he_tnj2.indd

מסמכים קשורים
ISI

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

איזון סכרת באישפוז

התגוננות בפני כוחות האופל

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

כנס הסברה בנושא ההוסטל

Overview of new Office 365 plans for SMBs

שקופית 1

HUJI Syllabus

בהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

שקופית 1

כללים להעסקת קרובי משפחה ועבודה נוספת ברשויות המקומיות

מ א ר ג נ י 1 ב א ת ו נ ה, 10 ב מ א י 2018 אירועי " צעדת השיבה הגדולה", הצפויים להגיע לשיאם ב- 14 וב- 15 במאי, יכללו להערכתנו ניסיונות פריצה המונית לש

שקופית 1

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

ברוכים הבאים להולנד לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

"צעדת השיבה הגדולה": אירועי 13 באפריל 2018

Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים ומקסום התועלת העסקית

פיגוע ירי ומיקוח בדרום צרפת בהשראת דאעש

השפעת רמת המוטיבציה על הקשר בין תפיסת הסיכון ותפיסת התועלת של שירות צבאי קרבי בקרב בנים לפני גיוס

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

הקדמה

ל

סיכום האירועים בגבול רצועת עזה 21 באוקטובר 2018 ב- 17 ב א ו ק ט ו ב ר 2018 כ ל ל י ש ו ג ר ו ש ת י ר ק ט ו ת ל ע ב ר י ש ר א ל. א ח ת מ ש ת י ה ר ק ט

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

תעריפי חשכל

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה

PowerPoint Presentation

1

תאריך עדכון:

אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ומחזבאללה

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

siud-introduction-sample-questions

ועדת בטיחות

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

תוכן עניינים מטרה של נוהל חירום הגדרות תזמון גורמים 6 דיווח והפעלה 7 תפקיד ואחריות גורמי החירום בעת אירוע חירום 8-10 צוותים ומשימות תרחיש

שקופית 1

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

כיצד כותבים דוח אבחון פסיכולוגי

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

א) ב) תאור המאפיינים העיקריים של מכשירי הון פיקוחיים שהונפקו ליום הישות המשפטית של המנפיק מאפיין ייחודי המסגרת / המסגרות החוקיות החלות על המ

שקופית 1

Slide 1

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

Microsoft PowerPoint - פוסטר.ppt

תהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)

PowerPoint Presentation

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

מיזכר

מערך פעולה

מסמך1

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

אחריות קבוצתית

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

המעבר לחטיבה עליונה

מצגת של PowerPoint

PowerPoint Presentation

Slide 1

מרוץ סובב בית שמש , יום שישי 26

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

יחידת הגנה על מידע וסייבר בתעשייה תכנית העבודה 2017

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא

טורניר באולינג נגב ה 3 לשנת 2017 ע"ש דורון אסולין ז"ל טורניר זה מיועד לכלל שחקני הבאולינג המשחקים בבאולינג עמותת נגב, כדורת ב"ש וליגה למקומות עבודה. ה

17 July 2013

îåèé ðééâø

שקופית 1

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

בארץ אחרת

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים

סדנת חזון משאבי אנוש

PowerPoint Presentation

Canada 2016

הנחיות הורדה ותפעול לספרים דיגיטלים. הוצאת כנרת, זמורה ביתן שמחה להגיש לכם, התלמידים, ספר דיגיטלי. הספרים עצמם הינם בקבצי PDF הניתנים להורדה ללא עלות

בס"ד וועדת משמעת מכללת חמדת הדרום מתי פונים לוועדת משמעת הפנייה לוועדת משמעת תעשה באחד )או יותר( מהמקרים הבאים: התנהגות בלתי ראויה כלפי עובד סגל או עו

בעיית הסוכן הנוסע

המשכן לאמנויות ע"ש ד"ר ראובן הכט ביה"ס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

No Slide Title

PowerPoint Presentation

תמליל:

.... 2003 Dart Center for Journalism & Trauma. You are welcome to copy and redistribute this material in print or electronically provided the text is not modified the Dart Center is cited in any use and no fee is charged.

