Microsoft Word - Katharsis8G_copied

מסמכים קשורים
PowerPoint Presentation

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

Yoma North of Mizbeach & Mizbeach Placement יומא לו-לז מיקום המזבח וצפונו

safrai-front-material-x.indd

לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשס"ז-2006

rr

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

לא טוב היות האדם לבדו

ממדינה חשמונאית עצמאית לכיבוש רומי וחורבן בית המקדש הקדמה: טרם המדינה החשאית המצב בארץ בקרב היהודים: סביב המדינה ובארץ סוררת תרבות הלניסתית- פרי השפעת

בי"ס כרמלית- חיפה

ב "ה Uהכהנים הגדולים Uרשימות הכהנים הגדולים ע"פ חז"ל הדר הורן/ ישיבת "ברכת משה" מעלה אדומים הכהנים הגדולים מהקמת המשכן עד סוף בית ראשון- שיטת התוס' וה

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו

Microsoft Word - solutions.doc

עיריית הרצליה 04/10/2018 אגף המינהל הכספי - ה ג ז ב ר ו ת ת.ד. 1 הרצליה טל פקס' עדכון הסכומים בחוקי העזר להלן רשימת

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

PowerPoint Presentation

Overview of new Office 365 plans for SMBs

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc

"שיעור בהיסטוריה" נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי

שקופית 1

מלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ומחזבאללה

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

Microsoft Word - mimun-kraus-test2.doc

כיבוד אב ואם ר' בועז ויינר, ר' דורון נודלמן ראשי פרקים: פסוקי התורה הקשורים למצוות כלפי ההורים. חומרת המצווה. הזכרת שם אביו. סתירת והכרעת דברי אביו. כ

ועדת בטיחות

מצגת של PowerPoint

sfarad

מצגת מבנה וטבלה מתוקן [לקריאה בלבד]

Microsoft Word - Rosen-Zvi.doc

Eliashiv Fraenkel Phd..pdf

שקופית 1


מאמר פגרות בתי המשפט משופר doc

PowerPoint Presentation

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ

דוח בעלי אמצעי שליטה מהותיים )שם נייר ערך: דיסקונט א' מס' זיהוי של נייר הערך: ( 21 רשימת בעלי מניות המחזיקים ב- 5% או יותר מהון המניות המונפק א

תאריך עדכון:

מטבעות אלכסנדר ינאי ותיארוכם Zlotnik Yehoshua 1 המאמר עוסק בסוגיה של מטבעות הישבון )overstruck) המיוחסות לינאי. המחבר עוש

א

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:

חטיבה של ג'יי סי הלת' קר בע"מ 1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו

Microsoft Word פרק 16 - פתרון משוואות רמה א

הצעת פתרון- בחינת הבגרות באזרחות חורף שאלון 071; מבחני משנה הצעת פתרון הבחינה באזרחות נכתבה על-ידי צוות מורי האזרחות בבתי הספר של קידום הפ

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

עם, ארץ, חירות עם, ארץ, חירות יותם משה הלפרין תובנות על כלכלת הדרור בארץ ישראל הקשר בין עם ישראל לארץ ישראל הוא מוטיב מרכזי במקרא, החל מברית בין הבתרי

asara_betebeth_mora

תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

<4D F736F F D20EEEBF8E6E9ED20FAEC20E0E1E9E120F2ED20F4FAF8E5EF2E646F63>

מצגת איחוד.pptx

ע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון פקס: (, טלפונים: (ב) דואר אלקטרוני: iswi

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

מיכפל

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1>

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

החלטת מיסוי: 7634/ החטיבה המקצועית תחום החלטת המיסוי: חלק ה 2 לפקודת מס הכנסה - שינויי מבנה, מיזוגים ופיצולים הנושא: העברת נכסים ופעיל

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות

<4D F736F F D20EBFAE5F0FA20E4F4F1E9ED20F9EC20E9E5F13120FA2E646F63>

אור וינר-בלכר מיקוד חורף 2017 בהיסטוריה הספר תואם לתכנית ה- 70% ולתכנית ההיבחנות החדשה, כפי שפרסם משרד החינוך לקראת מועד חורף תשע"ז שאלון לעדכו

HUJI Syllabus

pessah zmanim

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

תרגול מס' 1

מבוא למדעי המחשב

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש

ערב הווי בנושא "השרדות"

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ

Microsoft Word - tik latalmid-final

מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בי

PowerPoint Presentation

Homework-L9-Skills-1.pub

תמ"א 38 תכנית מתאר ארצית לחיזוק מבנים קיימים בפני רעידות אדמה

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

פעילות לתשעה באב:

: : : " [ [' ] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' ( ) " " : ' ' " ( ) " ' " ". ' ( ).. [ :. :. " :. " :. [ " ) :(.. :. :. :. :. :.

