דעות העדפה מקלקלת* םטיבן פלאוט** א. מבוא. ב. שוויון בהזדמנויות לעומת שוויון בתוצאות. ג. אי שוויון ואפליה. ד. ההתייחסות לפערים. ה. נזקי השריוניס. ו. אפ

גודל: px
התחל להופיע מהדף:

Download "דעות העדפה מקלקלת* םטיבן פלאוט** א. מבוא. ב. שוויון בהזדמנויות לעומת שוויון בתוצאות. ג. אי שוויון ואפליה. ד. ההתייחסות לפערים. ה. נזקי השריוניס. ו. אפ"

תמליל

1 דעות העדפה מקלקלת* םטיבן פלאוט** א. מבוא. ב. שוויון בהזדמנויות לעומת שוויון בתוצאות. ג. אי שוויון ואפליה. ד. ההתייחסות לפערים. ה. נזקי השריוניס. ו. אפליה מתקנת וצדק. ז. מסקנות. א. מבוא תוכניות אפליה או העדפה - מתקנת הנקראות בלועזית Affirmative Action נפוצות זה שנים רבות בחו ל. לאחרונה התרבו הדרישות לייבאן לישראל. תוכניות אלה מבקשות לפצות, כביכול, קורבנות אפליה לרעה באמצעות אפלייתם לטובה. ה הישג העיקרי עד כה של ניסיונות אלה הוא התיקון לחוק החברות הממשלתיות, המשריין לנשים מקומות בדירקטוריונים של חברות ממשלתיות, ועתירת שדולת הנשים שבעקבותיה בוטל מינוים של שלושה מועמדים גברים שנבחרו למלא תפקיד של דירקטורים. בפסק הדין הורה בית המשפט למצוא במקומם נשים המתאימות למלא את תפקידי הדירקטורים. * הערת המערכת: בבג צ 453/94 שדולת הנשים בישראל נ ממשלת ישראל (טרם פורסם) הורה בית המשפט העליון על העדפה מתקנת של נשים במינויים לדירקטוריונים של חברות ממשלתיות ולדירקטוריונים של תאגידים שהוקמו כחוק. לפסק דץ זה ראו פ רדאי, על העדפה מתקנת, לעיל בעמי 145. לאחד שניתן פסק דין זה הועלו הצעות שונות להעדפה מתקנת בהקשרים אחרים, למשל, בקבלה ללימודים בפקולטה למשפטים של אוניברסיטת תל אביב. פסק הדין בעניין שדולת הנשים בישראל עורר גם תגובות ביקורתיות, הטוענות כי יש צד אחר, שלילי, להעדפה מתקנת. המערכת רואה לנכון להציג גם צד זה. רשימה זו מציגה דעה ביקורתית על עקרון ההעדפה המתקנת. ** ד ר לכלכלה, בית הספר למינהל עסקים, אוניברסיטת חיפה. 235

2 משפט וממשל ג תשנ ה העדפה מקלקלת חשוב אולי לציין שפסילתם של דירקטורים ממין זכר לא נבעה מהוכחה או אפילו מהאשמה אישית כלפיהם, כאילו אי פעם הפלו לרעה אדם כלשהו. גם לא צוינו או אפילו התעוררה הדרישה לציין שמות של מועמדות כלשהן, שכישוריהן זהים או קרובים לכישוריהם של המועמדים ממין זכר שנפסלו. שדולת הנשים לא התבקשה לספק הוכחות מדעיות או משפטיות על כך שבמועצות המנהלים בוצעה אי פעם אפליה כנגד אישה כלשהי או שמיעוט הנשים שם מקורו באפליה. ב. שוויון בהזדמנויות לעומת שוויון בתוצאות במשך מאתיים השנים האחרונות התבססו מושגי המשפט במידה רבה על מתן זכויות שוות ועל ההגנה עליהן. האפליה המתקנת מתבססת על מתן זכויות בשוק העבודה לפרט לקבוצות של בני אדם ולא לבני אדם יחידים. חסידי האפליה המתקנת טוענים של קבוצת למשל, יש זכות לייצוג מספרי מסוים, המבטלת את זכותו של האדם היחיד הנשים, על סמך כישוריו ומעשיו, וליהנות מתהליך נאות במינוי המקצועי ובמערכת להישפט המשפט. גם להדגיש שאפליה מתקנת מתבססת אך ורק על ניסיון לתקן אי שוויון ראוי ב תוצאות ולא אי שוויון בהזדמנויות. המצדדים באפליה המתקנת טוענים שבכל מקרה שבו מתגלעים פערים בתוצאות, מוכיח הדבר שלא התקיים שוויון בהזדמנויות. אין הם מנסים כלל להוכיח את העדרו של שוויון ההזדמנויות מעבר לנתונים על חוסר הומוגניות בתוצאות. בעיניהם, אין הטרוגניות בתוצאות יכולה לנבוע מגורם אחר כלשהו מלבד אי בהזדמנויות. תרופתם היא לאלץ שוויון בתוצאות באמצעות מכסות ושריונים שוויון ה סוגדים פערים מספריים. בעצם, אין הדוגלים באפליה המתקנת שואפים כלל לשוויון אלא להומוגניות. יכול להתבצע אך ורק באמצעות - דהיינו, הומוגניות אילוץ שוויון בתוצאות גסה ביותר של שוויון הזדמנויות. יתרה מזו, הנחותיהם של התומכים באפליה הפרה המתקנת מבוססות כולן על אי הבנת מדע הכלכלה. בדרך כלל, אץ שוויון הזדמנויות יוצר אי שוויון בהכרח משקף אינו בתוצאות אי שיויון גם התוצאות. בין הומוגניות בהזדמנויות. הניסיון לכפות שוויון בתוצאות אינו יכול להתבצע ללא הפרות גסות ביותר של שוויון בהזדמנויות, ואין אפשרות ליצור שוויון בהזדמנויות באמצעות דיכויו והפרתו. ג. אי שוויון ואפליה 236 הקושי הגדול ביותר בכל ניתוח של אפליה הוא בהגדרתה. הבעיה קשה במיוחד משום שמושג האפליה טעון אמונות רבות, לרבות אמונות טפלות רבות. האמונה הטפלה הנפוצה ביותר היא זו הגורסת כי אי שוויוך המוכח על ידי מדד מספרי כלשהו נובע בהכרח מאפליה ואף מוכיח את קיומה. אין רעיון שגוי מזה. אי שוויוך ו אפליה אינן מלים נרדפות, ולעתים תכופות קיומו של אי שיויון כלל אינו קשור לאפליה.

3 סטיבן פלאוט משפט וממשל ג תשנ ה הבה נתבונן בנתונים המספריים על לומדי הרפואה בישראל. לפי השנתון הסטטיסטי משנת 1993 (טבלה 22.39), שפרסמה הלשכה המרכזית הממשלתית לסטטיסטיקה, עולה כי 56.4% מהלומדים בבתייהספר לרפואה בישראל לתואר דוקטור הן נשים. אס נגביל את הבדיקה לתלמידים היהודים בלבה נראה שכשני שלישים מהלומדים לתואר דוקטור לרפואה הן נשים. ואם נוסיף מקצועות פרה רפואיים אקדמאיים (בלי לומדי הסיעוד, המכשירים עצמם להיות אחיות או אחים), נראה שיותר מ- 70% מהלומדים רפואה הן נשים. אם נאמץ את הגישה של שדולת הנשים, של דוגלי האפליה המתקנת, ושל בית המשפט העליון כפי שהתבטאה בתביעת הדירקטורים הנדונה, לא נותר לנו אלא להסיק שהנתונים הללו מוכיחים שקיימת אפליה חמורה נגד גברים בבתי הספר לרפואה בישראל. אם עצם קיומו של פער מספרי בייצוג מוכיח אפליה לרעה, הרי שלפנינו מקרה חמור מאוד של אפליה. ואם כל מקרה של פער מספרי מצדיק ומחייב אפליה מתקנת, יש מקום לאמץ ולהפעיל תוכנית כזאת בבתי הספר לרפואה ולהעדיף גברים עד שייצוגם יגיע לשיעור של 40% מכלל התלמידים. אין זה המקרה היחיד של אפליה חמורה נגד גברים בישראל, שיש לתקן באמצעות שריונים. בפקולטות למדעי הרוח ניכר חסר בולט ב ייצוג הולם של גברים. בחוגים מסוימים, כמו אמנות, קשה מאוד למצוא תלמיד ממין זכר. יש דוגמות לייצוג בלתי הולם גם במקומות העבודה. משרד החינוך הוא - לפי גישת האפליה המתקנת - עבריין גדול מאוד, המקיים אפליה חמורה נגד מורים גברים. וה אפליה נגד עובדים סוציאליים ממין זכר חמורה עוד יותר. לכן, אם נמשיך בקו המחשבה הזה, יש לאמץ תוכניות שריון מפלה בכל המקצועות האלה - נגד נשים ובעד גברים. מובן שאף אחת מהדוגמות שהובאו ואשר הציגו כביכול פער מספרי בין המינים אינה נובעת באמת מאפליה נגד גברים. בין המבקשים ללמוד רפואה ומקצועות אחרים שהוזכרו, ומצליחים לעמוד בהצלחה במבחני הכניסה, יש רוב לנשים. הדוגמות באו רק להוכיח שאין זה נכון להסיק קיומה של אפליה מעצם קיומו של פער מספרי בין שתי קבוצות. נכון שיש מקרים, שבהם אפליה היא הגורם לפערים מספריים בייצוג או ברמת ההישגים של קבוצות. אך אפליה היא רק סיבה אחת מני רבות לפער מספרי. יכולים להיות לו אלפי סיבות וגורמים אחרים. איך ומתי יודעים שהפער המספרי אכן נובע מאפליה? שדולת הנשים למען אפליה מתקנת ובית המשפט העליון בעתידה בעניין הדירקטורים פתרו את הבעיה בפשטות, כאשר אימצו את ההשקפה הגורסת שפער מספרי כלשהו בין המינים מוכיח קיומה של אפליה, שמן הראוי לתקנה באמצעות שריונים מפלים. המשפטנים המקדישים, בדרך כלל, את כל מאמציהם המקצועיים לקביעת מבחני הוכחה קפדניים וזהירים החליטו פתאום כי האשמה = הוכחה, שהמואשם אשם אלא אם הוכיח את זכאותו, ושאין צורך במתן עדויות כדי להוכיח קיומה של אפליה מעבר לנתון מספרי המורה על הטרוגניות. על סמך מה נחשבו נשות השדולה למומחיות לענייני דירקטורים? הרי אין להן כל ניסיון בניהול עסקים. ומה אומרות הנשים המכירות את המציאות העסקית של נשים? מדוע לא לשאול את הדידקטוריות עצמן? אם אכן קיימת אפליה נוראה נגד נשים 237

