Microsoft Word - leymanvilzig889.doc

תמליל

1 1 המחלקה למדע המדינה מגמת תקשורת ציבורית אוניברסיטת בר-אילן : מהפכת האינטרנט (קורס בחירה, תואר שני, מגמת תקשורת 2 ש "ש), תשס"ה קורס של פרויקט לימוד מרחוק *(Bar-e-Learn) פרופ' שמואל ליימן-ווילציג (בשעות ;(9:00-18:00 פקס: במשרד (ראש המחלקה): שעות קבלה: יום ג' 16-17; גם בימים/שעות אחרות בתיאום מראש wilzis@mail.biu.ac.il *תנאי הצטרפות לקורס קורס זה יועבר כולו דרך האינטרנט, כלומר ללא הרצאות פרונטליות וללא מפגשים פנים אל פנים (למעט פגישה מסכמת בסוף השנה). לכן, כל סטודנט חייב להיות מחובר לאינטרנט מהבית. בין השאר, יתקיימו דיונים קבוצתיים מקוונים (שלושה ימים השתתפות בשעות נוחות לכל אחד). בנוסף, הסטודנט יידרש לעתים קרובות לגלוש באינטרנט לאיתור חומר רלוונטי באורך עצמאי ובנוסף יפנה המרצה את הסטודנטים לאתרים/כתבות עדכניים כשיתפרסמו. בקיצור, חיבור לרשת הינו חיוני. לכל סטודנט יינתן קוד אישי להיכנס מרחוק לאתר הקורס (ובכלל למידע המקוון הרב הפתוח בפני מרצים וחוקרים באוניברסיטה). סטודנטים שאינם מרגישים את עצמם מספיק בטוחים לגלוש חופשי באתר הקורס (אין זה קשה כלל ועיקר!) יכולים לעבור סדנת היכרות קצרה לשימוש באתר הקורס; הסדנה מועברת ע"י המרכז של פרויקט Bar-e-Learn בבר-אילן, מפס"ר בקצרה. נא להתקשר ל תיאור הקורס קורס זה יתמקד בהשלכות של האינטרנט על החברה, הכלכלה והפוליטיקה בהווה ובעתיד תוך כדי ליבון כמה סוגיות בעייתיות במיוחד הנובעות ממדיום מהפכני זה. הדבר ייעשה הן לגבי תחומי חיים כלליים (כלכלה, פוליטיקה, חינוך, חברה וכו') והן לגבי סוגיות ספציפיות: פרטיות, זכויות יוצרים, צנזורה וכדומה. כהכנה לכך, נקדיש כמה שיעורים בסקירת התפתחותו של האינטרנט תוך השוואה עם מהפכת הדפוס לפני 500 מאות שנה ונעמוד על המרכיבים השונים של האינטרנט (קבוצות דיון,,WWW דואר אלקטרוני וכו') ומושגי יסוד מרכזיים (היפרטקסט, מנוע חיפוש, אינטרה-נט, פס רחב, convergence וכו'). נסיים עם כמה חיזויים ו"הגיגים" לגבי מה שצפוי לנו בשנים הבאות. חובות הקורס הערה כללית: מאחר שאין בקורס זה חובת נוכחות בשיעורים פרונטליים, ישנן יותר משימות מאשר בקורסים אחרים. (בלשון אחר: במקום להגיע, תצטרכו להזיע!) 1. השתתפות בדיונים וחיבור תרגילים מטרות הקורס העיקריות הן: 1) להקנות לסטודנט את הכלים לחשוב באופן עצמאי ומקורי על המדיום המתפתח הזה; 2) לרכוש מיומנויות חיפוש ואיתור חומר רלוונטי באינטרנט. לכן, על כל סטודנט להשתתף בשלושה דיונים (מקוונים) מתוך ארבעה וגם להשיב על שלושה תרגילים תקופתיים קצרים (בנוגע להרצאות) מתוך 13 במהלך הקורס. המשמעות היא, שהשתתפות פעילה חובה. משקל: כל אחד מ- 6 המשימות 8% (סה"כ: -- 50% הציון הגבוה ביניהן ישוקלל כ 10%) 2. מבחן על חומר ההרצאות, הביבליוגרפיה של הסילבוס וגם של פריטים חדשים מתוך האינטרנט שיתווספו במהלך השנה תוך חיפוש ואיתור חומרים רלוונטיים