תמוז תשע"ח יוני 2018 נייר עמדה בעניין דרכי מינויים של היועצים המשפטיים של משרדי הממשלה: מוגש לוועדת חוקה לקראת הדיון הקבוע ליום י"ב בתמוז התשע"ח- 25.6

Microsoft Word

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

מסמך1

Microsoft Word - kot.doc

תמליל:

דוד רוקח עוד לעניין ה הלכה הצדוקית בגיליון מס' 6 של קתרסיס (סתיו תשס"ז 2006, עמ' 147 162) נתפרסם מאמר ביקורת של יורם ארדר על ספרו של אייל רגב, הצדוקים והלכתם על דת וחברה בימי בית שני, שיצא לאור בשנת תשס"ה. בעמודים הבאים אני מבקש להרחיב בשתי סוגיות שיש להן חשיבות להבנת הכתות בימי הבית השני. בעניין אחריות האדון לנזקי עבדו המחלוקת א. את דיונו במחלוקת זו (בעמ' 107 109) פתח רגב בציטוט המשנה, כדלקמן: אומרים צדוקים: קובלין אנו עליכם פרושים! שאתם אומרים: שורי וחמורי שהזיקו חיבין, ועבדי ואמתי שהזיקו פטורין. מה אם שורי וחמורי שאיני חיב בהן מ צ ת, הרי אני חיב בנזקן, עבדי ואמתי שאני חיב בהם מצות, אינו דין שאהא חיב בנזקן? אמרו להם: לא, אם אמרתם בשורי וחמורי, שאין בהם דעת, תאמרו בעבדי ובאמתי שיש בהם דעת? שאם אקניטנו ילך וידליק גדישו של אחר ואהא חיב לשלם. בפירושו למשנתנו אומר רגב: ההלכה המיוחסת כאן לפרושים עולה בקנה אחד עם הלכות חז"ל, הקובעות כי העבד פטור מלשלם, ויש לזכור כי לעתים 2 קרובות אין לו נכסים לשלם מהם... הצדוקים אומרים כי כיוון 1 1 ידים ד, ז. 2 בהערה 28 על אתר כותב רגב: 'על פטירת העבד מתשלום ראו: משנה, פאה ג, ח' [מראה המקום שגוי ואין מדובר בו כלל בעניין זה]. בהמשך ההערה מובאת המשנה הנכונה: 'אמנם חלה עליו חובה לשלם לאחר שהשתחרר (משנה, בבא קמא

שאדם חייב לכסות על הנזק שגרמו בהמות שבבעלותו, אף שאין לו שליטה על מעשיהן, הרי גם נזקים שגרמו בני אדם שבבעלותו, עבד או אמה, הם באחריותו. הם [דהיינו הצדוקים. ד"ר] מוצאים חיזוק לדעתם בכך שמדובר בבני אדם ש'יש בהם דעת', כלומר שלאדוניהם של העבדים אמורה להיות שליטה מסוימת על מעשיהם, והרי תפקידם הוא למלא את הוראות 3 אדונם... כנגד זאת הפרושים מתעלמים מן הקרבה בין הבהמה לעבד בחוק המקראי ומדגישים את חוסר ההיגיון המעשי שבגישת הצדוקים, שכן דעתו של עבד עשויה להיות מנוגדת לדעת אדוניו. בהמה לא תזיק בכוונה תחילה כדי לפגוע בבעליה, אולם הדין הצדוקי משאיר את האדון בלתי מחוסן מפני ניסיון של עבדו לפגוע בכיס בעליו על ידי גרימת נזק מכוון (כל זאת כמובן בתנאי שהנזק שגרם העבד לא היה בהוראת אדוניו, שהרי במקרה זה שלוחו של אדם כמותו)... חוקרים אחדים הראו שעמדת הצדוקים קרובה לעמדה שהייתה מקובלת במסופוטמיה, 4 ביוון וברומא. * * התאור דלעיל לוקה בחסר והמחבר נמנע מלהכריע במחלוקות בין החוקרים. להלן אנסה להשלים במקצת את החסר. הכלל המשפטי: 6 5 'מה שקנה עבד קנה רבו' נהג בישראל, ביוון וברומי. על סולון נאמר כי הוא תיקן חוק צודק, כפי שהכול מודים, שהאדון, אשר אצלו עובדים העבדים יפרע את דמי העבירות והנזקים שיגרמו ח, ז [צ"ל: ח, ד])', אך, מסביר רגב, הסיכויים שהניזוק יקבל פיצוי על מעשי העבד קלושים. 3 כאן הפך רגב את היוצרות: הפרושים הם המנמקים את עמדתם בכך שהעבדים 'יש בהם דעת', ואילו הצדוקים בכך שאדונם 'חיב בהם מצות'. 4 בהערה 32 על אתר מפנה רגב לעבודותיהם של הלשר, בלקין, אלבק (שגם מפנה לחוקי סולון באתונה של ראשית המאה השישית לפנה"ס), אורבך וכהן. 5 ראו בבלי פסחים פח ע"ב. 6 ראו הי ר יד ס, נגד נ ג נ ס (V), III 22.

