BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2018 HÉBREU LANGUE VIVANTE 1 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES et S coefficient : 3 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) coefficient : 4 Série L LVO et Langue vivante approfondie (LVA) coefficient : 8 L'usage du dictionnaire est interdit. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Ce sujet comporte 6 pages numérotées de 1/6 à 6/6. Répartition des points Compréhension de l écrit Expression écrite 10 points 10 points 18HE1GEG11 Page : 1/6
ל" Document N 1 : Le permis de conduire אמא הכריזה על תוכניתה בארוחת ערב, 2 על עוד מפגש בוקר עם מרסל. אבא הניח את המזלג, מזועזע. "מה אמרת?" שאל. N.B : Les noms propres figurent en gras dans le texte. "החלטתי שזהו. לכולם יש רישיון," ענתה אמא. "גם אני רוצה." 1 ונימת קולה היתה אגבית לחלוטין, כאילו דיווחה 5 "למי יש רישיון?" אבא התרגז. "לאף אחד אין רישיון. ועל מה תנהגי, אם בכלל תצליחי לעבור ט סט?" אסתר סירקין יש רישיון," אמרה אמא, "לחצי מהמורות של הילדים יש רישיון. אני לא מבינה למה אתה מתרגז. הרבה נשים נוהגות." "את לא צריכה רישיון," פסק אבא. "ובאוטו שלי את לא נוגעת." (...) 10 "כבר מצאתי מורה לנהיגה," ענתה. "מחרתיים אני מתחילה. אל תדאג," הוסיפה, "זה רק שעה וחצי בבוקר. במקום לשבת עם מרסל. הבית יהיה מסודר ואני אספיק לעשות קניות ולהכין צוהריים." 4 3 אבא היה המום מכדי להמשיך לאכול, עמוס נראה משועשע, ואני ישבתי בשקט וחיכיתי 5 לפיצוץ שבושש להגיע. אמא קמה ממקומה בשלווה, פינתה את שאריות האוכל מצלחתה 6 15 והניחה אותה בכיור. אחר כך חזרה לשבת מול אבא, שעדיין נותר מאובן במקומו. "מה שאת לא לוקחת בחשבון," האוטו אני לא אתן לך." אמר לאחר מחשבה, נימת קולו היתה שונה מהרגיל. "זה שסתם תבזבזי כסף. הרי את 7 בדרך כלל היה מתנשא מעליה, אבל כעת דיבר אליה כאילו היתה ילדה קשת חינוך והוא אביה. אמא לא נשברה. "יש לי כסף," השיבה. 8 "כסף שאני מרוויח," העמיד אבא את העובדות על דיוקן, ואמא המשיכה : 20 "אני יכולה לצאת לעבוד. 9 סבלנותו של אבא. הילדים מספיק גדולים. "עמוס קח את אחותך ולכו לחדר," ציווה. "לאיזה חדר?" שאל עמוס, שעדיין לא הבין את חומרת המצב. הרבה אימהות עובדות." כאן פקעה détaché אגבית 1 choqué מזועזע 2 abasourdi המום 3 amusé משועשע 4 la dispute qui tardait à éclater לפיצוץ שבושש להגיע 5 pétrifié מאובן 6 il la traitait avec condescendance היה מתנשא מעליה 7 i Papa mit les points sur les העמיד אבא את העובדות על דיוקן 8 Papa était à bout de patience פקעה סבלנותו של אבא 9 18HE1GEG11 Page : 2/6
11 10 25 אבא הניף את כוס המים שלו וניפץ אותה בכוח על הרצפה. כולנו קפאנו במקומותינו. רסיסי זכוכית רטובים נחתו על רגלי השמאלית. "אני אביא מטאטא," אמרה אמא והלכה לאיטה אל מרפסת השירות הקטנה שהיתה צמודה למטבח. "עמוס, לכו למרסל, או לניר, או ל אָ נ שׁהוּ. אבא ואני רוצים לדבר. תחזרו עוד שעה." 30 עמוס אחז בידי וגרר אותי דרך הסלון אל הדלת, משם ירדנו בזריזות אל הרחוב, ולא עצרנו 12 עד שהגענו לשינקין. שם התיישבנו על גדר אבן ובהינו ברחוב השומם. (...) "אנחנו יכולים לחזור," אמרתי לעמוס. "הם הפסיקו." (...) 13 בדירה מצאנו את אמא יושבת בסלון מול מבט לחדשות. היא הסבה אלינו את פניה כשנכנסנו ואמרה : "אבא יצא לחפש אתכם בשינקין. עמוס, אתה יכול ללכת לקרוא לו?" 35 קולה היה צרוד ועיניה אדומות. עמוס יצא מיד, ואני התיישבתי לצדה והנחתי את ראשי בחיקה. אמא ליטפה את שערי, 15 "השלמתם?" שאלתי. היא נאנחה. 14 וכשנשאתי אליה עיניים ראיתי שסנטרה רוטט. "יהיה בסדר," ענתה. "אני אלמד נהיגה. ואני גם אקח את האוטו ואותך וניסע לטייל, רק את ואני." עירית לינור גברת ורבורג (2014) soulever הניף 10 fracasser ניפץ 11 regarder sans voir בהינו 12 journal télévisé מבט לחדשות 13 son menton tremblait סנטרה רוטט 14 se réconcilier השלמתם 15 18HE1GEG11 Page : 3/6
