אוניברסיטת תל -אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר המדרשה לתארים מתקדמים ע"ש מרים ושלדון ג' אדלסון המחלקה/החוג: "רפואה - כללי" טיפול בגישת NLP בנשים שחוות פ

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "אוניברסיטת תל -אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר המדרשה לתארים מתקדמים ע"ש מרים ושלדון ג' אדלסון המחלקה/החוג: "רפואה - כללי" טיפול בגישת NLP בנשים שחוות פ"

תמליל

1 אוניברסיטת תל -אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר המדרשה לתארים מתקדמים ע"ש מרים ושלדון ג' אדלסון המחלקה/החוג: "רפואה - כללי" טיפול בגישת NLP בנשים שחוות פוסט טראומה בעקבות לידה טראומטית: הערכת תהליך ותוצאות הטיפול בגישת חקר מקרה משלב שיטות (Mixed methods case study( חיבור לשם קבלת התואר "דוקטור לפילוסופיה" מאת: יפעת וינשטיין-זהר הוגש לסנאט של אוניברסיטת תל-אביב נובמבר 2020

2 עבודה זו נעשתה בהדרכת: פרופסור אברהם בלייך יועץ: ד"ר זהר רובינשטיין

3 תודות בראש ובראשונה ברצוני להודות לפרופ' אבי בלייך ולד"ר זהר רובינשטיין, על כך שהאמנתם בי, תמכתם, ליוויתם וייעצתם מחוכמתכם וניסיונכם לאורך כל הדרך. לפסיכיאטרית, ד"ר ג'ודית ריידמן-הלפר, שפתחה בפניי את הדלת והצטרפה למסע מרתק ומאתגר, מתוך רצון כן ואמיתי למצוא מזור לנשים לאחר לידה החוות סבל עז. לפרופ' אלן אפטר ולד"ר רז גרוס, חברי הוועדה המלווה, על ייעוץ והכוונה ועל שקידמו ואפשרו השלמה של המחקר. לאסנת מצא-בנימין, מתאמת המחקר וחברת אמת, יד ימיני, הרוח הגבית, המעודדת, התומכת, על קידום המחקר ועל שהייתה שם עבור המשתתפות מתוך מסירות מלאה לחזון. לפסיכולוגית ומטפלת ה- NLP, סיגל הרשקו-יבור, על עבודה טיפולית ברמה המקצועית הגבוהה ביותר, שנעשתה מכל הלב ותוך שמירה על רגישות יוצאת מגדר הרגיל. לד"ר שרה שמעוני ולד"ר יעל בן דוד על תבונתכן, ידיעותיכן הנרחבות, המקצועיות וכמובן ההכוונה והמשוב המקצועיים שסייעו לי לבור את המוץ מהתבן. לקופת חולים 'מכבי שירותי בריאות' על המרחב המחקרי שנועד לקדם בריאות נפשית בקרב נשים. לעורך הלשון, שגיא בן-יהודה, על ליווי מסור ומקצועי, על סבלנותו, הערותיו והארותיו המלמדות. כמעט אחרונים אך בהחלט מאוד אהובים... משפחתי החמה: להוריי היקרים, טילדה וגדי, על היותכם מצפן למסלול חיי, לאחי דני ואחותי נורית, שתמיד כאן לכל דבר ועניין, לבן זוגי החכם, התומך, המדרבן והנותן את כל המרחב לעוף ולהצליח... וכמובן כמובן לשלושת ילדיי: תומר, נדב וניצן... אתם השראה ומודל חיקוי עבורי. ולסיום, תודה לכל לנשים הנפלאות שהביעו נכונותן להשתתף במחקר. ביחד צעדנו בדרך המרגשת של ריפוי והחלמה. המסע האישי של כל אחת ואחת מכן, יצר שלם הגדול מסך כל חלקינו, המאפשר לכולנו יחד להביא תרומה ומשמעות לנשים רבות וליקרים להן. "הדברים כשלעצמם אינם טובים או רעים. הכול תלוי באופן שעליהם אנו חושבים". ויליאם שייקספיר }מתוך המחזה "המלט"{

4 תוכן עניינים.1 תקציר...א א. מבוא... 1 הפרעת דחק פוסט טראומטית Disorder )PTSD( Post-Traumatic Stress... 1 פוסט טראומה לאחר לידה Disorder... Post-Partum Post Traumatic Stress 4 3. מחקרים על התערבויות טיפוליות בפוסט טראומה לאחר לידה תפקוד במעגלי החיים ו- PPPTSD צמיחה פוסט טראומטית Growth )PTG( Post-Traumatic מודלים תאורטיים להסברה, הבנה, המשגה וטיפול בזיכרונות טראומטיים השפעות של הכחדה ושל גיבוש מחדש בטיפול ב- PTSD מבט על )NLP) Neuro-Linguistic Programming רקע והסבר כללי NLP עדויות אמפיריות הרקע התאורטי והרציונל הטיפולי בהבניית הפרוטוקול הייעודי לטיפול ב- PTSD PPPTSD( כמקרה פרטי של )PTSD גורמים המאפיינים ומייחדים את פרוטוקול הטיפול בטראומה בכלי ה- NLP...28 מודל... Outcome, Test, Operate, Test, Exit O.T.O.T.E 28 חשיפה חוזרת מבוקרת באמצעות הדמיון פירוק הזיכרון בדמיון ובנייתו מחדש הערכה מחודשת חיובית Positive Reappraisal צמיחה פוסט טראומטית Growth )PTG( Post-Traumatic סיכום ב. מטרות המחקר...42 ג. שיטת המחקר גישת המחקר אוכלוסיית המחקר נשים שחוו PPPTSD וטופלו ב- NLP הצוות המקצועי של המחקר תיאור מהלך המחקר כלי המחקר כלים כמותניים... 50

5 .4.2 כלים איכותניים ראיונות תצפיות עקיפות תיעוד ואיסוף הנתונים ניתוח הנתונים ניתוח מידע כמותני ניתוח מידע איכותני סיכום פרק ניתוח הנתונים הכמותניים והאיכותניים על פי גישת חקר מקרה מרובה מש לב שיטות החוקר ככלי המחקר קריטריונים להערכת איכות המחקר היבטים אתיים ד. ממצאים ניתוח הממצאים הכמותניים מדדים תיאוריים של משתני המחקר סטטיסטיקה היסקית סיכום ניתוח הממצאים האיכותניים תמה ראשונה: אירוע הלידה הטראומטית )קריטריון A ב- DSM-5 ( משתנים סובייקטיביים המעורבים בהתפתחות והחלמה מפוסט טראומה ממד החירום ממד הציפיות הקשורות ללידה ממד השליטה ואובדן השליטה במהלך הלידה ממד התמיכה החברתית ממד היבטים אישיים תמה שנייה: ביטויים פוסט טראומטיים תסמינים פוסט טראומטיים וקשיי תפקוד ממד חודרנות ממד הימנעות ממד שינויים שליליים בקוגניציה ובמצב הרוח ממד עוררות ממד קשיי תפקוד במעגלי החיים תמה שלישית: רפלקציה על חוויית הטיפול ממד מיקוד ויעילות הטיפול כטיפול קצר מועד ממד חוויית מהלך הטיפול ממד נקודות מפנה בטיפול ממד תפיסה חלקית/לא מספקת של חוויית הטיפול תמה רביעית: תרומת הטיפול להתמודדות עם... PPPTSD 133

6 ממד שיפור בתסמינים פוסט טראומטיים ממד שיפור תפקוד במעגלי החיים ממד צמיחה פוסט טראומטית ממד השגת מטרות אישיות בטיפול, והערכה חיובית מחודשת ממד גישה כללית ללידה ממד תוצאות הטיפול תוצאות חלקיות הערכת התהליך הטיפולי ניתוח תובנות, פרשנויות ומבט על של הצוות המקצועי מתאמת המחקר פסיכיאטרית מאבחנת מטפלת... NLP סיכום ממצאי המחקר ה. דיון אירוע הלידה הטראומטית אחרי הלידה ביטויים פוסט טראומטיים, תסמינים פוסט טראומטיים ובעיות תפקוד הטיפול 'רפלקציה על חוויית הטיפול' תפיסות חיוביות ומספקות של חוויית הטיפול ב- NLP נקודות מפנה בטיפול חוויית מהלך הטיפול מיקוד ויעילות הטיפול כטיפול קצר מועד תפיסה חלקית/לא מספקת של חוויית הטיפול אחרי הטיפול תרומת הטיפול להתמודדות עם PPPTSD 5. סיכום והשלכות המחקר מגבלות המחקר ביבליוגרפיה נספחים...217

7 רשימת תרשימים תרשים 1. התכנסות ואינטגרציה של המידע תרשים 2. סכמת ניתוח ממצאים בהתאם ל'קו-הסיפור' תרשים 3. ממוצעי המשתנים לפי זמני המדידה תרשים 4. רמת פוסט טראומה כללית לפי זמן המדידה תרשים 5. רמת החודרנות לפי זמן המדידה תרשים 6. רמת ההימנעות לפי זמן המדידה תרשים 7. רמת השינויים בקוגניציה ובמצב הרוח לפי זמן המדידה תרשים 8. רמת השינויים בהאשמה עצמית לפי זמן המדידה תרשים 9. רמת השינויים בעוררות לפי זמן המדידה תרשים 10. רמת השינויים בצמיחה פוסט טראומטית לפי זמן המדידה תרשים 11. רמת השינויים בתפקוד לפי זמן המדידה תרשים 12. התמה: 'אירוע הלידה הטראומטית' ופריסת הממדים שעלו ממנה תרשים 13. פריטת ההיבטים שעלו מכל אחד מממדי התמה: 'אירוע הלידה הטראומטית' תרשים 14. פריטת הממדים שעלו בתמה: ביטויים פוסט טראומטיים, תסמינים וקשיי תפקוד תרשים 15. פריטת הממדים שעלו בתמה: 'רפלקציה על חווית הטיפול'

8 רשימת לוחות לוח 1. ערכי המהימנות של משתני המחקר לוח 2. מדדים תיאוריים של משתני המחקר בשלושת מועדי המדידה: 1. בכניסה לטיפול; 2. במהלך הטיפול; 3. לאחר הטיפול לוח 3. התפלגות המשתנה 'צמיחה פוסט טראומטית' לוח 4. תוצאות מבחני פרידמן לבחינת הבדלים בין זמני המדידות עבור משתני המחקר לוח 5. תוצאות מבחני ווילקוקסון לבחינת הבדל במדידות עבור פוסט טראומה כללית לוח 6. תוצאות מבחני ווילקוקסון לבחינת הבדל במדידות עבור רמת החודרנות לוח 7. תוצאות מבחני ווילקוקסון לבחינת הבדל במדידות עבור רמת ההימנעות לוח 8. תוצאות מבחני ווילקוקסון לבחינת הבדל במדידות עבור רמת השינויים בקוגניציה ובמצב הרוח. 77 לוח 9. תוצאות מבחני ווילקוקסון לבחינת הבדל במדידות עבור רמת האשמה עצמית לוח 10. תוצאות מבחני ווילקוקסון לבחינת הבדל במדידות עבור רמת העוררות לוח 11. תוצאות מבחני ווילקוקסון לבחינת הבדל במדידות עבור רמת הצמיחה הפוסט טראומטית לוח 12. תוצאות מבחני ווילקוקסון לבחינת הבדל במדידות עבור רמת התפקוד... 82

9 רשימת טבלאות טבלה 1. סיכום תהליך הגיוס, המיון והטיפול טבלה 2. מודל ויזואלי עבור שילוב השיטות ציר הזמן לאיסוף מידע כמותני ואיכותני טבלה 3. סכמת הקידוד: התהוות 'קו-הסיפור' ארבע תמות המתפרסות על פני ציר זמן המחקר מתיאור ראשוני של הלידה טרם הטיפול ועד תרומת הטיפול כולל תיאור הלידה פוסט טיפול טבלה 4. אירוע הלידה הטראומטית משתנים סובייקטיביים המעורבים בהתפתחות והחלמה מפוסט טראומה; ממדים, היבטים ונושאים טבלה 5. תמה: ביטויים פוסט טראומטיים תסמינים פוסט טראומטיים וקשיי תפקוד טבלה 6. תמה: רפלקציה על חוויית הטיפול טבלה 7. תמה: תרומת הטיפול להתמודדות עם... PPPTSD 133 טבלה 8. השגת מטרות אישיות בטיפול, והערכה חיובית מחודשת

10 רשימת סמלים, קיצורים וראשי תיבות ומשמעותם, לפי סדר א-ב American Psychiatric Association איגוד הפסיכיאטרים האמריקאי Acute Stress Disorder הפרעת דחק חריפה Acute Stress Reaction תגובת דחק חריפה Blood-Oxygen-Level-Depended Canadian Coordinating Office for Health Technology Assessment משרד התיאום הקנדי להערכת טכנולוגיות בריאות Cognitive Behavioral Therapy טיפול קוגניטיבי-התנהגותי Comparative Fit Index Dialectical Behavioral Therapy-Prolonged Exposure שילוב בין טיפול דיאלקטי לבין שיטת PE Diagnostic and statistical manual of mental disorders מדריך הפסיכיאטרים האמריקאי להפרעות נפשיות Reprocessing Eye Movement Desentization הקהיה ועיבוד מחדש באמצעות תנועות עיניים Functional Magnetic Resonance Imaging Good Clinical Practice סטנדרט בינלאומי לאישור של ניסויים מדעיים קליניים International Classification of Diseases סיווג המחלות הבינלאומי של ארגון הבריאות העולמי Institute of Medicine of The National Academy מנהל התרופות Neuro-Linguistic Programming Neurolinguistic Psychotherapy Test, Exit,Outcome, Test, Operate )מודל( PTSD Checklist for DSM-5 Prolonged Exposure טיפול בחשיפה מתמשכת Patient Health Questionnaire Post-Partum Post Traumatic Stress Disorder הפרעת לידה פוסט טראומטית / פוסט טראומה לאחר לידה Post Traumatic Growth צמיחה פוסט טראומטית Post Traumatic Growth Inventory Post-Traumatic Stress Disorder הפרעת דחק פוסט טראומטית Project The Research and Recognition הפרויקט למחקר והוקרה Randomized clinical trial ניסויים מבוקרים אקראיים Rootmean Squared Error of Approximation התגבשות מחדש של זיכרונות טראומטיים Somatic Experience חוויה סומטית Reconsolidation of Traumatic Memories Standardized Root Mean Square Residual Trauma-focused guided Internet-based Cognitive Behavior Therapy טיפול התנהגותי-קוגניטיבי ממוקד טראומה Thought Field Therapy תרפיית שדה המחשבה Traumatic Incident Reduction Tucker-Lewis index Trauma Process הליך טיפול בטראומה The United States Veterans Health Administration מנהל הבריאות האמריקאי לחיילים משוחררים Visual-Kinesthetic-Dissociation דיסוציאציה ראייתית / תחישתית APA ASD ASR BOLD CADTH CBT CFI DBT-PE DSM EMDR fmri GCP ICD IOM NLP NLPt O.T.O.T.E PCL-5 PE PHQ-9 PPPTSD PTG PTGI PTSD R&RP RCT RMSEA RTM SE SRMR TF-ICBT TFT TIR TLI TP VA VK/D

