פרולוג מוציאים לאור - 1 -

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "פרולוג מוציאים לאור - 1 -"

תמליל

1 פרולוג מוציאים לאור - 1 -

2 כתבו וערכו: מילנה או טביא ני, גבריאלה פדו באנו Milena Ottaviani, Gabriela Padovano קריינים: אילריה שטילר-טימור, מאורו ברינדי Ilaria Stiler-Timor, Mauro Barindi אין לשכפל, להעתיק, לצלם, להקליט, לתרגם, לאחסן במאגר מידע, לשדר או לקלוט בכל דרך או בכל אמצעי אלקטרוני, אופטי, מכני או אחר - כל חלק שהוא מהחומר שבספר זה. שימוש מסחרי מכל סוג בחומר הכלול בספר זה אסור בהחלט, אלא ברשות מפורשת בכתב מהמו ל. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without the prior permission of the publishers. info@prolog.co.il כל הזכויות שמורות פרולוג מוציאים לאור בע"מ ת"ד 300 ראש העין טל': /5 פקס:

3 תוכן העניינים שיעור Lezione 1 חברים ותיקים מבית הספר Vecchi compagni di scuola - לדבר על פעולות שמתרחשות בזה הרגע - להבחין בין פעולות שגרתיות לפעולות שקורות בזה הרגע - לדבר על פעולות מתמשכות שיעור Lezione 2 מספיק ודי עם הלחץ! stress! Abbasso lo - לדבר על פעולות שהתרחשו בעבר הקרוב - לספר חוויות שיעור Lezione 3 הצלחה בעסקים Aziende di successo - לדבר על ההיסטוריה של חברה - להתייחס למישהו או למשהו בלי לציין את שמם במפורש שיעור Lezione 4 היו זמנים... quelli! Che tempi - לדבר על השינויים בטכנולוגיה - להשוות את העבר עם ההווה - לדבר על הרגלים בעבר - 3 -

4 82... שיעור Lezione 5 סיפורים ומעשיות Racconti e atmosfere - לספר באילו נסיבות הכרנו מישהו - לספר סיפורים - להגיב עליהם - לתת סיבה שיעור Lezione 6 ה האיטלקים: עם של קדושים, משוררים ושייטים Gli Italiani: un popolo di santi, poeti e navigatori - לספר על אירועים היסטוריים ודמויות מפורסמות מהעבר - לספר על תקלות - לקשר בין שתי פעולות שהתרחשו בעבר שיעור Lezione 7 ייסורי אהבה... d amore... Mal - לתת עצות - לדבר בנימוס - לשע ר השערות שיעור Lezione 8 בית הספר בעתיד - לדבר על פעולות עתידיות - לנסח השערות לגבי ההווה - לבטא תנאי La scuola del futuro - 4 -

5 שיעור Lezione 9 ריזוטו )אורז( נוסח מילאנו Risotto alla milanese - לתת עצות - לתת הוראות - לנסח ולהבין מתכון בישול שיעור Lezione 10 יש מכתב בשבילי? me? C è posta per - לאחל איחולים - לדבר על פעולות עתידיות - לכתוב מכתב שיעור Lezione 11 מחפשים דירה Cercasi appartamento - לתאר מה אנחנו מחפשים - לתאר חפצים שיעור Lezione 12 כלב שנובח... abbaia Can che - לבטא רגשות כלפי אנשים או חפצים - להביע דעה - 5 -

6 שיעור Lezione 13 נשמור על סביבתנו l ambiente Tuteliamo - לשער השערות לגבי ההווה - לערוך השוואות שיעור Lezione 14 שיעור סיכום. מה למדנו? Che cosa abbiamo imparato טבלאות סיכום וחזרה על זמנים ופעלים - 6 -

7 נושאי הלימוד ואוצר המילים בשיעורים השונים יחידה דקדוק אוצר מילים 1 חברים ותיקים מבית הספר 2 מספיק ודי עם הלחץ 3 הצלחה בעסקים 4 היו זמנים... 5 סיפורים ומעשיות 6 האיטלקים: ע ם של קדושים, משוררים ושייטים דרך ה- GERUNDIO או ההווה המתמשך הפועל STARE כינויים סתמיים עבר קרוב למתקדמים - PASSATO PROSSIMO בינוני פ עו ל - חריגים מילות שאלה חזרה על עבר קרוב PASSATO PROSSIMO כינויי שם I PRONOMI COMBINATI השוואה, דרגת "הפלגה" עבר בלתי מושלם - IMPERFETTO עבר בלתי מושלם - IMPERFETTO עבר קרוב - PASSATO PROSSIMO ביטויים לתגובה בשיחה מו נחים של סיבה עבר רחוק - PASSATO REMOTO פעלים + מילות יחס המקצועות, כלי נגינה רפואה אלטרנטיבית, גוף ונפש עולם העסקים טכנולוגיה מתקדמת לעומת העבר עולם המחשבים קבוצות מיעוט א תנו- לשוניות מחקרים היסטוריה, מסמכים, שייט וספנות - 7 -

8 ייעוץ מילות אהבה דרך התנאי בהווה - CONDIZIONALE PRESENTE דרך התנאי בעבר - CONDIZIONALE PASSATO CHE, CUI 7 יסורי אהבה אוניברסיטה מקצועות לימוד נושאי חינוך עתיד פשוט - FUTURO 8 בית הספר בעתיד 9 ריזוטו )אורז( נוסח מילאנו 10 יש מכתב בשבילי? ציווי - IMPERATIVO צורת ציווי משולבת עם כינויי-שם, מספרים סידוריים CONGIUNTIVO )לביטוי משאלה, ספק, היסוס( CONGIUNTIVO PRESENTE מטבח מתכונים פירות וירקות מכתבים איחולים תיאור חפצים כלי עבודה חיפוש דירה עוד CONGIUNTIVO 11 מחפשים דירה הבעת רגשות בעלי חיים פתגמים הקשורים בחיות CONGIUNTIVO 12 כלב שנובח... טבע וסביבה מילון אקולוגי CONGIUNTIVO IMPERFETTO 13 נשמור על סביבתנו 14 מה למדנו תרגיל מסכם טבלאות סיכום וחזרה על זמנים ופעלים טיול באיטליה - 8 -

9 מבוא לחלק השני - איטלקית למתקדמים זהו החלק השני, המיועד למי שסיים את החלק הראשון )"איטלקית בסיסית"( או למי שרכש את השפה בכל דרך שהיא ורוצה להתקדם הלאה. דוברי האיטלקית בעולם מספרם כ- 200 מיליון, מתוכם כ- 70 מיליון אזרחים איטלקים, אזרחי מדינות דוברות איטלקית או משתייכים למיעוטים דוברי השפה. בכל פרק בספר תוכל למצוא נושא בדקדוק לצד דיאלוג ואוצר מילים במגוון נושאים הנוגעים לחיי היום-יום. אך יש לזכור כי לימוד שפה כולל גם הכרת תרבויות שונות ומנהגים שונים, ועל כן כולל הספר גם מידע על מנהגים ותרבות באיטליה. כמו כן, מופיעים בכל פרק תרגילים שכדאי מאוד לעשותם על מנת לבסס את הידע. בסוף הפרק מופיעים פתרונות התרגילים, ובאמצעותם תוכל לבדוק אם ענית ופתרת נכון. התקליטורים שמלווים את הספר נועדו לסייע לך בתהליך הלימוד. נוסף על כך שהם יאפשרו לך לשמוע את ההגייה הנכונה, ידוע כי שמיעת המילים והמשפטים היא שיטה בדוקה לזכירה טובה יותר. נושאי הדקדוק השונים נלמדים באמצעות התרגילים שבאים מיד לאחר ההסבר העיוני. תרגילים אלו נקראים ומתורגלים על גבי התקליטורים הנלווים בעזרת הקריינים ומשמשים ציון דרך חשוב עבורכם, הלומדים, לבחינה ולהערכה עצמית באם אתם שולטים בחומר הקיים ומוכנים לעבור לנושא או לשיעור הבא. כדאי לציין שהתרגום בספר אינו תמיד "צמוד לטקסט" מאחר שבאיטלקית קיימים חוקים ומילים שאין להם מקבילה מתאימה בעברית. אנו מקווים כי תוכל למצוא בספר תועלת וגם הנאה, בהצלחה! - 9 -

