PowerPoint Presentation

מסמכים קשורים
סקירה מקרו – כלכלית שבועית

סקירה מקרו – כלכלית שבועית

1

Slide 1

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

חשבונאות ניהולית שיעור תמחיר ABC תמחיר זה אומר כי בגלל שלאורך השנים יותר משמעותיות מאשר בעבר צריך למדוד אותן בצורה טובה יותר לוקחים את העלוי

שקופית 1

שאלון אבחון תרבות ארגונית

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

<4D F736F F D20F1F7E9F8E420E7E5E3F9E9FA20E9E5ECE E646F6378>

תהליך קבלת החלטות בניהול

<4D F736F F F696E74202D20E0ECE5EF20E2ECE6F8202D20F1F7E8E5F820E4F4E9F0F0F1E9ED202D20E0E9ECFA20F1F4E8EEE1F >

2015 גבעות מודיעין - סיכום פעילות טיבועים כללי : בשנת 2015 טובעו בגבעות מודיעין ב- 49 ימי לכידה, 3607 ציפורים חדשות ו- 173 ציפורים נלכדו כלכידות חוזרו

PowerPoint Presentation

סדנת חזון משאבי אנוש

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

ניהול סיכונים: עקרונות והפעלה

Microsoft Word - newsletter_sr_may2011.doc

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

Slide 1

" תלמידים מלמדים תלמידים."

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

בס"ד

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

נוהל בטיחות במדידה עם מגר

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

Microsoft Word - two_variables3.doc

שקופית 1

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - tips and tricks - wave 5.doc

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

עסקאו

החלטת מיסוי: 7634/ החטיבה המקצועית תחום החלטת המיסוי: חלק ה 2 לפקודת מס הכנסה - שינויי מבנה, מיזוגים ופיצולים הנושא: העברת נכסים ופעיל

סטטיסטיקה

أكاديمية القاسمي- كلية أكاديمية للتربية מכללת אלקאסמי- מכללה אקדמית לחינוך مركز األبحاث מרכז המחקר שאלון דימוי עצמי חברתי אוניברסיטת בר- אילן הקשר בין

PowerPoint Presentation

בארץ אחרת

מערכת החינוך והעיר אילת_מצגת

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

áñéñ åîéîã (ñéåí)

שקופית 1

תמ"א 38 תכנית מתאר ארצית לחיזוק מבנים קיימים בפני רעידות אדמה

מצגת של PowerPoint

Microsoft Word - ex04ans.docx

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc

שואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מק"ט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה ע"י Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צ

מיכפל

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

שקופית 1

תוצאות סופיות מבחן אלק' פיקוד ובקרה קיץ 2014

טיוטא תובנות התנהגותיות לטיוב עבודת הממשל נכתב על ידי עומר זליבנסקי בשיתוף פרופ' יובל פלדמן 1

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם

בי"ס כרמלית- חיפה

שוויון הזדמנויות

מיזכר

Successful Marketing Strategies

מדיניות אכיפה הועדה המקומית לתכנון ובניה מצפה רמון צוות הועדה: יו"ר הועדה וראש המועצה: מר רוני מרום מהנדס הועדה: מר גלעד חזן יועמ"ש הועדה: עו"ד חן אבי

17 July 2013

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

מאמרים פרי אימפלנטיטיס: אטיולוגיה, מניעה וטיפול פרופ' קרלוס א. נמקובסקי הקדמה פרי אימפלנטיטיס )מחלות סביב שתלים( עלולות להשפיע הן על הרקמות הקשות והן

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

rizufim answers

HUJI Syllabus

תמורות במשאבי אנוש – ממצאי סקר משאבי אנוש השנתי

1 בגרות עח יולי 18 מועד קיץ ב שאלון x b 2 2 y x 6x שיעור ה- א x לכן, של קדקוד הפרבולה, ו-, מתקבל על ידי הנוסחה a. C(3, 9) ובהתאם, y. (3, 9) 2 C

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

PowerPoint Presentation

בס"ד

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

כנס הסברה בנושא ההוסטל

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

6 סיבות מדוע הכרחי לקחת אחריות על גיבוי ה Office חשיפת סיבות קריטיות מדוע ארגונים זקוקים לגיבוי נתוני ה Office 365 -

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מקביליות

לא טוב היות האדם לבדו

גילוי דעת 74.doc

ביה"ס היסודי ע"ש יצחק רבין, נשר

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

Microsoft Word - beayot kniya-1.doc

<4D F736F F D20E9F8E5F9ECE9ED2C20F8E72720E4E2E3E5E320E4E7EEE9F9E920312C20E2F0E920E9ECE3E9ED2E646F63>

PowerPoint Presentation

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA20F9F2E5F820EEF D20F2E5E320E0E9E9EC20E2ECE5E1F1205BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D>

Microsoft Word - solutions.doc

צער בעלי חיים (הגנה על בעלי חיים), התשנ"ד חוק

תעריפי חשכל

Microsoft Word - Slides-TOC-gen-cost.doc

הורות אחרת

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)

אחריות קבוצתית

תמליל:

על התנסות, אכיפה, ומניעה של עבירות קלות פרופסור עדו ערב, מרכז מינרבה, הפקולטה להנדסת תעשיה וניהול, הטכניון והמרכז למשפט אמפירי המשותף לטכניון ולאונ' העברית על בסיס מחקר עם דותן רודנסקי, עמוס שור, וכנרת תאודרסקו מחקר בסיסי מצביע על פער גדול בין החלטות המתקבלות על בסיס תיאור של מערך התגמולים, והחלטות המתקבלות על בסיס התנסות. בהחלטות על בסיס תיאור אנשים מפגינים רגישות יתר למאורעות נדירים. החלטות על בסיס התנסות משקפות רגישות חסר למאורעות נדירים, והתנהגות מסוג "לי זה לא יקרה". ההרצאה הנוכחית סוקרת מחקר זה ואת עבירות קלות ההשלכות שלו לאכיפה ומניעה של 1

עדויות לפער שבין תיאור להתנסות סיכוי לרווח של 1 סיכוי להפסד של 10 90% 10% בוודאות תיאור התנסות 0 כאשר הנבדקים מחליטים על בסיס תיאור הם נוטים להעדיף את הוודאות כאשר ההסתברות להפסד יורדת(, על פי ההסבר המקובל ממצאים אלו משקפים רגישות יתר למאורעות נדירים )כהנמן וטברסקי, 1979( )גם התנסות הופכת את ההעדפות. הנבדקים מפגינים רגישות חסר להסתכן. לאחר התנסות של כ 10 צעדים )עם משוב(, למאורעות נדירים )ברון וערב, 2003( ונוטים 2

אפשר להסביר את ההבדל שבין תיאור שתי תופעות להתנסות על ידי ההבחנה בין 1. אפקט הדוב הלבן: עצם ההצגה מושכת תשומת לב. כאשר התוצאה הנדירה מוצגת היא מושכת תשומת לב גם כאשר ההסתברות שלה נמוכה מאוד. הסתמכות על ניסיון במצבים דומים: לעומת זאת, בהחלטות על בסיס התנסות אנשים חושבים על מה שקרה להם במספר קטן של מצבים דומים. לכן הם נוטים שלא לחשוב על תוצאות נדירות ומתנהגים כאילו ש "לי זה לא יקרה"..2 לא רק בישראל: תופעה כללית שמשקפת התנהגות של בעלי חיים שונים, וקשורה למבנה המוח )שפיר ועמיתיו, 2008(. לא רק בעלי חיים: גם Google rfc, hartk 3

הפער שבין תכנון להתנהגות )שור ועמיתיו( 90% סיכוי לרווח של 1 10% סיכוי להפסד של 10 0 בוודאות כאשר נבדקים מתבקשים לתכנן את התנהגותם הם נוטים לבחור בחלופה הבטוחה )0 בוודאות(. אבל כאשר הם יכולים לסטות מהתכנון, הרוב נוטה לבחור בחלופה המסוכנת כלומר, תכנון דומה להחלטות על בסיס תיאור, להחלטות על בסיס התנסות והתנהגות בפועל דומה 4

השלכות לבעיות אכיפת חוקים מחקרים קודמים מתמקדים בשני גורמים אנושיים לעבירות קלות: 1. זלזול מסיבות של שיקולי כדאיות אנוכיים )לא רוצה( 2. קשיים אובייקטיביים כמו רעב )לא יכול( הממצאים הנוכחיים מצביעים על החשיבות של גורם שלישי: רוצה, יכול, אבל זה לא יוצא )הפיתוי הנקודתי גדול יותר( 5

הערך של אכיפה ידידותית )ערב, מונעת במשרד התמ"ת(: רודנסקי ושור, בתמיכת הוועדה לפעולה המחקר המסוכם לעיל מציע שחשוב וקל לפתור בעיות מסוג זה לא יוצא. רוצה, יכול, אבל חשוב כי בעיות כאלו מתעוררות בהרבה מצבים קל משתי סיבות: התושבים/עובדים רוצים 1. מספיק להבטיח ענישה עדינה שינוי קטן במערך התגמולים יכול להספיק. 2. למשל, הערה או קנס קטן מאוד. של ההתנהגות הבעייתית. 6

ודונחין, 2010(: יישום ברמב"ם )ערב, רודנסקי, לוי, הרשלר, אדמי אכיפה של שימוש נבון בכפפות בזמן לקיחת דם ועירוי. השיטה תצפיות מוקדמות במחלקות פגישה עם הצוות הרפואי בכל המחלקה שבו מוצג הרעיון: שימוש נבון בכפפות חשוב, רובנו מתכננים להשתמש, אך אחוז השימוש אינו גבוה. כיוון שיש רצון, יתכן שהערות )תזכורות( הדדיות יספיקו. אימוץ הרעיון על ידי הצוות, והתחלת יישום. תצפיתנים בחנו את אחוז השימוש, והממצאים הוצגו למנהלים. 7

