massadah

מסמכים קשורים
sfarad

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י

ביה"ס היסודי ע"ש יצחק רבין, נשר

Slide 1

הסברים דקדוקיים Remarques Grammaticales 1. L'inflexion de la préposition ל... ( à/vers ),אתה,אני) En hébreu, les prépositions sont déclinées selon les

yomshishi.dgs

שלחן ערוך או"ח ח"ד

Microsoft Word - Changer de nom - LV1 général - Sujet et question selon modèle HE1GEG11.docx

Vocabulaire des danses d Israël לך אלי תשוקתי לך אלי תשוקתי בך חשקי ואהבתי לך ליבי וכליותי לך רוחי ונשמתי השיבני ואשובה ותרצה

Homework-L9-Skills-1.pub

Microsoft PowerPoint - l08rvlprf.ppt

שם: כיתה:

PRICE IN USA $7 מחיר בישראל )כולל מע"מ( 29 מחיר באילת AN EASY-HEBREW MONTHLY UN MENSUEL EN HÉBREU FACILE ג יל יו ן מס' 64, ט ב ת התשע"ו, DECEMBE

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - Tommer Déborah Chap 1 jour 8 texte.docx

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

Microsoft Word - Une intégration difficile LV2 - Sujet Texte et questions selon modèle 10-12_19HE2GTG11.docx

PowerPoint Presentation

pdf

,Beautiful, Broken Me ענת פרופר גולדנברג, טכניקה מעורבת, 2017 "המכ ונה" - ד"ר קולט ליינמן איזה שם ניתן להעניק לעבודת ה" ready-made " הניצבת לפנינו, טו

Westminster Leningrad Codex [4.20]

ט ט ט ט ט ט ט ל ל ל Strong Verbs Diagnostics P 3ms P 3fs P 2ms P 2fs P 1cs P 3cp P 2mp P 2fp P 1cp Qal (G) simple active קט ק ט ל ה קט ל ת קט ל ת קט ל

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

בוקסות לבנות NO LIMITS TOOLS

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)

בס"ד

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז

Sujet Une question d'atmosphère LV2 16HE2GTMLR3

<4D F736F F F696E74202D20E8E9E5E1E5FA20E9E9E1E5F92D20F1EEE9F0F820F8E7EEECE1E9F C456D696E696D697A657229>

שנה א' תואר כפול, תשע"ט החוג לכימיה, האוניברסיטה העברית בירושלים המחלקה להנדסת חומרים מתקדמים, עזריאלי, מכללה אקדמית להנדסה ירושלים מספר נ"ז:

Microsoft PowerPoint - Lecture1

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

שלחן ערוך או"ח ח"ד

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

ועדת בטיחות

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

Microsoft Word - tik latalmid-final

על ההגדרה המשפטית של המשטר הפרלמנטרי ועל הפרלמנטריזם הישראלי מאת ד ר קלוד קליין כל משטר מבוסס על מספר הנחות יסוד ומיישם למעשה בין במפורש ובין במשתמע מ

שנה א' סמסטר א' קוד שם הקורס פרטי הקורס ה ת מ נ"ז קוד דרישות קדם שם הקורס קוד דרישות מקבילות שם הקורס 3.0 מבוא להסתברות וסטטיסטיקה מבוא לכימ

Rubén Aviv 2019 ראובן אב יב ר א ש ון י ום Domingo Yom Rishon י ום ש נ י Yom Shanee י ום ש ל י ש י Yom Shleeshe י ום ר ב יע י Yom Rivee EE י ום ח מ י ש

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

בהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)

1 תרגום יונתן לנביאים אחרונים * אתר דעת * תרגום יונתן לנביאים אחרונים ישעיה... 2 פרק א... 2 פרק ב... 3 פרק ג... 4 פרק ד... 6 פרק ה... 6

Eliashiv Fraenkel Phd..pdf

סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן

safrai-front-material-x.indd

מדיניות אכיפה הועדה המקומית לתכנון ובניה מצפה רמון צוות הועדה: יו"ר הועדה וראש המועצה: מר רוני מרום מהנדס הועדה: מר גלעד חזן יועמ"ש הועדה: עו"ד חן אבי

Equipe du Festival Production & Direction artistique : Olivier Tournaud Attaché Audiovisuel, Institut français d'israël Caroline Boneh Directrice Eden

Microsoft Word

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]

<4D F736F F D20F9F2F820ECE4ECEBE5FA20F4F1E7>

מלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות

Emek HaPrachim עמק הפרחים אהובה עוזרי - Ozeri Paroles : Ahuvah אהובה עוזרי - Ozeri Musique : Ahuvah Chorégraphie : Perez Maurice 1991 Vocabulaire des

Microsoft Word - exam-6.doc

HUJI Syllabus

האקדמית ת"א-יפו - שוק ההון בישראל – מועד א'

אחריות קבוצתית

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות

ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש

ענף המלונאות

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט

בס"ד

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש

בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש ע"ש יואל ברברמן

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/

הגל החדש- עיצוב צרפתי עכשווי Le nouveau paysage domestique français Exposition proposée par Cédric Morisset ביוזמתו של סדריק מוריסה, המכון הצרפתי ומוז