הקדמה 11 בספטמבר.2001 13 באפריל 1995 (הפיצוץ באוקלהומה סיטי). כלנו יודעים מה התרחש בתאריכים שלעיל. אבל לכל אחד ואחת מאיתנו יש תאריכים נוספים בזיכרון: היום שבו פיגוע הרג אנשים רבים בעיר מגוריכם; היום שבו ילדים חפים מפשע מצאו את מותם; היום שבו נהרגו מכרים. כתבים עורכים צלמים וצוותי חדשות מעורבים בכיסוי טרגדיות רבות בחייהם החל במלחמות דרך פיגועים תאונות אסונות טבע וכלה ברציחות. בכל טרגדיה ישנם קורבנות. כל טרגדיה משפיעה על הסביבה בה התרחשה. כל טרגדיה חקוקה בזיכרון. האירועים שהתרחשו בתאריכים המצויינים לעיל גרמו לשינוי בהווי העיתונאי. אך על מנת לכסות כל טרגדיה באופן יעיל עיתונאים צריכים להחשיב שלושה מרכיבים חשובים: הקורבנות. מותם או פציעתם גוררים אחריהם גלים של צער ואבל. לאחר הפיגוע באוקלוהומה סיטי אד קלי אז העורך בפועל של עיתון Oklahoman The אמר לצוותו שהטרגיה היתה מעל לכל סיפור אנושי. "רבים מן האנשים שנהרגו הם כמוני וכמוך" הוא כתב במזכר היומי. "הם חיו חיים יפים ומלאים. כמו כן לילדים שנהרגו עימם היו עוד חיים שלמים למצות." הקהילה. קרוב לודאי שהדרך בה עיתונאים מדווחים משפיעה על האופן שבו הקהילה מתמודדת עם המציאות שאחרי הטרגדיה. כריס פק נשיא ה Associated Press Managing Editors אמר בכינוס במילווקי ב 11 באוקטובר 2001: "עיתונינו סייעו לאומה האמריקנית להבין מה התרחש בניו יורק ובוושינגטון הבירה. עיתונינו היוו עבור האמריקנים מקור להבנת הטרגדיה ולהבעת חששות הזדהות ושיתוף פעולה." פק עורך ה Commercial Appeal בממפיס טנסי הוסיף כי "העמודים שלנו המשיכו לאחד קהילות. לכתבים הצלמים והעורכים שלנו יש יכולות יחודיות ובעלות ערך אשר עזרו לאומה להבין ולהפנים נושאים טעונים." העיתונאים. אין אדם שהאנושיות היא ממנו והלאה. עיתונאים עומדים בפני אתגרים כאשר הם מדווחים מאירועים אלימים ומטרגדיות המוניות. לעיתים הם מתמודדים עם היותם הראשונים לדווח מאירועים שכאלו. הם מתקשרים עם קורבנות בעת שאלו מנסים להתגבר על צער עמוק. עיתונאים שמדווחים מאירועי דמים מציבים לעיתים חציצה נחוצה ומקצועית בינם לבין הניצולים והעדים המרואיינים. אולם לאחר שעיתונאי משוחח עם אנשים הסובלים מאובדן אותה חציצה עלולה לחסום את הצורך להגיב על החשיפה העצמית לטרגדיה. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

אל טומפיקינס מה Poynter Institute for Media Studies כתב ב 15 בספטמבר 2001 ב :Poynter.org "כתבים צלמים מהנדסים טכנאי קול ומפיקים עובדים לא פעם בצמוד לצוותי חירום. הסימפטומים של טראומה אשר הם חווים דומים במידה רבה לאלו ששוטרים ואנשי חילוץ חשים בשטח אך עיתונאים בדרך כלל מקבלים תמיכה מועטה לאחר שהדיווח עובר הלאה. בזמן שלאנשי חילוץ מוצעים דיון ויעוץ שלאחר טראומה עיתונאים כבר מכסים את האייטם החדשותי הבא." אנו משערים שבעתיד נעמוד בפני טרגדיות נוספות תאריכים נוספים שיחקקו בזיכרוניתיהם של הקורבנות הקהילות וזיכרונותינו שלנו. העצות הבאות יכולות לסייע לכם להתמודד באופן יעיל יותר עם שלושת המרכיבים: הקורבנות הקהילה והעיתונאות. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