Document N 2 : La révolte "נמאס לי לחיות ככה," היא אמרה, "אני עובדת כמו חמור בשביל הילד ובשבילך ואתה לא בעל ולא אבא, עצמך." מכריח אותנו לחיות בתוך החלום השבור שלך וכל היום רק מרחם על "אני שוטף כלים," ניסיתי לומר להגנתי, "ומטפל בגינה." 16 5 "מתי לאחרונה טיפלת בגינה? היא נראית כמו מגרש גרוטאות." "עכשיו זאת לא העונה. אני מחכה לאביב." "גם הכיור מחכה לאביב?" "לא, ללילה, אני שוטף כלים בלילה." "תעשה מה שאתה רוצה, תשטוף כלים בלילה, תחכה לאביב, אבל מהיום אתה עושה את זה 10 לבד. אני לא מוכנה להחזיק על הכתפיים שלי פּ ר ז יט שלא עושה עם עצמו כלום. רק יושב ומעשן ושותה ומאשים את כל העולם." "את יודעת שקשה להרוויח כסף בעבודה שלי." "אז תחליף עבודה." "אבל זה המקצוע שלי." 15 "תחליף מקצוע." "אני לא יכול להחליף עכשיו מקצוע." "אז לפחות תעשה עם זה משהו. כבר שנים אתה מדבר על זה ולא עושה כלום." "אני מנסה להרוויח כסף, אז אין לי זמן." 17 "גם כשיש לך זמן אתה לא כותב, רק מסתובב עם פרצוף מובס." 20 "אני מנסה, מה את רוצה, שאהיה מלצר?" "אני כבר לא רוצה ממך כלום," ועזבה. איתמר אורלב בנדיט (2015) אמרה בשקט, בקול צרוד, עמוק, לקחה א תה את הילד décharge מגרש גרוטאות 16 le visage défait עם פרצוף מובס 17 18HE1GEG11 Page : 4/6
TRAVAIL À FAIRE PAR LE CANDIDAT Le candidat devra présenter les exercices dans l ordre et numéroter les réponses conformément au sujet. Tous les candidats traiteront les questions suivantes A. Document N 1 : I. COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT 1) Dites si les affirmations suivantes, portant sur le texte, sont vraies ou fausses (sans rectifier celles qui sont inexactes) : הא ם הודיעה על תוכניתה לקנות מכונית. האב אדם שקט.. א ם הא ם תלמד נהיגה היא לא תפסיק לנקות את הבית. לא ם יש כבר מורה לנהיגה. האב ייתן לא ם את המכונית בשמחה. הא ם מציעה לצאת לעבוד כדי להרוויח כסף משלה..3.4.5.6 2) Répondez en hébreu aux questions suivantes : מצאו בטקסט שתי סיבות שונות שהאם נותנת כדי להצדיק את תוכניתה. למה האב כעס ולא הסכים עם אשתו? איך הגיבו הילדים כשהא ם סיפרה על תוכניתה? תארו את היחסים בין בני הזוג. א ילו אלמנטים בטקסט מראים לנו שהמספרת מאוד קשורה לאמה?.3.4.5 B. Document N 2 : Répondez en hébreu aux questions suivantes : מדוע האישה כועסת על בעלה? (לפחות שתי סיבות) כמה ילדים יש לבני הזוג? איך האישה מכנה את בעלה? מה מבקשת האישה מבעלה? מה עושה האישה בסוף הטקסט?.3.4.5 C. Documents N 1 et 2 : Répondez en hébreu à la question suivante : השוו את דמות האישה בשני הטקסטים. 18HE1GEG11 Page : 5/6
Seuls les candidats de la série L composant au titre de la LVA (Langue vivante approfondie) traiteront les questions suivantes D. Document N 1 : Répondez en hébreu à la question suivante : («macho»)? (לפחות 3 אלמנטים) E. Document N 2 : Répondez en hébreu à la question suivante : (aigri)? אי אי לו אלמנטים בטקסט מראים לנו שהאב "מאצ'ו" לו אלמנטים בטקסט מראים לנו שהאישה חושבת שבעלה ממורמר II. EXPRESSION ÉCRITE Afin de respecter l anonymat de votre copie, vous ne devez pas signer votre composition, citer votre nom, celui d un camarade ou celui de votre établissement. Seuls les candidats des séries S, ES et L qui ne composent pas au titre de la LVA (Langue vivante approfondie) traiteront les questions suivantes Répondez en hébreu aux deux questions suivantes (10 à 12 lignes 100 à 120 mots par question) : דמיינו את הוויכוח בין בני הזוג בטקסט הראשון שבו האישה מנסה לשכנע את בעלה. האם אתם חושבים שחלוקת התפקידים tâches) (le partage des שווה בין בני הזוג? נמקו. צריכה להיות Seuls les candidats de la série L composant au titre de la LVA Langue vivante approfondie traiteront les questions suivantes Répondez en hébreu aux deux questions suivantes (10 à 12 lignes 100 à 120 mots par question) : דמיינו את הוויכוח בין בני הזוג בטקסט הראשון שבו האישה מנסה לשכנע את בעלה. האם, לדעתכם, השתפר (s améliorer) מעמד (statut) העשרים? ענו על השאלה בעזרת דוגמאות. האישה מאז תחילת המאה 18HE1GEG11 Page : 6/6