שם העס ק Course Objectives Participants in this course will be able to expand their knowledge in the following topics: The course will consist of thre

מסמכים קשורים
טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 ע"ש דורון אסולין ז"ל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת ב"ש וליגה למקומות עבודה. ה

ש) סטודנט יקר, ברכותינו לקראת שנת הלימודים תשע"ט אוגוסט פתיחה 21/10/2018 הנדון: תשלום שכר הלימוד תואר ראשון מתוקצב בהמשך למקדמה אשר שולמה על יד

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו

יום עיון עורכי בקשות להיתרים

חוזר מעונות תשעח

Microsoft Word - Medical NLP

אוניברסיטת בן-גוריון בנגב NEGEV THE BEN-GURION UNIVERSITY OF

HUJI Syllabus

Microsoft Word - markus214.doc

HUJI Syllabus

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

מיזכר

ללא כותרת שקופית

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C>

מסמך1

הצעה לביטוח תאונות אישיות לפרט

הודעה לתקשורת אתר: דוא"ל: פקס: מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 2016 הייתה 7.4% מהתמ"ג In 2016, the N

מספר קורס 290

untitled

אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות החוג לסיעוד תכנית כללית לתואר בוגר בסיעוד מס' קורס: מבוא לסיעוד בקהילה שי

הורים יקרים אנו שמחים שבחרתם לרשום את בנכם / בתכם לצהרון במסגרת תוכנית "ניצנים". צהרוני ניצנים בבת ים מופעלים באמצעות החברה לתרבות פנאי וספורט בת ים.

מדריך למרצים ומתרגלים 1

OD syllabus

<EBF0F120E2E9F9E5F8E9ED20E42D3420E4E6EEF0E42020F1E5F4E9FA20ECF9ECE9E7E42E706466>

תאריך עדכון:

<4D F736F F D20FAE5EBF0E9FA20EEE0F1E8F8>

מרכז הלימודים של החברה הפסיכואנליטית בישראל תכנית תלת שנתית ללימודי המשך בפסיכותרפיה פסיכואנליטית המעשה הטיפולי: בין תיאוריה לפרקטיקה תחילת התוכנית שנ

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

HUJI Syllabus

אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

אגף כלכלה תקציב ומסחר

Titre du document en police Sodexo

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

ISI

בקשה לפנסיית זקנה מקרן וותיקה ( מסלול קבוצה ) : בהמשך לפנייתך למשרדנו, להלן פירוט המסמכים הדרושים לביצוע משיכת פנסיה מהקרן: טופס יציאה לפנסיה מתכנית ק

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

איזון סכרת באישפוז

טופס הרשמה 1. כללי 1. יש למלא טופס זה בשלמותו בכתב יד ברור ועל פי ההוראות. 2. הטופס מנוסח בלשון זכר לשם הנוחות, אך מיועד לגברים ולנשים כאחד. 3. שם הקו

<4D F736F F D20EEE9E5EEF0E5E9E5FA20FAEEE9EBE42C20E9F2E5F520E5E4E3F8EBE420E1F1E9F2E5E320E >

Canada 2016

מבחן בפיתוח מערכות תוכנה בשפת Java ( )

Access Medicine אוקטובר 2018

rr

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מבוא למדעי המחשב מועד א' סמסטר ב', תשע"ג, משך המבחן: שעתיים וחצי חומר עזר: אסור הנחיות: וודאו כי יש בידיכם

חוק החולה הנוטה למות

Homework-L9-Skills-1.pub

תוכן העניינים

אבן וסיד שגב מאי 2013

Reuben Aviv 2019 ראובן אב יב ר א ש ון י ום Sunday Yom Rishon י ום ש נ י Yom Shanee י ום ש ל י ש י Yom Shleeshe י ום ר ב יע י Yom Rivee EE י ום ח מ י ש

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

Microsoft PowerPoint - Lecture1

מבוא למדעי המחשב

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1>

בעיית הסוכן הנוסע

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

14-20

שקופית 1

הכרת משאבי הספרייה קורס מקוון חיפוש במאגרי המידע ו- PubMed Biosis Previews, Zoological Record )לתלמידי החוג למדעי החיים( (Biosis Previews:

Real Time College Course: Networking Duration: 90 Hours Hands-On-Training

w-2003

תאריך עדכון:

HUJI Syllabus

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב.5.6 מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ז בחינה סופית מועד א', מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: סמאח אידריס, ראמי עילבו

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

HUJI Syllabus

תואר שני מידע למועמדים לתואר שני תקופת הרישום לשנה"ל תשע"ז מתקיימת בין התאריכים ראש בית הספר פרופ' אורנה בראון אפל יו"ר ועדת מ

PowerPoint Presentation

שם הקורס:

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

סדנת תכנות ב C/C++

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off

<4D F736F F F696E74202D EEE420E6E420E5ECEEE920E6E4202D20F4F8E5F420F1E9EEE5EF>

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

מרוץ סובב בית שמש , יום שישי 26

אוניברסיטת חיפה המכינה האוניברסיטאית התואר שלכם נולד כאן תקנון המכינה האוניברסיטאית לשנה"ל תשע"ו 2016/2015