ראיונות עצות לעריכת ראיונות עם קורבנות: התיחסו לקורבנות בכבוד ובהערכה כפי שהייתם רוצים שיתייחסו אליכם במצב שכזה. עיתונאים תמיד ישאפו ליצור קשר עם ניצולים אבל רצוי שיעשו זאת ברגישות ותוך מודעות לתיזמון ולאופן שבהם יש לסגת מהראיון. הזדהו באופו ברור: "שמי (פרטי ומשפחה) מעיתון (שם העיתון) ואנו עובדים על כתבה שתספר על חייו של (שם הקורבן)." אל תופתעו אם התגובה שתקבלו תהיה חריפה בעיקר מהורים לקורבנות ילדים. כמו כן המנעו מלהגיב חזרה בחריפות. ניתן לאמר שהינכם משתתפים בצער המשפחה ו/או החברים אך המנעו מלאמר שאתם מבינים או יודעים כיצד הם חשים. אל תופתעו בעיקר בעת דיווח על אלימות פוליטית אם המשפחה ו/או החברים טוענים ש" זה לא עוזר שאתם משתתפים בצערי." המשיכו להעניק יחס של כבוד. המנעו מהכבדה בשאלות קשות מן ההתחלה. פתחו את הראיון בשאלות כגון "תוכלו לספר לי על חייו של (שם הקורבן)?" או " מה (שם הקורבן) אהבה לעשות במיוחד? מה היא נהגה לעשות בשעות הפנאי?" בשלב זה היו קשובים! הטעות העיתונאית החמורה ביותר היא לפטפט יותר מידי. היו זהירים במיוחד בעת ראיון עם קרוביו של נעדר ונסו להבהיר שהכתבה תהיה על חיי הנעדר בחייו אל תכתבו הספד. אם אין באפשרותכם ליצור קשר עם הקורבנות או הניצולים נסו למצוא את קרוביו לשם קבלת תגובה. באם התגובה חריפה השאירו מספר טלפון או כרטיס ביקור והסבירו שהניצולים יכולים לפנות אליכם לכשיחפצו בכך. תהליך מסוג זה מוביל פעמים רבות לכתבות הטובות ביותר. 1. 2. 3. 4. 5. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

כתיבת המאמר עצות לכתיבה על הקורבנות: התמקדו בחייהם של הקורבנות. מצאו מה הפך אותם למיוחדים: אישיות אמונות סביבה (סובבים תחביבים משפחה וחברים) ודברים אהובים ואהובים פחות. התייחסו לחיי הקורבנות בעדינות כפי שצלמים עושים בעת עבודה על דיוקן. היו דייקנים תמיד. בידקו שוב ושוב עם הקורבנות או הנציגים שלהם איות של שמות עובדות ואפילו ציטוטים. הסיבה: בזמן שתשוחחו עם הקורבנות לראשונה הם עלולים להיות מבולבלים או לא מרוכזים. בדיקה נוספת תוכל להבטיח דיוק. כמו כן הדבר יספק מידע נוסף וציטוטים שבהם תוכלו להשתמש. הסתייעו בפרטים המסייעים לתאור קורבנות כפי שחיו או מספקים תמונות מחייהם. לדוגמא: " הוא אהב לנגן בגיטרה מידי ערב על מנת לבדר את המשפחה אך הדבר סייע לו להשתחרר מהלחץ בעבודה כמפקד במשטרה." המנעו מפרטים רוויי דם בנוגע למות הקורבנות. לאחר הפיצוץ באוקלוהומה סיטי היו עיתונאים שבחרו לא לספר שחלקי גופות נותרו תלויים מצמרות עצים ליד בניין הממשל. שאלו עצמכם האם הדימויים יסייעו או יזיקו לחלק מהקוראים או הצופים. 1. 2. 3. 4. כמו כן המנעו מילים וביטויים כגון " סוף" "ינוחו בשלום על משכבם" או "קהילה המומה מתאבלת." השתמשו במילים פשוטות וברורות כפי שעיתונאים כותבים בכל מאמר טוב. השתמשו בציטוטים ובאפיזודות מפי קרובי וחברי הקורבנות לתיאור חיי הקורבנות במיוחד אלו המספרים כיצד התמודדו הקורבנות עם מכשולים בחייהם. חפשו תמונות עדכניות של הקורבנות (אך זכרו להשיבם מהר ככל שניתן). כך תדעו כיצד נראו הקורבנות בחייהם. 5. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

