לא טוב היות האדם לבדו

מסמכים קשורים
PowerPoint Presentation

ב"ה גבולות היחידה: במדבר פרק כ' פסוקים ז'-י"ג נושא היחידה: חטא מי מריבה מספר שיעורים: 1 כתבה: נורית שלזינגר כללי: בפסוקים הקודמים ראינו, שלאחר מות מרי

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

בי"ס כרמלית- חיפה

שקופית 1

רגשי משחק קלפים לפיתוח תקשורת רגשית ואמפתיה לזולת מטרות המשחק: להעלות את המודעות למגוון הרגשות הקיימים בנו ולתת להם ביטוי להבין כי כל אירוע מעורר קשת

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

הקדמה

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

כנס הסברה בנושא ההוסטל

rizufim answers

הורות אחרת

Microsoft Word - Fruit Council Regulation-1976, Dinim v.15 p doc

תוכן עניינים חוקי יסוד חוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו...1 חוק-יסוד: חופש העיסוק...3 שוויון ההזדמנויות בעבודה חוק שוויון ההזדמנויות בעבודה, התשמ"ח

Microsoft Word - kot.doc

תהליך קבלת החלטות בניהול

הטכניון מכון טכנולוגי לישראל אלגוריתמים 1 )443432( סמסטר חורף הפקולטה למדעי המחשב תרגול 9 מסלולים קלים ביותר תרגיל APSP - 1 עד כה דנו באלגור

מבוא ללוגיקה ולתורת הקבוצות

מערך פעולה 55 דקות מטרות: )1 )2 )3 נושא: המשימה: הגשמה משך החניך יגדיר מהי הגשמה וכיצד היא ביטוי של החלום במציאות. הפעולה החניך ישאף להגשמה בחייו. החנ

1 תיכון א' לאמנויות-ת"א תאריך הגשה: יומן קריאה /סמסטר א' כיתה ט' לכל תלמידי כיתות ט' לפני שתיגשו למטלות הכתיבה הנכם מתבקשים לקרוא בעיון את פרטי מהלך ה

מערך פעולה

שעור 6

מדריך להתחלה מהירה Microsoft Project 2013 נראה שונה מגירסאות קודמות, ולכן יצרנו מדריך זה כדי לעזור לך ללמוד להכיר אותו. סרגל הכלים לגישה מהירה התאם אי

בגרות לבתי ספר על יסודיים ערביים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: ע ב ר י ת לבתי ספר ערביים ספרות

ערב הווי בנושא "השרדות"

סימונה בחמישה משקלים משפחת גופנים חדשה בעברית הפונטיה עמוד 1 סימונה - חוברת גופן

תורת החישוביות תרגול הכנה לוגיקה ותורת הקבוצות מה יש כאן? בקורס תורת החישוביות נניח ידע בסיסי בתורת הקבוצות ובלוגיקה, והכרות עם מושגים בסיסיים כמו א"ב

מועד: א בחינה סופית במתמטיקה דיסקרטית משך הבחינה: 2 1 שעות מרצה: פרופ' תאופיק מנסור תאריך: סמסטר: א תשע"ח m 2 הוראות לנבחן: )1( הבחינה מו

פרויקט "רמזור" של קרן אביטל בס "ד מערך שיעור בנושא: "פונקציה" טליה קיפניס והדסה ערמי, מאולפנת צביה פרטים מקדימים על מערך השיעור: השיעור מהווה מבוא לנו

תרגיל 5-1

Microsoft PowerPoint - נשים.ppt

<4D F736F F D20E1F7F9E420ECEEE9F0E5E920E0F4E5E8F8E5F4E5F1>

PowerPoint Presentation

(Microsoft Word - \371\340\354\345\357 \340 \347\345\370\ doc)

Microsoft Word - ladyx.doc

אל עמי אל אל עמי - אל עצמי )ע"ר( צ זהות ציונות מורשת אחדות לומדים עם ילדינו בבתי מדרש קהילתיים להורים וילדים כ ב ו ד א ב ו א ם פרשת יתרו, תשע"ו מ צ ו

