ר ק ע
|
|
- בילא אדרי
- לפני6 שנים
- צפיות:
תמליל
1 1 דבר המערכת תלמידים יקרים שלום! כשנשאל ד"ר פריץ קליין (שהיה אחד מרופאי האס.אס במחנה ההשמדה אושוויץ) על ידי ד"ר אלה לינגנס-ריינר (רופאה-ניצולת שואה): "האם לך כרופא אין שום כבוד לחיי אדם?" ענה לה קליין כי: מתוך כבוד לחיי אדם, אוציא מעי עיוור מוגלתי חולה. היהודי הוא המעי העיוור המוגלתי בגוף של אירופה..." (רוברט ליפטון, "רצח באמצעים רפואיים במחנה אושוויץ", עמוד (70 במילים אלו ממש מתמצת ד"ר קליין את כל התפיסה הנאצית, לגבי היחס אל העם היהודי - כאל דלקת מזוהמת שחייבים להוציא בכדי לא להרעיל את כל הגוף, את כל יבשת אירופה. בעלון זה נתמקד בנושא הניסויים הרפואיים שנערכו בעיקר ביהודים במחנות הריכוז וההשמדה השונים. נעסוק באידיאולוגיה שמאחורי מעשי הרופאים הנאצים; נתאר את הזוועות שחוללו אותם רופאים ואת השלכותיהם על הקורבנות. לבסוף נספר על סופם של אותם רופאים. ברצוננו להודות לאיתן שוורץ, מרואני שעזרו רבות בהכנת העלון. שירה בורשטיין, ואליה תודה לשהרה בלאו על העזרה בעיצוב הגרפי של הכריכה. קריאה מועילה... מירב גזיאל ורוויטל האן
2 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל תוכן עניינים 2 דבר המערכת...1 תוכן העניינים... 2 שבועת היפוקראטס... 3 אידיאולוגיה...4 הסגל הרפואי המבצע...8 הניסויים הרפואיים...16 תוצאות הניסויים והשלכותיהם על הקורבנות...24 משפט הרופאים...26 כדאי לראות...29 כדאי לקרוא...30 סיכום...31 ביבליוגרפיה... 32
3 3 שבועת היפוקראטס אני נשבע בשם אפולו המרפא, בשם אסקלפיוס, היגיינה ופאנאקיה, וכל האלים והאלות עדי, כי אקיים את השבועה דלהלן כמיטב שיפוטי ויכולתי: "אכבד ואוהב את מי שלימד אותי את אומנותי כמו את הורי; אחיה במחיצתו, ובמידת הצורך אחלוק עמו את רכושי; ילדיו יהיו בעיני כאחים, ואם יחפצו, אלמדם את ידיעותי בלא תשלום ובלא הבטחות שבכתב; אלמד את יסודות אומנותי לבני, לבניהם של מורי ולכל אותם תלמידים, אשר יצהירו כי הם נכונים לקיים את חוקי המקצוע, ולא לאיש זולתם. אתן טיפול לחולי כמיטב יכולתי, ולעולם לא אזיק לאיש. לעולם לא ארשום סם קטלני כדי לפגוע באיש גם לא אייעץ לו עצה, אשר אם יעשנה - תביא למוות. לעולם לא אתן לאישה את המכשיר לגרימת הפלה. אשמור על טוהר חיי ואומנותי. לא אנתח כדי לסלק אבנים (אבני כליה, אבני מרה) אפילו כאשר המחלה ברורה; אשאיר זאת למי שמוכשרים לכך במיוחד. לא אכנס לבית אלא לטובת החולה. ארחק מכל פשע בכוונה תחילה ומכל פיתוי, ובייחוד מתענוגות האהבה עם אנשים ונשים, אם בני חורין, אם עבדים. כל אשר ייוודע לי תוך כדי עבודה באומנותי ותוך כדי מגע ומשא עם בני אדם במסגרתה ושלא נועד להפצה, אצפין ולא אגלה לאיש. מי ייתן ואמצא עונג בחיי ובאומנותי אם אקיים שבועה זו באמונה; אבל אם אפר אותה, ייפול ההפך מזה בגורלי".
4 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 4 אידיאולוגיה מדיניות מערכת הבריאות בזמן שלטונו של היטלר התמקדה כבר בתחילתה בהגשמתם של רעיונות מרכזיים באידיאולוגיה הנאצית. עיקר פעולותיה התרכזו בהגשמתן של "תוכניות להשבחת המין והגזע" ובפיקוח ושמירה על טוהרו וריבויו של הגזע הארי העליון. מהו הגזע הארי העליון? הגזע הארי העליון הוא מושג שלקוח מהרעיון, המדעי כביכול, שנקרא "תורת הגזע". על פי תורת הגזע, העולם כולו מחולק לגזעים: הגזע האדום (הודים למשל), הגזע הצהוב (יפנים וסינים), הגזע השחור (כושים), הגזע היהודי (אליו משתייכים בני העם היהודי) והגזע הארי (אליו משתייכים בני העם הגרמני, הדני, הנורווגי, השוודי וכו'). הגזעים מדורגים לפי סדר מסוים, כשבתחתית הסולם ממוקמים הגזעים החלשים (וביניהם ניתן למנות את הגזעים "הצבעוניים" כמו השחורים והצוענים). היהודים, אגב, לא מדורגים בשום מקום בסולם הגזעים, מכיוון שהם תת-גזע, הם לא שייכים בכלל לקבוצת עמי העולם כי הם תתי-אדם. מובן שעל פי האידיאולוגיה הנאצית, במקום הראשון נמצא הגזע הארי החזק, המושלם מבחינה פיזית, גנטית ונפשית, ולו שתי מטרות מרכזיות: א. להשמיד את הגזעים החלשים ב. להתרבות ולממש את "עקרון מרחב המחיה", קרי, כיבוש שטחים נוספים במזרח שבהם יחיו בני הגזע העליון. בכדי לשבח ולהאדיר את הגזע הגרמני מבחינה איכותית וכמותית החל היטלר להפעיל על מערכת הבריאות הגרמנית את רעיון ה"אוגניקה". "אוגניקה" היא מושג שתבע סר פרנסס גלטון באמצע המאה התשע עשרה. גלטון טען שאפשר לשפר את התכונות התורשתיות של האדם היחיד ומתוך זה את תכונותיהן של החברה כולה. ניתן להשיג מטרה זו על ידי איתור התכונות המורשות החיוביות ושיפורן מצד אחד, ודיכוי התכונות השליליות ובייחוד המחלות התורשתיות מצד שני. מימושו של רעיון זה מחייב נקיטת צעדים מיוחדים כמו ייעוץ גנטי לפני נישואים, מלחמה במחלות מין, טיפוח בריאות הנפש ועידוד פעילות גופנית. בתחילה זכה הרעיון לתמיכה בארה"ב ובבריטניה, בעוד הציבור הגרמני לא התעניין בו כלל. כל זאת השתנה כשעלו היטלר והמפלגה הנאצית לשלטון. או אז לבש הרעיון צורה חדשה: הגנטיקה של שיבוח הגזע הארי. במרכז הרעיון עמדה תוכנית מדעית, שפותחה במכון האוניברסיטאי לביולוגיה של התורשה ולהיגיינה של הגזע שבפרנקפורט. בבסיסה עמדו שתי תוכניות בעלות רעיון אוגני המשלימות זו את זו: 1. "אוגניקה חיובית" - עידוד ריבויים של האנשים הרצויים ושיבוח תכונותיהם הגנטיות. 2. "אוגניקה שלילית" - מניעת לידתם ו/או השמדתם של הבלתי רצויים, של חולי הרוח והחולים במחלות תורשתיות שבקרב העם הגרמני, ובשלב הבא השמדת אוכלוסיות ועמים שעצם קיומם אינו רצוי לגרמנים. הרמן ראושנינג, אחד מבכירי המשטר הנאצי בדאנציג שהתפכח מהאידיאולוגיה הנאצית וברח לשוויץ ב- 1935, סיפר כי באחת משיחותיו עם היטלר הדגיש הלה את דבר זכותו להשמיד מיליונים מבני הגזעים הנחותים (יהודים, סלאבים, שחורים וכו'): "...חובה מוטלת עלינו לעקור אוכלוסין. למה לא אקח לי את הזכות לסלק מיליונים של בני גזע נמוך, המתרבים כרמשים ואין אני אומר להשמידם, אלא שאכבול באורח שיטתי את הרבייה הטבעית הגדולה שלהם. יש אמצעים רבים להביא גזע בלתי רצוי לידי גסיסה ולבצע את הדברים באורח שיטתי ללא גרימת כאב. בדורות מלפנים היתה זו זכותו הגמורה של
5 5 המנצח להשמיד שבטים שלמים, עמים שלמים". (מתוך ספרו של ד"ר מרק דבורז'צקי, "אירופה ללא ילדים", עמוד 37). וכפי שהוסיף דאמצוג, מפקד משטרת הביטחון בפוזנא, שבפולין: "מלחמת העמים אינה מאבק פוליטי אלא מאבק ביולוגי, שינצח בו העם החזק ביותר מבחינה ביולוגית והמוכשר ביותר לחיים. מלחמת העמים סופה שהיא מביאה לידי אלטרנטיבה של 'אתה או אני' ובמקרה זה רצוננו שידינו תהיה על העליונה" ("אירופה ללא ילדים", עמוד 42). דרך מחשבתם של הנאצים המושתת על מושגים אלו הביאה את המדענים הגרמנים לכך שיתנו ידם למבצעי זוועה כגון: עיקור חולי התורשה - הנאצים השתמשו ב"אוגניקה" כאמתלה לעיקור המוני ושיטתי של חולים ואחר כך לסילוקם מהעולם של חולים שהם למעמסה על החברה (כמו חולים במחלות תורשתיות, מפגרים בשכלם, חולי נפש ואלכוהוליסטים כרוניים), ולבסוף לסילוקם מהעולם של מיליוני בני-אדם, שהם בלתי רצויים מבחינה פוליטית ואידיאולוגית. מדיניות זו בוצעה באמצעותם של שלושה חוקים עיקריים: א. החוק למניעת לידתם של צאצאים חולים במחלות תורשתיות (1933); ב. החוק להגנה על הבריאות התורשתית של העם הגרמני (1933); ג. החוק להגנת הדם הגרמני והכבוד הגרמני.(1935) לפי חוק א' ניתן היה לבצע עיקור בכל אדם החולה במחלה תורשתית. כל ילד מגיל עשר שחלה בעיוורון, פיגור, חירשות, סכיזופרניה או מניה דפרסיה. כל רופא או מטפל רפואי אשר טיפל במקרה בחולה שחלה במחלות הנ"ל או נודע לו על אדם שחלה במחלה תורשתית חייב היה להודיע על כך לקצין הבריאות המקומי, כדי שזה ידאג שהנ"ל יעבור עיקור. בגרמניה היו מועמדים לעיקור כחצי מיליון איש. לפי חוק ג', החוק להגנת הדם הגרמני, נשמר טוהר הדם הגרמני דרך הפיקוח על הנישואים - ליהודים ולגרמנים נאסר להתחתן זה עם זה כדי לא לטמא את הגזע הארי העליון. חוק זה הלך צעד אחד קדימה מהמדיניות האוגנית הבסיסית, היות והוא הכניס לתחום בני האדם הלא רצויים מסיבות רפואיות, אמות מידה גזעניות אנטישמיות אשר פסלו כל קשר עם היהודים. החוק כולו כוון נגד יהודים ולמען טוהר הגזע הגרמני. בנוסף לחוקים אשר באמצעותם החלה להתבצע בגרמניה מדיניות אוגנית גזענית, החלו לקום מחלקות וגורמי מחקר אשר תפקידם היה לתמוך מחקרית במדיניות מפלה זו. לצורך מטרה זו הוקמו שתי מחלקות מיוחדות במערכת הבריאות הנאצית: מחלקה - L עסקה בסקר גנטי וביולוגי של כל האוכלוסייה הגרמנית, ובחקירה קרימינולוגית ביולוגית של אוכלוסיית מוסדות הענישה, ובתי חולים לחולי נפש ויתומים. מחלקה - M היתה אחראית על המחקר הגנטי ועל לימוד בעיות בבריאות הנפש תוך הסתמכות על ניסויים מדעיים גנטיים. אותונסיה - רצח מאה אלף חולי נפש יהודים וגרמנים באמצעות גז בשנים בגרמניה. באמצעות רצח זה באה לידי ביטוי השמדתם של ה"לא ראויים לחיות" כדי לשפר את הגזע. מערכת הבריאות הגרמנית היתה מתואמת ומשולבת במדיניות הנאצית של הרייך וחלק בלתי נפרד ממנה. פעולתה התמקדה בשמירה על טוהרו, בריאותו וחוסנו של הגזע הגרמני הארי
6 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 6 ודאגה להרחקתו של העם היהודי מהחברה. גישה זו פותחה בספר חשוב מאוד שכתב רודולף ראם, ספר שנעשה מורה דרך מקובל לתלמידי רפואה ורופאים צעירים. בספרו מביע ראם אידיאליזם נעלה בנוגע לתפקידו של הרופא הגרמני. הוא מתאר את הרופא הגרמני החדש כאדם שמאמץ לעצמו את ה"אידיאליזם" הנאציונל-סוציאליסטי, שאינו מטפל עוד בחולה האינדיבידואלי אלא הוא "רופא של העם והאומה" שעוסק ב"טיפוח הגנים". במקום אחר נאמר "חובתה הראשונה במעלה של מדינה לאומית היא לתת חיים וקיום רק לאנשים בריאים וכשירים מבחינה תורשתית, וטהורים מבחינה גזעית לעולמי עד. חייו של הפרט יש להם משמעות רק לאור מטרה סופית זו". כל העובדים במערכת הבריאות הגרמנית היו ארים ורובם חברי המפלגה הנאצית. פרופסורים נתמנו לא על סמך סגולותיהם המקצועיות אלא על סמך חברותם במפלגה. תכנית הלימודים הרפואית קוצצה והותאמה לתביעות המטרה הנאצית. העיקרים של תורת הגזע הנאצית השתלטו על חדרי הלימוד באוניברסיטאות ועל המעבדות. נערכו קורסי השתלמויות מיוחדים שבאו במטרה לרענן את ידיעותיהם של הרופאים. כל הרופאים בשרות הממשלתי הוצרכו לעבור שמונה עשר חודשים של לימוד השתלמותי של האידיאולוגיה הנאצית. כך הפכה מערכת הבריאות בגרמניה לקרקע פורייה לחינוכם של רופאים אשר השקפת עולמם הובילה אותם להשמיד עמים "הנחותים מהם" ולבצע ניסויים רפואיים חריגים, שנגדו לחלוטין את האתיקה המקצועית והרפואית. מהו ניסוי רפואי? הניסויים הרפואיים ניסוי מדעי הוא מחקר שיטתי ומתוכנן, אשר בודק הנחה, שיטה או פעולה בדרכים מבוקרות ושיקולים סטטיסטיים, בהתאם לתוכנית פעולה מוגדרת מראש. הניסוי הרפואי בבני אדם מתייחס לכל פעולה הנעשית בבני אדם שאינה מקובלת כשגרתית או שימוש הנעשה בבני אדם בתכשירים, בתרופות או בחומרים מגוונים, שלא בהתאם לפעולות הידועות והמקובלות לתכשירים אלו. מטרת הניסויים היא הרחבת הידע התיאורטי או המעשי הנוגע לתפקודו של גוף האדם; הבחנת השפעות של חומרים על גופו או נפשו של אדם; הבנת תהליכי מחלה או הבנת תהליכי ריפוי. ניסוי רפואי כשלעצמו הוא דבר מקובל וידוע במחקר הרפואי אך יש חוקים החייבים להישמר בכל פעם שהוא מתבצע: 1. הניסוי חייב להיערך בהסכמתו של החולה ולטובתו; 2. החולה יכול בכל רגע לדרוש להפסיק את הניסוי; 3. על הניסוי להיעשות תוך שמירה על היגיינה מקסימלית, זהירות מדעית ועל סמך תוצאות הניסוי בחיות; 4. מבצעי הניסוי צריכים להיות אנשים בעלי סמכות מדעית, הנוהגים לפי מצפון רפואי טהור ולאור ההכרה בערך קדושת האדם. אסור לרופא להשתמש בנתוני המדע לשם פגיעה בחיי האדם בכל צורה שהיא. בניסויים שערכו הרופאים הנאצים, כפי שנראה בהמשך, אף אחד מהכללים הנ"ל לא נשמר. הניסויים הרפואיים בעידן הנאצי את הניסויים הרפואיים שביצעו הגרמנים ניתן לחלק לשתי קטגוריות: א. ניסויים שנעשו על בני אדם בעל כורחם, שבוצעו לפי פקודה של הרשויות העליונות, למען מטרות, כביכול, מדעיות ואידיאולוגיות ולמען אינטרסים של המלחמות; ב. ניסויים במחנות ריכוז שבוצעו בכפיה על ידי
7 7 הקצינים הרפואיים הנאצים לשם רכישת ניסיון וידע רפואי ולעיתים מתוך סקרנות, שעמום ושעשוע. את הקטגוריה הראשונה ניתן לחלק לשני חלקים: 1. ניסויים שמטרתם הייתה מציאת גנים שיוכלו לשבח גנטית וכמותית את הגזע הארי ובוצעו בתאומים, בגמדים, בבעלי מומים. דרך עשייתם ומטרתם נגדו את דרך המוסר והאתיקה הרפואית. ניסויים אלו התרחשו במחנות הריכוז וההשמדה. 2. ניסויים שמטרתם תאמה את האתיקה הרפואית ואת מטרותיה של הרפואה אך דרך עשייתם נגדה את המוסר האנושי. ניסויים אלו נערכו בבני אדם על מנת לרכוש ידע על סוגי תרופות וצורות טיפול במחלות שונות שפקדו את אזרחי הרייך. כמו כן נעשו ניסויים במטרה לבדוק את הסתגלותו של גוף האדם למצבים שונים (בידע זה יוכלו להיעזר חיילים המשרתים בשדה הקרב). בל נשכח שגרמניה היתה בעיצומה של מלחמה וגם חייליה שלה נפצעו פצעים קשים על צורותיהם השונות. דבר זה הגביר את המוטיבציה אצל הרופאים הנאצים להרחיב את ידיעותיהם וללמוד כיצד ניתן לרפא את החיילים הפצועים מפצעיהם השונים. לגבי הקטגוריה השנייה ניתן לומר שהניסויים שבוצעו היו בעיקר ניתוחים סתמיים חסרי מטרה מוגדרת חוץ מאשר הקניית ניסיון לסטודנטים ולרופאים צעירים. ניסויים כדוגמת ניתוחי הוצאת המעי העיוור שנעשו בגברים ונשים יהודים, ללא הרדמה או שמירה על היגיינת גופו של המנותח. ניסויים כאלו ואחרים היו חסרי מטרה רפואית כלשהי ובוצעו בצורה סדיסטית על חולים יהודים שהפכו לשפני ניסיון לכל דבר. בעלון זה נבהיר את הרעיונות והמטרות שעמדו מאחורי ביצוע הניסויים הרפואיים, וכמו כן נפרט את המניעים, שחלקם אידיאולוגים, שהנחו את הרופאים הנאציים במעשיהם. ואלו הם: א. לרבים מהם שימשו ניסויים אלו הזדמנויות ללמוד את סודות התורשה (נושא זה יורחב בהמשך), דבר שיאפשר את הכפלת האומה הגרמנית. ב. רבים מהרופאים רצו לעסוק בניסויים אלו כדי להגיע להישגים וחידושים בצורות טיפול בפציעות ובשאר דברים השייכים לתחום הצבאי, מתוך רגשי נאמנות למולדת ולצבא הגרמני. ג. רופאים אחרים עסקו בניסויים רפואיים אלו מתוך שאיפה להתקדם בסולם הדרגות, להתקדם בקריירה הרפואית ולהשיג תארים מדעיים רפואיים. ד. חלק מהרופאים עסקו בניסויים אלו על מנת שלא להישלח לחזית הקרבות ולהישאר בעורף. לסיכום, אמנם יש סיבות שונות אשר גרמו לרופאים גרמנים לקחת חלק, ליזום ולהציע הצעות חדשות בנושא הניסויים הרפואיים. אך המכנה המשותף לכולם הוא הסתנוורותם מרעיון הגזענות, הטיפוח והשיבוח של הגזע הארי ושמירה על טוהרתו. בהמשך העלון נראה כיצד "התמכרותם" של הרופאים הנאצים לאותם רעיונות גזעניים באה לידי ביטוי בניסויים עצמם, בתוצאותיהם ובהשלכותיהם הן על הרופאים והן על הקורבנות.
