פוטנציאל מוגדר כ " יכולת, הכוח או האפשרות הטמונים בדבר מה או במישהו למימוש דבר מה או להפעלתו, אך טרם יצאו מן הכוח אל הפועל". הגענו לעולם עם כלים ייחוד

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "פוטנציאל מוגדר כ " יכולת, הכוח או האפשרות הטמונים בדבר מה או במישהו למימוש דבר מה או להפעלתו, אך טרם יצאו מן הכוח אל הפועל". הגענו לעולם עם כלים ייחוד"

תמליל

1

2 פוטנציאל מוגדר כ " יכולת, הכוח או האפשרות הטמונים בדבר מה או במישהו למימוש דבר מה או להפעלתו, אך טרם יצאו מן הכוח אל הפועל". הגענו לעולם עם כלים ייחודים לנו, תכונות אופי ונטיות לב שהם רק שלנו, אין עוד בעולם אדם עם חותם ייחודי כמו שלנו. משמעות החיים שלנו היא לגלות את אותו חותם, לממש אותו עד תום, כדי שנחווה סיפוק והנאה. בכל אחד מאיתנו קיים הפוטנציאל להגשים : זוגיות מעצימה ומפרגנת. קריירה משגשגת ומצליחה. חיים בריאים ומאוזנים, מלאים בשפע כלכלי, חופש, שמחה ויצירה. זהו הפוטנציאל הטמון בכל אחד מאיתנו ויש דרך מיוחדת שנסללה עבור כל אחד מאיתנו להביאו לידי מימוש. נשמע מפתיע אבל... יש דרך שסלולה מבעוד מועד המיועדת לכל אחד ואחד מאיתנו. דרך שמובילה אותך לחיבור עם מקור הכח היצירתי הגבוה ביותר שלך, שדרכו תוכל ליצור שלווה, אהבה, הצלחה ושפע בכל ההיבטים של חייך. דרך שכל מי שילך ויתמיד בה יגיע לאן שליבו חפץ, למציאות חיים של סיפוק, אהבה ומלאות פנימית. דרך לחיים שראוי לחיות אותם, חיים מתוך חופש בחירה מלא ועצמאות רגשית, רוחנית, וקיומית. דרך לצאת מהסבל ולהגיע ללב שלך, להגיע לחותם הייחודי שלך, למהות שלך שתאפשר לך לחיות מתוך שמחה שנובעת מבפנים,ותעניק לך חרות אישית אמיתית. דרך בה אתה לא מוותר על החלומות שלך והתשוקות והרצונות שלך והיא מובילה אותך ישירות לממש ולחיות את הפוטנציאלים הגבוהים שלך. דרך שאם תתמיד בה בנחישות תפגוש את המהות העוצמתית והגדולה של מי שהנך ותפתיע גם את עצמך. זה לא משנה בן כמה אתה, מה מצבך ומעמדך בחיים, הדרך הזו תמיד שם בשבילך ורק מחכה לך שתתחיל לצעוד בה. הדרך הזו נסללה במיוחד עבורך והיא התוכנית האלוהית המיועדת לך

3 מבעוד מועד. היא הדרך שתוביל אותך לממש את חלומותיך ותשוקותיך ואת הפוטנציאל הטמון בך לחיים של שלווה, אושר, אהבה, הצלחה, שפע וחרות אמיתית. בשביל להתקדם בדרך שנסללה לך מראש על מנת שתממש את הפוטנציאל הטמון בך, עליך קודם כל לפתח את התודעה ולהסכים לקבל את ההבנה שאתה נשמה המתגלמת בגוף פיזי. הנשמה של כל אחד מאיתנו היא ישות עצמאית, חלק מתוך השלם שהוא האלוהים. היא מכילה בתוכה את כל הכוחות והיכולות שיש לבורא. הישות העצמאית, הנשמה, בזמן היותה חלק מן השלם, היתה מלאה ולא היה חסר לה כלום. מצב שיצר חוסר יכולת להתפתח ולכן היא בחרה לנתק את עצמה מתוך השלם, מתוך כל היש, לצאת אל הריק, כדי שתוכל להתפתח ולהפוך להיות בורא בעצמה. זהו בעצם משחק החיים על פני כדור הארץ כדור הארץ משמש כמגרש המשחקים של הבריאה, בו נשמות מתגלמות בתוך גוף פיזי על מנת לפתח את הכוחות והיכולות של הבורא ולהפוך להיות בוראות בעצמם. משחק שהנשמות מאוד אוהבות ולכן הן מתגלגלות לכאן שוב ושוב, וכל פעם יוצרות חוויה חדשה עבורן. במידה ואנו רוצים לממש את הפוטנציאל הטמון בנו ולחיות חיים מלאים בשלווה, אהבה, הצלחה, שפע, וחרות אמיתית ולהבין את הדרך שנסללה למעננו מראש על מנת להגשים כל זאת, עלינו להיזכר במה שהנשמה שלנו כבר יודעת. תהליך ההזכרות הוא בעצם תהליך שבו אנו מרחיבים את התודעה שלנו. ככל שהתודעה שלך יותר מפותחת ככה תוכל לממש יותר מהפוטנציאל הטמון בנשמה שלך, תוכל לממש את היכולות והכוחות שטמונים בנשמתך וליצור מציאות של גן עדן עלי אדמות וזוהי המשמעות האמיתית של חיינו. כדי להבין את מהות הנשמה שלך, את המסע והדרך שהיא באה לעשות על פני כדור הארץ, צריך להבין את מפת עץ החיים. עץ החיים הוא אחד הסמלים העתיקים בבריאה.

4 העץ משקף ומתאר את החיים בכל צורותיהם. ניתן ללמוד דרכו על מבנה היקומים, מבנה העולמות העליונים במקרו ובמיקרו, ניתן ללמוד ממנו על מהות האלוהות, על מהות הנשמה, על הכוחות והיכולות הטמונים בנו ויוצרים את מבנה האישיות שלנו וגם על תהליך היצירה והשתלשלותו של כל דבר בחיינו, החל מן הרעיון שלו ועד להתגשמותו המלאה. כל כיסא, שולחן, מאמר, מערכת יחסים או יצירה החלו מרעיון של מישהו, השתלשלו והתגלגלו, הפכו יותר ויותר מוחשיים עד שהיצירה הושלמה. כל משאלה,החל מהרצון להרוויח יותר כסף ועד למציאת אהבת חיינו, מחידוש האינטימיות עם בן/בת זוגינו ועד למעבר לבית גדול יותר, או להבדיל חיטוב הגוף ל "מותנים צרים יותר", תלויה בדרך שבה אנו משתמשים בכוחות וביכולות המרכיבים את מהות הנשמה שלנו. מפת עץ החיים עוזרת לנו להרים את המסך מעל התודעה המוגבלת שלנו, פותחת בפנינו את האפשרות לקבל תמונה רחבה יותר על המציאות בה אנו מתנהלים, תמונה רחבה יותר על הפוטנציאל האדיר לחיים של שפע בכל הרבדים הטמון בכל אחד מאיתנו, עוזרת לנו להבין את הכוחות שמנהלים אותנו בתת מודע ויוצרים את אופינו, דפוסי התנהגותינו ומציאות חיינו. המפה, מאפשרת לכל אחד מאיתנו להבין את משמעות החיים האישית שלו, את מסע ההתפתחות האישי שנשמתו בחרה לגילגול חיים זה, על מנת להפוך להיות בורא בעצמה ולהגשים את פוטנציאל היצירה הגדול הטמון בנו על מנת לחוות גן עדן עלי אדמות. מסע החיים הזה, וכול נתיבי ההתפתחות שלנו, זה משהו שאנו נולדים לתוכו והוא לא ניתן לשינוי. זו היא החותמת הנשמתית שלנו, ממש כמו שנולדנו לגוף מסוים או למשפחה מסוימת ואין באפשרותינו לשנות זאת. הבחירות שאנו עושים בתוך מסע זה, הן לשיקול דעתינו והן אילו שיקבעו עם נממש את פוטנציאל השלווה, האהבה, ההצלחה, השפע והחרות האמיתית אליה אנו מיועדים, או נמשיך לסבול ולכאוב את מסע החיים שלנו. אז בוא נתחיל להבין מה הוא מסע החיים שלנו פה, מהו הפוטנציאל הטמון בך, מהם הכוחות שמנהלים אותך בתת מודע, ומה הדרך להגשים כל חזון או חלום שיש לך במציאות. ממש כמו שלכולנו יש גוף והחלקים בו זהים אצל כולנו, כך גם מבנה מערכת הנשמה זהה אצל כולנו. אך כמו שהגוף של כל אחד מאיתנו נראה אחרת, המהות הנשמתית של כל אחד מאיתנו מביאה את עצמה לידי ביטוי בצבע הייחודי לה. המבנה של הנשמה של כל אחד מאיתנו בנוי מעשרה היבטים כל אחד מהם מעניק לנו כוחות ויכולות שונים. הדרך שכל אחד מאיתנו משתמש בכוחות וביכולות האילו, היא מה שיוצרת את האישיות שלו, עולם הרגשות, דפוסי החשיבה, האופי שלו ובעקבות כך מציאות חייו.

