Microsoft Word - Economic_History_For_Site.doc

מסמכים קשורים
תהליך קבלת החלטות בניהול

הצעה לתוכנית לימודים

תהליך הגשה והנחיות כתיבה לעבודת גמר / תזה פרקים הקדמה תהליך הגשת עבודת המחקר ואישורה הנחיות תוכן לעבודת המחקר הנחיות כתיבה לעבודת המחקר הקדמה במסגרת ל

לסטודנטים במבוא מיקרו שבכוונתם לגשת למועד ב': אנו ממליצים לכם לפתור מחדש את המבחן שהיה במועד א'. עדיף לפתור בלי לראות את התשובות הנכונות מסומנות. לשם

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

PowerPoint Presentation

שקופית 1

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

טלי גרש

תרגיל 5-1

בעיית הסוכן הנוסע

שקופית 1

שוויון הזדמנויות

PowerPoint Presentation

שימו לב! יש לענות על כל השאלות בתוך טופס הבחינה, מחברות טיוטא הולכות לגריסה. על השאלות יש לענות במקום המיועד אחרי כל שאלה. תאריך הבחינה: שם

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

"שיעור בהיסטוריה" נוסח אבו מאזן: בפתיחת דיוני המועצה הלאומית הפלסטינית נשא אבו מאזן נאום גדוש בעיוותים היסטוריים ובניחוח אנטישמי. זאת, כדי לשלול את קי

siud-introduction-sample-questions

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

תוכנה חופשית מאחורי הקלעים? על סדר היום: קצת על עצמי מה זאת תוכנה חופשית? ההיסטוריה של תוכנה חופשית כיצד תוכנה חופשית משתלבת בשוק התוכנה היתרונות של ת

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

קריית החינוך ע"ש עמוס דה שליט חטיבה עליונה סיכום מחצית א' שכבת י"א הסתיימה לה המחצית הראשונה, בשנה מאתגרת - שנת בגרויות ראשונה לשכבה. במקביל ללימודים

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

מצגת איחוד.pptx

?????? ???? rtf

הוספת קישור לאתר אינטרנט תוכן ממשק בדיקת מטלות...3 איחוד אתרי קורסים...5 סל מחזור... 7 חידושים בפעילויות...8 תצורת קורס: כפתורים... 9 פורומים...10 שיפ

תאריך הבחינה 30

שנה א' - מסלול 1 (3 ימים מרוכזים) - סמסטר א'

" תלמידים מלמדים תלמידים."

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה אפריל 5105 קשה בלימודים, קל במבחנים, קל בחיים עבודה במתמטיקה לכיתה י' 5 יח"ל פסח תשע"ה יש לפתור את כל השאלות

סדנת חזון משאבי אנוש

1

הלשכה המשפטית משרד האוצר אפריל 2015

שקופית 1

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

ענף המלונאות

שקופית 1

שאלון להערכה עצמית במתמטיקה לקראת לימודי שנה א מדוע להתכונן לשנה א מסלולי לימוד רבים באוניברסיטה (מדעי המחשב, הנדסה, פיזיקה וכמובן מתמטיקה) דורשים לימ

כנס הסברה בנושא ההוסטל

Slide 1

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

רשימת השעורים לתואר ראשון במחלקה לחינוך-לשנה"ל תשנ"ט

המעבר לחטיבה עליונה

Algorithms Tirgul 1

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

מפגעי בניה לא גמורה במרחב הציבורי הצעה לדיון

שאלון אבחון תרבות ארגונית

שיעורי מחנך בנושא ארגון זמן לקראת בגרויות מובא להלן רצף של פעילויות שדורשות כ 3 שיעורים, כמובן אפשר לבחור מתוכן מושיבים את התלמידים בשני מעגלים: מעגל

HUJI Syllabus

תוכן העניינים

PowerPoint Presentation

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

Slide 1

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

בהמשך לאירועי "צעדת השיבה הגדולה" מנסים פעילים אנטי-ישראלים באירופה לארגן משט לרצועת עזה (תמונת מצב ראשונית)