4 משפט וממשל ג תשנ ה העדפה מקלקלת בהנהלות, מי יודע זאת טוב מהן? את השאלות האלה שאלו עורכי כתב העת ניהול י בסקר מנהלים שנערך בשיתוף עם המרכז הישראלי לניהול. לא זו בלבד ששלושה רבעים מהמנהלים הגברים סברו שאין כלל אפליה נגד נשים במינוי דירקטורים, גם הרוב הגדול (55%) של הדירקטוריות סברו כך והתנגדו לאפליה מתקנת לנשים!!! אחד מתרגילי המחשבה המרתקים ביותר הוא לבנות רשימות של דוגמות הממחישות את האבסורד שבדוקסרינה הגורסת שכל פער מספרי מוכיח קיומה של אפליה. במאה השנים האחרונות היה שיעור היהודים בין תלמידי כל האוניברסיטות היוקרתיות בצפון אמריקה גבוה הרבה יותר משיעורם באוכלוסייה. ידוע ומתועד היטב שבמשך רוב המאה קיימו האוניברסיטות מכסות מפלות נגד הלא יהודים והאוניברסיטות בעצמן אישרו את קיומה עד לשנות השישים. אך לפי דוקטרינת האפליה המתקנת, ייצוג היתר של היהודים מוכיח שהאוניברסיטות קיימו בעצם אפליה נפשעת נגד נוצרים. נראה גם שבצפון אמריקה קיימת אפליה נפשעת וחמורה מאוד גם נגד מי שאינו אסיאני, וגם נגד פרוטסטנטים (כי הקתולים מרוויחים יותר ומשכילים יותר<. בהרבה מדינות בעולם מגיעים היהודים החיים בהן להישגים כלכליים והשכלתיים גבוהים בממוצע הרבה יותר מהישגיהם של הלא יהודים באותן הארצות. בכל מקום שבו יהודים חיים יש גם אנטישמיות, ובמקצתם ישנה או היתה מדיניות רשמית ומוצהרת של אפליה נגד יהודים שהתבטאה, בין השאר, במכסות שריון מפלות לרעה. מובן שיהיה זה מגוחך ביותר לטעון שהישגי היהודים מוכיחים את קיומה של אפליה לטובתם. הטוען טענה כזאת במסגרת אקדמית יחשב לשרלטן או לאנטישמי. אך הנה לנגד עינינו קמו קבוצות, וביניהם סוציולוגים ישראלים ואקדמאים מסוימים, הטוענות טענה מעניינת: הישגיות היתר של היהודים במדינות השונות אינה מצביעה על אפלייתם לטובה ועל אפליית הלא יהודים לרעה, אבל בישראל לא יכולה להיות סיבה להישגיות היתר של היהודים ולייצוג היתר שלהם בהשכלה ובמקצועות בהשוואה ללא יהודים מלבד האפליה. לדידם, כל פער בין היהודים לערבים נובע בהכרח אך ורק מאפליה גזענית, דבר המוכיח עד כמה החברה הישראלית היא גזענית. נראה שהישגיות היתר של היהודים שחיו במדינות ערב עד לשנות החמישים - ובכמה ארצות גם לאחר מכן - מוכיחה גם כן שבמדינות ערב שררה גזענות פרו יהודית ואנםייערבית דומה. מובן ששום דבר מהנאמר לעיל אינו פוסל את האפשרות שבישראל בכל זאת קיימת אפליה נגד ערבים או שאפליה יכולה ליצור פערים. אבל עול ההוכחה לקיומה של אפליה זו חי ב ליפול על הגורסים שהיא קיימת. באותו אופן, עול ההוכחה היה צריך ליפול על הגורסים שאפליה היא הגורם למיעוט הנשים במועצות המנהלים או במקומות עבודה אחרים. אין הטרוגניות מספרית כשלעצמה מוכיחה דבר. האמת היא, שלרוב אין אנו יודעים כלל מהם הגורמים להבדלים ברמת הייצוג וההישגים במקצועות השונים. בארצותיהברית יש ייצוג יתר ניכר מאוד של סינים והזדים במדעי הטבע ובמתמטיקה. ליהודים יש ייצוג יתר ברפואה, במשפטים, בספרות, בניהול 1. ראו א דגני, העדפה מתקנת במינוי נשים דירקטוריות בחברות ממשלתיות, ניהול >תשנ ה<

5 סטיבן פלאוט משפט וממשל ג תשנ ה ענף הטקסטיל ובהוליווד. לקוריאנים ייצוג יתר בניהול חנויות המכולת והירקות. לאירים היה תמיד ייצוג ייתר במשטרה ובפוליטיקה. לשחורים ייצוג יתר בספורט ובמוסיקה. חנויות שטיחים רבות הן בבעלות הארמנים. הערבים בארצות הברית מרוכזים בענף ייצור המכוניות. ישראלים יורדים עוסקים בעיקר בענף ההובלה ומנהלים חנויות אלקטרוניקה רבות. הרוסים עובדים כנהגי מונית. אין שתי עדות בעלות ייצוג דומה והתפלגות דומה בין המקצועות והענפים. קשה להסביר מדוע התפתחו דפוסי הייצוג והריכוזיות האלה. אולם לרוב ברור שאין מדובר באפליה. שום יהודי לא נמנע בגין אפליה להפוך לכורה פחם או לשחקן הוקי. לעתים ניתן לנחש את ההסבר או את הגורם להטרוגגיות, אך ספק אם נוכל אי פעם להגיע להסבר מדעי ומקיף של כל ההבדלים בין העדות או קבוצות בני האדם האחרות. וכמו שאין לנו הסבר מדעי מקיף להתפלגות קבוצות בין מקצועות וענפי עיסוק, כך אין לנו הסבר מקיף להבדלים הקיימים בין קבוצות בהישגים ובמעמד. אפשר אולי להסביר פה ושם הבדלים אחדים, ואף אותם באופן חלקי. למשל, עדות בעלות מודעות ונטייה לחיסכון משגשגות בדרך כלל יותר מאחרות. לאסיאנים יש שיעורי חיסכון גבוהים - גם באסיה וגם בצפון אמריקה (רבים מסבירים את הצמיחה המדהימה ביפן בגורם זה). גם יציבות משפחתית וקיום יחסי קרבה במשפחות מורחבות מסייעים לקידום כלכלי. זהו הסבר חלקי לשגשוג הרב של האיטלקים בארצות הברית ולרמת ההישגים הנמוכה של השחורים בה. אך מלבד הסברים חלקיים, ברוב המקרים אין אנו יודעים להסביר באופן מלא את ההטרוגניות. מדעי החברה חסרים את הכלים המתאימים המסוגלים לספק הסברים מלאים, וכנראה שלעולם לא יהיו להם. אין שדולת הנשים מעוניינת במדע: אצלה כל חריגה מהומוגניות מוכיחה קיומה של אפליה. ד. ההתייחסות לפערים ידוע שקיים פער בארצות רבות בין בנים לבנות ביכולת הביצוע במקצועות המתמטיקה. ישנה מחלוקת על מקורו של פער זה. הפמניסטיות טוענות שהוא נובע משיטות ההוראה הנהוגות המעודדות יותר את הבנים ללמוד מתמטיקה, אך העדויות לכך אינן משכנעות. הפמניסטיות פוסלות את האפשרות שהבנים פשוט נולדו עם יכולת ממוצעת גבוהה יותר ללמוד ולבצע בתחום המתמטיקה. איני יודע מהו הפער בציוני המתמטיקה הקיים בין בנים לבנות בבתי הספר התיכוניים בישראל, אך לצורך הדיון כאן נניח שהפער הממוצע הוא של 10 נקודות, ותהיה הסיבה לו אשר תהיה. כעת, נשאלת השאלה: מה צריכה להיות מדיניות הפקולטות להנדסה בקבלת תלמידים, עקב פער משוער זה בציונים במתמטיקה? מובן שיהיה זה מגוחך מצד פקולטה או בית ספר להנדסה לבחור מועמדים על פי האפיונים של הקבוצות שהמועמדים משתייכים אליהן. למרות העובדה שבממוצע עולה הביצוע במתמטיקה של בנים על בנות, תקלוט הפקולטה מועמדים יחידים ולא קבוצות. בין הבנים יש שאינם מסוגלים לחבר 2 ועוד 2, 239

