טיפ לחיפוש: לחיצה על Ctrl + F תפתח חלונית חיפוש ותאפשר חיפוש חופשי בקובץ רשימת הפרסומים של סגל ההוראה במכללת סמינר הקיבוצים 2014

טיפ לחיפוש: לחיצה על Ctrl + F תפתח חלונית חיפוש ותאפשר חיפוש חופשי בקובץ רשימת הפרסומים של סגל ההוראה במכללת סמינר הקיבוצים 2014

עריכה: הרשות למחקר ולהערכה מכללת סמינר הקיבוצים 03-6905439 Research.skb@smkb.ac.il ייעוץ אקדמי: ד"ר אירית לוי-פלדמן ריכוז: שירה ניב מאי 2015 2

שלום רב, אני שמחה להציג בפניכם את חוברת אזכורי הפרסומים של חברי הסגל האקדמי במכללת סמינר הקיבוצים. החוברת מהווה עדות לפעילות המחקרית הרבה והענפה המתרחשת במכללה על ידי חברי הסגל האקדמי. חוברת זו הולכת וגדלה כל שנה הן מבחינת מספר האזכורים שהיא מכילה והן מבחינת מספר המרצים ששמם מופיע, והיא עדות לעשייה המחקרית ההולכת ומתרחבת. מן ניכר חלק הפרסומים השונים זכה לתמיכתה של המכללה. תמיכה זו כוללת בין השאר מתן מענקי מחקר למרצים חוקרים, תמיכה בנסיעה לכנסים מדעיים, סיוע בתרגומים, ייעוץ מתן מתודולוגי ועוד. אנו מודים לכל אלו ששלחו אלינו את רשימת פרסומיהם, ומקווים שיתמידו בעבודתם המחקרית ובפרסומה. מקווים אנו להמשיך להרחיב רשימת את בעתיד הפרסומים רשימת ואת המרצים המפרסמים. ב ב ר כ ה, ד"ר אירית לוי-פלדמן ראש הרשות למחקר ולהערכה 3

תוכן עניינים ספרים... 5 פרקים בספרים ובאנציקלופדיות... 6 תרגום ספרים... 9 ביקורות ספרים... 10 עריכת ספרים... 11 מאמרים... 12 מאמרים בכתבי עת שפיטים...12 מאמרים בכתבי עת לא שפיטים...17 הליכי כינוס... 19 דוחות מחקר וניירות עמדה... 21 הצגה בכנסים ובימי עיון... 22 שונות... 31 4

ספרים Lerner, M. (2014). According to Chekhov Thoughts on The Writing of Uncle Vanya. Suth Gate CA: NoPassport Press. Timor, T. (2014). The Art of Diagnostic Teaching: A new approach to teaching EFL. Nitra: Constantine the Philosopher University. אבישר, נ'. )2014(. טיפול פוליטי: פסיכותרפיה בין האישי לפוליטי. תל אביב: רסלינג. אוריין, א'. )2014(. הבובה טאטי. ירושלים: אינטרפרייז פ. לביא. גן, א'. )2014(. קורבנותם-אומנותם: משיח קורבני לשיח ריבוני. ירושלים: המכון הישראלי לדמוקרטיה. על-דור, נ', & ספיר, ת'. )2014(. רישומי אש. תל אביב: מכון מופ"ת והמכון לחקר כתבי תנועה ומחול. שיכמנטר, ר'. )2014(. חבר מנייר: עיתונות ילדים ישראלית בעשור הראשון למדינה. ירושלים, שדה בוקר: יד יצחק בן-צבי, מכון בן-גוריון. שמיר, ז'. )2014(. הכל בגלל קוצו של יוד )שירו של י"ל גורדון בראי היצירה העברית(. תל אביב: ספרא. שמיר, ז'. )2014(. לשיר בשפת הכוכבים )על יצירת לאה גולדברג(. תל אביב: ספרא. שמיר, ז'. )2014(. מעל כל במה )ביאליק והתאטרון(. תל אביב: ספרא. 5

פרקים בספרים ובאנציקלופדיות Alkaher, I., & Dolan, E. (2014). Integrating Research into Undergraduate Courses: Current Practices and Future Directions. In D. Sunal, C. Sunal, E. Wright, C. Mason, & D. Zollman (Eds.), Research based undergraduate science teaching. Charlotte, N.C.: Information Age Pub. Avissar, N. (2014). Political sensitivity and social responsibility in psychological training. In E. Yogev (Ed.), Politics Now: On the Need to Strengthen the Political Consciousness in Schools (pp. 29-48). New York: Nova Science Publishers. Bauer, E. (2014). Jan Gottlieb Bloch Polish Cosmopolitism versus Jewish Universalism. In M. L. Miller, & S. Ury (Eds.), Cosmopolitanism, Nationalism and the Jews of East Central Europe (pp. 79-93). London: Routledge. Haskin, M. (2014). Expiation in Modern Hebrew Literature. In B. D. Walfish, & E. J. Ziolkowski (Eds.), Encyclopedia of the Bible and its Reception (Vol. 8). Berlin-Boston: Walter de Gruyter. Soen, D. (2014). Israele da utopia promettente a dubbi e crisi de identita. In C. Damari, & D. Soen (Eds.), Construire la societa Israele tra passate e futuro (pp. 57-94). Pisa: Pisaa University Press. Soen, D., & Davidovitch, N. (2014). Educazione alla cittadinanza. Un'analisi empirica. In C. Damari, & D. Soen (Eds.), Construire la societa Israele tra passate e futuro (pp. 255-270). Pisa: Pisaa University Press. Tzuriel, D., & Trabelsi, G. (2014). The Effects of the Seria-Think Program (STP) on Planning, Self-Regulation, and Math Performance Among Grade 3 Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). In T. C. Papadopoulos, R. K. Parrila, & J. R. Kirby (Eds.), Cognition, Intelligence, and Achievement: A tribute to J. P. Das (pp. 345-367). San Diego, CA: Academic Press. Yogev, E. (2014). On the Need to Strengthen the Political Consciousness in Schools. In E. Yogev (Ed.), Politics Now: Enhancing Political Consciousness in High Schools (pp. ix xx). New York: Nova Science Publishers. Yogev, E. (2014). Studying the Past in the Present Tense: the Dilemma of the History Textbooks in Conflict Ridden Areas. In J. Williams (Ed.), (Re) Constructing Memory: School Textbooks, and the Imagination of the Nation (pp. 171-190). Rotterdam/Boston/Taipei: Sense Publishers. 6

