I PRO Skills כישורים לעולם העבודה I CAN I AM I GROW I BUILD I NET I MIX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

מסמכים קשורים
מסמך ניתוח תפקיד מדריך קבוצה במע"ש תעשייתי. מגישות: ציפי בן שמואל מנהלת מע"ש תעשייתי - אקי"ם חדרה דיאנה אטלס מנהלת רש"ת אלווין אשקלון קורס מיומנויות נ

שאלון אבחון תרבות ארגונית

המעבר לחטיבה עליונה

PowerPoint Presentation

פעילות לגן חובה פעילות מלווה לשיר "אני נשאר אני" שכתבה דתיה בן דור העוסק בהבעת רגשות ובזהות מטרות: הילדים יבינו שלבני אדם יש רגשות שונים, לפעמים שמחים

שקופית 1

מגישה : חני חוקת תשע"ו עבור "קריאת כיוון" למטרת למידה אישית בלבד חוקת שמורות חני הזכויות שמורות הזכויות כלכל

מכרז לבחירת רכז התחדשות עירונית במחלקת קהילה.docx ט' 1

מבט על הוראת תלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתה רגילה

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון שביעות רצון בהוראה זועבי מחמוד, 1992

הנחיות ונהלים לתמיכה מסוג סייעת לתלמידים עם אבחנות פסיכיאטריות עדכון שנה"ל תשע"ג המסמך מתייחס למידע אודות אבחנות פסיכיאטריות והמסמכים הקבילים הנדרשים

ללא כותרת שקופית

כתיבת דו"ח אבחון ארגוני

מנהל עסקים תואר ראשון שנה א' שם קורס אנגלית רמת טרום בסיסי א' שם המרצה קוד הקורס 698 מתכונת סמסטריאלי נקודות זכות אנגלית רמת טרום בסיסי ב' סמסטר

חינוך לשוני הוראת קריאה: נקודת מבט של הערכה: מהן הסוגיות שבהן ידע מחקרי עשוי לסייע בעיצוב מדיניות ועשייה?

ריבוי תפקידים, קונפליקט בין-תפקידי והעצמה אצל פעילים קהילתיים משכונות מצוקה בישראל

Microsoft Word - D70.doc

סילבוס קורס קידום ושיווק דיגיטלי מרצה: דן יופה אודות הקורס בקורס ילמדו המשתתפים על מעמקי שיווק האתרים החל מלמידת תאוריות שיווקיות עדכניות ועד הכשרה מל

Microsoft Word - teachmodel1.doc

שקופית 1

הורות אחרת

(Microsoft Word - Mei-Lin Chang \356\372\345\367\357.doc)

תוכנית הוראה תשע"א, לפי מרצה

People. Partnership. Trust מסלול Free פורטל החינוך מבית U-BTech מסלולים ומחירים חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התחברות הכולל ממשק למנב"ס ולסי

Microsoft PowerPoint - ציפי זלקוביץ ואולז'ן גולדשטיין - מושב 3 [Read-Only] [Compatibility Mode]

משאבי אנוש חטיבה שנייה שנתון תשע"ו

23 ביולי 2103 קובץ הנהלים של המסלול האקדמי נוהל 3 א' - גיוס עובד חדש מטרת הנוהל לקבוע את ההליכים לביצוע תהליך גיוס וקליטת עובדים מנהליים חדשים במסלול

<4D F736F F D20F2E1E5E3E420EEE7E5E9E1E5FA20E0E9F9E9FA2E646F63>

People. Partnership. Trust שלבי הפרויקט והמסלולים השונים - פלטפורמת "קהילה לומדת" מסלול Free שלבי הפרויקט: חיבור לשירותי Office 365 ללא עלות פורטל התח

איזון סכרת באישפוז

Slide 1

ה מ ר כ ז ל ח ק ר מ ו ג ב ל ו י ו ת ו ת ע ס ו ק ת א ו כ ל ו ס י ו ת מ י ו ח ד ו ת פיתוח קשרי מעסיקים בתכניות תעסוקה יעל סלייטר יהודית קינג המחקר נערך