6 משפם דממשל ג תשג ה העדפה מקלקלת וא לו בין הבנות יש גאוניות במתמטיקה. פקולטה הקובעת ששליטה במתמטיקה חיונית ללימודי הנדסה תקלוט גם בנים וגם בנות הכול לפי שליטתם במתמטיקה. פקולטה כזאת תקבע ותדרוש ציון מסוים במבחן הכניסה. התוצאה, קרוב לוודאי, תראה ייצוג הולם לבנים ולבנות על פי התפלגות הציונים במתמם קה, אך לא על פי שיעורם באוכלוסייה. הדרך היחידה להבטיח ייצוג הולם לשני המינים ולכל העדות היא להיפטר מכל מבחני הכניסה ולקבל מועמדים ומועמדות על סמך מכסות, דהיינו באמצעות אפליה מתקנת. הבה נתבונן בהצעה חלופית מדומה לקליטת תלמידי הנדסה, המתבססת על מניפולציה של ציוני המתמטיקה כדי ליצור אשליה של שוויון בביצוע במבחני המתמטיקה. למשל, כדי לסגור את הפער בציוני המתמטיקה בין הבנים לבנות, נניח שיוחסרו חמש נקודות מציונו של כל בן ויוספו חמש נקודות לציונה של כל בת. אני מניח שהרוב היו פוסלים הצעה זו על הסף. כמובן, רצוי מאוד שגם לבנות יהיו ציונים טובים במתמטיקה, אך הצעה כזאת היא בעצם זיוף תוצאות. למרבה הפלא, זיוף תוצאות במבחנים בדיוק כמו בדוגמה זו - הוא אחד האמצעים הפופולריים שנוקטת שדולת האפליה המתקנת בחו ל. השם הרשמי לזיוף ציונים הוא נרמול תוצאות Norming).(Test נרמול ציונים במבחני כניסה, במבחני ביצוע, במבחנים פסיכומטריים ובמבחני יכולת - הכול כדי שלא -ראו ההבדלים בין הציונים הממוצעים של בני העדות השונות או בין בני המינים השונים. התנועה למען אפליה מתקנת בארצות הבדית חרתה אמצעי זה על דגלה וכמעט הצליחה להפכו לחוק. שוב מתבלבלים בין שוויון לבין הומוגניות. בעצם, אין הבדל גדול בין זיוף ציונים לבין ההצעות המועלות כיום בישראל לבצע העדפה מתקנת. מה כבר ההבדל בין קביעת סף שונה לקבלה או למינוי אחד גבוה לבנים והאחר נמוך יותר לבנות - לבין זיוף או נרמול הציונים במבחנים? ה. נזקי השריונים 240 אות הקלון של סוג ב יידבק תמיד לזכאי האפליה המתקנת. בני אדם אינם טיפשיס. אמריקנים רבים נמנעים מלבקר אצל רופא שחור, בשל החשש שהתקבל ללימודים ולעבודה בזכות האפליה המתקנת והורדת רמת הדרישות. בין הסרבנים נמצאות גם משפחות שחורות. תופעה דומה קיימת לגבי מיעוטים אחרים בארצות הברית במקצועות רבים אחרים. באותו אופן, תפגע כל אפליה מתקנת ומקדמת בנשים עצמן. בראש ובראשונה תפגענה הנשים המוכשרות ועל כל קבוצת הנשים תודבק תווית סוג ב. עקב כך גם יתחזקו דעות קדומות באשר לנחיתות הנשים. כל מי שמכיר את המציאות שנוצרה בעקבות האפליה המתקנת בארצות הברית יודע כמה נפוצה התופעה של קבלת מועמדים מסוג ב וסוג ג ולפעמים גם מסוג ח וט, על מנת למלא מכסות שריון. ברגע שיוצרים תמריצים למלא מכסות ונקבעים עונשים על אי מילוין, הדחף להשיג ייצוג הולם מבטל כל התחשבות ברמה ובאיכות.

7 סטיבן פלאוט משפט וממשל ג תשנ ה האפליה המתקנת פוגעת ומזיקה גם בדרכים אחרות. הורדת סטנדרטים באמצעות שריונים מפלים יכולה אמנם להגדיל את מספרן של הנשים בתפקידים שונים, אך רק במחיר של פגיעה באיכות וברמה של ביצוע התפקיד. בהנדסה, למשל, אם אפליה מתקנת תביא לכך שיהיו בעלי מקצוע מוכשרים פחות, תיפגע איכותן של העבודות ועלותן תעלה. ברפואה תהיה פגיעה ברמת השירות ובאיכות הטיפול. ייתכן ששיקולים אלה מסבירים את תוצאות סקרי דעת הקהל בארצות הברית המראות שלא רק הרוב הגדול של הלבנים מתנגד לכל האפליה המתקנת, אלא גם רוב השחורים. ו. אפליה מתקנת וצדק המצדדים באפליה מתקנת מציגים אותה כמרשם להשגת צדק וכפיצוי לקבוצות שסבלו בעבר מאפליה לרעה. אם כך, מדובר ב צדק משונה מאוד. זהו ניסיון לעשות צדק לנפגעי עוול באמצעות עשיית עוול לאחרים. ממתי מתקנים עוול באמצעות עוול? האם בתי המשפט יסמכו את ידיהם על מעשה שוד ברגע שהמבצע מוכיח או רק טוען - שהוא בעצמו היה קורבן לגניבה? העתירה של שדולת הנשים היתד, מבוססת כולה על עוול שנעשה כביכול על ידי גברים בכלל נגד נשים בכלל, ולאו דווקא על ידי המועמדים לתפקיד שנפסלו. מאימתי מטילים 2 עונשים ופיצויי נזיקין על פי מעשיהן של קבוצות ערטילאיות? מה יהיה אם התביעה הבאה בעניין האפליה מתקנת לזכות הנשים תהיה במקרה, שבו למועמד הגבר יש מעט יותר כישורים מתאימים לתפקיד מאשר למועמדת, אך המועמדת היא בתו של תעשיין עשיר מופלג ואילו המועמד הוא בן של משפחת עולים מאתיופיה. לפי סעיף 18 א לחוק החברות, נצטרך להעדיף את האישה ולפסול את האתיופי המוכשר יותר. האם בית המשפט יראה בכך רדיפת צדק? לא קשה להביא דוגמות היפותטיות אחרות הממחישות את האבסורד המוסרי שבעניין. כך, ייתכן שיש שיטענו שראוי לאמץ גם במקרה זה אפליה מתקנת לטובת האתיופי. אם איך נשקלל נשיות לעומת אתיופיות במתן העדפות? איך נשקלל מוסלמים, דרוזים, ארמנים, תימנים, מרוקאים, עירקים, קווקזים, הודים, ויהודים אמריקנים רפורמים? מה נעשה עם אדם שהוא חצי תימני? האם נקבע ש רבע מרוקאי הוא מרוקאי לצורך אפליה מתקנת? סביר להניח שאין אדם בישראל החושב שהוא משתכר כפי שראוי לו, או שמקדמים אותו בעבודה בקצב המגיע לו, כמו שאין תלמיד החושב שהוא מקבל ציונים המגיעים לו. קרוב לוודאי שגם אין מי שאינו סבור שהיה או הנו קורבן לעוול. האם נקבע שכר ומינויים על פי נקודות מסכנות שייקבעו על ידי איזו סיירת שוויון בירוקרטית? האם אנחנו באמת רוצים שהביורקרטים יקבעו מי אכן מתאים ומי אינו מתאים למלא תפקידים בכל 2. השופט ריצ רד פוזנר כתב חוות דעת על היגיון זה ו הגיונות אחרים של רדיקלים The Radical Feminist Critique of Sex andreason", :,"R.A. P o s n e.connecticut Law Review 25 (1993)