Yuval, A. (2014). Critical Education and the Twofold Concept of Ideology. In E. Yogev (Ed.), Politics Now: Enhancing Political Consciousness in High Schools (pp. 1-12). New York: Nova Science. אבינון, י'. )2014(. אינו דומה לומד מעצמו ללומד מרבו. ב- מ' וינשטוק )עורך(, לב לדעת, לקראת הוראה משמעותית )עמ' 31-33(. ירושלים: משרד החינוך. אבישר, נ'. )2014(. הכשרה פסיכולוגית רגישה )פוליטית( ואחראית )חברתית(: מתווה ראשוני. ב- נ' מיכאלי )עורך(, כן בבית ספרנו: קובץ מאמרים על חינוך פוליטי )עמ' 284-310(. תל אביב: הקיבוץ המאוחד ומכון מופ"ת. ברקאי, ר', & פטקין, ד'. )2014(. רמות החשיבה בגיאומטריה של מורים ומתכשרים להוראת מתמטיקה בנושאים שונים בגיאומטריה של המישור והמרחב, בנקודות ציון שונות במהלך הכשרתם. ב- ד' פטקין, & א' גזית )עורכים(, המורה למתמטיקה: מאפייני הכשרה, ידע, הוראה ואישיות של מורי מתמטיקה בבית הספר היסודי )עמ' 104-121(. תל אביב: מכון מופ"ת. גל, א'. )2014(. צומח וחי: תמונת מצב. ב- ח' עמית )עורך(, נחלים ומים בגליל התחתון )עמ' 47-67(. ירושלים: יד בן צבי בשיתוף רשות ניקוז נחלים כינרת והמועצה האזורית גליל תחתון. דוניצה-שמידט, ס', & ענבר-לוריא, ע'. )2014(. פתח דבר: הוראת שפות בישראל. ב- ס' דוניצה- שמידט, & ע' ענבר-לוריא )עורכים(, סוגיות בהוראת שפות בישראל - חלק א' )עמ' 5-13(. תל-אביב: מכון מופ"ת. הלפרין, ח'. )2014(. אברהם שלונסקי. ב- ז' סתוי, & י' שוורץ )עורכים(, לקסיקון הקשרים לסופרים ישראלים )עמ' 946-948(. באר שבע: הוצאת מכון הקשרים, אוניברסיטת בן גוריון ודביר. הלפרין, ח'. )2014(. אליעזר שטיינמן. ב- ז' סתוי, & י' שוורץ )עורכים(, לקסיקון הקשרים לסופרים ישראלים )עמ' 921-923(. באר שבע: הוצאת מכון הקשרים, אוניברסיטת בן גוריון ודביר. הלפרין, ח'. )2014(. אלכסנדר פן. ב- ז' סתוי, & י' שוורץ )עורכים(, לקסיקון הקשרים לסופרים ישראלים )עמ' 733-736(. באר שבע: הוצאת מכון הקשרים, אוניברסיטת בן גוריון ודביר. יובל, א'. )2014(. אידיאולוגיה וחינוך ביקורתי. ב- נ' מיכאלי )עורך(, כן בבית ספרנו: מאמרים על חינוך פוליטי )עמ' 59-74(. תל אביב: הקיבוץ המאוחד, מכון מופ"ת ומכללת סמינר הקיבוצים. יוגב, א'. )2014(. פדגוגיה של ערעור בחינוך ההיסטורי. ב- נ' מיכאלי )עורך(, כן בבית ספרנו? מאמרים על חינוך פוליטי )עמ' 33-58(. תל-אביב: הוצאת הקיבוץ המאוחד/קו אדום, מכון מופ"ת, הסתדרות המורים וסמינר הקיבוצים. לוי-פלדמן, א'. )2014(. הערכת מורים בבית הספר. ב- האנציקלופדיה העברית המקוונת. לוי-קרן, מ'. )2014(. גורמי הטיה בביצוע מבחני הישגים במתמטיקה בקרב תלמידים עולים. ב- ס' דוניצה-שמידט, & ע' ענבר-לוריא )עורכים(, סוגיות בהוראת שפות בישראל - חלק א' )עמ' 150-184(. תל-אביב: מכון מופ"ת. ענבר-לוריא, ע', & דוניצה-שמידט, ס'. )2014(. הוראת קורסי תוכן בשפה האנגלית במכללות לחינוך: קולות הסטודנטים. ב- ס' דוניצה-שמידט, & ע' ענבר-לוריא )עורכים(, סוגיות בהוראת שפות בישראל - חלק ב' )עמ' 198-221(. תל אביב: מכון מופ"ת. 7

ענבר-לוריא, ע', & דוניצה-שמידט, ס'. )2014(. סוף דבר: הוראת השפות לאן? ב- ס' דוניצה-שמידט, & ע' ענבר-לוריא )עורכים(, סוגיות בהוראת שפות בישראל - חלק ב' )עמ' 322-326(. תל אביב: מכון מופ"ת. פטקין, ד', & משעל, ע'. )2014(. תרומתה של השתלמות במתמטיקה להתפתחות המקצועית של מורי בית הספר היסודי. ב- ד' פטקין, & א' גזית )עורכים(, המורה למתמטיקה: מאפייני הכשרה, ידע, הוראה ואישיות של מורי מתמטיקה בבית הספר היסודי )עמ' 231-259(. תל אביב: מכון מופ"ת. שקד, י'. )2014(. הינדמית, פאול. ב- א' כשר )עורך(, האנציקלופדיה העברית )מהדורה מקוונת(. תל אביב: שוקן. שקד, י'. )2014(. לכנמן, הלמוט. ב- א' כשר )עורך(, האנציקלופדיה העברית )מהדורה מקוונת(. תל אביב: שוקן. שריקי, ע', & פטקין, ד'. )2014(. צרכים של מורים בבית הספר היסודי. ב- ד' פטקין, & א' גזית )עורכים(, המורה למתמטיקה: מאפייני הכשרה, ידע, הוראה ואישיות של מורי מתמטיקה בבית הספר היסודי )עמ' 187-230(. תל אביב: מכון מופ"ת. 8

תרגום ספרים ברונסקי, א'. )2014(. אדון מוצרט מתעורר. )ח' לבנת, מתרגמים( אור יהודה: כנרת, זמורה-ביתן. לון, א'. )2014(. נל והכיתה החדשה. )ח' לבנת, מתרגמים( רמת גן: רימונים הוצאה לאור. 9

ביקורות ספרים Saada, N. (2014). Essay review of On holy ground: The theory and practice of religious education. Education Review, 17(8), 1-8. Saada, N. (2014). Pedagogy of the Other: Edward Said, postcolonial theory and strategies of critique. Educational Studies, 50(6), 605-6011. 10

עריכת ספרים Damari, C., & Soen, D. (Eds.). (2014). Construire la societa: Israele tra passato e futuro. Pisa: Pisa University Press. Soen, D., Schechory, M., & Ben-David, S. (Eds.). (2012). Minority groups Coercion, discrimination, exclusion, deviance and the quest for equality. New York: Nova Science Publishers. Yogev, E. (Ed.). (2014). Politics Now: Enhancing Political Consciousness in High Schools. New York: Nova Science Publishers, Inc. דוניצה-שמידט, ס', & ענבר-לוריא, ע' )עורכים(. )2014(. סוגיות בהוראת שפות בישראל - חלק ב'. תל-אביב: מכון מופ"ת. דוניצה-שמידט, ס', & ענבר-לוריא, ע' )עורכים(. )2014(. סוגיות בהוראת שפות בישראל - חלק א'. תל-אביב: מכון מופ"ת. פטקין, ד', & גזית, א' )עורכים(. )2014(. המורה למתמטיקה: מאפייני הכשרה, ידע, הוראה ואישיות של מורי מתמטיקה בבית הספר היסודי. תל אביב: מכון מופ"ת. שקד, י' )עורך(. )2014(. פנים ואופנים של מוסיקה יהודית: כינוס ההרצאות שנערכו בסימפוזיון במסגרת "ימי המוסיקה היהודית באוניברסיטת חיפה", 2013. חיפה: אוניברסיטת חיפה. 11

מאמרים מאמרים בכתבי עת שפיטים Adin-Surkis, A. (2014). Teachers evaluate the new curriculum in English: Views regarding evaluation and evaluation tool. Research in Education, 1-26. Avni-Schon, H. (2014). Perceptions of Literacy among School Children of Different Ages. International Journal of Educational Science and Research, 4(1), 5-18. Barkai, R., & Patkin, D. (2014). An investigation of the visual-mental capability of pre-and in-service mathematics teachers: A tale of two cones and one cube. Research in Mathematical Education, 18(1), 41-54. Barromi Perlman, E. (2014). Analysis of Signs and Symbols of Caring and Nurturing in Photographs of Female Teachers. Journal of Visual Literacy, 3(2), 53-74. Bruchim, Y., Aroch, I., Eliav, A., Abbas, A., Frank, I., Kelmer, E.,... Horowitz, M. (2014). Two years of combined high-intensity physical training and heat acclimatization affect lymphocyte and serum HSP70 in purebred military working dogs. Journal of Applied Physiology, 117(2), 112-118. Donitsa-Schmidt, S., & Weinberger, J. (2014). Do alternative teacher-education programs manage to attract different candidates and students? Journal of Teacher Development, 18(4), 530-545. Donitsa-Schmidt, S., & Zuzovsky, R. (2014). Teacher supply and Demand: The school level perspective. American Journal of Educational Research, 2(6), 420-429. Dudai, R. (2014). From Excess to Origin: Traversing Time Zones as an Act of Redemption inthe Man who Never Stopped Sleeping by Aharon Appelfeld. Yod, 18, Aharon Appelfeld - Cinquante ans d'écriture, 249-256. Dudai, R. (2014). Trauma in translation. Projections. The Journal for Movies and Mind, 8(1), 41-60. Dvir, N., & Avissar, I. (2014). Constructing a critical professional identity among teacher candidates during service-learning. Professional Development in Education, 40(3), 398-415. Dvir, N., Aloni, N., & Harari, D. (2014). The dialectics of assimilation and multiculturalism: The case of children of refugees and migrant workers in the Bialik-Rogozin School, Tel Aviv. Compare: A Journal of Comparative and International Education, http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/03057925.2014.884335#abstract. 12