ישתכר יעשה משהו טוב או העבד אם העבדים. ובדין! שהרי יהיה של בעליו. הדבר שכר, היוריסט הרומי גאיוס, בן המאה ה 2 לסה"נ, ניסח את החוק הרומי 7 כך: העבדים הם אפוא תחת סמכות [potestas] אדוניהם. סמכות זו מעוגנת בחוקת העמים gentium],[ius שהרי אצל כל העמים במידה שווה יכולים אנו להבחין שלאדונים יש סמכות לחיים שקנה עבד קנה רבו ומה ולמוות necisque] [vitae לגבי עבדיהם;.[et quodcumque per servum adquiritur, id domino adquiritur] חרף הכלל הזה הייתה קיימת במציאות התופעה ש'יש קני ן לעבד בלא רבו', ובייחוד כסף או עסק מסחרי או תעשייתי שניתן לעבדים על ידי אדוניהם, והללו היו משקיעים את הכסף או מנהלים את העסק באופן 8 עצמאי. בפפירוס מאמצע המאה ה 3 לפסה"נ המשקף את החוק 9 האלכסנדרוני, נאמר: על עבד המכה בן חורין. אם העבד או השפחה יכו את בן החורין או את בת החורין, הוא יולקה לא פחות ממאה מלקות, או אם האדון יודה בדבר הוא ישלם בעד העבד קנס כפול מן הקנס שנקבע לבן חורין [כלומר לבן חורין המכה בן חורין]. לעיל הזכרנו את המשנה (בבא קמא ח, ד), שלפיה: העבד והאשה פגיעתן רעה, החובל בהן חייב והם שחבלו באחרים פטורין; אבל משלמים לאחר זמן: נתגרשה האשה, נשתחרר העבד חייבים לשלם. ראו I, 52.Gaius, Institutiones 7 באתונה הם נקראו 'הדרים בחוץ' oikountes],[choris הם גרו מחוץ לבתי 8 אדוניהם, עבדו באומנותם ושילמו לאדוניהם סכומים מסוימים מרווחיהם. ברומא הכסף הזה נקרא.peculium ראו למשל פלוטרכוס, חיי קאטו הזקן, כא, 7 8; למקורות 14 ואילך. 11 ואילך; ע"ש מתאי כה, האוואנגליון ע"ש לוקאס יט, תלמודיים המעידים על רכוש וכספים שהיו בידי עבדים, עיינו אצל אורבך (הערה 10 להלן, עמ' 158 159), ואכמ"ל. ראו A. S. Hunt and C. C. Edgar (eds.), Select Papyri, II, Loeb Classical 9.Library 1956 [1934], no. 202

אפרים א' אורבך טען שעמדת ההלכה נובעת מן הקניין שיש לעבד, ומן ההתנגדות להלקאת העבד; וכן, שעמדת הפרושים באה להגן על 10 האדון מפני נקמנות העבד. קשה לקבל פירוש זה. שכן לא לכל העבדים היה רכוש, ועל כן נוצר מצב שבו הנפגע אינו זוכה להגנת החוק. זאת ועוד. הטיעון של הפרושים איננו מתייחס לעיקרון אלא למקרה מיוחד, שבו ירצה העבד להתנקם באדוניו. יוצא מן הכלל כזה איננו צריך לבטל בכל מקרה את אחריות האדון לנזק רגיל שגורם עבדו, גם אם במקרה כזה ישוחרר האדון מאחריותו. נוסף על כך, מצב כזה פותח פתח לקנוניה בין האדון לעבדו נגד צד שלישי. דיוניסיוס מה ליק רנ סוס מעיד וקובל על מעשים ממין זה שקרו בעת 11 שהותו ברומי, בשליש האחרון של המאה ה 1 לפסה"נ: הדברים הגיעו למצב כזה של ערבוביה והמסורת האצילה של הרפובליקה נעשתה כה מקולקלת ומוכתמת, עד שאנשים שנתעשרו על ידי גזל, פריצות לבתים, זנות וכל אמצעי שפל 12 אחר, קונים את חירותם בכסף בדרך כזו ומיד נעשים רומאים. אחרים שהיו נאמניהם ועוזריהם של אדוניהם במעשי הרעלה, 13 רצח ופשעים נגד האלים והמדינה, מקבלים מהם פרס זה. אגב דיונו במקומה של הפרשנות במשפט היהודי והרומי, נדרש דאובה למחלוקת בין הפרושים לצדוקים בעניין אחריות האדונים 14 לנזקי עבדיהם. כפי שראינו, הצדוקים הביאו תימוכין לעמדתם על ידי לימוד קל וחומר מדיני התורה, המטילים על הבעלים את 15 האחריות לנזקי בהמתם (ראו שמות כא: לה ואילך). הפרושים ראו א"א אורבך, 'הלכות עבדים כמקור להיסטוריה החברתית בימי הבית השני 10 ובתקופת המשנה והתלמוד', ציון כה (תש"ך), עמ' 159 160. קדמונית רומא ד, 4 8. 11 עבד של אזרח רומי שנשתחרר כחוק זכאי לקבל את האזרחות הרומית. 12 דהיינו שחרור מעבדות ובעקבותיו אזרחות רומית. 13 ראו D. Daube, 'Texts and Interpretation in Roman and Jewish Law,' The 14 Jewish Journal of Sociology III (1961), pp. 12, 19. 15 מידת קל וחומר היא אחת המידות שהתורה נדרשת בהן, ופירושה מן הקל החשוב פחות, לח מ ר החשוב יותר. בלטינית: a. minori ad maius במשנת ידים המצוטטת בתחילת המאמר משמשת תיבת 'דין' במובן זה.

