Microsoft Word - cho.doc
|
|
- אופל ארליך
- לפני6 שנים
- צפיות:
תמליל
1 זיקוקי די-נור נ. נוסוב כמה צרות היו לי ולמישקה לקראת ראש השנה! התכוננו כבר לחג זמן רב הדבקנו שרשראות ניר בשביל האשוח, עשינו דגלים ועוד כל מיני דברים כדי לקשט אשוח. הכל הלך נהדר, אלא שמישקה מצא איפה שהוא ספר על זיקוקי די נור וקרא איך אפשר להכין זיקוקים לבד. ואז התחיל הבלגן! ימים שלמים הוא כתש גופרית עם סוכר, הכין שבבי אלומיניום ואת התערובת שרף לניסיון. עשן מילא את כל הבית ועיני הכל דמעו. השכנים התלוננו ושום זיקוקים לא התקבלו. אבל מישקה לא ויתר. הוא הזמין אליו לחג הרבה ילדים מהכיתה שלנו והתרברב שאצלו יהיו זיקוקים. "ואתם יודעים איזה! הם נוצצים כמו כסף ומתפזרים לכל הכוונים בלהבות אש קטנות." אמרתי למישקה: "מה עשית? הזמנת ילדים וזיקוקים לא תצליח לעשות" "למה שלא אצליח? אצליח! נשאר עוד הרבה זמן. אפשר לעשות הכל." יומיים לפני ראש השנה הוא בא אלי ואומר: "שמע! הגיע זמן לנסוע להביא אשוחים, אחרת נשאר בלי אשוחים בחג." "היום כבר מאוחר" אמרתי "ניסע מחר." "מחר צריך לקשט את האשוח." "אין דבר" עניתי "ניסע ביום, מיד אחרי בית הספר ונקשט בערב." כבר מזמן תכננו לנסוע להביא אשוחים מכפר גורננקו, שם היינו אצל דודה נטשה בקיץ. בעלה של דודה נטשה הוא יערן ואמר לנו עוד בקיץ לבוא אליו לקבל אשוחים. ואני עוד קודם בקשתי מאמא
2 שתרשה לי לנסוע. למחרת באתי למישקה אחרי הצהריים והוא כבר יושב ומכין זקוקים במכתש. "מה אתך?" אמרתי "לא יכולת לעשות זאת קודם? עכשיו צריך לנסוע ואתה מתמזמז." "עשיתי כבר קודם, אבל כנראה שמתי פחות גופרית. זה רועש, מעשן אבל לא בוער." "אז תעזוב את זה. ממילא לא יצא שום דבר." "לא, עכשיו בטוח יהיה. צריך רק לשים יותר גופרית. תן לי את קלחת האלומיניום, ששם על עדן החלון." "איזה קלחת? כאן רק מחבת" אמרתי. "מחבת? אך, זו הייתה פעם קלחת. תן אותה הנה." נתתי לא את המחבת והוא התחיל לשייף את הקצוות בפצירה. "אז אצלך הקלחת הפכה למחבת?" אמרתי.
3 "נו כן" אומר מישקה "שייפתי אותה בפצירה, שייפתי והנה היא נעשתה למחבת. אבל אין דבר. גם מחבת נחוצה במשק בית." "ומה אמרה אמא שלך?" "שום דבר לא אמרה. היא עוד לא ראתה." "וכשתראה?" "אז מה. תראה אז תראה. כשאגדל אקנה לה קלחת חדשה." "זה ייקח הרבה זמן עד שתגדל!": "אין דבר." מישקה אסף שבבים, שפך את האבקה מהמכתש, הוסיף דבק, ערבב את כל זה ביחד והתקבל בצק דומה למרק. מהמרק הזה עשה נקניקים ארוכים, דקים, השחיל אותם על חוטי ברזל ושם על מגש לייבוש. "הנה" אמר "יתייבשו ויהיו מוכנים. צריך רק לשמור לפני דרוזיק." "למה לשמור לפניו?" "יאכל." "איך - יאכל? האם כלבים אוכלים זיקוקי די נור?" "אינני יודע. אחרים אולי לא אוכלים ודרוזיק אוכל. פעם השארתי אותם לייבוש וראיתי איך הוא לועס אותם. כנראה חשב שאלה שוקולד." "אז תסתיר בתנור. שם חם ודרוזיק לא יגיע." "לא, בתנור אי-אפשר. פעם שמתי בתנור ואמא באה והבעירה אש והם נשרפו. מוטב שאשים אותם על הארון" אמר מישקה. הוא עלה על השולחן ושם את המגש על הארון. "אתה הרי יודע מה עושה דרוזיק. הוא תמיד חוטף את החפצים שלי. אתה זוכר שהוא הסתיר את הנעל השמאלית שלי כך שבשום אופן לא יכולנו למצוא אותה. נאלצתי אז ללכת במגפיים עד שיקנו לי נעליים חדשות. בחוץ חמסין ואני הולך במגפיים כאילו קפוא! ואחר כך כשקנו לי נעליים חדשות את
4 הנעל שנשארה בודדת זרקו, כי כבר לא הייתה נחוצה - נעל אחת!. וכשזרקו אותה מצאו את הנעל שנאבדה. התברר שדרוזיק משך אותה למטבח והכניס תחת התנור. נו ואז זרקנו גם אותה כי אילו לא זרקנו את הראשונה לא היינו זורקים את השנייה וכשזרקנו את הראשונה, זרקנו גם את השנייה. וכך זרקנו שתיהן." אמרתי: "די לקשקש! תתלבש כי צריך לנסוע." מישקה התלבש, לקחנו גרזן ויצאנו לתחנה. ובדיוק הרכבת אז נסעה ונאלצנו לחכות לשנייה. אין דבר, חיכינו ואחר כך נסענו. נסענו ונסענו ובסוף הגענו. ירדנו בגורננקו והלכנו ישר אל היערן. הוא נתן לנו תלוש לשני אשוחים והראה את החלקה איפה שצריך לכרות והלכנו ליער. היו אשוחים רבים אבל הם לא מצאו חן בעיני מישקה. "אני אדם כזה" התרברב "שאם כבר באתי ליער אז אכרות את האשוח הטוב ביותר, אחרת לא כדאי היה לנסוע." נכנסנו לתוך סבך של עצים. "צריך לכרות מהר" אמרתי "עוד מעט יחשיך." "מה לכרות כשאין כלום." "אבל הנה - אשוח יפה" אמרתי. מישקה הסתכל על האשוח מכל הצדדים ואומר: "הוא כמובן יפה, אבל לא לגמרי. קצר." "איך זה - קצר?" "הצמרת קצרה. אשוח כזה לא אקח אפילו במתנה." מצאנו אשוח אחר. "וזה נכה" אומר מישקה. מה? עץ נכה?" "כן, נכה. ראה - הרגל שלו עקומה." "איזו רגל?" "נו, הגזע"
5 "הגזע! יכולת להגיד מיד." מצאנו עוד אשוח. "קרח" אומר מישקה. "בעצמך קרח. איך אשוח יכול להיות קרח?" "בוודאי קרח! ראה כמה הוא שקוף. רואים דרכו הכל. רק גזע רואים. לא אשוח אלא מקל." וככה כל הזמן. או קרח, או נכה או כל מיני אחרים. "נו" אמרתי "אם נשמע אתך לא נכרות אשוח עד הלילה." מצאתי לעצמי אשוח יפה, כרתי אותו ונתתי את הגרזן למישקה. "תכרות מהר כי צריך לחזור הביתה." והוא עבר כבר את כל היער. כמה שלא ביקשתי ונזפתי, לא עזר. בסוף מצא אשוח לפי טעמו, והלכנו חזרה לתחנה. הלכנו, הלכנו, אבל היער לא נגמר. "אולי הלכנו לכוון לא נכון" אמר מישקה. הלכנו לכוון
6 שני. הלכנו והלכנו וכל הזמן יער ויער! כבר התחיל להחשיך ואנחנו הלכנו פעם לכוון אחד, פעם לשני. תעינו לגמרי. "הנה ראה" אמרתי "מה עשית." "מה אני עשיתי? אני לא אשם שהערב בא כל כך מהר." "וכמה זמן בחרת את האשוח? וכמה זמן השתהית בבית? עכשיו צריכים ללון ביער!" "מה אתך!" נבהל מישקה "מחר יבואו הילדים. מוכרחים למצוא דרך." כבר החשיך ממש. ירח עלה לשמיים. גזעים שחורים של העצים עמדו סביבנו כמו ענקים. חששנו שאחרי כל עץ יושב זאב. נעצרנו ופחדנו ללכת הלאה. "אולי נתחיל לצעוק" אמר מישקה. וביחד צעקנו "או!" "או!" ענה ההד. "ואולי מוטב לא לצעוק?" אמר מישקה. "מדוע?" "אולי הזאבים ישמעו ויבואו." "כאן ביער אין זאבים." "ואולי יש! מוטב שנלך מהר." אמרתי: "נלך ישר. אחרת אף פעם לא נצא לדרך." שוב הלכנו. מישקה כל הזמן הסתכל אחורה ושאל: "ומה נעשה אם יבואו זאבים ולנו אין רובים?" "נזרוק עליהם אודים דולקים" אמרתי. "ומאין ניקח את האודים?" "נעשה מדורה - יהיו אודים." "ויש לך גפרורים?" "אין" "והם יכולים לטפס על עץ?" "מי?" "נו, הזאבים."