5 על מנת להגשים את הפוטנציאל הטמון במסע חיינו לשלווה, אהבה, הצלחה, שפע וחירות אמיתית עלינו להכיר את עשרת ההיבטים האילו, את הכוחות והיכולות שטמונים בהם וללמוד להביא אותם לידי ביטוי באיזון ובהרמוניה למקסום הפוטנציאל הטמון בנו. זהו למעשה יעוד הנשמה שלנו. מסע התפתחות, הבנוי ממדרגות התפתחות, בהם אנו מיועדים לפתח את עשרת היבטי האישיות שלנו ולהביאם לידי איזון והרמוניה בתוכינו ועל ידי כך ליצור כאן את חווית גן העדן עלי אדמות. הדרך להגשמת מסע זה נסללה לכל אחד מאיתנו מבעוד מועד על ידי נשמתו, כול אחד מאיתנו כבר נמצא בתוך המסע וככול שנפתח יותר מודעות לנתיב ההתפתחות שלנו בתוך המסע, ככה נוכל לקצר לנו את הדרך להגיע לחיים שלווים ומספקים. ככול שהמודעות שלנו נמוכה יותר, אנו צועדים בנתיב ההתפתחות שנולדנו אליו, אך בחוסר הבנה לגביו ולכן האישיות שלנו חוסמת לא במודע את השפע של עצמה. מה שגורם לנו לעשות בחירות שמקשות עלינו מלהגשים את התוכנית האלוהית שנסללה למעננו מבעוד מועד על ידי נשמתינו. לכן אנו חווים חוסר ברבדים שונים של חיינו, קשיים, אתגרים וסבל ממסע החיים שלנו, ולפעמים סוטים לגמרי מנתיב השלווה, האהבה, ההצלחה, השפע והחרות האמיתית אליו נועדנו. הכרות עם עשרת ההיבטים של הנשמה והאישיות שלך ומערך הכוחות הפנימי שמנהל אותך בתת מודע על פי מפת עץ החיים

6 אני מזמינה אותך, תוך כדי קריאה, לערוך אבחון אישי ולראות באיזה מההיבטים והכוחות והיכולות הטמונים בך, אתה משתמש, אילו נמצאים אצלך בתרדמה ובכך מונעים ממך להביא לידי מימוש את הפוטנציאל הטמון בך. אז בוא נתחיל: ההיבט הראשון של הנשמה והאישיות שלך נקרא אור הנשמה/העצמי הגבוה אור הנשמה ההיבט הזה של האני הפנימי, מעניק את כוח אור הנשמה, המכיל את האנרגיה של האני העליון - העצמי הגבוה שהוא אתה בשלם שלך. אתה ששלם עם כל רגע נתון בחייך, מתוך תודעה מלאה שאתה זה שיצרת את הרגע, למען ההתפתחות הגבוהה שלך. היבט זה של העצמי,מעניק לך את כוח האהבה והעוצמה האלוהית. טומן בתוכו את האנרגיה של המהות הגבוהה של מי שהנך, הפוטנציאלים הגבוהים ביותר שלך והמתנות הייחודיות לך כאדם. היבט זה טומן בתוכו את האנרגיה של התוכנית האלוהית למימוש חייך בפוטנציאלים הגבוהים ביותר ומטרת החיים של כל אחד מאיתנו היא להביא לידי מימוש כאן על פני כדור הארץ את אור הנשמה שלו. מכיל את היכולות: היכולת להיות מחובר לרצון העצמי הגבוה שלך. היכולת לסמוך על עצמך. היכולת לוותר על עצמך למען האחר וטובת הכלל. היכולת להביא את הביטוי העצמי הגבוה שלך. היכולת להכיל ולממש את האני השלם שלך עם כל היבטי האישיות שלך שנדבר עליהם בהמשך הכוחות והיכולות שלהם.

7 היכולת שלך להביא לידי ביטוי את אנרגית האהבה,החוכמה והעוצמה הטמונים בך, באיזון והרמוניה. חיבור לכוח וליכולות של אור הנשמה יוצר התנהלות במציאות: האדם מבין את מסע חייו על פני כדור הארץ, יודע ומבין את רצונותיו, יודע מה הוא בא להגשים כאן ואיך לממש את חייו במלאות. האדם מבין את הסיבות ואירועי חייו ומה עליו ללמוד כדי למקסמם למען התעצמותו. כשאדם מחובר לאור הנשמה ולעצמי הגבוה שלו, הוא מגלם את האנרגיה של המתנות היחודיות לו וכישרונותיו כבן אנוש. אנרגית אור הנשמה מוליכה אנרגיה של חיות לכל הגוף. ומזמינה לאדם את אנרגיות האמונה, התענוג הרוחני וכח הרצון ומחברת את האדם אל העל מודע. האם אתה מרגיש שאתה מחובר לעצמי הגבוה שלך או שאתה לא??? ההיבט השני של הנשמה והאישיות שלך נקרא החוזה החוזה ההיבט הזה של האני הפנימי, והחוכמה האוניברסאלית. מעניק את כוח הראיה העל חושית, כוח האינטואיציה מכיל את היכולות: יכולת הראיה העל חושית. היכולת להתחבר לחוכמה אוניברסאלית. היכולת להתחבר לקול הפנימי לאינטואיציה. היכולת לראות מעבר לכאן ולעכשיו.

8 חיבור לכוח וליכולות של אנרגית החוזה בתוכך יוצרת התנהלות במציאות: האדם מכיר את דרכו בחיים. החוזה תפקידו להראות לך את האפשרויות הקיימות למענך מעבר למרחב של הכאן והעכשיו. הוא מעביר לך ומראה לך את הפוטינציאל האמיתי הטמון בך, הפוטנציאל והמהות של העצמי הגבוה שלך. כל פעם שעולה בך חיזיון לגבי משהו שאתה יכול לעשות, זוהי תשדורת מההיבט של החוזה, שבא לסמן לך את דרכך פה על פני כדור הארץ. תמיד יש סיבה לכך שיש לך חזיונות מסויימים לגבי החיים שלך. אותם חזיונות, גם אם הם נראים לך רחוקים ובלתי ניתנים למימוש, הם הפוטנציאל האמיתי הטמון בתוכך. "כמו הבזקי ברק שמאירים את השמיים" לשנייה. כך כוח החוזה בתוכך מאיר את דרכך... עם הבזקים של תובנות, הבזקים של השראה. כאשר אתה משתמש בכח של החוזה והיכולות שלו בצורה מאוזנת: האנרגיה תסמיך אותך עם חכמה ואינטואיציה, שתכוון אותך למימוש המטרות שלך בפוטנציאל הגבוה ביותר. כוח זה, יעזור לך לראות דברים שהם מעבר למציאות של כאן ועכשיו. הוא יאפשר לך ליצור את המציאות הרצויה לך על ידי העלאת חזיונות ועל ידי שימוש בכח האינטואיציה. תתבונן פנימה האם אתה מרגיש שאתה עובד עם ההיבט של האישיות שלך שנקרא החוזה ומביא לידי ביטוי את היכולות הטמונות בו? ההיבט השלישי של הנשמה והאישיות שלך נקרא המנתח

