Microsoft Word - emes2.doc

מסמכים קשורים
eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

Slide 1

Homework Dry 3

H.N Bialik ( ) and the Modern Hebrew Revival א ל ה צ פ ור 1. To the Bird (1891) Translated from the Hebrew by Jonathan A. Lipnick ש ל ום ר ב ש

עסקאו

Homework-L9-Skills-1.pub

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off

Overview of new Office 365 plans for SMBs

Joe Wolfson The First King s Last Night: Saul and The Witch of Ein-Dor ב"ה דברים פרק יח Ch.18:10-14 Devarim לא י מ צ א ב ך מ ע ב יר ב נ ו וב ת ו ב א ש

אתגר קוביות מחייכות תכולה: 12 קוביות חוברת הוראות ופתרונות ספרון הכולל 60 חידות חידות בדרגות קושי שונות תפיסה חזותית וחשיבה לוגית הקדמה המשחק פרצופים

ב. ח. ה. ט. מ. ל. Daughter of Yiftach (Jephthah) בס"ד שופטים יא- בי א ו י פ ת ח ה ג ל ע ד י, ה י ה ג ב ור ח י ל, ו ה וא, ב ן-א ש ה ז ונ ה; ו י ול ד ג

Bava Ben Buta - The Eyes of The Nation MATAN Tisha B av 5774 Rabbi Ari Kahn

Zionism and Aliyah - Source Sheet בראשית פרק יב א( ו י אמ ר ה ' א ל א ב ר ם ל ך ל ך מ א ר צ ך ומ מ ול ד ת ך ומ ב ית א ב יך א ל ה א ר ץ א ש ר א ר א ך :

שקופית 1

שקופית 1

פיסיקה 1 ב' מרצים: גולן בל, משה שכטר, מיכאל גדלין מועד ב משך המבחן 3 שעות חומר עזר: דף נוסחאות מצורף, מחשבון אסור בהצלחה! חלק א'

ש יר ה מ ע ל ות ב ש וב י ה ו ה את ש יבת צ י ון הי ינ ו כ ח ל מים : אז י מל א שח וק אמר ו ב ג וי ם פינ ו ול ש ונ נ ו ר נ ה אז י הג דיל י ה ו ה ל ע ש ות

טיפול זוגי בגישת AEDP טיפול חווייתי דינמי מואץ Accelarated Experiential Dynamic Psychotherapy

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation

שם בעל הרישיון הפנסיוני מספר בעל הרישיון שם המפקח מגדל מקפת קרנות פנסיה וקופות גמל בע"מ בקשת מבוטח לאישור תשלום פנסיית פרישה טופס מספר 483 הטופס מיועד

תרגול מס' 1

_20

יוצא לאור ע"י - יגדיל תורה - מבצע תלמוד תורה כולל: הוראות רבינו פרק משניות חסידות t נגלה INCLUDES: The Rebbe s DiRecTives Mishnayos chassidus niglah F

ח ס פ - י ש י ז ר א מ w w w. p t o r a. c o. i l S a l e p t o r a. c o. i l

Why to contact <NORAIL.EMEKREFAIM.GMAIL.COM>

א) גירסת מהר"מ, ב) [לקמן ה.], ג) מהר"ם מ"ז, ד) סנהדרין פט. ע"ש, ה) [ליתא בילקוט], ו) [עי' תוי"ט], ז) [דברים יט], ח) רש"א דהא אם, ט) רש"ל מ"ז, י) [כרית

מבוא למדעי המחשב

תאריך: 23 בדצמבר 2008

(Microsoft PowerPoint \372\347\370\345\372 \341\362\351\343\357 \344\343\351\342\351\350\354\351)

ד. ח. ב. ה. ט. Rahab בס"ד יהושע פרק ב " א ו י ש ל ח י ה וש ע-ב ן-נ ון מ ן-ה ש ט ים ש נ י ם-א נ ש ים מ ר ג ל ים, ח ר ש ל אמ ר, ל כ ו ר א ו א ת-ה אר ץ,

