מה בין חנוכה לחגי האש האור הקדומים
|
|
- חנה בן הרוש
- לפני6 שנים
- צפיות:
תמליל
1 ו" מה בין חנוכה לחגי האש והאור הקדומים? אביה רוזן תמוז תש"ע יוני 2010 חיספין, רמת הגולן נייד: מייל: היה בעת ההיא אחפש את ירושלים בנרות"(צפניה א' י"ב). אמר הקב"ה כשם שבעולם הזה היו הנרות דולקות בבית קדשי הקדשים כך עתיד אני לעשות כשאבנה את ירושלים. מניין? ממה שמשלים בנביא - אחפש ירושלים בנרות. פסיקתא רבתי (איש שלום) פיסקא ח "והיה בעת ההיא" 1
2 תוכן העניינים: מבוא חגי האור והאש בתרבויות העמים עדויות לקיומם של חגי אור,שמש ואש קדומים בעם ישראל עמ' 4-3 עמ' 8-5 עמ' 11-9 עמ' 11 סיכום פיסקה זו. עמ' הסיבה שהחשמונאים בחרו בכה' בכסלו לחגיגת החנוכה עמ' 17- סיכום פיסקה זו. עמ' משמעות קביעת חג בן שמונת ימים. עמ' 20 סיכום פיסקה זו. עמ' 21 עמ' סיכום ומסקנות. ביבליוגרפיה. 2
3 מה בין חנוכה לחגי האש והאור הקדומים של עמים אחרים? מבוא: 1 חג החנוכה הינו החג הארוך ביותר בלוח השנה העברי שנקבע בעקבות נצחון המרד כנגד היוונים. לכאורה, לא ברורה הפרופורציה שבין קביעת חג בן שמונה ימים לבין זכר נצחון חלקי כל כך? שהרי המרד המש יך ע וד כע שרים שנה לא חר מועד קב י עת החג, כל ב ני חשמ ונא י נ הרגו לבס וף, ובנוסף- רוב העם היה מתיוון. אין ספק שמדובר היה במציאות מורכבת וחז"ל לא חסכו בקורת 2 מבני חשמונאי, כך שהפרופורציות לקביעת חג כה ארוך דורשות סיבה מיוחדת להיו ת רק זכר ל ארוע היסט ו רי זה א ו אחר. שאינה יכול ה מטרת עבודה זו היא בחינת המסר העומד אחר קביעת חג אורים באורך 8 ימים דווקא בתאריך מסויים זה. בנוסף, אין ספק שהדמיון בין חנוכה לחגי האור והאש של עמים אחרים מהווה התפלמסות עם התרבויות הזרות, דבר שיובן על רקע התקופה המהווה שיא במאבק כנגד תרבות שלטון היוונים 3 והמתייוונים בארץ ישראל. המרד שהחל ב 167 לפנה"ס הצליח להביא לשחרור ירושלים והמקדש בשנת 164 לפנה"ס (שנת ג' תקצ"ז בלוח העברי) לאחר שזה הושבת כשלוש שנים בגזירת השלטון. המרד המשיך עוד כעשרים שנה נוספות אך מועד טיהור המקדש הוא זה שנמצא במוקד הסיבות לקביעת חג ה אורים בן 4 שמונת הימים, ובכך מתברר שעיקר ענ יינ ו של מועד זה הוא מאבק 1 2 בפרוט תפילת "על הניסים" המתווספת לתפילה ולברכת המזון בימי החנוכה מוגדר הנצחון כנגד היוונים כסיבת קביעת החג ול א מוזכר כלל נס פ ך השמן. וכך נאמר שם: " על הניסים ועל הפורקן ועל הגבורות ועל התשועות ועל הנפלאות ועל המלחמות....בימי מתיתיהו בן יוחנן...רבת את דינם,נקמת את נקמתם, מסרת גיבורים ביד חלשים, ורבים ביד מעטים, טמאים ביד טהורים ורשעים ביד צדיקים וזדים ביד עוסקי תורתך, ולך עשית תשועה גדולה... ואחרי כן באו בניך והדליקו נרות בחצרות קודשך". דוגמה לביקורת על בני חשמונאי אפשר למצוא בדבריו של הרמב"ן בפרושו לבראשית פרק מט,וכך הוא כתב שם: "וזה היה עונש החשמונאים שמלכו בבית שני, כי היו חסידי עליון, ואלמלא הם נשתכחו התורה והמצות מישראל, ואף על פי כן נענשו עונש גדול, כי ארבעת בני חשמונאי הזקן החסידים המולכים זה אחר זה עם כל גבורתם והצלחתם נפלו ביד אויביהם בחרב. והגיע העונש בסוף למה שאמרו רז"ל (ב"ב ג ב) כל מאן דאמר מבית חשמונאי קאתינא עבדא הוא, שנכרתו כלם בעון הזה. ואף על פי שהיה בזרע שמעון עונש מן הצדוקים, אבל כל זרע מתתיה חשמונאי הצדיק לא עברו אלא בעבור זה שמלכו ולא היו מזרע יהודה ומבית דוד, והסירו השבט והמחוקק לגמרי, והיה עונ שם מד ה כנגד מד ה, שה משיל הקדו ש ב רוך הוא עליהם א ת עבדי הם והם הכריתום": 3 ועיין במאמרו של חננאל מאק,ימי בית חשמונאי,תולדות חג החנוכה, שהאריך להוכיח שקביעת הדלקת אור ונרות בחנוכה נעשו כפעולה מודעת מאוחרת יותר, והדברים לא נקבעו מיד עם טיהור המקדש ששם חגגו רק את חנוכתו. 4 התלמוד הבבלי במסכת שבת דף כא' ע"ב, מצטט את מסכת תענית המביאה את רשימת הימים שאין להתענות בהם ושם מתו אר שדוו קא טיה ור ה מקד ש הוא ז ה שגרם לכך ש"לשנה אח רת ק בעום וע שאום ימים טובים ב הלל והוד אה". 3
4 התרבוי ות. מת ח זה שבין התרבוי ות ה וא גם זה שמ ח ולל א ת פר וץ ה מרד כפ י ש מתואר בספ ר 5 מכבים, ורק על רקע זה יש להבין את מהותו של החג. אנו נבוא ונטען שהחשמונאים בחרו את הדרך לעצב את החג בכדי להשמיע את המסר, וע"כ הם בחרו בדווקא בתאריך (כה' בכסליו), באורך החג (שמונה ימים) ובשימוש בהדלקת נרות ואור וזאת מתוך הרצון להש תמ ש באלמ נטים טעוני מ שמעות ידועה ועצומה, ובכך לה שמיע ולפרסם 6 את המסר החשמונאי המתפלמס כנגד התרבויות הזרות. על פי ט ענת נו שת וצג בעבוד ה זו הר י שסיפ ור נס פך הש מן מוטמ ע במסורת היה ודי ת מאוחר יותר ועל כ ן משמע ות נס ז ה לא ת בחן בעב ודה ז ו. נסתפק בהנ חה שס יפ ור ה נ ס המא וחר בכדי אלא בא א ינ ו ל העצים את ה מסר ו לתת ג ושפנקא שמיימית למהלך החשמונאי הארצי שקבע את המועד ואת אורכו. על פי זה יובן גם מדוע נס פך השמן לא נזכר ב"על ה ניס י ם" צדדי לע ניי נו 8 7 ולא בספר מכבים אלא רק במגילת תענית במסגרת דיון שהוא 9, שעוסק בימים שאין להתענות בהם. יהושע עמיר רצה לטעון שכל הדתות האליליות הקדומו ת מי קדו א ת פ ולח ן האש ביר ידת האש מהשמ י ם וע"כ סיפ ור נס פך השמ ן הוא למעשה אימוץ מיתוס האש השמיימית ולכן חז"ל כה נרתעו מהעצמת נס זה והפיכתו למוקד העניין, וזו הסיבה ש הוא "הו עלם" מת פ ילת "על ה ניס ים", מהמש נה 10 ולא נקבעה לו מסכת בדומה לפורים. העולה מדברינו, שהדרך לר דת לעומק המסר המופץ ע"י אור נרות החנוכה חי יב ת לעבור דרך הבנת שלושת ה אלמנטים ה נ"ל: האור- מהותם של חגי האור והאש הקדמונים החלים סביב תקופת חנוכה. התאריך- בחירת התאריך של כה' בכסליו כשהחשמונאים היו מודעים למשמעותו. אורך החג - משמעות קביעת מועד בן 8 ימים בהשוואה למקומות אחרים בספר מכבים א' פרק ב' מתואר שמתתיהו קורא ליהודים למלחמה לאחר שהרג בכפרו את היהודי שזבח לצלם. 6 משמעות המושגים "פרסומי ניסא", "להפיץ את האור" וכד' יקבלו כאן את המשמעות של הפצת המסר החשמונאי. ספר מ קבים א' וספר מכבים ב' נכתבו סמוך לתקופת התרחשות מרד החשמונאים. נראה שמקבים א' נכתב בארץ ישראל, על ידי מחבר שהכיר היטב את המקומות שעליהם כתב. לעומת זאת, ספר מקבים ב' הוא ספר שנכתב כנראה בחו"ל. בכל אופן, לא סביר שששניהם לא יזכירו את עניין נס פך השמן אם הוא לב העניין שבשלו נקבע המועד. 8 מצוטט בתלמוד בבלי, מסכת שבת, דף כא' ע"ב 9 יהושע עמיר,הגות במקרא כרך ד', הגלגול הראשון של נס חנוכה,תשמ"ד ת"א, עמ' המקום בו חז"ל מתייחסים לנס הוא בתלמוד הבבלי במסכת שבת ביחס לימים שאין להתענות בהם. 4
5 חגי האור והאש הקדומים בעמים העולם הק דום הי ה נוד ע בפולח ן לשמש ולכ וכבים. הממלכה הר ומית כ ולה סג דה לאש עד התנצרות ה במא ה השליש י ת לספ ירה ו על כ ן בהיסט ו ריית האנ ושות מוכר ים ר י טואלים רבים הסוגד ים לאור, 11 לשמש ולכוכבים. הסגידה לשמש ו יחו ס כוח ות מאגיים לאור היו ו את המוק ד של פול חנ ים אלו. מרבית הארו עים הל לו התק יימו סב יב תאריך ה יום הא רוך ביותר בשנ ה בו שלטו ן החמה מג יע לשיא, או סביב תאריך ה ליל ה הארוך ביו תר בשנה בו הד לקת אש ואור מגרשים את ה חושך הארוך ביותר בשנ ה 12. ראוי לצ יין שמועד חג ה חנ וכ ה תמיד חל בקרבת זמ ן ל ליל ה הארוך ביותר בשנה. סיר ג'י ימס ג'ור ג' פרי יזר ס וקר את חגי האש והא ור ב תרבויו ת הקדומ ות ו הוא 13 מתאר בספרו שבאירופה מציינים את היום הארוך בשנה כ"יום אמצע הקיץ" ואף נהגו לחגוג את יום זה מאז ימי רומא העתיקה שם חג זה נקרא Sol Invictus שתאריכו הוא 25 בדצמבר מדי שנה. עניינו של חג זה הוא המעבר מהימים שהולכים ומתקצרים אל הימים שהולכים ומתארכים. בשבדיה, הנמצאת קרוב לחוג הקוטב הצפוני, (ולכן שעות האור בה עשויות להגיע ל - 20 שעות ביממה), נהג ו להציב עץ בכ ל כפר. סביב הע ץ רקד ו, ב תקווה שירד גשם, והשדות ינ יבו יב ולים טובים. כיום,חגיגות היום הארוך ביותר בשנה הן פסטיבל חשוב ביותר. במהלכו השבדים שותים שנאפס ומקיימים טקסים פגאניים, כגון ריקודים סביב עץ מקושט. בפ ינל נד, שאף ה יא מ דינ ה 24-23) צפונית מאד, הי ום האר וך בשנה בי ונ י) הוא האיר וע הש נ תי החש וב ביו תר. פי נים רב ים נוסעים לבית הקיץ שממוקם בדרך כלל על שפת אגם, כדי לחגוג, להבעיר מדורות, לשחות ולשוט בסירות. בברצלונה שבספרד ח וגג י ם בפסטיבל ה נקרא "ורב נה דה סנט חוא ן" ובו מדל יקים מדורות וזיקוקים. גם באוסטריה מדליקים מדורות כדי לחגוג את היום. 11 חלק גדול מהתאורים בעבודה זו על חגי האש והאור לקוח מספרו של סיר ג'יימס פרייזר "ענף הזהב". ג'יימס ג'ורג' פרייזר,( ) - היה אנתרופולוג בריטי, חלוץ חקר המיתולוגיה הכישוף והפולקלור. למד באונ יברס יט אות גלזגו וק מברי ד ג'. לאנתר ופולוגיה. 5 נמנה על הסגל הא קדמ י של טריני טי קולג' (1879) 12 בח צי הכד ור הצפ וני,הלילה הא רוך ב יותר ה וא והתמנה לפרופס ור 21 בדצמבר( solstice (winter,והלילה הקצר ביותר הוא 21 ביוני solstice) summer ).בחצי הכדור הדרומי, הלילה הארוך ביותר הוא 21 ביוני,והלילה הקצר ביותר הוא 21 בדצמבר.בשני ימים בשנה, אורך הלילה שווה לאורך היום - ימים אלה מתרחשים בנקודת השוויון. 13 The Golden Bough,A Study in Magic and Religion /Sir James Goeorge Frazer,1890 United Kingdom