11 תקציר מבוא ורקע. הפרעת דחק פוסט טראומטית PTSD) (Post-Traumatic Stress Disorder הינה הפרעה מז'ורית בתחום בריאות הציבור אשר שכיחותה במהלך החיים (Lifetime( בעולם המערבי היא 8%, וכאשר כוללים PTSD חלקי/ PTS )partial/sub-clinic( השכיחות עולה באופן ניכר ( Sadock מחקרים הבוחנים את שיטות ההתערבות המקובלות ל- PTSD &(. Sadock, 2003 מצביעים על יעילות קלינית בהתערבויות קצרות מועד ממוקדות טראומה )2018 al,.)kline et הפרעת לידה פוסט טראומטית PPPTSD( )Post-Partum Post-Traumatic Stress Disorder הינה מקרה פרטי של.PTSD אף על פי שלידה היא חלק בריא ממעגל החיים, הרי שמדובר באירוע הכרוך בסיכון חיי היולדת והעובר. PPPTSD משמש לתיאור אירועים רפואיים אובייקטיביים Fairbrother & Woody, 2007; Czarnocka & Slade, 2000; Soderquist et al., ; )טומסיס, (, למשל סוג הלידה וגינאלית או מכשירנית )ואקום או מלקחיים( או ניתוח קיסרי )אלקטיבי או חירום(, ולתיאורים סובייקטיביים/פסיכולוגיים של האירוע. למשל, תחושות של אובדן שליטה, האשמה עצמית, יחס בלתי אישי או עמדות שליליות המובעות על ידי הצוות המטפל, חששות, שאלות או בקשות שאינם מקבלים הכרה, מידע לא מספק, פרטיות וכבוד לא מספקים, וכן טיפול והתייחסות לא משביעי רצון לאחר לידה )2000 Slade,.)Czarnocka & שכיחותו של PPPTSD מלא בעולם המערבי נעה בין 1% ל- 6% מסך הלידות. מספר הלידות בישראל בשנת 2018 עמד על 184,457 )הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, 2018 ב(. המשמעות היא שבכל שנה מספר הנשים הנמצאות בסיכון ל פתח PPPTSD מלא נע בין 1,844 ל- 11,067. ארגון הבריאות העולמי,)WHO( פרסם בשנת 2012 נייר עמדה בו הוא מזהה את בריאות הנפש של האם כנמצאת ב'עדיפות בריאות עולמית' וזאת בשל ההשלכות על הסובלות מהפרעה זו בהקשר למעגלי החיים השונים )השלכות פסיכולוגיות, תפקודיות, משפחתיות, חברתיות וכדומה( 2017( Connelly, ) Vignato, Georges, Bush & )NLP( הינה שיטת התערבות אותה ניתן לשייך לזרם Neuro-Linguistic Programming הקוגניטיבי-התנהגותי. אף על פי ששיטת ה- NLP נמצאת בשימוש מאז שנות ה- 70 של המאה ה- 20 ועדויות מהשטח מדווחות על יעילותה, עדיין קיים מיעוט מחקרים בנושא, בייחוד בקשר ליעילותה בתחום ה- PTSD. שיטת ה- NLP כוללת הליכים קוגניטיביים והתנהגותיים המערבים פעילות ישירה לשינוי תגובות אוטומטיות )מחשבות, רגשות והתנהגות(. בהתאם לכך, מחקר זה בוחן את השפעת א- -

12 התערבות פרוטוקול NLP ייעודי לטיפול בטראומה על נשים שפיתחו.PPPTSD השפעה זו, פנים רבות לה והיא כוללת את מגוון ביטויי ההפרעה: 'חודרנות', 'הימנעות', 'עוררות' ו'שינויים שליליים בקוגניציה ובמצב הרוח' )כמפורט ב- DSM-5 (. כמו כן, נבחנת השפעת ההתערבות בהיבטים של ה'צמיחה הפוסט טראומטית' ו'התפקוד במעגלי החיים השונים' הכולל: קריירה, הורות/אימהות, בריאות, זוגיות, חברה, וקהילה. מטרת המחקר. מטרת מחקר זה הייתה לבחון את אפשרות השימוש בפרוטוקול NLP לטיפול בטראומה בקרב נשים שפיתחו.PPPTSD בחינה זו התבצעה תוך התמקדות בחוויית התהליך הטיפולי ותוצאותיו. לשם כך נבחנו הביטויים והתמורות בסימפטומים הפוסט טראומטיים )חודרנות, עוררות, הימנעות ושינויים שלילים בקוגניציה ובמצב הרוח( לאורך הטיפול ובסיומו. כמו כן התבצעה הערכה של התהליך הטיפולי בניסיון להבין את התנסות המטופלות: נבחנו נקודות מפנה לאורך הטיפול, השפעות של התהליך על היבטים רגשיים ותפקודיים במעגלי החיים השונים, וצמיחה פוסט טראומטית. לבסוף, נבדק כיצד המיומנויות והטכניקות השפיעו על ה- NLP של חוויית הטיפול ועל המופעים הפוסט טראומטיים לאורך המפגשים הטיפוליים ובתומם. Mixed-methods case ( שיטת המחקר. מחקר זה נערך בגישת חקר מקרה משלב-שיטות (. study מאחר והמחקר מתמקד בטיפול פרטני הוא נושא אופי של 'חקר מקרה' המפענח פעולות ותהליכים אישיים בהקשרים מגוונים ומאפשר לעמוד על השתנותם על פני זמן )יוסיפון, 2001(. בחקר המקרה שולבו שיטות מחקר איכותניות וכמותניות במתכונת שילוב שיטות ( Mixed כאשר שיטה אחת היא פריזמה של האחרת וניתן להגדירן כנמצאות על "רצף,)Methodology אינטגרטיבי איכותני-כמותני " ( al.,.)creswell et אוכלוסיית המחקר כללה שתי קבוצות: קבוצה אחת כללה 15 נשים, חברות 'מכבי שירותי בריאות', הנמצאות עד שנתיים לאחר הלידה ואובחנו עם PPPTSD מלא או חלקי. נשים אלה טופלו בפרוטוקול NLP ייעודי שפותח במטרה לטפל ב- PTSD. הפרוטוקול כלל את טכניקות תבניות ה'סוויש': ראייתי Swish(,)Visual שמיעתי Swish( )Auditory ותחישתי Swish(,)Kinesthetic הליך 'טיפול בטראומה' Process(,)Trauma והליך 'מסע הגיבור' Process(.)The Hero's Journey הקבוצה השנייה כללה את הצוות המקצועי של המחקר: הפסיכיאטרית המאבחנת, הפסיכולוגית המומחית בטיפול ב- NLP ומתאמת המחקר. 1 נהוג לאחד מונחים: 'איכותי' נהוג להיקרא 'איכותני' ולכן באיחוד סמנטי 'כמותי' נקרא 'כמותני'. ב- -

13 קבוצת המטופלות השיבה על שלושה שאלוני מדידה: שאלון לבחינת,PTSD שאלון תפקוד ושאלון לצמיחה פוסט טראומטית. שאלונים אלה מולאו לפני, בזמן ולאחר תום סדרת המפגשים הטיפוליים. כל כן, כמו המטופלות עברו ראיונות עומק חצי מובנים תום לאחר הטיפול. ארבע המטופלות האחרונות שהצטרפו למחקר הביעו הסכמתן להקלטת כל סדרת הטיפולים. הקבוצה השנייה, שכללה את הצוות המקצועי, עברה ראיונות עומק חצי מובנים בנוגע לכל אחת מהמטופלות וגם העלתה תובנות, פרשנויות ומבט-על. ממצאי המחקר. ממצאי המחקר מצביעים על תרומתו החיובית של פרוטוקול NLP לטיפול ב-.PPPTSD הממצאים הכמותניים הצביעו על שיפור בכל הממדים שנחקרו. רמת ה- PTSD הכללית ירדה, חל שיפור )ירידה( בכל התסמינים הפוסט טראומטיים: 'חודרנות', 'הימנעות', 'שינויים שליליים בקוגניציה ובמצב הרוח' ו'עוררות'. שינויים אלה נמצאו המדידה בין הראשונה טרום התערבות, למדידה השלישית פוסט התערבות. בנוסף, מדדי התפקוד והצמיחה הפוסט טראומטית בין שיפור על הצביעו המדידה הראשונה לשלישית. ממצאים אלה נמצאים בהלימה למידע האיכותני העשיר שהתקבל. החלק האיכותני העלה מחשבות, דעות, רגשות, תחושות ופרשנויות בו האמת בזמן המטופלות התמודדו אירוע עם חזיתית הלידה הקשה שלהם והפוסט טראומה שלאחריו, וזאת באמצעות הטכניקות והמיומנויות ה- NLP של כפי שהן מופיעות בפרוטוקול הטיפולי. תיאורי המטופלות, בנוסף להצהרותיהן בנוגע להשגת מטרות הטיפול, כללו תיאורים המצביעים על שיפור והקלה בתסמינים הפוסט טראומטיים, על צמיחה פוסט טראומטית ועל שיפור בתפקוד. תיאורים הביאו אלו לקדמת המפגש הטיפולי את השימוש במנגנוני החוסן, הקוגניציה, הדמיון, הרגש, והתחושה דבר הממקם את הפרוטוקול הטיפולי הנחקר במסגרת האוריינטציה הסלוטוגנית המתמקדת בגורמי הבריאות להבדיל מהתמקדות בגורמי הסיכון )אנטונובסקי, 1998(. בנוסף, ניכר כי הפרוטוקול הנבדק תרם בהשבת תחושת השליטה, כאשר לאורך שלבי המחקר המטופלות נעשו סוכנות שינוי בעלות שליטה בחיבור המחודש לגורמי התמך המשפחתיים/חברתיים, בכל הקשור לתפיסות ולאמונות על העצמי והעולם, וכן בהשבת תחושה של מסוגלות עצמית, והערכה עצמית מחודשת. בכך הצליח הפרוטוקול לעמוד ביעדי הטיפול בפוסט טראומה )2007 White, )Calhoun & Tedeschi ;2006, הכוללים שיפור בתגובות למאזכרים הפוסט טראומטיים, הזיכרון והנרטיב הטראומטי, ושינוי הסכמות/האמונות המגבילות לאמונות מעצימות התומכות בצמיחה ושינוי. מסקנות והמלצות המחקר. מחקר זה הינו מחקר חלוץ בתחום ההתערבויות המיועדות לטיפול ב- PPPTSD ובמיוחד בבחינת הפרוטוקול לטיפול בטראומה של ה- NLP. המחקר מספק עדויות - ג -

14 ה( רבות מזוויות שונות על חוויות לידה קשות, על ההשפעה של חוויות אלה על הנשים במעגלי החיים השונים, ועל חוויה חיובית בעקבות ההתערבות הטיפולית מתחום ה- NLP. כמו כן, קיימות עדויות השגת על מטרות הטיפול וההשפעה בנוגע לשינוי תפיסת חוויית הלידה, ובעקבות זאת, שינוי תפיסות הנוגעות במעגלי החיים, שיפור בתפקוד וצמיחה פוסט טראומטית. תרומתו של מחקר זה באה לידי ביטוי בכמה מישורים: )1( פרוטוקול הטיפול של ה- NLP מציע שיטת טיפול ממוקדת מטרה הכוללת אפשרות להתערבות בחלון הזדמנויות סביר על מנת למנוע החרפה של המצב ואף להיטיב אותו; )2 פרוטוקול כולל בסך הכול שישה מפגשים טיפוליים, ולכל הדעות נחשב כטיפול קצר מועד המקנה חבילת טיפול חסכונית; )3( הפרוטוקול מובנה והליכיו ברורים וכוללים מערך הדרכה למטפל; )4( פרוטוקול הטיפול ידידותי הן למטפל הן למטופל; )5( מיתרונותיו של הפרוטוקול ניתן למנות, בנוסף להפחתה משמעותית בתסמינים הפוסט טראומטיים, הערכה מחודשת חיובית; בניית נרטיב רציף של ריפוי; שיפור בתפקוד וצמיחה פוסט טראומטית. לאמור לעיל ניתן להוסיף ארבעה יתרונות: )1( מחקר זה הינו חלוץ בשיטת המחקר המשלבת מידע כמותני ואיכותני, אשר אפשרה הרחבה מקיפה של המידע על המשתנים שנבחנו באמצעות הכלי האיכותני. שילוב השיטות פתח אפשרות להרחבת 'השפה' ולהמשגה של השיח בנוגע לפוסט טראומה לאחר לידה, ולהגדלה של אמינות הממצאים בכך שחלק גדול מהממצאים הכמותניים והאיכותניים נמצא דומה; )2( באמצעות מחקר זה, המתמקד ב- NLP, התאפשר מתן מענה רחב ומגוון לבחינת השיטה עצמה )הטכניקות והמיומנויות הבאות לידי ביטוי(, בעיקר על רקע החסך הקיים במחקרים בתחום ה- NLP ובאופן ספציפי NLP כתרפיה ממוקדת טיפול בתחום ה- PTSD וה- PPPTSD ; )3( באמצעות המחקר עלתה חשיבות שילוב טכניקות ייעודיות בפרוטוקול הנותנות מענה ישיר לעבודה עם אמונות מגבילות/פרדיגמות )ובאופן ספציפי מתן מענה לקריטריון D שנוסף ב- DSM-5 שינויים שליליים בקוגניציה ובמצב הרוח(. מסקנה זו חשובה במיוחד לאור העובדה שבמהלך הקליני המוכר, דיכאון מופיע תכופות עם,PTSD ודיכאון כשלעצמו )ברמות שונות( מוכר NLP אחרי לידה. לאור זאת, מומלץ בעתיד לשלב בפרוטוקול טכניקות המיועדות גם למרכיב הדיכאוני; )4( מהלך המחקר דרש מפגשים עם מוקדים שונים במערכת הבריאות מעבר למפגש עם אוכלוסיית המחקר, וכתוצאה מכך, המחקר זיקק תובנות בנוגע לחוויית הלידה והשלכותיה על כל רבדיה. יתר על כן, תובנה משמעותית עוד יותר היא ההבנה כי פוסט טראומה בעקבות לידה עוברת 'מתחת לרדאר' של מערכת הבריאות ואינה זוכה לתשומת לב אבחונית וטיפולית )בשונה מדיכאון ד- -

