סילבוס התערבות פסיכולוגית במסגרת המשפחה - 34952 תאריך עדכון אחרון 13-11-2016 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 4 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:חינוך השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס: 0 סמסטר:שנתי שפת ההוראה:עברית קמפוס: הר הצופים מורה אחראי על הקורס (רכז):יואל אליצור דוא"ל של המורה האחראי על הקורס: yoel.elizur@mail.huji.ac.il שעות קבלה של רכז הקורס:שלישי, 9-10 מורי הקורס: פרופ יואל אליצור 1 / 9
תאור כללי של הקורס: הדגש של הקורס הוא על ההקשר המשפחתי-מערכתי להבנת ההתפתחות והתפקוד של הילד ולבניית התערבות אינטגרטיבית שמתייחסת ליחסי הגומלין בין תהליכים תוך-אישיים ובין-אישיים. נלמד תפיסות תיאורטיות מרכזיות לעבודה עם המשפחה ומערכות נוספות בדגש על הילד, מושגים מרכזיים ופרקטיקות של שינוי. נדון ביישום של גופי ידע אלו לטיפול נתמך-ראיות בהפרעות שונות של ילדים ומתבגרים. במסגרת התפיסה המערכתית נתייחס לסוגיות של תרבות ומוצא, מגדר, וקבוצות מיעוט בתוך תרבות הרוב. דגש מיוחד ינתן לעצמי של המטפל כסוכן שינוי. נעזר בגישות שעוסקות בדיפרנציאציה ובתהליכים בין-דוריים כדי לפתח מבט רפלקטיבי שמחזק את יכולתם של מטפלים לשמור על עמדה נבדלת בתוך המערכת הטיפולית. מטרות הקורס: 1. לשפר את היכולת להצטרף להורים ולמשפחה מתוך הבנה אמפטית, השקעה ביישוג reaching) ;עבודה ברית לבניית וכישורים out), 2. לשפר את היכולת לאתגר דפוסים דיספונקציונליים ולהפעיל תהליכי שינוי בהליך מתוכנן ומטרתי. 3. ללמוד לנתח את עמדתו של המטפל בתוך המערכת הטיפולית ולרכוש כלים שתורמים לנבדלות של המטפל ולמרחב תמרון בתוך המערכת. 4. ללמד רגישות בין-תרבותית ומיומנויות של עבודה רגישת תרבות תוצרי למידה בסיומו של קורס זה, סטודנטים יהיו מסוגלים: 1. לנתח תהליכים ודפוסים שמאפיינים את המערכת המשפחתית 2. להסביר את ההשפעה של ההקשר המשפחתי על התפתחות פסיכופתולוגיה אצל ילדים 3. לתכנן התערבות מבוססת ראיות בשותפות עם המשפחה 4. לפתח ברית עבודה עם הורים הנסמכת על אסטרטגיה טיפולית נתמכת ראיות 5. ליישם את המושגים של דיפרנציאציה ויכולת תמרון בקשר שלהם עם הורים 6. לחבור ולעבוד עם משפחות מתוך עמדה רגישת תרבות דרישות נוכחות (%): 90% שיטת ההוראה בקורס: הרצאה, תרגול, וידיאו רשימת נושאים / תכנית הלימודים בקורס: סמסטר א' שיעור : 1 בסיס אינטגרטיבי לניתוח ולהתערבות משפחתית-מערכתית (2/11/16) חזרו על הטקסטים של מודל משו"ה ומודל תשי"ם שנלמדו בשנה א' 1996),אליצור 1996; (Elizur, Elizur-96 ICE model Hebrew 2 / 9
מודל תשי"ם מופיע באתר פסיכולוגיה עברית: id3228?asp.articles/net.hebpsy.www//:http קריאת רשות: Cowan-02 Marital-family relations_child dev-pathology (Cowan & Cowan, 2002) שיעור : 2 הבסיס המושגי של טיפול משפחתי-מערכתי (9/11/16) Nichols-09 Concepts-ch4 שיעור : 3 הברית הראשונית עם הורים (16/11/16) Wachtel-04 Ch. 2 - Meeting the parents (Wachtel, 2004) קריאה מומלצת: סיגל, ד. ג., והרצל, מ. (2004). הורות מן השורש אל הלבלוב. פרק 7 שיעור : 4 המפגש המשפחתי מיומנויות של התרפיסט (23/11/16) Wachtel-04 Ch. 3 Family meetings (Wachtel, 2004) קריאת רשות: Dowell-10 Parents in child therapy_meta (Dowell & Ogles, 2010) שיעור : 5 טיפול דיאדי בגישה פסיכו-חינוכית