8 משפט וממשל ג תשנ ה העדפה מקלקלת המקצועות שבמשק? הבירוקרטיה איבה מסוגלת לחלק דברי דואר באופן סביר. האם נסמיך אותה לקבוע אמות מידה להכשרה ולהתאמה בכל התחומים בשוק העבודה? עם כל הכבוד לשופטים, האם הם באמת מסוגלים לקבוע מה הם הכישורים הנדרשים המכשירים מועמדים לתפקידים במשק? ממתי משפטן הוא מומחה לכישורי ניהול עסקים, לתנאי קבלה ללימודי רפואה או הנדסה? האין די עומס היום בבתי המשפט? מחקרים רבים דיווחו על פער מובהק הקיים בין ילדים בכורים לבין ילדים שאינם בכורים. ילדים בכורים מגיעים בממוצע להכנסות ולהשכלה גבוהות יותר. חלקם של המנהיגים בין הבכורים גבוה הרבה יותר מחלקם באוכלוסייה. ברור שאין לבכור יתרון תורשתי שיטתי על אחיו, שהרי נולדו לאותם הורים. אם אין הורים מסוגלים להנדס שוויון תוצאות בעבור ילדיהם, איזו סיבה יש לנו לצפות שסיירת שוויון בירוקרטית תהיה מסוגלת להנדס שוויון? הדרך היחידה האפקטיבית למנוע או להקטין אפליה היא ליצור תמריצים, שלפיהם ינתנו עונשים כלכליים על אפליה ופרסים כלכליים על אי אפליה. הדרך הטובה ביותר ליצירת תמריצים כאלה היא באמצעות תחרות כלכלית במגזר הפרטי. הכלכלן וחתן פרס הנובל גרי בקר מאוניברסיטת שיקגו הראה כבר לפני שנים רבות, 3 שניתן לדכא אפליה באמצעות הגברת התחרות במגזר הפרטי. בקר ואחרים הראו שתחרות מרסנת ומונעת אפליה. הסיבה לכך היא שבתנאי תחרות אין מעסיק יכול להרשות לעצמו אלא לבחור את המועמדים המוכשרים ביותר לתפקידים ללא קשר לעדה, מין, דת וכדומה. לדוגמה, נניח שגבר ואישה מועמדים לתפקיד כלשהו, והמועמדת מתאימה יותר מהמועמד. נוס ף ונניח שאם תבחר האישה, יהיו רווחיו של המעסיק גבוהים יותר במאה אלף דולר. האם המעסיק יפלה לרעה את האישה? אם המעסיק שואף לרווחים הוא יבחר באישה, גם אם בסתר לבו הוא מתנגד לשוויון בין נשים לגברים. אם בכל זאת יתעקש לשכור את הגבר רק משום שהוא גבר, יענש על ידי השוק בכך שרווחיו יקטנו במאה אלף דולר. הטוענים שנשים בישראל מקבלות היום שכר נמוך מזה של הגברים על עבודה שוות ערך מתבקשים להסביר מדוע אין כל המעסיקים ממהרים לפטר את העובדים ממין זכר היקרים ולהחליף אותם בעובדות זולות יותר כדי להגדיל את רווחיהם? האם המעסיקים אדישים כלפי רווחים? או שמא אין מדובר כלל ב עבודה שוות ערך. R.A. Posner, "Gary : 3..Becker's Contribution to Law and Economics," 22 Journal of Legal Studies (1993) 211 וכמו כן W.M. Landes and R.A. Posner, "The Influence of Economics on Law: A.Quantitative Study 1 ', 36 Journal of Law and Economics (1993)

9 סטיק פלאוט משפט וממשל ג תשנ ה ז. מסקנות קידום נשים בעסקים בישראל ובכל תחום חיים אחר הוא יעד חיובי ומבורך, אך אין להגשימו באמצעות אפליה מתקנת. אפליה מתקנת מקדמת נשים על ידי הורדת סטנדרטים, זיוף תוצאות ועיקום תהליכי תחרות. היא מביאה למינוים של מועמדים לא* מתאימים ולא מוכשרים בשם מילוי מכסות שריון. באלצה לבצע מינויים על סמך מכסות שריון, היא פוגעת בציבור ובאיכות מערכות המשק השונות. היא מהווה סטייה גסה מכל מושגי הצדק וההגינות. היא מטילה עונשים על חפים מפשע ומעניקה פיצויים למי שמעולם לא נפגע באופן אישי, הכול בשם מעשי עוול ערטילאיים שעשתה קבוצה אחת לבני קבוצה אחרת. היא מבוססת כולה על בלבול בין שוויון לבין הומוגניות, דהיינו על בורות כלכלית. 243

10

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מספר חודשים, כולל ימי קרב מורכבים, "תפסה" את המערכות התומכות בענף ברמת מוכנות גבוהה. השיקולים של שמירה על נהלים רגילים

קרא עוד

המעבר לחטיבה עליונה

המעבר לחטיבה עליונה בס "ד בס "ד בס "ד עיריית אשדוד מקיף ז' הקריה אשדוד התשע "ב בית הספר ביכולת של התלמידים, ומאפשר בכל מסלול לגשת לבחינות הבגרות לפי יכולתו והישגיו הלימודים. בית הספר שכל תלמידי שכבה ט' ימשיכו ללמוד במסגרת

קרא עוד

התפלגות נורמלית מחודש

התפלגות נורמלית מחודש התפלגות נורמלית בקובץ זה מופיעות שאלות בנושא התפלגות נורמלית שמחליפות את שאלות המאגר ותוספותיו, הקיימות עד כה שאלות אלה יכולות להיפתר מבלי להמיר את ערכי המשתנה לציוני תקן, ומבלי להשתמש בטבלת ההתפלגות הנורמלית

קרא עוד

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc

Microsoft Word - בעיות הסתברות 1.doc תרגול בעיות הסתברות. גולן מטיל פעמים קובייה הוגנת, מה ההסתברות שבכל אחת מהפעמים יקבל תוצאה שונה? () () () הילה קוראת ספר לפני השינה פעמים בשבוע, יוני סופר כבשים לפני השינה פעמים בשבוע, מה הסיכוי שהיום

קרא עוד

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה

עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין חיפה עיריית מפקד תכנון אסטרטגי ומחקר אוכלוסין - 2008 חיפה הקדמה תוכן עניינים תכנון אסטרטגי ומחקר בעלון זה מוצגים נתונים על העיר חיפה שמבוססים על נתוני מפקד האוכלוסין שנערך על ידי הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בשנת

קרא עוד

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps תוקפו : החל ממרץ; סוגיות אתיות ב ה ת נ ה ל ו ת בעלי תפקידים ב כ י ר י ם ר ק ע א ת י ק ה ה י א מ כ ל ו ל ש ל כ ל ל י ם ו ע ר כ י ם ש נ ו ע ד ו ל ה ג ד י ר ה ת נ ה ג ו ת ר א ו י ה ו נ כ ו נ ה. ת כ ל י ת

קרא עוד

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמח תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח- 1988...5 תקנות שוויון הזדמנויות בעבודה )חובת מסירת הודעה

קרא עוד

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשעד ועדת המינויים המוסדית תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית 1. כללי מטרת הכללים להנהגת דרגות קידום היא לקדם את המעמד האקדמי של המוסדות האקדמיים להכשרת

קרא עוד

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא נהג, דע את זכויותיך! 1 איגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען אהא 2 נהג! דע את זכויותיך! אין זה סוד, שמעבידים רבים אינם משלמים את המעט שמגיע

קרא עוד

<4D F736F F F696E74202D20F9EBF820EEF6E5E5E420ECF9EBFA20F2E5F8EBE920E4E3E9EF BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D>

<4D F736F F F696E74202D20F9EBF820EEF6E5E5E420ECF9EBFA20F2E5F8EBE920E4E3E9EF BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D> נציבות שוויון הזדמנויות בעבודה לשכת עורכי הדין "שכר מצווה" מרץ 2013 אברהם-ויס עו""דדו שרון שוויון הזדמנויות בעבודה נציבת ת"א והמרכז מחוז ישראל 2012 7.8 מיליון תושבים משתתפים בכוח העבודה: 63.9%, אחוז הבלתי

קרא עוד

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA20F9F2E5F820EEF D20F2E5E320E0E9E9EC20E2ECE5E1F1205BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D>

<4D F736F F F696E74202D20EEF6E2FA20F9F2E5F820EEF D20F2E5E320E0E9E9EC20E2ECE5E1F1205BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D> לסיוע משפטי האגף שכר מצווה לעורכי דין מתנדבים מצגת דצמבר 2011 עו"ד אייל גלובוס הממונה על הסיוע המשפטי עבודת האגף לסיוע משפטי מהות שמירה על שוויון כזכות על שוויון בפני החוק/ביהמ"ש אמון על שמירת זכות הגישה

קרא עוד

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה למדעי החברה החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה סמסטר א+ב תשע"ח סמס' א' יום ג' 12-14 סמס' ב' יום ב' 12-14 פרופ' סיגל אלון (שעת קבלה: בתיאום מראש) salon1@post.tau.ac.il עמיר פרלמוטר

קרא עוד

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

מספר נבחן / תשסג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: דר אבי אללוף חומר עזר מספר נבחן 2002 2003 / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: 29.1.03 שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר: אין שימוש במחשבון: מותר בבחינה 10 עמודים כולל עמוד

קרא עוד

מיזכר

מיזכר קול קורא להגשת מלגה למשפטנים יוצאי אתיופיה ע"ש עו"ד צבי מיתר ז"ל שנה"ל תשע"ו רקע כללי מזה ארבע עשר שנים, העניקו עו"ד צבי מיתר ומשרד עורכי הדין מיתר ליקוורניק גבע לשם טל ושות עורכי דין, מלגות נדיבות לסטודנטים

קרא עוד

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1 החברה הכלכלית לראשון לציון בע"מ רחוב ירושלים 2, ראשון לציון מכרז פומבי מספר 2/2019 לבחירת רכז נושא התחדשות עירונית במחלקה לעבודה קהילתית בשילוב עם מנהלת בינוי-פינוי-בינוי רמת אליהו החברה הכלכלית לראשון

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - הבדלים מגדריים במתמטיקה אפי 2013 סופי_.ppt [Read-Only] [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - הבדלים מגדריים במתמטיקה אפי 2013 סופי_.ppt [Read-Only] [Compatibility Mode] חברתי- בין בנים לבנות בהישגים במבחנים מערכתיים בחינת מגמות והתאמת הנתונים למודלים שונים של יואל רפ, בין-מגדריים עינת נוטע-קורן, ענבל רון-קפלן, אימאן עואדיה, ענר רוגל, הדס גלברט, אמג'ד בשארה פברואר 2013

קרא עוד

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ

קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי מספר 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בעמ קובץ הבהרות מס' 1 21/07/2019 מכרז פומבי 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון בע"מ 1. כללי בהתאם ל 22 למכרז פומבי מס' 5/19 למתן שירותי ביקורת פנים לחברת פארק אריאל שרון )להלן: ""(, להלן קובץ