Gal, Y., & Gal, A. (2014). Knowledge Bias: Is There a Link Between Students Feedback and the Grades They Expect to Get from the Lecturers They Have Evaluated? A Case Study of Israeli Colleges. Journal of the Knowledge Economy, 5(3), 597-615. Geva, S. (2014). Wife, Lover, Woman: The Image of Hansi Brand in the Israeli Public Discourse. Nashim: A Journal of Jewish Women's Studies & Gender Issues, 27(1), 97-119. Glasner, L. (2014). "But what does it all mean?" Religious Reality as a Political Call in the Chronicles of Narnia. Journal of the Fantastic in the Arts, 25(1), 54-77. Joseph, G., Faran, M., Raskinl, I., Lila, M. A., & Fridlender, B. (2014). Medicinal Plants of Israel: A Model Approach to Enable an Efficient, Extensive, and Comprehensive Field Survey. The Journal of Biodiversity, Bioprospecting and Development, http://omicsgroup.org/journals/medicinal-plants-of-israel-amodel-approach-to-enable-an-efficient-extensive-and-comprehensive-fieldsurvey-ijbbd.1000134.pdf. Ketko, I., Eliyahu, U., Epstein, Y., & Heled, Y. (2014). The thermal-circulatory ratio (TCR). An index to evaluate the tolerance to heat. Temperature, 1(x), 101-105. Levenberg, I., & Patkin, D. (2014). Promoting meaningful learning - Studying mathematics with traffic signs. International Journal of Learning and Development (IJLD), 4(2), 1-8. Levenberg, I., & Patkin, D. (2014). The contribution of in-service training programs to the professional development of mathematics teachers. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 7(1), 93-104. Levinger, S., & Holden, R. R. (2014). Reliability and validation of the Hebrew version of the Reasons for Attempting Suicide Questionnaire (RASQ-H) and its importance for mental pain. Suicide and Life-Threatening Behavior, 44, 486-496. Levy, D. (2014). Two Types of MOOCs: An Overview. Adult Education in Israel, 13, 106-117. Lifshitz, N., & Har-Zvi, S. (2014). A comparison between students who receive and who do not receive a writing readiness interventions on handwriting quality, speed and positive reactions. Early Childhood Education Journal, http://link.springer.com/article/10.1007/s10643-013-0629-y. Lucas, R. A., Epstein, Y., & Kjellstrom, T. (2014). Excessive occupational heat exposure: a significant ergonomic challenge and health risk for current and future workers. Extreme Physiology & Medicine, 3, 14-21. 13

Matza-Porges, S., Eisen, K., Ibrahim, H., Haberman, A., Fridlender, B., & Joseph, G. (2014). A new antiviral screening method that simultaneously detects viral replication, cell viability, and cell toxicity. Journal of Virological Methods, 208, 138-143. Nissim, M., Ram-Tsur, R., Zion, M., Mevarech, Z., & Ben-Soussan, T. (2014). Effects of Aquatic Motor Activities on Early Childhood Cognitive and Motor Development. Open Journal of Social Sciences, 2, 24-39. Ozana, N., Arbel, N., Beiderman, Y., Mico, V., Sanz, M., Garcia, J.,... Zalevsky, Z. (2014). Improved noncontact optical sensor for detection of glucose concentration and indication of dehydration level. Biomedical Optics Express, 5(6), 1926-1940. Patkin, D. (2014). Global van Hiele (GVH) Questionnaire as a tool for mapping knowledge and understanding of plane and solid geometry. Research in Mathematical Education, 18(2), 103-128. Patkin, D. (2014). What is between Lafontaine's quarter and the rational number quarter? Or what is the difference between jungle justice and mathematics justice? Ohio Journal of School Mathematics, 96, 36-40. Patkin, D., & Barkai, R. (2014). Solids, Positions and Rotation Axes. Learning and Teaching Mathematics. Journal of AMESA, 16, 49-53. Patkin, D., & Levenberg, I. (2014). Investigating the Sum of Interior Angles of Convex Polygons using paper and scissors. Learning and Teaching Mathematics. Journal of AMESA, 16, 7-11. Peles, E., Adelson, M., Zeligman, Z., Bloch, M., Potik, D., & Schreiber, S. (2014). Psychiatry comorbidity differences between women with history of childhood sexual abuse who are methadone maintained former opiate addicts, and nonaddicts. Psychiatry Research, 219, 191-197. Potik, D. (2014). Self psychology conceptualization of postpsychotic depression and recovery among paranoid schizophrenia patients. The Bulletin of the Menninger Clinic, 78, 70-86. Potik, D., Peles, E., Abramsohn, Y., Adelson, M., & Schreiber, S. (2014). The Relationship between Vulnerable Attachment Style, Psychopathology, Drug Abuse and Retention in Treatment among Methadone Maintenance Treatment Patients. Journal of Psychoactive Drugs, 4, 325-333. Saada, N. (2014). The use of postcolonial theory in social studies education. Journal of International Social Studies, 4(1), 103-113. Schatz-Oppenheimer, O., & Dvir, N. (2014). From ugly duckling to swan: Stories of novice teachers. Teaching and Teacher Education, 37, 140-149. 14

Sevilla Sadeh, N. (2014). A Sublime Vision: Classical Concepts of Sublimation in Classical and Hellenistic Sculptural Goddess Images and Their Manifestation in Artworks by Two Contemporary Israeli Artists Lea Avital and Ayala Serfaty. Consciousness, Literature and the Arts, 15(1), http://blackboard.lincoln.ac.uk/bbcswebdav/users/dmeyerdinkgrafe/current/sa deh.html. Sevilla Sadeh, N. (2014). Divine Love: The Reception of Leda and the Swan Myth in Works by Jewish and Arab Israeli Artists - Contexts and Meanings. Journal of Arts and Humanities, 3(8), http://www.theartsjournal.org/index.php/site/article/view/512/299. Sharabi, A., & Margalit, M. (2014). Predictors of positive mood and negative mood among children with learning disabilities and their peers. International Journal for Research in Learning Disabilities, 2(1), 18-41. Shikhmanter, R. (2014). A Moment of Rebirth: Natan Alterman's Poetry for Children. Hebrew Studies, 55, 253-270. Shikhmanter, R. (2014). Limitations as Possibilities: Uri Orlev s Holocaust Narratives for Children and Young Adults. Children's Literature, 42, 1-19. Timor, T. (2014). Attitudes of Israeli and Slovak Student-Teachers towards the Inclusion of Students with Special Needs in Mainstream Education: A comparative study. Journal of Special Education and Rehabilitation, 15(1-2), 7-23. Timor, T. (2014). Classroom management and management of teaching in the 21st century: A study of novice teachers' attitudes. The International Journal of Pedagogy and Curriculum, 21(1), 1-18. Timor, T. (2014). Student-Teacher Relationships on Social Networks. The International Journal of Technologies in Learning, 20(1), 1-9. Timor, T. (2014). Teachers' Role in the Technological Era of the 21st Century. Journal of Technologies in Education, 10(1), 19-29. Vansover, Y. (2014). Education Looking Backward: Maxim Vengerov shows it might just be to our advantage. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 1(4). Wadmany, R., Zeichner, O., & Melamed, O. (2014). Students in a Teacher College of Education develop educational programs and activities related to intelligent use of the Web: Cultivating new knowledge. Journal of Educational Technology, 10(4), 18-28. 15

