תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

מסמכים קשורים
מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

תואר שני M.A. בהתנהגות ופיתוח ארגונים בית ספר אריסון למנהל עסקים בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

שאלון אבחון תרבות ארגונית

Slide 1

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

שקופית 1

שקופית 1

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

דרישות המחלקה לשנת הלימודים התשע''ז ה מ ח ל ק ה ל ת ל מ ו ד ע " ש נ פ ת ל - י פ ה ה מ ג מ ה ל ת ל מ ו ד ראש המחלקה: פרופסור אמריטוס: פרופסור מן המנין:

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

המשכן לאמנויות ע"ש ד"ר ראובן הכט ביה"ס לאמנויות, החוג לתיאטרון Faculty of Humanities, Dr. Hecht Arts Center, School of the Arts, the Theatre Dept. סטו

שקופית 1

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

Microsoft Word - D70.doc

?????? ???? rtf

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

עמוד 1 מתוך 5 הוועדה המקצועית לפסיכולוגיה קלינית י"ד אב, תשע"ו 18 אוגוסט, לימודי ליבה במגמות הקליניות, כישורים לתחילת התמחות, וההכשרה ב

שנה א' - מסלול 1 (3 ימים מרוכזים) - סמסטר א'

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

מרכז הלימודים של החברה הפסיכואנליטית בישראל תכנית תלת שנתית ללימודי המשך בפסיכותרפיה פסיכואנליטית המעשה הטיפולי: בין תיאוריה לפרקטיקה תחילת התוכנית שנ

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

תהליך קבלת החלטות בניהול

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

" תלמידים מלמדים תלמידים."

טלי גרש

<4D F736F F F696E74202D20FAF4F7E9E3E920E4EEF0E4EC2DF7E3ED32>

שוויון הזדמנויות

המעבר לחטיבה עליונה

הצעה לתוכנית לימודים

אקדמית

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

ידיעון לימודי תואר שני תשע ז לאתר המכללה * לפרטים וייעוץ 9099 חפשו אותנו בפייסבוק: "המכללה האקדמית אורט בראודה"

שקופית 1

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

מיזכר

הנחיות לבניית מערכת- ניהול שנה א', שנת-הלימודים תשע"ה סמסטר א ברוכים הבאים לתואר השני "ניהול וארגון מערכות חינוך" באקדמית גורדון. לפניכם מערכת שעות הל

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

PowerPoint Presentation

שקופית 1

הלשכה המשפטית משרד האוצר אפריל 2015

14

מגמת לימוד: מנהל מדיה חברתית ענף : מינהל )08( מגמה: 8104 ירושלים, תשע"ו, 2016 מסלול הכשרה: מבוגרים / השתלמויות 1 אודות המקצוע והמגמה תפקידו של מנהל מד

משאבי אנוש חטיבה שנייה שנתון תשע"ו

Slide 1

Microsoft Word - Medical NLP

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות החוג לסיעוד ע"ש צ'ריל ספנסר كلية علوم الرفاه والصحة قسم التمريض Faculty of Social Welfare & Health Sciences The Cheryl S

כנס הסברה בנושא ההוסטל

בעיית הסוכן הנוסע

Real Time College Course: Networking Duration: 90 Hours Hands-On-Training

<4D F736F F D20EEE0EEF820E4E8EEF2FA20E0FAE9F7E420E1E0F8E2E5F0E9ED2E646F63>

תוכן העניינים

ביעור חומר ארכיוני

פורמט סילבוסים

PowerPoint Presentation

(Microsoft PowerPoint - \347\357 \371\370\351\351\341\370)

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

שעות יום א' הוראה קלינית בהתפתחות שפה ודיבור- תצפיות הוראה קלינית בשמיעה יום ב' אודיולוגיה בסיסית ד"ר י. זלץ מ

PowerPoint Presentation

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

ג'ובוקיט החזקות בע"מ מצגת שוק ההון הצגת אסטרטגיה עסקית אוגוסט 2016

הקדמה

תוכן העניינים

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

תמורות במשאבי אנוש – ממצאי סקר משאבי אנוש השנתי

Slide 1

change

סדנת חזון משאבי אנוש

שקופית 1

ש) סטודנט יקר, ברכותינו לקראת שנת הלימודים תשע"ט אוגוסט פתיחה 21/10/2018 הנדון: תשלום שכר הלימוד תואר ראשון מתוקצב בהמשך למקדמה אשר שולמה על יד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

