים לב אם הוא טועה. למשל, שדולת הנשים בכנסת סברה שהצבא צריך לשלב נשים ביחידות נוספות מעבר למה שהיה נהוג בעבר, ופעלה לחייב את הצבא באמצעות חקיקה. זוהי התערבות אזרחית, והכול הסכימו שהיא לגיטימית, אלא שאז התברר שיש הרבה קצינים שאינם יודעים שיש מושג של איסור ייחוד, וכי הוא חמור לא פחות מאכילת עוף מטוגן בחלב. באו הרבנים והסבירו שכשם שפקודות מטכ"ל מחייבות אוכל כשר, כך הם צריכים לפעול לשילוב הראוי, כלומר לשילוב נשים שלא יחייב חייל דתי לעבור איסורי תורה. אגב, הצבא הבין זאת היטב ובנה תכנית מפורטת המאפשרת שילוב נשים בכל התחומים שהצבא מעוניין בשילובן שלא יגרום לכפייה אנטי דתית נגד החייל הדתי. בזה הצבא פועל בדיוק לפי ההנחיה של דוד בן גוריון! לצערי גורמים מחוץ לצבא כל הזמן לוחצים לפורר הסכמים אלו, כנראה כדי להבריח דתיים מן הצבא... ואגב, הם תמיד משתמשים בטיעון השקרי שהדתיים גורמים להדרת נשים מהצבא. זה כמובן שקר, כי השילוב הראוי משלב את הנשים בכל התחומים, אלא שכדי שהשילוב לא יגרום להדרת גברים דתיים מהצבא הוא נעשה כראוי. עוד אוסיף ש'שילוב ראוי' אינו נצרך רק מטעמים דתיים כי אם גם ואולי אפילו בעיקר מסיבות ערכיות מוסריות, כיוון שגם מפקדים חילונים רבים מעוניינים לשמור על צניעות ועל אווירה ראויה בצבא! רוב חברי הוועדה שניסחה את כללי השילוב הראוי אינם חובשי כיפה, וכן העומד בראשה, האלוף יפתח רון טל. גם הטענה בנוגע למעגל הראשון בגוש קטיף היא דמגוגית. לא היה בעניין

18 18 מי את הציונות הדתית? מה פירוש הביטוי המפחיד 'השתלטות'? הדתיים מגיעים לצבא כמו כל עם ישראל, דרך הבקו"ם, משובצים על ידי קצין מיון, וכל דרכם הצבאית מוכתבת על ידי מפקדי הצבא! האם הכותב מציע לסמן בבקו"ם מי בכיפה ומי בלי? זה שום דבר דתי. הטענה שהעלינו לפני הרמטכ"ל הייתה 'רגשית-אנושית', וחבל שאנשי השמאל איבדו פתאום את רגישותם האנושית... טע נו שכשם שהרמטכ"ל לא ישלח דווקא את הגדוד הבדואי לפרק מאחזים בדואיים בלתי חוקיים בנגב, כך אין היגיון לעמת דווקא חיילים דתיים עם חבריהם הטובים ביותר ועם בני משפחותיהם בגוש קטיף. הרמטכ"ל הבין זאת. מקרים חריגים מכאן ומכאן ודאי שישנם. הצבא גדול מאוד ואין בעולמנו דיוק של 100%, אבל בסך הכול נדמה לי שכבר עשרות שנים אלפי חיילים וקצינים דתיים משתלבים בצבא, ומספר האירועים החריגים מועט. לדעתי העניין היחיד הדורש פתרון מהיר הוא עצירת 'מלחמת התרבות'. השתלבות הדתיים בצבא שאלה: מכל מקום אינך יכול להכחיש שיש תהליך ההולך ומתעצם של השתלטות הדתיים על הצבא, ואפשר להבין את פרופ' יגיל לוי, הכותב ששיח הנאמנות של הציונות הדתית הוא בלוף, שאלי סדן משקר והם בעצם מחכים לרגע שיצברו די כוח בצבא כדי לחולל הפיכה... תשובה: כמו שהזכרתי במבוא, זהו בדיוק אופייה של שנאת החינם שהחריבה את מדינתנו ושלחה אותנו לאלפיים שנות גלות. לחשוד חשדות, להצית פחדים ושנאה מפני חששות מדומים ולעורר שנאת אחים. מה פירוש הביטוי המפחיד 'השתלטות'? הדתיים מגיעים לצבא כמו כל עם ישראל, דרך הבקו"ם, משובצים על ידי קצין מיון, וכל דרכם הצבאית מוכתבת על ידי מפקדי הצבא! האם הכותב מציע לסמן בבקו"ם מי עם כיפה ומי בלי? אבל הבעיה האמתית אינה יגיל לוי, שאיני יודע מה מניע אותו לומר דברי הבל כאלה אם הוא ממומן על ידי גורמים הרוצים לפורר את צה"ל, אם הוא סתם אכול שנאה, אם הוא בור ועם הארץ ביהדות. הבעיה היא שהצבא נותן לו במות בקורסי הפיקוד הבכירים ואינו שם לב שהוא בעצם זורע שנאה ופירוד בתוך הצבא. אתן דוגמה מצערת נוספת: לפני שנים מספר הגיש ד"ר נרי הורביץ דפי עמדה הקרויים בפיו 'מחקר', ובהם הוא מתריע על השתלטות הדתיים על

19 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 19 הצבא וממליץ לשנות את נוהלי השילוב הראוי. 14 המחקר כולו רצוף שקרים ומעיד על בורות גמורה בהכרת הציבור הדתי לאומי. לולא היו דבריו עצובים כל כך הם היו מצחיקים. אבל באותו זמן ראיתי ביוטיוב סרטון הרצאה שלו לפני כל קציני ממד"ה של צה"ל, ובו הוא אומר: "השתלטות הדתיים על הצבא מסכנת את הדמוקרטיה במדינת ישראל, ואם אני מחפש דוגמה מקבילה, דומני שאפשר להשוות זאת רק לפרשת אלטלנה, שבן גוריון קיבל החלטה לפתוח באש כדי להציל את הדמוקרטיה". כלומר למי שלא הבין צריך לסלק את הדתיים באש. שלחתי קישור לראש אכ"א ולאלוף הפיקוד, והם הבטיחו לי שהוא יפסיק להרצות בצה"ל. אבל שנה לאחר האירוע נודע לי בוודאות שהוא הרצה לפני כל הסגל הבכיר של חיל החינוך בצה"ל. הם עצמם היו בעלי וסיפרו על כך. זוהי שערורייה אמתית. אין כאן שום עניין של השמעת דעות שונות; לא מדובר כאן בשיח פלורליסטי של כיווני מחשבה שונים אלא בהסתה שקרית שבשום מקום אינטליגנטי אין לתת לה מקום, וודאי שלא ייתכן שבצה"ל יביאו מרצה מן החוץ שבדברי בלע ושקר ינסה לעורר שנאה בתוך הצבא ולהציע שאולי הגיע הזמן למלחמת אחים קטנה. אחרי מאמרו של יגיל לוי בעיתון 'הארץ', המאשים את קציני צה"ל הדתיים בקונספירציה של היתממות כדי להגיע לעמדה שיוכלו לבצע מהפכה, הייתי מצפה מאנשי הדרג הבכיר של הצבא שיביעו שאט נפש מדברים אלו ויאמרו שכבר 20 שנה הם מכירים היטב את הקצינים הדתיים המסורים והנאמנים, ואין להם שום פקפוק בנאמנותם. זה לא קרה! ואני שואל את עצמי: האם נעלם מצה"ל ערך הריעות? האם לא היה ראוי שמי שלחמו עם קצינים אלו כתף אל כתף יביעו את סלידתם מהדברים במקום שאני אזקק למחות על דבריו? לא מדובר כאן בשיח פלורליסטי של כיווני מחשבה שונים אלא בהסתה שקרית שבשום מקום אינטליגנטי אין לתת לה מקום, וודאי שלא ייתכן שבצה"ל יביאו מרצה מן החוץ שבדברי בלע ושקר ינסה לעורר שנאה בתוך הצבא ולהציע שאולי הגיע הזמן למלחמת אחים קטנה 14. אגב, במחקר זה הוא ממליץ לתחקר כל חייל דתי בבקו"ם אם הוא שומר נגיעה )כלומר מקפיד שלא לנגוע בנשים לפני הנישואים(, וכל מי ששומר נגיעה יגויס לנח"ל החרדי בלבד, וכך ישוחרר כלל צה"ל מהצורך להתחשב בדתיים המקפידים במצוות.

20 20 מי את הציונות הדתית? בשל מפעל המכינות הקדם צבאיות גילו הצעירים הדתיים שיש אפשרות להתכונן כראוי ולהתגייס לצה"ל לשירות מלא, לקצונה וליחידות מובחרות בלי לאבד את הדרך ייתכן שהדרגים הבכירים עסוקים כל הזמן עם החיזבאללה והחמאס, שהם האויבים האמתיים שלנו, ועל כן אינם שמים לב לזוטות כאלה, אך מאחורי גבם יש גורמים המנסים לפורר את לכידות הצבא, וכדאי מאוד לשים לב לכך, ויפה שעה אחת קודם. עכשיו אעסוק בגוף העובדה של הריבוי היחסי של קצינים דתיים בצה"ל. התהליך הזה הוא תוצאת שני תהליכים: האחד, בשל מפעל המכינות הקדם צבאיות גילו הצעירים הדתיים שיש אפשרות להתכונן כראוי ולהתגייס לצה"ל לשירות מלא, לקצונה וליחידות מובחרות בלי לאבד את הדרך. לפני הקמת המכינה בעלי נערך סקר שהראה כי 50% מבוגרי הישיבות התיכוניות המתגייסים לשירות מלא מאבדים את הכיפה במהלך שירותם הצבאי. בחתך שבדק את מי שהגיעו ליחידות מובחרות או לקצונה התברר ש 80% 70% מורידים את הכיפה. זה יצר מצב שהורים ומורים עשו כל שביכולתם לשכנע את הבנים ללכת להסדר או לנח"ל, אבל לא לגיוס רגיל ומלא. ההכנה האמונית במכינה יצרה תשתית נפשית ורוחנית ששינתה את המציאות לחלוטין ופתחה לפני הנוער הדתי את השער לצבא. כיום נערים דתיים אינם חוששים להתגייס לצבא, והרוח האידאליסטית שספגו בבני עקיבא, בעזרא ובאריאל מניעה אותם קדימה בצבא, ולא רק בצבא אלא גם במערכות הביטחון שאחרי הצבא. גם בהתיישבות ולא רק ביהודה ושומרון אלא גם בנגב, בעיירות פיתוח, בגרעינים תורניים וכו'. ב"ה בציונות הדתית מתחנך הנוער לאידאליזם, והוא מממש אותו בחייו. הצבא הוא המבחן הראשון לרוח ההתנדבות ויש לו תוצאות. איני מאמין שיש איש רציני אחד במדינה שאינו שמח בתהליך זה ורואה בו ברכה למדינת ישראל, שלצערנו עדיין נתונה לאיומים רבים וזקוקה לרוח התנדבות, לחלוציות ולמסירות נפש. התהליך האחר מצער יותר. בסיום קורס הקצינים הקרביים האחרון היו 50% מהעומדים על מגרש המסדרים חובשי כיפות סרוגות, פי חמישה מחלקם היחסי