Zuzovsky, R., & Donitsa-Schmidt, S. (2014). Turning to teaching: Second career student teachers' intentions, motivations, and perceptions about the teaching profession. International Education Research, 2(3), 1-17. אבישר, נ'. )2014(. אימות הפרק הנשכח בתולדות הפסיכותרפיה הישראלית. שיחות, 28)2(,.182-191 אבני-שיין, ח'. )2014(. קריאה וכתיבה לשם מה? תפיסותיהם האורייניות של ילדים עם לקויי למידה. מפגש לעבודה סוציאלית, כ"ב) 39 (, 57-75. אבני-שיין, ח'. )2014(. תפיסות האוריינות של ילדים בגילים שונים. חלקת לשון, 97-120. 47, גאם הכהן, מ'. )2014(. הרצאותיו של גרשם שלום ב'אהל שם' משנת 1934. קבלה: כתב עת לחקר כתבי המיסטיקה היהודית, 71-117. 31, גלזנר, ל'. )2014(. התבוננות נוספת במושגי הילד והילדוּת לאור העדויות האוטוביוגרפיות של אוגוסטינוס וגיבר מנוז'ן. עולם קטן: כתב-עת לחקר ספרות ילדים ונוער, 35-53. 5, ונסובר, י'. )2014(. כנראה שזה קצת יותר מורכב. קתרזיס, 97-119. 21, יובל, א'. )2014(. מלימונדה ללימונים: פוליטיזציה פדגוגית של סטודנטים. דפים, 11-40. 58, ירדני, ר'. )2014(. נשמה של יום יום ונשמה של שבת: חומר ורוח ביצירות בנימין תמוז לילדים. עולם קטן, כתב עת לחקר ספרות ילדים ונוער, 117-134. 5, כצנלסון, ע'. )2014(. אבחון בין- תרבותי: טעויות שעשויים לעשות פסיכולוגים באבחון ילדים אתיופים. פסיכואקטואליה, מאי, 44-51. ונסובר, י'. )2014(. בכיינותם של המורים היא הרעה החולה של מערכת החינוך. קתרזיס, 20, -136.158 כצנלסון, ע'. )2014(. קשר בין הורים ומערכת החינוך של ילדיהם. פסיכואקטואליה, אוקטובר, -40.45 כצנלסון, ע'. )2014(. תקווה בזקנה. כוורת, 36-39. 22, לבנת, ח', & ברעם אשל, ע'. )2014(. שיקולי בחירה מושכלים בטקסט הספרותי לילדים. עולם קטן - כתב עת לחקר ספרות ילדים ונוער, 54-89. 5, לרנר, מ'. )2014(. חשבון נפש הכרחי. תיאטרון, 8-10. 37, צרפתי, י', & פטקין, ד'. )2014(. אומרים שאני אינני אני, אז מי אני בכלל? יכולת הזיהוי והשיום של גופים ידועים במנחים שונים בקרב ילדים בכיתה ב'. מספר חזק 35-50. 25, 2000, קרן-יער, ד'. )2014(. השבת ואימה ות אחרות בסיפור ילדים עברי משלהי המאה התשע-עשרה. עולם קטן, כתב עת לחקר ספרות ילדים ונוער, 206-220. 5, שלח, י'. )2014(. כשהבלש הופך לבלשית: היפוכים מגדריים בסדרות פרוצדורה משטרתית ]גרסה אלקטרונית[. מגדר, 3, http://blogdebate.org/gender/journal/wp- content/uploads/2014/12 /סופי-יוכי-שלח-כשהבלש-הופך-לבלשית. pdf. 16

מאמרים בכתבי עת לא שפיטים אבינון, י'. )2014(. טיפוח החשיבה האינטואיטיבית בחינוך. החינוך וסביבו, ל"ו, 103-118. אבינון, י'. )2014(. להיות מורה משמעותי. ביטאון מכון מופ"ת, 29-31. 52, אבינון, י'. )2014(. לקראת הכשרת מורים חלופית. ביטאון מכון מופ"ת, 48-52. 54, אפשטיין, י'. )2014(. המשמעות הפיזיולוגית של עבודה בבגדי מגן בסביבת עבודה חמה. בטיחות,.12-13,347 גוטרמן, י'. )2014(. בדרך למנהיגות חינוכית: החוליה החסרה בהערכת מורים. החינוך וסביבו, ל"ו,.141-160 גל, א', & גל, י'. )2014(. הטיות ידע ותהליכי למידה במערכת החינוך. החינוך וסביבו, ל"ו, 25-46. הר-צבי הכהן, ש', & ליפשיץ, נ'. )2014(. תן לאצבעות ללכת במקומך, מוכנות לכתיבה. הד הגן, א,.32-37 וינברגר, י', & בקשי, א'. )2014(. להקשיב, לפעול, לצמוח: מהמרחב הכיתתי למרחב החברתי. החינוך וסביבו, ל"ו, 99-102. טימור, צ'. )2014(. הקורסים של "אופק חדש" למורים בשנת ההוראה השנייה: מה חושבים המורים? החינוך וסביבו, ל"ו, 47-63. יובל, א'. )2014(. האם ואיך ניתן לטפח חשיבה פוליטית וביקורתית במערכת החינוך בעידן 'הלמידה המשמעותית'? בימת דיון, ביטאון מכון מופ"ת, 21-26. 54, יובל, א'. )2014(. פוליטיקה בכיתה: חשיבה ביקורתית כאילו. הד החינוך, פ"ט) 2 (, 118-121. לרנר, מ'. )2014(. בשבחי איבסן ומתרגמו. מאזניים, פ"ח) 3 (, 60-61. סביליה שדה, נ'. )2014(. להמתיק את מר המוות. ערב רב מגזין לאמנות, תרבות וחברה,./http://erev-rav.com סואן, ד'. )2014(. "תקופת האש": דחייה או הכלה של תלמידות אתיופיות בפנימייה. החינוך וסביבו, ל"ו, 249-268. סואן, ד'. )2014(. ישראל הולכת ימינה. כיוונים חדשים, 14-30. 30, סואן, ד', & דוידוביץ, נ'. )2014(. חינוך לאזרחות בישראל: היבטים ייחודיים ואוניברסאליים בהנחלת ערכי הדמוקרטיה לנוער. החינוך וסביבו, ל"ו, 65-80. פז, י'. )2014(. אלוף העולם אני בלא להיות )על הספר "סוס אחד נכנס לבר", דויד גרוסמן(. עיתון.22-23,378,77 פז, י'. )2014(. מרפסת )סיפור(. גרנטה ישראל, 183-184. 1, פז, י'. )2014(. סורג שפה, האהבה שלך )שירה(. המסדרון, 19. 1, פריבך-חפץ, ד'. )2014(. אהבה כאותנטיות דתית. גג, 93-108. 32, 17

פריבך-חפץ, ד'. )2014(. 'כי איתך זה אפריקה': מבט נוסף על האהבה ביצירתה של עמליה כהנא- כרמון. מאזנים, פ"ח) 1 (, 14-16. פריבך-חפץ, ד'. )2014(. מסעות-אבל ביצירת עמוס עוז. עמדה, 154-177. 31, 18

19 הליכי כינוס Al-Dor, N. (2014). How learning with Eshkol-Wachman Movement Notation improves coordination. In 37th World Congress on Dance Research (p. https://drive.google.com/file/d/0b_79atjagdeary1kqnu4v01un3c/edit?pli =1). Athens, Greece. Barromi Perlman, E. (2014). The role of the photographer on kibbutz as the observer: Case Study of Photographer on Kibbutz in Israel. In W. Feighery (Ed.), Proceedings of the Visual Methods Conference, a Post discipline of Inclusion. Neuchatel: The Research Methods Laboratory. Hoffmann, R., & Klein, R. (2014). Teaching Mathematics in a Different Connected World of the 21st Century: Computer Simulations in Mathematics Education. In Proceedings of The 12th international conference- The Future of Mathematics Education in a Connected World. Herceg Novi, Montenegro. Levy, D., & Schrire, S. (2014). Openness in Three Acts: A Narrative Inquiry into Teacher Educators' Conceptions of MOOCs. In Proceedings of the OCWC Global conference - Open Education for a Multicultural World (pp. http://conference.oeconsortium.org/2014/wpcontent/uploads/2014/04/paper_09-openness.pdf). Ljubljana. Ofer, S. (2014). Movement and dance literacy: Creativity built on Constructionist pedagogy. In G. Fustchek, & C. Kynigos (Eds.), Constructionism and Creativity: Proceedings of the 3rd International Constructionism conference (pp. 578-579). Vienna. Steinberg, R., & Hayun, T. (2014). Fractions: What do 7th graders know and how can we help weak students. In Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Vancouver: PME. Timor, T. (2014). Teachers' Role in the Technological Era of the 21st Century. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, & I. Candel Torres (Eds.), EDULEARN14 Proceedings 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (pp. 4322-4330). IATED Academy. Weinberger, Y. (2014). Pedagogical innovations: Developing Communication Proficiencies among Teacher Students. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, & I. Candel Torres (Eds.), EDULEARN14 Proceedings 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (pp. 6687-6692). IATED Academy. רוזנר, ע', שינפלד, מ', & חוטר, א'. )2014(. שיתופיות בקהילת מורי מורים בסביבה מקוונת. ב- י' יאיר, & א' שמואלי )עורכים(, רוזנר, ע., שינפלד, מ., חוטר, א. )2014(. שיתופיות בקהילת מורי מורים בסביבה מקוונת, - י' יאיר, & א' שמואלי )עורכים(, ספר הכנס טכנולוגיות חדשות

