ללה ןילטייצ. 15.ןילטייצ ללה Generated for guest (New York Public Library) on :13 GMT / Public Dom

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "ללה ןילטייצ. 15.ןילטייצ ללה Generated for guest (New York Public Library) on :13 GMT / Public Dom"

תמליל

1 ללה ןילטייצ 15 ןילטייצ ללה יול תוש הנופ ינא יתושב יחא :םיימואלה,םינויצ,םייצראםתס םיימואל הנופ ינא,יתושב רתיב הבחרתיבו,ןומא ה,יחאמ רשא םג תומשה "םואל, "ימואל,ו םיארנ םהיניעב םירצל םילבגומו רתוי,יאדמ םסאמבו לכ קילראי לכו םש םירחוב תויהל םתס םידוהי ה םירבדה ינאש רבדמ םוקמב רחא םרז יזויגילר שדח ךירצש אוה סנכהל ךותל,ונייח םירז םירזומו םה ם לכ המ ינאש רבדמ םש איה הנומאה,ילש הווקתה,ילש םולחה ילש המ ינאש רבדמ םש אוה קלח יתמשנמ ןויסנה יתורפסה רבכ ינארה םימעפ,תובד אקודש םירבדה רתויה,םיימינפ הוקתה רתויה םומכ הניא הנבומ םירחאל העשב םדאהש הלגמ דקה-שדוק,ולש םיאור םש,המואמ יפל לכש םישדק-שדוק אוה,יביטקיבוס,ימצע,דחוימ ןבומ שגרומו וכרצ קר לע םה וז - לכ תא לכ אשונל ה ומצע ם יש הז ןיא - ר ח א לכ ם י

2 6 ו ש א ל ו ת ובאיתה שעה יש אשר אותם הדברים עצמם קרובים הם להמון וו משני טעמים: א) ההמין מבין הדברים על פי דרכו והוא מצרף געגועי היחיד אל אמונתו-קדושתו הוא, ב) בין ההמון ישנם חלק הגון טהורים, תמימים וישרים, בני אדם א טעמו ט חטא, והם מרגישים לפעמים חלום היחיד בעצם קדושתו נגשים הם אל דברים אלו בהרגשה אינסטינקטיבית, נשמתית, בבחינת "אף על גב ד א הי ו חזי מזליה חזא" אלה הדברים ש מדבר ב,מכתבי אל הצעירים" מעוררים ב יודע ז רגשות? קודש ורוממות רוחנית אמתית, עמוקה וטהורה, ובקרב האינטגליגנציה נו, בקרב ה,טובים" שבנו יודע גם ז - תמהון, פקפוק, מבוכה, כעס, שנאה וכך צריך להיות בדין הוא שיהיה כן סגי בו הכי אוזן ש כבר שמעה קול, אלהים על הר סיני, האוזן שהורגלה לקולות אחרים לגמרי, אוזן זו בשעה שבאים אליה בקול-אלוה היא נרתעת, נרג כמדומה לה, שבאים להגישה אל הדלת והמזו ולרצוע אותה ולפיכך אחי הטובים, המשכילים הומיים וסתם יהודים בעלי אידיאות ואידיאלים ואינטליגנץ, בלשון זו מכתבי" אדבר אליכם, ו בסגנון לב ו קדושה אדבר אליכם, א בשפתכם ם, בסגנונכם כם, לפי מהלך-הדעות כם, לפי אותן השיטות והאמונות שקניתם לכם בימי חייכם, ו להורות וללמד בא א לשאול

3 ןילטייצ ללה 17 תוש רתוי :ןוכנ ןתוא תושהןמצע םגש רדסל,םתא,המשנה-רתסב םיוש,םתוא א אבילש אמופל אל אילג אלה ףוס ףוס םיחא ונחנא אלהונלכ ונדמל הנושארב ילהאב םש,רבעווניזח ןוזח תירחא "םימיה םע,םיאיבנה ונעקש רבדב,הה תויוהב ייבאד,אברו ונליט סדרפב,הדגההונש המ הלעמלהמו הטמל םע םיוחה ונינב םינוילע-תומלוע םע,םילבוקמה ונרהט ונשדקו ונמצע םע ילעב,רסומה ונקבד,ףוס-ןיאב ונחמש םג וניכב םע,םידיסחה- ונאצי תוברת,ל,"הער ונרבע תא ךרדה הלבאה הממושהו לש "הלכשהה,"תוסרוקיפאה,ו אל ונאצמ תחנ לכב,ה ונרבשתא ימוח, "םיניסה,ונלש תא "אטהעג,ה,ונלש ונדמל יכרד,הזוניפש,טנק,הטכיפ,לגה גנילש ונקבחו םלוע ;ואולמו ונדמל יכרד,ריפסקש,ןוריב,עהטעג,רעלליש,עשטינ ןעסביא ונינקו ונל תפקשה ;םייח ונדמל יכרד,ןוקב,םאטנעב טסיוגא,טנוק,רסנפס,ללימ,ןיורד,לקה ונינקו ונל הפקשה ;תיעדמ ונדמל יכרד,לסל סקרמוידימלתו ונינקו ונל הפקשה ;תייצוס וניאר תא הידגרטה הדחוימה לש םע רשי,להבנו ונרבע שרדמ-תיבמ,שרדמ-תיבל ןיקסנלומסמ דחאל,םעה ונפרוצ שרדמה-תיבב ינידמה לש,לצרה ונדבג תא לכ םיהה תאו לכ תודובעה תור לש,םיריעצ-יריעצ וניאר תא םערשי ונברחב ןורחאה לודגה לכמ,תונברחה וניאר תא םע רשי ונב,ולו תא וניריעצ םתוללוהב-קעצנו םישאיתמכ

4 1S ו ת אל ש 1 הנה םכומכ ינומכ םתרבע תא לכ םיכרדה,הה םתדבע תאלכ םיהה הה םא טעמ םאו הברהםאושייל םיטקניטסניא םירחא טנמרפמטו טעמ הנוש הזמ,םשהנה ליבשב הז,דבל,המדא אל לכ ךכ לודג אוה קחרמה וניניב דע אלש ןיבנ שיא תא תפש והער םושב ןפוא יכ לע ןכ ינא אב םכי יתושב יתוקפסו ץפח ינא עיצהלםכינפל הרוצב תיללכ ןתוא תושה תורמה םיאיבמש יתוא דיל שואי טלחומ,הזמ העשבו םייחה-ץפחש רבגתמ ןיאו) םייח ילב (הוקת ידיל םלוע-תומולח תווקתו תויתד-תוימואל תודחוימ- הזמ אב ינא םכי יתושב םא שי רבד םכיפב-ודיגה,אנ ינב רשיהמםה הש וז שיערהש הב אל הרתפנ ןיקסנלומס תימואל ה ואבש הניא הכירצ םינפל רשי?םואל ינאו רחא :רמוא לכ יכו הש הצובק תיתד וא?תימואל ןיקסנלומס תא םלועה ןיידע :הנע יאדוב יאדובו הצובק וירחא :ורמא וז אק וז אקלס ךתעד הש הכירצ םינפל ןיאש ינב ינפלו םינפלו תולוקה לכו תוקעצה לכו תוצילמה לכו תואדוהלכו תועדמה לכו תוטישה תוריקחה ןיידע ינא דמוע :ההותו יכו ינב רשי תוימואלה,התע םה רחאל?םייח לכו לע היצלימיסאהש רותב ישהט

5 ןילטיי צללה - 19 רבכ הטשפ תא,לגרה התע הפוקתב תימואל,תימואלבש התע העשב םגש תותכה תוייצוסה תידוהיה םירשוק םירתכ תימואללםירדהתמו םיפיתמו,הב ינמודמכ ןיאש הנכס רבדב ררועל דוע םעפה תא השה הנשיה שהשדח איה :דימת ינב רשי המםההצובקתיתד וא תימואל? האור,ינא לכש םיימואלה םיקהבומה :ונלש,יקסנולומס,סניפ,םולבנעילילדחא םעה בונבודו ;הזמ,לצרה,יודרונ רנרב,רזל והיתתמ,רחא ;הזמ םיטסייצוס םיימואל םע םיטסימייסה שארב םלכ םיקזח םה םיפיקתו םה העשב םימחלנש םה ידגנתמב םה יסאהמילטאיארי,ם םלכו דחי םתאובנ תקלתסמ םהמ העשב םהש םיאב ססבל תא םתוימואל,םה העשב ידוהיש רמוא :ךל ירה ינא ינלופ ןב,השמ-תד ינמרג ןב תד,השמ יתפרצ ןב תד השמ לקנה ךל סורהל תא לכ ויתימולח וירבדו,םילטבה תמאב לכ םיחוכיוה הזברתומל םה ךירצ קר חוקפל תאיניע רועה תוארהלו ול תאגעלה םיגעולש,םינלופה םינמרגה םיתפרצהו םייתמאה "סעקשאמ-םידישז,ל ה הככ השע לצרה הפיו השע העשב ידוהיש רמוא :ךל ינניא,ידוהי ינניא,ינלופ ינניא יסור,'וכו א םתס -םדא-ןבלקנה ךל חיכוהל,ול םתסש םדא-ןב והז קר רבד,הטשפהבשומכ הדוקנוקו,הסדנהב םייחב םייטנוק ונינפל קרינב םדא,םייסור,םיתפרצ,םינמרג םילגנא המודכו אמש רמאי :ךל ונירה םיארוב ןימ שדח לש ינב,םדא והארה דוע םעפהלע םייחה םיישממה לעו -