הקהילה עצות לדיווח על טרגדיות בקהילתכם: הבינו שהדיווח של אירוע טראומתי משפיע על הקוראים הצופים והמאזינים. זכרו שטון הדיווח עלול לשקף את אופן תגובת הקהילה לאירוע. לכן עליכם לקבוע נהלים שישפיעו על המאמר: למשל שקלו כיסוי של טקס רשמי לקורבנות על פני כיסוי של הלוויות פרטיות. כמו כן באם תבחרו בטקס רשמי צרו קשר עם מארגני הטקס על מנת לוודא שאינכם מהווים גורם מפריע. כתבו על חיי הקורבנות והשפעתם על הקהילה. מאמרים שכאלו ייכתבו על הקורבנות דברים שאהבו לעשות דברים שייחדו אותם וההשפעה המכרעת שהיתה להם על הקהילה. במקרים רבים בני המשפחה וחבריהם של הקורבנות רוצים לתרום מידע כאשר הם מבינים שעיתונאים כותבים כתבות מסוג זה. 1. 2. ב- 1995 לאחר הפיצוץ באוקלוהומה סיטי Oklahoman The קרא למאמרים שכאלו "דיוקנאות של חיים." בנוסף Oklahoman The יצר "דיוקנאות של חיים" לאחר שסופת טורנדו מדרגה חמש הרגה 44 איש במאי 1999 ולאחר התרסקות מטוס בשנת 2000 שהרג עשרה משחקני והנהלת קבוצת הכדורסל של Oklahoma New York לאחר אירועי ה 11 בספטמבר 2001 ה. State University Asbury Park Press קרא למאמרים שכאלו "דיוקנאות של אבל." ה Times כינה מאמרים אלו סיפורים "של תמורה." מאמרים אלו יכולים להתפרסם בפורמט זהה עד שכל הקורבנות מקבלים חשיפה. לעיתים אלו יכולים להוביל לסיפורים נרחבים יותר. ספקו מסגרות לפריקת מחשבות בדגש על מילות עידוד. הציעו הצעות לגבי הדרכים שבהן ניתן לסייע וכיצד. ד"ר פרנק מ. אוכברג לשעבר ראש מועצת מנהלי ה Dart Center טוען כי "עיתונאים ומרפאים מתמודדים עם אתגרים דומים כאשר הם מבינים שהנושא עלול לגרום לנזק נוסף. טכניקות יכולות להיות שונות אך המטרה אחת היא: ליידע בנוגע למקורות סיוע." מצאו דרכים שבהן ניתן לסייע כולל מעשים של נדיבות ודווחו עליהן לאורך תהליך הסיוע. כך תוכלו לספק תקווה לקהילה. חזרו ושאלו: מה הציבור רוצה ובאיזו נקודה הדיווח העיתונאי הופך למוגזם? באיזו נקודה התקשורת הופכת את הכיסוי לקליל בזמן שהקהילה עדיין בתחושה כבדה? הקהילה היא יותר מאשר ההרג והאסון. על המאמר לשקף זאת. 3. 4. 5. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

העיתונאים כיצד תשמרו על עצמכם: דעו היכן עוברים הגבולות לגביכם. אם ניתנה לכם משימה שנראית מעל ומעבר ליכולתכם הביעו זאת בעדינות בפני האחראים עליכם. אמרו שייתכן ואינכם הכשירים ביותר לביצוע הדבר ונמקו מדוע. קחו הפסקות. כמה דקות או כמה שעות הרחק ממקום ההתרחשות יסייעו בהפגת המתחים. מצאו אוזן קשבת. בין אם מדובר בעורכים או בחברים עליכם לבטוח בהם שיקשיבו בלא לבקר אתכם. אלו שעברו חוויות דומות יוכלו בהחלט לשמש כאוזן קשבת. לימדו כיצד להתמודד עם מתחים. מצאו תחביבים עשו ספורט והכי חשוב שהו בקרבת המשפחה בני/בנות הזוג והחברים או עם כל אלו. נסו לנשום עמוק. ב Connecticut Health Network Eastern ממליצים "לקחת נשימה ארוכה איטית ועמוקה במשך חמש שניות. דמיינו שאתם נושפים מתח ושואפים רוגע." כל אלו יעילים לבריאותכם הנפשית והגופנית. הבינו שהבעייה עלולה להיות קשה מנשוא. לפני מותו באפריל 1945 כתב המלחמות ארני פייל סיפר "שקעתי בזה לזמן רב מידי. רוחי שבורה ומחשבותי מבולבלות. הקושי הפך גדול מידי." אם כך קורה גם לכם חפשו אחר ייעוץ מגורם מקצועי. 1. 2. 3. 4. 5. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