7 "זאבים? לא, לא יכולים." "אז אם יתנפלו עלינו זאבים נטפס על עץ ונשב עד הבוקר." "מה אתך! איך נשב עד הבוקר על עץ!" "למה לא?" "תקפא ותיפול." "למה אקפא? לא קר לנו עכשיו." "לא קר לנו כי אנחנו הולכים, אבל תנסה לשבת על עץ בלי תנועה - תקפא מיד." "אז למה לשבת בלי תנועה?" שואל מישקה "אפשר לשבת ולהניע רגליים." "תתעייף מהר. לשבת כל הלילה על עץ ולנופף ברגליים!" עברנו קבוצת שיחים סמיכה, מעדנו על גזעים נפולים, שקענו עד הברכיים בשלג. כל רגע היה קשה יותר ללכת. התעייפנו מאוד. "נעזוב את האשוחים" אמרתי. "חבל" אומר מישקה "מחר יבואו אלי הילדים. איך אשאר בלי אשוח?" "אנו לבדנו צריכים לצאת מכאן. איך אפשר עוד לחשוב על האשוחים.!" "חכה" אומר מישקה "שאחד מאתנו ילך קדימה ויפנה דרך. אז יהיה קל יותר ללכת. נתחלף זה עם זה." עצרנו, נחנו קצת. אחר כך מישקה הלך קדימה ואני בעקבותיו. הלכנו, הלכנו.. עצרתי כדי להעביר את האשוח לכתף השניה. רציתי ללכת הלאה, מסתכל - אין מישקה! נעלם, ממש כאילו שקע תחת פני האדמה עם האשוח שלו. קראתי: "מישקה!" והוא לא עונה. "מישקה! הי! איפה אתה?"
8 אין תשובה. התקדמתי בזהירות ורואה - שם צוק! וכמעט נפלתי מהצוק. ושם למטה זז משהו בחושך. "הי! מישקה, זה אתה?" "אני! אני כנראה נפלתי מלמעלה!" "אז למה אינך עונה? אני קורא, צועק.." "הייתי עונה, אבל פצעתי את הרגל!" ירדתי אליו, ושם דרך. מישקה יושב באמצע הדרך ומשפשף בידיים את הברך שלו. "מה אתך?" "פצעתי ברך. הרגל שלי מעדה." "כואב?" "כואב. אשב קצת." "אז נשב" אמרתי. ישבתי לידו בשלג. ישבנו, ישבנו עד שנעשה לנו קר. אמרתי: "ככה נוכל לקפוא! אולי נלך בדרך? היא תוביל אותנו לאן שהוא. או לתחנה, או ליערן, או לכפר איזשהו. לא נקפא ביער." מישקה ניסה לקום, אבל מיד צעק והתיישב שוב. "אינני יכול" אומר. "אז מה לעשות עכשיו? בוא ואשא אתך על הגב" אמרתי. "ותצליח לשאת?" "תן ואנסה." מישקה קם והתחיל לטפס לי על הגב. זחל, זחל ועלה. כבד! התכופפתי וכמעט נפלתי. "נו שא אותי" אומר מישקה. רק עברתי שני צעדים ו"בוך!" נפלתי לשלג. "אי!" קרא מישקה "הרגל כואבת לי ואתה זורק אותי בשלג!" "לא בכוונה!" "אז אל תתחייב אם אינך יכול!"
9 "צרה אתך!" אמרתי "פעם אתה מתמזמז עם זיקוקי די נור, אחר כך אתה בוחר אשוח עד שירד לילה, ועכשיו נפגעת.. כך נלך לאיבוד.!" "אתה יכול לא ללכת לאיבוד!.." "איך לא?" "לך לבדך. אני אשם בכל. שכנעתי אותך ללכת ולהביא אשוחים." "אז מה? אעזוב אותך?" "נו, מה יהיה. אנוח עד שהכאב יעבור ואלך גם אני." "לא יהיה! לא אלך בלעדיך. יחד באנו, חייבים יחד לחזור. צריך להמציא משהו." "אז מה תמציא?" "אולי נעשה מזחלת? יש לנו גרזן." "איך תעשה מזחלת מגרזן?" "לא מהגרזן, טיפש! נכרות עץ ומהעץ נעשה מזחלת." "ממילא אין לנו מסמרים." "צריך לחשוב" אמרתי. והתחלתי לחשוב. ומישקה כל הזמן יושב בשלג. משכתי אליו את האשוח ואומר: "מוטב שתשב על העץ. אחרת תתקרר." הוא התיישב על האשוח. ואז בא לי רעיון לראש. "מישקה" אמרתי לו "ואולי אוביל אותך על האשוח?" "איך - על האשוח?" "אז כך - שב ואני אמשוך בגזע. נו תחזיק חזק!" תפסתי את האשוח בגזע ומשכתי. כמה יפה המצאתי! השלג על הדרך היה קשיח, דחוס. האשוח נסע בקלות ומישקה עליו כמו במזחלת! "נהדר!" אמרתי "נו - תחזיק את הגרזן" נתתי לו את הגרזן, מישקה התיישב בנוחות ואני הובלתי אותו בדרך. מהר מאוד הגענו לקצה היער ומיד ראינו אורות.