21 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 21 כאשר בונים את פירמידת הערכים הפוך מבעבר, כאשר המיצוי העצמי, זכויות הפרט והחוויה האינדיווידואלית עומדים במקום גבוה יותר מהלאומיות, מהזהות היהודית ההיסטורית ומהמסירות למען הכלל, ברור כשמש שזה משפיע על ההכרעות של הפרט באוכלוסייה. אין זה משום שהדתיים טובים יותר או מוכשרים יותר אלא מפני שבציבור החילוני מתחולל תהליך של שינוי ערכים המשפיע על ההחלטות האישיות של הצעירים. אמנם חצי ממסיימי הקורס היו חילונים, מה שמלמד שיש מספר רב של צעירים חילונים אידאליסטים המוכנים לתרום לעם ולמדינה; אולם הרבה פחות משהיו בעבר. תהליך זה בלט כבר לפני יותר מ 18 שנה ועורר גם בנו דאגה, משום שהיה ברור לנו שצה"ל צריך להישאר צבא העם, וכי כל חלקי העם צריכים לשאת בנטל בשווה. מבחינה ציבורית צה"ל חייב להישאר ארגון הזוכה לתמיכה מוסרית מכל חלקי האומה, ועל כן הכול צריכים להיות שותפים באחריות. מתוך כך פנינו לידיד חילוני, זאב נתיב, והצענו לו להקים יחד מכינה קדם צבאית לנוער חילוני; הוא יעסוק בחינוך לערכים ציונות, יהדות ומנהיגות ואנו נספק את התשתית החומרית. שנתיים הייתה מדרשת נחשון שלוחה של המכינה בעלי, ומאז ואילך עצמאית. וב"ה מהצלחתה קמו עד היום כ 25 מכינות קדם צבאיות חילוניות ומעורבות. מהלך זה הוא מעולה ומחזק את המוטיבציה לתרומה משמעותית לעם ולמדינה בקרב הציבור הכללי. מהלך זה גם יוצר מציאות חשובה מאוד שיתוף פעולה מעשי וחברתי בין דתיים לחילונים, שהוא כשלעצמו חשוב היום, אבל אין הוא סוגר את הפער הקיים לעומת העבר. את הסיבות למצב זה ובעיקר את דרכי התמודדות עמו לא אני צריך לתת אלא מי שעוסקים בחינוך הדור הצעיר בציבור הכללי. ומכל מקום אני חפץ להעיר שתי הערות:.אכאשר בונים את פירמידת הערכים הפוך מבעבר, כאשר המיצוי העצמי, זכויות הפרט והחוויה האינדיווידואלית עומדים במקום גבוה יותר מהלאומיות, מהזהות היהודית ההיסטורית ומהמסירות למען הכלל, ברור כשמש שזה משפיע על ההכרעות של הפרט. בעבר היו תחושת השליחות ההיסטורית והזכות הגדולה להיות שותף בתחיית עם ישראל בארצו ובהנהגת העם והארץ במרכז חוויית החיים הציבורית, ורוממו את הפרטים למצוא סיפוק, גאווה ואפילו מיצוי עצמי בתרומתם למען הכלל.

22 22 מי את הציונות הדתית? כשנער צעיר גד ל ושומע כל הזמן שההנהגה היא ימין קיצוני, שהיא מאבדת את המצפון המוסרי, שהיא הזויה וחסרת אחריות; שמדינת ישראל כבר אינה מגשימה את חזון הציונות 'האמתי', 'הליברלי', הפלורליסטי; שהפנאטים משתלטים על עמדות המפתח; למה שירצה להתנדב? כיום אנו חווים זרם תרבותי ליברלי ששם במרכז חיי הפרט את המימוש העצמי הפרטי, להיות מצליחן. מישהו שכח שאנו עדיין מדינה שנאלצת להיאבק על קיומה, מדינה שעדיין צריכה לעסוק בקיבוץ גלויות ובחיבור כל חלקי האוכלוסייה זה לזה, ועדיין יש חלקים מארץ ישראל המשוועים למתיישבים חלוצים שיפריחו אותם. ולחלוציות דרושה רוח התנדבות גדולה למען הכלל גם אם היא באה לפעמים על חשבון הקריירה האישית. אם נזכיר את הביטוי של טרומפלדור: "חסר גלגל? אני גלגל". כבר איננו שם! אבל שירות בקרבי, התנדבות לעבוד בשב"כ או במוסד, התיישבות בנגב או בעיירת פיתוח דורשים שענייני הכלל, העם, המדינה והארץ יהיו במקום גבוה ומרכזי יותר בתפיסת העולם. ההוכחה הטובה ביותר לכך שהנוער איכותי כיום כבעבר אלא ששינוי תפיסת העולם הוא הגורם, היא שכאשר אויבינו מכריחים אותנו להבין שאין בררה אלא להירתם למען הכלל זה קורה ובגדול. ב'חומת מגן' התייצבו 110% של צבא המילואים וב'צוק איתן' הייתה רוח התנדבות מדהימה בכל חלקי העם לגבות את החיילים, ורבים לחמו בגבורה ובתעוזה. אבל בשגרה, בין המלחמות, כאשר מגיעה שעתו של אדם פרטי להתייצב בבקו"ם שם סדרי העדיפות שונים מבעבר! ב. לעניות דעתי יש כאן תהליך נוסף. מאז איבד השמאל את השלטון אחרי הסכמי אוסלו יש בשיח הציבורי, הן בתקשורת הן בפוליטיקה, שיח המשמיץ כל הזמן את הממשלה, את ראש הממשלה, את 'צבא הכיבוש' וכיוצא בזה. לפני כחודשיים הייתי שותף בפנל חשוב שהשתתפו בו אנשים מעמיקים ומרכזיים בהוויה הציבורית. הדוברים שלפניי הסבירו בטוב טעם שמאז רבין לא קם שום מנהיג ציוני ראוי, שאין המדינה מממשת

23 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 23 עוד את חזונו של הרצל, כי הסכנה לאבדן הדרך המוסרית של המדינה היא מוחשית מאוד ועוד. כשהגיע תורי לדבר אמרתי שעכשיו אני מבין למה בציבור הכללי יש ירידה במוטיבציה לשירות צבאי משמעותי. כשנער צעיר גד ל ושומע כל הזמן שההנהגה היא ימין קיצוני, שהיא מאבדת את המצפון המוסרי, שהיא הזויה וחסרת אחריות; שמדינת ישראל כבר אינה מגשימה את חזון הציונות 'האמתי', 'הליברלי', הפלורליסטי; שהפנאטים משתלטים על עמדות המפתח; 15 למה שירצה להתנדב? איך אמר לי חייל צעיר? "אני חייב למדינה שלוש שנים, אני מוכרח להחזיר חוב זה. אבל דקה לא יותר! לאחר ששילמתי את חובי אני הולך לדאוג לעצמי". לא אחד ולא שניים מדברים כך. הם רבים. וכדאי שמי שהביאו אותם למצב הזה יעשו לעצמם חשבון נפש. ייתכן שכדאי להם 'לחשב מסלול מחדש'. עבודת ד' אינה מסתכמת רק בהנחת תפילין ושמירת שבת אלא כל מה שקשור לקיום העם היהודי, לחוסנו ולשגשוגו, כל מה שקשור ליכולתו לחדש את חייו כעם בריא ונורמלי החי על אדמתו גם הוא בכלל עבודת ד' אין ולא הייתה מעולם שום קונספירציה שתוכננה להשתלט על הצבא, על השב"כ או על המוסד. אין ולא היה שום קשר בין יוסי כהן ליורם כהן )חוץ מסב משותף לפני 3,500 שנה, ששמו סבא אהרן הכהן(, כמו שאין קשר בין הבחורים שעמדו על מגרש המסדרים בבה"ד 1. אם יש משהו משותף, זוהי העובדה שהחינוך הדתי לאומי עדיין שם כערך מרכזי בחינוך את ערך העם והמדינה, את ערך ההתנדבות ומסירות הנפש. וכן, יש גם 'מלחמת מצווה'. כלומר עבודת ד' אינה מסתכמת רק בהנחת תפילין ושמירת שבת אלא כל מה שקשור לקיום העם היהודי, לחוסנו ולשגשוגו, 15. לדוגמה, הנה משפט קצר מעיתון 'הארץ' מסוף דצמבר 2015: "עיקר עיסוקו של הצבא כיום אינו בשמירה על ביטחון ישראל אלא בתחזוקת הכיבוש, בדיכוי אוכלוסיה אזרחית, בסיוע להרחבת ההתנחלויות ובגזל אדמות".

24 24 מי את הציונות הדתית? כל מה שקשור ליכולתו לחדש את חייו כעם בריא ונורמלי החי על אדמתו גם הוא בכלל עבודת ד'. כי הקב"ה הוציא אותנו ממצרים ונתן לנו את תורתו כדי שנהיה עם בריא החי על אדמתו ועושה צדקה ומשפט; בהר סיני לא נאמר לנו 'אני נותן לכם תורה כדי שתהיו אוסף של בחורי ישיבה' כי אם "ממלכת כהנים וגוי קדוש", כלומר תקימו ממלכה, תחיו חיי עם, אבל שחיי הציבור שלכם יהיו מלאי קדושה; חיו חיי מופת כחברה, כעם, כמו כהנים; בניגוד לנצרות ולאסלאם שגנבו מאתנו את כתבי הקודש וסילפו את תוכנם, בתורת ישראל אין שום מגמה להכריח אנשים בכל העולם לקבל את תורת ישראל; אין לנו ג'יהאד ולא מיסיון, אין לנו שום תביעה מעמים אחרים מלבד שיאפשרו לנו לחיות חיים שלווים ושקטים בארצנו כדי שנוכל לבנות חברה על יסודות החסד והרחמים עם הצדק והמשפט. 16 "ל מ ע ן א ש ר י צ ו ה א ת ב נ יו ו א ת ב ית ו א ח ר יו ו ש מ ר ו ד ר ך ד' ל ע ש ות צ ד ק ה ומ ש פ ט". לשם אנו חותרים, ואין בזה שום רע, רק טוב, טוב מאוד! האם התורה דמוקרטית? שאלה: יש במדינת ישראל ציבור גדול שאינו מאמין בתורה ורוצה שהמדינה דמוקרטיה פירושה שההנהגה תהיה על פי רצון העם תהיה בנויה על ערכים ליברליים, פלורליסטיים, שונים לגמרי מהערכים שלכם. האם אתה רואה אפשרות לשיתוף פעולה? האם אתה באמת מוכן להתפשר על ערכיך?! והרי התורה אינה מכירה בדמוקרטיה, וזה בעצם מה שגורם לאנשים לחשוב שאתם רוצים להשתלט על המדינה, שהרי באמת אינכם מוכנים להתפשר עם הערכים הליברליים? תשובה: כדי להשיב עלינו להסכים בהבנת המושג 'דמוקרטיה'. בפשטות, דמוקרטיה פירושה שההנהגה תהיה על פי רצון העם )דמוס עם, קרטיה שלטון(. בה' באייר תש"ח התרחש דבר מדהים: נציגי הציבור של העם היושב בציון התכנסו והחליטו שהגיע הזמן ואין בררה, מוכרחים להקים מדינה לעם היהודי, או כלשונו של הרצל, להקים את מדינת היהודים. אבל הייתה בעיה גדולה; כל אחד רצה 16. בראשית יח, יט.

25 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 25 אמנם יש גם זרם ליברלי בתוכנו, המנסה להלביש על המילה 'דמוקרטיה' גם ערכים ליברליים, פלורליסטיים, והם כל הזמן משדרים שמי שאינו מסכים אתם מסכן את הדמוקרטיה ואת הציונות להקים מדינה הנושאת אופי אחר. בן גוריון היה סוציאליסט ואילו מיקוניס היה קומוניסט, ולעומתם היה הרצל רוזנבלום רוויזיוניסט, בעל השקפה כלכלית ליברלית וכולם היו אפיקורסים גמורים. ואולם קלמן כהנא ומשה חיים שפירא היו דתיים, וגם הם האחד חרדי והאחר דתי לאומי. רחמנא ליצלן, מה יהיה? איך נקים מדינה כאשר כל אחד רוצה למשוך אותה למקום אחר? אז דפק בן גוריון על השולחן ואמר את מילת הקסם: דמוקרטיה! יש דרך פלאית. כל קבוצת אנשים תקים מפלגה המאמינה בדרכה המיוחדת, תתקיימנה בחירות, כל מפלגה תקבל מנדטים לפי מספר בוחריה והממשלה תורכב ממפלגות שיגיעו ביניהם לפשרות אלו ואחרות המאפשרות תפקוד משותף. רעיון מדהים. נפלא! בלי זה אי אפשר להקים את מדינת היהודים. במובן הזה אני דמוקרט נלהב. לא רק אני, גם דוד המלך האמין שאי אפשר למלוך אלא אם כן כל העם רוצה בו. על כן הגם שנמשח למלך בידי שמואל הנביא, ואף על פי שהמלך הקודם וכל בניו מתו במלחמה, נשאר דוד בחברון במשך שבע שנים עד 17 שהגיעו רבבות אנשים מכל שבטי ישראל והמליכוהו על כל ישראל. מדינת ישראל קמה על ידי העם היהודי בשעה שכבר היה קרוע ומפולג בנוגע לשאלות רבות של מהות ותרבות. מדינת ישראל צריכה לשמש בית לעם היהודי לכל פלגיו. הדרך היחידה המאפשרת הרגשת שייכות לכל חלקי העם היא הדמוקרטיה על פי שיטת הבחירות היחסיות, המאפשרות לכל קבוצה ניכרת להביא לידי ביטוי את השקפותיה באשר למדינה ולאופייה. יש לשיטה זו גם חסרונות )כמו גם לכל שיטת ממשל אחרת(, אך יש לה יתרון מכריע יכולת הכלה ויצירת תחושת שותפות ושייכות לכל חלקי האומה. ברור שאני מצטער שחלקים גדולים מהעם היהודי עזבו את התורה. אבל זהו העם שלי, העם היהודי, אין לנו עם אחר, כולנו אחים, ורק כשאנו יחד מכוח העם ובשם העם יש לנו כוח להקים מדינה יהודית בארץ ישראל. בינתיים הדרך היחידה שהראתה את כוחה, היכולה לשמור על לכידות העם חרף כל הניגודים והמשברים היא שיטת הדמוקרטיה היחסית. 17. דברי הימים א יב, כד-מא.