9 המנתח ההיבט הזה של האני הפנימי מעניק את הכוח ההופך כל רעיון ליצירה גשמית. הכוח הזה מכיל משמעת, לחץ, זמן, כוח ההבנה, הלוגיקה והניתוח לפרטים, שעוזרים להבין את הדרך למימוש כל חזון. מכיל את היכולות: היכולת להתבונן. היכולת לנתח ולבנות אסטרטגיה למימוש כול רעיון. היכולת לראות לפרטים הקטנים. היכולת להבין. היכולת לתת הגדרה מוצקה לדברים. חיבור לכוח וליכולות של אנרגית המנתח יוצרת התנהלות במציאות: אדם עם ראיה עמוקה ויכולת ניתוח של מצבים בצורה מאוד ברורה ומדויקת. אדם עם משמעת עצמית גבוהה לביצוע התהליכים אותם הוא רוצה. אנרגית המנתח תביא את עצמה לידי ביטוי דרכך, דרך הבנות ותובנות שאתה מקבל כמו "הארות". תתבונן פנימה האם אתה מרגיש שאתה עובד עם ההיבט של האישיות שלך שנקרא המנתח ומביא לידי ביטוי את היכולות הטמונות בו? ההיבט הרביעי של הנשמה והאישיות שלך נקרא הנותן הנותן ההיבט הזה של האני הפנימי מעניק את כח החמלה, אהבה ללא תנאי והנתינה המאוזנת.

10 מכיל את היכולות: יכולת הנתינה לעצמך והנתינה לאחר. יכולת האהבה ללא תנאי. היכולת להתרחב ולהיפתח. יכולת סימפטיה וחמלה לאחר. חיבור לכוח וליכולות של אנרגית הנותן יוצר התנהלות במציאות : אדם אדיב, נותן, חומל, מקבל את האחר ומלא בסימפתיה. התנהלות במציאות מתוך רגש גבוה ואמונה גבוהה ועזרה לזולת. פה נמצאת החמלה בלי ביטול עצמי, שמחה גדולה, ראייה כוללת של התמונה, רצון יצירה גדול, מודעות גבוהה, רצון לבצע במודעות גבוהה. תתבונן פנימה האם אתה מרגיש שאתה עובד עם ההיבט של האישיות שלך שנקרא הנותן ומביא לידי ביטוי את היכולות הטמונות בו? ההיבט החמישי של הנשמה והאישיות שלך נקרא השופט השופט/לוחם ההיבט הזה של האני הפנימי, מעניק ומפעיל את האנרגיה של הכוח הפיזי, כוח ההתמדה, הסבלנות, ההבדלה, המיקוד, היכולת להתגבר על כל אתגר שעומד בפניך, כוח הפעולה והצדק. מכיל את היכולות: יכולת ההבחנה בין עיקר לטפל.

11 יכולת לשים גבולות. יכולת להתגבר על כל אתגר בחיים - טומן בתוכו את החוזק הפנימי שלך. יכולת הסבלנות וההכרה. יכולת ההתמדה - שמאפשרת לך לקחת החלטות ולדבוק בהם עד השגת המטרות שלך. היכולת לקבל את עצמך ואת האחר ללא שיפוטיות. היכולת שלך לשלוט ולכבוש את הרגשות השליליים. היכולת להיות בשליטה עצמית. היכולת להיות אסרטיבי ולהניע תהליכים. היכולת ליזום. היכולת להיות ממוקד מרוכז ומפוקס. היכולת להוציא מהכח אל הפועל. חיבור לכוח וליכולות של אנרגית השופט יוצר התנהלות במציאות: אדם חזק, סבלני בעל יכולת התמדה, יכולת הבדלה, איבחון ושליטה. תתבונן פנימה האם אתה מרגיש שאתה עובד עם ההיבט של האישיות שלך שנקרא השופט ומביא לידי ביטוי את היכולות הטמונות בו? ההיבט השישי של הנשמה והאישיות שלך נקרא יוצר השלום

12 יוצר השלום ההיבט הזה של האני הפנימי מעניק את הכח ליצור אהבה, הרמוניה, איזון ויופי. מכיל את היכולות: היכולת להכיל אהבה. היכולת להישאר באיזון מול כל סיטואציה שהחיים מזמנים לנו. היכולת לחמול. היכולת לסלוח. היכולת ליצור יופי והרמוניה. היכולת ליצור סביבה אוהבת שמחה חיובית והרמונית. היכולת להיות בלב ולהביע אהבה. היכולת לשחרר שליטה ולהתמסר. היכולת להיות בשלווה.Stillness היכולת להיות גם וגם: גם בשליטה וגם בהתמסרות, גם בנתינה וגם בקבלה, גם בחומר וגם ברוח וכו.. היכולת להנות בכל מצב וכל סיטואציה. היכולת לחוות שלמות. חיבור לכוח וליכולות של אנרגית יוצר השלום יוצר התנהלות במציאות: האדם נמצא באיזון רגשי שלא ניתן לערערו על ידי גורם מבחוץ. הוא יודע כיצד לעבוד עם כל ההיבטים של העצמי שלו בשת"פ איזון והרמוניה. תתבונן פנימה האם אתה מרגיש שאתה עובד עם ההיבט של האישיות שלך שנקרא יוצר השלום ומביא לידי ביטוי את היכולות הטמונות בו?

13 ההיבט השביעי של הנשמה והאישיות שלך נקרא המרפא המרפא ההיבט הזה של האני הפנימי מעניק את כח הריפוי הרגשי, מנטאלי ופיזי. כוח חדוות הנעורים, הערכה העצמית והעוצמה האישית. אנרגית חדוות הנעורים וויטאליות החיים. מכיל את היכולות: היכולת לרפא כל בעיה פיזית, רגשית, מנטלית. היכולת להכיל ולהביע עוצמה אישית. היכולת להישאר צנוע ולהתנהל בצניעות ולהיות בענוה. היכולת להיות מחובר לחדוות הנעורים ולילד הפנימי. היכולות לחזור שוב ושוב על אותה פעולה עד שתוגשם המטרה. היכולת להיות בהערכה עצמית. חיבור לכוח וליכולות של אנרגית המרפא יוצרת התנהלות במציאות: אדם עוצמתי וענו עם דימוי עצמי בריא, בעל שמחת חיים, חדות נעורים, חיוניות, ויטאליות ויכולת הנאה מהחיים. אנרגית המרפא אחראית על תחושת העוצמה, על ההצלחה ומימוש הפוטנציאל. תתבונן פנימה האם אתה מרגיש שאתה עובד עם ההיבט של האישיות שלך שנקרא המרפא ומביא לידי ביטוי את היכולות הטמונות בו?

14 ההיבט השמיני של הנשמה והאישיות שלך נקרא הסטודנט הסטודנט ההיבט הזה של האני הפנימי מעניק את כח הלמידה, בטחון העצמי והאמונה בעצמך וביקום שמאפשר לך לזרום בקלילות עם החיים. מכיל את היכולות: היכולת להיות בביטחון עצמי. היכולת להיות באמונה בעצמך, בבורא ובבריאה. היכולת לבטוח בעצמך. היכולת לבטוח באחר. היכולת ללמוד ולהתפתח. היכולת לטפח ולגדל. היכולת לנבא ולראות עתיד. יכולת לזרום ולהתנער מעכבות ומסוגלת לבטוח בזרם הטבעי של החיים. יכולת לתקשר עם הסביבה. חיבור לכוח וליכולות של אנרגית הסטודנט יוצרת התנהלות במציאות : אדם עם בטחון עצמי, שמאמין בעצמו, מאמין בזרימת החיים, מאמין בבורא ובהיותו חלק מהבריאה. אדם בעל כבוד עצמי בריא ותקשורת טובה עם העולם בעל רצון ללמוד להתפתח ולגדול.

