HUJI Syllabus

תמליל

1 סילבוס סוגיות וגישות בחקר האמנות הרומית תאריך עדכון אחרון נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:תולדות האמנות השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 2 סמסטר:סמסטר ב' שפת ההוראה:עברית קמפוס: הר הצופים מורה אחראי על הקורס (רכז):פרופ' רינה טלגם דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: rina.talgam@mail.huji.ac.il שעות קבלה של רכז הקורס:יום ב, מורי הקורס: פרופ רינה טלגם 1 / 10

2 תאור כללי של הקורס: אופיו של חקר תולדותיה של האמנות הרומית השתנה בשני העשורים האחרונים. הניתוח הפורמליסטי של המאפיינים האיקונוגרפיים והסגנוניים של יצירות האמנות נדחק לטובת העיון ביצירות האמנות בכלים השאובים מתחום הסוציולוגיה של התרבות וכן עיסוק במשמעויות הסמנטיות של צורות וניתוח האמנות כשפה. יתר על כן, חוקרים רבים החלו לטעון כי לנוכח אופייה האינטראקטיבי של היצירה יש לתת את הדעת לא רק לפטרון ולאמן היוצר, אלא גם לצופה. עניין זה העלה סדרה של שאלות חדשות הנוגעות להתקבלותה של היצירה על ידי הקהל שצפה בה: כיצד ניתן לדעת זאת, האם להשתייכותו המעמדית של הצופה הייתה השפעה על האופן בו הובנו על ידו הדימויים החזותיים, מה ידוע על המודעות של בני התקופה לאופן בו נחוות יצירות אמנות והאם ניתן להצביע על אופני ראיה שונים זה מזה באותו זמן. הגישה הסוציולוגית עודדה חוקרים לבחון את דרך ייצוגן של נשים באמנות הרומית מתוך מודעות לכך כי תיאורן משקף את נקודת המבט הגברית וכי ישנן דוגמאות בודדות בהן ניתן להבחין בקול נשי עצמאי. קבוצות נוספות אשר ייצוגן באמנות הרומית נבחן בשנים האחרונות הם ילדים, בני המעמדות הנמוכים ובכלל זה עבדים וכן מי שייכים לקבוצות אתניות אחרות. האמנות הרומית לא נעשתה לצרכי נוי, אלא נועדה לשמש בריטואלים דתיים, פוליטיים וחברתיים ושיקפה זהות אתנית, תרבותית, דתית ומעמדית. יתרה מזאת, המרכיב החזותי בחברה הרומית היה דומיננטי ולפיכך ניתן לומר במידה רבה של וודאות כי האמנות לא רק משקפת תמורות היסטוריות וחברתיות, אלא הייתה בעצמה סוכנת של שינוי. בקורס נאמץ את הגישות המובילות בשיח המחקרי העכשווי, אך הדבר יעשה מבלי לזנוח את המחקר הפורמליסטי של הסגנון והאיקונוגרפיה, שהוא הבסיס לדיסציפלינה. מטרות הקורס: א. היכרות עם יצירות אמנות אשר נוצרו באימפריה הרומית מתוך כוונה להגיע להבנה מעמיקה יותר של התרבות במסגרתה הן נוצרו ב. בחינת יצירות האמנות והאדריכלות בגישה קונטקסטואלית והקניית כלים לניתוח יצירת אמנות בת התקופה, תוך התייחסות לגישות פרשניות שונות. ג. התייחסות לסוגי מדיה שונים במרחבים הפרטי והציבורי והתייחסות לקהלים שונים של צופים. ד. היכרות עם מקורות מידע בני הזמן הרלוונטים לדיון ביצירות האמנות השונות. ה. היכרות עם תולדות מחקר האמנות בתקופות הרלוונטיות. תוצרי למידה בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים: לנתח בצורה טובה יותר יצירות אמנות. להתמודד עם גישות תיאורטיות בהן נעשה שימוש רווח בחקר תולדות האמנות. דרישות נוכחות (%): אין להעדר ביותר משני שעורים, למעט מסיבה של בעייה רפןאית, מילואים או בעיות משפחתיות כבדות משקל שיטת ההוראה בקורס:שעור וסמינר 2 / 10