10 "מישקה!" אמרתי "התחנה!" מרחוק שמענו רעש של הרכבת. "מהר!" קורא מישקה "נאחר את הרכבת!" התחלתי למשוך בכל כוחי והוא קורא: "משוך חזק! מאחרים!" הקרון הגיע כבר לתחנה. גם אנחנו הגענו. רצנו לקרון. דחפתי את מישקה פנימה. הקרון זז ואני קפצתי על המדרגה ומשכתי אחרי את האשוח. נכנסתי לקרון והנוסעים התחילו לנזוף בי כי האשוח דקר. מישהו שאל: "איפה מצאתם אשוח מרופט כזה?" ואנחנו התחלנו לספר מה קרה לנו ביער. אז כולם התחילו לרחם עלינו. דודה אחת הושיבה את מישקה על הספסל, חלצה את המגף והסתכלה על הרגל. "לא קרה שום דבר רע" אמרה "רק מכה."
11 "ואני חשבתי ששברתי את הרגל, כל כך כאב" אמר מישקה. מישהו אמר: "אין דבר, יבריא עד החתונה!" וכולם צחקו. דודה אחת נתנה לנו כעכים ושניה ממתק. שמחנו כי היינו כבר רעבים. "מה נעשה עכשיו?" אמרתי "לשנינו עכשיו רק אשוח אחד." "תן לי אותו" אומר מישקה "וזה הכל." "איך - זה הכל? אני סחבתי אותו דרך כל היער והובלתי אותך עליו ועכשיו אשאר בלי אשוח?" "תן לי אותו רק היום ומחר אחזיר לך אותו." "סיפור יפה" אמרתי "אצל כל הילדים חג ואצלי אפילו אשוח לא יהיה!" "תחשוב" אומר מישקה "היום יבואו אלי הילדים! מה אעשה בלי אשוח?" "תראה להם זיקוקי די נור שלך. מה, ילדים לא ראו אשוח?" "אבל הזיקוקים בוודאי לא יבערו. עשיתי אותם כבר עשרים פעם, ושום דבר לא יצא. רק עשן וזה הכל!" "ואולי הפעם יבערו?" "לא, אפילו לא אזכיר זאת. אולי הילדים כבר שכחו." "לא, לא שכחו! לא היית צריך להתרברב." "אילו האשוח היה אצלי" אומר מישקה "הייתי עושה משהו בעניין הזיקוקים ואיכשהו מתרץ. וכך אינני יודע מה לעשות." "לא" אמרתי "לא אוכל לתת לך את האשוח. עוד לא הייתה לי אף שנה אחת שלא יהיה לי אשוח בבית." "אבל תהיה חבר טוב. תעזור! עזרת לי כבר לא פעם!" "אז מה. אני חייב לעזור לך כל הזמן?" "נו, בפעם האחרונה! אתן לך על כך מה שרק
12 תרצה. קח את המגלשיים שלי, פנס גדול, אלבום הבולים. אתה יודע מה הכל אצלי. תבחר מה שתרצה." "טוב" אמרתי "אם כך, תן לי את דרוזיק שלך." מישקה התחיל להרהר. הוא שתק הרבה זמן. אחר כך הסתכל עלי והעיניים שלו היו עצובות. ואמר: "לא, את דרוזיק לא אוכל לתת." "אז מה? דיברת 'כל מה שתרצה' ועכשיו.." "שכחתי על דרוזיק. וכשאמרתי, חשבתי על חפצים. ודרוזיק לא חפץ. הוא חי." "אז מה? רק כלב! אילו עוד היה גזעי!" "הוא לא אשם שלא גזעי! ובכל זאת הוא אוהב אותי. כשאני לא בבית הוא חושב עלי וכשאני חוזר הוא שמח ומנפנף בזנב.. לא, יהיה מה שיהיה! שילדים יצחקו ממני ומדרוזיק לא אפרד אפילו בשביל הר של זהב!" "טוב" אמרתי "אז קח את האשוח במתנה." "למה במתנה? כבר הבטחתי שאתן מה שתרצה, אז קח מה שתרצה. אולי אתן לך את פנס הקסם עם כל השקפים? הרי מאוד רצית שיהיה לך פנס קסם כזה." "לא, אני לא זקוק לפנס קסם. קח ככה." "הרי טרחת בגלל האשוח הזה. אז למה לתת במתנה?" "עזוב, אינני צריך דבר." "אז גם לי לא נחוץ דבר" אומר מישקה. "זה לא לגמרי במתנה" אמרתי "זה פשוט בגלל חברות. חברות חשובה מפנס קסם! וזה יהיה האשוח המשותף שלנו." בזמן שכך דיברנו הרכבת הגיעה לתחנה. לא הרגשנו שהגענו כבר. הרגל של מישקה הפסיקה כבר לכאוב. הוא רק צלע קצת כשירדנו מהקרון. ראשית כל הלכתי הביתה כדי שאמא לא תדאג לי, ואחר כך חזרתי למישקה, לקשט את האשוח
13 המשותף. האשוח עמד כבר במרכז החדר ומישקה הדביק את המקומות הקרועים בניר ירוק. עוד לא גמרנו לקשט את האשוח כשהילדים התחילו לבוא. "איך זה - קראת לאשוח ולא קישטת אותו!" נעלבו. התחלנו לספר את ההרפתקאות שלנו ומישקה המציא שזאבים התנפלו עלינו ביער ואנו הסתתרנו על עץ. הילדים לא האמינו והתחילו לצחוק מאתנו. מישקה בהתחלה התווכח אבל אחר כך הניף את היד וצחק עם כולם. אבא ואמא של מישקה הלכו לפגוש את השנה החדשה אצל השכנים, ואמא הכינה לנו עוגה עגולה גדולה עם ריבה ועוד דברים טעימים אחרים, כדי שגם אנחנו נוכל לפגוש את השנה החדשה בשמחה. רק ילדים נשארנו בחדר. הילדים לא התביישו וכמעט שהלכו אלה על ראשים של אלה. עוד אף פעם לא שמעתי רעש כזה. ומישקה רעש יותר מכולם. ואני הבנתי מדוע הוא מתפרע כל כך. הוא השתדל שמי מהילדים לא ייזכר בזיקוקי די נור, והוא המציא כל פעם תעלולים חדשים. אחר כך הדלקנו אורות צבעוניים על האשוח ובאותו הרגע השעון התחיל לצלצל חצות. "הידד" קרא מישקה "הידד שנה חדשה!" "הידד!" קראו הילדים "שנה חדשה! הידד!" מישקה כבר חשב שהכל נגמר בשלום וקרא: "ועכשיו שבו לשולחן, נשתה תה עם עוגה! "וזיקוקי דינור?" קרא מישהו. "זיקוקי די נור?" התעצב מישקה "הם עוד לא מוכנים." "איך זה, קראת לחג האשוח, אמרת שיהיו זיקוקים.. רימית!" "אבל באמת, ילדים, אין כל רמאות! הזיקוקים עוד לחים.."