6 בסקנדינביה כולה, נהוג להדליק מדורות ענק ביום הארוך ביותר בשנה, ה- sumeer solstice החל ב- 23 ביו ני אשר בחלקן שורפים צלמי אדם. האמונה היא שמדורות אלו מגנות על הכפר מפני שרפות במ הלך השנה, ומב טיחות יב ול ש ופע. בש ווד יה, מדורות אל ו מכו נות 'מדו רות באלדר.' בהרי סקוטלנד כמו בתרבויות גאליות וקלטיות אחרות היה נהוג עד סוף המאה ה- 18 להדליק 14 Beltane Fires באחד במאי (סמוך לל"ג ב עומר, אגב) מדור ות שנקרא ו ושחגגו א ת תחי לת הקיץ. חג זה נחוג בראש הרים וגבעות, מתוך האמונה שמי שברא את היקום כולו יתבזה לשכון בבית מעשי ידי אדם. את המדורות היו מדליקים בעזרת need-fire, אש-צורך: בלילה הקודם, כל אש בכפר כובתה, ובמשך היום בנו מתקן פשוט יותר או פחות להדלקת אש מחודשת באמצעות חיכוך (עץ בע ץ; חבל בעץ). אש-הצורך נתפש ה כמגיע ה ישי רות מהשמים, וכבע לת תכו נות הג נה חזקות מפני כישוף ומחלה. ג'יימס פרייזר כדבר מרכזי ברבים מפולחני האש והאור. 15 מתאר את אלמנט האש המגיעה משמים, בדרך נס, מנהגים דומים אך ללא קורבן אדם מדומה, אם כי לעתים נהגו לשרוף בובות שונות קיימים באותו המועד בסקנדינביה ובגרמניה. בגרמניה הם נקראים Walpurgis על שם קדושה אנגליה, אך מקורו של החג קד ום ב הרבה (וי קינ גי, ככל הנראה), הוא גם נת פש כליל המכ שפות, בו ה ן חוגגות ונמצאות בכל מקום, ולכן יש להדליק מדורות להרחיקן. טקסים דומים מתר חשים הן בכנס יה הל טינ ית וה ן ב זו המזרחי ת בתקופת חג הפסחא. בכל הטקסים האל ו ישנם שנ י מאפיי נים חוזר ים: ראשית, האש המובערת צריכ ה להי ו ת אש חדשה 16 (אש-צורך, כאמור ), בתחיל ה מכבים את כל המנור ות בכ נסיה (ול עתים, בכפר כול ו) ורק אז מוצתת אש חדשה, אם בעז רת אבן צור, אם בעזרת יד ו של "מלאך" כפ י שק ורה עד ימ ינ ו א נו בכנסיית הקבר, בכל מקרה, זוהי אש היורדת מהשמים. שנית, האש ושאריותיה אמורות להיות 14 Beltane מגיע מ belo -או bale או baltas, שמשמעו "הקורן" או "הלבן"; ומ, tene -שמשמעו כנראה "אש". לכן Beltane Fire משמעו "האש האשית והקורנת". 15 ראה הערה יהושע עמיר(הגות במקרא כרך ד', הגלגול הראשון של נס חנוכה, עמ' ( רצה לטעון שמהות נס פך השמן למעשה ביטאה את האש השמיימית. 6
7 בעלות תכונות הגנה וברכה, בעיקר מפני אש: אנשים לוקחים מקל מפוחם מהמדורה ושמים אותו בין ק ורות הגג; או מורח ים ע ל עצמם את פ חם המדו רה. ארבעת המנהגים המקושרים ביותר עם יום זה (שהנצרות קבעה אותו כיומו של יוחנן המטביל) הם הדלקת מדור ות ענק, ד ילוג מע לי הן, תהל וכות ל פי דים מסביב לשדות שלושת אלו לשם הרחקת מ חלות והז מנת בר כה, כמו גם תזכורת לשמ ש בשיא תפאר תה וכן סיבוב גלג לים וסביבונים שונים (האם זהו המקור למנהג הסביבונים בחנוכה?!), המזכירים בצורתם את השמש או בתנועתם את מחזור השמש השנתי. בתאורי ו של ל וקיא נוס מסמו סטה 17, מתואר חג אש כנעני המתרחש בתחילת הקיץ. אך החגיגה הגדולה ביותר שאני מכיר נערכת בתחילת הקיץ, ויש הקוראים לה חג האש ואחרים חג הלפידים. במהלכה הם מקריבים כך. הם כורתים עצים גבוהים ועורכים אותם בחצר, אחר מביאים עיזים, כבשים ובהמות אחרות, תולים אותן מהעצים, ועל העצים יש גם ציפורים, בדים וחפצי כסף וזהב. וכשהם מסיימים להכין את הכל, הם נושאים את החפצים הקדושים מסביב לעצים, וזורקים אותם לתוך האש ומיד הכל בוער. לחגיגה באים אנשים גם מסוריה וגם מן הארצות סביב לה, וכולם מביאים את חפציהם הקדושים וכולם עושים להם את ה אות כחיקוי לזה שנמצא שם. 18 החוקרים מארק כהן ודניס פרדלי טוענים ש"תחילת הקיץ" איננו ניסן או אייר כיון ששם היו חגים כ נענ יים אחר ים ו לכן כנראה מ דובר ב חג מוקדם יותר. התאריך הא פשרי הו א התאר יך בו מתחיל היום להתארך לקראת הקיץ, כלומר הSolstice. יוסף רוט-רותם במחקרו ע ל חג הח נוכה 19 טוען שמשמעו ת חגים א לו היא השבת הכ ח המאג י של ה"אור" אל העולם,ולכן חגים אלו נחגגו ביום הארוך שזהו שלטונה של השמש, או בלילה הארוך בו יש להדליק אש ולהשליט מחדש את שלטון האור. במחקרו שם הוא מביא תיעוד על כתובות 17 Lucian of Samosata. De Dea Syria. ca.150 BC. 18 Pardee, Dennis. Ritual and Cult at Ugarit. Society of Biblical Literature, 2002 Cohen, Mark. The Cultic Calendars of the Ancient Near East. CDL Press, יוסף רוט רותם, מחקרי חג, כתב עת לתרבות יהודית, אדר תש"ן,עמ' 13 7
8 עתיקות שנמצאו בעיר השומרית ניפור שם מתואר "חג המחתות המאירות" הנחגג אף הוא באותו הזמן של לוח השנה. עדויות דומות נמצאו אצל הבבלים ואצל עמים נוספים. חודש דצמבר נקרא אצל השו מרים הקדמ ונים "חודש נשיא ת ה אש". האד ם מצוו ה לשא ת את האש והאור דו וקא בתקופה החש וכה של השנ ה בכדי לס ייע לשחר ורו ש ל אל-השמש שנ לכד בשא ול (לכן הח ושך מרובה בתק ופה ז ו...) רוט רוצה לטעון ש"חג יוחנן המטביל" החל בקיץ וכנגדו חג המולד הריהם למעשה אינטרפטציה חדשה לחגים הפאגניים הללו. חג המולד חל ב 25 לדצמבר בכדי להביא אור לעולם שהולך ומובע ע"י אורות עצי האשוח וכו'. העולה מכל התאורים ה ללו שמועד הלילה ה ארוך ביו תר והיום הארוך ביותר הי וו ימים בעלי משמעות תרבותית ותאולוגית לעמים רבים, כשהדגש הוא היכולת לנצח את החושך ע"י המוטיב של האור והאש ה שמימיים. 8
9 עדויות לקיומם של חגי אור,שמש ואש קדומים בעם ישראל (לפני קביעת חג החנוכה) בעיון בדברי הנביאים מתברר שחלק מחגים ופולחנים אלו נחוגו גם על ידי עם ישראל. ובחלק מהמקרים הנביאים נלחמו בכך. הנביא ירמי ה מל ין על כך : 20 בּ ע ת ה ה יא נ א ם י ק ו ק ויציאו יוֹצ יאוּ א ת ע צ מוֹת מ ל כ י י הוּד ה ו א ת ע צ מוֹת שׂ ר יו ו א ת ע צ מוֹת ה כּ ה נ ים ו א ת ע צ מוֹת ה נּ ב יא ים ו א ת ע צ מוֹת יוֹשׁ ב י י רוּשׁ ל ם מ קּ ב ר יה ם:וּשׁ ט חוּם ל שּׁ מ שׁ ו ל יּ ר ח וּל כ ל צ ב א ה שּׁ מ י ם א שׁ ר א ה בוּם ו א שׁ ר ע ב דוּם ו א שׁ ר ה ל כוּ אַח ר יה ם ו א שׁ ר דּ ר שׁוּם ו א שׁ ר ה שׁ תּ ח ווּ ל ה ם ל א י אָס פוּ ו ל א י קּ ב רוּ ל ד מ ן ע ל פּ נ י ה א ד מ ה י ה יוּ: 21 גם הנביא יחזקאל יוצא חוצץ כנגד הפולחן לשמש: ו יּ ב א א ת י א ל ח צ ר בּ ית י ק ו ק ה פּ נ ימ ית ו ה נּ ה פ ת ח ה יכ ל י ק ו ק בּ ין ה אוּל ם וּב ין ה מּ ז בּ ח כּ ע שׂ ר ים ו ח מ שּׁ ה א ישׁ א ח ר י ה ם א ל ה יכ ל י ק ו ק וּפ נ יה ם ק ד מ ה ו ה מּ ה מ שׁ תּ ח ו ית ם ק ד מ ה ל שּׁ מ שׁ: 22 וכן מצינו בדברי צפניה : "ואת המשתחווים על הגגות לצבא השמים...". לעומת זאת מתברר שבמקר ים אחרים חג י ישראל מע ור בים ביסוד ות הקשור ים אל מעגל החמ ה ושלטו ן הא ור על פנ י הח ושך. הגמרא במסכת תענ ית 23 מספרת שטו' באב הוא למעשה חג שמקורו בחגיגות החמה : "תניא רבי אליעזר הגדול אומר: כיון שהגיע חמישה עשר באב תשש כוחה של חמה, ולא היו כורתין עצים למערכה. אמר רב מנשה: וקרו ליה 'יום תבר מגל' " ואכן במצרים העתי קה הי ה נחוג ט"ו באב כח ג ה ולדתם של האל ים חג ט"ו באב ה וא ביום חגם של גרמי השמים , אם כ ן, מת ברר שמק ורו ש ל 20 ירמיה פרק ח' פסוקים א' ב- 21 יחזקאל ח' טז' 22 צפניה א' ה' 9 ' 23 תלמוד בבלי, מסכת תענית, דף לא' ע"א.