ההיבט הויזואלי עצות לצלמים המצלמים טרגדיות: הבינו שהנכם עלולים להיות הראשונים להגיע למקום ההתרחשות. קיימת סבירות שתתמודדו עם סכנות ועם תגובות חריפות מצד הרשויות והציבור. השארו רגועים ומרוכזים. היו ערים לכך שהמצלמה איננה מגנה מפני פציעות. אל תהססו לעזוב את המקום באם הוא הופך למסוכן מידי. מנהלים או עורכים אמורים להבין שחיי אדם חשובים יותר מתמונות לעיתון. התייחסו לקורבנות ברגישות רשמיות וכבוד. אל תגיבו בחריפות לאלו העונים לכם. הזדהו בנימוס בשמכם לפני בקשת מידע. לעיתים תתעדו תמונות רוויות דם. שאלו את עצמכם האם תמונות אלו חשובות דיו למטרות תיעוד או שהן מוחשיות מידי לקוראים או לצופים. עשו כל אשר תוכלו על מנת להמנע מלהפר פרטיות של אנשים בשעת צערם אולם זה לא אומר שאסור לחלוטין הצילום של רגשות במקום ציבורי. למרות זאת המנעו מהפרת הפרטיות בביתם של קורבנות או מלהפריע להם בעת ההתמודדות עם הצער. עליכם להבין שכבני אנוש מחובתכם לדאוג לנפשכם. היו פתוחים וכנים לגבי רגשותיכם. חלקו אשר על נפשכם עם חברים לעבודה חברים לחיים או בני/בנות זוג. כתבו על כך. החליפו מראות זוועה בדימויים חיוביים. צרו לעצמכם שגרה של הרגלים בריאים. ד"ר אלנה ניומן פסיכולוגית קלינית שערכה מחקר בקרב 800 צלמי עיתונות טענה בעת כינוס של ה : National Press Photographers Association " לכל עדות למוות ופציעה יש מחיר מחיר אשר הולך וגדל ככל שהחשיפה גדלה. ככל שעיתונאים עוברים יותר טראומות כך גדלה הסבירות לחוות השלכות פסיכולוגיות." אם הבעיה הופכת לקשה מנשוא אל תהססו לפנות לייעוץ מקצועי. 1. 2. 3. 4. 5. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

ניהול עצות לניהול צוות המכסה אירועים טראומתיים: בני אדם מושפעים באופן שונה. יש כאלו המושפעים מיידית ואילו לאחרים זה לוקח ימים שבועות חודשים ואפילו שנים עד אשר ההשפעה ניכרת. עיתונאים שטוענים או משדרים שהכל כרגיל יכולים למעשה להיות אלו שהושפעו יותר מכולם. אחרים מסוגלים לפתח מנגנונים המסייעים להתמודד עם הטרגדיה ובכך ממזערים אותה. בעיות אישיות יעצימו תגובות. למשלאדם בעיצומו של תהליך גירושין עלול להיות מושפע יותר מאחרים. עיתונאים עלולים להראות סימנים בעת שהם תחת השפעה. עייפות עצבנות ולחץ הם סימנים מוכרים בין אם הם מתרחשים בתוך או מחוץ לחדר החדשות. עודדו עורכים וכתבים להאזין ולפקוח עין. זכרו: o o o 1. מנו אחראים לשלום הצוות אשר יוכלו לחלוק עצות עימכם. לאחר ה 11 בספטמבר 2001 שני "מתווכים מטעם הצוות" מונו ב New Jersey s Asbury Park. Press אליין סילברסטריני כתבת ואחת המתווכות כתבה שהיא וקרול גורגה עודדו דיווח רגיש ותשומת לב לצרכים האישיים של הצוות. "נכחנו בישיבות צוות סייענו במציאת מענה לשאלות ושמרנו על עירנות בנוגע לכתבים שהוצפו בעבודה על ידי סבב החלפות. כמו כן שוחחנו עם כתבים שעליהם התריעו אחרים כסובלים ממשבר." עודדו ייעוץ אישי. כמו כן ערכו ישיבות צוות על מנת ליידע על מקורות נימת דיווח כיצד ניתן לסייע עצמית ואחד לשני ומקורות סיוע נוספים. אל תצפו מחברי הצוות לחשוף פרטים אישיים בישיבות אלו. שלחו אימיילים או מזכרים המציעים עידוד הכרה עד כמה עבודת העיתונאים משפיעה על הקהילה איזכורים טיפים להקלת הכאב ומכתבים למערכת מקוראים בנוגע לדיווחים. דוגמאות מהימים שלאחר ה 11 בספטמבר 2001 כוללות מזכר מוויליאם א. שמידט עוזר לעורך המשנה ב The New York Times והקטע שאחריו מתוך מזכר מפי הנרי פרימן עורך ה News Journal בוויט פלינס ניו יורק: 2. 3. 4. "אנו נדווח על כל פיסת חדשות ונמשיך לתפקד ברמות המקצעיות הטובות ביותר. קוראינו צריכים אותנו כעת יותר ממבכל זמן אחר. מה שדרוש לנו בכל עת במיוחד כעת חשוב ביותר." "אולם חשוב גם כן שתדאגו לעצמכם. ושכולנו דואגים האחד/אחת לשני/שניה." "אני מודה לכם על הזכות והכבוד להיות העורך שלכם." עודדו חברי צוות לעזור לעצמם. פרסמו עצות על לוחות מודעות ושלבו אותן במזכרים ובאימיילים. 5. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