15 אחרי לידה(, ולכן חשוב לגייס את מערכת הבריאות בישראל להעשיר ולהעמיק את הידע הקיים, להבין את חשיבותו ובהמשך ליצור מנגנוני איתור וטיפול ב- PPPTSD. מגבלות המחקר. אוכלוסיית המחקר כללה רק נשים ישראליות דוברות עברית חברות קופת החולים 'מכבי שירותי בריאות', וכן השתתפו בו 15 נבדקות בלבד, ללא קבוצת ביקורת; במחקר לא נכללו נשים שפיתחו תסמיני דיכאון, למרות שדיכאון נמצא כאחד המאפיינים המלווים פוסט טראומה; נתוני המחקר מתבססים על השפעת הטיפול במסגרת של עד שנה מתום הטיפול בלבד; בשל היעדר קבוצת ביקורת לא ניתן היה לבחון הטייה אפשרית הקשורה לאפקט הפלצבו ולרצייה חברתית, שעשויה להשפיע על תפיסת השפעת הטיפול של הנשים שהשתתפו במחקר; ולבסוף, החוקרת מגיעה מתחום ה- NLP, ולמרות נסיונה לנתח את המידע האיכותני בכלים מקצועיים וללא משוא פנים, הרי שייתכן ואופן ניהול הראיונות ותהליכי ניתוח המידע הושפעו מכך שלא במתכוון. ה- -

16 א. מבוא פרק זה יעסוק בסקירת הספרות הרלוונטית למחקר הנוכחי. הסקירה תתמקד בשמונה נושאים אשר כל אחד מהם מהווה תת פרק, וסדרם כדלהלן: בתחילה, יוצגו הנושאים המרכזיים בהם מתמקד הפרק; הפרעת דחק פוסט טראומטית PTSD) (Post-Traumatic Stress Disorder ופוסט טראומה לידה לאחר PPPTSD( )Post-Partum Post-Traumatic Stress Disorder כמקרה פרטי של.PTSD בהמשך, יוצגו מחקרים המתמקדים בהתערבויות המקובלות בתחום הטיפול בפוסט טראומה לאחר לידה. לאחר מכן, הסקירה תתמקד בהשלכות ההפרעה בהיבטים הכוללים תפקוד במעגלי החיים וצמיחה פוסט טראומטית PTG).)Post-Traumatic Growth שני תתי הפרק הבאים בסקירה יכללו מודלים תאורטיים להסברה, הבנה, המשגה וטיפול בזיכרונות טראומטיים ובכללם השפעות של 'הכחדה' )Extinction( ושל 'גיבוש מחדש' )Reconsolidation( בטיפול ב- PTSD. ולבסוף, תוצג שיטת ה-,)Neuro-Linguistic Programming( NLP יפורטו מחקרים שעסקו ב- NLP ופוסט טראומה וכמו כן, יוצג הפרוטוקול הייעודי של ה- NLP לטיפול בפוסט טראומה..1 הפרעת דחק פוסט טראומטית Disorder )PTSD( Post-Traumatic Stress הפרעת דחק פוסט טראומטית היא הפרעה בעלת מגוון תסמינים המופיעים לאחר חשיפה לאירוע טראומטי. הפרעה זו הוצגה לראשונה ב במדריך הפסיכיאטרי האמריקאי להפרעות נפשיות בגרסתו השלישית DSM-III( American ( )Diagnostic and statistical manual of mental disorders ICD-( International Classification of וב ב- Diseases )Psychiatric Association [APA], ( )1992 Organization,.)World Health אנשים שעברו אירוע טראומטי עלולים לחוות ב- 48 השעות הראשונות שלאחר האירוע תגובת דחק חריפה Reaction(,)ASR Acute Stress שאינה מוגדרת כהפרעה פסיכו פתולוגית. זו תגובה מתאפיינת בתסמינים מגוונים, נזילים ומשתנים כגון: הלם, חרדה, ייאוש, התכנסות או פעילות יתר )לוי ושובל, 2010(. תגובת ה- ASR עלולה להתפתח להפרעת דחק חריפה Disorder(,)ASD Acute Stress זאת אם המצוקה הנפשית נמשכת מעל ליומיים ועד לחודש, ומקבלת ביטוי בדומה לתסמינים המופיעים בהפרעה הפוסט טראומטית המלאה )כמפורט בהמשך, תסמינים אלה כוללים: חודרנות; עוררות יתר; הימנעות ושינויים קוגניטיביים שליליים(. בנוסף לכך ייתכנו מאפיינים דיסוציאטיביים, כגון: קהות, ריחוק ושכחה. אם תסמינים אלו נמשכים מעל לחודש ימים, עלול הפרט לקבל אבחנה של,APA,,1980,1994 )2013 )DSM-III-IV-5( PTSD בהתאמה(. כפי שניתן לראות, האבחנות אשר צוינו לעיל, יוצרות רצף התפתחותי של.PTSD חשוב - 1 -

17 קיי( לציין, כי יש לכך השפעות והשלכות משמעותיות על איכות החיים ורמת התפקוד של הנפגעים במגוון תחומי חיים כגון: תחומים חברתיים, בין אישיים ומקצועיים ( & Kenardy Roberts, Kitchiner,.)Bisson, 2009 PTSD נקשר לאיכות חיים ירודה ושימוש מוגבר בשירותי הבריאות, למגוון מצבים גופניים ופסיכולוגיים חולניים 2005( Klein, )Koren, Norman, Cohen, Berman & במיוחד לדיכאון Seal, Cohen, ( ולשימוש לרעה בחומרים ממכרים כגון סמים ואלכוהול,)Schell & Marshall, )2008 Ren, 2011.)Waldrop, Maguen & נסיגה רגשית וקהות רגשית נפוצה בעיקר בקרב גברים, בעוד שעוררות, חוסר שליטה והאשמה עצמית נפוצה יותר בקרב נשים ( & Panuzio Taft, Schumm,.)Proctor, 2008 PTSD היא אחת מההפרעות הפסיכיאטריות השכיחות, בעלת שכיחות העומדת על 8% במהלך עם השנים התרחבה ההבנה בנוגע למקור.)Kessler et al., 1995; APA, 2000( החיים )Lifetime( האירועים בעלי הפוטנציאל הטראומטי, והם כוללים בין השאר: פציעה גופנית, אונס, אסונות טבע, תאונות ומחלות )2014,.)Sareen השכיחות הנבדקת מושפעת משני גורמים: 1. נקודת הזמן בו היא נבדקת: ככל שהבדיקה נערכת קרוב יותר לאירוע, השכיחות של הנפגעים תהיה גבוהה יותר. בדרך כלל במהלך עשר שנים ואילך לאחר האירוע השכיחות תהיה 10%-15%; 2. סוג הטראומה: למשל, טראומה מינית הינה בעלת פוטנציאל פתוגני גבוה ל- PTSD בהשוואה לטראומות אחרות. שכיחות ההפרעה מצביעה על חשיבות גבוהה במציאת טיפולים מסייעים הולמים )2000.)APA, לאורך ארבעים השנה האחרונות הצטברה ספרות מחקרית נרחבת הטוענת כי חוויות טראומטיות עשויות לגרום לקשיים פסיכולוגיים משמעותיים עבור אחוז ניכר מן האוכלוסייה. לפי ה- DSM-5 APA, 2013( מים מספר קריטריונים למתן אבחנת ההפרעה: קריטריון A חשיפה אישית או עדות לאירוע מעורר דחק האדם נחשף למוות, איומי מוות, נזק רציני ממשי או איומי נזק, אלימות מינית ממשית או איומי אלימות באחד מהאופנים הבאים: )1( חשיפה ישירה; )2( חשיפה כעד לאירוע; )3( חשיפה עקיפה, על ידי למידה מחבר או קרוב משפחה שנחשף לטראומה; )4( חשיפה עקיפה ממושכת או קיצונית לפרטים מרתיעים של האירוע, לרוב בתחום עבודה מקצועית. קריטריון B סימפטומים של חודרנות,)Intrusion( חוויה מחדש של האירוע הכוללים סיוטים ו/או תגובות דיסוציאטיביות (פלשבק). קריטריון C סימפטומים של הימנעות )Avoidance( ממצבים, ממקומות ומאנשים המזכירים את האירוע

18 קריטריון D סימפטומים של שינויים שליליים בקוגניציה ובמצב הרוח כגון: אמונות שליליות על העצמי ועל העולם, רגשות שליליים הקשורים לטראומה )פחד, זעם, אשמה, זיכרון חלקי( )קריטריון זה נוסף ב- DSM-5 (. arousal( )Increased כגון: רגזנות, קריטריון E סימפטומים מוגברים של יתר עוררות התנהגות תוקפנית, דריכות, הפרעות בשינה. בנוסף להגדרות אלה חשוב לציין כי על הסימפטומים להופיע מעל לחודש ימים )קריטריון F(, G(, וכן לגרום להפרעה בתפקוד החברתי, התעסוקתי ו/או המקצועי )קריטריון תוצר של שאינם שימוש בחומרים )קריטריון H(. במהלך שלושים השנים האחרונות או יותר, נערכו ניסיונות לפתח התערבויות טיפוליות שונות, ביניהן טיפולים תרופתיים, שימוש ב'קנביס רפואי' ו'טיפולים ממוקדי טראומה קצרי מועד', אשר מטרתן לצמצם את השפעות הטראומה ולמנוע את התפתחות ה- PTSD הכרוני או את משך הופעתו. טיפולים תרופתיים בשלב זה אין טיפול תרופתי ספציפי שפותר את תסמיני ה- PTSD ולכן תרופות פסיכיאטריות אינן המענה היעיל ביותר להפרעה )טמיר, 2020(. שימוש ב'קנביס רפואי' כיום יש אינדיקציות לכך שחלק מרכיבי הקנביס, בעיקר THC ו- CBD, מפחיתים תסמינים של,PTSD עיקר השפעתם הוא בשיפור איכות השינה, הפחתת 'פלשבקים' וסיוטים בלילה, וכן נרמול עוררות היתר הגופנית שמאפיינת.PTSD עם זאת, המחקר בתחום עדיין לוקה בחסר ( & Merali Abizaid, 'טיפולים ממוקדי טראומה קצרי מועד' כמה שיטות ישנן.)Anisman, 2019; Lake et al., 2020 PE ( מבוססות מחקר לטיפול ב- PTSD הנחשבות כמומלצות והן: טיפול בחשיפה מתמשכת Dialectical Behavioral דיאלקטי, )טיפול DBT שילוב בין טיפול DBT-PE ;(Prolonged Exposure )Therapy לבין שיטת ;PE טיפול ממוקד באמצעות ;'Mindfulness' הקהיה ועיבוד מחדש באמצעות תנועות עיניים EMDR( ;)Eye Movement Desentization Reprocessing טיפול קוגניטיבי-התנהגותי ממוקד בטראומה ;)TF-CBT( וחוויה סומטית Experience(.)SE Somatic לדוגמה, במנהל הבריאות האמריקאי לחיילים משוחררים Administration(,)VA- The United States Veterans Health משלבים בעיקר תרפיות PE ו- CBT לטיפול ב- PTSD. אמנם הטיפולים האמורים לעיל נמצאים תחת ההגדרה של 'טיפולים ממוקדי טראומה קצרי מועד' אך מדובר בסדרת מפגשים הכוללת 12 מפגשים בממוצע, ומסתבר כי שיעורי אי התגובה עדיין גבוהים מאוד ועומדים על כ- 44% כמו גם שיעורי נשירה גבוהים של עד 2016( 54% al.,.)gray, Budden-Potts & Bourke, 2019; Metcalf et באוקטובר,2007 פרסם ה- )Institute of Medicine of The National Academy( IOM דו"ח מקיף המתבסס על סקירה של 2,

19 מחקרים שנערכו מאז שנת 1980 בנוגע לאפקטיביות הטיפולים בתחום ה- PTSD. הסקירה כללה טיפולים בעיקר מתחום הפסיכולוגיה הדינמית, 'היפנותרפיה',,EMDR טכניקות הרפיה, טיפולי חשיפה ו-.CBT הוועדה הגיעה למסקנה כי המחקרים שנערכו עד כה אינם מספקים על מנת לקבל תמונת מצב אמיתית שתאפשר הכוונה להתערבויות יעילות, וכי יש צורך במחקרים נוספים בעלי איכות גבוהה עבור כל אחד מהטיפולים המוצעים כיום )2008 Medicine,.)Institute of בהתאם לזאת, מסקנת הוועדה מכוונת את הזרקור לשני נושאים: האחד איכות המחקרים, והשני שאלת אפקטיביות הטיפולים המוצעים. ריבוי סוגי הטיפולים הקיימים היום, כמו גם התמיכה המחקרית ליעילותם, מעלה שאלות לגבי הטיפול היעיל ביותר. האבר )1997 )Huber, טוען כי הגישות הטיפוליות המומלצות צריכות להפגין "אפקטיביות מקסימלית", ולהפיק במספר מפגשים "השפעה יוצאת דופן על הפציינט" ועל יכולתו להתאושש ולהחלים מ- PTSD. מטא אנליזה שניסתה לענות על השאלה: "האם CBT אפקטיבי יותר מטיפולים אחרים" ( Tolin, 2010(, העלתה כי טיפול CBT יעיל יותר מטיפול פסיכו דינמי באופן מובהק, אך לא נמצאה מובהקות בהשוואה לטיפול בין אישי ותמיכתי. מטא אנליזה נוספת בחנה אפקטיביות של מגוון הטיפולים המוצעים ל- PTSD Watts et al., ( 2013(. החוקרים מצאו כי המחקרים השכיחים נערכו על תרפיות קוגניטיביות-התנהגותיות כגון:,PE ועל התערבויות תרופתיות בעיקר ממשפחת ה- SSRI. הם מצאו כי התרפיות,EMDR,CBT הקוגניטיביות-התנהגותיות נמצאו אפקטיביות בהפחתת תסמיני PTSD וכי לא ניתן להצביע על טיפול אחד הנחשב כטוב ביותר. לאור האמור לעיל, יש קריאה מתמשכת למציאה, פיתוח ותיקוף של גישות חדשניות לטיפול ב- PTSD.)Fernández et al., 2016; Goetter et al., 2015(.2 פוסט טראומה לאחר לידה Disorder Post-Partum Post Traumatic Stress 1978 הפרעת לידה פוסט טראומטית )PPPTSD( תוארה לראשונה על ידי בידלובסקי ודובל בשנת )1978 Duval,.)Bydlowski & ב- DSM-III,)APA, )1980 'טראומה' הוגדרה כאירוע חריג שאינו ברצף חייו של האדם. בשל כך, אירוע הלידה, הנחשב לאירוע חיובי ורצוי הנכלל ברצף החיים, לא הוכר 1994( כחלק מההפרעה. אולם ב- DSM-IV,)APA, עודכנו הקריטריונים להפרעת פוסט דחק טראומטית ומאז אירוע נחשב לטראומטי אם: )1( האדם חווה או היה עד לסכנה ממשית לחייו או לשלמות הפיזית שלו או של אדם אחר. )2( הנחשף הגיב בפחד עז, חוסר אונים, אימה. ב- DSM-5-4 -