10 ל'' 26 מעניין במיוחד התאור של קביעת חג החנוכה המופיע בספר מכבים ב' שם מצויין שחג החנוכה נקבע כנגד חג הסוכות והאש. האם מדובר על חג אש קדום או שחג הסוכות היווה גם חג אש? 27 יוסף רוט-רותם רוצה לטעון שחג הסוכות הוא למעשה סוג של "גרסה יהודית" לחגיגות האש הנוכר יות. 28 חגיגת אבוקות האור בשמחת בית השואבה בבית המקדש מזכ ירה ל תפיסתו את חגיג ות האש הנכר יות. 29 האיזכור בספר מכבים ב' הקורא לחג הסוכ ות,מחזק את חג האש הצעתו זו. קישור דו מה בי ן ס וכות ל חג האש הנכר י מוצא ים אצל פ ילון האלכס נדרונ י 30,המספר כך : "החג האחרון מחגי השנה נ קרא חג הסוכות והוא חל בת קופת השיוויון היום והלילה שבחורף" Winter גם האם קביעת ימי החנו כה בקרוב למועד הSolstice (הלילה הארוך בשנה) נובעת מקשר אל חגי האור שנחגגו במועד זה? האם הדבר מהווה אמירה תאולוגית ותרבותית? ואם כן, מהי? ומדוע בדרך זו? חז כבר זיהו את הקשר האפשרי בין חנוכה לבין חגי אש פגאניים מתרבויות שונות בעולם. כפי 31 שמופיע בתלמוד במסכת עבודה זרה : משנה: ואלו אידיהן של עכו"ם קלנדא וסטרנורא גמרא: מר רב חנן בר רבא: קלנדא - ח' ימים אחר תקופה, סטרנורא - ח' ימים לפני תקופה, וסימנך: (תהלים קלט) אחור וקדם צרתני וגו'. ת"ר: לפי שראה אדם הראשון יום שמתמעט והולך, אמר: אוי לי, שמ א בשב יל שסר ח תי עולם חשוך בעדי וחוזר ל תוהו ובוהו, וזו היא מיתה שנקנסה עלי מן השמים, עמד וישב ח' ימים בתענית [ובתפלה], כיון שראה תקופת טבת וראה יום שמאריך והולך, אמר: מנהגו של עולם הוא, הלך 24 מ.ז. סולה, 'עיונים בתולדות התרבות המקראית', עמ ' 25 עדות לכך מצאנו גם בדברי חז"ל במדרש: "כיצד סדר ברייתן? חכמי מצרים אמרו: תחילת בריאה המאורות. חמה נברא באריה בט"ו חלקים, לבנה בסרטן בט"ו חלקים. וט"ו באב נבראו המאורות" (ברייתא דמזלות, אוצר המדרשים פר ק ו'). 26 מכבים ב', פ"א ט'-יח' 27 יוסף רוט-רותם,מחקרי חג,כתב עת לתרבות יהודית,אדר תש"ן, התהוותו של חג החנוכה עמ' משנה מסכת סוכה פרק ה "חסידים ואנשי מעשה היו מרקדים לפניהם באבוקות של אור שבידיהן..." 29 מכבים ב',פ"א ט'-יח'. 30 פילון האלכסנדרוני,"על החוקים", ספר שני, סעיפים תלמוד בבלי, מסכת עבודה זרה, דף ח' ע"א. 10
11 ועשה שמונה ימים טובים, לשנה האחרת עשאן לאלו ולאלו ימים טובים, הוא קבעם לשם שמים, והם קבעום לשם עבודת כוכבים. כבר בדברי חז"ל אלו ניכר הקשר ללילה ה ארוך בי ות ר בשנה, שלאחר שנים רבו ת, כחג נקבע החנו כה. 32 החוקר מורגנשטרן רצה לטעון שאף בישראל היה טקס של חידוש האש על המזבח שחל מדי שנה סביב ה 33. Solstice (בעת גלות ראשונה האש הוטמנה והוחבאה ונחמיה בבואו עם שיבת ציון פעל לגיל ויה של האש) לסיכום דברינו ביחס חגי האש והאור הקדומים: תאריך הלילה הארוך בשנה היווה עבור העולם העתיק זמן בו הדלקת האש מהווה ארוע תאולוגי עמוק בו "מצילים" ע"י הדלקת אש ומדורות את שלטון האור משלטון השאול (החושך). חג החנוכה חל תמיד סביב תאריך הSolstice - הלילה הארוך בשנה, בתקופה בה נחגגו חגי האש והאור הקדמונים. האם החשמו נאים בק ובעם את חג הח נוכה כ חג האור י ם עשו זאת בגלל שאז "במ קרה" טוהר ה מנורת המקדש וללא קשר לחגי האור הקדומים,או שהם היו מודעים לכך ולמעשה "גיירו" את חג האש הקדום? יתרה מכך, אולי הם השתמשו בתאריך זה ובאלמנטים הידועים של חגי האור בכדי להביע מסר ואם כן מהו? לצורך כך, על ינו ל הוכ יח שהחשמונ אים ב חרו בדו וק א בתאריך כה' בכסל יו מ תוך מ ודעות למשמעותו, ומתוך מגמה להביע מסר דרך זה, וע"י כך נוכל לבחון את המסר. 32 מובא בחוברת של גורן זכריה, עיונים בנבואות חגי, המרכז לפיתוח לימודי יהדות, אורנים, תשמ"ב. 33 טקסים אליליים דומים של "הולדת השמש" ידועים בעולם הקדום המצרי שם נכנסו החוגגים לחדר פנימי ולאחר שהודלקה האש השמיימית החדשה יצאו בקריאות "הבתולה הצליחה" (ע"פ תאורו של גורן בהערה 26) 11
12 הסיבה שהחשמונאים בחרו בכה' בכסלו לחגיגת החנוכה. 34 בספר מקבים א' מסופר על ארוע חנוכת המזבח שטומא ע"י היוונים באופן הבא: "ויהי ביום החמיש י ועשרי ם לחודש התש יעי הוא כס לו בשנת שמונה וארבעים ו מאה וישכימו בבוקר, ויעלו עולות על המזבח החדש כמשפט ויחנכו את המזבח בעצם היום אשר טמאו אותו הגוים". העול ה מת אור זה ש החשמו נאים ב חרו את יום העשר י ם וחמש לכסל ו כ יו ן שזה ה יה היום שבו טמאו ה יוו נים א ת המקדש ש לוש שנים מוקדם יותר. 35 החוקרים פרקר ודבורשטיין חישבו שאכן בתאריך זה ב 167 לפנה"ס התאריך היה קרוב מאד לתאריך הלילה הארוך בשנה. האם מדובר ביד המקרה או שמא יש כאן בחירה מודעת לתאריך בגלל המט ען הקדום א ותו הו א נושא? 36 יוסף רוט-רותם רצה לטעון שהחשמונאים היו עסוקים במלחמת תרבות שלמעשה המשיכה גם לאחר ט יהור המקדש. הזרה גם לאחר הנצחונות,כפי שמתואר שם: 37 על פי העולה מספר מקבים א' עם ישראל המשיך לנהות אחר התרבות "בימים ההם יצ או מקרב י שראל בנ י בל יעל והדי חו רבי ם לאמור נ לכה ונכרתה ברי ת את הגויים אשר סביבותינו,כי מן היום אשר סרנו מעמהם מצאנו רעות רבות..." ולכן ה חשמו נאים בנס יו ן לא חד את העם אימצו בש לב ה שני את חג הא ורים ה נכרי ש חל בתקופ ה זו והפכו הו לחג יהוד י, בכדי למ שוך את כלל עם ישרא ל חזר ה אל ח יק ה יהדו ת. 38 מנחם שטרן אף הוא מאפיין ע"י תאור זה את המצב בירושלים גם לאחר הנצחון ולכן האתגר שעמד בפני החשמונאים היה כפול: נצחון היוונים, והשבת לב העם. ע"פ טענתם זו הרי שבפעם הראשונה, בעת טיהור המקדש, לא חגגו את חג האורים אלא את חג הסוכות שלא יכלו לחוג אותו בגלל שהמקדש לא היה בידם בשנה זו, ורק 39 "לשנה אחרת " קבעו אותו כחג האורים על מנת לאחד את עם ישראל, וזאת ע"י אימוץ החג של התרבות הכללית אל חיקה הנ ורמטיב י ש ל ה יהד ו ת. חיז וק ל מגמה זו אפשר ל מצוא בספר מקבים ב' שמת אר את הפעם 34 מקבים א' ד' נא' נז' 35 ראה תדמור ח', כרונולוגיה אנצי' מקראית ד' עמ', 306 ושם הציונים הביבליוגרפיים. 36 יוסף רוט-רותם, מחקרי חג,התהוותו של חג החנוכה, אדר תש"ן, עמ' מקבים א', א' יא'-טז'. 38 מנחם שטרן,"תולדות עם ישראל"- ימי בית שני,בעריכת ח"ה בן שושן,ת"א 1969, עמ' בתלמוד בבלי,מסכת שבת דף כא' ע"ב, מסופר שהחג נקבע במתכונתו הנוכחית רק לאחר זמן "לשנה אחרת". 12
13 הראשונ ה שחגג ו את טיה ור המקדש ושם ע ולה שמדובר בתשלומים לחג הסוכ ות של א נח וג באו תה השנה. 40 וכך מתואר שם : "ביום עשרים וחמישה לחודש כסלו,חגגו בשמחה שמונה ימים כחג הסוכות,כזכרם כי לפני זמן מה בילו את חג הסוכות בהרים ובמערות כדרך החיות. לכן במקלות מקושטים ובענפים המצויים בעונה הה יא ובתמרים הודו לקב"ה" 41 במקום אחר בספר מקבים ב' חג הסוכות אף נקרא חג האש ועל פי דבריו של רוט אפשר שזו 42 תחילתה של הסינתזה שבין החגים הכלליים ליהודים. בדבר אחד מסכימים כו לם, 43 על פי העולה מהתיאור בספר מקבים א' - היוונים טמאו את המקדש בתאריך זה מתוך ב חירה מ ודעת,שכפי הנראה קש ורה לאשר הראנו בד יו ננ ו,שם עלתה הע ובדה שזמן זה ה יה מ יועד לפו לחנ י האש הקדומ ים וסב יר שזו היתה הסיבה שהי וונ ים בחר ו להשל יט את נצחונם ד ווק א בתאריך ז ה. 44 חיזוק לגישה זו אפשר למצוא בדבריו של יוסף בן מתתיהו ב"קדמוניות היהודים" ששם לראשונה חג זה נקרא "חג האורים".וכך הוא מתאר את טיהור המקדש לאחר נצחון החשמונאים: ולאחר שטיהרו בקפדנות הכניס בו כלים חדשים :מנורה,שולחן,מזבח,עשויים זהב... אף הרס את המזבח ובנה חדש מאבנים שונות שלא סותתו בברזל. ובעשרים וחמישה לחודש כסלו, שהמוקדונים קוראים לו אפלאיוס, הדליקו נרות במנורה והקטירו על המזבח... וקרה המקרה ודברים אלה נעשו לאחר שלוש שנים באותו יום, שבו נהפכה עבודת- הקדש של היהודים לעבודת-שיקוץ טמאה. כי בית המקדש שהושם על ידי אנטיוכוס, עמד בשממונו שלוש שנים: שאותם דברים אירעו בבית המקדש בשנת מאה ארבעים וחמש, בעשרים וחמישה בחודש אפלאיוס, באולימפיאדה המאה וחמישים ושלש, ובית 40 מקבים ב' י' א' ט-.' 41 במקבים ב' א' ט' יח' מובא התאור הבא: "ועתה עשו את י מי חג ה סוכ ות ב חודש כ סלו...להיות נו נכ ונ ים לעש ות את טיהו ר ה מק דש בח מישה ו עשרים בכ סלו ראינ ו להו דיעכם,בעבור תעשו גם אתם א ת חג הסו כות וה אש כאשר הביא נחמ יה". 42 נסיונות הסבר דומים ראה הערך "חנוכה" באנציקלופדיה העברית, בערך "חנוכה" באנציקלופדיה "מאיר נתיב", ובעבודתו של דר' נח חכם "מאי חנוכה?" בספר "החג והמועד",ההדיר ז' אריאלי,ת"א 1962,עמ' ראה הערה יוסף בן מתתיהו, קדמוניות היהודים, ספר י"ב 13