עיתונאים ותגובות מייק האגן מזכיר ה HazMat הדגיש את מציאות המאה ה- 21 : משטרה כוחות חילוץ וכעת גם עיתונאים- נחשבים כמגיבים הראשונים לאירועי טרור. שוטר ממשטרת לוס אנג'לס אמר בועידת for" Homeland Terrorism: A Primer "First-responder Journalists ב 2003 שבדרך כלל עיתונאים מגיעים לפני או מיד לאחר המשטרה וכוחות החילוץ. הבנה זו בודאי בטלה בפני עיתונאים או צלמים מנוסים אשר הגיעו ראשונים למקום ההתרחשות האלימה. אך בחברה של ימינו שבה טרור הפך לאיום יותר מתמיד עיתונאים והאחראים עליהם צריכים להיות ערים לנושאים של בטיחות ואתיקה. "שוטרים כוחות חילוץ ומגן דוד אדום מצויידים ומאומנים למצבי חירום. כאשר עיתונאים הם הראשונים להגיב הם נתקלים במצבים קשים וקיים פוטנציאל לסכנה פיזית ונפשית כלפי אחרים וכלפי עצמם" טוען ד"ר פרנק אוכברג. עניינים אתיים כוללים התלבטויות בנוגע למתן סיוע לקורבנות פצועים או עזרה בפינוי בטרם כוחות החילוץ מגיעים. מילוי תפקידכם כעיתונאים תוך התעלמות מקורבנות בצרה עלול להחשב כטעות מוסרית בעיני הציבור. בנוסף לנושאים האתיים הקשורים לקורבנות על עיתונאים או צלמים מוטלת חובת הידיעה בנוגע לסכנות הכרוכות בדיווח מאירועים אלימים. מגיבים ראשונים צריכים להיות מודעים לביטחונם ולסביבתם כאשר הם מגיעים ראשונים למקום האירוע. סיכונים כאלו כוללים: המפגע עדיין נוכח בשטח. איום האלימות ממשיך או סכנות הנמצאות בסמוך. האיזור עודנו מזוהם במקרה של תקלה ביולוגית. תוכנית מחבלים להתקפה נוספת. בעת הודעה לאונסק"ו בג'מייקה רודני פיינדר ראש ה International News Safety Institute אמר כי עיתונאים מחוייבים להיות נכונים לעבור הכשרה לשם הגנה עצמית מפני נזק גופני ופסיכולוגי. "רבים עדיין מתנהגים כגיבורים ושמים את עצמם ואת שותפיהם בסכנה" הוא טען. גם עורכים מתמודדים עם האחריות לשלוח לשטח עיתונאים וצלמים בעיקר צעירים שאינם מנוסים במצבי סכנה פוטנציאלים. עליהם למצוא דרכים להגן על העיתונאים שלהם ולייעץ להם על אמצעי זהירות ראויים. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