10 הקטעים המתורגלים עם הקריינים בסרט הם: השיחות אוצר המילים "שיחה חוזרת" - תרגלו את השיחה יחד עם הקריינים התרגילים והפתרונות שלצידם הסימן

11 1 שיעור Lezione 1 חברים ותיקים מבית הספר Vecchi compagni di scuola - לדבר על פעולות שמתרחשות בזה הרגע - להבחין בין פעולות שגרתיות לפעולות שקורות בזה הרגע - לדבר על פעולות מתמשכות שיחה DIALOGO רקע: פטריציה ומרקו, שני חברים מבית הספר, נפגשים לאחר 18 שנה. Uomo Donna Ciao, Marco! Ti ricordi di me? שלום מרקו! אתה זוכר אותי? Patrizia Colli! È una vita che non ci vediamo! Come stai? בוודאי, פטריציה קולי! זה עידן ועידנים שלא התראינו )חיים שלמים(! מה שלומך? טוב! ואתה במה אתה עוסק? איפה אתה גר )חי(? Bene! E tu cosa fai? Dove vivi? Sono medico e adesso abito a Forlì, sono qui a Bologna con mio figlio che sta visitando il salone dell automobile. E tu? אני רופא ועכשיו אני חי בפורלי, אני בבולוניה עם בני המבקר ביריד )סלון - תערוכה( המכוניות. וא ת? Io abito a Parma, sono avvocato e...non sono né sposata né fidanzata. אני גרה בפ ארמ ה, אני עורכת דין ו...איני נשואה ואיני מאורסת )אין לי חבר(. 11 שיעור 1

12 Ti piace il tuo lavoro? א ת אוהבת א ת עבודתך? Sì, certo, anche se in questo periodo sto lavorando troppo. Senti, Marco, io non so niente dei vecchi compagni di scuola. Non ho più visto nessuno. Tu sei in contatto con qualcuno di loro? כן, בטח, למרות שבתקופה זו אני עובדת יותר מדי. תשמע, מרקו, אני לא יודעת כלום על החברים הותיקים שלנו מבית הספר. אני לא רואה אף אחד מ הם. יש לך קשר עם מישהו מהם? Sì. Alessandro, per esempio, mi ha telefonato la settimana scorsa per dirmi che sta per traslocare: finalmente va a vivere da solo! כן, אלסנדרו, למשל, הוא טילפן אלי בשבוע שעבר כדי להגיד לי שהוא עומד לעבור דירה: סוף סוף הוא עובר לגור לבד! Non dirmi! Abita ancora con i genitori? Ma ha trentasei anni! מה אתה אומר! )מילולית: אל תגיד לי!( הוא גר עדיין עם ההורים? אבל הוא בן 36 שנים! E poi vedo qualche volta Monica. Lo sai? Fa l attrice! ולפעמים אני רוא ה את מוניקה. את יודעת? היא שחקנית! Ma dai! מה אתה אומר! )צורת ביטוי( Sì, e ora sta facendo un film con un regista importante. כן, ועכשיו היא עושה סרט עם במאי חשוב. E Carlo? וקרלו? Carlo è scrittore e sta per pubblicare il suo secondo libro. קרלו הוא סופר ועומד לפרסם את ספרו השני. Sai qualcosa di Giacomo, il mio ex fidanzato? אתה יודע משהו על ג'קומו, החבר שלי )הארוס שלי( לשעבר? 12 איטלקית למתקדמים

13 1 Beh, Giacomo dà lezioni di pianoforte, ma non lavora molto. Sai non è facile per i musicisti... ב ה, ג'קומו נותן שיעורי פסנתר, אבל אין לו הרבה עבודה. את יודעת, זה לא קל למוזיקאים... Sicuramente è sposato... בטח הוא נשוי... No, ha cambiato un mucchio di ragazze e in questo momento non sta uscendo con nessuna. Vuoi il suo numero di telefono? לא, הוא החליף המון חברות ועכשיו הוא לא יוצא עם אף אחת. את רוצה את מספר הטלפון שלו? Beh... perché no? ב ה, למה לא? אוצר מילים VOCABOLARIO Ti ricordi di me? È una vita che non ci vediamo! Il salone dell automobile Non sono né sposata né fidanzata In questo periodo sto lavorando troppo Essere in contatto con... Sta per traslocare Traslocare Va a vivere da solo Non dirmi! את זוכרת אותי? זה עידן ועידנים שלא התראינו! )חיים שלמים( י ריד )סלון, תערוכה( המכוניות איני נשואה ואיני מאורסת )אין לי חבר ( בתקופה זו אני עובדת יותר מדי להיות בקשר עם... הוא עומד לעבור דירה לעבור דירה הוא עובר לגור לבד אל תגיד לי! )מה אתה אומר!( 13 שיעור 1

14 Ma dai! Regista [m+f] Pubblicare Il mio ex fidanzato Ha cambiato un mucchio di ragazze Non sta uscendo con nessuna די, מה אתה אומר! )צורת ביטוי( ב מ אי )ז, נ( לפרסם החבר שלי לשעבר הוא החליף המון חברות הוא לא יוצא עם אף אחת שאלות הבנה COMPRENSIONE DEL TESTO a. Patrizia non è sposata. נכון לא נכון b. Marco abita a Bologna. נכון לא נכון c. Carlo ha già pubblicato due libri. נכון לא נכון מנהגים ותרבות COMMENTI CULTURALI סלון המכוניות הוא אחד מהאירועים המרובים המתקיימים בביתני התערוכה של בולוניה. היריד פתוח לא רק לבעלי מקצוע מהענף, אלא גם לציבור הרחב, אך בעיקר רבים המבקרים בו ה"משוגעים" למכוניות ולרכב ממונע, מאיטליה ומהעולם כולו. ומי באיטליה אינו כזה?... המפעלים לייצור מכוניות מתחרים ביניהם על מנת להציג דגמים חדשים ברמה לאומית וברמה עולמית וגם את ה"קו נס פ ט ק אר", זאת אומרת מכונית העתיד. הכל מלווה במוזיקה, באורחים מפורסמים ובניסויים מרגשים על מסלולי המכוניות. לאחר שסקרנותנו באה על סיפוקה, בוודאי שמתם לב להערה המתייחסת לאלסנדרו, אחד החברים לשעבר מבית הספר, שרק עכשיו, בגילו הרך, בן 36, החליט לעבור לגור לבד. למעשה, הצעירים האיטלקים ממשיכים לגור בבית עם אימא ואבא יותר מאשר בני גילם האירופים: לפי הסטטיסטיקות, בגילים חיים עם ההורים 40% מן הגברים ובערך 20% מן הנשים. אין ספק שאלסנדרו עבר את כל השיאים! איטלקית למתקדמים 14

15 1 דקדוק ותקשורת GRAMMATICA E COMUNICAZIONE הפועל + Stare דרך הג'רונדיו )Gerundio( או "הווה מתמשך" בדיאלוג נתקלנו במשפטים הבאים: Il figlio di Marco sta visitando il salone dell' automobile In questo periodo Patrizia sta lavorando troppo Monica sta girando un film con un regista importante Giacomo non sta uscendo con nessuna ragazza עלינו ללמוד עכשיו אחת מדרכי הטיית הפעלים האיטלקיים - "דרך הגרונדיו" )gerundio( - שאיננה קיימת כלל בעברית. נסביר אפוא את הענין באריכות מסוימת. הצורה STARE + GERUNDIO מבטאת פעולה המתבצעת בזמן התהוותה. היא מבטאת פעולה הנמצאת בעצם ביצועה, בדומה לזמן ה-" present continuous "tense באנגלית speaking( I(. am אולם באיטלקית זמן זה אינו הכרחי, ניתן להשתמש כתחליף גם בהווה פשוט. בעברית אנו מבטאים זאת תוך שימוש בביטויים מורכבים, כגון "בשעה ש-", או "בעשותו", "בדברו" וכד'. צורה זו נבנית בשילוב בין הפועל stare שפירושו, בערך, "להיות מצוי, להיות-", בין הגרונדיו של פועל כלשהו. דוגמאות: Sto parlando אני מדבר )אני באמצע הדיבור( Sto vedendo אני רואה )אני בעצם פעולת ראייה( Sto finendo אני מסיימו )אני בעצם פעולת הסיום( (1) lavorare lavorando (2) prendere prendendo (3) uscire uscendo איך נוצרת צורה זו? 15 שיעור 1