15 תתבונן פנימה האם אתה מרגיש שאתה עובד עם ההיבט של האישיות שלך שנקרא הסטודנט ומביא לידי ביטוי את היכולות הטמונות בו? ההיבט התשיעי של הנשמה והאישיות שלך נקרא המאהב המאהב ההיבט הזה של האני הפנימי מעניק את כח האהבה העצמית, היצירתיות, המיניות, המוות והשינוי. מכיל את היכולות: היכולת להיות באהבה עצמית ולקבל את עצמך ללא תנאי. היכולת ליצור ולהשתמש באנרגיה יצירתית. היכולת לחוות תשוקה מינית בריאה ומאוזנת. היכולת להתחבר לאנרגיה הגברית והאנרגיה הנשית בתוכך באיזון. היכולת לזרום בתוך שינוי. היכולת לחוות מוות ולידה מחדש של העצמי בהיותך עדין בגוף פיזי. היכולת לתקשר ולהביא מידעים מעולמות עליונים. היכולת לחבר בין העונג הרוחני והחומרי. היכולות לממש את "כוחות העל". חיבור לכוח וליכולות של אנרגית המאהב יוצרת התנהלות במציאות : אדם שאוהב ומכבד את עצמו בעל תשוקה מינית מאוזנת שנהנה משינוי, בעלת יכולת מגנוט אדירה ויכולת של הבאת מידעים על ידי חיבור להדרכות עליונות.

16 ההיבט העשירי של הנשמה והאישיות שלך נקרא הגוף הגוף הוא ההיבט הפיזי החומרי. הכלי דרכו הנשמה והאישיות שלך, מביאים לידי ביטוי את כל הכוחות והיכולות של העצמי שלך לידי מימוש. הגוף משמש כלי קיבול של כל היבטי האני הפנימי. דרך הגוף כל הכוחות האנרגטיים שדברנו עליהם עד כה, באים לידי ביטוי ויוצרים את האופי ודפוסי ההתנהגות שלך, המניעים את זרימת החיים שלך. אותם עשרת ההיבטים של האישיות שלך, מנהלים אותך בתת מודע והדרך בה כל כוח בא לידי ביטוי דרכך, בעודף, בחוסר או באיזון, מגלמים את סיפור חייך. בדיוק כמו כלי הרכב שלוקח אותנו ממקום למקום, כך הגוף לנשמה. כלי דרכו היא יכולה לחוות את חווית החיים. ובדיוק כמו שעלינו לתחזק רכב ולטפל בו כדי שיוכל לשרת אותנו שנים, כך עלינו לטפל לטפח ולשמור על גופינו, על ידי עשיית ספורט, אכילה נכונה, עיסוי הגוף, טיפוחו ושמירה על ניקיונו. כאשר כל עשרת היבטי העצמי והכוחות והיכולות שלהם עובדים בצורה מאוזנת בתוכך גם הגוף ישמור על איזונו בצורה טבעית ואתה תיצור חווית חיים מאוזנת,הרמונית זורמת, מספקת ומעצימה, תחווה חיים של "מינימום מאמץ מקסימום תוצאה". אתה תביע את עצמך במהות הגבוהה שלך ובפוטנציאל הגבוה ביותר שלך ותגשים את הפוטנציאל הטמון בך לחיים מספקים ומלאים בכל רבדי חייך, התפתחות אישית, קרירה, אהבה וזוגיות, שפע כלכלי ושפע רוחני. מבחינת המראה הפיזי הגוף יהיה בריא, ויטאלי, מחוטב בעל מראה צעיר וזוהר טבעי. כוח אור הנשמה, העצמי הגבוה והפוטנציאל הטמון בך, יזרום דרכך ללא עקבות ולכן זרימת חייך במציאות תהיה זהה!!!!

17 כאשר יש חוסר איזון וחוסר בשימוש בכוחות ובהיבטים של האני השלם שלך נוצרת "חסימה" בזרימת האנרגיה במערכת הנשמה. "חסימה אנרגטית" זו, תבוא לידי ביטוי דרכך בחוסר איזון רגשי,חוסר סיפוק, וחוסר שלווה. חוסר "איזון" זה יצור בך תחושות כמו: פחד, לחץ, כעס, חוסר ביטחון, חוסר הערכה ואהבה עצמית, חוסר אמונה, וכו... תחושות אילו יגרמו לך לעשות בחירות שיצרו גם חוסר איזון בזרימת חווית החיים, קושי בהשגת היעדים והמטרות שהצבת לעצמך בתחומים הבאים : זוגיות, תקשורת בינאישית, מימוש פוטנציאל, קשיי עבודה ופרנסה ואולי אפילו סטייה מנתיב ההתפתחות הגבוה שלך. כמובן חוסר איזון זה ישפיע גם על המראה הפיזי, אם זה בעודף או חוסר משקל, אם זה בפנים נפולות, אם זה בחוסר ניצוץ בעינים, התקרחות, קימוט העור או בעור בעל חוסר חיות והילה כהה. "מראה עיף" ותחושת חוסר ויטאליות, או מחלות פיזיות שיווצרו בגוף ויבואו לאותת על חוסר האיזון הפנימי. כמו שצינתי קודם, כול אחד מאיתנו נולד לתוך נתיב התפתחות ספציפי שדרכו הוא מיועד לפתח את הכוחות האילו כדי לממש את הפוטנציאל הטמון בו וליצור לעצמו מציאות של שלווה, אהבה, סיפוק עצמי, הצלחה, שפע וחרות אמיתית בחיים. אתה כבר נמצא בתוך נתיב ההתפתחות הזה, בתוך המסע הזה, השאלה עכשיו עד כמה אתה מודע למה עליך לעשות, על מנת לגדול ולהתרחב ולהגשים ולמקסם את הפוטנציאל הטמון במסע חייך. אני רוצה להעניק לך את ההזדמנות להבין ולהכיר את הדרך שנסללה עבורך מבעוד מועד על ידי נשמתך על מנת לממש את הפוטנציאל הטמון בך ולפתח את הכוחות והיכולות שיוצרים את המתנה היחודית לך כאדם. אני מזמינה אותך ל 3 מפגשי הכרות עם הדרך האמיתית למימוש הפוטנציאל הטמון בך כל הפרטים בלינק המצורף: או צור עימי קשר בטלפון

