ד"ר דליה מרקוביץ' קורות חיים 1. פרטים אישיים דוא"ל: dalya.markovich@beitberl.ac.il 2. השכלה גבוהה א. לימודים לתואר שנה 1995 1995 1996 1999 2007 2009 שם המוסד אוניברסיטת בן גוריון אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת תל אביב המחלקה החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה החוג לחינוך הכשרת מורים החוג לחינוך: מנהל ומדיניות החינוך החוג לחינוך: סוציולוגיה של החינוך החוג לחינוך החוג לתולדות האמנות החוג לתולדות האמנות לתואר B.A. B.A. תעודת הוראה M.A. Ph.D. פוסט-דוקטוראט B.A. M.A. 3. דרגות אקדמיות וקביעות במוסדות להשכלה גבוהה שם המוסד והמחלקה תאריכים המכללה האקדמית בית ברל - 1999 בצלאל, אקדמיה לאמנות ועיצוב - 2003-1999 דרגה אקדמית מרצה בכיר מרצה בכיר מרצה 5. תפקידים בתחומי העיסוק האקדמי מחוץ למוסדות אקדמיים תפקיד עריכת כתבי עת כתב העת שנים נגה - כתב עת פמיניסטי )גיליון )43-42 2005-2003 כיוון מזרח - כתב עת לתרבות וספרות )גיליון 12( - 6 2006-2002 עיתון - 77 כתב עת לספרות )גיליון 320( 310, 2007 בלוק - כתב עת לתרבות וארכיטקטורה )גיליון מס' 6( טרמינל - כתב עת לאמנות )גיליון מס' 36( 35, בצלאל, כתב עת לתרבות חזותית וחומרית )1, 2( 2014 תפקידים אחרים
מוסד מנהל חברה ונוער, משרד החינוך והתרבות האגף לחינוך בלתי פורמאלי, גבעת זאב תפקיד מפקחת ארצית ומרכזת התכנים והתוכניות בתחום המנהיגות הצעירה מדריכת נוער ומנהלת אגף הילדים והנוער שנים 2000-1997 1997-1995 6. השתתפות בכנסים אקדמיים א. השתתפות פעילה תאריך נושא הכנס מקום הכנס כותרת ההרצאה 2001 מיליטריזם וחינוך האוניברסיטה העברית פדגוגיה רדיקאלית, לאומיות ופוליטיקה של זהויות: המקרה של בית ספר קדמה חומרים של זיכרון - זיכרון בחומר: על הזהות המזרחית העכשווית באמנות הפלסטית הגבולות הצרים של הרוח: פדגוגיה ביקורתית באקדמיה 2005 הקונגרס העולמי ה - 14 למדעי היהדות )האוניברסיטה העברית( 2006 הכנס ה - 37 של האגודה הסוציולוגית הישראלית - סוציולוגיה, אתיקה, פוליטיקה הכנס ה - 37 של האגודה הסוציולוגית הישראלית - סוציולוגיה, אתיקה, פוליטיקה כנס אשדוד: מהטרוגניות תרבותית לרב תרבותיות, העיר בעידן הגלובאלי כנס מופ"ת אוניברסיטת בר אילן אוניברסיטת בר אילן אשדוד מכון מופ"ת, תל אביב מכון ון ליר, ירושלים הישגים, תפיסות של צדק וזהות - קדמה כמקרה מבחן ייחודיות חינוכית ביקורתית במרחב עירוני מרובד בחינות הבגרות ופדגוגיה ביקורתית 2006 2006 2007 2007 פסיכולוגיה על ספת הסוציולוגיה פדגוגיה מהפכנית רוגשת: על השיח הביקורתי והשיח הרגשי בבית ספר קדמה ירושלים אמנות, חינוך ואקטיביזם חברתי - היבטים אתיים אמנות, חינוך ואקטיביזם חברתי יהודי אתיופיה: זהות, מורשת, היסטוריה וחברה פדגוגיות מזרחיות בחינוך סוגיות של זהות - מקרה בוחן של אמניות אתיופיות בישראל פדגוגיה של שינוי: פרויקט או מהפכה? חינוך ושינוי חברתי, לקראת פדגוגיה אחרת מאבקים על כוח, ידע וזהות בכיתה/חברה מרובדת: הוראת מגדר באוניברסיטה העברית על חינוך ועל שינוי: בחינת סיפור המקרה של הקורס 'חינוך ושינוי חברתי המתח בין פרופסיונאליות לאתניות בעבודת המורה 2009 האוניברסיטה כמובילה שינוי חברתי מגדר בשטח המדרשה לאמנות, מכללת בית ברל אוניברסיטת בר אילן מכון ון ליר, ירושלים אוניברסיטת בן גוריון, אוניברסיטת בר אילן אקדמיה רב תרבותית מכללת תל חי הכנס המקוון הבינלאומי השלישי: פותחים שערים מכון מופ"ת