16 מן הדוגמאות ברור כי את הגרונדיו בונים תוך הוספת הסיומת -ando לשורש של פועלי קבוצת,-are ואת הסיומת -endo לשורש פועלי קבוצת -ere וקבוצת.-ire אתה אוכל )אתה באמצע אכילה( mangiando? Stai זוהי צורה המתייחסת לפעלים המביעים פעילות בהתהוותה, "בזמן שאני מדבר", ולכן היא בשימוש רב בעת שיחות טלפון: facendo? - Che cosa stai מה אתה עושה? - Sto preparando un tiramisù אני מכין/ה טירמיסו אפשר להשתמש בצורה זו גם בפעולה המתבצעת לאו דווקא ממש ברגע זה, אלא בתקופה מסוימת בהווה. הצורות החריגות של ה- GERUNDIO אינן רבות. העיקריות הן: Fare facendo לעשות תוך כדי עשייה Bere bevendo לשתות תוך כדי שתייה Dire dicendo לדבר תוך כדי דיבור Tradurre traducendo לתרגם תוך כדי תרגום Produrre producendo לייצר תוך כדי ייצור ועתה, עוד כמה משפטי הדגמה בהטיית הפועל :STARE Io sto studiando ("I am studying") אני לומד )ברגע זה( אמנם התרגום המילולי ל-"אני לומד" הנו,io studio אך המשמעות במשפטים הבאים היא של פעולה המתבצעת בזמן המבע. אתה/את מדבר/ת בטלפון הוא/היא כותב/ת פקס אנחנו חוזרים/ות הביתה Tu stai parlando al telefono Lui/lei/Lei sta scrivendo un fax Noi stiamo tornando a casa איטלקית למתקדמים 16

17 1 Voi state facendo i compiti Loro stanno arrivando alla stazione אתם/ן מכינים/ות שיעורי בית אתם/ן )גוף שלישי בכבוד( הם/ן מגיעים/ות לתחנה בטבלה הבאה נראה בצד שמאל את ביטויי הזמן המשמשים רק בזמן הווה פשוט, ובצד ימין את ביטויי הזמן המקדימים את STARE + GERUNDIO גם בזמן הווה פשוט: STARE + GERUNDIO O PRESENTE Ora עכשיו Adesso עכשיו, מיד ברגע זה בזמן הזה, כעת, כרגע PRESENTE Sempre תמיד solito, Di בדרך כלל generalmente giorni, Tutti i כל הימים, כל יום ogni giorno Mai אף פעם mai) (non... )אף פעם לא...( In questo momento In questo periodo כפי שאתם זוכרים )יש לקוות...(, למדנו בשיעור 9 בחלק הראשון בקורס "איטלקית בסיסית" מושא ישיר ומושא עקיף, ובשיעור 11 את הפעלים הרפלקסיביים - בניין "התפעל" בעברית. כעת נצרף אליהם את ה- gerundio : Che cosa sta facendo Giulio? מה עושה ג וליו? leggendo. Giulio ha comprato il giornale e ora lo sta )א( ג וליו קנה את העיתון ועכשיו הוא קורא אותו. או: Giulio ha comprato il giornale e ora sta leggendolo )ב( Che cosa stai facendo con Gustavo Mi sta insegnando a cantare (א) Sta insegnandomi a cantare )ב( מה אתה עושה עם גוסטאבו? הוא מלמד אותי לשיר או: הוא מלמדני לשיר 17 כפי שאנו רואים מהדוגמאות, אפשר לשבץ את כינוי השם לפני הפועל כמו בדוגמה )א(, או לצרף את כינוי השם לסוף הפועל כמו בדוגמה )ב(. כמו כן, גם כאשר הפעלים הרפלקסיביים הם ב-,gerundio כינוי השם יכול להתמקם לפני הפועל או אחריו ולהיות "דבוק" אליו. שיעור 1

18 עוד כמה דוגמאות: pane? Stai mangiando il אתה אוכל את הלחם? mangiando. Lo sto אני אוכל אותו עכשיו. mangiandolo. Sto אני אוכלו )"אני אוכל אותו"(. אתה כותב )אתה באמצע פעולת כתיבה של( מכתב? Stai scrivendo una lettera? La sto scrivendo/sto scrivendola. ונעבור לצד המעשי, לכמה תרגילים: שיעור / 1 תרגיל 1 השלם עם.stare + gerundio a. In questo periodo (lavorare, noi) a un progetto nuovo. אנו עובדים כרגע על פרויקט חדש. b. Ora il bambino (dormire). התינוק ישן עכשיו. c. Ultimamente (fumare, voi) meno, no? בזמן האחרון אתם מעשנים פחות, לא? d. (Pensare, io) di cambiare auto. אני חושבת להחליף מכונית. e. I bambini sono in cucina e (bere) un bicchiere di latte. הילדים במטבח ושותים כוס חלב. f. Violetta (dormire)? ויול טה ישנה? g. In questo momento Ivo e Giovanni (fare) ginnastica. ברגע זה )עכשיו( א יוו וג'ובאני מתעמלים. איטלקית למתקדמים 18

19 1 h. (allenarsi, noi) per la partita di domani. אנחנו מתאמנות למשחק של מחר. i. Claudio non ha niente da fare e (annoiarsi). לקלאודיו אין מה לעשות והוא משתעמם. j. Pronto? C è Pietro? Sì, ma (farsi) la doccia. הלו? פייטרו נמצא? כן, אבל הוא מתקלח. STARE PER + INFINITO שימו לב! צורה זו הינה בשימוש לגבי פעולה שעדיין לא התחילה, אך היא קרובה ועומדת להתבצע בעתיד קרוב מאוד. יש להטות את הפועל stare לפי הגוף המתאים ולהוסיף את מילת היחס per ואת שם הפועל. לדוגמה: אלסנדרו עומד לעבור דירה. Alessandro sta per traslocare. Carlo sta per pubblicare il suo secondo libro. קרלו עומד לפרסם את ספרו השני. 19 שיעור 1

20 שיעור / 1 תרגיל 2 ]תרגיל זה בצעו ללא הקריינים[ השלם עם sta + gerundio או.sta per + infinito a. L autobus per Gerusalemme (partire): se corro riesco a prenderlo! האוטובוס לירושלים עומד לנסוע: אם ארוץ אצליח לתפוס אותו. b. Maria non può venire al telefono perché (lavarsi) i denti. מריה אינה יכולה לבוא לטלפון כי היא מצחצחת שיניים. c. Io (studiare) italiano perché (partire) per l Italia. אני לומד איטלקית כיוון שאני עומד לנסוע לאיטליה. d. Scusi, (parlare) con me? סלח/י לי, אתה/את מדבר/ת אתי? e. Ragazzi, non (dire) la verità! בחורים )חבר 'ה(, אתם אינכם אומרים אמת! f. Gentili passeggeri, vi preghiamo di allacciare le cinture di sicurezza, perché l aereo (decollare). נוסעים נכבדים, הינכם מתבקשים לסגור את חגורות הבטיחות, כיוון שהמטוס עומד להמריא. g. È meglio prendere l ombrello anche se non piove, secondo me (piovere). מוטב לקחת את המטרייה גם אם לא יורד גשם, לפי דעתי עומד לרדת גשם. h. Paolo, non (bere) un po troppo in questo periodo? פאולו, אינך שותה קצת יותר מדי בתקופה זו? i. Peppino (guardare) la TV da più di tre ore. פ פ ינו מסתכל )צופה( בטלוויזיה זה יותר משלוש שעות. j. Signori, prendete i vostri posti! Lo spettacolo (cominciare). רבותי )אדונים(, ת פסו את מקומותיכם! ההצגה עומדת להתחיל. איטלקית למתקדמים 20