Microsoft Word - taskif schol11 text only.doc

95% בוגרים להשכלה גבוהה 70% דור ראשון במשפחתם יוזמה להקמת בית ספר תיכון על פי מודל ה - Picture Big תמונההגדולהה

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

מדריך למרצים ומתרגלים 1

שם המרצה:ד"ר עינת שטיין תאריך עדכון: שם הקורס: עקרונות בהערכה פסיכולוגית מס' קורס: שנת לימודים: תשע"ה סמסטר: שנתי סוג הקורס: שיעו

1

מצגת של PowerPoint

REVITAL

המעבר לכיתה א'

שם הקורס: סוג הקורס: שנה"ל: דרישות קדם: מרצה/ים: אסיסטנט/ עוזר/ת הוראה: שעות קבלה: סילבוס ביה"ס לעיצוב וחדשנות - תואר 1 שרטוט אדריכלי 2- טכנולוגיות פנ

(Microsoft PowerPoint - \340\345\370 \351\344\345\343\344 \351\354\343\351\355 1.ppt)

1

untitled

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - Environment-Feb2009.doc

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

(Microsoft Word - \340\343\370\351\353\354\351\355 \343\351\345\345\ doc)

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר

<4D F736F F D20EEE3F8E9EA20F2E1E5E3FA20E4E2EEF820EEF2E5E3EBEF20EEF8F F325F205F325F2E646F63>

50

תמליל:

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני בית הספר למדעי ההתנהגות

תואר שני M.A. בייעוץ ופיתוח ארגוני המוסמך בייעוץ ופיתוח ארגוני נוסדה ב- 004 כתכנית הראשונה בארץ, בעלת חדשני וייחודי בנוף האקדמי, הרואה את היועץ הארגוני כאדם שמסייע לארגונים אופי תכנית לשמר את האנושיות שלהם בעולם טכנולוגי סבוך ומורכב. הידע הנלמד בתכנית התואר השני מעודד את היועץ הארגוני לחשיבה אסטרטגית, ומצייד את המוסמך במיומנויות להטמעת ידע חדש במקומות העבודה. מסגרת הלימודים כוללת קורסי ליבה קלאסיים בתחום, כגון: סוציולוגיה ארגונית, פסיכולוגיה ארגונית, אבחון ושינוי ארגוני, לצד סדנאות וסמינרים ייעודיים לתחום הייעוץ הארגוני - עיצוב אסטרטגיה, מיזוגים ורכישות, מנהיגות ופיתוח מנהלים, תרבות ארגונית, פיתוח צוותים, ניהול קריירות, סוגיות אתיות ופרופסיונאליות בפרקטיקה של הייעוץ הארגוני ולימודי פרקטיקום. התואר מתעדכן באופן שוטף ומותאם למגמות המתפתחות בשוק העבודה. הסטודנטים נחשפים למגוון רחב של פרקטיקות בייעוץ ארגוני )כמו הנחיית קבוצות, ליווי אישי למנהלים, הדרכה, אבחון ועוד(. במסגרת לימודי הפרקטיקום הסטודנטים מבצעים ייעוץ ארגוני על כל שלביו )אבחון, ייעוץ והתערבות( בליווי אישי של יועץ ארגוני בכיר מצוות התכנית. נבחרת המרצים בתואר השני בייעוץ ופיתוח ארגוני מביאה עמה ניסיון עשיר מהשטח לצד תחומי מחקר מגוונים ומתקדמים. סגל בית הספר משקיע מאמצים רבים שתכליתם להכשיר בצורה הטובה ביותר את הדורות הבאים של היועצים הארגוניים והמנהלים בישראל, תוך הטמעת ערכים פרופסיונליים ויצירת אווירת לימודים פורייה ומהנה. גולת הכותרת של התכנית - בפרקטיקום במכללה למינהל משלבים את ההוראה האקדמית הכשרה ומיומנות פרקטית. כמוסד אקדמי מוביל, אנו עם הלימודים שמים דגש על מצוינות בהוראה האקדמית, ובה בעת מקשרים את חומרי הלימוד לפרקטיקה הארגונית - ייעוצית. בלב התואר עומד הפרקטיקום הכולל מיומנויות אבחון וייעוץ. החל משנת הלימודים הקרובה הרחבנו והעמקנו את עבודת הפרקטיקום, כך שתכלול גם מיומנויות התערבות. כהכנה לפרקטיקום עוברים הסטודנטים שתי סדנאות: סדנת מיומנויות ייעוץ אישי העוסקת ביחסי יועץ ונועץ, וסדנה למיומנויות ייעוץ צוותי, עבודת צוות והנחיית קבוצות. הסדנאות מאפשרות להתנסות ולפתח מיומנויות ייעוץ ברמה האישית, ובצוותים, והן מהוות תשתית מרכזית לעבודתו של היועץ. הפרקטיקום מתבצע כקורס מתקדם במשך שני סמסטרים עוקבים, ובו מתנסים הסטודנטים בביצוע של פרויקט ייעוצי בארגון בשוק העבודה. בליווי והנחייה צמודים של מנחי הפרקטיקום, מרצים בעלי ניסיון מעשי בתחום, מתנסים הסטודנטים בעבודה עצמאית אל מול מנהלים ועובדים בארגון, ובתכנון והשלמה של פרויקט שיפור ארגוני אמיתי. תהליך העבודה כולל שיווק עצמי וכניסה לארגון, הגדרת משימה, ביצוע אבחון, גיבוש מסקנות והמלצות וייעוץ לתהליך שיפור ארגוני בהתאם למשימה. הלימוד נעשה מתוך התנסות מעשית, מתוך שיתוף בדילמות, התייעצות ולימוד עם סטודנטים אחרים בקבוצה, ומהנחיה אישית/ של מנחי הפרקטיקום. השילוב של אבחון והתערבות בפרקטיקום, הייחודי לתואר במכללה למינהל, מאפשר ליישם את הידע האקדמי/תיאורטי שנלמד בקורסים השונים, לכלל עבודה פרקטית בארגון, להכיר לעומק את עבודת היועץ הארגוני ולצבור ניסיון מעשי בתחום. בכך מהווה הפרקטיקום את גולת הכותרת של התואר, כהכנה אמיתית וריאליסטית לשוק העבודה, ביצירת תחושת מסוגלות מקצועית וברכישת ניסיון מקצועי מעשי בתחום הלימודים. זוהי חוויה רבת עוצמה, משמעותית ותורמת להתפתחות האישית. מעל 400 סוגי פרקטיקום מוצלחים בוצעו לאורך 11 שנות התכנית. מוסמכי התכנית השתלבו בשוק העבודה בעמדות ניהוליות בכירות ובקריירות ייעוציות מגוונות, והם מהווים חלק מהרשת המקצועית-חברתית הרחבה הנפרשת בפני מוסמכי התכנית.