8 8 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל הסגל הרפואי המבצע רופאי הרייך השלישי תרמו את חלקם הנכבד בהשמדה על צורותיה השונות של העמים הנחותים, ובמיוחד של היהודים, בתחומים שונים ובדרכים רבות. הרופא הנאצי לקח חלק בהשמדת אויבי הגזע הארי בדרכים שונות: אותונסיה, רצח חסד כביכול של חולי הנפש בגז; מיונם ושליחתם של מיליוני בני אדם שלא נראו כשירים לעבודה לתאי הגז והמשרפות וכמובן ניסויים שבוצעו ב"שפני הניסיונות" היהודים והצוענים להאדרת המצע הגרמני והשבחת הגזע הארי. הם המיתו בידיהם חולים בבתי חולים שבמחנות, על ידי זריקות של פאנול (חומר כימי) לתוך הלב של חולים בבית חולים. לכן הליכה לבית החולים במחנה הריכוז נחשבה כהליכה הישר אל המוות. כך בעצם שינו הרופאים את ייעודם העיקרי בפעולותיהם, שכן במקום להביא חיים והצלה הם הביאו סבל ורצח. כמו כן, רופאים אחרים אשר לא נטלו חלק בכל המעשים הנוראיים הללו לא אמרו דבר ולא הוכיחו את הרופאים המבצעים למרות שהכל היה ידוע. כאמור, בפרק הראשון, תיארנו את הסיבות השונות שגרמו לרופאים מהשורה לקחת חלק בניסויים אך חשוב להדגיש שרוב הרופאים הגרמנים עשו את פשעיהם מרצונם החופשי ומיוזמתם ללא כפייה כלשהי. כפי שנכתב בספרו של ד"ר מיקלוש ניסלי ("הייתי עוזרו של מנגלה באושוויץ", עמוד 91): "ד"ר וולף הינו רופא העוסק במחקר באושוויץ. גם הוא רוצה להרוויח ממותם של מאות אלפי אומללים. רוצה ללמוד מן הסימפטומים של שלדי אדם שמשקלם ירד לשלושים קילוגרם. גם הוא רוצה להעשיר את מדע הרפואה, לגלות סודות שעדיין איש לא הצליח לגלות. כל אחד מבין הרוצחים הללו שנשבעו פעם שבועת רופאים רודף אחרי תהילה מדעית כביכול." הרכב הרופאים הסגל הרפואי אשר ביצע את הניסויים ב"שפני המעבדה" האנושיים במחנות היה מורכב ביותר. היו בו כמובן הרופאים הנאציים - אשר היו בין הוגי הרעיונות הרבים לניסויים השונים והמנצחים על הניסויים, וכן רופאים אסירים, אשר חלקם היו בני ארצות כבושים ומיעוטם יהודים. היו אחיות גרמניות ואחיות יהודיות - ועוד בעלי תפקידים למיניהם - צלמי רנטגן, אחים סניטריים, רשמים גרפיקאים מטפלים ועוד. הרופאים הנאציים פרופ' קרל ברנט פרופסור ברפואה שהיה רופאו האישי של היטלר והאחראי הראשי לענייני בריאות וסניטריה ברייך הגרמני. בשנת 1934 הועמד על ידי היטלר בראש מבצע האותונסיה ההמונית בגרמניה. החל משנת 1942 שימש קרל כנציגו האישי של היטלר בכל ענייני הבריאות והיה המתאם ובר הסמכא בין כל מנגנוני הבריאות במדינה ובכללם שירותי הבריאות האזרחיים של המפלגה והמדינה; שירותי הרפואה של הצבא הגרמני, והשירותים הרפואיים של הס"ס. פרופ' ברנט אמנם לא לקח חלק מעשי ב, אך מעצם מעמדו ותפקידו הוא האיש אשר נתן את הסכמתו לביצוע הניסויים ורק עם אישורו הראשוני החל הרעיון לקרום עור וגידים ולהתבצע על ידי הרופאים הנאצים, הלכה למעשה, במחנות הריכוז וההשמדה.
9 9 ד"ר יוזף מנגלה נולד ב בעיר גינצבורג שבגרמניה להורים קאתולים אמידים מאוד. ב הצטרף למפלגה הנאצית. ב סיים את לימודי הרפואה באונברסיטת פרנקפורט והצטרף למנגנון הרייך. במקביל גם קיבל תואר דוקטור לפילוסופיה מאוניברסיטת מינכן. שתי אוניברסיטאות אלו היו ידועות ברוחן הפרו- נאצית. ב התקבל לעבודה ב"מכון לביולוגיה של התורשה" כשבראשו עמד פרופ' פרשואר. ב חווה הפרופסור את דעתו על מנגלה: "עבודתו רצויה מאוד במכון כי יש לו כישורים והכשרה אנתרופולוגית העשויה לסייע לעבודתו בתחום התורשה הביולוגית והגזעית" " בתקופת הנאצים", (מתוך עבודתה של רונית קרומהולץ, עמוד 67). בפרוץ מלחמת העולם הצטרף מנגלה לצבא. בהתחלה הוא שירת באחד מבתי החולים שבעורף. עם פתיחת החזית נגד רוסיה (ב ) נשלח לחזית, אך עקב מצבו הבריאותי חזר לעורף ושובץ בצוות הרפואי של אושוויץ. במסגרת תפקידו זה נתמנה לקצין ס"ס בדרגת סרן. תפקידו המעשי היה לערוך סלקציה בין המגיעים ברכבות למחנה ההשמדה, כלומר לקבוע מי מתאים לעבודה ומי לא מתאים. קביעה זו נעשתה לפי המראה החיצוני השטחי של העוברים לפני מנגלה. מי שנראה כשיר הופנה, בתנועת אצבע קלילה, ימינה וזכה לדחיית הוצאתו להורג. הבלתי כשירים הופנו שמאלה אל תאי גזים, כלומר אל מותם. אחד העדים מספר שמנגלה תמיד ניהל את הסלקציות בשלוות נפש, כשהוא שר את וולס הדנובה. מדיו תמיד היו מגוהצים וללא רבב ושוט צליפה אחוז באחת מכפות ידיו. בדרך כלל נהג לחייך באבירות אל אלה אשר נשלחו לתאי הגזים. רופא הס"ס שעבד עם מנגלה הביא את ה"אני מאמין" שלו בעדותו במשפט. הוא טען שמנגלה היה משוכנע כי קיימת מלחמה כללית בין הגרמנים והיהודים. הוא ראה ביהודים את המתחרה הרציני של הגרמנים והעריך את היהודים כגזע אינטליגנטי ביותר אך מסוכן עד מאוד, שאין מנוס אלא להשמידו. מנגלה היה מסור לעניין אחד בלבד - השמדת העם היהודי. הוא היווה את הדגם של הרופא הנאצי המובהק העושה ככל שביכולתו למען עמו וגזעו. בצד עיסוקו ביהודים, היה גם הרופא הראשי של אנשי הס"ס באושוויץ. כל הפעילות הזו היתה רבה למדי, אך ד"ר מנגלה לא הסתפק בכך. הוא היה אחראי גם למחנה הצוענים (ובחלקם אף ערך ניסויים רפואיים) והקים צריפים מיוחדים המיועדים לתאומים יהודיים ולגמדים, אשר בהם ביצע ניסויים מדעיים. שאיפתו של ד"ר מנגלה הייתה לגלות את סוד התאומים. כאמור, הוא האמין כי אם יעלה בידו לפתור קושיה זו, הוא יוכל להביא לכך שכל אם גרמניה תלד בכל לידה שני תינוקות אריים במקום אחד. התעניינותו בתאומים הופצה במהרה בכל רחבי יוזף מנגלה אושוויץ. כמה מאות אנשים ניצלו ממות בתאי הגזים על ידי העמדת פנים כאילו הם תאומים. ד"ר מנגלה עזב את אושוויץ בינואר , יום לפני בואם של הרוסים לשחרר את המחנה. לקראת עזיבתו שלח את כל התאומים אשר היו תחת חסותו לתאי הגזים. הוא נמלט ובידיו תעודות מזויפות על שם ד"ר מיקלוש ניסלי (אסיר רופא יהודי הונגרי ששימש בכפיה עוזרו של מנגלה והפתולוג הראשי של אושוויץ). הוא הואשם בביצוע סדרה של ובכך שגרם למותם במישרין של ארבע מאות אלף בני אדם. בתום המלחמה ערכו השלטונות האמריקאיים חיפושים וסריקות אחר פושעים נאציים בתחום שיפוטם הצבאי, אך ד"ר מנגלה לא
10 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 10 הופיע ברשימה מהסיבה הפשוטה ביותר - מעטים בלבד מקרב אלה אשר מזלם הפגישם עם ד"ר מנגלה נותרו בחיים כדי להעיד. אמנם מפעם לפעם הוזכר שמו בבתי משפט בעת דיונים בפשעיהם של נאצים אחרים, אך איש לא ייחס חשיבות לשם זה. רק ב הועבר תיקו של מנגלה לעיון משרד המשפטים הגרמני ובו נכתב כי מנגלה מתגורר כעת בארגנטינה. ב הוזכר שמו ב"משפט אושוויץ הראשון" שנערך בפרנקפורט. רוקח המחנה, ויקטור קפסיוס, הזכיר את שמו של מנגלה כאחד הרופאים שלקחו חלק פעיל ברציחות באושוויץ. בינתיים מנגלה עבר לחיות בפרגוואי, תחת שם בדוי, והועסק כיועץ משטרה למשרד הפנים. הוא נישא פעמיים ונולד לו בן בשם קרל היינץ. כיום, איננו יודעים בוודאות מה עלה בגורלו של ד"ר מנגלה. יש שמועות הטוענות כי הוא נפטר ועצמותיו קבורות בברזיל, שמועות אחרות גורסות שהוא לקה בדום לב בעת שחיה באגם במהלך נופש עם ידידים גרמניים ונקבר בארגנטינה. הדבר הוודאי היחידי שניתן לומר עליו שבגלל סדרה של מחדלים רציניים הוא מעולם לא עמד לדין. פרופ' קרל קלאוברג גינקולוג מפורסם בגרמניה, שנולד ב והיה פרופסור לגינקולוגיה ומיילדות באוניברסיטה של קאניגהיסטה, בשלזיה העילית שבגרמניה. בימי הנאצים הוא עסק במחקר: בדמוגרפיה החיובית - כלומר יצירת שיטת ריפוי לנשים סטריליות (עקרות) גרמניות כדי להאדיר על ידי כך את העוצמה הביולוגית של העם הגרמני. בדמוגרפיה השלילית - יצירת שיטה של סטריליזציה (עיקור) המונית לשם חבלה בעמים הנכבשים והריסת כוחם קרל קלאוברג הביולוגי של המנוצחים. בימי המלחמה עבד פרופ' קלאוברג בתחום התעשייה הכימית של גרמניה. גרמניה סבלה ממחסור כבד ביוד, וקלאוברג חיפש אמצעי כימי שישמש תחליף לשם ביצוע צילום רחם וחצוצרות השחלה. בחיפושים אלה של תחליף ליוד השתמש קלאוברג בניסויי אדם, ובגופותיהן של נשים, עצירות מחנות הריכוז, שהיה קונה אותם מאנשי ס"ס שניהלו את העבודה במחנות. הניסויים גרמו לנשים סטריליזציה (עקרות) חמורה מה שגרם לפרופ' קלאוברג לחשוב שאפשר להפוך את החומר הזה לאמצעי סטריליזציה המונית מהירה. הוא החל לעסוק בניסויים אלה כבר בחודש מאי בתחילה, הוא פנה אל הרופא הראשי של הס"ס, ד"ר גראוויץ ואל ראש הס"ס הימלר וביקש שיוקם לו "מכון לחקר הרפרודוקציה הביולוגית" במחנה הריכוז אושוויץ, שיעשו בו ניסויים בבעלי חיים ובנשים אסירות המחנה. ב ניתנה לו הרשות הרשמית מטעם הימלר לבצע את הניסויים בעצירות המחנה. הימלר היה מעוניין במימדים המוניים של סטריליזציה (עיקור של כאלף נשים ליום). ב הודיע לו קלאוברג שעבודתו הגיעה כמעט לסיומה, והמסקנה היא שיש ביכולתו של רופא מומחה אחד לבצע עד אלף עיקורים ביום, ואם יעשו זאת מאה רופאים בשנה ניתן יהיה לבצע עד שלושים ושש מיליון סטריליזציות בשנה. ניסויי הסטריליזציה על ידי הכנסת חומרי קאוטריזנטי נמשכו במחנות אושוויץ וראוונסברוק בשנים עד פינוי המחנות ושחרורם על ידי בעלות הברית. פרופ' קלאוברג היה אחד מבין הרופאים הפושעים הגדולים ביותר בתקופה הנאצית. הוא נתפס בידי הרוסים ב- 1945, שוחרר, נאסר מחדש בגרמניה, ומת בכלא הגרמני ב
11 11 ד"ר אדוארד וירטס ד"ר אדוארד וירטס שימש רופאו הראשי של מחנה אושוויץ מ עד הפינוי על ידי בעלות הברית. לפני המלחמה קיים ד"ר וירטס פרקטיקה נרחבת בערי שדה באזור באדן שבגרמניה. בתחילת המלחמה גויס כרופא ליחידת עילית של הס"ס והוצב ביחידות השונות בחזית. לאחר שחלה במחלת לב הועבר מהחזית לעורף. כך הגיע לרשות הפיקוח על מחנות הריכוז ולאחר מכן לאושוויץ. בספרו של רודולף הס, "הקומנדנט מאושוויץ מעיד", הוא מתאר את וירטס כ"רופא מוכשר וזהיר בעל חוש מצפון ואחריות". את הפקודות שניתנו לו הוא מילא בקפדנות רבה, אך לפי דברי הס, התלונן לא פעם לפניו כי "ההמתות אינן מתיישבות עם מצפונו כרופא וכי הוא מתייסר בשל כך ייסורים קשים. אף מיבצע חיסול היהודים הסב לו ייסורי מצפון" (עמוד 281). הוא ביקש שיעבירו אותו לתפקיד רפואי אחר אך לא קיבל מענה לבקשה זו. הוא ערך בעצמו את כל הניסויים לשם ייצור של חומצת ציאן להזרקה וכן ערך בתכשיר זה ניסויים שונים. לפי דבריו של הס, נראה כי במגעו עם האסירים היה וירטס הוגן וניסה לתת להם יחס של צדק והבנה. אל הרופאים האסירים נתן יחס טוב במיוחד עד כי הס התרשם שהוא נוהג בהם כחברים לכל דבר. הוא ערך ניתוחים וניסויים בשביל מחקרו למען הסרטן. ולדברי הס ניסוייו לא גרמו נזק לאיש ואף גרמו להתקדמות מדעית בחקר הסרטן. לאחר שחרור אושוויץ נלקח למחנה מיטלבאו ולאחר מכן למחנה ברגן בלזן. מחלת הלב ממנה סבל החמירה עקב עבודתו באושוויץ וכן נחלשה שמיעתו בקצב מהיר. ד"ר הורסט שומאן שימש כרופא ב"לופטוואפה" - חיל האוויר הנאצי, ולאחר מכן נמנה עם האחראים על מבצע אותונוסיה. הוא אשר תכנן וביצע את ניסויי העיקור בגברים. הוא "טיפל" בהם בהקרנות רנטגן במינון גבוה שחדרו עמוק אל תוך מערכת הרבייה הגברית וגרמו לגברים לא רק לאבד את גבריותם אלא גם את חייהם. עד שנת 1950 חי שומאן כאדם חופשי בגרמניה מבלי שידרש לתת את הדין. אלא שלאחר 1950 הוא נמלט לחארטום, בירת סודן, ולאחר מכן שימש כרופאו האישי של שליט גאנה (מדינה באפריקה). לאחר זמן מה הוסגר שומאן לגרמניה אך שם נקבע כי אינו כשיר לעמוד למשפט מסיבות רפואיות. כך הסתובב לו פושע נאצי זה חפשי ללא משפט. כיום איננו יודעים מה עלה בגורלו, קרוב לוודאי שהוא נפטר. ד"ר ארנסט גראוויץ מבכירי הס"ס ששימש רופא ראשי של הס"ס וכראש המשרד הראשי לתברואה של הס"ס. במשרד זה רוכזה כל מערכת התברואה של הס"ס. כמו כן הוא קיבל תפקידי כבוד רבים שהוענקו לו על ידי הממשל הנאצי כדוגמת נשיאות ארגון הצלב האדום הגרמני. גראוויץ היה אחראי לכל המתקנים הסניטריים לרפואה מונעת בתחום יחידות העילית של הס"ס. בתקופת המלחמה הוא הקדיש את עיקר פעולתו למחנות הריכוז. משרדו קיבל לידיו את כל התרופות יקרות הערך שהגיעו למחנות עם היהודים ונגזלו מהם. יותר מכולם הטריד את מנוחתו מחנה אושוויץ ומשנת 1940 עד תום המלחמה ערך בו ביקורים רבים. הוא סיפק את גז הציקלון ב' באופן שוטף למחנות הריכוז למטרת השמדת היהודים. בשל התקפות האוויר שפגעו במשלוחי הגאז ברכבות נאלצה הנהלת המחנה להביא מידי פעם את הגאז באמבולנסים. במשך הזמן כולם התרגלו להשתמש בתוך המחנה באמבולנסים שעליהם הסמל של הצלב האדום לנסיעות מכל הסוגים: להובלת מתים, להובלת אסירים שנשלחים כעת להשמדה, להובלת הגאז הדרוש לשם כך וכו'.