איזון סכרת באישפוז

המכללה האקדמית לחינוך ע"ש דיו ילין

untitled

אוניברסיטת בן-גוריון המחלקה למדעי המחשב בוחן במבנים בדידים וקומבינטוריקה פרופ' מתיא כ"ץ, ד"ר עופר נימן, ד"ר סטוארט סמית, ד"ר נתן רובין, גב'

Microsoft PowerPoint - TeacherShortcoming_Goldstein

Disclaimer מסמך זה הינו סיכום און-ליין של השיעור ולא עבר עריכה כלל. מצאת טעות? שלח/י לי מייל ואתקן: 07/05/2009 קורס: מערכות ה

תכנית לימודים לקורס מורי דרך מוסמכים

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב

ברזי מטבח המים זורמים ושוטפים ירקות טריים, נשפכים לקדרה, נמזגים לקומקום שירתח. בחרו ברז שיעשה את תענוג המים מושלם גם במטבח

No Slide Title

הצעת פתרון בחינת הבגרות בעברית )שאלון א'( חורף 1023 שאלון 120, הצעת הפתרון הבחינה בעברית )שאלון א( נכתבה על-ידי דפנה עמית, סהר שוקר ועופר סלמן ש

החוג לקרימינולוגיה שנה"ל תשע"א

Microsoft Word - ex04ans.docx

מבחן סוף סמסטר מועד ב 28/10/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, גדי אלכסנדרוביץ הוראות: א. בטופס המבחן 6 עמודים (כולל דף זה) ו

חשבונאות ניהולית שיעור תמחיר ABC תמחיר זה אומר כי בגלל שלאורך השנים יותר משמעותיות מאשר בעבר צריך למדוד אותן בצורה טובה יותר לוקחים את העלוי

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות

macro-ex

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

(Microsoft Word - \340\343\370\351\353\354\351\355 \343\351\345\345\ doc)

מבט לאיראן (4 בפברואר בפברואר, 2018)

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

שקופית 1

Microsoft Word - Ass1Bgu2019b_java docx

כלכלה בדרך הקלה ספר תרגול בתורת המחירים א' סטודנטים יקרים לפניכם ספר תרגילים בקורס יישומים מיקרו. הספר הוא חלק מפרויקט חדשני וראשון מסוגו בארץ במקצוע

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4

Slide 1

Microsoft PowerPoint - מפגש דבורה הרפז

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: נעמה טוויטו, מחמוד שריף מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ב בחינת סיום, מועד א', הנחי

טיפים להצלחה במהלך הבחינה 1. בתחילת הבחינה קראו היטב את כל השאלות וסמנו לעצמכם את השאלות המועדפות על ידכם. קראו כל שאלה לפחות פעמיים, כדי שלא תחמיצו נ

Slide 1

שאלות ותשובות צרכים מיוחדים שעת חירום

Successful Marketing Strategies

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

wetube ליבת העסקים החדשה של ישראל

אורנה

מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו

תאריך פרסום: תאריך הגשה: מבנה נתונים תרגיל 5 )תיאורטי( מרצה ומתרגל אחראים: צחי רוזן, דינה סבטליצקי נהלי הגשת עבודה: -את העבודה יש לה

מיליוני דולרי שולחן עגול: מדיניות מסחר בין לאומי ושערי חליפין מאמר רקע הקדמה מדיניות המסחר של מדינת ישראל עומדת בלב הדיון הציבורי אודות יוקר המחיה והפ

תמליל:

היסטוריה של המחשבה הכלכלית ומדע הכלכלה בתקופה הפוסט-מודרנית - פרופ' נתן זוסמן (העברית), מנהל חטיבת המחקר בבנק ישראל הרצאה בפורום סטודנטים לכלכלה באוניברסיטה העברית, 9 במאי 2012 הרעיון המרכזי מדע הכלכלה והנחותיו נמצאים תחת מתקפה בשנים האחרונות. זוסמן מתאר את המתקפה ומסביר מאיפה הגיעו ההנחות הבסיסיות של רציונאליות וחופש בחירה לפני יותר מ- 1500 שנה. הוא מתאר את הכלכלה הקלאסית והדרך בה היא בנתה את תיאוריית צד ההיצע והצליחה להשפיע על החברה והפוליטיקה של זמנה, את הכלכלה הניאו-קלאסית שיצרה מודל גם של צד הביקוש ושל האיזון בין ביקוש והיצע, ואת לידת התיאוריה הקיינסיאנית סביב המשבר הגדול של שנות ה- 30. בהמשך, זוסמן סוקר רעיונות מודרניים בכלכלה כגון כלכלה התנהגותית, כלכלה אגנוסטית וכלכלה מוסדית, ומסכם בדיון על מקומה של הכלכלה בחיינו היום. פתיחה הבהרה לגבי כותרת ההרצאה - היא פורסמה כ"היסטוריה כלכלית", ההתפתחות הכלכלית של העולם, ואני מלמד על זה קורס פה באוניברסיטה, אבל זה יכול להיות קצת משעמם. אני אדבר על התפתחות מקצוע הכלכלה והחשיבה הכלכלית, ובין היתר אנסה לתת פרספקטיבה על לימודי הכלכלה היום. לכל מי שמתחיל ללמוד כלכלה בימינו עולות שאלות לגבי המקצוע ולגבי ההנחות הבסיסיות שלו, שמותקפות הרבה מבחוץ. גם בפורום בשנה שעברה שקם כיוזמה של פורום הסטודנטים לכלכלה הארצי גיליתי שלתלמידי כלכלה יש תהיות לגבי לימודי הכלכלה, ואל חשש - יש מה לענות על זה! בואו נתחיל מלדבר על פוסט-מודרניזם, מתקפה גדולה על הפרדיגמות של מקצועות רבים. כשמסתכלים על תוכנית הלימודים בחוג לכלכלה רואים שהדברים הבסיסים שלומדים לא השתנו ב- 100 השנים האחרונות. זה דבר שלא קיים במדעים אחרים - מקצוע הפיזיקה והכימיה למשל עברו מהפיכות אדירות. אם כך, איך זה שהכלכלה שרדה את כל התהפוכות המדעיות? אני אתחיל במשהו שייראה לכם קצת מוזר בהתחלה אך לדעתי הוא יסביר בצורה הכי טובה את ההנחות הבסיסיות העומדות מאחורי המדע שלנו. אני אקח אתכם למסע בהיסטוריה המאוד רחוקה. לפי טענה פוסטמודרניטסית, מדע הכלכלה הוא סוג של מאובן שנשאר מעידן המודרניזם. בשביל להבין למה אומרים שהוא מאובן, צריך קודם כל להבין מאיפה הוא הגיע. למעשה, השורשים האמיתיים של החשיבה הכלכלית הם לא אצל אדם סמית, אלא היו קיימים במערב אירופה עוד מתקופת ישו (לפחות).