התגוננות בפני כוחות האופל

cover and 39 (WP)

מסמך1

מקביליות

PowerPoint Presentation

הגשה תוך שבוע בשעת התרגול

אוניברסיטת בן גוריון בנגב תאריך המבחן: שם המרצה: מר אלכסנדר שקולניק, בשפת JAVA מבחן ב: מבוא לתכנות מס' הקורס : מיועד לתלמידי : הנד

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל הפקולטה למדעי המחשב הוראות הגשה: ההגשה בזוגות. הוסיפו שמות, ת.ז., אי-מייל, תא אליו יש להחזיר את התרגיל ואת תשובותיכם לתרג

לא טוב היות האדם לבדו

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

מקביליות

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו

ex1-bash

Judy Klitsner Source Sheet - Inside-Outside: Biblical Leaders and their Non-Jewish Mentors

Microsoft PowerPoint _sources_rus_dovid v2

w-2003

מהוא לתכנות ב- JAVA מעבדה 3

מצגת של PowerPoint

מבוא למדעי המחשב

סדנת תכנות ב C/C++

Microsoft Word - Kedoshim - Be Holy Final.doc

Tehillim 143.indd

Forms of Jewish Identity: Biology, Covenant and Memory Christine Hayes I. Memory II. III. IV. 1. Exodus 12: 14, 17-19, Deuteronomy 26: 1-11

Reuben Aviv 2019 ראובן אב יב ר א ש ון י ום Sunday Yom Rishon י ום ש נ י Yom Shanee י ום ש ל י ש י Yom Shleeshe י ום ר ב יע י Yom Rivee EE י ום ח מ י ש

GO! חוקי המשחק 2-5 שחקנים גילאי 8+ מיוצר בסין עבור פוקסמיינד. משווק בישראל על ידי פוקסמיינד בע"מ. כפר ורדים, מרווה 12 ח.פ טל Mad

ללא כותרת שקופית

Microsoft Word Alexis Levy.doc

מבחן 7002 פרטים כלליים מועד הבחינה: בכל זמן מספר השאלון: 1 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר בשימוש: הכל )ספרים ומחברות( המלצות: קרא המלצות לפני הבחינה ובדי

PowerPoint Presentation

COMPLEX IMAGES OF PEACE AND HOPE RACHEL KORAZIM I YEHUDA AMICHAI Wild-Peace Not the peace of a cease-fire, Not even the vision of th

שקופית 1

שעור 6

הקדמה לומדים יקרים, בספר מיקוד קיץ 2013 מודול G תמצאו עשר בחינות במתכונת בחינת הבגרות ובהתאם לדרישות "מיקוד 2013". בסוף הספר מופיעים הפתרונות, ואליהם

<4D F736F F D20E4E7ECE8FA20E4E3E9E9EF202D20E9F6E7F720F2E8F8202D20E2F8F1FA20F4ECE5F0E92C20FAE9F D31362C20322E382E31362E646F6

Slide 1

Thoughts from the Child Section

rizufim answers

מספר מחברת: עמוד 1 מתוך 11 ת"ז: תשע"א מועד ב סמסטר א' תאריך: 00:11 שעה: 0 שעות הבחינה: משך כל חומר עזר אסור בשימוש בחינה בקורס: מבוא למדעי ה

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה

תמליל:

But the way of the righteous is like the light of dawn; it shines ever brighter until the day is perfect. ואורחצדיקיםכאורנוגהנולךואורעדנכוןהיום. מאמרמרןאדמו''רבב''אזי''ע, אור''חנוטריקוןאורח', מרומז לאורשמונתימיחנוכהשנואכאורנוגההולךואורעדנכוןהיום, שעשוילהאירבאורואתכלימותהשנה. כיחז''ל תקנואתנרחנוכהשיאירליהודיבכלהעיתיםובזמניחשכות, ולשםכךלאדיבהארהלשעתהשיאיררקאתימי החנוכה, אלאצריךלהאיראת כלהשנה. וכןמרומזבכתוב סיוםפרשת הנשיאיםשקראיםבזאתחנוכה, דכתיב (במדברז':פ''ד) זאתחנוכתהמזבחביוםהמשךאותו, ואח''כנאמר (שםפ''ח) זאתחנוכתהמזבחאחרי המשךאותו. זאתחנוכתהמזבחביוםהמשךאותורומזלהארתימיהחנוכהעצמם, וזאתחנוכתהמזבחאחרי המשךאותו, היינו האורשנמשךלאחרחנוכהשהואכאורנוגההולךואור, שבמשךכלהשנהיהודימתחזקמכחהאורותשלחנוכה. ד' כתות שאינם מקבלים פני השכינה íéø ù úëå íéôéðç úëå íéöéì úë äðéëù éðô úåìá î ïéà úåúéë òáøà àáà øá äéîøé ø"à åéðôì àì éë áéúëã íéôéðç úë íéööåì úà åãé êùî áéúëã íéöéì úë òøä ïåùì éøôñî úëå éë áéúëã òøä ïåùì éøôñî úë éðéò ãâðì ïåëé àì íéø ù øáåã áéúëã íéø ù úë àáé óðç :òø êøåâîá øåâé àì 'ä äúà éãö òø êøåâé àì äúà òùø õôç ìà àì R Yirmiya bar Abba said: Four classes will not receive the presence of the Shechinah: the class of scoffers, the class of flatterers, the class of liars, and, the class of slanderers. The class of scoffers, as it is written: He stretched out His hand against scorners. The class of flatterers, as it is written: For a flatterer shall not come before Him. The class of liars, as it is written: He that speaks falsehood shall not be established before My eyes. The class of slanderers, as it is written: For You are not a G-d that has pleasure in wickedness; evil shall not sojourn with You i.e., You art righteous, O L-rd, evil may not sojourn in Your habitation כת שקרנים שיש בכתהזה כמהסוגים יששהשקר משמשלהםכאמצעילצורך מטרתםלהשיגאיזה רווחממוןאותועלת אחרת, וישששייכותםלכתזונובעת מאהבתהשקרגרידא, היינושישבהםמשיכהוחיבהלהשתעשעבחייהדמיון והכזבולהנותמהבלתי מציאותי, וכפישהארכנולבאר. הדברמתבטאבכמהדרכים, הןבחוסרשמיעתדבראמוהן בחוסרדויקבראייתהאמת, וסופושאדרבאגםמעיזפניולהעידעדותשקרבחבירו. כת ליצנים החלק השלישי - מי שלועג תמיד לדברים ולפעולות ואין דעתו להבזות בעליהם, אך מרחיק הדברים שאין להרחיקם, ומרחיקתועלתהפעולותשישתקוהלתועלותן, ועלזהנאמר (משלייג, יג): "בזלדבריחבללו". ואמרו 1