12 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 12 לרופא הס"ס הראשי ולנשיא הצלב האדום הגרמני על עניינים אלו אך הוא מעולם לא התקומם נגדם. (גראוויץ) היתה כל האינפורמציה בשלמותה ד"ר הייסמאייר רופא שהתגייס לשורות הס"ס ושימש בתחילה כרופא במחנה הריכוז נוינגאמה. לקראת סוף המלחמה רצה הייסמאייר לקבל קידום בעבודתו ולהתמנות לדרגת פרופסור. על כן הוא כתב תזה (מחקר) רפואית שהתבססה על נסיונות במחלה ממארת בבני אדם. את האישור להשתמש באסירי מחנות ריכוז קיבל בקלות מידידו הטובים במפקדת הס"ס בברלין. וכך היה זה הוא, יחד עם עמיתו לעבודה ד"ר טרבינסקי, שערכו את הניסויים במחלת השחפת בילדים ומבוגרים במחנה הריכוז נוינגאמה. עם תום המלחמה עבר ד"ר הייסמאייר עם משפחתו למזרח גרמניה שם פתח קליניקה פרטית משגשגת לטיפול בחולי שחפת. רק ב הצליח בבית המשפט במזרח גרמניה להעמידו לדין ולאסרו. במשפטו הסביר היסמאייר שאינו יכול להביע חרטה על מעשיו וטען שעבר זמן רב מדי. הוא ביקש שישקלו את מעשיו הטובים לאחר המלחמה. עם זאת, הוא נידון למאסר עולם עם עבודת פרך ומת בכלא אחרי שנה מהתקף לב בגיל 61. ד"ר זיגמונד רשר מילא תפקיד מרכזי בניסויי לחץ הגבהים שנערכו במחנה דאכאו שבוצעו במאתיים אסירים אשר מתוכם מתו ארבעים אסירים לפחות. כמו כן לקח חלק פעיל בסדרת "ניסיונות הקפאה" שבוצעו בארבע מאות שפני הניסיון האנושיים, ושמתוכם מתו תשעים אסירים. ד"ר רשר מעולם לא הועמד למשפט. אדולף פוקורני יזם תכנית העיקור ההמוני על ידי צמחים (התכנית לא יצאה לפועל מסיבות טכניות). בתום המלחמה, הוא נאסר והובא למשפט, אך שוחרר מחוסר הוכחות כי ביצע באמת ניסויים בבני אדם. הוא הפך לאדם חופשי שעוסק ברפואה בגרמניה. כמן כן היו במחנה אושוויץ רופאים נוספים שעבדו לצידו של מנגלה אך לא התמחו בסוג מסוים של ניסויים כמו למשל ד"ר טילו, ד"ר וולף וד"ר פריץ קליין שמתואר כ"אחת מהדמויות האפלות ביותר של אושוויץ" ("הייתי עוזרו של מנגלה באושוויץ", מיקלוש ניסלי, עמודים ) נוסף לרופאים הנאצים מבצעי הניסויים הפליליים יש להוסיף ולהזכיר גם את הרופאים שעסקו בביצוע האותונסיה. רבים מתוך רופאים אלו היו פסיכיאטריים ששלחו למוות בתאי הגזים עשרות אלפי חולי נפש, ואלו חלק מהם: היידה ווארנר, ד"ר הרברט לינדן, פרופ' ניטשה, ד"ר באומהארט, ד"ר ואלטר שמידט ועוד. חלק מהם הועמדו לדין ונענשו בגזר דין מוות, חלק נשפטו שלא בפניהם ונענשו, ויש כאלה שלא הועמדו לדין מעולם. רופאים אסירים "אני מביט באחיי לגורל, איתם עשיתי את הדרך בתוך הקרון. בקבוצה זו נמצאים עשרים ושישה רופאים, שמונה רוקחים, נשותינו, ילדינו, הורינו. הרכבת נעצרת. נשמעים צעדים כבדים. פקדות רעשניות מפסיקות את חדגוניות השקט. פותחים את מנעולי הקרונות. מולנו עומד קצין ס"ס צעיר בלבוש נקי מגפיים מצוחצחים. אינני מכיר את דרגות הס"ס אך לפי סמל הרפואה שעל זרועו אני מבין שהוא רופא. מאוחר יותר למדתי שזה לא אחר אלא ד"ר יוזף מנגלה. ד"ר מנגלה פונה אל
13 13 הרופאים שבינינו ומבקש לעמוד בקבוצה נפרדת. לאחר מכן ניגש מנגלה אל קבוצה המונה כחמישים רופאים ומבקש לדעת מי מאתנו סיים את לימודיו באוניברסיטאות גרמניות, מי מבין בנתיחת גופות ולמי התמחות בפתולוגיה משפטית? "כדאי לכם לדייק בתשובותיכם - הוא מצהיר - כי". ופה הוא מרים אצבעו בתנועה מאיימת, רבת משמעות. אף אחד איננו מתייצב. תוך שנייה אני מחליט: יהיה אשר יהיה, אני כן מתייצב" ("הייתי עוזרו של מנגלה באושוויץ", ד"ר מיקלוש ניסלי, עמודים 19-21). כפי שניתן להבין מסיפורו של ד"ר ניסלי לרופאים שהגיעו לאושוויץ כאסירים לא היו הרבה ברירות. הם נאלצו לסייע לרופאים הנאצים במלאכתם - אחרת נשלחו שמאלה לתאי הגזים או שנשלחו ימינה (במידה והם חזקים פיזית) והפכו לאסירים רגילים באושוויץ, שמן הסתם ישלחו תוך זמן לא רב לתאי הגזים מכיוון שהם אינם מסוגלים לשרוד כאסירים בתנאי המחנה הבלתי נסבלים. בחלק זה של הפרק נתמקד ברופאים אסירים, יהודים ונוצרים, שהתגוררו במחנה ההשמדה אושוויץ. רופאים אסירים נוצרים על רופאים אסירים נוצרים במחנות ההשמדה אשר היו מעורבים, בכפייה מצד הגרמנים, בצורה כלשהי בהמתת האסירים ובניסויים שנערכו בהם, לא ידוע הרבה. עם זאת, יש בידינו כמה שמות של רופאים: ד"ר סנקלטר - רופא אסיר באושוויץ, הרופא הראשי בבית החולים F שבמחנה. ד"ר בנדל - עוזר למנהל הצריף של הניסויים הרפואיים (שהיה יהודי). לפני המלחמה שימש כדיקן הפקולטה לרפואה של אוניברסיטת פריז. ד"ר אדליר אוטבל - "המלאך בלבן", רופאה מצרפת שנאסרה ב כשנסעה ללא רשיון להלווית אמה לאזור הצרפתי הכבוש ונאסרה בבית הכלא בבורג', שם נמצאו גם יהודים. בהיותה עדה ליחס הרע ליהודים, מחתה על כך בפני חיילי הגסטאפו, וכתגובה על כך אילצוה לשאת את הטלאי הצהוב בתוספת המילים "ידיד היהודים", ואיימו עליה כי גורלה יהיה כגורלם. לאחר תלאות במחנות שונים בצרפת היא נשלחה לאושוויץ, וכרופאה הגיעה לבלוק עשר, בלוק הניסויים הרפואיים באושוויץ ואחר כך לבית החולים בבירקנאו. שם החלה להתיידד עם האסירות היהודיות ולטפל בהן במסירות ובחום. אסירות הבלוק כינוה "קדושה". כאשר פרצה מגפת הטיפוס בבלוק היה ברור כי כל החולות צפויות להישלח לתאי הגאזים. כרופאה יחידה בבלוק החליטה ד"ר אוטבל שלא להודיע לאיש על המגפה, הסתירה את החולים בקומות העליונות של הדרגשים וטיפלה בהן במסירות אימהית. רופאי הס"ס הראשים דרשו ממנה לעזור להם בשטח גניקולוגי, בהסבירם כי מדובר בניסיונות לגילוי התופעות המוקדמות לסרטן אצל נשים. אך היא הודיעה כי היא מסרבת להשתתף בעבודות אלה, באמרה כי לאיש אין זכות על חייו וגורלו של הזולת. היא אף סירבה לקחת חלק בסטריליזציה או בהרדמה. ד"ר אוטבל אף העידה בבתי המשפט על ביצוע אלפי ניתוחי סטריליזציה על גופם של נשים וגברים שהיו אסירים במחנה ההשמדה אושוויץ. מעשיה של ד"ר אוטבל הם אולי ההוכחה הבולטת ביותר, כי אפילו בתנאים הקשים ביותר של התופת באושוויץ, ניתן היה להקל ולעזור לסובלים. רופאים אסירים יהודים פרופ' אפשטיין - היה רופא יהודי שנתמנה להיות באושוויץ מנהל הצריף של הניסויים הרפואיים במחנה הצוענים. לפני המלחמה היה אפשטיין פרופסור באוניברסיטת פראג ורופא ילדים בעל יוקרה בינלאומית.