18 מי אני? שמי שרוני כהן ואני מלווה רוחנית למימוש הפוטנציאל, מפתחת שיטת - Balance.Perfect במשך יותר מעשור אני צועדת בדרך שהובילה אותי ישירות לחיבור עם מקור הכח היצירתי הגבוה ביותר שלי. מהרגע שהתחברתי למקור זה, אני חיה ומגשימה את החלומות שמאז שאני זוכרת את עצמי כילדה היו שם. זה לא תמיד היה ככה. לפני שיצאתי לדרך הזו חייתי בפחדים, חרדות בעקבות טראומה שחוויתי בגיל צעיר. עבדתי בעבודה שסבלתי בה ולקחה ממני הרבה אנרגיה, צעדתי בשבילים שלא ממש אפשרו לי להביא את הפוטנציאל שהיה טמון בי לידי מימוש ובזמן שצעדתי בשבילים אלו זה היה נראה כמעט בלתי אפשרי שאצליח להגשים שלווה, אהבה, הצלחה שפע וחרות אמיתית בחיים. הפער בין הרצוי למצוי היה עצום וגרם לי להרבה תחושת תסכול וכעס, שהובילו אותי לעוד משבר, משבר גירושין, שגרם לי להסתכל עמוק לתוכי פנימה ולשאול הרבה מאוד שאלות לגבי משמעות החיים. מאותו מקום נמוך שהייתי, מצאתי את התשובות ועליתי על דרך האמת להגשמת חלומותי. מה שהיה נראה כבלתי אפשרי הפך לאפשרי והאני העוצמתי שפגשתי בדרך הפתיע גם אותי. מילדה שחוותה טראומה שהביאה לחיי מציאות של פחד וחרדה, החולמת את חלומותיה ומפחדת ללכת אחריהם ולעשות את הצעדים כדי להגשימם - הפכתי לאישה עוצמתית היוצרת את מציאות חייה ומגשימה את חלומותיה הנשגבים ביותר ואת יעוד נשמתה. כיום אני יזמית צעירה, בעלת עסק להתפתחות אישית, מטפלת הוליסטית, מפתחת שיטת Perfect Balance וחיה את חיי מתוך שמחה פנימית, מתוך מרכז הלב שלי, מתוך המהות הפנימית של מי שהנני. אני חווה את כל השפע של הדרך בה אני צועדת, מתעוררת כל בוקר, עם התרגשות להתחיל עוד יום קסום, בדרך האמת שאני צועדת בה. הדרך גורמת לי להתאהב בחיים, בבריאה ובבני האדם כל יום מחדש, ומעניקה לי סקרנות אין סופית לגילוי עצמי, וגילוי ההפתעות והחווית המענגות שמחכות לי בהמשך הדרך שנסללה על ידי נשמתי למעני בעוד מועד. תשוקת ליבי הגדולה ביותר היא להעניק את המתנה הזו לכל מי שיחפץ. באהבה רבה שרוני כהן מתקשרת את ישות העצמי הגבוה שלי.Queen of Light מלווה רוחנית למימוש הפוטנציאל הטמון בך. מפתחת שיטת.Perfect Balance

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית

קרא עוד

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר אני נשאר אני שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.

קרא עוד

הקדמה

הקדמה הקדמה ספר זה נכתב כדי להעניק לכם חוויה חיה של חופש. זוהי קריאה הנובעת ממעמקי עצמכם לשוב הביתה, אל נוכחות החסד האינסופית אשר תמיד נמצאת כאן. הספר אינו מיועד לקריאה חפוזה שבאמצעותה תרכשו ידע נוסף או תלקטו

קרא עוד

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.

קרא עוד

המגנט הדרך להגשמת החלומות שלך אוריאלה פז-מורין

המגנט הדרך להגשמת החלומות שלך אוריאלה פז-מורין המגנט הדרך להגשמת החלומות שלך אוריאלה פז-מורין החלומות שלנו ניתנים בהתאם למקום שאליו אנחנו יכולים לגדול אוריאלה פז-מורין מוקדש לך באהבה, להתחברותך לשפע האינסופי, הזמין עבורך, וליכולת שלך לגלות את הכוח

קרא עוד

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 רקע לאור השינויים והמגמות בעולם העבודה, ביניהם גלובליזציה, דיגיטציה מואצת והתארכות תוחלת החיים, חשוב לבחון את אופן החשיבה שלנו על תעסוקה, קריירה ועל הכישורים

קרא עוד

המדריך לאהבה עצמית יעל פילוסוף צילום: עדי אדר כל הזכויות שמורות ליעל פילוסוף אין להעתיק או לפרסם תכנים מספר זה.

המדריך לאהבה עצמית יעל פילוסוף צילום: עדי אדר כל הזכויות שמורות ליעל פילוסוף אין להעתיק או לפרסם תכנים מספר זה. המדריך לאהבה עצמית כל הזכויות שמורות ל אין להעתיק או לפרסם תכנים מספר זה. המדריך לאהבה עצמית כל הזכויות שמורות ל פרסום בכל צורה שהיא, שלם או חלקי מספר זה אסור ללא רשות בכתב מ. הגהה: ענת נחשוני יצא לראשונה

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 איה: פו: איה: פו: "מה אתה עושה כשאתה קם בבוקר?" "שואל את עצמי מה אני אוכל הבוקר..ומה אתה?" "אני שואל איזה דבר מסעיר יקרה לי היום.." "זה בדיוק אותו הדבר.." אימון לקריירה מאסטרטגיה לפרקטיקה ממוקדת תוצאות

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63> עבודת הגשה בפרויקט: מגיש: יובל מרגלית כיתה: י' 4 בי"ס: אורט" מילטון" בת ים תאריך: 31-5-2009 .1 מקום ההשמה בו הייתי הינו שירותי כבאות והצלה בעיר בת ים. שירותי הכבאות בבת ים, הינם חלק משירותי הכבאות הארצית

קרא עוד

siud-introduction-sample-questions

siud-introduction-sample-questions מבוא לפסיכולוגיה שאלות לדוגמא מבנה המבחן המבחן יכלול: 18 שאלות סגורות כל שאלה= 4 נקודות סה"כ: 72 נקודות 4 שאלות פתוחות כל שאלה= 7 נקודות סה"כ: 28 נקודות (בחירה מתוך 22 שאלות) (בחירה מתוך 6 שאלות) שאלות

קרא עוד

ברוכים הבאים להולנד לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת

ברוכים הבאים להולנד  לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת רביבים ייעוץ והנחייה בע"מ מכון לטיוב ההון האנושי בארגון לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת להבין, לנסות ולדעת

קרא עוד

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא את משאלות ליבה. בעזרת כובע הקסמים הדמיוני, מגשימה הילדה

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 ועידת המאמנים נובמבר 2009 דליה נקר טל' 0522493073 אירועי חיים ותחומים משמעותיים במחצית השנייה של החיים: הקן המתרוקן סבאות טיפול בהורים זקנים ו/או סיעודיים מחלות, מוות ואובדן חברים וקרובים ירידה בתפקודי

קרא עוד

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה המחלקה להוראת המדעים, נעמה בני מכון ויצמן למדע בקרב מבוגרים: בקרב מבוגרים הקביעה מבוססת מעשים/תוצרים/ביצועים. אנשים אלו הוכיחו במעשים/ביצועים/תוצרים פעולות

קרא עוד

בעיית הסוכן הנוסע

בעיית הסוכן הנוסע במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 הקשר בין מנהיגות המנהל של בית הספר לבין הרגשתם של המורים ו תפקודם בכיתה במערכת החינוך הערבית בישראל מאת : מחמוד זועבי בהדרכת : ד"רציפורה שכטמן ד"ר מיכאל כץ עבודת

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

מערך פעולה

מערך פעולה מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.

קרא עוד

בארץ אחרת

בארץ אחרת בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה

קרא עוד

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

מגישה : חני חוקת תשעו עבור קריאת כיוון למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח

קרא עוד

תהליך קבלת החלטות בניהול

תהליך קבלת החלטות בניהול תהליך קבלת החלטות בניהול לידיה גולדשמידט 2011 מהו תהליך קבלת החלטות? תהליך אק טיבי וקריטי קבלת החלטות בנושאים פשו טים ורוטיניים שפתרונן מובנה בחירה בין אל טרנטיבות החלטות מורכבות הדורשות פתרונות יצירתיים

קרא עוד

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016 שחזור בחינה יסודות הביטוח מועד 2202/21 לפניכם שחזור מבחן יסודות הביטוח מועד 2202/21. השאלות מבוססות על שחזור התלמידים. תודה לכל אלו שתרמו בביצוע השחזור. במידה והנכם זוכרים שאלות נוספות ו 0 או דיוק טוב

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 Business Model Innovation מרעיון עסקי למודל אפריל 2018 ערוץ המו"פ לטכנולוגיה וחדשנות בחינוך, Business Model Innovation Business Model Canvas / Value Proposition Canvas מבוססות על סט כלים חדשני, חדות

קרא עוד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה 2-7012610-3 תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד ב' שם המרצה: ערן עמרי, ענת פסקין-צ'רניאבסקי חומר עזר:

קרא עוד

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63> < 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות

קרא עוד

" תלמידים מלמדים תלמידים."