קרא עוד

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018) מבט לאיראן ר 4 ב פ ב ר ו א 2018 18 בפברואר, 2018 ע ו ר ך : ד"ר ר ז צ י מ ט במוקד אירועי השבוע ב א י ר א ן מ מ ש י כ י ם ל ה כ ח י ש א ת ד י ו ו ח י י ש ר א ל ע ל מ ע ו ר ב ו ת א י ר א נ י ת ב א י ר ו ע

קרא עוד

Bidul

Bidul בידול תעסוקתי ופערי שכר בין גברים ונשים יעל חסון נוגה דגן-בוזגלו 2015 84% 67% פערי שכר בין נשים לגברים הם תופעה כלל עולמית המאפיינת גם את שוק העבודה בישראל. בשנת 2014 שכרן הממוצע של נשים עמד על 67% משכרם

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation צמצום עוני: מהבנת הבעיה למרחבי הפתרון פברואר, 2017 אז כמה אנשים חיים בעוני בישראל? כמה אנשים חיים בעוני בישראל? כמה אנשים חיים בעוני בישראל? קו העוני של הביטוח הלאומי )עוני יחסי( 1.712 מיליון 21.7% כמה

קרא עוד

Microsoft Word - ex04ans.docx

Microsoft Word - ex04ans.docx 1 אריאל סטולרמן סטטיסטיקה / תרגיל #4 קבוצה 03 Φ2. ההתפלגות הנורמלית (1) Φ2.2. Φ2.22. Φ1.5 1Φ1.5. Φ0. Φ5 1Φ5 1Φ4.417. Φ 1Φ 1Φ4.417. נתון: ~ 0,1 ( a )להלן חישוב ההסתברויות: 2.22 1.55 Φ1.55 Φ2.22 Φ1.55 1Φ2.22

קרא עוד

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת

ההיבטים הסוציולוגיים של העדפה מתקנת אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה למדעי החברה החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה סמסטר ב' תשע"ז יום ג' 12-16 1041.3796.01 פרופ' סיגל אלון )שעת קבלה: בתיאום מראש( salon1@post.tau.ac.il עמיר פרלמוטר perelmutter@mail.tau.ac.il

קרא עוד

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל

ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל  סדנת העבודה  הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ש ב י ר ת ה, א ת ר ה ב י ת( ה ת נ ג ד ו ת נחרצת של הרשות הפלסטינית ל " סדנת העבודה " הכלכלית, שהאמריקאים עומדים לכנס ב ב ח ר י י ן 23 ב מ א י 2019 כ ל ל י ל א ח ר ו נ ה הודיעו ארה " ב ו ב ח ר י י ן ע ל

קרא עוד

ענף המלונאות

ענף המלונאות 1 מאי 4102 המלונאות ענף תקציר של בגידול החיובית המגמה נמשכה 4102 שנת של הראשון ברביע שיא נשבר 4102 שבשנת לאחר זאת לישראל, תיירים כניסות הנכנסת. בתיירות של בשיעור הראשון ברביע עלה התיירות במלונות הלינות

קרא עוד

תנו לשמש לעבוד בשבילכם

תנו לשמש לעבוד בשבילכם תנו לשמש לעבוד בשבילכם 2 2 מהי אנרגיה סולארית? בשנים האחרונות גברה בארץ ובעולם באופן ניכר המודעות לאיכות הסביבה ולשמירה על סביבה אקולוגית נקייה וירוקה יותר, ובעקבות כך גדלה המודעות לפתרונות חלופיים לייצור

קרא עוד

תרגיל 5-1

תרגיל 5-1 תרגיל 1 יחסי העדפה, פונקציות תועלת, עקומות אדישות וקווי תקציב כל השאלות להלן מתייחסות לצרכן שהעדפותיו מוגדרות על סלי צריכה של שני מוצרים. העדפות אלה הן רציונאליות (ז"א, מקיימות את תכונות השלמות והטרנזיטיביות).

קרא עוד

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשע"ט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים

מבנים בדידים וקומבינטוריקה סמסטר אביב תשעט מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s, הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול(, קיים מספרי רמזי תרגול 11 הגדרה: (t R = R(s הוא המספר הטבעי הקטן ביותר כך שבכל צביעה של צלעות הגרף וכחול( קיים תת-גרף שלם K s שצבוע בכחול או שקיים תת-גרף שלם K t שצבוע באדום. הגדרה שקולה: עבור גרף עם לפחות (t

קרא עוד

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע  ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין: פרופסור חבר: מרצה בכיר: מורה בכיר: מרצה: מורה : דואר אלקטרוני: ד''ר אהרן עמית י' ריבלין,

קרא עוד

שקופית 1

שקופית 1 ניהול הבטיחות לקחים תובנות ואתגרים השפעת השלכות תקנות ארגון הפיקוח על העבודה תכנית לניהול הבטיחות התשע"ג 2013 1 כמה פרטים אמיר 2 השכלה : הנדסת מכונות )B.Sc( מנהל עסקים )M.B.A( הנדסת בטיחות )M.Sc( דוקטורט

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation הנח את הפלאפון במרכז החדר סדנאות ליבה למאמנים משמעת עצמית מטרות הסדנה הקניית כלים לבניית משמעת עצמית אצל השחקנים הקניית כלים ליצירת מאמץ מרבי, ניהול רגשות ואיפוק מודל ערכי הליבה מיצוי עצמי משמעת עצמית

קרא עוד

הלשכה המשפטית משרד האוצר אפריל 2015

הלשכה המשפטית  משרד האוצר    אפריל 2015 צוות בריס לרגולציה על שירותים פיננסיים מאי 2016 שירותים פיננסיים להסדרה Middle- Men שירותי תשלום P2P ללא חשש יציבותי נותני אשראי שירותי מטבע עם חשש יציבות אגודות אשראי וחיסכון גמ"חים תכליות עבודת הצוות

קרא עוד

בס"ד

בסד ח ס ר ב ה פ ר ש ו ת ל צ ו ר כ י צ י ב ו ר ב מ ס ג ר ת אישור תכניות ב נ י י ן ע י ר תוכן העניינים פ ר ק נ ו ש א ע מ ו ד 2 5 8 2 6 4 מ ב ו א תקציר מנהלים.1.2 2 6 6 3. פירוט הממצאים 2 6 6 3. 1 הפרשות שטחים

קרא עוד

בעיית הסוכן הנוסע

בעיית הסוכן הנוסע במרכז חלם היה בור אזרחי חלם באופן קבוע נפלו לבור במרכז הכביש האזרחים שברו ידיים ורגליים וכמובן שפנו למועצת חלם לעזרה התכנסה מועצת חלם והחליטה סמוך לבור יש להקים בית חולים. ניהול עומס בשיטת נידן מגיש: עופר

קרא עוד

" תלמידים מלמדים תלמידים."

 תלמידים מלמדים תלמידים. " תלמידים מלמדים תלמידים." פרוייקט של צוות מתמטיקה, בית ספר כפר-הירוק איך הכל התחיל... הנהלת בית הספר העל-יסודי הכפר הירוק יזמה פרויקט בית ספרי: "למידה ללא מבחנים- הוראה משמעותית", צוות המתמטיקה החליט

קרא עוד

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016 שחזור בחינה יסודות הביטוח מועד 2202/21 לפניכם שחזור מבחן יסודות הביטוח מועד 2202/21. השאלות מבוססות על שחזור התלמידים. תודה לכל אלו שתרמו בביצוע השחזור. במידה והנכם זוכרים שאלות נוספות ו 0 או דיוק טוב

קרא עוד

סדנת חזון משאבי אנוש

סדנת חזון משאבי אנוש תקשורת חזותית אינפוגרפיקה איך הופכים מידע לאטרקטיבי? מאמן חזותי פיטר מלץ אפריל יולי 2019 מרצה בבצלאל מרצה בבצלאל מאמן חזותי מאמן חזותי 4 סיבות לכישלון בפירסומים )מבחינה חזותית( 51% המלל רב מדי מלל קטן,

קרא עוד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992 הקשר בין מנהיגות המנהל של בית הספר לבין הרגשתם של המורים ו תפקודם בכיתה במערכת החינוך הערבית בישראל מאת : מחמוד זועבי בהדרכת : ד"רציפורה שכטמן ד"ר מיכאל כץ עבודת

קרא עוד

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, וגם כעסים וקינאה. אז תנו לי יד וקדימה קופצים, רק תזכרו

קרא עוד

<4D F736F F D20EEEBF8E6E9ED20FAEC20E0E1E9E120F2ED20F4FAF8E5EF2E646F63>

<4D F736F F D20EEEBF8E6E9ED20FAEC20E0E1E9E120F2ED20F4FAF8E5EF2E646F63> הפקולטה למשפטים, אוניברסיטת ת"א בחינה בדיני מכרזים ד"ר מיכל טמיר מועד א סמסטר א תשע "א 8.1.12 שעה 900 הוראות כלליות משך הבחינה שעתיים. לא תינתן הארכה. הבחינה בחומר סגור. אין להכניס דבר למעט קובץ חקיקת

קרא עוד

כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"

כללי השתתפות בפעילות במבצע חופשת האירוויזיון המושלמת כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת" כללי: בין התאריכים 6.5.19 ועד 13.5.19 תערוך חברת אל על נתיבי אויר לישראל בע"מ (להלן: "עורכת הפעילות" או "אל על") פעילות בשם "חופשת האירוויזיון המושלמת",

קרא עוד

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו פרופיל ארגוני תדריך להכרת שירות מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעות פתיחה ונעילה. מספרי טלפון בשירות ובבית עובדים בכירים