התנהגותית-קוגניטיבית (PCIT) ממד הסמכות (30/11/16) Zisser-Eyberg-10 PCIT-disruptive behavior שיעור : 6 המודל המבני: מושגי יסוד (7/12/16) Nichols-04 Structural-ch7 (Nichols & Schwartz, 2004) שיעור : 7 טיפול אינטגרטיבי (אישי, דיאדי ומשפחתי) בדגש התפתחותי על מעברים ואירועי חיים (14/12/16) Hedtke-14 Narrative approach to illness & death שיעור : 8 דיפרנציאציה של המטפל: מסע אישי ומקצועי (21/12/16) נדון בעבודות של הקורס, כל תלמיד יציג את הבחירה שלו ויתקיים דיון על נושאי העבודות Bachner-Melman-03 Anorexia Nervosa Family עבודה על משפחת המוצא_ 2015 קריאת רשות: Bowen (1978). Toward the differentiation of self שיעור : 9 קשיים ואתגרים בבניית המערכת הטיפולית (Engagement) (28/12/16) Szapocznik-03 BSF_SubstanceTherapyManual Chapter 5 Engaging the Family into Treatment, pp. 43-53 קריאת רשות: Coatsworth-01 Engagement_retention strategic FT (Coatsworth et al., 2001). Panter-Brick-14 Review Engaging fathers (Panter-Brick et al., 2014) שיעור : 10 טכניקות של חבירה והכנה לקראת אתגור (4/1/17) Minuchin-81_Join-Plan-Change שיעור : 11 הערכה כחלק מההתערבות: יצירת הפרספקטיבה המערכתית (11/1/17) Minuchin-07 Assessment_FT_4 steps (Minuchin, Nichols, & Yung Lee, 2007) 3 / 9
Nichols-13 Assessment_FT_4 steps (Nichols & Tafuri, 2013) שיעור : 12 טכניקות של אתגור הקונסטרוקציה המשפחתית (18/1/17) Minuchin-81_ Reframe-Enact-Focus (S Minuchin & Fishman, 1981) שיעור : 13 טכניקות של אתגור המבנה המשפחתי (25/1/17) Minuchin-81_Intensity, Boundaries, Unbalancing, Complementarity חופשת סמסטר בחופשת הסמסטר האזינו להרצאות קצרות הקשורות לעצמי של התרפיסט ולעבודה האישית: יBren Brown: The power of vulnerability http://www.ted.com/talks/brene_brown_on_vulnerability?languageen יBren Brown: Shame http://www.ted.com/talks/brene_brown_listening_to_shame?languageen Dave Isay: Everyone around you has a story the world needs to hear https://www.te d.com/talks/dave_isay_everyone_around_you_has_a_story_the_world_needs_to_hear?languageen קראו במשך חופשת הסמסטר את הפרקים הבאים שנדבר עליהם בשיעור השלישי של סמסטר ב' אליצור- 92 המקרה של יואב (אליצור & מנוחין, 1992) Elizur-92 Institutionalizing madness_dan לכל מי שעושה עבודה אישית מומלץ לקרוא את המאמר person one with FT 01-McGoldrick שעוסק בעבודה פרטנית בגישה משפחתית. הגישו לקראת השיעור הראשון של סמסטר ב' מסמך קצר, לא יותר מעמוד אחד, שמציג את ההתקדמות בעבודה הקלינית או האישית. סמסטר ב' שיעור : 1 דיפרנציאציה במשפחה ובמערכת הטיפולית (1/3/17) Nichols-04 Bowen-ch5 (Nichols & Schwartz, 2004) שיעור : 2 העברה בין-דורית: תמות משפחתיות (8/3/17) Papp-96 Family themes (Papp & Imber-Black, 1996) קריאת רשות: מחקרים על העברה בין- דורית Conger-09 intergenerational transmission of parenting Schofield-14 sources of intergenerational resilience Cowan-05 Couple relations affect intergenerational transmission of parenting שיעור : 3 המטפל בין המשפחה לבין מערכת בריאות הנפש (15/3/17) אבירם- 13 הערכת ביניים של חוק שיקום נכי נפש בקהילה http://www.ispraisrael.org.il/items/03477/mental-health-reform-aviram.pdf אליצור- 92 המקרה של יואב (אליצור & מנוחין, 1992) 1992),מנוחין & אליצור) Elizur-92 Institutionalizing madness_dan קריאת רשות: מודל קהילתי לטיפול בהפרעות נפשיות קשות 4 / 9