ע"י כל סטודנט בכוחות עצמו. שאלות המבחן אינן נקודתיות או צרות אלא רחבות אינטגרטיביות ודורשות חשיבה (לא רק שינון חומר). כלומר, מחד אין צורך לקרוא כל פריט ביבליוגרפי ברשימה למטה אלא יש לקרוא מספיק פריטים כדי להשלים את החסר בנושא נתון (אך, יש צורך לקרוא פריטים באנגלית במבחן לא יוכל סטודנט להסתפק בחומר בעברית בלבד); מאידך, לא מספיק לזכור את החומר, אלא לחשוב בצורה ביקורתית על החומר ולהבין את הק שרים בין נושאים שונים ובוודאי בין הביבליוגרפיה לבין ההרצאות. המבחן יהיה עם חומר פתוח (הרצאות וקריאה).משקל: 50% רשימת נושאים וביבליוגרפיה הערה כללית: לעתים המרצה ידווח על כתבות עדכניות קצרות מהאינטרנט כתוספת קריאה חובה (הן יופיעו בלוח המודעות וגם במאגר הידע בהתאם לנושא הקורס הרלוונטי) ה. רשימה למטה אינה כוללת:

2 2 1- מאמרים קצרים המופיעים באתר הקורס בחלק "מאגר הידע". כל אחד כזה יופיע עם המלה "חובה" או "רשות" וכדי להעלות אותם על המסך שלך יש רק להקליק על הקישורית עצמה. 2- תרגילי חשיבה ונושאי"קבוצת דיון" שיופיעו באתר הקורס במועדם. הודעה על מועד כל דיון תינתן לפחות שבוע מראש דרך הדו"אל וגם בלוח המודעות. התאריך הנקוב על יד כל נושא (למטה) הנו המועד בו "יעלה" התרגיל של אותו נושא ויש לך שבועיים בלבד לבצעו ולשלוח אותו (בדו"אל) למרצה (למעט התרגיל הראשון: 3 שבועות, לשם "התאקלמות" באתר). בסך הכל, על כל סטודנט לבחור שלושה תרגילים מתוך 13 הנושאים למטה. כמעט בכל תרגיל תתבקשו (בין השאר) לאתר כתבה/מאמר חדש באינטרנט לשם גיבוי תשובתך. מקום טוב להתחיל בחיפוש כזה: -- או כמובן מנוע חיפוש כמו Google וכו'. אזהרה: בגלל הדינמיות של האינטרנט, עד שתספיקו להגיע לנושא ספציפי ייתכן שחלק מהאתרים הרשומים למטה לא יהיו עוד קיימים! המאמרים המסומנים בצהוב הנם פריטים שנסרקו או שהועתקו מהאינטרנט ונמצאים על אתר הקורס המאמרים המסומנים בתכלת הנם פריטים שהוכנסו לאתר הקורס כקובץ "וורד", אך ניתן לקרוא אותם גם מתוך כתב-העת פתו"ח שתוכלו לקבל במזכירות המגמה לתקשורת (מנוחה). חלק א': מגוטנברג עד גייטס מסגרות תיאורטיות למהפכות תקשורת (24/10/04) *כספי, דן, תקשרת המונים: מקראה (ת"א: האוניברסיטה הפתוחה, 1995) שמור מדעי המדינה לפי כספ.תק (216011) נאוה כהן-אביגדור ושמואל ליימן-ווילציג, "מודל מחזור חיים טבעי של התפתחות מדיה חדשים: מאבקי הישרדות בין מדיה שונים בעידן האינטרנט," פתו"ח, גיליון 5, עמ' (מהחלק הנקרא "מודל מחזור חיים טבעי של התפתחות מדיה חדשים" -- ואילך). מ. בלונדהיים ולימור שיפמן, "מהדינוזאור לעכבר: האבולוציה של טכנולוגיות תקשורת," פתו"ח, גיליון 5, עמ' מ. מקלוהן, "המדיום הוא המסר," בתוך: כספי, שם, עמ' תדפיס (288819) 4807 ג. קארי, "הרולד אדמס איניס ומרשל מקלוהן," בתוך: כספי, שם, עמ' תדפיס (288809) 4805 א. אייזנשטיין,"עלייתו של ציבור הקוראים," בתוך: כספי, שם, עמ' שמור מדעי המדינה לפי כספי (216011) וגם