21 1 שיעור / 1 תרגיל 3 השלם עם זמן הווה של הפועל או.stare + gerundio a. Generalmente (leggere, io) molto, ma in questo periodo (leggere, io) poco. בדרך כלל אני קוראת הרבה, אבל בזמן האחרון אני קוראת מעט מאוד. b. Tutti i lunedì (cenare, tu) con tua madre, ma oggi è lunedì e (cenare, tu) da solo. בכל יום שני אתה אוכל ארוחת ערב עם אימא שלך, אבל היום יום שני ואתה אוכל ארוחת ערב לבד. c. Adesso (ascoltare, voi) Rossini, ma di solito (ascoltare, voi) Verdi. עכשיו אתם מאזינים לרוסיני, אבל בדרך כלל אתם מאזינים לו רדי. d. Normalmente non (fumare, loro), ma oggi sono nervosi e (fumare, loro) tutte le mie sigarette. בדרך כלל הם לא מעשנים, אבל היום הם עצבניים ומעשנים את כל הסיגריות שלי. e. Noi (parlare) sempre di política, ma in questo momento (parlare) di vestiti. אנחנו תמיד מדברים על פוליטיקה, אבל כרגע אנחנו מדברים על בגדים. אוצר מילים של כלי הנגינה 21 Strumenti a corda Il violino La viola Il violoncello Il contrabbasso La chitarra L arpa Il pianoforte [m], il piano כלי מיתר כינור ויולה צ'לו קונטרבאס גיטרה נ בל פסנתר שיעור 1

22 Strumenti a fiato La tromba Il corno Il trombone La tuba Il flauto Il clarinetto L oboe Il sassofono Il fagotto כלי נשיפה חצוצרה קרן טרומבון טו ב ה חליל קלרינט אב וב סקסופון פ גוט Strumenti a percussione Lo xilofono I piatti Il triangolo Il gong Il tamburo Il tamburello L armonica La fisarmonica כלי הקשה קסילופון מצ לתיים משולש גונג תוף תוף מרים מפוחית פה אקורדיון איטלקית למתקדמים 22

23 1 כינויים סתמיים Gli indefiniti באיטלקית הכינויים הסתמיים יכולים להיות רק כינויים,(pronomi) רק שם תואר או כינוי ושם תואר. Gli indefiniti - solo pronomi כינויים סתמיים - רק כינויים בשימוש רק ביחיד. לגבי אנשים: כל אחד )לא משתנה) כל אחד/ת מישהו/י אחד/ת לגבי חפצים )עצמים(: משהו )לא משתנה) שום דבר )לא משתנה( כלום )לא משתנה) לגבי אנשים וחפצים: מישהו/י Chiunque Ognuno/a Qualcuno/a Uno/a Qualcosa Nulla Niente Qualcuno/a Gli indefiniti - solo aggettivi כינויים סתמיים: רק שמות תואר מלווים תמיד שמות, ובלתי משתנים. Ogni כל Qualche כמה Qualsiasi כלשהו Qualunque איזשהו 23 שיעור 1

24 h שימו לב: השם שהכינוי הסתמי מלווה אותו צריך להיות ביחיד! דוגמה:.Ogni ragazzo, qualche volta, qualunque persona כל אדם לפעמים כל בחור Gli indefiniti - aggettivi e pronomi כינויים סתמיים: שמות תואר וכינויים כשהוא כינוי פירושו "כל אחד", כשהוא שם תואר פירושו "כל" - Ciascuno/a כשהוא כינוי פירושו "אף אחד", כשהוא שם תואר פירושו "אף" - Nessuno/a un, uno, שימו לב: השימוש הוא רק ביחיד, כשהם שמות תואר הם מתנהלים כ- h - una )התווית הסתמית(. דוגמה: Nessun ragazzo, nessuno studente, nessuna ragazza אף בחורה אף סטודנט אף בחור כמה, אחדים - Alcuni/e דוגמה: במשמעות של "כמה" משתמשים רק ברבים. In classe ci sono alcuni studenti e alcune studentesse המשמעות שווה למשמעות של - qualche אולם משתמשים בו רק ביחיד. שימו לב לשם התואר שהוא נלווה אליו: לפעמים = פעמים אחדות מספר )כמה( ספרים = ספרים אחדים Qualche volta = alcune volte Qualche libro = alcuni libri בצורת היחיד, יש שינוי במשמעות: השימוש הוא רק במשפטי שלילה ופירושו "אף אחד", דוגמה: Non ho alcuna idea di cosa fare stasera אין לי כל מושג מה לעשות הערב... שימו לב! בדרך כלל niente, nulla ו- nessuno באים לאחר הפועל, אולם כשמשתמשים במילת השלילה, יש לכתוב את המילה non לפני הפועל. עם זאת, כשאנחנו פותחים את המשפט בכינוי השם, המילה non נעלמת. איטלקית למתקדמים 24

25 1 - Vuoi mangiare qualcosa? - No, non voglio niente. - C è qualcuno in giardino? - No, non c è nessuno. -Non mi interessa niente. o - Niente mi interessa. -Non mi vuole aiutare nessuno. o -Nessuno mi vuole aiutare. דוגמאות: - אתה רוצה לאכול משהו? - לא, אני לא רוצה כלום. - יש מישהו בגינה? - לא, אין אף אחד. - לא מעניין אותי כלום. או: - כלום לא מעניין אותי - אף אחד לא רוצה לעזור לי. או: - אף אחד לא רוצה לעזור לי. שיעור / 1 תרגיל 4 ]תרגיל זה בצעו ללא הקריינים[ השלם את המשפטים הבאים עם:,(משהו) qualcosa,(כל אחד) ciascuno,(אף אחד) nessuna,(מספר )בזכר() alcuni qualche,(מספר) nessuno אחד),(אף niente,(כלום) qualcuno,(מישהו) alcune (מספר )בנקבה() a. Ieri un ladro è entrato a casa nostra e noi non abbiamo sentito. אתמול נכנס גנב לביתנו ואנחנו לא שמענו כלום. b. Conosci alla festa? No, non conosco. אתה מ כ יר מישהו במסיבה? לא, אני לא מכיר אף אחד. c. di voi sa dove sono le chiavi della macchina? מישהו מ כ ם יודע איפה מפתחות המכונית? d. Mi mancano pagine per finire il libro. חסרים לי דפים אחדים כדי לסיים את הספר. 25 שיעור 1

26 e. Mi manca pagina per finire il libro. חסר לי דף אחד כדי לסיים את הספר. f. deve fare il suo lavoro. כל אחד צריך לעשות את עבודתו. g. Non c è banca aperta perché è molto tardi. אין אף בנק פתוח כיוון שהשעה מאוחרת מאוד. h. Qui non passa. i. Sai di lei? כאן לא עובר אף אחד. אתה יודע עליה משהו? j. In frigorifero sono rimasti solo pomodori e un po di lattuga. במקרר נשארו רק כמה עגבניות וחסה. תשובות RISPOSTE תשובות: נכון או לא נכון? (a נכון לא נכון (b נכון לא נכון (c נכון לא נכון שיעור / 1 פתרון לתרגיל 1 a. stiamo lavorando f. sta dormendo b. sta dormendo g. stanno facendo c. state fumando h. Ci stiamo allenando d. Sto pensando i. si sta annoiando e. stanno bevendo j. si sta facendo איטלקית למתקדמים 26