(אבותפרקדמשנהג): "אלתהיבזלכלאדםואלתהימפליגלכלדבר, שאיןלךאדםשאיןלושעהואיןלךדבר שאיןלומקום". והלץהזההביאהולמדתוהרעה, היותוחכםבעיניו, ופעמיםשהביאהמדההזאתאתהאדםלידי מינותלהלעיגעלמצוות, כעניןשנאמר (תהליםקיט, נא): "זדיםהליצוניעדמאדמתורתךלאנטיתי". והחלקהשלישיהזההיאהכתשאינהמקבלתתוכחה, שנאמר (משליט, ח): "אלתוכחלץפןישנאך", ונאמר (שםפסוקז): "יוסרלץלוקחלוקלון", ונאמר (שםיט, כה): "לץתכהופתייערים". והגורםאלהכתהזאתלבלתישמועמוסר, מפנישהמדההמביאהאלהלץהזההיאמדת היותהאדםחכםבעיניו, וכלכך משלהבוהמדההזאת עדשיתלוצץ לדעתזולתו, והיאהמדהשאין להתקוה, שנאמר (שםכו, יב): "ראיתאישחכםבעיניותקוהלכסילממנו": The third category consists of those who constantly scoff at things and at actions without intending to shame those to whom they pertain, but repelling things which should not be repelled amd keeping back the benefits of actions from which benefits may be anticipated. Concerning this it is said anyone who despises a thing shall suffer from it and our sages said do not despise any man and you not take exception to any thing, for there is no man that does not have his hour, and there is no thing that does not have its place. The scoffer is brought to his evil trait through being wise in his own eyes. And there are times when this trait can bring one to heresy to scoff at the commandments as it is said the proud have had Me greatly in derision, yet I have not turned aside from your commandments. This third category is the class which does not accept reproof as it says do not reprove a scorner lest he come to hate you he who corrects a scorner gets himself to shame and when you correct the scorner, the simple will get prudent. What disposes this class not to heed reproof is the traits which brings one into this category, a trait that impresses itself so strongly upon one that he comes to scoff at the judgement of others. This is the trait for which there is no hope, at is said, do you see a man that is wise in his own eyes? There is more hope for a fool than for him! אך השני, הנה הוא קשה מאד, והוא השחוק והלצון, כי מי שטובע בם, הוא כמי שטובע בים הגדול שקשה מאד להמלט ממנו. כי הנה השחוק הוא מאבד את לב האדם, שכבר אין הטעם והדיעה מושלת בו, והרי הוא כשכור או שוטה אשר אי אפשר לתת להם ערמה או להנהיגם, כי אינם מקבלים הנהגה. The second deterrent, however, laughter and levity, is very severe. He who is immersed in it is as one who is immersed in a great ocean, from which it is extremely difficult to escape. For laughter affects a person's heart in such a manner that sense and reason no longer prevail in him, so that he becomes like a drunkard or a simpleton, whom, because they cannot accept direction, it is impossible to advise or direct. ותראה קושי הלצון והשחתתו הרבה, כי כמו המגן המשוח בשמן אשר ישמיט ויפיל מעליו החצים ומשליכם לארץ ולא יניח אותם שיגיעו אל גוף האדם כן הלצון מפני התוכחה והמרדות, כי בליצנות אחד ובשחוק קטן יפיל האדם מעליו ריבוי גדול מן ההתעוררות וההתפעלות מה שהלב מתעורר ומתפעל בעצמו מדי ראותו או שומעו ענינים שיעירוהו אל החשבון והפשפוש במעשים, ובכח הליצנות יפיל הכל לארץ ולא יעשה בו רושם כלל. ולא מפני חולשת הענינים ולא מפני חסרון הבנת הלב, אלא מפני כח הלצון ההורס כל עניני המוסר והיראה: Scoffing has a sinister and depraving effect. As a shield that is anointed with oil causes the arrows that strike it to glance off without touching the body, so scoffing renders reproof and chastisement ineffective. A single sarcasm or jest is liable to blight most of the spiritual zeal and enthusiasm which a man may have acquired from the experience that taught him to be particular and scrupulous in his actions. As a result of ridicule he is apt to cast off all that he has learned so that there is no sign of it left in him, not because it is not instructive, nor because he lacks understanding, but because mockery has the power to destroy every vestige of conscience and reverence. וכךאמרו: ליצנותאחתמאהתוכחות, מבארהסבאמקלםז''ל ''תוכחות'' מלשון ''הוכחה'' כלומרגםאםיהיומאה הוכחותלדברמסוייםעדשאיאפשרלפרוךהוכחותאלו, מ''מע''יליצנותאחתכלאותןהוכחותלאיעשועודשום רושם, כיוןשאותהליצנותהוציאהאתהאדםמןהמציאותאלהבלתימציאות. וגםאםיבואועליוייסוריםמ''מאף הםאיןבהםכדילנתקאותומהבלתימציאותי, כיוןשהואשקועבחייבליצנות äéìë åôåñå íéøåñé äúìéçúù úåðöéì äù Mockery is serious, as it starts with suffering and ends with destruction ñø ìá òøë áéúëã àéøùã íéáëåë úãåáòã àúåðöéìî øá àøéñà àúåðöéì ìë ïîçð áø øîà åøåâé ïåà úéá úåìâòì àëäî øîà éàðé éáø 'åâå àùî èìî åìëé àì åéãçé åòøë åñø áéúëå åáð 2