6 20 - ש א ל ו ת תנאי-החיים הממשיים, הראהו, שהוא, סתם בן אדם, מחנך בנו בבית-ספר רוסי, פולני, גרמני, ועושהו ב מבלי משים לרוסי, פולני, גרמני וכדומה, או יותר נכון, למין בריה משונה פולני ואינו פולני, רוסי ואינו רוסי, מין פוי א הכריעו בו חכמים אם חיה היא או בהמה היא, שמא יאמר לך יהודי : מסגרת הום צרה לי והריני אזרח-העולם הנקל לך להראות לו צביעותו ו השקר שהוא משקר לנפשו: אחד ממיליון יו להיות אזרח-העולם באמת, ויתרם הם מכסים בדברים אלה חסרון אהבתם לבני אדם דברים אלה הם מ והצטדקות על עצלות, כובד, ריקות-הנפש, אין-אונים, אי-יכולת ואי-רצון להשתתף בצערם הקרובים העולם" בולע כאן האדם הקרוב, הממשי, החי, הסובל, המעונה אומר הקוסמופוליט דם קרוב : אינני חפץ לדעת אותך ו צערך, אינני אוהב הקרובים אוהב הרחוקים על דרך: הרוצה לשקר ירחיק עדותו בשעה שסוציאליסט יהודי מוסר נפשו בעד פרוליטריאט -יהודי דוקא הרי טענת הסוציאליסט הומי חזקה: מאי חזית דדמא דאיוואן - סומק, דלמא דמא דבעריל סומק טפי ואולם בשעה ש מיני ומיים באים תורותיהם הומיות החיוביות ורוצים להגדיר ולהגביל מהות הומית הית לבי מהסס בדבר כמדומני, ש מיני תורות אלה יסודם רעוע מודה, ש אלו הבנינים הרבים שבינו להם האחד העמיים והאבטונומיסטים, יפים ומרווחים הם, א,

7 ללה ) ןילטייצ 1 א םילדגמ םיפי םיחרופ ןיא,ינמודמכ ו עק םתחתמ ", לכ ינימםיימואל ו םיקזח םיפיקתו ןיא השה תא - וא תיתד תא םה םה ריואב העשב םיגיצמש םהינפל יפל החסונ :ןשיה ינב רשי המםה הצובק?תימואל המםישוע?םיימואלה םיחיכומ תקדצ םתוימואל תלילשמ ךפהה ינב רשי הצובק תיתד?היארהו קלח לודג לש ינב רשי ונניא רמוש תא,תדה לכבו תאזםה םירשי,םירומג תדה ללכבהידומע וטטומתה הצובק לש ינב םדא הדוסיש קר תדה דבל הניא הלוכי םייקתהל התע וזיא הברוק תיתד ןיב דיסח ינלופ ןיבו ימרופיר,ינוצק לכמו ןכש רפוכ?לכב רשי ידוסיה שי םע ןיא תד המצעב עצמה :אוה םואלהרסה תדהתא תא תודוסיה,םיירוטסהה תא הראשנו טעמכ הקיר הנכותמ ינב רשי ובשח םמצעדימת םואל ומחלנ ודמעו לע,םשפנ רותב ןמ רוכב,ינוע רותב םואל ופצ םיוקמ ץובקל תוילג לכ ה םירבדה םיימואלה םיושש תודוסיה,העושיל תונורכז הלש,םיימואלה המואה,םואלל םואל רותב ונוע םואל רותבו ופרוצו תמא םה העשב תא השה :רחא ינב רשי המםה םדא-ינב ילעב תונורכז,םיפתושמשישםהל םהיניב?םו הש ןיידע אל יתעמש לכב ינימ יפ תובושתה יתעמשש : * וא לע א ל וז המ םה םלואו םינוע הרומאהחסונב ינב עזג,דחא וזיא תורשקתה הבושת ול אובי הרורב בונבוד

8 22 ש א ל ו ת ההסטוריה ו, יבוא לו אחד-ה המוסר הומי ו ו היהדות בל, יבואו מיני המעמיקים מן רנ"ק ועד היום ה, יבראו להם מיני הומיים נו מיני תורות יפות שבעולם אינני כופר ב אלו התורות אדרבה, מאמין בהם אדרבה, מאמין שמהותה הומיות הית היא הרבה יותר יפה והרבה יותר עשירה מזו אחד ה-דובנוב אבל מורי ורבותי! אלה הדברים היפים מוכיחים שבני היו, היו ום, אפשר שמוכיחים הם שבני היו גם לפני מאות שנים, ואולם אין מ עוד ראיה שבני הם ום גם עתה, בשעה שהננו רואים בחיינו קרעים, קרעים, כתית כתות, חבורות חבורות, ב קשר אורגני וב שייכות זו לזו עתה בשעה שנוכחנו ש מיני תנועותzהתחיה היו באמת מיני פרכוסים שונים, עתה בשעה שגם הקשרים האחרונים שהיו מקשרים בני ל הולכים ונ: קים?, כי יחרב!" התמרמר אהד-ה יאולם צריך להעמיק הפסימיסמוס צריך לראות הסכנה כמו שהיא אין לכסות הדבר כבר חרב, צריך להוליד מ חד ש! בלי ארץ, בלי שפה, בלי קולטורה (במובן האירופאי), שחי באמונתו החזקה, בתעודתו-קדושתו, בחלומו-תקותו, באוצרות אשר גנז למעלה, בשעה שנעשה חולין,

9 :3 הלל צייטלין בשעה שהחל להשתמש ב,ש הקטן", לחשוב חשבונות קטנים, בשעה שראה הארץ שמתחתיו והנה טובה היא חרים ולו אין חלק בה, שנפל פתאום מאגרא רמא לבירא עמיקתא ונפזרו עצמיו לפי שאול, בן-מלך שהקיץ וראה עצמו בגלגול-ב, שהחל להחליף הדינר" לפי שיקר לו פתאום פרוטה אחת ממשית מ אוצרות-הרוח היותר גדולים, שעיפה נפשו והוא מבקש מנוחה ובאותה שעה : התחזקה והתע-קה השנאה שכנגדו עד לבלי נשוא, שחי תמיד ב נסים ועתה חדל להאמין בנסים וראה עצמו מפוזר ומפורד ב כדור הארץ בלי קשר ובלי קרוב בין חלק לחלק וב תקוה להתקרב, בלי סימני, בלי אינסטינקטים בריאים, שגם הרנש היותר חזק, הרגש שמירה-עצמית, מעורר בו פרכוסים ו תנועות, שאין לו גם היכולת היותר קטנה לעמוד על נפשו בשעה שה קמים עליו, המואס בעממותו, השונא עצמו תית שנאה, אס והממ חייו בתית המאוס, החי לפי שאינו יכול למות, בלי תקוה, בלי מעוף-נפש, בלי שאיפה ומית אמתית שתהי באמת נחלת הום (ו חזון יחידי סגולה) איננו ההסטוריה אומרת: ידעתי עמים כאלה! דברי יל"ג:,, עדה אנחנו, כי עדר" הם מיטב השיר" אף צעקת כאב, כי אם אמת פשוטה, אמת ריאלית, ממשית א

10 2ל ש א ל ו ת שיש כאן מקום עיון: באמת, כמדומני, גם שם גנאי איננו הולם אותנו: עד ר! והרי עדר יש לו אינסטינקטים עדר, ה הרגש הצבורי אינו א אינסטינקט ערר אנו ה אין לנו רגש צבורי אמתי איננו עדר, כי אם צאן פזורות שה ע ו טים אותן בני כפי שהם עתה, בני אם נביט עליהם בהשקפה ריאלית בהירה, אינם בשום אופן א מה הם? בני אדם אומללים שבאומללים ב ארץ וארץ יש מין בני אדם שקוראים להם יהודים ט' הלקים נטלו רוסיא, גליציה ואמיריקה והשאר העולם ו בני אדם אומללים שבאומללים אלה, מרגישים ביניהם קורבה דתית, קורבת-דם, גזע, צרה משותפת אלפי-שנים, והם מתקרבים אלה אל אלה בעת צרה, מרחמים אלו על אלו כרחם האמלל משנהו, ושונאים ובזים אלו לו כשנוא האומלל משנהו ובוז יבוז לו כש לעצמי יש לי התקוה י יודע שבני משולים לעפר ולכוכבים יודע שבן-מלך החובק עתה אשפתות יהיה עוד הפ לבן-מלך צריך להאמין ב כש לעצמי מאמין באותה הנבואה הגדולה שתחלתה: הנה ישכיל עבדי וירום ונישא וגבה מאד" בני במצרים היו טיט חוצות בא בהם הרוח, נגלה להם אלהים על הר סיני ויכבשו ל"א מלכים בני בבבל היו,עצמות יבשות" בא בהם הרוח ויחיו ויעמדו על רגליהם ויקימו

11 ללה ןילטייצ 25 םיאיבנ םיפוצו םימעלו םיבר ינב התע רשי םהל םה רפע,רפאואובי אנ חורה םהב יהיו םעל,וג חישמzםע חורהו,ה-הוקמ ינא יכ אוב,אובי- אל, רסומ "ימואל,אוה ףא אל "רשי-תמכח,תוינע-יקודקדו םזייצוס,הקיפוק ףא אל לש ףא אל המ םיארוקש תונמא ןבומב) (ליגרה א חור האובנ האובנה הקלתסנארשימ בוש בושת וי תדaשא רשא הביהלה תא,השמ תדaשא רשא הביהלה תא ארזע תאו תסנכ,הלודגה :שד הז הלגת הארתו דוע םעפה ייחב,רשי םאו םג יולגב רחא רמא שודקה ךורב :אוה ילע םל תא הרעבה יתרעבהש ינא תיצה שא ןויצב ינאו ריתע התונבל אב "ש ינא הצור ןימאהל הזב ילב הנומא ייח םניא םייח םלואו,םתא ןיאש ם םכמלועב א עדמקיודמ הפקשהו תייר,םייחה ה םכמ םהש םיררושמ םיניבמו הרישהש?ימ תרפשמו תא,םייחה םלואו םניא םיצפח יהתש הרישהםצע,םייחה ףקשיש חצנה לכבעגר,עגרו םתא תדהש ללכב איה םכיניעב "היצקאר,,"ךשוח,ו,םתא,יחא המב םתא םירמוא לבקל םיחדנ הזיאב?חכדציכ ויהי םישבכה םידבואה אלל?בו יאSS94>$43 לע דוע) וז םג ףא (אבי? ה