26 26 מי את הציונות הדתית? אגב, אני משוכנע שהסיבה הפנימית הגורמת לשיטה זו להצליח היא שבאמת כמעט כל היהודים המחליטים להיות שותפים למדינה למרות כל הקשיים הביטחוניים, החברתיים והאידאולוגיים, מחליטים כך מפני שבעומק נפשם הזהות היהודית שבקרבם היא כוח חזק יותר מכל התלונות ומכל הוויכוחים. באמת רוב אלו המכונים 'חילונים' מאמינים ברוב ערכי המוסר שמקורם בתורה, גם אם הם נותנים להם שם אחר, ומרגישים שהם בוחרים בערכים אלו בעצמם, ועל כן יש בינינו הסכמה על הרבה מאוד ערכי יסוד שמדינתנו מושתתת עליהם. אמנם יש גם זרם ליברלי בתוכנו, המנסה להלביש על המילה 'דמוקרטיה' גם ערכים ליברליים, פלורליסטיים, כמו זוגות חד מיניים, כמו קביעה שאין אמת אובייקטיבית ומוסר מוחלט אלא כל אחד והאמת שלו וכמו התפיסה שזכויות הפרט הן ערך עליון יותר מהצורך הלאומי. הם משדרים כל הזמן שמי שאינו מסכים אתם אינו דמוקרט אלא פנאט, תאוקרט, המסכן את הדמוקרטיה ואת הציונות. זהו שקר ואחיזת עיניים. איני נכנס לדיון מה פירוש המילה 'דמוקרטיה' בחוקה האמריקנית או באנגליה; מדינת ישראל היא אחת ויחידה בעולם כיוון שהיא מדינת העם היהודי, שיש לו מאפיינים ייחודיים שאין לשום עם בעולם. להבנתי פירוש הדמוקרטיה במדינת ישראל הוא שכל קבוצת אוכלוסייה תוכל להביע את דעותיה בחופשיות ולהשפיע על החלטות הכנסת והממשלה לפי תוצאות הבחירות. זה עובד נהדר. נכון שיש גם בעיות, כגון שמפלגה קטנה יחסית יכולה להגיע להשפעה חזקה מאחר שזקוקים לה בקואליציה וזה קורה למפלגות דתיות וגם למפלגות כמו מרצ והתנועה אך עם כל הקשיים איני מכיר פתרון טוב יותר בתנאים המיוחדים של העם היהודי כיום. כל משטר אחר שיהיה חד ממדי יוציא את האחרים מתחושת השייכות והאחריות, וזה רע, רע מאוד. על כן, מצד אחד יש לציונות הדתית דרך עצמאית ומיוחדת, והיא מלבנת ומבררת את עמדתה הייחודית על ידי רבנים ואנשי ציבור, להבנתי פירוש הדמוקרטיה במדינת ישראל הוא שכל קבוצת אוכלוסייה תוכל להביע את דעותיה בחופשיות ולהשפיע על החלטות הכנסת והממשלה לפי תוצאות הבחירות

27 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 27 בכל שנותיה של המדינה עד היום רוב ברור של הציבור החילוני מעוניין במדינה שיש לה צביון יהודי גם על פי הגדרת התורה ומצד אחר היא מקבלת עליה להיות שותפה במדינה אף שהיא יודעת שבעניינים רבים מדינת ישראל מתנהלת בדרך שונה לגמרי ממה שהיא מאמינה. כך גם הזרם הליברלי מברר ומנסה להשפיע את דעותיו הליברליות על העם ועל הכנסת. זה בסדר גמור, זוהי דמוקרטיה, אך הוא צריך להיות מוכן לחוש שייכות גם אם חלק מדעותיו אינן מתקבלות. אגב, בינתיים הזרם הליברלי מצליח להשפיע על אופייה של המדינה יותר מהזרם הדתי לאומי, אלא שאינו מסתפק במועט אלא רוצה טוטליות, שליטה מוחלטת של תפיסת העולם הליברלית על החוק ועל החוקה הישראלית. לשמחתי אין הוא מצליח בזה. ואגב, לא רק במדינת ישראל יש מאבקים תרבותיים מסוג זה, גם בעולם הכללי יש זרם משמעותי הדוגל בדמוקרטיה שמרנית, כלומר דמוקרטיה הפועלת לשמר ערכים לאומיים ומוסריים פרטיקולריים, ואפילו כאלה שמקורם באמונה, שנשתמרו במסורת העם בלא לקבל כל גחמה של הפרט כדבר שהמדינה צריכה לחזקו ולהסכים עמו. למשל בארצות הברית יש מאבק תרבותי רב שנים בין הליברלים ובין השמרנים, המעוניינים לשמר מסורות מוסריות ערכיות של האבות המייסדים Fathers( )The Founding של ארצות הברית. אינני משווה כמובן בין הזרמים; בכל עם ובכל ארץ יש זרמים שלהם אפיון שונה, אך כוונתי להדגיש שאין שום סתירה בין הרצון ליצור חברה דמוקרטית ובין הרצון לשמר ערכי מסורת. אני רוצה לציין בסיפוק רב שבכל שנותיה של המדינה עד היום רוב ברור של הציבור החילוני מעוניין במדינה שיש לה צביון יהודי גם על פי הגדרת התורה, כמו 18 חוק השבת ומועדי ישראל, חוקי הכשרות ושמירתם בצבא ובמערכות השלטון. מובן שיש ויכוחים על פרטים אלו ואחרים, אבל החקיקה בתחומים אלו אינה מקרית ואינה רק פרי סיטואציה פוליטית זו או אחרת, אלא די יציבה מימות 18. לדוגמה, מסקר שערך מרכז גוטמן במכון הישראלי לדמוקרטיה ופורסם בשנת 2012 עולה ש 76% מהיהודים בישראל שומרים כשרות ו 68% צמים ביום הכיפורים.

28 28 מי את הציונות הדתית? בן גוריון ועד ימינו, כיוון שרוב הציבור היהודי במדינת ישראל רוצה בה. איננו מתפשרים על ערכינו כשם שהליברלים החילונים אינם מתפשרים על ערכיהם; כל אחד ממשיך להאמין בערכיו ולדגול בהם, אבל בניהול המדינה הכול מבינים שצריך לנהל את המדינה יחד, ועל כן יש הסכמה לקבל את הכרעות הכנסת והממשלה הגם שפעמים שהן מנוגדות לרצון הדתיים ופעמים לרצון החילונים, אך הכול מסכימים שכך ראוי לנהל את המדינה. 20 בספר י 'ויהי ידיו אמונה' 19 אני מביא את דברי רבנו הרב צבי יהודה קוק זצ"ל, הפונה אל הציבוריות הישראלית בבקשה להרבות הבנה הדדית ושיתוף פעולה בין חלקי הציבור השונים, ומונה ארבעה עקרונות:.א"אל יחליט כל אחד מאיתנו, כל מפלגה וארגון וחלק, אשר כולם הלא את טובת עמנו ותקומת ארצנו דורשים, כי רק איתו כל האמת וכל הצדק". יש לנו מה ללמוד זה מזה..ב"אל נא נעכיר את החופש הציבורי שלנו בדעות ובמחשבות, בשאיפות ובתכניות, בברוריהן ובטיפוליהן, על ידי העברת גבולות השימוש בכוח הידיים והשרשת השנאה והבוז שבלב". כלומר אפילו שנאה ובוז בלב יוצרים נתק עוד לפני השימוש בידיים..ג"נזכור את כוונת הצדק והאידיאליות שבכל אחד ואחד מאיתנו". כלומר עלינו לתת אמון בטוהר הכוונות של האחר..דלדעת ש"המאחד והמשתף אותנו, הוא מכריע ומרובה על המפרד ומפזר אותנו". ואני מוסיף שכדי לדעת זאת צריך ליזום ולעסוק הרבה בשיח הציבורי על המאחד והמשותף לכולנו. בספרי הנ"ל הרחבתי בהסבר יסודות אלו וכאן אקצר, אך כדאי מאוד שכל אחד יאמץ כללים אלו ללבו כדי להשפיע גם על הדיבורים ועל המעשים. לצערי סגנון המאבק כיום בפוליטיקה מעל במת הכנסת, וודאי בתקשורת, רחוק מאוד מאימוץ כללים אלו, וצריך לפעול פעולה נמרצת לחזק את השלום בתוכנו על ידי התרגלות לעקרונות הללו..19 עמ' לנתיבות ישראל ח"א, מאמר יט, 'את אחי אנכי מבקש', מהדורת מאבני המקום תשס"ב, עמ' קמ.

29 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 29 מה צופן העתיד? שאלה: עד כאן נהדר בהווה, במצב הנוכחי. במכינה בעלי אנו לומדים על שיטת הדוגמה האישית. לאמור, אל תנסה לשכנע אף אחד בצדקת דרכך ובשום אופן אל תנסה להוכיח לאחר שאתה טוב יותר ממנו. רק זאת עשה: חיה את החיים שלך בעומק, היה מלא אמונה ושמחה אבל מהן מחשבותיך על העתיד? אתה הרי מדבר על השפעה על הציבור החילוני, כלומר אתה רוצה בכל זאת להוביל את המדינה להיות 'מדינת הלכה'? תשובה: אחד מיסודות הדמוקרטיה הוא החופש להביע דעות ולשכנע אחרים בצדקת הדרך שאתה מאמין בה. כל אחד יודע שבאווירה הפתוחה והחופשית במדינת ישראל יש חוזרים בתשובה ויש גם חוזרים בשאלה, ואגב איני יודע איזו קבוצה מהם גדולה יותר באחוזים ובמספרים מוחלטים, אבל מי שמאמין בדמוקרטיה ודאי אינו יכול להתנגד לתהליך זה. האמת היא שאיני מאמין בניסיון השכנוע ובוויכוח. ישראל עזים שבאומות, 21 עם קשה עורף, יהודי הוא דעתן ואינו משתכנע בוויכוח. במכינה בעלי אנו לומדים על שיטת הדוגמה האישית. לאמור, אל תנסה לשכנע אף אחד בצדקת דרכך ובשום אופן אל תנסה להוכיח לאחר שאתה טוב יותר ממנו. רק זאת עשה: חיה את החיים שלך בעומק, היה מלא אמונה ושמחה. למה? כי אני מאמין שמשה אמת ותורתו אמת, ואני מאמין שבכל יהודי יש נשמה יהודית הצמאה לאמת, ואני סבור שרוב רובה של הכפירה בדורנו היא תוצאת התנהגות לא ראויה של דתיים, שהחמור מכל היה שלא עמדו בראש המחנה שבנה את הארץ ואת המדינה, וגם כיום רוב עולם התורה עומד מן הצד; ומצורפת לזה התנהגות משפילה ומכעיסה של לא מעט אנשים נחשבים דתיים. התיקון היחידי לזה הוא להעמיד דור שלם של אנשים החיים כשהם מלאי אמונה ושמחה בעבודת ד', חיים שיהיו בבחינת "ישראל אשר בך אתפאר", שהפגישה אתם עשויה להדליק את הניצוץ הנסתר הקיים בלבו של כל יהודי. 21. ביצה כה ע"ב.