27 1 a. sta per partire b. si sta lavando c. sto studiando, sto per partire d. sta parlando e. state dicendo f. sta per decollare g. sta per piovere h. stai bevendo i. sta guardando j. sta per cominciare שיעור / 1 פתרון לתרגיל 2 שיעור / 1 פתרון לתרגיל 3 a. Generalmente leggo molto, ma in questo periodo sto leggendo poco. b. Tutti i lunedì ceni con tua madre, ma oggi è lunedì e stai cenando da solo. c. Adesso state ascoltando Rossini, ma di solito ascoltate Verdi. d. Normalmente non fumano, ma oggi sono nervosi e stanno fumando tutte le mie sigarette. e. Noi parliamo sempre di politica, ma in questo momento stiamo parlando di vestiti. שיעור / 1 פתרון לתרגיל 4 a. niente b. qualcuno, nessuno c. qualcuno d. alcune e. qualche f. ciascuno g. nessuna h. nessuno i. qualcosa j. alcuni 27 שיעור 1

28 שיעור LeZiONE 2 מספיק ודי עם הלחץ! stress! Abbasso lo - לדבר על פעולות שהתרחשו בעבר הקרוב - לספר חוויות שיחה DIALOGO רקע: אלברטו ומרצ'לה עובדים באותה החברה ונפגשים במסד רון. Uomo Donna Ciao, Alberto! Come va? Dove sei stato tutta la settimana? שלום, אלברטו! מה שלומך? איפה היית כל השבוע? Marcella, credimi, ora sono un altro. Ma perché? מרצ'לה, תאמיני לי, עכשיו אני אדם אחר. אבל למה? Ho fatto una cura antistress in un centro di medicina alternativa. עשיתי טיפול נגד לחץ במרכז לרפואה אלטרנטיבית. Ah, raccontami: com è andata esattamente? א ה, ספר לי: איך היה בדיוק? Ho frequentato un corso di meditazione, mi hanno fatto l agopuntura... ביקרתי בקורס מדיטציה, עשו לי דיקור סיני... איטלקית למתקדמים 28

29 2 Io non ho mai fatto l agopuntura, fa male? אני מעולם )אף פעם( לא עשיתי דיקור סיני. זה כואב? No, non fa male per niente. Grazie all agopuntura ho smesso di fumare. Poi ho imparato delle nuove tecniche di rilassamento, mi hanno dato un ottima dieta e sono diminuito di peso. לא, זה לא כואב כלל. הודות לדיקור הסיני הפסקתי לעשן. וגם למדתי טכניקות להרפיה, נתנו לי דיאטה מצוינת וירדתי במשקל. Sì, vedo che sei dimagrito. כן, אני רואה שרזית. Certo, ho perso cinque chili in una settimana. E ho fatto anche la cura del silenzio. בטח, ירדתי 5 קילו בשבוע. ועשיתי גם סדנת שתיקה. E che cos é? ומה זה? Mi hanno detto che per vivere senza stress bisogna saper stare in silenzio e io sono riuscito a stare senza parlare per ben quattro ore! אמרו לי שכדי לחיות בלי לחץ צריך לדעת להיות בשקט, והצלחתי לא לדבר במשך 4 שעות! Io non ho mai smesso di parlare in tutta la mia vita אני אף פעם בחיים לא הפסקתי לדבר... Guarda, Marcella, ti vedo un po stressata. Perché non ti iscrivi alla stessa cura antistress che ho fatto io? תראי, מרצ'לה, את נראית לי קצת לחוצה. למה את לא נרשמת לאותו טיפול נגד לחץ כמו שאני עשיתי? Alberto, ti ringrazio, ma queste cose non fanno per me! אלברטו, הדברים האלה הם לא בשבילי, אני מודה לך! 29 שיעור 2

1.חייבים לדעת! E indispensabile da sapere!.1 כן, זה נעים להתחיל במילת הסכמה: כן Sì.2 אחרי "כן", אין ברירה, מוכרחים לפעמים להגיד "לא"... מי שישמע יבין

1.חייבים לדעת! E indispensabile da sapere!.1 כן, זה נעים להתחיל במילת הסכמה: כן Sì.2 אחרי כן, אין ברירה, מוכרחים לפעמים להגיד לא... מי שישמע יבין 1.חייבים לדעת! E indispensabile da sapere!.1 כן, זה נעים להתחיל במילת הסכמה: כן Sì.2 אחרי "כן", אין ברירה, מוכרחים לפעמים להגיד "לא"... מי שישמע יבין שאצלנו "לא" הוא לא! No.3 עכשיו יש לנו בסיס ראשוני של

קרא עוד

30b Behukotai It.pages

30b Behukotai It.pages Haftarà di Behukotai rito italiano ascolta l Haftarà: http://www.archivio-torah.it/audio/haftarot/30bbehukotai.mp3 Haftarà di Behukotai Ezechiele capitolo 34 1 E la parola dell Eterno mi fu rivolta, in

קרא עוד

מסמך1

מסמך1 Draft of SI 9612 June 2019 טיוטה לתקן הישראלי ת"י 9612 ISO 9612 - Second edition: 2009-04-01 יוני 2019 ICS CODE: 13.140 אקוסטיקה: קביעה של רמת חשיפה לרעש בסביבת עבודה שיטה הנדסית Acoustics Determination

קרא עוד

Testo ebraico e traduzione italiana della Parashà di Shofetim

Testo ebraico e traduzione italiana della Parashà di Shofetim פרשת שפטים Parashat Shofetim Traduzione italiana di Samuel David Luzzatto, 1872 Deuteronomio 16 18 Porrai dei giudici in tutte le tue città, ch il Signore, Iddio tuo, è per darti, e dei soprantendenti

קרא עוד

w-2003

w-2003 Draft SI 1003 part 1.1 January 2013 טיוטה לתקן ישראלי ת"י 1003 חלק 1.1 ינואר 2013 ICS CODE: שחרור עופרת וקדמיום מכלים הבאים במגע עם מזון: כלים קרמיים, כלים קרמייםזכוכיתיים וכלי הגשה מזכוכית שיטת בדיקה

קרא עוד

25 Zav It.pages.pdf

25 Zav It.pages.pdf Haftarà di Zav rito italiano ascolta l Haftarà: http://www.archivio-torah.it/audio/haftarot/25zav.mp3 Haftarà di Zav Geremia, cap. 7 www.torah.it 21 Così parla l Eterno degli eserciti, l Iddio d Israele:

קרא עוד

_v18A

_v18A Draft SI 1003 part 1.2 January 2013 טיוטה לתקן ישראלי ת"י 1003 חלק 1.2 ינואר 2013 ICS CODE: שחרור עופרת וקדמיום מכלים הבאים במגע עם מזון: כלים קרמיים, כלים קרמיים-זכוכיתיים וכלי הגשה מזכוכית גבולות מותרים

קרא עוד

WinZIP תוכנה לדחיסת קבצים ספטמבר 2007

WinZIP תוכנה לדחיסת קבצים ספטמבר 2007 WinZIP תוכנה לדחיסת קבצים ספטמבר 2007 תשס"ח 2007. כל הזכויות שמורות לאוניברסיטה הפתוחה. בית ההוצאה לאור של האוניברסיטה הפתוחה, רח' רבוצקי 108 ת, "ד 808, רעננה 43107. The Open University of Israel, 108

קרא עוד

בארץ אחרת

בארץ אחרת בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה

קרא עוד

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר אני נשאר אני שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו

קרא עוד

untitled

untitled Qui Ambasciata d'italia שגרירות איטליה Pagina dell'ambasciata d'italia in Israele No. 3 Edizione speciale febbraio 2010 Primo Vertice bilaterale Italia Israele כתב העת של שגרירות איטליה בישראל מס' 3 מהדורה

קרא עוד

בי"ס כרמלית- חיפה

ביס כרמלית- חיפה בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו

קרא עוד

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc) הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת

קרא עוד

Homework-L9-Skills-1.pub

Homework-L9-Skills-1.pub My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

Microsoft Word - tik latalmid-final

Microsoft Word - tik latalmid-final רשימת המשימות במבדק טבלת מעקב מס ' המשימה שם המשימה עמוד העברה ראשונה תאריך עבר/לא עבר העברה שנייה תאריך עבר/לא עבר 3 1 קריאת שמות אותיות 7 2 קריאת צלילי אותיות 10 קריאת צירופים של עיצורים ותנועות 3 4

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי תיירות אורחים ו ירושלים בהשוואה למקומות נבחרים בישראל מאפייני התיירים 99 61% 73% 44% תיירים וישראלים* במלונות בירושלים, 2017-2000 ביקור של תיירים באתרים נבחרים בירושלים*, לפי דת, 2016 הכותל המערבי 16%

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 שלומית לויט "עץ החשיבה" שלמה יונה- העמותה לחינוך מתמטי לכל מציגים: "ימין ושמאל- לומדים חשבון" 4 מקורות קושי להתמצאות במרחב אצל ילדים תפיסה אפיזודית התנהגות ייצוגית מוגבלת. היעדר מושגים ומונחים. אגוצנטריות.