14 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 14 פרופ' מנספלד - היה מדען יהודי בעל יוקרה בינלאומית בתחום הבקטריולוגיה. בזמן המלחמה ניהל את "המוסד ההיגייני והבקטריולוגי של הס"ס המזוין". בעיירה בשם רייגסאו, לשם היו מעבירים את תוצאות הניסויים בבני אדם שבצעו בבני אדם במחנות ריכוז. ד"ר מיקלוש ניסלי - רופא מומחה לפאתולגיה ורפואה משפטית שהגיע לאושוויץ מטרנסילווניה בקיץ הוא נבחר ישירות על ידי מנגלה לשמש לו לעזר בנתיחת הגופות של האסירים (אלו שלא נלקחו לקרמטריום לשריפה) על מנת שיעזרו למנגלה במחקריו הרפואיים. לאחר שגילה מנגלה כי הוא דובר גרמנית (את חלק מלימודיו עשה ניסלי בגרמניה) מינה אותו לרופא-אסיר ראשי של הקרמטוריום וכן הוטל עליו גם עריכת דוחות רפואיים על הממצאים והנתונים שנשלחו למוסדות מדעיים בגרמניה. ד"ר ניסלי הושאר בחיים על ידי מנגלה מעל לזמן המקובל, כי הלה היה זקוק לשירותו. בכל פעם בהגיע תורו של ניסלי להישלח לתאי הגזים, האריך מנגלה את שירותו לתקופה נוספת. הוא גם גילה כלפיו רחמים כשנתן לו אישור להסתובב בין כל מחנות אושוויץ ללא ליווי על מנת לחפש את אשתו ובתו של ניסלי שנמצאו במחנה הנשים של אושוויץ. ניסלי אכן מצא אותן והודות לקשריו עם הס"ס השתיים ניצלו (הוא הגניב להן מזון ותרופות. מאוחר יותר הן עברו למחנה ברגן-בלזן, ולאחר המלחמה נפגשו כל השלושה בהונגריה. ד"ר ניסלי מתאר את עבודתו, בספרו האוטוביוגרפי שכתב על חוויותיו במחנה אושוויץ, "הייתי עוזרו של מנגלה באושוויץ": בעיני ליוויתי שני מיליון בני אדם לתאי הגזים וללהבות המוקדים". ניתחתי- לאחר רציחתם - מאות גופות לפי הוראותיו של רופא גאון ומטורף שרצה לבסס תיאוריה גזענית ולהבנות ממותם של אלה. מגופן הבריא של בנות צעירות קילפתי את מעטה העור, כדי להפכם מזון לתרבית חיידקים של ד"ר מנגלה. את גוויותיהם של תאומים ושל גמדים הכנסתי לתוך אמבטיות כלור כדי שלמוזיאונים של הרייך יגיעו שלדים נקיים אשר ישמשו עבור דורות העתיד הוכחה לצורך השמדתו של עם שלם, של עמים שלמים" (עמודים ). לקראת סוף המלחמה נלקחים רופאים אסירים של אושוויץ ביחד עם שאר האסירים לצעדת מוות בדרך למחנה מטהאוזן שבאוסטריה, משם הם ממשיכים למחנה מלק ומשם למחנה ההשמדה אבנזה שם הוא וחבריו משתחררים על ידי הכוחות האמריקאיים. ד"ר ניסלי חזר לעבודתו כרופא אך מעולם לא שב להיות פאתולוג. עם פרסומו של ספרו של ד"ר ניסלי, ב בהונגריה, קמה סערה גדולה בקרב הציבור היהודי בכל רחבי טראנסילווניה. נערכו משפטים ציבוריים על הספר ועל מחברו, ונשאלה השאלה האם היה ד"ר ניסלי בעצם משתף פעולה עם הנאצים? בדיונים אלו הופיעו עדים רבים שהעידו על התנהגותו ללא דופי של ניסלי באושוויץ, ועל כך שניסלי הועסק בכפייה אצל ד"ר מנגלה, שאלמלא אחרת היה נשלח אל תאי הגזים עוד בירידתו מהרכבת. פרופ' דניש גדורוג - ד"ר גדורוג היה פרופסור אוניברסיטאי ופאתולוג ראשי בבית החולים הממשלתי שבעיר סומבטהלי שבהונגריה. ד"ר ניסלי מספר בספרו כי בתחילת חודש נובמבר 1944, תקופה בה הואצה ההשמדה בקצב נוראי, הוא חזר לחדרו במחנה בו גר יחד עם ד"ר גדורוג, ד"ר קרנר וד"ר פישר, בשעת לילה מאוחרת וראה את עמיתו הפרופסור מסומבטהלי יושב לו ליד השולחן טומן ראשו בידיו ומביט באור הנר. ברגע זה הוא נראה לי מבוגר מכפי גילו בשלושים שנה. שמתי את ידי על כתפו ושאלתיו: "דנש לזכר מי הדלקת נר זיכרון במקום זה?" תשובתו הייתה מבולבלת. הוא דיבר אודות חמיו וחמותו שנפטרו לפני חמש עשרה שנה. הוא אינו מזכיר את אשתו ובתו שנרצחו ונשרפו פה בקרמטוריום מספר אחד. ראיתי מיד שהופיעו אצלו סימני דיכאון מלנכולי ושכחה חולנית. חיבקתי אותו והבאתיו למיטתו. ידידי היקר והאומלל,
15 ד( 15 אתה, סמל העדינ ת.ו בעל הקול הנמוך והשקט, אתה הרופא בעל המוניטין, אשר במקום לטפל בחולים ולהקל על סבלם, נפלת לגיהנום הזה והוכרחת לשרת את המוות. הינך עד לזוועות אותן אינו מסוגל מוח אנושי נורמלי, ואינו יכול להאמין כי אכן, כל זה מציאות הנו". ("הייתי עוזרו של מנגלה באושוויץ, ד"ר מיקלוש ניסלי, עמוד 160). ד"ר גדורג נפטר במחנה מטהאוזן, לשם הועבר יחד עם חבריו הרופאים מאושוויץ עם התקרבותם של החיילים הרוסים למחנה. ד"ר אדולף פישר - רופא יהודי מצ'כיה, אשר שימש במשך עשרים שנה כפאתולוג המוסד האנטומי בפראג. גם הוא היה בין עמיתיו הקרובים של ד"ר ניסלי באושוויץ. בבואו למחנה היה כבן חמישים, והוא חי באושוויץ זה חמש שנים. תפקידו בניתוח הגוויות היה להכינן לניתוח הפתולוגי, כלומר - לנסר את הגולגלות, להוציא ולהכין את אברי הגוף השונים הנבדקים וכן בתום הבדיקות היה הוא זה שדאג לסילוקן. הוא היה אחראי גם לשמירה על ניקיון המעבדה. במסעם של ארבעת הרופאים היהודים "ר ניסלי, ד"ר פישר, ד"ר קרנר וד"ר גדורוג) מאושוויץ למטהאוזן לקראת השחרור, התמוטט ד"ר פישר באחת העצירות בפלאשוב וליבו נדם. ד"ר יוזף קרנר - רופא יהודי מניצה שבדרום צרפת אשר הגיע לאושוויץ כשהיה בן שלושים ושניים, מידידיו הקרובים של ד"ר ניסלי אשר מתארו כצעיר אמנם אך בעל ידע רפואי רב. גם הוא נמלט יחד עם שלושת רעיו הרופאים מאושוויץ למטהאוזן בצעדת המוות לקראת שחרור המחנה, איננו יודעים מה עלה בגורלו. כפי שניתן לראות מחלק זה, גם לרופאים-אסירים היהודים ששירתו את הרופאים הנאצים תחת כפייה ואיומים, לא היה קל, בלשון המעטה, להחזיק מעמד במחנה. היה ברור להם שברגע שמנגלה לא יזדקק יותר לשירותיהם הם יישלחו לתאי הגזים. יתר על כן, העבודה שבה השתתפו גרמה להם סבל נפשי רב כפי שתיאר ד"ר ניסלי את חברו ד"ר גדורוג שאיבד את שפיות דעתו מרגע לרגע ומאוחר יותר גם איבד את הרצון לחיות ולא שרד עד תום השחרור בגלל כל הזוועות שהיה עד להם בעבודתו. ד"ר ניסלי מתאר אפילו את עצמו כחולה בנפש וכבעל דיכאון עמוק, לאחר השחרור, בגלל זיכרונותיו "המגואלים בדם". לסיכום, מספר הרופאים אשר עסקו ברפואה פלילית בתקופה הנאצית נאמד במאות. אלא שעל רבים מהם לא ידוע דבר. נוסף לרופאים היו מעורבים בפשעים המזעזעים אחיות רבות, מזכירים, פקידים ושאר עובדים זוטרים אשר חלקם היו גרמנים וחלקם היו אסירים במחנות. אך על אלו ידוע מעט מאוד. לכל אלו אשר לקחו חלק או ביצעו את הניסויים הרפואיים מתוך בחירה משותף העיוורון שלקו בו בכל הנוגע לערך, כבוד ושמירה על חיי האדם באשר הוא, ללא קשר למוצאו, לדעותיו או לגזעו. מיטיב לתאר זאת ארנסט קון, מזכירו של ד"ר מנגלה באושוויץ: "אני זוכר מקרה בו אחת המזכירות היהודיות של אנשי הס"ס פנתה לרופא גרמני, מרופאיו של ד"ר מנגלה ואמרה לו: "אתה הרי רופא, נשבעת להציל בני אדם, איך אתה יכול להשתתף בסלקציות שבהם אתה שולח מאות ואלפי בני אדם למוות מדי יום? הרופא הנאצי הסתכל עליה במבט תמה ואמר: "מה? האם את מתכוונת לומר לי שגם יהודים הם בני אדם?" (" בתקופה הנאצית", רונית קרומהולץ, עמוד 86), אותו רופא שהיה תוצר החינוך הנאצי-אנטישמי לא ראה את היהודים כשייכים לקטגוריית בני האדם ועל כן אין פלא שהוא, כמו רופאים אחרים במחנה, עשה את עבודתו נאמנה, מבלי לתהות בכלל לפשר מעשיו, ומבלי לחוש אי אלו נקיפות מצפון לנוכח מעשי הזוועה שביצע.
16 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 16 הצוות הרפואי של חדר הניתוחים באושוויץ. בקצה השמאלי, ד"ר קרל קלאוברג, שעבד בבלוק 10 באושוויץ I
17 17 הניסויים הרפואיים הניסויים הרפואיים בהתאם למדיניות שיבוח הגזע הנאצי, ומתוך מניעים נוספים (שהוזכרו בפרק הקודם), הורה היינריך הימלר (שר הפנים בגרמניה הנאצית) לבצע שישמשו כ-"שפני מעבדה" לכל דבר. הניסויים החלו בשנת 1942 ונערכו במחנות ריכוז והשמדה שונים כדוגמת דכאו, אושוויץ, רוונסבריק, נוינגאמה ועוד בפרק זה נתמקד ונראה כיצד שיקפו מעשיהם הנוראיים את האידיאולוגיה שבה דגלו (אם בכלל), נראה אם הניסויים שרתו את מטרתם, וכמו כן נעסוק בניסויים שמלכתחילה היו חסרי תכלית. הקטגוריה הראשונה שבה נעסוק היא ניסויים שמטרותיהם נגדו את האתיקה הרפואית ולרוב נגדו שיטות עריכתם את נורמות המחקר המקובלות, בקטגוריה זו נראה את הניסויים בתאומים, גמדים, בעלי מומים וכמו כן ניסויי עיקור וסירוס. ניסויים שנעשו בתאומים ניסוי זה הוא אחד מסדרת ניסויים שנעשו למטרת שיבוח הגזע והאדרתו. המטרה היתה: מציאת הקוד הגנטי שבעזרתו ניתן להביא תאומים לעולם, ובכך להרבות את הילודה הגרמנית, דבר שיצור כמות גדולה יותר של גרמנים טהורים השייכים לגזע העליון. קו החשיבה שהינחה את הגרמנים היה ההנחה כי לאחר שיוגדל מספר הגרמנים בצורה משמעותית יוכלו הללו לתפוס את מקומם של העמים הנחותים, ובכך לשלוט בעולם כולו (כפי שהוזכר בפרק האידיאולוגיה). לפני ביצוע הניסויים הרפואיים היה, ד"ר מנגלה, עושה בדיקות רבות בזוגות התאומים שבחר מן המשלוחים שהגיעו למחנות, וזאת על מנת להכינם לניסויים הרפואיים. אלו מהתאומים ששרדו את ניסוייו של מנגלה מספרים על שלוש סוגי בדיקות עיקריות: 1. בדיקה מספר אחת הייתה בדיקה אנתרופומטרית - בבדיקה זו היה נמדד כל איבר בגופו של כל אחד מהתאומים ולאחר מכן הייתה נערכת השוואה ביניהם. כמו כן היה לוקח ד"ר מנגלה מכל אחד מהתאומים תיאורים מדוייקים של איברים כגון: צורת הפה, האפרכסת, האף וגם ביניהם היה עורך השוואות בין תאום אחד למשנהו. הבדיקות והמדידות ארכו שעות רבות והיו קשות ומייגעות!! התאומים היו נאלצים לעמוד שעות ארוכות ערומים בחדר לא מוסק 2. בדיקה נוספת כהכנה לניסוי הייתה בדיקה מורפולוגית, אשר במסגרתה עשה מנגלה עירויי דם בין תאומים ובדק את תגובותיהם, כתוצאה מעירויי הדם שנעשו ללא שום בדיקות מוקדמות נוצרו לפעמים סיבוכים חמורים. 3. השלב הסופי בהכנת הקורבן לניסוי, היו צילומים בקרני רנטגן, בדיקות שיניים, ראיה ושמיעה. בבדיקות הראיה טופטפו לעיני התאומים חומרים שהיו גורמים להיווצרות מוגלה, ולעיתים אף לאובדן ראיה חלקי. לאחר ביצוע ההכנות הרבות לניסוי, הגיע הניסוי עצמו. הניסויים היו רבים ואכזריים כגון: בדיקת חוט השדרה, והזרקת תמיסות שונות לעמוד השדרה - על מנת לבדוק את תגובת התאום, לאחר מכן נערכה השוואה בין תגובת תאום אחד למשנהו. לתאומים בעלי עיניים כהות הכניסו תמיסה צורבת על מנת לבדוק במדוייק את צבע העיניים.
18 צ" המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 18 ד"ר מנגלה אהב מאוד להחליף את דמו של תאום אחד בדם תאומו ולבדוק את ההשפעה והתגובה, ועוד עשרות בדיקות של מיתרי הקול, בדיקות שיער, לקיחת דוגמאות של פיסות עור וכו' משה עופר (אז בלייר) שהיה אסיר באושוויץ עם אחיו התאום, טיבי, כשהיו בני שנים עשר סיפר על פגישתו האישית עם ד"ר מנגלה: "הוא ביקר אצלנו כמו דוד טוב והיה מביא לנו שוקולד. קודם שהיה משתמש באזמל הניתוח או במזרק היה אומר: "אל תפחד, לא יקרה לך כלום". הוא עשה חתכים באשכינו, הזריק לנו חומרים כימיים ועשה ניתוח בעמוד השדרה של טיבי, לאחר הניסויים היה מביא לנו מתנות. עד היום אני יכול לראות אותו נכנס מבעד לדלת, ואני משותק מאימה. בניסויים שלאחר מכן החדיר מנגלה סיכות לראשינו. צלקות הדקירה עדיין נראות לעין. יום אחד לקח את טיבי, ולאחר ימים אחדים החזירו אותו וראשו עטוף תחבושות כולו. הוא מת בזרועותיי " (מתוך "אושוויץ אנטומיה של מחנה מוות", מאת ישראל גוטמן, מיכאל ברנבאום, עמ' 318) שתי נערות תאומות החיות היום בפראג מספרות ש- ולמנו ושוקפנו במכשירי רנטגן מכל צד, וד"ר מנגלה חקר את הפרטים של מבנה גופנו, את הגובה והמשקל, את טביעות האצבעות הידיים והרגליים. לאחדים נעשו גם תבניות הלסתות. עשו לנו בדיקות דם ובדיקות שתן ותוצאות הבדיקות נשלחו לברלין קיבלנו כל אחת 350 סמ"ק של דם מגברים תאומים, תגובתנו על כך באה בצורת כאבי ראש חזקים וחום גבוה " מלבד הניסויים שנעשו בתאומים בעודם בחיים, נעשו ניתוחים גם בגופותיהם שכללו- הורדת החלק העליון של הגולגולת, הוצאת המוח ובדיקת כל פרט ופרט שבו. היו פותחים את בית החזה ומוציאים את כל עצמות החזה. בדיקת הלב. בדיקת מערכת הנשימה ועוד. מטרת הניתוחים הללו היו על מנת לערוך בדיקות פתולוגיות-השוואתיות בין התאומים. תאומי מנגלה היו פעמים שבהם הרגו את התאומים בכוונה תחילה על ידי הזרקת חומר רעיל (פנול) לליבם, ולאחר מותם היו בודקים את תגובותיהם. לאחר תום הניתוחים ובדיקת תוצאותיהם היו נשלחים הממצאים ל"מכון לחקר ביולוגי של הגזע" בברלין, שם היו נבדקות התוצאות על ידי צוות רפואי מובחר. ד"ר מיקלוש ניסלי יהודי יוצא הונגריה שהיה עוזרו של מנגלה במחנה ההשמדה אושוויץ, ושימש כאנטומאי ופתולוג מספר ש: "לפי ההוראות שקיבלתי (ממנגלה) מסרתי את הגופות לאסירים שתפקידם היה לשרוף אותן... היה עלי לשמור איברים שיש להם חשיבות מדעית כלשהי כדי שהדוקטור מנגלה יוכל לבדוק אותם. איברים שהיה בהם עניין למכון האנתרופולוגי בברלין- דהלם שומרו בכוהל, נארזו בחבילות מיוחדות ונשלחו בדואר. החבילות האלה הוחתמו בחותמת "חומרי מלחמה-דחוף" וקיבלו עדיפות עליונה במשלוח... מנהלי המכון בברלין- דהלם היו מודים למנגלה תמיד במילים חמות על החומר הנדיב ורב הערך ששלח אליהם..." ("הייתי עוזרו של מנגלה באושוויץ", ד"ר מיקלוש ניסלי).
19 19 בנוסף, מספר ד"ר ניסלי כי על פי הוראותיו של ד"ר מנגלה, נאלץ הוא לשמר בתמיסת פורמלדהיד את כדורי העיניים שהוצאו מגופם של אסירים שצבע עיניהם היה שונה זה מזה. מטרת אותם ניסויים שלשמם נאלץ ד"ר ניסלי לשמר את עיני האסירים, הייתה על מנת לנסות ולשנות את צבע העיניים על ידי הזרקת חומרים לא ידועים לעיניהם של הילדים. הניסויים הללו שנעשו בעיקר בתאומים וגם בילדים אחרים (יהודים פולנים ורוסים) גרמו לאדמומיות חמורה מוגלה ונפיחות, לעיתים גרמו ניסויים אלה לאובדן ראיה זמני או קבוע, במקרים מסויימים הניסוי הנ"ל הוביל אף למוות. ניסויים שבוצעו בגמדים הניסויים בגמדים, בוצעו גם הם, במטרה לשמר את טוהר הגזע (כפי שהוזכר בפרק על האידיאולוגיה). מנגלה ורופאיו האמינו כי ברגע שימצא הגורם התורשתי הפגום המביא להולדת ילדים גמדים - יוכלו למנוע את הופעתו אצל הילדים הגרמנים. הניסויים שנעשו בגמדים היו רבים וקשים: מידי יום היו לוקחים מהם כמויות של דם. היו עושים להם מבחני אינטליגנציה קשים. לגמדים (כמו לתאומים), היו עושים צילומי רנטגן של כל איברי הגוף, ומבצעים בהם בדיקות עיניים שונות, על ידי טיפות הגורמות לכאבים חזקים ולעיוורון זמני. נערכו בדיקות מקיפות לילדי הגמדים על מנת לראות באיזו מידה עברו הגנים מההורים, ולבחון כיצד יהיו הילדים. את הגמדים לניסוייו היה בוחר ד"ר מנגלה, מבין המשלוחים שהגיעו למחנות, והיה מבצע בהם את ניסוייו האכזריים. בניסוייו, השתמש ד"ר מנגלה, בגמדי משפחת אוביץ, שהגיעו במשלוח מהונגריה ב ומנו שבעה ילדים גמדים. משפחת אוביץ מספרת כי נאלצו לעבור סידרת צילומי מוח על פי פקודתו של מנגלה. בנות משפחת אוביץ הנשואות נאלצו לעבור את הבדיקות המחרידות מכולן, הבדיקות הגניקולוגיות: "קשרו אותנו לשולחן ומסכת העינויים התחילה. הזריקו לנו זריקות לתוך הרחם, שאבו דם, חיטטו, דקרו, והוציאו דגימות. כאבינו היו ללא נשוא ונמשכו עוד ימים רבים מאוד לאחר תום הניסויים". לאחר סיום הבדיקות הגניקולוגיות, מספרות בנות משפחת אוביץ כי נדרשו לעבור סדרת בדיקות נוספות שכללו, שאיבת נוזלים מחוט השדרה, שטיפות אוזניים, ועוד: "השטיפות במים חמים מאוד וקרים מאוד, גרמו לנו להקאות, אחר כך חודשו עקירות השיער, וכאשר כמעט התמוטטנו, התחילו בדיקות קשות באזורי המוח, האף, הפה והידיים. כל מהלכי הבדיקות שורטטו וצויירו, אפשר להעיר באירוניה כי היינו בין היחידים בעולם שמסכת עינויים תוכננה ותועדה באורח "מדעי" למען הדורות הבאים..." ("חסד השטן", אליזבט מושקוביץ, עמוד 59). באחד הימים לקח ד"ר מנגלה את גמדי משפחת אוביץ לכנס שבו נכחו כאלפיים וחמש מאות קציני רפואה. גמדי משפחת אוביץ הוכרחו להתפשט, והועלו לבמה קטנה שהוכנה עבורם. ד"ר מנגלה החל להסביר על כל פרט בגופם, תוך שהוא מצביע במקל ביליארד על האיבר המדובר. הוא אף הסביר את התיאוריה שלו על התופעה הגנטית של הגמדות. הגמדים מספרים כי היו: "שקועים, מבוזים בתוך עצמם, ים של בושה והשפלה טרף את רגשותיהם..." ("חסד השטן", אליזבט מושקוביץ, עמוד 62).