Kaffman-98 Community treatment_mental illness_hebrew שיעור : 4 המטפל בין המשפחה לבין מערכת הרווחה (22/3/17) Elizur-12 Community-Day Residential care שיעור : 5 טיפול משפחתי נרטיבי שיח מחצין ואירועים יוצאי דופן (19/4/17) White-90 Narrative therapy Ch.2 Externalization, p. 38-65 (White & Epston, 1990) נדון בכלים לבניית שיחה מחצינה ונראה הדגמה מתוך עבודתו של דויד אפסטון. הורידו מה- Moodle והביאו לכיתה עותק מודפס של הטקסט שנראה בוידיאו: consultation Sebastian - Epston transcript שיעור : 6 גיוס וחיזוק כוחות בגישה נרטיבית ובגישה דינאמית ("מלאכים בחדר הילדים") (26/4/17) Lieberman-10 Angels in the nursery_heb http://haruv.org.il/_uploads/dbsattachedfiles/angelsemail.pdf קריאת רשות: שימוש במשחק בגישה נרטיבית Freeman-97 Playful narrative therapy (Freeman et al., 1997) שיעור 7: פיתוח מודעות וכלים לשונות תרבותית: סוגיות של מוצא (3/5/17) McIntosh-88 White privilege (McIntosh, 1998) שמר, א (2009) עבודה רגישת תרבות (עמ' 4-10) http://www.ashalim.org.il/files/et_hasade_3.pdf שיעור 8: טיפול רגיש תרבות במשפחות ערביות הרצאת אורח של ד"ר שפיק מסאלחה, פסיכולוג קליני ומדריך בפסיכותרפיה ופסיכודיאגנוסטיקה, מלמד באוניברסיטה העברית ובמרכז ללימודים אקדמיים אור יהודה עם קליניקה בירושלים וכפר קרע (10/5/17) Masalha-99 Psychotherapy_Arab village clinic מסאלחה- 11 ישראל רב-תרבותית מסאלחה- 04 ייעוץ רב-תרבותי_ספר של ארהרד שיעור 9: סוגיות של זהות מגדרית ואוריינטציה מינית בראייה משפחתית ותרבותית הרצאת אורח של ג'רי לווינסון ודורי ריבקין, מטפלים מהבית הפתוח (17/5/17) הכינו סוגיות ושאלות למפגש עם המרצים האורחים. לקראת הדיון בכיתה קראו את "קווים מנחים לטיפול בהומוסקסואלים, לסביות וביסקסואלים" http://www.hebpsy.net/articles.asp?t0&id751 צפו בשני קטעים קצרים (3 דקות) של וידיאו (יש אפשרות להכניס כתוביות) https://storycorps.org/animation/a-good-man https://storycorps.org/animation/the-saint-of-dry-creek וקראו אחד מתוך המאמרים הבאים: Green-12 Gay-Lesbian Risk-Resilience (Green, 2012) זק, א. (2015). חיים עם זהות מפוצלת: על חווייתם הסובייקטיבית של הומוסקסואלים דתיים הנשואים לאישה/ פסיכולוגיה עברית: id3326?asp.articles/net.hebpsy.www//:http קורן, ע. (2013). הארון הזה מחניק מדי - התמודדותם של הומו-לסביים דתיים: סוגיות אישיות, הלכתיות, חברתיות וטיפוליות. פסיכולוגיה עברית: id2908?asp.articles/net.hebpsy.www//:http אוטמזגין-נהר, א. (2014). נשואות (בארון) ונקרעות: האם קשר עם אישה הוא בגידה בבעל? פסיכולוגיה עברית: id3124?asp.articles/net.hebpsy.www//:http 5 / 9
