Microsoft PowerPoint - SSPO-LECTURE 4 - Influence-Criticism and Defence - Questions

מסמכים קשורים
Overview of new Office 365 plans for SMBs

לקוחות וחברים יקרים,

הצעת חוק הבוררות (תיקון - ערעור על פסק בוררות), התשס"ז-2006

לקוחות וחברים יקרים, הנדון: סקר בדבר תנאים משפטיים של עסקאות הון סיכון שנת 2022 אנו מתכבדים להציג בפניכם תוצאות הסקר לשנת 0210, המנתח תנאים משפטיים של

eriktology The Prophets Book of 1 st Kings [1]

פרק 46

Homework-L9-Skills-1.pub

Homework Dry 3

eriktology The Writings Book of Psalms [1]

eriktology The Writings Book of Proverbs [1]

eriktology The Prophets Book of Isaiah [1]

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

PowerPoint Presentation

התגוננות בפני כוחות האופל

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע

תהליך קבלת החלטות בניהול

שקופית 1

ללא כותרת שקופית

שקופית 1

ISI

שקופית 1

הלשכה המשפטית משרד האוצר אפריל 2015

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז

סדנת תכנות ב C/C++

Slide 1

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

סיכום תערוכת התיירות IMTM חדשות חדשות ידיעות אחרונות יומן ערוץ Ynet דה מרקר

Slide 1

BIG DATA תיאור הקורס המונח Big Data הולך וצובר תאוצה בשנים האחרונות, הוא הופך למגמה רווחת בתעשייה. המשמעות הפרקטית של המונח Big Data הינה טכנולוגיות נ

תרגול 1

PowerPoint Presentation

חטיבה של ג'יי סי הלת' קר בע"מ 1/10/2015 תקנון מבצע "תוכניות שנתיות" הטבה של חודשיים מתנה בעת רכישת "תוכנית שנתית" של עדשות מגע חד-יומיות ממותג אקיוביו

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

פ רק כה ) פ ס וק ים ז-יא( ז ו א ל ה י מ י ש נ י ח י י א ב ר ה ם א ש ר ח י: מ א ת ש נ ה ו ש ב ע ים ש נ ה ו ח מ ש ש נ ים. ח ו י ג ו ע ו י מ ת א ב ר ה ם

שקופית 1

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

Counting the Omer Leviticus 23:15-16 And from the day on which you bring the sheaf of elevation offering the day after the Sabbath you shall count off

תהליכים מרכזיים שעברו הורים לאנשים המתמודדים עם מחלת נפש שהשתתפו ב'התערבות קבוצתית להפחתת סטיגמה עצמית' (Family-NECT)

שאלהIgal : מערכים דו מימדיים רקורסיה:

שוויון הזדמנויות

" תלמידים מלמדים תלמידים."

שקופית 1

תרגול מס' 1

PowerPoint Presentation

Slide 1

תרגיל 3 בקורס תוכנה 1

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

PowerPoint Presentation

המעבר לחטיבה עליונה

בארץ אחרת

Microsoft Word - c_SimA_MoedB2005.doc

ניטול ידני

מבוא למדעי המחשב - חובלים

מסמך1

ועדת בטיחות

תקנון איגוד תעשיות המזון אושר באסיפה הכללית פרק 1: כללי א י ג ו ד ת ע ש י ו ת ה מ ז ו ן ה ת ק נ ו ן 1.1 שם האיגוד ומעמדו המשפטי איגוד תעשיו

פרק 57

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

ארסמוס+ עדכון

על נתונייך ירושלים מצב קיים ומגמות שינוי

ה ש ל מ ת מ ש פ ט ים ש א ל ה מ ס פ ר 1: ע ד ן ש ל מ כ ב י ת ל אב יב ב כ ד ור ס ל, ו ל כ ן מ ק פ יד ל ל כ ת ה ק ב וצ ה כ ש מ ת אפ ש ר ל ו. ל מ ש ח ק י

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

Slide 1

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

אתר איראני פרסם נאום, שנשא מזכ"ל חזבאללה בפורום סגור בו הביע נאמנות מוחלטת למנהיג איראן. הצהרות דומות התפרסמו בעבר ע"י בכירים מאיראן ומחזבאללה

אחריות קבוצתית

Microsoft Word - ex04ans.docx

סקירה שבועית מאת דני דניאל 26/12/2017 מדד תל בונד 16 תל בונד 06 תל בונד 06 תל בונד שקלי תל בונד צמודות-יתר תל בונד תשו

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)

siud-introduction-sample-questions

TEL- AVIV UNIVERSITY SACKLER FACULTY OF MEDICINE THE STANLEY STEYER SCHOOL OF HEALTH PROFESSIONS DEPARTMENT OF NURSING אוניברסיטת תל-אביב הפקולטה לרפו

שקופית 1

שחזור מבחן יסודות הביטוח – מועד 12/2016

PowerPoint Presentation

מערכת החינוך והעיר אילת_מצגת

תשובות מלאות לבחינת הבגרות באזרחות מועד חורף תשע"ב, מיום 9/2/2012 שאלון: מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן בסיוע איסוף החו

טעימה מסדנת 4 החלקים: קסמים מדהימים 3 מייסד בית הספר: יוני לחמי פלאפון:

untitled

ביו-סטטיסטיקה למתקדמים - תרגיל מספר 9

שאלון אבחון תרבות ארגונית

w-2003

<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63>

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

פרויקט "רמזור" של קרן אביטל בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו

ד"ר יהושע )שוקי( שגב דוא"ל:, 6/2001-8/2003 8/2000-5/ /1995-3/1999 השכלה תואר דוקטור למשפטים,)S.J.D

האשם צפי אלדין, מבכירי חזבאללה, מודה כי הארגון נוטל חלק במערכה בדרום סוריה ומדגיש, כי חזבאללה נוכח בדרום סוריה וכי תהיה לו נוכחות במדינות שונות ב"מפת

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

WinZIP תוכנה לדחיסת קבצים ספטמבר 2007

Microsoft PowerPoint - meli-iso.ppt

תמצית סיכום ממצאי הסקר האחד עשר העוקב אחר דעת הציבור על רמת השירות ותפקוד מערכת הבריאות שולי ברמלי-גרינברג, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל עוקב כבר מאז ת

הצעת פתרון- בחינת הבגרות באזרחות חורף שאלון 071; מבחני משנה הצעת פתרון הבחינה באזרחות נכתבה על-ידי צוות מורי האזרחות בבתי הספר של קידום הפ

הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים

תמליל:

סקרים והטייות- אמידה סקרים ודעת קהל- ביקורת על סקרים וה סקרים כמשפיעים על דעת הקהל רק שלי לה? -4

סיכום מקורות הטייה עד כה: חוסר תשובה דיפרנציאלי ) אין (MAR אוכלוסיית היעד (להבדיל מהאוכלוסייה הוירטואלית של הבחירות היו מתקיימות היום") לא מוגדרת היטב בעת עריכת הסקר נתונים חסרים על גודלי תת-אוכלוסיות בחלוקה לשכבות לאחר הדגימה "לו (1 (2 (3 (4 (5 ביצוע לא או פטימלי של הסקר בשטח בעיות באמינות נתונים, הן בשאלות המחקר והן ברקע אבל, בביצוע סקרים לאורך זמן, רמת האמינות של המגמות (דלתה) עשויה להיות גדולה יותר

.1.2.3.4 פרופ' אומן-נימוקים עיקריים לפסילת הסקרים "האנשים משקרים בסקרים" רצייה חברתית ואפקט של עדר 1. שיעור הצבעה " לא היה נעים, אפילו כלפי עצמם, להגיד "לא הצבעתי". ההצבעה נחשבת חובה אזרחית שלא יפה לא למלא אותה." 2. הצבעה בקונטיקט למען המנצח 57% לעומת 37%. 3. כשכל הסקרים אומרים שאולמרט מוביל ושרון גיבור, אנשים אינם משיבים לסוקר מה שהם באמת חושבים, אלא מה שנראה להם כמקובל. לא נעים לך להודות שאתה ימני קיצוני ושאתה מצביע לאפי איתם או לאביגדור ליברמן" סקרים שנערכים לפני הבחירות משפיעים. 1. "ייתכן שהם נעשים כמניפולציות". קדימה הרי התחילה ב- 43 מנדטים בסקרים. יכול להיות שהתוצאה הזו הייתה מצוצה מן האצבע". 2. השפעה על התוצאה ועל עצם ההתמודדות: בחירות -1999 כמה חודשים לפני הבחירות, כל אחד כ- 30 אחוז, כששיעור התמיכה במרדכי היה מעט נמוך מזה שזכו לו השניים האחרים. בסקר הבא מרדכי ירד עוד יותר. ירידתו נמשכה עוד ועוד, עד שהתמיכה בו הגיעה ל- 6 אחוזים, והוא פרש מן המירוץ (זה רע, זה לא לגיטימי, לא רוצים לדעת?) בסקרים עושים מניפולציות (מסחריות?) -וועדה ממלכתית", - סקר מאיזו חברת סקרים. סקר לא פוליטי, של מה אתה מעדיף - א' או ב'. מחברת הסקרים אמרו: תגידו לנו איזו תוצאה אתם רוצים". (!!!!) ניתן לערוך סקרים אמינים יותר, אך יקר מאוד. כדי להבין אותה צריך לדעת קצת מתמטיקה. מדובר בסקר שבו אתה אוסף קבוצה אקראית של מספרי תעודות זהות ומאתר את בעליה של כל אחת מהם. ואם אחד נסע לניו-יורק והשני נופש באילת אתה צריך למצוא אותם ולהציג להם את השאלות כיצד זה פותר את הבעיות של: "האנשים משקים בסקרים" רצייה חברתית ואפקט של עדר, סקרים שנערכים לפני הבחירות משפיעים, מניפולציות (מסחריות?) והמסקנה: סקרים הם שקרים.