ה Newsday וה Washington Post סיפקו ציוד חירום על מנת לסייע לכתביהם ולצלמיהם שדיווחו במצבי סכנה כך דווח ג'יימס ט. מיידור מה.Newsday כמו כן כמה עיתונאים אמרו בועידת ה Homeland terrorism שהם עברו הכשרת בטיחות מיוחדת. הווארד ש. איטיינר סמנכ"ל לעניני עריכה במחלקת הפרסום ב.Tribune Co סיפר למיידור שהעיתונים שבשליטת חברתו לא יפעילו לחץ על עיתונאים לדווח מאירועים מסוכנים ואף ייעצו להם לגבי אמצעי זהירות. עיתוני החברה כוללים את ה- Times Los Angeles ה Chicago.Newsday וה Tribute "יש לזכור שבנוסף לכך שאין אייטמים השווים חיי עיתונאים עיתונאים מתים לא ידווחו עוד לעולם" אמר טיינר. לסיום ואף החשוב מכל עיתונאים ועורכים צריכים להיות מודעים להשפעות הפסיכולוגיות. סיכום ואף ייעוץ הינם הכרחיים על מנת לאזן את הנזק הנפשי היכול להגרם לאחר שממלאים את תפקידי המגיבים הראשונים. כפי שהשוטר הייגן טען על העיתונאים של ימינו להבין שבלהופיע ראשונים במתקפה אלימה או טרוריסטית קיים סיכון משמעותי גופני וכן פסיכולוגי. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

ה" הפרעת החרדה הפוסט טראומתית שנטל מקלכלן כתבה את ניתוח המקרה הבא אשר פורסם ברשת ע"י ה Columbia :Graduate School of Journalism University American Psychiatric Association מאפיין את הפרעת החרדה הפוסט טראומתית כלפחות חודש אחד של חוויה מחדש ושל זכרונות חזקים מן האירוע שיתוק רגשי והמנעות מאנשים וממקומות המזכירים את האירוע. תיסמונת נוספת הינה עירנות יתר העלולה לכלול רוגז התנהגות מתוחה יכולת ריכוז ירודה הפרעות בשינה ותחושת חוסר ביטחון. ניצולי טראומה שוקעים בדיכאון לעיתים קרובות ומפתחים בעיות בעבודה ובבית. אנשים הסובלים מן ההפרעה עלולים לא להבין מה גורם לתסמונות אלו ואף לעולם לא לעבור איבחון תוך סבל אילם לעיתים במשך שנים רבות." מתח הינו תגובה נורמלית לחשיפה ממשוכת לאלימות ולטרגדיות אנושיות אחרות. אולם עניין יוצא דופן לגבי עיתונאים הוא שאנו חשים בתוכנו שתגובותינו יוצאות דופן. אלימות והשלכתה הרגשית משפיעות על כל מגיבים ראשונים כולל אנשי משטרה מכבי אש מגן דוד אדום וכמו כן עיתונאים. עיתונאים אינם שונים משוטרים או מכוחות חילוץ בכך שהם חשים יותר בנוח בזמן החשפות בפני קרובים ולא בפני זרים. בית קפה או מועדון יכולים לספק לשותפים מקום מפגש בעל ערך רב שבו ניתן לשוחח ולעדכן אחד את השני לגבי תחושות במקום העבודה. אך עידכון כנה אינו דורש כל חזות קשוחה דבר שהינו מוטמע בתרבות ה"גבריות" העיתונאית כך טען מרק פדלטי אנתרופולוג והעורך של.Correspondents War Stories: The Culture of Foreign זיהוי הצורך במפגש עידכוני או ההזדמנות להבהיר רגשות בימים שלאחר אלימות או ההתקפת טרור אינו סימן של חולשה כפי שעיתונאים רבים חושבים. לחלופין כאשר הדבר מתבצע בהצלחה עידכון מעורר התחזקות. האקט של הבהרת רגשות כתיבה רישום ציור דיבור או בכי נראה כמשנה את האופן שבו זיכרון טראומתי מתאחסן במוח כמניע את הזיכרון מחלק אחד לשני. ילדים ניצולים מגואטמלה ועד בוסניה החלו להרפא על ידי ציור וצביעה של מראות מן ההתקפה. בעיקר בזמן המקביל להזדמנות להתאבל לעיתים הבהרה מספקת שחרור של רגשות המתקשרות לאירוע ומשאירות את הכותבים עם היכולת להזכר באירוע בעתיד בפחות או ללא כל כאב. לעיתים עיתונאים משיגים את אותה התוצאה באמצעות כתיבת או הפקת דיווח אך לכך מצטרף ה"חומר שלא ניתן להוסיף לכתוב מפני שהוא מבעית מידי או לא לעיניין או כל דבר אחר" טוענת פני קוקרל כתבת ה ".The Oklahoman מה שבאמת הייתי צריכה [לאחר הפיצוץ באוקלוהומה סיטי] היה קצת זמן עם חבריי העיתונאים. לנתח את כל הדברים שקרו. " אך" היא הוסיפה "עד שכבר האטנו בקצב כולם התעייפו מהפיצוץ כך שמעולם לא הזדמן לנו לעשות זאת." עיתונאים הם אנשים אשר כמו אחרים הנחשפים לכאב חשים בו בין אם הוא כאב שלהם או לא. שמירה של הכאב כלוא תביא להשהיית ההשפעה ותהפוך אותה לחמורה יותר בעתיד. הצורך להבהיר רגשות לאחר דיווח על טרגדיות המוניות הינו מובן מאליו וסביר להניח שיקרה במוקדם ולא במאוחר אם יועץ מקצועי נמצא במקום. הבאת דיון מקצועי כשירות מטעם העבודה מיטיב עם המעבידים והעובדים פה אחד שכן התוצאה הנה רגישה יותר ומסייעת לעיתונאות. עיתונאים כולל כאלו שמדווחים בקבלנות צריכים לחפש ולנצל אפשרויות של יעוץ חברי ומקצועי. החדשות מתפרסמות. ניתן לפרוק רגשות הנובעות מיצירתן על ידי תמיכה מאחרים. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

