1 גזרת חסרי פה"פ נ' )חפ"נ( וגזרת חסרי פה"פ י)צ( )חפ"י)צ(( 1. רשום מעל הפועלים המודגשים את שורשם. 2. האם קשה לבטא את פה"פ המודגשת? 3. רשום מעל כל פועל

תמליל

1 1 גזרת חסרי פה"פ נ' )חפ"נ( וגזרת חסרי פה"פ י)צ( )חפ"י)צ(( 1. רשום מעל ים המודגשים את שורשם. 2. האם קשה לבטא את פה"פ המודגשת? 3. רשום מעל כל פועל את צורתו ה'רגילה'. בנק הזמן )המקור אינו ידוע, תודה לגלי שרף י' 6 התשס"ט( תארו לעצמכם שיש בנק המנגיש לכם בכל בוקר סכום של 88,,06. כל סכום שלא נ צל במשך היום נמחק, ואינו מנת ר לשימוש. מה הייתם עושים? מוציאים כל שקל, כמובן! לכל אחד מאתנו מיצ ע בנק שכזה, שם הבנק: זמן. בכל בוקר אנו מזוכים ב- 06,,88 שניות ש מיצ גו ת בשעון הזמן. בכל לילה מה שלא נוצל לטובה הולך לאיבוד. היתרה אינה עוברת ליום שלמחרת, איש אינו מנכיר או מנביט בסכום שנשאר, אין אוברדרפט, ובכל יום נפתח החשבון מחדש. בכל לילה מה שנותר נמחק. אם לא השתמשתם במה שהיה בחשבון ההפסד כולו שלכם. אי אפשר לחזור לאחור. גם אי אפשר למשוך כנגד המחר. מוכרחים לחיות בהווה, על חשבון הזמן שננתן לנו בכל יום. השקיעו את זמנכם על מנת להנשיג ממנו את מירב הבריאות, האושר וההצלחה בעתיד. השעון מתקתק, נצל ו את הזמן, היום, ואל תנזיק ו לעצמכם! על מנת להבין את ערכה של שנה אחת שאלו תלמיד שנשאר כיתה. על מנת להבין את ערכו של חודש אחד שאלו א ם שילדה פג. על מנת להבין מהו ערכו של שבוע אחד שאלו עורך של עיתון שבועי. על מנת להבין מהי ערכה של שעה אחת שאלו אוהבים המחכים לפגישה. על מנת להבין מהי ערכה של דקה אחת שאלו את האדם שפספס רכבת. על מנת להבין מהי ערכה של שנייה אחת שאלו אדם שננצל מתאונת דרכים. על מנת להבין מהי ערכה של אלפית השנייה שאלו את הספורטאי שזכה במדליית כסף. אדם יקר, זכור שהזמן אינו ממתין לאיש, הוא לכאורה ועלינו להנכיר בערכו, כדי שלא נהיה חלשים כעלה ננד ף. מי צב כאינו נראה, אך ערכו מורגש, האתמול הוא היסטוריה, המחר אינו ידוע, והיום הוא מתנה, בעברית נקרא 'הווה' שהן אותיות השם הקדוש של האלוקים, ובאנגלית הוא נקרא, present מתנה.

2 2 גזרת חפ"נ/חפי"צ לגזרה זו שייכים שורשים שפה"פ שלהם היא נ/י' )צ(. כאשר פה"פ נ' או י')צ( צריכה להיות מנוקדת בשווא נח היא נעלמת ובמקומה נמצא דגש משלים. לדוגמה: * ינפל )כמו: יכתב( י פל תופעה זו גורמת לשינוי בחלק מן הבניינים: הפעיל הופעל נפעל קל פיעל פועל התפעל ה טיף ה ט ף נ ט ף י ס ע נ צ ל נ צ ל ה ת נ צ ל נ-ט-ף נ-ט-ף נ-ט-ף נ-ס-ע על דרך השלמים הערות למציאת שורש והבניין כאשר מופיע דגש באות השנייה של נבצע ועתיד, לדוגמה: י גש ו או מציע ים הצע הגש מצע מגש יצע יגש 'מבחן המי' נבדוק את בזמנים עבר, הווה בפועל שעבר את מבחן המי מוחקים את האות הראשונה המשמשת כתחילית, ובמקומה כותבים: נ' או י' כלומר השורש: נ-ג-ש / י-צ-ע )אם יש דגש ב-צ, אלא אם השורש הוא נ-צ-ל שניצל...(,