ודרכי הערכתן בהוראה ובלמידה המקוונת: הכנס הארצי השנתי השנים עשר של מיט"ל )עמ'.)89-94 שינפלד, מ', קריץ, מ', חוטר, א', & גנאיים, א'. )2014(. מתקוונים לשינוי עמדות ובניית אמון באמצעות מודל.TEC ב- י' יאיר, & א' שמואלי )עורכים(, ספר הכנס טכנולוגיות חדשות ודרכי הערכתן בהוראה ובלמידה המקוונת: הכנס הארצי השנתי השנים עשר של מיט"ל )עמ' -472 478(. מיט"ל. 20

דוחות מחקר וניירות עמדה לוי- ארביב-אלישיב, ר'. )2014(. אינפלציה בציונים בהכשרה להוראה: המקרה של מכללת סמינר הקיבוצים. דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. ארביב-אלישיב, ר'. )2014(. המערך המסייע במכללת סמינר הקיבוצים: תפיסת הסטודנטים והמנחים בתכנית את מודעות ויעילות הסיוע. דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. וינברגר, י', & גליקמן, א'. )2014(. טיפוח כשירויות קריאה והבעה של הסטודנטים בפקולטה לחינוך: תפישות ועמדות הסגל האקדמי. דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. לוי- קרן, מ'. )2014(. הערכת התכנית: "מורה יוזם ומטמיע תכניות חינוכיות" למורים למתמטיקה בבתי הספר היסודיים ובחטיבות הביניים במסגרת פיתוח מקצועי לעובדי הוראה- דוח סופי. דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. קרן, מ', & רוזנברג, ק'. )2014(. הערכת מרכז דרך מהו"ת )מרכז התעצמות ותובנה( בבית ספר תיכון "ויצו", רחובות. דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. לוי-פלדמן, א'. )2014(. השינוי הארגוני במכללת סמינר הקיבוצים. דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. סימן טוב, א'. )2014(. הקשר בין משאבים, חווית לחץ, איום ואתגר לבין הסתגלות אימהות ואבות לילדים עם אוטיזם. דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. קריץ, מ', & שינפלד, מ'..)2014( courses.online or blended - comparing online and blended דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. שמר אלקיים, ט', & גליקמן, א'. )2014(. תפקיד עוזרי ההוראה במכללת סמינר הקיבוצים. דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. שרייבר, ב'. )2014(. הבדלים ביכולת שיפוט ואמדן זמן בין סטודנטים ואקדמאים עם וללא הפרעות בלמידה. דוח מחקר, הוגש למכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. 21

הצגה בכנסים ובימי עיון Al-Dor, N. (2014, July). Eshkol-Wachman Movement Notation coordinative aspects. Lecture-demonstration at the 37th World Congress on Dance Research, Athens, Greece. Al-Dor, N. (2014, July). How learning with Eshkol-Wachman Movement Notation. Paper presented at the 37th World Congress on Dance Research, Athens, Greece. Alkaher, I., & Rekler, M. (2014, June). The relationship between values education and environmental education: Secondary teachers conceptions and teaching strategies. Paper presented at the European Researchers in Didactics of Biology, Haifa, Israel. Aloni, N. (2014, April). Multiple Empowering Dialogues: A Conceptual Framework for Holistic Education. Paper presented at the 2014 American Educational Research Association Annual Meeting, Philadelphia, Pennsylvania. Barromi Perlman, E. (2014, August). Harnessing Visual literacy of Press Photographs for Peace Building. Paper presented at the 25th International Peace Research Association conference, Istanbul, Turkey. Barromi Perlman, E. (2014, October). Harnessing visual literacy skills to engage with media: Analysis of photographs of IDF soldiers in the Israeli press. Paper presented at the Image conference, Berlin, Germany. Barromi Perlman, E. (2014, June). The role of the photographer on kibbutz as the observer: Case Study of Photographer on Kibbutz in Israel. Paper presented at Visual Methods Conference, a Post discipline of Inclusion, Neuchatel, Switzerland. Bar-Tal, S., & Seifert, T. (2014, July). Professional Social Networking for Education A Look at Networking Groups. Paper presented at the 6th International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Spain. Bauer, E. (2014, January). Can We Talk about Jewish Emancipation in Fin de Siècle Polish Areas Without Mentioning the Word Assimilation? Paper presented at the Emancipation and Assimilation of Jews in Central-Eastern Europe Conference, Poznań, Poland. Bauer, E. (2014, November). The Back Page of Ha-zefira. Paper presented at the International Academic Research Conference: The Jewish Press in Poland. Yesterday and Today, Zamość, Poland. Bauer, E. (2014, April). The Synagogue and the Library; Jewish Intellectuals and the Zionist Movement in Warsaw and Lwów at the End of the Nineteen Century. 22

Paper presented at the Zionism as a Cultural Movement International Conference, Providence, Rhode Island, U.S.A. Carmel, R., Donitsa-Schmidt, S., & Shemer-Elkayam, T. (2014, June). A work abroad experience in Israel: Evaluating participants' motivations, attitudes, identities and language proficiency. Paper presented at the 20th Sociolinguistics Symposium, Jyvaskyla, Finland. Donitsa-Schmidt, S., & Inbar-Lourie, O. (2014, June). Monolingual or Multilingual: The Language Policy of Academic institutions in Israel. Paper presented at the 20th Sociolinguistics Symposium, Jyvaskyla, Finland. Donitsa-Schmidt, S., & Inbar-Lourie, O. (2014, June). Using English in academic institutions in Non-English speaking contexts: The case of Israel. Paper presented at the Language and Society conferense, Tel-Aviv, Israel. Epstein, Y. (2014, August). Physiological and medical aspects that put women soldiers at increased risk for overuse injuries. Paper presented at the 3rd International Congress on Soldiers' Physical Performance (ICSPP), Boston, Massachusetts, U.S.A. Epstein, Y. (2014, May). Symposium - Heat Stroke. Symposium - Heat Stroke. Paper presented at the ACSM Annual Meeting, Orlando, Florida, Orlando, Florida, U.S.A. Ganot, A., Kritz, M., & Shonfeld, M. (2014, December). Physical Education Pre- Service Teachers Training: Using QR Codes. Paper presented at the MacroTrend Conference on Technology and Engineering: Paris 2014, Paris, France. Gazit, A., & Chay, N. (2014, September). The influence of teaching, using concrete models on solving combinatorial problems of 5th grade students. Paper presented at the 12th international conference- The Future of Mathematics Education in a Connected World, Herceg Novi, Montenegro. Geiger, o. (2014, July). Dyslexia and music reading: A case study. Paper presented at ISME - International Society for Music Education 31st world conference, Porto Alegre, Brazil. Glasner, L. (2014, June). Cleaning Up Dirty Mythology: A Love Story in Comics and Children's Literature. Paper presented at the Conference: From I, Claudius, to Private Eyes: the Ancient World and Popular Fiction, Bar Ilan University, Israel. Hadid, A., Belzer, N., Epstein, Y., Shabshin, N., & Gefen, A. (2014, October). Modeling Strains and Stresses in the Shoulder during Load Carriage Based on Open-MRI. Paper presented at the 12th International Symposium on Computer 23