כובע קסמים מאת לאה גולדברג איורים: רינת הופר עיצוב: אבנר גלילי הוצאת ספרית פועלים 2005 על הספר כובע הקסמים הוא התגשמות חלומה של ילדה: חפץ מופלא שימלא

top life ÷öáä îééãéú (àéðä îàåùøú ë÷åôú âîì)

Microsoft Word - ExamA_Final_Solution.docx

קרן מלגות לחיילים בודדים באוניברסיטת תל אביב ע"ש שון כרמלי ז"ל יוזמה של בית הספר למדע המדינה, ממשל ויחסים בינלאומיים

לדרך... מה נלמד? תרגילים חיבור מספרים מכוונים נלמד את כללי החיבור של מספרים מכוונים. )תשובות לתרגילים בפרק זה-בעמ' (.Ⅰ

פשוט חשבון כיתה ו - ספר שני שם תלמיד: שם מורה: דואר אלקטרוני תלמיד: דואר אלקטרוני מורה: תאריך הגשה: ציון: דפי עבודה מקוונים - כיתה ו', ספר שני, יחידה

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

אוניברסיטת חיפה החוג למדעי המחשב.5.6 מבוא למדעי המחשב סמסטר א' תשע"ז בחינה סופית מועד א', מרצה: שולי וינטנר מתרגלים: סמאח אידריס, ראמי עילבו

ב"ה גבולות היחידה: במדבר י', כ"ח-ל"ו נושא היחידה: בקשת משה מיתרו, "ויהי בנסוע הארון" כותב: מוריה שטרן מספר שיעורים: 1 הסבר כללי: פסוקים אלו מתחלקים לש

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

. ". " ( ( ' ) ( [ ) ( [ " " [ ( ( ' " " " " (. [ (... (. " :. ) (: : [ ". ' ' : ] [. ' :.. " ) (. :. :. :. ) ( :. :.. ) :(:. :. " [ :. :. :. [ " :. [

Microsoft Word - buty.doc

מיון ביולוגי

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

תרגול מרובעים- מקבילית נתונה מקבילית בעלת היקף בגודל 33 ס"מ, כמו כן אחת מצלעות המקבילית שווה ל- 8 ס"מ. מהו גודלה של שאר צלעות המקבילית בס"מ?.1 8 נתונה

מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

SFP6603NRE Dolce Stil Novo תנור פירוליטי 60 ס"מ, זכוכית שחורה +A דרגת אנרגיה EAN13: רכיבים בגימור נחושת פונקציות בישול 10 פונקציות ניקוי

Engage חשיפה ראשונית לפרויקט אירופאי ייחודי הקניית כלים למעורבות פעילה בנושאי מדע-חברה לכלל אזרחי העתיד חזית המדע והטכנולוגיה אוריינות מדעית לחיים שית

הכנס השנתי של המכון לחקר הגורם האנושי לתאונות דרכים

שאלון איבחון להפרעת קשב ריכוז ותחלואה נילווית שם הילד: תאריך לידה: תאריך מילוי השאלון: / / ממלא השאלון: / אמא אבא מורה גננת שלום, אנא ענו על השאלון הב

מאמר פגרות בתי המשפט משופר doc

סדנת חזון משאבי אנוש

PowerPoint Presentation

יצוא לחשבשבת תוכן עיניינים הגדרות - חשבונות בנק...2 הגדרות - הגדרות חשבשבת... 3 הגדרות - כרטיסי אשראי... 4 הגדרות - סוגי הכנסה... 5 יצוא לחשבשבת...6 י

أكاديمية القاسمي- كلية أكاديمية للتربية מכללת אלקאסמי- מכללה אקדמית לחינוך مركز األبحاث מרכז המחקר שאלון דימוי עצמי חברתי אוניברסיטת בר- אילן הקשר בין

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

צער בעלי חיים (הגנה על בעלי חיים), התשנ"ד חוק

תוכן העניינים: פרק צמצומים ומימושים של פונקציות בוליאניות... 2 צמצומים של פונקציות באמצעות מפת קרנו:...2 שאלות:... 2 תשובות סופיות:... 4 צמצום