כך לא עורכי ם סקרים (1) לזרביץ ברנרד, קראוס ארנסט 11.07.1996 באחרונה חווינו פעם נוספת את כישלונם של סקרי דעת הקהל לחזות את תוצאות הבחירות. הגיע הזמן שהציבור יבין שסקרים אלה, שבסיסם מסח רי, רחוקים מהסקרים המדעיים שפותחו, בתשומת לב רבה, באוניברסיטאות המע רביות ככלים לאיסוף אינפורמציה. מהן הדרישות מס קר מדעי? דגימה הסתברותית, שיעור גבוה למדי של משיבים בקרב אלה שנדגמו, ביקורות איכות בכל שלבי עריכת הסקר וניתוח סטטיסטי מתוחכם. סקרי הבחירות במערכת הבחירות לא עמדו בקריטריונים אלה בקפדנות. בשיטה המקובלת בקרב מבצעי סקרי דעת קהל מסחריים נעשה שימוש במדריכי הטלפון למטרות דגימה, ובכך מתעלמים מקבוצות משמעותיות באוכלוסייה שלנו שאינן מופיעות במדריכים אלה. חברות הסקרים אינן משתמשות בשיטות הדגימה הטובות והיקרות יותר, המאפשרות דגימה הסתברותית. חברות אלה גם אינן מזכירות, ובדרך כלל אינן מחשבות, את אחוז המסרבים להתראיין. מקור טעות יחיד זה תורם הרבה יותר לדיווח מוטעה מאשר טעות הדגימה. נתוני סקר איכותיים דורשים ביקורות איכות עקביות של עבודת המראיינים ושל הדרך שבה תוכנית הראיונות מטופלת על ידי צוות מארגני הסקר. ביקורות כאלה חסרות בתהליכי העבודה של חברות סקרי דעת הקהל.

כך לא עורכי ם סקרים( 2 ) דפוסי ההצבעה נחקרו, במשך כמחצית המאה, על ידי צוותים אקדמיים בכמה מדינות, כמו ארה"ב או אנגליה. שיטות העבודה של צוותים אלה והנתונים הסטטיסטיים המתוחכמים שהשתמשו בהם זמינים. אבל חברות סקרי דעת הקהל בארץ משתמשות בשיטות סטטיסטיות פשוטות מאוד ולא מספיקות, וכמעט תמיד באחוזים מותאמים בלבד, כאשר הן מציגות את התחזיות לתוצאות הבחירות. האם חברות אלה הצליחו לגלות מדוע, פעם אחר פעם, יש בתחזיותיהן הטיה של 5% לטובת מפלגת העבודה? בנוסף לחוסר הדיוקים המדעיים שבסקרים, יש להם השפעה לא רצויה על דעת הקהל. למשל, הן עלולות להשפיע על הציבור בכך שירצה להצטרף למסיבת המנצחים לפי תחזיות הסקרים. זו אינה אזרחות בריאה המעודדת בחירה דמוקרטית אמיתית, שאמורה להתבסס על תפקוד המפלגות, האידיאולוגיות שלהן, מצען והמנהיגות שלהן. יתרה מזאת, קלפיות המדגם יכולות להיות שגויות מבחינה מדעית. המצביעים בקלפיות אלה מהווים מדגם גדול, אבל לא מדגם הסתברותי שמייצג את ציבור הבוחרים.

כך ל א עו רכים סקרים (3) כיוון שהמדגם נעשה על ידי הערוץ הראשון של הטלוויזיה, אשר לדעת רבים יש לו נטיות שמאלניות, מצביעים מקבוצות מסוימות סירבו לשתף פעולה, או גרמו בכוונה תחילה להטעיית הסוקרים ולא חזרו בקלפיות המדגם על הצבעתם האמיתית. הצגת תוצאות ספירת הקולות בקלפיות המדגם מיד לאחר סגירת הקלפיות הפכה לאירוע תקשורתי ללא הצדקה, הגורם לבזבוז כספי ציבור (שמקורם באגרת הטלוויזיה שאנו משלמים). זה גרם יותר מפעם אחת לחגיגות מוקדמות מדי של מפלגות אחדות ולתסכול מיותר. בהתחשב בבזבוז המשאבים רק לשם סיפוק אינפורמציה כאילו חדשותית, יש צורך לאסור את עריכת הסקרים לפני הבחירות ו/או את עריכת מדגמי הטלוויזיה ביום הבחירות. אם מפלגות רוצות להשתמש בסקרים כאלה לצרכים פנימיים, זכותן לעשות זאת. אבל צמצום השפעות סקרים לא אמינים על שיפוטם ועל כיסיהם של אזרחי המדינה, ישרת היטב את הדמוקרטיה. הכותבים הם פרופסורים לסוציולוגיה באוניברסיטת בר אילן

.2.3.4.5 פרופ' לזרביץ וקראוס -נימוקים עיקריים לפסילת הסקרים 1. סקרי דעת הקהל לחיזוי תוצאות הבחירות, שבסיסם מסחרי (?), לא סקרים המדעיים 1. סקר מדעי - דגימה הסתברותית, שיעור גבוה למדי של משיבים בקרב אלה שנדגמו, ביקורות איכות בכל שלבי עריכת הסקר וניתוח סטטיסטי מתוחכם. 2. סקרי הבחירות במערכת הבחירות לא עמדו בקריטריונים אלה בקפדנות. 3. אינן משתמשות בשיטות הדגימה הטובות והיקרות יותר, המאפשרות דגימה הסתברותית. 4. אין ביקורות איכות על מראיינים בתהליכי העבודה של חברות סקרים מסגרת דגימה לא שלמה 1. שימוש במדריכי הטלפון למטרות דגימה, התעלמות מקבוצות משמעותיות באוכלוסייה שלנו שאינן מופיעות במדריכים אלה התעלמות מאחוז הלא משיבים 1. מקור טעות יחיד זה תורם הרבה יותר לדיווח מוטעה מאשר טעות הדגימה תחזיות מוטעות 1. פעם אחר פעם, יש בתחזיות הטיה של 5% לטובת מפלגת העבודה השפעה לא רצויה על דעת הקהל 1. עלולות להשפיע על הציבור בכך שירצה להצטרף למסיבת המנצחים לפי תחזיות הסקרים. 2. זו אינה אזרחות בריאה המעודדת בחירה דמוקרטית אמיתית, שאמורה להתבסס על תפקוד המפלגות, האידיאולוגיות שלהן, מצען והמנהיגות שלהן.