ב( ג( חוקי השבט הסאלי מאיפה הגיע הרעיון של ה"הומו אקונומיקוס", למשל, האדם הכלכלי הרציונלי? יש תיעוד של קובץ חוקים של השבט הפרנקי (הסאלי), משנת 500, שכולל למשל תשלומים נדרשים עקב הריגת אדם בן השבט (חלק לשבט וחלק למשפחה). יש מחיר כספי לחיי אדם! זה לא "לא תרצח", אלא "אם תרצח, תשלם כך וכך...". יש פה מערכת חוקים שמאפשרת בחירה, ולא ציווי דתי-מוסרי שאין לו מחיר. זה לא דומה לציווי מוחלט או לאמירה לילד "אל תתקע את האצבע בתקע" בלי להסביר למה, מתוך הבנה שהיכולת של הילד לקבל החלטה בנושא היא מוגבלת. יש פה חוק שמתאים לחברה שלחבריה יש שיקול דעת. אין שם דין פלילי, רק דיני נזיקין, ומה שעומד מאחורי זה הוא הנחות הרציונליות והבחירה החופשית! הנחות נוספות שאפשר ללמוד עליהן מהחוקים [ר' מצגת] הן יכולת הבנת הנקרא, יכולת חישוב, וקיומה של פונקציית תועלת שמקיימת: (א) אורדינאלית (ניתנת לסידור), כפי שבאה לידי ביטוי בתשלומים שונים עבור פציעות שונות; ( טרנזיטיביות (אם א' עדיף על ב' ו-ב' על ג', אז א' עדיף על ג'), כמו למשל בחוק שלפיו אם אתה מרביץ למישהו עם אלה אבל יורד לו דם, אז אתה משלם כאילו הכית אותו בחרב; ( קמירות/תפוקה שולית פוחתת: משלמים 30 אם חותכים אצבע אחת, 35 על שתיים, 50 על שלוש. אפשר גם לחלץ העדפות נגלות מתוך המחירים של פגיעות שונות. למשל, חיי אשה שווים פי שלוש מחיי גבר, חיי רומאי מקורב למלך שווים חצי מחיי פרנקי מקורב למלך וכו'. למה אשה שווה יותר, אגב? אולי כי היא יכולה להוליד ילדים בעתיד? אולי היא "מוצר" נדיר? ההנחות הבסיסיות האלה הן חלק ממורשת נורמטיבית, תרבותית וחברתית שמושרשת עמוק בחשיבה של עמים רבים במערב אירופה. לא סתם אלו העמים שהשרישו את הדמוקרטיה. בימי הביניים תפישות אלו עורערו ודוכאו על ידי הכנסיה הקתולית ועל ידי המונרכיות האבסולוטיות. גם הענישה של גופים אלו, ובראשם עונש המוות, היא ענישה לא מתומחרת ולא מאפשרת בחירה ורציונאליות. הכלכלה הקלאסית הכלכלה הקלאסית (סמית', יום, מלתוס, ריקרדו, מרקס) "גילתה מחדש" את החשיבה הזו, והוגיה הפכו לרבי-מכר, בין היתר כי זה נשמע הגיוני, זה לא זר לטבע האדם. הם ניסו לבנות תמונת עולם חברתית שלמה ומקיפה על ידי כלים מדעיים ורציונאליים. הראשונים ביניהם היו פילוסופים, שעוסקים בהתנהגות ואתיקה, והמאוחרים יותר ניסו להפוך את הכלכלה למדע ממש, תוך שימוש בכלים מתמטיים. כולם, אגב, הסתמכו על הנחת הרציונאליות ועל עקרונות מדעיים שאולים מהפיזיקה הניוטונית, כמו שיווי משקל, כלים שלובים וכו'. עוד חידוש שלהם הוא תחילת השימוש בניתוחים כלכליים במערכת הפוליטית. זו התקופה של ההשפעות הראשונות של כלכלנים על מדיניות אימוץ בסיס הזהב (אדם סמית', יום, ריקרדו, אם כי מי שניהל את המעבר בפועל היה ניוטון), סחר חופשי (ריקרדו: רעיון היתרון היחסי), ביטול חוקי העניים (מלתוס: לתת כסף לעניים רק יפגע בהם, מעגל אכזר של ילודה וכילוי משאבים). זה הישג מדעי אדיר - היה הרבה יותר קשה אז לשכנע פוליטיקאים בטיעוני תיאורטיים, כי מי שישב