3 X 3 הערות למציאת בניין פועל שעבר את 'מבחן המי' שייך לבניין הפעיל או הופעל בניין הפעיל בניין הופעל = אם משלים(. תרגילון 1: =אם אין X יש X = כמו ה ג יש )בשל חסרון פה"פ הבניין דומה בצורתו לבניין פועל, אך הדגש לפניך פעלים בעלי X X ערוך מבחן 'המי' )תחיליות ה,מ,י בגוף יחיד בזמנים עבר,הווה ועתיד(: בניין הופעל = אם עבר את 'מבחן המי' ( פה"פ נ/י)צ( / בניין פועל = אם נכשל בבחינה... י ג ש ו, ספ ר ו, הצ ג ו, מת ז ים, מ ט לו ת, של ח ו, מצ ב ים, נ ג נ ו, הפ ל ו, ממ ש, מי נ ו, תק ז, מ צ ת ים, הצ ל ו, הד ק, הצ ע ו, מג ן ( = בעתיד ימגן (, מת נו)בעתיד ימ תן(, א ל צ ו, א כ ל, תב ל, מכ ר ת, הילד בניין הפעיל = אם עבר את נש ק ע"י אמו, נ ס ע, ממ ן, 'מבחן המי', ואין הוא נ צ ל ע"י )כמו: הב יט(.,... )זכור, חסרה נ' )נב"ט(, אך אם הדגש באות צ' חסרה י' )אלא אם השורש הוא נ-צ-ל(. הסנה לא הוא הצ ל מהשרפה. 2. בניין נפעל: כיוון שפה"פ חסרה נמצא דגש משלים, והצורה דומה במקצת לבניין פיעל נ צ ל. אם מתחיל ב-נA = נפעל אם לא לפנינו פיעל. תרגילון 2 קבע נפעל או פיעל: נ + דגש באות השנייה )בשל הצליל ייקרא בשם עבר נסתר נA =נפעל 'מבחן החמור' )... נגש ה נצל ה מהסערה. 3. היא נצל ה את המצב.,. החיילים נצב ו בפתח. 5. הנוף נבט מבעד לחלון. 6. נגנ ת י להנאתי. 7. הוא נ ד ב את חפציו. ביתר המקרים פיעל

4 4 שים לב, ההבדל בין עבר להווה בבניין נפעל הוא בניקוד עה"פ נ מ ש נגש = נ ש ר, נ מר, עבר גש = הווה זכור, אנחנו מיוחדים! י ק ח שורש ל-ק-ח נ צו ל נ זו ק בניין נפעל שורש נ-צ-ל, נ-ז-ק נ ג ש =נפעל כאשר יש נ' -אבל ללא נ' בניין קל: י ג ש,ל ג ש ת,ג ש ו ה ז יע = י-ז-ע.3 - תרגיל 1. הם 2. הב ט נצל ו מהשריפה, הכבאים הזיע ו בהם, הם נצב ו ממש מולנו, אפשר רשום את השורש ואת הבניין של הפעלים המודגשים. מרוב מאמץ, רק הבית ל ג ש ת אליהם. 3. הוריו התיר ו לו לנסוע, האם תציע ו לו להצטרף?,. הוא הצית את הגפרור להדליק את המדורה, האם תוכל 5. הב ט בו, הוא מ כ ר לי. 6. השמלה מ צ ג ת בחלון הראווה. 7. הנחשים משילים את עורם. 0. ביקשתי מהמורה כי 9.המקום א תר במפה. י תר 18. החבלים נתק ו מהרציף. 11. נתק ו את החבלים! 12. הבע את דבריך בצורה ברורה! 13. נתח את המשפטים במחברת! לי לצאת החוצה. נזו ק. להש יג גפרורים נוספים?

5 5,1. הגשמים נתכ ו ברעש גדול. 15. מחר יתבצע מבצע הק ש 16. נ כר ע"י ההנהלה. בדלת. הגייה נכונה - חפ"נ/חפי'צ 1. בניין הפעיל - יש להציב דגש משלים בעה"פ ולפני הדגש תנועת חיריק בעבר או פתח בשאר הזמנים; התנועה שלפני הדגש אינה משתנה לשווא! מכישים, מציעה, הבטתי, ה טילה 2. שם בבניין קל נ' נשארת, אך בעתיד נופלת: 3. נ ג ש נ גש ים הקמץ נשאר הקיפו צורה נכונה: לנסוע/לנטוע אבל יסע יטע ישך)נשך( מ טיפים/מ טיפים מ צית/מ צית, ה כירה/ה כירה, לסוע/לנסוע יטע/ינטע