 תלמידים מלמדים תלמידים. " תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט

קרא עוד

בי"ס כרמלית- חיפה

ביס כרמלית- חיפה בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 בניית תכנית שיווקית מהי תכנית שיווקית? התכנית השיווקית מתארת את הפעולות השיווקיות שעסק צריך לבצע על מנת להשיג את יעדי המכירות שלו. מטרת התכנית השיווקית בניית התכנית השיווקית עוזרת לנו להגדיר את: 1. יעדי

קרא עוד

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

קריית החינוך עש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת יא הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף

קרא עוד

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו פרופיל ארגוני תדריך להכרת שירות מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעות פתיחה ונעילה. מספרי טלפון בשירות ובבית עובדים בכירים

קרא עוד

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה? חינוך גופני מתפיסת עולם לתוכנית לימודים המכללה ד"ר איתן אלדר האקדמית בוינגייט מה משפיע על תפיסת עולם של המורה? התנסות עבר )מה שהיה הוא שיהיה??( שירות צבאי תפיסה / הכתבה פוליטית גלובלית ומקומית מערכת הכשרה

קרא עוד

המעבר לחטיבה עליונה

המעבר לחטיבה עליונה בס "ד בס "ד בס "ד עיריית אשדוד מקיף ז' הקריה אשדוד התשע "ב בית הספר ביכולת של התלמידים, ומאפשר בכל מסלול לגשת לבחינות הבגרות לפי יכולתו והישגיו הלימודים. בית הספר שכל תלמידי שכבה ט' ימשיכו ללמוד במסגרת

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002 שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 00 מדוע יורדת המוטיבציה הפנימית ללמידה? הבדלים בין בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים במוטיבציה פנימית ובמשתנים המקושרים אליה מאת : אורית סטופ-הראל בהדרכת : ד"ר ג'ני קורמן

קרא עוד

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה 698 נות זכות 699 אנגלית רמת טרום בסיסי ב' 701 אנגלית רמת בסיסי 70 אנגלית רמת מתקדמים א' 107 אנגלית רמת מתקדמים ב' 800 8004 8006 810 מתמטיקה

קרא עוד

1 מבחן במדעים ח חשמל ומגנטיות שם תלמיד/ה: בשאלות : 1-42 כולל - רשמו: נכון / לא נכון. משפט שגוי- תקנו סימנים מוסכמים לרכיבי המעגל: הוא סימן למתג חשמלי.

1 מבחן במדעים ח חשמל ומגנטיות שם תלמיד/ה: בשאלות : 1-42 כולל - רשמו: נכון / לא נכון. משפט שגוי- תקנו סימנים מוסכמים לרכיבי המעגל: הוא סימן למתג חשמלי. 1 מבחן במדעים ח חשמל ומגנטיות שם תלמיד/ה: בשאלות : 1-42 כולל - רשמו: נכון / לא נכון. משפט שגוי- תקנו סימנים מוסכמים לרכיבי המעגל: הוא סימן למתג חשמלי..1 --------------------------------------- ----------------------------------------------------

קרא עוד

CITROËN DS3

CITROËN DS3 CITROËN DS3 אייקון מודרני סיטרואן DS3 היא חלום של מעצב. היא רחוקה מלהשאיר אותך אדיש, אלא מעוררת מייד את התשוקה. גם כשהיא עומדת במקום. הקווים שלה גורמים לה להיראות כאילו היא נמצאת כבר בתנועה, ומגלמים

קרא עוד

(Microsoft Word - Mei-Lin Chang \356\372\345\367\357.doc)

(Microsoft Word - Mei-Lin Chang \356\372\345\367\357.doc) הערכה של שחיקת המורים ותפישת ההוראה כעבודה אמוציונאלית. התקציר נעשה על סמך: Mei-Lin Chang, "An Appraisal Perspective f Teacher Burnut: Examining the Emtinal Wrk f Teachers". Educatinal Psychlgy Review,

קרא עוד

בגידת אחד מבני הזוג עשויה להיות מכה כואבת לשני בני הזוג

בגידת אחד מבני הזוג עשויה להיות מכה כואבת לשני בני הזוג 1 יעוץ זוגי במשבר בגידה בנישואין ד"ר שרה ברסלרמן- יעוץ פרטני, זוגי ומשפחתי ברקע של חלק גדול ממשברי הזוגיות המגיעים לייעוץ זוגי, נמצא גילוי בגידה של אחד מבני הזוג. גילוייה של בגידה הינו זעזוע רציני לבן

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 תפקיד המנחה בארגונים דני לוי OD - פתיחת המושב: תפקיד המנחה בארגונים כנגזר מתפקיד יועץ OD דני לוי ( 15 ד'( הרצאה ראשונה: המנחה כאומן לבין ארגון וערכיו העסקיים ניר גולן ( 25 ד'( "דאדא" במפגש בין ערכיו המקצועיים,

קרא עוד

change

change שינוי ארגוני מבוא מבוא סוגיות הקשורות להתמד ולשינוי בפעולותיהם של בני האדם מעסיקות חוקרים ופילוסופים במשך מאות שנים. נדמה כי בא בעת שכוחות גדולים פועלים ליצירת שינויים באופן מתמיד בכל המעגלים של חיינו,

קרא עוד

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא נהג, דע את זכויותיך! 1 איגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען אהא 2 נהג! דע את זכויותיך! אין זה סוד, שמעבידים רבים אינם משלמים את המעט שמגיע

קרא עוד

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370) דילמות בחיי ו של CFO חן שרייב ר, CFO ACE AUTO DEPOT LTD. כנס אילת, ספטמבר 2008 1 2 דור ההמשך מבפנים או מב חוץ? 1. דור ה המשך מבפנים או מבחוץ? עולות מספר שאלות: העדפה האם להעדיף מועמד לתפקיד CFO שגדל בארגון,

קרא עוד

ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל

ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל ד"ר דורית ברפמן ריבוי תפקידים מקבץ של מצבים במערכת החברתית אשר יש בהם ציפיות, זכויות, מחויבויות ואחריות ( Moen.)et al.,

קרא עוד

Microsoft Word - PLO Charter doc

Microsoft Word - PLO Charter doc [מתוך "האמנה הפלסטינית ומשמעותה" מאת פרופ' יהושע הרכבי, ירושלים, פברואר 1971] שם האמנה האמנה הפלסטינית 1968 אמנה זו תיקרא "האמנה הלאומית הפלסטינית" (אלמית'אק אלווטני אלפלסטיני). סעיף ראשון: פלסטין היא

קרא עוד

Microsoft Word - D70.doc

Microsoft Word - D70.doc בית ספר גבריאלי הכרמל (מנהלת-צופיה יועד) במהלך השנה ולקראת סופה נערכו שיחות אישיות של המנהלת עם כל מורה ומורה בבית הספר. לקראת שיחה זו כתבו המורים את מה שבכוונתם להעלות באותה שיחה. המורים התבקשו להציב

קרא עוד

מגדל בריאות פרטית עולמי

מגדל בריאות פרטית עולמי מגדל בריאות פרטית עולמי מגדל בריאות פרטית עולמי 2 התוכנית מעניקה כיסוי לשירותים שאינם זוכים למענה ראוי בסל שירותי הבריאות הציבורי, אשר מהווים "קטסטרופות רפואיות" וכן כיסוי מורחב ומקיף לניתוחים פרטיים בישראל

