תאריך עדכון:

מסמכים קשורים
Microsoft Word - shtainberg645.doc

מעודכן ליום , שנה"ל תשע "ט מבוא לחקר סכסוכים ד"ר אילת הראל-שלו קורס מ.א. שנתי , יום ג', 08:30-10:00 קוד קורס: הקורס תיאור

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

תאריך עדכון:

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>

שם הקורס: סוג הקורס: שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: אסיסטנט/ עוזר/ת הוראה: שעות קבלה: סילבוס ביה"ס לעיצוב וחדשנות - תואר 1 שרטוט אדריכלי 2- טכנולוגיות פנ

מטרות הקורס סמינר מחקר רגשות בשירות סמסטר א' תשע"ט דר' אריק חשין הקורס מיועד להקנות מיומנות בחשיבה מחקרית וביצוע מחקר באמצעו

PowerPoint Presentation

ב/א

תאריך עדכון:

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE BEN-GURION UNIVERSITY OF

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

Microsoft Word - markus214.doc

untitled

OD syllabus

שנה א' - מסלול 1 (3 ימים מרוכזים) - סמסטר א'

פורמט סילבוסים

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C>

תאריך עדכון:

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

מדריך למרצים ומתרגלים 1

הצעה לתוכנית לימודים

שם המרצה:ד"ר עינת שטיין תאריך עדכון: שם הקורס: עקרונות בהערכה פסיכולוגית מס' קורס: שנת לימודים: תשע"ה סמסטר: שנתי סוג הקורס: שיעו

No Slide Title

ללא כותרת שקופית

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

PowerPoint Presentation

סכום במטבע מקומי ) ( , , , , ,

HUJI Syllabus

מרכז הלימודים של החברה הפסיכואנליטית בישראל תכנית תלת שנתית ללימודי המשך בפסיכותרפיה פסיכואנליטית המעשה הטיפולי: בין תיאוריה לפרקטיקה תחילת התוכנית שנ

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

המשכן לאמנויות ע"ש ד"ר ראובן הכט ביה"ס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

HUJI Syllabus

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב

.I.II.III.IV שיעור אוניברסיטת תל-אביב סמסטר א', תשע"ח (2018/9) הפקולטה למדעי החברה יום ג', 17:15-19:45, נפתלי 101 בית הספר למדע המדינה, ממשל

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

תקנון לימודים לתואר ראשון

Slide 1

HUJI Syllabus

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx

Slide 1

HUJI Syllabus

מספר קורס 290

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות חוג לשירותי אנוש Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مدرسة الخد

תקנון הקריה האקדמית אונו תשע"ז

נוהל בחינות ותרגילים תואר ראשון

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

התגוננות בפני כוחות האופל

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

1

1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Microsoft Word - sync_LG.doc

Microsoft Word - מירוני.doc

HUJI Syllabus

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו

הוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפ

HUJI Syllabus

הפקולטה למדעי הרוח ע"ש לסטר וסאלי אנטין מבוא לפילוסופיה של הדת Introduction to Philosophy of Religion נחמה ורבין 2 קורס מס': שנת לימודים: א

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

תאריך עדכון:

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

untitled

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

_v18A

שקופית 1

ניהול משא ומתן/דרכים אלטרנטיביות ליישוב חילוקי דעות/ גישור ובוררות

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

שקופית 1

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

ex1-bash

שאלון אבחון תרבות ארגונית

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

HUJI Syllabus

HUJI Syllabus

ניטול ידני

Syllabus

"ניצנים" תוכנית הצהרונים

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

תל-אביב, 9 באוקטובר 6102 לכבוד מחזיקי אגרות החוב )סדרה 5( של ארזים השקעות בע"מ מחזיקי אגרות החוב )סדרה 3( של ארזים השקעות בע"מ באמצעות המגנ"א ג.א.נ.,

Microsoft Word - Medical NLP

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר

(Microsoft PowerPoint \372\347\370\345\372 \341\362\351\343\357 \344\343\351\342\351\350\354\351)