6 6 גזרת חפ"נ/חפי"צ שאלות בנוסח הבגרות 1. לפניך טבלה ובה פעלים, השלם על פי ההוראות. שורש בניין שם פעולה )באותו בניין( הקיש הצבנ ו התרתי 2. לפניך טבלה, ובה פעלים, השלם על פי ההוראות. שם מאותו שורש פועל נוסף מאותו שורש, אך בבניין אחר מגיש להכיר מ צ גים 3. לפניך טבלה מלא אותה על פי ההוראות. צורה נוספת מאותו שורש לפי ההנחיה הבניין נ ט ע מ י נ ו מביטים התרתי מ צ תים ה טל צורה בבניין קל באותו גוף ובאותו זמן: שם פועל בבניין פיעל: צורה בבניין נפעל באותו גוף ובאותו זמן: שם פעולה באותו בניין: שם פעולה בבניין הפעיל: צורה בבניין הפעיל באותו גוף בזמן עתיד:

7 7,. א. מה משותף לשלוש המילים שלפניך מבחינת השורש והבניין? ה שגו, מ ת ר, ה טל ב. לפניך צורות בינוני שנגזרו מבניינים שונים, כתוב מאיזה בניין נגזרו צורות הבינוני. )1( יש לי מ ש ג בעניין זה. )2( מגיש החדשות עלה לשידור. )3( אנשים המביטים בעין יפה... ),( הספר מ ט ל בחוץ. ) 5 (הוא מתנהג כעלה נד ף. )6( הטלוויזיה מציג ה אותנו בצורה חיובית. 5. לפניך ארבעה משפטים, ובכל אחד מהם מודגשת צורת בינוני, כתוב לאיזה בניין שייכת כל צורת בינוני. )1( הבחירות מ טילו ת את המועמדים באור חדש. )2( אנשים שמכירים נושא זה התלהבו מההרצאה. )3( יצא עיתון חדש בשם ה"מציג". )3( הנצ ב הגיע לבחינות המיון. 6. א. לפניך טבלה, ובה פעלים השלם על פי ההוראות. שם פועל )באותו בניין( בניין שורש מקישים הדיפ ה ישיל ו ב. לפניך טבלה, ובה שמות פעולה. שם פועל נוסף מאותו שורש, אך בבניין אחר בנה שם מאותו שורש )1( להזיק )2( )3( לממ ש להסיח 7. לפניך טבלה ובה פעלים, השלם על פי ההוראות. שורש בניין שם פעולה )באותו בניין( ה טיפ ו הצגתי מסיחים

8 8 0. לפניך טבלה, ובה פעלים, השלם על פי ההוראות. מתירו ת להציב מ צ ג פועל נוסף מאותו שורש, אך בבניין אחר שם מאותו שורש 9. לפניך טבלה, ובה פעלים, השלם על פי ההוראות. הבניין נ ט ל מ מש מדיפים הגעתי ה צל ו צורה נוספת מאותו שורש לפי ההנחיה צורה בבניין קל באותו גוף ובאותו זמן: שם פועל בבניין פיעל: צורה בבניין נפעל באותו גוף ובאותו זמן: שם פעולה באותו בניין: שם פעולה בבניין הפעיל: 11. א. מה משותף לשלוש המילים שלפניך מבחינת השורש והבניין? ה צב ו, מ צ תים, י צג ב. לפניך צורות בינוני שנגזרו מבניינים שונים, כתוב מאיזה בניין נגזרו צורות הבינוני. )1( הבגד מ ט ל על הכיסא. )2 ה( מ טיף הופיע לפני הקהל. )3( אנשים אלה מ כ רים. ),( מ ת ר לצאת. )5( הבושם מדיף ריח נפלא. )6( היא מציב ה לנו תנאים חשובים. 11. לפניך ארבעה משפטים, ובכל אחד מהם מודגשת צורת בינוני, כתוב לאיזה בניין שייכת כל צורת בינוני. )1( הן מתירו ת לנו לצאת. )2( החוקרים מסיקים הסקות חדשות. )3( יצא עיתון חדש בשם ה"מ טיף". )3( הבית נצ ת.

9 9 12. א. לפניך טבלה, ובה פעלים השלם על פי ההוראות. שם פועל )באותו בניין( בניין שורש מצילו ת הגיע ו השיל ה ב. לפניך טבלה, ובה שמות פועל. שם )1( להתיר )2( )3( לממ ן להציע פועל נוסף מאותו שורש, אך בבניין אחר בנה ש ם מאותו שורש