פרופ' לזרביץ וקראוס -נימוקים עיקריים לפסילת הסקרים 6. יתרה מזאת, קלפיות המדגם יכולות להיות (?) שגויות מבחינה מדעית 1. מדגם גדול, אבל לא מדגם הסתברותי שמייצג את ציבור הבוחרים. 2. המדגם נעשה על ידי הערוץ הראשון...בעל נטיות שמאלניות, לכן... 3. מצביעים משקרים... "מצביעים מקבוצות מסוימות סירבו לשתף פעולה, או גרמו בכוונה תחילה להטעיית הסוקרים ולא חזרו בקלפיות המדגם על הצבעתם האמיתית (איך הם יודעים?). 7. אירוע תקשורתי ללא הצדקה 1. הצגת תוצאות המדגם מיד לאחר סגירת הקלפיות - אירוע תקשורתי ללא הצדקה, בזבוז כספי ציבור (שמקורם באגרה שאנו משלמים). 2. גרם לעתים לחגיגות מוקדמות מדי של מפלגות אחדות ולתסכול מיותר. 8. והמסקנה...1.2 "יש צורך לאסור את עריכת הסקרים לפני הבחירות ו/או את עריכת מדגמי הטלוויזיה ביום הבחירות. צמצום השפעות סקרים לא אמינים על שיפוטם ועל כיסיהם של אזרחי המדינה, ישרת היטב את הדמוקרטיה

מסקנות בינ יים פרופ' א ו מן נשמע כפוסל א ת כל הס קרים ("סקרים הם שקרים") הסתייג ות כמובן במאמר שמראיין ולא נכתב על ידי המרואי ין פרופ' אומן לזרוביץ וקראוס פוסלים סקרי בחירות (בארץ?, רק?) כמשפיעים על בוחרים מצביע י ם על בע י ות מת ודו לוג יות והטיות כהצדקה לפסי לה האם אין כאן ניס י ו ן להרוג את השליח כאשר המסר לא מוצא חן? האם רק ע ורכי ה סקרים עושים מנ י פולצ י ות?

.1.2.3.4.5.6 סקרים ל פני הבחי רות רק שלילה? 1.העבודה של ארנון צוקרמן מאוניברסיטת תל- אביב, החוג לכלכלה, תוצאות הסקרים כתורמים 2.לפי פונקצית תועלת הסקרים לפני הבחירות כאסטרטגיה של הציבור והמפלגות ל: מידע על "עובר את אחוז החסימה" תופעות ה - Underdog Bandwagon and אבל גם, סקרנות ובידור בחירת מנהיג מפלגה (מפלגות) אסטרטגיות (מפלגות (סקרים פנימיים ופומביים) אבל גם, מניפולציות של סקרים פנימיים (לא, למיטב ידיעתי, של עיתונים ותקשורת אלקטרונית)

הצעת חוק של חב רת הכנסת נעמי חז ן -2001 הכנסת החמש-עשרה הצעת חוק של חברת הכנסת נעמי חזןפ/ 2577 הצעת חוק לתיקון חוק הבחירות (דרכי תעמולה) (תיקון - איסור פרסום סקרים), התשס א- 2001 הוספת סעיף 7 א 1.בחוק הבחירות (דרכי תעמולה), התשי"ט- 1]1959 ], אחרי סעיף 7 יבוא:"הגבלת פרסוםסקרים 7 א. פרסום סקרים במשך 21 הימים שלפני יום הבחירות אסור." דברי - הסבר ממחקרים שנערכו לאחרונה בעולם הדמוקרטי עולה כי פרסום סקרים ערב הבחירות עלול לפגוע בדפוסי הצבעה ולהשפיע בצורה לא הוגנת על תוצאות הבחירות. לאחרונה התקבלו במספר מדינות כגון: בלגיה, צרפת ודרום אפריקה, חוקים האוסרים על פרסום תוצאות של סקרים ערב הבחירות. יש מקום לאמץ נורמה זו ולקבוע אותה במפורש בחוק הבחירות לכנסת (דרכי תעמולה). הצעות חוק דומות בעיקרן הונחו על שולחן הכנסת ה- 13 וה- 14 ע"י ח"כ נעמי חזן ומספרן פ/ א'תתלו ו- פ/ 425. --------------------------------- הוגשה ליו"ר הכנסת והסגנים והונחה על שולחן הכנסת ביום י' באדר התשס"א 5.3.2001 [1] ס"ח התשי"ט, עמ' 138.