14 המקדש נחנך באותו יום, עשרים וחמישה בחודש אפלאיוס, בשנת מאה ארבעים ושמונה, באולימפיאדה המ אה וחמישים וארבע... ויהודה חגג עם בני עירו את חידוש הקורבנות בבית המקדש במשך שמונה ימים, ולא הניח שום צורה של שמחה, אלא היטיב לבם בזבחים מפוארים שעלו בדמים מרובים. וכיבד את אלוהים בשירי תהילות ומנגינות עלי נבל ושימח את העם. וגדולה כל כך הייתה חדוותם על חידוש מנ הגיהם, שניתנה להם הרשו ת לאחר זמן רב, בלי שצ יפו לכך, לעבוד את אלוהיהם, עד שחוקקו חוק לדורות אחריהם לחוג את חידוש העבודה במקדש במשך שמונה ימים. ומאותו זמן ועד היום הננו חוגגים את החג וקוראים לו חג האורים (=חג האש). ונראה לי, שנתנו את הכינוי הזה לחג, משום שאותה הזכות (לעבוד את אלוהינו) הופיע לנו בלי שקיווינו לה. העול ה מדבריו אל ו, שיום זה היה ידו ע כבעל משמ עות בתרבות ה יוו נית. בי ו ם זה נחגגה האולימפיאדה וב יום זה טומ א המקדש וב יום זה טוהר. ק שה להנ יח שכל זה ה יה אקר אי בלבד. האם גם החשמונאים והמסורת היהודית ראתה בתאריך זה משמעות האומרת ומוכיחה "בידי מי אור האמת"? האם גם במסורת היהודית היה שימוש בריטואל זה? 45 בספר חגי מתואר יום ייסוד היכל ה' בימי זרובבל. וכך מתואר שם: "גּ דוֹל י ה י ה כּ בוֹד ה בּ י ת ה זּ ה ה אַח רוֹן מ ן-ה ר אשׁוֹן אָמ ר ה' צ ב אוֹת וּב מּ קוֹם ה זּ ה א תּ ן שׁ לוֹם נ א ם י ה ו ה צ ב אוֹת: בּ ע ש ר ים ו אַר בּ ע ה ל תּ שׁ יע י בּ שׁ נ ת שׁ תּ י ם ל ד ר י ו שׁ ה י ה דּ ב ר- ה' בּ י ד- ח גּ י ה נּ ב יא ל א מ ר: ו ע תּ ה ש ימוּ-נ א ל ב ב כ ם מ ן-ה יּוֹם ה זּ ה ו מ ע ל ה מ טּ ר ם ש וּם-א ב ן א ל- א ב ן בּ ה יכ ל ה' ש ימוּ-נ א ל ב ב כ ם מ ן-ה יּוֹם ה זּ ה ו מ ע ל ה מ יּוֹם ע ש ר ים ו אַר בּ ע ה ל תּ שׁ יע י ל מ ן-ה יּוֹם א שׁ ר-י סּ ד ה יכ ל-ה' ש ימוּ ל ב ב כ ם". כאן ודאי שבחירת התאריך אינה אקראית. מיום העשרים וארבע והלאה הריהו כה' בכסליו. 46 פרקר ודבורשטיין חישבו את לוחות השנה והראו שאף כאן מדובר היה בקרוב ליום הקצר בשנה. (18 בדצמבר 520- לפנה"ס) מתברר שאף בב ני ין בית ה מקדש משמעו ת ה יום הקצ ר בשנה באה ליד י ב יטו י. ונ ראה שתאר יך ייסוד היכל ה' נבחר במכוון לתקופה זו של השנה. 45 חגי ב' ט'-כג' 46 ראה תדמור ח,כרונולוגיה אנצי' מקראית ד' עמ' 306. ושם הציונים הביבליוגרפיים. 14
15 47 הרב יואל בן נון במאמר על תאריך ייסוד היכל ה' מיטיב להראות שהבחירה של התאריך היא דווקא בש ל ה עובדה שמי ום זה ו הילך ה ימים מ תארכי ם, החושך, את ההצמח ה החק ל אית וע וד. דבר המס מל את התגב רות הא ור ע ל התלמוד הירוש למי מתאר א ת המאמץ שעשו ש השמש תאיר ביום זה ד ווקא דרך ש ע ר המזרח.וכך 48 מופיע בירוש' שם: "אמר ר' אחא-כמה יגיעות יגעו נביאים ראשונים לעשות שער המזרחי שתהא החמה 49 מצמצמת עצמה בו באחד בתקופת טבת... " העול ה מכא ן שודא י חש יבו ת הי ום הקצר בש נה בא ה ל ידי ב יטו י גם במקדש וע ל כ ן סביר ביות ר שהחשמונ אים בחר ו י ום זה בדווקא. הגישה הסוברת שבחירתו של תאריך כה' בכסליו היתה מלכתחילה מתוך מודעות (בניגוד לגישה הסוברת שיום זה הפך למשמעותי רק בגלל שבמקרה ארעו בו הארועים המדוברים) מופיעה גם במקורות מאוחרים יותר המנסים לשפוך אור על משמעותו הדתית של היום. ואם היה מדובר רק ב"גיור" של ר יטוא ל נכר י וד אי שהי ינ ו צריכ ים למצוא התנגד ות ו לא ה עצמה דת ית של התאר יך הזה. 50 דוגמה לכך מצינו במדרש רבא המתאר את התאריך כמיועד מאז ימי המשכן להשראת שכינה. וכך מתואר במדרש: "כשעמד המשכן היו ישראל אומרים יבא דודי לגנו לפי שמלאכת המשכן נגמרה בכ"ה בכסלו ועמד המשכן מקופל עד ר"ח ניסן והיו ישר אל אומרים הרי ע שינו המ שכן מתי תבוא השכינה ותשרה בתו ך מעשה ידינו כשהגיע ר"ח ניסן וצוה הקב"ה להקי ם את המשכן שלח ל הם ע"י משה מה אתם ירא ים כבר באתי ל גני אחותי כ לה" 51 תוספת הכורכת את קביעת תאריך חג החנוכה עם תאריך סיום המשכן מצינו בילקוט שמעוני : 47 הר' יואל בן נון, יום ייסוד היכל ה',באורך נראה אור-קובץ מאמרי זיכרון לסגן דני כהן,תשס"ד י-ם,עמ' תלמוד ירושלמי עירובין פרק ה' 49 בתלמ וד הב בלי זבח ים ס"ב ע"א מודגש שמק ום המזבח מעכב ושיב ת צ יון תלו יה ב מצי את מק ום המז בח המד ויי ק. דוד לוינשטיין (בחוברת "חנוכה-חג האורות",אורנים ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית, תשמ"ו אורנים, עמ' 16) רצה לה ציע שמ קום ה מזבח כוו ן כך שהשמש הא ירה עלי ו ב יום ה קצר בשנה ד רך שער ה מזרח וע"כ אין רא וי ממ נו לחגיגת חנו כת המזבח- הן ב ימי זרוב בל וה ן ב ימ י החשמ ו נאים. 50 מדרש רבא במדבר יג' ג' 51 ילקוט שמעוני, מלכים קפ"ד. 15
16 "ומעתה הפסיד כסלו,שנגמרה בו המלאכה. אמר הקב"ה : עלי לשלם, מה שילם לו הקב"ה? חנוכת ח שמונאי". מסר זה של קביעת חג ה חנ וכה בתאריך זה בג לל משמ עות קדמו נית הת לו יה ביום הקצר בשנה 52 מצינו גם אצל הוגים מאוחרים יותר,דוגמת המהר"ל מפראג שכתב שזה יום בריאת אור העולם: והנה התחלת האור שיוצא מן החשיכה הוא בכ"ה כסליו, כי בריאת אור עולם בזמן שהוא שווה היום עם הלילה וזה היה בכ"ה באלול או בכ"ה באדר למאן דאמר (ראש השנה יא, א) בניסן נברא העולם, אם כן התחלת האור הוא בכ"ה בכסליו שאז מתחיל האור להתגבר. ולפיכך נעשה הנס בשמן, והיה האור בכ"ה אף שלא היה שמן להדליק, והיה הנס כל שמונה כ אשר אותו זמן הוא מיוחד להת חל ת האור. לעומת זאת, היו שזיהו את מקור חג החנוכה בחגים יהודיים קדומים אחרים. על פי הרב 53 יואל בן נון חג החנוכה קשור לחג סיום מסיק הזיתים והפקת השמן. וזאת על פי 54 המשנה שקובעת את חנוכה כסוף מועד הבאת ביכורי הזית. לפי הבנתו במועד זה היה חג חקלאי שבו הדליקו נרות בשמן זית, כנראה כבר מתקופת בית ראשון, ואפשר שזוהי הסיבה לקביעת החג במועד זה עם האלמנטים של הדלקת השמן. ומכיון שהעם היה חקלאי ודאי שחגיגה מסוג זה יכלו לאסוף מחדש את ה עם סביב המקדש. (כפי שראינ ו אפשר י הוא שחג מס יק קדום זה נ קבע בתאריך זה בגלל הי ום הקצר בשנ ה, אך בכך אין התפ למסות עם היו ונים) גם פרופ' ישראל רוזנסון סובר כי לפ ני מרד ה חשמ ונאים ה יה ח ג שמן קדום שנדחק מפנ י 55 ניצחו נם של החשמ ונא ים. 56 חיזוק לדבריו נמצא באחת ממגילות ים המלח שנמצאו בקומרן שם כתוב: "בעשרים ושנים בו מועד השמן",כך שלמעשה קביעת חג החנוכה במועד זה היא גרסה מחודשת ל חגים קד ומים א לו. 57 (כך נראה גם מדבריו של י.ידין במחקרו על מגילות מדבר יהודה ( 52 מהר"ל מפראג,נצח ישראל, נר מצווה ראה הערה משנה מסכת ביכורים א' ו'. 55 ישראל רוזנסון, מדרש חדש וטבעו,עמ' טלמון ש,לוח כת מדבר יהודה מולד 103 עמ' י' ידין,מגילת המקדש,כרך ג',תשל"ז, עמ' כא' שורות (וכן במבוא של כרך א' עמ' 95)
17 נסכם את דברינו עד כה ביחס לסיבה שהחשמונאים בחרו בכה' בכסלו: מדברינו מתברר שמועד היום הקצר בשנה היה בעל משמעות ידועה ומוגדרת הן בתרבות היוונית שבחרה בו כיום האולימפיידות וכיום חילול המקדש. גם במסורת היהודית יום זה היה בעל משמעות ברורה,הן בבניית שער המזרח של המקדש המכוון שהשמש תאיר ב ו בי ום זה, והן במועד י יסוד הבית ב ת קופת זר ובבל ואף בי חסם של חז"ל אל הדברים בתק ופות המאו חרו ת יותר. על פי הע ולה מספר י מקבי ם וקדמוני ות הי הוד ים הבח ירה לטי הור המקדש בתאר יך זה איננ ה מקרית א לא בג לל משמ עות ו של היום, וזו גם הסיבה שהיוו נים בחרו לח לל את ה מקדש דווק א בתאריך זה. כמ ובן שע ל פי רקע התק ופה ב ה החשמ ונ אים מתמודד ים עם הת יי וו נות המ ונ ית מחד,ועם המאב ק נגד ה יוו ני ם עצמם מאידך, סביר לה ני ח כפי שהרא נו- שהחשמונ אים משתמשים באלמנט ז ה של חג יגות אור ביום הקצר בשנ ה בכד י ל ה תפלמס עם התרב ות הזרה ו לומר ב ידי נו האור הא מית י לגר וש הח ושך. אפשר שהשימ וש באותם רי טואלים יוצר את ה הבחנ ה בה הדתו ת השו נות נבח נות באותה אב ן- הבוח ן: היכ ולת ל הפי ץ אור ד ווקא ב עת הח ושך הגד ול של השנה. חיזוק 58 לכך אפשר למצוא בגמרא במסכת עבודה-זרה המתייחס ת לחגי ה יום ה ארוך(קלנדא) והקצר (סטרנורא) ביותר בשנה ושם הגמ' קובעת: "הוא קבעם לשם שמים, והם קבעום לשם עבודת כוכבים..." 58 תלמוד בבלי,מסכת עבודה זרה, דף ח' ע"ב. 17