14 "אז תראה. אולי הם כבר התייבשו. ואולי בכלל אין זקוקים?" באי-רצון ניגש מישקה לארון וכמעט והתהפך יחד עם הנקניקיות. הן כבר התייבשו והפכו במקלות קשים. "הנה!" קראו הילדים "הם יבשים! למה שיקרת?" "זה רק נדמה כך" הצטדק מישקה "הם עוד צריכים להתייבש הרבה זמן. הם לא יבערו." "אבל אנו רוצים לראות" קראו הילדים. הם תפסו את כל המקלות, כופפו קצוות הברזלים ותלו על האשוח. "חכו ילדים" קרא מישקה "צריך קודם לבדוק!" אבל איש לא הקשיב לו. הילדים לקחו גפרורים והדליקו בבת אחת את כל הזיקוקים. נשמעה שריקה כאילו החדר התמלא בנחשים. הילדים זזו לצדדים, ואז זיקוקי די נור הבזיקו, נצצו והתפזרו סביב בנתזי להבות קטנות. זה היה מחזה
15 אש! לא סתם מחזה אש - זוהר הצפון! התפרצות הר געש! כל האשוח זרח והתיז כסף סביב. עמדנו כמו מכושפים ופתחנו רחב את עינינו. בסוף האש כבתה וכל החדר התמלא בעשן חונק. הילדים התחילו להשתעל, להתעטש, לשפשף עיניים. כולנו ביחד יצאנו לפרוזדור אך עשן מהחדר הלך אחרינו. ואז הילדים לקחו את המעילים והכובעים שלהם והתחילו להתפזר. "ילדים, והתה עם עוגה?" צרח מישקה, אך אף אחד לא שם לב עליו. הילדים עדיין השתעלו, התלבשו והתפזרו. מישקה תפס אותי, הוריד לי את הכובע וקרא: "לפחות אתה אל תלך! תישאר בגלל החברות! נאכל תה עם עוגה!" נשארנו לבד. העשן התפזר לאט אך לחדר ממילא אי אפשר היה עוד להיכנס. ואז מישקה כיסה את פיו בסמרטוט רטוב, רץ אל העוגה והביא אותה למטבח. המייחם כבר רתח ושתינו תה עם עוגה. העוגה הייתה טעימה, עם ריבה, אך עדיין הריחה מהעשן של זיקוקי די נור. אבל אין דבר. אכלנו עם מישקה חצי עוגה ואת החצי השני אכל דרוזיק.
Microsoft Word - buty.doc
ב.דרגונסקיי חתול במגפיים "בנים ובנות!" אמרה ראיסה איבנובנה "גמרתם את ברבעון בהצלחה. אני מברכת אתכם. כעת אפשר לנוח. בחופשה נעשה לנו מסיבת תחפושות. כל אחד יכול להתחפש איך ירצה, ועבור התחפושת הטובה ביותר
Microsoft Word - kot.doc
החתול והשועלה לאיכר אחד היה חתול. חתול יפה אבל פראי, שעשה לו צרות רבות. חבל היה לאיכר להיפרד מהחתול, אך לא הייתה ברירה. אחרי התעלול האחרון שם אותו בשק ויצא אתו ליער. שם שחרר את החתול. יהיה מה שיהיה. אם
בי"ס כרמלית- חיפה
בי"ס כרמלית- חיפה מבחן הבנת הנקרא ולשון לכיתה ה' שליש שני תאריך: שם: חברים טובים- קראו היטב את השאלות לפני שאתם עונים משך הבחינה: 09 דקות ציון המבחן מ 89 נקודות קראו את הקטע שלפניכם: חבר טוב בעירק חיו
Microsoft Word - ladyx.doc
ליידי וטרמפ בבוקר חג המולד ג'ים נתן לאישתו יקירה מתנה מיוחדת, גור כלבים קוקר ספניאל. "הו, כמה היא נהדרת. ממש ליידי יפהפייה" קראה יקירה. וכך ליידי קיבלה את שמה. כשליידי הייתה בת שישה חדשים יקירה נתנה לה
טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:
טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון: 454-1288476 פתיחה שלום מתעניין בקסמים! שמי יוני לחמי. אני קוסם מקצועי מעל 11 שנים. לפני 9 שנים התחלתי ללמד קסמים ומאז לימדתי מעל
PowerPoint Presentation
עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.
<4D F736F F D20E0E9EA20ECE1F0E5FA20EEF2F9F0FA20E1E9FAE9FA20EEF4E720EEFAEBFA>
איך לבנות מעשנת ביתית מפח מתכת... Master stav http://forums.tapuz.co.il/eatmeat פורום הקרניבורים בתפוז לעשות ל האש הינה צלייה על אש חום ועשן פחמים ו/או גז בצורה ישירה,מדובר בפעולה פשוטה לכאורה אבל יש שיאמרו
Microsoft Word - caid.doc
הצייד הקטן קטרין וביירון ג'קסון, צייר גוסטף טימערין יום אחד חבש דן את כובע הפרווה שלו, אחז ברובה שלו ויצא מהמחנה לתוך היער העבה. "אני צייד" אמר "אשיג לי עור דוב ועור צבי וזוג עורות ארנבות. וכשאפגוש את
PowerPoint Presentation
נקמתו של סבל יהושע בר יוסף התפתחות העלילה יום אחד ביקש זלמן התורכי מלמך שיעביר מהמחסן בצפת אל הכפר עין זיתים שלוש חביות ברזל, כבדות וריקות, דבר שקשה לבצע היות והדרך תלולה מאוד. למך תכנן דרך מיוחדת להוריד
Microsoft Word - possum.doc
מר אופוסום חולה מתוך "סיפורי יער העץ החלול" מאת א.ב.פיין צייר ג'.מ. קונדה (1915) פעם אחת קרה מקרה מצער ביער העץ החלול. היה זה תורו של מר אופוסום לצאת ולשאול תרנגולת מהלול של מר אדם ובדרך הוא נפל לבאר ישנה
Microsoft Word
הצעות לפעילות הגיל הרך לט"ו בשבט קיבצנו להלן הצעות לכמה פעילויות פשוטות ומהנות לט"ו בשבט: דפי צביעה העוסקים בטבע ובנטיעות א) דף עצים לגזירה והדבקה מהקטן לגדול ב) סיפור לט"ו בשבט מאת דתיה בן דור ג) סיפור
כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא
כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא את משאלות ליבה. בעזרת כובע הקסמים הדמיוני, מגשימה הילדה
שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב
שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הבא על פי הסולם הבא: ההתנהגות המתוארת לא ניראית לעולם
מערך פעולה
מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.
לא טוב היות האדם לבדו
לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית
כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו
כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו
רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת
רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס
שיעורי מחנך בנושא ארגון זמן לקראת בגרויות מובא להלן רצף של פעילויות שדורשות כ 3 שיעורים, כמובן אפשר לבחור מתוכן מושיבים את התלמידים בשני מעגלים: מעגל
שיעורי מחנך בנושא ארגון זמן לקראת בגרויות מובא להלן רצף של פעילויות שדורשות כ 3 שיעורים, כמובן אפשר לבחור מתוכן מושיבים את התלמידים בשני מעגלים: מעגל פנימי ומעגל חיצוני. כך שכל תלמיד יושב מול תלמיד אחר.
Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc
בעיות מילוליות - בעיות הספק.6 פתרון: נסמן: מספר המכשירים שתיקן טכנאי א' בשעה אחת (קצב עבודתו). ( ) כל אחד מהטכנאים תיקן מספר המכשירים שתיקן טכנאי ב' בשעה אחת (קצב עבודתו). 0 מכשירים, לכן: 0 שעות משך זמן
מתכוני ibake ללא גלוטן בשיתוף עם שפית עינת מזור לקמח כרגיל רב תכליתי וקמח כרגיל ללחם המתכונים באדיבות שפית עינת מזור, מפתחת קמח כרגיל, עובד 1 ל 1 עם מ
מתכוני ibake ללא גלוטן בשיתוף עם שפית עינת מזור לקמח כרגיל רב תכליתי וקמח כרגיל ללחם המתכונים באדיבות שפית עינת מזור, מפתחת קמח כרגיל, עובד 1 ל 1 עם מתכונים רגילים. דונאטס וניל עם זיגוג שוקולד שילדים אוהבים
ערב הווי בנושא "השרדות"
ערב הווי בנושא "השרדות" ראשית כל מסבירים לקבוצה את חוקי המשחק, והם: מחלקים את הבוגרים לשלושה שבטים (על פי חלוקה שנכין מראש- מקריאים את השמות כמו בהישרדות). מטרת השבטים להצליח לנצח את שאר הקבוצות במספר
<4D F736F F D20E9ECE3E420E0E7FA20E5EEE8F8E9E420E0E7FA20E9F6E0E520E1E2F9ED20ECE8E9E5EC20F0E7EEE3>
ילדה אחת ומטריה אחת יצאו בגשם לטיול נחמד... פעילות במועדון בנושא חורף, המבוססת על השיר של דתיה בן דור - מילים ולחן. הפעילות מיועדת לילדים צעירים. את השיר והלחן אפשר למצוא באתר שירונט: http://www.shiron.net
פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים
פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו
חבילות שי ומתנות נורית מוצרי פרסום ראש השנה 2017
חבילות שי ומתנות נורית מוצרי פרסום ראש השנה 2017 טעימה חבילות שי ומתנות הינה חברת בת בנורית מוצרי פרסום.התחלנו את דרכינו לפני יותר משלושה עשורים ובקטלוג זה נשמח להציג בפניכם את מגוון חבילות שי, מתנות,
Microsoft Word - Document1
משחקי כדור טרחנים וטרדנים ציוד: כדור יד. מבנה: שתי קבוצות פנים אל פנים, המרחק ביניהן 2 מ', מאחורי כל קבוצה 10 מ' גבול המקלט. (המגרש מסומן בקווים בולטים) לקבוצה אחת השם; "טרחנים" ולשניה; "טרדנים". מהלך
סתיו סוכות התשע"ו לכל איש יש שם שנתו לו אלוהים ונתנו לו אביו ואמו. כך אמרה המשוררת הנבונה והחכמה זלדה. והוסיפה גם את עונות השנה. ולכל איש יש גם "סתי
מספר 161 7.11,2015 עלון קבוץ אפק כה חשוון תשע"ו גשמי העונה 4 2014 - ספטמבר 2015 ספטמבר מ"מ אוקטובר " 77 מ"מ אוקטובר " 29 " 33 מ"מ סך הכל העונה 77 מ"מ ברעמים וברקים, בסופה שעברה בארץ - אבל דילגה עלינו,
מבדק מס' 1 - חומרים: תכונות, שימושים, שינויים בחומר, היבטים טכנולוגיים
משרד החינוך המינהל למדע וטכנולוגיה הפיקוח על הוראת מדע וטכנולוגיה שם התלמיד/ה: כיתה: משימת הערכה מספר 1- כיתה ד נושאים: מערכות ותהליכים ביצורים חיים ומערכות אקולוגיות )בעלי חיים( הנחיות: קראו היטב את השאלות.
Microsoft Word - ach.doc
א. לאנג הוגו העכברוש מסיפוריזקןלוכדי העכבריםשלהעירהאוויקבסקוטלנד. הוגו היה עכברוש זקן כשמת, זקן מאוד. הוא נולד במרכז סככת התירס ויכול היה להמשיך לחיות שם אילו בעל הבית לא החליט לפרק את הסככה. הייתה זו
יומן "דווח מבצעי" – פקוד דרום/מבצעים
ק] ק] ק] ק? יומן "דווח מבצעי" פקוד דרום/מבצעים אוגדה שעה אל מאת תוכן 14.10.73. 42 קולות נשמעו ב"טליסמן" ליד "ילטה" יוצא לחקור. אג"ם 8 ב"סגול" 425 מסוק האם אתרו???????? כנגדו - חיובי 42 א'. אג"ם רומאי ]כוח
Disclaimer מסמך זה הינו סיכום און-ליין של השיעור ולא עבר עריכה כלל. מצאת טעות? שלח/י לי מייל ואתקן: 07/05/2009 קורס: מערכות ה
הרעיון: דפדוף paging וזכרון וירטואלי.1.2.3 לחלק את מרחב הכתובות לדפים בגודל קבוע )למשל )4KB את הדפים ממפים לזכרון פיסי a. לא רציף b. לא כולם העברה מזכרון לדיסק לפי הצורך מספר הדף: page = addr 4K המיקום
בעיית הסוכן הנוסע
במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר
שקופית 1
שלומית לויט "עץ החשיבה" שלמה יונה- העמותה לחינוך מתמטי לכל מציגים: "ימין ושמאל- לומדים חשבון" 4 מקורות קושי להתמצאות במרחב אצל ילדים תפיסה אפיזודית התנהגות ייצוגית מוגבלת. היעדר מושגים ומונחים. אגוצנטריות.