ערערו על תקפות ההשוואה ופטרו את הבעלים מאחריות, בטענה שהעבד הוא יצור תבוני ועל כן הוא עלול ליזום גרימת נזק לאחרים כדי להתנקם באדוניו. את בעיית החשש הזה המקנן בלב האדונים אומר דאובה פתרו הרומאים בקובעם שהאדון יכול להשתחרר מאחריותו הכספית אם יסגיר את עבדו המזיק לידי הניזוק. לדעת פינקלשטין, הפרושים שהיו דלי אמצעים לא יכלו להחזיק עבדים, ועל כן לא הדריכה בעיית אחריות האדון את מנוחתם. דאובה דחה הסבר זה, באומרו: ראשית, רכושו של פרושי עלול היה להינזק על ידי עבדו של צדוקי, ולפי עמדת הפרושים הוא לא יקבל על כך כל פיצוי; ושנית, אם רוב העבדים היו בידי הצדוקים, היינו מצפים שדווקא הם יתנגדו להטלת האחריות לנזקי עבדיהם על הבעלים. ההסבר של דאובה לעמדת הצדוקים הוא, שהשיקול של קיום הגנת החוק על רכושו של אדם גבר אצלם על סיכון מסוים של אפשרות לנקמנות מכוונת מצד העבד. בעניין כתיבת התורה שבעל פה המחלוקת ב. ביוון הקדומה אנחנו עדים לתקשורת בעל פה ביצירות של משוררים, כגון הומרוס, בפעילות הפוליטית באתונה הדמוקרטית, ואף בהסתמכות על עדים ולא על כתיבה בחוזים ובצוואות. גם במאות ה 5 וה 4 לפסה"נ, כאשר גבר השימוש בכתיבה, עדיין לא הייתה המילה הכתובה מקובלת על הכול. בדיאלוג פיידרוס שם אפלטון בפי 16 סוקרטס הסתייגות מהעלאת דברים על הכתב. וכך הוא אומר (שם ;275b-274c-e התרגום שלי. ד"ר): 16 ראה הערך "Orality" ב 1072 p..oxford Classical Dictionary 3, 1996,

17 יש בידי לספר שמועה מן הראשונים, אך רק הם עצמם יודעים את האמת... שמעתי כי בקרבת נא קר טיס שבמצרים שכן אחד מא ל י המקום הקדמונים, אשר הציפור הקדושה שלו קרויה 18 אי יס; שמו של האל וות. הוא היה הראשון שהמציא את הס פ רות ואת החשבון ואת הגאומטריה והאסטרונומיה, ובנוסף את משחקי הפסיפסים והקוביה, ואף את אותיות הכתב. באותה העת היה מלך מצרים כולה מ ס, [אשר ישב] בעיר הגדולה של המחוז העליון, שהיוונים קוראים לה אי המצרית, ולאל 19 קוראים הם מ ן. אליו הלך תוות, הראה לו את הא מנויות, ואמר שיש למסור אותן לשאר המצרים... אומרים שתוות הרצה לפני תמוס באריכות את דעתו על כל א מנות ואומנות, אשר יארכו הדברים לפרט אותם. כאשר הגיע לאותיות הכתב, אמר תוות: 'המדע הזה, ה המלך, יגדיל את חכמתם של המצרים. שכן הומצא כסם מרפא לזיכרון ולחכמה'. אך המלך ענה: 'הו = 17 proterôn.akoê tôn שמועה או שמעתא בספרות התלמודית פירושה מסורת הלכית. עקביא בן מהללאל שנתנדה כתוצאה ממחלוקת בינו ובין חכמים, הסביר בשעת מיתתו לבנו (משנה, עדויות ה, ז): 'אני שמעתי מפי המרובים והם שמעו מפי המרובים; אני עמדתי בשמועתי והם עמדו בשמועתן'. גם רבי אליעזר בן הוקנוס דבק בשמועותיו. בבבלי סוכה כא ע"א הוא אומר: 'לא אמרתי דבר שלא שמעתי מפי רבי מעולם'. ובמסכת ידים ד, ג הוא אומר: 'מקובל אני מרבן יוחנן בן זכאי ששמע מרבו ורבו מרבו עד הלכה למשה מסיני, שעמון ומואב מעשרין מעשר שני בשביעית'. מסיבה זו הוא פוסק כדעת הצדוקים (ראה להלן אחרי הערה 31 ), המשקפת את עמדת ההלכה הקדומה, ואומר (בבלי בבא קמא פד ע"א): 'עין תחת עין ממש'. וכך גם בפירושו לדברים כב: יז: ' "ופרשו השמלה לפני זקני העיר"... ר' אליעזר אומר: דברים ככתבם' (ספרי דברים פיסקא רלז; מהדורת פינקלשטין, עמ' 270. פינקלשטין אימץ את הגרסה הקשה יותר,,lectio difficilior 'רבי אליעזר בן יעקב', הנקרית בכתב יד אחד של הספרי מתוך שישה כתבי יד, וכן בירושלמי כתובות פ"ד ה"ד כח רע"ג, ובבבלי שם מו ע"א). בגלל דבקותו זו גם הוא נתנדה בעקבות המחלוקת בינו ובין חכמים בעניין 'תנורו של עכנאי'. ראו עכשיו מאמרו הממצה של י' ברנד, 'תנורו של עכנאי' אגדה בלב פולמוס', תרביץ עה (תשס"ו), עמ' 437 465, על המקום החשוב שתפסה המחלוקת הזאת בפולמוס היהודי הנוצרי בימי הביניים..daimôn = 18.technai = 19