18 משמעות קביעת החג בן שמונה ימים חגיג ות האש בעמים רבים ה יו שמונ ה ימים. הס יבה לדב ר היא סך הליל ות החש וכים שבסוף חודש ובתחילתו של זה הבא אחריו - 59 עד שהירח שב ומאיר. גם במסורת הנוצרית המרחק בין תאריך הולדתו של אותו האיש (החל בסמוך ליום הקצר בשנה) ובין תחילת השנה החדשה הוא שמונה ימים. 60 חז"ל בגמרא בעבודה זרה קישרו את משך שמונ ת הי מים בין חושך גרמי השמי ם ופול חנ י העבודה זרה לבין תשובת-הנגד של חג החנוכה. וכך אמר המדרש שם: ת"ר: לפי שראה אדם הראשון יום שמתמעט והולך, אמר: אוי לי, שמא בשביל שסרחתי עולם חשוך בעדי וחוזר לתוהו ובוהו, וזו היא מיתה שנקנסה עלי מן השמים, עמד וישב ח' ימים בתענית [ובתפלה], כיון שראה תקופת טבת וראה יום שמאריך והולך, אמר: מנהגו של עולם הוא, הלך ועשה שמונה ימים טובים, לשנה האחרת עשאן לאלו ולאלו ימים טובים, הוא קבעם לשם שמים, והם קבעום לשם עבודת כוכבים. לעומת זאת אם יסוד חגי גות חג החנ וכה שנק בעו ל שמונה ימים ה וא מפ ני ט י הור המקדש וההדלקה המחודשת של מנורת המקדש הרי שצריכה החנוכיה להיות בעלת שבעה קנים ומספר ימי ה חג צריך להי ות שבע ה. מדוע רא ו לנכ ון החשמו נאים לקבוע א ת הח ג לשמו נה ימי ם דווקא? 61 יריב בן אהרון רצה לטעון שהחשמונאים רצו ליצור מצב בו אור המקדש יאיר בכל בית לדורות, ומכיו ון שיש א יסור ב עשיי ת מנורה כדמות מנ ורת המשכ ן הרי שמ נור ה בעל ת שמו נה קנים תא פשר מצב בו כ ל י הוד י יוכל להת קין בב יתו ח נוכי ה. יריב נס מך בדברי ו ע ל דבר י ה גמרא במסכת ראש 62 השנה המדברת על איסור עשיית דמות המנורה שם מוכח שהמנורה שעשו החשמונאים היתה של שבעה קנים. וכך אומרת שם הגמרא: כדתניא: לא יעשה אדם בית תבנית היכל, אכסדרה תבנית אולם, חצר כנגד עזרה, שלחן כנגד שלחן, מנורה כנגד מנורה. אבל עושה של חמשה ושל ששה ושל שמונה. ושל שבעה - לא יעשה, אפילו של שאר מיני מתכות. רבי יוסי בר יהודה אומר: אף של עץ לא יעשה, כדרך שעשו מלכי בי ת חשמונאי. 59 סיר ג'יימס ג'ורג' פרייזר.ראה הערה תלמוד בבלי, מסכת עבודה זרה דף ח' ע"ב 61 יריב בן אהרון,שדמות פ',תשמ"ב, עמ' תלמוד בבלי מ סכת ראש השנה ד ף כד עמו ד א 18
19 63 העולה מדברי גמרא זו שקביעת חג שמונת הימים אינו בשל מנורה בעלת שמונת קנים. 64 במקור המקביל למגילת תענית מוכח שמנורת החשמונאים היתה מנורה של שיפודי עץ של שבעה קנים. והחנוכיה בעלת שמונת הקנים הינה התפתחות של שלב מאוחר ליום טיהור המקדש ואם כן מדוע נקבעו לאחר מ כן שמונה ימים דווקא? 65 חננאל מאק הירבה להוכיח שהסיבה המקורית היא כעין תשלומים לחג סוכות שלא נחוג בשנה זו. סימ וכין מפורש ים לדברי ו אפשר למצוא ב ספר מקב ים ב' 66 וכך מתואר שם : "ביום עשרים וחמישה לחודש כסלו,חגגו בשמחה שמונה ימים כחג הסוכות,כזכרם כי לפני זמן מה בילו את חג הסוכות בהרים ובמערות כדרך החיות. לכן במקלות מקושטים ובענפים המצויים בעונה הה יא ובתמרים הודו לקב"ה" על פי ד ברי מאק שם, חשיבו ת קביעת חג הס וכות ב ימי ה חנוכ ה היא שחגי גת האש של שמחת בית השואבה שבסוכ ות באה ומו כיחה שהשכי נה וה אש השמי ימית שהח לה ב מדבר ב ימי מ שה ובמ קדש ראשון בי מי שלמ ה ה יא למ ע שה אותו האור שנח וג כעת. דווקא העובדה שחג הסוכות הכיל אלמנטים של אש מהווים חיזוק לכך, ולכן כשספר מקבים ב' 67 מדבר על תשלום חג הסוכות, הוא מכנה אותו כחג הסוכות והאש. נמצינ ו ל מדים שאין כאן רק שילומ ים ל חג הסוכ ות אלא אף הנ חלה של מסר חדש ש נו עד ל התמודד עם התרבות החדשה 68,כשהתבנית לימי החג לקוחה בדווקא מתוך חג הסוכות+שמיני עצרת. בתאור המופיע שם בספרי המקבים הרי שטיהור המקדש וחנוכתו הם במרכז ולא עניין המנורה ולכן אין הכרח להיצמד למספר קני המנורה. כמובן שיש להוסיף לכך שחגיגות של שמונה ימים נושאות מקדמא-דנן משמעות של חנוכת מציאות חדשה, דבר שהחשמונאים ניסו להנכיח בתוך המאבק בהתייוונות. אמנם הריטואל של חגיגות שמונה ימים ידוע כבר מברית המילה, אבל גם מחנוכות בית ומקדש. 63 יהודה פרידמן,"שני מאמרי חנוכה בסכליון של מגילת תענית","ציון" שנה עא', תשס"ו י-ם. 64 יצא בגרסה מדעית ע"י ורד נעם,מגילת תענית-הנוסחים,פשרם,תולדותיהם,בצירוף מהדורה בקורתית,י-ם תשס"ד 65 חננאל מאק, תולדות חג החנוכה,ימי בית חשמונאי,תשנ"ו ירושלים 66 מקבים ב' י' א' ט-.' במקבים ב' א' ט' יח' מובא התאור הבא: "ועת ה ע שו את ימי חג הסוכות ב חודש כסלו...להיותנו נכונים לעש ות א ת טיהור המק דש בח מישה ו עשרים בכסלו ראינו להודיעכם,בעבור תע שו גם אתם את חג הסוכות והא ש כ אשר הביא נחמיה". ויקרא כג' לג-לט' "בּ ח מ שּׁ ה ע ש ר יוֹם ל ח ד שׁ ה שּׁ ב יע י ה זּ ה ח ג ה סּ כּוֹת שׁ ב ע ת י מ ים ל יהו ה: לה מ ק ר א-ק ד שׁ כּ ל-מ ל אכ ת ע ב ד ה ל א ת ע ש וּ: לו ל כ ם ו ה ק ר ב תּ ם א שּׁ ה ל יהו ה ע צ ר ת ה וא כּ ל-מ ל אכ ת ע ב ד ה ל א ת ע ש ו" : בּ יּוֹם ה ר א שׁוֹן שׁ ב ע ת י מ ים תּ ק ר יבוּ א שּׁ ה ל יהו ה בּ יּוֹם ה שּׁ מ ינ י מ ק ר א-ק ד שׁ י ה י ה 19
20 69 חנוכת המשכן הינה שמונה ימים כפי שמוכר לנו מפסוקי המקרא : "ו י ה י בּ יּוֹם ה שּׁ מ ינ י ק ר א מ שׁ ה ל אַה ר ן וּל ב נ יו וּל ז ק נ י י שׂ ר א ל" וכן חנוכת מקדש ראשון המתוארת בספר מלכים התרחשה שמונה ימים: וּכ כ לּוֹת שׁ ל מ ה ל ה ת פּ לּ ל ו ה א שׁ י ר ד ה מ ה שּׁ מ י ם ו תּ אכ ל ה ע ל ה ו ה זּ ב ח ים וּכ בוֹד י ה ו ה מ ל א א ת-ה בּ י ת...ו יּ ע ש שׁ ל מ ה א ת-ה ח ג בּ ע ת ה ה יא שׁ ב ע ת י מ י ם ו כ ל-י ש ר א ל ע מּוֹ ק ה ל גּ דוֹל מ א ד מ לּ בוֹא ח מ ת ע ד-נ ח ל מ צ ר י ם... שׁ ב ע ת י מ ים ו ה ח ג שׁ ב ע ת י מ י ם: ו יּ ע ש וּ בּ יּוֹם ה שּׁ מ ינ י ע צ ר ת כּ י ח נ כּ ת ה מּ ז בּ ח ע ש וּ לסיכום דברינו אלה: חג החנוכה נקבע בכדי להעצים את מקום המקדש והאמונה היהודית במרכז ההוויה של עם ישראל. הקביעה של שמונה ימים איננה נגזרה מהמנורה בעלת שבעת הקנים אלא מקיום חגיגות חנוכת בית מקדש ומזבח, שהרי מקובל וידוע שחגיגות חנוכת הבית הריהם שמונה ימים. עניין מצוות הדלקת נרות אינו מופיע בתאורי טיהור המקדש ע"י החשמונאים, כיוון שהוא נתקן רק לאחר מכן, ובשנה הראשונה עיקר החגיגה היה חנוכת המזבח והמקדש שמונה ימים. בנוסף, חגיגת שמונת הימים במקדש מעצימים את מקומו כמרכז כפי שקורה בחג הסוכות, וישנה כאן העתקה מסוכות שלא נחגג באותה השנה. הוספת עניין האור דווקא שמונה ימים כנגד חגי האור הנכרים ובחירת התאריך הספציפי הריהם התפלמסות עם התרבות הזרה שרצתה להשתלט על המציאות וכשנגדה יצאו החשמונאים. העולה מהדברים שיש כאן חיבור בין מספר גורמים בכדי ליצור מסר מאחד סביב המקדש המטוהר. 69 ויקרא פרק ט' פס' א' 70 ספר מלכים א' ז' א' י- ' 20
21 סיכום ומסקנות: כפי שראינו תאריך חג החנוכה ואורכו נבחרו ע"י החשמונאים במלחמתם הרוחנית והפיזית ביוונים. תאריך זה הסמוך ליום הקצר בשנה היה ידוע בתרבויות העתיקות כזמן בו יש להדליק אור ובכך לנצח את החושך והשאול. היו ונים ראו ב תאריך ז ה י ו ם מרכזי בשנ ה שנקב ע לא ו לימפ יאדה ולאירוע ים חש ו בים. השימ וש באלמנטים של אור ביום זה (הלפיד ועוד) מהווים את הניצחון על השאול, כך שמי שמדליק אור בתקופה זו הרי שמוכח שבידו האמת והטוב. האש היוונית שנגנבה מהאלים קיבלה את ביטויה השונים בחגיגות אור ואש של העמים הקדמונים, וכן בתרביות החדשות דוגמת הנצרות המרבה בהדלקת אורות סביב מועד זה (חג המולד). רבים מהריט ואל ים הנ כרים היו שמ ונה ימ ים. המסר של תאריך זה המבטא מיהו "בעל האור" לא היה זר ליהדות, וכפי שראינו שהיו לו אפילו השפעות בתאר יך ח נוכת מזב ח בימ י זר ובבל או באופ ן ב ני ית שער המזר ח כך שאור הש מש יאיר ע ל מקום המזבח דוו קא בי ום ה קצר בשנה. בחירתם של החשמ ונא ים ב תאריך זה ובא ורך שמ ונה ימ ים הי א למ עשה מסר המציב את התרב ות היהו דית כ נגד התרבות הה לנ יסטית הזרה. מסר זה השת מש באלמנט ים יד וע ים רבי ע וצמה לצ ורך הצבת המקדש המ טוהר ב מר כז התרבות היה ודית. האלמנט הראשו ן ה וא חג יגו ת שמונת הימ ים המכר יזות שלמעשה יש חנ וכת מציא ות חדשה. האלמנט השני הוא המועד סביב היום הקצר בשנה, דבר המקנה לחג זה את היד האוחזת בלפיד האור. והאלמ נט השל ישי הוא הדל קת נרות הממח ישה את נצח ון הא ור ע ל הח ושך. המנורה/חנוכיה בעלת שמונת הקנים היא למעשה חיבור מוחשי דרמטי בין חנוכת המקדש ובין 71 השליטה באור האמת השמיימית. העולה מדברינו שמשמעות חג החנוכה אינה רק לזכר הארועים (דבר שכשלעצמו אינו מצדיק חג בפרופו רציות שכא לו), אלא יש כאן קריא ת נצח לד ו רות של "מי לה' א לי" ה מתעמתת עם התרבויות הזרות ומציבה את אמירתה של היהדות לנצח נצחים. ומכאן שפרסום הדבר ("פרסומי ניסא") והפצת מסר זה הריהו הליבה של קביעת חג החנוכה. 71 אפשר שסיפור נס השמן הטהור המאוחר הוא למעשה העצמה של המסר וכעין "חותמת כשרות ממרום" לתהליך האנושי, וזאת בדומה ("להבדיל" כמובן) מהתרבויות הזרות שהדגישו בכל חגי האש את השימוש באש הניסית. 21