12 18 תוש - ןילטייצ ללה תוש II Generated for guest (New York Public Library) on :14 GMT / וז םע רזיי רחאל ברחש ומלוע-תיב הלגו לעמ ותמדא לטונו ודובכ םעוהו ל-וויז המ ראשנ?םייחב יכ בל יח בוט ןמ היראה "תמה םעו רשי רחב,בלכ-ייחב ייח,תולג,תודבע,זוב הרטמ םידז-תעשרל געללו,םיננאש אלו ץפח תומל תומ,םירובג תומ,םירשי תוירא-תומ םלואו המכח לש,תלהקהמכח לש םיבוט ייח בלכתוממ "הירא ינבש רשי םיקיזחמ הב לכב,זוע יפ םינש םייחו םירפו,םיברו םיסיעכמו תאלכ יאב םלוע םימרוגו ירוסי םנהיג םהל םהינבלו םהירחא חצנ הדוע הכירצ תבל הפירח יכ בל בוט היראה "תמה אמלד?אכפא הז דע יח ןמ ייח וז ותואב רפס תלהק הנשי המכח הברה רתוי םיתמה רבכש ותמ םייחה" הקומע :איהו חבשו, ינא תא הנדע - רשא םה םע עודמו קיזחה רשי המכחב,בלכ-ייח לש ןמ

13 ןילטייצ ללה 19 Generated for guest (New York Public Library) on :14 GMT / םייח,הווהב אלו ץפח תויהל רבכש,"ותמ ןיב,םירובג-םימע דוע םימע םיבר,םיפיקתו ונתנש המ,ודיגהש וריאשהו ןורכז חצנ הש הנשי הנשונ השדחו בלהש ץלפתמ םישנא םניאו אוהושרזוחו ה לע ה ה ו הארמל,םישנא :ושוםע אל םע יח ץיוורוה-תש שארה איעמ וניבו!אנ םא ינא,וש תונו רבדה?ערה המל המל רחב?םייחב ןפ יכ ןיב םע המ בלב איה ה םיתמה,ןוי םע,ימור,ונתנש ודיגה?תוישונאה דימת העשבו וניאו,יח הארמל םייח לש זוב,המלכו ירה רשי המל ראשנםייחב לע דד אכרפ ראשנ םעה תויחל עודמ וב הז אל ינא רבעה וש ההות המל השענ עלקה-ףכב רחב?תומב? לע אל ינא ותוא,יחצנ רמאיו" לואש אשונל :וילכ ףולש ךברחינדו הב ואבי םילרעה הה ינודו וללעתהו "יב הככ השוע רובגaשיא הככו השוע םג "םע רובג המלו רחב םע רשי םייחב םיאבו םילרעה, "הה םיללעתמו יפ?םינש :ורמאי םע רשי אל היה רובג-םע אריו תומלםלואוםירמואהםיבזוכ-ןכ םהםידע "םיצירפ,ה ומחלנש תויראכ,םירמנו םידעויתוליחלש,אבכוכ-רב םידע לכ םידרומה םיימורב תואמב,תונושארה םע רשי היה,רובג ורמאי :םירחא ץפח רשי,ךכ אלש תומ םע רשי בשח ומצע המ הז תומ לכ םע דע םע יכ ןיסח ףיקתוןיאמ והומכ םויקה ונתנ היה בושחל,חצנzםעל םעב תובשחמ אלו עדי קזח

14 20 תוש Generated for guest (New York Public Library) on :14 GMT / םו םירמואה ןכ םיעוט םה דוע ןמזב "תולג לבב דמע םעה לע תשרפ,םיכרד ש "תוביתנל,םלוע דמע :ההתו היחאה םא?תומא ינקז רשי ויה םיאב,קזחי םיוש,תוש םיקפקפמ,םיהמתו םיארוק ךותמ :שואי ושבי",וניתומצע הדבא,וניתוקת ונרזגנ "ונל המו ושקב?תושעל המ הלע לע?םחור דציכ ורמא זא רותפל תא תש "םידוהיה? ךותמ תחכותקזחיהתא,דמל המהיה תעדב א רשי זא : הלועהו לע םכחור היה אל,היהת רשאםתא רמוא "םי היהנ םיוגכ תוחפשמכ,המדאה תר ץע ןבאו רחאל ןברוח תיבה ינשה ונא םיאצומ דוע טנמומ יגרט הזכ םע רשי בשח זא >תבשחמ תומגדו!הל המשור לש הבשחמ הלודג המויאו וז ראשנ ונתורפסב : רמא" יבר עמשי ןב :עשי שדקמה-תיב ןיד אוה רוזגנש לע ונמצע רשבאלו תות םוימו תומ תרזוגש ןיי הטשפש ןיד םוימ אלש ונילע לע ברחש לוכאל תוריזג תלטבמוונממ הרות תווצמו אוה רוזגנש ונמצע אלש אשיל דילוהלו םינב אצמנו וערז לש םהרבא וניבא הלכ "וימ לכבו תאז וערז לש םהרבא וניבא אל הלכ וימ ףלח טנמומה,יגרטה הרבע תבשחמ,ןוילכה םעז רשי ךישמחהאלהתומ-לש-םייח ולש?עודמ

15 ןילטייצ ללה 21 Generated for guest (New York Public Library) on :14 GMT / ורמאי יל "םיחקפה :ונבש רבד הז וניא ןינע הבשחמבש ןיא םדא יח תמו תעדב שפנ ןיא םע יח תמו םגאוה הריחבב רבד הז השענקמועבשפנה ילבו תעידי םדאה רבד הז השענ קמועב המשנה,תימואלה ילבמ הריקח,השירדו וא םג תורמל הריקחה השירדהו רמוא טקניטסניאה ימינפה שיאל :םעלו םהו-"!ויח, םייח םע רשי היה ול טקניטסניא לש הרימש תימצע קזח,דאמ יחיו לע ףאלכוירצ וידנמו תורמלו תבשחמzולש רבד - שואיה תמא-הז אוה םלואו ירה לערבד הז ומצע ינא ןד עדוי ינא קמועבש המשנה תימואלה ונלש שי רוקמ םייח רשא אל,קספי םלואו ץפח ינא דומעל לע ותוהמ םירמוא יל "טקניטסניא,"טקניטסניא" םלואו ץפח ינא תעדל המ ועבט לש טקניטסניא הז יכ האור ינא לכהש :םירמוא טקניטסניא לש,םייח שגר לש הרימש,תימצע ץפח,םויקה ץפח םייחהםיקפתסמו הזב םיבשוח,םה הזבש רבכ רמאנ ה םלואו הש תחא הנטק ינא ושתא יעדוי "לכה :ה היה היה םע,לודג םלש אירבו ופוגב םעה-וחורבו ינויה םנמאה רסח ול ץפח,?"םייחה היה היה םג םע ימור אוהו לעב םיטקניטסניא םיאירב דאמ "םיטקניטסניאהו אל,וליצה אל תא םעה ינויה אלו תא ימורה תדרמ המוהת - ושו ינא ברחנס-תש :הנשיה היא, יה,דפראו תמח היא יה םיורפס ענהו?"הועו

16 22 שאלות רצוני מר: ל ו יש אלהים ו, אינסטינקט פנימי ו השומרו, מגינו ומצילו, ובבוא חליפתם ומתו גם הם גם אלהיהם, ו חליפתו באה, והוא דחה מפניו המות בחיים שאינם חיים, בחיים משונים שאין שום בריא ונורמלי יו להתקיים בהם מדוע? יאמרו עוד: במקרה היה ל חפץ הקיום חזק ומשונה, חפץ-הקיום שכמוהו אינו ל אחר ואולם המקרה- יתמיד", אם גבר ב חפץ הקיום באופן משונה- נלחם בעד קיומו בחרף נפש ואולם חר שו הקצין, חר שו המלחמות, חר שנוצח באין תקוה לנצח עוד, חר שהניח הנשק מידו,- מדוע?שםקץ לחייו באי אופן שהוא ואם נפשך מר: אינסטינקט חיים השמע זניך מה שה מוציא מפיך, חיים", הרגשת החיים, הרגשת הכח, הרגשת העונג והאושר, ואולם חיים יסורי-ב עולמיים שאין בהם אף הפסקות קטנות מנוחה וקורת-רוח האינסטינקט הבריא הוא נגד חיים כאלה ו בעדם מפני שאנו, בני, הורגלנו לחיים כאלה, נדמה לנו לפעמים שגם חיים כאלה חיים הם, וכי ממקור האינסטינקט הבריא יקרו אלה ואולם כדי להשתחרר רגע מן הגלות הפנימית נו, מן הגלות שהיא בתוך-תוכנו בשביל לראות שאין חיים כאלה נקראים חיים ל התולדה תאמר: בי הם! ו יצרתים Generated for guest (New York Public Library) on :14 GMT /