הנחיות לבניית מערכת- ניהול שנה א', שנת-הלימודים תשע"ה סמסטר א ברוכים הבאים לתואר השני "ניהול וארגון מערכות חינוך" באקדמית גורדון. לפניכם מערכת שעות הל

נהג, דע את זכויותיך! 1 עי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד המקצועי שלך! מען - האיגוד האיגוד המקצועי שלך! מען - הא

מגמת לימוד: מנהל מדיה חברתית ענף : מינהל )08( מגמה: 8104 ירושלים, תשע"ו, 2016 מסלול הכשרה: מבוגרים / השתלמויות 1 אודות המקצוע והמגמה תפקידו של מנהל מד

< A2F2F E6B696B E636F2E696C2FE4E7F8E3E92DE4E7E3F92DEEF9F8FA2DE5ECE5EEE32DEEF7F6E5F22E68746D6C>

Cloud Governance הכלי למזעור סיכונים ומקסום התועלת העסקית

PowerPoint Presentation

"ניצנים" תוכנית הצהרונים

שקופית 1

החינוך הגופני בבית הספר מה רצוי ? מהו מקומה ש המכללה?

עמק יזרעאל נתוני המיצ"ב של הרשות המקומית בטווח השנים תשס"ח - תשע"ב דיווח תוצאות מבחני ההישגים בסולם רב-שנתי עמק יזרעאל, דוח מיצ"ב רשותי רב-שנתי תשס"ח-

תואר שני M.A. בהתנהגות ופיתוח ארגונים בית ספר אריסון למנהל עסקים בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה

Microsoft Word - t-174.icl.doc

הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות בית הספר לעבודה סוציאלית Faculty of Social Welfare & Health Sciences School of Social Work الكلية لعلوم الرفاه والصحة مد

Microsoft Word - ייעוץ ובדיקות מאי 2006.doc

Slide 1

1

ללמוד איך למצוא עבודה חוברת הכנה לעולם העבודה 1

מכרזי דיור להשכרה ארוכת טווח "דירה להשכיר בפרדס", אור יהודה "דירה להשכיר בחולון" עוזי לוי, מנכ"ל דירה להשכיר

שיעורים מצולמים במדע וטכנולוגיה לחטיבת הביניים חומרי עזר למורה: שיעורים מצולמים ועיבודם הדידקטי כיתה: ח ידע קודם: כוחות ושקול כוחות, החוק השלישי של ני

אחריות קבוצתית

أكاديمية القاسمي كلية أكاديمية للتربية אקדמיית אלקאסמי מכללה אקדמית לחינוך שאלון מוטיבציה פנימית סטופ-הראל, 2002

<4D F736F F F696E74202D20FAF4F7E9E3E920E4EEF0E4EC2DF7E3ED32>

גננות- מסגרות פיתוח מקצועי מספר במערכת הרישום לתשע"ה שם התוכנית הריקוד המובנה התקשרות מחשבים המשחק בגן הילדים תקשורת עם הורים אינטליגנציה רגשית תשתית

משימה תכנית המתרגמת קטעי טקסט לשפה אחרת הקלט: קובץ המכיל את קטעי הטקסט וכן את השפה אליה רוצים לתרגם תרגול מס' 4: המתרגם שימוש במחלקות קיימות תכנות מתק

כמה מילים לפני שקופצים לתוך ה...ציור זוכרים? מרי פופינס קופצת עם הילדים לתוך הציורים, כמה מילות קסמים והם בפנים! וכמה קורה שם בפנים: הילולה, הרפתקה, ו

התאחדות מגדלי בקר בישראל ISRAEL CATTLE BREEDER S ASSOCIATION 12 באוגוסט, 2018 דוח מנכ"ל ימי קרב ומתיחות בעוטף עזה מלחמת ההתשה הנערכת ברחבי הדרום כבר מ