30 30 מי את הציונות הדתית? הבחירה החופשית היא עיקרון מקודש ביהדות. אין שום ערך דתי לאדם המקיים מצות בכפייה. אין שום כוונה ליצור מדינה שתכפה על הציבור החילוני את ההלכה! וכי מישהו חושב שיש משהו לא בסדר בזה שאנחנו דורשים מעצמנו שלמות, טהרה, ענווה, צניעות, יושר, אהבת ד' ותורתו באמת ולא רק כלפי חוץ במעשינו, כי אם קודם כול בלבנו ובמוחנו? אין לי אשליות, אני יודע שיש לנו במה להשתפר בכמות ובאיכות, אבל זוהי דרך ההשפעה היחידה שאני מאמין בה, ואיני מבין איך אפשר לחשוש או לפחד מדבר כזה. על השפעה זו, ורק על זו, אני מדבר ומחנך. בבית מדרשנו אני קורא לה 'שיטת אלקנה', על שם אלקנה אבי שמואל הנביא, שהשיב את העם אל המרכז הל ב י שהיה בשילה בעת ההיא, ועשה זאת רק על ידי דוגמה אישית. אבל יש כאן כשל לוגי נוסף, והוא הצירוף המפחיד 'מדינת הלכה'. הפחד הוא מפני מדינה שתכפה את חוקי התורה על אנשים שאינם רוצים בכך. שטויות. אין לנו שום כוונה כזאת. הבחירה החופשית היא עיקרון מקודש ביהדות. אין שום ערך דתי לאדם המקיים מצות בכפייה. אגב, מו"ר הרב צבי יהודה קוק זצ"ל היה בין מקימי 'הליגה למניעת כפייה דתית' )רק לאחר זמן, כשראה ששותפיו רוצים לנצל אותה למלחמה נגד התורה ולא נגד הכפייה עזב(. אין שום כוונה ליצור מדינה שתכפה על הציבור החילוני את ההלכה! גם אם יגיע היום ומבחינה אלקטורלית יהיה רוב לדתיים אני משוכנע שלא תהיה כפייה דתית בישראל. שאלה: אם חילוני צריך להתחתן דווקא דרך הרבנות, וכי אין בזה כפייה? תשובה: חוק נישואים וגירושין שהתקבל בכנסת אינו כפייה דתית; מטרתו אינה להכריח את החילוני לבצע פעולה דתית אלא הוא נועד להבטיח שעם ישראל לא יתפרק לחתיכות בלי אפשרות לחזור ולתקן. חוק זה בא למנוע בעיות של יוחסין שיגרמו שדתיים לא יוכלו להתחתן לעולם עם חילונים, גם לא עם מי שחזר בתשובה, כיוון שאינם יכולים להיות בטוחים שבני זוגם אינם פסולי חיתון בעבורם, כמו שקרה עם הקראים, שעקב פרישתם מסדרי הנישואין של עם ישראל נוצר נתק מוחלט שלא נסגר עד היום. החוק התקבל ברוב בכנסת, ואני משוכנע שרוב מוחלט של העם היושב בציון רוצה בחוק זה, כי שמירה על לכידות העם היא

31 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 31 מרכזית יותר מהמיעוט ההוא שהנישואים ברבנות אינם מקובלים עליו. נוסף על כך נדמה לי שרוב גדול של חילונים מעוניין בטקס חתונה על פי התורה חופה וקידושין מתוך צורך אמתי והרגשה אישית, מתוך רצון לבנות בית בישראל על פי המסורת כמו בכל הדורות. ומכל מקום, כיום יותר מתמיד יש הרבה רבנים הרגישים למצב ויודעים איך לסדר חופה שגם 'חילונים' ירגישו בה טוב. על כל פנים, אין בזה כפייה יותר משיש בכל חוק המקובל על חלק אחד ואינו מקובל על האחר. אבל לעולם לא יחוקקו חוק שיחייב אנשים לשמור שבת או לאכול כשר; זה פשוט וברור מאוד. אין ולא תהיה לעולם חקיקה שתחייב אדם חילוני לשמור מצוות! ועם כל זה אני מאמין באמונה שלמה שכל מה שכתוב בספרי הנביאים הוא אמת גמורה. כמו שהיה אפשר לחשוב במשך 1,850 שנים, מחורבן בית המקדש וגלות ישראל מארצם, שהנבואות על שיבת ציון, יישובה, פריחתה ועצמאות מדינתה אינן ראליות, והנה ברוך ד' זכינו שחזון זה ונבואות אלו מתקיימות אחת לאחת בימינו, כך אני מאמין באמונה שלמה שיבוא יום שעם ישראל כולו יאמין בד' ובתורתו, כמו שהובטח לנו בספרי הנבואה. אבל אני גם משוכנע שזה לא יהיה על ידי כפייה דתית ואפילו לא על ידי שכנוע. זה יהיה רק מתוך רצון חופשי, מתוך הניצוץ היהודי הנצחי החבוי בלבו של כל יהודי. למען עתיד זה אני דורש מעצמי ומנסה ללמד את תלמידיי במוסדות 'בני דוד' לחיות חיים אמתיים, חיי קודש, חיי טהרה, ולהיות מסורים בלב ובנפש לעם הנפלא שלנו ההולך ומתקומם בארצו בדור זה. ואם אנו קטנים מדי ואיננו ראויים לגודל התפקיד, יבואו אחרים אחרינו וימשיכו, יעלו, יתעלו ויחיו בשלמות גדולה יותר. אירוע דומא שאלה: מה יחסך לאירוע דומא? תשובה: בשעה שמאמר זה נכתב עדיין לא התברר בבית המשפט מי עשה פשע זה. כדי לנהוג בהגינות אני מעדיף לגעת בעניין בתאוריה, כלומר מהי עמדתי בנוגע לאפשרות שדבר כזה ייעשה בידי יהודים. יש במעשה זה חמש משמעויות חמורות:.אאיסורלא תרצח רלוונטי ליהודי וגוי כאחד. ההנמקה המקראית " כ י ב צ ל ם א לק ים ע ש ה א ת ה א ד ם" 22 אינה מ בחינה בין יהודי לגוי. חייל צה"ל הנלחם להגנת מדינת ישראל ופוגע בחיילי האויב ועמם גם 22. בראשית ט, ו.

32 32 מי את הציונות הדתית? פעילות יזומה של אדם פרטי או אפילו של קבוצה, גם כאשר הם מגדירים זאת 'צורך ביטחוני' או 'נקמה', אינה לגיטימית ואיננה נותנת לו לגיטימציה להרוג. רק המדינה רשאית להכריז על מלחמה, ולא גוף פרטי. מי שחושב שהוא יכול או רשאי לנהל מדיניות ביטחונית פרטית הוא גם רשע וגם טיפש באזרחים גם אם מתוך שגגה או מתוך הכרח מלחמתי, כפי שקורה בהפצצות ובהפגזות כיוון שהדבר נעשה במלחמה ואחרי נקיטת אמצעי הזהירות שצה"ל נוקט, הוא חוזר הביתה נקי כפיים ובר לבב. אבל מי שהרג את התינוק בדומא הוא רוצח. במובן הפשוט, האישי, המוסרי הוא רוצח. פעילות יזומה של אדם פרטי או אפילו של קבוצה, גם כאשר הם מגדירים זאת 'צורך ביטחוני' או 'נקמה', אינה לגיטימית ואיננה נותנת לו לגיטימציה להרוג. רק המדינה רשאית להכריז על מלחמה, ולא גוף פרטי..במי שחושב שהוא יכול או רשאי לנהל מדיניות ביטחונית פרטית הוא גם רשע וגם טיפש. רשע משום שבזה הוא מערער את ההסכמה הלאומית שרק צה"ל ממונה על ביטחון ישראל )והסכמה לאומית היא חשובה מאוד, בייחוד בעת הזאת(. יש בזה בבחינת מרידה במלכות, ערעור השלטון, אנרכיזם! טיפש משום שכל בר דעת מבין שיזמות פרטיות אינן יכולות להביא באמת לעצירת הטרור, ואדרבה, הן מלבות אותו ומפריעות לצה"ל למלא את תפקידו..גצה"ל ומדינת ישראל מנסים לשפוך מים על מדורת הטרור, ואילו אירוע דומא הוא בגדר שפיכת נפט ובנזין. לא רק שזוהי טיפשות לחשוב שנקמה מעין זו על רצח מלאכי רוזנפלד תרתיע מישהו, אלא שהיא פועלת פעולה הפוכה ומגבירה את המוטיבציה של הערבים לבצע פיגועים. באופן זה הרוצח הנ"ל אחראי בעקיפין גם לדם יהודי שנשפך בעקבות מעשיו... אגב, זו הסיבה שאיני מאמין שיש אפילו רב אחד העומד מאחורי המעשים הללו. אמנם יש רבנים בעל י תפיסת עולם אנטי ממלכתית )וממילא אינם חלק מהציבור הדתי לאומי, שהוא בעל עמדה ממלכתית(, אבל בדרך כלל אין רבנים שהם טיפשים גמורים. אין אדם בר דעת שיכול לחשוב שממעשה כזה תצא כל טובה להתיישבות ביש"ע..דמעשה זה בעיניי הוא מעין פיגוע המוני במדינת ישראל. אחרי המאמצים

33 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 33 אירוע זה מלבה את אש שנאת החינם בעם ישראל, שהיא היא הסכנה היותר גדולה לקיומה של מדינת ישראל יוצאי הדופן של המדינה לשמור על עמדתם המוסרית של לוחמי צה"ל, וגם לנסות ולהגן על אמת זו בתקשורת העולמית מכל דברי השקר של הפלשתינאים, יש כאן מעשה הנותן בידי אויבינו הזדמנות מעולה לצייר את מדינת ישראל כמדינה בלתי מוסרית ופעם ראשונה שהם יכולים לדווח דיווח אמת. מעבר לזה הם מחלישים את צה"ל ואת העם כולו. חלק מהותי מהכוח שלנו להילחם בערבים הוא הביטחון הפנימי שלנו בצדקת דרכנו ובמוסריות מאבקנו. מעשה כזה, אף שנעשה בידי קבוצת שוליים, עלול ליצור חולשה נפשית אצל אנשים שיאמרו לעצמם שאם המאבק הזה מוביל גם לפינות כאלה אולי כל כולו אינו מוצדק. ואף שהרגשה זו אינה מוצדקת, משום שאין חברה בעולם שאין בה קבוצת שוליים, מכל מקום רגישות היתר של העם היהודי בתחומים אלו, שהיא כשלעצמה מבורכת, עלולה לגרום לחולשה במקרה זה..האירוע זה מלבה את אש שנאת החינם בעם ישראל, שהיא היא הסכנה היותר גדולה לקיומה של מדינת ישראל. לצערנו הרב יש גורמים המנצלים אירוע זה כדי להכפיש את כל הציונות הדתית ואת כל ההתיישבות ביהודה ושומרון. אף על פי שמצד האמת אין בדברים אלו ממש, כי כל בר דעת יודע שמי שעושה מעשה כזה בעצם מורד בתפיסת עולמה הממלכתי של הציונות הדתית ושל ציבור המתיישבים ביש"ע, ואפילו אם הוא נולד למשפחה נורמטיבית בציבור זה, החליט לפרוש מהוריו וממוסדות החינוך שלמד בהם וללכת בדרך אחרת, להתגורר במקום אחר ולפתח לעצמו תפיסת עולם שונה; האם בנים אכלו בוסר ושיני אבות תקהינה? על כל פנים, האירוע מנוצל היטב על ידי אנשים הרוצים ליצור דה לגיטימציה להתיישבות ביש"ע, ועל כן אם יהודי עשה את אירוע דומא, הוא גם רשע וגם טיפש, והנזקים שגרם הם חמורים הרבה יותר מאירוע מקומי, ולכן אני מכנה מעשה זה 'פיגוע המוני'. שאלה: אבל הם בעצם באים בשם הביטחון וכוונתם הייתה לטובה, משום שהם טוענים שצה"ל אינו מייצר הרתעה ועל כן הם מוכרחים לקחת את החוק לידיים וליצור הרתעה באמצעות קביעת תג מחיר לכל פיגוע. והרי אתה מודה שהמצב הביטחוני כיום אינו תקין, וצה"ל בעצמו מודה שאין לו תשובה מול 'מפגע בודד', ואם כן אולי זוהי התשובה הראויה?