17 ללה ןילטייצ 23 Generated for guest (New York Public Library) on :14 GMT / לש חנה םימ רמא קר קר רמא!םלוע יתוא ןיאורו :ול שי םע רמא יח השמ ינפל שודקה םא התא סינכמ הדשה ןהש,םלועה אהת!ךל :וינפל ונובר לש תויחכ בר יכ תא וז ינא ןיא ול יח הז ךכ ךורב :אוה ונובר יתוא ץראל רשי ןילכיא םיבשע ןיתושו ישפנ תחאכ ןהמ ואל םאו!םלוע 'ד לכ חנה יתוא םלועב ה ףועכ אוהש חרופ לכב תוחור םלועה טקלמו ונוזמ לכב םוי תעלו ברע אוה בש ונקל רמא :ול בר "!ךל הדגה הלכ תירשי איה ינוצר :רמאל ינבל רשי איה תנבומ תגשומו הכרצ וניאו לכוי םי יפב ווג השקב,וזכ םייח-ץפח רזומ הזכ םלואו םג הדגהה לכב התורז היפיו םג דחי דוע הב והשמ טקניטסניאה אירבה השמ שקב תויחל תויחכ הדשהףועכו,םימשה םייח,םישונא-אל םלואו,םיישפח,םירוהט םיעבט םלואו םעה ראשנשכ םייחב רחאל וכתחש,ושאר םעה ראשנש םייחב רחאל דבאש,הוקת םעה אלש ונתנ תויחל תויחכ, "הדשה ףוע,כו "םימשה םא םידבע-ידבעכ םלוע-יבלככו רבכ רבעתא טקניטסניאה "אירבה ינא ינאשכ ימצעל אריבס ןאמכ רמאדאלש טקניטסניאה לש םויקה-ץפח אוה היצנטסניאה הנורחאה לש,םייחה ץפח,הלשממהץפח,ו "הלשממה ןיבמ ןפואב הנוש :ליגרה אלה אוה ץפחה תולגל תא תוחכה םיזונגה םירומטהו ןויבחב,המשנה םמישגהל םילעפמב םיימלוע,םיריבכ ןמ םא יכ לכ יל ןמ לכ -

18 24 תוש Generated for guest (New York Public Library) on :14 GMT / םרידאהל לע םהיתוחכ םהילעפמו לש םירחא םע רשיךכץפח ינא זוב ליבשב הכולמzייח בר ןימאהלרחבייחב וח :רמולכ ליבשב ויטקנטסניאש רתויה םירימט ובש ודיגה ול דועש אל ןתנ המאוהש ךירצ,תתל דועש אלרצי המ אוהש ךירצ,רוציל תדועתש וייח אלהאלמנ,דוע,אוהש רשא,אוה רחבנ רוציל םימש-ייח,המדאב םאו םג - יפ תונש אשיeםדעב ןוב םע רשי אוה חישמ-םע ןויכו אלש איבה דוע הלואג םלועל לוכי תומל תומל אל לוכי תויחל אל ונתנ ול ראשנ בצמב הנושמ,יעבט-יאו דמוע הכחמו "ץקל - ןימיה אל םויקה-ץפח אדירגאל ןתנ,ול םעל,רשי,תומל יכ םא תשגרה חוכה דחוימה,ולש תשגרה תמאה תדחוימה ולש אוהש אשונ,ובב התוא תמאה איהש תימצע תיעבטו ול קרו ול םלואו שמתשמ ינא םיאטבמב,ו ליבשב ןיאש הפשבםיאטבמ םירחארתוי םיע-םיימינפ לע :תמאה אל "הדועתל, תיזיפטמ ינא ןווכמ אלו "ינחורל ונבומב לש,למכו ףאו אל חור,ל "םעה םנבומב לש,םיימואלה יכ םאח יגולוכיספ-יגולויב קומע בלב םעה דועש אל אצמנ אטבמ ול :בוב "לודגה םאו הבוא והאטבלהזיאב ןפוא,אוהש ירה אוה לודגה לש םעה םשכ לכש,הש,שיאה ואטבמב) לש,(עשצטינ ויטקניטסניא לכשה לש

19 ללה ןילטייצ 25 Generated for guest (New York Public Library) on :14 GMT / רתויה םירימט רתויהו,םיקומע ינאה יעה,ולש םצעעבטה ןכותו,םייחה אוה הלעמל ןמ לכש,ה "ןטקה,ולש ןמ,הבשחמה ןמ,הרכהה ןמ,תעדה ךכ לכש,ה לודגה לש,"םעה רתתסמ-יה,ולש והעינמ תושעל םישעמ,םירז תויחלםייח,םירז םייח,םינושמ דבלבו אהיש ןוזח תירחא "םימיה רשפא,רבדה ותמדא דוע עברא וא תדועת תא ןיב היהו,וייח תעב םאש שמח לש אשונה םיתעה ןמ היה םע רשי יח לע תואמ םינש היה אלממ חצנב-עקוש םלואו וייח וקספנ,עורזב וייח וקספנ אוהו ךא לחה םולחל לע תומ "םימש אלמלו תא ויואמ רתויה,םיזונג ךותמו המשנהש,וזלה םיהה םילודגה,הה הקושתה תיעבטה תינגרואהו,ולשןקתל םלוע תומב "ידש ושרד תא םדיקפת הקזחב ראשנ רפרפמ םייח,תומו יולת ץראה ןיבו עיקרה ועונש ןיב ןיב המל רשי המוד אלב,ןתע אלב,טפשמ ץראה םימשהו דע עיגמש םע םלואו תומשנ תולגלגתמ תוטשו ןה ה םלועב יניעב ןתואל,תומשנה,ןהו יפל,הדגאה תוטש ןניא דע? ןתע תורסמנ המודל א ואלמתיש "םהיתונש יזאו תואצומ -החונמ לואשב םלואו םעה הככש השענ,ול םלועל אל ואלמי,ויתונש םלועל אל דרי לואש,החונמב יפל אלש לעפ דוע המ ךירצש היה לועפל םייחב יל הכב ינא ראבמ תא דוס ומויק לש םע

20 תוש 28:,רשי םלואו הקיזיפטמ הקיטסימו,ערפמל אנא ודינה בלכ ', ' אלו תוירא-תומב? אנא ודיגה יל : םתא ינודא לכש הו יל : המל רחב המל הז םכיניעב קר תונורחאה תולוספ םכיניעב םע רשי,ייחב יח? רשי םע (אובי דוע) Generated for guest (New York Public Library) on :14 GMT /

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם ב ש יב ה טו ב ה, ז ק ן ו ש ב ע, ו י א ס ף א ל ע מ יו.

קרא עוד

أكاديمية القاسمي- كلية أكاديمية للتربية מכללת אלקאסמי- מכללה אקדמית לחינוך مركز األبحاث מרכז המחקר שאלון דימוי עצמי חברתי אוניברסיטת בר- אילן הקשר בין

أكاديمية القاسمي- كلية أكاديمية للتربية מכללת אלקאסמי- מכללה אקדמית לחינוך مركز األبحاث מרכז המחקר שאלון דימוי עצמי חברתי אוניברסיטת בר- אילן הקשר בין שאלון דימוי עצמי חברתי אוניברסיטת בר- אילן הקשר בין מסגרת חינוכית חטיבה צעירה במגזר הערבי, לבין משתנים אישיותיים של התלמיד : מוקר שליטה פנימי דימוי עצמי )חברתי ולימודי( רמת חרדה מצבית מאת מילכה רוזנוולד

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint ת כ נ י ת א ב ניהול פרויקט אדריכלות אדריכלות נוף תנועה וכבישים פרוגרמה ליטל ידין מינץ מלמד אדריכלים ענת שדה אמאב תחבורה זאב ברקאי 01 עיר רובע שכונה מתחם א': שלב המצב הקיים ואבחונו שלב ב': מסקנות חיזוק

קרא עוד

שלחן ערוך או"ח ח"ד

שלחן ערוך אוח חד תת זת ע ק וד ו ךו קל וד ל ו תו תוד ו לת ק דו ל ק ל וד על ל ק וד ו לוע ו וד ל וו ק צצ ו תע ת ת ו ד ל ך ע ק ק ץע וצע לד ו ל ל ךכלו ךצ זל דו דכ ע כו ד צוו צצקל צצק תל ת ףעל ו ו לו ךצו זל דו ד ע ו תת ךותל

קרא עוד

א"ודח ב2 גרבימ הרש 1 רפסמ האצרה סקוטס טפשמו בחרמב םיווק םילרגטניא 13 בחרמב ינש גוסמ יוק לרגטניא L יהי :ידי לע ירטמרפ ןפואב ראותמה בחרמב קלח םוקע (x(t)

אודח ב2 גרבימ הרש 1 רפסמ האצרה סקוטס טפשמו בחרמב םיווק םילרגטניא 13 בחרמב ינש גוסמ יוק לרגטניא L יהי :ידי לע ירטמרפ ןפואב ראותמה בחרמב קלח םוקע (x(t) א"ודח ב גרבימ הרש רפסמ האצרה סקוטס טפשמו בחרמב םיווק םילרגטניא בחרמב ינש גוסמ יוק לרגטניא יהי :ידי לע ירטמרפ ןפואב ראותמה בחרמב קלח םוקע ttt t r רשאכ ttt :עטקב תופיצר תורזגנ תולעב [ab]. יהי F תופיצר תורזגנ

קרא עוד

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י א. ש ח ק ן ב. ת ומ ך ג. ש ומ ר ד. א וה ד ה.ע וב ד ש

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - l08rvlprf.ppt

Microsoft PowerPoint - l08rvlprf.ppt העדפה נגלית 8.0 גישה זו משווה בי ן מצ בי רו וחה ש וני ם של הצ רכן לא על סמך ע קומו ת אדישות אלא על בסיס מעקב אחר הבחירה המתגלה של הצרכן. גישת העדפה נגלית מבוססת על שלוש הנחות יסוד: נניח שלצרכן הכנסה, מחיר