קרא עוד

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc

Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ

קרא עוד

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום דרכון נוכחי וצילום וויזה אחרונה, במידה והייתה. ניתן

קרא עוד

חוקי הדרך בים מבוא על מנת שנדע את חוקי הדרך בים עלינו להיות בקיאים בתקנות הבינלאומיות המגדירות את חוקי התעבורה בים. כלי שייט בים מסמנים את עצמם בסימני

חוקי הדרך בים מבוא על מנת שנדע את חוקי הדרך בים עלינו להיות בקיאים בתקנות הבינלאומיות המגדירות את חוקי התעבורה בים. כלי שייט בים מסמנים את עצמם בסימני חוקי הדרך בים מבוא על מנת שנדע את חוקי הדרך בים עלינו להיות בקיאים בתקנות הבינלאומיות המגדירות את חוקי התעבורה בים. כלי שייט בים מסמנים את עצמם בסימנים מוסכמים. על פי סימנים אלה נזהה את סוג כלי השייט ואת

קרא עוד

sfarad

sfarad היהודים בספרד הרמב''ם - רבנו משה בן מימון בספרד הייתה קהילה יהודית גדולה מן המאה הראשונה ועד המאה החמש עשרה. במאות האלה היו בספרד מרכזים יהודיים חשובים. התקופה החשובה בהיסטוריה של יהודי ספרד הייתה מהמאה

קרא עוד

אחריות קבוצתית

אחריות קבוצתית אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.

קרא עוד

בית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין

בית ספר תיכון  מאר אליאס- אעבלין בית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין עברית לבתי ספר ערביים ידע לשון וספרות א-שאלון 014204 2 יחידות לימוד קיץ 2011 הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעתיים וחצי מבנה השאלון ומפתח הערכה: בשאלון זה שני חלקים: חלק ראשון-ידע

קרא עוד

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר

עב 001 ינואר 12 מועד חורף פתרונות עפר ק( נסמן ב- את מהירות המשאית שיצאה מעיר A (קמ"ש, קבועה) בגרות עב ינואר מועד חורף שאלון 35 נסמן ב- y את מהירות המכונית שיצאה מעיר B (קמ"ש, קבועה) B A נסמן ב- s את המרחק מעיר לעיר "מ) s v עד מפגש ראשון משאית

קרא עוד

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016 שחזור בחינה יסודות הביטוח מועד 2202/21 לפניכם שחזור מבחן יסודות הביטוח מועד 2202/21. השאלות מבוססות על שחזור התלמידים. תודה לכל אלו שתרמו בביצוע השחזור. במידה והנכם זוכרים שאלות נוספות ו 0 או דיוק טוב

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י א. ש ח ק ן ב. ת ומ ך ג. ש ומ ר ד. א וה ד ה.ע וב ד ש

קרא עוד

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120,022207 הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה עלידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן שגיא, מורים ללשון בבתי הספר של לחמן. פרק ראשון הבנה והבעה

קרא עוד

מערך פעולה

מערך פעולה מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.

קרא עוד

Microsoft Word - beayot kniya-1.doc

Microsoft Word - beayot kniya-1.doc בעיות מילוליות - בעיות קנייה ומכירה 1.01 סוחר בגדים קנה חולצות בסכום כולל של 1575 ש"ח. הוא מכר 5 חולצות בהפסד של 5 ש"ח על כל חולצה. את שאר החולצות הוא מכר ברווח של 15 ש"ח על כל חולצה. בסך הכול הסוחר הרוויח

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

מסע מדע ו - מסע ברכב שטח ביבשות רחוקות

מסע מדע ו - מסע ברכב שטח ביבשות רחוקות הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות וללא צורך ברישום לאתר למשתמשי סדרת פשוט חשבון. בספרים:

קרא עוד

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות תורת הקבוצות מושגים בסיסיים מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות חוברת תרגילים כתוב באופן מפורש את הקבוצות הבאות: 5 2x + 3< היא קבוצת המספרים השלמים המקיימים : 7 B היא קבוצת האותיות הקודמות לאות f באלף-בית הלטיני.

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.

קרא עוד

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יחל פסח תשעה יש לפתור את כל השאלות עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות על דפים משובצים. רשמו את שמכם על כל אחד מהדפים הפתרונות יוגשו אחרי חופשת הפסח. מומלץ לכתוב דואר אלקטרוני, Whatspp כאשר נתקלים בקושי. מישהו

קרא עוד

סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן

סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית עמוד 1 דק אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! רגיל אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! בינוני אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! שמן אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002 שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 00 מדוע יורדת המוטיבציה הפנימית ללמידה? הבדלים בין בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים במוטיבציה פנימית ובמשתנים המקושרים אליה מאת : אורית סטופ-הראל בהדרכת : ד"ר ג'ני קורמן

קרא עוד

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר סיכום תערוכת התיירות 9-10.02.2016 IMTM חדשות 8.2.16-2 חדשות 8.2.16-10 - 28.1 יומן ערוץ 12.2-1 10.2.16 -Ynet דה מרקר- 3.2.16 אינטרנט טלוויזיה רדיו עיתונות, גלובס,,MAKO דה מרקר,,NRG, nana10,,,,ias, מגפון,

קרא עוד

פרויקט שורשים דמות

פרויקט שורשים דמות פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת

קרא עוד

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים עליו כרגע )A מצביע עליו(. יש שני סוגי פקודות, פקודת

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

בה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-יג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,

קרא עוד

Microsoft Word - ladyx.doc

Microsoft Word - ladyx.doc ליידי וטרמפ בבוקר חג המולד ג'ים נתן לאישתו יקירה מתנה מיוחדת, גור כלבים קוקר ספניאל. "הו, כמה היא נהדרת. ממש ליידי יפהפייה" קראה יקירה. וכך ליידי קיבלה את שמה. כשליידי הייתה בת שישה חדשים יקירה נתנה לה

קרא עוד

1 גזרת חסרי פה"פ נ' )חפ"נ( וגזרת חסרי פה"פ י)צ( )חפ"י)צ(( 1. רשום מעל הפועלים המודגשים את שורשם. 2. האם קשה לבטא את פה"פ המודגשת? 3. רשום מעל כל פועל

1 גזרת חסרי פהפ נ' )חפנ( וגזרת חסרי פהפ י)צ( )חפי)צ(( 1. רשום מעל הפועלים המודגשים את שורשם. 2. האם קשה לבטא את פהפ המודגשת? 3. רשום מעל כל פועל 1 גזרת חסרי פה"פ נ' )חפ"נ( וגזרת חסרי פה"פ י)צ( )חפ"י)צ(( 1. רשום מעל ים המודגשים את שורשם. 2. האם קשה לבטא את פה"פ המודגשת? 3. רשום מעל כל פועל את צורתו ה'רגילה'. בנק הזמן )המקור אינו ידוע, תודה לגלי

קרא עוד

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא את משאלות ליבה. בעזרת כובע הקסמים הדמיוני, מגשימה הילדה

קרא עוד

שיעורי מחנך בנושא ארגון זמן לקראת בגרויות מובא להלן רצף של פעילויות שדורשות כ 3 שיעורים, כמובן אפשר לבחור מתוכן מושיבים את התלמידים בשני מעגלים: מעגל

שיעורי מחנך בנושא ארגון זמן לקראת בגרויות מובא להלן רצף של פעילויות שדורשות כ 3 שיעורים, כמובן אפשר לבחור מתוכן מושיבים את התלמידים בשני מעגלים: מעגל שיעורי מחנך בנושא ארגון זמן לקראת בגרויות מובא להלן רצף של פעילויות שדורשות כ 3 שיעורים, כמובן אפשר לבחור מתוכן מושיבים את התלמידים בשני מעגלים: מעגל פנימי ומעגל חיצוני. כך שכל תלמיד יושב מול תלמיד אחר.