20 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 20 הניסויים הרפואיים בגמדים, כפי שהוזכר בתאומים, המשיכו גם לאחר מותם. כל הממצאים הוכנסו לתיקים נפרדים בצירוף "עץ המשפחה" בכדי לראות את התורשה הביולוגית המועברת מדור לדור, ונשלחו ל"מכון לחקר הביולוגי של הגזע" בברלין. ניסויי העיקור והסירוס בגברים ונשים הרצון העז למצוא שיטת עיקור יעילה, בא על מנת למנוע את התרבותו של הגזע היהודי ובני לאומים אחרים, שלפי התורה הנאצית לא ראויים לחיות, ברגע שהגרמנים ימנעו את התרבותו של הגזע היהודי הנחות, ומאידך - יעודדו את התרבותו של הגזע העליון (על ידי מציאת הגן שמביא תאומים לעולם), כדי שיוכל להיות השולט בעולם, ולהתרחב על שטחי העמים הנחותים. ישנן שלוש שיטות עיקור עיקריות: ש יטה ראשונה היתה באמצעות קרני רנטגן, שיטה זו כללה הקרנת קרני רנטגן במשך מספר דקות על האשכים והשחלות, מספר ימים לאחר ההקרנות היו מוציאים את אותם אשכים ושחלות על ידי ניתוח כירורגי, ומבצעים בהם בדיקה מיקרוסקופית בכדי לראות האם ההקרנה הצליחה לעקר/לסרס ובנוסף, מהי מנת ההקרנה המתאימה ביותר למטרת סירוס ועיקור. יהודי מפולין (מס' ) ניצול אושוויץ, העיד על הניסוי שנעשה בו ובחברו בקרני רנטגן: "...מוכרחים היינו להתפשט, ואיברי המין הוטלו מתחת למכשיר למשך חמש עשרה דקות. המכשיר חימם מאוד את אברי המין וחלקי הגוף הסמוכים ואחר כך השחירו כל אלה... כעבור כמה ימים העלו אברי המין של רוב החברים מוגלה והיו האנשים מתקשים מאוד בשעת הליכתם. אולם למרות זאת הוכרחו לעבוד עד שהיו נופלים. אלה שנפלו, נשלחו לחדר הגזים..." ("אירופה ללא ילדים", ד. דבורז'צקי, עמוד 99). ש יטה נוספת היתה על ידי הזרקת סם לתוך הרחם - פרופ' קלאוברג גילה, לגמרי במקרה, כי החומר יודפין גורם לעקרותה של האישה. קלאוברג הבין כי ניתן להשתמש בחומר הנ"ל לצורכי עיקור ואכן, מסמכים הוכיחו כי לאחר כל הזרקה קיבלו הנשים דלקת בשחלה, חום גבוה וכל מיני סוגים של גירויים פרטונאליים של קרום הבטן, כאבים, הקאה וכו'... פרופ' קלאוברג היה מעונין בעקרות מוחלטת, או לפחות זמנית, ואכן גברים שנבחרו לניסויי עיקור בוצעה הזרקת נוזל בעל הרכב מסויים אל תוך מוביל הביציות, דבר שהביא לעקרות. ש יטה שלישית ואחרונה: היתה שיטת עיקור על ידי צמחים - בשנת 1941 נתפרסמו בעיתונות הגרמנית שני מחקרים המורים כי צמח קאלאציום סאגווינום גורם לעקרות. הימלר ועוזריו אף קבעו תאריך בו יתחילו להשתמש באותו צמח מעקר. תוכניותיהם אלו לא יצאו לפועל מסיבה טכנית-מלחמתית, ברזיל הכריזה מלחמה על גרמניה (הסיבה
21 21 לכך הייתה העובדה שהגרמנים הטביעו לברזילאים חמש אוניות) עם הכרזת המלחמה מצד ברזיל, הבינו הגרמנים כי לא יוכלו לקבל את הצמח המעקר מארץ גידולו (ברזיל) אלא ייאלצו לגדלו לבד! כתוצאה מהקשיים הכרוכים בגידולו העצמי של הצמח, נכשל רעיון זה ותוכנית הצמח המעקר לא יצאה לפועל. ניסויים שנעשו באנשים בעלי מומים ועיוותים גופניים כפי שראינו בפרקו הראשון של העלון חולי נפש רבים, וכמו כן חולים בעלי מומים, נשלחו, כביכול, ל"המתת חסד" (אותנסיה), כחלק מתהליך האוגניקה השלילית. גם מקבוצה זו של אנשים בחר לו מנגלה קורבנות עליהם היה עורך את ניסוייו: מנגלה שכנם בבלוקים נפרדים, צילם את כל איברי גופם, לקח מהם דגימות דם, שיקפם בקרני רנטגן ועוד... לאחר מותם (שנגרם עקב הניסויים או לחלופין רצח מכוון מראש) נשלחו שלדיהם אל אוסף המוצגים של המכון האנתרפולוגי שבמכון קייזו וילהלם. סוג נוסף של ניסויים, אלו ניסויים שנעשו למען מטרות מדעיות, ותאמו את האתיקה הרפואית אך דרך עריכתם נגדה את המוסר האנושי. שתי דוגמאות בולטות בקטגוריה זו הן: ניסויים למטרות הצלה. ניסויים למטרות ריפוי (ריפוי פצעים, וכמו כן מציאת תרופות במטרה לרפות מחלות). ניסויים למטרות הצלה מטרתם הייתה לבדוק את יכולת ההישרדות של אדם בתנאים קשים. במסגרת זו נערכו ניסויים בקור עז ובשתיית מי-מלח.
22 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 22 האסיר בריתמות מצנח בניסויי תת-לחץ שנמנע ממנו חמצן. הצילומים לפי סיבוב השעון: נשימה דרך מסכה בתא ניסויים של תא-לחץ; האסיר נתון להתקפת עווית מחמת אנוקסיה (ח ס ר חמור בחמצן); האסיר נתון בלא הכרה בתא. הצילומים נמצאו בתיקי הרופאים בדכאו הניסויים בשתיית מי מלח נועדו על מנת למצוא אמצעי שבעזרתו ניתן יהיה להפוך מי-ים למי- שתייה, וזאת על מנת להגדיל ולשפר את יכולת ההישרדות של חיל האוויר וצוותי ים שנאלצים, לעיתים, לשהות מספר ימים רצופים בים. הניסויים בקור עז נעשו בכדי לבדוק מהו הטיפול הטוב ביותר לאדם שנפגע מקור קשה, עקב שהיה במים קפואים או חשיפה לקור יבש. לצורך ניסוי זה נלקחו אסירים, הוכנסו לאמבטיית קרח והוחזקו שם שבעים עד תשעים דקות, אשר במהלכן איבדו את הכרתם! בשלב זה של איבוד ההכרה, הוצאו הקורבנות מן אמבטיית הקרח ועורכי הניסוי-ניסו לחממם באמצעים שונים. ניסוי זה שנערך במחנה הריכוז "דכאו" עלה בחייהם של תשעים קורבנות מתוך סך השלוש מאות שהשתתפו בו. בכדי לבדוק מהו הטיפול היעיל ביותר לאדם שנחשף לקור קיצוני מאוד הוצאו האסירים לחצר המושלגת והועמדו שם בין תשע לארבע עשרה שעות בקור של שש (מינוס) מעלות צלסיוס, ללא בגדיהם!! ניסוי זה שנערך בכמה עשרות בני אדם נערך, גם הוא, במחנה "דכאו", והופסק עקב חששם של הגרמנים שהתושבים המקומיים ישמעו את זעקותיהם של "שפני הניסוי" שקפאו למוות. בכדי לבדוק עד איזה גובה יכול טייס חיל האוויר, לטוס ולהישאר בחיים-היו מכניסים אסירים לחדרים לרופאים הנאצים היה מאגר גדול של "שפני ללא אוויר, משאירים אותם שם זמן מה ולאחר מכן ניסיון" למחקרים שביקשו לערוך בבני אדם בודקים את התגובות שנוצרו בגופם עקב המחסור באוויר. ניסויים למטרות ריפוי
23 23 הרופאים הגרמנים ניסו למצוא דרכי ריפוי שבעזרתם יוכלו לרפא את החיילים הגרמניים שנפצעו במלחמה. מבחינת הרופאים הגרמניים ניתן לראות ניסויים אלו כלגיטימיים, מאחר והמטרה הסופית הינה חשובה ומדעית, אך בפועל, השיטות שבהן נערכו הניסויים משייכות אותם למעשים בעלי אופי פלילי: על מנת לפתור את בעיית הטיפול בפציעות מלחמה בגפיים העליונות והתחתונות נערכו ניסויים במחנה הנשים "רוונסבריק", אשר במהלכו שברו את רגליהן של אסירות צעירות ובריאות וניסו עליהן שיטות ריפוי שונות ואכזריות. במסגרת הניסויים רצו לבדוק את יעילות התרופה סולפניל אמיד, במניעת זיהום ונמק של הגפיים עקב פציעה. גבהרט, הרופא שהיה אחראי על הניסוי, היה גם זה שטיפל בריינהרד היידריך לאחר ההתנקשות בו, ד"ר גבהרט לא הצליח להחיות את היידריך, ואחר מותו נאמר לגבהרט, אילו היית נותן להיידריך כמות מספקת של סולפניל אמיד היה אפשר להצילו!! גבהרט נדרש להוכיח בניסוי הנ"ל כי סולפניל אמיד אינו יכול לרפא נמק שגורמים חיידקי גז גנגרנה (אותם חיידקים שמהם מת היידריך), ולכן, על מנת להוכיח את צדקתו בנוגע לאי יעילות התרופה, עשה גבהרט מאמצים מיוחדים בכדי לגרום לקורבנות זיהומים קשים במיוחד(!) מספר נשים מתו כתוצאה מהזיהומים הקשים והטיפול הלקוי שקיבלו! נשים אחרות נשארו נכות לכל החיים. ניסוי נוסף שנערך-היה בכדי למצוא את דרך הטיפול היעילה ביותר בנפגעי לוחמה כימית. לצורך מטרה זו, הושקו מאה וחמישים בני אדם, במחנה נוינגאמה במי-שתייה שזוהמו בחומרי לוחמה כימית-קיבלו טיפול, ולאחר מכן נבדקה תגובתם והשפעת החומרים עליהם. במחנה בוכנוולד, נרקמה תוכנית רחבת היקף של ניסויים בבני אדם על מנת לבדוק את יעילותן של זריקות חיסון שונות, הניסויים נערכו במאות בני אדם ומאות מתו כתוצאה מהם. הקטגוריה השניה שבה נעסוק היא-ניסויים שנעשו אך ורק לשם רכישת ניסיון וידע ולעיתים אף נעשו מתוך סקרנות ושעשוע... ניסויים וניתוחים אלו, היו חסרי תכלית וללא שום מטרה מוגדרת, מלבד הקניית ניסיון לרופא. במסגרת ניסויים אלו ניתן לראות כי סטודנטים לרפואה היו לוקחים נשים באופן אקראי והיו הופכים אותן ל"שפני ניסיון", ללא כל תנאים סניטריים וכמובן ללא הרדמה. הניתוחים כללו לרוב, כריתת שד, הוצאת איברים פנימיים ועוד. מיותר לציין, כי רוב הנשים לא יצאו בחיים אחרי ניתוח מיותר זה. על הגברים היו מתאמנים בקטיעת איברים, וכמו כן בהפשטת עורם, על מנת להשתילו במקום אחר בגוף (ניסוי זה נערך על מנת להקנות ניסיון בהשתלת עורות-לרופאים הגרמנים). ורה אלכסנדר, אסירה יהודיה, שעבדה בבלוק התאומים מספרת על מקרה בו עשה מנגלה ניסויים מזוויעים בילדים בלי שום תכלית רפואית: "יום אחד בא מנגלה והביא שוקולד ובגדים מיוחדים. למחרת לקח איש ס"ס, לפי הוראת מנגלה, שני ילדים שהיו חביבים עליו ביותר, גואידו ונינו בני ארבע. יומיים-שלושה לאחר מכן החזיר אותם איש הס"ס במצב נורא. תפרו אותם יחד כמו תאומים סיאמיים. הילד הגיבן חובר אל אחיו בגב ובפרקי הידיים. מנגלה תפר וחיבר יחד את הורידים שלהם. הפצעים היו מזוהמים וממוגלים והדיפו סרחון חריף של נמק. הילדים צרחו כל הלילה. בדרך כלשהי הצליחה אמם להשיג מורפיום ושמה קץ לסבלם..."