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt השתתפות נשים בתהל יך בניית מבנה המגורים של הב דואים המתעיירים: מגמות ותהליכים מריה גקר ואבינועם מאיר המחלקה לגיאוגרפיה ופיתוח סביבתי, אוניברסיטת בן גוריון בנגב, באר שבע, 84105 עם המעבר לאורח חיים אורבאני

קרא עוד

תרגול 1

תרגול 1 תרגול rcsin d rcsin t d שאלה חשב את האינטגרלים המסוימים הבאים: sin cos d rcsin d sin cos d א ב ג פתרון שאלה סעיף א נציב dt sin d t cos עבור נקבל t cos cos עבור נקבל sin cos d tdt סעיף ב נפתור תחילה בעזרת

קרא עוד

Homework-L9-Skills-1.pub

Homework-L9-Skills-1.pub My Kriah Homework 1st Grade Level 9: All Skills Much me, energy, and money was invested in developing this program. Therefore reproduc on of this work, whether in it s en rety, in part, or in any form

קרא עוד

שם: כיתה:

שם: כיתה: שם: כת: 2 תת דמת! ם חן ת תת כת ש", ג שן גד דמ ממש ז!( תת מכת. ק מעטת מן שת. )ם כמ, מד ת כת ש", ע ספת! תג ק תת ש ת תת גת תת כת ש": ט ח ז ד ג כת ג ט ח ז ד ג כת ש" ס ן ם מ ך כ כת ג ס ן ם מ ך כ כת ש" ת ש ק

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation עיניים נוצצות אתגר קרת תוכן העלילה זה סיפור על ילדה שאהבה, יותר מהכל, דברים נוצצים. היתה לה שמלה עם נוצצים, וגרביים עם נוצצים, נעלי בלט עם נוצצים. ובובה כושית שקראו לה כריסטי, על שם העוזרת שלהם, עם נוצצים.

קרא עוד

Westminster Leningrad Codex [4.20]

Westminster Leningrad Codex [4.20] Isaiah 1 Isaiah 1 ישעיה ח זון ישע יהו ב ן א מוץ א ש ר ח ז ה על יהוד ה ו ירוש ל ם ב ימ! י עז יהו יות ם א ח ז יח ז ק יהו מל כ! י יהוד ה ש מ עו ש מים ו הא ז ינ י א ר ץ כ י יהו ה ד ב! ר ב נ ים ג דל ת י ו רוממ

קרא עוד

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר אני נשאר אני שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו

קרא עוד

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות,

הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, הרטפההו הרותה תאירק רדס חג ראשון של פסח פסח - עם שומר במשך אלפי שנים את יום צאתו מבית עבדים! דרך כל מחילות השעבוד והאונס והאינקויזיציה והשמד והפ רעות, נושאת האומה בלבה את הגעגועים לחופש ומביאה אותם לידי

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הגנה ע ל סימני מ סחר ושמ ות מתחם באינטרנט מציג: עורך דין ערן סורוקר משרד סורוקר אגמון, עורכי דין ועורכי פטנ טים eran@ip-law.co.il 1 על מה נדבר? שמות מתחם וסימני מסחר 2 3 סימני מסחר מה ו סימ ן מסחר? שימוש

קרא עוד

rr

rr / המוסד לביטוח ומי מינהל הגמות תביעה לתשלום מענק לחייל משוחרר שעבד ב"עבודה מועדפת (כולל שירות ומי) נדרשת" חובה לצרף לטופס זה צילום תעודת השחרור מצה"ל, או מסמך אחר מן הצבא המעיד על תאריך שחרור משירות חובה.

קרא עוד

מערך פעולה

מערך פעולה מטרות: 0( החניך יבין את המושג "הגשמה". )4 )2 מערך פעולה נושא: במעלה הפרמידה החניך ילמד מהי הפירמידה של מאסלו ויטיל ספק בקונוטציה למושג- "הגשמה עצמית". החניך יסיק כי הגשמה עצמית קשורה בד בבד בעשייה חברתית.

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation נקמתו של סבל יהושע בר יוסף התפתחות העלילה יום אחד ביקש זלמן התורכי מלמך שיעביר מהמחסן בצפת אל הכפר עין זיתים שלוש חביות ברזל, כבדות וריקות, דבר שקשה לבצע היות והדרך תלולה מאוד. למך תכנן דרך מיוחדת להוריד

קרא עוד

סינתיזה ישראלית של הומאניזם ודת

סינתיזה ישראלית של הומאניזם ודת חוכ-תושישתפ האבה תורצבתה,חוכה תושישת ךותמ,דאב רשא,תווצמו הרותב וז תורצבתהש רבדב תובישח שיש ןכתיי ךמוס אוה ןיא,וילעבל עדומ השענ ישפנ דוסיש העשב יכ,תווצמה ירמושל תעדומ היהת,תודהיב תוירקיעה תווצמה תרימש תא

קרא עוד

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החניך יבין כי הגשמה אינה משימה פשוטה והיא מחייבת גם עשייה.

קרא עוד

שלחן ערוך או"ח ח"ד

שלחן ערוך אוח חד ת נ ל ע צ ח נ נ ת ל ל צ נ נ ך תעל על ע נ נ תעל ענ לת ענ ך ל תנת עז חל כלל כל חנ ע ל ל נ ת כ ף ת ע ת תע כנ חכ כ נ כ נ כ ע ת נ נ נת ל צ עכ נת ף ח ת נת ל כ ךצ ל ךצ ל ח חל נ נ נ כ ע תח ח ע ע נ תחת תח ל חל

קרא עוד

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ער( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשעו מ צ ו אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו ת כ ב ו ד א ב ו א ם ה יא מ צ ו ה ח ש וב ה מ א ד ה מו

קרא עוד

אחריות קבוצתית

אחריות קבוצתית אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.

קרא עוד

פעילות לתשעה באב:

פעילות לתשעה באב: פעילות לתשעה באב: הקדמה תשעה באב תשעה באב הוא היו האבל הלאומי בלוח השנה היהודי. יו אחד שבו אנו בוכי על מה שאי, על מה שהיה וכבר איננו. תשעה באב התחיל ע חטא המרגלי במדבר, החטא שבו המרגלי דברו דבה על האר,

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation המרד הגדול: התבוסה במרד והתוצאות הדמוגרפיות שלו תוצאות המרד הגדול התבוסה במרד לאחר התבוסה שנחל קסטיוס גאלוס, הנציב הסורי שלא הצליח לכבוש את ירושלים, בשנת 66 התמנה אס פ ס י נ וס למפקד המלחמה נגד היהודים.

קרא עוד

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] eriktology The Prophets Book of Isaiah [1] [2] [3] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים

קרא עוד

בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא

בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא בנק כשר לכתחילה: שותפות ולא שיעבוד וך ח כךיא ך ךיומו ךךאא ח חךי ךךעוו ימ יטהע י יוד ו וע ע ו קה הח חז ז קק י ותע וב ו ו...ע ע חמך ך א לא וממ ח א ת וא ת ח תקחא נ שש ש ךךא וךת ת ךר ח בךיתע ו קיי חרא יתע

קרא עוד

CITROËN DS3

CITROËN DS3 CITROËN DS3 אייקון מודרני סיטרואן DS3 היא חלום של מעצב. היא רחוקה מלהשאיר אותך אדיש, אלא מעוררת מייד את התשוקה. גם כשהיא עומדת במקום. הקווים שלה גורמים לה להיראות כאילו היא נמצאת כבר בתנועה, ומגלמים

קרא עוד

Microsoft Word - kot.doc

Microsoft Word - kot.doc החתול והשועלה לאיכר אחד היה חתול. חתול יפה אבל פראי, שעשה לו צרות רבות. חבל היה לאיכר להיפרד מהחתול, אך לא הייתה ברירה. אחרי התעלול האחרון שם אותו בשק ויצא אתו ליער. שם שחרר את החתול. יהיה מה שיהיה. אם

קרא עוד

ביה"ס היסודי ע"ש יצחק רבין, נשר

ביהס היסודי עש יצחק רבין, נשר כ פ ל - מ ע ר ך מ ל ב נ י פ ע יל ות ר א ש ונ ה א. ב. ג. צ ב ע ו מ ל ב נ ים ש ונ ים ה מ ר כ ב ים מ- מ ש ב צ ות. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן א ת מ ס פ ר ה ש ור ות ו א ת ה ט ור ים. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן כ

קרא עוד

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו

ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו ג) ד) א) ב) ה) ז) ח) ט) אברהם אבינו בראשית פרק יב ) ו י אמ ר ה' א ל אב ר ם ל ך ל ך מ אר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית אב י ך א ל ה אר ץ א ש ר אר א ך : ) ו א ע ש ך ל ג וי ג ד ול ו א ב ר כ ך ו א ג ד ל ה ש מ

קרא עוד

Amruta Translations

Amruta Translations Jai Shri Mataji Nirmala Devi! Translations - Hebrew 2019-0808 "הנידעה תודבעה :לובלב",תירוביצ תינכות,1982-0709 09/07/82,(הילגנא) םהגנימירב."הנידעה תודבעה :לובלב",תירוביצ תינכות אל התא.לואשל הצור התא המ

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

eriktology The Writings Book of Proverbs [1] eriktology The Writings Book of Proverbs [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

Eliashiv Fraenkel Phd..pdf

Eliashiv Fraenkel Phd..pdf מ פ ג ש י ם ו ש י ח ו ת ש ל ח כ מ י ם ב ס י פ ו ר י ם ע ל ר ק ע ה ל כ ת י ב ת ל מ ו ד ה ב ב ל י ח י ב ו ר ל ש ם ק ב ל ת ה ת ו א ר ד ו ק ט ו ר ל פ י ל ו ס ו פ י ה מ א ת : א ל י ש י ב פ ר נ ק ל ה מ ח ל ק