הצעת חוק של חברי הכנסת: רן כהן חיים אורון אבשלום וילן יוסי שריד - 2003 הכנסת השש-עשרה הצעת חוק של חברי הכנסת:רן כהןחיים אורוןאבשלום וילןיוסי שריד פ/ 452 הצעת חוק הבחירות (דרכי תעמולה) (תיקון איסור פרסום סקרים שבועיים לפני הבחירות), התשס"ג- 2003 תיקון סעיף 16 ה 1.בחוק הבחירות (דרכי תעמולה), התשי"ט- 1]1959 ] בסעיף 16 ה(ח) במקום "עשרים וארבע שעות" יבוא "ארבעה עשר ימים". דברי - הסבר במערכות הבחירות האחרונות התגלה כי סקרי דעת הקהל אינם רק שיקוף של דעת הקהל אלא גם מעצבים אותה ומשנים דפוסי הצבעה של חלק מהציבור. על מנת להשיב את סקרי דעת הקהל אל מקומם הראוי במערכת הדמוקרטית, מבלי לפגוע בחופש הפרסום, מוצע בזאת לאסור פרסומם של סקרי דעת קהל בשבועיים הקודמים למועד הבחירות, ולא להסתפק באיסור על פרסום סקרי בחירות 24 שעות לפני מועד הבחירות כפי שקבוע בחוק היום. יצוין כי מספר מדינות באירופה הכירו בבעייתיות שבפרסום סקרים במהלך מערכת הבחירות והנהיגו איסור מסוג זה המוצע; בספרד לדוגמא נאסר לפרסם סקרים חמישה ימים לפני הבחירות, בצרפת שבוע, בבלגיה שבועיים, ואילו בפורטוגל לכל אורך מערכת הבחירות. הצעת חוק דומה בעיקרה הוגשה ע"י ח"כ נעמי חזן בכנסת ה- 15, ומספרה פ/ 2577. --------------------------------- הוגשה ליו"ר הכנסת והסגנים,והונחה על שולחן הכנסת ביוםי' באייר התשס"ג 12.5.2003 [ 1 ]ס"ח התשי"ט, עמ' 138.

פ( הצעת חוק של חב ר הכנס ת רן כה ן - 2006 הכנסת השבע-עשרה הצעת חוק של חברי הכנסת רן כהן פ/ 367/17 הצעת חוק הבחירות (דרכי תעמולה) (תיקון - איסור פרסום סקרים שבועיים לפני הבחירות), התשס"ו- 2006 תיקון סעיף 16 ה 1.בחוק הבחירות (דרכי תעמולה), התשי"ט- 1]1959 ] בסעיף 16 ה(ח) במקום "עשרים וארבע שעות" יבוא "ארבעה עשר ימים". דברי - הסבר במערכות הבחירות האחרונות התגלה כי סקרי דעת הקהל אינם רק שיקוף של דעת הקהל אלא גם מעצבים אותה ומשנים דפוסי הצבעה של חלק מהציבור. על מנת להשיב את סקרי דעת הקהל אל מקומם הראוי במערכת הדמוקרטית, מבלי לפגוע בחופש הפרסום, מוצע בזאת לאסור פרסומם של סקרי דעת קהל בשבועיים הקודמים למועד הבחירות, ולא להסתפק באיסור על פרסום סקרי בחירות 24 שעות לפני מועד הבחירות כפי שקבוע בחוק היום. יצוין כי מספר מדינות באירופה הכירו בבעייתיות שבפרסום סקרים במהלך מערכת הבחירות והנהיגו איסור מסוג זה המוצע; בספרד לדוגמא נאסר לפרסם סקרים חמישה ימים לפני הבחירות, בצרפת שבוע, בבלגיה שבועיים, ואילו בפורטוגל לכל אורך מערכת הבחירות. הצעות חוק דומות בעיקרן הונחו על ידי חבר הכנסת יצחק לוי (פ/ 111 ) על שולחן הכנסת השבע עשרה, על ידי חבר הכנסת רן כהן על שולחן הכנסת השש-עשרה (פ/ 452 ), ועל ידי חברת הכנסת נעמי חזן על שולחן כנסת החמש-עשרה, /2577). ----------------------- הוגשה ליו"ר הכנסת והסגנים, והונחה על שולחן הכנסת ביום ב' בסיוון התשס"ו - 29.5.06.138 [1] ס"ח התשי"ט, עמ'

קמיל פוקס חשיבותם של סקרים (1) 21.07.1996 המאמר "כך לא עורכים סקרים" (מדור בימה, "הארץ", 11.7) כולל מסכת של היקשים מוטעים המבוססים על דעות קדומות והנוגדים לכללים יסודיים של מחקר. פרופ' ברנרד לזרביץ וארנסט קראוס מהחוג לסוציולוגיה באוניברסיטת בר-אילן תוקפים את הסקרים הנהוגים בתקופה שלפני הבחירות על ידי מכוני הסקרים על כך ש: הם אינם משתמשים בדגימה הסתברותית ומתעלמים מקבוצות אוכלוסייה שאינן מופיעות בספר הטלפון ומאלה המסרבים להתראיין. הם מציינים (ובצדק) שההטיה הנגרמת ממקור טעות זה גדולה מטעות הדגימה. הם מבקרים את חברות סקרי דעת הקהל גם על העדר שימוש בניתוח סטטיסטי מתוחכם ועל כך שהן משתמשות בשיטות סטטיסטיות פשוטות ולא מספיקות. כהוכחה לטענתם הם מזכירים שבתחזיות הייתה הטיה חוזרת של 5% לטובת מפלגת העבודה. לאחר מכן, בגזירה שווה, הם תוקפים גם את מדגם הטלוויזיה של הערוץ הראשון, על כך שקלפיות המדגם עשויות להיות "שגויות מבחינה מדעית" וכן ש"ציבור המצביעים בקלפיות אלה מהווים מדגם גדול אבל לא מדגם הסתברותי".