בפרלמנט היו ה"טייקונים" של אותה תקופה בעצמם! כל הרעיונות של מבוא למקרו שיווי 1 משקל, יעד אינפלציה וכו' עלו לגדולה כבר אז. השפעה חברתית נוספת שלהם היתה שפתאום אדם שאינו בעל הון ואינו גנרל יכול להשפיע על החברה. לסיכום, מורשת הכלכלה הקלאסית למדע הכלכלה: ההנחות הבסיסיות אודות רציונאליות ומחסור, צורת ניתוח אנליטית, מידול כמעט מלא של צד ההיצע (פונקציית הייצור). מה היה חסר? מידול של התנהגות הפרט (צד הביקוש) ומשמעותה (רווחה). הכלכלה הניאו-קלאסית הכלכלה הניאו-קלאסית התפתחה במאה ה- 19 Marshall).(Jevons, Walras, Pareto, Menger, 2 ג'בונס היה הראשון והמשפיע ביותר. תקופה זו הינה התקופה של "המהפכה השולית", של פונקציות התועלת, של השפעות פסיכולוגיות (כאב ועונג), של שימוש נרחב במתמטיקה ואנליזה גרפית ושל נסיון מודע וישיר למקם את הכלכלה קרוב יותר למדעים המדוייקים. הבסיס של תורת המחירים לא השתנה כמעט מאז, מרכזיים נוספים: שממקסמת תועלת, וזה שיווי משקל כלכלי מה שמלמדים גם היום. (בין היצע לביקוש), ורעיון האופטימיזציה תחת מגבלות. בתקופה זו הוגדרו רעיונות רווחה חברתית, ההסתכלות שלהם, המחסור, היא מאוד אופטימית: יעילות ועשיית הטוב ביותר בהינתן משאבים מוגבלים. הכלכלה הקיינסיאנית האירוע המרכזי הבא בהתפתחות הכלכלה היה המשבר הגדול של שנות ה- 30. האדם כמכונה למרות בעיית פתאום, אחרי עשרות שנים של צמיחה והתעשרות, יש משבר עמוק, ומסתבר שכללי ההתנהגות הניאו-קלאסיים לא עומדים במבחן מציאות המקרו. אפשר לחשוב בהקשר זה על קיינס ככלכלן פוסט-מודרני. למה? כי הוא דיבר על חוסר כוח ניבוא של התיאוריות הכלכליות במצבים של אי ודאות. אלו דברים שכבר אדם סמית' דיבר עליהם, אבל מתוך הלהט של הכלכלה הניאו-קלאסית הם נשכחו. הטענה המרכזית שלו היא על,animal spirits התנהגות בלתי צפויה ו"חייתית" של בני אדם בעת משבר. הוא גם ניתק את המיקרו-כלכלה לתחום נפרד ויצר את דיסציפלינת המקרו. זוהי הדיסציפלינה שמדלגת על הבעיות של התנהגות הפרט ועל כשלי השוק ברמה הזו, ומנסה לבסס את הדיון על זהויות חשבונאיות ("כלכלת מעליות" X עולה ולכן Y 3 יורד וכו'). במקביל למהפכה הקיינסיאנית היו התפתחויות במיקרו כלכלה שניסו לפתור את הבעיות שקיינס זיהה, וכך פיתחו את תורת המשחקים. 1 2 3 הערת אגב: מלתוס השפיע מאוד גם על דרווין ועל תורת האבולוציה, היכחדות מינים הן סוג של רעיון מלתוסיאני. ממליץ לקרוא את ההקדמה לספר שלו,Political Economy שהוא הספר האחרון שבו המדע עוד לא נקרא.Economics שם הוא מסביר מדוע כלכלה צריכה להיות מדע מדויק אם היא רוצה באמת להשפיע. פטינקין, מייסד המחלקה לכלכלה בעברית, ניסה לחבר בין השניים; עד היום קיימת קבוצת שוליים של כלכלנים פוסט-קיינסיאניים.