קרא עוד

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשעא, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 014105 מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות ב' א. משך הבחינה: שעה וחצי. יחידת לימוד אחת רק כהשלמה

קרא עוד

מועצה מקומית אפרת

מועצה מקומית אפרת פרוטוקול ישיבת מועצה שלא מן המניין לאישור תקציב 2016 יום שני, ח' בשבט, ה'תשע"ו, 18 בינואר 2016 נוכחים: עודד רביבי יהודה שוויגר מנחם שפיץ מיכאל דהן דובי שפלר אבי חדידה אורית סמואלס דורון כהן נעמה טל - ראש

קרא עוד

תיב םילשוריב יחחמה טסשמה י - ותי טפשמ-תיבכ םיילהנש םיניינעל תע " מ -20 * 29 ט נ ' תנידמ לארשי ינפב 'בכ טפישה השמ ןהכה דעוי םירתועה םלאס 'האו י" ע ב "

תיב םילשוריב יחחמה טסשמה י - ותי טפשמ-תיבכ םיילהנש םיניינעל תע  מ -20 * 29 ט נ ' תנידמ לארשי ינפב 'בכ טפישה השמ ןהכה דעוי םירתועה םלאס 'האו י ע ב ת םר חחה סשה ת פשת םהש םע 0 תד ארש פ פשה הש הה דע םרתעה םאס הא ע ע ד דע גס דג השה ת רש ארש גפה ע ד ע ם רצע תפ ח םר חרזא( החה תשק םרתעה תתשה השה הרהש הקח הסה רש םדעה םתא םרתעה שק הר חשח התגת תשק תחד םרתה

קרא עוד

אביעזר – פירוש לתורה * אתר דעת *

אביעזר – פירוש לתורה * אתר דעת  * 1 עזר אבי פירוש אבי עזר מאת ר' מאת ר' שלמה הכהן מליסא, שו"ב בק"ק פוזנן, תקס"ב 1802. פירוש זה הוא פירוש על פירושו של אבן עזרא. נדפס בשנת פירוש זה אינו מן המשובחים בפירושים, וביקורת עליו ניתן לקרוא בקישור

קרא עוד

פרשות בויקרא רבה שמקוריותן מפוקפקת

פרשות בויקרא רבה שמקוריותן מפוקפקת פרשותבויקרארבהשמקוריותןמפוקפקת יוסף הייגימן Author(s): Source: Tarbiz / כרך שלושים ושבע, חוברת רביעית (תמוז תשכ ח,(תרביץ, pp. 339-354 Published by: Mandel Institute for Jewish Studies / " Stable URL: http://www.jstor.org/stable/70024733.

קרא עוד

" יר מעלו כו' יינו כחולמים בי ור ענין חלומו ע"פ חסי ו פר וי ב נ ליון ע"ב נ חמ לפים בע מ ו בעים ו לברי www.otzerhachassidus.com mp3 player uphill marketing 718.722.7333 MP3/USB " יר מעלו כו' יינו כחולמים

קרא עוד

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי  צעדת השיבה הגדולה, הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לשטח ישראל, מלויים במעשי אלימות ויתכן גם טרור במינון

קרא עוד

ועדת בטיחות

ועדת בטיחות ועדת בט יחות הקמת ועדת בטיחות א. מפעל שעובדים בו 25 עובדים לפחות המורכב מנציגי העובדים ומנציגי המעביד. מפעל שמספר העובדים קטן מ- 25 עובדים יוכל להקים ועדת בטיחות באישור ועדת העבודה והרווחה של הכנסת. ב.

קרא עוד

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

eriktology The Writings Book of Psalms [1] eriktology The Writings Book of Psalms [1] [2] FOREWORD It should be noted when using this workbook, that we ( Eric, Lee, James, and a host of enthusiastic encouragers ) are not making a statement that

קרא עוד

. ". " ( ( ' ) ( [ ) ( [ " " [ ( ( ' " " " " (. [ (... (. " :. ) (: : [ ". ' ' : ] [. ' :.. " ) (. :. :. :. ) ( :. :.. ) :(:. :. " [ :. :. :. [ " :. [

. .  ( ( ' ) ( [ ) ( [   [ ( ( '     (. [ (... (.  :. ) (: : [ . ' ' : ] [. ' :..  ) (. :. :. :. ) ( :. :.. ) :(:. :.  [ :. :. :. [  :. [ .. " ' ) ( ) ( '..... :. ) (: :. ' ' : ] [. ' :.. ) (. :. :. :. ) ( :. :.. ) :(:. :. :. :. :. " :. :. :. ' :.[] :. :. :. :. :. : '.. ) :(:. :. :.. :. :.. :. :. :. :. :. :. :. ) (. :. ' :. ) (. :. : ' '

קרא עוד

"שיעור בהיסטוריה" נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי

שיעור בהיסטוריה נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי שיעור בהיסטוריה "" ב מ א י 3 י ר ו ש ל י ם" נוסח אבו מאזן : בפתיחת דיוני המועצה הלאומית ה פ ל ס ט י נ י ת נ ש א א ב ו מ א ז ן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ו ב נ י ח ו ח א נ ט י ש מ י. ז א ת, כ ד י ל ש

קרא עוד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד

תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה, הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחד תקנון כדורגל כללי 1. הוראות תקנון זה הינן ייחודיות לענף הכדורגל ובאות להוסיף על הוראות התקנון הכללי. 2. המשחקים ייערכו לפי חוקת המשחקים הנהוגה בהתאחדות לכדורגל בישראל להוציא הוראות מיוחדות המפורטות בתקנון

קרא עוד

האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום סוריה ומדגיש, כי חזבאללה נוכח בדרום סוריה וכי תהיה לו נוכחות במדינות שונות ב"מפת

האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום סוריה ומדגיש, כי חזבאללה נוכח בדרום סוריה וכי תהיה לו נוכחות במדינות שונות במפת ה ה ת נ ג ד ו ת " ( מ ש ת ת ף ב מ ע ר כ ה ב ד ר ו ם ס ו ר י ה" ה ה ת נ ג ד ו ת " )" ק ט ע י ם( ערוץ אלמנאר, לבנון,( " 26 ב י ו ל י 2018 האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

Microsoft Word - caid.doc

Microsoft Word - caid.doc הצייד הקטן קטרין וביירון ג'קסון, צייר גוסטף טימערין יום אחד חבש דן את כובע הפרווה שלו, אחז ברובה שלו ויצא מהמחנה לתוך היער העבה. "אני צייד" אמר "אשיג לי עור דוב ועור צבי וזוג עורות ארנבות. וכשאפגוש את

קרא עוד

1 תרגום יונתן לנביאים אחרונים * אתר דעת * תרגום יונתן לנביאים אחרונים ישעיה... 2 פרק א... 2 פרק ב... 3 פרק ג... 4 פרק ד... 6 פרק ה... 6

1   תרגום יונתן לנביאים אחרונים * אתר דעת * תרגום יונתן לנביאים אחרונים ישעיה... 2 פרק א... 2 פרק ב... 3 פרק ג... 4 פרק ד... 6 פרק ה... 6 1 תרגום יונתן לנביאים אחרונים ישעיה... 2 פרק א... 2 פרק ב... 3 פרק ג... 4 פרק ד... 6 פרק ה... 6 פרק ו... 8 פרק ז... 9 פרק ח...10 פרק ט...11 פרק יא...15 פרק יב...16 פרק יג... 16 פרק יד... 17 פרק טו...19

קרא עוד

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו

קרא עוד

<4D F736F F D20EBFAE5F0FA20E4F4F1E9ED20F9EC20E9E5F13120FA2E646F63>

<4D F736F F D20EBFAE5F0FA20E4F4F1E9ED20F9EC20E9E5F13120FA2E646F63> כתונת הפסים של יוסף קנאת האחים בגלל סתם כותונת? רחל סיביליה בפגישתי הראשונית עם ספור יוסף וכתונת הפסים שעשה לו אביו, קשה היה לי לקבל את אפשרות קיומה של קנאה עזה כזו מצד אחיו הגדולים ממנו. אבל את הספור

קרא עוד

: : : " [ [' ] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' ( ) " " : ' ' " ( ) " ' " ". ' ( ).. [ :. :. " :. " :. [ " ) :(.. :. :. :. :. :.