חשיבותם של סקרים (2) בכך מחברי המאמר טועים ומטעים. אף שהם אינם יודעים כיצד נערך מדגם הטלוויזיה, הם טוענים שזה אינו מדגם הסתברותי ושהקלפיות עשויות להיות שגויות מבחינה מדעית. צורת עריכת המדגם לא הוצגה בשום פורום, עד שבאחרונה הצגתי את עקרונותיה ואת התוצאות לפני המועדון המתימטי של אוניברסיטת תל-אביב. הכותבים לא טרחו לנסות לברר את הפרטים לפני שהטילו דופי ברמתם המקצועית של עורכי המדגם. מדגם הטלוויזיה היה אכן מדגם הסתברותי, מדגם נכון מבחינה מדעית, של אשכולות בתוך שכבות, עם התייחסות להסתברויות הרלוונטיות ולשיקולים אחרים. הוא עבר סדרת סימולציות, ובה נקבעה רמת הדיוק שלו בנוסף לזו שנקבעה משיקולים תיאורטיים. מדגם הטלוויזיה כלל שתי קלפיות בכל אחת מתחנות הקלפי הנבחרות : הקלפי של ועדת הבחירות ) "קלפיות הטלוויזיה"). תוצאות המדגם בשני סוגי הקלפיות מהוות המרכזית והקלפי שבה התבקשו המצביעים לחזור על הצבעתם את "מדגם הטלוויזיה" ושתיהן הוצגו בטלוויזיה. בשעה עשר בערב הוצגו תוצאות "קלפיות הטלוויזיה" ובסביבות השעה שתיים בלילה הוצגו תוצאות המדגם שהתקבלו בקלפיות של ועדת הבחירות המרכזית (מה שנקרא "תוצאות האמת של קלפיות המדגם").

חשיבותם של סקרים (3) ההבדל בין שני סוגי התוצאות נבע משלושה מקורות: סגירה מוקדמת של קלפיות הטלוויזיה; המצביעים שהצביעו מוקדם אך סירבו להצביע בקלפיות הטלוויזיה; המצביעים שהצביעו בשתי הקלפיות, אך הצביעו באופן שונה. אולם, להבדיל מהנאמר על העדר הטיפול ב"לא משיבים" בסקרים שלפני הבחירות, במדגם הטלוויזיה אכן נערך ניתוח של התצפיות החסרות לפי מגזרים ונערכו התאמות (אמנם שמרניות) לפי השיטות המקובלות בסטטיסטיקה לטיפול בתצפיות חסרות. ההפרש בין מדגם הטלוויזיה לבין תוצאות האמת היה 1.2%, והמחברים אמורים לדעת כי טעות דגימה כזאת אינה גבוהה כלל במדגם מסוג זה. אגב, הן בחישובים התיאורטיים והן בסימולציות, טעות הדגימה בשיטה הספציפית של בחירת המדגם (ללא אלו שהשיבו "אין תשובה") הייתה 1.5%. נוסף לביקורת על הרמה המקצועית של הסקרים שלפני הבחירות ועל זו של התחזית בליל הבחירות, מחברי המאמר טוענים גם כי לסקרים יש "השפעה לא רצויה על דעת הקהל, והם עלולים להשפיע על הציבור להצטרף למנצחים לפי תחזיות הסקרים". גם אם נקבל את הטענה הזאת, הרי למדגם הטלוויזיה, שתוצאותיו נודעות רק לאחר סגירת הקלפיות, לא יכולה להיות כל השפעה על הציבור.

חשיבותם של סקרים (4) בשני הנושאים העיקריים של מאמרם - הרמה המקצועית והיכולת להשפיע על הציבור - כורכים המחברים מין בשאינו מינו, דהיינו הסקרים שלפני הבחירות עם התחזית בליל הבחירות. הם עושים זאת תוך הטעיה של הקוראים בנוגע למדגם הטלוויזיה בערוץ הראשון, שבו, לדעתם של המחברים, מצביעים מסרבים לשתף פעולה כי ל"דעת רבים יש (לערוץ הראשון) דעות שמאלניות". מסקנת המחץ של המאמר היא ש"למען שרת היטב את הדמוקרטיה... יש צורך לאסור את עריכת הסקרים לפני הבחירות ו/או עריכת מדגמי טלוויזיה ביום הבחירות". ברור אם כן שב"למען שרת את הדמוקרטיה" הם גם רוצים לקבוע לצופה מה עליו לראות בטלוויזיה ביום הבחירות. ברוב המדינות הדמוקרטיות יש תחזית טלוויזיה בליל הבחירות, והמתודולוגיה הסטטיסטית לתחזית ליל הבחירות נחשבת נושא מחקר ויישום כה חשוב, עד שהיא היתה הנושא המרכזי באחד הכנסים של האיגוד הממלכתי הבריטי לסטטיסטיקה. הכותב, פרופסור לסטטיסטיקה באוניברסיטת תל אביב, היה מעורכי מדגם ליל הבחירות בערוץ הראשון בטלוויזיה

שאלות אקטואליות 1.האם א הוד אולמרט הוא ראש ממ ש לה.2 לא פופולרי? ב ה ח ל ט בהחלט כן האם שיעור הת מיכה באהוד אולמרט הוא 3%? כ לא ממ ש ן

השפעת סדר הצגת אפשרויות התשובה על תשובות המרואיינים בסקרים ד"ר ענת אורן ופרופ' נח לוין-אפשטיין החוג לסוציולוגיה, מכון ב. י. כהן למחקרי דעת קהל אוניברסיטת תל-אביב