20 ה,.1 )A עודכנה הגדרת האירוע )קריטריון כמפורט לעיל בתת-פרק שינוי זה אפשר ללידה להיחשב כאירוע שעלול לגרום להתפתחות הפרעת דחק פוסט טראומטית. כאשר בוחנים את הקריטריונים, נראה כי למרות שהלידה אינה אירוע פתאומי, בניגוד לחוויות טראומטיות אחרות המופיעות בפתאומיות, חלק ניכר מהנשים חשות סכנת חיים ממשית/פציעה להן או לתינוק )2001 al.,.)boyce et במהלך לידה כואבת, נשים רבות מאמינות כי גופן נקרע או נהרס באופן בלתי הפיך, מתארות פחד מדפורמציה ונזק לעובר, וישנן נשים החוות את הלידה כפגיעה מינית או כטריגר להיזכרות בפגיעה מינית 2012( al, )Grekin & O'Hara, 2014 ;Polachek et. אבחנה ב- PPPTSD מצריכה סימפטום אחד לפחות מאשכולות הסימפטומים B ו- C )חודרנות והימנעות(, יחד עם שני תסמינים או יותר מקבוצת אשכול D )שינוים שליליים בקוגניציה(, ושני תסמינים לפחות מקריטריון E )עוררות(. לפיכך, PPPTSD מתואר גם כ"טראומת לידה אימהית".)Ayers, 2014( PTSD הוא מקרה פרטי של,)Maternal childbirth trauma( PPPTSD מתאר מגוון חוויות שליליות שיכולות להופיע במהלך הלידה ולאחריה, כולל סכנה לאם או לילד, נוהלי חירום לא מתוכננים ואינטראקציות שליליות עם הנוכחים במהלך הלידה.)Cheung, 2018( נהוג לחלק את גורמי הסיכון להתפתחות ההפרעה לשניים )כהן-ארואטי, 2017(: )1( גורמים הקשורים להיסטוריה של האישה בהקשרים שונים אירוע הלידה יכול להיות טריגר להפעלת היסטוריה טראומטית קודמת )טראומה מינית, לידה טראומטית קודמת, לידה שקטה קודמת וכדומה(; היסטוריה פסיכיאטרית בעברה של האישה; קשיים פסיכולוגיים במהלך ההיריון )הופעת דיכאון או חרדה במהלך ההיריון; דיכאון לידה לאחר קודמת; גורמים מיילדותיים כמו היריון עם סיבוכים )למשל רעלת היריון(. גורמים הקשורים להיריון וללידה הנוכחיים על מדובר מגוון רחב של אירועים הקשורים )2( בסיבוכים בלידה: התערבויות חירום רפואיות כמו גם התערבויות מצילות חיים )ניתוח קיסרי, מלקחיים, ואקום(, צירים ממושכים או כואבים מאוד, טיפול לקוי בהקלה בכאבים, לידה שקטה, לידה מוקדמת, לידת תינוק עם נכות כתוצאה מטראומת לידה, ושהיית תינוק ביחידה לתינוקות בטיפול מיוחד או יחידת טיפול נמרץ בילודים. חלוקה נוספת קשורה לגורמים אובייקטיביים וגורמים סובייקטיביים להתפתחות ההפרעה Czarnocka & Slade, 2000; Fairbrother & Woody, 2007; Soderquist, Wijma, )טומסיס, 2014; Wijma, 2009.)Thorbert & הגורמים האובייקטיביים קשורים בסוג הלידה: וגינאלית, מכשירנית - 5 -

21 )ואקום או מלקחיים( או ניתוח קיסרי )אלקטיבי או חירום(. הגורמים הסובייקטיביים קשורים בתחושות של אובדן שליטה, האשמה עצמית, יחס בלתי אישי או עמדות שליליות המובעות על ידי הצוות, חששות, שאלות או בקשות שאינם מקבלים הכרה, מידע לא מספק, פרטיות וכבוד לא מספקים, טיפול והתייחסות לא משביעים רצון לאחר לידה )2000 Slade,.)Czarnocka & חשוב לציין שנמצא כי יולדות המעריכות את לידתן כטראומטית כיוון שעברו לידת חירום, לא בהכרח תדווחנה על רמות גבוהות של סימפטומים פוסט טראומטיים. כך גם להפך, נשים שאובייקטיבית לידתן הייתה תקינה לחלוטין, יכולות להציג רמות גבוהות של סימפטומים פוסט טראומטיים. נתון זה מצביע על חשיבותה של החוויה הסובייקטיבית של הלידה וזו עשויה להיות משמעותית יותר מהאירועים האובייקטיביים )קיטאי, 2018; 2004.)Ayers, בישראל נערכו שני מחקרי עוקבה בנושא.PPPTSD הראשון התקיים בשנת 2012 בבתי החולים 'באר-יעקב' ו'שיבא תל-השומר' )2012 al, )Polachek et במטרה לבדוק שכיחות PPPTSD בקרב נשים בישראל מייד אחרי הלידה, תוך מיקוד בגורמים שלא בהכרח קשורים בסכנת מוות ועדיין מהווים 3.4% פוטנציאל לטראומה. ממצאי היו דומים המחקר למחקרים אחרים בתחום: נשים פיתחו PPPTSD מלא ו- 25.9% פיתחו PPPTSD חלקי כאשר מתוכן נמצאו 7.9% עם PPPTSD כמעט מלא. PPPTSD חלקי הוגדר במחקר זה בקרב נשים שסבלו מסימפטומים משתי קבוצות לפחות של תסמיני ההפרעה, עם או בלי תפקוד לקוי ולא בהכרח במשך חודש. המחקר השני נערך בשנת ( 2014 Polachek ומטרתו הייתה למפות סיכון גורמי להתפתחות ההפרעה להגדיר כדי ל- חיזוי מודל,)et al, 2016 שני מחקרים חלוצים אלה מתמקדים במיפוי התופעה בישראל ובגורמים המנבאים.PPPTSD )במטרה למצוא דרך לאתר מראש אוכלוסיות סיכון(, ממצאיהם נמצאו בהלימה לידע הקיים בעולם, אך אינם בוחנים התערבויות להקלה או לריפוי ההפרעה. אף על פי שלידה היא חלק בריא ממעגל החיים, הרי שמדובר באירוע הכרוך בסיכון חיי היולדת Olde, van der Hart, והעובר. שכיחות PPPTSD מלא PTSD( )Full נעה בין 1%-6% )טומסיס, 2014; al., 2009 )Kleber & van Son, 2006; Soderquist et ומתבטאת בלפחות שניים מהקריטריונים המופיעים ב- DSM. אחוז הנשים הסובלות מ- PPPTSD חלקי/תת קליני )Partial/sub-clinic( )משמעות החלקיות היא שלא מתקיימים מלוא הקריטריונים הנדרשים לאבחנה, אבל נוכחים סימפטומים משתי קבוצות תסמיני של לפחות ההפרעה(, נע בין 8.3% ל- 32%. מחקרים נוספים מצביעים על טווחים דומים ( & Czarnocka Cigolli, Gilli & Saita, 2006; Creedy, Shochet & Horsfall, 2000; Filippi, 2006.)Slade, 2000; Maggioni & Fusari, 2007; Maggioni, Margola & כמו כן נמצא כי נשים - 6 -

22 בקבוצות בסיכון גבוה היו בסיכון גבוה יותר ל- PPPTSD עם שכיחות ממוצעת של ( 18.95% Yildiz, Phillips, 2017.)Ayers & ההבדלים בין ממצאי המחקרים השונים נובעים מהגדרות מתודיות, שימוש בכלי מדידה שונים לבחינת ה- PPPTSD והזמן שחלף מהלידה. יחד עם זאת, פילר )2015 )Peeler, מעלה את האפשרות שהדיווח על הימצאות PPPTSD הוא נמוך מהקיים בפועל בשל ציפיות תרבותיות/חברתיות סביב נושא הלידה המקושר לשמחה ואושר. הטענה היא שבשל כך, נשים עלולות להתקשות להכיר, להודות ולהשמיע את קולן בנוגע לקשיים הן בפני עצמן, הן בפני המשפחה, החברים ואנשי המקצוע בתחום הבריאות. זאת ועוד, במאמר סקירה של ויגנטו ושות' ( et Vignato,PPPTSD מוצאים החוקרים היעדר בהירות מושגית בנוגע לאבחנה המדווחת )al., 2017 בנושא והנחקרת בין דיכאון לאחר לידה ופוסט טראומה לאחר לידה. זאת, בעוד שני מונחים אלה מהווים ישויות אבחוניות ומושגיות נפרדות, כאשר PTSD מסווג כטראומה וכהפרעה הקשורה במתח, ודיכאון לאחר לידה מסווג כהפרעת מצב רוח )2013.)APA, מספר הלידות בישראל בשנת 2018 עמד על 184,457. המשמעות היא שבכל שנה מספר הנשים הנמצאות בסיכון לפתח PPPTSD מלא נע בין 1,844 ל- 11,067 והסיכון לפתח PPPTSD חלקי נע בין 15,310 ל- 59,026 )הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, 2018 ב(. בספרות המחקרית מבחינים בין לידה טראומטית )אובייקטיבית( לבין חוויית לידה טראומטית )סובייקטיבית( )כהן-ארואטי, 2017 (. כהן-ארואטי מצטטת ממחקרה של אנדרסון )2017 )Anderson, הטוענת כי כל אישה עשויה לתפוס לידה כטראומטית, ועלולה לפתח השלכות משמעותיות ללידה טראומטית וזאת גם כאשר לא היו גורמי סיכון אובייקטיביים במהלך הלידה. התמונה הקלינית של PPPTSD כוללת מחשבות חוזרות על הלידה; מחשבות מטרידות שמפריעות לשגרת החיים הרגילה ומעוררות מצוקה נפשית וגופנית; סיוטי לילה שקשורים לחוויה הקשה של הלידה; נשים המבקשות בהיריון הבא ללדת בניתוח קיסרי כאשר אין לכך סיבה רפואית- גופנית; עצבנות; עוררות יתר )ודאגה חרדתית לתינוק(, אינסומניה; סף תסכול נמוך; תיאבון מוגבר או חוסר תיאבון; הימנעות מקיום יחסי מין )פגיעה ביחסים עם הבעל(; פגיעה בתפקוד היום יומי; פגיעה בדימוי ובהערכה העצמית; דיכאון. ביטוי קיצוני אחר יכול להיות פחד מלידה חוזרת עד כדי הימנעות מכניסה להיריון )הולר-הררי, 2008; 2015.)Beck, נמצא מתאם חיובי של תסמיני PPPTSD עם סגנונות התמודדות קוגניטיביים נמנעים, ובייחוד הכחשה והאשמה עצמית )2018 al.,,)radoš et וכן עם תפיסת אובדן משאבים )2018 Zipori,.)Tomsis, Gelkopf, Yerushalmi & בספרות המקצועית מדווח על עלייה בפגיעה בקשר עם התינוק, בהנקה וביכולת של האם לספק את צרכיו הרגשיים של - 7 -

23 התינוק )1995 Brockington,.)Ballard, Stanley & בנוסף, תינוקות לאימהות עם,PPPTSD נמצאו כמתקשים יותר בוויסות רגשי, התינוקות נחווים כיותר 'קשים' ובעלי טמפרמנט )2015.)Peeler, סקירה שיטתית ומטה-סינתזה של מחקרים איכותניים שנועדה לחקור את ההשלכות הפסיכו סוציאליות של לידה טראומטית על רווחתה של האם )2014 Thomson,,)Fenech & חשפה במסקנותיה כי חוויית לידה טראומטית יכולה להביא לסערת רגשות הרסנית בעלת השלכות שליליות ארוכות- טווח על זהותן העצמית של הנשים ועל מערכות היחסים שלהן עם ילדיהן ובני זוגן ולייצר אסטרטגיות התמודדות לא מתפקדות תוך חוויה של אובדן אידיאלים עצמיים ומשפחתיים. 3. מחקרים על התערבויות טיפוליות בפוסט טראומה לאחר לידה מסקירה מקיפה של פרסומים העוסקים בטיפולים הניתנים ל- PPPTSD, עולה כי מרבית המחקרים מתמקדים באיתור ואבחון,PPPTSD וזאת בניסיון להבין את השכיחות, הגורמים, אפשרויות המניעה, והסימפטומים הספציפיים שבאים לידי ביטוי בהפרעה זו. חיפוש מעמיק המתמקד בשיטות הטיפול נערך במאגרי המידע שלהלן: (EBSCO); MEDLINE Complete Cumulative Index of Nursing and Allied Health Literature (CINAHL); PTSDpubs (Proquest);.Scopus; Embase החיפוש הוגדר לטווח שנות פרסום הנע בין מונחי החיפוש העיקריים שהיו בשימוש הם: Postpartum OR Postnatal OR "after birth" OR "after childbirth" AND "Posttraumatic Stress Disorder" OR "Stress Disorders, Post-Traumatic" OR PTSD AND.Intervention OR Therapy OR Treatment בסך הכול נמצאו 75 פריטים: 20 סקירות, 14 מחקרים מבוקרים רנדומליים, 10 מאמרים שפורסמו בעיתונות, מחקרי מקרה, סקירות שיטתיות, מחקרים כמותניים, 3 מחקרים עם ריבוי מרכזים, 3 מחקרי אורך, 2 מחקרים איכותניים, 2 מטא אנליזות, מחקר עוקבה אחד, מחקר השוואתי אחד, מאמר עורך אחד ודיסרטציה אחת. מהתמונה המצטיירת עולה כי קיים מיעוט מחקרים בנוגע להתערבויות הטיפוליות השונות הניתנות במקרים של,PPPTSD ובנוגע לאפקטיביות שלהם. להלן סיכום עיקרי המידע העולה מסקירה זו: מספר מחקרים בחנו אפקטיביות של טיפול ב- PPPTSD באמצעות Zimmerman, )2013 EMDR 2012; al.,.)beck, 2015; Sandström et al, 2008; Stramrood et מסקנות המחקרים דומות ומעלות כי תרפיה זו מקלה על החוויה השלילית ומפחיתה את הסימפטומים הפוסט טראומטיים. ראוי לציין כי שלושה מהמחקרים כללו מספר קטן של משתתפות )עד 10 משתתפות במחקר(