: : :  [ [' ] : : [    ( [ ( ' : : '   '  (  (   : ' ' ( ' ( )   : ' '  ( )  '  . ' ( ).. [ :. :.  :.  :. [  ) :(.. :. :. :. :. :. : : : " [ ['] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' () " " : ' ' " () " ' " ". ' ().. [ :. :. " :. " :. [ ") :(.. :. :. :. :. :. :. :. :. :. : '. () : [. [] : ". " [ :. :. :. [ ", :. :

קרא עוד

אגרות צפון

אגרות צפון ספר אגרות צפון י ל s הועתק והוכנס לאינטרנט WWW he bre wb ooks org ע י חיים תשס ט תשעה עשר מכתבים דבר על היהדות הלא המה הי ט מכתבים שזבו לשם עולם בקראות ישר בארצות אשכנז חברם בלשון אשכנז שמשון הרב הגאון

קרא עוד

המעבר לכיתה א'

המעבר לכיתה א' מנהלת ביה"ס: גאולה ציטרינוביץ מנהלת החט"צ : יהודית בן משהנוימן רכזת חט"צ - יהודית בן משה גננת מרינה גלזברג סייעת פדגוגית מישל הלל מחנכת א' דבי כהן גננת יהודית בן משה סייעת פדגוגית עינת שבתאי מחנכת א' מאיה

קרא עוד

Microsoft Word

Microsoft Word הצעות לפעילות הגיל הרך לט"ו בשבט קיבצנו להלן הצעות לכמה פעילויות פשוטות ומהנות לט"ו בשבט: דפי צביעה העוסקים בטבע ובנטיעות א) דף עצים לגזירה והדבקה מהקטן לגדול ב) סיפור לט"ו בשבט מאת דתיה בן דור ג) סיפור

קרא עוד

בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש ע"ש יואל ברברמן

בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש עש יואל ברברמן בית הספר התיכון של הישיבה דפלטבוש ע"ש יואל ברברמן תנ"ך למתקדמים כתות ט יחסי משפחה בספר בראשית יוסף ואחיו חלק שלישי בעריכת הרב אבנר טלר שבט תשע"ב 1 2 יחידה ז': יוסף ואחיו: הפרוד )חלק א'( בראשית פרק לז א

קרא עוד

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כו שבט תשעז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/ פברואר 0 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 06 בפתח תקווה נכון לתאריך 0/0/0 בפתח תקווה יש,868 תושבים. התפלגות התושבים בעיר לפי מגדר מגדר סך אחוז 4% % 00% 066 868 זכר נקבה התפלגות התושבים בעיר

קרא עוד

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב עש שון כרמלי זל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים "החיילים הבודדים הם מופת לחברה הישראלית... החיילים הבודדים אינם לבד." רא"ל דן חלוץ,

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש

בה גבולות היחידה: במדבר י', כח-לו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, ויהי בנסוע הארון כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לשני חלקים: בקשת משה מיתרו, והפרשייה בתוך ה- נ' ההפוכה.

קרא עוד

Microsoft Word - tik latalmid-final

Microsoft Word - tik latalmid-final רשימת המשימות במבדק טבלת מעקב מס ' המשימה שם המשימה עמוד העברה ראשונה תאריך עבר/לא עבר העברה שנייה תאריך עבר/לא עבר 3 1 קריאת שמות אותיות 7 2 קריאת צלילי אותיות 10 קריאת צירופים של עיצורים ותנועות 3 4

קרא עוד

1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם

1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם 1 מבחן משווה בפיסיקה כיתה ז' משך המבחן 90 דקות מבנה השאלון : שאלון זה כולל 4 שאלות עליך לענות על כולן.כתוב את הפתרונות המפורטים בדפים נפרדים וצרף אותם בהגשה לטופס המבחן. חומרי עזר: 1.מחשבון. נספח הנוסחאות

קרא עוד

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

בה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-יג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרים לא היה מים לעדה. בני ישראל פונים בתלונה אל משה ואהרון,

קרא עוד

pdf

pdf בניי נ : ב ח חמי י נו י ביב, ב בי ו ב ב חוב בניי ב ו ב מנו מ 20. מ חו נ י בנייני י ו מ ב ב בי ו 142 ו 144 ב ו טיח, מ, ו י י בי בבנייני : ו ב ני ו ו ו, ו ו י בבניי י נ. מ ב ו ב ו נ בו י ונו יט מ י י י נ

קרא עוד

ע ז ר י מ ע ם ה ש ם ע ו ש ה ש מ י ם ו א ר ץ ס פ ר ז ה ר ה ש ב ת פ ר ש ת ו י ג ש ת וכ ן ה ס פ ר:. אע ר כ ה ש ל ש ע ה.. ב ש ב ת ב ו ת ש וב.. גא ור ה ז ה

ע ז ר י מ ע ם ה ש ם ע ו ש ה ש מ י ם ו א ר ץ ס פ ר ז ה ר ה ש ב ת פ ר ש ת ו י ג ש ת וכ ן ה ס פ ר:. אע ר כ ה ש ל ש ע ה.. ב ש ב ת ב ו ת ש וב.. גא ור ה ז ה ע ז ר י מ ע ם ה ש ם ע ו ש ה ש מ ים ו א ר ץ ס פ ר ז ה ר ה ש ב ת פ ר ש ת ו י ג ש ת וכ ן ה ס פ ר:. אע ר כ ה ש ל ש ע ה.. ב ש ב ת ב ו ת ש וב.. גא ור ה ז ה ר מ ח ל ק.. דז וה ר ע ל מ ע ל ת ו ש מ יר ת ה ש ב ת

קרא עוד

פיתוח עירוני בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב

פיתוח עירוני בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב פיתוח עירוני מוכוון תחבורה ציבורית בסביבות תחנות הרכבת בתל אביב 20.6.16 מציגה: אירית לבהר גבאי מתכננת תנועה ארוך טווח, אגף התנועה עורכי התכנית עיריית תל אביב: אגף תכנון עיר: ניר דוד כהן אגף התנועה משרד

קרא עוד

<4D F736F F D20EEE3F8E9EA20ECEEF0E4E220E0F9EBF0E620E4EEE5E1E4F7>

<4D F736F F D20EEE3F8E9EA20ECEEF0E4E220E0F9EBF0E620E4EEE5E1E4F7> מדריך למנהג אשכנז המובהק [מהדורה ניסיונית לא מושלמת] בני ברק תשע"ד 2 3 לזכרה הנערץ וילוי נשמת אמי מורתי היקרה בנשים מרת חוה פולק-המבורגר ע"ה בת הרב דוד אנסבאכער זצ"ל בן הגה"צ המקובל מוהר"ר שלמה אנסבאכער

קרא עוד

מערכי שיעור בנושא קבלת השונה חט"ב שיעור 1 מסבירים שאנחנו מתחילים סדרה של מערכי שיעור בנושא קבלת השונה. קוראים את הסיפור על הברווזון המכוער שאלות לדיון

מערכי שיעור בנושא קבלת השונה חטב שיעור 1 מסבירים שאנחנו מתחילים סדרה של מערכי שיעור בנושא קבלת השונה. קוראים את הסיפור על הברווזון המכוער שאלות לדיון מערכי שיעור בנושא קבלת השונה חט"ב שיעור 1 מסבירים שאנחנו מתחילים סדרה של מערכי שיעור בנושא קבלת השונה. קוראים את הסיפור על הברווזון המכוער שאלות לדיון: מדוע הברווזון ברח מביתו? מה המסר של הסיפור? שומעים

קרא עוד

סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן

סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית עמוד 1 דק אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! רגיל אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! בינוני אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת 0123456789?! שמן אבגדהוזחטיכלמנסעפצקרשת

קרא עוד

פיק"א - ארגונה ומטרותיה יעקב גולדשטיין ובת-שבע שטרן עוד בשנות המנדט יק" א לשלטונות ופיק" א. נותר לא אחת בלבול במושגים 'האדמיניסטרציה של הבארון ', 'פקי

פיקא - ארגונה ומטרותיה יעקב גולדשטיין ובת-שבע שטרן עוד בשנות המנדט יק א לשלטונות ופיק א. נותר לא אחת בלבול במושגים 'האדמיניסטרציה של הבארון ', 'פקי פיק"א ארגונה ומטרותיה יעקב גולדשטיין ובתשבע שטרן עוד בשנות המנדט יק" א לטונות ופיק" א נותר לא אחת בלבול במושגים האדמיניסטרציה הבארון פקידות הבארון מנהיגים הבריטיים נטו ועסקנים לראות בתנועה ברשויות הציונית

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint מהי סביבת איקס לימוד? סביבת איקס לימוד היא סביבה גמישה לתרגול היכולת לזכור ולהיזכר במושגים ועובדות מתחומי תוכן שונים על ידי התאמה. הסביבה מבוססת על המשחק 'איקס עיגול' והתוכן אותו מתרגלים יכול מסוג טקסט

קרא עוד

המדריך לאהבה עצמית יעל פילוסוף צילום: עדי אדר כל הזכויות שמורות ליעל פילוסוף אין להעתיק או לפרסם תכנים מספר זה.

המדריך לאהבה עצמית יעל פילוסוף צילום: עדי אדר כל הזכויות שמורות ליעל פילוסוף אין להעתיק או לפרסם תכנים מספר זה. המדריך לאהבה עצמית כל הזכויות שמורות ל אין להעתיק או לפרסם תכנים מספר זה. המדריך לאהבה עצמית כל הזכויות שמורות ל פרסום בכל צורה שהיא, שלם או חלקי מספר זה אסור ללא רשות בכתב מ. הגהה: ענת נחשוני יצא לראשונה

קרא עוד

בארץ אחרת

בארץ אחרת בארץ אחרת כתבה טל ניצן איירה כנרת גילדר הוצאת עם עובד בע"מ 3112 על הספר זהו סיפור על ילדה שמגיעה יחד עם הוריה לעיר גדולה בארץ ארץ חדשה. הסיפור כתוב בגוף ראשון ומתאר חוויות ראשונות מן העיר הגדולה: גודלה

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - השקת שיתוף הציבור ppt

Microsoft PowerPoint - השקת שיתוף הציבור ppt עירית חיפה משרד הפנים משרד הבינוי והשיכון מנהל מקרקעי ישראל צ וו ת הת כ נ ו ן בראשות י צ חק פ רוינ ד מהי תכנית מתאר? שתפקידו לקבוע תכנית מתאר היא מסמך בעל מעמד חוקי (סטטוטורי) את כיווני ההתפתחות של העיר

קרא עוד

sfarad

sfarad היהודים בספרד הרמב''ם - רבנו משה בן מימון בספרד הייתה קהילה יהודית גדולה מן המאה הראשונה ועד המאה החמש עשרה. במאות האלה היו בספרד מרכזים יהודיים חשובים. התקופה החשובה בהיסטוריה של יהודי ספרד הייתה מהמאה