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

מחירים מיוחדים לחודשים מאי-יוני XBOX ONE 1TB + 1, X 6 ת ש HDMI שלט אלחוטי כבל XBOX ONE 1TB משחק מלחמה: Tom Clancy the Division מתנה בשווי

התפתחות תקינה ופתולוגית

Microsoft PowerPoint - meli-iso.ppt

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

תוכן עניינים

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

שאלון אבחון תרבות ארגונית

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - t211.doc

הליבה של פסיכיאטריה ונחיצות הפסיכיאטריה בחברה חופשית ומתוקנת

Microsoft PowerPoint - CE_Candidates_2011.ppt [Compatibility Mode]

תרגול מס' 4: המתרגם שימוש במחלקות קיימות מחרוזות, קבצים, וקבלת קלט מהמשתמש

תמליל:

שם העס ק Course Ojectives Participants in this course will e ale to expand their knowledge in the following topics: The course will consist of three full-day workshops, focused on the following topics: Current theoretical concepts integration of knowledge (9.2.14) Understand the meaning and direction of the Model of Human Occupation Understand the current theory and application of the Model of Human Occupation and its impact on Occupational Therapy. Understand the dynamics of occupational adaptation Understand the Model of Human Occupation evaluation and intervention processes and its impact on the efficacy and efficiency of the occupational therapist role. Practice therapeutic reasoning with MOHO. Identify the goals, contents and procedures of the Remotivation Process Evaluation tools & Intervention processes (OPHI-2, VQ..) Therapeutic Reasoning(10.2.14) Program development and the Remotivation Process (11.2.14) 333 353 833 כתובת עסק ראשית הכתובת שלך שורה 2 הכתובת שלך שורה 3 סדר יום: הכתובת שלך שורה 4 קהל היעד: מרפאות בעיסוק מכל התחומים הקורס יינתן בשפה האנגלית הקורס יתקיים באוניברסיטת תל-אביב בבניין מקצועות הבריאות, חדר 535 03:8 0388 התכנסות היום כולל הפסקות קפה וכיבוד קל סיום בשעה 00388 מחיר מסובסד ל- 3 ימים: הרשמה מוקדמת עד 81.8.81 הרשמה מאוחרת מחיר מיוחד לבוגרי תואר שני בחוג לריפוי בעיסוק באוניברסיטת תל אביב טופס הרשמה ותשלום מצורף מספר מקומות מוגבל!! las Heras de Palo, MS,

תיאור הקורס על ה- MOHO מודל העיסוק האנושי שפותח החל משנת 0091 הוא מודל מבוסס עיסוק הנמצא בשימוש הנרחב ביותר בפרקטיקה של הריפוי בעיסוק בעולם. המודל שהוא קונספטואלי ופרקטי מסביר מהי זהות עיסוקית, יכולת עיסוקית והסתגלות ואת הדינאמיקה המתקיימת ביניהם. הוא משלב הן בתיאוריה והן בפרקטיקה את המוטיבציה לעשיה )תת מערכת הרציה(, דפוסי ביצוע )תת מערכת ההרגלים( ויכולות עשיה )תת מערכת הביצוע( וכן את האינטראקציה המתמדת שלהם עם סביבות שונות ומגוונות. אינטראקציה אשר מובילה להיווצרות ביצוע והשתתפות בעיסוקי היומיום. מודל העסוק האנושי 3 מספק ראיה הוליסטית וחשיבה תרפויטית מסייע ללקוח לעשות סדר עדיפויות של צרכיו מספק תהליכי אבחון והתערבות ממוקדי לקוח נמצא בשימוש גם בקרב מקצועות שונים ניתן לשלב אותו עם מודלים קונספטואליים ופרקטיים אחרים ועם גישות טפול שונות מדיסציפלינות שונות מקדם השתתפות עיסוקית בקרב אנשים בכל טווחי הגילאים ותנאי מציאות שונים, אנשים בריאים ואנשים עם מוגבלויות מסייע לרווחה נפשית ואיכות חיים השפיע באופן משמעותי על יעילות והתייעלות הריפוי בעיסוק תכני הקורס אינטגרציה של גופי ידע בריפוי בעיסוק מושגים עכשוויים של מודל העיסוק האנושי MOHO היבטים אישיים וסביבתיים והשילוב ביניהם הגורמים להיווצרות ביצוע עיסוקי והשתתפות זהות עיסוקית, יכולת עיסוקית והדינאמיקה ביניהם הדינמיקה של הסתגלות עיסוקית חשיבה תרפויטית לפי MOHO תהליכי אבחון של ה 3 אינטגרציה MOHO3 של תהליך ה- 3Remotivation מבוא לתכנים, פרוצדורות, אינטגרציה של las Heras de Palo, MS,