24 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 24 ניסויים נוספים, שנערכו ללא תכלית היו על מנת לבדוק מהו מקורם של מחלות מסויימות, לצורך הניסוי היו נותנים לקבוצות אסירים מסוימות, מזון מקולקל, וזאת במטרה לבדוק את תגובתם, ואת הבדלי התגובה בין אחד לשני, כלומר-כמה ימים יקיא/ישלשל כל אדם, מה יהיו ההבדלים בין הקאתו של זה להקאת חברו ועוד... לעיתים, היו מזריקים חומרים רעילים לגוף האדם (כגון נפט), ולאחר זמן מסוים היו מפשיטים את אותו אדם מעורו ובודקים את השלכות הנפט על גופו... במחנה הריכוז נוינגאמה עסקו רופאי הס"ס בהחדרת חיידקי שחפת לגופם של ילדים ומבוגרים. ד"ר הייסמאייר, שהיה חברו למקצוע של ד"ר מנגלה, ה הי אחראי על ניסוי זה, וזאת על מנת לקבל את תואר הפרופסור, באמצעות הכנת תזה רפואית שמתבססת על ניסיונות במחלה ממארת ומדבקת שנערכים בבני אדם. ד"ר הייסמאייר לקח אנשים מבוגרים שחלקם חולי שחפת וחלקם בריאים (חלק ממשתתפי הניסוי היו אסירים רוסים ופולנים שהסכימו לקחת חלק בניסוי ולעבור ל"מחלקה המיוחדת", מהסיבה הפשוטה ששם היה אוכל טוב "חומר לניסויים " יותר מאשר בקבוצות העבודה הרגילות). חיידקי השחפת הפעילים, הוכנסו לגוף דרך חתכים בבשר, דרך צינור גומי שנדחק בכוח לריאות או בהזרקה לוורידים. בנוסף לרצונו העז לקבלת התואר, רצה ד"ר הייסמאייר לבדוק 'כיצד מגיבים בני גזעים נחותים לחיידקי השחפת'?? מהר מאד "גילה" הרופא את המסקנה הברורה, כי ברגע שמזריקים חיידקי שחפת פעילים, לאדם שחולה בשחפת-מצבו רק ילך ויחמיר, וכמובן שאם נזריק חיידקי שחפת לאדם בריא-הוא יחלה במחלה... ניסויים רבים נוספים נערכו במסגרת "סקרנותם" של רופאים נאציים, וכמו-כן נערכו ניסויים נוספים תחת חסותו של ה"מדע", אך מאחר וקצרה היריעה ולא נוכל להכיל כאן את כולם, בחרנו להביא רק קובץ דוגמאות מתוך המכלול הגדול. שפני הניסיון של ד"ר מנגלה שנלקחו לניסויי חיידקי ה"שחפת"
25 25 ניסויים רפואיים שנעשו בצוענים מלבד הניסויים שנעשו על יהודים, רוסים וכו' היתה קבוצה נוספת של אסירים שבהם גם נערכו עשרות ניסויים קשים ואכזריים ואלו הצוענים! לצוענים היה מחנה נפרד משלהם בעל תנאי תברואה ירודים ביותר. על מנת להאדיר את שמו המדעי, עסק מנגלה בחקר המחלה "נומה" (סרטן המים או בשם אחר נמק הלחי) שהיתה נפוצה מאוד בעיקר במחנה הצוענים. סימפטומי המחלה היו בעיקר: נמק בפה ובפנים, ויש הסוברים כי היא נגרמת כתוצאה מתשישות קיצונית במיוחד. על מנת לחקור וללמוד על מחלת ה"נומה" היה רוצח ד"ר מנגלה חלק מהחולים הצוענים שהיו לוקים בה, וחלק אחר היה מקבל טיפול ונשאר במעקב צמוד על מנת שיוכל ד"ר מנגלה ללמוד על המחלה מקרוב. לצורך המחקר הוקם משרד שנקרא "משרד הנומה" ושימש כמקלט ל: ילדים, רובם צוענים. חלקם קיבלו טיפול טוב ומוצלח, אך ברגע חיסול המחנה נרצחו כולם!! כלי העבודה של הרופאים במדף העליון ניתן לראות בדומה לניסויי בדיקת גולגולת צבע שלעיני צועניהתאומים, היה שולח ד"ר מנגלה באופן שיטתי את עיניהם של הצוענים לברלין-דהלם (מקום שבו נעשו מחקרים בצבע העיניים). אין בידינו שום מסמך המורה במדויק על מספר התאומים-הצוענים שהשתתפו בניסוייו של ד"ר מנגלה, אך באחד המסמכים, מוזכרים שבע עשרה זוגות של תאומים זהים משני המינים. באחד הימים נערך ניסוי נוסף במי מלח בארבעים ואחד אסירים צוענים, על מנת למצוא אמצעי שבעזרתו נוכל להפוך את מי המלח למי-שתייה, בצורה כזו שניתן יהיה להתקיים מהם (מטרתו העיקרית של ניסוי זה כבר הוזכרה בקטגוריית "ניסויים למטרות הצלה"). מלבד ניסויים ספציפיים אלו, נעשו בצוענים נערכו ניסויים נוספים באנשים רגילים ובתאומים, על אותו עיקרון, ולאותן מטרות נבזיות שראינו לאורך כל הפרק הנ"ל. נקודה חשובה לציון היא העובדה כי הניסויים הרפואיים לא היו בגדר סוד, כל הרופאים בגרמניה ובשטחי הרייך ידעו עליהם. כינוסים רפואיים בנושא ה"ניסויים הרפואיים" ומסקנותיהם נערכו בתדירות גבוהה, ותוצאות הניסויים בפועל פורסמו בירחונים ומגזינים רפואיים, בנוסף הוצגו באסיפות רופאים סרטים של ניסויים שנעשו, נקודה זו מראה את העובדה הברורה כי כולם ידעו, כולם השתתפו, ואף אחד מהיודעים והשותפים לא טרח לנסות להפסיק את תופעת הניסויים האכזריים.
26 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 26 תוצאות הניסויים והשלכותיהם על הקורבנות כפי שראינו הניסויים שנעשו בבני אדם, היו קשים ואכזריים, ואכן תוצאותיהם לא איחרו להגיע. בינואר אשתקד, הוחלט לראשונה, כי כל יהודי שעבר ניסוי רפואי בתקופת המלחמה יקבל מענק בסך 5,400 דולר. החלטה זו נתקבלה לאחר "מבצע זיהוי גדול" שתכליתו היתה, איתור היהודים שעברו ניסויים רפואיים כפויים וגביית עדותם. הכספים, שאמורים להגיע לניצולים, על ידי ועידת התביעות (שמשרדה הראשי בניו-יורק) יחולקו ל-כ 1,778 קורבנות ששימשו כ"שפני מעבדה". מתוך סך 1,778 היהודים שנמצאו זכאים, מתגוררים בישראל כ- 389 ניצולים. שאר הניצולים מפוזרים בשלושים ושלוש מדינות. (בתוך 1,778 הזכאים נכללים גם 119 אנשים מבני משפחתם של אנשים שמתו כתוצאה מהניסויים). בגדול, ניתן לסווג את תוצאות הניסוי לשתי תוצאות עיקריות: ת וצאות נפשיות. ת וצאות פיזיות. ידועה ומוכרת לכולנו העובדה כי ניצולי שואה רבים סובלים מסיוטים ומזיכרונות קשים מתקופת השואה; תקופה שבה היו הם עדים לזוועות ולמראות שלעולם אנו לא נוכל להבין. גם אלו, מבין ניצולי השואה שהשתקמו ופתחו חיים חדשים, יספרו כי השואה תלווה אותם לעד מאחר והשאירה בהם צלקות נפשיות עמוקות. הפגיעה הנפשית הייתה ובחלק מהמקרים עודנה, מנת חלקו של כל ניצול שואה באשר הוא, ולכן ברורה העובדה, כי אותם ניצולי שואה ששרדו את הניסויים והיו נתונים לחסדם ולמצב רוחם של ה"רופאים הנאצים" נפגעו במישור הפיזי והנפשי בצורה עמוקה מאוד. בבדיקות שנערכו לאותם אנשים שבהם עסקנו לאורך כל העלון, אנשים אשר הפכו להיות "שפני מעבדה" והיו מועברים ערומים מחדר לחדר לאחר שהוזרקו בהם חומרים שונים, נמצא כי מערכת העצבים שלהם היתה מעורערת. במרכזים שונים לבריאות הנפש מאושפזים כבר עשרות שנים שמונה מאות מניצולי המחנות והגטאות שדעתם נטרפה ממאורעות השואה, חלק מהניצולים היו קורבנות לניסויים, שמאז המלחמה לא הצליחו לשקם עצמם, ומאמינים שהנאצים עדין שולטים בעולם!! מלבד פגיעה זו, שמשותפת היא לכל ניצולי הניסויים, קיימת פגיעה נוספת שהיא, הפגיעה הפיזית של כל ניצול בהתאם לניסוי שעבר. התוצאות המיידיות של ניסויי העקור והסירוס על ידי הקרנות היתה, נשירת שיער גופם, בחילות קשות והקאות; לאחר המלחמה נמצא כי נשים שעברו את ניסויי העיקור, שבראשם עמד ד"ר קלאוברג, סבלו לרוב מעקרות מוחלטת ולנשים רבות, גם הפסקה גמורה בווסת, כתוצאה מפעולת החומר הקאוסטי על קרום ריר הרחם וכן דיכאון נפשי. העיקור, שלרוב בוצע בנשים בדרך פלילית גרם להן לשינויים בגופם ואף בנפשם! גם לחלק מהגברים אשר עברו תהליך
27 27 סירוס נמנעה היכולת להביא ילדים לעולם, וגם הם סבלו משינויים בגופם. אצל חולות מסוימות אובדן האפשרות ללדת ילדים פגע בכל סיכוייהן להשתקם ולהחלים אי פעם. אחת מאותן חולות אלו, שעברה ניסויים גניקולוגיים שגרמו לה לעקרות, עלתה לארץ ישראל וניסתה, יחד עם בן זוגה, להביא ילדים לעולם-ללא הצלחה. את הגינקולוג שבישר לה כי לא תוכל לעולם ללדת- ביקשה להרוג! היא הצטיידה בסכין וניסתה להורגו, מאז היא מאושפזת במחלקה פסיכו- גריאטרית של המרכז לבריאות הנפש אברבנאל בבת- םי, כמוה מאושפזים במחלקה מאה ועשרים ניצולי מחנות וגטאות, שעדיין לא הצליחו למצוא את הדרך להמשיך את חייהם אחרי השואה, חלקם ניצולים שעברו ניסויים קשים ואכזריים. כתוצאה מבדיקות העיניים הרבות, שכללו הזרקת חומרים רעילים לעיניי התאומים והגמדים סבלו הם מצריבה חריפה בעיניים, וברוב המקרים, הידרדרה ראייתם בצורה משמעותית. בכדי לתקן את הפגיעה היו זקוקים הם לניתוח, אשר גם הוא ברוב המקרים לא החזיר להם את ראייתם, ויצר מצב שבלעדי המשקפיים עיוורים הם לחלוטין. כתוצאה, מבדיקות הקול, שנערכו בעיקר בתאומים סבלו רבים מגרון נפוח ואיבוד הקול למספר ימים, בשלב מאוחר יותר סבלו רבים מהם מבעיות בדיבור וקוצר נשימה. לעיתים נתגלו אצל חלק מהקורבנות גידולים באזור מיתרי הקול, ואף לאחר טיפולים קשים וארוכים המשיכו לסבול הם מקשיים והפרעות בדיבור. ניצולים רבים לקו במחלות קשות כתוצאה מהתנאים הלקויים שבהם נעשו הניסויים. אצל אחוז לא מבוטל מביניהם נתגלו גידולים באיברי הגוף השונים שבהם בוצע הניסוי. ברורה לכולנו העובדה כי חלק גדול מבין קורבנות הניסויים הרפואיים, מצאו את מותם באותם ניסויים אכזריים (לדוגמה, בניסוי שבו הכניסו אסירים לאמבטיית קרח, מצאו את מותם כשמונים עד תשעים אסירים מבין שלוש מאות האסירים שהשתתפו בו) כמו כן בניסויי העיקור, ניסויי העיניים, ניסויים שנעשו בגמדים, תאומים ובכל שאר הניסויים, מצאו קורבנות רבים את מותם בדרך אכזרית ביותר, מיותר לציין, על לא עוול בכפם!!
28 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 28 משפט הרופאים עם סיום מלחמת העולם השנייה נחתמה ב- 8 במאי אמנה בידי שלושת המעצמות המנצחות: ארה"ב, בריה"מ ובריטניה לצורך העמדתם לדין של פושעי מלחמה מרכזיים מארצות הציר. האמנה נקראה אמנת לונדון, ומיד לאחר חתימתה נערכו מצד אחד, הכנות להפעלתו של בית דין צבאי בינלאומי שהופעל בעיר נירנברג שבגרמניה; ומצד שני, מאסרים של יתר החשודים וחקירתם כדי לעשות דין באמצעות בתי המשפט המקומיים או על מנת להסגירם לבעלי עניין והצדקה לכך. אל האמנה צורפה מגילת בית הדין שפירטה את המעשים הבאים אשר כלולים בסמכות שיפוטו של בית הדין: א. פשעים נגד השלום: תכנון, הכנה, פתיחה או ניהול של מלחמה תוקפנית או של מלחמה המפרה בריתות, הסכמים או הבטחות. ב. פשעי מלחמה כוללים הפרת דיני המלחמה ונהליה, מעשי רצח, מעשי אכזריות או גירוש ממקום למקום. ג. פשעים נגד האנושות: רצח, השמדה, שיעבוד, הגליה ושאר מעשים בלתי אנושיים אחרים שבוצעו נגד אוכלוסייה אזרחית כלשהי לפני המלחמה או בשעתה. המונח "פשעים נגד האנושות" הוכנס בתחילה לכתבי האישום מסיבות טכניות, אבל מאז הוא מייצג פשעים שאין להם תקדים מבחינת היקפם. ב- 20 בדצמבר 1945 פרסמה מועצת הפיקוח של בעלות הברית בגרמניה את חוק מספר עשר, שמייפה את כוחם של המפקדים הצבאים של ארבעת אזורי הכיבוש להעמיד למשפט פלילי אנשים שיואשמו בתוקפנות, פשעי מלחמה ופשעים נגד האנושות. בעקבות חוק זה הקים משרד הממשל האמריקאי בגרמניה שישה בתי דין צבאיים שבהם נערכו שנים עשר משפטים המכונים "משפטי נירנברג הנוספים". במשפטים אלו הועמדו לדין ראשי הוורמאכט, ראשי משרד הממשלה של הרייך ונציגי הממסד הרפואי והמשפטי הגרמני, כאשר כל אחד מן המשפטים עסק בתחום מסוים. המשפט הראשון נקרא "משפט הרופאים" הוא נפתח ב- 25 באוקטובר 1946 בנירנברג (אותה עיר בה חוקקו את החוקים המפלים לרעה יהודים ב ). במשפט זה הועמדו לדין עשרים ושלושה רופאים וממלאי תפקידים בכירים בממסד הרפואי הנאצי ובצבא. עשרים מתוך העשרים ושלושה נאשמים היו רופאים, ותשעה עשר מהם מילאו תפקיד בכיר בממסד המדיני או בצבא. שישה עשר נמצאו אשמים על פי החוק הבינלאומי לענישת פושעי המלחמה. כולם נמצאו אשמים בתכנון, ניהול ועריכת ניסויים בבני אדם. ללא הסכמתם וזאת מתוך התאכזרות, גרימת עינויים קשים ורצח מתוכנן של חלק מקורבנותיהם בדם קר ומתוך מודעות מלאה למעשיהם. בית המשפט נירנברג ראה בניסויים הרפואיים פשע ששירת את המטרות האידיאולוגיות של המשטר. הוא גם קבע שלא היה כל הישג מדעי בניסויים הרבים שערכו הנאצים. שבעה מהנאשמים נידונו למוות: קרל ברנט, רודולף ברנדט, קרל גבהרט, יואכים מרגוובסקי וולדימיר הובן. תשעה נידונו לתקופות מאסר שונות ושבעה יצאו זכאים בדין. חלק מהאנשים שמילאו תפקידים מרכזיים בניסויים לא הועמדו למשפט, ואלה הם: ד"ר ארנסט גראוויץ (התאבד ב ), ד"ר הורסט שומאן, ד"ר זיגמונד רשר, פרופ' קרל קלאוברג הועמד למשפט על ידי הסובייטים ונידון לעשרים וחמש שנות מאסר, אך ב שחררוהו והחזירוהו לגרמניה במסגרת ההסכם שנחתם עמה. קלאוברג לא גילה כל סימני חרטה על מעשיו, ואף
29 29 התפאר ב"הישגיו המדעיים". באוקטובר 1955 הגיש הועד המרכזי של הקהילות היהודיות בגרמניה תביעה לשלטונות מערב גרמניה להעמיד אותו לדין. הוא נעצר בידי המשטרה, אך זמן קצר לפני תחילת משפטו מת. ד"ר יוזף מנגלה נעלם בדרום אמריקה ועקבותיו לא נודעו. ד"ר ארנסט רוברט גרוויץ התאבד בתום המלחמה. חשוב לציין שרבים מהרופאים הזוטרים אשר לקחו חלק בניסויים בבני אדם במחנות, וכן רובם של האנשים אשר היוו חלק מהצוותים הרפואיים (כמו אחים ואחיות) לא הועמדו לדין מעולם.
30 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 30 רשימת הנאשמים במשפט הרופאים, 1946, נירנברג הנאשם קרל ברנט זיגפריד הנדלזר פאול רושטוק אוסקר שרדר קרל גנצקן קרל גבהרט קורט בלומה רודולף ברנט יואכים מרוגובסקי הלמוט פופנדיק וולפרם זיורס גרהרד רוז זיגפריד רוף הנס וולפנג רומברג גיאורג אוגוסט ולטץ קונרד שפר ולדימיר הופן הרמן בקר פרייזנג ויקטור ברק פריץ ארנסט פישר הרטה אוברהויזר גזר הדין מיתה מאסר העולם זוכה בדין מאסר עולם מאסר עולם מיתה זוכה בדין מיתה מיתה עשר שנות מאסר מיתה מאסר עולם זוכה בדין זוכה בדין זוכה בדין זוכה בדין מיתה 20 שנות מאסר מיתה מאסר עולם 20 שנות מאסר התוצאה למעשה נתלה ב עונשו הומתק ל- 20 שנות מאסר עונשו הומתק ל- 15 שנות מאסר; שוחרר במרץ.945 עונשו הומתק ל- 20 שנות מאסר;.שוחרר באפריל 1954 נתלה ב נתלה ב שוחרר בינואר 1951 נתלה ב עונשו הומתק ל- 15 שנות מאסר; שוחרר ביוני 1955 ב מונה לראש המכון לרפואה אווירונאוטית ב מונה לפרופסור באוניברסיטת בון. נתלה ב עונשו הומתק לעשר שנות מאס. נתלה ב עונשו הומתק ל- 15 שנות מאסר; שוחרר במרץ.1945 שוחררה באפריל 1952
31 31 אדולף פוקורני וילהלם בייגלבק זוכה בדין 15 שנות מאסר
32 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 32 הנאשמים והסניגורים ב"משפט הרופאים" בנירנברג ( ). בספסל האחורי נראים וי קטור בראק ) השלישי משמאל ( וןאדול ף פו קורני (השלישי מימין (
33 33 כדאי לקרוא... "חסד השטן" קורות משפחת הגמדים בניסויי ד"ר מנגלה באושוויץ אליזבט מושקוביץ סיפורה המרתק של משפחת אוביץ מטרנסילבניה, משפחה יהודייה שמנתה עשרה אחים ואחיות אשר שבעה מתוכם היו גמדים. המשפחה ניהלה תיאטרון יהודי שנדד ברחבי אירופה וזכה לאהדה רבה. בתקופת השואה נשלחו הגמדים לאושוויץ ונבחרו על ידי ד"ר מנגלה כשפני ניסיון למחקריו השטניים בגמדים. תשומת לבו המיוחדת של מנגלה אליהם הצילה את חייהם, למרות כוונתו לחסלם, לאחר שימוצו בהם כל תהליכי הניסויים. את הסיפור מספרת אליזבט, אחת מבנות המשפחה, והוא עדות לגדולתה של הרוח האנושית ועל יכולתה להתגבר על פגמים גופניים ואכזריותם של אנשים. מומלץ! קריאה נעימה! "הייתי עוזרו של מנגלה באושוויץ" ד"ר מיקלוש ניסלי הספר מספר את סיפורו של הרופא היהודי-הונגרי, ד"ר מיקלוש ניסלי, שהיה רופא-אסיר במחנה ההשמדה אושוויץ. ד"ר ניסלי נלקח בכורח על ידי ד"ר מנגלה בעת רדתו מהרכבת לשמש, עקב הכשרתו הרפואית, כפאתולוג ראשי של המחנה וכמומחה לנתיחת גופות אשר מנגלה השתמש בהם לניסוייו הרפואיים. ניסלי מתאר ללא כחל ושרק את המציאות הזוועתית שמסביבו, את עבודתו הנוראית ואת חייו במחנה תחת איומיו המתמידים של ד"ר מנגלה. הסיפור לא קל לעיכול ויש בו תיאורים מחרידים, אך עם זאת הוא עדות ברורה וחד משמעית לזוועות שחוללו בני אדם בבני אדם אחרים באירופה בתקופת מלחמת העולם השנייה. מומלץ! קריאה נעימה!