àìà åãåáë éø ú ìà åðîî äìâ éë åãåáë ìò åìéâé åéìò åéøîëå åîò åéìò ìáà éë ïåøîåù ïëù åãéáë R. Nachman said: All mockery is forbidden save gibing at idolatry, which is permitted, as it is written, Bel bows down, Nebo stoops and the text goes on, They stoop, they bow down together, they cannot deliver the burden, etc. R. Yannai learns the same lesson from here: The inhabitants of Samaria shall be in dread for the calves of Beth Aven, for the people thereof shall mourn over it and the Priests thereof shall tremble for it, for its glory, because it is departed from it. Read not its glory [kevodo], but its burden [kevedo]. כת חנפים You shall not accept ransom for the life of a murderer, who is guilty of death, for he shall be put to death. You shall not accept ransom for one who has fled to his city of refuge, to allow him to return to live in the Land, before the kohen has died. And you shall not corrupt the land in which you live, for the blood corrupts the land, and the blood which is shed in the land cannot be atoned for except through the blood of the one who shed it. ובספרי (מסעי קסא) אמרו, ולא תחניפו את הארץ, הרי זו אזהרה לחנפין כי הזהיר מתחלה שלא נקח שוחד ברוצחים, וחזרוהזהירשלאנחניףלהםלמעלתםאו לתקפםוכבודמשפחתםבלימקחשוחד, כיאםאנחנונחניף להםהנהנחניףאתהארץוהיאחנפהתחתיושביה: The sages said in the Sifri, Do not cause chanufa to the land this is a prohibition against flatterers. The relevance of the prohibition here is that at first the verse warns that we should not take bribes for murderers to escape their rightful punishment, and then it goes on and warns that we should not flatter murderers by freeing them because of their eminence or their power or their honour or their family, even without taking a bribe. And the pasuk then warns that if we show flattery to murderers, as a result the land will become unfaithful in the wake of its inhabitants. וזהדברכתהחנפים. עניןהכתהזאתנחלקלתשעהחלקים: החלקהראשון- החנףאשרהכיראוראהאוידעכייש עולבכףחברווכיהחזיקבתרמיתאוכייחטאאישבלשוןהרעאובאונאתדברים, ויחליקלולשוןהרעלאמר: לא פעלתאון! המעטממנועוןהנמנעמןהתוכחה, שנאמר (ויקראיט, יז): "הוכחתוכיח אתעמיתךולאתשאעליו חטא", ויוסיףלחטואעלאמרו: לאחטאת! כעניןשנאמר (ירמיהכג, יד): "וחזקוידימרעים". והנהזהבידהחנףהאוילעוןפלילי, כילאיקנאלאמת, אבליעזוראחריהשקר, ויאמרלרע טוב, וישםחשךלאור, גםנתןמכשוללפניהחוטאמשניפנים: האחד- כיאיננונחםעלרעתו, והשני- כיישנה באולתוביוםמחר, כיהללרשעהחנףאותועלתאותנפשו, מלבדכיישאעונשעלהנזקאשרהזיקלאשראשםלו החוטא, עלצדקומיאשרחטאלו, מלבדכייענשעלדברשקר, שנאמר (תהליםה, ז): "תאבדדובריכזב", ונאמר (משלייז, טו): "מצדיקרשעומרשיעצדיקתועבתה' גםשניהם", כלשכןאםהעולאשרבכףרשעחברוגלוילרבים, כיבאמור אליוהחנףלפניבניאדם: זךאתהבליפשע! חללובזהדתודין: וחייב האדם למסור עצמו לסכנה ואל ישיא את נפשו עון אשמה כזאת. ואמרו רבותינו (סוטהמא, א) על ענין אגריפסשהיהקוראבתורהוכשהגיעלפסוקזה (דבריםיז, טו): "לאתוכללתתעליךאישנכרי" זלגועיניודמעות, ואמרולו: אחינואתה! באותהשעהנתחייבושונאיהםשלישראלכליהשחנפולולאגריפס. אףכיהיושבעלהמשפטאיןלו לפחדמאנושימות, שנאמר (דבריםא, יז): "לאתגורומפניאיש". וישבחלקיכתחנפיםאשרבםהחנףנספהואבד בעוןהחנופהלבד, כאשריתבאר: כת החנפים, החנופה אף היא מושתתת על שקר, כשרוצה האדם לקבל איזה דבר הרי הוא מחניף לנותן ע''י שמהללו ומשבחו אפילו בדברים שאינם אמת כלל. מדה מגונה זו רח''ל רווחת אצל הרבה אנשים בחיי היום יום, הללו נהנים 3