זרמים נוכחיים בכלכלה, רעיונות פוסט-מודרניים כלכלה התנהגותית - איפה אנחנו עומדים היום? יש מספר הוגים פוסט-מודרניים בכלכלה, ביניהם דניאל כהנמן, שקרא תיגר על ההנחות המרכזיות ביותר של הכלכלה, כמו רציונאליות וטרנזיטיביות ופיתח את ה- theory,prospect אם כי גם היא תורה שמשתמשת בכלים ניאו- קלאסיים. הכלכלנים הגיבו בעידונים תיאורטיים שונים, כמו רציונאליות מוגבלת וכו', ובכך 4 אימצו את כהנמן לחיקם והוציאה ממנו את העוקץ. לסיכום, הפסיכולוגיה השפיעה על הכלכלה, אבל היא רק יצאה מחוזקת בתחום חדש כלכלה ניסויית. בסופו של דבר, רוב המחקרים האלה שיכללו, אבל רק חיזקו, את הפרדיגמה הבסיסית. כיום יש גם זרם התנהגותי שמשלב סריקות fmri במיפוי הגורמים להתנהגויות כלכלית שונות. הזרם האגנוסטי - זרם מעניין נוסף הוא זרם האגנוסטי. מי שמוביל אותו הוא,Josh Angrist והם עוסקים במחקר אקונומטרי שבודק שאלות מדיניות בכלים סטטיסטיים בלי להסתמך כלל על מודל התנהגותי. טיפול ואפקט, כמו ברפואה. לא מעניין מה קורה בדרך, כי התיאוריה הכלכלית עדיין כל כך חלשה בראייתם. זרם זה עוסק בעיקר בפיתוח טכניקות אמפיריות ולא בפיתוח מודלים, והוא מאוד פופולארי בקרב דוקטורנטים, כי הוא דורש רק לאסוף נתונים ולהריץ.Stata האתגר הגדול הוא להביא את התנאים כמה שיותר קרוב לתנאי ניסוי. דוגמה מהארץ היא שימוש בפיזור האקראי של עולים אתיופים אחרי מבצע שלמה, כדי לבדוק עד כמה בתי הספר טובים באופן בלתי תלוי, בלי קשר להשכלת ההורים, הבחירה ללמוד שם וכו'. אסכולת בקר זרם - התנהגותית בכלים כלכליים, אימפריאליסטי ראשון, כלכלית, פסיכולוגיה כלכלית, כלכלת פשע וכו'. משיקגו,(Becker) שטוען שניתן לנתח כל סוגיה 5 כי כל החלטה של פרטים מתקבלת תחת מגבלות שונות. סוציולוגיה כלכלה מוסדית - זרם אימפריאליסטי שני, מייסוד,Coase, North שמסתכל על המוסד הכלכלי כאבן היסוד של הבניין החברתי כולו, מה שמאפשר לנתח שאלות ביחב"ל, מדע המדינה ואפילו משפטים בכלים כלכליים. מודלים דינמיים - זרם אימפריאליסטי שלישי (ליאור, מואב, (Clark שמהווה שילוב מחדש של מודלים דרוויניסטים בכלכלה, בעיקר מודלים דינמיים של צמיחה. מעין חשיבה של המתאימים ביותר מבחינה כלכלית. דמוגרפים וסוציולוגיים נוטים להתעצבן מזה מאוד. הישרדות 4 5 ממליץ על הספר החדש של כהנמן, מספרים שזה הדבר הכי גדול מאז פרויד. מספרים על בקר שהוא חזר ללמד במהלך השבעה של אשתו שהתאבדה. כששאלו אותו איך זה ואם הוא לא באבל, הוא אמר שהיא עשתה חשבון, ראתה מה משתלם לה לעשות, והחליטה.

סיכום - מקומה של הכלכלה בחיינו היום Freakonomics היה להיט ענק, למרות שכולם אוהבים לשנוא כלכלנים. אז כנראה שזה לא הכל 6 שטויות, אלא זה מתחבר לנו למשהו, אנחנו מזדהים עם זה. זה ספר של כלכלה אימפריאליסטית לחלוטין. למה זה הצליח? (1) כי הכלכלה המודרנית נותנת ניבויים ותחזיות טובות. פשוט זה עובד. (2) לכלכלנים יש הרבה מה להפסיד מאימוץ פרדיגמה אחרת (גם אם קיינס הראה שלא בהכרח). אפילו אחרי המשבר האחרון, הביקוש לכלכלנים טובים רק עלה! אז כנראה שמה שהם עושים כן רלוונטי. (3) נטישת שדה המערכה של חיפוש פתרונות מדעיים לבעיות החברה על ידי יתר הדיסציפלינות הותירה לכלכלנים מונופול, עליו אין להם רצון לוותר. שאלה: מה ההגדרה של רציונאליות? תשובה: אתה תבחר את החלופה שאתה סבור שיותר טובה לך. הגישה הרציונאלית אומרת שאתה עושה מה שאתה חושב שטוב לך, רציונאלי הוא בעצם מאוד עקבי והגיוני. גם אם אתה טועה. דן אריאלי מראה שגם מה שנראה לא כהנמן, למשל, סותר את זה, ואומר שיש שני תהליכים במוח אחד אסוציאטיבי, היוריסטי, אינטואיטיבי, אימפולסיבי ומהיר, ואחר איטי, לוגי ושקול שמפקח עליו. 6 אגב, מעניין לראות באילו תרבויות הוא הצליח יותר או פחות - אולי אפשר ללמוד מזה על איפה מאמינים יותר ברציונאליות. כנראה במערב.