קרא עוד

AlphaBeta מדד AlphaBeta USA Healthcare מתודולוגיה - 1 -

AlphaBeta מדד AlphaBeta USA Healthcare מתודולוגיה - 1 - מדד USA Healthcare מתודולוגיה - 1 - 1. אוכלוסיית חישוב הסיגנל הגדרת האוכלוסייה אוכלוסיית המניות ממנה יורכב מדד USA Healthcare הינה המניות הכלולות במדד Russell 3000 בעת עדכון המדד ("יום החיתוך") והנכללות

קרא עוד

על העדפה מתקנת פרנסס רדאי* א. הקדמה. ב. ההכרה במדיניות ההעדפה המתקנת בבג ץ. ג. המשפט הישראלי לפני חקיקת סעיף 18 א וההחלטה בעניין שדולת הנשים בישראל. ד

על העדפה מתקנת פרנסס רדאי* א. הקדמה. ב. ההכרה במדיניות ההעדפה המתקנת בבג ץ. ג. המשפט הישראלי לפני חקיקת סעיף 18 א וההחלטה בעניין שדולת הנשים בישראל. ד על העדפה מתקנת פרנסס רדאי* א. הקדמה. ב. ההכרה במדיניות ההעדפה המתקנת בבג ץ. ג. המשפט הישראלי לפני חקיקת סעיף 18 א וההחלטה בעניין שדולת הנשים בישראל. ד. המצב במשפט הביךלאומי וההשוואתי. ה. השיקולים האתיים

קרא עוד

<4D F736F F F696E74202D20F9EBF820EEF6E5E5E420F0E5E1EEE1F E BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D>

<4D F736F F F696E74202D20F9EBF820EEF6E5E5E420F0E5E1EEE1F E BECF7F8E9E0E420E1ECE1E35D> הזדמנויות בעבודה שוויון תמורות אחרונות שכר מצווה קרית גת נובמבר 2014 עו""דדו לב--ב שירי רןן לביא אזורית ת"אא נציבות והמרכז מבחן ישראל 2014 8.2 מיליון תושבים בלתי מועסקים: 5.8% (מרץ 2014) אחרים 4% משתתפים

קרא עוד

המוקד לקידום שוויון הזדמנויות בחינוך 2012 הזדמנות שווה לכל ילדי ישראל אוגוסט אלול תשע ב ספר הזכויות שלי הקליניקה למשפט ומדיניות חינוך הפקולטה ל

המוקד לקידום שוויון הזדמנויות בחינוך 2012 הזדמנות שווה לכל ילדי ישראל אוגוסט אלול תשע ב ספר הזכויות שלי הקליניקה למשפט ומדיניות חינוך הפקולטה ל המוקד לקידום שוויון הזדמנויות בחינוך 2012 הזדמנות שווה לכל ילדי ישראל אוגוסט - 2012 אלול תשע ב ספר הזכויות שלי הקליניקה למשפט ומדיניות חינוך הפקולטה למשפטים, אוניברסיטת חיפה אזרחים יקרים, הקמתה של מדינת

קרא עוד

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום קובץ שאלות ותשובות לאוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים בקרו באתר האינטרנט של פיקוד העורף www.oref.org.il מרכז המידע של פיקוד העורף 7021 אוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים )נכים, קשישים, כבדי שמיעה( ש: מהם העקרונות

קרא עוד

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc -1- נספח ייעוץ ובדיקות (439) - גילוי נאות - חלק א' - ריכוז התנאים א. הנושא כללי הסעיף. 1 שם הביטוח הנוסף נספח "ייעוץ ובדיקות " התנאים ייעוץ אצל רופא מומחה עקב בעיה ו/ או מחלה פעילה; 1. הכיסויים 2. בדיקות

קרא עוד

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה

תקנון ועדות קבלה לתואר בוגר אוניברסיטה 1 10-02 1. מ ט ר ה: מטרת נוהל זה זה היא לקבוע את תפקידיהן של הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה ושל ועדות הקבלה הפקולטיות, ואת הרכבן. פרק ראשון: הוועדה האוניברסיטאית לענייני קבלה סמכויות 2. הוועדה ותפקידיה:

קרא עוד

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי תיירות אורחים ו ירושלים בהשוואה למקומות נבחרים בישראל מאפייני התיירים 99 61% 73% 44% תיירים וישראלים* במלונות בירושלים, 2017-2000 ביקור של תיירים באתרים נבחרים בירושלים*, לפי דת, 2016 הכותל המערבי 16%

קרא עוד

"ניצנים" תוכנית הצהרונים

ניצנים תוכנית הצהרונים "ניצנים" - צהרונים חברתיים אוגוסט 2017 אב תשע"ז החוק, הקול הקורא, תכנית "ניצנים" החוק לפיקוח על הפעלת צהרונים לגילאי 3-8 נחקק בתהליך מואץ, ביוזמת מספר חברי כנסת, במטרה להסדיר את הפיקוח על הצהרונים במדינה.

קרא עוד

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

חינוך לשוני הוראת קריאה:  נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה? חינוך לשוני שפה ערבית סוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה - נקודת מבט של הערכה מפגש לימודי 7.7.2011 אימאן עואדיה מנהלת תחום מבחנים בערבית - הרשות הארצית 2011# 1 מהי? היא הגוף המוביל

קרא עוד

Microsoft Word - mimun-kraus-test2.doc

Microsoft Word - mimun-kraus-test2.doc ב"ה בוחן במימון מספר קורס: 03-01-911-74 אסור להשתמש בחומר עזר. מותר להשתמש בלוחות ההיוון ובמחשב כיס. יש לענות על כל אחת מהשאלות הבאות. ניקוד זהה לכל השאלות. משך הבוחן שעה וחצי. 1) לקחת הלוואה בסך 10,000

קרא עוד

עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם י

עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם י עבודת קיץ לקראת כיתה ט' - מצויינות מתמטיקה העבודה כוללת שאלות מכל הנושאים שנלמדו במהלך השנה. את חלק מהשאלות כבר פגשתם, וזו הזדמנות עבורכם לוודא שאתם יודעים כיצד לפתור אותן. את העבודה יש להגיש במהלך השבוע

קרא עוד

שאלון אבחון תרבות ארגונית

שאלון אבחון תרבות ארגונית שאלון: אבחון תרבות ארגונית על פי : Cameron, E. and Quinn, R. Diagnosing and changing organizational culture Edison Wesley 1999. 1 לפניך שש שאלות הנוגעות לאבחון תרבות ארגונית. בכל שאלה מוצגים ארבעה איפיונים

קרא עוד

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום דרכון נוכחי וצילום וויזה אחרונה, במידה והייתה. ניתן

קרא עוד

חקיקת חירום בישראל לאור הצעת חוק יסוד: החקיקה שמעון שטרית* א. חקיקת חירוס בישראל כללי מצב חירום, באופן כללי, הוא מצב בו נשקפת סכנה לחברה כתוצאה מאיום

חקיקת חירום בישראל לאור הצעת חוק יסוד: החקיקה שמעון שטרית* א. חקיקת חירוס בישראל כללי מצב חירום, באופן כללי, הוא מצב בו נשקפת סכנה לחברה כתוצאה מאיום חקיקת חירום בישראל לאור הצעת חוק יסוד: החקיקה שמעון שטרית* א. חקיקת חירוס בישראל כללי מצב חירום, באופן כללי, הוא מצב בו נשקפת סכנה לחברה כתוצאה מאיום חיצוני או פנימי למדינה. במצב חירום החברה מכירה בצורך

קרא עוד

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx ת ר ג י ל 1 ב ק ו ר ס מ ב ו א לתכנות 202.1.9031 JAVA סמסטר ב, ת נ א י ם ו ל ו ל א ו ת תאריך אחרון להגשה בציון מלא : 02.04.19 עד שעה : 23:55, כ ל יום איחור ל א מ א ו ש ר א ו ח ל ק ממנו מודריד 10 נקודות

קרא עוד

אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ומחזבאללה

אתר איראני פרסם נאום, שנשא  מזכל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר עי בכירים מאיראן ומחזבאללה 14 ב מ ר ץ 2018 אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו ה ב י ע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ו מ ד"ר ר ז צ י מ ט עיקרי המסמך ב- 12 ב מ ר ץ פ ר

קרא עוד

הצעה לתוכנית לימודים

הצעה לתוכנית לימודים תואר ראשון הדרישות למקצוע מורחב עת עתיקה: 1 הרצאה קווי יסוד מקרא 1 הרצאה קווי יסוד 1 תרגיל קווי יסוד 1 הרצאה מתקדמת 1 תרגיל 1 סמינריון 14 ש"ש היסטוריה כללית-המזרח הקדום או יוון ורומא ימי הביניים: 5 ש"ש

קרא עוד

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים עברית על הרצף מוגשת ל- דר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: 10.10.2016 מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1 הקדמה רכישתה של שפה שניה או זרה היא תופעה לשונית פסיכולוגית,

קרא עוד

אורנה

אורנה רמלה 30 דצמבר 2015 היסטוריה נוסדה במאה השמינית לספירה )718-716( העיר היחידה שנבנתה ע"י המוסלמים בארץ. שוכנת על הציר ההיסטורי - יפו יהודים הגיעו לרמלה לראשונה בשנת 1099 הגיעו יוחנן הקדוש. לעיר ראשוני ירושלים.