שיעור : 10 טיפול רגיש תרבות במשפחות חרדיות הרצאת אורח של ישי שליף, פסיכולוג חינוכי ומנהל שפ"ח מודיעין עילית (7/6/17) עבודת הפסיכולוג החינוכי במגזר החרדי קווים מנחים שפח מודיעין-עילית פסיכולוגיה חינוכית בחברה רב תרבותית multicultural guidlines apa 2002 שיעור : 11 טיפול דיאדי דינאמי בילדים צעירים שעברו חוויות טראומתיות עיבוד טראומה ושיקום קשר (14/6/17) Diaz-10 CPP play with traumatized preschoolers הרצאת רשות: אליסיה ליברמן, 1.05 2015 https://www.youtube.com/watch?v_ekon0tiouo שיעור : 12 טיפול משפחתי מבוסס מנטליזציה גישה מערכתית-דינאמית (21/6/17) Asen-12 Mentalization-based Family Therapy שיעור : 13 טיפול משפחתי מבוסס התקשרות לדיכאון בגיל התבגרות גישה מערכתית-דינאמית (28/6/17) Diamond_Attachment FT_Depressed-suicidal youth_heb (Diamond, 2005) הרצאת רשות: Webinar Therapy Family Based Attachment https://vimeo.com/107753025 חומר חובה לקריאה: אליצור, י. (1996). מעורבות, שותפות והעצמה: מודל משו"ה לפיתוח ברית עבודה עם המשפחה. שיחות, כתב-עת ישראלי לפסיכותרפיה, י( 2 ), 92-105. אליצור, י. ומנוחין, ס. (1992). מיסוד השיגעון: משפחות, טיפול וחברה. תל אביב: שוקן. קאפמן, מ., ניצן, ד. ואליצור, י. (1998). הערכת תוכנית כוללנית לטיפול בחולי נפש כרוניים. במשפחה,.17-30 :40 סיגל, ד. ג., והרצל, מ. (2004). הורות מן השורש אל הלבלוב : כיצד הבנה עצמית עמוקה יותר יכולה לסייע לכם לגדל ילדים בריאים ומצליחים. נתניה: אחיאסף. Asen, E., & Fonagy, P. (2012). Mentalization-based therapeutic interventions for families. Journal of Family Therapy, 34(4), 347-370. doi:10.1111/j.1467-6427.2011.00552.x Bachner-Melman, R. (2003). Anorexia nervosa from a family perspective. American Journal of Family Therapy, 31, 39-50. doi: 10.1080/01926180301128 Bowen, M. (1978). Toward the differentiation of self. In M. Bowen (Ed.), Family therapy in clinical practice. New York: Jason Aronson. Coatsworth, J. D., Santisteban, D. A., McBride, C. K., & Szapocznik, J. (2001). Brief strategic family therapy versus community control: Engagement, retention, and an exploration of the moderating role of adolescent symptom severity. Family Process, 40(3), 313-332. Conger, R. D., Belsky, J., & Capaldi, D. M. (2009). The intergenerational transmission of parenting: Closing comments for the special section. Developmental 6 / 9
Psychology, 45(5), 1276-1283. doi:10.1037/a0016911 Cowan, C. P., & Cowan, P. A. (2005). Two central roles for couple relationships: Breaking negative intergenerational patterns and enhancing children's adaptation. Sexual and Relationship Therapy, 20(3), 275-288. doi: 10.1080/14681990500140859 Cowan, P. A., & Cowan, C. P. (2002). Interventions as tests of family systems theories: Marital and family relationships in children's development and psychopathology. Development and Psychopathology, 14(4), 731-759. doi: 10.1017/S0954579402004054 על המבוסס עברי תרגום.(2005).S Diamond,.G Attachment-based family therapy for depressed and anxious adolescents. In J. Lebow (Ed.), Handbook of Clinical Family Therapy (pp. 17-41). Hoboken, N.J.: Wiley & Sons. Diaz, M. A., & Lieberman, A. F. (2010). Use of play in child-parent psychotherapy with preschoolers traumatized by domestic violence. In C. E. Schaefer (Ed.), Play therapy for preschool children (pp. 131-156). Washington, DC, US: American Psychological Association. Dowell, K. A., & Ogles, B. M. (2010). The effects of parent participation on child psychotherapy outcome: A meta-analytic review. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 39(2), 151-162. doi:10.1080/15374410903532585 Elizur, Y. (1996). Involvement, collaboration, and empowerment: A model for consultation with human-service agencies and the development of family-oriented care. Family Process, 35(2), 191-210. Elizur, Y., Wahrman, O., & Freedman, L. (1999). Cultural systemic therapy on the kibbutz: Community and family-based treatment of anorexia nervosa. Clinical Psychology Review, 19(8), 969-985. Freeman, J. C., Epston, D., & Lobovits, D. (1997). Playful approaches to serious problems: Narrative therapy with children and their families. New York, NY: W W Norton. Hedtke, L. (2014). Creating stories of hope: A narrative approach to illness, death and grief. Australian and New Zealand Journal of Family Therapy, 35(1), 4-19. doi:10.1002/anzf.1040 Lieberman, A. F., Padrצn, E., Van Horn, P., & Harris, W. W. (2005). Angels in the nursery: The intergenerational transmission of benevolent parental influences. Infant Mental Health Journal, 26(6), 504-520. doi:10.1002/imhj.20071 McGoldrick, M., & Carter, B. (2001). Advances in coaching: Family therapy with one person. Journal of Marital and Family Therapy, 27(3), 281-300. doi: 10.1111/j.1752-0606.2001.tb00325.x McIntosh, P. (1998). White privilege: Unpacking the invisible knapsack. In M. McGoldrick (Ed.), Re-visioning family therapy (pp. 147-152). New York: Guilford. Minuchin, S., Nichols, M. P., & Yung Lee, W. (2007). Assessing families and couples: From symptom to system. Boston: Allyn & Bacon. Nichols, M., & Schwartz, R. C. (2004). Family therapy: Concepts and methods, 6th Edition. New York: Allyn and Bacon. Nichols, M. (2009). Family therapy: Concepts and methods, 9th Edition. New York: Prentice Hall. 7 / 9
Nichols, M., & Tafuri, S. (2013). Techniques of Structural Family Assessment: A Qualitative Analysis of How Experts Promote a Systemic Perspective. Family Process, 52(2), 207-215. doi: 10.1111/famp.12025 Panter-Brick, C., Burgess, A., Eggerman, M., McAllister, F., Pruett, K., & Leckman, J. F. (2014). Practitioner review: Engaging fathersrecommendations for a game change in parenting interventions based on a systematic review of the global evidence. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 55(11), 1187-1212. doi: 10.1111/jcpp.12280 Papp, P., & Imber-Black, E. (1996). Family themes: Transmission and transformation. Family Process, 35(1), 5-20. doi: 10.1111/j.1545-5300.1996.00005.x Schofield, T. J., Conger, R. D., & Neppl, T. K. (2014). Positive parenting, beliefs about parental efficacy, and active coping: Three sources of intergenerational resilience. Journal of Family Psychology, 28(6), 973-978. doi:10.1037/fam0000024 