תאריך נושא הכנס מקום הכנס כותרת ההרצאה בהכשרת מורים, חינוך והכשרת מורים בעידן הגלובליזציה חינוך ופוליטיקה חינוך בחברה מרובת תרבויות אקדמיה ואזרחות פעילה הכנס המדעי של היועצים החינוכיים: תמיכה רגשית ונוער לילדים וחברתית בסיכון מחקר של שנים מאה וחדשנות בחינוך, בהכשרת מורים ובחינוך מוזיקלי חינוך משנה מציאות הכנס ה 45 של אגודה הסוציולוגית הישראלית יום עיון - אוסף מוזיאון קהילה המכללה האקדמית בית ברל המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי המכללה האקדמית ספיר אוניברסיטת חיפה מכללת לוינסקי מכללת דוד ילין אוניברסיטת תל אביב המכללה האקדמית לחינוך אורנים נרטיבים במערכת החינוך הערבית בישראל: סיפור המקרה של תוכנית לימודי ההיסטורי הפרופסיונאלי, הממלכתי והפוליטי, סטודנטים יהודים לחינוך ולהוראה בקורס להכרת ה'אחר' פדגוגיה וידע ביקורתי באקדמיה: על קורס משלב עשייה עבודה קבוצתית כאמצעי להעצמה תרבותית תפיסות של בעלי תפקיד בתכניות הכשרה אלטרנטיביות עלה החידוש והחדשנות הטמונים בתכניות הכשרה להוראה אלטרנטיביות בישראל בין עבודה למשפחה: מבט על מציאות משתנה, סופרות קוראות חברה/חוקרות קוראות ספרות אוסף, קהל, קהילה Critical Pedagogy, Collective and Ethnic Memory: Memorial Day Ceremonies at the "Kedma" School The Dovrat Report: Critical Sociological Analysis of Continuity and Change in Israeli Educational Policy - The 100 Concept Curriculum for the Arab Education System in Israel, Limited Multiculturalism Non Formal Education and Social Change. Lecture San Francisco Ludwigsburg University of Education, Germany Ben Gurion University of the Negev, Israel ISA (International Sociological Association, Lisbon) Midterm Conference, Critical Education & Utopia AERA (American Educational Research Association) Inclusion and Exclusion in Education and Society A Different Approach to Debates on Political Islam Micro-Level Studies International Conference 2014 2016 2003 2006 2007
תאריך נושא הכנס מקום הכנס כותרת ההרצאה Art and Struggle: Young Ethiopian Artists in Israel Gender, Ethnicity and Nationality: Young Ethiopian Artists in Israeli Education system The Scope and Limits Confronting Ethiopian Women Learning Art in Israel Ethnic Resistance to Art Education Limited multiculturalism: Arab education system in Israel Creating Art, Creating Identity: Under-privileged Pupils in Art Education Challenge Critical Pedagogy Practices The Professional and the Multicultural: Fighting Racism in Teacher Training Programs A 'scripted profession': Teachers' adherence to practical knowledge over theoretical knowledge in the era of standardization and accountability Pressure of normalization: Teacher preference of practical knowledge over theoretical knowledge in the era of standardization and accountability Hegemonic Cultural Knowledge, Hierarchies and Power Relations in one Arts Education Program Birmingham Institute of Arts and Design, United Kingdom Venice, Italy University of Lapland - Finland Sydny, Australia George Eckert Institut - Braunschweig, Germany University of Budapest - Hungary Florence, Italy Ghent, Belgium Munich, Germany Rome, Italy The International conference on the Arts in Society Arts, Culture and Public Sphere, Expressive and Instrumental Values in Economic and Sociological Perspectives INSEA - Traces: Sustainable Art Education 5th International Conference on the Arts in Society INSEA International Conference of Academic Disciplines ISATT, Excellence of teachers? EARLY (The European Association for Research on Learning and Instruction), Responsible Teaching and Sustainable Learning The Arts in Society, The Lives of Art 2012 2014