credits Joe Hight managing editor of The Oklahoman is president of the Dart Center for Journalism & Trauma s Executive Committee. In 1995 he led the team of reporters and editors who covered victims of the Oklahoma City bombing. The Oklahoman s coverage won several national awards including The Dart Award for Excellence in Reporting on Victims of Violence. Frank Smyth is a freelance journalist and a contributor to Crimes of War: What the Public Should Know edited by Roy Gutman and David Rieff. He also is the Washington representative of the New York-based Committee to Protect Journalists. The Dart Center for Journalism & Trauma based at the University of Washington is a resource center and program developer for students educators journalists and news organizations interested in the intersection of journalism and trauma issues. The Dart Center recognizes and encourages excellence in reporting on victims of violence and trains journalists on issues of trauma. The International Society for Traumatic Stress Studies was founded in 1985 for professionals to share information about the effects of trauma. It is dedicated to the discovery and dissemination of knowledge about policy program and service initiatives that seek to reduce the immediate and long-term consequences of traumatic stress. להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.

credits Sources: Associated Press Managing Editors (apme.com); Dart Center for Journalism & Trauma (dartcenter.org); Institute on Coverage of Disasters and Tragedies/Writing and Editing Better Stories About Victims 1997; International Society for Traumatic Stress Studies annual convention 2001; National Press Photographers Association (nppa.org); Michigan State University; National Writers Workshop Oklahoma City 1999; and Poynter Institute for Media Studies (poynter.org). Photo credits: P2: Steve Sisney/The Oklahoman; P4: Ty Russell/The Oklahoman/Corbis; P5: Irwin Thompson/Dallas Morning News/Corbis; P6: Robert Patrick/Corbis Sygma; P7: David Maxwell/AFP/Corbis; P8: David Handschuh/New York Daily News; P9: Bill Ingalls/AFP/Corbis/ NASA; P11: Michael S. Yamashita/ Corbis; P13: John Van Hasselt/Corbis Sygma. Additional Resources: Associated Press Managing Editors www.apme.com Committee to Protect Journalists www.cpj.org Dart Center for Journalism & Trauma International News Safety Institute www.newssafety.com International Society for Traumatic Stress Studies www.istss.org Kurk Schork Memorial Fund www.ksmfund.org National Center for PTSD www.ncptsd.org National Center for Victims of Crime www.ncvc.org National Child Traumatic Stress Network www.nctsn.org National Coalition Against Domestic Violence www.ncadv.org National Press Photographers Association www.nppa.org Poynter Institute for Media Studies www.poynter.org Covering Violence: A Guide to Ethical Reporting About Victims & Trauma by William Coté and Roger Simpson (Columbia University Press) להעתקה ולהפצה באופן מודפס או אלקטרוני כל עוד לא יעובד. לכל שימוש ללא תשלום.