24 מחקרים אחרים בחנו תרפיות שונות כגון: James, 2015; Nieminen et al., 2016; Peeler, ( CBT כתיבה אקספרסיבית 2015( al.,,)blasio et התערבות הכוללת טיפול,)2015; Zimmerman, 2013 CBT PE,)Horsch et al., 2017( מקובל PE( )CBT, EMDR, בתוספת הליך משימה קוגניטיבי עם מחקרים )2019 al.,.)reina et אלה, השונים במתודולוגיה המוצגת ובמספר הנבדקות, מציגים תוצאות חיוביות, הקלה בתסמיני,PPPTSD ואף שמירה ארוכת טווח על תוצאות אלו. בשנת 2015 התכנסו 14 מטפלים וחוקרים במטרה לסקור את הידע הקליני והאקדמי בתחום McKenzie-McHarg וזאת כעדכון למידע שהחל להתגבש בשנת 2006, ועודכן בשנת ( 2008,PPPTSD al., 2015.)et הם זיהו חמישה תחומים שנחקרים בנושא: צוותים ודרכי טיפול; מניעה והתערבות מוקדמת; השפעה על המשפחות והילדים; אוכלוסיות מיוחדות; וצמיחה פוסט טראומטית. יחד עם זאת, מסקנתם הייתה ש- PPPTSD נחשב כתחום "חדש ומתהווה" ולמרות ההתקדמות המחקרית, בשלב זה ידוע מעט יחסית ועדיין קיימים פערים משמעותיים בבסיס הידע. פורוטה ושות' )2018 al., )Furuta et ערכו סקירה שיטתית ומטה אנליזה של טיפולים פסיכולוגיים ממוקדי טראומה therapies(.)tfpt Trauma-focused psychological הסקירה כללה 11 מחקרים שדווחו ב- 12 מאמרים אשר בהם השתתפו 2,677 נשים לאחר לידה ממדינות שונות בעולם )אוסטרליה, קנדה, איראן, איטליה, שוודיה, שוויץ, וארצות-הברית(. מחקרים ומאמרים אלה כללו ניסויים קליניים שדיווחו על תסמיני לחץ פוסט טראומטיים הן בקרב קבוצת ההתערבות והן בקרב קבוצות הביקורת, או אשר דיווחו על תסמינים אלו לפחות בשתי נקודות זמן לפני התערבות ואחרי התערבות. ממצאי הסקירה הראו כי: )1( ההתערבויות היו שונות במודלים שלהן, במשכן ובעוצמתן, וכללו טיפול בחשיפה, טיפול קוגניטיבי-התנהגותי ממוקד בטראומה, טיפול בהפחתת רגישות,EMDR וגישות פסיכולוגיות אחרות; )2( המשתתפות חוו לידות לא מסובכות,,)Desensitization( ניתוחי חירום קיסריים ו/או לידות מוקדמות; )3( הממצאים מראים כי התערבויות פסיכולוגיות 3 ממוקדות טראומה יעילות בהפחתת תסמיני PPPTSD בטווח הקצר )עד חודשים לאחר לידה( ולטווח בינוני )6-3 חודשים לאחר לידה(; )4( לצד העובדה שתוצאות המטא אנליזות )בשילוב שלוש שיטות ה- TFPT ( תומכות בשימוש ב- TFPT, עדיין לא ברור אם סוג מסוים של TFPT עדיף על משנהו ולכן בבחינת הטיפול המועדף מומלץ לבחון בפועל את הנסיבות וההגדרות הקליניות הספציפיות. החוקרים הגיעו למסקנה כי נדרשים מחקרי המשך גדולים יותר, אשר יבדילו בין קבוצות בסיכון נמוך וקבוצות בסיכון גבוה, ויבצעו מעקב נאות, כדי לקבוע איזו התערבות פסיכולוגית ממוקדת טראומה היא היעילה והמקובלת ביותר לטיפול ב- PPPTSD

25 לסיכום תת פרק זה, נראה כי קיים מיעוט יחסי של מחקרים הבוחנים ומעריכים טיפולים ממוקדי.PPPTSD המחקרים הקיימים מתמקדים ברובם בטיפולים התנהגותיים-קוגניטיביים כטיפול פרטני, ולצד התמיכה העולה בהתערבויות מסוג זה, ניכר כי יש צורך במחקרים נוספים לבחינת אפקטיביות הטיפול הן בהפחתת התסמינים הן בנוגע להחלמה מההפרעה )החלמה במחקר / זה מתייחסת לשיפור בסימפטומים הפוסט טראומטיים ובתפקוד / הפוגה בתסמינים אי עמידה בקריטריונים האבחוניים(. עד לשלב זה, סקירת הספרות התמקדה ב- PTSD,,PPPTSD ובמחקרים שבחנו את ההתערבויות 4 המקובלות בתחום הטיפול בפוסט טראומה לאחר לידה. בשני הפרקים הבאים, ו- 5, הסקירה תתמקד בהשלכות ההפרעה בהיבטים הכוללים תפקוד במעגלי החיים וצמיחה פוסט טראומטית Post-.)Traumatic Growth PTG) 4. תפקוד במעגלי החיים ו- PPPTSD בעוד שדיכאון לאחר לידה קשור בחוסר תפקוד ומצב רוח ירוד, פוסט טראומה לידה לאחר קשורה בעיסוק חוזר בלידה עצמה ובשחזור תחושת חוסר השליטה והכאב. פעמים רבות נראה כי הנשים מתפקדות היטב לנוכח האחריות החדשה אך מתקשות להרפות מחוויית הלידה. יחד עם זאת, ככל שהתסמינים ממשיכים, הם עתידים לגרום לבעיות תפקוד, לבידוד משפחתי-חברתי, להתכנסות עצמית וחרדה ביצועית, ולקושי להיקשר לתינוק החדש או לתפקד כהורה. בהמשך, יכולים להתפתח גם דיכאון, חרדה, התמכרות, ניתוק נפשי בעת מצבי לחץ, עיקור )במצבי קיצון במטרה להימנע Fenech & Thomson, 2014; Polachek et al., מהיריון נוסף(, ולעיתים אף אובדנות )בן ציון, 2019;.)2016 ניתן לראות שבעיות תפקוד אלה פוגשות מעגלי חיים נרחבים. נהוג לחלק מעגלים אלה לקטגוריות הכוללות: )1( מקצוע לימודים או קריירה; )2( הורות; )3( אחר משמעותי וזוגיות; )4( חברים; )5( קהילה; )6( אינטימיות Kimsey-( Gelkopf, Berger, Bleich & Cohen-Silver, 2012;.)House, Whitworth & Sandahl, 1988 מחקרים שונים בחנו את אופן השפעת הלידה הטראומטית על תפקוד הנשים במעגלי החיים השונים. מחקר איכותני שכלל ראיונות עומק וניתוח לפי נושאים עם שבע נשים הסובלות מ- PPPTSD )2018 Skirton, )Peeler, Stedmon, Chung & מצא כי הנשים חוות קשיים במערכת היחסים הזוגית, קשיים בהבעת רגשות, ובעיות בריאות. מחקרים נוספים מצאו קשר בין הימצאות PPPTSD לבעיות

26 תקשורת בין בני הזוג וכן גם קשר לבעיות באינטימיות )2009 Ayres,.)Ayres et al., ;2007 Parfitt & איירס ושות' )2006 al.,,)ayres et מתארים במחקרם חילוקי דעות, בעיות בתפקוד המיני ואשמה גם בכל הנוגע לאירועים הקשורים ללידה. הם אף מתארים איכות חיים לקויה, שינויים ברווחה הגופנית, במצב הרוח, בהתנהגות ובאינטראקציות החברתיות. נשים עם PPPTSD מדווחות כי ילדיהן בעלי טמפרמנט סוער וקשה יותר להרגיעם )2008 al.,,)davies et ויתרה מזאת, מהמחקרים כי עולה ההפרעה משפיעה על הילד הסוער ובאופן מעגלי על קשרי האם-תינוק וכמובן על תפקודן במצבי קושי אלה 2011( Muller-Nix,.)Forcada-Guex, Borghini, Pierrehumbert, Ansermet & מחקרים נוספים מצביעים על השפעה של אימהות עם PPPTSD על התנהגות והתפתחות התינוק )2009 al.,,)shaw et ועל קושי או הימנעות מהנקה, דבר שיכול להיות בעל השלכות ארוכות טווח על בריאות התינוק ( Beck al., 2007.)& Watson, 2008; Ip et לעומת זאת, מחקרם של הול ושות' 2017( al., )Hall et לא מצא קשר בין רמות מצוקה גבוהות של האם הסובלת מ- PPPTSD לתפקוד הורי לקוי..5 צמיחה פוסט טראומטית Growth )PTG( Post-Traumatic בספרו "האדם מחפש משמעות" כתב ויקטור פרנקל )1963, עמ' 87(: "צריך שתהא משמעות גם לסבל. הסבל כחלק בלתי נמחה של החיים אף בדמותו של הגורל והמוות. אין שלמות לחיים בלי סבל". PTG היא חוויה סובייקטיבית של שינוי פסיכולוגי חיובי המתרחשת כתוצאה מהתמודדות עם מצבי משבר או לחץ טראומטי. התופעה אינה מתייחסת רק לחזרה למצב הנפשי הנורמטיבי שהיה קיים טרם הטראומה, אלא להתפתחות ממשית, מעמיקה ומקיפה, שמתבטאת בעיקר בשיפור יכולות קוגניטיביות, רגשיות וגופניות, ואף לפיתוח חוסן נפשי. הצמיחה אינה מתרחשת באופן ישיר בעקבות טראומה, אלא היא תהליך המתלווה אל אופן התמודדות האדם עם מציאות פסיכולוגית חדשה שעליו להסתגל אליה ומושפע ממנו )מור ואיתן, 2018; 1996 Calhoun,.)Tedeschi & אנשים מדווחים על צמיחה פוסט טראומטית במגוון נסיבות משבריות, לרבות התמודדות עם מחלה מסכנת חיים, מוות במשפחה, תקיפה מינית, אסונות טבע, מצבי מלחמה ופיגועי טרור. טדצ'י וקלהון )1995 Calhoun, )Tedeschi & שטבעו את המונח 'צמיחה פוסט טראומטית', מגדירים טראומה באופן רחב יותר מהמקובל בספרות המקצועית בתחום. הם מדברים על 'משברים' ו'אירועי דחק' כולל התמודדות עם גירושין, התמודדות הורים עם לידת ילד עם מוגבלות, וטווח רחב של נסיבות המאתגרות את משאבי ההתמודדות של הפרט ומפרות את האיזון בחייו. המחקרים מראים שאחוז גבוה יחסית מהאנשים מדווחים כי למדו במצבים אלה על עצמם, על הקשר שלהם לאחרים ועל מהות

27 החיים עבורם. לאחר שהאדם יוצא מההלם הראשוני, לצד תגובות של אובדן, בלבול, כעס ועצב, מתקיים תהליך של עיבוד ועיכול של מה שקרה. תהליך זה עשוי להוביל את האדם לפרספקטיבה חדשה על החיים המאפשרת לו למקם אירועי חיים, לחבר בין זיכרונות ולתרגם חוויות רגשיות לשפה. משברים יכולים להיות קטליזטור המערער הנחות יסוד בסיסיות, חושף אמיתות קיומיות ומוביל אנשים לשנות את האופן שבו הם מתייחסים לעצמם, לאחרים ולחיים בכלל. התמודדות עם משברים אלו דורשת גיוס משאבים פנימיים ותמיכה מצד הסביבה. בשל כך יכולים משברים לשמש כ'נקודות זינוק' ולהירשם כציוני דרך התפתחותיים. המצוקה הפוסט טראומטית והצמיחה הפוסט טראומטית אינם קטבים מנוגדים של אותו תהליך. למעשה, מצוקה פוסט טראומטית וקריסת המשמעות, יכולות לשמש כמנוע לצמיחה )פרדס, 2019(. מרקו )2019( כותבת כי הרעיון של צמיחה ממשבר אינו רעיון חדש ומופיע בספרות, בפילוסופיה ובדתות השונות לאורך ההיסטוריה: הטרגדיות היווניות, סבלו של ישו הנוצרי, ייסוריו של ורתר הצעיר כולם מתארים ומסבירים את תפקידו של הסבל האנושי בקירוב האדם לחוכמה, לאמת ולאלוהים. המיתוסים של עמים שונים משופעים בסמלים המייצגים רעיון זה, כגון הקשת שלאחר המבול אשר במקרא מסמלת תקווה חדשה לאנושות או ה'פניקס' )עוף החול( במיתולוגיה המצרית )1977( אשר נשרף כליל בלהבה אך נולד מחדש מעפרו. גם אצל פרום אריך מופיע הרעיון לפיו הטראומה היא מעין מבחן או כור היתוך שבו האדם משיר מעליו את החלקים הלא אותנטיים שלו. הטראומה מציבה את האדם אל מול אפסותו. במקום זה הוא מגלה את חוסר התוחלת של הניסיון ליצור לעצמו ביטחון ויציבות ונדחף למצות יותר מן החיים ולנהל חיים משמעותיים יותר ( Calhoun Tedeschi, 1998 &(. לכך אפשר להוסיף את המונח 'מסע הגיבור' שטבע ג וזף קמפבל, חוקר תרבויות, מיתולוגיות ומיתוסים, בספרו 'הגיבור בעל אלף הפנים' )1949.)Campbell, במחקריו ההשוואתיים בין תרבויות תבל גילה קמפבל יסודות משותפים לתהליכי ההתפתחות הרוחנית של 'הגיבור' המיתי ושל האדם המחפש משמעות. את היסודות הללו רקם קמפבל למעין מפה בת עשרה שלבים המציינת את מסע הצמיחה של הגיבור: ראשיתו של התהליך בקריאה לצאת מן הבית ולעזוב את המרחב המוכר. המשכו בתקופת חניכה ומאבק, בה נדרש הגיבור להתמודד עם כוחות חזקים ממנו. בסופה של החניכה חלה תמורה ברוחו של הגיבור והוא 'מפנים' או 'מתמזג' עם מושאי מאבקו. מכאן, מתחיל המסע הביתה כשהוא שלם יותר, מודע וחומל. זהו מסע שתחילתו במשבר או טראומה, המשכו ביצירת שינוי מהותי בחיים, וסיומו כרוך בהתפתחות, משמעות וצמיחה. בגלגולו המודרני, רעיון הצמיחה הפוסט טראומטית התפתח במסגרת תנועת הפסיכולוגיה החיובית. כבר בשנות החמישים של המאה העשרים טען אברהם מאסלו )1954, כפי שצוטט אצל מרקו, 2019( שיש להתמקד בצדדים הבריאים והטובים יותר של האדם והתנהגותו על מנת להפוך את חייו