תאריך נושא הכנס מקום הכנס כותרת ההרצאה Art education and social activism, MoMe, Moholy-Nagy University of Art and Design Hungary. Erasmus, Hungary 2017 ב. ארגון כנסים או מושבים בכנסים תאריך 2009 שם הכנס אוצרות/פדגוגיה/אקטיביזם חינוך ואמנות במרחב הציבורי, בהשתתפות פרופ' פול דנקם )אוניברסיטת אילינוי( מקום הכנס המדרשה לאמנות, בית ברל מדרשה לאמנות בשיתוף המרכז הישראלי לאמנות דיגיטלית נושא הכנס אוצרות כמהלך פדגוגי-פוליטי אמנות במרחב הציבורי כאפשרות פדגוגית ביקורתית תפקיד מארגנת הכנס 9. מלגות, פרסים ומענקים אחרים מעניק המלגה או הפרס עיריית ירושלים הקרן הבינלאומית לחינוך אוניברסיטת תל אביב אוניברסיטת תל אביב המלגה או הפרס שנה הצטיינות יתרה - M.A 1999 מלגת דוקטורט מטעם "מרכז גילה לאזרחות, דמוקרטיה וחינוך אזרחי" 2002 מלגת דוקטורט מטעם "המרכז לפיתוח אסטרטגי חינוכי" 2002 מלגת דוקטורט מטעם "יד טבנקין" למחקר בחינוך 2002 מלגת דוקטורט למצטיינים לשלוש שנים 2002 מלגה דוקטורט מטעם "קרן לובין" - הפקולטה למדעי הרוח 2003 מלגת דוקטורט מטעם "קרן סילבר" - הפקולטה למדעי החברה 2004 מלגה דוקטורט מטעם "קרן אייסף" 2006 מצטיינת דיקאן - B.A. הצטיינות יתרה M.A.
פרסומים עבודת הדוקטורט מרקוביץ', דליה )2007(. אתניות חינוך וזהות: המקרה של בית ספר קדמה, תיכון עיוני בקהילה, האוניברסיטה העברית. מנחה: פרופ' תמר רפופורט מאמרים בכתבי עת שפיטים 1. Markovich, D., & Alon, K. (2007). Was ist Aschdodisch? Judischer Almanach, 8, 79-85. (in German) 2. Yonah, Y., Dahan, Y., & Markovich, D. (). Neo-liberal reforms in Israel's education system: The dialectics of the state. International Studies in Sociology of Education, 18(3-4), 199-217. 3. Markovich, D., & Alon, K. (2009). The sterilized otherness: India in Israel, Israel in India. Journal of Indo-Judaic Studies, 10, 61-68. 4. Yonah, Y., Ram, H., & Markovich, D. (). Family structure. Cultural Dynamics, 22(3), 197-223. 5. Markovich, D. (PI), & Rapoport, T. (C) (). Creating art, creating identity: Underprivileged pupils in art education challenge critical pedagogy practices. International Journal of Education through Art, 9(1), 7-22. 6. Markovich, D. (PI) (). Lessons learned from a study of a Jewish Israeli high school: Critical pedagogy in contention. InterAction, UCLA Journal of Education and Information Studies. http://www.escholarship.org/uc/item/5v41h8t6#page-1 7. Markovich, D. (2014). Grades are not enough: Critical pedagogy, achievements and the self-perception of successful underprivileged pupils. Global Educational Research Journal, 2(8), 141-151. 8. Markovich, Y. D. (2015). Ethnicity vs. nationality in one nationalized educational site. Critical Studies in Education. http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/17508487.2015.1013562#.vvrkv_nt2ko 9. Markovich, Y. D. (2015). The personal as political: The function of the private space in contextualizing the "other" in Jewish-Palestinian encounters. Journal of Peace Education, 12(2), 167-181.