תמליל:

תאריך עדכון: 20 לפברואר 2020 שם ומספר הקורס: ניהול ויישוב סכסוכים אתניים; הצלחות ואתגרים שם המרצה: ד"ר אמירה שיף סוג הקורס: שיעור מתוקשב 2 שנת לימודים: תש"פ סמסטר: ב' היקף שעות: אתר הקורס באינטרנט: במערכת המודול א. מטרות הקורס ללמוד ולהתעמק בסוגיות הנוגעות לתהליכי ניהול ויישוב סכסוכים אתניים מנקודת המבט של תחום יישוב הסכסוכים. תוצרי הלמידה: הכרת האופנים השונים בהם מתנהלים סכסוכים אתניים, 'קשים לפתרון', תוך שימוש באסטרטגיות של ניהול סכסוך או יישובו. נלמד על החסמים ליישוב סכסוכים אתניים, אשר בחלקם הלא קטן נכשלים שוב ושוב המאמצים להשגת הסדר ליישוב הסכסוך בדרכי שלום. נלמד על מה שנחשב כהצלחות בטיפול בסכסוכים אתניים כאשר הצדדים מצליחים לנהל את הסכסוך בדרכים לא אלימות ואף להגיע להסכם לסיומו. נבין את המרכיבים הייחודיים המסייעים לניהול בונה של סכסוכים אתניים ואף ליישובם. ב. תוכן הקורס נושאים במהלך הקורס נדון בנושאים הבאים: הגדרה של סכסוכים אתניים, הגישות השונות בתחום למקורותיהם של סכסוכים אתניים, מה מביא צדדים למשא ומתן בסכסוכים אלו, תווך צד שלישי בסכסוכים אתניים, הגורמים להצלחה ולכישלון בתהליכי שלום 1

בסכסוכים אתנו-פוליטיים, תפקידה של דיפלומטיה לא רשמית בתהליכי שלום בסכסוכים אתניים, משמעות אסטרטגיות וטקטיקות של דיפלומטיה מונעת בניהול סכסוכים אתניים וחשיבותה של התערבות הומניטרית במקרים בהם יש צורך במימוש "האחריות להגן".(R2P) נבחן תהליכי ניהול ויישוב סכסוכים שהתרחשו במקרי בוחן: בדרום אפריקה, בספרד )קטלוניה(, באצ'ה, בסרי לנקה, בסודן, במקדוניה, בקפריסין, בין ישראל לפלסטינים בין הכורדים בסוריה לסוריה ועוד. מהלך השיעורים הקורס הוא מתוקשב ונלמד באמצעות מערכת המודול של אוניברסיטת אילן. בר- הפגישות הראשונה והאחרונה בקורס יתקיימו במסגרת של הרצאות פרונטליות בכיתה )בהתאם להנחיות האוניברסיטה(. כל אחד מנושאי הקורס המופיעים באתר כולל: קובץ וורד המתייחס לנושא השיעור. סריקה של חומר הקריאה לנושא )כמפורט בסילבוס(..1.2 פורום לדיון בין המרצה לסטודנטים. הדיון עוסק בשאלות שמעלה המרצה ונוגע.3 לנושא השיעור. תכנית הוראה מפורטת לכל השיעורים מס' השיעור נושא השיעור קריאה נדרשת הערות Kaufman, Stuart J. (2016)."Ethnicity as a Generator of Conflict". In Karl Cordell and Stefan Wolf (eds.), The Routledge Handbook of ethnic conflict. 2 nd edn. NY: Routledge: 91-101. 1-2 )שיעור 1 יתקיים בכיתה( נושא 1: העיסוק האקדמי במקורותיהם של סכסוכים אתניים Gurr, Ted Robert (2000). 2