תדפיס (583569) 9517 דב שנער (עורך), תקשרת: טכנולוגיה, חברה, תרבות (מקראה). (ת"א: אוניברסיטה הפתוחה,,(2001 עמ' ; Ronald J. Diebert, Parchment, Printing and Hypermedia (NY: Columbia U Press, 1997), pp. 1-7, שמור מדעי המדינה לפי (497279) DEI וגם תדפיס (493751) 8057 חלק ב': עבר, הווה ועתיד מרכיבים ומושגי יסוד בהתפתחות האינטרנט (14/11/04) הערה: עליך לעבור על המילון של מונחים (פריט מספר 1 כאן) כדי להקל על הבנת הנקרא (הרצאות וביבליוגרפיה) וכדי להשתמש במונחים התקניים בעברית בתרגילים שלכם. האתר הרשום מטה ( מכיל עוד הרבה מושגים נוספים. אמנון שפירא, "קובץ מונחים," פתו"ח, גיליון 5, עמ' Tim Berners-Lee (with Mark Fischetti), Weaving the Web: The Original Design and Ultimate Destiny of the WORLD WIDE WEB by its Inventor (USA: HarpersSan Francisco, 1999), chap. 1 (pp. 1-6). בספרית מידענות שמור (495110) BER-LEE

3 3 Jerry Everard, Virtual States (London: Routledge, 2000), ch. 2 (pp ) EVE (447350) Terry Winograd, The Design of Interaction, Beyond Calculation: The Next Fifty Years of Computing (New York: Copernicus/Springer-Verlag, 1997), chap. 12 (pp ). בספריה למתימטיקה (382317) וגם תדפיס ( ( Don Tapscott, The Digital Economy: Promise and Peril in the Age of Networked Intelligence (NY: McGraw Hill, 1996), pp TAP (318020) Michael Dertouzos, What Will Be: How the New World of Information Will Change our Lives (San Francisco: HarperEdge, 1997), pp (Appendix: The Five Pillars of the Information Age ) DER (345983) דב שנער (עורך), תקשרת: טכנולוגיה, חברה, תרבות.,4,3 נספח. (מקראה). (ת"א: אוניברסיטה הפתוחה, 2001 ), פרקים אתרים רלוונטיים (קריאת רשות): אתר מאד שימושי. קודם כל, הוא פורס את התפתחות האינטרנט על פני "סרגל כרונולוגי" ומציג את ההתפתחויות החשובות משנות השישים ועד ימינו. אחר כך, הוא מציג נתונים בטבלאות/גרפים של מספר האתרים, הרשתות וכו' בעולם מעודכן לחודשים האחרונים! שלישית, יש באתר ביבליוגרפיה מקוונת (עם קישורים למקורות עצמם) לעבודות תזה, מאמרים וספרים על היסטוריית האינטרנט למי שמעונין להעמיק בנושא. יש פה פרקים שלמים, באנגלית, על ההסטוריה של האינטרנט; הוא די מקיף וגם יש בו ניתוח והסברים. מידע רב ביותר על ההסטוריה של האינטרנט, timeline של ציוני דרך, מושגים ועוד. שני מילונים מקוונים שונים של מושגים רבים מאד (באנגלית), במיוחדמונחיםטכניים, הקשורים לאינטרנט יותר מקיף מהמילון באנגלית-עברית של שפירא בסעיף 1# לעיל. חלק ג': מהות המהפכה: חברה, כלכלה ופוליטיקה קריאת רקע כללי: Gordon Graham, The Internet: A Philosophical Inquiry (London & NY: Routledge, 1999), pp בספריה לפילוסופיה: (431195) GRA וגם תדפיס (535363) 8695 דב שנער (עורך), תקשרת: טכנולוגיה, חברה, תרבות.,4,3 נספח. (מקראה). (ת"א: אוניברסיטה הפתוחה, 2001 ), פרקים Info in the World. א) מבוא: היפר-מדיה ותקשורת המונישית (28/11/04)