34 34 מי את הציונות הדתית? אפשר לדרוש יותר ביטחון, אפשר גם לבקר אם יש טיעון של ממש לביקורת, אבל הכול צריך להיות מתוך אמון מלא בראשי מערכת הביטחון שהם עושים כל שביכולתם כדי להביא לעם ביטחון תשובה: אין להכחיש שהמצב אינו טוב. צה"ל עושה נסים ונפלאות במניעת טרור מאורגן, אך אינו מצליח לתת מענה מספק למפגע הבודד. אחרי רצח מלאכי רוזנפלד גם אני הקטן נקטתי צעד דמוקרטי לגיטימי ויצאתי להפגנה ליום אחד מול בית ראש הממשלה בדרישה שהממשלה תחליט לא רק על אמצעי מנע לטרור כי אם גם על הרתעה. הצעתי ש'תג מחיר' לכל פיגוע יהיה הגברת הבנייה ביהודה ושומרון כדי שלכלל הפלשתינאים יהיה אינטרס מובהק לעצור מפגעים בודדים מפעילותם, והוספתי שייתכן שלמערכת הביטחון יש פתרונות יעילים יותר, אך על כל פנים יש ליצור הרתעה כלפי כל מפגע בודד ולגרום לכלל הציבור הפלשתינאי לנסות למנוע מעשה זה כדי שלא להפסיד אינטרסים החשובים להם. אבל: 1. אני עצמי אומר פעמים רבות שרק הקבינט הביטחוני וראשי מערכת הביטחון מחזיקים בידם את התמונה הכוללת, ורק הם באמת יכולים להחליט איזו הרתעה מועילה ומהם האמצעים שמדינת ישראל יכולה להרשות לעצמה לנקוט. האזרחים יכולים וצריכים לתבוע מהממשלה שתעשה כל שביכולתה להביא ביטחון לאזרחיה, אבל מה באמת אפשר ומה אי אפשר הם קלפים השמורים חזק אצל ראשי המערכת, והם הפוסקים היחידים! 2. אפשר לדרוש יותר ביטחון, אפשר גם לבקר אם יש טיעון של ממש לביקורת, אבל הכול צריך להיות מתוך אמון מלא בראשי מערכת הביטחון שהם עושים כל שביכולתם גם בדרג הפוליטי וגם בדרג המבצעי כדי להביא לעם ביטחון. אין לי ספק שזה חשוב להם יותר מכל דבר, והם עושים לילות כימים כדי להתמודד עם הבעיות הקשות של מדינת ישראל. ייתכן שהם שוגים בנקודות מסוימות; ייתכן שיש להם תפיסת עולם שונה משלנו וממילא היא משפיעה על קבלת ההחלטות, אבל ודאי שכוונתם לטובה. הם המיטב שעם ישראל מעמיד היום וצריך לכבדם, לחזקם, לתת בהם אמון על יושרם ומסירותם ולהתפלל שהשם יתברך ישלח להם עצה טובה. במובן מסוים זוהי

35 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 35 בדיוק הנקודה שאני רוצה לברר בחוברת זו, ואנקוט את לשון הרמב"ם בזה: "כללו של דבר: אני רוצה ממך, אם אתה תלמידי, שתלך בדרכי, והוא הנאה לך, שתהיה מן הנעלבים ולא מן העולבים, ולא תפקיר מילך, ובדיבורך תשווה ד' לנגדך בראשונה, וביקורת בעלי השכל והדת באחרונה, ושים מגמתך עם זה האיש אם לא תוכל להשלים איתו שלא תיכשל במאומה נגדו. אפשר לאדם להשיב, לבקר ולחלוק בדרך ארץ ובידידות. אל 23 תעבור על דעתי בשום פנים!" הציונות הדתית היא חבורת אנשים האוהבים להתווכח ביניהם כמעט על כל דבר ומקפידים שלא להגיע להסכמה משותפת כמעט בשום דבר. ומכל מקום הם מסכימים על שלושה עניינים חשובים מי את, הציונות הדתית? שאלה: אז תסביר סוף סוף 'מי את, הציונות הדתית'? תשובה: הציונות הדתית היא חבורת אנשים האוהבים להתווכח ביניהם כמעט על כל דבר ומקפידים שלא להגיע להסכמה משותפת כמעט בשום דבר, כי הם דעתנים, אכפתיים ואידאליסטים, ואינם מוכנים לוותר על שום דבר. לעולם לא משעמם להיות חלק מהציונות הדתית. ומכל מקום הם מסכימים על שלושה עניינים חשובים:.אמשה אמת ותורתו אמת: כולנו יצאנו ממצרים כעם אחד, קיבלנו בסיני תורה מן השמים ואנו מאושרים ושמחים שיש לנו תורת אמת המכוונת את דרכנו, בונה את עתידנו ונותנת משמעות עמוקה לחיינו. זה כמובן לא מונע מאתנו להתווכח על פרט זה או אחר בתורה, על משמעותו ועל צורת חיובו, אך ביסוד הנ"ל כולנו מודים..אאנו מאמינים כי מדינת ישראל היא ראשית צמיחת גאולתנו: אנו מאמינים כי בה' באייר תש"ח נולדנו מחדש כאומה. אלפייםשנהלאהייתהלנושוםממשותארציתכאומה,חיינוכאבריםמרוסקים ומפוזרים על פני תבל; כיהודים הנתונים למרמס במקומות מושבותיהם בין 23. איגרות הרמב"ם, מהדורת שילת, עמ' שח-שט.

36 36 מי את הציונות הדתית? הגויים, ובה' באייר תש"ח חזרנו להיות אומה החיה בארצה ומקבלת אחריות לחייה ולחיי בניה. אנו מאמינים כי ע ם זה שהמדינה הוקמה בזעת אפם ובדמם של החלוצים, "מ א ת ד' ה י ת ה ז את ה יא נ פ ל את ב ע ינ ינ ו", ו"ז ה ה י ום ע ש ה ד' נ ג יל ה ו נ ש מ ח ה ב ו", כלומר בד'. 24 אנו קוראים על הדברים המופלאים שעשו אנשי העלייה הראשונה והשנייה, מעריצים את נחישותם, את עוז לבם ואת תושייתם, ומשתדלים כל הזמן ללמוד מהם בתחומים אלו, ועם כל זה אנו מאמינים שהם הם השליחים שעורר השי"ת לשליחות זו כדי לקיים את הבטחתו אלינו בפי נביאיו, ועל כן הוא גם מסייע לשליחיו במשימתם. זה מה שמלמד אותנו משה רבנו: "ו ז כ ר ת א ת ד' א לק י ך כ י ה וא ה נ ת ן ל ך כ ח ל ע ש ות ח י ל". 25 אכן השליחים עושים ברוב כוחם, אך מיהו המעורר ונותן להם כוח רב 26 לזה? ד' אלוקיך. וכן גם מתקיים בהם "ו כ ל א ש ר ה וא ע ש ה ד' מ צ ל יח ב י ד ו". רק כך אפשר להבין את הפלא הזה, הנקרא מדינת ישראל, ואת ההצלחות המסחררות שיש לפלא זה! ואנו מאמינים באמונה שלמה שלמרות אופייה החילוני של מדינת ישראל, אף שהתרבות של רוב העם היושב בציון ומנהיגיו היא חילונית ביסודה, עם אלמנטים מסורתיים או פולקלוריסטיים יהודיים )וזאת בניגוד גמור לנאמנות המדהימה שגילה העם היהודי לתורה ולמצוותיה בשנות הגלות הארוכה והקשה, למרות כל הרדיפות והפוגרומים, נאמנות ששמרה על זהותו, על תורתו וגם על אמונתו המוחלטת כי יבוא יום ונשוב לציון ולירושלים(, עם כל זה ולמרות כל זה אנו בטוחים שמדינת ישראל זו, שזכינו להיות שותפים בה, היא ורק היא הצמח הרך שמתוכו ועל ידו תצמח ותתפתח הגאולה השלמה, וכמו תינוק וילד קטן הבונים את גופם ואת כוחות נפשם ורק אחר כך הולך אור ש כלם ומופיע במלא הדרו, גם מדינתנו נאבקת כעת על קיומה, על כוננותה, על אופייה החברתי, ומתוך זה בוודאי תתגלה נשמתה, אמונתה והכרתה החופשית כי ד' הוא האלוקים ותורתנו היא תורת אמת שקיבלנוה בסיני וממנה ורק ממנה נגזרת שליחותינו ההיסטורית- אלוקית כעם! הציונות הדתית איננה ציונית במובן של הציונות החילונית, אף על פי שיש לנו הרבה הערכה אליה ורצון לשתף פעולה עמה; ואף אינה דתית במובן החרדי של המילה, אף על פי שיש לנו הערכה מרובה למסירות נפשם של החרדים על התורה ורצון לשתף פעולה עמם בתחומים אלו. הציונות הדתית 24. תהלים קיח, כג-כד ומלבי"ם שם. 25. דברים ח, יח. 26. בראשית לט, ג.

37 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 37 אינה מתחילה מהרצל ומהדרישה למקלט בטוח ולא מהשאיפה להיות עם חופשי בארצנו, אף על פי שאלו בהחלט מטרות חשובות. הציונות שלנו מתחילה מאברהם אבינו, אבי האומה, שנצטווה "ל ך ל מ ך א ר צ ך ומ מ ול ד ת ך 27 ומ ב ית א ב י ך א ל ה א ר ץ א ש ר א ר א ך ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול". הציונות שלנו עוברת דרך כל תולדות עמנו; אנו שמחים בימי הזוהר שהיו לנו ובוכים ומתביישים בימים השחורים שהיו לנו, אבל הציונות שלנו היא האמונה כי "נ צ ח י ש ר א ל לא י ש ק ר ו לא י נ ח ם ", 28 וגם אם נפלנו קמנו 29 ואנו ממשיכים בדרכנו לציון ולירושלים. הדתיות שלנו גם היא שונה מהדתיות החרדית. אנו שמים לנגד עינינו את דברי הרמח"ל בסוף פרק יט של מסילת ישרים, כי הקב"ה אוהב יותר מכל את מי שאוהב את בניו, וכי אין כבוד ד' בעולמו מתרבה אלא על ידי גאולתם של ישראל וריבוי כבודם, "שזה תלוי בזה באמת", ועל כן עבודת ד' אצלנו איננה רק עבודת ד' הפרטית של שבת ותפילין כי אם מסירות למדינה, לאומה ולדור כולו, להיות "עבד לעם קדוש על אדמת הקודש"..באנו יודעים כי בשנאת חינם נחרבנו ומאמינים כי באהבת חינם ניבנה, ועל כן אנו מרגישים קשר, אהבה ואחריות אל כל חלקי עם ישראל, גם אם הם חילונים, חרדים או שמאלנים. זה העם שלנו, וכל תקוותנו, כל עתידנו וכל חיינו תלויים ביכולת שלנו להתאחד ולהיות עם אחד, ועל כן אנו מוכנים להיות נעלבים ואינם עולבים, שומעים חרפתם ואינם משיבים, 30 אלו יאמרו עלינו 27. בראשית יב, א-ב. 28. שמואל א טו, כט. 29. עיינו מיכה ז, ח. 30. יומא כג ע"א. אלו יאמרו עלינו שאנו פשיסטים ומשיחיסטים, ימין קיצוני וכיוצא בזה; ואלו יאמרו עלינו שאנו 'ממלכתיים', 'פשרנים', 'מתכופפים' כל המלחמות הלשוניות הללו לא יצליחו לגרום לנו לשנוא או לרצות להיפרד. נמשיך להיאבק ולהתווכח על האמת של חיינו, שהא ם השקרית היא האומרת " ג ם ל י ג ם ל ך לא י ה י ה ג ז ר ו!" אבל כאשר הא ם האמתית אומרת " ת נ ו ל ה א ת ה י ל ו ד ה ח י ו ה מ ת א ל ת מ ית ה ו", רוח הקודש צווחת ואומרת על הא ם האמתית: " ת נ ו ל ה א ת ה י ל וד ה ח י ה יא א מ ו!"