קרא עוד

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית

קרא עוד

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: 454-1288476 פתיחה שלום מתעניין בקסמים! שמי יוני לחמי. אני קוסם מקצועי מעל 11 שנים. לפני 9 שנים התחלתי ללמד קסמים ומאז לימדתי מעל

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 ניהול הבטיחות לקחים תובנות ואתגרים השפעת השלכות תקנות ארגון הפיקוח על העבודה תכנית לניהול הבטיחות התשע"ג 2013 1 כמה פרטים אמיר 2 השכלה : הנדסת מכונות )B.Sc( מנהל עסקים )M.B.A( הנדסת בטיחות )M.Sc( דוקטורט

קרא עוד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחדות לכדורגל בישראל להוציא הוראות מיוחדות המפורטות בתקנון

קרא עוד

איזון סכרת באישפוז

איזון סכרת באישפוז רשיד שרית נאמנת סכרת RN מרכז רפואי ע"ש א. חולון וולפסון הכנת השטח, שיתוף פעולה של: הנהלת ביה"ח הנהלת הסיעוד מנהלי מחלקות אחיות אחראיות סוכרת היא הפרעה בחילוף החומרים הגורמת לעלייה ברמת הסוכר בדם ובמקרים

קרא עוד

תוכן העניינים: פרק צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות... 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו:...2 שאלות:... 2 תשובות סופיות:... 4 צמצום

תוכן העניינים: פרק צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות... 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו:...2 שאלות:... 2 תשובות סופיות:... 4 צמצום תוכן העניינים: פרק 2 3 צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו: 2 שאלות: 2 תשובות סופיות: 4 צמצום באמצעות שיטת 6:QM שאלות: 6 תשובות סופיות: 7 מימושים בעזרת פונקציות

קרא עוד

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

כתיבת דוח אבחון ארגוני 1 כתיבת דו"ח אבחון ארגוני 2 כמה מילים מקדימות על התוכן... - האופן בו אנו מנתחים את הארגון נשען על הפרדיגמות שלנו אודות השאלות מהו ארגון? מהי אפקטיביות ארגונית? אבחון ארגוני מיטבי מנתח את המערכת הארגונית

קרא עוד

עיריית הרצליה 04/10/2018 אגף המינהל הכספי - ה ג ז ב ר ו ת ת.ד. 1 הרצליה טל פקס' עדכון הסכומים בחוקי העזר להלן רשימת

עיריית הרצליה 04/10/2018 אגף המינהל הכספי - ה ג ז ב ר ו ת ת.ד. 1 הרצליה טל פקס' עדכון הסכומים בחוקי העזר להלן רשימת תוכן העניינים דפים 2-6 7 7 8 אגרת תעודות אישור: פיקוח על כלבים, פיקוח על מכירת מוצרים מן החי: מודעות ושלטים: סלילת רחובות: היטל תיעול: מניעת מפגעים ושמירה על הסדר והנקיון: י-ם 91061 מ. פדלון, ראש העירייה

קרא עוד

סדרה חשבונית והנדסית

סדרה חשבונית והנדסית .2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.

קרא עוד

אחריות קבוצתית

אחריות קבוצתית אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.

קרא עוד

פרויקט שורשים דמות

פרויקט שורשים דמות פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת

קרא עוד

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה 95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה על מה אובמה מדבר? מודל תומך למידה ה- Met הוא שמו של בית ספר תיכון ברוד-איילנד, ארה ב, שמשמש

קרא עוד

מדריך למרצים ומתרגלים 1

מדריך למרצים ומתרגלים 1 מדריך למרצים ומתרגלים 1 תוכן עניינים מדריך למרצים ומתרגלים...1 קבלת סיסמה לתחנת מידע למרצה...3 הוספת חומרי למידה...6 הוספת מורשה גישה לאתר הוספת מטלה קורס...9 לאתר הקורס...11 בחירת בודקים למטלה...17 מערכת

קרא עוד

תהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)

תהליכים מרכזיים שעברו הורים  לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו  ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית'  (Family-NECT) עמית ימין, דיויד רועה ואורית קרניאלי-מילר החוג לבריאות נפש קהילתית אוניברסיטת חיפה 2014 מטרת המחקר הבנת תהליכים מרכזיים אותם עברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש, שהשתתפו בהתערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה

קרא עוד

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה מחזור 64 שירה עזרא דיודה פולטת אור דיודה הינו רכיב אלקטרוני בעל שני חיבורים הפועלים כחד כיווני ומאפשר מעבר זרם חשמלי בכיוון אחד בלבד. ניתן לבצע שינוים בגוון

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation אליפות הסייבר הישראלית תשע "ח אליפות הסייבר הלאומית ארגונים שותפים משרד החינוך משרד החינוך, מינהל תקשוב טכנולוגיה ומערכות מידע האיגוד הישראלי לתעשיות מתקדמות )IATI( - ארגון הגג של כל תעשיות ההייטק ומדעי

קרא עוד

ל: מחמוד קעדאן ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה.. מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ל: ברכות ל

ל: מחמוד קעדאן ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה.. מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ל: ברכות ל מחמוד קעדאן מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה בהצטיינות. הרבה בהצלחה בכל, מאחלים באהבה רינת, אופיר, יעל, ודניאל.

קרא עוד

נספח להיתר בנייה שלום רב, אנו מברכים אתכם על קבלת ההיתר. נא קראו בעיון את ההנחיות הבאות בטרם תתחילו לבנות. א. ב. ג. ד. ה. תוקפו של ההיתר - 3 שנים מיום

נספח להיתר בנייה שלום רב, אנו מברכים אתכם על קבלת ההיתר. נא קראו בעיון את ההנחיות הבאות בטרם תתחילו לבנות. א. ב. ג. ד. ה. תוקפו של ההיתר - 3 שנים מיום נספח להיתר בנייה שלום רב, אנו מברכים אתכם על קבלת ההיתר. נא קראו בעיון את ההנחיות הבאות בטרם תתחילו לבנות. א. ב. ג. ד. ה. תוקפו של ההיתר - 3 שנים מיום הוצאתו. במידה ולא התחלתם לבנות תוך שנה אחת מיום הוצאת

קרא עוד

תנו לשמש לעבוד בשבילכם

תנו לשמש לעבוד בשבילכם תנו לשמש לעבוד בשבילכם 2 2 מהי אנרגיה סולארית? בשנים האחרונות גברה בארץ ובעולם באופן ניכר המודעות לאיכות הסביבה ולשמירה על סביבה אקולוגית נקייה וירוקה יותר, ובעקבות כך גדלה המודעות לפתרונות חלופיים לייצור

קרא עוד

בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו

בסד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עובד מנהל. חריגה מתקנון המכללה. פגיעה בטוהר בחינות/ עבודות

קרא עוד

שואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מק"ט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה ע"י Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צ

שואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מקט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה עי Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צ שואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מק"ט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה ע"י Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צפייה במפת הניקיון בזמן אמת סוללה חזקה 5200MAH לזמן

קרא עוד

כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"

כללי השתתפות בפעילות במבצע חופשת האירוויזיון המושלמת כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",

קרא עוד

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד] מערכת הבריאות בישראל גולדשמידט לידיה R.N M.A 2012 בריאות בישראל מוסדות משרד הבריאות קופות חולים מוסדות ציבוריים: בתי חולם, מד"א, אגודות מוסדות פרטיים: בתי חולים, שירותי רפואת שיניים שירותי בריאו ת השירותים

קרא עוד

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps תוקפו : החל ממרץ; סוגיות אתיות ב ה ת נ ה ל ו ת בעלי תפקידים ב כ י ר י ם ר ק ע א ת י ק ה ה י א מ כ ל ו ל ש ל כ ל ל י ם ו ע ר כ י ם ש נ ו ע ד ו ל ה ג ד י ר ה ת נ ה ג ו ת ר א ו י ה ו נ כ ו נ ה. ת כ ל י ת