קרא עוד

שוויון הזדמנויות

שוויון הזדמנויות מדיניות של הערכת מורים ואיכות ההוראה פאדיה נאסר-אבו אלהיג'א אוניברסיטת תל אביב, מכללת סכנין להכשרת עובדי הוראה והמכללה האקדמית בית ברל 10.11.2010 כנס 1 מכון ואן ליר מדיניות של הערכת מורים: - מטרות ההערכה

קרא עוד

תאריך עדכון:

תאריך עדכון: שם ומספר הקורס: תאריך עדכון: דיני ויחסי עבודה - 7430256 סוג הקורס: שיעור 2 שנת לימודים: תשע"ז סמסטר: א היקף שעות: אתר הקורס באינטרנט: ------------ א. מטרות הקורס להקנות לסטודנטים שאינם בעלי השכלה משפטית

קרא עוד

rr

rr / המוסד לביטוח ומי מינהל הגמות תביעה לתשלום מענק לחייל משוחרר שעבד ב"עבודה מועדפת (כולל שירות ומי) נדרשת" חובה לצרף לטופס זה צילום תעודת השחרור מצה"ל, או מסמך אחר מן הצבא המעיד על תאריך שחרור משירות חובה.

קרא עוד

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב עש שון כרמלי זל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים "החיילים הבודדים הם מופת לחברה הישראלית... החיילים הבודדים אינם לבד." רא"ל דן חלוץ,

קרא עוד

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/

האגף לתכנון אסטרטגי טלפון: פקס: פברואר 2017 יום רביעי כו שבט תשעז לקט נתונים ליום המשפחה 2016 בפתח תקווה נכון לתאריך 01/01/ פברואר 0 יום רביעי כ"ו שבט תשע"ז לקט נתונים ליום המשפחה 06 בפתח תקווה נכון לתאריך 0/0/0 בפתח תקווה יש,868 תושבים. התפלגות התושבים בעיר לפי מגדר מגדר סך אחוז 4% % 00% 066 868 זכר נקבה התפלגות התושבים בעיר

קרא עוד

תיק משימטיקה מגרף הנגזרת לגרף הפונקציה להנגשה פרטנית נא לפנות: כל הזכויות שמורות

תיק משימטיקה מגרף הנגזרת לגרף הפונקציה להנגשה פרטנית נא לפנות: כל הזכויות שמורות תיק משימטיקה מגרף הנגזרת לגרף הפונקציה להנגשה פרטנית נא לפנות: st.negishut@weizmann.ac.il תוכן העניינים מטרות התיק... 3 זמני עבודה משוערים... 3 החומרים והעזרים הדרושים... 4 רקע... 5 הצעה למהלך העבודה...

קרא עוד

סדרה חשבונית והנדסית

סדרה חשבונית והנדסית .2 סדרות חשבוניות וסדרות הנדסיות n = 5 טבעי על-ידי כלל הנסיגה: + = an + 3. סדרה מוגדרת לכל n רשמו את ארבעת האיברים הראשונים בסדרה. הסבירו מדוע הסדרה הנתונה היא סדרה חשבונית עולה. מצאו את האיבר ה- 57 בסדרה.

קרא עוד

ביה"ס היסודי ע"ש יצחק רבין, נשר

ביהס היסודי עש יצחק רבין, נשר כ פ ל - מ ע ר ך מ ל ב נ י פ ע יל ות ר א ש ונ ה א. ב. ג. צ ב ע ו מ ל ב נ ים ש ונ ים ה מ ר כ ב ים מ- מ ש ב צ ות. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן א ת מ ס פ ר ה ש ור ות ו א ת ה ט ור ים. כ ת ב ו ל י ד כ ל מ ל בן כ

קרא עוד

(Microsoft Word - \372\367\366\351\370 \362\370\345\352.doc)

(Microsoft Word - \372\367\366\351\370 \362\370\345\352.doc) ההתפתחות הדמוגרפית במחוז ירושלים מאת יעקב פייטלסון (סיכום נייר העמדה) מבוא נייר העמדה בנושא מחוז ירושלים הוא ראשון מעבודות שמציגות את ההתפתחות הדמוגרפית בכל מחוז ומחוז במדינת ישראל. מטרת המחקר המוצג בנייר

קרא עוד

כללים להעסקת קרובי משפחה ועבודה נוספת ברשויות המקומיות

כללים להעסקת קרובי משפחה ועבודה נוספת ברשויות המקומיות כללים להעסקת קרובי משפחה ברשויות המקומיות מגישה: מרגלית בוטרמן, עו"ד ממונה )כ"א ושכר( משפטית משרד הפנים איסור העסקת קרובי משפחה הדין הישראלי מטיל מגבלות על הזכות של הרשות המקומית להתקשר עם קרוב משפחה של

קרא עוד

נייר עמדה

נייר עמדה נייר עמדה מבוא עניינה של הצעת חוק זו הוא תעסוקתם של קבוצת בעלי הלקות המצויים בקצה ספקטרום כושר העבודה. לקבוצה זו משתייכים בעלי לקות קוגניטיבית, נפשית ופיזית חמורה ביותר, אשר מפאת מוגבלותם תפוקתם היא עד

קרא עוד

ההישגים הלימודיים של תלמידים ערבים נחום בלס נייר מדיניות מס' ירושלים, אלול תשע"ז, ספטמבר 2017

ההישגים הלימודיים של תלמידים ערבים נחום בלס נייר מדיניות מס' ירושלים, אלול תשעז, ספטמבר 2017 ההישגים הלימודיים של תלמידים ערבים נחום בלס נייר מדיניות מס' 04.2017 ירושלים, אלול תשע"ז, ספטמבר 2017 מרכז טאוב לחקר המדיניות החברתית בישראל מרכז טאוב נוסד ב- 1982 ביוזמתם של הרברט מ' סינגר, הנרי טאוב

קרא עוד

Microsoft Word - beayot kniya-1.doc

Microsoft Word - beayot kniya-1.doc בעיות מילוליות - בעיות קנייה ומכירה 1.01 סוחר בגדים קנה חולצות בסכום כולל של 1575 ש"ח. הוא מכר 5 חולצות בהפסד של 5 ש"ח על כל חולצה. את שאר החולצות הוא מכר ברווח של 15 ש"ח על כל חולצה. בסך הכול הסוחר הרוויח

קרא עוד

מערכת החינוך הפרק סוקר את התפתחות שירותי החינוך בשנים האחרונות. הסקירה מתייחסת לשינויים הכמותיים - תלמידים, מוסדות חינוך ומורים - שחלו בשנים האחרונות

מערכת החינוך הפרק סוקר את התפתחות שירותי החינוך בשנים האחרונות. הסקירה מתייחסת לשינויים הכמותיים - תלמידים, מוסדות חינוך ומורים - שחלו בשנים האחרונות מערכת החינוך הפרק סוקר את התפתחות שירותי החינוך בשנים האחרונות. הסקירה מתייחסת לשינויים הכמותיים - תלמידים, מוסדות חינוך ומורים - שחלו בשנים האחרונות במערכת החינוך בישראל. השנה בחרנו להרחיב מעט את היריעה

קרא עוד

א' בשבט תשע"ה 12 בינואר 1122 סימוכין: לכבוד מר עודד טירה יו"ר המועצה הלאומית לספורט שלום רב, הנדון: תקצוב הרשויות המקומיות לקידום הספורט אנו מבר

א' בשבט תשעה 12 בינואר 1122 סימוכין: לכבוד מר עודד טירה יור המועצה הלאומית לספורט שלום רב, הנדון: תקצוב הרשויות המקומיות לקידום הספורט אנו מבר א' בשבט תשע"ה 12 בינואר 1122 סימוכין: 21221 לכבוד מר עודד טירה יו"ר המועצה הלאומית לספורט שלום רב, הנדון: תקצוב הרשויות המקומיות לקידום הספורט אנו מברכים על כינונה של המועצה הלאומית לספורט ומאחלים לה הצלחה

קרא עוד

תוכן העניינים: פרק צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות... 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו:...2 שאלות:... 2 תשובות סופיות:... 4 צמצום

תוכן העניינים: פרק צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות... 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו:...2 שאלות:... 2 תשובות סופיות:... 4 צמצום תוכן העניינים: פרק 2 3 צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו: 2 שאלות: 2 תשובות סופיות: 4 צמצום באמצעות שיטת 6:QM שאלות: 6 תשובות סופיות: 7 מימושים בעזרת פונקציות

קרא עוד

Microsoft Word - חוק הביקורת הפנימית _2_

Microsoft Word - חוק הביקורת הפנימית _2_ רשויות ומשפט מנהלי גופים ציבוריים ביקורת פנימית מבקר פנימי דיני חוקה מבקר המדינה רשויות ומשפט מנהלי מבקר המדינה תוכן ענינים הגדרות חובת קיום ביקורת פנימית התאמה תפקידים אחריות דיווח דיון בממצאי דו"ח המבקר

קרא עוד

איזון סכרת באישפוז

איזון סכרת באישפוז רשיד שרית נאמנת סכרת RN מרכז רפואי ע"ש א. חולון וולפסון הכנת השטח, שיתוף פעולה של: הנהלת ביה"ח הנהלת הסיעוד מנהלי מחלקות אחיות אחראיות סוכרת היא הפרעה בחילוף החומרים הגורמת לעלייה ברמת הסוכר בדם ובמקרים

קרא עוד

אחריות קבוצתית

אחריות קבוצתית אחריות קבוצתית משך הפעולה: 56 דק' מטרות: 1. החניך יכיר בסוגים ומאפיינים שונים של קבוצות ובייחודיות קבוצת ח'. 2. החניך ילמד מהי אחריות קבוצתית לעומת אחריות אישית והצורך של הקבוצה בשתיהן למען השגת מטרותיה.