פעילות לתשעה באב:

בית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

Parsing Practice: All Weak Verbs in the BBH2 Workbook Parsing Sections, Randomized 1 1 שׁ לּ ת 2 ע ב ד הּ 3 שׂ אוּ 4 י כּ ה 5 ה ת בּ ר כ נוּ 6 מוּצ א ת 7 א ע נ

פיגוע ירי ומיקוח בדרום צרפת בהשראת דאעש

מפתח ענינים אות חיים והסגולה הבדוקה... פרקי תהלים מהגאון הצדיק הרב חיים קנייבסקי שליט א... פסוקים המיוחדים ללידה קלה... תפילה מיוחדת לשעת הלידה... נשמ

בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא

Yoni Nazarathy

Lecture du texte : איך לחיות עד מאה ועשרים? בהרי קווקז חיים אנשים שעבר וּ כּבר מזמן את גיל המאה, והם בּריאים וממשיכים עדי

הבנת סדר הדברים א פרק כ' ו י ב א ו ב נ י י ש ר א ל כ ל ה ע ד ה מ ד ב ר צ ן... מי מריבה ומות אהרן הפסוק הראשון של הפרק מכיל כפילות: בני ישראל, וכל העדה

Microsoft Word doc

ברכת האילנות מצווה מעשית לחידוש הקשר בין עם ישראל לטבע 1

המקח והממכר

גבורות ה'

תמליל:

ההיסטוריה של מ צ דה במדבר יהודה, 450 מטר מעל ים המלח, בין סדום לעין גדי נמצא הר ושמו 'מצדה'. בזמן העתיק היה קשה מאוד להגיע למצדה, מפני שהיא נמצאת מ ד ר רחוק מיישובים ומדרכים ראשיות. עם זאת כבר לפני 2,000 שנים בערך בנו אנשים את המקום וחיו בו. קבוצה של יהודים ממשפחת החשמונאים היו כנראה הראשונים שגרו במצדה בשנים 60-100 לפני הספירה. הם בנו בתים, סללו דרכים, וחצבו בורות מים. עשרות שנים אחר-כך הגיע המלך הורדוס למצדה. הוא הקים בה בתים, ארמון, חומה ומערכת מים. בשנת 66 לספירה, כאשר הרומאים שלטו בארץ-ישראל, התיישבו במקום קבוצות של יהודים שברחו מהרומאים. הם הרחיבו את המקום ובנו בו בתים ובית כנסת. בשנת 73 הגיע הצבא הרומי למצדה אחרי שכבש את ירושלים והרס אותה. לאחר 3 חודשים של מצור הצליחו הרומאים לפרוץ את החומה ולהיכנס למצדה. כשהם נכנסו הם גילו שכל הבתים היו הרוסים ושרופים, וכל האנשים מתים. ההיסטוריון היהודי יוסף בן- מ ת ת יה, שחי באותה תקופה, כתב שהיהודים שם העדיפו להתאבד ולמות כאנשים חופשיים ולא להיות עבדים לרומאים. את הדברים האלה סיפרו ליוסף בן מתתיהו שתי נשים שהתחבאו ונשארו בחיים. הסיפור על מצדה הפך להיות סמל של גבורה יהודית. כיום מצדה היא אתר טיולים ותיירות, והיא נבחרה על ידי אונסקו כאתר מורשת עולמי.

ההיסטוריה של מ צ דה מ ד ר יה דה, 450 מ טר מ על ים ה לח, ין סד ם ל עין די נ מ צא הר מ ' מ צ דה'. מן ה ע יק ה יה ק ה מא ד ל ה י ע ל מ צ דה, מ ני היא נ מ צאת ד ר רח ק מ בים מ ר כים רא ת. עם ז את. ו חי ק ם את ה ים א נ נ ע ר ך נים בר ל פ ני 2,000 קב צה ל יה דים מ חת ה ח מ נ אים הי ר אה ה רא נים ר מ צ דה נים 60-100 ל פ ני ה פי רה. הם נ ים, ס לל ר כים, ו ח צב ר ת מ ים. ע ר ת נים א חר- ך ה י ע ה ל ך ה רד ס ל מ צ דה. ה א ה קים ים, א רמ ן, ח מה מ ע ר כת מ ים. נת 66 ל פי רה, א ר הר מ אים לט א רץ- י ר אל, ה ת י ב ק ם קב צ ת ל יה דים רח מ הר מ אים. הם ה ר חיב את ה ק ם בנ ים בית נ סת. נת 73 ה י ע ה בא הר מי ל מ צ דה א ח רי ב את יר ל ים ו ה רס א ת. ל א חר 3 ח ד ים ל מצ ר ה צ ליח הר מ אים ל פר ץ את הח מה ל ה נס ל מ צ דה. הם נ כ נס הם ל ה ים הי הר סים ר פים, ו כל ה א נ ים מ תים. ה הי סט רי ן ה ה די י סף ן- מ ת יה, חי א ת ק פה, תב ה ה דים ם ה ע דיפ ל ה ת א ד ו למ ת א נ ים ח פ ים ול א ל הי ת ע ב דים לר מ אים. את ה ב רים ה א ה ס ר לי סף ן מ ת יה י נ ים ה ת ח א ו נ אר ח ים. ה ר על מ צ דה ה פ ך ל הי ת ס מל ל ב רה יה דית. ם מ צ דה היא א תר ט לים ו ת ר ת, ו היא נ ב ח רה על י די א נ סק א תר מ ר ת ע ל מי.