ברוכים הבאים להולנד לעיתים קרובות אני מתבקשת לתאר את החוויה של גידול ילד עם צרכים מיוחדים, כדי לנסות לעזור לאנשים רגילים שלא מכירים חוויה יחודית זאת

ה מ ר כ ז ל ח ק ר מ ו ג ב ל ו י ו ת ו ת ע ס ו ק ת א ו כ ל ו ס י ו ת מ י ו ח ד ו ת קידום תעסוקת אנשים עם אוטיזם ותסמונת אספרגר: דוח מסכם להערכת התכנית

בקשה לאשרת תייר )DS-160( הוראות: יש לענות על כל השאלות המודגשות והרלוונטיות. יש למלא את הטופס באנגלית או בעברית ובאותיות גדולות וברורות. יש לצרף צילום

בעיית הסוכן הנוסע

Microsoft Word - Medical NLP

Slide 1

מדינת ישראל משרד החינוך המינהל הפדגוגי אגף א' חינוך ילדים ונוער בסיכון משרד העבודה הרווחה האגף לשרותים חברתיים ואישיים השרות לילד ולנער משרד החינוך הא

תוכניות תעסוקה לבני נוער

untitled

מטלת סיום שם הקורס: מורי מורים "עברית על הרצף" מוגשת ל- ד"ר האני מוסא תאריך הגשה: מגישה: זייד עביר יסודי ספר בית קחאוש אלפחם אום 1

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ו התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים זה נועד לסייע לסטודנט/ית לעקוב אחר תכנית לימודיו/ה. המעקב והאחריות על ה

(Microsoft Word - \340\343\370\351\353\354\351\355 \343\351\345\345\ doc)

פורמט סילבוסים

תקנון לדרגות קידום מורה בכיר/מרצה/מרצה בכיר/ מרצה בכיר א' מכללת אלקאסמי 3102/3102 תשע"ד ועדת המינויים המוסדית

תוכן העניינים

מצגת מבנה וטבלה מתוקן [לקריאה בלבד]

נייר עמדה

נושא המצגת

PowerPoint Presentation

בס"ד

הוראת נוהל מס' 93 -תיקון רכב - תקנה 309

תקנון הגרלת מוצרי אינטל בין משתתפי כנס Technion GE

כללי השתתפות בפעילות במבצע "חופשת האירוויזיון המושלמת"

טלי גרש

מסמך1

פרק 09 ז - סוגיות אתיות בהתנהלות בעלי תפקידים בכירים.xps

תוכן העניינים

סז 002 נואר 07 מועד חורף פתרונות עפר

התגוננות בפני כוחות האופל

מצגת של PowerPoint

REVITAL

אגף כלכלה תקציב ומסחר

שקופית 1

שקופית 1

טופס לסטודנטים שהחלו את לימודיהם תשע"ד התמחות: ביולוגיה טופס בדיקת מצב לימודים נועד לעזור לסטודנט* לעקוב אחר תכנית לימודיו. האחריות על תכנית הלימודים

שקופית 1

מספר נבחן / תשס"ג סמסטר א' מועד א' תאריך: שעה: 13:00 משך הבחינה: 2.5 שעות בחינה בקורס: מבחנים והערכה א' מרצה: ד"ר אבי אללוף חומר עזר

מערך פעולה

Canada 2016

אוקטובר 2007 מחקר מס 21 תקציר מנהלים הקמתם של אזורי תעשייה משותפים במגזר הערבי מחמוד ח טיב עמית קורת מכון מילקן

<4D F736F F D20F4F2E5ECE5FA20EEE5EEF6E0E5FA20312E646F63>

תמליל:

BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

רקע לאור השינויים והמגמות בעולם העבודה, ביניהם גלובליזציה, דיגיטציה מואצת והתארכות תוחלת החיים, חשוב לבחון את אופן החשיבה שלנו על תעסוקה, קריירה ועל הכישורים הנדרשים לאדם להשתלבות בעבודה ולניהול קריירה בעולם עבודה דינאמי ומשתנה. שינויים אלו מחייבים את היחיד, בין השאר, לאמץ תפיסות של ניהול עצמי ולמידה מתמדת וגישות להתמודדות יצירתית ולהתמדה במצבי שינוי ועמימות, על מנת להישאר רלוונטי בעולם התעסוקה. המודל פותח לאור הצורך לעדכן את הידע והכלים לאבחון ופיתוח כישורים בתכניות תעסוקה לפי מגמות השינוי בשוק העבודה. אנו מוצאים את המודל רלוונטי ביותר גם לזירות נוספות בתחום התעסוקה ובמשאבי האנוש. בפיתוח המודל התבססנו על הסקירות העדכניות ביותר של הפורום הכלכלי העולמי,OECDי,)WEF(,Nesta המכון לחקר העתיד,)FTF( וPAAC וכן על סקירות מקומיות וראיונות עם מעסיקים, אנשי מקצוע ומשתתפים בתכניות תעסוקה שהשתלבו והתקדמו בשוק העבודה. PRO הוא מודל יישומי המשמש בפיתוח סדנאות ותכניות ליווי למשתתפים ובהכשרת אנשי מקצוע. employment.jdc.org.il BULD MX

מיומנויות תשתית מאפשרים פנימיים למידה והתעדכנות מתמדת BULD ניהול עצמי רישות ומיתוג חברתי- תעסוקתי MX יחסים בין אישיים ומסוגלות תרבותית כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

מבנה מודל PRO מורכב מששה אשכולות המכילים בתוכם את עיקר הכישורים והמיומנויות הנדרשים מהיחיד בעולם העבודה המשתנה. ההתבוננות על המודל מתחילה באשכול שמכיל את ה"מאפשרים" מניעים פנימיים, כוחות וגורמי שינוי הנחוצים על מנת לפעול ולהתפתח בעולם עבודה עתידי. אשכול הוא אשכול-תשתית המציג את שלוש ה"שפות" באמצעותן היחיד מתקשר בעולם העבודה. בכל אינטראקציה והתנהלות תעסוקתית היחיד נדרש לפחות לאחת מה"שפות" הללו. ארבעת האשכולות הנוספים מכילים את הכישורים הנחוצים בעולם העבודה המשתנה, שעל היחיד לאמץ, לפתח או לשמר, בהתאם לשאיפותיו התעסוקתיות. ניתן להתייחס לכל אשכול ולכישורים המרכיבים אותו בנפרד, ועם זאת, ההתייחסות המומלצת לכישורים היא מודולרית ומגוונת: המבנה הרשתי של המודל מייצג את הקשר הדינמי בין רכיבי האשכולות השונים הנדרשים מהיחיד בעולם עבודה משתנה. לדוגמא: לכישורי המיתוג והשיווק העצמי באשכול קשר הדוק עם היכולת לקרוא, לכתוב ולהציג נושא בעברית ובאנגלית באשכול. employment.jdc.org.il BULD MX

מוטיבציה גישה חיובית ופרואקטיביות חוללות עצמית BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

BULD employment.jdc.org.il בעולם העבודה בו הדבר הקבוע היחיד הוא השינוי, על היחיד לבחון באופן מתמיד מהי זהותו המקצועית ותפיסתו העצמית כאדם עובד, באיזה אופן הוא נוהג להתפתח מקצועית ואילו גישות הוא מאמץ על מנת לקדם את עצמו. אשכול זה הוא בליבת המודל, ומכיל את ה"מאפשרים" )enablers( החיוניים לכישורים באשכולות הנוספים. ב"מאפשרים" הכוונה למניעים פנימיים, כוחות וגורמי שינוי הנחוצים על מנת לפעול ולהתפתח בעולם עבודה עתידי. BULD MX