38 38 מי את הציונות הדתית? אבל יש בישראל ציבור שבמשך שנים היה האליטה המנהיגה, והתרגל שמדינת ישראל צריכה להיות בדיוק כמו שהוא חושב, וכשהתכניות משתבשות, הם מתקשים להתמודד עם ההרגשה הסובייקטיבית שמשמיטים להם שטיח מתחת לרגליים. הם הרגישו שהמדינה היא הם וצריכה להיות בדמותם ובצלמם, וכשהתכניות אינן מתקדמות בדיוק לפי הציפיות מתחולל משבר גדול שאיננו דתיים דיינו; אלו יאמרו עלינו שאנו פשיסטים ומשיחיסטים, ימין קיצוני וכיוצא בזה; ואלו יאמרו עלינו שאנו 'ממלכתיים', 'פשרנים', 'מתכופפים' כל המלחמות הלשוניות הללו לא יצליחו לגרום לנו לשנוא או לרצות להיפרד. נמשיך להיאבק ולהתווכח על האמת של חיינו, נמשיך ללמוד וללמד את אמונתנו, אבל נדע תמיד שהא ם השקרית היא האומרת " ג ם ל י ג ם ל ך לא י ה י ה ג ז ר ו!" אבל כאשר הא ם האמתית אומרת " ת נ ו ל ה א ת ה י ל וד ה ח י ו ה מ ת א ל ת מ ית ה ו", רוח הקודש צווחת ואומרת על הא ם האמתית: " ת נ ו 31 ל ה א ת ה י ל וד ה ח י ה יא א מ ו!" מבט נוסף אולי זה המקום להוסיף עוד מבט: מתחילת דרכה של הציונות הכללית היו 'המזרחי' ו'הפועל המזרחי' המיעוט בתנועה, בן חורג. היו לכך הרבה משמעויות מתחילת הדרך בהקצאת משאבים ובהקצאת קרקעות, וסבלנו 32 מכך סבל לא מועט... גם כיום אנו מודעים היטב להיותנו מיעוט במדינת ישראל, ויש הרבה דברים המתנהלים בניגוד לדעתנו וגורמים לנו צער וסבל, גם מבחינה רוחנית תרבותית גם מבחינה פוליטית מדינית, אבל במובנים מסוימים דווקא מצב זה הוא היתרון הגדול שיש לנו: למדנו לאהוב את מדינת ישראל, להזדהות עמה, להרגיש גאווה בשייכות אליה ובמסירות למענה כמו שהיא! כי תמיד ידענו לומר לעצמנו שעצם קיומה של המדינה הוא נס ופלא, ואנו יודעים לשמוח בכל ההישגים הגדולים שיש לה ויש רבים מאוד גם אם עדיין לא כל חלומותינו מתגשמים בה. למדנו לשמוח בשמחותיה של המדינה ולהשתתף בסבלותיה, להיות חלק ממנה ובעיקר להרגיש חובת נאמנות ומחויבות כלפי המדינה והעם היושב בה למרות 31. אורות, אורות התחייה פרק כ, עמ' עג, על פי מלכים א ג, טז-כח. 32. מי שמכיר את ההיסטוריה של הציונות יודע בדיוק למה אני רומז.

39 שו"ת s hoot מימין ומשמאל 39 כל הביקורות שיש לנו. יום העצמאות הוא באמת יום שמח, חשוב ומרומם מאוד בהוויית עולמנו. אבל יש בישראל ציבור שבמשך שנים היה האליטה המנהיגה, והתרגל שמדינת ישראל צריכה להיות בדיוק כמו שהוא חושב, וכשהתכניות משתבשות ולא חשוב אם הן משתבשות בגלל המתנחלים או בגלל אבו מאזן, בגלל הדתיים או בגלל החילונים שרוצים פתאום יותר מסורת הם מתקשים להתמודד עם ההרגשה הסובייקטיבית שמשמיטים להם שטיח מתחת לרגליים. הם הרגישו שהמדינה היא הם וצריכה להיות בדמותם ובצלמם, וכשהתכניות אינן מתקדמות בדיוק לפי הציפיות מתחולל משבר גדול. אפשר להבין זאת. איני אומר זאת בשמחה לאיד אלא בדאגה אמתית ובחרדה. אני סבור שאנו צריכים להמשיך להיות שותפים מלאים; זה בהחלט לא פשוט אבל אפשרי. צריך ומותר ואולי אפילו חובה להוריד קצת את הציפיות, ללמוד לשמוח בקיים ולראות את כל הטוב. ובעיקר לפתוח דו שיח כן ואמתי, פתוח ועמוק, גם ברובד השכלי ובעיקר ברובד הנפשי, כדי להעמיק עוד ועוד את המשותף ואת המאחד שבינינו, כי באמת הוא העיקר!

40 בני דוד ע ל י מכינה ישיבתית לצה ל The Military Yeshiva Academy of Israel ישיבה לבוגרי צבא Yeshiva for Discharged Soldiers ישיבה גבוהה Advanced Yeshiva שלוחת הבקעה - מעלה אפרים Jordan Valley Branch מדרשה לבנות דניאלי Midreshet Danieli for Young Women ניתן להזמין חוברות נוספות במשרדי המכינה, בטל או באתר: רח' הארז 4 ע ל י, ד"נ אפרים Eli, DN Ephraim , ISRAEL טל' (972) Tel. פקס' (972) Fax. info@bneidavid.org עיצוב והפקה: שילה ברכץ בית אל טל' sb@birkonim.co.il

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C> Page 1 of 5 נתוני האמת: זינוק במספר החרדים שעובדים ומשרתים נתונים מנפצי מיתוסים שמפרסם מוסד שמואל נאמן, מראים כי חל גידול של מאות אחוזים בגיוס לצבא, לשירות האזרחי ובהשתלבות חרדים בשוק העבודה. ח"כ אורי

קרא עוד

אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ומחזבאללה

אתר איראני פרסם נאום, שנשא  מזכל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר עי בכירים מאיראן ומחזבאללה 14 ב מ ר ץ 2018 אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו ה ב י ע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ו מ ד"ר ר ז צ י מ ט עיקרי המסמך ב- 12 ב מ ר ץ פ ר

קרא עוד

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב עש שון כרמלי זל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים "החיילים הבודדים הם מופת לחברה הישראלית... החיילים הבודדים אינם לבד." רא"ל דן חלוץ,

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation המרד הגדול: התבוסה במרד והתוצאות הדמוגרפיות שלו תוצאות המרד הגדול התבוסה במרד לאחר התבוסה שנחל קסטיוס גאלוס, הנציב הסורי שלא הצליח לכבוש את ירושלים, בשנת 66 התמנה אס פ ס י נ וס למפקד המלחמה נגד היהודים.

קרא עוד

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר אני נשאר אני שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו

קרא עוד

הצעת פתרון- בחינת הבגרות באזרחות חורף שאלון 071; מבחני משנה הצעת פתרון הבחינה באזרחות נכתבה על-ידי צוות מורי האזרחות בבתי הספר של קידום הפ

הצעת פתרון- בחינת הבגרות באזרחות חורף שאלון 071; מבחני משנה הצעת פתרון הבחינה באזרחות נכתבה על-ידי צוות מורי האזרחות בבתי הספר של קידום הפ הצעת פתרון- בחינת הבגרות באזרחות 42412 חורף 4102- שאלון 071; מבחני משנה הצעת פתרון הבחינה באזרחות נכתבה על-ידי צוות מורי האזרחות בבתי הספר של קידום הפתרונות המופיעים בהצעת פתרון זו מובאים בתמצות בלבד.

קרא עוד

11 דעת הקהל בישראל על ההתיישבות ביהודה ושומרון - תוצאות דגימת מרים ביליג, 1 אודי לבל 1 מו"פ אזורי השומרון ובקעת הירדן, המרכז האוניברסיטאי אריאל

11 דעת הקהל בישראל על ההתיישבות ביהודה ושומרון - תוצאות דגימת מרים ביליג, 1 אודי לבל 1 מופ אזורי השומרון ובקעת הירדן, המרכז האוניברסיטאי אריאל 11 דעת הקהל בישראל על ההתיישבות ביהודה ושומרון - תוצאות דגימת 2009 2 מרים ביליג, 1 אודי לבל 1 מו"פ אזורי השומרון ובקעת הירדן, המרכז האוניברסיטאי אריאל בשומרון 2 מו"פ אזורי השומרון ובקעת הירדן, המרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

לא טוב היות האדם לבדו

לא טוב היות האדם לבדו לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית

קרא עוד

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63> עבודת הגשה בפרויקט: מגיש: יובל מרגלית כיתה: י' 4 בי"ס: אורט" מילטון" בת ים תאריך: 31-5-2009 .1 מקום ההשמה בו הייתי הינו שירותי כבאות והצלה בעיר בת ים. שירותי הכבאות בבת ים, הינם חלק משירותי הכבאות הארצית

קרא עוד

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל  סדנת העבודה  הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ל י ל א ח ר ו נ ה הודיעו ארה " ב ו ב ח ר י י ן ע ל

קרא עוד

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018) מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע

קרא עוד

פרק 57

פרק 57 ד( פרק 57 מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית: סיכום כפי שראינו במהלך לימוד מקצוע האזרחות, מדינת ישראל מגדירה עצמה כמדינה יהודית ודמוקרטית. סקרנו את הביטויים והמאפיינים של המדינה כמדינה יהודית וכמדינה

קרא עוד

שאלון אבחון תרבות ארגונית

שאלון אבחון תרבות ארגונית שאלון: אבחון תרבות ארגונית על פי : Cameron, E. and Quinn, R. Diagnosing and changing organizational culture Edison Wesley 1999. 1 לפניך שש שאלות הנוגעות לאבחון תרבות ארגונית. בכל שאלה מוצגים ארבעה איפיונים

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

כללים להעסקת קרובי משפחה ועבודה נוספת ברשויות המקומיות

כללים להעסקת קרובי משפחה ועבודה נוספת ברשויות המקומיות כללים להעסקת קרובי משפחה ברשויות המקומיות מגישה: מרגלית בוטרמן, עו"ד ממונה )כ"א ושכר( משפטית משרד הפנים איסור העסקת קרובי משפחה הדין הישראלי מטיל מגבלות על הזכות של הרשות המקומית להתקשר עם קרוב משפחה של

קרא עוד

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: 454-1288476 פתיחה שלום מתעניין בקסמים! שמי יוני לחמי. אני קוסם מקצועי מעל 11 שנים. לפני 9 שנים התחלתי ללמד קסמים ומאז לימדתי מעל

קרא עוד

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט ו ת, ש נ ש א ו כ מ ו ת ג ד ו ל ה ש ל ח ו מ ר נ פ ץ,

קרא עוד

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי  צעדת השיבה הגדולה, הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לשטח ישראל, מלויים במעשי אלימות ויתכן גם טרור במינון

קרא עוד

אחריות קבוצתית

אחריות קבוצתית אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.