3 רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס: שיעור 1: הגדרות, סקירת ביקורתית של תולדות המחקר, גישות, מושגים רווחים בשיח המחקרי העכשווי, הצגת נושאי הקורס חטיבה א: בית המגורים הרומי כמוסד חברתי: בין הפרטי לציבורי. שיעור 2: שיטות ניתוח וגישות פרשניות בחקר הציור הרומי: הוילה של המיסטריות. שיעור 3: שיטות ניתוח וגישות פרשניות בחקר הציור הרומי: הוילה של הנופים האודיסאים, הוילה בבוסקוריאלה, הוילה בבוטרוטרהקאסה, בית הוטי בפומפיי. שיעור 4: שיטות ניתוח וגישות פרשניות בחקר פסיפסי הרצפה: בית האטריום באנטיוכיה, בית דיוניסוס בציפורי, בית דיוניוס בניאה פאפוס. חטיבה ב: אמנות בשרות השלטון והצופה הרומי שיעור 5: שיטות ניתוח וגישות פרשניות בחקר מזבח השלום של אוגוסטוס. שיעור 6: האמנות האימפריאלית בימי טריאנוס ואדריאנוס: ייצוגם של ילדים, נשים וזרים והפנייה לקהלים שונים. שיעור 7: דמות הקיסר במאה השלישית וראשית המאה הרביעית. חטיבה ג: תעשיית ההעתקים, האספנות, ההיסטוריוגרפיה השל האמנות היוונית בספרות הרומית. שיעור 8: העבר היווני וההווה הרומי: היחס למסורת הקלאסית. חטיבה ד: אמנות וטכסט שיעור 9: חלק א: אמנות ורטוריקה: דרכי ההתבוננות באמנות הרומית.חלק ב: אמנות וטקסט: הלוחות ההומריים. חטיבה ה: אמנות הקבורה. שיעור 10: זיכרון המתים בעולם החיים. חטיבה ו: אמנות בפרובינקיות הרומיות/ שיעור 11: אמנות בפרובינקיות הרומיות: יחסי מרכז ושוליים ויחסים בין פרובינקיאלים. שיעור 12: להביט באלים: אמנות בשרות הדת. חומר חובה לקריאה: P. Zanker, Roman Art, Los Angeles, 2010, pp E.K. Gazda (ed.), The Villa of the Mysteries in Pompeii: Ancient Ritual, Modern Muse, Ann Arbor, T.M. O'Sullivan, Walking in Roman Culture, Cambridge, 2011, pp R. Ling, "Studius and the Beginnings of Roman Landscape Painting", The Journal of Roman Studies LXVII (1977), C. Kondoleon, Domestic and Divine; Roman Mosaics in the House of Dionysos, Ithaca and London, 1995, pp P. Zanker, Roman Art, Los Angeles, 2010, P. Zanker, The Power of Images in the Age of Augustus, Ann Arbor, (1988), Ch / 10

4 - J. R. Clarke, Art in the Lives of Ordinary Romans; Visual representation and Non Elite Viewers in Italy. 100B.C. A.D 315, Berkeley and Los Angeles, 2003, J. R. Clarke, Art in the Lives of Ordinary Romans; Visual representation and Non Elite Viewers in Italy. 100B.C. A.D 315, Berkeley and Los Angeles, 2003, pp J. Diddle Uzzi, "The Power of Parenthood in Official Roman Art", in: A. Cohen and J. B. Rutter (eds.), Constructions of Childhood in Ancient Greece and Italy, Heperia Supplement 41,Athens, 2007, I. Ferris, "The Hanged Men Dance: Barbarians in Trajanic Art" in: S. Scott and J. Webster (eds.), Roman Imperialism and Provincial Art, Cambridge, 2003, J. R. Clarke, Art in the Lives of Ordinary Romans; Visual representation and Non Elite Viewers in Italy. 100B.C. A.D 315, Berkeley and Los Angeles, 2003, pp R. M. Kousser, Hellenistic and Roman Ideal Sculpture; The Allure of the Classical, Cambridge, pp J. Elsner (ed.), Art and Text in Roman Culture, Cambridge, 1996, pp J. P. Small, The Parallel Worlds of Classical Art and Text, Cambridge, 2003, J. Huskinson, "Constructing Childhood on Roman Funerary Memorials", in: A. Cohen and J. B. Rutter (eds.), Constructions of Childhood in Ancient Greece and Italy, Heperia Supplement 41, Athens, 2007, P. Stewart, The Social History of Roman Art, Cambridge, 2008, pp Z. Newby, "Poems in Stone: Reading Mythological Sarcophagi through Statius' Consolations", in: J. Elsner and M. Meyer (eds.), Art and Rhetoric in Roman Culture, Cambridge, 2014, A. Wallace-Hadrill, Rome's Cultural Revolution, Cambridge, 2008, pp J. Webster, "Art as Resistance and Negotiation", in: S. Scott and J. Webster (eds.), Roman Imperialism and Provincial Art, Cambridge, 2003, J. Elsner, Roman Eyes: Visuality & Subjectivity in Art &Text, Princeton and Oxford, 2007, R.L. Gordon, "The Real and the Imaginary: Production and Religion in the Graeco Roman World", Art History 2 (1979), A. Wallace-Hadrill, Houses and Society in Pompeii and Herculaneum, Princeton, 1994, pp / 10