Wachtel, E. (2004). Treating Troubled Children and Their Families. Guilford Press, White, M., & Epston, D. (1990). Narrative means to therapeutic ends. New York: W. W. Norton. Zisser, A., & Eyberg, S. M. (2010). Parent-child interaction therapy and the treatment of disruptive behavior disorders. In J. R. Weisz & A. E. Kazdin (Eds.), Evidence-based psychotherapies for children and adolescents (2nd ed.) (pp. 179-193): New York, NY: Guilford Press. חומר לקריאה נוספת: Coatsworth, J. D., Santisteban, D. A., McBride, C. K., & Szapocznik, J. (2001). Brief strategic family therapy versus community control: Engagement, retention, and an exploration of the moderating role of adolescent symptom severity. Family Process, 40(3), 313-332. Cowan, C. P., & Cowan, P. A. (2005). Two central roles for couple relationships: Breaking negative intergenerational patterns and enhancing children's adaptation. Sexual and Relationship Therapy, 20(3), 275-288. doi: 10.1080/14681990500140859 Dowell, K. A., & Ogles, B. M. (2010). The effects of parent participation on child psychotherapy outcome: A meta-analytic review. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 39(2), 151-162. doi:10.1080/15374410903532585 Hogue, A., Dauber, S., Henderson, C. E., Bobek, M., Johnson, C., Lichvar, E., & Morgenstern, J. (2014). Randomized Trial of Family Therapy Versus Nonfamily Treatment for Adolescent Behavior Problems in Usual Care. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 1-16. doi:10.1080/15374416.2014.963857 Kaffman, M. (1987). Failures in family therapy: and then what? Journal of Family Therapy, 9, 307-328. Kaffman, M., Nitzan, D., & Elizur, Y. (1996). Bridging individual, family, and community care: A comprehensive treatment program for the chronic mentally ill. Israel Journal of Psychiatry and Related Sciences, 33(3), 144-157. Lambert, M. J. (2011). What have we learned about treatment failure in empirically 8 / 9
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) supported treatments? Some suggestions for practice. Cognitive and Behavioral Practice, 18(3), 413-420. doi: 10.1016/j.cbpra.2011.02.002 Lock, J. (2011). Evaluation of family treatment models for eating disorders. Current Opinion in Psychiatry, 24(4), 274-279. doi:10.1097/yco.0b013e328346f71e McGoldrick, M., & Carter, B. (2001). Advances in coaching: Family therapy with one person. Journal of Marital and Family Therapy, 27(3), 281-300. doi: 10.1111/j.1752-0606.2001.tb00325.x Rohrbaugh, M. J., & Shoham, V. (2001). Brief Therapy Based on Interrupting Ironic Processes: The Palo Alto Model. Clinical Psychology: Science and Practice, 8(1), 66-81. doi: 10.1093/clipsy.8.1.66 הערכת הקורס - הרכב הציון הסופי: מבחן מסכם בכתב/בחינה בעל פה % 0 הרצאה 0 % השתתפות % 50 הגשת עבודה % 50 הגשת תרגילים % 0 הגשת דו"חות % 0 פרויקט מחקר % 0 בחנים % 0 אחר % 0 מידע נוסף / הערות: לא רלבנטי 9 / 9