קרא עוד

מצגת איחוד.pptx

מצגת איחוד.pptx !אורנית מאוזנת - מתנגדים לאיחוד נלחמים על הבית - פקודת מבצע רקע.מתוכנית איחודים ברמה הארצית אשר כללה עשרות ערים ומועצות נותר רק איחוד יישובי שער השומרון על הפרק.יודעי דבר מספרים כי שר הפנים יחד עם רוה

קרא עוד

כנס הסברה בנושא ההוסטל

כנס הסברה בנושא ההוסטל כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt השתתפות נשים בתהל יך בניית מבנה המגורים של הב דואים המתעיירים: מגמות ותהליכים מריה גקר ואבינועם מאיר המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע, 84105 עם המעבר לאורח חיים אורבאני

קרא עוד

מדיניות אכיפה הועדה המקומית לתכנון ובניה מצפה רמון צוות הועדה: יו"ר הועדה וראש המועצה: מר רוני מרום מהנדס הועדה: מר גלעד חזן יועמ"ש הועדה: עו"ד חן אבי

מדיניות אכיפה הועדה המקומית לתכנון ובניה מצפה רמון צוות הועדה: יור הועדה וראש המועצה: מר רוני מרום מהנדס הועדה: מר גלעד חזן יועמש הועדה: עוד חן אבי מדיניות אכיפה הועדה המקומית לתכנון ובניה מצפה רמון צוות הועדה: יו"ר הועדה וראש המועצה: מר רוני מרום מהנדס הועדה: מר גלעד חזן יועמ"ש הועדה: עו"ד חן אביטן מפקח בניה: מר דימיטרי חנוכייב נכתב בסיוע גבי בנדרסקי

קרא עוד

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

קריית החינוך עש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת יא הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף

קרא עוד

האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום סוריה ומדגיש, כי חזבאללה נוכח בדרום סוריה וכי תהיה לו נוכחות במדינות שונות ב"מפת

האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום סוריה ומדגיש, כי חזבאללה נוכח בדרום סוריה וכי תהיה לו נוכחות במדינות שונות במפת ה ה ת נ ג ד ו ת " ( מ ש ת ת ף ב מ ע ר כ ה ב ד ר ו ם ס ו ר י ה" ה ה ת נ ג ד ו ת " )" ק ט ע י ם( ערוץ אלמנאר, לבנון,( " 26 ב י ו ל י 2018 האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום

קרא עוד

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע  ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,

קרא עוד

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.

קרא עוד

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה צעדת השיבה "" ק ו ו י ם" סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 28 באוקטובר 2018 כ ל ל י ביום שישי 26 באוקטובר 2018 נערכה ברצועת עזה צעדה נוספת במסגרת " צעדות השיבה " בה השתתפו כ- 16,000 מפגינים ) זאת לעומת כ-

קרא עוד

בעיית הסוכן הנוסע

בעיית הסוכן הנוסע במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר

קרא עוד

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA20F9F2E5F820EEF D20F2E5E320E0E9E9EC20E2ECE5E1F1205BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D>

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA20F9F2E5F820EEF D20F2E5E320E0E9E9EC20E2ECE5E1F1205BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D> לסיוע משפטי האגף שכר מצווה לעורכי דין מתנדבים מצגת דצמבר 2011 עו"ד אייל גלובוס הממונה על הסיוע המשפטי עבודת האגף לסיוע משפטי מהות שמירה על שוויון כזכות על שוויון בפני החוק/ביהמ"ש אמון על שמירת זכות הגישה

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation נקמתו של סבל יהושע בר יוסף התפתחות העלילה יום אחד ביקש זלמן התורכי מלמך שיעביר מהמחסן בצפת אל הכפר עין זיתים שלוש חביות ברזל, כבדות וריקות, דבר שקשה לבצע היות והדרך תלולה מאוד. למך תכנן דרך מיוחדת להוריד

קרא עוד

Microsoft Word A02

Microsoft Word A02 בבית המשפט העליון בשבתו כבית משפט גבוה לצדק 3114/02 3115/02 3116/02 בפני: כבוד הנשיא א' ברק כבוד השופט ת' אור כבוד השופטת ד' ביניש חבר הכנסת מוחמד ברכה חבר הכנסת אחמד טיבי 1. עדאלה - המרכז המשפטי לזכויות

קרא עוד

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו

קרא עוד

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו פרופיל ארגוני תדריך להכרת שירות מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעות פתיחה ונעילה. מספרי טלפון בשירות ובבית עובדים בכירים

קרא עוד

"שיעור בהיסטוריה" נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי

שיעור בהיסטוריה נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי שיעור בהיסטוריה "" ב מ א י 3 י ר ו ש ל י ם" נוסח אבו מאזן : בפתיחת דיוני המועצה הלאומית ה פ ל ס ט י נ י ת נ ש א א ב ו מ א ז ן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ו ב נ י ח ו ח א נ ט י ש מ י. ז א ת, כ ד י ל ש

קרא עוד

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

כתיבת דוח אבחון ארגוני 1 כתיבת דו"ח אבחון ארגוני 2 כמה מילים מקדימות על התוכן... - האופן בו אנו מנתחים את הארגון נשען על הפרדיגמות שלנו אודות השאלות מהו ארגון? מהי אפקטיביות ארגונית? אבחון ארגוני מיטבי מנתח את המערכת הארגונית

קרא עוד

תהליך קבלת החלטות בניהול

תהליך קבלת החלטות בניהול תהליך קבלת החלטות בניהול לידיה גולדשמידט 2011 מהו תהליך קבלת החלטות? תהליך אק טיבי וקריטי קבלת החלטות בנושאים פשו טים ורוטיניים שפתרונן מובנה בחירה בין אל טרנטיבות החלטות מורכבות הדורשות פתרונות יצירתיים

קרא עוד

פרויקט שורשים דמות

פרויקט שורשים דמות פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת

קרא עוד

בארץ אחרת

בארץ אחרת בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה

קרא עוד

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים

קרא עוד

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

מגישה : חני חוקת תשעו עבור קריאת כיוון למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח

קרא עוד

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc ו( תקנות מועצת הפירות (ייצור ושיווק) (סדרי דין בפני ועדת קנסות), התשל"ו- 19761 בתוקף סמכותי לפי סעיף ( 48 לחוק מועצת הפירות (ייצור ושיווק), התשל"ג- 1973 (להלן - החוק), ובתוקף שאר הסמכויות הנתונות לי לפי

קרא עוד

rr

rr / המוסד לביטוח ומי מינהל הגמות תביעה לתשלום מענק לחייל משוחרר שעבד ב"עבודה מועדפת (כולל שירות ומי) נדרשת" חובה לצרף לטופס זה צילום תעודת השחרור מצה"ל, או מסמך אחר מן הצבא המעיד על תאריך שחרור משירות חובה.

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 הקשר בין מנהיגות המנהל של בית הספר לבין הרגשתם של המורים ו תפקודם בכיתה במערכת החינוך הערבית בישראל מאת : מחמוד זועבי בהדרכת : ד"רציפורה שכטמן ד"ר מיכאל כץ עבודת

קרא עוד

בהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)

בהמשך לאירועי צעדת השיבה הגדולה מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית) ארגון סיוע תורכי המקיים פעולות הומניטאריות ברחבי העולם, ה מ ס י י ע, חסין אורוכ,, בהמשך לאירועי " צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי- ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת ע ז ה ) תמונת מצב ראשונית) 29 2018

קרא עוד

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמצעות אגודת הצדקה אלאנצאר, המזוהה עם הג' האד האסלאמי

קרא עוד

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא את משאלות ליבה. בעזרת כובע הקסמים הדמיוני, מגשימה הילדה

קרא עוד

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה 1 10-02 1. מ ט ר ה: מטרת נוהל זה זה היא לקבוע את תפקידיהן של הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה ושל ועדות הקבלה הפקולטיות, ואת הרכבן. פרק ראשון: הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה סמכויות 2. הוועדה ותפקידיה:

קרא עוד

(Microsoft Word - \372\342\345\341\372 \344\362\345\372\370\351\355 3[1].doc)

(Microsoft Word - \372\342\345\341\372 \344\362\345\372\370\351\355 3[1].doc) בג"צ 3368/10 בג"צ 4057/10 בבית המשפט העליון בירושלים בשבתו כבית משפט גבוה לצדק משרד האסירים הפלסטיני ואח' ע"י ב"כ עו"ד סמדר בן-נתן העותרים בבג"צ 3368/10 - נגד- שר הביטחון ואח' ע"י מחלקת הבג"צים, פרקליטות

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז יום עיו ן רכ זי/ תו עב רית: הבנת הנק ר א, הבעה ולשון 17.11.09 ל' חשון תש"ע ברוכ ים/ תו המצטר פים/ תו רכ זות חד שות רכ זות בבתי ספר ח דשים ד עולות קומה ב/מרש ת אור ט י שר אל: "ר נו ר ית גנץ אבישג גורדון

קרא עוד

wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל

wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל ליבת העסקים החדשה של ישראל במרכז ה- city החדש של תעשיית התקשורת וההייטק הישראלית, מחכה לכם מתחם חדש מסוגו אשר יהווה את אחד ממוקדי העסקים המשמעותיים במרכז הארץ. 30,000

קרא עוד

הקדמה

הקדמה הקדמה ספר זה נכתב כדי להעניק לכם חוויה חיה של חופש. זוהי קריאה הנובעת ממעמקי עצמכם לשוב הביתה, אל נוכחות החסד האינסופית אשר תמיד נמצאת כאן. הספר אינו מיועד לקריאה חפוזה שבאמצעותה תרכשו ידע נוסף או תלקטו

קרא עוד

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום דרכון נוכחי וצילום וויזה אחרונה, במידה והייתה. ניתן

קרא עוד

Microsoft Word - ladyx.doc

Microsoft Word - ladyx.doc ליידי וטרמפ בבוקר חג המולד ג'ים נתן לאישתו יקירה מתנה מיוחדת, גור כלבים קוקר ספניאל. "הו, כמה היא נהדרת. ממש ליידי יפהפייה" קראה יקירה. וכך ליידי קיבלה את שמה. כשליידי הייתה בת שישה חדשים יקירה נתנה לה

קרא עוד

קיסר השכונה

קיסר השכונה קיסר השכונה כתבה נאוה מקמל-עתיר אייר ולדילן חסמן הוצאת ידיעות אחרונות- ספרי חמד 2014 על הספר גדי, תלמיד כיתה ו', יתום מאב, מאוד רוצה כלב. אמו של גדי, אינה מסכימה שיגדל כלב. למרות ניסיונות שכנוע שלו. שכנו

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מיהו מהנדס המערכת? סיפורו של פיתוח מסלול הכשרה יובל קורן*- ראש תחום פיתוח למידה, מאי 2011 הבטחתי בכנס ערוץ תקשורת למתעניינים- סלולארי רפאל 052-4291457 * מטרות ההרצאה חשיפה לפרויקט פיתוח הדרכה בעולם תכן

קרא עוד

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשעד ועדת המינויים המוסדית תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית 1. כללי מטרת הכללים להנהגת דרגות קידום היא לקדם את המעמד האקדמי של המוסדות האקדמיים להכשרת

קרא עוד

בי"ס כרמלית- חיפה

ביס כרמלית- חיפה בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 Business Model Innovation מרעיון עסקי למודל אפריל 2018 ערוץ המו"פ לטכנולוגיה וחדשנות בחינוך, Business Model Innovation Business Model Canvas / Value Proposition Canvas מבוססות על סט כלים חדשני, חדות

קרא עוד

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי תיירות אורחים ו ירושלים בהשוואה למקומות נבחרים בישראל מאפייני התיירים 99 61% 73% 44% תיירים וישראלים* במלונות בירושלים, 2017-2000 ביקור של תיירים באתרים נבחרים בירושלים*, לפי דת, 2016 הכותל המערבי 16%

קרא עוד

Microsoft Word - PLO Charter doc

Microsoft Word - PLO Charter doc [מתוך "האמנה הפלסטינית ומשמעותה" מאת פרופ' יהושע הרכבי, ירושלים, פברואר 1971] שם האמנה האמנה הפלסטינית 1968 אמנה זו תיקרא "האמנה הלאומית הפלסטינית" (אלמית'אק אלווטני אלפלסטיני). סעיף ראשון: פלסטין היא

קרא עוד

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד] מערכת הבריאות בישראל גולדשמידט לידיה R.N M.A 2012 בריאות בישראל מוסדות משרד הבריאות קופות חולים מוסדות ציבוריים: בתי חולם, מד"א, אגודות מוסדות פרטיים: בתי חולים, שירותי רפואת שיניים שירותי בריאו ת השירותים

קרא עוד

" תלמידים מלמדים תלמידים."