קרא עוד

פסק דין אמרז - שצפ

פסק דין אמרז - שצפ ןלסא" קי'צרוטקרט" ביב לתב םולשה טפש תיב - ופי א"ת 36703-07 סנפלסט בע"מ נ' אלוניאל בע"מ ואח' תעבותה הנתבעות סנפלסט בע"מ ע "ר וש א ד"ה עו ן רדלק ב עי ד"ה ע "ב י 1. אלוניאל בע"מ נ ג ד ע "ו לח ד "הוע גרב ילב

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית

קרא עוד

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמצעות אגודת הצדקה אלאנצאר, המזוהה עם הג' האד האסלאמי

קרא עוד

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמח תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח- 1988...5 תקנות שוויון הזדמנויות בעבודה )חובת מסירת הודעה

קרא עוד

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc

Microsoft Word - מארג השפה 9 - דגם.doc מבחן בעברית תכנ תי "מארג השפה" 9 שנ"ל מבחן דגם (ינואר, 2004) שם פרטי: שם משפחה: מס' תעודת זהות: תאריך: שם מרכז ההשכלה / מוסד: מנהל מרכז השכלה: שם: חתימה: אנו רואים בקיום טוהר הבחינות משימה חינוכית, ערכית

קרא עוד

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה צעדת השיבה "" ק ו ו י ם" סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 28 באוקטובר 2018 כ ל ל י ביום שישי 26 באוקטובר 2018 נערכה ברצועת עזה צעדה נוספת במסגרת " צעדות השיבה " בה השתתפו כ- 16,000 מפגינים ) זאת לעומת כ-

קרא עוד

1 ועד מרכזי מיום פרוטוקול ביום מישיבה שהתקיימה כ "ב בסיון התשע " ו - בבית הפרקליט בתל אבי ב יפו השתתפו: אפרים נרה ראש - הלשכה. המר

1 ועד מרכזי מיום פרוטוקול ביום מישיבה שהתקיימה כ ב בסיון התשע  ו - בבית הפרקליט בתל אבי ב יפו השתתפו: אפרים נרה ראש - הלשכה. המר 1 ועד מרכזי מיום 2862016 פרוטוקול ביום 2862016 מיבה שהתקיימה כ "ב בסיון התשע " ו - בבית רקליט בתל אבי ב יפו השתתפו: אפרים נרה ראש - הכה רכזי : חברי הועד אורי קינן, משה טייב, יצחק נטוביץ, יוסף חכם, מוחמד

קרא עוד

פרויקט שורשים דמות

פרויקט שורשים דמות פרויקט שורשים דמות בחייכם אודות דמות פרק זה בעבודת השורשים יכלול מידע אודות הדמות שנבחרה מצד ההורים. הפרק יכיל תקציר רגיל ]רשות[ או מעוצב ]רשות[, טקסט ]חובה[, תמונות ]רשות אבל ]רשות [. רצוי מאוד[, אלבום-מצגת

קרא עוד

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט עמוד מתוך + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- תחומים עיקריים- וסטטיסטיקה היסקית; בסטטיסטיקה היסקית משערים השערות, משווים בין קבוצות באוכלוסיה ועוד, אך גם מ ניתן ללמוד הרבה על האוכלוסיה-

קרא עוד

Microsoft Word - ladyx.doc

Microsoft Word - ladyx.doc ליידי וטרמפ בבוקר חג המולד ג'ים נתן לאישתו יקירה מתנה מיוחדת, גור כלבים קוקר ספניאל. "הו, כמה היא נהדרת. ממש ליידי יפהפייה" קראה יקירה. וכך ליידי קיבלה את שמה. כשליידי הייתה בת שישה חדשים יקירה נתנה לה

קרא עוד

"ה ןייטייצ לע יובג ינש.תומלוע ריתמ) רעס תרנויסר יס (.פייח הי תר,,, םיי '11 e בוז יתבושר- יבובוי תיגהנה :היא IC ( הנייהת... ךיתפש תרררגט יתשב םינירה-ינ

ה ןייטייצ לע יובג ינש.תומלוע ריתמ) רעס תרנויסר יס (.פייח הי תר,,, םיי '11 e בוז יתבושר- יבובוי תיגהנה :היא IC ( הנייהת... ךיתפש תרררגט יתשב םינירה-ינ ןטצ לע ג נש תמלע תמ) עס תנס ס (פח ת ם '11 e ז תש תגנ : IC ( נת ךתפש תגט תש םננא תקד ז ז דP ש) 'ח( ( נש תתכ ''IIנז תת ת ןנ 0 ע (ג חפש גפכ כ דח 'IIC פנ ת 'תnםש a (ד נ פש גJ ךמצע כ א נ ת נ א ןח ( 'ם חi ס

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation אליפות הסייבר הישראלית תשע "ח אליפות הסייבר הלאומית ארגונים שותפים משרד החינוך משרד החינוך, מינהל תקשוב טכנולוגיה ומערכות מידע האיגוד הישראלי לתעשיות מתקדמות )IATI( - ארגון הגג של כל תעשיות ההייטק ומדעי

קרא עוד

שם המספר תרגיל שלושה ושבעה, שבעים ושלושה עשים ושתיים, ראשון חמש, שלושים ושתיים שמונים ותשעה ארבעים וחמישה, ארבעים וארבע שניים, שלושה, מ

שם המספר תרגיל שלושה ושבעה, שבעים ושלושה עשים ושתיים, ראשון חמש, שלושים ושתיים שמונים ותשעה ארבעים וחמישה, ארבעים וארבע שניים, שלושה, מ שם המספר תרגיל 321 1. שלושה ושבעה שבעים ושלושה עשים ושתיים ראשון חמש שלושים ושתיים שמונים ותשעה ארבעים וחמישה ארבעים וארבע.4.5 שניים שלושה מיליון מאתיים חמישה.6 אחת אלף שבע מאות וחמישים חמישה חדרים וחצי

קרא עוד

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט ו ת, ש נ ש א ו כ מ ו ת ג ד ו ל ה ש ל ח ו מ ר נ פ ץ,

קרא עוד

מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יח""ללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v m sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4

מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יחללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v m sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4 מבחן חוזר במכניקה 55 א יא יח""ללח פתור 3 מהשאלות 1-5 לכל שאלה 33%. חומר עזר מותר מחשבון ונוסחאון של בגרות. v sec משך הבחינה 105 דקות. שאלה מספר 1 4 גוף נע לאורך ציר X כך שברגע. x הוא נמצא 0 t 0-10 16 19

קרא עוד

543-tvia letaslum pensyat she...

543-tvia letaslum pensyat she... שם הנפטר דף הנחיות לטופס 543 הגשת ב קשה - תש לום פנסיית שאירים שאיר נכב ד,.1.2.3.4 משתתפים בצערך ע ל מות י קירך. ע ל מנת לסייע לנו לטפ ל בב קשתך בצורה יעי לה ומהירה, נו דה לך אם תעביר לי דינו את המסמכים

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein שילוב טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים ד"ר אולז'ן גולדשטיין מכון מופ"ת ומכללת קיי 1 נושאים לאילו מטרות משלבים טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים? כיצד מורי המורים משלבים בהוראה את טכנולוגיות מידע? כיצד מכשירים את

קרא עוד

יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר x תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. y יואב ש רטט כך: y תומר אמר: אי-אפשר

יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר x תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. y יואב ש רטט כך: y תומר אמר: אי-אפשר יחידה 8: שיקוף, הרחבה וכיווץ של פרבולות שיעור 1. שיקוף בציר תלמידים התבקשו לשרטט פרבולה שכל הערכים שלה שליליים. יואב ש רטט כך: תומר אמר: אי-אפשר זיו ש רטט כך: מי צודק? נשקף בציר את הגרף של, = ונלמד את

קרא עוד

שאלות העשרה ושאלות הערכה לפרק "משאבי טבע ביבשה ובים" שאלות העשרה שאלה 1 חפשו מידע על המהפכה החקלאית וענו: 1. מדוע לדעתכם מדובר במהפכה? 2. מה היו השלבי

שאלות העשרה ושאלות הערכה לפרק משאבי טבע ביבשה ובים שאלות העשרה שאלה 1 חפשו מידע על המהפכה החקלאית וענו: 1. מדוע לדעתכם מדובר במהפכה? 2. מה היו השלבי ע עכ " ע ם" ע 1 דע ע כ ע: 1. דע דעכם ד כ? 2. ם ע ם? 3. ם ם ם דם? דע דעכם ם? 4. זם עם כ? : זעם, ף זעם, ד ם 2 כ ם ד כ. ם :, ף, ע, זעם,. 3 כ כ עך ען ן כע כ כ. 4 עכ כ: ם כן ך ם? : כ ם, ע כ, כ ם, ם. ד, ם דם,

קרא עוד

האמה חבישיה )מ ק(זמעבראו םויב,יעיבר ד ןסינב ט לשתה 4( לירפאב,)1979 העשב שולש צ החא תיבב הימדקאה.םילשוריב :םיחכונה םירבחה םינודאה 'א,ןשושרבא,ש,ןוטמרבא

האמה חבישיה )מ ק(זמעבראו םויב,יעיבר ד ןסינב ט לשתה 4( לירפאב,)1979 העשב שולש צ החא תיבב הימדקאה.םילשוריב :םיחכונה םירבחה םינודאה 'א,ןשושרבא,ש,ןוטמרבא האמה חביה )מ ק(זמעבראו םויב,יעיבר ד ןסינב ט תה 4( לירפאב,)1979 העשב שו צ החא תיבב הימדקאה.םיוריב :םיחכונה םירבחה םינודאה 'א,ןשושרבא,ש,ןוטמרבא א א,ךבר,ע,ןתיא ש,יאמריא י,וב ד,םייחןב,א,ןיקלה צ ע,דמלמ,ש,רצלמ

קרא עוד