יצוא לחשבשבת תוכן עיניינים הגדרות - חשבונות בנק...2 הגדרות - הגדרות חשבשבת... 3 הגדרות - כרטיסי אשראי... 4 הגדרות - סוגי הכנסה... 5 יצוא לחשבשבת...6 י
יצוא לחשבשבת תוכן עיניינים הגדרות - חשבונות בנק...2 הגדרות - הגדרות חשבשבת... 3 הגדרות - כרטיסי אשראי... 4 הגדרות - סוגי הכנסה... 5 יצוא לחשבשבת...6 יצוא קופה לחשבשבת חלונות...01 כללי מדריך זה מסביר את
CITROËN DS3
CITROËN DS3 אייקון מודרני סיטרואן DS3 היא חלום של מעצב. היא רחוקה מלהשאיר אותך אדיש, אלא מעוררת מייד את התשוקה. גם כשהיא עומדת במקום. הקווים שלה גורמים לה להיראות כאילו היא נמצאת כבר בתנועה, ומגלמים
Starburst Mandala Circular Vest לסרוג יחד וסט מטר של כוכבים מנדלה עגולה חוט: אפשרות 1: וסט בלי שרוולים 2 חבילות Caron Cakes )תנו להם לעשות את הקסם שלה
Starburst Mandala Circular Vest לסרוג יחד וסט מטר של כוכבים מנדלה עגולה חוט: אפשרות 1: וסט בלי שרוולים 2 חבילות Caron Cakes )תנו להם לעשות את הקסם שלהם בשינויי הצבע(. וסט עם שרוולים אפשרות 2: חוט ( Vanna
ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו
ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ
מועצה מקומית אפרת
פרוטוקול ישיבת מועצה שלא מן המניין לאישור תקציב 2016 יום שני, ח' בשבט, ה'תשע"ו, 18 בינואר 2016 נוכחים: עודד רביבי יהודה שוויגר מנחם שפיץ מיכאל דהן דובי שפלר אבי חדידה אורית סמואלס דורון כהן נעמה טל - ראש
<4D F736F F D20F4E9E6E9F7E420FAF8E2E5ED20ECF2E1F8E9FA20E4E2E4E420F1E5F4E9FA20496C616E2E646F63>
מתקף ותנע מבוא תרשים 1 כשמפעילים מתקף על גוף כלשהו, התנע שלו משתנה. שינוי התנע שווה למתקף, שהוא השטח מתחת לגרף הכוח כתלות בזמן: Δp = F dt 51 m v m v1 = dt 2 F כאשר F הוא הכוח המופעל על הגוף, p הוא השינוי
סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן
סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית עמוד 1 דק אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! רגיל אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! בינוני אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! שמן אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת
Microsoft PowerPoint - נשים.ppt
השתתפות נשים בתהל יך בניית מבנה המגורים של הב דואים המתעיירים: מגמות ותהליכים מריה גקר ואבינועם מאיר המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע, 84105 עם המעבר לאורח חיים אורבאני
sefer wednesday.indd
הקדוּשה של בית מה זה בית? בית זה קביעות. שם אני חי. זה המקום שלי. זה לא רק המקום הפיזי שלי. אם יש לי בית באמת, זה אומר שגם מבחינה רוחנית יש לי מקום מיוחד בו אני חי. וכאן אומר האיז'ביצר תורה נפלאה, חשובה
SFP6603NRE Dolce Stil Novo תנור פירוליטי 60 ס"מ, זכוכית שחורה +A דרגת אנרגיה EAN13: רכיבים בגימור נחושת פונקציות בישול 10 פונקציות ניקוי
תנור פירוליטי 60 ס"מ, זכוכית שחורה +A דרגת אנרגיה EAN13: 8017709217440 רכיבים בגימור נחושת פונקציות בישול 10 פונקציות ניקוי: פירוליטי/פירוליטי חסכני מתכונים ניתנים לתכנות 10 תוכניות אפיה אוטומטיות 50 פונקציית
שלחן ערוך או"ח ח"ד
ת נ ל ע צ ח נ נ ת ל ל צ נ נ ך תעל על ע נ נ תעל ענ לת ענ ך ל תנת עז חל כלל כל חנ ע ל ל נ ת כ ף ת ע ת תע כנ חכ כ נ כ נ כ ע ת נ נ נת ל צ עכ נת ף ח ת נת ל כ ךצ ל ךצ ל ח חל נ נ נ כ ע תח ח ע ע נ תחת תח ל חל
Microsoft Word - Huan.doc
סין סיפורו של חואן-סו הפרחים בחורה בעלת חן יוצא דופן. היא הביטה על הצעיר הנאה, בעיניה עמוקות כמו מי סתיו, מספרים שבכפר קטן על חוף נהר חואן חי איש עני בשם חואן-סו. הוא נשכר לעבודה אצל דוד עשיר שלו, עבד
מדריך להתחלה מהירה Microsoft Project 2013 נראה שונה מגירסאות קודמות, ולכן יצרנו מדריך זה כדי לעזור לך ללמוד להכיר אותו. סרגל הכלים לגישה מהירה התאם אי
מדריך להתחלה מהירה Microsoft Project 2013 נראה שונה מגירסאות קודמות, ולכן יצרנו מדריך זה כדי לעזור לך ללמוד להכיר אותו. סרגל הכלים לגישה מהירה התאם אישית את האזור הזה כדי שהפקודות המועדפות עליך יהיו תמיד
סדרה חשבונית והנדסית
.2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.
בארץ אחרת
בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה
שיעור מס' 6 – סבולות ואפיצויות
שיעור מס' 6 סבולות ואפיצויות Tolerances & Fits Tolerances חלק א' - סבולות: כידוע, אין מידות בדיוק מוחלט. כאשר אנו נותנים ליצרן חלק לייצר ונותנים לו מידה כלשהי עלינו להוסיף את תחום הטעות המותרת לכל מידה
עיצוב אוניברסלי
איך לסמן חניות נכים תוכן עניינים החוק כמויות חניות לסימון סימון ותמרור חניות נכים רישום חניות נכים ברשות תמונות שרטוטים חוק חניה לנכים חוק חניה לנכים, התשנ"ד 1993 החוק מגדיר: מי זכאי לתו חניית נכים היכן
PowerPoint Presentation
הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית
פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה
פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה 2. פתרו את השאלות, לחוד או בזוגות. תעדו את דרך הפתרון.
פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו
פרופיל ארגוני תדריך להכרת שירות מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעות פתיחה ונעילה. מספרי טלפון בשירות ובבית עובדים בכירים
Microsoft Word - D70.doc
בית ספר גבריאלי הכרמל (מנהלת-צופיה יועד) במהלך השנה ולקראת סופה נערכו שיחות אישיות של המנהלת עם כל מורה ומורה בבית הספר. לקראת שיחה זו כתבו המורים את מה שבכוונתם להעלות באותה שיחה. המורים התבקשו להציב
Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc
ו( תקנות מועצת הפירות (ייצור ושיווק) (סדרי דין בפני ועדת קנסות), התשל"ו- 19761 בתוקף סמכותי לפי סעיף ( 48 לחוק מועצת הפירות (ייצור ושיווק), התשל"ג- 1973 (להלן - החוק), ובתוקף שאר הסמכויות הנתונות לי לפי
Microsoft Word - bonbon.doc
סוכריות קסומות פרנק באום בעיר בוסטון שבארצות הברית חי פעם כימאי זקן בשם דר' דוויס, שבשעות הפנאי עסק גם קצת בקסמים. באותה העיר חיה גם גברת צעירה בשם קלריבל סודס, עשירה למדי, לא חכמה במיוחד, אבל משתוקקת
1 גזרת חסרי פה"פ נ' )חפ"נ( וגזרת חסרי פה"פ י)צ( )חפ"י)צ(( 1. רשום מעל הפועלים המודגשים את שורשם. 2. האם קשה לבטא את פה"פ המודגשת? 3. רשום מעל כל פועל
1 גזרת חסרי פה"פ נ' )חפ"נ( וגזרת חסרי פה"פ י)צ( )חפ"י)צ(( 1. רשום מעל ים המודגשים את שורשם. 2. האם קשה לבטא את פה"פ המודגשת? 3. רשום מעל כל פועל את צורתו ה'רגילה'. בנק הזמן )המקור אינו ידוע, תודה לגלי
פרויקט שורשים דמות
פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת
1 תיבת שוקולד מהודרת אגוזים מצופים בשוקולד במבחר טעמים גודל תיבה 36*12 ס מ סגירת גומי מוזהבת 59 לא כולל מע מ 69 לא כולל מע מ 2 הרמונית מתוקים קוביית ק
1 תיבת שוקולד מהודרת אגוזים מצופים בשוקולד במבחר טעמים גודל תיבה 36*12 ס מ סגירת גומי מוזהבת 59 69 2 הרמונית מתוקים קוביית קשיו קלוי 80 גרם דבש טהור מפרחי בר 200 גרם קונפיטורת רימונים 290 גרם פחית עגולה
Microsoft Word - beayot tnua 3 pitronot.doc
ק( בעיות מילוליות - בעיות תנועה.7 פתרון: א. נסמן : קמ"ש קמ"ש מהירותו של הולך הרגל. מהירותו של רוכב האופניים. משך זמן הליכתו של הולך הרגל מקיבוץ א' לקיבוץ ב'. משך זמן רכיבתו של רוכב האופניים מקיבוץ א' לקיבוץ
"צעדת השיבה הגדולה": אירועי 13 באפריל 2018
צעדת השיבה הגדולה" :" צעדת השיבה הגדולה " : תמונת מצב, מאזן ביניים" י ו ם ש י ש י ש ל ש ר י פ ת" א י ר ו ע י 13 ב א פ ר י ל 2018 15 ב א פ ר י ל 2018 1 עיקרי תמונת המצב ביום שישי 13 ב א פ ר י ל 2018 י ו
ל: מחמוד קעדאן ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה.. מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ל: ברכות ל
מחמוד קעדאן מאחלים לך הצלחה בחיים ובאירוסין ושיהיה לך חיים טובים ומאושרים. ממשפחתך האהובה. יובל בנימין ברכות לבביות לרגל קבלת הדיפלומה בהצטיינות. הרבה בהצלחה בכל, מאחלים באהבה רינת, אופיר, יעל, ודניאל.