10. Markovich, Y. D. (in press). Culture instead of politics: Negotiating "Otherness" in intercultural educational activity. Intercultural Education, 29(3). 11. מרקוביץ', ד' )2005(. הילדים של ארנה. תיאוריה וביקורת, 214-209. 27, 12. מרקוביץ', ד' )2005(. רשת, עמלנות וגלותיות. תיאוריה וביקורת, 262-253. 27, )ביקורת ספרים( 13. מרקוביץ', ד' )2006(. ככה כן בונים חומה: בעקבות התערוכה 'הפרדה. תיאוריה וביקורת, 28, -219.217 14. מרקוביץ', ד' )2009(. חינוך בחברה רבת תרבויות, ביקורת על ספרה של פנינה פרי. מגמות, מ"ו) 3 (, 456-455. )ביקורת ספרים( 15. מרקוביץ', ד' )2009(. ה"טיול השנתי" בבית הספר הממלכתי: היבטים תוכניים ופדגוגיים. אלנבראס, 1. 16. מרקוביץ', ד' )(. מעברים. טבור, 138-117. 3, 17. מרקוביץ', ד' )(. פנומנולוגיה של ה"תלמיד הטוב". עיונים בחינוך, 145-133. 5, 18. מרקוביץ', ד' )PI( )2014(. נשים והגירה, אמנות ומגדר בעידן טרנס לאומי. סוציולוגיה ישראלית. )ביקורת ספרים( מאמרים בספרים 1. Markovich, D. (2012). Who qwens education for peace and for war? Peace/war industry and ethnic stratification: The case of one underprivileged school in Israel. In P. R. Carr & B. J. Porfilio (Eds.), Education for peace in a time of permanent war: Are schools part of the solution or the problem? (pp. 183-196). Routledge: Taylor & Francis. 2. Markovich, D. (2012). Making identity visible: The case of "Museum in a Suitcase". In P. M. Pumilia-Gnarini, E. Favaron, & L. Guerra (Eds.), Didactic strategies and technologies for education incorporating advancements (pp. 426-435). IGI-Global. 3. Markovich, D. (2014). Marginal illuminations/marginal elucidations. In Ronen R. Idelman (Ed.), Heara. 4. Markovich, D. (2014). Critical knowledge and the construction of origin. In F. Dervin & H. Ragnarsdottir (Eds.), Origins: A Sustanble concept in Education? (pp. 19-33). Sense Publishers. 5. Markovich, D. (2014). Does Teaching about the 'Other' in Teachers' Training Really Matter? Palestinian and Jewish Students in inter-cultural educational activity. In R.
Naqvi & H. Smits (Eds.), Thinking about and Enacting Curriculum in Frames of War. Lanham: Lexington Books. 6. Markovich, D. (PI). (in print). The 'Other' and the case of teachers Training in Israel. In D. Golan, N. Shalhoub-Kevorkian, R. Busbridge, & L. Even Chorev (Eds.). Engaged Students in a Conflict Zone - Community-Engaged Courses in Israel as a Vehicle for Peace Building. 7. Markovich, D. (PI) (in print). Culture instead of politics: The negation of nationality and national affiliation in educational activity dedicated to coexistence. In F. Dervin & R. Machart (Eds.), Culture as an Excuse in Itercultural Communicationand Edcation. Routledge: Taylor & Francis..8.9 מרקוביץ', ד' )2007(. מועדון בית הקברות. בתוך מ' אמיר )(, דוקומנטאלי )עמ' -206 199(. תל אביב: עם עובד. מרקוביץ', ד' )2009(. פריפריות בחינוך, חינוך פריפריאלי. בתוך ז' דגני, י' כץ ות' גרוס )עורכים(, אי כאן - שפה, זהות, מקום )עמ' 314-310(. תל אביב: עם עובד. 10. מרקוביץ', ד' )(. על פוליטיקה, מלחמה וכדים: איך מחנכים אמן? בתוך נ' אביב )(, רדימיידעלה )עמ' 175-162(. כפר סבא: המכללה האקדמית בית ברל. 11. מרקוביץ', ד' )2012(. ה"טיול השנתי" במבחן האתניות: המקרה של בית ספר קדמה, ירושלים. בתוך א' כהנא ות' רפופורט )עורכים(, בין סדר לאי סדר - ארגונים בלתי פורמליים כמצע לחשיבה חברתית חינוכית )עמ' 365-343(. תל אביב: רסלינג. 