על המרצה 3 על המרצה כרמן גלוריה דה לה הראס, היתה תלמידתו הנאמנה של פרופ' גארי קילהופנר ז"ל ועבדה איתו כעמיתת מחקר והוראה במשך שנים רבות באוניברסיטת אילינוי בשיקאגו. כרמן גלוריה הייתה ועודנה שותפה פעילה ונמרצת בפיתוח המודל עצמו וכלי הערכה וטפול. היא פיתחה את שאלון הרציה ה- The al Questionnnaire VQ וכן את פרוטוקול ה Remotivation Process ועוד ידה נטויה. יש לה ניסיון קליני עשיר בהתערבויות פרטניות וקבוצתיות באוכלוסיות מגוונות וכן בפיתוח תכניות בקהילה בארצות דרום אמריקה ובעולם כולו. כרמן גלוריה היא מרצה אורחת ויועצת מוערכת ומבוקשת בארצות רבות להטמעת המודל ויישומו בפרקטיקות השונות. מזה שנים רבות מלמדת באוניברסיטאות בארה"ב, באנגליה, בספרד, שוודיה אוסטרליה ועוד. לכרמן גלוריה פרסומים רבים בכתבי עת בינלאומיים וכן פרקים בספרים, כולל מאמר מומלץ בIJOT שלנו* de las Heras, CG., Geist, R., Kielhofner, G; and Li, Y. (2003). The al Questionnaire (4th version). Chicago, IL: MOHO Clearinghouse, University of Illinois at Chicago. de las Heras, CG; Llerena, V.; Kielhofner, G. (2003). Remotivation Process:Progressive Intervention for People with Severe al Challenges. (First version). Chicago, IL: MOHO Clearinghouse. University of Illinois at Chicago de las Heras de Palo, C.G. (2011). Promotion of Occupational : Integration of the Model of Human Occupation in Practice. The Israeli Journal of Occupational Therapy, 20,E67-E88. las Heras de Palo, MS,

9:00-5:18 ACREDITATIONS. 11:00-9:00 11:18-11:00 13:18-11:18 Day 1 Day 2 Introduction. Model of Human Occupation and Occupational Therapy: Integration of knowledge. MOHO Current Theoretical concepts. Integration with practice. Therapeutic Reasoning with MOHO. Practical Applications: Use of therapeutic reasoning with MOHO MOHO Evaluation Process: Key elements for good practice. תכנית הקורס: Day 3 MOHO Intervention Process: Principles and consequent actions. Strategies, Intervention Procedures Intervention Protocols: Theory and practice MOHO Current Theoretical concepts. Integration with practice. Personal and environmental factors in the emergence of occupational performance and participation. MOHO Assessments for different ages: Oservational assessments, Self assessments, Interview assessments, Mixed Assessments. Program Development with MOHO: Introduction. Example of Program Development Comments and discussion 18 :14-13:18 11:18-14:18 Occupational, Occupational and Occupational. Dynamics of Occupational Stages of Occupational Change. Occupational History Interview (OPHI-II). Theory and Practice. Remotivation Process: Content, procedures. Theory and practice. 11:30-11:18 15:00-11.30 Practical Applications. Comments and discussion. Application of Oservational Assessments: al Questionnaire (VQ).Theory and practice. Remotivation Process : Case example Comments and discussion las Heras de Palo, MS,

TEL AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF OCCUPATIONAL THERAPY אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר בית ספר למקצועות הבריאות ע"ש סטנלי שטייר החוג לריפוי בעיסוק טופס הרשמה לקורס בנושא: הסדרי הרשמה ותשלום: las Heras de Palo, MS, עלות מסובסדת של הקורס: הרשמה מוקדמת הרשמה מאוחרת עד 18.1. 300 350 לפרטים ניתן לפנות במייל: nogaziv@post.tau.ac.il מספר מקומות מוגבל!! אנא הקדימו להירשם התשלום בכרטיס אשראי בלבד. יש לשלוח את הטופס ההרשמה באמצעות פקס 03-6409933 או בדוא"ל liakozhi@post.tau.ac.il לפרטים נוספים בעניין התשלום ניתן לפנות לליקה במייל liakozhi@post.tau.ac.il שם משפחה שם פרטי מס' תעודת זהות רחוב מספר עיר מיקוד מס' טלפון בבית מס' טלפון נייד מקום עבודה e-mail: פרטי תשלום שם בעל הכרטיס ת.ז. מס' כרטיס אשראי תוקף / סכום לתשלום מייל למשלוח קבלה @ הנני מאשר כי הפרטים דלעיל הם נכונים. חתימה תאריך מדיניות הביטול: ניתן לבטל את ההרשמה ללא עלות עד לתאריך 2.2.. לאחר תאריך זה לא יוחזרו דמי הרשמה במלואם. עלות הביטול במקרה זה. 100 הודעת הביטול יש לשלוח למייל: liakozhi@post.tau.ac.il קרית האוניברסיטה, ת"ד 39040, רמת-אביב, תל-אביב 69978, טלפון: 03-6409226, 03-6409104, פקס: 03-6409933 TEL AVIV UNIVERSITY, P.O.B. 39040, RAMAT AVIV, TEL AVIV 69978, ISRAEL; TEL: 972-3-6409104, 6409226, FAX: 972-3-6409933