Methods in Biomechanics and Biomedical Engineering, Amsterdam, The Netherlands. Hadid, A., Gefen, A., Shabshin, N., & Epstein, Y. (2014, May). Variation in tibial morphology ans stress fractures susceptability a computational study. Paper presented at the ACSM Annual Meeting, Orlando, Florida, U.S.A. Haskin, M. (2014, September). "Love against the demanding creatures of reality" - Love and Reality in Thera by Zeruya Shalev. Paper presented at the World and Works of Tzruya Shalev INALCO, Paris, France. Heled, Y., Dagan, Y., Cohen-Zion, M., Waissengrin, B., Ketko, I., Epstein, Y., & Muginshtein, E. (2014, May). The effect of partial and complete sleep deprivation on exercise heat tolerance. Paper presented at the ACSM Annual Meeting, Orlando, Florida, U.S.A. Hoffmann, R., & Klein, R. (2014, September). Teaching Mathematics in a Different Connected World of the 21st Century: Computer Simulations in Mathematics Education. Paper presented at the 12th international conference- The Future of Mathematics Education in a Connected World, Herceg Novi, Montenegro. Katzenelson, E. (2014, July). Cultural Blindness potential pitfalls for psychologists, psychiatrists and pediatricians when diagnosing Ethiopian children. Paper presented at the 4th Global Conference - Childhood, Oxford, England. Ketko, I., Eliyahu, U., Shapiro, Y., Moran, D. S., Epstein, Y., & Heled, Y. (2014, September). A physiological index to evaluate heat intolerance based on combined thermal and circulatory response. Paper prsented at the 5th International Symposium on the Physiology and Pharmacology of Temperature Regulation, Skukuza, Kruger National Park, South Africa. Levenberg, I., & Patkin, D. (2014, July). Using paper and scissors An inductive process for finding the sum of interior and exterior angles of convex polygons. Paper presented at the International Conference CME'14 (Children Mathematical Education), Poznzn, Poland. Levy, D. (2014, June). Information Systems Students Learn to Program by Design. Paper presented at the 8th ILAIS Event Israeli Association of Information Systems, in Accordance with ECIS 2014, Tel Aviv. Levy, D., & Baratz, L. (2014, May-June). How do Teacher Educators Relate the Term Pedagogical Innovation to their Use of Educational Technology. Paper presented at the 2014 Higher Education Teaching & Learning - HETL Conference, Anchorage, Alaska. Levy, D., & Schrire, S. (2014, April). Openness in Three Acts: A Narrative Inquiry into Teacher Educators' Conceptions of MOOCs. Paper presented at the 24

OCWC Global conference - Open Education for a Multicultural World, Ljubljana, Slovenia. Livnat, H. (2014, September). From Grimm to Walt Disney: Considerations in Choosing Children's Literature. Paper presented at the International Seminar: Promoting Reading with Preschool Children from Disadvantaged Communities, The Van Leer Jerusalem Institute, Jerusalem. Nissim, M., Ram-Tsur, R., Zion, M., Dotan Ben-Soussan, T., & Mevarech, Z. (2014, June). Effects of aquatic motor activities on early-childhood cognitive development. Paper presented at the 2014 meeting of the Special Interest Group (SIG) 22 "Neuroscience and Education" at the EARLI Advanced Study Colloquium, Gottingen, Germany. Ofer, S. (2014, August). Movement and dance literacy: Creativity built on Constructionist pedagogy. Workshop and presentation at the 3rd International Constructionism conference 2014, Vienna, Austria. Patkin, D., & Barkai, R. (2014, July). An investigation of the visual-mental capability of pre-service and in-service Mathematics teachers: a tale of two cones. Paper presented at the International Conference CME'14 (Children Mathematical Education), Poznzn, Poland. Saada, N. (2014, February). Hybridity, othering, and the cultivation of Muslim students identities and their transition from Islamic to public schools. Poster presented at the 26th Annual Ethnographic & Qualitative Research Conference, Las Vegas, Nevada, U.S.A. Saada, N. (2014, March). Hybridity, othering, and the cultivation of Muslim students identities and their transition from Islamic to public schools. Paper presented in a highlighted session at the 58th Annual Conference of the Comparative and International Education Society, Toronto, Canada. Saada, N. (2014, April). Hybridity, othering, and the cultivation of Muslim students identities and their transition from Islamic to public schools. Paper presented at the Fourth International Conference on Religion and Spirituality in Society, Heredia, Costa Rica. Sapir, T., Ofer, S., Ronen, T., Shalit, L., & Ginat, R. (2014, June). Movement coordination and composition by using Eshkol-Wachman Movement Notation. Paper presented at the 4th International Congress of Physical Education, Sports and Kinetography, Bucharest, Romania. Seifert, T. (2014, February-March). Pedagogical Applications of smartphone integration in teaching lecturers', Students' & Pupils' Perspectives. Paper presented at the IADIS International Conference Mobile Learning 2014, Madrid, Spain. 25

Seifert, T., & Tshuva-Albo, V. (2014, April). Teaching based augmented reality and smartphones to promote learning motivation among middle school students. Paper presented at the Virtual Conference: 19th Annual TCC Worldwide Online Conference, Honolulu, Hawai'i, U.S.A. Sharabi, A. (2014, April). Coping with loneliness: The mediating role of internet communication and virtual friendship to the feeling of loneliness among children with Specific Learning Disabilities (SLD). Paper presented at the YAI Network's International Conference on Intellectual and Development Disabilities, New York, U.S.A. Steinberg, R., & Hayun, T. (2014, July). Fractions: What do 7th graders know and how can we help weak students. Paper presented at the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Vancouver, Canada. Timor, T. (2014, July). Teachers' role in the technological era of the 21st century. Paper presented at the EDULEARN14: 6th International Conference on Education and New Learning Technologies - Because technology in education matters, IATED, Barcelona, Spain. Timor, T. (2014, February). Teachers' Role in the Technological Era of the 21st Century. Paper presented at the The 10th International Conference on Technology, Knowledge and Society, Madrid, Spain. Tzuriel, D., & Trabelsi, G. (2014, April May). The influence of peer mediation program in math (PMC-M) on mediated learning experience, executive functions, mathematical discourse and performance, among adolesence with severe learning disabilities. Paper presented at the YAI International conference: To see beyond disability, New York, U.S.A. Weinberger, Y. (2014, July). Pedagogical innovations: Developing Communication Proficiencies among Teacher Students. Paper presented at the EDULEARN14: 6th International Conference on Education and New Learning Technologies - Because technology in education matters, IATED, Barcelona, Spain. אוריין, א'. )פברואר 2014(. אמניות הבזות: הגוף הנשי בעוניו השופע. הרצאה בכנס מותר 23: העוני כמציאות וכמשל ודימוייו באמנויות, אוניברסיטת תל אביב. אלוני, נ'. )ינואר 2014(. ריבונות חינוכית חדשה: לקראת רשות עצמאית לחינוך והעצמת האוטונומיה של המורים. הרצאה בכנס ידע בעת הזאת: ידע היסטורי, אתגרים עכשוויים ועתיד ההשכלה הגבוהה, מרכז מינרווה, אוניברסיטת תל אביב. ברגר, ע', גזונדהייט, ב', & צייכנר, א'. )יולי 2014(. פרויקט לימודי יהדות, תפיסות סטודנטים ביחס למושג אתיקה ביהדות בקורס מקוון "אתיקה יהודית ברפואה". הרצאה בכנס הארצי השנתי השנים עשר של מיט"ל, מכללת לוינסקי לחינוך, תל אביב. 26