28 למאושרים יותר. פסיכולוגים מהאסכולה ההומניסטית כגון קארל רוג'רס, ארווין יאלום וויקטור פרנקל התייחסו ספציפית לאופן בו משברי חיים טומנים בחובם אפשרויות של שינוי אישי חיובי, אולם רק בסוף שנות השמונים ותחילת שנות התשעים התחיל מאמץ שיטתי לבדוק את התצפיות האלו במחקר, ונמצאו עדויות לצמיחה פוסט טראומטית במגוון רחב של הקשרים )מרקו, 2019(. אירוע טראומטי שבעקבותיו מתפתחת פוסט טראומה בא לידי ביטוי במחשבות חודרניות בהן שב האירוע ונשנה בחוויית האדם )קריטריון B(, כתוצאה מכך מערכת האמונות של האדם נסדקת, ועלולות להתגבש סכמות קוגניטיביות חדשות הכוללות תפיסות מחודשות על המציאות )קריטריון D(. שינויים תפיסתיים אלה פועלים לעיתים רבות לכיוון שלילי, אך יש חוקרים הסבורים כי הם עשויים להביא גם לשינוי עמוק המוגדר כצמיחה )2010 Tedeschi, Calhoun, Cann & כפי שצוטטו אצל לאופר, 2009(, ואף לחזק בהמשך החיים את החוסן הנפשי של השורד באמצעות אדפטציה של כישורי השליטה הקוגניטיביים 2018( Anderson,.)Hulbert & הצמיחה באה לידי ביטוי בשלושה תחומים עיקריים )סדן, 2019(: )1( שינוי בחוויית העצמי: תחושות של חוסן פנימי מוגבר, סיבולת וכוח, המתעוררות דווקא מתוך ההכרה בפגיעות וההתמודדות הקשה עם סבל ואין אונים; )2( העמקה ביחסים בין אישיים: חוויה חזקה יותר של חיבור, אמפתיה ורגישות לזולת ולסבל אנושי, הערכה גבוהה יותר של משאבים חברתיים, פיתוח מיומנויות בין אישיות והרחבת מעגלי השתייכות; )3( שינוי בסדרי עדיפויות ערכיים ובהשקפת העולם: הערכה מחודשת ומלאה יותר של החיים ועיסוק בשאלות קיומיות ורוחניות, בעקבות החוויה הטראומטית והמפגש האפשרי עם סכנה ומוות. מחקרים רבים בחנו את הקשר בין מגוון אירועי חיים שליליים וטראומטיים ל- PTG אוכלוסיות שונות ומצאו רמות גבוהות של צמיחה, למשל: אירועי טרור )לאופר וסולומון, בקרב ;2006 ;)Solomon & Dekel, 2007( פדויי שבי ;)Lykins, Segerstrom, Averill, Evans & Kemeny, 2007 מלחמה 2006( Powell, ;)Rosner & התמודדות עם מחלת הסרטן ( Lepore, Occhipinti, Chambers, Jin, Xu, & ( אסונות טבע כמו רעידת אדמה ;)Aitken & Dunn, 2015; Pat-Horenczyk et al., 2015 Liu, 2014 ;)Nygaard & Heir, 2012; תקיפה מינית 2001( Glaser, ;)Frazier, Conlon & היריון והורות.)Sawyer, Ayers, Young, Bradley & Smith, 2012( מנגד, ראוי לציין שחוקרים אחרים בנושא,PTG העלו ספקות לגבי הממשות או התקפ ות של צמיחה פוסט טראומטית מד ווחת (2009 et.al.,.(frazier חוקרים אלה מצאו שלמעשה המתאמים בין מדדי צמיחה נתפסת-מדווחת לבין מדדי צמיחה ממשית הם אפסיים, ושהמצוקה הנפשית אף גדולה

29 יותר דווקא כאשר מדווחים על שינויים חיוביים. עם זאת, מצוקה וצמיחה אינם מוציאים זה את זה )לאופר וסולומון, 2006( והם כנראה משתנים נפרדים שיכולים להתקיים בו זמנית אצל אותו אדם. וכך, לצד הסימפטומטולוגיה הפסיכולוגית המאפיינת תגובה פוסט טראומטית, יכולים להופיע גם ביטויים של צמיחה השפעות חיוביות בתחומים הקשורים בתפיסה ובהערכה של האדם את עצמו ואת יחסיו עם סביבתו )כהן, 2010(. בהתייחס לידה בין לקשר ו- PTG, קיים קושי בהבנת מקור הצמיחה לאחר הלידה והמעבר להורות. כאמור, המושג PTG מתאר שינוי חיובי המתחולל בעקבות התמודדות עם אירוע חיים מאתגר. באופן טבעי אירוע הלידה כמו גם המעבר לאימהות נכלל בתיאור זה ולכן יכול להוות בסיס לצמיחה אישית גם אם אינו כולל טראומה Taubman-Ben ( Nishi & Usuda, ;2017 Porat Zyman, Henderson & ( סקר אוכלוסייה שנערך באנגליה.)Ari & Spielman, 2016; Sawyer & Ayers, 2009 )Redshaw, 2013 בקרב 5,333 נשים מצא כי כשליש מהן דיווחו על תחושה חיובית וצמיחה לאחר הלידה. קיטאי )2018( חקרה את הצמיחה לאחר הלידה והקשר עם,PPPTSD ומצאה שככל שאישה דיווחה על רמות גבוהות יותר של סימפטומים פוסט טראומטיים, כך דיווחה גם על רמות גבוהות יותר של צמיחה. ואחרים )2015 Burn, )Sawyer, Nakić Radoš, Ayers & מצאו מתאם בין לידה סויר וצמיחה בקרב נשים בבריטניה )193 = N( וקרואטיה )160 = N(. במחקרם נמצא כי נשים צעירות, ונשים שהציגו אסטרטגיות התמודדות דיווחו על צמיחה רבה יותר, וכן שתסמיני לחץ פוסט טראומטי מוגברים ואסטרטגיית התמודדות נמנעת של הכחשה היו קשורים לרמות צמיחה גבוהות יותר. יחד עם זאת, מחקר זה מציג פערי מידע בכל הנוגע להשפעות התרבותיות, בעוד מחקרים אחרים מציעים לבחון את ההשפעה של סגנונות התקשרות )2018 al.,,)mackinnon et את הקשר בין צמיחה למצוקה ובין צמיחה לחוסן )2015 al., )McKenzie-McHarg et ולהעריך את המאפיינים המייחדים את הלידה )2012 al.,.)sawyer et בנוסף, קיימים פערי ידע בנוגע לאופן בו ניתן לשלב את רעיון הצמיחה בהתערבויות קליניות )2015 al.,.)mckenzie-mcharg et יחד עם זאת, ולאור האמור לעיל, יעדי הטיפול כוללים סיוע לתהליך הצמיחה לאחר הטראומה תוך עידוד המטופלת לגלות מובנים ומשמעויות לטראומה ואולי גם לשנות את הסיפור האישי ולמצוא או להמציא נרטיב אחר שיאפשר וישקף ארגון מחודש של העצמי )2007 White,.)Calhoun & Tedeschi ;2006, החתירה למשמעות היא חלק מתהליכים אינטגרטיביים, שמגמתם לאפשר הישרדות וחידוש השליטה והטעם בחיים בעקבות הטראומה. המסר יכול להיות ש"יש חיים לאחר הטראומה" מאחר שאנו יכולים לשנות את הסיפור שלנו, דהיינו את הפרשנות שלנו למה שקורה לנו )כהן, 2010(

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנהל תשעג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים בוועדות. ניתן להקצות סייעת לילדים המצויים תחת קטגוריה

קרא עוד

תכנית מוסמך בפסיכולוגיה קלינית MA in Clinical Psychology שם הקורס: מבוא לטיפול קוגניטיבי - התנהגותי )CBT( Introduction to Cognitive Behavioral Therapy

תכנית מוסמך בפסיכולוגיה קלינית MA in Clinical Psychology שם הקורס: מבוא לטיפול קוגניטיבי - התנהגותי )CBT( Introduction to Cognitive Behavioral Therapy שם הקורס: מבוא לטיפול קוגניטיבי - התנהגותי )CBT( Introduction to Cognitive Behavioral Therapy סמסטר ב' שנה א', תשע"ו מס' קורס : 474447 שם המרצה : ד"ר מירית שני סלע דוא"ל : miritsh1@gmail.com שעת קבלה :

קרא עוד

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017 רקע לאור השינויים והמגמות בעולם העבודה, ביניהם גלובליזציה, דיגיטציה מואצת והתארכות תוחלת החיים, חשוב לבחון את אופן החשיבה שלנו על תעסוקה, קריירה ועל הכישורים

קרא עוד

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

תוכנית הוראה תשעא, לפי מרצה מבנה הלימודים תוכנית לימודים במ"א תשע"ג תוכנית לימודים מחייבת למחזור תשע"ג נא לשמור עד סיום הלימודים קורסי חובה של המגמה חובת בחירה קורסי מחקר )ראה פירוט( )ראה פירוט( )חובה לכולם בשנה ב( שיטות מחקר )88

קרא עוד

Microsoft Word - Medical NLP

Microsoft Word - Medical NLP Medical Neuro-Linguistic Programming ביה"ס לרפואת כאב, הקריה הרפואית רמב"ם בחסות אונ' חיפה, הפקולטה ללימודי רווחה ובריאות, היחידה ללימודי המשך תכנית שנתית 2012-2013 - יועץ אקדמי - רמב"ם. ד"ר סיימון וולפסון

קרא עוד

ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל

ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל ד"ר דורית ברפמן ריבוי תפקידים מקבץ של מצבים במערכת החברתית אשר יש בהם ציפיות, זכויות, מחויבויות ואחריות ( Moen.)et al.,

קרא עוד

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ  Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy גישת AEDP - AEDP הטיפול הדינמי-חווייתי-מואץ Accelerated Experiential Dynamic Psychotherapy עקרונות לעשייה טיפולית מצמיחה בטיפול זוגי ופרטני מטפלת זוגית ומשפחתית פעילה במכון הבין-לאומי בגישת AEDP וקיבלה

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 אלון בבצ' קו, פסיכולוג מוסמך המרכז להורות באוניברסיטת ייל,)YALE( ארה"ב מטרות הסדנה העברת ידע מבוסס מחקר בתחום בעיות התנהגות אצל הילדים. הצגת הטיפול שנחשב ה standard gold בתחום בעיות התנהגות. הצגת מידע

קרא עוד

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר אני נשאר אני שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים ולפעמים עצובים, אבל האדם עצמו לא משתנה. הילדים יבינו

קרא עוד

תהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)

תהליכים מרכזיים שעברו הורים  לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו  ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית'  (Family-NECT) עמית ימין, דיויד רועה ואורית קרניאלי-מילר החוג לבריאות נפש קהילתית אוניברסיטת חיפה 2014 מטרת המחקר הבנת תהליכים מרכזיים אותם עברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש, שהשתתפו בהתערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה

קרא עוד

חוק החולה הנוטה למות

חוק החולה הנוטה למות כנס החורף של האיגוד הישראלי לרפואה גריאטרית, חיפה 09.01.2019 הקדמה בשנים האחרונות, עם התפתחות הרפואה, הטמעת חידושים בטיפולים ושדרוג טכניקות ההחייאה וההנשמה, חלה עלייה במספר המטופלים אשר חייהם ניצלו, נזקקו

קרא עוד

עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית י"ד אב, תשע"ו 18 אוגוסט, לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה ב

עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית יד אב, תשעו 18 אוגוסט, לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה ב עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית י"ד אב, תשע"ו 18 אוגוסט, 2016 252992816 לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה בשדה השינויים והתמורות שחלו בתחום הפסיכולוגיה הקלינית

קרא עוד

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

כתיבת דוח אבחון ארגוני 1 כתיבת דו"ח אבחון ארגוני 2 כמה מילים מקדימות על התוכן... - האופן בו אנו מנתחים את הארגון נשען על הפרדיגמות שלנו אודות השאלות מהו ארגון? מהי אפקטיביות ארגונית? אבחון ארגוני מיטבי מנתח את המערכת הארגונית

קרא עוד

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد שנה א' קורסי חובה - סמסטר א סמינר מגמה קלינית טרמה מערכת שעות מ"א - תשע"ח ילד ונוער מנהיגות ושינוי חברתי *נכון לתאריך 3/8/2017 ברית ושיקום משפחה 8-12 אלי זומר 288.4140 מיקי וינברג 288.4901 נינה קורן קריא

קרא עוד

ביו-סטטיסטיקה למתקדמים - תרגיל מספר 9

ביו-סטטיסטיקה למתקדמים - תרגיל מספר 9 שאלה מספר 1 ביו-סטטיסטיקה למתקדמים פתרון תרגיל מספר 6 מבחן Kruskal Wallis )1( בהנחה שמדובר בשלושה מדגמים בלתי תלויים נבחן האם יש הבדל בין הטיפולים. לחץ דם סיסטולי בטיפול 1 בטיפול בטיפול סה "כ טווח דרגות

קרא עוד

שאלון אבחון תרבות ארגונית

שאלון אבחון תרבות ארגונית שאלון: אבחון תרבות ארגונית על פי : Cameron, E. and Quinn, R. Diagnosing and changing organizational culture Edison Wesley 1999. 1 לפניך שש שאלות הנוגעות לאבחון תרבות ארגונית. בכל שאלה מוצגים ארבעה איפיונים

קרא עוד

ברוכים הבאים להולנד לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת

ברוכים הבאים להולנד  לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת רביבים ייעוץ והנחייה בע"מ מכון לטיוב ההון האנושי בארגון לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת להבין, לנסות ולדעת

קרא עוד

איזון סכרת באישפוז

איזון סכרת באישפוז רשיד שרית נאמנת סכרת RN מרכז רפואי ע"ש א. חולון וולפסון הכנת השטח, שיתוף פעולה של: הנהלת ביה"ח הנהלת הסיעוד מנהלי מחלקות אחיות אחראיות סוכרת היא הפרעה בחילוף החומרים הגורמת לעלייה ברמת הסוכר בדם ובמקרים

קרא עוד

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת רחבה של רגשות לעודד שיח ולהמשיג רגשות לתת למדריך בסיס

קרא עוד

siud-introduction-sample-questions

siud-introduction-sample-questions מבוא לפסיכולוגיה שאלות לדוגמא מבנה המבחן המבחן יכלול: 18 שאלות סגורות כל שאלה= 4 נקודות סה"כ: 72 נקודות 4 שאלות פתוחות כל שאלה= 7 נקודות סה"כ: 28 נקודות (בחירה מתוך 22 שאלות) (בחירה מתוך 6 שאלות) שאלות

קרא עוד

בס"ד

בסד ח ס ר ב ה פ ר ש ו ת ל צ ו ר כ י צ י ב ו ר ב מ ס ג ר ת אישור תכניות ב נ י י ן ע י ר תוכן העניינים פ ר ק נ ו ש א ע מ ו ד 2 5 8 2 6 4 מ ב ו א תקציר מנהלים.1.2 2 6 6 3. פירוט הממצאים 2 6 6 3. 1 הפרשות שטחים

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 דרכי הראיון המסייע ממדי הראיון הייעוצי מבנה ותהליך פתיחה מבוא מוקד התערבות סיום מטרות פורקן יצירת קשר עיבוד רגשי איסוף מידע ארגון מידע הבנה תובנה מתן מידע. שינוי חשיבתי שינוי התנהגותי פתרון בעיות קידום

קרא עוד

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הבא על פי הסולם הבא: ההתנהגות המתוארת לא ניראית לעולם

קרא עוד

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA5FECEEF9F7E9F2E9ED5FE0F4F8E9EC5F >