12. מרקוביץ', ד' )2012(. המודרניות של החינוך הבלתי פורמלי -- לאומיות, דמוקרטיה ומימוש עצמי. בתוך' א' כהנא ות' רפופורט )עורכים(, בין סדר לאי סדר - ארגונים בלתי פורמליים כמצע לחשיבה חברתית חינוכית )עמ' 599-585(. תל אביב: רסלינג. 13. מרקוביץ', ד' )2012(. בחינות בגרות ופדגוגיה ביקורתית: סיפור המקרה של בית ספר קדמה. בתוך י' יונה ונ' מזרחי )עורכים(, חינוך בישראל: מבט ביקורתי. ירושלים: הוצאת הקיבוץ המאוחד ומכון ליר. 14. מרקוביץ', ד' )(. על חינוך לאזרחות משתתפת במרחב חברתי מרובד. בתוך ב' אלפרט וש' שלסקי )עורכים(, הכיתה ובית הספר במבט מקרוב: מחקרים אתנוגרפיים על חינוך )עמ' -227 207(. תל אביב: הוצאת מכון מופת. 15. מרקוביץ', ד' )2016(. חדשנות כשינוי חברתי בתכניות חלופיות להכשרה להוראה בישראל. בתוך י' פויס )(, המאוחד ומכון מופ"ת: תל אביב. הכשרת מורים במבוך החדשנות הפדגוגית )עמ' 244-227(. הקיבוץ
16. מרקוביץ', ד' ומסרי-חרזאללה, א' )2017(. האישי אינו תמיד פוליטי: ממצאים ראשונים ממפגש פלסטיני-יהודי בתכנית להכשרת מורים. בתוך ד' גולן, י' רוזנפלד וצ' אור )עורכים(, גשרים של ידע, שותפות אקדמיה-קהילה בישראל )עמ' 296-278(. מכון מופ"ת: תל אביב. פרסומים אחרים דוחות מחקר מרקוביץ, ד' )(. הטיול השנתי העכשווי בבית הספר העל-יסודי: מאידיאולוגיה למעשה. כפר סבא: המכללה האקדמית בית ברל. מרקוביץ, ד' )(. נשירת סטודנטים מה"מדרשה" לאמנות. כפר סבא: המכללה האקדמית בית ברל. מרקוביץ, ד' )(. הכשרת מורים בתחום האמנות בחברה מרובת תרבויות. תל אביב: מכון מופת. מרקוביץ, ד' )2012(. מחקר מעקב בוגרים בית הספר ה"מדרשה" לאמנות. כפר סבא: המכללה האקדמית בית ברל..1.2.3.4 ביקורת ספרים מרקוביץ', ד' )2005(. תמונות מחיי ניסויים. הארץ ספרים, 6.4.2005. מרקוביץ', ד' )2005( ז'אן ז'ק רוסו מחדרה. הארץ ספרים, 18.5.2005. מרקוביץ', ד' )2005( החמלה הרדיקלית. הארץ ספרים, 15.6.2005. מרקוביץ', ד' )2005( מגדל השן מעולם לא היה מסוגר יותר. הארץ ספרים, 13.7.2005. מרקוביץ', ד' )2005( האם אפשר להקים גשר בין 'רוחות הזמן' לבין עולם התורה והמצוות. הארץ ספרים, 1.8.2005..1.2.3.4.5 ביקורת אמנות מרקוביץ', ד' )2003(. חן שיש, 'יום הולדת'. סטודיו, 67-65. 149, מרקוביץ', ד' ועלון, ק/ )PI( )2003(. הבינאלה ה- 50 בונציה, קונפליקט או חלום. טרמינל, 20,.24-22 מרקוביץ', ד' )2004(. הנוכחות הנשית, יעל ברתנא. פנדורה, 4. 6, מרקוביץ', ד' )2004(. אוי, בייבי, מותק, עכשיו, עכיו! אנני ספרינקל. פנדורה, 7. 7, מרקוביץ', ד' )2004(. פושטת ולובשת צורה, על התערוכה 'צורה לך! אמנות נשית. פנדורה, 9,.9-8 מרקוביץ', ד' )2004(. נשים קוראות גבר, דפנה שלום. פנדורה, 7. 10,.1.2.3.4.5.6
7. מרקוביץ', ד' )2004(. לא לפי כללי הטקס, טל אמיתי. פנדורה, 7. 11, 8. מרקוביץ', ד' )2004(. ככה את שווה, טרייסי אמין. פנדורה, 9. 12, 9. מרקוביץ', ד' )2004(. אפשר לצמוח שוב, אהובה מועלם. מארב, מוסף 2. 10. מרקוביץ', ד' )PI( ועלון, ק' )2005(. דרך בלפסט, מוזיאון הרצליה. מארב, שוטף ומתמלא/ ביקורת. 11. מרקוביץ', ד' )2005(. הנשימה היא הגבול האחרון בהחלט, אמיליו מוגלינר. מארב, מוסף 3. 12. מרקוביץ', ד' )2005(. דיאלוג עם הקלסיקה, מוזיאון הרצליה. מארב, שוטף ומתמלא/ביקורת. 13. מרקוביץ', ד' )PI( ועלון, ק' )2005(. אורים, מוזיאון ישראל. מארב, שוטף ומתמלא/ביקורת. 14. מרקוביץ', ד' )(. אמנות כמייצרת קהילות. ערב רב, ביקורת/מהשטח.