קרא עוד

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4>

<4D F736F F D20F9E9F2E5F820F1E9EEF0E920E7ECE5F7E4> ניב רווח פסיכומטרי 1 שיעור מבוא נושא סימני החלוקה כולל מספר מושגים שצריך להכיר כמו חלוקה לגורמים או שארית של חלוקה. בבחינה יכולות להופיע שאלות שיעסקו בנושא זה כנושא בפני עצמו, ולעתים הידע בנושא דרוש לפתרון

קרא עוד

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מיהו מהנדס המערכת? סיפורו של פיתוח מסלול הכשרה יובל קורן*- ראש תחום פיתוח למידה, מאי 2011 הבטחתי בכנס ערוץ תקשורת למתעניינים- סלולארי רפאל 052-4291457 * מטרות ההרצאה חשיפה לפרויקט פיתוח הדרכה בעולם תכן

קרא עוד

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc -1- נספח ייעוץ ובדיקות (439) - גילוי נאות - חלק א' - ריכוז התנאים א. הנושא כללי הסעיף. 1 שם הביטוח הנוסף נספח "ייעוץ ובדיקות " התנאים ייעוץ אצל רופא מומחה עקב בעיה ו/ או מחלה פעילה; 1. הכיסויים 2. בדיקות

קרא עוד

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

מספר נבחן / תשסג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: דר אבי אללוף חומר עזר מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד

קרא עוד

מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו

מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשעח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: 26.01.2018 2 סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מורכבת מ- 6 שאלות. כל שאלה מזכה ב- 20 נקודות כך הנקודות

קרא עוד

בהרי ברחובות ההולנדית חוויית מגורים מושלמת. בשכונה מושלמת.

בהרי ברחובות ההולנדית חוויית מגורים מושלמת. בשכונה מושלמת. בהרי ברחובות ההולנדית חוויית מגורים מושלמת. בשכונה מושלמת. חברת הבוטיק בהרי בונה את צמד הבניינים האחרון ברחובות ההולנדית. זוהי ההזדמנות האחרונה לרכוש דירה חדשה בשכונה המבוקשת ביותר ברחובות וזאת ההזדמנות

קרא עוד

שאלון אבחון תרבות ארגונית

שאלון אבחון תרבות ארגונית שאלון: אבחון תרבות ארגונית על פי : Cameron, E. and Quinn, R. Diagnosing and changing organizational culture Edison Wesley 1999. 1 לפניך שש שאלות הנוגעות לאבחון תרבות ארגונית. בכל שאלה מוצגים ארבעה איפיונים

קרא עוד

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הבא על פי הסולם הבא: ההתנהגות המתוארת לא ניראית לעולם

קרא עוד

<4D F736F F D20FAEBF0E9FA20F2F1F7E9FA20ECECF7E5E720F4F8E8E920ECE4ECE5E5E0E42E646F63>

<4D F736F F D20FAEBF0E9FA20F2F1F7E9FA20ECECF7E5E720F4F8E8E920ECE4ECE5E5E0E42E646F63> תוכנית עסקית להתקנת מערכת סולארית תאריך: מגיש: מוגשת ל: סקירה: ביוני 2008 נחקק חוק חשוב לעידוד והקמת תחנות עצמאיות ליצור חשמל ע"י הענקת תעריפי קניה גבוהים של חשמל מתחנות אלו ולמשך 20 שנה. החוק זוכה לסביבת

קרא עוד

לא טוב היות האדם לבדו

לא טוב היות האדם לבדו לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית

קרא עוד

1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם

1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם 1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם בהגשה לטופס המבחן. חומרי עזר: 1.מחשבון. נספח הנוסחאות

קרא עוד

Microsoft Word

Microsoft Word הצעות לפעילות הגיל הרך לט"ו בשבט קיבצנו להלן הצעות לכמה פעילויות פשוטות ומהנות לט"ו בשבט: דפי צביעה העוסקים בטבע ובנטיעות א) דף עצים לגזירה והדבקה מהקטן לגדול ב) סיפור לט"ו בשבט מאת דתיה בן דור ג) סיפור

קרא עוד

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמח תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח- 1988...5 תקנות שוויון הזדמנויות בעבודה )חובת מסירת הודעה

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במעש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מעש תעשייתי - אקים חדרה דיאנה אטלס מנהלת רשת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות ניהול ואבטחת איכות למנהלי מע"ש חדשים 2017 רכזות הקורס

קרא עוד

Microsoft Word - ladyx.doc

Microsoft Word - ladyx.doc ליידי וטרמפ בבוקר חג המולד ג'ים נתן לאישתו יקירה מתנה מיוחדת, גור כלבים קוקר ספניאל. "הו, כמה היא נהדרת. ממש ליידי יפהפייה" קראה יקירה. וכך ליידי קיבלה את שמה. כשליידי הייתה בת שישה חדשים יקירה נתנה לה

קרא עוד

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0

תכנון אלגוריתמים עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 02: , בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 003 מתרגל אחראי: אורי 0 22 עבודת בית 4: תכנון אלגוריתמים תאריך הגשה: 2: 622, בצהריים,תא מספר 66 בקומת כניסה של בניין 3 מתרגל אחראי: אורי הוראות כלליות: כל עוד לא נאמר אחרת, כאשר הנכם מתבקשים לתאר אלגוריתם יש לספק את הבאות: תיאור

קרא עוד

חטיבה של ג'יי סי הלת' קר בע"מ 1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו

חטיבה של ג'יי סי הלת' קר בעמ 1/10/2015 תקנון מבצע תוכניות שנתיות הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת תוכנית שנתית של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו 1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו TruEye 1-DAY ACUVUE או 1-DAY ACUVUE MOIST או.1-DAY ACUVUE MOIST for ASTIGMATISM

קרא עוד

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה יש לפתור את כל השאלות עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות על דפים משובצים. רשמו את שמכם על כל אחד מהדפים הפתרונות יוגשו אחרי חופשת הפסח. מומלץ לכתוב דואר אלקטרוני, Whatspp כאשר נתקלים בקושי. מישהו

קרא עוד

DCA & A/B Testing

DCA & A/B Testing כלים מתקדמים לבדיקת קריאייטיב בפייסבוק Yan (Yanko) Kotliarsky Digital Marketing Strategist www.yanyanko.com @social.yanko Split Test (A/B Testing) Split Test (A/B Testing) עד לא מזמן, כדי לענות על השאלות

קרא עוד

כיצד כותבים דוח אבחון פסיכולוגי

כיצד כותבים דוח אבחון פסיכולוגי דגשים לכתיבת דו"ח אבחון פסיכולוגי ד"ר יונתן הנדלזלץ מזל טוב, הסתיים תהליך ניתוח החומר הגולמי של המבחנים. לאחר שהעלנו את כל ההיפותזות, גיבשנו עמדה ודעה על אישיותו של האדם שעומד לפנינו, הגיעה השעה להעלות

קרא עוד

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות שיעור מס' 6 סבולות ואפיצויות Tolerances & Fits Tolerances חלק א' - סבולות: כידוע, אין מידות בדיוק מוחלט. כאשר אנו נותנים ליצרן חלק לייצר ונותנים לו מידה כלשהי עלינו להוסיף את תחום הטעות המותרת לכל מידה

קרא עוד

Microsoft Word - Cosmic CAL Part 2 Hebrew Final

Microsoft Word - Cosmic CAL Part 2 Hebrew Final לסרוג יחד קוסמי חלק 2 זכויות יוצרים: הלן שרימפטון, 2018. כל הזכויות שמורות על ידי: הלן ב www.crystalsandcrochet.com בחסות של Stylecraft yarn קיצורים תך, תכים ח"ע חצי עמוד ל"א לולאה אחורית סיבוב עמ"ק עמוד

קרא עוד