The Ethnic Basis of Political Action in the 1980s and 1990s. In Gurr, Ted Robert (ed.), Peoples Versus States: Minorities at Risk in the New Century, Washington, DC: United States Institute of Peace Press: 3-20. Burton, John W. (1987). Resolving Deep-Rooted Conflict. USA: University Press of America: 3-18. Mitchell, Christopher (2014). The Nature of Intractable Conflict. NY: Palgrave Macmillan:23-37. Crocker, Chester A., Hampson, Fen, Osler and Aall Pamela (2005). Introduction: Mapping the Nettle Field. In Crocker Chester A., Hampson, Fen Osler and Aall Pamela (eds.) Grasping the Nettle: Analyzing Cases of Intractable Conflict. Washington, DC: The נושא 2: גישות לטיפול בסכסוכים אתניים א. סכסוכים כתופעה גנרית - משולש הסכסוך ב. התפתחות פרדיגמת פתרון הבעיות בתחום יישוב הסכסוכים ג. גישת האינטרסים לעומת גישת הזהות ד. הגדרות לסכסוכים אתנו- פוליטיים: סכסוכים קהילתיים, סכסוכים מושרשים 3-4 3

United States Institute of Peace Press: 3-32. עמוק, סכסוכי זהות, סכסוכים ממושכים, סכסוכים "קשים לפתרון". Zartman, I. William )1995(. Dynamics and Constraints in Negotiations in Internal Conflicts. In I. William Zartman (ed.) Elusive Peace, Negotiating an End to Civil Wars, Washington, DC: The Brookings Institution: 3-24. נושא 3: משא ומתן בסכסוכים אתניים: מאפיינים ייחודיים 5-6 Mitchell, C.R. (1991). Classifying Conflicts: Asymmetry and Resolution. Annals of the American Academy of Political and Social Science, vol. 518: 23-39. Conversi, D. (2006). Why Do Peace Processes Collapse? The Basque Conflict and the Three-Spoiler Perspective. In Newman E, & 4

Richmond O. (eds.), Challenges to Peacebuilding: Managing Spoilers During Conflict Resolution. Tokyo: United Nations University Press: 173-199 Zartman I. William (2019). The lengths and limits of mediation in intrastate crisis. In Wilkenfeld, J., Beardsley K. and Quinn D. (eds.), Research Handbook on Mediating International Crisis. UK: Edward Elger Publishing: 142-153 נושא 4: תווך בינלאומי בסכסוכים אתניים- על הצלחות וכישלונות 7 Kishi, Roudabeh, Quinn, David, Wilkenfeld, Jonathan, and Gelfand, Michele (2019). Mediator Identity in Intrastate African Crises. In Wilkenfeld, J., Beardsley K. and Quinn D. (eds.), Research 5

Handbook on Mediating International Crisis. UK: Edward Elger Publishing:197-211. Hoglund, Kristine and Svensson, Isak (2008). Damned if You Do, and Damned if You Don't: Nordic Involvement and Images of Third Party Neutrality in Sri Lanka. International Negotiation, 13(3): 341-364. 8 Lijphart, Arend (1990). The Power Sharing Approach. In Montville, Joseph ed. Conflict and Peacemaking in Multiethnic Societies, Lexington: Lexington Books: 491-511. נושא 5: הסדרים בסכסוכים אתניים Mnookin, Robert H. )2007( Ethnic Conflicts: Flemings and Walloons, Palestinians & Israelis. 6

119. Park, Bill )2016(. The Kurds. In Karl Cordell and Stefan Wolf (eds.), The Routledge Handbook of ethnic conflict. 2nd ed. NY: Routledge: 313-329. 9 Daedalus, 136 (1): 103- Kelman, Herbert C. (1997). Social- Psychological Dimensions of International Conflict. In I. William Zartman and J. Lewis Rasmussen (eds.), Peacemaking in International Conflict, Washington, DC, United States Institute of Peace Press: 191-237. נושא 6: הגישה הפסיכולוגית פוליטית ותהליכי דיפלומטיה לא רשמית בסכסוכים אתניים 7