5 חומר לקריאה נוספת: ביבליוגרפיה נבחרת (הביבליוגרפיה העוסקת באמנות הרומית ענפה מאוד. ברשימה זו הושם דגש על ספרים שראו אור בעשרים השנים האחרונות ופה ושם שולבו ספרים ישנים יותר בעלי חשיבות. הרשימה ערוכה לפי סדר א"ב של המחברים ואיננה כוללת מאמרים. הפנייה למאמרים תינתן בנפרד). D. Atnally Conlin, The Artists of the Ara Pacis; The Process of Hellenization in Roman Relief Sculpture, Chapel Hill and London, M. Beard and J. Henderson, Classical Art; From Greece to Rome, Oxford, S. Bell and I.L. Hansen (eds.), Role Models in the Roman World; Identity and Assimilation, Michigan, R. Bianchi Bandinelli, Rome: The Role Centre of Power, Roman Art to A.D. 200, London, M. Blanchard et al., Roman Mosaics from North Africa: Floor Mosaics from Tunisia, London and New York, R. Brlliant, Gesture and Rank in Roman Art. The Use of Gestures to Denote Status in Roman Sculpture and Coinage, New Haven, R. Brilliant, Visual Narratives; Storytelling in Etruscan and Roman Art, Ithaca and London, D. Castriota, The Ara Pacis Augustae and the Imagery of Abundance in Later Greek and Early Roman Imperial Art, Princeton, J.R. Clarke, Roman Black-and-White Figural Mosaics, New York, J. R. Clarke, Looking at Lovemaking; Construction of Sexuality in Roman Art 100B.C. A.D. 250, Berkeley and Los Angeles, J. R. Clarke, Art in the Lives of Ordinary Romans; Visual representation and Non Elite Viewers in Italy. 100B.C. A.D 315, Berkeley and Los Angeles, J.R. Clark, Looking at Laughter: Humor, Power, and Transgression in Roman Visual Culture, 100 B.C. A.D. 250, California, A. Cohen, The Alexander Mosaic. Stories of Victory and Defeat, Cambridge, A. Cohen and J. B. Rutter (eds.), Constructions of Childhood in Ancient Greece and Italy, Heperia Supplement 41,Athens, E. D'Ambra, Private Lives, Imperial Virtues; The Frieze of the Forum Tranistorium in 5 / 10

6 Rome, Princeton, E. D'Ambra, Art & Identity in the Roman World, London, E. D'Ambra, Roman Women, Cambridge, P. J. E. Davies, Death and the Emperor; Roman Imperial Funerary Monuments from Augustus to Markus Aurelius, Austin, J. Diddle Uzzi, Children in the Visual Art of Imperial Rome, Cambridge, S. Dillon and K.E. Welch, Representation of War in Ancient Rome, Cambridge and New York, K.Dunbabin, The Mosaics of Roman North Africa, Oxford, K. M. D. Dunbabin, Mosaics of the Greek and Roman World, Cambridge, K.M.D. Dunbabin, The Roman Banquet; Image of Conviviality, Cambridge, J. Elsner, Art and the Roman Viewer; The Transformation of Art from the Pagan World to Christianity, Cambridge, J. Elsner (ed.), Art and Text in Roman Culture, Cambridge, J. Elsner, Imperial Rome and Christian Triumph, Oxford, J. Elsner, Roman Eyes; Visuality & Subjectivity in Art & Text, Princeton and Oxford, J. Elsner and M. Meyer (eds.), Art and Rhetoric in Roman Culture, Cambridge, E. K. Gazda (ed.), Roman Art in the Private Sphere; New Perspectives on the Architecture and Decor of the Domus, Villa, and Insula, Ann Arbor, E. K. Gazda (ed.), The Ancient Art of Emulation, Ann Arbor, L. Hackworth Petersen, The Freedman in Roman Art and Art History, Cambridge, S. Hales, The Roman House and Social Identity, Cambridge, N. Hannestad, Roman Art and Imperial Policy, Aarhus, C.H. Hallett, The Roman Nude: Heroic Portrait Statuary 200BC-AD 300, Oxford, / 10