Microsoft Word - tik latalmid-final

Slide 1

פקולטה: מחלקה: שם הקורס: קוד הקורס: מדעי הטבע מדעי המחשב ומתמטיקה מתמטיקה בדידה תאריך בחינה: _ 07/07/2015 משך הבחינה: 3 שעות סמ' _ב' מועד

מלכים א' - סוכם ע"י תלמידים פרק ח' )3( - מבנה תפילת שלמה הרב אלחנן סמט אמרנו בשיעורים הקודמים שתפילת שלמה עוסקת בקבלתם של תפילות שונות

עין טובה ולימוד זכות, הדרכה תורנית

שבוע 4 סינטקס של HACK ASSEMBLY ניתן להשתמש בשלושה אוגרים בלבד:,A,D,M כולם בעלי 16 ביטים. M אינו אוגר ישיר- הוא מסמן את האוגר של ה RAM שאנחנו מצביעים ע

Microsoft Word

עמוד 1 מתוך 5 יוחאי אלדור, סטטיסטיקאי סטטיסטיקה תיאורית + לוחות שכיחות בדידים/רציפים בגדול מקצוע הסטטיסטיקה נחלק ל- 2 תחומים עיקריים- סטט

: : : " [ [' ] : : [ " " " ( [ ( ' : : ' " " ' " ( " ( " " : ' ' ( ' ( ) " " : ' ' " ( ) " ' " ". ' ( ).. [ :. :. " :. " :. [ " ) :(.. :. :. :. :. :.

rr

מדריך למרצים ומתרגלים 1

Slide 1

פעילות לתשעה באב:

1

Microsoft Word - תדריך למורה - חוברת 1 - צורה וצבע - סעיפים 1-20.doc

פקולטה לחינוך מנהל סטודנטים Beit Berl College الكلية االكاديمية بيت بيرل 20/06/2016 י"ד/סיון/תשע"ו ייעוץ וירטואלי הרכבת מערכת )רישום לקורסים( באמצעות

Microsoft Word - beayot hespek 4 pitronot.doc

פרופיל ארגוני - תדריך להכרת שירות - מסלול מלא ציין כאן את מירב הפרטים המזהים: שם השירות, כתובת, שם מנהל השירות, שמות עובדים בכירים, שעות קבלת קהל, שעו

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 313, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר

מבחן סוף סמסטר מועד א 15/02/08 מרצה אחראית: דר שירלי הלוי גינסברג מתרגלים: גלעד קותיאל, דניאל גנקין הוראות: א. בטופס המבחן 7 עמודים ו 4 דפי נוסחאות. ב

אחריות קבוצתית

HaredimZ2.indb

ע 003 מרץ 10 מועד מיוחד פתרונות עפר

שקופית 1

Microsoft Word - caid.doc

מספר זהות: סמסטר ב' מועד א' תאריך: 11102/4// שעה: 9:22 משך הבחינה: 3 שעות חומר עזר: אין מותר השימוש במחשבון פשוט בחינה בקורס: מבני נתונים מרצה: הדר בי

Microsoft Word - Sol_Moedb10-1-2,4

החלטת מיסוי: 7634/ החטיבה המקצועית תחום החלטת המיסוי: חלק ה 2 לפקודת מס הכנסה - שינויי מבנה, מיזוגים ופיצולים הנושא: העברת נכסים ופעיל

תרגיל 9 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. תהי L השפה בעלת סימן פונקצייה דו מקומי G, סימן פונקציה חד מקומי T, סימן יחס תלת מקומי.c, d וקבועים L

Microsoft Word - עבודת פסח לכיתה י 5 יחל.doc

מפגעי בניה לא גמורה במרחב הציבורי הצעה לדיון

חיי אדם עמותה בפרט מהלידה עד הפרידה (ע"ר)

תמליל:

לא טוב היות האדם לבדו מטרה: עבודה יצירתית בעקבות לימוד פרק ב' בבראשית, ומתוך כך הטמעת הפרשנות שנלמדה וחשיבה על פרשנות אישית, מקורית. מהלך: לאחר לימוד פרשנים שונים על פסוק זה, התבקשו התלמידות, כמשימה לבית לקראת השיעור הבא, לכתוב את הפסוק באופן שיביע את אחד הרעיונות הפרשניים על פסוק זה, או רעיון אחר משלהן. ניתן להשתמש בצורת האותיות, גודלן, צבען, צורת הכתיבה, חלוקת המילים ועוד. דוגמא ממשפט אחר- 'מצוה גדולה להיות בשמחה תמיד'- אני יכולה לעצב את המילה שמחה בצורת חיוך, או לצבוע אותה בצבעים חמים כי זה מה שמבטאת עבורי שמחה, או אולי לכתוב בגדול ובאותיות ישרות ושחורות את המילה 'מצוה', כדי להביע את הקושי שלי עם הציווי על הרגש... או למשל לצבוע את המילה 'תמיד' בכל מיני צבעים ולעצב אותה בכל מיני צורות כדי להדגיש את הצורך להיות בשמחה בכל מאורעות החיים...

הפרשנים שנלמדו: ספר עקידת יצחק - שער ח למה שהיתה חברת הזכר והנקבה במינים הבלתי מדברים בלתי הכרחית, רק לענין החיות זרע על פני האדמה, כי לזולת זה לא תצטרך חברתם זה לזה, לא לעזר ולא להועיל, לזה יספיק שיברא כל אחד מהם בפני עצמו, ויהיה לזכר עם הנקבה יחס מיני לבד, כי אותו היחס ייחדם וחברם בטבע לענין ההוה שהוא השארות מינם. אמנם זה האופן מהחבור והזווג לא יאות ולא יתכן למין האדם,... ולזה ראתה חכמתו יתברך שלא יהיה זווג האדם ואשתו על היחס המיני ההוא לבד כשאר הבעלי חיים אבל שיהיה להם יחס אישי מיוחד, הוא יחזק אהבתם וחברתם להעזר זה מזה בכל עניניהם עזר גמור ושלם, כאשר יאות להם: והוא מה שאמר לא טוב היות האדם לבדו, כלומר שיהיה כל אחד מהזכר והנקבה בפני עצמו כשאר הבעלי חיים הרועים על ידיהם, שאינן צריכים לחברה זה לזה. אמנם יתכן שתהיה לו חברה נאותה ומשותפת לו כפי צרכו, ולזה אעשה לו העזר הראוי והנאות לו, שהוא עזר כנגדו, כלומר כנגד צורכו ושוה לו... רבי שלמה הכהן מראדומסק/ תפארת שלמה פרשת כי תבוא...דקאמר הלל ואהבת לרעך כמוך זה כלל גדול בתורה, שבכל מצוה צריך האדם לעשות בשם כל ישראל ואידך זיל גמור בודאי תזכה לכל התורה שכל המזכה את הרבים היינו שמתפלל עבור הרבים הוא נענה תחלה. ואם לאו. כשעושה רק עבור עצמו אזי אינו למעלה כלל....וזה ג"כ הפירוש )בראשית ב, יח( לא טוב היות האדם לבדו- שיתפלל רק עבור עצמו לא יועילו לו התפילות כלל רבי מאיר אבן אלדבי/ שבילי אמונה/ נתיב שלישי שביל ראשון... מצורף לזה שימלט מחטא וזה רמוז במה שאמר לא טוב היות האדם לבדו כלומר לא יהיה טוב כשיהיה לבדו כי אם רע. ולכן הזהירו רז"ל לחד' לישא סמיך לפרקו כאמרו ז"ל במסכת קידושין ת"ר בן כ' שנה ולא נשא אשה כל ימיו בעביר' סלק' דעתך אלא בהרהורי עבירה שאי אפשר לאדם להמלט מהרהור אף כי יכוף את יצרו ולא יעבור עבירה. מהר"ל גבורות ה' ל"ו ולענין אחדות שלו נכלל עמו אשתו כי האיש עם האשה הם אחד כי אין אחד זולת הקדוש ברוך הוא, ולכך ברא לו הקדוש ברוך הוא הנקבה שאם לא כן היה האדם יחיד בתחתונים כמו שבארו רז"ל )פדר"א פ' י"ב( על לא טוב היות האדם לבדו אעשה לו עזר כנגדו, נמצא כי אחדות האדם על ידי אשתו וכדכתיב )בראשית ב'( והיו לבשר אחד