22 ב- י- ט- ד/ ביבליוגרפיה: מקרא וספרים חיצוניים: ויקרא= ט' א' / כג' לג-לט' מלכים= ' א' ז' א' ירמיה = ח' א' ' יחזקאל = ח' טז' חגי = ב' ט'-כג' צפניה = א' ה' ' נא' נז' מקבים א' = א' יא'-טז'/ פרק ב' ' מקבים ב' = ט' יח'/ א' י' א' פילון האלכסנדרוני,"על החוקים", ספר שני, סעיפים יוסף בן מתתיהו, קדמוניות היהודים, ספר י"ב חז"ל : משנה מסכת ביכורים א' ו'. משנה מסכת סוכה פרק ה'. מדרש רבא במדבר יג' ג'. תלמוד ירושלמי,מסכת עירובין פרק ה'. תלמוד בבלי,מסכת זבחים ס"ב ע"א. תלמוד בבלי,מסכת שבת דף כא' ע"ב. תלמוד בבלי, מסכת תענית, דף לא' ע"א. תלמוד בבלי, מסכת עבודה זרה, דף ח' ע"א. תלמוד בבלי מסכת ראש השנה דף כד עמוד א ילקוט שמעוני, מלכים קפ"ד. ברייתא דמזלות, אוצר המדרשים פרק ו'. הוגי ימי הבינ יים: רמב"ן בפר ושו לבראשית פ ר ק מט מהר"ל מפראג,נצח ישראל, נר מצווה 22
23 מחקרים והוגי העת החד שה: הערך "חנוכה" באנציקלופדיה העברית. הערך "חנוכה" באנציקלופדיה "מאיר נתיב". יריב בן אהרון,שדמות פ',תשמ"ב, עמ' יואל בן נון,יום ייסוד היכל ה',באורך נראה אור-קובץ זיכרון לסגן דני כהן,תשס"ד י-ם,עמ' גורן זכריה, עיונים בנבואות חגי, המרכז לפיתוח לימודי יהדות, אורנים, תשמ"ב. דר' נח חכם "מאי חנוכה?" בספר "החג והמועד",ההדיר ז' אריאלי,ת"א 1962,עמ' 142 ש' טלמון,לוח כת מדבר יהודה מולד 103 עמ' 52 י' ידין,מגילת המקדש,כרך ג',תשל"ז, עמ' כא' שורות (וכן במבוא של כרך א' עמ' 95) דוד לוינשטיין."חנוכה-חג האורות",אורנים ביה"ס לחינוך של התנועה הקיבוצית,תשמ"ו אורנים,עמ' 16 חננאל מאק, תולדות חג החנוכה,ימי בית חשמונאי,תשנ"ו ירושלים ורד נעם,מגילת תענית-הנוסחים,פשרם,תולדותיהם,בצירוף מהדורה בקורתית,י-ם תשס"ד מ.ז. סולה, 'עיונים בתולדות התרבות המקראית', עמ יהושע עמיר,הגות במקרא כרך ד', הגלגול הראשון של נס חנוכה,תשמ"ד ת"א, עמ' יהודה פרידמן,"שני מאמרי חנוכה בסכליון של מגילת תענית","ציון" שנה עא', תשס"ו י-ם. יוסף רוט-רותם,מחקרי חג,כתב עת לתרבות יהודית,אדר תש"ן, התהוותו של חג החנוכה עמ' 16-8 ישראל רוזנסון, מדרש חדש וטבעו,עמ' 90 מנחם שטרן,"תולדות עם ישראל"- ימי בית שני,בעריכת ח"ה בן שושן,ת"א 1969, עמ' 188 ח' תדמור, כרונולוגיה אנצי' מקראית ד' עמ', 306 ושם הציונים הביבליוגרפיים. The Golden Bough,A Study in Magic and Religion /Sir James Goeorge Frazer,1890,United Kingdom Lucian of Samosata. De Dea Syria. ca.150 BC Pardee, Dennis. Ritual and Cult at Ugarit. Society of Biblical Literature, 2002 Cohen, Mark. The Cultic Calendars of the Ancient Near East. CDL Press,
פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם
פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.
קרא עודהרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,
הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי
קרא עודParsing Practice: All Weak Verbs in the BBH2 Workbook Parsing Sections, Randomized 1 1 שׁ לּ ת 2 ע ב ד הּ 3 שׂ אוּ 4 י כּ ה 5 ה ת בּ ר כ נוּ 6 מוּצ א ת 7 א ע נ
Parsing Practice: All Weak Verbs in the BBH2 Workbook Parsing Sections, Randomized 1 1 שׁ לּ ת 2 ע ב ד הּ 3 שׂ אוּ 4 י כּ ה 5 ה ת בּ ר כ נוּ 6 מוּצ א ת 7 א ע נ ה 8 כּ סּוּ 9 תּ שׁ ית י 10 מ כ סּ ה 11 מ צ יא ים 12 כּ לּ
קרא עודCharts & Pesukim for Zevachim Daf V'asa La'Par
א( ב( ג( ד( ה( ו( ז( ח( ט( י( כ( א( ב( ג( ד( ה( ו( ז( ח( ט( י( כ( ועשה לפר זבחים לט-מא ויקרא פרק ד פר כהן משיח ( ו י ד בּ ר י ק ו ק א ל מ שׁ ה לּ אמ ר: ( דּ בּ ר א ל בּ נ י י שׂ ר א ל ל אמ ר נ פ שׁ כּ י ת ח ט א
קרא עודה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י
ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י א. ש ח ק ן ב. ת ומ ך ג. ש ומ ר ד. א וה ד ה.ע וב ד ש
קרא עודביה"ס היסודי ע"ש יצחק רבין, נשר
כ פ ל - מ ע ר ך מ ל ב נ י פ ע יל ות ר א ש ונ ה א. ב. ג. צ ב ע ו מ ל ב נ ים ש ונ ים ה מ ר כ ב ים מ- מ ש ב צ ות. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן א ת מ ס פ ר ה ש ור ות ו א ת ה ט ור ים. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן כ
קרא עודבניי נ : ב ח חמי י נו י ביב, ב בי ו ב ב חוב בניי ב ו ב מנו מ 20. מ חו נ י בנייני י ו מ ב ב בי ו 142 ו 144 ב ו טיח, מ, ו י י בי בבנייני : ו ב ני ו ו ו, ו ו י בבניי י נ. מ ב ו ב ו נ בו י ונו יט מ י י י נ
קרא עודאל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו
אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו ת כ ב ו ד א ב ו א ם ה יא מ צ ו ה ח ש וב ה מ א ד ה מו
קרא עודג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו
ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ
קרא עודמלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות
פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה www.ybm.org.il הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות במצבים שונים. עיקרון זה מצוי כבר בתחילת התפילה ]ח, כח-ל[: )כח( ופ נ ית א ל ת פ
קרא עודTaanit Daf 4 The Torah's View on Human Sacrifice תענית ד דעת התורה בקרבנות האדם
ויקרא פרק יח (כא) וּמ זּ ר ע ך ל א ת תּ ן ל ה ע ב יר ל מּ ל ך ו ל א ת ח לּ ל א ת שׁ ם א ל ה יך א נ י י ק ו ק: (כב) ו א ת ז כ ר ל א ת שׁ כּ ב מ שׁ כּ ב י א שּׁ ה תּוֹע ב ה ה וא: (כג) וּב כ ל בּ ה מ ה ל א ת תּ ן שׁ כ ב תּ
קרא עודWestminster Leningrad Codex [4.20]
Isaiah 1 Isaiah 1 ישעיה ח זון ישע יהו ב ן א מוץ א ש ר ח ז ה על יהוד ה ו ירוש ל ם ב ימ! י עז יהו יות ם א ח ז יח ז ק יהו מל כ! י יהוד ה ש מ עו ש מים ו הא ז ינ י א ר ץ כ י יהו ה ד ב! ר ב נ ים ג דל ת י ו רוממ
קרא עודeriktology The Prophets Book of Isaiah [1]
eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
קרא עודYoma North of Mizbeach & Mizbeach Placement יומא לו-לז מיקום המזבח וצפונו
רבי יוסי ברבי יהודה: מקיר מזבח צפוני ועד כותל עזרה צפוני וכנגד כל המזבח כולו שחיטת קדשי קדשים ב אינו אלא כנגד המזבח ולא לו או לו של המזבח אע"פ שהיא צפונו של העזרה דבעינן על ירך המזבח וליכא www.swdaf.com
קרא עודHomework-L9-Skills-1.pub
My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form
קרא עודasara_betebeth_mora
רציונל היחידה חורבן בית המקדש הוא אחד האסונות הגדולים שפקדו את העם היהודי, ושלושה ימי צום נקבעו בלוח העברי לזכרו של מאורע זה. עשרה בטבת הוא היחיד מהם החל בשנת הלימודים (השניים האחרים י"ז בתמוז ותשעה באב
קרא עודהלכות יסודי התורה, פרק ג 112 פ ר ק ש ל יש י - הקדמה בשני הפרקים הבאים (ג-ד), הרמב"ם מציג את תמצית חזית הידע המדעי בתקופתו כחשיפה ראשונית ל"מעשה בראשית
112 פ ר ק ש ל יש י - הקדמה בשני הפרקים הבאים (ג-ד), הרמב"ם מציג את תמצית חזית הידע המדעי בתקופתו כחשיפה ראשונית ל"מעשה בראשית", שהוא "מדעי הטבע והמחקר בראשית הבריאה" (פה"מ חגיגה ב,א; להלן ד,י), כדרך להכיר
קרא עודשם: כיתה:
שם: כת: 2 תת דמת! ם חן ת תת כת ש", ג שן גד דמ ממש ז!( תת מכת. ק מעטת מן שת. )ם כמ, מד ת כת ש", ע ספת! תג ק תת ש ת תת גת תת כת ש": ט ח ז ד ג כת ג ט ח ז ד ג כת ש" ס ן ם מ ך כ כת ג ס ן ם מ ך כ כת ש" ת ש ק
קרא עודב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי
ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,
קרא עודeriktology The Writings Book of Psalms [1]
eriktology The Writings Book of Psalms [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that
קרא עודטקסטים בקשות
"שחר אעיר מתנומות"- טקסטים תוכן עניינים תקליטור 1 רצועה 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 תקליטור 2 רצועה 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 תקליטור 3 רצועה 1 2 3 4 5 6 7 8 9 שם השיר אל מסתתר
קרא עודשלחן ערוך או"ח ח"ד
תת זת ע ק וד ו ךו קל וד ל ו תו תוד ו לת ק דו ל ק ל וד על ל ק וד ו לוע ו וד ל וו ק צצ ו תע ת ת ו ד ל ך ע ק ק ץע וצע לד ו ל ל ךכלו ךצ זל דו דכ ע כו ד צוו צצקל צצק תל ת ףעל ו ו לו ךצו זל דו ד ע ו תת ךותל
קרא עודשלחן ערוך או"ח ח"ד
ת נ ל ע צ ח נ נ ת ל ל צ נ נ ך תעל על ע נ נ תעל ענ לת ענ ך ל תנת עז חל כלל כל חנ ע ל ל נ ת כ ף ת ע ת תע כנ חכ כ נ כ נ כ ע ת נ נ נת ל צ עכ נת ף ח ת נת ל כ ךצ ל ךצ ל ח חל נ נ נ כ ע תח ח ע ע נ תחת תח ל חל
קרא עודeriktology The Writings Book of Proverbs [1]
eriktology The Writings Book of Proverbs [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that
קרא עודPowerPoint Presentation
המרד הגדול: התבוסה במרד והתוצאות הדמוגרפיות שלו תוצאות המרד הגדול התבוסה במרד לאחר התבוסה שנחל קסטיוס גאלוס, הנציב הסורי שלא הצליח לכבוש את ירושלים, בשנת 66 התמנה אס פ ס י נ וס למפקד המלחמה נגד היהודים.