תוות הגדול בא מנים! דבר אחד הוא להיות בעל יכולת ליצור את הא מנות, אולם דבר אחר הוא לשפוט איזו מידה של נזק או תועלת מזומנים לאלו העתידים להשתמש בה. ועכשיו אתה, מפאת היותך אבי אותיות הכתב, אומר את ההיפך ממה שיש ביכולתן. כי הן תגרומנה ל כחה בנפשות לומדיהן מחוסר תרגול של הזיכרון, כיוון שיבטחו בכתב מבחוץ על ידי סימנים זרים ולא יעלו אותם בזכרונם מבפנים על ידי עצמם. לא ה מצאת אפוא סם מרפא לזיכרון אלא להיזכרות; אתה מספק לתלמידים דבר הנראה כחכמה, לא את החכמה האמ תית. כי משי רבו לשמוע לך הם ייחשבו בלא לימוד לבעלי חכמה רבה, בהיותם ברוב המקרים חסרי ידע וקשים לבריות, משנעשו חכמים בעיני עצמם במקום חכמים. * * * בפרק 'פרסומה של המשנה' סיכם שאול ליברמן ואמר כי 'כתוב ומונח' מקביל ל'פרסום'. 'ספר גזירתא' של הצדוקים היה 'כתוב ומונח', וכל אימת שנתעוררה שאלה, בא הספר והכריע 20 בדבר. בלשון אחרת, ספר חוקים זה הוצא לאור. מגילת תענית היתה כתובה ומונחת ('כתיבא ומנחא'), כלומר פורסמה. לאחר חתימת התלמוד כתבו והניחו ('כתבין ומנחין') את ההלכות, כלומר פרסמו אותן... אנו מגיעים עתה לידי מסקנה, שהמשנה לא פורסמה בכתב. אבל יש לנו ראיות מספיקות כדי לקבוע שפורסמה בדרך אחרת. היתה ] ekdosis = פרסום] שבעל פה, מהדורה סדורה וקבועה של המשנה, שנשנתה על ידי התנאים בבית המדרש. התנא ) = השונ ה) למד על פה פרקי משנה מסוימים, ולאחר מכן היה חוזר עליהם בבית המדרש בפני גדולי בעלי ההלכה. 'תנאים' אלו תלמידים היו, שנבחרו לתפקיד זה בשל כוח זכרונם המיוחד, אף על פי שלא תמיד היו מצוינים 21 בבינה יתירה. החכמים תיארו תנאים אלו ואמרו: 'רטין מגושא ולא ידע מאי אמר.תני תנא ולא ידע מאי אמר' (לוחש האמגוש מגילת תענית ד, מהדורת ליכטנשטיין, עמ' 75. בבלי סוטה כב ע"א. 20 21

ואינו יודע מהו אומר. שונה התנא ואינו יודע מהו אומר)... מסירת המשנה לשינון על פה ושנייתה בבית המדרש זה פרסומה... ברור שהתנא היה מעין ספר חי, או, כפי שתיארו 23 22 התלמוד הבבלי, 'צנא דמלי ספרי' (סל מלא ספרים). * * * ליברמן (הערה 23 לעיל) הזכיר אגב אורחא את המסורת שבמגילת כתוב, ואילו הפרושים תענית, שלפיה היה לצדוקים 'ספר גזרות' התנגדו לא רק לכתוב בו, אלא לעצם כתיבתו. נעשו נסיונות ליישב את דברי המגילה עם המסורת שאצל פלאוויוס יוספוס לגבי המחלוקת בין הפרושים לצדוקים בנושא זה. במבוא (עמ' 22) כותב רגב: מעניין במיוחד האופן שיוסף בן מתתיהו מגדיר את פרשנות המקרא של הצדוקים ואת נאמנותם ל'חוקים', כלומר להלכה. הוא מסביר כי הצדוקים דוחים את מסורת האבות שהפרושים מסרו לעם ואיננה כתובה בתורת משה, שכן רק את החוקים הכתובים יש לשמור וכי בסוגיה זו היו בין הפרושים לצדוקים 24 חילוקי דעות של ממש. ובמקום אחר (עמ' 220) הוא מוסיף: אורבך ואחרים סברו שיוסף בן מתתיהו נדרש למעשה לשאלה אם יש לחקוק את החוקים בכתב או לשמרם בעל פה. אינני מקבל דעה זו משום שהבחנתו של יוסף בן מתתיהו היא בין חוקים כתובים לחוקי המסורת, ולא בין כתיבת חוקים למסירתם בעל פה. והרי ניתן להעלות על הכתב גם את החוקים המועברים 22 מגילה כח ע"ב. 23 ספרו של ליברמן ) York S. Lieberman, Hellenism in Jewish Palestine, New 1950) תורגם לעברית על ידי א"א הלוי (יוונית ויוונות בארץ ישראל, ירושלים תשכ"ג). הקטעים שהבאתי לקוחים מעמ' 215 218 של התרגום. ספר זה נרשם בביבליוגרפיה של רגב, אך לא נעשה בו שימוש. 24 קדמוניות יג, 297 298.