 תלמידים מלמדים תלמידים. " תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט

קרא עוד

חוקי הדרך בים מבוא על מנת שנדע את חוקי הדרך בים עלינו להיות בקיאים בתקנות הבינלאומיות המגדירות את חוקי התעבורה בים. כלי שייט בים מסמנים את עצמם בסימני

חוקי הדרך בים מבוא על מנת שנדע את חוקי הדרך בים עלינו להיות בקיאים בתקנות הבינלאומיות המגדירות את חוקי התעבורה בים. כלי שייט בים מסמנים את עצמם בסימני חוקי הדרך בים מבוא על מנת שנדע את חוקי הדרך בים עלינו להיות בקיאים בתקנות הבינלאומיות המגדירות את חוקי התעבורה בים. כלי שייט בים מסמנים את עצמם בסימנים מוסכמים. על פי סימנים אלה נזהה את סוג כלי השייט ואת

קרא עוד

מיזכר

מיזכר קול קורא להגשת מלגה למשפטנים יוצאי אתיופיה ע"ש עו"ד צבי מיתר ז"ל שנה"ל תשע"ו רקע כללי מזה ארבע עשר שנים, העניקו עו"ד צבי מיתר ומשרד עורכי הדין מיתר ליקוורניק גבע לשם טל ושות עורכי דין, מלגות נדיבות לסטודנטים

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

מפגעי בניה לא גמורה במרחב הציבורי הצעה לדיון

מפגעי בניה לא גמורה במרחב הציבורי  הצעה לדיון 10038 דרך בית לחם 67 חידוש עירוני לפי פרק א' : סקר מצב קיים מיקום מצב תכנוני מצב פיזי קיים פרק ב' : חלופות חלופה א' : תב"עית חלופה ב' : 10038 הריסה ובניה מחדש חלופה ג' : 10038 תוספת בניה לצורך חיזוק הבניין

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint פותחים את שנת הלימודים בבן גוריון רחובות שנת הלימודים החלה באווירה נינוחה, נעימה ומכילה. בכל כיתות בית הספר החלו בפעילויות הכרות. כמו כן, מורות בית הספר הציגו את התכנים הנלמדים בכל כיתה ובכל מקצוע, את

קרא עוד

פעילות לתשעה באב:

פעילות לתשעה באב: פעילות לתשעה באב: הקדמה תשעה באב תשעה באב הוא היו האבל הלאומי בלוח השנה היהודי. יו אחד שבו אנו בוכי על מה שאי, על מה שהיה וכבר איננו. תשעה באב התחיל ע חטא המרגלי במדבר, החטא שבו המרגלי דברו דבה על האר,

קרא עוד

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc) הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת

קרא עוד

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 רקע לאור השינויים והמגמות בעולם העבודה, ביניהם גלובליזציה, דיגיטציה מואצת והתארכות תוחלת החיים, חשוב לבחון את אופן החשיבה שלנו על תעסוקה, קריירה ועל הכישורים

קרא עוד

כיצד כותבים דוח אבחון פסיכולוגי

כיצד כותבים דוח אבחון פסיכולוגי דגשים לכתיבת דו"ח אבחון פסיכולוגי ד"ר יונתן הנדלזלץ מזל טוב, הסתיים תהליך ניתוח החומר הגולמי של המבחנים. לאחר שהעלנו את כל ההיפותזות, גיבשנו עמדה ודעה על אישיותו של האדם שעומד לפנינו, הגיעה השעה להעלות

קרא עוד

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה יש לפתור את כל השאלות עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות על דפים משובצים. רשמו את שמכם על כל אחד מהדפים הפתרונות יוגשו אחרי חופשת הפסח. מומלץ לכתוב דואר אלקטרוני, Whatspp כאשר נתקלים בקושי. מישהו

קרא עוד

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.

קרא עוד

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי

קרא עוד

מבוא לאסטרטגיה ובטחון לאומי

מבוא לאסטרטגיה ובטחון לאומי 2010 מבוא לאסטרטגיה לאומי ובטחון יהושפט הרכבי מלחמה ואסטרטגיה עבודת סיכום דף 333-349 עבודת סיכום לכיתה מוגש למרצה מר דוד לייטנר חזי בן יעקב אוניברסיטת בר-אילן 15/10/2010 יהושפט הרכבי מלחמה ואסטרטגיה מטרת

קרא עוד

ענף המלונאות

ענף המלונאות 1 מאי 4102 המלונאות ענף תקציר של בגידול החיובית המגמה נמשכה 4102 שנת של הראשון ברביע שיא נשבר 4102 שבשנת לאחר זאת לישראל, תיירים כניסות הנכנסת. בתיירות של בשיעור הראשון ברביע עלה התיירות במלונות הלינות

קרא עוד

Microsoft Word - buty.doc

Microsoft Word - buty.doc ב.דרגונסקיי חתול במגפיים "בנים ובנות!" אמרה ראיסה איבנובנה "גמרתם את ברבעון בהצלחה. אני מברכת אתכם. כעת אפשר לנוח. בחופשה נעשה לנו מסיבת תחפושות. כל אחד יכול להתחפש איך ירצה, ועבור התחפושת הטובה ביותר

קרא עוד

ללא כותרת שקופית

ללא כותרת שקופית מבט מגדרי על דפוס היחסים בין צה"ל למשפחות המשרתים ד"ר מיטל עירן-יונה כנס האגודה הסוציולוגית הישראלית פברואר 2014 אליהו אריק בוקובזה, 2001 )ברשות האמן ) מאושר דו"ץ, זהר הלוי, 29.1.14 מבוא ומטרה מבט מבפנים

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מדיניות מתחם המסילה דיון חוזר במליאת הועדה המקומית לתכנון ובנייה מתחם המסילה - הזדמנות לחיבור בין דרום העיר למרכזה מיטל להבי, סגנית ראש העירייה 20.07.2009 1 תכניות סטטוטוריות תכנית יפו A זכויות בניה -

קרא עוד

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמח תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח- 1988...5 תקנות שוויון הזדמנויות בעבודה )חובת מסירת הודעה

קרא עוד

שירות נשים בצה ל המשך התקדמות או נסיגה לאחור? ד ר כרמית הבר המכון הישראלי לדמוקרטיה אל מ )מיל ( עו ד פנינה שרביט ברוך המכון למחקרי ביטחון לאומי

שירות נשים בצה ל המשך התקדמות או נסיגה לאחור? ד ר כרמית הבר המכון הישראלי לדמוקרטיה אל מ )מיל ( עו ד פנינה שרביט ברוך המכון למחקרי ביטחון לאומי שירות נשים בצה ל המשך התקדמות או נסיגה לאחור? ד ר כרמית הבר המכון הישראלי לדמוקרטיה אל מ )מיל ( עו ד פנינה שרביט ברוך המכון למחקרי ביטחון לאומי שירות נשים בצה"ל המשך התקדמות או נסיגה לאחור? כרמית הבר,

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

וועדת הלסינקי מרכזית - מטרות ואמצעים

וועדת הלסינקי מרכזית - מטרות ואמצעים מערכת האישור והמעקב אחר ניסויים קליניים בישראל - הצעות לשיפור דר' אבי לבנת 4 אוקטובר, 2018 מטרה: ייעול האישור והניטור של ניסויים קליניים רב-מרכזיים תהליך אחיד, מניעת כפילויות קיצור זמן קבלת האישור האתי

קרא עוד

כוחות צבא, מיליציות וארגונים פלסטינים המופעלים ע"י המשטר הסורי במלחמת האזרחים

כוחות צבא, מיליציות וארגונים פלסטינים המופעלים עי המשטר הסורי במלחמת האזרחים כוחות צבא, מיליציות וארגונים פלסטינים המופעלים ע"י המשטר הסורי במלחמת האזרחים עיקרי המסמך ב מ ל ח מ ת ה א ז ר ח י ם ע ש ה ב ס ו ר י ה צ ב א ס ו ר י ה ב כ ו ח ו ת ר ב ש י מ ו ש צ ב א, מ י ל י צ י ו ת ו

קרא עוד

לאחר כיבוש אלע'וטה המזרחית פתח צבא סוריה במערכה לכיבוש הפרברים הדרומיים של דמשק מידי דאעש. כיבושם ימשיך לבסס את שליטת משטר אסד במרחב דמשק

לאחר כיבוש אלע'וטה המזרחית פתח צבא סוריה במערכה לכיבוש הפרברים הדרומיים של דמשק מידי דאעש. כיבושם ימשיך לבסס את שליטת משטר אסד במרחב דמשק לאחר כיבוש אלע' וטה המזרחית פתח צבא סוריה במערכה לכיבוש הפרברים הדרומיים של דמשק מידי דאעש. כיבושם י מ ש י ך ל ב ס ס א ת ש ל י ט ת מ ש ט ר א ס ד ב מ ר ח ב ד מ ש ק 22 ב א פ ר י ל 2018 עיקרי תמונת המצב ב-

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002 שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 00 מדוע יורדת המוטיבציה הפנימית ללמידה? הבדלים בין בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים במוטיבציה פנימית ובמשתנים המקושרים אליה מאת : אורית סטופ-הראל בהדרכת : ד"ר ג'ני קורמן

קרא עוד

בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו

בסד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עובד מנהל. חריגה מתקנון המכללה. פגיעה בטוהר בחינות/ עבודות

קרא עוד

"צעדת השיבה הגדולה": אירועי 13 באפריל 2018

צעדת השיבה הגדולה: אירועי 13 באפריל 2018 צעדת השיבה הגדולה" :" צעדת השיבה הגדולה " : תמונת מצב, מאזן ביניים" י ו ם ש י ש י ש ל ש ר י פ ת" א י ר ו ע י 13 ב א פ ר י ל 2018 15 ב א פ ר י ל 2018 1 עיקרי תמונת המצב ביום שישי 13 ב א פ ר י ל 2018 י ו

קרא עוד

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

בה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-יג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

הצעה לתוכנית לימודים

הצעה לתוכנית לימודים תואר ראשון הדרישות למקצוע מורחב עת עתיקה: 1 הרצאה קווי יסוד מקרא 1 הרצאה קווי יסוד 1 תרגיל קווי יסוד 1 הרצאה מתקדמת 1 תרגיל 1 סמינריון 14 ש"ש היסטוריה כללית-המזרח הקדום או יוון ורומא ימי הביניים: 5 ש"ש

קרא עוד

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הבא על פי הסולם הבא: ההתנהגות המתוארת לא ניראית לעולם

קרא עוד

דעת סקרים ואקטואליה דעת הקהל בישראל ותהליך השלום עם הפלסטינים 1 דצמבר 2012 אלה הלר

דעת סקרים ואקטואליה דעת הקהל בישראל ותהליך השלום עם הפלסטינים 1 דצמבר 2012 אלה הלר דעת סקרים ואקטואליה דעת הקהל בישראל ותהליך השלום עם הפלסטינים 1 דצמבר 2012 אלה הלר Public Opinion in Israel and the Peace Process with the Palestinians Ella Heler המכון הישראלי לדמוקרטיה הוא מוסד עצמאי,

קרא עוד

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus סילבוס משפט גרמני אזרחי - 62311 תאריך עדכון אחרון 04-08-2016 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:משפטים השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:סמסטר

קרא עוד

מערך פעולה

מערך פעולה מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.

קרא עוד

(Microsoft Word - \372\367\366\351\370 \362\370\345\352.doc)

(Microsoft Word - \372\367\366\351\370 \362\370\345\352.doc) ההתפתחות הדמוגרפית במחוז ירושלים מאת יעקב פייטלסון (סיכום נייר העמדה) מבוא נייר העמדה בנושא מחוז ירושלים הוא ראשון מעבודות שמציגות את ההתפתחות הדמוגרפית בכל מחוז ומחוז במדינת ישראל. מטרת המחקר המוצג בנייר

קרא עוד