Lieberfeld, Daniel (2007) Promoting Tractability in South Africa and Israel/Palestine, American Behavioral Scientist, 50: 1542-1562. 10-12 נושא 7: התערבות בינלאומית בסכסוכים אתניים: סוגיות תיאורטיות עכשוויות בדיפלומטיה מונעת ובהתערבות הומניטארית שיף, אמירה )2018(. יישוב סכסוכים בזירה הבינלאומית. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה:.397-437 Touval, Saadia )1996(. Lessons of Preventive Diplomacy in Yugoslavia. In Chester A. Crocker, Hampson Fen Osler, and Aall Pamela (eds.), Managing 8

Global Chaos. Washington, DC: United States Institute of Peace: 403-417 Ackermann, Alice (2000). Making Peace Prevail: Preventing Violent Conflict in Macedonia, New York: Syracuse University Press, 37-43. 13 Sinver, Asaf (2016). Managing and settling ethnic conflict. In Karl Cordell and Stefan Wolf (eds.), The Routledge Handbook of ethnic conflict. 2nd edn. NY: Routledge:181-190. נושא 8: שיעור סיכום בכיתה מצגת סיכום תעודכן באתר הקורס ג. דרישות קדם סיום סמסטר א' בסמינר גישות לניהול ויישוב סכסוכים בינלאומיים )מספר קורס 27737(. 9

בכיתה: השיעור הראשון והשיעור האחרון ד. חובות / דרישות / מטלות 1. נוכחות בשני השעורים המתקיימים בסמסטר. 2. קריאת חומר הלימודים המופיע באתר וברשימה הביבליוגרפית של הקורס. 3. השתתפות ב- 5 מתוך 7 מהדיונים בפורום של הקורס. 4. מבחן בסיום הסמסטר. הדיונים בפורום הקורס. ה. מרכיבי הציון הסופי עבור השתתפות בדיונים ב- 5 מתוך 7 10% ציון מבחן בסיום הסמסטר. 90% ו. ביבליוגרפיה נושא 1: העיסוק האקדמי במקורותיהם של סכסוכים אתניים Kaufman, Stuart J. (2016). Ethnicity as a Generator of Conflict. In Karl Cordell and Stefan Wolf (eds.), The Routledge Handbook of ethnic conflict. 2 nd edn. NY: Routledge: 91-101. Gurr, Ted Robert (2000). The Ethnic Basis of Political Action in the 1980s and 1990s. In Gurr, Ted Robert (ed.), Peoples Versus States: Minorities at Risk in the New Century, Washington, DC: United States Institute of Peace Press: 3-20. Burton, John W. (1987). Resolving Deep-Rooted Conflict. USA: University Press of America: 3-18. נושא 2: גישות לטיפול בסכסוכים אתניים א. סכסוכים כתופעה גנרית -משולש הסכסוך 10

ב. התפתחות פרדיגמת פתרון הבעיות בתחום יישוב הסכסוכים ג. גישת האינטרסים לעומת גישת הזהות ד. הגדרות לסכסוכים אתנו-פוליטיים: סכסוכים קהילתיים, סכסוכים מושרשים עמוק, סכסוכי זהות, סכסוכים ממושכים, סכסוכים "קשים לפתרון". Mitchell, Christopher (2014). The Nature of Intractable Conflict. NY: Palgrave Macmillan:23-37. Crocker, Chester A., Hampson, Fen, Osler and Aall Pamela (2005). Introduction: Mapping the Nettle Field. In Crocker Chester A., Hampson, Fen Osler and Aall, Pamela (eds.), Grasping the Nettle: Analyzing Cases of Intractable Conflict. Washington, DC: The United States Institute of Peace Press: 3-32.. נושא 3: משא ומתן בסכסוכים אתניים: מאפיינים ייחודיים Zartman, I. William (1995). Dynamics and Constraints in Negotiations in Internal Conflicts. In I. William, Zartman (ed.) Elusive Peace, Negotiating an End to Civil Wars, Washington, DC: The Brookings Institution: 3-24. Mitchell, C.R. )1991(. Classifying Conflicts: Asymmetry and Resolution. Annals of the American Academy of Political and Social Science, vol. 518: 23-39. Conversi, D. (2006). Why Do Peace Processes Collapse? The Basque Conflict and the Three-Spoiler Perspective. In Newman E, & Richmond O. (eds.), Challenges to Peacebuilding: Managing Spoilers During Conflict Resolution. Tokyo: United Nations University Press: 173-199. 11