במסורת, אלא הסתפקות בחוקים שכבר נכתבו מנוגדת לחיבור 25 חוקים נוספים מכוחה של מסורת כלשהי. * * * מה בא יוספוס להשמיענו? בקדמוניות היהודים (יג, 288 295) אנו שומעים שיוחנן הורקנוס היה תלמידם וחביבם של הפרושים. הוא אי שיש 'א ', אלעזר, הזמין אותם לסעודה, שבה אמר אחד המסובים בשם מידות רעות מטבעו ושמח למחלוקת', כדברים האלה: בעל כיוון שדרשת לדעת את האמת, אם חפץ אתה להיות צדיק הנח את הכהונה הגדולה וד י יך בשלטון על העם... כי שמענו מפי הזקנים שאמך הייתה שבויה בעת שאנטיוכוס א יפ נ ס מ לך. אולם שקר היה הדבר, והורקנוס נתמלא ח מה על האיש, וכל הפרושים רגזו עד מאוד. כאן התערב צדוקי אחד בשם יונתן והסית את הורקנוס נגד הפרושים. כאשר הללו סירבו לומר שאלעזר חייב מיתה על הוצאת דיבה אלא רק מלקות ואזיקים, טען יונתן שדברי אלעזר נאמרו על דעתם. בהמשך (סעיף 297) כותב יוספוס: nu=n de\ dhlw=sai bou/lomai, o#ti no/mima/ tina pare/dosan tw= dh/mw oi( Farissai=oi e)k pate/rwn diadoxh=j, a#per ou)k a)nage/graptai e)n toi=j Mwuse/wj no/moij, kai\ dia\ tou=to tau=ta to\ Saddoukai/wn ge/noj e)kba/llei, le/gon e)kei=na dei=n h(gei=sqai no/mima ta\ gegramme/na, ta\ d' e)k parado/sewj tw=n pate/rwn mh\ threi=n. [nyn de delôsai boulomai hoti nomima tina paredosan tô demô hoi Pharisaioi ek paterôn diadochês, haper ouk anagegraptai en tois Môyseôs nomois, kai dia touto to tôn Saddoukaiôn genos 25 'לדבריו של אורבך ראו אורבך, תשי"ח, עמ' 181 182. כוונת רגב למאמרו של א"א אורבך, 'הדרשה כיסוד ההלכה ובעיית הסופרים', תרביץ כז (תשי"ח), עמ' 166 182 = אפרים א. אורבך, ההלכה: מקורותיה והתפתחותה, גבעתיים 1984, עמ' 69 78. להלן אביא את דבריו של אורבך על פי המספור שבספר הנ"ל. בעמ' 251 261 דן רגב בהרחבה במקורות שיידונו להלן.

ekballei, legon ekeina dein hêgeisthai nomima ta gegrammena, ta d' ek paradoseôs tôn paterôn mê têrein.] 26 בשנת 1933 תרגם לאנגלית ראלף מרכוס את הקטע דלעיל כך: For the present I wish merely to explain that the Pharisees had passed on to the people certain regulations handed down by former generations and not recorded in the Laws of Moses, for which reason they are rejected by the Sadducaean group, who hold that only those regulations should be considered valid which were written down (in Scripture), and that those which had been handed down by former generations 27 need not be observed. אברהם שליט הלך בעקבות מרכוס בתרגומו שיצא לאור בשנת 1963, כדלקמן: הלכות עכשיו רוצה אני להגיד, שהפרושים מסרו לעם כמה משה, ומשום כך דוחה אותם בתורת ממסורת אבות שלא נכתבו הכתובים, את (רקקק))))ק לחשוב לחוקים שיש כת הצדוקים, האומרת ואילו אלה שממסורת אבות אין (חובה) לשמור [העיבוי שלי. ד"ר]. * * * nomos הוא שם עצם ממין זכר ופירושו חוק. הוא הועתק לעברית על ידי נימוס. בלשון רבים nomoi הועתק על ידי נימוסות. למשל, 28 במדרש בראשית רבה נאמר: ' "והיה כאשר תריד" וגו' (בראשית כז:מ) אמר לו [דהיינו יצחק לע שו]: ת יש לך ירידים והוא [דהיינו יעקב] יש לו ירידים; ת יש לך נימוסות והוא יש לו נימוסות'. התיבות nomos וnomoi מציינות את התורה גם אצל סופרים 29 פגאנים.,nomimon ובלשון רבים,nomima הוא שם תואר ממין 26 יצא לאור בהוצאת Josephus, Jewish Antiquities, :Loeb Classical Library.vol. VII, p. 376 Lit. 'by the fathers.' 27 28 29 סז:ז; מהדורת תאודור אלבק, עמ' 762. ראו M. Stern, Greek and Latin Authors on Jews and Judaism, I, Jerusalem 1974, p. 163, no. 52; p. 364, no. 148.

סתמי.(neutrum) מרכוס תרגם את תיבת nomima על ידי תקנות, ושליט על ידי הלכות. לכן טעות בידי מרכוס כשהוסיף את התיבות in,scripture דהיינו בתורה, כי בתורה כתובים = nomoi חוקים, ולא nomima תקנות; וטעות בידי שליט כאשר תרגם 'שיש לחשוב לחוקים', את תיבת,nomima בעוד שקודם לכן הוא תרגם תיבה זו על ידי הלכות. אילו זאת הייתה כוונת יוספוס היה עליו לכתוב: ekeinous.dein hêgeisthai nomous tous gegrammenous יוספוס הקפיד על ההבחנה בין nomoi לnomima. כאשר אלכסנדרה שלומציון, אלמנתו של ינאי, הפקידה את השלטון בידי הפרושים, היא החזירה ליושנן את הnomima שתיקנו הפרושים על פי מסורת האבות, 31 30 שבוטלו על ידי חמיה יוחנן הורקנוס. במקום אחר מוסר יוספוס על השתלטות הפרושים בלשון דומה, ומציין שהם מפרשים באופן מדוקדק את הnomoi = החוקים = תורת משה. * * * לעיל הבאתי את דברי רגב (בעמ' 220) החולק על פירושו של אורבך על סמך תרגומו השגוי של שליט. בהמשך שם (עמ' 220 221) כותב רגב: עם זאת אורבך מצא סימוכין לעמדתו מחוץ לדברי יוסף בן מתתיהו, ולכן עדיין אין לפסול על הסף את מסקנתו הסופית באשר לצדוקים. אין ספק שהחכמים נמנעו במשך דורות מלהעלות הלכות על הכתב ובחרו לשמרן בעל פה. אשר לצדוקים אורבך הסתמך על הסכוליון למגילת תענית (כתב יד אוקספורד...) שייחס ל'בייתוסין' 'ספר גזרות'. להלן ציטט רגב באופן חלקי את כתב יד אוקספורד. במקום זה אביא 32 במלואו את הנוסח האקלקטי שהוציא לאור ליכטנשטיין, כדלקמן: 30 31 32 ראו קדמוניות היהודים יג, 408. מלחמת היהודים א, 110. ראו H. Lichtenstein, 'Die Festenrolle, eine Untersuchung zur jüdischhellenistischen Geschichte,' Hebrew Union College Annual 8 9 (1932 1933), p. 331.