תכניות לימודים מגוונות ללמוד לתואר השני בייעוץ ופיתוח ארגוני במגוון אפשרויות: במתכונת לימודים של שנה קלנדרית אחת )שלושה סמסטרים ניתן עוקבים(, או במתכונת לימודים של דו-שנתית. הכל בהתאם לקצב הלימודים ול"מרווח הנשימה" המתאים לסטודנט. במתכונת הדו-שנתית הפרקטיקום ילמד בשנה השנייה ואילו במתכונת השנתית ילמד בסמסטרים ב+ג. תתאפשר גמישות במעבר בין שתי המסגרות, בכפוף לנקודת הזמן בה יבחר הסטודנט לשנות את העדיפות ולהתקדמותו בתכנית. אפשרות נוספת הקיימת לתלמידי התכנית הדו-שנתית היא ללמוד בתכנית חלקית, כלומר לפרוס את הלימודים מעבר לשנתיים, ובלבד שמשך הלימודים לא יעלה על חמש שנים. בתכנית הלימודים הדו-שנתית ילמדו קורסים ממגוון תחומי התמחות אותם ניתן לשלב: הנחיית קבוצות, אימון ניהול וייעוץ פנים ארגוני. סטודנט שיצבור לפחות ארבעה קורסים בתחום התמחות, יקבל בסוף התואר תעודה. סטודנטים מהתכנית הקלנדרית שירצו לקבל תעודה, יצטרכו להשלים בתום התואר את הקורסים הרלוונטיים. ימי הלימוד: יום באמצע השבוע )שני או שלישי( החל ייעוץ ופיתוח ארגוני עם תזה* המסלול לתואר שני מחקרי עם תזה הוא מסלול ייחודי המוצע לתלמידים מצטיינים בלבד. מסלול זה מאפשר לסטודנטים הלומדים בו לייצר ערך מוסף - היכולת להוביל מחקר. הסטודנטים לתזה מקבלים כלים להבנה תיאורטית ואמפירית מעמיקה של תחום המחקר במדעי ההתנהגות והארגונים. היתרונות הגדולים בתכנית הם הליווי הצמוד של מנחים מיומנים בכתיבת התזה והתמיכה שמקבלים הסטודנטים לכל אורך הדרך. התכנית מספקת את המעטפת, הידע והלוגיסטיקה בכל מה שקשור לעריכת מחקר אקדמי. התכנית נלמדת במתכונת דו-שנתית בלבד. תלמידי התכנית ילמדו בשנה ב', במקום שלושה קורסי בחירה, את הקורסים הבאים: שיטות מחקר מתקדמות, תיאוריה ארגונית וסמינר תזה לתואר 41 ש"ס. * הפתיחה מותנית במספר המשתתפים. תכנית לימודים דו שנתית היקף התואר 40 ש"ס סמסטר א' סוציולוגיה ארגונית: תיאוריה ופרקטיקה פסיכולוגיה ארגונית מחקר יישומי בארגונים: שיטות וכלים אבחון ארגוני אינטגרטיבי: מודלים ותכלול אינטגרציה הנדסית-ניהולית בארגון סדנת יחסי יועץ נועץ 1 סמסטר ב' התערבות וניהול שינויים בארגון התנהלות כלכלית בארגון יישום והטמעה של מערכות וטכנולוגיות מידע ארגוניות תהליכי קבלת החלטות ופתרון בעיות מנהיגות ופיתוח מנהלים סדנה למיומנויות ייעוץ צוותי והנחיית קבוצות 1 סמסטר ג' קורסי בחירה - מבין המוצעים* )6 ש"ס( 1 סדנא* לבחירה ) ש"ס( לתלמידי מסלול תזה סמסטר ד' אתגרים ודילמות בניהול משאבי אנוש במאה ה- 1 ייעוץ להנהלה בכירה בסביבה מורכבת הנחיית קבוצות ייעוץ אסטרטגי: מתכנון אסטרטגי לתכניות עבודה יישומיות אתיקה קיימות ואחראיות תאגידית אימון וטיפוח יכולות אישיות וארגוניות להתנהל עם מנהלים - מיומנויות יועץ נועץ התנהלות ארגונים בסביבה שיווקית צרכנית כלים למיון והערכה בארגונים מיועץ ארגוני למוביל חדשנות ודיגיטל הטמעת חשיבה מגדרית בארגון ראיון ככלי עבודה תכנון ופיתוח פתרון הדרכתי - פרספקטיבות חדשות גשטאלט בארגונים התערבות קצרת מועד סמינר תזה - שנתי סדנת פרקטיקום חלק א' + הדרכה 11 מהשעה 15:00 ויום שישי בשעות: 7:45-15:00 1 סמינר לבחירה ) ש"ס( לתלמידי מסלול תזה שם הסמינר יזמות וחדשנות אסטרטגית מחויבות לארגון תרבות ארגונית אימון כאמצעי לפריצת דרך תהליכים בלתי מודעים בקבוצה סמינר תזה - שנתי סדנת פרקטיקום חלק ב' + הדרכה 5 ועדת ההוראה של התכנית רשאית להחליט על שינויים בתכנית הלימודים ובדרישות הקדם לקורסים. פתיחת הסדנאות, הסמינרים והקורסים לבחירה מותנית במספר הנרשמים. תלמידי מסלול תזה ילמדו במקום קורסי הבחירה את הקורסים הבאים: תיאוריה ארגונית, שיטות מחקר מתקדמות וסמינר תזה. היקף התואר לתלמידי מסלול תזה - 41 ש"ס.