תשובות המרואיינים לשא לות סגורות מושפעות מסדר הצגת א פשרויות התשובה (Peterson, 2000) בשיטות איסוף נתונים בהן השאלות מוצגות ויזואלית, קיימת הטיה לכיוון בחירת אפשרויות התשובה המוצגות בתחילת הרשימה בשיטות איסוף נתונים בהן השאלות מוצגות באופן קולי, קיימת הטיה לכיוון בחירת אפשרויות התשובה המופיעות בסוף הרשימה

הנתונים למח קר נאספו במסגרת שני סקרים טלפוניים העדפות לגבי תכני לימוד בבית הספ ר בנושאי י הדות זהות יהודית מדגם הורים לילדים בבית ספר (500) מדגם של האוכלוסייה היהודית הבוגרת בישראל (1014)

ב( ג( א( מהו המרכי ב החשוב ביותר כמעצב זהות יהודית במסג רת הפ עילות הבית ספ רית? ( רכישת ידע וה שכל ה על ה מו רשת היה ודית; ( הקניית מוס ר וערכים יהודיים; ( הש ת תפו ת בטקסים ובמסגרו ת אחרו ת בהן מ ודגשות ה חו ויה ו המ סור ת היה ודית;

א( ג( שכיחות אפשרויות התשובה על פי סדר הצגתן -המרכיב כמעצב זהות יהודית ( ידע והשכלה על המורשת היהודית (ב) מוסר וערכים יהודיים; ( השתתפות במסגרות בהן מודגשות החוויה והמסורת היהודית 45% 40% 35% א ב ג 30% 25% 20% 15% 10% 5% ג,א,ב ב,ג,א א,ב,ג 0% סדר הצגת התשובות

א( ג( מבין המרכיבים הבאים, מהו המרכיב החשוב ביותר, לדעתך, כמעצב זהות יהודית במסגרת הפעילות בבית הספר? ( ידע והשכלה על המורשת היהודית (ב) מוסר וערכים יהודיים; ( השתתפות במסגרות בהן מודגשות החוויה והמסורת היהודית ב,ג,א ג א, ב, ג,א,ב 31% 40% 24% א 42% 33% 35% ב 19% 22% 26% ג 8% 5% לא 15% יודע/מסרב

א( ב( ג( כאשר מ למדים ב בית הספ ר את סי פור דוד וגוליית ניתן לה דגיש פ ר שנויות שונות. מהי הפרשנ ות העיקרית, לדעתך, שיש לל מד את י לדך בעת לימוד סיפור זה? ( דוד נ יצח את גלית בזכו ת כישוריו האישיים, שסייעו לו לזה ות את נקוד ת התורפה של ג ול יית וכך לגב ור עליו ( אלו הים ה ו א זה שניצח את גוליית דוד היה רק אמצעי ( דוד ניצח את גוליית בזכות אל והים ש בחר בו והעניק ל ו א ת היכו ל ות הדרושו ת לניצחון

ג( ב( שכיחות אפשרויות התשובה על פי סדר הצגתן - הפרשנות העיקרית סיפור דוד וגוליית (א) דוד ניצח בזכות כישוריו האישיים, ( אלוהים ניצח את גוליית, דוד אמצעי ( דוד ניצח את גוליית בזכות אלוהים שהעניק לו את היכולות 60% 50% 40% 30% 20% א ב ג 10% 0% א,ב,ג ב,ג,א ג,א,ב

א( ג( ב( בסיפור דוד וגוליית מהי הפרשנות העיקרית, לדעתך, שיש ללמד את ילדך? ( דוד ניצח בזכות כישוריו האישיים, ( אלוהים ניצח את גוליית, דוד אמצעי ( דוד ניצח את גוליית בזכות אלוהים שהעניק לו את היכולות ב,ג,א ג א, ב, ג,א,ב 52% 57% 40% א 5% 4% 4% ב 25% 27% 32% ג 18% 12% לא 24% יודע/מסרב

כשמדובר בה שקפת העולם שלך, כיצד מסורתי את/ה מגדיר/ה את עצמך? דתי אדוק, חרדי דתי במידה מסוימת חילוני במידה מסוימת חילוני אפשרויות שלא הוקראו: אני קצת מזה וקצת מזה (דתי וחילוני) לא יודע, מסרב א,ב,ג,ד 10% 16% 9.8% 48.8% 1.1% 13.4% 0.8% 9.9% 15.4% 9.2% 50.8% 1.5% 12.5% 0.8% ד,ג,ב,א

מודל כלכל י ככל שעולה המאמץ הקוגניטיבי הנדרש הולכת המוטיבציה ויורדת, ולכן המרואיין מחפש אסטרטגית התנהגות שתאפשר לו לספק את התשובה אסטרטגיות התנהגות למרואיין: אסטרטגית הסתפקות אסטרטגיית אופטימיזציה Krosnick, J.A. (1999)

תהליך בחירת ה תשובה לשאלה סגורה המוצגת באופן קולי (Krosnick 1999) המראיין מציג את השאלה באופן קולי המרואיין מאזין לכל אפשרויות התשובה ולא בוחן אף אחת מהן המרואיין מאזין לאפשרות התשובה הראשונה ובוחן אותה המרואיין מתעייף ואינו רוצה להשקיע מאמץ בבחינת התשובות בחינת אפשרות התשובה נקטעות על האפשרות שבהמשך הרשימה המרואיין בוחר תשובה מסוף הרשימה לאפשרות התשובה האחרונה מוקדש זמן רב יותר הטיה לכיוון תשובות מסוף הרשימה