להחניףלזולתונהניםלהיות מחונפיםע''יהזולת, אפילו שיודעיםשהחנופהאיןבהאמתוכולהשקר, ובכלזאת מתמוגגיםמנחתלקבלאתהחנופה, זהוהדמיון! כת מספרי לשון הרע àáì ãéúòì ïåùìä ìòáì ïåøúé ïéàå ùçì àìá ùçðä êåùé íà áéúëã éàî ùé ì ùéø øîàå äî äúà ìëåàå óøåè áàæ ìëåàå ñøåã éøà úåøîåàå ùçð ìöà úåàáå úåéçä ìë úåöá úî ïåùìä ìòáì ïåøúé äî éëå íäì øîåà êì ùé äàðä Further, said Resh Lakish: What is the meaning of the Scriptural verse: If the serpent bite before it is charmed, then the charmer hath no advantage? At some future time all the animals will assemble and come to the serpent and say: The lion attacks and devours; the wolf tears and consumes; but what profit hast thou? But he will answer: What benefit has he who uses his tongue? מצוה על כל אדם לאהוב את כל אחד ואחד מישראל כגופו שנאמר ואהבת לרעך כמוך לפיכך צריך לספר בשבחו ולחוס על ממונו כאשר הוא חס על ממון עצמו ורוצה בכבוד עצמו והמתכבד בקלון חבירו אין לו חלק לעולם הבא: Each man is commanded to love each and every one of Israel as himself as [Leviticus 19:18] states: "Love your neighbour as yourself." Therefore, one should speak the praises of [others] and show concern for their money just as he is concerned with his own money and seeks his own honour. Whoever gains honour through the degradation of a colleague does not have a share in the world to come. וצרךלהביןאת השאלהמההיתרוןלבעלהלשון, הריאנורואיםשישהנאהומשיכהגדולהלדברלשוןהרע, עש שקשהמאדלהגמלממנו. ביארמו''רהגרא''אדסלרזצ''ל שמעצםסיפורהלשוןהרעאיןהנאה, אלאההנאההיא מכך שהואחושבומדמיין לעצמושאם ישפילאת חבירו ויגלהבהאתמומו בשההוא יגדיל וירומםאת עצמו ויתכבדבקלונו, שהריהואעצמונקימכלאותםפגמיםומומיםשסיפרעלחברו. המשיכהלדברלשון הרענובעתמכך שאדםאינומודדובודקאת עצמואיךהואנראהבאמת, מההםמעלותיו וחסרונותיו, אלאהואנוהגלמדודולבדוקאתעצמוכיצדהואנראהבעיניהזולת, איךהזולתמעריךאותוומהלא ימצאחןבעיניו. ומכךנובעתהמשיכהלדברלשוןהרעעלחבירו, שע''יכךשיגלהאתחסרונותיושלחבירוירומם אתעצמושהואאינוכמותו. זוהיהשאלהמהיתרוןלבעלהלשון, איןלושוםתועלתוהנאהממשית, אלאהוארק משלהומרמהאתעצמושתהיהלותועלתע''ישיבליטאתעצמו, זהודמיוןבלבד, איןיתרוןלבעלהלשוןאלארק היזקכנשיכתהנחש. נמצאאיפה, שגםמספרילשוןהרעהןאנשיםשחייהםמושתתיםעלהכזבוהדמיון. סיכום דברי כיאלוד' כתותהםרחוקיםמאמתתמציאותואשרהואיתברךמחויבהמציאות, ואלוד' כתותהםרחוקיםונבדלים מאמתתמציאותו. זהשאמרד' כתותאינםרואיםפנישכינה, כיהפניםהואאמתתמציאותהדברשאיןהדברנמצא ונגלהרקבפניםשלו, ופניהשכינה ר"לאמתתמציאותוית' שהואית' מחויבהמציאותלגמריהםמוריםעלהגלוי שהואהמציאותכמושהתבאר, ואלוד' בפרטהם רחוקיםמןהמציאותולכךאיןרואין פנישכינהשהואמחויב המציאות..íå î ìù åúáåèá øôåë óåñì åøéáç ìù åúáåèá øôåëä ככה הוא גם בענין כפירה בטובה. מי ששיאפתו חומרית, והוא מן הנוטלים, אשר לא יולכו להכיר טובה גם ''לבסוף'', כאשריגיעלעולםהאמת, גםאזיהיהכופרבטובתושלהקב''ההואיביןאזוידע, אתצורךהכרתהטובה, ועדכמהגדולעונומנשוא, אךלאיכוללהרגישבהודאהכיקנהלואתכחהנטילהוכהבאעמוהכחהזהאלבית עולמו. 4