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA5FECEEF9F7E9F2E9ED5FE0F4F8E9EC5F > מצגת זו הוכנה על ידי בריינסוויי בע"מ ("החברה") ואינה מהווה הצעה לרכישה או מכירה של ניירות ערך של החברה או הזמנה לקבלת הצעות כאמור והיא מיועדת למסירת מידע בלבד, המידע אשר ישמש להצגת המצגת ("המידע") מוצג

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 יעוץ פנג שואי לבית מאת: ניצה שטרויך ה. אדריכלות פנג שואי אסטרולוגיה סינית בייעוץ פנג שואי לבית יש כמה וכמה שכבות של עומק לתיקונים והפעלות לאיזון הבית ודייריו. הבסיס הוא הבגואה וכיווני שינה ישיבה נכונים

קרא עוד

דיקאן בית הספר

דיקאן בית הספר קוד המכינה: שם המכינה: מבוא לפסיכופתולוגיה שנה"ל: תשע"ו מרצה: גב' שמחה שמואלי שעות קבלה: תיאור תמציתי של הקורס: המכינה נועדה לתת סקירה כללית ולאפשר הבנה מעמיקה של התנהגות חריגה בהקשר של קטגוריות אבחון,

קרא עוד

המעבר לחטיבה עליונה

המעבר לחטיבה עליונה בס "ד בס "ד בס "ד עיריית אשדוד מקיף ז' הקריה אשדוד התשע "ב בית הספר ביכולת של התלמידים, ומאפשר בכל מסלול לגשת לבחינות הבגרות לפי יכולתו והישגיו הלימודים. בית הספר שכל תלמידי שכבה ט' ימשיכו ללמוד במסגרת

קרא עוד

תהליך קבלת החלטות בניהול

תהליך קבלת החלטות בניהול תהליך קבלת החלטות בניהול לידיה גולדשמידט 2011 מהו תהליך קבלת החלטות? תהליך אק טיבי וקריטי קבלת החלטות בנושאים פשו טים ורוטיניים שפתרונן מובנה בחירה בין אל טרנטיבות החלטות מורכבות הדורשות פתרונות יצירתיים

קרא עוד

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

מגישה : חני חוקת תשעו עבור קריאת כיוון למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח

קרא עוד

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה? חינוך גופני מתפיסת עולם לתוכנית לימודים המכללה ד"ר איתן אלדר האקדמית בוינגייט מה משפיע על תפיסת עולם של המורה? התנסות עבר )מה שהיה הוא שיהיה??( שירות צבאי תפיסה / הכתבה פוליטית גלובלית ומקומית מערכת הכשרה

קרא עוד

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במעש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מעש תעשייתי - אקים חדרה דיאנה אטלס מנהלת רשת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות ניהול ואבטחת איכות למנהלי מע"ש חדשים 2017 רכזות הקורס

קרא עוד

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc -1- נספח ייעוץ ובדיקות (439) - גילוי נאות - חלק א' - ריכוז התנאים א. הנושא כללי הסעיף. 1 שם הביטוח הנוסף נספח "ייעוץ ובדיקות " התנאים ייעוץ אצל רופא מומחה עקב בעיה ו/ או מחלה פעילה; 1. הכיסויים 2. בדיקות

קרא עוד

הורות אחרת

הורות אחרת המרכז להורות אחרת הורות משותפת רחלי בר-אור גידי שביט טל. 053-4266496 Horut.acheret@gmail.com אתר המרכז www.alp.org.il המרכז להורות אחרת הוקם ע"י רחלי בר אור וגידי שביט ב 1994, נכון לינואר 2017 נולדו במסגרת

קרא עוד

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד]

מערכת הבריאות בישראל שנה א ppt לפורטל [לקריאה בלבד] מערכת הבריאות בישראל גולדשמידט לידיה R.N M.A 2012 בריאות בישראל מוסדות משרד הבריאות קופות חולים מוסדות ציבוריים: בתי חולם, מד"א, אגודות מוסדות פרטיים: בתי חולים, שירותי רפואת שיניים שירותי בריאו ת השירותים

קרא עוד

תאריך עדכון:

תאריך עדכון: תאריך עדכון: 09/04/18 שם ומספר הקורס: שנת לימודים: תשע"ט גישות ישנות וחדשות בפסיכותרפיה מרצה: סמסטר: 47-966-01 פרופ' אהוד בודנר סוג הקורס: שיעור א אתר הקורס באינטרנט: http://hl2.biu.ac.il היקף שעות: 2

קרא עוד

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

חינוך לשוני הוראת קריאה:  נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה? חינוך לשוני שפה ערבית סוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה - נקודת מבט של הערכה מפגש לימודי 7.7.2011 אימאן עואדיה מנהלת תחום מבחנים בערבית - הרשות הארצית 2011# 1 מהי? היא הגוף המוביל

קרא עוד

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט עמוד מתוך + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- תחומים עיקריים- וסטטיסטיקה היסקית; בסטטיסטיקה היסקית משערים השערות, משווים בין קבוצות באוכלוסיה ועוד, אך גם מ ניתן ללמוד הרבה על האוכלוסיה-

קרא עוד

תאריך עדכון:

תאריך עדכון: תאריך עדכון: יולי 4102 שם ומספר הקורס: קרדיולוגיה 18-533 / 18-090 מחלקות מלמדות ומנהליהן: שם ראש החוג: ד"ר שאול עטר בי"ח זיו ד"ר מאג'די חלבי, בי"ח פוריה ד"ר עופר אמיר, בי"ח נהריה ד"ר שאול עטר. סוג הקורס:

קרא עוד

<4D F736F F D20EEE3F8E9EA20F2E1E5E3FA20E4E2EEF820EEF2E5E3EBEF20EEF8F F325F205F325F2E646F63>

<4D F736F F D20EEE3F8E9EA20F2E1E5E3FA20E4E2EEF820EEF2E5E3EBEF20EEF8F F325F205F325F2E646F63> המכללה האקדמית אחוה לימודי תואר שני בתכנית: "תרבות עם ישראל והוראתה" מדריך עבודת הגמר לתואר שני שנה"ל תשע"ב הנחיות לסטודנטים אדר תשע"ב מרץ 2012 1 תוכן עניינים 3 4 4 5 6 מבוא... עבודת גמר יישומית או מחקרית...

קרא עוד

כנס הסברה בנושא ההוסטל

כנס הסברה בנושא ההוסטל כנס הסברה בנושא ההוסטל 8/7/2018 1 תחילת האירוע 25/5/18 למועצה המקומית ולתושבים נודע לראשונה על הקמת הוסטל לדרי רחוב ונפגעי התמכרויות מפרסומים ברשתות החברתיות ולא בעדכון מסודר. מיקומו: שדרות בן גוריון 5,

קרא עוד

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה המחלקה להוראת המדעים, נעמה בני מכון ויצמן למדע בקרב מבוגרים: בקרב מבוגרים הקביעה מבוססת מעשים/תוצרים/ביצועים. אנשים אלו הוכיחו במעשים/ביצועים/תוצרים פעולות

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 תפקיד המנחה בארגונים דני לוי OD - פתיחת המושב: תפקיד המנחה בארגונים כנגזר מתפקיד יועץ OD דני לוי ( 15 ד'( הרצאה ראשונה: המנחה כאומן לבין ארגון וערכיו העסקיים ניר גולן ( 25 ד'( "דאדא" במפגש בין ערכיו המקצועיים,

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 הקשר בין מנהיגות המנהל של בית הספר לבין הרגשתם של המורים ו תפקודם בכיתה במערכת החינוך הערבית בישראל מאת : מחמוד זועבי בהדרכת : ד"רציפורה שכטמן ד"ר מיכאל כץ עבודת

קרא עוד

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום קובץ שאלות ותשובות לאוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים בקרו באתר האינטרנט של פיקוד העורף www.oref.org.il מרכז המידע של פיקוד העורף 7021 אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים )נכים, קשישים, כבדי שמיעה( ש: מהם העקרונות

קרא עוד

השפעת רמת המוטיבציה על הקשר בין תפיסת הסיכון ותפיסת התועלת של שירות צבאי קרבי בקרב בנים לפני גיוס

השפעת רמת המוטיבציה על הקשר בין תפיסת הסיכון ותפיסת התועלת של שירות צבאי קרבי בקרב בנים לפני גיוס כללי אתיקה ודילמות אתיות בעבודה עם קטינים יום עיון קוד האתיקה עדכון 2017 ינואר 2017 יונת בורנשטיין בר-יוסף yonatbor@gmail.com 052-3862232 מאפיינים ייחודיים לעבודת הפסיכולוג עם קטינים התערבות פסיכולוגית

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002 שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 00 מדוע יורדת המוטיבציה הפנימית ללמידה? הבדלים בין בתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים במוטיבציה פנימית ובמשתנים המקושרים אליה מאת : אורית סטופ-הראל בהדרכת : ד"ר ג'ני קורמן

קרא עוד

1

1 איך לבנות שגרות ניהוליות? מה זה שגרות ניהוליות? פעולות המבוצעות ב קבועה, לצרכי ניהול משימות ואנשים. למה זה חשוב? ניהול עם שגרות קבועות ועקביות מאופיין בסדר, ארגון ושליטה. השגרות מאפשרות למנהל להיות בקיא

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 איה: פו: איה: פו: "מה אתה עושה כשאתה קם בבוקר?" "שואל את עצמי מה אני אוכל הבוקר..ומה אתה?" "אני שואל איזה דבר מסעיר יקרה לי היום.." "זה בדיוק אותו הדבר.." אימון לקריירה מאסטרטגיה לפרקטיקה ממוקדת תוצאות

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt ד* האשמ ת הק ו רבן על-י די המטפל כפונקצ י ה של החוו יה הטראומ טי ת של המט ופל ד"ר אינה לוי* ופרופ' שרה בן דוד** ה מרכז ה א ו נ יברס י טא י בארי א ל ו ה מכל ל ה הא קדמ י ת צפ ת "ר אי נ ה ל ו י - המרכז הא

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 בניית תכנית שיווקית מהי תכנית שיווקית? התכנית השיווקית מתארת את הפעולות השיווקיות שעסק צריך לבצע על מנת להשיג את יעדי המכירות שלו. מטרת התכנית השיווקית בניית התכנית השיווקית עוזרת לנו להגדיר את: 1. יעדי

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

גילוי דעת 29 - מהדורה doc

גילוי דעת 29 - מהדורה doc (**) (*) גילוי דעת 29 "צדדים קשורים" מ ב ו א א. עיסקאות נקשרות או מבוצעות לעתים קרובות בין צדדים שאינם בלתי-תלויים זה בזה בגלל קשרים מסוימים ביניהם - להלן "צדדים קשורים". אלמלא קשרים אלה ייתכן שהעיסקאות

קרא עוד

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת לימודי החוג לפסיכולוגיה תואר שני במרכז האוניברסיטאי

קרא עוד

Slade, M

Slade, M 1 סיכום מאמר: טיפול מבוסס-מיינדפולנס לאנשים עם הפרעות נפשיות חמורות: סקירת ספרות ליסה דיויס וסת' קורזבן ארה"ב 2012 Davis, L., & Kurzban, S. (2012). Mindfulness-based treatment for people with severe mental

קרא עוד

Microsoft Word - D70.doc

Microsoft Word - D70.doc בית ספר גבריאלי הכרמל (מנהלת-צופיה יועד) במהלך השנה ולקראת סופה נערכו שיחות אישיות של המנהלת עם כל מורה ומורה בבית הספר. לקראת שיחה זו כתבו המורים את מה שבכוונתם להעלות באותה שיחה. המורים התבקשו להציב

קרא עוד

Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים ומקסום התועלת העסקית

Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים  ומקסום התועלת העסקית Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים ומקסום התועלת העסקית אסף ויסברג, מנכ"ל, Ltd. introsight CGEIT, CRISC, CISM, CISA נושאים לדיון IT Governance על קצה המזלג Cloud Computing למטאורולוג המתחיל תועלת עסקית

קרא עוד

Microsoft Word - SheelonDimuyAtzmi-TSCS.doc

Microsoft Word - SheelonDimuyAtzmi-TSCS.doc (Tennessee Self Concept Scale Second Edition) TSCSІІ שם הכלי: שאלון דימוי עצמי פותח במקור בשנת:, 1965 על ידי: Fitts גרסא שנייה: Warner, 1996 Fitts & תורגם לעברית בשנת:, 1971 על ידי: פרנקל (1971) מטרת הכלי

קרא עוד

גילוי דעת 74.doc

גילוי דעת 74.doc גילוי דעת 74 תכנון הביקורת תוכן העניינים סעיפים 4-8 - 10-1 5 9 מבוא תכנון העבודה התכנון הכולל של הביקורת 12-11 13 14 15 תוכנית הביקורת שינויים בתכנון הכולל של הביקורת ובתוכנית הביקורת מונחים תחילה אושר

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 ועידת המאמנים נובמבר 2009 דליה נקר טל' 0522493073 אירועי חיים ותחומים משמעותיים במחצית השנייה של החיים: הקן המתרוקן סבאות טיפול בהורים זקנים ו/או סיעודיים מחלות, מוות ואובדן חברים וקרובים ירידה בתפקודי

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation צמצום עוני: מהבנת הבעיה למרחבי הפתרון פברואר, 2017 אז כמה אנשים חיים בעוני בישראל? כמה אנשים חיים בעוני בישראל? כמה אנשים חיים בעוני בישראל? קו העוני של הביטוח הלאומי )עוני יחסי( 1.712 מיליון 21.7% כמה

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 מיהו מהנדס המערכת? סיפורו של פיתוח מסלול הכשרה יובל קורן*- ראש תחום פיתוח למידה, מאי 2011 הבטחתי בכנס ערוץ תקשורת למתעניינים- סלולארי רפאל 052-4291457 * מטרות ההרצאה חשיפה לפרויקט פיתוח הדרכה בעולם תכן

קרא עוד

Ashalim

Ashalim סוגי מוגבלויות משרד הרווחה והשירותים החברתיים משרד החינוך משרד הבריאות הופק במסגרת תכנית מצוף, 2012. כל הזכויות שמורות לאשלים, אין לפרסם מצגת זו ללא אזכור זכויות היוצרים של אשלים. )2009 נתונים )מתוך סקר

קרא עוד

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שיתוף פעולה בין מורים שיח טיעוני (ארגומנטציה) בקרב תלמידים

קרא עוד

התגוננות בפני כוחות האופל

התגוננות בפני כוחות האופל ניהול ידע אישי על רגל אחת 1 סוגי ידע Explicit גלוי Tacit סמוי 5 מה אמר השועל לנסיך הקטן? מה קורה בבתי ספר כשמורים או מנהלים עוזבים? 8 ניהול ידע במערכת החינוך רמת התלמיד )ניהול ידע אישי( רמת המורה )ניהול

קרא עוד

(Microsoft Word - \372\367\366\351\370 \362\370\345\352.doc)