Deferred Forced Choice Questions: Theoretical Aspects and Empirical Experimentation in Political Surveys (ADAS,2003) The elections to the Histadrut 1994, - ten surveys (with experimentation). On the average, 20% refused to answer, and 15% undecided. First four surveys the main question was open-ended. (To the interviewer: do not read the alternatives, write down the reply) Survey number Type of survey Date Ram party Labor party 1 Open-ended 11.4.1994 30.4 51.2 2 Open-ended 18.4.1994 44.4 41.9 3 Open-ended 19.4.1994 39.4 44.2 4 Open-ended 21.4.1994 42.2 43.1

Fifth survey - closed-ended If the Histadrut elections were held today, for which party would you vote? (To the interviewer: read alternatives 1 to 4) Survey number Type of survey Date Ram party Labor party 4 (for comparison) Open-ended 21.4.1994 42.2 43.1 5 Closed-ended 25.4.1994 46.5 31.6 The results CLOSE-ENDED survey were now significantly in favor of the Ram party.

Controlled experiment Two equal sized surveys in the same day: survey 6-1 question asked as open-ended survey 6-2 with the closed-ended question Survey number 6-1 Type of survey Open-ended Date 1.5.1994 Ram party 43.1 Labor party 41.1 6-2 Closed-ended 1.5.1994 50.9 31.9 Open-ended - almost tied (slight advantage to the Ram party, not statistically significant). Close-ended - Haberfeld was about to lose to Ramon by a considerable margin, estimated at 19%.

Deferred forced choice (DFC) question First part informative, mentioning the names of the candidates. Second part - the open-ended question as in surveys 1 to 4. The two parts separated by a question (intentions to vote) Deferred forced choice questions used in the last 3 surveys Empirical results - their use was justified and useful. DFC questions reduce biases induced by the two major types. The estimates in the last survey before the election deviated from the actual election results by 0.46 standard deviations for the Ram party and by 1.35 st. deviations for the Labor party.

32.6 46.4 10.5.199 4 Results Election 35.5 47.4 8.5.1994 DFC 9 34.6 50.2 5.5.1994 DFC 8 37.7 47.7 4.5.1994 DFC 7 31.9 50.9 1.5. Close- 6-2 41.1 43.1 1.5. Open- 6-1 31.6 46.5 27.4. Close- 5 43.1 42.2 21.4. Open- 4 44.2 39.4 19.4. Open- 3 41.9 44.4 18.4. Open- 2 51.2 30.4 11.4. Open- 1 Labor party Ram party Date Type of survey Survey number

Cognitive basis for DFC questions DFC question method may be a better forecaster than conventional methods. One explanation - the respondent has at survey time a preference that correlates highly with that at the ballot. However, if preference was explicitly stored in an available manner, probing method should not make much of a difference: In open-ended condition, respondents are expected to recall at least the name of the preferred alternative. In the close-ended condition, respondents are expected to recognize the preferred alternative among the offered ones. A more reasonable possibility: at survey time the respondent has in memory most of the relevant information but not processed yet, => preference unclear. The survey starts a process of simulated decision. Thus, the effect of the probing methods in on the resemblance of this process to the process of making the final, real decision.

DFC and intervening activities attentional vs automatic process In surveys the process has to be done rapidly. In the real voting, response emerges out of preferences determined by a process, presumably carried out in a lengthy, time-distributed fashion. Probing method most predictive best mimics the real process. The DFC provides a minuscule period to form preferences. But reduced stress associated with stating preferences in seconds. The presentation of alternatives presumably starts an automatic process akin to that carried out before the real voting. The intervening activities would disrupt any attempt to perform a deliberate attentional process (Kahanman, 1973; Navon and Gopher, 1979; Wickens, 1984) but interfere little with an automatic process (Posner, 1978; Hasher and Zacks, 1979, Shiffrin and Schneider, 1979; Logan, 1980).

Effects related to the way a question is posed It is still amazing that a minute of covert processing can have such a large effect. This effect adds up to a list of known effects that demonstrate the potency of the way a question is posed to affect the answer or later memory. These effects include, for example, framing effect (Thaler, 1980; Tversky and Kahneman, 1981), preference reversal effect (Lichtenstien &Slovic,1971, 1973), the anchoring effect (Tversky and Kahnman, 1974), the post-event information effect (Loftus and Palmer, 1974).

סקרים טלפוניים ביום הבחירות- 2006 ערוץ - 1 Exit polls ערוץ - 10 Exit polls קדימה עבודה ישראל ביתנו ליכוד שס איחוד מפדל גמלאים אגודה מרצ רעמ חדש בלד תוצאות הבחירות ערוץ 2 (טלפוני ומעורבב קצת) ערוץ 10 טלפון (לא שודרו כך) כץ סמית ערוץ - 10 מעורב שודר 31 20 12 12 11 8 7 6 5 3 3 2 120 29 22 14 11 11 8 8 6 5 4 2 0 120 29 18 12 12 11 8 9 6 5 4 3 3 120 30 21 14 12 10 9 6 6 5 2 3 2 120 30 19 13 10 11 7 7 8 5 2 2 2 116 32 22 10 11 10 8 7 7 5 2 3 3 120 32 22 13 11 10 9 6 5 5 3 2 2 120 29 19 11 12 12 9 7 6 5 4 3 3 120