קרא עודבגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות
בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 014105 מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות ב' א. משך הבחינה: שעה וחצי. יחידת לימוד אחת רק כהשלמה
קרא עודבגרות קיץ תשס'ה doc
מדינת ישראל משרד החינוך סוג הבחינה: מועד הבחינה: מספר השאלום: ספרות עברית וכללית 2 יחידות לימוד הוראות לנבחן בגרות לבתי ספר על-יסודיים קיץ תשס"ה 2005 904441 א. משך הבחינה: שעתיים ושלושה רבעים. ב. מבנה
קרא עוד<4D F736F F D20E7E5E1F8FA20F0E9E1E9ED20E5F4FAE2EEE9ED20ECE0E7F820FAE9F7E5EF2E646F6378>
ניבים, פתגמים ומטבעות לשון ערכה: ד"ר אורלי קיים.1.2.3.6.7.8 אבד עליו כלח אָב ד ע ל יו כּ ל ח = ה ת י שּׁ ן מ אוֹד. כּ ל ח = דּ עוֹת שׁוֹנוֹת: כּ ל ל ח אוֹ ר ע נ נּוּת אוֹ ק צ יר אוֹ ז ק נ ה. דוגמה: ה שּׁ ירוֹן שׁ יּ צ א ל אוֹר
קרא עודeriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]
eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement
קרא עודsfarad
היהודים בספרד הרמב''ם - רבנו משה בן מימון בספרד הייתה קהילה יהודית גדולה מן המאה הראשונה ועד המאה החמש עשרה. במאות האלה היו בספרד מרכזים יהודיים חשובים. התקופה החשובה בהיסטוריה של יהודי ספרד הייתה מהמאה
קרא עודתשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo
תשרי תשע "ט September/Oktober 2018 Tischri 5779 מולד : Min. Montag 8 Uhr 17 10/18 מעריב מנחה שחרית September Eingang Ausgang So ערב ראש השנה So א ' Mo 10 ב ' Di 11 Mo 1 דראש השנה Di 2 דראש השנה 12 [1]
קרא עודMicrosoft Word
הצעות לפעילות הגיל הרך לט"ו בשבט קיבצנו להלן הצעות לכמה פעילויות פשוטות ומהנות לט"ו בשבט: דפי צביעה העוסקים בטבע ובנטיעות א) דף עצים לגזירה והדבקה מהקטן לגדול ב) סיפור לט"ו בשבט מאת דתיה בן דור ג) סיפור
קרא עוד׳
בס"ד לאילן השנה ראש ארבעה ראשי שנים הם... באחד בשבט ראש השנה לאילן כדברי בית שמאי, בית הלל אומרים בחמשה עשר בו. (משנה ראש השנה א,א) כל אילנות העולם - ראש השנה שלהם הוא ט ו בשבט, שהכול הולך לפי טבעה של
קרא עודפעילות לתשעה באב:
פעילות לתשעה באב: הקדמה תשעה באב תשעה באב הוא היו האבל הלאומי בלוח השנה היהודי. יו אחד שבו אנו בוכי על מה שאי, על מה שהיה וכבר איננו. תשעה באב התחיל ע חטא המרגלי במדבר, החטא שבו המרגלי דברו דבה על האר,
קרא עודøîé ðéø äçùîåðàéí 59 úì-àáéá èìôåï
חוֹ[ ת( חוֹ[ חוֹ[ 1 ר מ י ניר הי ה" - ה תּעוּ א אשׁ ר "א ה י ה דה "תּ נוּ ל יהו ה א ל ה יכ ם כּ בוֹד"... (ירמיה יג' 16) "מ י-פ ע ל ו ע שׂ ה" "ק ר א ה דּ רוֹת מ ר אשׁ" "א נ י י הו ה ר אשׁוֹן" "ו א ת-אַח ר נ ים א נ י-הוּא"...
קרא עודלא טוב היות האדם לבדו
לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית
קרא עודMicrosoft PowerPoint - נשים.ppt
השתתפות נשים בתהל יך בניית מבנה המגורים של הב דואים המתעיירים: מגמות ותהליכים מריה גקר ואבינועם מאיר המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע, 84105 עם המעבר לאורח חיים אורבאני
קרא עודבהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)
ארגון סיוע תורכי המקיים פעולות הומניטאריות ברחבי העולם, ה מ ס י י ע, חסין אורוכ,, בהמשך לאירועי " צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי- ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת ע ז ה ) תמונת מצב ראשונית) 29 2018
קרא עודועדת בטיחות
ועדת בט יחות הקמת ועדת בטיחות א. מפעל שעובדים בו 25 עובדים לפחות המורכב מנציגי העובדים ומנציגי המעביד. מפעל שמספר העובדים קטן מ- 25 עובדים יוכל להקים ועדת בטיחות באישור ועדת העבודה והרווחה של הכנסת. ב.
קרא עודhagim_web.indd
במסורת היהודית תקופת העומר, בין פסח לשבועות, היא תקופה של תיקון אישי וחברתי, במהלכה היחיד והעם מתכוננים לקבלת התורה ולהעלאת הביכורים לירושלים. זמן זה מתאים גם להכנת ביכורים סביבתיים וחברתיים. בחג השבועות
קרא עוד395 בגרות חורף תשס'ו doc
מדינת ישראל משרד החינוך סוג הבחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: בגרות לבתי ספר על-יסודיים. חורף תשס"ו 2006 904441 ספרות עברית וכללית 2 יחידות לימוד א. משך הבחינה: שעתיים ושלושה רבעים. הוראות לנבחן ב. מבנה
קרא עודהאשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום סוריה ומדגיש, כי חזבאללה נוכח בדרום סוריה וכי תהיה לו נוכחות במדינות שונות ב"מפת
ה ה ת נ ג ד ו ת " ( מ ש ת ת ף ב מ ע ר כ ה ב ד ר ו ם ס ו ר י ה" ה ה ת נ ג ד ו ת " )" ק ט ע י ם( ערוץ אלמנאר, לבנון,( " 26 ב י ו ל י 2018 האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום
קרא עוד(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)
דילמות בחיי ו של CFO חן שרייב ר, CFO ACE AUTO DEPOT LTD. כנס אילת, ספטמבר 2008 1 2 דור ההמשך מבפנים או מב חוץ? 1. דור ה המשך מבפנים או מבחוץ? עולות מספר שאלות: העדפה האם להעדיף מועמד לתפקיד CFO שגדל בארגון,
קרא עוד1 תרגום יונתן לנביאים אחרונים * אתר דעת * תרגום יונתן לנביאים אחרונים ישעיה... 2 פרק א... 2 פרק ב... 3 פרק ג... 4 פרק ד... 6 פרק ה... 6
1 תרגום יונתן לנביאים אחרונים ישעיה... 2 פרק א... 2 פרק ב... 3 פרק ג... 4 פרק ד... 6 פרק ה... 6 פרק ו... 8 פרק ז... 9 פרק ח...10 פרק ט...11 פרק יא...15 פרק יב...16 פרק יג... 16 פרק יד... 17 פרק טו...19
קרא עודMicrosoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז
יום עיו ן רכ זי/ תו עב רית: הבנת הנק ר א, הבעה ולשון 17.11.09 ל' חשון תש"ע ברוכ ים/ תו המצטר פים/ תו רכ זות חד שות רכ זות בבתי ספר ח דשים ד עולות קומה ב/מרש ת אור ט י שר אל: "ר נו ר ית גנץ אבישג גורדון
קרא עודMicrosoft Word - tik latalmid-final
רשימת המשימות במבדק טבלת מעקב מס ' המשימה שם המשימה עמוד העברה ראשונה תאריך עבר/לא עבר העברה שנייה תאריך עבר/לא עבר 3 1 קריאת שמות אותיות 7 2 קריאת צלילי אותיות 10 קריאת צירופים של עיצורים ותנועות 3 4
קרא עודברכת האילנות מצווה מעשית לחידוש הקשר בין עם ישראל לטבע 1
ברכת האילנות מצווה מעשית לחידוש הקשר בין עם ישראל לטבע 1 תוכן עניינים "אז ירננו כל עצי יער" ברכת האילנות כמחדשת את הקשר בין העם והטבע... 4 סדר ברכת האילנות... 6 ברכות הראייה הכרה עמוקה ומתמדת בפלא הקיום...