מחוון: הצגה מקורית, נקודות יצירתית ואסטטית- של הפסוק: 40 הסבר מצורף הכולל התייחסות לפרשנות שנבחרה )שלך או של פרשן מהנלמד(: 50 נקודות הגשה בזמן: 10 נקודות

"כשבני זוג נמצאים יחד, יש ביניהם הפריה והשפעה הדדית, נוצר משהו חדש שלא היה יכול להיווצר כשהם כל אחד בפני עצמו. )לכן במקום המפגש שבין האותיות יש צבע שלישי, חדש( לעומת העושר והצבעוניות שהזוגיות מזמנת, המילה 'לבדו' כתובה בקו דק ושחור לבטא את הקושי שבבדידות."

"את המילים 'לא טוב היות כתבתי בצבע כחול ההולך ונעלם ובאותיות מחוקות לבטא את הקושי שבבדידות וברווקות, שלפעמים התחושה היא שאם אתה לבד עדיף לך לא להיות בכלל. המילים 'האדם לבדו' עם דמעות, בצבע נוצץ שנשאר גם בחושך וגם באור- אדם בודד הוא עצוב, תמיד משהו חסר לו. המילה 'לבדו' כתובה בקטן מכיוון שכשאדם לבד, הוא מרגיש קטן, האישיות גדלה מתוך היחד, מתוך הזוגיות.

"רציתי לשים את המילה 'היות' במרכז. כי היות משמעותה הוויה. ואדם צריך להיות קשור לכל ההוויה ולא להיות רק מסוגר בעצמו אלא להיות בהרמוניה עם העולם כולו. יש גם פירוש של הרש"ר הירש שאומר שזה לא היה טוב לעולם כולו שהאדם היה לבדו, ההוויה כולה חסרה כשאדם אינו נשוי."

"יש בעולם פחד מלהיות לבד, מעין חשש של אדם להיות עם עצמו., הבדידות נתפסת כדבר חשוך ומדכא. ביצירה שלי הפרדתי בין "טוב" ו "לא" והפכתי את המילה "לא" להקדמה להחלטה של ה' לברוא לאדם אישה בכדי שלא יהיה לבד. ביצירה שלי הקב"ה כביכול אומר-לא! טוב היות האדם לבדו, כלומר שזה בסדר שהאדם יהיה לבדו.רציתי להדגיש את הנקודה שאנחנו לא צריכים לפחד להיות עם עצמנו, ודווקא השהייה לבד יכולה לתת לנו את ההזדמנות להסתכל לתוכנו ולראות איזה עולמות צבעוניים יש בנו."

"בעיקרון- טוב היות האדם, ולכן זה כתוב בגדול. אבל, אם מוסיפים את ה"לבדו" זה הופך את כל המציאות, והיא כבר לא טובה. )המילים "לא" ו"לבדו" הן שליליות ולכן הן כתובות בשחור ובקטן(. האדם מצוייר כסולם, כאשר בתחתיתו, המילה לבדו- כאשר האדם לבדו הוא נמצא למטה, רחוק מהקב"ה, ואילו כשהוא לא לבדו הוא יכול לעלות מעלה מעלה ולהדבק בה'- ההא שלמעלה. ה- ה' לא צבועה כדי לבטא את המופשטות של הקב"ה..."

"המילה 'לבדו' כתובה בשחור ובקטן כי זה לא טוב ולא חיובי... הטוב בצבע כתום כי זה צבע חיובי והלא בשחור כי זה שלילי... המילה אדם מורכבת מכמה צבעים משום שלכל אדם יש כל מיני צדדים וכל מיני תכונות.."