ומונח כתוב בארבעה בתמוז עדא ספר גזרתא. מפני שהיה לצדוקים ספר גזרות אלו שנסקלין ואלו שנשרפין אלו שנהרגין ואלו שנחנקין. וכשהיו יושבין ואדם שואל ומראין לו בספר, אומר להם: מנין שזה חיב סקילה וזה חיב שרפה וזה חיב הריגה וזה חיב חניקה? לא היו יודעין להביא ראיה מן התורה. אמרו להם חכמים: הלא כתוב 'על פי התורה אשר יורוך' וגו' (דברים יז:יא) מלמד שאין כותבין הלכות בספר. דבר אחר: ספר גזרתא, שהיו ביתוסין אומרים 'עין תחת עין' (שמות כא:כד; ויקרא כה:כ) הפיל אדם שן חברו יפיל את נו סמא עין חברו יסמא את עינו, יהו שוים כאחד. 'ופרשו השמלה לפני זקני העיר' (דברים כב:יז) דברים ככתבן. 'וירקה בפניו' (דברים כה:ט) שתהא רוקקת בפניו. אמרו להם חכמים: והלא כתוב 'התורה והמצוה אשר כתבתי להורותם' (שמות כד:יב) התורה אשר כתבתי והמצוה להורותם. וכתיב 'ועתה כתבו לכם את השירה הזאת ולמדה את בני ישראל שימה בפיהם' (דברים לא: טי ). 'ולמדה את בני ישראל' זה מקרא; 'שימה בפיהם' אלו הלכות. יום שבטלוהו עשאוהו יום טוב. * * * רגב לא נדרש כלל למקור תלמודי אחר המקביל למסורת שאצל יוספוס לגבי המהפך שחל ביחסים שבין הפרושים ויוחנן הורקנוס. כיוון שהמקור הזה מסיח לפי תומו בעניין כתיבת התורה שבעל פה, הריהו מאשש הן את פירושנו לדבריו של יוספוס הן את המסורת שבמגילת תענית. וכך אנו קורין בברייתא שבבבלי קידושין (סו ע"א): דתניא מעשה בינאי המלך שהלך לכוחלית שבמדבר וכיבש שם ששים כרכים ובחזרתו היה שמח שמחה גדולה וקרא לכל חכמי ישראל, אמר להם: אבותינו היו אוכלים מלוחים בזמן שהיו עסוקים בבנין בית המקדש אף אנו נאכל מלוחים זכר לאבותינו, אי שיש והעלו מלוחים על שולחנות של זהב ואכלו. והיה שם אחד א 33 לב רע ובליעל ואלעזר בן פועירה שמו. ויאמר אלעזר בן לץ 33 התאור השלילי של אלעזר דומה לזה שאצל יוספוס, וגם שם הוא הגורם לקרע בין יוחנן הורקנוס לפרושים.

ב' פועירה לינאי המלך: ינאי המלך, לבם של פרושים עליך! ומה אעשה? הקם להם בציץ שבין עיניך. הקים להם בציץ שבין עיניו. היה שם זקן אחד ויהודה בן גדידיה שמו. ויאמר יהודה בן לך כתר מלכות הנח כתר רב גדידיה לינאי המלך: ינאי המלך, אומרים אמו נשבית במודיעים, שהיו לזרעו של אהרן, כהונה חכמי ישראל בזעם. ויאמר ויבדלו הדבר ולא נמצא. ויבוקש אלעזר בן פועירה לינאי המלך: ינאי המלך, הדיוט שבישראל כך הוא דינו ואתה מלך וכהן גדול כך הוא דינך?! ומה אעשה? אם כרוכה אתה שומע לעצתי רומסם. ותורה מה תהא עליה? הרי 34 בקרן זוית כל הרוצה ללמוד יבוא וילמוד. אמר רב ומונחת נחמן בר יצחק: תינח תורה שבכתב, תורה שבעל פה מאי? מיד חכמי ישראל כל הרעה על ידי אלעזר בן פועירה ויהרגו כ ותוצץ והיה העולם משתומם עד שבא שמעון בן שטח והחזיר את התורה ליושנה. כפי שראינו, מרכיבי המסורת בברייתא דילן ואצל יוספוס ואף הpersonae dramatis פחות או יותר זהים, למעט העובדה שלפי הברייתא הנתק בין המלך לפרושים חל בימי ינאי, ואילו לפי יוספוס בימי יוחנן הורקנוס. ברייתא אחרת יש בה כדי ליישב את הסתירה 35 ולאשש את המסורת שאצל יוספוס: 34 ראו דברי אורבך בספרו (הערה 25 לעיל), עמ' 77: עיית "תורה כתובה" לצדה של תורת משה היתה לנושא המחלוקת העקרוני שבין הפרושים לצדוקים. בברייתא הידועה בקידושין (סו ע"א) יעצו הצדוקים לינאי המלך לדכא את הפרושים: "אם אתה שומע לעצתי רומסם".על שאלת המלך "תורה מה תהא עליה?" אמרו לו "הרי כרוכה ומונחת בקרן זוית". בשעתו שיערתי שהגירסה צריכה להיות: "כתובה ומונחת", ואמנם מצאתי שזאת היא הגירסה ב"אגדות התלמוד" (קושטא 1511) ובכתב יד של "אגדות התלמוד" ובכתב יד ודפוסים ספרדיים... הצדוקים טענו שאין צורך בחכמים נושאי המסורת החיה שבעל פה אלא יש "ספר כתוב ומונח" '. 35 בבלי ברכות כט ע"א.