קרא עודמצגת של PowerPoint
התחדשות עירונית שער יוספטל כנס תושבים 7.12.2017 מה במפגש? התחדשות עירונית בבת ים שלבי התכנון תיאור המתחם והסביבה הצגת עקרונות התכנון עקרונות שלב היישום מילוי שאלון ודיון בקבוצות.1.2.3.4.5.6 מהי התחדשות
קרא עודהמכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין
ירושלים, אייר, תשע"ה למנהלי בתי הספר ולרכזי ומורי המתמטיקה שלום רב אנו מבקשים לעניין אתכם בתכנית " הכשרת מורים להוראת תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע ומסגרת לטיפוח תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע"
קרא עודEliashiv Fraenkel Phd..pdf
מ פ ג ש י ם ו ש י ח ו ת ש ל ח כ מ י ם ב ס י פ ו ר י ם ע ל ר ק ע ה ל כ ת י ב ת ל מ ו ד ה ב ב ל י ח י ב ו ר ל ש ם ק ב ל ת ה ת ו א ר ד ו ק ט ו ר ל פ י ל ו ס ו פ י ה מ א ת : א ל י ש י ב פ ר נ ק ל ה מ ח ל ק
קרא עודMicrosoft Word - בעיות הסתברות 1.doc
תרגול בעיות הסתברות. גולן מטיל פעמים קובייה הוגנת, מה ההסתברות שבכל אחת מהפעמים יקבל תוצאה שונה? () () () הילה קוראת ספר לפני השינה פעמים בשבוע, יוני סופר כבשים לפני השינה פעמים בשבוע, מה הסיכוי שהיום
קרא עוד"שיעור בהיסטוריה" נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי
שיעור בהיסטוריה "" ב מ א י 3 י ר ו ש ל י ם" נוסח אבו מאזן : בפתיחת דיוני המועצה הלאומית ה פ ל ס ט י נ י ת נ ש א א ב ו מ א ז ן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ו ב נ י ח ו ח א נ ט י ש מ י. ז א ת, כ ד י ל ש
קרא עודדרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:
ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,
קרא עוד<4D F736F F F696E74202D20E8E9E5E1E5FA20E9E9E1E5F92D20F1EEE9F0F820F8E7EEECE1E9F C456D696E696D697A657229>
תכשי רי ייבו ש האם, איך וא יזה? זמינ ו ת ומגבל ות ד"ר שני שייני ן החקלאית יום עיו ן לזכר ד"ר שמ עון רחימלבי'ץ באר-טוביה Dry Cow Therapy טיפול יובש = תכש יר אנ ט ימ י קר וב יא ל י אנט יב י ו ט י IMM \ אוט
קרא עודPowerPoint Presentation
הגנה ע ל סימני מ סחר ושמ ות מתחם באינטרנט מציג: עורך דין ערן סורוקר משרד סורוקר אגמון, עורכי דין ועורכי פטנ טים eran@ip-law.co.il 1 על מה נדבר? שמות מתחם וסימני מסחר 2 3 סימני מסחר מה ו סימ ן מסחר? שימוש
קרא עודש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל
ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ל י ל א ח ר ו נ ה הודיעו ארה " ב ו ב ח ר י י ן ע ל
קרא עוד(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)
הצעה לפתרון שאלון א, חורף 2011 נכתב ע"י עידית גולץ (מורה ורכזת עברית) וארנון דותן (מורה בלחמן). פרק א הבנה והבעה (50 נקודות).1 קהל היעד, הנמענים תפקיד הלשון העברית פן אחד היהודים בארץ מפתח להקמת חברה מלוכדת
קרא עודמפתח ענינים אות חיים והסגולה הבדוקה... פרקי תהלים מהגאון הצדיק הרב חיים קנייבסקי שליט א... פסוקים המיוחדים ללידה קלה... תפילה מיוחדת לשעת הלידה... נשמ
מפתח ענינים אות חיים והסגולה הבדוקה... פרקי תהלים מהגאון הצדיק הרב חיים קנייבסקי שליט א... פסוקים המיוחדים ללידה קלה... תפילה מיוחדת לשעת הלידה... נשמת כל חי... תחינות ותפילות מיוחדים... תפילה לאישה בימי
קרא עודהצעה לתוכנית לימודים
תואר ראשון הדרישות למקצוע מורחב עת עתיקה: 1 הרצאה קווי יסוד מקרא 1 הרצאה קווי יסוד 1 תרגיל קווי יסוד 1 הרצאה מתקדמת 1 תרגיל 1 סמינריון 14 ש"ש היסטוריה כללית-המזרח הקדום או יוון ורומא ימי הביניים: 5 ש"ש
קרא עודמערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]
מערכת הבריאות בישראל גולדשמידט לידיה R.N M.A 2012 בריאות בישראל מוסדות משרד הבריאות קופות חולים מוסדות ציבוריים: בתי חולם, מד"א, אגודות מוסדות פרטיים: בתי חולים, שירותי רפואת שיניים שירותי בריאו ת השירותים
קרא עודMicrosoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein
שילוב טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים ד"ר אולז'ן גולדשטיין מכון מופ"ת ומכללת קיי 1 נושאים לאילו מטרות משלבים טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים? כיצד מורי המורים משלבים בהוראה את טכנולוגיות מידע? כיצד מכשירים את
קרא עודעל נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי
תיירות אורחים ו ירושלים בהשוואה למקומות נבחרים בישראל מאפייני התיירים 99 61% 73% 44% תיירים וישראלים* במלונות בירושלים, 2017-2000 ביקור של תיירים באתרים נבחרים בירושלים*, לפי דת, 2016 הכותל המערבי 16%
קרא עודN.indd
פרק יא שמואל א 52 פרק יא 53 שמואל א פרק יא שמואל א 54 פרק יא "יחי המלך!" בפרקים הקודמים (ח, ט, י) קראנו כי לאח ר שהעם דרש מלך - שאוּל מוּנה לתפקיד, בטקס של הקדשה אישית ובהגרלה פומבית. בסיום הפרק הקודם, פרק
קרא עוד<4D F736F F D20F4F8F9FA20EEE8E5FA20EEF1F2E920FAF9F22727E42E646F63>
ד( דף מתוך סדרת הספרים לחבר בין תורת הנגלה לתורת הנסתר פרשת גליון מטות מסעי תשע"ה תהא שנת הגאולה. עת [מותר לצלם לזיכוי הרבים [. מדור גלגלים בתורה מופיע בעמוד ט " ו נים שׁל י נ לים ע מּ ס בכ"ר מ ות אי"ק תיּ
קרא עודבגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ח, 2018 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: לנבחנים אקסטרניים 05 תוכנית הלימודים )לשאלון 05 בלבד( נספח:
בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ח, 2018 מועד הבחינה: משרד החינוך 904441 מספר השאלון: לנבחנים אקסטרניים 05 תוכנית הלימודים )לשאלון 05 בלבד( נספח: א. משך הבחינה: שלוש שעות. ספרות עברית וכללית 2 יחידות
קרא עודעבודת סיום - מוזיטק
יולי 2007 בס"ד עבודת סיום מוזיטק מגישה: הדר חדד שנה ב'. יחידת לימוד: סתיו נושא: מאפייני הסתיו תת נושא: חילזון-העבודה מתבססת על השיר עמיר. "חילזון"/אנדה הנושא א. פעילויות באחריות הגננת לימוד נושא הסתיו
קרא עודNo Slide Title
כיצד לכ ת וב עבודה מדעית? ד ר דוד פסיג אוניברסיטת בר-אילן http://www.passig.com http://faculty.biu.ac.il/~passig ראש י פרקי ם ע מוד ש ע ר ת מ צ י ת ת וכן העני ינים מב ו א רק ע ת יאו רטי שא ל ו ת ו הש ע
קרא עודבארץ אחרת
בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה
קרא עודמבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)
מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע
קרא עודMicrosoft PowerPoint _sources_rus_dovid v2
Overlooked No More: Ruth s Long Shadow Congregation Rinat Yisrael - May 27, 2019 Book of Ruth as Prologue 1. Ruth 4:17-22 ו תּ ק ר אנ ה לוֹ ה שּׁ כ נוֹת שׁ ם ל אמ ר י לּ ד בּ ן ל נ ע מ י And the women neighbors
קרא עודע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון פקס: (, טלפונים: (ב) דואר אלקטרוני: iswi
ע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון 58283 פקס: 09-8851969 (,09-8851970 09-8639464 טלפונים: (ב) 03-5041412 דואר אלקטרוני: iswima@bezeqint.net סלולרי: 050-2333122 052-3866616, 18.2.08
קרא עודתאריך עדכון:
שם ומספר הקורס: תאריך עדכון: דיני ויחסי עבודה - 7430256 סוג הקורס: שיעור 2 שנת לימודים: תשע"ז סמסטר: א היקף שעות: אתר הקורס באינטרנט: ------------ א. מטרות הקורס להקנות לסטודנטים שאינם בעלי השכלה משפטית
קרא עודמועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו
מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: 26.01.2018 2 סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מורכבת מ- 6 שאלות. כל שאלה מזכה ב- 20 נקודות כך הנקודות
קרא עודעיריית הרצליה 04/10/2018 אגף המינהל הכספי - ה ג ז ב ר ו ת ת.ד. 1 הרצליה טל פקס' עדכון הסכומים בחוקי העזר להלן רשימת
תוכן העניינים דפים 2-6 7 7 8 אגרת תעודות אישור: פיקוח על כלבים, פיקוח על מכירת מוצרים מן החי: מודעות ושלטים: סלילת רחובות: היטל תיעול: מניעת מפגעים ושמירה על הסדר והנקיון: י-ם 91061 מ. פדלון, ראש העירייה
קרא עודיחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר x תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. y יואב ש רטט כך: y תומר אמר: אי-אפשר
יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. יואב ש רטט כך: תומר אמר: אי-אפשר זיו ש רטט כך: מי צודק? נשקף בציר את הגרף של, = ונלמד את
קרא עודMicrosoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc
מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית
קרא עודמצגת של PowerPoint
פותחים את שנת הלימודים בבן גוריון רחובות שנת הלימודים החלה באווירה נינוחה, נעימה ומכילה. בכל כיתות בית הספר החלו בפעילויות הכרות. כמו כן, מורות בית הספר הציגו את התכנים הנלמדים בכל כיתה ובכל מקצוע, את
קרא עודMaagalim
153 הקול הכפול בפרשת העקדה פרשת עקדת יצחק (בראשית כ"ב, א יט) היא אחת הפרשות המגרות ביותר בתורה, ויסוד מוסד בתפיסת עולמנו. פרשה זו תופסת מקום מרכזי באמונתנו, תדיר מופיעה בתפילותינו מרכזי באופן ונוכחת השנה,
קרא עודב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ
ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמצעות אגודת הצדקה אלאנצאר, המזוהה עם הג' האד האסלאמי
קרא עודכנס הסברה בנושא ההוסטל
כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,
קרא עודMicrosoft PowerPoint - l08rvlprf.ppt
העדפה נגלית 8.0 גישה זו משווה בי ן מצ בי רו וחה ש וני ם של הצ רכן לא על סמך ע קומו ת אדישות אלא על בסיס מעקב אחר הבחירה המתגלה של הצרכן. גישת העדפה נגלית מבוססת על שלוש הנחות יסוד: נניח שלצרכן הכנסה, מחיר
קרא עודסדרה חשבונית והנדסית
.2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.
קרא עודפעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים
פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו
קרא עודMicrosoft PowerPoint - Lecture1
Computer Organization and Programming ארגון ותכנו ת המחשב - את"מ הרצאה מבוא 2 שפה עילית מול שפ ת מ כונה שפה עילית language) (High level שפת מכונה Language) (Machine תכנית בשפ ה עיל ית (C, Pascal, ) תכנית
קרא עודSOFFIIIII.pdf
... ולחתונה הדרכה למציאת זיווג כולל נספח לזיווג שני אבנר קוואס ראש ארגון 'ביתנו החדש' חינוך לחיי משפחה. מהדורה שניה שנת ה'תשע"ג 2012 כל הזכויות שמורות למחבר נא לשמור על קדושת החוברת כתובת המחבר: הרב אבנר
קרא עודPsalms 20 / Hebrew - English Bible / Mechon-Mamre
Psalms 20 / Hebrew - English Bible / Mechon-Mamre http://www.mechon-mamre.org/p/pt/pt2620.htm 1 of 2 10/17/2007 4:26 PM Psalms Chapter 20 David. 1 For the Leader. A Psalm of א ל מ נ צּ ח, מ ז מוֹר ל ד ו
קרא עודPowerPoint Presentation
עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.
קרא עוד"צעדת השיבה הגדולה": אירועי 13 באפריל 2018
צעדת השיבה הגדולה" :" צעדת השיבה הגדולה " : תמונת מצב, מאזן ביניים" י ו ם ש י ש י ש ל ש ר י פ ת" א י ר ו ע י 13 ב א פ ר י ל 2018 15 ב א פ ר י ל 2018 1 עיקרי תמונת המצב ביום שישי 13 ב א פ ר י ל 2018 י ו
קרא עודأكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002
שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 00 מדוע יורדת המוטיבציה הפנימית ללמידה? הבדלים בין בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים במוטיבציה פנימית ובמשתנים המקושרים אליה מאת : אורית סטופ-הראל בהדרכת : ד"ר ג'ני קורמן
קרא עודMicrosoft PowerPoint - השקת שיתוף הציבור ppt
עירית חיפה משרד הפנים משרד הבינוי והשיכון מנהל מקרקעי ישראל צ וו ת הת כ נ ו ן בראשות י צ חק פ רוינ ד מהי תכנית מתאר? שתפקידו לקבוע תכנית מתאר היא מסמך בעל מעמד חוקי (סטטוטורי) את כיווני ההתפתחות של העיר
קרא עודבית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין
בית ספר תיכון מאר אליאס- אעבלין עברית לבתי ספר ערביים ידע לשון וספרות א-שאלון 014204 2 יחידות לימוד קיץ 2011 הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעתיים וחצי מבנה השאלון ומפתח הערכה: בשאלון זה שני חלקים: חלק ראשון-ידע
קרא עודמשלב מא - סופי1
התלויים בשערה הררים מסכת שבת: מבנה רזיאל קרצ'מררר----ר יואל משל לאדם שהלך בבקעה וראה הררים לפניו. פנה ועלה לו אל ראש ההר הראשון. כיוון שעלה ראה הררים הררים מרצדים לפניו ולא ידע באיזו דרך ילך לו אל ההר
קרא עודPowerPoint Presentation
: עדכון ממשקים, פעולות וחובות שימוש הדרכה לסוכנים אפריל 2018 26 אפריל 18 עדכון, עדכון עדכון, ב 29.4.2018 יכנס לתוקף עדכון של חוזר מידע ונתונים בשוק הפנסיוני" ובבקשות שניתן להגיש באמצעות המסלקה. "מבנה אחיד
קרא עודמלכים א י: קרא מלכים א י, א. "ולא היה בה עוד רוח" ( פסוק 5( דפי עבודה - תנ"ך מחצית שלישית קיץ 2016 "ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עי
מלכים א י: 1-13 1.קרא מלכים א י, 1-13. א. "ולא היה בה עוד רוח" ( פסוק 5( דפי עבודה - תנ"ך מחצית שלישית קיץ 2016 "ולא האמנתי לדברים אשר באתי ותראינה עיני" ( פסוק 7( ציין שלושה דברים המוזכרים בקטע, שגרמו
קרא עודפרויקט שורשים דמות
פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת
קרא עוד