ברוש, א'. )פברואר 2014(. חינוך למיניות של מי האחריות? הרצאה בכנס השנתי ה- 45 של האגודה הסוציולוגית הישראלית, אוניברסיטת תל אביב. ברטל, ס', זייפרט, ת', גולדשטיין, א', & מור, נ'. )מרץ 2014(. אנשי חינוך נפגשים ברשת "שלובים" - שולחן עגול. הרצאה בכנס ארצי: נפגשים בחינוך - בין תרבויות לפדגוגיות, מכללת קיי, באר שבע. בר-רומי פרלמן, ע'. )אוקטובר 2014(. מורות בישראל מצלמות את עצמן בעבודה. הרצאה בכנס מחקר ומעשה, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. בר-רומי פרלמן, ע' )מבצע(. )פברואר 2014(. מורות בישראל מצלמות את עצמן בעבודה. הרצאה בכנס הישראלי הבינתחומי השישי למחקר איכותני, אוניברסיטת בן גוריון, באר שבע. בר-רומי פרלמן, ע'. )נובמבר 2014(. ניתוח ג'אנרים צילומי טיולים בתנועה הקיבוצית. הרצאה בכנס קום והצטלם בארץ: הטיול והסיור בראי הצילום, מכון יד בן צבי, ירושלים. בר-רומי פרלמן, ע'. )מאי 2014(. תיעוד אידיאולוגי בקיבוץ - חקר מקרה של צלם בקיבוץ בית אלפא. הרצאה בכנס ה 16: מחקרים חדשים של הגליל וסביבותיו, מכללה אקדמית תל חי. גולדרינג-בוימשטיין, מ', & צייכנר, א'. )יולי 2014(. מחשבי לוח ותפיסות הוראה בבית הספר. הרצאה בכנס הארצי השנתי השנים עשר של מיט"ל, מכללת לוינסקי לחינוך, תל אביב. גלזנר, ל'. )יולי 2014(. הקול הילדי המושתק. הרצאה בכנס בסימן מאה שנה להולדתו של אלבר קאמי, מכללת אחווה. גלזנר, ל'. )אוקטובר 2014(. התבוננות נוספת במושגי הילד והילדות. הרצאה בכנס מחקר ומעשה, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. גלזנר, ל'. )דצמבר 2014(. מצא אישה מצא טוב? פולמוס מתמשך בימה"ב על אודות האישה ומוסד הנישואים. הרצאה בסמינר דוקטורנטים, המחלקה לספרות עם ישראל, אוניברסיטת בר אילן, רמת גן. גן, א'. )אוקטובר 2014(. החזרה לארון הספרים היהודי כמקור לגיבוש זהות יהודית-קיבוצית. הרצאה בכנס הקהל 18, רמת אפעל, רמת גן. גן, א'. )ינואר 2014(. 'המרד' במרד 'מסימני קריאה לסימני שאלה': דור הבנים וההנהגה ההיסטורית. הרצאה ביום עיון לכבוד ספרה של אביבה חלמיש מאיר יערי האדמו"ר ממרחביה, האוניברסיטה הפתוחה, רעננה. גן, א'. )דצמבר 2014(. השיח הקורבני בתנועה הקיבוצית. הרצאה ביום עיון בנושא הקיבוץ בעידן המדינה, אוניברסיטת חיפה. גן, א'. )דצמבר 2014(. משיח קורבני לשיח אחר. הרצאה ביום עיון למדריכי פולין בנושא מסעות פולין מכאן ולאן?, בית הספר הארצי לעובדי חינוך ע"ש שיין, פתח תקוה. גן, א'. )אפריל 2014(. קורבנותם-אומנותם. הרצאה בכנס אתגר המנהיגות: החברה הישראלית בין שיח קורבני לשיח ריבוני, מרכז ספיר-ערבה. דביר, נ', אלוני, נ', & הררי, ד'. )פברואר 2014(. נרטיב של אחרות סיפורי חיים של מורים בבית הספר ביאליק-רוגוזין. הרצאה בכנס הישראלי הבינתחומי השישי למחקר איכותני, אוניברסיטת בן גוריון, באר שבע. 27

דודאי, ר'. )ינואר 2014(. בין זיכרון לבידיון: התמודדות פואטית עם זיכרון הטראומה של השואה על פי 'הכתיבה או החיים'/ חורחה סמפרון. הרצאה בפורום העברת זיכרון ובידיון, מכון ון ליר, מעלה החמישה. דודאי, ר'. )יוני 2014(. בנייה, פירוק וסדק: רכיבים בהבנייה מחדש של זיכרון טראומתי של עקירה. הרצאה בכנס איגוד הפרופסורים לעברית,NAPH אוניברסיטת בן גוריון, באר שבע. הראל, א'. )פברואר 2014(. העלאת מודעות רב-תרבותית בקרב פרחי הוראה בישראל. הרצאה ביום עיון בנושא הוראת אנגלית, מכון מופ"ת, תל-אביב. ולדמן, ט', & הראל, א'. )אוקטובר 2014(. פרויקט בינלאומי המשלב טכנולוגיה שמטרתו להגביר מוטיבציה בקרב סטודנטים הלומדים שפה זרה. הרצאה בכנס מחקר ומעשה, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. זייפרט, ת', & פליקס, א'. )אוקטובר 2014(. מודל "הכיתה ההפוכה" בראי ההוראה המתוקשבת סיכום עשור של פעילות. הרצאה בכנס מחקר ומעשה, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. חסקין, מ'. )אוקטובר 2014(. שירים בדיו שחורה- על הוראת קורס שנושאו ספרות מזרחית. הרצאה בכנס מחקר ומעשה, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. יובל, א'. )דצמבר 2014(. דיון חופשי בגבולות הממסד: על משמעותה של מדיניות הלמידה המשמעותית של השר פירון. הרצאה ביום העיון השנתי של המסלול הדמוקרטי - כשהחינוך והמציאות נפגשים, מכללת סמינר הקיבוצים. יובל, א'. )מרץ 2014(. הרשות השופטת מבט מבפנים: כלים וכללים לפרסום מאמרים בכתבי עת מדעיים שפיטים. סדנה ליחידת הבוגרים, מכון מנדל, תל אביב. יובל, א'. )דצמבר 2014(. מיהו אינטלקטואל? הרצאה ביום העיון השלישי של הפקולטה למדעי הרוח כשהתותחים יורים, המורות שותקות? אינטלקטואלים/ות בבתי ספר ובזירות אחרות בישראל, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. יובל, א'. )ספטמבר 2014(. צריכה ביקורתית של תקשורת. הרצאה במסגרת ההשתלמות למומחים המסייעים למפקחים להטמיע את מדיניות הלמידה המשמעותית על משמעות בלמידה, רמת אפעל, רמת גן. כצנלסון, ע'. )אוקטובר 2014(. "עיוורון תרבותי" טעויות נפוצות של פסיכולוגים, פסיכיאטרים ורופאי ילדים באבחון ילדים ממוצא אתיופי. הרצאה בכנס מחקר ומעשה, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. כצנלסון, ע'. )נובמבר 2014(. שיקולים בעד ונגד מסירת מידע גנטי למתבגרים. הרצאה בכינוס ה- 18 של העובדים הסוציאליים. ערכים ומערכות: מקצועיות, מציאות ומה שביניהן, תל אביב. לב ארי, נ'. )אוקטובר 2014(. המטפורה של האל ביתי והיבטיה בשירתה של יונה וולך. הרצאה בכנס מחקר ומעשה, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. לבנת, ח'. )פברואר 2014(. איך באים השירים אל לב האדם )מרים ילן שטקליס(: ספרות במערכת החינוך בישראל. הרצאה בכנס השנתי ה- 32 של קהילת המידע "מולטי ידע" מטעם מרכז הספר והספריות בישראל, מרכז הכנסים, כפר המכבייה, רמת גן. לבנת, ח'. )אוגוסט 2014(. התמודדות עם פחדים בספרי ילדים. הרצאה ביום היערכות לתשע"ה מטעם משרד החינוך לגננות מועצה אזורית יואב, בית גילאור במועצה אזורית יואב. 28