rizufim answers
ÌÈÙÂˆÈ מדריך למורה פעילות זו היא פעילות חקר לבדיקת כל אפשרויות הריצוף שבהן סידור מצולעים סביב קודקוד הוא זהה. המצולעים שבהם ישתמשו התלמידים הם: משולש שווה צלעות, משושה משוכלל וריבוע - כולם בעלי צלע באותו
מוצרים למשרד סדרה מעוצבת זרועות למסכי מחשב SIT - STAND WORKING ארגונומיה 92
מוצרים למשרד סדרה מעוצבת זרועות למסכי מחשב SIT - STAND WORKING 92 מוצרים למשרד OFFICE SUITES TM MESH BACK SUPPORT תומך גב מבד נושם מוריד מתח מהשכמות ומהגב התחתון מתאים לכל כסא משרדי הרכבה קלה ונוחה STANDARD
עבודת סיום - מוזיטק
יולי 2007 בס"ד עבודת סיום מוזיטק מגישה: הדר חדד שנה ב'. יחידת לימוד: סתיו נושא: מאפייני הסתיו תת נושא: חילזון-העבודה מתבססת על השיר עמיר. "חילזון"/אנדה הנושא א. פעילויות באחריות הגננת לימוד נושא הסתיו
ניתוח מצבי הוראה כגישה טרום-מחקרית לפיתוח המורה-החוקר באמצעות מחקר עצמי
ד"ר ח נ ה ע זר מכללת לוינסקי לחינוך, רשות המחקר 1 2 מ ט רה רקע תאור טי מ כלל ת ל וינס קי ל חינו ך, ר שו ת ה מ ח קר 3 ניתוח מצבי הוראה ("ספרות מקרים") מ תודולוגיה של הב ניי ת ידע מתוך "מ קר י ם" עצמיי ם
מצגת של PowerPoint
1 מנל"ח = מערכת נשימה לחץ חיובי 2 ענן הנראה לעין של גזים חמים שונים, חלקיקים קטנים, הנוצרים מבעירה לא מושלמת של חומר וצפים באוויר. 3 מוגדר כאויב מספר 1 לאוכלוסייה בריחה והסתתרות:- האוכלוסייה תשאף להימצא
ע 001 ינואר 10 מועד חורף פתרונות עפר
בגרות ע 00 ינואר 0 שאלון 50 הציר האופקי, ציר ה-, x מתאר את הזמן שעובר, בשניות, מתחילת השחייה כל משבצת היא בת 0 שניות הציר האנכי, ציר ה - y, מתאר את המרחק מקצה הבר כה כל משבצת היא בת 0 מטר כאשר הקו עולה
מצגת של PowerPoint
פותחים את שנת הלימודים בבן גוריון רחובות שנת הלימודים החלה באווירה נינוחה, נעימה ומכילה. בכל כיתות בית הספר החלו בפעילויות הכרות. כמו כן, מורות בית הספר הציגו את התכנים הנלמדים בכל כיתה ובכל מקצוע, את
מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו
מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: 26.01.2018 2 סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מורכבת מ- 6 שאלות. כל שאלה מזכה ב- 20 נקודות כך הנקודות
שקופית 1
יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים
Microsoft Word - tips and tricks - wave 5.doc
- טיפים וטריקים Samsung S8500 Wave שקע אוזניות רמקול שקע כניסת USB חיישן תאורה מצלמה קדמית מקש נעילה לחצני הגברת / הנמכת השמע מקש המצלמה מקש SEND מקש,END כיבוי / הדלקה מקש התפריט 1 תפעול כללי < הקש את
פיתוח עירוני בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב
פיתוח עירוני מוכוון תחבורה ציבורית בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב 20.6.16 מציגה: אירית לבהר גבאי מתכננת תנועה ארוך טווח, אגף התנועה עורכי התכנית עיריית תל אביב: אגף תכנון עיר: ניר דוד כהן אגף התנועה משרד
מרוץ סובב בית שמש , יום שישי 26
אליפות שוהם ה II- בסייקלו-קרוס מרוץ ראשון בסבב 2017 יום שישי 27.10.2017 מועדון אופניים ת"א,TACC מועצה מקומית שוהם ואיגוד האופניים בישראל שמחים להזמין אתכם למרוץ הראשון של סבב הסייקלו-קרוס בישראל. ביום
1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם
1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם בהגשה לטופס המבחן. חומרי עזר: 1.מחשבון. נספח הנוסחאות
מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל
מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח
אחריות קבוצתית
אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.
Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc
מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית
מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ
מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.
(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)
דילמות בחיי ו של CFO חן שרייב ר, CFO ACE AUTO DEPOT LTD. כנס אילת, ספטמבר 2008 1 2 דור ההמשך מבפנים או מב חוץ? 1. דור ה המשך מבפנים או מבחוץ? עולות מספר שאלות: העדפה האם להעדיף מועמד לתפקיד CFO שגדל בארגון,
תומכי מדף מק ט תאור גימור נושא מדף חובק לזכוכית לקדח 5 מ מ ניקל CS3022 נושא מדף חובק לזכוכית בעובי מ- 5 עד 6 מ מ להרכבה עם בורג סיבית ניקל CS3023 ברגי
תומכי מדף נושא מדף חובק לזכוכית לקדח 5 מ מ CS3022 נושא מדף חובק לזכוכית בעובי מ- 5 עד 6 מ מ להרכבה עם בורג סיבית CS3023 8 נושא מדף חובק לזכוכית בעובי 8 עד מ מ להרכבה עם בורג סיבית נושא מדף חובק לקדח 5
ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש
ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לשני חלקים: בקשת משה מיתרו, והפרשייה בתוך ה- נ' ההפוכה.
< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>
Page 1 of 5 נתוני האמת: זינוק במספר החרדים שעובדים ומשרתים נתונים מנפצי מיתוסים שמפרסם מוסד שמואל נאמן, מראים כי חל גידול של מאות אחוזים בגיוס לצבא, לשירות האזרחי ובהשתלבות חרדים בשוק העבודה. ח"כ אורי
Microsoft Word - rus.doc
רוסטו הנער אלטאי רחוק, רחוק, שם איפה שהשמיים נפגשים עם האדמה, לרגלי ההר הכחול, על חוף אגם החלב, חי נער. הוא היה בגודל של גדי קטן. משני עורות סנאים הכין לעצמו כובע, מפרוותו של עז בר תפר לעצמו נעליים רכות.