וכךגםאדםשאיןלושייכותלאמת, הואחיאתחייובחיידמיוןוכזב, איננויכוללקבלאתהמציאותהאמיתיתשל הקב''ה, מכיוןשבעוה''בההנאההיאמהאמת חותמו שלהקב''האמת, כדוגמת החותםהמעידשלשייכותו לבעל החותם, כך במחיצתושלהקב''היכוליםלהמצארקאנשיאמתשמשייכיםאותםלחותמושלמלך. נמצינו למדים עד כמה חשוב להיות דבוק למידת האמת שעל ישה נזגה לקבל לני השכינה. מו''ר אמר שאחת הדרכים בלימוד המוסר היא לעמוד על נקודת האמת, האדם כשלעצמו מלא תירוצים ונגיעות כל מעשיו, ורוב התירוצים להצדקתמעשיוהםדמיונייםורחוקיםממידתהאמת, ולפיכךראשיתלכלצריךהאדםלעמולעלעצמו לראותאתהאמת במעשיו, כיאיךיבנהאתעצמואםהואמרמהאתעצמו, ורקע''ישישייךאתעצמולמדתהאמת יזכהלהיותאדםשלאמת, ואזיוכללעלותולהתעלותבמידותיוובהנהגותיו. העבודההיארבה, לאמעריכיםמספיקאתמידתהאמת, חושביםשאמתפירושהרקלדברדבריאמת, אבלכפי שלמדנוכלדמותהאדםומהותוצריכהלהיותאמת, עלהאדםלחיותחייאמת, ולסלודסלידהמוחלטתמחיידמיון שלשקר, להיותכנהומציאותיעםעצמו, ע''יזההואיזכהלהכיןאתהכליםלקבלתפניהשכינה. מדהטובהממדתפורענות, אםהחיחיישקרמרחיקאתעצמומפניהשכינה, עלאתכמהוכמההזוכהלהיותאיש אמתכמההואזוכהלדביקותבפניהשכינה. 5