תנן 'ואל תאמין בעצמך עד יום מותך' (מסכת אבות ב, ד), שהרי יוחנן כ"ג מש בכהונה גדולה שמ נים שנה ולבסוף נעשה צדוקי. אמר אביי: הוא ינאי הוא יוחנן. רבא אמר: ינאי לחוד ויוחנן לחוד, ינאי רשע מעיקרו ויוחנן צדיק מעיקרו. לעומת זאת הסיפא של הברייתא בקידושין אינו הולם את יוחנן הורקנוס אלא את ינאי, שכן נאמר שם: 'ויהרגו כל חכמי ישראל והיה העולם משתומם עד שבא שמעון בן שטח והחזיר את התורה ליושנה'. בידינו מקור תלמודי נוסף למסורת הזאת בסיפור על העימות 36 בין יהושע בן פרחיה לישו בבבלי סנהדרין. הסיפור נפתח במילים אלו: 'כדקטלינהו ינאי מלכא לרבנן אזל יהושע בן פרחיה לאלכסנדריא של מצרים. כי הוה שלמא שלח ליה שמעון בן שטח' 37 וכו'. סיוע מסוים למסורת הזאת מצוי אצל יוספוס, האומר כי באחד החגים התקומם עם היהודים נגד ינאי והלה הרג למעלה מששת 38 אלפים איש מן המתקוממים. במקבילה מסר יוספוס יותר פרטים: ההתקוממות אירעה בחגמטבע של הסוכות, ינאי וכאשר המלך ינאי עמד ליד המזבח כדי להקריב קרבן, הוא נרגם באתרוגים. נוסף על כך הם חירפו וגידפו אותו באומרם שאינו ראוי לכהונה ולהקריב קרבנות 'כיוון שנולד משבויים [בתרגום הלטיני: 'משבויה']. על כך נתמלא ינאי ח מה והרג מהם כששת אלפים איש'. כללו של דבר, יוספוס, התלמוד הבבלי והסכוליון של מגילת תענית תומכים זה בזה והמסקנה העולה מדבריהם היא שהפרושים, ובעקבותיהם החכמים, אימצו את הגישה שרווחה בעולם העתיק, קז ע"ב. 'כל הענין' אומר רבינוביץ בדקדוקי סופרים על אתר 'נשמט 36 מן הצענזור בדפוס בסיליאה ובדפוסים החדשים על כן העתקתי כולו'. מלחמת היהודים א, 88. 37 קדמוניות היהודים יג, 372 373. 38

א ' שהתייחסה בשלילה לעצם הכתיבה. לסיום נזכיר שתי אמירות 39 המיוחסות לאמורא הגדול ר' יוחנן. באחת נאמר: "ר יוחנן: לא כרת הקב"ה ברית עם ישראל אלא בשביל דברים שבעל פה, שנאמר "כי על פי הדברים האלה כרתי אתך ברית ואת ישראל" '(שמות 40 לד:כז); ובאחרת: 'ואמר רבי אבא בריה דרבי חייא בר אבא א"ר 41 יוחנן: כותבי הלכות כשורף התורה, והלמד מהן אינו נוטל שכר'. דוד רוקח, ירושלים 39 בבלי גטין ס ע"ב. 40 שם תמורה יד ע"ב. 41 בציטוטים ביוונית נקרים כמה וכמה שיבושים בספרו של רגב. חמש פעמים הוחלפה האות היוונית 'ח י', χ, או Χ, הדומה בצורתה לאות הלטינית X, באות היוונית 'קסי', ξ, או Ξ, שצלילה דומה לצליל של האות הלטינית X. בעמ' 81 הערה 66 נכתב a)pei/conto במקום ;a)pei/xonto בעמ' 252: 'הכהונה הגדולה' a)rcierwsu/nhn במקום ;a)rxierwsu/nhn וa!rcein במקום ;a!rxein בעמ' 253: e!cousin במקום ;e!xousin בעמ' 324 הערה 49: 'ממשפחת כוהנים גדולים' a)rcieratikou= ge/nouj במקום ;a)rxieratikou= בעמ' 221 הערה :23 ''בתורת משה' no/moi e)n toi=j Mwse/wj במקום ;no/moij בעמ' :279 'לשחרר ולאסור' desmei=n lu/ei te kai\ וצ"ל ;lu/ein בעמ' 280 הצדוקים הם oi( dunatoi=j במקום ;oi( dunatoi/ במקום oi( dunatoi=j וכך גם בעמ' 287 הערה :49 ;oi( dunatoi/ ובעמ' o#lun 312 במקום ;o#lhn בעמ' 324 הערה 49: בקדמוניות כ, 181 מוזכרים,dou=loi ואילו שם כ,.oi)ke/toi 206 צ"ל.oi)ke/tai אצל יוספוס שם כתוב באקוזטיבוס רבים:.oi)ke/taj