שיטות מחקר בגרונטולוגיה קורס מספר 0044 שנה"ל תשע"ד, סמסטר א' יום ד' 66 62 מרצה: פרופ' מירי כהן ע. הוראה: ענבר לבקוביץ חדר מרצה: 646 ק, ומה 6, בניין אשכול שעות קבלה: לפי תאום מראש טלפון חיצוני : 5209868 דואר אלקטרוני : cohenm@research.haifa.ac.il דואר אלקטרוני: inbar.lev2@gmail.com מטרת הקורס: קורס זה נועד לפתח חשיבה מדעית והקניית ידע ומיומנויות לתכנון מחקר. במהלך הקורס יילמדו מושגים ועקרונות של ביצעו מחקר, שלבים ושיטות בתכנון וביצוע המחקר עקרונות, וילובנו סוגיות מתודולוגיות ואתיות בביצוע מחקר במדעי החברה בכלל ובגרונטולוגיה בפרט. יעדי הקורס: להבין את השלבים השונים בתהליך החקירה המדעית להבין את שיטות המחקר השונות אשר בשימוש בגרונטולוגיה לרכוש מיומנויות בהגדרת בעיית מחקר, מושגים ובחירת מערך מחקר המתאים לבעיה ללמוד עקרונות מחקר כמותני ומחקר איכותני לרכוש מיומנויות כתיבה מדעית.6.2.0.0.8 מבנה הקורס: הקורס יתנהל במתכונת של שיעור, תוך דיון אינטראקטיבי בנושאים הנלמדים. הנוכחות והגשת כל התרגילים חובה!! איחור בהגשה יגרום להורדת נקודות. מטלות וציונים: על הסטודנטים יהיה לקרוא חומר רלוונטי משיעור לשיעור, להשתתף באופן פעיל, להגיש מטלות ביניים בהתאם לדרישות ולהיבחן בסוף הקורס במבחן מסכם. 64% 04% 84% 644% השתתפות פעילה על בסיס חומר קריאה הגשת תרגילים בחינה מסכמת סה"כ ציון
שיעורים ונושאי הקורס: 6. הקדמה לקורס. השיטה המדעית, מטרות המדע, תהליך המחקר, אתיקה מדעית 2. מונחים ועקרונות בסיסיים של מחקר: מושגים, תיאוריה, משתנים 0-0 שיטות מחקר עיקריות: מחקר כמותני, מחקר איכותני, ריבוי שיטות בחירת השאלה המחקרית וניסוחה. 8-6 מחקר כמותני: השערות ומודל מחקר מערכי מחקר ודגימה שיטות וכלים לאיסוף נתונים 7-5 מחקר איכותני: שאלת המחקר, איסוף נתונים וניתוחם 9-64 כתיבת הצעת המחקר: עקרונות כתיבה מדעית, מבנה, שלבים 66. כללי איזכור ורשימת מקורות. 62. סיכום ייתכנו שינוים בתכנית.
רשימת קריאה: ספר בסיס : נחמיאס, ד. ונחמיאס, ח. )6997(. שיטות מחקר במדעי החברה. תל אביב: עם עובד. שיעור 1: הקדמה לקורס. השיטה המדעית, מטרות המדע, תהליך המחקר, אתיקה מדעית גולנדר, ח. )2446( המורכבות המתודולוגית בחקר זקנים וזיקנה. גרונטולוגיה, )0-0(, 82 60-00. כהן, מ' )2464(. סטודנטים חוקרים בגרונטולוגיה: סקירת מחקרי סטודנטים בתחום הזיקנה בין השנים -2449.6967 גרונטולוגיה,) 73)1,.60-78 * לנדאו, ר' )2447(. אתיקה במחקר: ציוני דרך ומגמות. בתוך: לנדאו, ר' ושפלר, ר' )עורכים(: אתיקה במחקר. )עמ' 06-08(. הוצאת מאגנס: ירושלים. * נחמיאס, ד' ונחמיאס, ח' )6952(. שיטות מחקר במדעי החברה. תל אביב: עם עובד, 60-22. *Gilhooly, M. (2002). Ethical issues in researching later life. In A. Jamieson & C. Victor (Eds.), Researching ageing and later life: The practice of social gerontology (pp. 211-225). Jamieson, A. (2002). Strategies and methods in researching ageing and later life. In A. Jamieson & C. Victor (Eds.), Researching ageing and later life: The practice of social gerontology (pp.21-32). שיעור 8: מונחים ועקרונות בסיסיים של מחקר: מושגים, תיאוריה, משתנים * נחמיאס, ד' ונחמיאס, ח' )6952(. שיטות מחקר במדעי החברה. תל אביב: עם עובד, 20-04. *Alley, D.E., Putney, N.M., Rice, M., & Bengtson, V.L. (2010). The increasing use of theory in social gerontology: 1990-2004. Journal of Gerontology: Social Sciences, 65(5), 583-590. Jamieson, A. (2002). Theory and practice in social gerontology. In A. Jamieson & C. Victor (Eds.), Researching Ageing and Later Life: The Practice of Social Gerontology (pp. 7-20). שיעור 4-7: שיטות מחקריות: מחקר כמותני, מחקר איכותני, ריבוי שיטות בחירת השאלה המחקרית וניסוחה. *Creswell, J.W. (2003). Mixed methods procedures. In J.W. Creswell (Ed.), Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (pp. 208-236). London: Sage.