34 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 34 הספרים ניתנים להשאלה במכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל.
35 35 כדאי לראות... "המדע וצלב הקרס" במאית: ססקיה בארון. אנגליה. 60 דקות הסרט הינו סרט תעודה הסוקר את הניסויים הרפואיים שעשו הנאצים בקורבנותיהם במלחמת העולם השנייה. הוא מתייחס לרופאים-פושעים כמו ד"ר קרל קלאוברג וד"ר יוזף מנגלה בהרחבה; מביא עדויות של ניצולים, כמו זוג אחיות שמנגלה חשבם לתאומות וביצע בהם ניסויים, מספר את סיפורם ומתאר את השפעות הניסויים עליהם עד היום. כמו כן הסרט מתייחס למשפט הרופאים הנאצים ונראים בו חלקים מסרט אותנטי שצולם במהלך המשפט, ובו מדברים הרופאים והקורבנות במהלך עדותם. הסרט מעניין ומתמצת בצורה אותנטית את כל נושא הניסויים, מבצעם, קורבנותיהם, המקומות בהם נערכו, השלכותיהם ועונשם של הפושעים. מומלץ! צפייה נעימה!
36 המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 36 סיכום בתחילתו של העלון פתחנו בשבועת היפוקראטס, שמהווה את הקוד המוסרי של כל רופא, כלומר לטפל בחולה כמיטב יכולתו, לא לפגוע באיש ומעל לכל לשמור על חייו של כל אדם באשר הוא. לאורך העלון ראינו כיצד הפרו הרופאים הנאצים את אותה שבועה שעליה נשבעו בתום לימודיהם. בניסוייהם המזוויעים בקורבנות חסרי האונים (אשר, בדיעבד, לא הניבו תוצאות מדעיות-רפואיות) נתנו הנאצים לסקרנותם המדעית, ובעצם, ליצרם החייתי להשתלט עליהם. אותם רופאים, שלכאורה היו אנשים לכל דבר, בעלי משפחות, הגיעו לדרגת שפל וקהות חושים שמילים כמעט לא יוכלו לתאר. ד"ר מיקלוש ניסלי (כפי שכבר הוזכר, יהודי שנאלץ להיות עוזרו של מנגלה באושוויץ) סיפר כי באחת הפעמים שבהם ישב יחד עם ד"ר מנגלה ועלעל בתיקים ברפואיים של "שפני הניסיון"-התאומים, מצא מנגלה כתם שומן שבטעות הכתים את אחד התיקים הרפואיים, ד"ר ניסלי מספר כי מנגלה נעץ בו מבט רצחני ושאלו: "הייתכן שתטפל בגסות שכזו בתיקים אלה, אותם אני מטפח באהבה כה רבה?? מפיו של מנגלה יצאה המילה "אהבה", לא הייתי מסוגל לענות לו..." אומר ד"ר ניסלי, "שתקתי...".
37 37 ביבליוגרפיה גוטליב, דן. רופא הס"ס ד"ר יוזף מנגלה: הפיכתו של רופא לפושע בהשפעת תקופה וחינוך. חיפה: המכון לדוקומנטציה, תשל"ג, "דאכאו", אנציקלופדית השואה, כרך ב', דבורז'צקי, מרק. אירופה ללא ילדים. ירושלים: יד-ושם, תשי"ט. דבורז'צקי, מרק. "המדע הרפואי והמצפון הרפואי", דפים רפואיים, י', כרך ב', ת"א, האקט, איימי; ליפטון רוברט. "רופאים נאצים", בתוך: בירנבאום מ. ואחרים, עורכים, אושוויץ- אנטומיה של מחנה מוות, ירושלים: יד ושם, יחיל, לני. השואה - גורל יהודי אירופה , כרך ב', ירושלים: ירושלים: יד ושם, כהן, נאווה. הניסויים הרפואיים כביטוי לאידיאולוגיה הנאצית. רמת גן: בר-אילן, תשמ"ז (עבודת תזה). ליפטון, רוברט. "רצח באמצעים רפואיים במחנה אושוויץ", הכנס הרביעי הבינלאומי של חוקרי השואה, ירושלים: ינואר 1980, עמודים מושקוביץ, אליזבט. חסד השטן- קורות משפחת הגמדים בניסויי ד"ר מנגלה באושוויץ. תל אביב: עידנים, "משפטים, משפטי נירנברג", אנציקלופדית השואה, כרך , ניסלי, מיקלוש. הייתי עוזרו של ד"ר מנגלה באושוויץ. בני ברק: מר-לי, תשמ"ה. "ניסויים רפואיים", אנציקלופדית השואה, כרך ד', קוביצה, הלנה. "פשעיו של יוזף מנגלה", בתוך: בירנבאום מ. ואחרים, עורכים, אושוויץ אנטומיה של מחנה מוות, ירושלים: יד ושם, קרומהולץ, רונית. בתקופת הנאצים. חיפה: ינואר, קרן, נילי. שואה מסע אל הזיכרון. תל אביב: ספרי ת"א, "רופאים נאצים", אינצקלופדית השואה, כרך , -Vashem. org. il www. daat.ac.il _news/katava
38 מקורות מהם נלקחו התמונות בעלון. המכון ללימודי השואה ע"ש חדווה אייבשיץ ז"ל 38
39 39 לאחר הניסיונות
PowerPoint Presentation
המרד הגדול: התבוסה במרד והתוצאות הדמוגרפיות שלו תוצאות המרד הגדול התבוסה במרד לאחר התבוסה שנחל קסטיוס גאלוס, הנציב הסורי שלא הצליח לכבוש את ירושלים, בשנת 66 התמנה אס פ ס י נ וס למפקד המלחמה נגד היהודים.
קרא עודבקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום
בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום דרכון נוכחי וצילום וויזה אחרונה, במידה והייתה. ניתן
קרא עודאתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ומחזבאללה
14 ב מ ר ץ 2018 אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו ה ב י ע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ו מ ד"ר ר ז צ י מ ט עיקרי המסמך ב- 12 ב מ ר ץ פ ר
קרא עודבעיית הסוכן הנוסע
במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר
קרא עודשקופית 1
קורס סייעות רופא שיניים 2013 ברוכים הבאים ד"ר כמאל מסארוה 050-7824234 dent2000@msn.com 1 2013 - מבוא לרפואת שיניים : # # קורס סייעות רופא שיניים נושאי לימוד תפקיד הסייעת היסטוריה של טיפולי שיניים - אנטומיה
קרא עודEngage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית
Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים
קרא עודכנס הסברה בנושא ההוסטל
כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,
קרא עודפרויקט שורשים דמות
פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת
קרא עודאיזון סכרת באישפוז
רשיד שרית נאמנת סכרת RN מרכז רפואי ע"ש א. חולון וולפסון הכנת השטח, שיתוף פעולה של: הנהלת ביה"ח הנהלת הסיעוד מנהלי מחלקות אחיות אחראיות סוכרת היא הפרעה בחילוף החומרים הגורמת לעלייה ברמת הסוכר בדם ובמקרים
קרא עודבי"ס כרמלית- חיפה
בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו
קרא עודMicrosoft Word - buty.doc
ב.דרגונסקיי חתול במגפיים "בנים ובנות!" אמרה ראיסה איבנובנה "גמרתם את ברבעון בהצלחה. אני מברכת אתכם. כעת אפשר לנוח. בחופשה נעשה לנו מסיבת תחפושות. כל אחד יכול להתחפש איך ירצה, ועבור התחפושת הטובה ביותר
קרא עודהורות אחרת
המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת
קרא עודפיגוע ירי ומיקוח בדרום צרפת בהשראת דאעש
פ י ג ו ע" פירוט ראו( פ י ג ו ע י ר י ו מ י ק וח בדרום צרפת בהשראת דאעש 26 ב מ ר ץ 2018 כ ל ל י ב- 23 ב מ ר ץ 2018 ב י צ ע מ ח ב ל פ י ג ו ע י ר י ומיקוח בהשראת דאעש,בעיירה שבאזור העיר קרקסון שבדרום צ
קרא עודהשתלת מסתם אורטלי בשיטת TAVI
השתלת מסתם אבי העורקים בצנתור בדרך אל איכות חיים טובה יותר הקדמה היצרות מסתם אבי העורקים פוגע באיכות החיים, בפעילות היום יום ומסכנת חיים. השתלת מסתם באמצעות צנתור מהווה אפשרות טיפול חדשנית במחלה זו. מטרת
קרא עודמ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש
מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לשטח ישראל, מלויים במעשי אלימות ויתכן גם טרור במינון
קרא עודמערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]
מערכת הבריאות בישראל גולדשמידט לידיה R.N M.A 2012 בריאות בישראל מוסדות משרד הבריאות קופות חולים מוסדות ציבוריים: בתי חולם, מד"א, אגודות מוסדות פרטיים: בתי חולים, שירותי רפואת שיניים שירותי בריאו ת השירותים
קרא עודקריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים
סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף
קרא עודשוויון הזדמנויות
מדיניות של הערכת מורים ואיכות ההוראה פאדיה נאסר-אבו אלהיג'א אוניברסיטת תל אביב, מכללת סכנין להכשרת עובדי הוראה והמכללה האקדמית בית ברל 10.11.2010 כנס 1 מכון ואן ליר מדיניות של הערכת מורים: - מטרות ההערכה
קרא עודהמעבר לחטיבה עליונה
בס "ד בס "ד בס "ד עיריית אשדוד מקיף ז' הקריה אשדוד התשע "ב בית הספר ביכולת של התלמידים, ומאפשר בכל מסלול לגשת לבחינות הבגרות לפי יכולתו והישגיו הלימודים. בית הספר שכל תלמידי שכבה ט' ימשיכו ללמוד במסגרת
קרא עודMicrosoft Word - ladyx.doc
ליידי וטרמפ בבוקר חג המולד ג'ים נתן לאישתו יקירה מתנה מיוחדת, גור כלבים קוקר ספניאל. "הו, כמה היא נהדרת. ממש ליידי יפהפייה" קראה יקירה. וכך ליידי קיבלה את שמה. כשליידי הייתה בת שישה חדשים יקירה נתנה לה
קרא עודSlide 1
קרקוב היהודית "קהילתנו המפוארה, קריה נאמנה" קרקוב תולדותיה של קרקוב,KRAKOW( בפי היהודים: קראקא, וביידיש: קראקע(. עיר בדרום פולין, השלישית בגודלה במדינה ומן העתיקות בעריה. ידועה למן המאה השמינית, ובמאה
קרא עוד<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>
עבודת הגשה בפרויקט: מגיש: יובל מרגלית כיתה: י' 4 בי"ס: אורט" מילטון" בת ים תאריך: 31-5-2009 .1 מקום ההשמה בו הייתי הינו שירותי כבאות והצלה בעיר בת ים. שירותי הכבאות בבת ים, הינם חלק משירותי הכבאות הארצית
קרא עודמערך פעולה
מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.
קרא עודסדרה חשבונית והנדסית
.2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.
קרא עודשקופית 1
יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים
קרא עודקרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים
קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים "החיילים הבודדים הם מופת לחברה הישראלית... החיילים הבודדים אינם לבד." רא"ל דן חלוץ,
קרא עוד" תלמידים מלמדים תלמידים."
" תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט
קרא עודמיון ביולוגי
מיון ביולוגי קרל פול לינה )לינאוס( מייסד שיטת מיון מדעית 1778-1707 מתבסס על עקרון ביולוגי: אחידות ושוני שינויים במיון ביולוגי בהתאם להתפתחות הטכנולוגיה והמידע צמחים ובעלי חיים חד תאיים ורב תאיים פרוקריוטים
קרא עודב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ
ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמצעות אגודת הצדקה אלאנצאר, המזוהה עם הג' האד האסלאמי
קרא עודPowerPoint Presentation
עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.
קרא עודמבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)
מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע
קרא עוד< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>
Page 1 of 5 נתוני האמת: זינוק במספר החרדים שעובדים ומשרתים נתונים מנפצי מיתוסים שמפרסם מוסד שמואל נאמן, מראים כי חל גידול של מאות אחוזים בגיוס לצבא, לשירות האזרחי ובהשתלבות חרדים בשוק העבודה. ח"כ אורי
קרא עודסימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן
סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית עמוד 1 דק אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! רגיל אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! בינוני אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! שמן אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת
קרא עודסדנת חזון משאבי אנוש
תקשורת חזותית אינפוגרפיקה איך הופכים מידע לאטרקטיבי? מאמן חזותי פיטר מלץ אפריל יולי 2019 מרצה בבצלאל מרצה בבצלאל מאמן חזותי מאמן חזותי 4 סיבות לכישלון בפירסומים )מבחינה חזותית( 51% המלל רב מדי מלל קטן,
קרא עודרגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת
רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס
קרא עודrr
/ המוסד לביטוח ומי מינהל הגמות תביעה לתשלום מענק לחייל משוחרר שעבד ב"עבודה מועדפת (כולל שירות ומי) נדרשת" חובה לצרף לטופס זה צילום תעודת השחרור מצה"ל, או מסמך אחר מן הצבא המעיד על תאריך שחרור משירות חובה.
קרא עודהמכון ללימודי השואה
המכון ללימודי השואה ע"ש ח. אייבשיץ רחוב התיכון 93, נווה-שאנן, ת.ד 3899, חיפה 99038 gideonbe@012.net.il בס""דד,,ס 2006 תשס"וו, ינוארינואר-פברואר טבת-שבט פורום ביטאון שמירת זיכרון השואה והמאבק בבאנטישמיות
קרא עודPowerPoint Presentation
נקמתו של סבל יהושע בר יוסף התפתחות העלילה יום אחד ביקש זלמן התורכי מלמך שיעביר מהמחסן בצפת אל הכפר עין זיתים שלוש חביות ברזל, כבדות וריקות, דבר שקשה לבצע היות והדרך תלולה מאוד. למך תכנן דרך מיוחדת להוריד
קרא עודמגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל
מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח
קרא עודשואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מק"ט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה ע"י Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צ
שואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מק"ט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה ע"י Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צפייה במפת הניקיון בזמן אמת סוללה חזקה 5200MAH לזמן
קרא עוד(Microsoft Word - \372\342\345\341\372 \344\362\345\372\370\351\355 3[1].doc)
בג"צ 3368/10 בג"צ 4057/10 בבית המשפט העליון בירושלים בשבתו כבית משפט גבוה לצדק משרד האסירים הפלסטיני ואח' ע"י ב"כ עו"ד סמדר בן-נתן העותרים בבג"צ 3368/10 - נגד- שר הביטחון ואח' ע"י מחלקת הבג"צים, פרקליטות
קרא עודתהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל
תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי
קרא עודהכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים
אופניים חשמליים סקירה ותחזית ד"ר שי סופר המדען הראשי משרד התחבורה והבטיחות בדרכים הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים יולי 2015, אוניברסיטת בר אילן רקע שוק הרכב במדינת ישראל ובעיקר בערים
קרא עודתוכן הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[...2 הגדרת שאלת נכון\לא נכון...8 שאלות אמריקאיות 1
תוכן הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[...2 הגדרת שאלת נכון\לא נכון...8 1 הגדרת שאלת רב-ברירה ]אמריקאית[ הוספת השאלה 1. בבלוק הניהול הנמצא מימין נלחץ על מאגר שאלות.. 2. על מנת להוסיף שאלה חדשה נלחץ על לחצן
קרא עודפרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו
פרופיל ארגוני תדריך להכרת שירות מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעות פתיחה ונעילה. מספרי טלפון בשירות ובבית עובדים בכירים
קרא עודשקופית 1
טבלה מחזורית היסטוריה בשנת 1882 הוענק פרס החברה המלכותית של לונדון לשני הכימאים, יוליוס פון מאייר ודימיטרי מנדלייב, על גילוי החוק המחזורי )עד היום יש חילוקי דעות מי מהם היה הראשון לגלותו (. מנדלייב ופון
קרא עודבס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו
בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עובד מנהל. חריגה מתקנון המכללה. פגיעה בטוהר בחינות/ עבודות
קרא עודשקופית 1
שלומית לויט "עץ החשיבה" שלמה יונה- העמותה לחינוך מתמטי לכל מציגים: "ימין ושמאל- לומדים חשבון" 4 מקורות קושי להתמצאות במרחב אצל ילדים תפיסה אפיזודית התנהגות ייצוגית מוגבלת. היעדר מושגים ומונחים. אגוצנטריות.