4 ת ) 4 יורם עשת-אלקלעי, אוריינות דיגיטאלית: מסגרת מושגית עבור מיומנויות חשיבה בעידן הדיגיטאלי," מגזין ברשת: -- לחפש ב"אינדקס". המאמר נמצא גם באתר הקורס שלנו במאגר ידע בדף של השיעור הזה. ב) חינוך: שינויים במסגרת, ביעדים ובשיטות הוראה (12/12/04) Peter J. Denning, Beyond Calculation, op. cit., chap. 20 (pp ). בספריה למתימטיקה (382317) וגם תדפיס ( ( William H. Dutton, Society on the Line: Information Politics in the Digital Age (Oxford: Oxford University Press, 1999), pp DUT (463768) שמואל ליימן-ווילציג, "מולטימדיה בחינוך: יתרונות ואתגרים," החינוך במבחן הזמן בעריכת איתן פלדי (תל- אביב: רמות, 1997), עמ' ; נירה קרומהולץ ועדי הס-מרקוזה, "למידה עצמאית, מולטימדיה ותפקידו של המורה סביבת מדיה+," שם, עמ' שמור מדעי המדינה לפי חנו.במ ובספריה לחינוך E370.1 חנו.במ (358968) ניצה כ"ץ, "האינטרנט בחינוך עוד אופנה חולפת או חידוש אמיתי?" הקיבוצים,(1999) 21 עמ' כתב עת בספריה לחינוך וגם תדפיס (548026) 8932 החינוך וסביבו: שנתון סמינר (1999), עמ' טלי יוגב, "אינטרנט והוראה," מחשבים בחינוך: רבעון לטכנולוגיה מתקדמת בחינוך גיליון כתב עת בספריה לחינוך וגם תדפיס (535645) 8699 אסתר דייסון, מהדורה 2.0: תכנית מתאר לחיים בעידן הדיגיטלי "א: מודן, 1997), פרק 4 בספרית מדעי החברה, כלכלה ומידענות דיס.מה (369371) (ע' ). גבריאל סלומון, טכנולוגיה וחינוך בעידן המידע (חיפה: אוניברסיטת חיפה / זמורה ביתן, 2000), פרק 2 (עמ'.(32-50 שמור סוציולוגיה לפי סלו.טכ וגם בספריה לחינוך סלו.טכ (471041) ג) זהות אישית וקהילות חדשות (26/12/04) אסתר דייסון, מהדורה 2.0, שם, פרק 2, עמ' בספרית מדעי החברה, כלכלה ומידענות דיס.מה (369371) Shawn P. Wilbur, An Archeology of Cyberspaces: Virtuality, Community, Identity, in David Porter, ed. Internet Culture (New York: Routledge, 1997), pp INT (363815) Sherry Turkle, Life on the Screen: Identity in the Age of the Internet (New York: Simon & Schuster, 1995), Intro (pp. 9-26); chap. 7 (pp ). בספריה לחינוך: (459347) 155.9TUR James Katz & Philip Aspden, A Nation of Strangers? in R. Baird, R. Ramsower & S. Rosenbaum, eds. Cyberethics: Social and Moral Issues in the Computer Age (Amherst, NY: Prometheus, 2000), chap. 23 (pp ). תדפיס (535362) 8694 וגם במידענות (468923) SPI Howard Rheingold, Smart Mobs: The Next Social Revolution (Cambridge, MA: Perseus Books, 2002), pp אין