שיעור 5-6: מקר כמותני: הצבת השערות ומודל מחקר * נחמיאס, ד' ונחמיאס, ח' )6952(. שיטות מחקר במדעי החברה. תל אביב: עם עובד, 04-00. מערכי מחקר ודגימה * נחמיאס, ד' ונחמיאס, ח' )6952(. שיטות מחקר במדעי החברה. תל אביב: עם עובד, 08-86. Bergeman, C.S., & Wallace, K.A. (2006). The theory-methods interface. In C.S. Bergeman & S. M. Boker (Eds.), Methodological issues in aging research (pp. 19-42). London: Lawrence Erlbaum Associates Bonk, J. (2010). Road map for the recruitment and retention of older adult participants for longitudinal studies. Journal of the American Geriatric Society, 58(2), 303-307. Maddox, G.L. (2001). Research methods in gerontology. In Maddox, G.L (Ed.), The Encyclopedia of Aging: A Comprehensive Resource in Gerontology and Geriatrics (pp. 1-12). New York: Spring. Shuy, R. W. (2002). In-person versus telephone interviewing. In J.F. Gubrium & J.A. Holstein (Eds.), Handbook of interview research: Context and method (pp. 537-555). London: Sage. Wadsworth, M. (2002). Doing longitudinal research. In A. Jamieson & C. Victor (Eds.), Researching ageing and later life: The practice of social gerontology (pp. 99-116). Wenger, G.C. (2002). Interviewing older people. In J. F. Gubrium & J. A. Holstein (Eds.), Handbook of interview research: Context and method (pp. 259-278). London: Sage. שיטות וכלים לאיסוף נתונים * נחמיאס, ד' ונחמיאס, ח' )6952(. שיטות מחקר במדעי החברה. תל אביב: עם עובד, 99-649. 80-76, Wenger, G.C. (2002). Interviewing older people. In J. F. Gubrium & J. A. Holstein (Eds.), Handbook of interview research: Context and method (pp. 259-278). London: Sage. כהן, מ' )2448(. זיהוי קשישים הנמצאים בסיכון להתעמרות בידי בני משפחה מטפלים: פיתוח כלי אבחנתי. גרונטולוגיה,.60-79,78
שיעורי 3-2: מחקר איכותני: שאלת המחקר, איסוף נתונים וניתוחם * בן יעקב, י', נרקיס-גז, ט', אמיר, מ' ולב-ויזל, ר' )2449(. מדידת איכות החיים בקרב אוכלוסיית בני הגיל המבוגר בישראל: קבוצות מיקוד. גרונטולוגיה, )1(, 76 06-00. שקדי,א' )2440(. מילים מנסות לגעת :מחקר איכותני תיאוריה ויישום תל אביב :הוצאת רמות. עמודים 20-.88-94,00-80, Maxwell, J.A. (1998). Designing a qualitative study. In L. Bickman & D.J. Rog. (Eds.), Handbook of Applied Social Research Methods. Thousand Oaks, CA: Sage. שיעורים 9-11: כתיבת עבודה אקדמית: מבנה, עקרונות, שלבים *לביא, י' )2466(. כתיבת עבודת המחקר: מבנה, תכנים וסגנון. חיפה: אוניברסיטת חיפה. שיעור 11. עקרונות כתיבה מדעית וכללי APA *לביא, י' )2466(. כתיבת עבודת המחקר: מבנה, תכנים וסגנון. חיפה: אוניברסיטת חיפה.