Microsoft Word פרק 16 - פתרון משוואות רמה א
0.0. דף עבודה פתרון משוואות ושאלות מילוליות נתונות שתי משוואות שקולות. 8 60 הסבירו מדוע המשוואות שקולות. 6) 4( שקולה למשוואות אלו? האם המשוואה 8 מצאו שתי משוואות נוספות השקולות למשוואות בסעיף. () משוואות.
בקרים מתוכנתים – PLC
4.2. לאחר בניית מערכת ההנעה נחבר אליה את בקר ה- NXT באופן הבא: איור 19: חיבור הבקר אל מערכת ההנעה 29 5.2. נחבר את הבקר אל מערכת ההנעה באופן הבא: איור : 20 חיבור הסוללות והבקר אל מערכת ההנעה 30 איור : 21
חלק א מושגים בעבודת ועקרונות הגוף מושגים מפרקים שרירים גמישות מתיחות הארכת שרירים חימום שחרור והרפיה ועוד כמה נקודות להתייחסות... פרק 1: פרק 2: פרק 3:
חלק א מושגים בעבודת ועקרונות הגוף מושגים מפרקים שרירים גמישות מתיחות הארכת שרירים חימום שחרור והרפיה ועוד כמה נקודות להתייחסות... פרק 1: פרק 2: פרק 3: פרק 4: פרק 5: פרק 6: פרק 7: פרק 8: פרק 9: פרק 24 חיזוק
מפגעי בניה לא גמורה במרחב הציבורי הצעה לדיון
10038 דרך בית לחם 67 חידוש עירוני לפי פרק א' : סקר מצב קיים מיקום מצב תכנוני מצב פיזי קיים פרק ב' : חלופות חלופה א' : תב"עית חלופה ב' : 10038 הריסה ובניה מחדש חלופה ג' : 10038 תוספת בניה לצורך חיזוק הבניין
פסגות ע"ש ברוך ונגר בית ספר על יסודי מקיף ומכללה עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " שכונה מערבית, רח' הפסגה 17 כרמיאל דוא"ל:
עבודת קיץ לבוגרי כיתה ז' קבוצת מיצוי " סדר פעולות חשבון עם מספרים מכוונים )1( כמובן יש להראות את דרך פתרון. תרגיל 0 1 : ( 3) 1 ( ) פתרו. שימו לב לסדר פעולות החשבון. תשובה 1 )( )3( )4( )5( )6( )7( )8( 30
SF4604MCNR Dolce Stil Novo תנור קומפקטי משולב מיקרוגל זכוכית שחורה EAN13: רכיבים בגימור נחושת פונקציות בישול 13 פונקציית ניקוי פירוליטי
תנור קומפקטי משולב מיקרוגל EAN13: 8017709217853 רכיבים בגימור נחושת פונקציות בישול 13 פונקציית ניקוי פירוליטי באדים מתכונים ניתנים לתכנות 10 תוכניות אפיה אוטומטיות 50 פונקציית הפשרה, התפחה, הפעלת שבת בקרת
YLA Crochet Along פרויקט לסרוג יחד YLA חלק 6 בחלק 6 של לסרוג יחד זה נהפוך את שני העיגולים האחרונים לריבועים ונחבר את ארבעת הריבועים יחד לריבוע אחד גדו
YLA Crochet Along פרויקט לסרוג יחד YLA חלק 6 בחלק 6 של לסרוג יחד זה נהפוך את שני העיגולים האחרונים לריבועים ונחבר את ארבעת הריבועים יחד לריבוע אחד גדול. השמיכה מקבלת צורה! מקרא עין שרשרת עין שטוחה חצי
שם הנוהל
מטבע חוץ עמלת חליפין )נגבית עבור כל פעולה שיש בה המרה בין מטבעות וזאת בנוסף לעמלה הספציפית( מט"י-מט"ח סכום/ שיעור 3,2,1 2 )936( )936( 1.90% לפי השער הידוע לפי שער הצהריים/שער מוסכם מינ' - $6.70 מקס' -
ערים
1 רשות השידור פ ר ו ט ו ק ו ל ישיבת ועדת תוכן יום שני, כ"ז באלול תשע"ג - 02/09/2013 נוכחים חברי הוועדה: אמיר גילת - יו"ר ועדת תוכן ורשות השידור יוני בן מנחם, מנכ"ל רשות השידור עאטף כיוף, חבר ועדה, יו"ר
Microsoft Word - Cosmic CAL Part 2 Hebrew Final
לסרוג יחד קוסמי חלק 2 זכויות יוצרים: הלן שרימפטון, 2018. כל הזכויות שמורות על ידי: הלן ב www.crystalsandcrochet.com בחסות של Stylecraft yarn קיצורים תך, תכים ח"ע חצי עמוד ל"א לולאה אחורית סיבוב עמ"ק עמוד
שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים כיתה
שם כיף עם ג'ף מאגר פעילויות חלק א' חוברת של פעילויות מתמטיות: העשרה, העמקה, משחקים ואתגרים www.kefwithjeff.org כיתה Happy New Year 8 0 80 80 0 8 8 8 8 8 08 8 0 0 בכל שורה ובכל טור יש את המספרים עד כולל.
עמוד 1 מתוך 3 שאלון הורים לילד הלומד בבית ספר שאלון זה נועד למילוי הורים לילדים תלמידי בית ספר. השאלון מנוסח בלשון זכר, אך מיועד גם לבנים וגם לבנות. י
עמוד 1 מתוך 3 שאלון הורים לילד הלומד בבית ספר שאלון זה נועד למילוי הורים לילדים תלמידי בית ספר. השאלון מנוסח בלשון זכר, אך מיועד גם לבנים וגם לבנות. יש למלא את הטפסים בכתב גדול וברור ובעט בלבד. ניתן להיעזר
כנס הסברה בנושא ההוסטל
כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,
צירים סמויים - דגם סוס SOSS צירים 4 CS55555 CS5552 CS5554 CS55505 מק"ט דגם 34.93mm 28.58mm 25.40mm 19.05mm מידה A 26.99mm 22.23mm 18.2
סמויים - דגם סוס SOSS CS55555 CS555 CS555 CS55505 0 18 16 1 דגם.9mm 8.58mm 5.0mm 19.05mm מידה A 6.99mm.mm 18.6mm 1.9mm מידה B 19.70mm 17.8mm 117.8mm 95.5mm מידה C 1.70mm 9.5mm 5.56mm.97mm מידה D 7.1mm
Microsoft Word - kelev.doc
כלב זכוכית פרנק באום בבית דירות, בקומה עליונה, חי פעם קוסם גדול שבילה את זמנו בלימודים ובמחשבה יוצרת. מה שהוא לא ידע בתחום הכשפים לא היה כדאי לדעת בכלל, כי היו ברשותו כל הספרים ומתכונים של מכשפים שחיו
wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל
wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל ליבת העסקים החדשה של ישראל במרכז ה- city החדש של תעשיית התקשורת וההייטק הישראלית, מחכה לכם מתחם חדש מסוגו אשר יהווה את אחד ממוקדי העסקים המשמעותיים במרכז הארץ. 30,000
תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת
תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של תוכנה חופשית. דוגמאות מהשטח 1 ליאור קפלן 30/11/05 קצת