יכולת לבצע משימות ולנהל תקשורת בכלים דיגיטליים יכולת לקרוא, לכתוב ולהציג נושא בעברית ובאנגלית יכולת להבין ולקבל החלטות מבוססות נתונים BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

אשכול זה מתייחס לשלוש מיומנויות בסיס החיוניות לעולם עבודה המתנהל בערוצי תקשורת מרובים. מיומנויות אלו חיוניות לא רק בסביבת העבודה, אלא לתפקוד בכל מעגלי החיים. employment.jdc.org.il BULD MX

יכולת לאזן בין עבודה ותחומי חיים נוספים WLB BULD יכולת ניהול זמן ותיעדוף משימות יכולת פעולה מקורית ויצירתית במצבי שינוי ועמימות BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

BULD BULD employment.jdc.org.il בסביבת עבודה דינמית, הכוללת ציפייה לזמינות מתמדת ולמענה מהיר, אנו נדרשים לנהל זמן ולאזן משאבים בזירות חיינו השונות המתקיימות יותר ויותר במקביל ללא הפרדות ברורות של זמן ומקום. עולם העבודה המשתנה מזמן לנו מצבי עמימות בהם אנו נדרשים להפעיל שיקול דעת עצמאי ולהגיב באופן מקורי ויצירתי. בסביבת עבודה זו, השינוי הוא הדבר הקבוע, ולכן יכולת הסתגלות וחוסן בהתמודדות עם מצבי שינוי חיוניים לתפקוד יעיל. BULD MX

יכולת לראות תמונת עתיד ומפת דרכים יכולת ללמוד ולהתעדכן באופן מתמיד ועצמאי יכולת לרפלקציה אישית ולמידה מניסיון BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

BULD בעולם עבודה משתנה, תהליך הלמידה מתמשך לאורך החיים וכולל למידה במסגרות פורמליות לצד למידה עצמאית ממקורות מידע מגוונים וזמינים און-ליין. תהליך הלמידה נותן כלים לפיתוח אישי, משפר את היכולת להשתלב ולהתפתח בשוק התעסוקה ומאפשר מעבר בין תחומי עניין ועיסוק. employment.jdc.org.il BULD MX

יכולת לפעול בצוותים רב-תחומיים יכולת לפעול בסביבה רב תרבותית MX יכולת לפעול במגוון מצבים בינאישיים BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

MX BULD employment.jdc.org.il בעולם העבודה, פעולה אפקטיבית מחייבת אינטראקציות בינאישיות מסוגים שונים. האינטראקציה אינה רק פעולה הכרחית למילוי משימה, אלא נתפסת כתשתית וכמנוף לחדשנות. יכולות בינאישיות שנקראו בעבר "מיומנויות רכות" והובחנו ממיומנויות מקצועיות-פונקציונליות, נתפסות כיום כחיוניות ואף מובילות בעולם העבודה. בנוסף ליכולת לפעול במגוון מצבים בינאישיים, בעולם העבודה המשתנה עולה החשיבות של יכולות רב-תחומיות ורגישות תרבותית. עם התרחבות מגמת האוטומציה של תחומי עיסוק, כישורים רגשיים כמו אמפתיה וחמלה נותרים ייחודיים ובעלי ערך בשוק העבודה. BULD MX

יכולת לפעול ולתקשר במגוון רשתות וקהילות יכולת למתג ולשווק את עצמי BULD MX כל הזכויות שמורות לג'וינט ישראל- תבת 2017

BULD employment.jdc.org.il קשרים ורשתות חברתיות הינם חיוניים למטרות תעסוקתיות כמו חיפוש עבודה, מכירת שירותים ומיצוב עצמי. הנוכחות והפעילות במרחב הוירטואלי מהותיות עבור מהלכי קריירה וזיהוי הזדמנויות בעולם התעסוקה. היכולת לפעול ברשת חברתית דרושה לא רק למרחב הוירטואלי אלא גם לרשתות המתקיימות במרחבים נוספים כמו קהילת היישוב, מפגשי נטוורקינג וכנסים. BULD MX