קרא עוד

<4D F736F F D D D76312DF0F1F4E75FEBE62D5FFAF7F0E5EF5FEEF9EEF2FA5FF1E2EC5FE0F7E3EEE92E646F63>

<4D F736F F D D D76312DF0F1F4E75FEBE62D5FFAF7F0E5EF5FEEF9EEF2FA5FF1E2EC5FE0F7E3EEE92E646F63> 1 תקנון משמעת הסגל האקדמי 1993 1. מבוא תקנות אלו נועדו למקרים אשר בשל אופיים ו/או חומרתם החליטו הדיקן או הרקטור להעבירם לבית-דין משמעתי ולדון בהם שם על-פי תקנון זה. הליכי הברור והשיפוט לא יפגעו בעקרון

קרא עוד

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ

ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמ ב א ו ג ו ס ט 2 ה מ ד ו ב ר ב ס כ ו ם ש ל. צ ו ק" עיקרי הדברים סיוע איראני לטרור הפלסטיני : נמשכות העברות כספים איראניות למשפחות שהידים ברצועת עזה באמצעות אגודת הצדקה אלאנצאר, המזוהה עם הג' האד האסלאמי

קרא עוד

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation : עדכון ממשקים, פעולות וחובות שימוש הדרכה לסוכנים אפריל 2018 26 אפריל 18 עדכון, עדכון עדכון, ב 29.4.2018 יכנס לתוקף עדכון של חוזר מידע ונתונים בשוק הפנסיוני" ובבקשות שניתן להגיש באמצעות המסלקה. "מבנה אחיד

קרא עוד

<4D F736F F D20FAEBF0E9FA20F2F1F7E9FA20ECECF7E5E720F4F8E8E920ECE4ECE5E5E0E42E646F63>

<4D F736F F D20FAEBF0E9FA20F2F1F7E9FA20ECECF7E5E720F4F8E8E920ECE4ECE5E5E0E42E646F63> תוכנית עסקית להתקנת מערכת סולארית תאריך: מגיש: מוגשת ל: סקירה: ביוני 2008 נחקק חוק חשוב לעידוד והקמת תחנות עצמאיות ליצור חשמל ע"י הענקת תעריפי קניה גבוהים של חשמל מתחנות אלו ולמשך 20 שנה. החוק זוכה לסביבת

קרא עוד

ע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון פקס: (, טלפונים: (ב) דואר אלקטרוני: iswi

ע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון פקס: (, טלפונים: (ב) דואר אלקטרוני: iswi ע( אהרן איסרס חבר מועצת העיר חולון ביתנו רח' חנקין 42, חולון 58283 פקס: 09-8851969 (,09-8851970 09-8639464 טלפונים: (ב) 03-5041412 דואר אלקטרוני: iswima@bezeqint.net סלולרי: 050-2333122 052-3866616, 18.2.08

קרא עוד

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

דר יהושע )שוקי( שגב דואל:,  6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, segejosh@netanya.ac.il shukisegev@hotmail.com 6/2001-8/2003 8/2000-5/2001 10/1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D.( University of Virginia School of Law תואר מוסמך,)LL.M.(

קרא עוד

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה 698 נות זכות 699 אנגלית רמת טרום בסיסי ב' 701 אנגלית רמת בסיסי 70 אנגלית רמת מתקדמים א' 107 אנגלית רמת מתקדמים ב' 800 8004 8006 810 מתמטיקה

קרא עוד

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

מגישה : חני חוקת תשעו עבור קריאת כיוון למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל שמגיב* עד שזז* עד מנומנם* חולמני- ץ* ר שלווה* אישיות מפריע* לא ך* א... י ש י ב ה ז מ ן ל א ח

קרא עוד

הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים

הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים אופניים חשמליים סקירה ותחזית ד"ר שי סופר המדען הראשי משרד התחבורה והבטיחות בדרכים הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים יולי 2015, אוניברסיטת בר אילן רקע שוק הרכב במדינת ישראל ובעיקר בערים

קרא עוד

תמוז תשע"ח יוני 2018 נייר עמדה בעניין דרכי מינויים של היועצים המשפטיים של משרדי הממשלה: מוגש לוועדת חוקה לקראת הדיון הקבוע ליום י"ב בתמוז התשע"ח- 25.6

תמוז תשעח יוני 2018 נייר עמדה בעניין דרכי מינויים של היועצים המשפטיים של משרדי הממשלה: מוגש לוועדת חוקה לקראת הדיון הקבוע ליום יב בתמוז התשעח- 25.6 תמוז תשע"ח יוני 2018 נייר עמדה בעניין דרכי מינויים של היועצים המשפטיים של משרדי הממשלה: מוגש לוועדת חוקה לקראת הדיון הקבוע ליום י"ב בתמוז התשע"ח- 25.6.2018 מבוא: התנועה למשילות ודמוקרטיה פועלת למען חיזוק

קרא עוד

מדינת ישראל בית הדין לעררים לפי חוק הכניסה לישראל, תשי"ב ערר (י-ם) בית הדין לעררים בית דין ירושלים בפני כב' הדיינת שרה בן שאול ויס עוררי

מדינת ישראל בית הדין לעררים לפי חוק הכניסה לישראל, תשיב ערר (י-ם) בית הדין לעררים בית דין ירושלים בפני כב' הדיינת שרה בן שאול ויס עוררי ערר (י-ם) 2316-15 בית הדין לעררים בית דין ירושלים בפני כב' הדיינת שרה בן שאול ויס עוררים: רון בלורן גלבוע, ת.ז. 27497742 1. פרדריק בלורן גלבוע, מס' 000000 2. ע"י ב"כ עו"ד רון בלורן גלבוע נ ג ד המשיב: משרד

קרא עוד

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

המכללה האקדמית לחינוך עש דיו ילין ירושלים, אייר, תשע"ה למנהלי בתי הספר ולרכזי ומורי המתמטיקה שלום רב אנו מבקשים לעניין אתכם בתכנית " הכשרת מורים להוראת תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע ומסגרת לטיפוח תלמידים ברוכי כישרון במתמטיקה ובמדע"

קרא עוד

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן על אודות תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן תוכנית עמיתי קורת מכון מילקן מקדמת את הצמיחה הכלכלית בישראל באמצעות התמקדות בפתרונות חדשניים,

קרא עוד

עמק יזרעאל נתוני המיצ"ב של הרשות המקומית בטווח השנים תשס"ח - תשע"ב דיווח תוצאות מבחני ההישגים בסולם רב-שנתי עמק יזרעאל, דוח מיצ"ב רשותי רב-שנתי תשס"ח-

עמק יזרעאל נתוני המיצב של הרשות המקומית בטווח השנים תשסח - תשעב דיווח תוצאות מבחני ההישגים בסולם רב-שנתי עמק יזרעאל, דוח מיצב רשותי רב-שנתי תשסח- עמק נתוני המיצ"ב של הרשות המקומית בטווח השנים דיווח תוצאות מבחני ההישגים בסולם רבשנתי 1 http://rama.education.gov.il פתח דבר הרשות הארצית למדידה והערכה בחינוך )ראמ"ה( פועלת להטמעת תרבות של "מדידה בשירות

קרא עוד

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה המחלקה להוראת המדעים, נעמה בני מכון ויצמן למדע בקרב מבוגרים: בקרב מבוגרים הקביעה מבוססת מעשים/תוצרים/ביצועים. אנשים אלו הוכיחו במעשים/ביצועים/תוצרים פעולות

קרא עוד

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה החוג לארכיאולוגיה בית הספר לתיירות בישראל תואר ראשון למורי דרך בחוג לגאוגרפיה סביבה ובחוג לארכיאולוגיה ולימודי מטרת התוכנית החוג לגאוגרפיה ולימודי סביבה והחוג לארכיאולוגיה

קרא עוד

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז יום עיו ן רכ זי/ תו עב רית: הבנת הנק ר א, הבעה ולשון 17.11.09 ל' חשון תש"ע ברוכ ים/ תו המצטר פים/ תו רכ זות חד שות רכ זות בבתי ספר ח דשים ד עולות קומה ב/מרש ת אור ט י שר אל: "ר נו ר ית גנץ אבישג גורדון

קרא עוד

שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ

שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימודי מתמטיקה בשנה א. אין מבחני כניסה לקורסים אלו, אולם

קרא עוד

STATE OF ISRAEL MINISTRY OF CULTURE & SPORT Sport Authority מינהל הספורט 9 מרץ 2017 קריטריונים לספורטאים מצטיינים בצה"ל רקע מינהל הספורט ומוסדות הצבא

STATE OF ISRAEL MINISTRY OF CULTURE & SPORT Sport Authority מינהל הספורט 9 מרץ 2017 קריטריונים לספורטאים מצטיינים בצהל רקע מינהל הספורט ומוסדות הצבא 9 מרץ 2017 קריטריונים לספורטאים מצטיינים בצה"ל רקע ומוסדות הצבא בישראל מאפשרים לספורטאים מצטיינים בספורט, המהלך השירות הצבאי, להתאמן ולהתחרות בענף הספורט בו הם מתמחים. בתאום עם איגודי הספורט מרכז את הנתונים

קרא עוד

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: 26.01.2018 שם המרצים: דר' אלה שגב, דר' יובל ביתן שם הקורס: מבוא

קרא עוד