תכנית לימודים שנתית קלנדרית היקף התואר 40 ש"ס סמסטר א' סמסטר ב' מרוכז בחופשת הסמסטר פסיכולוגיה ארגונית סוציולוגיה ארגונית: תיאוריה ופרקטיקה מחקר יישומי בארגונים: שיטות וכלים אבחון ארגוני אינטגרטיבי: מודלים ותכלול אינטגרציה הנדסית - ניהולית בארגון סדנה למיומנויות ייעוץ צוותי והנחיית קבוצות סוגיות אקטואליות בעולם העבודה סדנת יחסי יועץ נועץ התערבות וניהול שינויים בארגון 14 סמסטר ג' סדנה אחת סמינר ראיון ככלי עבודה או יישום מתודולוגיות לפיתוח מעורבות עובדים מיועץ ארגוני למוביל חדשנות ודיגיטל או יזמות חברתית - השפעה ברת קיימא חדשנות ויזמות ארגונית סדנת פרקטיקום חלק ב' + הדרכה ועדת ההוראה של התכנית רשאית להחליט על שינויים בתכנית הלימודים ובדרישות הקדם לקורסים. למנהלים שבכם - הזדמנות לשנות ולהשתנות בתואר השני מתקיימות בנוסף שתי תכניות קלנדריות )בשנה אקדמית אחת( בייעוץ ופיתוח ארגוני, המותאמות לאוכלוסיית המנהלים, אשר צברו ניסיון ומעוניינים להעצים את ארגז הכלים שברשותם ולשפר את המיומנויות הניהוליות: תכנית למנהלים מנוסים - הלימודים בתכנית המנהלים מתקיימים בקבוצה שכל משתתפיה הם מנהלים בעלי ניסיון של 5 שנים לפחות בתחומים שונים: שיווק, כספים, מערכות מידע וכו'. מרכזת התכנית: ד"ר ורדה זילברברג תכנית חדשה: ייעוץ הנדסי-ניהולי למצוינות - לבעלי רקע אקדמי הנדסי שצברו לפחות שתי שנות ניסיון עבודה בארגונים, היכולים לשלב בין הבנה הנדסית למיומנויות ניהול מתקדמות )בוגרי התואר הראשון בהנדסת תעשיה וניהול פטורים מהשלמות(. מרכז התכנית: ד"ר גיא קשי משך הלימודים והיקפם: תכנית שנתית בהיקף 8 ש"סים. ימי הלימוד: חמישי ושישי בשבוע. חושבים עליכם גם בסוף התואר העיסוק בשאלות הנוגעות לקריירה הוא חלק בלתי נפרד מהלימודים האקדמיים. הפעילויות הרבות של המרכז לניהול קריירה מכוונות להכנת הסטודנט לשוק העבודה בדרך הטובה ביותר, וזאת באמצעות מסלולי התמחות בארגונים המלווים במנטורים בכירים בארגונים בפרויקט ה-,INTERNSHIP קורסים לניהול קריירה, סדנאות הכנה לראיונות, ירידי תעסוקה וכמובן שירותי השמה. בית הספר למדעי ההתנהגות בשיתוף פעולה עם בית הספר להסמכות של המסלול האקדמי, מקיים לימודי המשך לבוגרי ייעוץ ופיתוח ארגוני בעלויות מוזלות- ה"חממה הפרופסיונלית". בחממה תוכלו להתלבט, לקבל חומרים תיאורטיים, להתעשר בכלים מעשיים, לדון על דילמות ייעוציות, ליהנות מליווי מקצועי שיאפשר צמיחה והפריה הדדית וכמובן, לחזור ולהיפגש עם החברים לספסל הלימודים ולהרחיב את קשרי התעסוקה שלכם. החממות מתקיימות בקבוצות קטנות, באווירה חמה, יצירתית ומאתגרת. 9 התנהלות כלכלית בארגון מערכות מידע והטמעת טכנולוגיות בארגונים תהליכי קבלת החלטות ופתרון בעיות מנהיגות ופיתוח מנהלים פסיכולוגיה חיובית בארגונים: פיתוח והטמעה או מאסטרטגיה לתכנית עבודה סדנת פרקטיקום חלק א' + הדרכה 17