5 ת ) 5 דותן בלייס, "וואלה צ'אט חברה, קהילה, זהות: מבט אתנוגרפי של צ'אט ישראלי," קשר, גיליון 30 (נובמבר,(2001 עמ' קנה זאת בעצמך: מסחר ושיווק מיהו בעל הבית, הלקוח או המשווק? (9/01/05) Tapscott, The Digital Economy, op. cit., ch. 2 (pp ). בספרית מדעי החברה ובמידענות (318020) TAP ד) Daniel Amor, The e-business (R)evolution: Living and Working in an Interconnected World NJ: Prentice Hall, 2000), chap. 14 (pp ). תדפיס ) 8935 ( דייויד סיגל, הכינו את עסקכם לעתיד: אסטרטגיה עסקית בעידן הלקוח האלקטרוני 8 (עמ'.( סיג.הכ (484068) "א: מטר, 2001), פרק בחזרה לעתיד הדימוס: דמוקרטיה ישירה או רק שלטון יעיל? (20/02/05) Kenneth Hacker & Jan van Dijk, Digital Democracy: Issues of Theory & Practice (London: SAGE, 2000), pp. 1-5, 31-38, DIG (456619) ה) Tapscott, The Digital Economy, op. cit., pp TAP (318020) William H. Dutton, Society on the Line, op. cit., pp DUT (463768) Peter Ferdinand (ed.), The Internet, Democracy and Democratization (London: Frank Cass, 2000), pp. 5-11; INT (505084) Howard Rheingold, Smart Mobs, op. cit., pp אין ו) יעקב הכט, "הדמוקרטיה ברשת והמרחב הציבורי הווירטואלי כמגזר רביעי," מגזין ברשת: -- לחפש ב"אינדקס". המאמר נמצא גם באתר הקורס שלנו במאגר ידע בדף של השיעור הזה. באתר האינטרנט אתרים רלוונטיים (לשם המחשת החומר העיוני): (חברה המקימה ומפעילה אתרים עבור השלטונות ( (ארגון עצמאי היוזם דיונים על נושאים אקטואליים ( הכפר הגלובלי: מערכת כלל-אנושית או ניאו-פיודליזם? (6/03/05) Sam Lehman-Wilzig, The Tower of Babel vs. The Power of Babble, New Media & Society, vol. 2, #4 (Winter, 2000), pp , וגם כתב עת אלקטרוני וגם תדפיס ( ( Abbe Mowshowitz, Virtual Feudalism, Beyond Calculation, op. cit., ch.16 (pp ). תדפיס ) 8937 ( Ferdinand (ed.), The Internet, Democracy and Democratization, op. cit., pp

6 ז" 6 ז) עיתונות מקוונת: האם יישמר העיתון בעידן של יצרכנות חדשותית? (20/03/05) דב שנער (עורך), תקשרת: טכנולוגיה, חברה, תרבות, (מקראה). (ת"א: אוניברסיטה הפתוחה,,(2001 פרקים יריב טיקולסקר, "עסקים חדשים," העין השביעית, גיליון 35 (נובמבר 2001), עמ' וגם כתב עת אלקטרוני INT (505084) מיכאל בירנהק, "אתיקה עיתונאית ברשת: על הסדרה פרטית, חופש העיתונות, כוח ותחרות," פתו"ח, גיליון,5 עמ' וגם עותק בקופסא בשמורים וגם תדפיס (583586) 9519 חיים שיבי, "המדיום החדש והעיתונאי הכותב: מסייע, מאתגר, מלחיץ," פתו"ח, גיליון 5, עמ' יעקב הכט, "אתיקה ואמינות בעיתונות בעידן האינטרנט," מגזין ברשת: -- לחפש ב"אינדקס". המאמר נמצא גם באתר הקורס שלנו במאגר ידע בדף של השיעור הזה אתר זה כתב-עת לעיתונות מקוונת review),(online journalism של בית הספר לתקשורת על שם אננברג (ארה"ב), ובו תמצאו מדור news, the future of עם מאמרים וכו' בנושאים הקשורים לחידושים בעיתונות מקוונת ועתידה. קריאת חובה: לאתר שלושה מאמרים מתוך מדור זה המעניינים אותך אישית. באתר האינטרנט חלק ד': סוגיות בעייתיות באינטרנט א) סוף צנעת הפרט? (3/04/05) אורן רכס, "סוגיית הפרטיות בעידן התקשורת האלקטרונית," סטטוס: הירחון לחשיבה ניהולית, גיליון 106 (אפריל 2000), עמ' כתב עת בספריה לכלכלה וגם תדפיס (535647) 8700 אסתר דייסון, מהדורה 2.0, שם, פרק 8 (עמ' ) דיס.