Commentaire : נת 63 ל ס פי רה ב הר מ אים את א רץ ישראל. הם נ קרא מי. הר לט ן ל מים, ש ה ת נ גד ח ל קב צ ת קמ א רץ ק נ אים. ה ק נ אים רצ לט ן יה די, ו נל חמ ר מ אים יה דה ג ליל. ת ש עה אב נת 70 ל ס פי רה ה ח ריב הר מ אים את ית ה מק ד ה ני ו את יר ל ים. א ח רי ח ר ן יר שלים נ אר מה קב צ ת ק נ אים, ה מ יכ ל הי ל חם ר מ אים מק מ ת א ח רים א רץ. קב צת ה ק נ אים, ש נל ח מה נ גד הר מ אים מ צ דה, היא ה קב צה ה מפ ר ס מת י תר. הי בקב צה ז א לף ג ברים, נ ים ו י ל דים. ה מק ר לסי ר על מ צ דה ה א ה ס פר של ה הי סט רי ן היה די ר מ אי י סיפ ס פ ל בי ס ש חי תק פה הר מית. הר מ אים רצ ל כב את מ צ דה. הם נ מ ס ביב ל מ צ דה מ נה מ חנ ת. מ חנ ת א לה י ב ה חי י לים הר מ אים, נ ל חמ א נ ים שהי ב מ צ דה. ה מ ל ח מה הי י תה ק ה ו נ מ כה ל נים. ה ק נ אים ה ח ליט ל א ל הי נע לר מ אים ו ה רג את ע צ מם. כ נ כ נס הר מ אים ל מ צ דה, הם מ צא ם רק תי נ ים ו ח מי ה י ל דים, הי חיים, ו הם סי ר מה ק רה ם. En l'an 63 aprés J.C les romains fîrent la conquête d'erets Israël. Se leva alors un groupe de combattants, qui lutta contre le pouvoir romain. Ils fûrent appelés les Kanaïm. Les Kanaïm voulaient un pouvoir juif, ils menèrent le combat en Judée et en Galilée. Le 9 av de l'an 70 les romains détruisirent le deuxième Temple et Jérusalem. Aprés la destruction de Jérusalem quelques groupes de combatants continuèrent à se battre contre les romains dans divers endroits d' E.I. Le groupe de Kanaïm qui se battait à Massada est le plus célèbre d'entre eux. Il y avait dans ce groupe environ 1000 hommes, femmes et enfants. L'origine de cette histoire est racontée dans le livre de l'historien juif romain Flavius Joseph qui vivait à l'époque romaine. Les romains voulaient concquèrirent Massada. Ils construisirent autour de Massada huit camps. Dans ces camps étaient réunis les soldats romains qui faisaient le siège de Massada. Le siège était trés difficile et le combat dura 3 ans. Les Kanaïm décidèrent de ne pas se rendre et se suicidèrent. Lorsque les romains entrèrent dans la forteresse, ils n'y trouvèrent que 2 femmes et 5 enfants, qui étaient restès en vie ceux-ci racontèrent ce qui s'était passé.

désert de Judée au dessus se trouver arriver localité(s) route(s) principal groupe apparemment construire construire une route creuser puit édifier palais muraille système hydraulique régner, dominer s'installer Vocabulaire מ ד ר יה דה מ על נ מ צא, ל ה צא ל ה י ע ל... י ב, י בים ר ך, ר כים רא י קב צה ר אה נ, ל בנ ת ס לל, ל סל ל ח צב, ל חצ ב ר ת מ ים ה קים, ל ה קים א רמ ן ח מה מ ע ר כת מ ים לט, ל ל ט ה ת י ב, ל ה ת י ב fuir בר ח ל רח, élargir ה ר חיב, ל ה ר חיב conquérir כ ל ב,

ה רס, ל הר ס מצ ר ה צ ליח, ל ה צ לי ח ל פר ץ נ כ נס, ל ה נס, ל ג ת הר ס ר ף ה ע דיפ, ל ה ע דיף ל ה ת א ד ח פ י ה ת ח א, ל ה ת ח א ה פ ך ל הי ת ס מל ב רה א תר site promenade ט ל tourisme ר ת être choisi נ ב ח רה, ל ה חר patrimoine מ ר ת mondial ע ל מי détruire siège réussir pénétrer de force entrer découvrir détruit brulé préférer se suicider libre se cacher est devenu symbole héroïsme