(Microsoft Word - \372\367\366\351\370 \362\370\345\352.doc) ההתפתחות הדמוגרפית במחוז ירושלים מאת יעקב פייטלסון (סיכום נייר העמדה) מבוא נייר העמדה בנושא מחוז ירושלים הוא ראשון מעבודות שמציגות את ההתפתחות הדמוגרפית בכל מחוז ומחוז במדינת ישראל. מטרת המחקר המוצג בנייר

קרא עוד

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה

דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה דיודה פולטת אור ניהול רכש קניינות ולוגיסטיקה מחזור 64 שירה עזרא דיודה פולטת אור דיודה הינו רכיב אלקטרוני בעל שני חיבורים הפועלים כחד כיווני ומאפשר מעבר זרם חשמלי בכיוון אחד בלבד. ניתן לבצע שינוים בגוון

קרא עוד

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו

קרא עוד

<4D F736F F F696E74202D20FAF4F7E9E3E920E4EEF0E4EC2DF7E3ED32>

<4D F736F F F696E74202D20FAF4F7E9E3E920E4EEF0E4EC2DF7E3ED32> תפקידי המנה ל בשנות ה- 2000 פרופ' יעקב קדם - המחלקה להנדסת תעשיה וניהול-שנקר -נשיא מכון הייעוץ והמחקר הבינלאומי- INTEPRO - ראש ההתמחות לניהול אקדמי-מכון מופ"ת תפקידי המנהל מינצברג (1973) 5. תפקיד המחלק

קרא עוד

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63> עבודת הגשה בפרויקט: מגיש: יובל מרגלית כיתה: י' 4 בי"ס: אורט" מילטון" בת ים תאריך: 31-5-2009 .1 מקום ההשמה בו הייתי הינו שירותי כבאות והצלה בעיר בת ים. שירותי הכבאות בבת ים, הינם חלק משירותי הכבאות הארצית

קרא עוד

הודעה לתקשורת אתר: דוא"ל: פקס: מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 2016 הייתה 7.4% מהתמ"ג In 2016, the N

הודעה לתקשורת אתר:   דואל: פקס: מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 2016 הייתה 7.4% מהתמג In 2016, the N הודעה לתקשורת אתר: www.cbs.gov.il דוא"ל: info@cbs.gov.il פקס: 0651340 מדינת ישראל ההוצאה הלאומית לבריאות בשנת 016 הייתה 7.4% מהתמ"ג In 016, the National Expenditure on Health 7.4% of GDP ירושלים, כ"ה באב

קרא עוד

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים

קרא עוד

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

מספר נבחן / תשסג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: דר אבי אללוף חומר עזר מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד

קרא עוד

" תלמידים מלמדים תלמידים."

 תלמידים מלמדים תלמידים. " תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט

קרא עוד

29 תהליכי התקדמות של תלמידים בכיתות המקדמות יבגניה שילשטיין וחוה שליט ליווי של תלמידים עם צרכים מיוחדים והשתתפות בבניית סביבה חינוכית מותאמת, תומכת ומ

29 תהליכי התקדמות של תלמידים בכיתות המקדמות יבגניה שילשטיין וחוה שליט ליווי של תלמידים עם צרכים מיוחדים והשתתפות בבניית סביבה חינוכית מותאמת, תומכת ומ 29 תהליכי התקדמות של תלמידים בכיתות המקדמות יבגניה שילשטיין וחוה שליט ליווי של תלמידים עם צרכים מיוחדים והשתתפות בבניית סביבה חינוכית מותאמת, תומכת ומיטיבה לצורך התפתחותם המקיפה הם מהתפקידים החשובים של

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 ניהול הבטיחות לקחים תובנות ואתגרים השפעת השלכות תקנות ארגון הפיקוח על העבודה תכנית לניהול הבטיחות התשע"ג 2013 1 כמה פרטים אמיר 2 השכלה : הנדסת מכונות )B.Sc( מנהל עסקים )M.B.A( הנדסת בטיחות )M.Sc( דוקטורט

קרא עוד

עמוד 1 מתוך 3 שאלון הורים לילד הלומד בבית ספר שאלון זה נועד למילוי הורים לילדים תלמידי בית ספר. השאלון מנוסח בלשון זכר, אך מיועד גם לבנים וגם לבנות. י

עמוד 1 מתוך 3 שאלון הורים לילד הלומד בבית ספר שאלון זה נועד למילוי הורים לילדים תלמידי בית ספר. השאלון מנוסח בלשון זכר, אך מיועד גם לבנים וגם לבנות. י עמוד 1 מתוך 3 שאלון הורים לילד הלומד בבית ספר שאלון זה נועד למילוי הורים לילדים תלמידי בית ספר. השאלון מנוסח בלשון זכר, אך מיועד גם לבנים וגם לבנות. יש למלא את הטפסים בכתב גדול וברור ובעט בלבד. ניתן להיעזר

קרא עוד

שוויון הזדמנויות

שוויון הזדמנויות מדיניות של הערכת מורים ואיכות ההוראה פאדיה נאסר-אבו אלהיג'א אוניברסיטת תל אביב, מכללת סכנין להכשרת עובדי הוראה והמכללה האקדמית בית ברל 10.11.2010 כנס 1 מכון ואן ליר מדיניות של הערכת מורים: - מטרות ההערכה

קרא עוד

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C>

<4D F736F F D20E1F2E9E5FA20F2E9F7F8E9E5FA20E1E2E9EC20E4F8EA2D20F1E9ECE1E5F120E5E1E9E1ECE9E5E2F8F4E9E F484C> אוניברסיטת בן-גוריון בנגב המחלקה לפסיכולוגיה בעיות עיקריות בגיל הרך: האכלה, שינה והרגלי ניקיון 2017 דר' נעמה עצבה-פוריה שעת קבלה: יום חמישי 8-9 (בתיאום מראש) חדר: 214 בניין 98 מתרגלת: עטרה מנשה (menashe@bgu.ac.il)

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 www.pwc.com/il חידושים בתחום התמריצים טלי ברנד, רו"ח, דירקטורית, מנהלת מחלקת תמריצים, אוקטובר 2014 תוכן העניינים דגשים לגבי הטבות מס על פי החוק לעידוד השקעות הון תכניות מענקי מחקר ופיתוח נבחרות שינויים

קרא עוד

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן על אודות תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן מקדמת את הצמיחה הכלכלית בישראל באמצעות התמקדות בפתרונות חדשניים,

קרא עוד

תרופה לOCD By Michael Jenike, MD Chair, International OCD Foundation's Scientific Advisory Board Harvard Medical School תורגם ע" : אנטיתזה גלגל מאמר מ

תרופה לOCD By Michael Jenike, MD Chair, International OCD Foundation's Scientific Advisory Board Harvard Medical School תורגם ע : אנטיתזה גלגל מאמר מ תרופה לOCD By Michael Jenike, MD Chair, International OCD Foundation's Scientific Advisory Board Harvard Medical School תורגם ע" : אנטיתזה גלגל מאמר מקור : http://www.ocfoundation.org/medsummary.aspx האינפורמציה

קרא עוד

מדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה

מדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה מדריך לחיפוש במאגר JCR Journal Citation Reports מעודכן לדצמבר 2015 כל הזכויות שמורות לתחום היעץ, אוניברסיטת חיפה, הספריה תוכן עניינים........................ )Journal Citations Reports( JCR מדד ההשפעה

קרא עוד

החלטת מיסוי: 7634/ החטיבה המקצועית תחום החלטת המיסוי: חלק ה 2 לפקודת מס הכנסה - שינויי מבנה, מיזוגים ופיצולים הנושא: העברת נכסים ופעיל

החלטת מיסוי: 7634/ החטיבה המקצועית תחום החלטת המיסוי: חלק ה 2 לפקודת מס הכנסה - שינויי מבנה, מיזוגים ופיצולים הנושא: העברת נכסים ופעיל החלטת מיסוי: 7634/16.1.1.1.2.1.3.1 תחום החלטת המיסוי: חלק ה 2 לפקודת מס הכנסה - שינויי מבנה, מיזוגים ופיצולים הנושא: העברת נכסים ופעילות לחברה חדשה בהתאם להוראות סעיף 104 א לפקודה ומיזוגה של עם "שלד 103

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein שילוב טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים ד"ר אולז'ן גולדשטיין מכון מופ"ת ומכללת קיי 1 נושאים לאילו מטרות משלבים טכנולוגיות מידע בהכשרת מורים? כיצד מורי המורים משלבים בהוראה את טכנולוגיות מידע? כיצד מכשירים את

קרא עוד

OCD: ANXIETY, RITUALS, CO-MORBIDITY OR ALTERED STATE

OCD: ANXIETY, RITUALS, CO-MORBIDITY OR ALTERED STATE 1 הפרעה אובססיבית קומפולסיבית :(OCD) חרדה, טקסים קו-מורבידיות, או "מצב -אני אחר"? ) ego-state (altered פרנסס יואלי וטסה פראטוס לדעתנו הפרעה אובססיבית קומפולסיבית ) OCD (Obsessive Compulsive disorder המבוססת

קרא עוד

וועדת הלסינקי מרכזית - מטרות ואמצעים

וועדת הלסינקי מרכזית - מטרות ואמצעים מערכת האישור והמעקב אחר ניסויים קליניים בישראל - הצעות לשיפור דר' אבי לבנת 4 אוקטובר, 2018 מטרה: ייעול האישור והניטור של ניסויים קליניים רב-מרכזיים תהליך אחיד, מניעת כפילויות קיצור זמן קבלת האישור האתי

קרא עוד

בהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)

בהמשך לאירועי צעדת השיבה הגדולה מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית) ארגון סיוע תורכי המקיים פעולות הומניטאריות ברחבי העולם, ה מ ס י י ע, חסין אורוכ,, בהמשך לאירועי " צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי- ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת ע ז ה ) תמונת מצב ראשונית) 29 2018

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית

קרא עוד

המדריך המעשי לטיפול בדיכאון ו/או בחרדה נכתב ע"י: ד"ר ירדן לוינסקי - פסיכיאטר מומחה בחסות חברת לונדבק המובילה בתחום הטיפול בדיכאון ובחרדה

המדריך המעשי לטיפול בדיכאון ו/או בחרדה נכתב עי: דר ירדן לוינסקי - פסיכיאטר מומחה בחסות חברת לונדבק המובילה בתחום הטיפול בדיכאון ובחרדה המדריך המעשי לטיפול בדיכאון ו/או בחרדה נכתב ע"י: ד"ר ירדן לוינסקי - פסיכיאטר מומחה בחסות חברת לונדבק המובילה בתחום הטיפול בדיכאון ובחרדה תוכן עניינים 3 4 5 7 8 10 13 15 16 הקדמה פרק 1 למי פונים כשמרגישים

קרא עוד

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1>

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1> תיק : /09 בבית המשפט לענייני משפחה בכפר סבא המבקש: המשיב: היועץ המשפטי לממשלה במשרד העבודה והרווחה רח' שוקרי, 5 חיפה בקשה למינוי אפוטרופוס כב' בית המשפט מתבקש למנות את המבקש כאפוטרופוס קבוע לרכושה ולגופה

קרא עוד

תמצית סיכום ממצאי הסקר האחד עשר העוקב אחר דעת הציבור על רמת השירות ותפקוד מערכת הבריאות שולי ברמלי-גרינברג, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל עוקב כבר מאז ת

תמצית סיכום ממצאי הסקר האחד עשר העוקב אחר דעת הציבור על רמת השירות ותפקוד מערכת הבריאות שולי ברמלי-גרינברג, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל עוקב כבר מאז ת תמצית סיכום ממצאי הסקר האחד עשר העוקב אחר דעת הציבור על רמת השירות ותפקוד מערכת הבריאות שולי ברמלי-גרינברג, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל עוקב כבר מאז תמר מדינה-הרטום ואלכסיי בלינסקי 1995 אחר תפקוד מערכת

קרא עוד

תוכן העניינים

תוכן העניינים הוצאת חושבים קדימה הילה קדמן חלק ב יעוץ מקצועי: חיים אברבוך מותאם לתכנית הלימודים החדשה בבתי הספר התיכוניים מהדורה חמישית הוצאת חושבים קדימה ת.ד. 1293 רעות 71908 www.kadman.net הילה קדמן 0522 525527 kadman11@gmail.com

קרא עוד

ביטאון החברה הישראלית לבריאות הנפש בקהילה, נובמבר 7102 חברות וחברים, אנחנו שמחים לחדש את ביטאון החברה כדי לעדכן בענייני בריאות הנפש בקהילה ובעיקר כדי

ביטאון החברה הישראלית לבריאות הנפש בקהילה, נובמבר 7102 חברות וחברים, אנחנו שמחים לחדש את ביטאון החברה כדי לעדכן בענייני בריאות הנפש בקהילה ובעיקר כדי ביטאון החברה הישראלית לבריאות הנפש בקהילה, נובמבר 7102 חברות וחברים, אנחנו שמחים לחדש את ביטאון החברה כדי לעדכן בענייני בריאות הנפש בקהילה ובעיקר כדי לקשר ביננו וליצור רשת של אנשי מקצוע בתחומי הפסיכיאטריה,

קרא עוד

Slide 1

Slide 1 פרופ' ח'אולה אבו-בקר, תוכנית MA בייעוץ חינוכי, החוג לחינוך. האקדמית עמק יזרעאל. אחלאם רחאל - איה ביאדסה )אשקר(, בוגרות תוכנית MA בייעוץ חינוכי, האקדמית עמק יזרעאל. מטרת המחקר מטרתו של המחקר הנוכחי הינה

קרא עוד

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת

קרא עוד

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה 1 10-02 1. מ ט ר ה: מטרת נוהל זה זה היא לקבוע את תפקידיהן של הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה ושל ועדות הקבלה הפקולטיות, ואת הרכבן. פרק ראשון: הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה סמכויות 2. הוועדה ותפקידיה:

קרא עוד

מצגת של PowerPoint

מצגת של PowerPoint ועדת היגוי ות 2015 מאי 2016 סדר יום ועדת היגוי ות מלון יהודה 2.5.2016 2015 10:30 11:15 התכנסות וארוחת בוקר - 11:30 פתיחה וברכות 11:15 11:30 12:30 סיכום 2015 - דוח סטטוס ות 2015 הצגת עיקרי הדברים ודיון

קרא עוד

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016 שחזור בחינה יסודות הביטוח מועד 2202/21 לפניכם שחזור מבחן יסודות הביטוח מועד 2202/21. השאלות מבוססות על שחזור התלמידים. תודה לכל אלו שתרמו בביצוע השחזור. במידה והנכם זוכרים שאלות נוספות ו 0 או דיוק טוב

קרא עוד

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

קריית החינוך עש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת יא הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים נערכו מגוון פעילויות ואירועים שתיבלו את הלימודים והכינו את התלמידים לקראת העתיד. לימודים - בסוף

קרא עוד