מה (369371) Tapscott, The Digital Economy, op. cit., pp TAP (318020) Simson Garfinkel, Database Nation: The Death of Privacy in the 21 st Century (Sebastopol, CA: O Reilly & Associates, 2000), chap. 7 (pp ). תדפיס ) 8696 ( ( Digital Footsteps ) אתר רלוונטי (רשות): ב) זכות יוצרים (רשות היחיד או רשעות הרבים?) (1/05/05) אסתר דייסון, מהדורה, 2.0 שם, פרק 6 (עמ' ) דיס.מה (369371) אחד משני הפריטים הבאים: יובל קרניאל ואהוד נסימיאן, כויות היוצרים בעידן המידע: הצורך באיזון חדש בין זכות היוצר לבין חופש המידע," עלי משפט ג' (תשס"ג), עמ' [רק את גוף הטקסט; אין חובה לקרוא את הערות השוליים הרבות!] כתב עת בספריה למשפטים

7 7 או Robert S. Boynton, The Tyranny of Copyright? The New York Times, Jan. 25, כתב עת אלקטרוני "הרצאת האורח של לורנס לסיג בכנס הקוד הפתוח," מגזין ברשת: -- לחפש ב"אינדקס". המאמר נמצא גם באתר הקורס שלנו במאגר ידע בדף של השיעור הזה. באתר האינטרנט ג) עבריינוּת, התחזוּת, התקפוֹת ואמינוּת מול צנזורה ופיקוח (15/05/05) אסתר דייסון, מהדורה 2.0, שם, פרק 7 (עמ' ) ופרק 10 (עמ' ) דיס.מה (369371) יובל קרניאל, "פורנוגרפיה באינטרנט: עד כמה להגביל את ביטויה?" פתו"ח, גיליון 5, עמ' וגם תדפיס (583592) 9520 "מלחמת המידע" (נמצא באתר הקורס; גם בכתובת): יש במאמר גם רשימה מקיפה של כתובות אינטרנט בנושא לוחמת המידע) אתר באינטרנט רון שלייפר, "מדיה חדשים ומלמחה חדשה-ישנה," פתו"ח, גיליון 5, עמ' וגם עותק בקופסא בשמורים וגם תדפיס (583595) 9696 Tom Forester and Perry Morrison, Computer Ethics, in Albert H. Teich, ed. Technology and the Future, 8 th edit. (Boston/NY: Bedford/ St. Martin s, 2000), pp שמור מדעי המדינה לפי (453514) TEC The Web s Dark Side, U.S. News & World Report (Aug. 28, 2000), pp כתב עת אלקטרוני Who Am We? in Baird et al, eds. Cyberethics, op. cit., pp תדפיס ) 8693 ( אתרים רלוונטיים לנושא "עבריינות... וכו'" (רשות): (U.S. Government report: The Electronic Frontier: The Challenge Of Unlawful Conduct Involving The Use Of The Internet") (עבור חדשות טריות על פשע באינטרנט ( (אתר המאגד חומר עדכני בנושאים מגוונים הקשורים לטרור, לוחמת מידע, מודיעין וכו' באינטרנט ( חלק ה': לאן מועדות פני האינטרנט? (29/5/05) Howard Rheingold, Smart Mobs, op. cit., Introduction ( How to Recognize the Future When it Lands on You ) - pp. xi xxii. אין Tim Berners-Lee, Weaving the Web, op. cit., pp בספרית מידענות ביעץ: (495110) BER-LEE