לבנת, ח'. )אוגוסט 2014(. ז'אנרים ואיורים בספרי ילדים. יום עיון למדריכות בגנים דוברי ערבית בזיקה לתכנית "מכתבת אלפאנוס" מטעם משרד החינוך, מרכז בדאיאת במכללת אלקאסמי. לבנת, ח'. )ינואר 2014(. ילדי הקשת בענן? קליטה מדירה בספרות ילדים ונוער: הצבר והעולה מתימן, הישראלי הוותיק והעולה מאתיופיה. הרצאה ביום עיון בנושא: פרדוקסים מדברים, הפקולטה לחברה ולתרבות במכללה האקדמית בית ברל. לבנת, ח'. )מאי 2014(. מהאחים גרים לוולט דיסני: תרגום, עיבוד ועריכה. הרצאה ביום עיון בנושא: "מתרגמים ועורכים ממעשה להלכה", המכללה האקדמית בית ברל. לבנת, ח'. )פברואר 2014(. ספריית בית הספר ומצעד הספרים כתורמים לעידוד הקריאה. הרצאה ביום עיון לספרנים/ות ומובילי מצעד הספרים במחוז הצפון בנושא "עידוד הקריאה בספריות בתי הספר" מטעם משרד החינוך, המנהל הפדגוגי מחלקת ספריות בתי הספר, עכו. לוי, ד'. )מאי 2014(. MOOC כחדשנות פדגוגית. הרצאה בכנס השנתי ה- 28 אינפוידע 2014, תל אביב. לוי-קרן, מ'. )יולי 2014(. השפעת מאפיינים חברתיים-תרבותיים על פתרון בעיות מילוליות במתמטיקה בקרב תלמידים יוצאי אתיופיה. הרצאה בכנס השנתי ה- 8 של האגודה הישראלית לאוריינות ושפה, אוניברסיטת חיפה. לוי-קרן, מ'. )פברואר 2014(. השפעת תחושת המסוגלות של מחנכים על תפיסת תלמידיהם את האקלים הכיתתי. הרצאה ביום עיון בנושא: על תבונה ורגשות: עיון ומחקר בהוראה ובניהול בית ספר כפרקטיקה רגשית, מכון מופ"ת. סימונובסקי, י', & לוי, ד'. )פברואר 2014(. טכנולוגיות מגע והגיל השלישי: מודל הזדקנות 2.0. פוסטר הוצג בכנס צ'ייס התשיעי לחקר טכנולוגיות למידה, האוניברסיטה הפתוחה, רעננה. עדין-סורקיס, א'. )דצמבר 2014(. שילוב טכנולוגיה בהוראה. הרצאה בכנס לרגל חגיגות 25 שנה למכון ברנקו וייס "חוגגים 25 שנה של עשייה חינוכית", בית שמש. עופר, ש'. )ינואר 2014(. מועדים למחול: אסופת ריקודי החגים של תרצה ספיר בין תרבות מקומית למחול אוניברסלי. הרצאה בכנס הראשון של האגודה הישראלית למחקר מחול, מכללת הגליל המערבי. צייכנר, א', & בר-נוי, א'. )יולי 2014(. תוכנית חלוץ לקורס מתוקשב בלימודי היסטוריה באקדמיה: היבטים פדגוגיים בתהליכי התאמת קורס פרונטלי לקורס מתוקשב מלא. הרצאה בכנס הארצי השנתי השנים עשר של מיט"ל, מכללת לוינסקי לחינוך, תל אביב. קהת, ח'. )יולי 2014(. מעמד האישה בנישואין הדתיים במשפט העברי ובחוקי מדינת ישראל. הרצאה בכנס המחוזות של לשכת עורכי הדין, אילת. קהת, ח'. )אוקטובר 2014(. פמיניזם רדיקלי ופמיניזם תרבותי בחברה הדתית הפדלחו"שית. הרצאה בכנס מחקר ומעשה, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. קוש זוהר, ט'. )יוני 2014(. אל החורים שבזיכרון: ייצוגים של עבר פלסטיני בסיפורת הדור השני. הרצאה בכנס איגוד הפרופסורים לעברית,NAPH אוניברסיטת בן גוריון, באר שבע. קריץ, מ', & שינפלד, מ'. )אוקטובר 2014(. מקוון או לא השוואת קורס מקוון לקורס חצי מקוון. הרצאה בכנס מחקר ומעשה, מכללת סמינר הקיבוצים, תל אביב. 29

קרניאלי-מילר, א', ניב-יגודה, ע', קרני, ת', כצנלסון, ע', פלייסיג, ד', & כהן רפפורט, ג'. )ספטמבר 2014(. היבטים הומאניים ברפואה: מלמידה תיאורטית ופסיבית ללמידה פרקטית ואקטיבית. הרצאה בכנס הראשון של החברה הישראלית לחינוך רפואי, החוג לחינוך רפואי, בית הספר לרפואה ע"ש סאקלר, אוניברסיטת תל אביב. קרן-יער, ד'. )מרץ 2014(. על מה נשים בבורקה צוחקות: מקפקא ועד אופנה מודרנית. הרצאה בכנס השנתי הבינלאומי של פורום שנקר לתרבות וחברה, מכללת שנקר, רמת גן. רוזנר, ע', & צעדי, א'. )מרץ 2014(. מדעים TEC -אקולוגיה, סביבה וקיימות: קורס מתוקשב לקהילה של סטודנטים להוראת המדעים. הרצאה בכנס נפגשים בחינוך - בין תרבויות לפדגוגיות, מכללת קיי, באר-שבע. רוזנר, ע', שינפלד, מ', & חוטר, א'. )יולי 2014(. שיתופיות בקהילת מורי מורים בסביבה מקוונת. הרצאה בכנס הארצי השנתי השנים עשר של מיט"ל, מכללת לוינסקי לחינוך, תל אביב. שטינברג, ר', & חיון, ט'. )פברואר 2014(. הצלחה למרות קשיים בהוראת שברים. כנס ירושלים השני למחקר בחינוך מתמטי, ירושלים. שינפלד, מ', קריץ, מ', חוטר, א', & גנאיים, א'. )יולי 2014(. מתקוונים לשינוי עמדות ובניית אמון באמצעות מודל.TEC הרצאה בכנס הארצי השנתי השנים עשר של מיט"ל, מכללת לוינסקי לחינוך, תל אביב. שרירא, ש', & זייפרט, ת'. )מאי 2014(. תחום התקשוב במכללת סמנר הקיבוצים. הרצאה ביום עיון: פעילות מרכזי התקשוב במוסדות להשכלה גבוהה - 2014 מפגש מיט"ל, אוניברסיטת תל אביב. 30

שונות Shaked, Y. (producer and co-editor). (2014). [CD:] Highlights of the 2011/12 Organ Recital Series. Haifa: University of Haifa. אוריין, א'. )2014(. אישה- מטע: עונותיה של אישה. כתב עת מקוון של פסטיבל קולנוע דרום, http://csf.sapir.ac.il/%d7%90%d7%99%d7%a9%d7%94-%d7%9e%d7%98%d7%a2- %d7%a2%d7%95%d7%a0%d7%95%d7%aa%d7%99%d7%94-%d7%a9%d7%9c-./%d7%90%d7%99%d7%a9%d7%94 אוריין, א'. )2014(. האמזונה האיראנית: מאניה אקבארי. כתב עת מקוון של פסטיבל קולנוע דרום, http://csf.sapir.ac.il/%d7%94%d7%90%d7%9e%d7%96%d7%95%d7%a0%d7%94- %d7%94%d7%90%d7%99%d7%a8%d7%a0%d7%99%d7%aa- %d7%9e%d7%a0%d7%99%d7%94-./%d7%90%d7%a7%d7%91%d7%90%d7%a8%d7%99 אוריין, א'. )2014(. הזמנה להשלת קליפה. ערב רב,.http://erev-rav.com/archives/31120 בקשי, א', & וינברגר, י'. )19 ינואר 2014(. חשיבותה של אמפתיה בחינוך ובחברה. אוחזר מתוך mako: http://www.ifat.com/vt/item.aspx?id=5456464 יוגב, א'. )2014(. חינוך היסטורי וטיפוח החשיבה ההיסטורית. גילוי דעת, כתב עת רב-תחומי לחינוך, חברה ותרבות, 99-108. 6, יוגב, א'. )21.01.2014(. היסטוריה, נטו. מדור דעות, הארץ, 13. פז, י'. )15.12.2014(. אור בא מרחוק )שירה(. הארץ, גלריה. פז, י'. )22.6.2014(. משחק התקפי )שירה(. מעריב. פז, י'. )30.5.2014(. רוצח, הילד לא מבין )שירה(..Ynet רול, מ'. )2014(. סיפור חיים דרום אפריקני: קריאה באוטוביוגראפיות מאת הסופר ג'ון מקסוול קוטזי. י ק ום ת ר ב ות: הזירה המקוונת לתרבות עברית,./http://www.yekum.org/2014/01/12568 רול, מ'. )2014(. עם הספר: על "יהודים ומילים" של עמוס עוז ופניה עוז-זלצברגר. י ק ום ת ר ב ות: הזירה המקוונת לתרבות עברית, http://www.yekum.org/2014/05/%d7%99%d7%94%d7%95%d7%93%d7%99%d7%9d- %d7%a9%d7%9c-%d7%9e%d7%99%d7%9c%d7%99%d7%9d-%d7%93%d7%a8-.%d7%9e%d7%9c%d7%99 31

32