קרא עוד

Microsoft Word - buty.doc

Microsoft Word - buty.doc ב.דרגונסקיי חתול במגפיים "בנים ובנות!" אמרה ראיסה איבנובנה "גמרתם את ברבעון בהצלחה. אני מברכת אתכם. כעת אפשר לנוח. בחופשה נעשה לנו מסיבת תחפושות. כל אחד יכול להתחפש איך ירצה, ועבור התחפושת הטובה ביותר

קרא עוד

Microsoft Word - solutions.doc

Microsoft Word - solutions.doc תחרות גיליס 009-00 הרי פוטר הגיע לחנות הדובשנרייה בהוגסמיד. הוא מגלה, שהכסף שלו מספיק בדיוק ל- סוכריות קוסמים ול- 5 קרפדות שוקולד, או בדיוק ל- 0 קרפדות שוקולד ול- 0 נשיקות מנטה, או בדיוק ל- 45 נשיקות מנטה

קרא עוד

30 מ"מ U L P A N הוא קורס שלם ללימוד השפה העברית המיועד הן ללומד המתחיל בכיתת האולפן, והן ללומד העצמאי המעוניין להרחיב אופקיו ולהתקדם באופן עצמאי. הקו

30 ממ U L P A N הוא קורס שלם ללימוד השפה העברית המיועד הן ללומד המתחיל בכיתת האולפן, והן ללומד העצמאי המעוניין להרחיב אופקיו ולהתקדם באופן עצמאי. הקו 30 מ"מ U L P A N הוא קורס שלם ללימוד השפה העברית המיועד הן ללומד המתחיל בכיתת האולפן, והן ללומד העצמאי המעוניין להרחיב אופקיו ולהתקדם באופן עצמאי. הקורס כולל 36 שיעורים המקיפים את יסודות הדקדוק והתחביר

קרא עוד

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות

שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות שיעור מס' 6 סבולות ואפיצויות Tolerances & Fits Tolerances חלק א' - סבולות: כידוע, אין מידות בדיוק מוחלט. כאשר אנו נותנים ליצרן חלק לייצר ונותנים לו מידה כלשהי עלינו להוסיף את תחום הטעות המותרת לכל מידה

קרא עוד

Microsoft Word - D70.doc

Microsoft Word - D70.doc בית ספר גבריאלי הכרמל (מנהלת-צופיה יועד) במהלך השנה ולקראת סופה נערכו שיחות אישיות של המנהלת עם כל מורה ומורה בבית הספר. לקראת שיחה זו כתבו המורים את מה שבכוונתם להעלות באותה שיחה. המורים התבקשו להציב

קרא עוד

קיסר השכונה

קיסר השכונה קיסר השכונה כתבה נאוה מקמל-עתיר אייר ולדילן חסמן הוצאת ידיעות אחרונות- ספרי חמד 2014 על הספר גדי, תלמיד כיתה ו', יתום מאב, מאוד רוצה כלב. אמו של גדי, אינה מסכימה שיגדל כלב. למרות ניסיונות שכנוע שלו. שכנו

קרא עוד

מבוא למדעי המחשב

מבוא למדעי המחשב מבוא כללי לתכנות ולמדעי המחשב 1843-0310 מרצה: אמיר רובינשטיין מתרגל: דין שמואל אוניברסיטת תל אביב סמסטר חורף 2017-8 חלק ב - מבוא לקריפטוגרפיה שיעור 5 (offset מונחים בסיסיים צופן קיסר (היסט,.1.2 1 Today

קרא עוד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה 2-7012610-3 תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד ב' שם המרצה: ערן עמרי, ענת פסקין-צ'רניאבסקי חומר עזר:

קרא עוד

מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לא

מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לא מרצים יקרים, אתר המכללה מאפשר למרצי המכללה להזין את פרטיהם וקורות חייהם. זאת בדומה לאתרים מקבילים של מוסדות אקדמיים בארץ ובעולם. עמודי המרצים נועדו לאפשר למרצי המכללה לפרסם באתר המכללה פרטים אודותיהם )תחומי

קרא עוד

אבן וסיד שגב מאי 2013

אבן וסיד שגב מאי 2013 מסמך מבוקר: 19.01 גרסה: 01 תאריך עדכון: 29.4.12 תוצאות בדיקות איכות אוויר סביבתי אבק מרחף ואבק שוקע אבן וסיד מחצבת מאי 201 1/8 א.ש. שרותי מחקר בע"מ ת.ד. 285 מושב גבעת יערים web: www.samplingair.co.il 90970

קרא עוד

Microsoft Word - c_SimA_MoedA2006.doc

Microsoft Word - c_SimA_MoedA2006.doc מבוא למדעי המחשב בחינת מועד א', סמסטר א' תשס"ו,..006 מרצה: מתרגלת: גב' יעל כהן-סיגל. גב' ליאת לוונטל. משך המבחן: שעתיים וחצי. חומר עזר: מותר כל חומר עזר, מלבד מחשב. הנחיות:. יש לענות על כל השאלות.. קראו

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים

קרא עוד

לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ

לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ -28- לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' 107-105(.Ⅰ 5 656 הסבר נדב יצא מביתו )נקודה (, צעד 5 ק"מ לכיוון מזרח, והגיע למסעדה

קרא עוד

הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות

הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות וללא צורך ברישום לאתר למשתמשי סדרת פשוט חשבון. בספרים:

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית

קרא עוד

Overview of new Office 365 plans for SMBs

Overview of new Office 365 plans for SMBs מעבר בין חבילות Online מעבר בין חבילות ב- Open Online to Open Current Plan Upgrade Options Current Plan Upgrade Options Business Essentials Business Premium Enterprise E1 Enterprise E3/E4 Enterprise E1

קרא עוד

שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים כיתה

שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים   כיתה שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים www.kefwithjeff.org כיתה Happy New Year 8 0 80 80 0 8 8 8 8 8 08 8 0 0 בכל שורה ובכל טור יש את המספרים עד כולל.

קרא עוד

כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"

כללי השתתפות בפעילות במבצע חופשת האירוויזיון המושלמת כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",

קרא עוד

פייתון

פייתון שיעור 12: מילונים ברק גונן 1 או מילון, :hash table או,dictionary זוגות של מפתחות keys וערכים values מילון מוגדר על ידי סוגריים מסולסלים { } לדוגמה: מילון שמכיל ציונים, המפתח הוא מספר ת.ז ערך מפתח הגדרה

קרא עוד

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: 454-1288476 פתיחה שלום מתעניין בקסמים! שמי יוני לחמי. אני קוסם מקצועי מעל 11 שנים. לפני 9 שנים התחלתי ללמד קסמים ומאז לימדתי מעל

קרא עוד

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63>

<4D F736F F D20FAF8E2E5EC20E0ECE2E1F8E420EEF2E5F8E D F9E0ECE5FA2E646F63> < 0 a b b a > 0 נתון: מכאן ניתן לומר בוודאות כי -. a < b ab < 0 a 0 b > לא ניתן לקבוע בוודאות.. ( 0)?. לא ניתן לדעת. + ( + ) ( ) + + נתון: כמה ערכי שונים מקיימים את המשוואה?. אינסוף 0 +. תשובות ו נכונות