נושא 4: תווך בינלאומי בסכסוכים אתניים-על הצלחות וכישלונות Zartman I. William (2019). The lengths and limits of mediation in intrastate crisis. In Wilkenfeld, J., Beardsley K. and Quinn D. (eds.), Research Handbook on Mediating International Crisis. UK: Edward Elger Publishing: 142-153. Kishi, Roudabeh, Quinn, David, Wilkenfeld, Jonathan, and Gelfand, Michele (2019). Mediator Identity in Intrastate African Crises. In Wilkenfeld, J., Beardsley K. and Quinn D. (eds.), Research Handbook on Mediating International Crisis. UK: Edward Elger Publishing:197-211. Hoglund, Kristine, Svensson, Isak (2008(. Damned if You Do, and Damned if You Don't: Nordic Involvement and Images of Third Party Neutrality in Sri Lanka. International Negotiation, 13(3): 341-364. נושא 5: הסדרים בסכסוכים אתניים Lijphart, Arend )1990(. The Power Sharing Approach. In Montville, Joseph ed. Conflict and Peacemaking in Multiethnic Societies. Lexington: Lexington Books: 491-511. Mnookin, Robert H. )2007( Ethnic Conflicts: Flemings and Walloons, Palestinians & Israelis. Daedalus, 136 (1): 103-119. Park, Bill )2016(. The Kurds. In Karl Cordell and Stefan Wolf (eds.), The Routledge Handbook of ethnic conflict. 2 nd edn. NY: Routledge: 313-329. נושא 6: הגישה הפסיכולוגית פוליטית ותהליכי דיפלומטיה לא רשמית בסכסוכים אתניים Kelman, Herbert C. )1997(. Social-Psychological Dimensions of International Conflict. In I. William Zartman and J. Lewis Rasmussen (eds.), Peacemaking in International Conflict. Washington, DC, United States Institute of Peace Press: 191-237. 12

Lieberfeld, Daniel )2007( Promoting Tractability in South Africa and Israel/Palestine, American Behavioral Scientist, 50: 1542-1562. נושא 7: התערבות בינלאומית בסכסוכים אתניים: סוגיות תיאורטיות עכשוויות בדיפלומטיה מונעת ובהתערבות הומניטארית שיף, אמירה )2018(. יישוב סכסוכים בזירה הבינלאומית. רעננה: האוניברסיטה הפתוחה: 397-437. Carment, David, Fischer Martin, Landry Jos and Winchester Sean (2016). Conflict Prevention: A policy in search of a theory or a theory in search of a policy?. In Karl Cordell and Stefan Wolf )eds.(, The Routledge Handbook of ethnic conflict. 2 nd edn. NY: Routledge: 165-180. Touval, Saadia (1996(. Lessons of Preventive Diplomacy in Yugoslavia. In Chester A. Crocker, Hampson Fen Osler, and Aall Pamela (eds.), Managing Global Chaos. Washington, DC: United States Institute of Peace: 403-417 Ackermann, Alice (2000). Making Peace Prevail: Preventing Violent Conflict in Macedonia, New York: Syracuse University Press: 37-43. נושא 8: שיעור סיכום בכיתה Sinver, Asaf )2016(. Managing and settling ethnic conflict. In Karl Cordell and Stefan Wolf (eds.), The Routledge Handbook of ethnic conflict. 2nd edn. NY: Routledge:181-190. 13