שימוש נכון בכפפות על ידי רופאים Jan-07 Dec-06 Nov-06 Oct-06 Sep-06 Aug-06 12.7-10.8 Jul-06 Jun-06 May-06 Apr-06 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 4 רו א רו א רו א 2 רו א רו א י ור רו א י 2 ר ו אי ו י ר ו רו א י 4 נוירו רו א Mar-06 Feb-06 Jan-06 Dec-05 Nov-05 Oct-06 may 2005 - sept 2005 observations befor the intervension

אחוז השימוש בכפפות, אטמים, ומשקפי מגן ב 10 )שור ועמיתיו( מפעלים 9

סיכום ביניים: חשוב להבחין בין שלוש סיבות לעבירות קלות: 1. לא רוצה, 2. לא יכול, 3. רוצה יכול אבל זה לא יוצא המחקר הנוכחי מציע שהסיבה השלישית חשובה, ידידותית וקלה לטיפול על ידי אכיפה 10

)1953 תופעות קשורות: 1. שלושה אפקטים שליליים של ענישה )סקינר, א. רגשות שליליים ב. כעס כלפי המענישים ג. חיזוק של התנהגות נמנעת בעייתית: למשל ענישה כבדה של תלמידים כתגובה לטעויות איות הביאו לבריחה מבית הספר, ונשירה ממערכת החינוך 11

תופעות קשורות: 2. תגובת יתר לחוסר הוגנות וההשפעה של עונשים כבדים. אנשים נוטים למחות בעוצמה על תוצאות שנראות להם בלתי הוגנות. אכן, במצבים רבים אנשים מוחים גם כאשר עלות המחאה גבוהה והיא אינה כדאית מבחינה כלכלית 1991( al.,.)roth et דוגמא, משחק האולטימטום: צריך לחלק 100 בינו לבין שחקן B. שחקן A צריך להחליט בין "לדחות" ו "לקבל" את החלוקה. שחקן B.)0 מקבל החלוקה מתבצעת. דוחה הכסף נעלם )שני השחקנים מרוויחים אם B אם B 12

3. אפקט העדר..1.2 לבעיות אכיפה רבות יש שתי נקודות שיווי משקל נאש אפשריות: מפירים רבים מעט מפירים )הסתברות נמוכה לאיתור מפר מסוים( )הסתברות גבוהה לאיתור מפר מסוים( כדי להגיע לנקודה הרצויה יש להתחיל את האכיפה עם משאבים מרביים במצב זה גם עובדים שאינם מתכננים לשמור על הבטיחות ישנו את התנהגותם..)2010 העתקות בבחינות )ערב, אינגרם, רז ושני,.4 פייסבוק 5. אפקט במצריים ובגולן. 13

14 6. שימוש בצופר

7. אקלים בטיחות )זוהר, ליבנה וגיל לוריא(. אפשר לחשוב על אכיפה ידידותית כשיטה זולה לשיפור אקלים הבטיחות. )Inside Job( 8. בעיות כלכליות ואפקט הברבור השחור מקובל להאמין שהמשבר הכלכלי שהחל ב 2008 )וידוע בשם משבר הסב-פריים( הוא תוצר של מערכת תגמולים בעייתית לבנקאים היה כדאי לקחת סיכויים פרועים כיוון שהם קיבלו אחוזים במקרה של רווח, ולא הפסידו הרבה כאשר היו הפסדים. הממצאים הנוכחיים מציעים שתיקון מערך התגמולים הכלכלי עלול שלא להספיק. הזנחה של אירועים נדירים צפויה להביא למשברים גם אם הבנקאים ישלמו מחר מלא )ראה טאלב, 2007(. הפתרון אכיפה ידידותית 15

4. קונפליקטים ומיתוס העוגה הקבועה B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 A1-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, 2-9, -9-9, -9 A2-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, 2-9, -9-9, -9 A3-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, 2-9, -9-9, -9 A4 2, -9 2, -9 2, -9 2, -9 2, -9 2, -9-1, -2 2, -9 2, -9 A5-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, 2-9, -9-9, -9 A6-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, 2-9, -9-9, -9 A7-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, 2-9, -9-9, -9 A8-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, 2-9, -9-9, -9 A9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, -9-9, 2-9, -9 7, 7 Erev, Neg. 3 16

5. פרדוקס הטפיחה על הכתף )עדי לוריא, ערב וחרובי(. האפשרות לבונוסים חשובה בשלב התכנון )בחירת מקום העבודה(, אך האפקט של אפשרות זו על שביעות רצון וביצועים אינו גבוה. חלק מהבעיה נובע מהעובדה שהבונוסים נוטים להיות נדירים, והחלטות על בסיס ניסיון מביאות לשקלול חסר של אירועים נדירים(. ניהול נבון משתמש בחיזוקים חברתיים שכיחים הקשורים )מנבאים( בונוסים וקידומים. 17

סיכום בסרטי ילדים האנשים טובים או רעים יתכן שהמציאות מורכבת יותר רובנו מתכננים לעשות את הדבר הנכון, אבל זה לא תמיד יוצא במצבים רבים אנחנו לא משקיעים מספיק בבטיחות וחדשנות. תכנון נבון של הסביבה תוך שימוש בתגמולים נבונים, טפיחות על הכתף, יכול לעזור אכיפה ידידותית, 18