קרא עודבמסגרת מחנות הקיץ של חמאס מקיימים ילדים ונערים אימונים צבאיים וסמי-צבאיים במוצבים ומתקנים של הזרוע הצבאית
ב א ו ג ו ס ט 8 הצגת תכלית " שנערכה ע"י" ח מ א ס" ב מ ס ג ר ת מחנות הקיץ של חמאס מקיימים י ל ד י ם ונערים אימונים צבאיים וסמי- צבאיים במוצבים ומתקנים של הזרוע הצבאית כ ל ל י 2018 ב מ ס ג ר ת ה ק י ץ מ
קרא עודMicrosoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc
-1- נספח ייעוץ ובדיקות (439) - גילוי נאות - חלק א' - ריכוז התנאים א. הנושא כללי הסעיף. 1 שם הביטוח הנוסף נספח "ייעוץ ובדיקות " התנאים ייעוץ אצל רופא מומחה עקב בעיה ו/ או מחלה פעילה; 1. הכיסויים 2. בדיקות
קרא עודעיריית הרצליה 04/10/2018 אגף המינהל הכספי - ה ג ז ב ר ו ת ת.ד. 1 הרצליה טל פקס' עדכון הסכומים בחוקי העזר להלן רשימת
תוכן העניינים דפים 2-6 7 7 8 אגרת תעודות אישור: פיקוח על כלבים, פיקוח על מכירת מוצרים מן החי: מודעות ושלטים: סלילת רחובות: היטל תיעול: מניעת מפגעים ושמירה על הסדר והנקיון: י-ם 91061 מ. פדלון, ראש העירייה
קרא עודMicrosoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc
ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ
קרא עודמצגת של PowerPoint
שלום לתלמידי י"א חמש יחידות מתמטיקה גיל קרסיק מורה למתמטיקה בשעה וחצי הקרובות נדבר על שאלון 806 סדרות הנדסיות וחשבוניות ארבעה תרגילים שהיו בבחינות בגרות ארבעה טיפים )טיפ אחד אחרי כל תרגיל שנפתור הערב(
קרא עודשקופית 1
www.pwc.com/il חידושים בתחום התמריצים טלי ברנד, רו"ח, דירקטורית, מנהלת מחלקת תמריצים, אוקטובר 2014 תוכן העניינים דגשים לגבי הטבות מס על פי החוק לעידוד השקעות הון תכניות מענקי מחקר ופיתוח נבחרות שינויים
קרא עודמאגר שאלות לבגרות - היסטוריה ב' - קיץ תש"ע
מאגר שאלות חזרה לבגרות בהיסטוריה ב' קיץ תש"ע פרק א'- טוטאליטריות ושואה משטרים טוטאליטריים ציין שלושה מאפיינים של המשטר הטוטאליטרי והסבר כיצד מאפיינים אלה באים לידי ביטוי בבריה"מ הסטליניסטית. הסבר שני גורמים
קרא עודמצגת מבנה וטבלה מתוקן [לקריאה בלבד]
טבלה מחזורי ת האלקטרונים ברמה האחרונה בכל אטום, הם אלו שיוצרים קשר עם אטום/אטומים נוספים. אלקטרונים אלו נקראים אלקטרונים וולנטיים או אלקטרונים ערכיים. הרמה האחרונה באטום, המכילה את האלקטרונים הוולנטיים
קרא עודמכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1
החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון
קרא עוד<4D F736F F D20E4F9E5E5E0FA20EEF9E0E1E920FAEEE9F1E >
אביתר איתיאל - שה"מ, משרד החקלאות ופיתוח הכפר כתובת המחבר: eviatar@arava.co.il תקציר רקע השוואת משאבי תמיסה משאב תמיסת קרקע הינו כלי מקובל בחקלאות לבקרת דישון ומליחות בבית השורשים. בבדיקה שנערכה בתחנת
קרא עודשם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים כיתה
שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים www.kefwithjeff.org כיתה Happy New Year 8 0 80 80 0 8 8 8 8 8 08 8 0 0 בכל שורה ובכל טור יש את המספרים עד כולל.
קרא עוד%D7%90%D7%A7%D7%9C%D7%99%D7%9D[1]
פעילות גופ נית בגבהי ם ובמעמקים מה קו רה בגו בה? בגובה פני הים הלחץ קרוב לאטמוספירה אחת ( 760 מ"מ כספית). מתוך האוויר שאנו נושמים בגובה פני הים מהווה החמצן קרוב ל 21% וכמעט כל השאר הוא חנקן. אחוז החמצן
קרא עודמיזכר
קול קורא להגשת מלגה למשפטנים יוצאי אתיופיה ע"ש עו"ד צבי מיתר ז"ל שנה"ל תשע"ו רקע כללי מזה ארבע עשר שנים, העניקו עו"ד צבי מיתר ומשרד עורכי הדין מיתר ליקוורניק גבע לשם טל ושות עורכי דין, מלגות נדיבות לסטודנטים
קרא עודפעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים
פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו
קרא עודמספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר
מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד
קרא עודתוכן העניינים
הוצאת חושבים קדימה הילה קדמן חלק ב יעוץ מקצועי: חיים אברבוך מותאם לתכנית הלימודים החדשה בבתי הספר התיכוניים מהדורה חמישית הוצאת חושבים קדימה ת.ד. 1293 רעות 71908 www.kadman.net הילה קדמן 0522 525527 kadman11@gmail.com
קרא עוד<4D F736F F D20E0E9EA20ECE1F0E5FA20EEF2F9F0FA20E1E9FAE9FA20EEF4E720EEFAEBFA>
איך לבנות מעשנת ביתית מפח מתכת... Master stav http://forums.tapuz.co.il/eatmeat פורום הקרניבורים בתפוז לעשות ל האש הינה צלייה על אש חום ועשן פחמים ו/או גז בצורה ישירה,מדובר בפעולה פשוטה לכאורה אבל יש שיאמרו
קרא עודסיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט
סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט ו ת, ש נ ש א ו כ מ ו ת ג ד ו ל ה ש ל ח ו מ ר נ פ ץ,
קרא עוד"צעדת השיבה הגדולה": אירועי 13 באפריל 2018
צעדת השיבה הגדולה" :" צעדת השיבה הגדולה " : תמונת מצב, מאזן ביניים" י ו ם ש י ש י ש ל ש ר י פ ת" א י ר ו ע י 13 ב א פ ר י ל 2018 15 ב א פ ר י ל 2018 1 עיקרי תמונת המצב ביום שישי 13 ב א פ ר י ל 2018 י ו
קרא עוד(Microsoft PowerPoint - \356\366\342\372 \354\353\360\361 ver3.pptx)
ברוכים הבאים לכנס מקצועי בנושא : 28 לאוקטובר 2015, ד"ר טל מופקדי ד"ר רועי שלם מנהלי פורום הגבלים עסקיים ורגולציה רקע ונתונים ד"ר טל מופקדי וד"ר רועי שלם /// פורום הגבלים עסקיים ורגולציה 3 גז טבעי מקור
קרא עודהתאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ
12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים
קרא עודבהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)
ארגון סיוע תורכי המקיים פעולות הומניטאריות ברחבי העולם, ה מ ס י י ע, חסין אורוכ,, בהמשך לאירועי " צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי- ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת ע ז ה ) תמונת מצב ראשונית) 29 2018
קרא עודwetube ליבת העסקים החדשה של ישראל
wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל ליבת העסקים החדשה של ישראל במרכז ה- city החדש של תעשיית התקשורת וההייטק הישראלית, מחכה לכם מתחם חדש מסוגו אשר יהווה את אחד ממוקדי העסקים המשמעותיים במרכז הארץ. 30,000
קרא עודשקופית 1
ניהול הבטיחות לקחים תובנות ואתגרים השפעת השלכות תקנות ארגון הפיקוח על העבודה תכנית לניהול הבטיחות התשע"ג 2013 1 כמה פרטים אמיר 2 השכלה : הנדסת מכונות )B.Sc( מנהל עסקים )M.B.A( הנדסת בטיחות )M.Sc( דוקטורט
קרא עודהודעה לתקשורת אתר: דוא"ל: פקס: מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 2016 הייתה 7.4% מהתמ"ג In 2016, the N
הודעה לתקשורת אתר: www.cbs.gov.il דוא"ל: info@cbs.gov.il פקס: 0651340 מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 016 הייתה 7.4% מהתמ"ג In 016, the National Expenditure on Health 7.4% of GDP ירושלים, כ"ה באב
קרא עודמטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1
מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,
קרא עודההסתדרות הציונית העולמית
ההסתדרות הציונית העולמית החטיבה להתיישבות חטיבת חוזים בטחונות וקרקעות המתיישבים יחתמו בראשי תיבות בתחתית כל עמוד וחתימה מלאה בעמוד האחרון טופס 3 חוזה בר רשות בישוב קהילתי במגרש למגורים ביו"ש בין ההסתדרות
קרא עודMicrosoft Word - PLO Charter doc
[מתוך "האמנה הפלסטינית ומשמעותה" מאת פרופ' יהושע הרכבי, ירושלים, פברואר 1971] שם האמנה האמנה הפלסטינית 1968 אמנה זו תיקרא "האמנה הלאומית הפלסטינית" (אלמית'אק אלווטני אלפלסטיני). סעיף ראשון: פלסטין היא
קרא עוד<4D F736F F D20F4E9E6E9F7E420FAF8E2E5ED20ECF2E1F8E9FA20E4E2E4E420F1E5F4E9FA20496C616E2E646F63>
מתקף ותנע מבוא תרשים 1 כשמפעילים מתקף על גוף כלשהו, התנע שלו משתנה. שינוי התנע שווה למתקף, שהוא השטח מתחת לגרף הכוח כתלות בזמן: Δp = F dt 51 m v m v1 = dt 2 F כאשר F הוא הכוח המופעל על הגוף, p הוא השינוי
קרא עודתוכן העניינים
הוצאת חושבים קדימה הילה קדמן # חלק ב יעוץ מקצועי: חיים אברבוך מותאם לתכנית הלימודים החדשה בבתי הספר התיכוניים מהדורה חמישית הוצאת חושבים קדימה ת.ד. 1293 רעות 71908 www.kadman.net הילה קדמן 0522 525527
קרא עודשאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום
קובץ שאלות ותשובות לאוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים בקרו באתר האינטרנט של פיקוד העורף www.oref.org.il מרכז המידע של פיקוד העורף 7021 אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים )נכים, קשישים, כבדי שמיעה( ש: מהם העקרונות
קרא עודביעור חומר ארכיוני
1 1. מ ט ר ה: מטרת הוראה זו לקבוע סדרים והנחיות לביעור חומר ארכיוני נטול כל ערך. 2. ה ג ד ר ו ת: בהוראה זו: "חומר ארכיוני" כל מכתב, מסמך, כרטסת, דיאגרמה, תרשים, מפה, תצלום, תוית, תיק, תקליט, סרט וכיו"ב,
קרא עודענף המלונאות
1 מאי 4102 המלונאות ענף תקציר של בגידול החיובית המגמה נמשכה 4102 שנת של הראשון ברביע שיא נשבר 4102 שבשנת לאחר זאת לישראל, תיירים כניסות הנכנסת. בתיירות של בשיעור הראשון ברביע עלה התיירות במלונות הלינות
קרא עודשאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב
שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הבא על פי הסולם הבא: ההתנהגות המתוארת לא ניראית לעולם
קרא עודשיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות
שיעור מס' 6 סבולות ואפיצויות Tolerances & Fits Tolerances חלק א' - סבולות: כידוע, אין מידות בדיוק מוחלט. כאשר אנו נותנים ליצרן חלק לייצר ונותנים לו מידה כלשהי עלינו להוסיף את תחום הטעות המותרת לכל מידה
קרא עודתמצית סיכום ממצאי הסקר האחד עשר העוקב אחר דעת הציבור על רמת השירות ותפקוד מערכת הבריאות שולי ברמלי-גרינברג, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל עוקב כבר מאז ת
תמצית סיכום ממצאי הסקר האחד עשר העוקב אחר דעת הציבור על רמת השירות ותפקוד מערכת הבריאות שולי ברמלי-גרינברג, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל עוקב כבר מאז תמר מדינה-הרטום ואלכסיי בלינסקי 1995 אחר תפקוד מערכת
קרא עודהלשכה המשפטית משרד האוצר אפריל 2015
צוות בריס לרגולציה על שירותים פיננסיים מאי 2016 שירותים פיננסיים להסדרה Middle- Men שירותי תשלום P2P ללא חשש יציבותי נותני אשראי שירותי מטבע עם חשש יציבות אגודות אשראי וחיסכון גמ"חים תכליות עבודת הצוות
קרא עוד<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>
< 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות
קרא עודמבדק מס' 1 - חומרים: תכונות, שימושים, שינויים בחומר, היבטים טכנולוגיים
משרד החינוך המינהל למדע וטכנולוגיה הפיקוח על הוראת מדע וטכנולוגיה שם התלמיד/ה: כיתה: משימת הערכה מספר 1- כיתה ד נושאים: מערכות ותהליכים ביצורים חיים ומערכות אקולוגיות )בעלי חיים( הנחיות: קראו היטב את השאלות.
קרא עודתהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)
עמית ימין, דיויד רועה ואורית קרניאלי-מילר החוג לבריאות נפש קהילתית אוניברסיטת חיפה 2014 מטרת המחקר הבנת תהליכים מרכזיים אותם עברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש, שהשתתפו בהתערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה
קרא עודתקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד
תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחדות לכדורגל בישראל להוציא הוראות מיוחדות המפורטות בתקנון
קרא עודמערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ
מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.
קרא עוד"שיעור בהיסטוריה" נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי
שיעור בהיסטוריה "" ב מ א י 3 י ר ו ש ל י ם" נוסח אבו מאזן : בפתיחת דיוני המועצה הלאומית ה פ ל ס ט י נ י ת נ ש א א ב ו מ א ז ן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ו ב נ י ח ו ח א נ ט י ש מ י. ז א ת, כ ד י ל ש
קרא עודמשרד עורכי דין פדר פרופיל עסקי
משרד עורכי דין פדר פרופיל עסקי משרד עורכי דין פדר בנה במשך שני העשורים האחרונים מוניטין של מומחה בשוק הישראלי בתחומי חדלות פירעון על היבטיו השונים: הוצאה לפועל, פשיטות רגל ופירוק חברות. בעלי המשרד, עו«ד
קרא עודאוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'
אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה 0-- פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב' יעל שטיין טל באומל, לילך חייטמן-ירושלמי, נתי פטר, ד ר סטוארט
קרא עודתכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים
החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה החוג לארכיאולוגיה בית הספר לתיירות בישראל תואר ראשון למורי דרך בחוג לגאוגרפיה סביבה ובחוג לארכיאולוגיה ולימודי מטרת התוכנית החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה והחוג לארכיאולוגיה
קרא עודעיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה
עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת
קרא עודמסע מדע ו - מסע ברכב שטח ביבשות רחוקות
הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות וללא צורך ברישום לאתר למשתמשי סדרת פשוט חשבון. בספרים:
קרא עודבארץ אחרת
בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה
קרא עודמנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר
מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה 698 נות זכות 699 אנגלית רמת טרום בסיסי ב' 701 אנגלית רמת בסיסי 70 אנגלית רמת מתקדמים א' 107 אנגלית רמת מתקדמים ב' 800 8004 8006 810 מתמטיקה
קרא עודPowerPoint Presentation
הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית
קרא עודMicrosoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc
מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית
קרא עוד