קרא עוד

כנס הסברה בנושא ההוסטל

כנס הסברה בנושא ההוסטל כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,

קרא עוד

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4 הפקולטה למתמטיקה - הטכניון חיפה מד''ח - 48 חורף תשע''א - בחינה סופית מועד ב' שאלה : תהי נתונה המד"ח הבאה: u + uu = y א. מצא את העקומים האופייניים של משוואה זו בצורה פרמטרית. ב. פתור את המד"ח הנתונה לעיל

קרא עוד

(Microsoft Word - 1 \367\351\365 \372\371\361''\342 - \371''\340)

(Microsoft Word - 1 \367\351\365 \372\371\361''\342 - \371''\340) קיץ תשס"ג, 2003 והבעה הבנה לשון, שאלון א משך הבחינה: שעתיים וחצי מבנה השאלון ומפתח ההערכה: 50 נקודות 25 נקודות 25 נקודות חלק I: הבנה והבעה חלק :II אוצר המילים והמשמעים ושם המספר חלק :III מערכת הצורות אוווו

קרא עוד

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1>

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1> תיק : /09 בבית המשפט לענייני משפחה בכפר סבא המבקש: המשיב: היועץ המשפטי לממשלה במשרד העבודה והרווחה רח' שוקרי, 5 חיפה בקשה למינוי אפוטרופוס כב' בית המשפט מתבקש למנות את המבקש כאפוטרופוס קבוע לרכושה ולגופה

קרא עוד

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370) דילמות בחיי ו של CFO חן שרייב ר, CFO ACE AUTO DEPOT LTD. כנס אילת, ספטמבר 2008 1 2 דור ההמשך מבפנים או מב חוץ? 1. דור ה המשך מבפנים או מבחוץ? עולות מספר שאלות: העדפה האם להעדיף מועמד לתפקיד CFO שגדל בארגון,

קרא עוד

Microsoft Word - tips and tricks - wave 5.doc

Microsoft Word - tips and tricks - wave 5.doc - טיפים וטריקים Samsung S8500 Wave שקע אוזניות רמקול שקע כניסת USB חיישן תאורה מצלמה קדמית מקש נעילה לחצני הגברת / הנמכת השמע מקש המצלמה מקש SEND מקש,END כיבוי / הדלקה מקש התפריט 1 תפעול כללי < הקש את

קרא עוד

Microsoft Word - תדריך למורה - חוברת 1 - צורה וצבע - סעיפים 1-20.doc

Microsoft Word - תדריך למורה - חוברת 1 - צורה וצבע - סעיפים 1-20.doc תדריך למורה - צורה וצבע - מתחילים 1 קיץ תשע"א, 2011 נטע - נוער לטובת העברית פנימי לא להפצה סעיף 1. דבר העורך קטע האזנה אודות דבר העורך הסעיף דבר העורך מציג את הנושאים העיקריים בחוברת. בחוברת צורה וצבע

קרא עוד

DCA & A/B Testing

DCA & A/B Testing כלים מתקדמים לבדיקת קריאייטיב בפייסבוק Yan (Yanko) Kotliarsky Digital Marketing Strategist www.yanyanko.com @social.yanko Split Test (A/B Testing) Split Test (A/B Testing) עד לא מזמן, כדי לענות על השאלות

קרא עוד

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום קובץ שאלות ותשובות לאוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים בקרו באתר האינטרנט של פיקוד העורף www.oref.org.il מרכז המידע של פיקוד העורף 7021 אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים )נכים, קשישים, כבדי שמיעה( ש: מהם העקרונות

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית

קרא עוד

שואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מק"ט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה ע"י Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צ

שואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מקט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה עי Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צ שואב אבק רובוטי XIAOMI דגם - Vacuum Mi Robot מק"ט ספק 8223 תכנון מסלול חכם שאיבה חזקה שליטה חכמה ע"י Wi-Fi מרחוק בעל 21 חיישנים למיפוי מושלם של הבית צפייה במפת הניקיון בזמן אמת סוללה חזקה 5200MAH לזמן

קרא עוד

מקביליות

מקביליות תכונות בטיחות Safety Properties גרא וייס המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בן-גוריון 2 תזכורת: תכונות זמן ליניארי Linear Time Properties תכונות זמן-ליניארי מתארות קבוצת עקבות שהמערכת צריכה לייצר מכוונים ללוגיקה

קרא עוד

מיזכר

מיזכר קול קורא להגשת מלגה למשפטנים יוצאי אתיופיה ע"ש עו"ד צבי מיתר ז"ל שנה"ל תשע"ו רקע כללי מזה ארבע עשר שנים, העניקו עו"ד צבי מיתר ומשרד עורכי הדין מיתר ליקוורניק גבע לשם טל ושות עורכי דין, מלגות נדיבות לסטודנטים

קרא עוד

Homework Dry 3

Homework Dry 3 Homework Dry 3 Due date: Sunday, 9/06/2013 12:30 noon Teaching assistant in charge: Anastasia Braginsky Important: this semester the Q&A for the exercise will take place at a public forum only. To register

קרא עוד

הקדמה

הקדמה הקדמה ספר זה נכתב כדי להעניק לכם חוויה חיה של חופש. זוהי קריאה הנובעת ממעמקי עצמכם לשוב הביתה, אל נוכחות החסד האינסופית אשר תמיד נמצאת כאן. הספר אינו מיועד לקריאה חפוזה שבאמצעותה תרכשו ידע נוסף או תלקטו

קרא עוד

סדרה חשבונית והנדסית

סדרה חשבונית והנדסית .2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

טלי גרש

טלי גרש ד"ר דורית תבור דיקן הנדסה כימית פריסת הקורסים ותוכנית הלימודים בהנדסה כימית התמחות תעשייה תהליכית תקף מתש"ע התמחות אנרגיה תקף מתשע"ד עידכון: יוני 0 טל' המכללה האקדמית להנדסה סמי שמעון (ע"ר) קמפוס באר שבע

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode] רשת עמיתי מחקר ציפי זלקוביץ "טכנולוגיות מידע במכללות לחינוך", מופ"ת וסמינר הקיבוצים אולז'ן גולדשטיין רשת עמיתי מחקר "טכנולוגיות מידע במכללות לחינוך", מופ"ת ומכללת קיי כנס "מיומנויות המאה ה- 21 בהוראה ובהכשרת

קרא עוד

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. בדקו שכל העמודים ברשותכם. ב. משך המבחן שלוש שעות (180

קרא עוד

דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב

דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n 1. y' n x n, y הנגזרת x.1 נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- (. x א. נחסר אחד מהחזקה. ב דף נגזרות ואינטגרלים לשאלון 608 כללים למציאת נגזרת של פונקציה: n n n, y הנגזרת נכפול בחזקה )נרשום אותה משמאל ל- ( א נחסר אחד מהחזקה ב 7 y כאשר גוזרים כופלים בחזקה, 7 כלומר נרשום אותה משמאל ל-, ובחזקה של

קרא עוד

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של תוכנה חופשית. דוגמאות מהשטח 1 ליאור קפלן 30/11/05 קצת

קרא עוד

Microsoft Word stone_glossary_ doc

Microsoft Word stone_glossary_ doc תחום שימור מילון מונחים לאבן סוגי אבן וסוגי בליה ג'ק נגר ויעל אלף אב תשס"ח אוגוסט 2008 כתיבה: ג'ק נגר ויעל אלף תרגום: ג'ק נגר, יעל אלף ואורית סופר עריכה: יעל אלף וניקי דוידוב היזם/מזמין: מבצע: רשות העתיקות

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הקלטה עצמית באמצעות Tablet PC תמצית פעילות 2009-2014 הטמעת אוטומציה מלאה ב- 2015 מדור טכנולוגיות למידה וייעוץ מערך המחשוב אב"ג הקלטה עצמית באמצעות Tablet PC הסבר על השיטה יתרונות וחסרונות תמצית פעילות

קרא עוד

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים

קרא עוד