7 O. Hekster, Emperors and Ancestors: Roman Rulers and the Constraints of Tradition, Oxford, R. Hingley, Globalizing Roman Culture: Unity, Diversity and Empire, London and New York, P. J. Holliday, The Origins of Roman Historical Commemoration in the Visual Arts, Cambridge, T. Hצlscher, The Language of Images in Roman Art, Cambridge, J. Huskinson, Roman Children's Sarcophagi; Their Decoration and Social Significance, Oxford Monographs on Classical Archaeology, Oxford, J. Isager, Pliny on Art and Society; The Elder Pliny's Chapters on the History of Art, London and New York, N.B. Kampen, Family Fictions in Roman Art, Cambridge, D. E. E. Kleiner, Roman Sculpture, New Haven and London, D. E. E. Kleiner and S. Matheson (eds.), I, Claudia: Women in Ancient Rome, Austin, D. E. E. Kleiner and S. Matheson (eds.), I, Claudia, II: Women in Roman Art and Society, Austin, M. Koortbojian, Myth, Meaning, and Memory on Roman Sarcophagi, Berkeley and Los Angeles, R. M. Kousser, The Hellenistic and Roman Ideal Sculpture; The Allure of the Classical, Cambridge, E. W. Leach, The Social Life of Painting in Ancient Rome and on the Bay of Naples, Cambridge, D. Levi, Antioch Mosaic Pavements, Princeton, R. Ling, Roman Painting, Cambridge, D.J. Mattingly, Imperialism, Power, and Identity; Experiencing the Roman Empire, Princeton and Oxford, M. Marvin, The Language of the Muses: The Dialogue between Roman and Greek Sculpture, Los Angeles, / 10

8 D. Mazzoleni and U. Pappalardo, Domus. Wall Paintings in the Roman House, Los Angeles, P.G.P. Meyboom, The Nile Mosaic of Palestrina; Early Evidence of Egyptian Religion in Italy, Leiden, L.C. Nevett, Domestic Space in Classical Antiquity, Cambridge, T. Opper, Hadrian Empire and Conflict, The British Museum, London, M. M. Miles, Art as Plunder; The Ancient Origins of Debate about Cultural Property, Cambridge, S. Rutledge, Ancient Rome as a Museum; Power, Identity, and the Culture of Collecting, Oxford, T.M. O'Sullivan, Walking in Roman Culture, Cambridge, E.E. Perry, The Aesthetics of Emulation in the Visual Arts of Ancient Rome, Cambridge, D. Petrain, Homer in Stone: The Tabulae Illiacae in their Roman Context, Cambridge, V. Platt, Facing the Gods; Epiphany and Representation in Graeco-Roman Art, literature and Religion, Cambridge, J. J. Pollitt, The Art of Rome c. 753 B.C. A.D. 337; Sources and Documents, Cambridge, (1983), B. Rawson, Children and Childhood in Roman Italy, Oxford, S. Scott and J. Webster (eds.), Roman Imperialism and Provincial Art, Cambridge, J. P. Small, The Parallel Worlds of Classical Art and Text, Cambridge, M. Squire, Image and Text in Greco-Roman Antiquity, Cambridge, M. Squire, The Iliad in a Nutshell: Visualizing Epic on the Tabulae Iliacae, Oxford, L. M. Stirling, The Learned Collector; Mythological Statuettes and Classical Taste in Late Antique Gaul, Ann Arbor, / 10

9 P. Stewart, The Social History of Roman Art, Cambridge, P. Stewart, Statues in Roman Society: Representation and Response, Oxford, M. Torelli, Typology & Structure of Roman Historical Reliefs, Thomas Spencer Jerome Lectures, 14, Ann Arbor (1992), A. Wallace-Hadrill, Houses and Society in Pompeii and Herculaneum, Princeton, A. Wallace-Hadrill, Rome's Cultural Revolution, Cambridge, P. Zanker, Pompeii; Public and Private Life, Cambridge MA and London, P. Zanker, The Power of Images in the Age of Augustus, Ann Arbor, (1988) P. Zanker and B.C. Ewald, Living with Myths: The Imagery of Roman Sarcophagi, Oxford, P. Zanker, Roman Art, Los Angeles, C. Ando (ed.), Roman Religion, Edinburgh, M. Beard, J. North and S. Price, Religions of Rome 1: A History, Cambridge, M. Beard, J. North and S. Price, Religions of Rome 2: A Sourcebook, Cambridge, (1998) F. Cumont, Oriental Religions in Roman Paganism, Chicago, J. Ferguson, The Religions of the Roman Empire, London (1970) J.H.W.G. Liebeschtz, Continuity and Change in Roman Religion, Oxford, R. Taylor, The Moral Mirror of Roman Art, Cambridge, R. Turcan, The Cults of the Roman Empire, Oxford, (1996) R. Turcan, The Gods of Ancient Rome, Edinburgh, דת היסטוריה, ספרות וחיי יום-יום (בשפה העברית) 9 / 10

10 Powered by TCPDF ( מ. עמית, תולדות הקיסרות הרומית, ירושלים, (תשס"ב) תשס"ג. א.ד. קולמן, עולמה של הספרות הרומית, תל אביב, ז. קארקופינו, חיי יום-יום ברומא, תל אביב, הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי: מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה % 0 הרצאה 0 % השתתפות % 10 הגשת עבודה % 90 הגשת תרגילים % 0 הגשת דו"חות % 0 פרויקט מחקר % 0 בחנים % 0 אחר % 0 מידע נוסף / הערות: 10 / 10